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秋季學期小學教務處工作計劃（精選13篇）
時間過得真快，總在不經(jīng)意間流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，讓我們對今后的工作做個計劃吧。但是相信很多人都是毫無頭緒的狀態(tài)吧，下面是小編為大家收集的秋季學期小學教務處工作計劃（精選13篇），歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
秋季學期小學教務處工作計劃 1
一、指導思想
本學期教務處以“三個代表”重要思想、科學發(fā)展觀為指導，以20xx暑期校長會議精神為指南，以許局《夢想與超越》的講話精神為指導，以學校文化建設為抓手，積極創(chuàng)建理想學校。強勢推進學程導航范式，深度變革課堂模式，深度推進小組合作學習的學習方式，深度推動智慧課堂建設，努力實現(xiàn)學校、教師、學生的夢想與超越。
二、工作思路
以學校文化建設為抓手，積極創(chuàng)建理想學校，狠抓教學常規(guī)管理，強勢推進學程導航范式，深度變革課堂模式，著實推進高效課堂、智慧課堂建設，關(guān)注師生生命發(fā)展，全面提高教育教學質(zhì)量。力爭在三年內(nèi)把湯中創(chuàng)建成為農(nóng)村初中的品牌學校。
三、具體工作
1、堅持依法執(zhí)教
認真貫徹執(zhí)行江蘇省教育廳《關(guān)于進一步基礎教育教學工作的意見》，把20xx年暑期校長會議精神落到實處，嚴格執(zhí)行初中階段周課時計劃，開齊、上足、上好各類規(guī)定的課程，尤其是音樂、美術(shù)、信息技術(shù)、勞技、綜合實踐、社團等科目。音體美課教師必須認真上好每一節(jié)課，其它學科教師不得隨便占用音體美課。
嚴格控制學生在校時間，嚴格遵守市局關(guān)于各季節(jié)作息時間的規(guī)定，控制學生作業(yè)總量，不準超量布置課外作業(yè)，要求課外作業(yè)總量每天不超過1.5小時，確保學生有自主學習時間、空間，保證學生每天陽光體育鍛練時間不少于1小時。
2、以教室為陣地，繼續(xù)深度推進學校文化建設
根據(jù)許局在20xx義務教育新學期工作會議上的重要指示，要把學校文化建設作為創(chuàng)建理想學校的重要抓手。學校文化建設作為學校發(fā)展的一項重大戰(zhàn)略工程，一所學校的核心辦學理念，是這所學校的發(fā)展之魂，它會深刻地影響每一位教師和學生。學校的各項工作，只有有了清晰的教育觀念，教育行動才有方向，才有目標，才有支撐力，這是學校內(nèi)涵發(fā)展的關(guān)鍵要素。學校文化建設從課堂文化的打造入手，在堅持中發(fā)展，在發(fā)展中豐富，在豐富中提升。班級文化建設是學習文化建設的重要組成部分，本學年，學校著重從締造完美教室著手，創(chuàng)造教室里的奇跡，通過加強班主任隊伍建設，像雷夫那樣，開發(fā)知識與藝術(shù)課程，挖掘與發(fā)揮偉大事物的魅力，把所有學生緊緊地凝聚到學習本身中來——我們在雷夫的教室，在克拉克的教室，在基丁的教室，在馬修老師為放牛班的孩子們所組建的一個都不少的音樂合唱隊中，可以窺見這種管理的神奇。同時，發(fā)揮學生的主體作用，開展豐富多彩的班級活動，讓學生在活動中體驗、感悟、發(fā)展，形成共同追求的價值觀與班級精神。課堂文化的`建設，應立足于教師文化、學生文化、課程文化、節(jié)日文化、閱讀文化、習慣文化等。
3、進一步強化教學過程管理
根據(jù)許局在暑期校長會議上的重要講話，上好開學第一課，抓實、抓細習慣養(yǎng)成。班主任特別是初一班主任要組織學習《中學生日常行為規(guī)范》《中學生日常行為守則》《湯家初中學生一日常規(guī)》《寄宿生管理條例》等，加強習慣養(yǎng)成教育、紀律教育和安全教育；任課老師要抓學生課前預習、課堂、作業(yè)、晨誦、午讀、暮省等環(huán)節(jié)的習慣養(yǎng)成教育，讓每一個孩子在新學期就養(yǎng)成良好的學習習慣。狠抓教學常規(guī)：特別的抓備課、上課、作業(yè)。所有學科都必須集體備課，不得使用未經(jīng)個性化的教案，備課筆記教務處每月檢查一次，并且在檢查以后形成書面報告，在全體教職工會議上通報。每個教師必須按照學程導航范式進行授課，并且對每日上課內(nèi)容進行反思，教學反思必須體現(xiàn)在備課筆記上。校長室實行每日巡課，上午、下午各一次。行政人員實行推門聽課制度，行政人員本學期聽課至少80節(jié)。教師在作業(yè)布置與批改上，做到有發(fā)必收，有收必改，有改必評，分層要求，切實減輕學生課業(yè)負擔。教務處每月檢查一次教師作業(yè)批改，并且在全體教職工會議上通報檢查情況。為加強教學質(zhì)量的監(jiān)測，學校成立以校長室和教務處年級組長為成員的教學質(zhì)量監(jiān)測小組，及時對各年級各學科的教學質(zhì)量進行監(jiān)測，通過每月教學工作例會進行通報、會診和糾正。
4、以學生為中心，深度變革課堂模式
深度變革以教師為中心的課堂，全面構(gòu)筑以學生為中心的課堂模式，使教學活動真正從教師的教為主轉(zhuǎn)移到學生的學為主，落實以學定教、順學而導的思想。全校教師必須認真學習《高效課堂22條》、許局、教研室對課堂模式變革的重要論述，并且用來指導教學實踐，教師人手發(fā)一本《優(yōu)秀是教出來的》要精讀，領會精華，樹立新的課堂理念。行政人員帶頭進行課堂模式變革，從分管校長開始到教務處到教研組長到備課組長再到普通教師，先強行入軌、強勢推進，后穩(wěn)步發(fā)展。校長室、教務處加強巡課、聽課檢查，教務處從備課筆記檢查、推門聽課入手，了解課堂模式變革推進態(tài)勢。繼續(xù)加強“學程導航”教學范式的研究與實踐。在深入推進的進程中，細化課堂教學要求，進一步放大研究成果的影響力，深度研究富有學段特點的理想課堂。根據(jù)不同學科和內(nèi)容，不同學段學習的特點采取不同的教學策略，實施以“學”為中心的教學，構(gòu)筑課堂活動中新型的師生關(guān)系。引領教師在有效教學框架下熟練操作課堂教學的基本規(guī)范，學生課堂自主學習時間不少于10分鐘；教師課堂講授時間不超過15分鐘；學生課堂訓練時間部少于10分鐘；小組合作學習時間不少于5分鐘。
校長室、教務處組織全體教師學習研修中心下發(fā)的《初中教學深度變革實施要求》，深刻領會要求精神，要求每一個教師必須守住教學變革底線，力爭優(yōu)秀。
5、以社團為陣地，全面推動學校活動課程建設，促進學生多元化、個性化發(fā)展
本學期我們挖掘資源最大限度地開設豐富多彩的社團，主要包括：中國象棋、圍棋與五子棋、插花藝術(shù)、編織、花卉種植、國際象棋、電腦繪畫、剪紙與刻紙、攝影攝像、篆刻�？茖W靈活安排社團活動的時間與內(nèi)容，讓學生自主選擇自己喜歡的社團，促進學生的多元化和個性化的發(fā)展。教務處和政教處一道，定期或不定期檢查社團活動開展的質(zhì)量力爭用一到三年時間創(chuàng)建出具有我校特色的品牌社團，培養(yǎng)出一批卓越學生。
6、以“三定”“六有”為抓手，強化教研組、備課組研修
加強教研組建設，抓實備課組活動。積極推行“集體備課，資源共享，個人加減，課后反思”的集體備課制度。開展備課組觀摩和交流活動，抓實組內(nèi)推磨聽課活動，對推磨聽課提出更加明確更加具體的要求。備課組每周集中備課一次，組員不得無故缺席，全體教師以發(fā)揚集體主義精神、團結(jié)協(xié)作精神為已任，貢獻個人智慧、尋求共同發(fā)展，服從組長分工，主動承擔組內(nèi)工作。努力做到“三定”、“六有”即定時間，定內(nèi)容，定主講人；有計劃，有重點，有措施，有收獲，有提高，有記錄。各備課組將課堂教學研究、教學方法研討、考試信息研究、考試方法指導作為備課組活動的核心內(nèi)容。集體備教案每月檢查評比一次，作為備課組月工作完成情況的考核內(nèi)容之一。
作業(yè)的布置量適中，起始年級的語、數(shù)、外學科可在除配套練習外作適當補充。作業(yè)的目的要放在通過信息反饋、發(fā)現(xiàn)問題并解決問題上，反對貪多貪難、食而不消，作業(yè)必須對教學內(nèi)容具有契合性、典型性、基礎性和概括性。對資料中的習題要加以分析，去粗存精，對參考資料的內(nèi)容加以比較、適當補充。作業(yè)要分層，以減輕學生負擔為根本原則。要自批、總批、記病例、匯病案，每周未復習病案，對癥下藥，讓每個學生都知其然，并知其所以然。任何備課組教師個人不得擅自訂購資料或分發(fā)、印發(fā)講義。努力造就優(yōu)等生，帶動中等生，輔導“暫差生”。
7、繼續(xù)推進“書香校園”建設
通過不斷優(yōu)化閱讀課程建設、激活閱讀活動載體等途徑，進一步完善“書香校園”建設的長效管理機制。認真開展文學閱讀、主題閱讀、科學閱讀等專題研討活動，形成校本的閱讀課程資源庫。開展好校園讀書節(jié)、現(xiàn)場作文大賽、經(jīng)典詩文誦讀大賽等活動，不斷豐富閱讀活動的內(nèi)涵，拓展閱讀的深度和廣度。
8、以“研修”為陣地，加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)成長
走一條“教學、科研一體化”的道路，向科研要質(zhì)量，以科研求生存、求發(fā)展。以課題研究為中心，教研科研有機融合，通過課堂教學實踐形成一些典型性、普遍性、現(xiàn)實性的問題加以探索和研究，各教研組、備課組積極制訂好各組的課題計劃和活動計劃，做到有準備、有主題、有質(zhì)量，堅持理論與實踐相結(jié)合，在深層次上開展教學研究、教改試驗，實現(xiàn)教師人人有研究的課題。
繼續(xù)定期開展“教師論壇”研討活動。讓有思想、有做法的教師參與到論壇活動中，說出想法、說出做法，通過交流進行思想碰撞，進行深層次思考，促進更多的老師力爭成為科研型教師。共性的內(nèi)容全校交流，學科專業(yè)性的內(nèi)容教研組研討，并做好研討記錄。
青年教師每學期上一節(jié)匯報課，中老年教師上一節(jié)示范課或觀摩課。教師一學期聽課不少于50節(jié)，青年教師、年級組長、備課組長、行政領導不少于80節(jié)。組織好教師的論文撰寫、交流、評比、推廣工作，每人每學期一篇論文，交一份教學案例分析作為評優(yōu)考核的必備條件。
根據(jù)各年級、各學科的實際，組織學生進行綜合實踐活動。本學期，主要開展民族團結(jié)教育工作，有關(guān)老師開學初訂好計劃，根據(jù)學校統(tǒng)一安排時間、地點、有序有效地進行活動，輔導教師嚴格執(zhí)行上課紀律，不遲到，不早退，認真?zhèn)湔n，保證質(zhì)量，學期末要上交總結(jié)、考核、點名冊、教案等過程資料。
計算機教學做到理論與實踐的統(tǒng)一，普及與提高相結(jié)合，使學生全面掌握計算機的基礎知識和操作技能的同時，力爭在初二計算機考核中優(yōu)秀率、合格率大幅提升。
9、扎實做好控流工作
在校長室領導下從長考慮控輟保學工作，制定保學措施，落實責任，班主任包班、教師包生，學校領導蹲點班級，通過制定獎懲辦法，專門將保學考核放到升學考核方案中，與評優(yōu)、評先、評職、聘崗掛鉤。關(guān)注學生動態(tài)做細致的調(diào)查工作，建立學生社會關(guān)系檔案。發(fā)現(xiàn)問題，及時處理。
秋季學期小學教務處工作計劃 2
本學期學校教務處工作計劃根據(jù)職教會議精神，以就業(yè)為導向，以規(guī)范管理為基礎，以技能落實為根本，以內(nèi)涵發(fā)展為目標，努力提高教學質(zhì)量，主要從以下幾個方面開展工作：
一、進一步規(guī)范完善教學管理制度，強化常規(guī)管理制度的落實，主要做好以下幾方面的工作
1、努力推進課程工作，在總結(jié)原有課程工作的基礎上，努力克服存在的問題，根據(jù)市里的統(tǒng)一要求和本校的實際，進一步理順操作上的環(huán)節(jié)，逐步完善課程的實施方案，提高課程的效果。
2、進一步加強教研組建設，結(jié)合學校實際情況，對教研組實施性教研計劃的實施情況開展調(diào)查和指導，重點是備課小組活動的情況和專業(yè)組學生技能訓練的落實情況。
3、加強教學常規(guī)的管理，通過組織聽課，檢查備課，分析測試結(jié)果等方法，比較全面了解教師的日常教學情況；組織青年教師開展教學設計比賽，配合寧波市做好專業(yè)教師技能考核工作，提高教師業(yè)務水平；在部分專業(yè)實施專業(yè)教師兼上專業(yè)理論基礎課程和實訓課程的策略，使理論教學和實踐操作得到緊密結(jié)合，對此教務處將加強統(tǒng)籌安排，追蹤實施成效；繼續(xù)做好新老教師的帶結(jié)對工作，對新教師進一步實行定期聽課、評課等教學常規(guī)的考核指導工作的細化和落實，努力推進新教師的快速成長。
二、按照專業(yè)教學指導方案，推進我校各專業(yè)課程結(jié)構(gòu)
專業(yè)課程結(jié)構(gòu)每年都在進行，也取得了不少成績，學生技能訓練的項目在不斷增加，技能訓練的課時比例在逐步提高，但學生的技能水平與行業(yè)的要求還有相當差距，因此，圍繞以學生為本，以技能為本的宗旨做好相關(guān)工作。
1、以專業(yè)教學指導方案為基礎，根據(jù)本校實際，本學期內(nèi)完成各專業(yè)教學計劃的修訂工作，突出專業(yè)技能訓練，文化基礎課、專業(yè)理論課和專業(yè)實踐課的比例調(diào)整為2：3：5。
2、適應行業(yè)對用人的要求，有針對性的強化技能訓練，落實技能訓練各環(huán)節(jié)的管理措施。從本學期起，在幼師、導游、計算機等專業(yè)中明顯增加技能訓練的比重，有條件的專業(yè)實施小組化訓練形式，努力提高學生實訓的效果。
3、嘗試建立專業(yè)教學指導機構(gòu)。為更有效的指導各專業(yè)教學工作，本學期擬在導游和幼師兩個專業(yè)成立專業(yè)教學指導小組，聘請行業(yè)的.行家擔任組織成員，加強對專業(yè)教學的指導和評估，推動專業(yè)建設發(fā)展。
三、積極備戰(zhàn)，努力在各項技能賽中取得好成績
技能賽是省、市、縣內(nèi)規(guī)格的專業(yè)教育競賽，技能競賽涉及到各專業(yè)，為做好技能比賽，在技能比賽中取得好成績，主要做好以下幾點工作：
1、精心挑選參賽選手，把動手能力強，肯刻苦訓練的學生挑選出來組成團隊，按照比賽項目，動員和推薦有特長的青年教師參賽。
2、安排競賽訓練的輔導教師。對輔導教師，學校將盡可能保證其有較充足的時間和精力投入到訓練輔導之中。
3、制訂比較詳細的訓練計劃。既要嚴格按訓練計劃執(zhí)行，落實各階段訓練要點，又要靈活變動注意訓練策略。教務處對各項目的訓練全程指導，及時提供服務。
4、為競賽提供充足的經(jīng)費保障。為更有針對性的進行緊張賽前訓練及輔導，對競賽所需的必備設備學校將及時添置，對在競賽中取得優(yōu)秀成績的學生、教師及輔導教師，除市縣給以獎勵外，學校另給一定的獎勵。
四、認真開展豐富多彩的興趣小組活動和組織學生參加各項考證活動
各年級各專業(yè)要開設書法課、讀書課（早讀、午讀）。繼承中華傳統(tǒng)文化，養(yǎng)成良好的讀書習慣，營造書香校園。各科組要根據(jù)專業(yè)特點開設文藝（音樂）、書法、籃球、乒乓球、打字、動畫制作、點炒、英語口語等多種興趣小組活動。各小組要有計劃、有組織、有內(nèi)容、并有成效。對做出成績學校將以資獎勵。
另外，各科組要根據(jù)教學要求組織好計算機專業(yè)、會計專業(yè)和導游專業(yè)的學生參加全國計算機等級考試、會計證考試和導游證考試，確保學生的。
秋季學期小學教務處工作計劃 3
根據(jù)學校工作要點及學校工作計劃安排，本學期教導處工作重點是：學習新課標。轉(zhuǎn)變觀念，面向全體學生，關(guān)愛每一個學生，決不落下一個差生，全面貫徹教育方針，加強教學過程管理和教學研究，合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學效率，全面提高教學質(zhì)量。
具體搞好以下幾方面工作：
一、加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，規(guī)范常規(guī)管理，嚴格執(zhí)行各項制度。
1、本學期嚴格堅持日常教學管理制度，嚴格考核，做好常規(guī)管理，規(guī)范管理，主要領導深入各學科組參加教研活動，堅持領導聽課制度。
2、組織好每學期的教育理論學習，以學科組為單位進行，每月兩次，把集中學習與分散學習相接合，始終看重學習內(nèi)容的實用性，學習效果的實效性。小學教務處工作計劃。組內(nèi)公開課每月一次。
3、領導分工負責各學科組工作，注意各學科組的教學動態(tài)，及時饋，調(diào)整，指導教學。
4、開好每月一次教學情況分析會，即使掌握教學情況，調(diào)整工作重點。
二、加強教學研究，提高學習效率，全面提高教學質(zhì)量。
根據(jù)學校工作要點及校工作計劃安排，本學期課堂教學目標，實施愛心教育注意個性，在合作，自主，探究的過程中，提高學生的學習效率。做到教學思想前沿化，教學手段現(xiàn)代化，教學過程化，教學管理規(guī)范化。在六年制五年級四班進行合作、自主、探究嘗試性教學研究。
具體實施：
1、開設全校研究性公開課3節(jié)，教導處協(xié)助學科組長做好說課、上課、講課、評課工作，并力爭運用現(xiàn)代化教育手段。
2、加強對學科組的指導，認真研究各學科教學工作，指導學科組長指定出切實、科學的.工作計劃，并予以落實，做好期中、期末測試的質(zhì)量分析。
3、組織教師開展“六個一”活動，即：認真上好每一節(jié)課，關(guān)愛每一位學生，決不落下一個差生，期末寫好一篇論文，批改好每一次作業(yè)，力爭每學期都有一個的變化。
4、本學期各科教研課題：合理運用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學效率。開展“六心”自律教育活動，即：精心把握教材，盡心改進教法，用心錘煉語言，細心積累資料，專心學習理論，熱心培育學生。力爭形成兩條課堂教學管理脈絡，即：（1）校長---教導處---教研組---教師，（2）教師備課---上課（教師）---聽課（領導教師）---評課（領導教師）---上課教師總結(jié)，從而促使全校由校長到教師人人參加與課堂教學方法的研討。
5、認真組織教師進行業(yè)務學習，由各學科組定人員，定時間、定課題，做到有組織、有計劃、有落實，不搞形式主義全面提高教師業(yè)務水平。
6、開學初制定出本學期各學科教學目標，期末以檢測各科的教學效果。
三、加強對活動課、選修課、其他副課的管理
按計劃對活動課、選修課、副課進行檢查、督促�；顒诱n選修課參率達100%，各課必須有教學進度安排表，礁、計劃，要具體，可操作性強，嚴禁空談，室外課嚴禁“放羊”的現(xiàn)象發(fā)生。
四、開展學科競賽
本學期共組織學科競賽五次：
1、電腦制作比賽。
2、五年級綜合知識競賽。
3、作文比賽。
4、優(yōu)秀礁評比。
5、優(yōu)質(zhì)課評比，教導處要做好準備出題、組織競賽及評獎發(fā)獎工作，并將有關(guān)材料存檔。
五、做好日常管理工作
學籍管理要有序，做到一人一號，學生轉(zhuǎn)進轉(zhuǎn)出手續(xù)齊全，各項資料詳細，擺放整潔，同時隨時處理突發(fā)性事務，發(fā)揮學�？傉{(diào)度作用。
秋季學期小學教務處工作計劃 4
一、指導思想
本學期，在學校工作計劃的指導下，以課程為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標，以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，教好書育好人。全面優(yōu)化石羔小學教育教學管理。
二、工作目標
1、以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學常規(guī)管理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質(zhì)量，具體抓，抓具體，落實抓，抓落實，向40分鐘要質(zhì)量。
2、搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。
3、狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育，德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時代性、具有針對性、提高實效性、達到有效性。
4、抓好學校實驗教學和信息技術(shù)教育工作，加快學校教學信息化的利用和開發(fā)。加強遠程教育網(wǎng)的管理、使用效益；要切實加強各種教學信息資源的開發(fā)和利用，提高課堂教學的有效性。
5、開齊開足課程，控制學生在校時間和活動總量。
6、學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質(zhì)量。積極探索“整體提高教學質(zhì)量”的教學目標的有效途徑。
7、本期側(cè)重于五年級教學質(zhì)量，用集體的智慧抓好五年級的教學工作，迎接上級抽考，為縮小與兄弟學校成績的差距而努力。
三、具體措施
�。ㄒ唬┙虒W秩序常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導處統(tǒng)一安排，嚴禁曠課。
2、上班期間不得聲喧嘩，上課期間不得在樓道內(nèi)聲說話、吸煙。辦公室應保持安靜，不聲談論，不玩游戲，以免影響他人工作。
3、上課期間，上課老師不得接打電話，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進行。
4、上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。
5、認真對待學籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學生，不私自給學生調(diào)班，必須由教務處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學、外借讀、病休、復學學生就讀等工作。
（二）備課常規(guī)
1、認真學習教學綱、有計劃地寫好個人電子礁。
（1）礁要完整，教學環(huán)節(jié)齊全、學習目標明確；
（2）有教學的重點和難點；
�。�3）有板書設計和課內(nèi)外練習及思考題；
�。�4）有課堂小結(jié)；
�。�5）教師應寫好課后思，總結(jié)亮點，發(fā)現(xiàn)不足。
2、任何教師不得無礁進教室上課（包括評講試卷、復習課、習題課等）。
�。ㄈ┱n堂教學常規(guī)
1、課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理問題避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結(jié)合，努力提高學生的思想道德素質(zhì)，教書育人，并積極主動地抓好“保生留生”工作。
2、課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W風，努力提高學生的綜合素質(zhì)。
3、教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4、上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清晰、端正。
5、要對學生嚴格要求，注意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性，在課堂上遇到問題及時處理，重問題及時和班主任聯(lián)系。
（四）作業(yè)常規(guī)
1、作業(yè)要精心選擇，要符合教學要求和學生實際，要適量、有效，不給學生造成過重負擔。
2、嚴格要求學生認真、立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。作業(yè)批改要有統(tǒng)一的評分標準，并注明批改日期。提倡寫激勵性的批語。對發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決。
（五）測試和質(zhì)量分析常規(guī)
1、期中、期末考試各校試卷自己統(tǒng)一組織，月考試卷由學區(qū)教務處安排該年級的`人制卷，命題應以課本為主，注重基礎，特別要注意檢查學生用所學業(yè)知識、理論說明和分析實際問題的能力。
2、監(jiān)考教師應認真監(jiān)考，明確考場規(guī)則，嚴肅考試紀律，及時處理各種違紀行為，保證成績的真實性。
3、教師應按要求，對照標準客觀、公正、及時地評閱每一位學生的試卷，并及時做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表，便于分析和講評。
4、平時的練習卷及單元性測驗卷由任課老師自己命題，杜絕無目的，認真批改，填寫好成績冊。
（六）教研活動常規(guī)
1、學校由教科室、教務處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。
2、每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內(nèi)容、詳細的記錄，要充分體現(xiàn)針對性和實效性。
3、鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于12節(jié)，并作好聽課記錄。
秋季學期小學教務處工作計劃 5
一、指導思想
注重教師的師德建設，促進教師的專業(yè)化發(fā)展；加強教學教研工作科學化，規(guī)范化管理；有效、全面地推動我�！皠�(chuàng)名校、樹名師、育名生”工程實施，促進“成功教育”深入開展。
二、工作任務與措施
�。ㄒ唬┞鋵嵆Ｒ�(guī)制度，深入實施素質(zhì)教育
1、每學科按要求有具體的備課。精心備好每一節(jié)課，備課至少應超前三課時。教案一律書寫，不能打印。
2、各類型的課都要備，如：語文有作文指導、講評，實踐活動等；數(shù)學有鞏固練習、整理復習等；綜合學科應有作業(yè)布置。
統(tǒng)考科目期中期末有檢測、有試卷分析，試卷分析寫在《學習工作手冊》上（但不計算教學反思篇數(shù)），另外還要交一份到學校；非統(tǒng)考學科（術(shù)課），各年級按照學科安排教師備課，并有期末測試卷和考查學生成績記載。
3、按要求用心撰寫教學反思，養(yǎng)成課后反思的良好習慣。要求每單元有具體的教學反思，寫在《學習工作手冊》上。
4、教師每學期聽課不少于10節(jié)。聽課時要認真作好聽課筆記，把聽課意見或推薦寫在聽課本上，聽課、評課記錄少于100字為無效；積極參加說課、評課等各項教研活動。
�。ǘ⿵娀虒W管理，監(jiān)控教學過程
1、做好教學常規(guī)檢查和反饋工作。除平時抽查外，還將進行期中、期末兩次教學常規(guī)全面大檢查。全學期評出教師總數(shù)的三分之一為教學教研方面優(yōu)秀教師，評出教師總數(shù)的三分之一為作業(yè)布置與批改方面優(yōu)秀教師，其他則為“合格”或“不合格”。
2、進一步加強隨堂、跟蹤聽課及推門聽課。隨堂、跟蹤、推門聽課與教學常規(guī)抽查結(jié)合起來，聽各學科、各年級的課，了解老師上課、備課、作業(yè)批改等狀況，并及時和上課老師交換意見。
3、繼續(xù)實行巡崗制度，加強課堂教學巡查，主要檢查課程計劃執(zhí)行狀況、教學秩序狀況，了解教學常規(guī)落實狀況和課堂教學中存在的問題，并相應作出評價，提出要求，不斷規(guī)范教師的教學行為。
（三）加強學習方法指導，養(yǎng)成良好習慣
1、用心引導教師將新的教學觀念轉(zhuǎn)化為教學行為，注重學生的學習方法和學習習慣的培養(yǎng)，切實減輕學生的課業(yè)負擔，向課堂四十分鐘要成績。
2、布置作業(yè)要精選習題，難易適當，做到有利于學生知識的理解和鞏固，有利于學生主動學習，有利于學生學習成績的提高；班主任要協(xié)調(diào)好各科作業(yè)量；作業(yè)布置和批改要及時規(guī)范，使用激勵性的批改符號和批語；提倡分層次布置作業(yè)。
3、結(jié)合“四項活動”要求學生寫好規(guī)范字，書寫整潔、規(guī)范，養(yǎng)成良好的`作業(yè)習慣；各班對作業(yè)規(guī)范書寫進步快的學生（學期初與學期末進行比較）給予表揚和獎勵。
4、任課教師要做好學生課外輔導紀錄；三年級以上學生個人建立作業(yè)錯題集；寫好期中、期末考后反思或平時學習體會，逐漸培養(yǎng)學生對學習過程進行反思的習慣。
（四）加強綜合學科教學管理，促進學生全面發(fā)展
1、加強對體育、美育、科技、勞動等學科的教學管理，全面提高教學質(zhì)量。
2、加強地方、校本課程的教學和管理。結(jié)合巡課，有效監(jiān)督，保證各門學科課程完成教學任務；地方、校本課程都要進行期末考查。
3、組織教師編寫校本教材。
4、通過開展興趣小組活動，激發(fā)學生的潛能，全面提高學生的素質(zhì)，努力培養(yǎng)合格加特長的全面發(fā)展的學生，爭取在各級各類競賽中取得優(yōu)異的成績。
5、認真貫徹落實《學生體質(zhì)健康標準》，切實抓好課間操質(zhì)量，開展陽光體育活動，促進陽光健身，提高學生身體素質(zhì)。
6、加強畢業(yè)班學生的思想教育工作，開展“我愛母校，難忘恩師”主題活動；加強畢業(yè)班教學質(zhì)量分析和監(jiān)控，力爭在畢業(yè)考試中取得好成績。
秋季學期小學教務處工作計劃 6
一、指導思想：
本學期，教務處將以國家教育政策、教育法規(guī)為指導，全面貫徹落實市、區(qū)教育局教研室的工作計劃和學校工作計劃，確立“強化教學管理，深化教學研究，優(yōu)化教學服務”的工作思路，樹立教學是中心，質(zhì)量是生命的觀念，全面細化教學工作的過程管理，提高學校的教育教學質(zhì)量，繼續(xù)推進學校的特色發(fā)展。
二、工作目標：
1、繼續(xù)強化質(zhì)量意識。重在引導教師在教育教學工作中務實求真，通過加強校園文化建設、改革備課模式、提高課堂實效、加強課后輔導、關(guān)注后進學生等全面提升學校教學質(zhì)量。
2、抓教學常規(guī)管理，做到有計劃、有落實、有總結(jié)、有反饋。在實行每月教學常規(guī)檢查的同時，加強平時的督查力度，扎實地推動我校教學常規(guī)工作的開展。
3、加強教研組建設與管理，豐富教研內(nèi)容，改革教研模式，規(guī)范活動管理，加在各級各項競賽中爭創(chuàng)佳績。
4、重視教師基本素養(yǎng)的提升，鼓勵教師不斷進修提高自身的業(yè)務水平，并通過創(chuàng)設多渠道的交流平臺，喚醒教師們專業(yè)自主發(fā)展的熱情。
5、加強學生學籍與檔案管理，逐步規(guī)范和完善學生學籍材料的管理。
6、逐步推進各校區(qū)教育教學的統(tǒng)一管理，力求全鎮(zhèn)工作一盤棋，全面提高全鎮(zhèn)的教學質(zhì)量。
三、具體措施：
�。ㄒ唬┏Ｒ�(guī)管理：重視過程，著眼細節(jié)，追求有效。
1、嚴格執(zhí)行課程計劃開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時。教務處建立巡查機制，確保素質(zhì)向縱深發(fā)展。
2、嚴把“備課、上課、聽課、訓練、輔導”五關(guān)。
（1）有效備課
提倡實用備課，有效備課，采用集體備課、電子備課、個性備課相結(jié)合的模式，教師要在獨立備課的基礎上學習和吸收同學科組其他老師的智慧。在語、數(shù)長線學科上嘗試電子備課，電子備課的教師必須進行二次備課，年輕教師要求每課必須寫好教學反思，杜絕為應付備課補交備課材料的現(xiàn)象。
�。�2）有效上課
教師上課時要有強烈的目標意識，質(zhì)量意識，效益意識，重視課堂的常規(guī)管理和各學科的.課堂改革，結(jié)合學生實際選擇最適合的教學方法，不斷優(yōu)化課堂教學，杜絕沒備課就進入課堂，備課與教學活動不符等現(xiàn)象，教務處將開展推門聽課，教學開放等形式進行檢查。
（3）有效聽課
要求年輕教師每學期聽課不少于20節(jié)，資深教師不少于15節(jié)，并有詳細的聽課筆記，心得收獲。外出學習的老師回校后要上匯報課，并在教研組內(nèi)交流心得，書面材料備案。
�。�4）有效訓練
教師要正確認識作業(yè)在學生“雙基”能力形成中的重要作用，科學合理的安排作業(yè)。本學期既要抓好對作業(yè)量的控制，更要抓好對作業(yè)規(guī)范和作業(yè)批改的的要求。
（5）有效輔導
明確課后輔導在提高教學質(zhì)量中的重要性，突出輔導的靶向性，要有針對共性問題的全面輔導，更要關(guān)注后進生的個別輔導，任教老師要與班級中的后進生開展結(jié)對、幫扶，全面促進后進生行為的轉(zhuǎn)化，成績的提升。教務處將不定期對結(jié)對轉(zhuǎn)化工作進行檢查。
（二）教學研究：夯實基礎，注重效益，提升質(zhì)量。
1、強化學科建設與研究，提高教學質(zhì)量
各學科各年段根據(jù)課程標準的要求，制定每個年級各科的基礎知識、基本能力的考察標準，開展年段基本能力過關(guān)測試。促進教師教學研究，提升教師命題能力，建設學校試題庫。
2、著力兩個抓好兩個有效“有效課堂，有效訓練”，課堂教學要抓教學難點、教學重點，交給孩子學習方法，還給孩子充分的自主學習的時間，提倡“堂堂清，天天清，單元清。”
�。ㄈ┙處熍囵B(yǎng)：立足校本，搭建平臺，超越發(fā)展
1、加強教師學習，多讀書。開展“讀書沙龍”活動，組織年輕教師多讀書，讀書讀好書，定期薦書。有計劃安排教師參加各級各類的學習研討活動。
2、開展活動，鍛造教學能力。
通過開展示范課，匯報課，教學比武，基本功大賽等活動為廣大教師提供鍛煉平臺，提升教學能力，特別促進年輕教師的發(fā)展。
3、深化青藍工程，提高整體水平。
（四）校園文化：激發(fā)興趣，做優(yōu)特色。
1、繼承深化“周二展示活動”“校園文化節(jié)”等優(yōu)秀活動，并進一步對活動形式進行創(chuàng)新，對活動內(nèi)容進行豐富，使之成為學校的傳統(tǒng)項目
2、開展和規(guī)范體藝二加一活動。
3、組織好學科競賽。
4、加強學校特色社團的建設。
秋季學期小學教務處工作計劃 7
新的學期開始了，為了使本學期的教育教學工作圓滿、順利完成，經(jīng)學校研究，教務處討論，根據(jù)區(qū)教育局工作要點以及學校工作計劃，現(xiàn)將本學期教學工作計劃如下。
一、圍繞教育方針做好學年度教學計劃。
開學初，教務處以素質(zhì)教育為載體，以提高教育質(zhì)量為目標，制定整體教學工作計劃，制約、引導全校教學工作在既定目標下順利完成，實現(xiàn)學生整體素質(zhì)向前邁進，實現(xiàn)督導工作順利通過，實現(xiàn)新課標，探索新的突破。
二、加強引導，督導完成常規(guī)教學。
常規(guī)教學是完成學年度教學工作的必然內(nèi)容，是必須明確落實的，為此，本學年圍繞以下幾點加強常規(guī)督導工作。
1、學習常規(guī)要求。
為更好地完成常規(guī)教學任務，學初教務處組織全體教師學習常規(guī)教學要求，使每位教師明確了自己所擔任的工作、所要完成的任務及所要達到的目標。
2、專任教師制定計劃。
為確保教師能順利完成學年度工作，在學習常規(guī)要求的基礎上，讓每一位教師制定了切合自己學科特點和學生特點的'教學計劃和進度計劃，以指導教學工作。
3、發(fā)揮教研組職能，加強教學督導。
為使教學工作能落到實處，教務處考慮到任務重、人手緊，所以決定充分發(fā)揮教研組作用，督導教師的備、教、導、批，切實落實到位，責任到人。
4、加強常規(guī)教學檢查，督導教學工作。
常規(guī)教學檢查是一個督導過程，本學期教務處在人手較缺的情況下，對常規(guī)教學進行三次檢查，確保教學工作高質(zhì)量完成。
5、加強現(xiàn)代化教學手段的運用。
現(xiàn)代化教學手段是提高教學質(zhì)量的重要措施，因此，在教學中，為更好地進行教學，擬定本學期以點帶面，形成網(wǎng)絡，提高多媒體教室、語音室、微機室及各實驗室的利用率。
6、抓好畢業(yè)班教學工作，帶動總體成績提升。
畢業(yè)班教學是教學工作的重中之重，關(guān)系到學校整體質(zhì)量，因此，教學必須把畢業(yè)班教學工作放到第一位，爭取本學年教學工作再上一個新的臺階。
三、以素質(zhì)教育為載體，探索新課程改革。
教育教學模式展開新一輪課改，從整體上看有著積極的意義，是符合現(xiàn)代化教育要求的，為把這一方面從探索推向?qū)嵺`，教務處本學期做好如下幾項工作。
1、加強理論學習。
學期初，全體教師在觀看新課改錄像的基礎上進一步加強理論學習，并且嚴格要求每位教師在學習過程中要寫不少于3500字的筆記，而且為確保此項工作不流于形式，教務處擬定八月份底進行測試。
2、在教學中大膽應用。
教務處在教師學習的前提下，從教學過程督促、檢查教師授課過程中應用情況，并列入到專任教師考核中。
四、提高業(yè)務素質(zhì)，發(fā)揮優(yōu)秀教師作用。
我校具有多名市區(qū)級骨干教師、教學能手，本學年，教務處充分利用這樣的優(yōu)勢提高教師的業(yè)務素質(zhì)，利用傳、幫、帶等多種形式帶動教師整體素質(zhì)水平的提高。
五、其它工作
1、配合分管校長切實加強對多媒體教室、圖書館、閱覽室、儀器室、實驗室的管理，使之更好的為教學工作服務。
2、協(xié)助校長搞好學校體育、衛(wèi)生工作，認真貫徹“體衛(wèi)”兩個條例，加強衛(wèi)生保健工作，建立齊全衛(wèi)生保健制度，保護學生的視力和健康，定期對學生進行健康檢查，建立學生健康卡。
3、配合校長室和政教處加強對學生的道德和心理健康教育。削減無效的課業(yè)負擔，講究教育方法，減輕學生的心理壓力。教育學生要有科學思想和公共道德觀念、勞動觀念和技能；培養(yǎng)學生的自我學習、自我調(diào)節(jié)能力。
4、密切配合體衛(wèi)藝處工作，加強體育衛(wèi)生工作和心理健康教育工作，保證做好“兩操”，保證體育課、活動課的時間、場地、器材和師資配備。體育組分工合作，充分利用活動課時間開展豐富多彩的體育活動，學生的參與面要廣，真正豐富學生校園生活，增強學生體質(zhì)，開設環(huán)境、安全課程，配合總務處、政教處做好校園、班級的衛(wèi)生保潔工作。
5、做好新生入學注冊工作，做好新生的建檔工作，按規(guī)定辦理轉(zhuǎn)學手續(xù)，不收無手續(xù)學生；認真統(tǒng)計、核實相關(guān)數(shù)據(jù)，如實填寫學年報表。
總之，本學年教務處為進一步提高教學質(zhì)量，從思想到行動上做了充分的準備，明確了努力的目標。當然，實際工作中還需全體教師的配合，讓我們共同努力，使xx學校的教育教學質(zhì)量更上一個新的臺階！
秋季學期小學教務處工作計劃 8
一、指導思想
繼續(xù)認真貫徹落實市局、市教培研中心和學校的工作要點，加強校本培訓力度，促進教師隊伍建設，提高教師課堂教學能力。以深化教學“六認真”管理為重點，進一步樹立“以人為本”教育思想，促進每一位學生健康發(fā)展，進一步提升教學質(zhì)量。
二、目標任務
1、以新課程理念為先導，進一步學習新課程，解讀新課程，實踐新課程。加強新課程改革與研究力度，以教學反思為抓手，關(guān)注課堂教學改革。
2、進一步提高課堂教學實效，全面提高教育教學質(zhì)量。
3、加強師資培訓力度，大力拓寬學習渠道，進一步推進名師工程、領雁工程的.發(fā)展，鍛煉一支高素質(zhì)的教師隊伍。
三、工作措施
�。ㄒ唬┮韵冗M的教學理念為先導，不斷深入課程改革。
1、更新教學觀念。
2、優(yōu)化教學過程。
（二）以規(guī)范的管理制度為保證，有序展開教學工作。
1、嚴格執(zhí)行課程標準。
2、加強教研組建設和管理
抓教研組建設，實行“教研例會”和“理論研修例會”（《跟孔子學當老師》讀后感交流會、推薦一篇好文章活動）充分利用閱覽室與圖書室資料，每二星期一次，以學校實際問題為出發(fā)點，以解決問題為歸宿，以提高教師專業(yè)成長為目標。各項工作做到整體安排、全局部署，有計劃，查落實，找問題，抓質(zhì)量，責任到人，科學管理。健全教研組活動手冊，推行教研組工作考核與評價標準。
星期一大課間時間：綜合組
星期二下午：語文組
星期三下午：英語
星期四下午：數(shù)學
3、實施多主體集體備課制度，凸顯個體差異性。
4、負責人垂范，確立“目標導向式”課題研究工作。
5、指導和培養(yǎng)青年教師。
6、試行青年教師磨課計劃“一人一堂課”活動
7、試行教研組主題研討活動
8、試行青年教師發(fā)展性評價活動，教師自我成長對比，爭取每年上一個臺階。
9、規(guī)范課堂教學常規(guī)。教學常規(guī)基本內(nèi)容主要包括教學準備、課堂教學、批改與輔導、教學評價和教學研究。
秋季學期小學教務處工作計劃 9
一、指導思想
大力弘揚艱苦創(chuàng)業(yè)、勇于創(chuàng)新、爭先創(chuàng)優(yōu)的“三創(chuàng)精神”，認真貫徹落實學校工作意見，使教育技術(shù)更好的服務于學校的教育教學工作，以資源建設為重點，以強化應用為核心，全面提升我校教育技術(shù)的綜合效益和應用水平。
二、工作重點
（一）、以管理為突破，扎實工作，提高教育技術(shù)服務水平
1、加強學校教育資源庫和教學視頻案例庫的建設。教育資源庫和教學視頻案例庫是直接面向廣大教師的重要平臺。本學期在做好教育資源庫和教學視頻案例庫的框架的基礎上，通過對學校已有教育教學資源的分類和整合，努力爭取在下半學期能夠更好地服務于廣大教師。
2、加強專用教室的管理。根據(jù)《xx省中小學教育技術(shù)裝備標準》，對照現(xiàn)行教材的新增或調(diào)整實驗，增補好教育儀器設備，確保演示實驗和學生分組實驗的開設率均為100%；學生分組實驗儀器按一人一組配備，切實提高學生的實踐能力。
3、加強現(xiàn)代設備的維護。加強對高二和高三年級教室多媒體設備、學校廣播系統(tǒng)和校園閉路電視系統(tǒng)、信息技術(shù)專用教室中電腦的維護，確保教室的現(xiàn)代化實施正常運轉(zhuǎn)。
4、加強安全防范工作。加強理化生實驗室易燃、易爆和劇毒藥品的管理和使用，加強校園網(wǎng)絡安全管理。
5、加強教育技術(shù)隊伍建設。加強教技處人員的自身素質(zhì)，勤于鉆研業(yè)務，增強為廣大教師服務的意識和能力。
�。ǘ⒁愿傎惡涂荚u為抓手，爭先創(chuàng)優(yōu)，促進教育技術(shù)工作全面開展
1、積極開展教育技術(shù)應用系列競賽。形成良好的教育技術(shù)應用競賽機制，并成為教育技術(shù)應用工作的主要抓手，積極組織教師參加中小學信息技術(shù)與課程整合評比、中小學教育技術(shù)能力賽、中小學綜合網(wǎng)站及教師博客評比。
2、積極創(chuàng)建xx市教育信息化示范學校。積極對照xx市教育信息化示范學校評估標準，做好相關(guān)材料的`準備工作，努力爭取本學年內(nèi)通過xx市評估組的驗收。
3、積極參加xx市中小學圖書館網(wǎng)頁評比。積極對照xx市中小學圖書館網(wǎng)頁評比標準，做好相關(guān)材料的準備工作，爭取順利通過本次驗收。同時，通過本次評比，切實提高我校圖書館網(wǎng)絡化水平。
�。ㄈ�、以應用為核心，深化改革，大力提升教育技術(shù)應用水平
1、進一步壯大課程整合骨干隊伍。本學期在做好教師課程整合課件庫的框架的基礎上，通過對教師已有課程整合課件的分類和整合，初步形成我校教師的課程整合課件庫，同時，積極提升課程整合課件庫的數(shù)量和層次。
2、深化信息技術(shù)與課程的整合。切實處理好技術(shù)與學科、傳統(tǒng)與現(xiàn)代的關(guān)系，在整合的實踐過程中積極關(guān)注新課程標準、學習主體和相應學科，同時，積極提升信息技術(shù)與課程整合的層次。
3、確保筆記本電腦考核順利進行。本學期開始，將對第二批購置筆記本電腦的教師實行還貸考核，將對考核與獎勵辦法進一步細化，做到公正、公開，確�？己斯ぷ黜樌M行。
三、人員安排
xxx：全面負責教技處工作。
xxx、xx：管理物理實驗室
xxx、xx：管理化學實驗室
xxx：管理生物實驗室
xx：管理廣播電視系統(tǒng)、音像資料、班級終端設備
xx：管理科技樓一、二樓多媒體教室，并協(xié)助xx教師的工作
xxx：管理網(wǎng)絡教室，負責網(wǎng)絡技術(shù)工作
xx、xx：管理網(wǎng)絡教室，
xxx：管理網(wǎng)絡教室，做好網(wǎng)絡管理工作，協(xié)助辦公室建好校園網(wǎng)
秋季學期小學教務處工作計劃 10
一、指導思想
緊緊圍繞學校工作重點及教學任務，堅持質(zhì)量為核心、教學為中心、課堂為重心、管理為軸心，力爭做細做實每一項工作，切實抓好教研、教學、教改和管理等各項工作，為我校教育教學的可持續(xù)發(fā)展而努力工作。
二、工作目標
1.教學管理精細化。加大教學常規(guī)檢查的力度和密度，“求真”、“務實”、“高效”，努力使教學管理成為一種引領、一種服務、一種激勵，提升工作的針對性和實效性。
2.教學質(zhì)量優(yōu)質(zhì)化。認真貫徹落實各級教育主管部門教學計劃，按照新課標的要求，創(chuàng)新備課模式，強化群眾備課和個人二次備課，注重反思和精講精練，著力構(gòu)建高效課堂，全面提升教學質(zhì)量。
3.學生素質(zhì)綜合化。全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，深入開展“陽光體育”運動，保證學生每一天運動一小時；開展豐富多彩、健康向上的校園文化活動、學科競賽活動，促進學生個性的發(fā)展與綜合素質(zhì)的提高。
三、工作措施
�。ㄒ唬﹪腊选傲P(guān)”，突出過程管理，力求真實有效
沒有好的管理，沒有規(guī)范的制度，也就沒有真正好處上的素質(zhì)教育，更談不上新課程理念下教學的有效性。本學期教學管理工作更要重視過程管理，細節(jié)管理，重點通過嚴把備課、上課、聽課、訓練、輔導、督查“六關(guān)”，點點落實，步步穩(wěn)扎，有效開展各項工作。
�。�1）“備課”關(guān)。備課要思考三重目標，即培養(yǎng)目標、課程目標及教學目標，熟悉教材的知識、結(jié)構(gòu)，能居高臨下地評價所教知識在整個知識體系中的作用。要善于駕馭教材，創(chuàng)新性的處理教材。把握教材的重點、難點和知識間的內(nèi)在聯(lián)系。要求超前一周備課，本學期各學科均采用手寫備課。備課應追求“規(guī)范+實效”，讓備課真正為課堂教學服務。在抓好三維目標落實的同時，要切實加強“個人主講+群眾討論＋構(gòu)成共識”的群眾備課制度，切實提高備課質(zhì)量，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高，杜絕為應付檢查而補交備課材料的現(xiàn)象發(fā)生。
�。�2）“上課”關(guān)。教師上課，要有強烈的目標意識、質(zhì)量意識、效益意識。每一個提問都要力求富有啟發(fā)，每一種設計都要力求精心巧妙，每一道習題都要力求典型規(guī)范，每一步環(huán)節(jié)都要力求嚴謹相關(guān)。在保證知識技能目標順利達成的同時，強調(diào)過程和潛力以及情感態(tài)度價值觀目標的達成，真正讓學生在課堂上學到知識，提高潛力，養(yǎng)成習慣，享受到成功的快樂。
（3）“聽課”關(guān)。根據(jù)校長室要求，青年教師每學期聽課不得少于20節(jié)。每個教研組聽完課要及時組織評課，并有評課記錄，對存在的問題與教師進行深入分析和研究，切實起到示范、指導作用。外出學習聽課的教師，回校后要在教研組內(nèi)交流學習心得。加強隨堂聽課，及時了解課堂教學動態(tài)。
�。�4）“訓練”關(guān)。學生作業(yè)負擔減輕，學習質(zhì)量反而提高，這是科學實驗的結(jié)論。本學期既要抓好作業(yè)量的控制，又要進一步規(guī)范各學科對作業(yè)的要求和教師批改的要求。為了提高教學的有效性，切實減輕學生的課業(yè)負擔，教師要確立正確的作業(yè)觀，全面認識作業(yè)對于學生掌握“雙基”的重要作用，科學合理安排各科作業(yè)。倡導自己精心設計作業(yè)，要把“減負”的重點從學生數(shù)量上的減、形式上的限，轉(zhuǎn)變到質(zhì)量上的保證、效率上的提高上。嚴格控制單元測試次數(shù)，優(yōu)化節(jié)假日作業(yè)、作業(yè)批改和講評的環(huán)節(jié)。
�。�5）“輔導”關(guān)。在切實做好減負工作的前提下，認真加強“培優(yōu)”“輔差”工作，促使各科教學質(zhì)量再上臺階。語文老師可著重在習作（寫話）方面，數(shù)學老師可著重在“計算與應用”方面，英語老師可著重在“聽說”方面進行“培優(yōu)”。教師還應個性注重“輔差”，學期開始摸清致差原因，因人而異、對癥下藥。對“學困生”多鼓勵、少批評，多輔導、不放任；力爭班級學生的合格率到達目標要求。同時，教導處加大調(diào)研力度，及時了解各學科存在的問題，對薄弱年級、學科繼續(xù)采取跟蹤調(diào)研，做好學科質(zhì)量調(diào)研的分析、總結(jié)工作。
（6）“督查”關(guān)。本學期繼續(xù)實行年級組教學質(zhì)量督導制度，以規(guī)范教學行為。一方面抓好教學質(zhì)量督導，根據(jù)不同年級段的教學要求、師資隊伍狀況和學生年齡特點，開展質(zhì)量督導，重在對教師工作狀態(tài)、學生學習狀況等做出隨機診斷性的了解和分析，提出不斷改善教學方法，提高教學質(zhì)量的有效措施。針對以前質(zhì)量分析，對學生的知識薄弱點進行語文、數(shù)學、英語的單項抽測，分別安排時間統(tǒng)一進行。調(diào)研卷子組織批改后，及時進行分析，了解學生在某個知識點或?qū)W習方法上存在的問題，以便在下一階段中進行補償教學，并隨時調(diào)整教學策略，更有效地進行課程實施。另一方面加強教學常規(guī)督導：教師教學常規(guī)包括：聽課、備課、課堂教學、作業(yè)的布置和批改、課外輔導、測試及試卷分析等，學校每月抓一個重點進行檢查，采用備課組重點檢查及教導處抽查的形式，期末集中檢查。
�。ǘ┥钊胝n堂，強化教學研究，追求優(yōu)質(zhì)高效
1、嚴格執(zhí)行課程計劃。開齊、上足、教好每一門課程，不隨意增減課時，杜絕“小學科”被擠占及中午上課等問題，進一步完善交叉兼課、加強督查等制度，建立科學的巡課機制，教導處組織人員定期和不定期巡課，確保教學課程的安排得到不折不扣的落實。
2、創(chuàng)新課堂教學模式，營造研究課堂教學新氣象。繼續(xù)探索不同學科、不同課型的教學流程，構(gòu)建體現(xiàn)課程性質(zhì)的以學生為中心的課堂教學模式，塑造體現(xiàn)先學后教，少講多練為價值觀念的課堂教學觀，大力營造有效課堂教學氣氛，提升教師課堂教學水平。以學校第五屆“睿智課堂研究節(jié)”和“2A”課評比活動為契機，繼續(xù)扎實搞好“睿智課堂”及“一師一優(yōu)課”研討活動，突出主題，強化過程；繼續(xù)開展基于“問題解決”的`課堂教學問題診斷與解決的課堂教學研究，促進教師從微觀領域來剖析課堂教學，提升課堂教學水平；積極參與聯(lián)片教研活動，實踐區(qū)域內(nèi)校際之間的教研共同體建設，實現(xiàn)教研活動的互補性，促進教研活動新的生命。
另外，創(chuàng)設好提高教師專業(yè)發(fā)展的業(yè)務評比平臺，組織好教師參加基本功評比，組織好各級學科類優(yōu)秀論文評選工作，加強新教師的跟蹤培養(yǎng)工作，用心組織開展教師試題（卷）編制、評點以及解題潛力活動，指導青年教師參加大市學科把握潛力競賽。
3、著力學科教研組建設，促進教研組和諧發(fā)展。本年度繼續(xù)實施以教研組為單位的校本教研制度制度，努力打造教師教研共同體。各教研組要能結(jié)合學校實際扎扎實實開展形式多樣的校本研究，豐富教研活動的手段，切實保障校本研究的制度化、正�；鸵�(guī)范化。
4、強化教研主題，創(chuàng)新教研范式。落實《關(guān)于進一步轉(zhuǎn)型吳江區(qū)教學研究工作的意見》，要立足于“主題確立、教學診斷、問題解決、團隊合作、技術(shù)整合”來實施教研活動的轉(zhuǎn)型，要更多地把對話、交流、互動的機制進入教研活動；繼續(xù)推進“微教研”活動，要以“微主題”“微組織”“微片段”來開展“微課例”“微課程”“微課堂”的研究與實踐，讓教研活動落實在無處不在的教學活動中間。各教研組（備課組）學年開始，從教師的需求中確立教研主題，每個學期要圍繞一個研究主題開展系列活動。通過教研活動主題化、系列化加強教研活動向規(guī)范化、深度化發(fā)展。
5、扎根教學實踐，強化研教合一�？蒲泻徒萄幸�，要在實踐中提高老師的科研潛力，務必做好兩方面的工作：一是要做到科研與課堂結(jié)合。學校一線老師的研究，不同于專家學者的理論研究，它主要是運用專家學者的理論成果，在其理論指導下，圍繞自己的教學實踐而進行的研究；這是一種應用研究、行動研究、微觀研究，研究的重點是課堂教學改革，核心是課堂教學的優(yōu)化和課堂教學效率的提高，所以老師的科研應是一種以應用、行動、實驗為主的科研。因此，只有把課堂作為實驗的基地，才能把課堂的經(jīng)驗轉(zhuǎn)化為指導課堂的理論，從而實現(xiàn)教師的“教”與“研”的潛力相長。
6、構(gòu)建多元評價機制。進一步落實“以學論教促進學生學習”的課堂教學評價制度，進一步深化“因?qū)W定教”“以學施教”“以學評教”的“以生為本、學為中心、潛力為重”的課堂教學要求。各學科要繼續(xù)推進評價制度的落實，加強教師之間的交流和學習，課堂教學展示“以學評教”進行課堂診斷和后續(xù)改善。完善改革學生評價制度，全面建立“活力”學生的評價體系。逐步建立學生學業(yè)負擔以及學生學習情緒變化的監(jiān)控制度。另外，每位教師愛護要每一個學生，不歧視、諷刺、挖苦學生，杜絕把增加作業(yè)量作為懲罰學生的手段，不體罰和變相體罰。學校將以問卷調(diào)查和走訪家長的形式進行監(jiān)控管理。
�。ㄈ┒嗖驶顒�，豐富校園生活，促進學生發(fā)展
本學期，我們將以各學科建設的突破口為抓手，全面提升學生的身心、文化、道德、審美等素養(yǎng)。
1、社團活動。我們要繼續(xù)有效開展形式多樣的、學生感興趣的各類文藝、體育、科技等快樂社團活動。各社團負責人要制訂切實可行的計劃，充分挖掘?qū)W生個性潛能，開展豐富多彩的活動、活躍校園文化，促進學生全面發(fā)展。同時嘗試研究學生社團活動課程的成果展示及評價考核方案。
2、體育活動。牢固樹立“健康第一”思想，加強體育課外活動，提高學生體質(zhì)健康水平，全面落實課間體育活動制度，繼續(xù)開展“陽光體育”活動，開展校園大課間活動，確保每一天一小時體育活動時間，提高學生的運動水平和身體素質(zhì)，構(gòu)建快樂校園。
3、學科競賽。本學期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學科競賽，結(jié)合市級各類競賽，結(jié)合學校“體育節(jié)”“校園文化藝術(shù)節(jié)”“科技節(jié)”等活動，開展一些校級學科單項、綜合競賽，力爭使學生取得好成績，使課堂教學得以延伸和補充，使學生綜合素質(zhì)和綜合潛力進一步提高。用心開展課外閱讀活動，圍繞各年級推薦書目，向?qū)W生推薦必讀和選讀書目，每一天要充分利用中午和課余時間讓學生靜心讀書，讓學生在與經(jīng)典、與大家、名師的對話中豐厚文化底蘊，汲取做人智慧。
秋季學期小學教務處工作計劃 11
一、指導思想
堅持以中心校教研工作要點為指導，緊緊圍繞學校的工作目標，努力更新教育思想和教育觀念；以教育科研為先導，以提高課堂教學質(zhì)量為重點，認真探索和研究新的教學方式和方法；全面實施素質(zhì)教育，促進學生健康發(fā)展；加強校本培訓力度；促進教師專業(yè)化發(fā)展；逐步加強學校特色建設，打響教育品牌，發(fā)揮鎮(zhèn)中心校的龍頭和輻射作用。
二、工作目標
1、學習與實踐結(jié)合，進一步加強新課程計劃、課程標準和有關(guān)教育教學的理論學習，理解精神，更新觀念。把新課程改革的新理念內(nèi)化為我們自己的理念，并有機地滲透到整個教育教學過程。
2、教學與研究結(jié)合，緊緊圍繞新課改精神，針對教育教學中存在實際問題開展課題研究。以科研促教研，以教科研促進教師向?qū)I(yè)化發(fā)展；加強綜合實踐、品德、信息等課程的研究工作，建設薄弱學科。
3、研討與培訓結(jié)合，進一步加強校本教研和培訓，以活動促進教師隊伍建設，提高教師的業(yè)務水平。
4、全面與特長兼顧，加強素質(zhì)教育，促進學生全面、和諧、持續(xù)發(fā)展。積極發(fā)揮師資優(yōu)勢，培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生特長，打造學校特色。
三、工作內(nèi)容和措施
�。ㄒ唬┳プ≌n改契機，提高教育教學質(zhì)量
1、課程改革帶給我們不少的挑戰(zhàn)和機遇，我們要以課改為契機，繼續(xù)深入教學研究，總結(jié)經(jīng)驗，創(chuàng)新工作，在深化課改的過程中逐步提高教師執(zhí)教能力，提高學校的教育教學質(zhì)量，發(fā)展學生的特長。工作重點如下：
2、加強德育工作
學校嚴格按照課程計劃，開足《品德與生活》、《品德與社會》、《思想品德》等德育課程，任課教師要上好德育課；全體教師人人都是德育老師，在學科教學過程中，更要在與學生的日常交往中滲透德育；通過特色中隊的創(chuàng)建、主題隊會等活動等途徑，開展形式活潑的德育活動，增強德育的感染力和吸引力，以達成“潤物細無聲”的效果。另外，學校德育工作還要與家庭、社會合作，做好家校聯(lián)系工作，構(gòu)建校外德育活動平臺。
3、優(yōu)化教學管理
（1）嚴格執(zhí)行課程計劃。學校依據(jù)省課程計劃，開足開齊各門功課，教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，按時上下課，不隨意調(diào)課、吃課（把薄弱學科課上成語數(shù)課）。
（2）備課。
備課是教師的職業(yè)勞動，我們要認真?zhèn)湔n，以備課質(zhì)量的提高促進上課質(zhì)量的提高。擔任一門學科教學的教師每課時都要編寫詳案，任教兩個學科以上的教師，主科（如語文、數(shù)學、科學、英語）備詳案。
提倡周前備課。
有規(guī)范而完整的格式內(nèi)容
要有①課序與課題，教學內(nèi)容；
�、诮虒W目標，明確、具體，可測，能整合“三維”或有所側(cè)重。
�、壑攸c和難點。分條書寫；
�、芙虒W準備；
�、萁虒W過程，完整，有問題設計，能體現(xiàn)師生雙邊活動（但不能是簡單的對話）；
�、拮鳂I(yè)布置；
�、甙鍟O計；
�、嘁欢ㄙ|(zhì)量和數(shù)量的教學反思。
教導處組織有關(guān)人員在全學期進行3次教案的檢查。教案檢查的重點：一看教學過程的'設計是否突出以學生為主體的特點；二看是否突出創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的特點。教導處在認真檢查的基礎上評出優(yōu)秀教案、規(guī)范化教案。對無教案或教案不合格的教師提出整改意見，并按《考核細則》量化處理。
�。�3）上課。全體教師必須根據(jù)各科課堂教學的有關(guān)要求，嚴肅認真地進行課堂教學。課前要作好充分的教學準備；按時上下課；教學過程以學生為主體始終體現(xiàn)著教學目標的落實和達成；盡可能地創(chuàng)設開放鮮活的教學氛圍，生成互動共享的教與學的教學方式；要注重學生學習品質(zhì)培養(yǎng)和課堂常規(guī)的養(yǎng)成，如良好的預習、聽講、書寫、作業(yè)習慣等。
�。�4）作業(yè)。作業(yè)要做到“四精四必”，即對學生的作業(yè)要“精選、精講、精練、精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有收必評、有錯必糾”切實提高作業(yè)布置與批改的效度。提倡作業(yè)形式多樣化，對學生的作業(yè)要求書寫規(guī)范、工整、卷面整潔，及時訂正。學校將不定期地對學生作業(yè)進行檢查。
�。�5）輔導。對輔導（培優(yōu)轉(zhuǎn)差）工作有計劃、有實施、有記錄。輔導要有耐心和愛心，不要以“責”代“輔”，以“罰”代“導”.
�。�6）評價。每學期根據(jù)教學內(nèi)容安排適量的教學質(zhì)量檢測；檢測后要認真?zhèn)浜脵z測分析課，分析成績，研究錯例，加強對比和交流，尋求改進辦法和提高教學質(zhì)量措施；每次檢測，各任課老師都不得公布學生考試成績和按考試結(jié)果公開排隊。
�。ǘ⿷{借教育科研，提高教師教學水平
1、加強校本教研活動
校本教研是從學校的實際出發(fā)，發(fā)揮本校教師的智慧，為提高教學質(zhì)量和提高教師的教學能力而進行的教學研究活動，是學校教科研活動的主要載體。為積極營造良好的校本教研氛圍，本學期要做好一下幾個活動：
�。�1）讀書活動
閱讀教教育專著，學習教學報刊雜志是我們接受繼續(xù)教育最便捷的方式，是提高教師素質(zhì)的有效途徑，也是校本教研的基本形式。學校積極倡導和組織教師研讀《愛的教育》等教育專著，至少閱讀一份有關(guān)教育教學報刊、雜志，并提出幾個要求：讀一本書；記4000字以上的筆記或心得；定期定量寫教育教學隨筆和反思；完成一篇教研論文。
（2）互聽互評活動
本學期每位教師完成以下任務：聽課20節(jié)以上。所有活動備課組長必須及時作好記錄，平時教學檢查同時抽檢，活動材料及記錄期末交由教導處檢查、存檔。
�。�3）教研組活動
教研組活動是校本教研的重要形式，活動在內(nèi)容上要形成專題化、系列化，在形式上要推行全員參與制和全員輪流主講制�；顒右龅接杏媱潱兄行淖h題，有記錄，有中心發(fā)言人，期終有總結(jié)。
2、實施分層培養(yǎng)，加強教師隊伍建設
依據(jù)學校的教師培養(yǎng)計劃，我們把教師隊伍建設劃分為三個層次：
（1）提高年青教師的業(yè)務水平
我們學�，F(xiàn)在有一批追求上進、發(fā)展?jié)摿φ幱诔砷L期的年青教師，要引導他們不斷總結(jié)自身的工作經(jīng)驗，反思自己的教學實踐，積極探索屬于自己的教學風格；學校要為其爭取各類培訓、業(yè)務比賽、開展研討課活動的機會，讓他們在磨練中提高教學水平。
�。�2）促成骨干教師的專業(yè)成長
我校有為數(shù)不少的縣骨干教師。這部分人中，大部分的教師熱愛學習、勤于反思，樂于研究，深入課改實驗之中，并逐步向“學者型”教師邁進，但也有教師則停滯不前，甚至出現(xiàn)“倒退”不能發(fā)揮應有的模范帶頭作用。對骨干教師學校除了要繼續(xù)提供良好的學習環(huán)境外，還提出了更為嚴格的要求。
�。�3）發(fā)揮經(jīng)驗教師的專業(yè)水平
中老年教師教學藝術(shù)精湛，教風嚴謹，是學校寶貴的資源，繼續(xù)發(fā)揚老教師傳幫帶的精神，向全校青年教師展示精品課、示范課。
3、加強課題研究工作
近幾年來，我校教師撰寫教科研論文和教育教學案例積極性高，成績也不錯，為學校樹立了良好的聲譽。校本教研活動正常有序，但是課題研究工作相對薄弱，教師對課題研究工作熱情低，和學校比較濃厚的教研氛圍相比，顯得尤為突出。本學期要加強課題研究工作，對教師提出更高的要求：青年教師要從身邊的問題入手，選擇科研課題，積極進行課改實驗研究。研究中要認真積累第一手材料，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題、總結(jié)經(jīng)驗。
秋季學期小學教務處工作計劃 12
一、指導思想
本學期，在學校工作計劃的指導下，以課程改革為中心，以提高課堂教學效率和各科教學質(zhì)量為目標， 以提高教師專業(yè)素質(zhì)為關(guān)鍵，進一步加強教學工作的管理與指導，抓常規(guī)養(yǎng)習慣、抓教學保質(zhì)量，堅持以人為本的觀念，以求真、務實、創(chuàng)新的工作作風，教好書育好人。全面優(yōu)化舟南小學教育教學管理。
二、工作目標
1、以制度為保障，繼續(xù)狠抓教育教學常規(guī)管理，確保我校教學工作正常有序開展。狠抓教學質(zhì)量，具體抓，抓具體，落實抓，抓落實，向40分鐘要質(zhì)量。
2、搞好學校學籍管理工作，確保小學入學率、鞏固率達100%。
3、狠抓學生德育工作。堅持育人為本，強化全員德育，德育工作要全員參與、面向全體、關(guān)注全校，體現(xiàn)時代性、具有針對性、提高實效性、達到有效性。
4、抓好學校留守兒童管理，讓家長放心工作，讓學生開心上學。 加強遠程教育網(wǎng)的管理、使用效益，提高課堂教學的有效性。
5、開齊開足課程，做到科學合理的安排。
6、學校班子成員工作合作，以身作則。不斷提升自己的業(yè)務專業(yè)水平，注重研究課堂教學，注重提升全校教學質(zhì)量。積極探索“整體提高教學質(zhì)量”的教學目標的'有效途徑。
7、本期側(cè)重于畢業(yè)班教學質(zhì)量，用集體的智慧抓好六年級的教學工作，迎接上級抽考，為縮小與兄弟學校成績的差距而努力。
三、具體措施
�。ㄒ唬�、教學秩序常規(guī)
1、嚴格執(zhí)行規(guī)定的課程表、作息時間表，不得隨意增減、變更。教師不得私自調(diào)課，若需調(diào)課由教導處統(tǒng)一安排，嚴禁曠課。
2、上班期間不得大聲喧嘩，上課期間不得在樓道內(nèi)大聲說話、吸煙。辦公室應保持安靜，不大聲談論，不玩游戲，以免影響他人工作。
3、上課期間，上課老師不得接打電話，非當堂任課教師不得隨意進教室叫學生出教室，有特殊情況，經(jīng)任課教師同意后進行。
4、上體育課的教師，課堂體育鍛煉要認真負責，不得放任自流。
5、認真對待學籍管理制度。不擅自接轉(zhuǎn)學生，不私自給學生調(diào)班，必須由教務處統(tǒng)一按政策安排轉(zhuǎn)學、外借讀、病休、復學學生就讀等工作。
�。ǘ�、備課常規(guī)
1、認真學習新課程標準、有計劃地寫好公開課教案。
�。�1）教案要完整，教學環(huán)節(jié)齊全、學習目標明確；
�。�2）有教學的重點和難點；
�。�3）有板書設計和課內(nèi)外練習及思考題；
�。�4）有課堂小結(jié)。
�。�5）教師應寫好課后反思，總結(jié)亮點，發(fā)現(xiàn)不足。
2、教師不得無教案進教室上課（包括評講試卷、復習課、習題課等）。
�。� 三）、課堂教學常規(guī)
1、課堂教學要情緒飽滿，要尊重學生人格，處理問題避免急躁粗暴，不得有傷害學生自尊心的做法，要堅持學科教育和思想教育結(jié)合，努力提高學生的思想道德素質(zhì)，教書育人，并積極主動地抓好“保生留生”工作。
2、課堂教學要堅持教師為主導、學生為主體，注重培養(yǎng)學生良好的學習習慣和嚴謹?shù)膶W風，努力提高學生的綜合素質(zhì)。
3、教師應準時上課，不遲到、不早退、延遲下課。
4、上課要求教師堅持用普通話進行教學，教態(tài)要親切、耐心、誠懇，板書要規(guī)范、清晰、端正。
5、要對學生嚴格要求，注意培養(yǎng)學生良好的組織性、紀律性，在課堂上遇到問題及時處理，重大問題及時和班主任聯(lián)系。
（ 四）、作業(yè)常規(guī)
1、作業(yè)要精心選擇，要符合教學要求和學生實際，要適量、有效，不給學生造成過重負擔。
2、嚴格要求學生認真、獨立、規(guī)范地完成作業(yè)，養(yǎng)成良好的學習習慣。
3、作業(yè)要全收、全批、全改，要及時、認真批改、認真講評。作業(yè)批改要有統(tǒng)一的評分標準，并注明批改日期。提倡寫激勵性的批語。發(fā)現(xiàn)的問題要及時解決。
�。ㄎ澹�、測試和質(zhì)量分析常規(guī)
1、期中、期末考試由中心校統(tǒng)一組織，要注意檢查學生用所學業(yè)知識、理論說明和分析實際問題的能力。
2、監(jiān)考教師應認真監(jiān)考，明確考場規(guī)則，嚴肅考試紀律，及時處理各種違紀行為，保證成績的真實性。
3、教師應按要求，對照標準客觀、公正、及時地評閱每一位學生的試卷，并及時做好試卷分析、填寫好質(zhì)量分析表，便于分析和講評。
4、平時的練習卷及單元性測驗卷由 任課老師自己命題，杜絕無目的，認真批改，填寫好成績冊。
�。�、教研活動常規(guī)
1、教務處、教研組協(xié)作教研活動的開展，參與教研活動的相關(guān)老師要積極參與。因故缺席要請假，并由教研組組長做好記錄。教師要積極主動參加校本培訓和校本教研，不斷提升自身素質(zhì)和能力。
2、每次教研備課活動要有明確的主題，充實的內(nèi)容、詳細的記錄，要充分體現(xiàn)針對性和實效性。
3、鼓勵教師間參加聽評課學習，每位任課教師每學期聽課不得少于10節(jié)，校領導每學期聽課不能少于15節(jié)并作好聽課記錄。
秋季學期小學教務處工作計劃 13
一、指導思想
全面貫徹新課程基本理念，遵循求實、求新、求深、求效的工作思路。以“過一種幸福完整的教育生活”為追求，以“只要行動，就有收獲”為行動理念，以 “六大行動”為抓手，積極開展新教育實驗工作，全方位推進課堂教學改革，全力打造品牌教師，促進教研工作的改革與創(chuàng)新，全面提高我校的教育教學質(zhì)量，讓師生過上一種幸福完整的教育生活。
二、工作目標
進入新學期，教務處積極謀劃有效發(fā)展，在上學期工作的基礎上，通過本學期師生的共同努力，本學期將實現(xiàn)以下工作目標：
1、實現(xiàn)兒童課程開課正�；�，在晨誦、午讀、暮省及讀寫繪和整本書共讀方面取得突破性進展。初步開發(fā)“在農(nóng)歷的'天空下”系列課程。
2、能在“構(gòu)建理想課堂“行動中取得突破性進展，初步改變?nèi)熒F(xiàn)有的行為方式和教研范式。
3、堅持做好“每月一事”，提高學生養(yǎng)成教育成效。
4、開展教研活動，創(chuàng)新教研方式，實現(xiàn)學校統(tǒng)一組織和個人研修相結(jié)合、網(wǎng)絡研修與現(xiàn)場交流相結(jié)合、課題研究與案例研究相結(jié)合等多種形式，提高教師的教研能力，擴大教研成果。
5、開展好每學期三次的業(yè)務檢查工作，使老師的業(yè)務達到規(guī)范化，全面化。
三、具體工作措施
1、嚴格執(zhí)行國家課程計劃，開齊開足各類課程。嚴格遵守學校作息時間及各項規(guī)章制度，不準私自缺課、調(diào)課，堅決執(zhí)行縣教育局的“八不準”。
2、加強專業(yè)引領，促進特崗教師的快速成長。
今年我校又迎來了四位新成員，她們急需專業(yè)的引領。本學期將以語、數(shù)教研組為依托，繼續(xù)做好有效框架備課下的課堂教學培訓工作，全面開展好骨干教師及中青年教師的觀摩課、示范課和展示課，做好對“特崗教師”的崗前培訓工作。
3、創(chuàng)新教研范式，擴大教研成果。
�。�1）扎實開展“同課異構(gòu)”這一教研范式，提高教研的成果。在本學期將充分利用我校有很多平行班這一優(yōu)勢，在教研活動日，將安排同一年級、同一學科、不同班級的老師，上相同的教學內(nèi)容，通過“同課異構(gòu)”，進一步深入交流、探討教育教學經(jīng)驗和方法。
�。�2）進一步完善教研范式，力求教研成果的最大化。針對前期教研課只存在聽課、評課的方式，這學期將增加說課這一內(nèi)容。執(zhí)教老師在上課前對執(zhí)教內(nèi)容進行說課，不僅要說明怎樣教，更重要的是說明為什么這樣教。在評課環(huán)節(jié)，要做到真正教學經(jīng)驗的交流，要給執(zhí)教者提出合理的教學建議，從而提高課堂教學效率。
（3）以有效框架備課下的“導學案”和“導學單”為依托，全面推進課堂教學改革。大膽探索新方法、新思路，力求構(gòu)筑“理想課堂”。上好新教育兒童課程，做好交流研討工作。
4、認真選拔老、中、青教師參加霍邱縣“第九屆教壇新星”及“第一屆教壇中堅、教壇宿將”的評選工作。
5、加強業(yè)務管理和監(jiān)督，使教師的業(yè)務達到規(guī)范化和全面化。依托教研組長，加強過程管理，每學期進行三次業(yè)務檢查，并做好詳細記錄，且把檢查結(jié)果作為績效工資兌現(xiàn)的依據(jù)，獎優(yōu)懲差。其中學生的作業(yè)設置與批改要統(tǒng)一規(guī)范，嚴格執(zhí)行《霍邱縣關(guān)于規(guī)范小學作業(yè)設置與批改的基本要求》文件內(nèi)容。
6、積極做好縣教育局每期兩次的考試及每期一次的全縣教學質(zhì)量監(jiān)測工作，并把考試及監(jiān)測成績作為當年評先、評優(yōu)、晉級、班主任選聘及獎勵性績效工資兌現(xiàn)等方面重要依據(jù)，開好期期中及期末兩次總結(jié)表彰會。
7、成立各種興趣小組，定期開展活動，豐富學生課外生活，培養(yǎng)發(fā)展學生的特長。關(guān)愛“留守學生”，盡量使他們都能參加興趣小組，以減輕他們的孤獨感。
8、主動優(yōu)化教學方法與手段，充分運用教師電子備課室、“農(nóng)遠工程教室”、音樂教室、美術(shù)教室等電教媒體設備，切實提高對各類設備的利用率，本期力爭95℅的教師會利用農(nóng)遠工程資源，確保本期95℅的教師能制作PPT課件。
9、建立健全有關(guān)檔案，學生、教師檔案逐步健全規(guī)范，妥善保管。
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