關于備課組工作計劃4篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候開始寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的備課組工作計劃4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

備課組工作計劃 篇1

　　一、指導思想

　　本學期是我校以優(yōu)異的成績順利通過四星級復評后的第一個學期，本組將在本學期以教務處的工作計劃為目標，繼續(xù)深入開展“任務驅(qū)動，問題導學”模式的課堂教學改革，強化備課組集體備課的功能，力爭提高本組教師的教學質(zhì)量。

　　二、主要工作

　　1、根據(jù)新課程標準的要求，統(tǒng)一對“任務驅(qū)動，問題導學”新授課模式的認識和理解，分章節(jié)對教材內(nèi)容進行三維目標的分析和研究，以切實提高課程教學目標達成的效率。

　　2、在充分討論和研究的基礎上，對不同的教材內(nèi)容提出不徑相同的教學方法和手段，對授課過程中出現(xiàn)的問題及時交流和分析，認真對待不隨意放過，課后利用集體備課時間進行討論研究，以便解決問題。

　　3、每位教師對學生作業(yè)的量要合理，但作業(yè)的質(zhì)量要嚴格把關，切記不能只布置不批改，要統(tǒng)計作業(yè)中出現(xiàn)的問題，并對大多數(shù)學生出現(xiàn)的問題要及時糾正。

　　4、在學校統(tǒng)一測試的基礎上，平時要注意學生基礎知識的鞏固，利用課堂反饋了解學生對知識的掌握情況，并注意及時調(diào)整教學策略，以便提高教學質(zhì)量。

　　三、教學進度

　　時間必修班教學進度安排時間選修班教學進度安排

　　1周 第一章、第二章第一節(jié)內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)1周第一章第一節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)、體溫調(diào)節(jié)、水和無機鹽的調(diào)節(jié)

　　2周 體溫調(diào)節(jié)、水和無機鹽的.調(diào)節(jié)2周第二章第一節(jié)血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)對人體穩(wěn)態(tài)的維持、免疫失調(diào)引起的疾病

　　3~4周 血糖調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)對人體穩(wěn)態(tài)的維持、免疫失調(diào)引起的疾病3周第二節(jié)人體生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)

　　5~7周 第二節(jié)人體生命活動的神經(jīng)調(diào)節(jié)（國慶）4周第三節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié)

　　8周 第三節(jié)動物生命活動的調(diào)節(jié)5~6周第四節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié)

　　9周 第四節(jié)植物生命活動的調(diào)節(jié)7周第三章第一節(jié)生物群落的基本單位-種群、第二節(jié)生物群落的構成

　　10周 第三章第一節(jié)生物群落的基本單位-種群8周第三節(jié)生物群落的演替

　　11周 第二節(jié)生物群落的構成9周第四章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)和生物圈

　　12~13周 第三節(jié)生物群落的演替（期中考試）10周第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)

　　14周 第四章第一節(jié)生態(tài)系統(tǒng)和生物圈11周第五章人與環(huán)境

　　15~16周 第二節(jié)生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)12周復習迎接期中考試

　　17周 第五章人與環(huán)境13周選修三第一章第一節(jié)基因工程概述

　　18周 學測復習（必修一：第二、第三章）14周第二節(jié)關注基因工程

　　19周 學測復習（必修一：第四章）15周第三節(jié)蛋白質(zhì)工程

　　20周 學測復習（必修一：第五章）16周第二章第一、第二節(jié)植物細胞工程的應用

　　21周 學測復習（必修二：第二章減數(shù)分裂和有性生殖）17~18周第三節(jié)動物細胞工程的應用

　　22周 復習迎接期末考試19~20周第三章胚胎工程

　　21~22周 復習迎接期末考試

　　四、推磨聽課

　　時間 推磨聽課 開課教師及主講人

　　3周 z 開課及第二章內(nèi)容主講

　　6周 z 開課及第三章內(nèi)容主講

　　13周 z 開課及第四章內(nèi)容主講

　　16周 z 開課及第五章內(nèi)容主講

備課組工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　圍繞課改完善和深化學科教學常規(guī)，嚴格執(zhí)行學校的各項教育、教學制度和要求，以“優(yōu)化教學，減負增效”為工作主題，聚焦常態(tài)課堂，強調(diào)團隊合作精神，全面提高英語教學質(zhì)量，全力推進小組合作教學，提高整個英語組的業(yè)務水平。

　　二、工作目標

　　1.配合學校及教務處組織進行校內(nèi)外的教學研究活動，組織老師上觀摩課、示范課，通過聽課、評課、研討等形式，做好課后反思，使本組教師理論與實踐水平共同提高。

　　2.本學期將加大力度落實集體備課制度，旨在通過集體備課，讓教師們更好地掌握課程重點，了解教學難點，形成較完整的備課教案。

　　3.加強閱讀教學，適當補充閱讀材料，注意讓學生在閱讀中慢慢體會到樂趣，在穩(wěn)固現(xiàn)有成績的基礎上，強化培優(yōu)補差，力求進一步提升質(zhì)量。

　　三、具體措施:

　　(一)教師方面:

　　1、全組教師認真學習本校的教學管理制度及常規(guī)要求，并做好明確上課、備課、編寫教案、布置作業(yè)及作業(yè)批閱中的一些具體要求，使教師明確認識，并且能有章可循，有規(guī)可依。在教學過程中，即在備課、上課、作業(yè)的布置和批閱、輔導等各個環(huán)節(jié)中，以制度為準則，對照檢查，嚴格執(zhí)行。

　　2、加強集體備課，發(fā)揮群體優(yōu)勢。嚴格按照學校統(tǒng)一規(guī)定進行集體備課。每周二下午，定好具體地點和中心發(fā)言人。做到活動有充實內(nèi)容，每次集體備課都由指定老師作話題發(fā)言，指出每個話題的重點、難點及如何突出、突破的方法，再由備課組全體老師集體討論、改進，力求精益求精，最終形成一個較好的、統(tǒng)一的方案。備課組要做到“五個統(tǒng)一”，統(tǒng)一進度、統(tǒng)一內(nèi)容、統(tǒng)一檢測、統(tǒng)一作業(yè)及通過各種方式對學生做出統(tǒng)一的評價，及時了解反饋，及時調(diào)整改進，以提高集體備課的'質(zhì)量。通過集體備課、課堂教學、課外輔導、培優(yōu)補差等多種形式爭取整體取得較好的成績。

　　3、加快信息技術學習進程。組織教師運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件。

　　4、定期組織教學研究活動，組織相應的公開課、示范課，通過研討、觀摩、評議等形式，使全體英語教師能夠共同提高，人人受益。

　　四、工作安排:

　　九月份:1、開學初教研組計劃討論，教案，導學案檢查。

　　2、繼續(xù)開展經(jīng)典誦讀活動。

　　3.校名優(yōu)教師展示課。

　　十月份:1.新形勢下如何有效提高課堂教學質(zhì)量研討。

　　2、如何上好小組合作課研討。

　　3、組織學生參加全國中學生英語能力競賽。

　　十一月份:1、做好期中測試的復習準備工作，迎接考試。

　　2.期中考試的總結(jié)和分析。

　　十二月份:1、初二學生組織閱讀能力競賽。

　　2、青年教師小組合作教學模式的展評課。

　　元月份:1、期末測試的復習工作，迎接考試。

　　2.期末考試的總結(jié)和分析。

　　3.備課組工作總結(jié)

備課組工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　以教學大綱，考試說明為依據(jù)，以新課程標準為準繩，以牛津英語教材為依托和基礎，制定全面的、科學的、系統(tǒng)的、針對性強的復習計劃，來充分提高我校學生的英語基礎水平。密切關注今年的高考動態(tài)，聯(lián)系學生的實際情況，充分發(fā)揮學生潛能和非智力因素，調(diào)動他們學習積極性，扎扎實實抓好雙基，通過綜合訓練，培養(yǎng)學生運用知識的能力，努力提高學生的綜合素質(zhì)和解題技巧，以適應高考形式和要求。

　　二、工作重點

　　1. 加強備課組建設，充分發(fā)揮集體智慧

　　認真落實好學校和教研組下達的各項工作。備課組老師共同協(xié)作，集思廣益，實現(xiàn)腦力資源和教學經(jīng)驗的共享，提高備課和復習備考的質(zhì)量。教學過程做到統(tǒng)一教學進度、統(tǒng)一教學內(nèi)容、統(tǒng)一作業(yè)內(nèi)容。集體備課每周一次，做到定時、定點、定人，認真反思上周教學情況，主備人主講下周教學目標、內(nèi)容、策略等，大家共同探討教學的問題、困惑等。平時教學工作，隨時討論新發(fā)現(xiàn)、新問題。每雙周備課組內(nèi)公開課，認真聽課、評課。

　　2. 優(yōu)化高三課堂教學，提高教學效益

　　認真研究各課型的課堂教學（新授課、詞匯教學、閱讀講評課、試卷講評課、語法復習課、模塊復習課等），努力提高課堂教學效率，積極探索適合我校學生學情的的有效途徑和方法，確保高三英語教學工作保質(zhì)保量，學生的英語學習成績能有明顯提升。積極參加各級各類教科研活動，借鑒他人好的做法，不斷完善我們的教學，形成我們自己的特色。

　　3. 狠抓學生學習基礎，做好分層教學

　　扎實的英語學習基礎是學生學好英語的前提和保障，因此要幫助學生過好詞匯關、語法關，掌握好一些閱讀和解題方法、策略，學會分析長難句，能用正確的英文句子進行口頭和書面表達等等。另外，教學中還要做好分層要求。實驗班和平行班在教學進度、教學內(nèi)容、課后作業(yè)等方面分層要求，適當調(diào)整；針對不同學習水平的學生還要做好提優(yōu)補差工作，使他們能夠?qū)W有所獲。

　　三、教學進度

　　1. 學年教學進度

　　第一階段（20xx年9月—11月上旬）：完成9、10模塊新課教學和M11詞匯教學

　　第二階段（20xx月11月中旬—20xx年3月中旬）：完成第一輪模塊知識復習和 語法復習（市一�？荚嚽巴瓿桑�。

　　第三階段（20xx年3月下旬—4月中旬）：完成第二輪專項復習

　　第四階段（20xx年4月下旬—5月底）：綜合訓練，考前沖刺，回歸書本，查漏補缺，學生心理疏導等。

　　2. 本學期教學進度

　　1. 新授課（第1周—第11周）：一周一個單元（Reading & Project & 詞匯）

　　2. 語法復習（第6周—第16周）：一周一個項目

　　3. 一輪模塊復習（第12周—第19周）：一周半完成一個模塊。

　�。ㄟM度表見附頁）

　　四、具體教學要求及措施

　　1. 高三新授課：完成第九、十模塊教學，第十一模塊重點處理詞匯。

　　新授課以閱讀為主，幫助學生分析篇章結(jié)構、主旨大意、作者寫作意圖等，培養(yǎng)學生分析、理解及解決問題的能力。指導學生學會分析長難句，利用單元話題寫作。

　　2. 3500高考詞匯：本學期完成第一輪詞匯復習，按照模塊書進行。

　　優(yōu)化詞匯的教學方法，復習時做到詞不離短語、詞不離句，詞不離篇，把記憶和使用結(jié)合起來。循環(huán)反復地督促學生識記詞匯，尤其是核心詞匯要牢牢掌握。堅持詞匯聽寫，并通過各種詞匯練習，利用語境幫助學生操練詞匯，提高他們詞匯辨析能力和活用能力。

　　3. 語法復習：本學期完成語法第一輪復習，掌握好各語法項目中的重難點、易錯題。

　　明確《新課程標準》和《考試說明》中對語法教學要求，幫助學生對重點語法項目進行有效的總結(jié)、歸納和梳理，弄清和掌握好易錯題。每一位學生必須要有錯題本，及時整理和歸納，經(jīng)常復習和反思，逐步突破自己的難點和薄弱點。定期錯題再訓練。

　　3. 聽力訓練：每周安排至少三次聽力訓練，養(yǎng)成良好的聽力習慣。

　　加強反饋，注重解題指導。要求學生在聽力過程中必須做到：聽前讀題干，聽中記筆記，聽后歸納總結(jié)。

　　4. 閱讀訓練：堅持限時閱讀，提升學生的解題速度和質(zhì)量。

　　加強指導學生掌握完形填空、閱讀理解和任務型閱讀的解題方法和技巧，以幫助學生提高閱讀理解能力和解題的正確率。每天確保一定的.閱讀量，每周至少一次限時閱讀練習。要求學生課后完成閱讀作業(yè)時一定要限時。

　　5. 書面表達訓練：狠抓學生英文書寫，指導學生能正確寫出5種基本句型。

　　實驗班每周完成一篇書面表達，平行班根據(jù)實際情況進行調(diào)整。針對基礎薄弱的學生和班級，我們要堅持單句翻譯練習，訓練學生定時態(tài)和語態(tài)，定句型和短語，注意一致性。認真批改學生作文，及時反饋點評優(yōu)缺點，并做好面批面改工作。要求學生必須要訂正已閱作文中的錯誤，摘抄和積累好詞好句并背誦、學會運用。

　　6. 綜合訓練：每周周末完成一套綜合練習，重視學生良好答題習慣的培養(yǎng)。

　　精心選題（以最近3年各大市模擬試題和高考題為主），嚴格把好試題的質(zhì)量關。做到及時批閱、講評試卷，并編制鞏固練習，幫助學生掌握好試卷中的易錯題和重難點。

　　7. 提優(yōu)補差：盡快了解學生的學習情況，確定好提優(yōu)補差的人選，利用好課內(nèi)外時間多幫助輔導學困生，多關注優(yōu)生。分層要求，努力使不同層次的學生能有所進步和提高。

備課組工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　以新的課程標準和新教材、高考內(nèi)容要求為依據(jù)，努力適應新高考的要求，以提高學生素質(zhì)為目的，充分發(fā)揮和挖掘地理學科的潛在教育機制（如德育因素、環(huán)保教育），加強教學研究，改進教學方法，提高地理課的整體教學質(zhì)量，完滿完成各項工作任務

　　二、工作目標

　　1、認真圍繞學校全面工作尤其是德育工作目標，寓思想教育于知識傳授之中，充分發(fā)揮地理課的.德育功能，努力把學生培養(yǎng)成為社會主義“四有”建設新人

　　2、以培養(yǎng)學生的素質(zhì)為根本任務，啟發(fā)和增強學生學習地理的興趣、方法和能力，加強教研組、備課組的教學研究，全面提高課堂教學的科學性、思想性、趣味性和效益性

　　3、及時總結(jié)素質(zhì)教育課題研究成果，積極撰寫教學論文及組織學生開展地理小論文的寫作、地理野外觀察實踐活動。

　　4、全面提高各年級地理教育教學質(zhì)量，高一打好地理基礎，培養(yǎng)學生的地理學習興趣；高二重點是方法能力培養(yǎng)，高三重點是面向高考

　　三、工作措施

　　1、面對教育改革的新發(fā)展，要加強學習，每周組織開展教育理論和教育思想的研究和討論，豐富學科知識，努力轉(zhuǎn)變教育看念，以適應教育改革發(fā)展的大潮

　　2、堅持集體備課制度，同年級同科教師要互相學習，相互借鑒，統(tǒng)一備課、練習、資料和考試，特別是對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一熟悉，統(tǒng)一傳授

　　3、積極開展教研活動，形成良好的教研風氣，及時總結(jié)經(jīng)驗，

　　四、教學科研工作

　　1、本年度計劃開展的教育科研活動

　　2.堅持在組內(nèi)教師出公開課。

　　3加強地理前沿信息的收集，關注地理的風土人情、地理專題等材料。

　　總之，在今年的研究工作中，本科研組成員信心十足，爭取在各級領導的關心、幫助下，各指導組成員的悉心指導下，相信我教研組的教科研工作能有更大突破，達到真正科研興校興組的目的。

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