社會工作工作計劃(精選10篇)
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),寫一份計劃,為接下來的學習做準備吧!那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編為大家收集的社會工作工作計劃,歡迎閱讀與收藏。

社會工作工作計劃 篇1
在即將過去的xx年,社區(qū)成果累累、榮譽多多,給xx年工作帶來高起點、再發(fā)展的難度,很多同志感覺累,認為社區(qū)面臨村諸多棘手問題再也難以百尺竿頭更進一步。這觀點看似有理,然而,街道領導不可能認可,社區(qū)老百姓也不可能認可,當今社區(qū)建設和發(fā)展的時代要求更不能認可!這就逼得我們必須在村諸多棘手問題中找“突圍”。
村諸多棘手問題主要歸納有二:
一是車庫出租住人所引發(fā)的眾多保潔、治安、計生、健康問題,
二是物業(yè)與業(yè)主的不良關系所引發(fā)的一系列管理問題。目前為止,居委會除了呼吁村改造的實事工程以外,還暫時找不到解決這兩類問題的有效辦法。怎么辦?社區(qū)二屆六次議事會強調,“幸!辈皇恰案辉!钡拇~,現代化社區(qū)更不是高檔住宅區(qū)的專利!我們社區(qū)擁有人際關系祥和,生活態(tài)度快樂、認知思維健康、互動氛圍濃烈的獨特軟環(huán)境,我們完全可以“突圍”村的共性矛盾,做強、做大、做實中國現代化的一流社區(qū)!
根據二屆六次議事會精神,特制定社區(qū)xx年工作計劃
一、腳踏實地、但求成效。
1、繼續(xù)強化班子學習氛圍,提增社區(qū)工作者政治素質和業(yè)務能力;繼續(xù)強化班子快樂氛圍;讓每個社區(qū)工作者在工作成效中體驗自身價值的愉悅;繼續(xù)倡導彈性工作機制,使社區(qū)工作者的每天8小時發(fā)揮最佳的能量,從而有效維系社區(qū)每天開門13個小時。
2、嚴格按照上級工作要求,不折不扣完成各條線工作任務,并最大可能地做出特色、做出亮點,做出“示范社區(qū)”應有的示范效應。
3、認真處置社區(qū)各類矛盾,盡最大可能滿足居民各類需求。強化接待、走訪等掌握民情機制,不斷關注、研究、解決社區(qū)的'新情況、新問題、新矛盾。
4、運用“服務同盟會熱線”平臺,打造社區(qū)居民十分鐘便民圈,努力實現居民足吧出戶,一個電話就能ok諸多需求的格局。對“服務同盟會熱線”進行價格、質量、滿意度的跟蹤監(jiān)督,以此確!盁峋”服務的高質量。
5、做實事是硬道理!希望能夠在xx年爭取到區(qū)村改造的實事工程。與此同時,我們將在完善外來人口信息采集的基礎上,經常性組織人手,督查車庫住人的環(huán)境衛(wèi)生、綜合治理、消防安全、計劃生育等情況,并強化社區(qū)教育功能,不拘形式地引導外來人口盡快和本地居民形成健康、快樂的和諧關系。另外,盡力解決65幢路面低洼問題,72幢、59幢墻角衛(wèi)生問題,以及其它路面低洼問題,盡力解決樹高葉茂等綠化問題。
6、開辟蘇州商場的就業(yè)渠道。最大可能籌集崗位,引導社區(qū)失業(yè)人員合理就業(yè)、遷就就業(yè),把金融危機在社區(qū)的影響降到最低。
二、營造社區(qū)快樂氣氛、增添居民幸福指數。
1、繼續(xù)做大、做實、做活“居民會客廳”,保證社區(qū)活動室大門敞開13小時;繼續(xù)鼓勵、支持居民到社區(qū)活動室舉辦生日、婚嫁等慶;顒;繼續(xù)為喜歡aa制的群體提供聚會場所和硬件設施;繼續(xù)為居民的互動提供一切便利條件。
2、繼續(xù)做大、做實、做活“幸福聯(lián)盟”30個團隊。盡最大可能爭取區(qū)政府的優(yōu)惠政策,為“幸福聯(lián)盟”30個團隊提供硬件乃至資金的支持。合理安排社區(qū)內外活動的場所和時間,讓“幸福聯(lián)盟”團隊每個成員的笑聲充斥社區(qū)。
3、在保障社區(qū)居民經常性、多樣性、規(guī);那疤嵯拢慕M織大型比賽、表演等活動,并通過活動,繼續(xù)強化“以社區(qū)榮而榮”的公共精神,繼續(xù)強化志愿者隊伍的奉獻功能,共同為現代化社區(qū)添磚加瓦。
4、盡最大可能引導居民互動。每季度最起碼組織一次遠距離旅游活動,并經常性鼓勵、支持居民自發(fā)的近郊旅游活動。
三、發(fā)揮示范社區(qū)的示范作用,爭當全國社區(qū)發(fā)展的排頭兵。
1、以互動為先導、以管理和服務為基礎、以信息傳播為手段,打造全國一流社區(qū)。
2、打造網、qq群、電子信息屏一主二輔的數字化體系,通過該體系,豐富居民e生活,也為上班族提供與居委會、與鄰居之間的互動平臺。
3、培育“草根”領袖和“草根”文化,將社區(qū)奇人軼事、百姓喜怒哀樂規(guī)模、形象、生動地展現在網,讓全國人民都能知曉、了解、并羨慕百姓的幸福生活。
4、培養(yǎng)網管理人才。培育社區(qū)形象使者,以形象使者的接待,交流、發(fā)言,來提增本社區(qū)的現代化
5、重視網站和蘇州新聞媒體的共振作用。繼續(xù)加強與合作,使社區(qū)工作取得社區(qū)實際效應的同時也取得社會成效。
6、及時總結工作得失、提增工作理念、修正工作思路。
社會工作工作計劃 篇2
20xx年,我辦將緊緊圍繞區(qū)委、區(qū)政府的中心工作,大力開展民族團結進步創(chuàng)建活動,努力推動民族文化、教育、體育等各項事業(yè)取得新進展,促進民族村經濟建設,規(guī)范化管理宗教活動場所,認真貫徹落實黨的僑務政策,依法維護僑界的合法權益。重點做好以下幾方面工作:
一、宣傳民族宗教僑務政策法規(guī)
加強對民族、宗教、僑務政策法規(guī)和相關知識的宣傳,增進社會各界對民族宗教僑務工作的認知度。
一是以“三見面”、“學習宣傳月”活動和贈送政策法規(guī)書籍等形式進行民族宗教政策法規(guī)宣傳。
二是繼續(xù)深化“僑法兩進”活動,擴大僑法進社區(qū)、進僑企的覆蓋面。充分發(fā)揮“僑法宣傳角”、網絡、板報和宣傳專欄的作用,建立好僑法宣傳陣地。
三是通過組織基層民族宗教僑務干部、少數民族代表人士、教職人員和僑界代表,開展以培訓、召開座談會等形式進行的政策法規(guī)宣傳講解,提高民族宗教僑務業(yè)務水平,培養(yǎng)依法行政意識和維護民族宗教僑務界人士合法權益的意識。四是開展“124”法律法規(guī)集中宣傳活動。為促進我區(qū)民族宗教僑務領域的和諧穩(wěn)定,不斷推進業(yè)務工作開展營造良好氛圍。
二、推動民族文化、教育和體育事業(yè)發(fā)展
一是聘請市級民族舞蹈輔導老師到我區(qū)相關鎮(zhèn)(街道)、村(社區(qū))和學校,進行民族舞和民族健身操舞的輔導,引領民族文化藝術進鄉(xiāng)村(社區(qū)),進學校。二是依托民族傳統(tǒng)體育項目訓練基地,聘請XX市體協(xié)體育教練對民族體育項目進行輔導,將集競技、娛樂、健身于一體的民族體育項目納入部分學校體育課程,通過學校平臺進行推廣。
三、加大扶持民族村經濟發(fā)展力度
貫徹落實XX市少數民族鄉(xiāng)村經濟工作會議精神,發(fā)揮“以獎代補”考評機制作用,加大扶持民族村經濟發(fā)展資金投入,指導相關鎮(zhèn)政府積極發(fā)揮主體作用,幫助民族村研究確定扶持項目,以項目帶領,促進民族村經濟發(fā)展。
四、提升清真食品市場規(guī)范化管理水平
一是加大對清真食品市場執(zhí)法檢查力度,切實維護少數民族群眾合法權益。
二是依法審批清真食品網點,更新全區(qū)各清真網點信息,完善工作臺賬,提高規(guī)范化管理水平。
三是做好朝覲期間首都機場清真餐飲服務保障工作。
五、依法管理宗教事務
一是監(jiān)督指導宗教活動場所健全完善財務、民主管理、值班等各項規(guī)章制度。
二是加強宗教干部隊伍建設,充分發(fā)揮其橋梁紐帶的作用,教育引導信教群眾自覺抵制宗教極端思想等違法行為。
三是依法制止非法宗教活動。
六、加強對宗教活動場所安全監(jiān)管
一是對宗教活動場所加強安全檢查,排查隱患,要求其進行整改。
二是完善宗教活動場所安全預案,明確場所安全職責、責任落實到人。
三是重大節(jié)日等期間,加強安全維穩(wěn)工作力度。突發(fā)事件做到早發(fā)現,早處置。四是加強值守,遇有情況及時上報,進行妥善處置。
七、落實“關愛工程”,大力開展暖僑敬老工作
大力開展“兩送”活動,一送親情。定期組織召開僑界聯(lián)誼會、座談會,聽取僑聲,溫暖僑心,增進與僑界人士的關系。二送溫暖。
一是開展節(jié)日慰問活動,讓僑界人士感受到黨和政府的溫暖;
二是組織全區(qū)60歲及以上華僑、歸僑、僑眷進行免費體檢;
三是依托社區(qū)服務資源,加大對老僑民中空巢家庭的幫扶力度,凝聚僑心。
四是開展“慶重陽,送關愛”活動,采取多種形式組織歸僑僑眷過重陽。
八、扎實深化社區(qū)僑務工作
鞏固我區(qū)“全國社區(qū)僑務工作示范單位及XX市社區(qū)僑務工作示范單位”的'成果,深化社區(qū)僑務工作:
一是邀請市級專家就如何做好基層僑務工作進行培訓。
二是指導社區(qū)不斷完善機制、體制建設,逐步形成縱橫交錯的僑務工作網絡。
三是指導社區(qū)僑法宣傳角建設,逐步完善軟硬件設施,以便更好地發(fā)揮僑法宣傳角作用。
四是融入到僑胞中,傾聽僑心,了解歸僑僑眷和海外華僑華人的所思、所需和所急,積極為廣大歸僑僑眷開展多方位的服務工作,努力為他們辦實事、辦好事。
九、發(fā)揮僑務工作優(yōu)勢,服務區(qū)域經濟文化發(fā)展
充分發(fā)揮僑的資源優(yōu)勢,為地方經濟發(fā)展牽線搭橋、增添動力。
一是做好僑界外事接待及引資引智工作。利用市僑辦海內外豐富的僑務資源,多與“他”僑接觸,本著廣交朋友,深交朋友的理念,邀請他們來我區(qū)參觀考察。注重與外僑相結合、形成內外聯(lián)動,最大限度地培育、涵養(yǎng)、拓展、利用僑務資源,緊密圍繞我區(qū)經濟發(fā)展的總體目標,充分發(fā)揮僑辦的橋梁紐帶作用,牽線搭橋,做好引資引智工作。前期做好引進僑商與相關部門間的接洽、對接工作,后期做好僑商的維權護益工作。
二是做好為僑服務工作。從僑胞的根本需求出發(fā),實實在在地幫助他們解決創(chuàng)業(yè)、生產、經營、生活中遇到的困難,營造“親商、安商、富商”的投資環(huán)境。
十、深入基層調研,為領導決策提供依據
堅持進行調查研究工作,掌握我區(qū)最新民族宗教僑務動態(tài),為促進民族團結、依法管理宗教事務和做好為僑服務,開展業(yè)務工作提供客觀、詳實的數據,為領導決策提供依據。
社會工作工作計劃 篇3
工作是由專業(yè)社會工作者運用有關人與社會的專業(yè)知識和技巧,為個人和家庭提供物質或感情方面的支持與服務,目的在于幫助個人和家庭減小壓力、解決問題,達到個人和社會的良好福利狀態(tài)。在個案工作中,社會工作者在與案主彼此信任合作的和諧關系下,充分調動案主本身的潛能與積極性,共同探討、研究案主的問題、家庭及社會環(huán)境,運用案主本身及其外部資源,增強案主解決問題的能力,達到幫助案主成長的目的。
問題一:工作如何開展
關鍵詞:過程技巧
工作過程
接案與建立專業(yè)關系。當案主前來社會工作服務機構求助,并已經使用社會工作服務時,即成為“現有案主”。當案主并沒有要求求助,但可能需要個案工作者的協(xié)助,或者是雖然還沒有求助但妨礙他人或社會系統(tǒng)功能的正常發(fā)揮時,他即成為“潛在案主”。社會工作者的任務不僅是要與“現有案主”工作,同時還要與“潛在案主”建立聯(lián)系,使其了解接受社會工作服務對他的意義,使“潛在案主”也成為“現有案主”。
對案主的需要和問題進行評估。包括收集相應的案主個人和家庭資料,然后對他們的問題進行評估,以決定幫助的介入點。
需要了解的案主個人性的資料包括個人資料、身體狀況、心理情況、價值觀以及處理問題的能力,等等。案主所處環(huán)境方面的資料包括家庭環(huán)境和延伸的環(huán)境系統(tǒng),如案主的朋輩環(huán)境、社區(qū)環(huán)境、工作環(huán)境等,以及案主與環(huán)境的交互作用。
制訂計劃、介入干預與總結檢討。在制定幫助案主的目標和工作計劃時要遵循一定的原則,包括:工作目標要與社會工作者的專長以及案主解決問題的能力一致,防止目標不切實際,動搖案主解決問題的信心。目標應與機構的功能一致,以便取得機構資源對社會工作者的配合,更好的服務案主。目標應是案主和社會工作者共同協(xié)商的結果,最大限度的調動案主的積極性。目標制定后,社會工作者要與案主訂立工作契約,確認雙方所認可的目標和計劃,促使雙方承擔各自的責任,以便達到最終目標。
個案工作的過程是一個循環(huán)往復的過程,每一個步驟中都包含對案主和工作過程的`不斷評估與總結。社會工作者應根據對案主動態(tài)的發(fā)現、案主的進步和社會資源的實際狀況而不斷調整工作和幫助的策略,以維護案主的最大利益。
工作技巧
溝通技巧。在社會工作過程中,社會工作者無時不與案主溝通,這需要熟練掌握溝通技巧。語言符號的運用:社會工作者在與案主進行交流的過程中,要力求把話說得悅耳、清楚、準確、恰當、巧妙。身體符號的使用:將眼神、面部表情、身體姿勢、動作及儀表等與語言搭配使用。環(huán)境符號的運用:包括時間觀念、交流中的說話時機、溝通場所、交流時身體距離的把握等。
關系技巧。這是社會個案工作助人的核心要義。如果社會工作者不能同案主建立起信任關系,就不可能幫助他。這一技巧包括真誠和有同理心地回應技巧,表現溫暖和關懷的技巧,表明尊重案主的技巧。
過程技巧。包括接案和約定技巧、評估技巧、簽訂契約技巧、介入技巧和檢討及終結技巧等。
問題二:個案工作理論模式
關鍵詞:五種模式
危機介入模式。危機介入時,引起危機的事件或原因具體化、清晰化。在危機介入時,工作者的角色是提供信息和建議,需要時可以積極、主動、直接并系統(tǒng)化地介入。介入要限定時間,要鼓勵案主面對未來。而且社會工作者在特定階段還要做案主的榜樣,讓案主知道怎么樣做才是有效解決問題的方法。
任務中心模式。任務中心模式主要應用于八類問題,即人際沖突、不滿意的社會關系、正式組織中的問題、角色困難、社會轉型中的問題、情緒問題、資源不足問題和行為問題。該模式的優(yōu)點在于:在問題探索、協(xié)議和確定任務階段,任務不僅是對案主的,也是對案主有關系統(tǒng)的。問題不僅來自案主自身,也要注意外部因素對案主問題的影響。社會工作者的角色是一個資源顧問。該模式的對象可以是個人、夫婦或家庭。任務中心模式強調案主的優(yōu)點與優(yōu)勢,以及他們的網絡資源的重要性。任務中心模式將社會工作者和案主置于同樣重要的地位,而不是單向地由案主向社會工作者傾訴。
社會-心理模式。這是一種將案主的心理狀態(tài)、心理過程,同他生活的社會環(huán)境結合起來考慮并進行工作的方法。它幫助社會工作者整體地去了解、認識案主,從而既提供增加案主自我認識的服務,又針對案主所處的社會環(huán)境開展工作。該模式將有關意識、潛意識、人格功能、人類行為、情緒的知識結合在一起,幫助社會工作者制定個別化的“診斷與治療計劃”。它的主要措施是通過認識和理解人及其心理的發(fā)展過程,來認識案主問題的根源,以對癥下藥,幫助案主解決問題和個人成長。
行為治療模式。該模式的基礎是人的行為主要取決于外部環(huán)境的行為主義理論。行為治療模式以反應學習、操作學習、觀察學習、認知學習四種學習形態(tài)為指導原理,運用獎罰分明的工作方式,在社會工作者的指導下讓案主不斷重復期望行為,漸漸消除問題行為,同時樹立一個榜樣,讓案主學習正確的行為模式等,達到案主問題的解決。該模式主要使用于恐懼癥、焦慮、抑郁癥、社交困難及問題行為等。
敘事治療模式。也稱為敘說治療。它以日常對話為基礎,從多向價值視角出發(fā),重新審視社會工作輔導過程以及由此帶來的在輔導關系和輔導技巧上的一些變化。它透過“故事敘說”“外化"“解構”使人變得更自主、更有動力。與傳統(tǒng)個人工作模式相比,敘事治療不僅是一套治療“工具”或“技術”,更重要的是能令社會工作者和案主反思、調整對生命的態(tài)度,明確生命的抉擇,重寫生命故事。
社會工作工作計劃 篇4
活動目標:
1、愿意與同伴交往,以頭碰頭的動作以示友好
2、學習短句:嘿,嘿,我們是朋友!
活動準備:
動物、娃娃等毛絨玩具若干水果玩具人手幾個
活動過程:
1、以游戲引起幼兒學說:嘿,嘿,我們是朋友!激發(fā)參與活動的'興趣。
。1)、今天,我們請來了許多的小客人,可是他們都很害羞,好聽小朋友說一句好聽的話才肯出來。(教師示范)誰出來了?我剛才是怎么說的?(嘿,嘿,我們是朋友。┱业脚笥雅雠鲱^,親親臉。ń處熌妹q玩具與自己做親密動作)
。2)、還有許多小客人都躲起來了,小朋友和老師一起請小客人出來。(一起學說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)
。3)、請個別幼兒請小客人。
2、引起幼兒愿意與同伴交往,以動作表示友好。
。1)、這次小客人為什么不出來?(師假裝聽小客人說話)原來小客人希望有兩個好朋友去請他。兩個好朋友手拉手,碰碰頭,抱一抱,請小客人出來一起玩。
。2)、音樂:《找朋友》全體小朋友一起找個好朋友請客人拿水果禮物,提醒他們要說好聽的話,做好朋友的動作。
3、娃娃家游戲:給娃娃和動物寶寶吃水果,逗他們玩。
活動結束:
小朋友一起探討。
社會工作工作計劃 篇5
促進幼兒身心健康的發(fā)展是幼兒教育的根本目的,也是幼兒健康教育的終極目標。它表明,幼兒時期身心的保護與鍛煉必須并重發(fā)展。同時幼兒期是人生社會性發(fā)展的關鍵期,由于缺乏對自我的正確認識,幼兒常以他人的評價代替自我的評價,他們對社會規(guī)則不了解,常以自己的經驗代替團隊的規(guī)則,他們十分渴望和他人共同活動,但由于缺乏相關經驗,交往常遇到困難。因此,我們通過活動給予幼兒適時的幫助,能及時有效地促進他們的發(fā)展。
本領域內容在選材上力求體現并接近幼兒的日常生活,通過活動解決幼兒生活中遇到的問題,讓幼兒觀察自己的生活、對生活有興趣?v觀大中小班,本領域編寫特色如下:
主題一圍繞"我"的線索開展。從認識自己這個個體,讓幼兒發(fā)現小時候自己的身體特征、與同伴初識的陌生、剛入園的膽怯,到成長中的"我",發(fā)現自己長大的變化、自己與同伴的區(qū)別、自我服務的樂趣,最后是長大的自己,可以照顧弟弟妹妹的自豪、身體發(fā)育帶來的變化以及尋求與同伴相處的方式等。以幼兒個體為中心,逐步擴大他們對外界的認識和了解,促進幼兒適應集體生活,保持情緒愉快。
主題二圍繞"秋天"的線索開展。從認識了解秋天的水果、秋天的氣候、秋天身體的自我保護,到了解秋天蔬菜的多樣、秋天的節(jié)日風俗,最后知道秋天是豐收的季節(jié)等,讓幼兒學會感受變化,在變化中有所發(fā)現和獲得。
主題三圍繞"生活"的線索開展。讓幼兒從學習吃飯穿衣、打招呼、與同伴游戲,到自己知冷暖、會穿衣、學合作、知安全,最后是知道均衡飲食、了解男女有別、幫助成人做力所能及的事、關注生活中與自己有關的人或事等,讓幼兒學會關注自己的生活,關注身邊的人或事。
一、指導思想
以教育部《幼兒園指導綱要》為指針,緊緊圍繞本學期市區(qū)托幼辦及本園辦園務計劃,深入課程改革,優(yōu)化幼兒一日活動,扎扎實實落實大班班級、教育教學及保教計劃,提高組織活動和教科研能力。以園本教研為核心,科研課題為載體,立足本園特點,認真致力于研究教師實踐中的問題,利用每位教師的優(yōu)勢,互幫互學,提高教師的教育教學水平,促進我園教學質量的提高。
二、工作重點:
1從養(yǎng)成教育入手,認真觀察孩子,用心了解孩子,樹立“一切為了幼兒發(fā)展”的教育理念,建立有利于幼兒發(fā)展的教學模式,努力改善自身的教育行為,以促進幼兒身心和諧發(fā)展。
2、加強園本教研建設力度,在課程安排的合理性、實效性方面作有效的探索。充分發(fā)揮年級組的功能,敢于創(chuàng)新,拓展教研工作新思路,不斷改進教科研活動模式,在活動中進行實質性的探討、研究,提升本年級組的教科研水平。
3、開展各年級組互相觀摩研討活動,做好幼小銜接的各項準備工作。
4、做好本年級組的保教協(xié)調工作,以便開展正常有序的教育活動。進一步加強現代化教育設施的運用,充分發(fā)揮現代化教學手段的功能作用,促進教學質量的提高,爭取更好的教學效果。
5、組織好每周六和備課時間的教科研活動,教研組成員積極開展“研討課”、“研討幼兒生活問題”活動。
三、本學期工作目標及措施
1、教師之間增強教研活動的實效性,教研活動要緊緊圍繞:問題的產生——如何解決問題——反思教研活動過程等,在內容上要形成專題化、系列化。隨時寫出有意義的教研總結。
2、利用業(yè)余時間,擴大教師的視野,抓住一切學習的機會給自己充電,學習別人的長處,逐步提高自己的教育教學水平。經常翻閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學前教育》等幼兒雜志,加強對園本教研的研究。
3、平時班與班之間進行預約交流學習。探討平時教學活動得失,鼓勵教師勇于發(fā)表自己的不同見解,勇于創(chuàng)新,按照園務計劃,期末撰寫有質量的教育隨筆和案例分析。
4、做好家長工作。設計家長園地版面,做到美觀新穎,題材多樣。根據本班幼兒的實際情況,及時填寫《家園聯(lián)系手冊》。本學期繼續(xù)召開家長會和家教座談會;利用環(huán)境創(chuàng)設展示幼兒在園活動情況,在工作中教師以平等的態(tài)度喚醒家長的主人翁意識,激發(fā)家長主動參與、積極合作的熱情,為幼兒園獻計獻策,使幼兒園與家庭融為一體。
四、具體工作安排
五、課題研究價值
1、理論層面的價值
幼兒園社會領域的教育教學是幼兒獲取社會性知識的主要途徑,也是幼兒社會性實踐的主要途徑。雖然在幼兒的一日生活中無處不存在發(fā)展社會性的內容,但是都無法取代社會領域教學的獨特作用。
社會教學活動作為獨立的領域,其教育具有獨特的教育價值。它可以集中解決在某個發(fā)展階段孩子共同面臨的問題。
社會教學活動主題來自幼兒生活,又服務于幼兒的生活。孩子來到幼兒園,社會教學活動所獲得的知識和經驗能夠為他們的'生活服務,教師需要不斷更新對社會教育的認識,樹立以人為本的思想,在教學中,客觀地看待幼兒的發(fā)展,關注教學細節(jié),善于把握隨機教育的契機,提升教學指導藝術與能力。
2、實踐層面的價值
幼兒園社會教育是一門新興的學科,專門培養(yǎng)幼兒的社會性發(fā)展和教育。在我們的調查中,較之其他領域的教學,幼兒社會教學在幼兒園內受重視程度不高。從各幼兒園里教師公開課內容的選擇上不難看出,教師相對選擇科學﹑語言﹑藝術等領域的內容較多。這是因為社會教學中,教學素材的選擇、找尋比較困難;活動的把握隨機性大;教育的效果不像其他領域那樣立竿見影。
由于社會領域的教育不同與其他領域,且因為社會領域的特殊性,所以它比其他的領域更難開展。因此在這個領域的教育上出現了許多不盡理想的狀況。本課題的研究成果將會有效地改善幼兒園社會教學目前的狀況,為一線教學提供操作性強的幫助。
社會工作工作計劃 篇6
一、指導思想
新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對老師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。隨著時代的進步和發(fā)展,幼兒的社會教育也隨之發(fā)生變化。本學期,我將會嚴格要求自己,認真總結上學期的工作,吸取經驗,反省不足,在新的《綱要》和《學校幼兒園教研計劃》的指導思想引導下,以兒童為本,促進每個幼兒富有個性的發(fā)展。
二、本班情況分析
本班共有幼兒90人,大部分幼兒經過一年半的幼兒園集體生活和學習,在身體、認知等各方面的能力都得到了一定的發(fā)展。但也存在著一些問題,由于本班人數較多,這就給我們的教育教學工作帶來了一定的困難。
三、學期教學目標
1、幫助幼兒認識自己的.生活環(huán)境與事物,讓幼兒學會關愛他人,關愛周圍環(huán)境與事物,認識周圍對我們有幫助的人,了解他們的勞動。
2、引導幼兒學會關心社會事物,對社會懷有一份感情,在力所能及的范圍內,承擔社會責任。
社會工作工作計劃 篇7
(一)發(fā)展目標
目前市具備社會工作專業(yè)背景或取得職業(yè)資格證書的社會工作者只有40人。按照社會工作職業(yè)化、專業(yè)化的要求,通過外部引進和內部培育,力爭每年新增50名,進一步擴大社會工作人才隊伍規(guī)模,提升社會工作人才專業(yè)能力,造就一支結構合理、素質優(yōu)良的社會工作人才隊伍。
1、加大外部引進。重點引進具有碩士以上社會工作專業(yè)學位;副高及以上專業(yè)職稱;三級及以上社會工作師;獲得省級及以上政府獎勵的專家學者;重點機構或緊缺崗位的本科以上專業(yè)人員等。
2、加強內部培育。委托具有培訓資質的專業(yè)機構進行社工理論與實務的培訓,同時鼓勵有條件者參加社工職業(yè)資格鑒定與職稱評定。
3、強化專業(yè)服務。推動社區(qū)黨群工作、社區(qū)服務、社會救助、人口計生、醫(yī)務、學校、家庭等相關社會管理、公共服務領域與兒童、青少年、老年人、婦女、殘疾人、流動人口等工作領域的社會工作專業(yè)化。
全市社會工作專業(yè)崗位主要分兩類:一類是在市、縣(市、區(qū))、街道的民政、教育、文化、衛(wèi)生、勞動、信訪、人口計生、公安、司法、工會、團委、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門;另一類是針對特定的服務對象,按一定的比例,在社會福利與社會救助機構、學校、醫(yī)院、社區(qū)等設置社工崗位。
(二)發(fā)展任務
為推動社會工作人才隊伍的全面發(fā)展,實現預定的發(fā)展目標,重點做好七大任務:
1、貫徹職業(yè)標準,加強行業(yè)規(guī)范。根據社會工作者職業(yè)標準的要求,推進社會工作人才的職業(yè)資格準入制度,加強社會工作人才的認證工作,鼓勵和引導專業(yè)崗位使用具備職業(yè)資格的人員;同時,建立和完善社會工作機構準入制度,加強行業(yè)規(guī)范建設。
2、加強專業(yè)培訓,提升人才素質。完善培訓計劃,優(yōu)化課程設置,邀請社工理論和實務專家,對管理人員進行社會工作輪訓,對社會工作人才和社會工作相關管理人員進行社會工作專業(yè)培訓。同時,加強與高校聯(lián)合,舉辦高層次的社會工作研修班,對公共服務與社會管理部門領導崗位、社工機構負責人進行專業(yè)提升。
加大政府機關和事業(yè)單位社會工作人才培育力度。公共服務和社會管理部門在招錄公務員和事業(yè)單位工作人員時,優(yōu)先錄用獲得社會工作職業(yè)資格證書、并在社工專業(yè)領域有兩年以上工作經驗者;通過專題培訓、講座、到社會工作機構實習鍛煉等形式,對政府機關公務員和事業(yè)單位工作人員實施社會工作輪訓;對公共服務與社會管理部門的新進公務員進行社會工作培訓,要求兩年內取得職業(yè)資格證書。
3、拓展實務領域,充實專業(yè)人才。
(1)在黨員服務機構、社區(qū)(村)等黨群工作領域內充實具有社工資格的社區(qū)黨群工作專業(yè)人員。
(2)在新社會組織和公益機構中充實社會工作專業(yè)人員。
(3)在公辦中、小學和民辦學校中充實社會工作專業(yè)人員。
(4)在一級醫(yī)院和二級醫(yī)院中充實社會工作專業(yè)人員。
(5)在養(yǎng)老院、兒童福利院、救助站等社會福利、社會救助機構中充實社會工作專業(yè)人員。
(6)在縣(市、區(qū))、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道(社區(qū))民政管理和服務崗位充實社會工作專業(yè)人員。
(7)在縣(市、區(qū))、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道(社區(qū))殘疾人服務崗位充實社會工作專業(yè)人員。
(8)在縣(市、區(qū))、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道(社區(qū))人口計生工作崗位充實社會工作專業(yè)人員。
(9)在縣(市、區(qū))、各鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道(社區(qū))流動人口工作崗位充實社會工作專業(yè)人員。
4、建立激勵機制,強化自身建設。在社會工作人才隊伍建設中引入激勵機制,探索發(fā)布社會工作職業(yè)薪資指導價,建立科學、合理的社會工作薪酬管理制度,吸納更多的高素質社會工作人才;健全包括一線服務、項目運營、專業(yè)督導與機構管理在內的社會工作人才體系;加強社會工作專業(yè)機構的自身建設,提高專業(yè)團體的自主管理、自主運作和自我發(fā)展能力,強化機構的誠信自律,樹立社會工作人才隊伍良好形象。
5、開發(fā)服務項目,提升服務質量。研究開展各類社工服務項目,包括養(yǎng)老機構社工服務、福利機構社工服務、社區(qū)社工服務、司法援助社工服務、人口計生社工服務、行為矯正社工服務等,拓展項目服務人群,提升項目服務質量,規(guī)范項目委托與管理的'流程。
6、培育民間組織,加強政社互動。培育更多的民間性專業(yè)社工機構,激發(fā)民間組織參與的積極性,鼓勵社會工作人才隊伍自主創(chuàng)業(yè),建立社工機構間的分工、協(xié)作與競爭機制。借鑒先進地區(qū)的經驗,成立社工協(xié)會,發(fā)揮其在實施行業(yè)管理、團結社工、發(fā) 展專業(yè)、服務社會方面的作用,推動社會工作職業(yè)化、專業(yè)化發(fā)展。加強政社合作互動,發(fā)揮社會工作在整合資源、和諧共建方面的專業(yè)優(yōu)勢,使社會工作人才成為聯(lián)系政府、社會與市民的橋梁。
社會工作工作計劃 篇8
xx市社會工作與志愿者協(xié)會服務隊,自成立以來,本著“建設、服務、創(chuàng)新、發(fā)展”的工作理念,不斷加強團隊自身建設,積極開展各種形式多樣的活動,特別是近一年來,xx志愿者協(xié)會在市委、市政府的高度重視、關心下,在民政局正確指導、支持下,在全市志愿者的積極參與、實踐下,協(xié)會組織志愿者參加的社會公益活動、助殘敬老等活動取得了全面的發(fā)展,在全社會形成了較大的影響,不僅得到了各級黨政領導的充分肯定與高度評價,也受到社會各界群眾的廣泛歡迎,為建設和諧武安發(fā)揮了積極的作用。
協(xié)會尤其是對志愿服務、塑造優(yōu)秀品牌形象提出了具體要求,把“奉獻、友愛、互助、進步”的志愿精神作為團體的行動宗旨,積極把專業(yè)與實踐結合、理論與服務結合、奉獻與發(fā)展結合,給全社會樹立了一塊豐碑。
一、創(chuàng)新志愿服務模式擴展志愿服務內容
武安市社會工作與志愿者協(xié)會自20xx年7月13日成立以來,在開展志愿工作的過程中,協(xié)會以志愿者行動為載體,始終圍繞黨政中心工作、服務人民群眾的生產生活、貼近社會重大活動,堅持樹立品牌意識,積極拓寬志愿服務領域,不斷拓展志愿服務項目。經過探索和積累,基本形成了一批適合武安志愿者開展的、在社會上產生積極影響的服務項目。
1、圍繞黨政中心工作開展的志愿活動
今年是交通法正式實施兩周年,志愿者積極參加交通安全志愿者活動,到中興路、富強路等交通要道和交警一起維護交通秩序,引導市民養(yǎng)成“不闖紅燈”的良好習慣,通過“給市民一次提醒,給市民一次宣傳,給自己一次教育”的要求,使全體市民更加了解遵守交通規(guī)則的重要性,自覺參與到文明城創(chuàng)建活動中,為打造一座文明和諧的家園而努力。志愿者協(xié)會相繼開展了“十八大期間文明交通志愿先行公益活動”、“12.2全國首個交通安全日宣傳活動”、“12.5慶祝第二十二個國際志愿者公益活動”、“12.28助力全民健身日活動”等一系列大型公益活動。
2、圍繞社會關注的公益活動開展的志愿服務項目
結合重陽節(jié)、全民健身日等重點活動日,開展了豐富多彩的志愿者服務宣傳活動。組織志愿者在廣場、社區(qū)和敬老院,開展了以“愛在社區(qū),志愿武安”為主題的義務診療、法律咨詢、衛(wèi)生清潔、敬老愛老等志愿者服務宣傳活動。組織“技術進社區(qū),服務你我他”活動,利用專業(yè)特長為居民理發(fā)。協(xié)會相繼開展了“7.20走進老年公寓關愛老年人活動”、“7.26武安特大暴雨主干道清理淤泥活動”、“8.8全民健身日公益活動”、“九九重陽節(jié)走進社區(qū)關愛老大型聯(lián)歡活動”。
3、圍繞社區(qū)孤寡老人開展的志愿活動
弘揚中華民族傳統(tǒng)美德,開展尊老敬老系列活動。組織志愿者到社區(qū)對孤寡老人,用愛心和行動去溫暖老人的生活,給他們帶去歡笑和快樂。志愿者們定期地去看望他們,幫助老人打掃衛(wèi)生,陪老人聊天,給老人唱歌,噓寒問暖,句句問候如同明媚的春光照進老人的心里,讓老人們感受到了一份特殊的親情,使老人們孤獨的心靈得到了安慰,志愿者的心里也感受到了陣陣暖意。
協(xié)會把市老年公寓、觀瀾城社區(qū)服務站和北辰社區(qū)服務站做為志愿服務的固定服務場所,志愿者利用業(yè)余時間到公寓和服務站為老人開展了免費理發(fā)、送水、下棋、聊天等一系列的志愿服務項目,其中觀瀾城服務站有一位老大爺,兒子兒媳在外上班,自已得了糖尿病有了輕生的念頭,當小區(qū)志愿者得知這一情況后,聯(lián)系有心理疏導專業(yè)的志愿者定期為老人進行心理溝通,通過三個多月時間的溝通,老人在社區(qū)服務站也活躍了起來,簡直像變了一個人一樣。
二、20xx年志愿者協(xié)會工作計劃
新的一年,我們仍然發(fā)揮協(xié)會的優(yōu)勢并且不斷彌補我們的不足,力爭每次志愿活動做的完美,對于20xx年協(xié)會的工作計劃如下:
、寮訌娮陨斫ㄔO,不斷完善規(guī)章制度
志愿者協(xié)會作為市里一個越來越重要的社團組織,健全組織機構,規(guī)范管理制度,加強團隊建設勢在必行,在這方面主要開展以下工作。
1.根據實際需要在協(xié)會內部實行部門職能劃分。
為提高協(xié)會的整體辦事效率,更好的發(fā)揮協(xié)會組織的作用,協(xié)會已經規(guī)劃出四個部門,使其各司其職,各盡所能,同時又能分工合作,使志愿者工作得到更好的發(fā)展。
2.對各部門加強有效管理。
職能部門分工后,協(xié)會將按照志愿者協(xié)會章程對各部門進行量化考核,規(guī)范內部管理。
3.加強素質培訓,提高全體成員的素質,增強青協(xié)號召力和凝聚力。策劃開展小型活動,加強團隊建設。
為提高全體成員素質,增強志愿者協(xié)會的凝聚力,將組織開展基礎志愿知識競賽活動。
㈡著重發(fā)展三大服務群組。
1.老人組:主要面向養(yǎng)老院、老年公寓、社區(qū)的孤寡老人,定期走訪實踐基地,幫助護工護理失能老人,整理室內衛(wèi)生,陪老人聊天談心,讓他們感受來自社會的關懷。
2.兒童組:重點與市特教學校建立合作,在恰當的時間和學校聯(lián)系進行支教活動,并積極關注城市和農村兒童受教育的差異性。用愛心點燃希望,用行動播撒陽光,讓生長在同一片藍天下的孩子們獲得成長的快樂。
3.公益組:主要在公共場合,與武安市交警大隊、武安市文體局聯(lián)系合作,開展一系列公益性宣傳活動。
、缂哟笮麄髁Χ,營造氛圍,突出典型。
1、通過電視、報紙等媒體進行宣傳。為擴大宣傳覆蓋面,市志愿者協(xié)會與市電視臺、武安報、民生報等媒體單位聯(lián)合搭建宣傳平臺。市志愿者協(xié)會在重大志愿服務活動舉行時,都會邀請電視臺和報社記者采訪,寬領域、多視角展現武安志愿者的風采。
2、通過各級簡報進行宣傳。市志愿者協(xié)會專門印制了《志愿者在行動》簡報,并將簡報向市文明辦、團市委、民政局領導贈閱,此外,還及時將活動開展信息向各級有關單位報送,對志愿者活動開展情況進行宣傳。
3、通過網站進行宣傳。市志愿者協(xié)會專門在武安傳媒開辦了武安市志愿者協(xié)會宣傳版塊。對志愿者活動信息、志愿者的'有關知識、志愿者活動風采進行宣傳和展示。通過網絡使市民了解志愿者、志愿服務;通過網絡也使各地了解我市志愿服務工作,提高了我市志愿服務的社會影響力。
4、通過短信平臺進行宣傳。20xx年協(xié)會開通了“武安志愿者”短信平臺,向全市志愿者發(fā)布志愿者活動信息80余條,并在重大節(jié)日通過短信為志愿者送上祝福。不僅宣傳了志愿服務工作,也使志愿者感受到了組織的溫暖。
、柁k好常規(guī)活動,做好常規(guī)活動。
1.多多搜集志愿服務信息,尋找豐富多彩的志愿服務活動,并將這些活動常規(guī)化,吸引更多的志愿者參與進來,并且有助于積累經驗,為以后做更多更高質量的服務活動打下堅實基礎。
2.定期舉辦與志愿活動密切相關的知識競賽以提高志愿者的積極性。
3.做好志愿活動前的活動方案、申請表、審批表、海報、展板等基礎性工作;顒雍螅偨Y備案,每次活動都要留存照片和文字材料以備宣傳使用。
4.定期制作“志愿者愛心報”,報道協(xié)會近期所做的工作和志愿新聞通訊,提高志愿者協(xié)會在市民面前出現的頻率,提升志愿者協(xié)會的社會影響力。
5.開展協(xié)會qq群會員之間的交流。
會員是xx志愿者協(xié)會強大的后盾,要充分利用這一資源,讓會員對協(xié)會有全面的認識和理解,主要是通過活動的開展和會員之間的交流參與,聽取會員的意見和建議,加強團隊的凝聚力。
xx志愿者協(xié)會的影響越來越大,它不僅是一個傳遞愛的活動,還是一個教育的活動,它體現的精神已成為武安志愿者的共同追求,志愿服務理念深入人心;它充分發(fā)揮了青年志愿活動的教育功能和社會功能,使道德知識活化,使道德學習的動機增強,從而增進道德學習主體的自我教育。目前協(xié)會已經形成了“人人爭做志愿者,認真完成志愿服務任務”的良性競爭局面。
社會工作工作計劃 篇9
根據我市社會工作人才發(fā)展情況,結合各地社會人才隊伍建設目標任務,年,我們將努力實現三大發(fā)展目標,完成七大發(fā)展任務,強化三項保障措施。
(一)發(fā)展目標
目前市具備社會工作專業(yè)背景或取得職業(yè)資格證書的社會工作者只有40人。按照社會工作職業(yè)化、專業(yè)化的要求,通過外部引進和內部培育,力爭每年新增50名,進一步擴大社會工作人才隊伍規(guī)模,提升社會工作人才專業(yè)能力,造就一支結構合理、素質優(yōu)良的社會工作人才隊伍。
1、加大外部引進。重點引進具有碩士以上社會工作專業(yè)學位;副高及以上專業(yè)職稱;三級及以上社會工作師;獲得省級及以上政府獎勵的'專家學者;重點機構或緊缺崗位的本科以上專業(yè)人員等。
2、加強內部培育。委托具有培訓資質的專業(yè)機構進行社工理論與實務的培訓,同時鼓勵有條件者參加社工職業(yè)資格鑒定與職稱評定。
3、強化專業(yè)服務。推動社區(qū)黨群工作、社區(qū)服務、社會救助、人口計生、醫(yī)務、學校、家庭等相關社會管理、公共服務領域與兒童、青少年、老年人、婦女、殘疾人、流動人口等工作領域的社會工作專業(yè)化。
全市社會工作專業(yè)崗位主要分兩類:一類是在市、縣(市、區(qū))、街道的民政、教育、文化、衛(wèi)生、勞動、信訪、人口計生、公安、司法、工會、團委、婦聯(lián)、殘聯(lián)等部門;另一類是針對特定的服務對象,按一定的比例,在社會福利與社會救助機構、學校、醫(yī)院、社區(qū)等設置社工崗位。
(二)發(fā)展任務
為推動社會工作人才隊伍的全面發(fā)展,實現預定的發(fā)展目標,重點做好七大任務:
1、貫徹職業(yè)標準,加強行業(yè)規(guī)范。根據社會工作者職業(yè)標準的要求,推進社會工作人才的職業(yè)資格準入制度,加強社會工作人才的認證工作,鼓勵和引導專業(yè)崗位使用具備職業(yè)資格的人員;同時,建立和完善社會工作機構準入制度,加強行業(yè)規(guī)范建設。
2、加強專業(yè)培訓,提升人才素質。完善培訓計劃,優(yōu)化課程設置,邀請社工理論和實務專家,對管理人員進行社會工作輪訓,對社會工作人才和社會工作相關管理人員進行社會工作專業(yè)培訓。同時,加強與高校聯(lián)合,舉辦高層次的社會工作研修班,對公共服務與社會管理部門領導崗位、社工機構負責人進行專業(yè)提升。
加大政府機關和事業(yè)單位社會工作人才培育力度。公共服務和社會管理部門在招錄公務員和事業(yè)單位工作人員時,優(yōu)先錄用獲得社會工作職業(yè)資格證書、并在社工專業(yè)領域有兩年以上工作經驗者;通過專題培訓、講座、到社會工作機構實習鍛煉等形式,對政府機關公務員和事業(yè)單位工作人員實施社會工作輪訓;對公共服務與社會管理部門的新進公務員進行社會工作培訓,要求兩年內取得職業(yè)資格證書。
3、拓展實務領域,充實專業(yè)人才。
(1)在黨員服務機構、社區(qū)(村)等黨群工作領域內充實具有社工資格的社區(qū)黨群工作專業(yè)人員。
(2)在新社會組織和公益機構中充實社會工作專業(yè)人員。
社會工作工作計劃 篇10
1、制訂計劃
收集資料完成之后,社會工作者面臨的主要工作是與服務對象一起制訂服務的工作計劃,確保為服務對象提供合適、有效的專業(yè)服務。服務工作計劃的基本內容涉及六個方面:
一是服務對象的基本情況,包括服務對象的姓名、性別、年齡、婚姻狀況和職業(yè)等情況;
二是服務對象希望解決的問題,包括主要問題以及一些相關的問題;
三是工作計劃的目標,包括總目標和每一階段的子目標;
四是服務開展的基本階段和采取的主要方法,包括各階段需要發(fā)掘和運用的資源;
五是服務開展的期限,包括每一階段的時間安排和總的時間期限;六是聯(lián)系方式,包括直接見面和不直接見面的聯(lián)系方式。
工作要求:
一是準確分析服務對象的需要和問題;
二是明確服務工作的目標、階段和方法;
三是熟悉服務機構提供的具體服務;
四是清晰認識社會工作者具備的能力;
五是了解服務對象擁有的資源。
2、簽訂協(xié)議
社會工作者在制訂好了服務工作計劃之后還需要與服務對象簽訂工作協(xié)議,明確雙方的責任和義務,增強服務對象改變的動力。對于服務對象來說,工作協(xié)議是服務對象獲得合適服務的規(guī)范化的保障;對于社會工作者來說,工作協(xié)議則是社會工作者敦促服務對象參與服務過程與社會工作者積極配合的必要保證。根據實際的需要,工作協(xié)議既可以是書面的,也可以是口頭的,一般包括五個方面的基本內容:
一是服務目標;
二是服務的內容和采用的方法;
三是服務雙方應有的權利和義務;
四是服務的地點、時間、期限和次數;
五是服務雙方簽字。
在實際個案工作中,通常會采用口頭的工作協(xié)議方式,只要服務雙方具有共同認可的工作目標、基本的權利和義務以及基本的服務安排就可以開展具體的個案服務活動,并不一定需要正式簽訂書面協(xié)議。
3、開展服務
在服務工作計劃的實施過程中,社會工作者將面臨不斷變化的'工作處境,需要根據服務介入的具體情況采取不同的策略和方法,扮演不同的角色,以便保證服務工作計劃的順利開展。社會工作者需要扮演的角色包括:
(1)使能者。即社會工作者運用自身擁有的專業(yè)知識和技巧調動服務對象自身的能力和資源,發(fā)揮服務對象的潛在能力,促使服務對象發(fā)生有效改變。
(2)聯(lián)系人。即社會工作者幫助服務對象與擁有資源的服務機構聯(lián)系,使服務對象能夠獲得合適的服務。
(3)教育者。即社會工作者指導服務對象學習處理問題的新知識、新方法,調整原來的行為方式。
(4)倡導者。即社會工作者利用自己的身份和權利倡議機構實行必要的改革,為缺乏資源的服務對象爭取更合理的服務,或者動員服務對象一起爭取一些合理的資源和服務。
(5)治療者。即社會工作者運用專業(yè)的方法和技巧消除或者減輕服務對象的困擾。
【社會工作工作計劃】相關文章:
品德與社會工作計劃02-22
品德與社會工作計劃14篇03-26
社會工作者工作計劃01-13
精選品德與社會工作計劃4篇02-03
社會工作的報告12-29
社會工作者工作計劃12篇03-08
社會工作者工作計劃(12篇)04-05
品德與社會工作計劃范文合集十篇04-30
社會工作培訓方案04-30
社會工作總結01-20