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醫(yī)學生自我工作總結
身為醫(yī)學生,大家在實操的過程中得到了什么樣的收獲呢?醫(yī)學生自我工作總結是小編為大家整理的,在這里跟大家分享一下。

第一篇:醫(yī)學生自我工作總結
時光飛逝,歲月如梭,轉眼間我已經快畢業(yè)了,回顧過去,展望未來,我將幾年來的德、智、品進行如下總結:
政治素質過硬,思想道德高尚——習醫(yī)先修德,積極向黨組織靠攏,堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和“和諧社會”精神為指導,結合醫(yī)療、科研工作和自身實際,不斷努力提高自身品德修養(yǎng)和業(yè)務素質,并在學習及工作中自覺踐行“八榮八恥”重要思想。時刻注重自己世界觀的改造,注重樹立正確的人生觀、價值觀,堅決抵制腐朽文化和各種錯誤思想觀點對自己的侵蝕。能嚴于律已,寬以待人,具有高尚的道德品質,工作勤奮,勤勉敬業(yè),善于團結同學,具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風尚。努力地讓自己成為一名品格高尚、有所作為的醫(yī)務工作者。 認認真真做事,踏踏實實做人——注重在平時的工作、生活中完善自己的人格修養(yǎng),提高自己的情商。將“鼓眾人之氣,集眾人之智,合眾人之力”運用于工作之中。善于團結同學,具有正確的地位觀、利益觀和良好的道德風尚。從嚴要求自己,堅持做到“在認認真真學習上要有新進步,在堂堂正正做人上要有新境界,在踏踏實實做事上要有新成效”。
專業(yè)成績優(yōu)異,生產實踐突出——牢記醫(yī)學之嚴謹,醫(yī)師之責任,注重醫(yī)學基礎知識的學習與臨床生產實踐,在學習中不斷總結,在總結中不斷提高,掌握臨床各科常見病、多發(fā)病的診治原則及臨床基本操作,以“生物-心理-社會”醫(yī)學模式作為自己醫(yī)學臨床實踐活動和
醫(yī)學科學研究的指導,培養(yǎng)了高尚的醫(yī)德。在實習期間,深入學習專業(yè)理論知識,養(yǎng)成了規(guī)范的臨床工作習慣,培養(yǎng)了正確的臨床思維方法,為臨床工作奠定了扎實的基礎內外兼修,全面發(fā)展——時代的進步給新世紀的大學生提出了更為嚴格的要求,高尚的道德品質,優(yōu)異的專業(yè)成績,良好的身體素質,廣泛的興趣愛好,突出的社會工作,無一不是我奮力追求的目標。在校團委曾開展美術組“第二課堂”,并在學生會紀監(jiān)部、宿管部工作,還擔任班團委宣傳委員、解剖實驗室志愿者、四川汶川地震傷員看護志愿者等,實習期間擔任實習組長,協(xié)助醫(yī)務科及科教科對實習同學的管理。獲獎情況如下:20xx-20xx學年度榮獲“優(yōu)秀團干部”稱號;20xx年度醫(yī)學系迎新演講比賽中獲得優(yōu)勝獎;20xx-20xx年度獲得一等獎學金;20xx年的醫(yī)學系病案分析討論中榮獲二等獎。不懈的努力與自我的完善,豐盈自己展翅翱翔的羽翼!
逆風起航,破風斬浪——面對生活的困苦,沒有哀怨,只有抗爭,沒有氣餒,反更堅強:做暑期短工,做社會實踐調查,宣傳春季流行疾病的防治、小區(qū)義務測血壓、福利院看望孤寡老人、F2摩托艇大賽志愿者、奧運火炬萬州傳遞志愿者……一路艱辛,一路精彩。生活成就了堅強的.我,因為支撐著我的是親人的寄托,師長的關愛和社會的期望。
存在的不足:
作為即將畢業(yè)的醫(yī)學生,我們存在的不足是閱歷較淺,工作經驗不足,但我相信作為年輕的工作者,我們所擁有的是輝煌的將來,相信我能在新的工作崗位上能彩繪自己的人生藍圖。
第二篇:醫(yī)學生自我工作總結
轉眼間大學生生活就要結束了,離校之前,為了明確自己的過去與未來。我覺得我有必要對這幾年的大學生活做個自我鑒定!
大學期間,我不僅重視對專業(yè)課程和第二外語(日語)的學習,掌握了扎實的專業(yè)知識技能,同時注重個人思想道德品格和修養(yǎng)的提升,堅信“先做人后做事”的至理名言,認為正直的人格是人才的`一項重要標準。
我性格開朗,亦靜亦動,本著一顆誠心與人交往,有較強的表達能力,同時也很樂意傾聽,懂得自我反省。我品嘗過失敗,經歷過迷惘,但最終在集體生活中慢慢成長起來,形成了良好的性格品質。
我富有責任感,敢于面對挑戰(zhàn),有強烈的進取心和優(yōu)秀的團隊精神,善于與他人協(xié)同作戰(zhàn),同時也有較強的組織協(xié)調能力、活動策劃能力和社會實踐能力。大學期間,我踏實肯干,努力不懈,最終在任社團管理中心主任和暑期社會實踐等各種社會工作和實踐活動中鍛煉和提高了自己,更在這個過程中發(fā)現(xiàn)了自我,認可了自己,增強了自信心。
我積極樂觀向上,適應能力強。大學生活中,由于遠離家鄉(xiāng)和經濟條件不好,遇到過不少困難,但憑借著良好的心態(tài)和同學朋友間的相互支持,我最終獲得了成長。相信在以后的工作學習生活中能有更大提高!
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