教導處工作計劃

時間：2022-10-07 13:52:25 工作計劃我要投稿

教導處工作計劃推薦度：
小學教導處工作計劃推薦度：
初中教導處工作計劃推薦度：
教導處工作計劃推薦度：
初中教導處工作計劃推薦度：
相關推薦

教導處工作計劃模板

　　一、指導思想

教導處工作計劃模板

　　本學期，教導處工作以"三個代表"的重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領學校的教育教學工作，根據(jù)大屯鎮(zhèn)中心學校和學校工作的總體要求，堅持"德育為首、教學為主、質(zhì)量為本"的宗旨，繼續(xù)開展扎實細致的教學管理、深入有效的教學研究、積極務實的課堂實踐、富有特色的學科建設，進一步提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平，提高課堂教學的效率，提高教育教學的質(zhì)量，全面提高辦學質(zhì)量，教導處工作計劃。

　　二、工作思路：

　　以課改為主線，繼續(xù)加強學習培訓，進一步增強教師的課改意識，使教師進行課改的實踐研究化為自覺的行動，促使教師向?qū)I(yè)化發(fā)展，提高教師的綜合素質(zhì)；進一步提高教育教學質(zhì)量。

　　三、主要工作及措施：

　　（一）落實細化管理，嚴格執(zhí)行課程法規(guī)。

　　全體教師要嚴格執(zhí)行課程計劃，強化教學法規(guī)意識，采用"平時檢查與隨堂聽課相結(jié)合"的辦法，加強課程計劃的執(zhí)行和管理，努力做到"開齊、上足、教好"，促進學生全面發(fā)展。本學期將進一步加強教學常規(guī)工作的管理與考核檢查制度。

　�、苯虒W常規(guī)管理本著"著手實事、著重實效、直面問題、著眼實處"的原則。要嚴格執(zhí)行課程計劃，上足課時，特別是要加強各學科教學到位的管理，加強對執(zhí)行"課程安排表"的抽查，經(jīng)常性地組織教學常規(guī)檢查；繼續(xù)推行隨堂聽課制度，做到"即聽即評"。

　　2.重視低年級學生的學習常規(guī)訓練與檢查，從小培養(yǎng)學生良好的學習習慣。召開學生座談會，教研組長會，充分聽取意見，共同解決教與學的矛盾；繼續(xù)開展優(yōu)秀作業(yè)、優(yōu)秀備課展評活動。

　　3.進一步加強教研組的建設，完善以校本為主的教研活動制度，促使學校發(fā)展和教師發(fā)展。本學期加大教研組建設力度，在教研組、備課組活動方面一定要"研有所獲，獲有所用"，在教研方式上重點開展展示、聽課、交流、互動，在教研形式上重點采取多種力量介入、同伴互助，提升師資質(zhì)量，走內(nèi)涵發(fā)展之路。

　　(二)繼續(xù)深化課改，加強教師專業(yè)化發(fā)展。

　　深化課改不僅要驗證課程標準和教材，更重要的是轉(zhuǎn)變觀念，建設一支素質(zhì)高、能力強、有創(chuàng)新精神的教師隊伍。因此，我們要繼續(xù)加強以下工作：

　　1.組織好教師參加縣級、鎮(zhèn)級的系列培訓活動。

　　2.繼續(xù)做好校本培訓活動，通過自學和研讀，把握教材；同時開展以說課、聽課、評課為核心內(nèi)容的教研活動。

　　(三)加強教學常規(guī)管理。

　　教學常規(guī)管理是學校的根本，落實工作目標的關鍵。為此，我們要處理好過程與結(jié)果的關系，進一步加強以下幾方面的工作。

　　1.加強備課管理。

　　本學期，繼續(xù)加強備課組活動，繼續(xù)全面推行自主與合作的備課方式。加強集體備課活動，集體備課可以將集體的智慧與個人的特長有機地結(jié)合起來，取長補短，共同提高。

　　集體備課組活動，期初要制定計劃，要有固定的活動時間和地點，有中心發(fā)言人和內(nèi)容，加強對教材的研讀和教學設計的說明，加強對公開課、展示課、比賽課的討論研究，工作計劃《教導處工作計劃》。參與活動的教師要做好自己個人的兩次備課，突現(xiàn)出個性化教學風格，致力自我探究、自主發(fā)展、自己創(chuàng)造，嚴禁一切拿來主義行為的發(fā)生，防止只備不用現(xiàn)象的發(fā)生。教師要善于總結(jié)每一節(jié)課，認真研究教學中的得與失、優(yōu)與劣，作好教學反思。

　　2.加強課堂教學的研究

　　課堂教學是課程實施的主要途徑，在課堂中，進一步規(guī)范教師的教學行為，強化三個"著眼于"和"三主一中心"的思想，即著眼于學生的發(fā)展、著眼于學生能力的發(fā)展、著眼于學生探索未知能力的發(fā)展，以學生為主體、教師為主導、訓練為主線、提高課堂教學效率為中心，關注教與學的隨機生成、重視學生的親身感悟，堅持面向全體、全面發(fā)展的方向。

　　本學期開展"校內(nèi)課堂交流日"活動，繼續(xù)開展好語文、數(shù)學、英語、體育學科的校本研修活動，加強對課堂教學的評估，防止課堂教學與備課脫節(jié)現(xiàn)象的發(fā)生，教研組長要組織好教研課的正常開展。學校領導深入到課堂，深入教研組,加強隨堂聽課和隨班走聽，及時與教師溝通、指導，從而提高教師的課堂教學水平。

　　3.加強作業(yè)管理。

　　作業(yè)是學生學習成果的展現(xiàn)，也是鞏固和深化學生所學知識、所形成的思維、所掌握的技能的重要手段，又是展現(xiàn)學生實踐能力、創(chuàng)造能力的一種途徑�？茖W的作業(yè)練習的設計、批改和指導，是獲取學生成功學習質(zhì)量的重要載體。

　　教師在布置學生作業(yè)時，要控制作業(yè)的量。講究練習形式，要注意筆練、口練、手練、書面的結(jié)合，用好書上的習題和教輔用書。凡留的作業(yè)，教師都要組織批改。要嚴格學生的作業(yè)完成情況，致力養(yǎng)成學生良好的作業(yè)習慣；課堂作業(yè)要留一定的時間讓學生在課內(nèi)完成，家庭作業(yè)要控制學生作業(yè)時間的總量，符合有關規(guī)定；要加強寫字教育和對學生作業(yè)書寫的規(guī)范性管理，使學生養(yǎng)成良好的書寫習慣，全面提升學生寫字質(zhì)量。

　　4.加強對學生的輔導。

　　輔導的過程是教師幫助學生解決困難的過程，不僅要幫助學生進行知識和技能方面的查漏補缺，更要幫助學生掌握學習方法，培養(yǎng)學生學會學習的能力。

　　積極做好學有困難學生的轉(zhuǎn)化工作。任課教師對學有困難的學生，要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認真分析摸底，制定出針對性的轉(zhuǎn)差計劃，提倡教師利用時間給學生補習，做好這些學生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學習觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進步，同時做好家訪工作，爭取家長、同學、老師的合力，做好學困生的轉(zhuǎn)化工作。同時，做好特長生的指導工作，積極引導，進一步提高他們的素質(zhì)和積極性。

　　(四)加強教學質(zhì)量監(jiān)控管理，進一步提高教育教學質(zhì)量

　　教學質(zhì)量是學校的生命線。樹立科學的質(zhì)量觀，全面提高學校的教育教學質(zhì)量，是我們?nèi)w教師和教導處的工作重點。本學期，要做以下幾方面的工作：

　　1.制定教學質(zhì)量目標。期初，教導處制定學期的學校教學質(zhì)量目標，制定符合班級實際又有前瞻性的學期教學質(zhì)量目標，分析好班級的實際情況，采用切實可行的方法措施，提高教學質(zhì)量。

　　2.繼續(xù)搞好教學質(zhì)量調(diào)研工作。本學期，計劃進行教學質(zhì)量月調(diào)研，學科組長負責協(xié)調(diào)日常的監(jiān)測，盡量統(tǒng)一測試以便及時了解各班學生的學習情況，調(diào)研不僅僅重視教學的結(jié)果，更要關注教與學的過程，與教師一起總結(jié)、反思，研究改進的方法策略，提高合格率和優(yōu)秀率。

　　(五)營造優(yōu)良的育人氛圍，全面提高學生的綜合素質(zhì)

　　我們要在抓好學科教育的同時，致力把學生從課堂引向課外，從書本引向社會，從知識引向能力，從接受引向發(fā)現(xiàn)，從合格引向特長，為此，本學期要做以下事項：

　　1.加強閱讀、習作的指導，爭取多出人才多出作品。

　　2.組建好校級寫字、古詩文、數(shù)學、英語、藝術、田徑隊等的活動，制定好計劃，加強輔導，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生的興趣愛好。

　　四、具體活動安排

　　九月份：

　　1.各學科完成教學進度計劃。

　　2.課堂法規(guī)情況檢查(課時落實)。

　　3.聽教師課。

　　4.教學常規(guī)檢查。

　　5.集體備課活動

　　十月份：