【精選】期末教師工作總結(jié)三篇

　　總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo)，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。那么你真的懂得怎么寫總結(jié)嗎？以下是小編收集整理的期末教師工作總結(jié)3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

期末教師工作總結(jié) 篇1

　　我是工作在山東省濟(jì)南市教育戰(zhàn)線上的一名普通教師，年月畢業(yè)于幼師專業(yè)，并被分配到中心小學(xué)任教。

　　在工作的年時(shí)間里，我勤勤懇懇，扎扎實(shí)實(shí)，腳踏實(shí)地地做好一個(gè)教師的本職工作，認(rèn)真完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交給我的任務(wù)，虛心向各位老教師和優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意不斷閱讀有關(guān)教育教學(xué)理念和實(shí)踐的書籍，充實(shí)自我。在學(xué)校中，我擔(dān)任的是語(yǔ)文教學(xué)的工作。從一開始的二年級(jí)語(yǔ)文教。

　　評(píng)為“鎮(zhèn)教科研先進(jìn)個(gè)人”“鎮(zhèn)優(yōu)秀教師”“鎮(zhèn)教學(xué)新秀”和“鎮(zhèn)教學(xué)能手”。

　　從年開始，我便擔(dān)任了學(xué)校語(yǔ)文教研組長(zhǎng)的職務(wù)，負(fù)責(zé)全校的教育科研工作，特別是詩(shī)文素養(yǎng)實(shí)驗(yàn)的研究工作。從濰坊實(shí)驗(yàn)小學(xué)學(xué)習(xí)回來(lái)，我便投入到該實(shí)驗(yàn)的緊張工作中去。搜集古代詩(shī)詞，選擇適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和認(rèn)知水平的古詩(shī)，根據(jù)難易程度編排成冊(cè)，與另外幾位教師一起編印了學(xué)校的實(shí)驗(yàn)教材《小學(xué)生詩(shī)文佳作選》共五冊(cè)，并在全校進(jìn)行了這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)的推廣。去年，我擔(dān)任了四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文教學(xué)工作，同時(shí)繼續(xù)擔(dān)任學(xué)校

　　語(yǔ)文教研組長(zhǎng)職務(wù)，并負(fù)責(zé)學(xué)校詩(shī)文小組的訓(xùn)練工作。在這一年中，我犧牲了大部分的'休息時(shí)間，研究教學(xué)，組織學(xué)校詩(shī)文小組訓(xùn)練。工夫不負(fù)有心人，在我的努力下，我所教四年級(jí)兩個(gè)班的語(yǔ)文成績(jī)?cè)阪?zhèn)組織的競(jìng)賽和統(tǒng)考中分列第一和第二，為學(xué)校爭(zhēng)得了榮譽(yù)。同時(shí)，在我訓(xùn)練的詩(shī)文小組中，所有學(xué)生都能背誦古詩(shī)詞首以上，有六個(gè)人突破了首。在今年七月份，區(qū)里組織的“基礎(chǔ)教育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)”上，區(qū)委書記和市教委副主任親自檢查學(xué)生背誦古詩(shī)情況，并做出了高度評(píng)價(jià)。在濟(jì)南市教委組織對(duì)我校的參觀中，省統(tǒng)戰(zhàn)部領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我校的視察中，我所組織的詩(shī)文小組展示均受到各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的好評(píng)。由于工作成績(jī)突出，我的年終考核成績(jī)被評(píng)為“優(yōu)秀”，并被學(xué)校推薦評(píng)為“區(qū)優(yōu)秀教師”。

　　在工作中，特別是在自己取得成績(jī)的時(shí)候，我還善于總結(jié)自己的各種經(jīng)驗(yàn)。在教學(xué)之余，我認(rèn)真撰寫各種教育論文，先后有許多篇文章在各種征文中獲獎(jiǎng)。

期末教師工作總結(jié) 篇2

　　一學(xué)期的教學(xué)工作又結(jié)束了，總的來(lái)說(shuō)，這一學(xué)期的工作是繁忙的、辛苦的，也是充實(shí)的、滿足的，骨干教師學(xué)期總結(jié)。

　　在音樂(lè)教學(xué)工作崗位上認(rèn)認(rèn)真真、一絲不茍，帶頭遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，時(shí)時(shí)處處嚴(yán)格要求自己，力爭(zhēng)在教育教學(xué)上出色的各項(xiàng)工作任務(wù)。下面將我這一學(xué)期的工作做以總結(jié)。

　　一、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提升個(gè)人素質(zhì)

　　理論可以凈化人的思想，轉(zhuǎn)變?nèi)说挠^念，提高人的工作能力，本學(xué)期里，我繼續(xù)在理論方面加強(qiáng)了學(xué)習(xí)。認(rèn)真學(xué)習(xí)了《101種教學(xué)策略》《校園危機(jī)管理等》，并認(rèn)真寫學(xué)習(xí)筆記，在學(xué)習(xí)理論的同時(shí)，提高個(gè)人修養(yǎng)的同時(shí)不斷改進(jìn)自己的教育教學(xué)方式。

　　二、教學(xué)工作

　　教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研教材，力求認(rèn)真上好每一節(jié)課，教學(xué)中能充分利用多媒體，注意營(yíng)造學(xué)生樂(lè)于學(xué)習(xí)的氛圍，尋求最有利于學(xué)生接受的教學(xué)方法，使學(xué)生能在輕松、愉快的氛圍中學(xué)到知識(shí)，掌握技能，提升興趣，工作總結(jié)《骨干教師學(xué)期總結(jié)》。

　　三、課題研討

　　這學(xué)期我作為區(qū)中心組成員繼續(xù)參加了《培養(yǎng)孩子音樂(lè)欣賞興趣》的課題研討，課堂教學(xué)主要是圍繞這個(gè)課題進(jìn)行研究，在教學(xué)個(gè)環(huán)節(jié)中積極嘗試，通過(guò)學(xué)生問(wèn)卷分析，逐步找到一些好的教學(xué)方法，力求通過(guò)教學(xué)研究提升自己的教學(xué)效果。本學(xué)期我還擔(dān)任了區(qū)“紅楓杯”賽課的評(píng)委工作，針對(duì)唱好歌會(huì)唱歌進(jìn)行了主題式的.研討工作，通過(guò)交流與學(xué)習(xí)，也為自己進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方式方法提供了有力的幫助。

　　四、教學(xué)成果

　　我一直認(rèn)為，骨干不僅在教學(xué)中要充分體現(xiàn)自己的帶頭作用，在學(xué)校教育教學(xué)的方方面面都應(yīng)該是一種模范的引領(lǐng)。每一位骨干教師都應(yīng)不斷地學(xué)習(xí)、不斷地反思，找出自己的不足，明確了努力的方向。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，彌補(bǔ)不足，開拓進(jìn)取，我將用我的實(shí)際行動(dòng)盡職盡責(zé)地做好工作，做一名名符其實(shí)的小學(xué)音樂(lè)骨干教師。

期末教師工作總結(jié) 篇3

　　本年度的工作已經(jīng)結(jié)束了，現(xiàn)將一年來(lái)的工作、思想總結(jié)如下：

　　一、教育好每一個(gè)學(xué)生。

　　教育好每一個(gè)學(xué)生，是我的職責(zé)。出于這種近乎完美的教育理想。我孜孜不倦。

　　課堂上要求學(xué)生專心聽講，積極發(fā)言，認(rèn)真作業(yè)。對(duì)于孩子學(xué)習(xí)和生活中出現(xiàn)的問(wèn)題，我絕不放過(guò)，一定要處理到位方止。這樣做，保證了孩子們的學(xué)習(xí)成績(jī)的底線和道德行為的底線。這樣做，我只是無(wú)愧于自己是一個(gè)盡職的老師。我是一個(gè)盡心盡力的好老師，我的學(xué)生和我的家長(zhǎng)都這樣認(rèn)為。一度，我也為自己的這個(gè)所謂的優(yōu)點(diǎn)沾沾自喜。

　　然而，教育不是修改，應(yīng)該是創(chuàng)造。

　　比如說(shuō)，孩子有時(shí)不完成作業(yè)，我讓他補(bǔ)，其實(shí)我也不知道這樣的死補(bǔ)作業(yè)對(duì)他有什么好處？有時(shí)，僅僅是因?yàn)槭�望和生氣，還帶有些孩子氣的賭氣！這樣做，無(wú)疑是在做修改的工作。弄不好，紙破，筆斷，一無(wú)所獲。細(xì)細(xì)想來(lái)，面對(duì)特殊的學(xué)生，自己更應(yīng)該關(guān)注的`，是在孩子們犯錯(cuò)前，我該為他們做些什么？作些什么引導(dǎo)？采取些什么措施？

　　教育好每一個(gè)學(xué)生，是我的職責(zé)。然而教育不是萬(wàn)能的，教育有時(shí)也會(huì)出了錯(cuò)。對(duì)這一點(diǎn)，在實(shí)際工作中，我沒有較為清醒的認(rèn)識(shí)。比如說(shuō)，六年級(jí)的兩個(gè)班，因?yàn)樽叩袅宋逅闹频囊慌�好學(xué)生，留下的學(xué)生，很多時(shí)候，沒有達(dá)到我心目中預(yù)定的目標(biāo)。這種時(shí)候，往往會(huì)焦慮，會(huì)抱怨，但回頭想想，這真的是一種很不理智的行為。一來(lái)，影響共事的同事工作心情。二來(lái)，更嚴(yán)重的是，這樣的心態(tài)下，對(duì)于孩子的教育教學(xué)不可避免地缺乏冷靜。往往會(huì)做一些與教育初衷相違背的“好心的壞事”。對(duì)于這點(diǎn)，作為本人，還需要克制，我把它稱作“老師的修養(yǎng)”。作為老師，這種修養(yǎng)真的很重要。

　　面對(duì)孩子的問(wèn)題，需要一份寬容的心情，一種冷靜的態(tài)度，更要思考，這些問(wèn)題背后的原因，并尋找解決問(wèn)題的方法。這是我所需要努力的。

　　二、靜下心做好每一件事

　　本學(xué)期，我的主陣地在學(xué)科教學(xué)。說(shuō)實(shí)話，對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科這樣純粹的鉆研，這是第一回，說(shuō)來(lái)，有些慚愧。但這個(gè)學(xué)期，我卻無(wú)愧于心。在語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)中，我認(rèn)真鉆研每一篇課文，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳淮握n。雖說(shuō)是集體備課，但對(duì)于本冊(cè)教材的每一篇課文，在上課前，都能認(rèn)真鉆研。平時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生閱讀，并能將課內(nèi)外閱讀結(jié)合起來(lái)進(jìn)行教學(xué)。動(dòng)足腦筋鼓勵(lì)學(xué)生閱讀和寫作的興趣。兩個(gè)班學(xué)生的作文在原有基礎(chǔ)上有了一定的提高。作業(yè)批改認(rèn)真，兩個(gè)班學(xué)生的聽寫、課作、試卷，都能及時(shí)批改，及時(shí)訂正。期末復(fù)習(xí)階段，六張綜合卷，堅(jiān)持每一張卷子都自己認(rèn)真批改。我始終堅(jiān)持一個(gè)原則，自己的付出，是為了減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

　　這些瑣碎的小事，做得安然，做得快樂(lè)，我想，那是因?yàn)槲异o下心來(lái)了。在忙碌、繁雜的每一個(gè)工作日里，靜下心來(lái)做好每一件事。也是我一如既往對(duì)自己的要求。

　　值得自省的是，除了靜下心來(lái)，做好這些平凡的小事外，對(duì)于學(xué)習(xí)，總有些欠缺。

　　在這個(gè)充滿激烈競(jìng)爭(zhēng)的時(shí)代，為了使自己不會(huì)被社會(huì)淘汰，必須不斷給自己充電，不斷給自己加油。工作之余，要加強(qiáng)專業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，使自己的知識(shí)寶庫(kù)更豐富，業(yè)務(wù)水平得到更好地提高。

　　作為一個(gè)黨員，在政治思想方面，關(guān)心國(guó)家大事不夠，今后的工作中，更應(yīng)聯(lián)系工作實(shí)際，明確個(gè)人的奮斗目標(biāo)，做到自律、自醒，查找不足。

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