【推薦】工作計劃模板集錦6篇

　　時間流逝得如此之快，又解鎖了新的工作，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。什么樣的工作計劃才是好的工作計劃呢？以下是小編精心整理的工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　一、總目標(不排除特殊干擾因素)：

　　實現(xiàn)月總營業(yè)額:xxxxx萬元，比上月增加xxxx個百分點。

　　二、市場方面

　　加大推動公司品牌形象宣傳力度，為本分店營造一個良好的市場文化及競爭氛圍。

　　加大與老顧客以及固定顧客的`交流，積極開展與新顧客的溝通工作。高度重視口碑宣傳效應(yīng)。

　　進一步做好暢銷產(chǎn)品的統(tǒng)計分析，積極向總公司反饋我分店所收集的一線資料信息。

　　加大對競爭對手信息的分析掌握，跟進對手點，強化自我優(yōu)勢。

　　動員全體員工，在日常工作中多留意各種客戶群體的口味、心理及意見評價，積極向總公司反饋我分店所收集的一線資料信息。

　　三、管理方面

　　嚴格執(zhí)行總公司的各項管理制度。

　　認真做好單據(jù)和文件管理工作。

　　嚴格規(guī)范商品進出庫流程，采取每期單人負責制。

　　做好客戶的統(tǒng)計分析。

　　業(yè)績完成計劃

　　時間：20xx年7月1日~20xx年7月30日

　　四、人員變更情況及相關(guān)應(yīng)對辦法

　　7月計劃招進xxxx人，負責xxxxx工作;可能離職xxxxxx人，負責xxxxx工作。

　　xxx人請假，由xx暫時接替。 xxx人因公出差，由xx暫時接管。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　全片區(qū)小學教學工作堅持以“提高教學質(zhì)量”為中心，以建設(shè)教學常規(guī)為載體，立足“兩力培訓、兩組建設(shè)、兩聯(lián)盟發(fā)展、兩共同體推進”，著力突顯“一個核心——抓常規(guī)，提質(zhì)量；兩大重點——優(yōu)化教學常規(guī)和培育骨干教師；三項工作——強化單元練習，讓教、考、學三者合一；引導師生有效閱讀；推進兩聯(lián)盟兩共同體教研；四力建設(shè)——中心組成員的執(zhí)教力；骨干教師的示范力；學科教研組長的策劃力；教導主任的領(lǐng)導力；”，逐步做好“四抓”工作（抓教學常規(guī)、抓專題教研、抓教學質(zhì)量、抓教研評比），實現(xiàn)課堂教學變革，促進XX小學教育均衡優(yōu)質(zhì)發(fā)展。

　　二、工作重點

　　1、著力優(yōu)化教學常規(guī)建設(shè)。常規(guī)是保質(zhì)量的'，創(chuàng)新是促發(fā)展的。配合瑞安做好第十批農(nóng)村小學教學規(guī)范達標驗收的抽查工作，在原有規(guī)范達標的基礎(chǔ)上進一步推進各校教學規(guī)范優(yōu)化建設(shè)；立足備課，狠抓課堂教學，強化聽評課，在XX三小舉行小學語文、數(shù)學作業(yè)改革與設(shè)計現(xiàn)場會；第6周分別在XX三小、XX二小、XX一小舉行學區(qū)音美體教學常規(guī)推進評比之備聽課比賽；第14周在XX中心小學舉行小學英語、科學說課比賽；于第9周開展學校間教學管理互查互評互比活動，進一步落實學區(qū)版《小學教學常規(guī)管理基本要求與學科教學基本建議》。

　　2、有效開展教研專題活動。立足課堂教學，提倡有效專題教研，著眼課堂教學變革。計劃在XX實驗小學和XX一小先后舉行語文、數(shù)學“課堂教學變革”暨校本教研專題展示活動；學期初在新華小學組織教導主任教學領(lǐng)導力專題培訓會；組織召開學區(qū)學科教研大組長“課堂教學變革”討論會；組織學區(qū)骨干教師“送教下鄉(xiāng)”暨塘下、高樓教學聯(lián)誼活動；組織學區(qū)兒童閱讀推廣小組開展經(jīng)典誦讀之班級日志“三推廣”活動；……。通過以上專題研討，旨在改進教學過程，提高教學質(zhì)量，打造學科教學的領(lǐng)頭雁。

　　3、集聚智慧提升教學質(zhì)量。學校工作應(yīng)以教學為中心，質(zhì)量永遠是辦學的生命線。本學期借溫州市小學學業(yè)質(zhì)量調(diào)研抽測和瑞安市小學六年級語文、科學質(zhì)量監(jiān)測為契機，繼續(xù)搭建平臺，以學科單元練習試卷推廣使用為載體，發(fā)動六年級任教教師參與“質(zhì)量行動”，鞏固學區(qū)小學語文、科學學科傳統(tǒng)優(yōu)勢地位，切實減輕學生過重課業(yè)負擔，全面、全員、全方位地提升教學質(zhì)量。計劃在XX四小舉行升格小學教導主任、學科帶頭人“我為質(zhì)量提升獻一計”論壇活動；配合市教研室在塘下一小召開小學語文六年級監(jiān)測學科復習會議。

　　4、全力組織教學推薦評比。通過教學有關(guān)項目的推薦評比，旨在促進學校師生的共同發(fā)展。在第9周前宣傳組織好XX市小學五年級英語書寫評比活動，提升片區(qū)學生英語書寫水平；第12周推薦落實第三屆“十佳誦讀推廣學校、二十佳誦讀教師、三百佳誦讀學生”評選活動；第9周組織好教師“品味經(jīng)典、歌頌祖國”經(jīng)典誦讀大賽；推薦市小學“課堂教學變革實驗”學科指導組成員，參與專項實驗；組織好相關(guān)人員參與市小學六年級學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測分析報告會。

　　最后，一句話與大家共勉：想得多不如做得多，說得多不如動得多。

工作計劃 篇3

　　從事會計工作有兩年時間，之前一直在會計公司做代理記賬，接觸到的工作有限。所以，來到**，才可以算作是，我以一個財務(wù)人員的身份近距離接觸一個企業(yè)的財務(wù)工作。所以，我倍加珍惜這樣一個機會。

　　一個擁有很大業(yè)務(wù)量的單位，其財務(wù)核算內(nèi)容，比那些小規(guī)模的企業(yè)要多得多，而且更加細致入微，要求也會更嚴格，當然工作量不容小覷。剛到公司的時候，聽唐莉講公司各部門的分劃、聯(lián)系，以及涉及到的一些業(yè)務(wù)，不同部門的不同人員，負責的不同工作等，雖然不是一頭霧水那樣嚴重，但思路也不是很清晰。所以，起初拿到的一些單據(jù)，做賬并沒問題，但是按部門區(qū)分起來，就有一定困難�？赡苓@也是所謂的工作細致嚴謹?shù)姆矫嬷�一吧，所以我不敢懈擔遇到不懂的問題，就問其他的同事，有時候我也會覺得自己問題多，麻煩別人不好意思，但是多問別人幾句，總比少問了而出錯誤要強。我并不是很聰明，腦子反應(yīng)也不夠快，有時候同一個問題要重復幾遍問。有時候，我的工作會出錯，當然有個人原因，也可能會有外因，但是每次出錯，我會反省，會自責，可能也會向別人解釋原因，但是多數(shù)情況下，我還是會虛心接受別人的批評指正。畢竟，工作是死的，人是活的，并且人的能力就是要做工作，改變工作內(nèi)容的各種形態(tài)。于是，面對各種問題，便能平和對待。

　　當然，有缺點和不足，我并不逃避，但是能夠盡快適應(yīng)工作并投入到工作狀態(tài)中，才能一點點改正缺點和彌補不足。就現(xiàn)在的出納工作來講，通過這大約三周的熟悉和適應(yīng)，我已經(jīng)能夠獨立完成我的工作，并且正在逐步將工作安排的有條不紊。能夠完全熟悉和掌握出納的工作流程和內(nèi)容，也方便將來做會計更得心應(yīng)手。于是乎，我坦然面對現(xiàn)在的出納崗位。

　　在此，我真的要感謝唐莉、小雷、婉妮對我的幫助，也要感謝她們能夠不厭其煩的接受我的“麻煩”。感謝她們在我工作出錯時，對我的包容和理解。當然，還有唐文君。這并不是感恩盛典，只是想作為同事，還是希望以后大家能夠開心搭檔做好工作。

　　我現(xiàn)在在出納崗位上，鞏固出納的能力，進一步提升自己，會計工作對我來說并不陌生，所以我現(xiàn)在做好各種準備，做到會計崗位，接受更多的'工作任務(wù)。20xx年，這算是我努力地一個方向，也是一個目標。我相信這個目標不難實現(xiàn)。

　　財務(wù)會計個人工作總結(jié)及明年工作計劃 20xx年，是是****建設(shè)發(fā)展的關(guān)鍵年，更是我個人成長進步的重要一年。一年來，在領(lǐng)導的指導和同事們的幫助下，我不僅學到更多知識，感受到更多熏陶，而且在實踐中鍛煉了自己的綜合素質(zhì)和能力，為更好的履職盡責、服務(wù)集體建設(shè)發(fā)展奠定了更加厚實的根基�，F(xiàn)將全年工作簡要總結(jié)如下：一、20xx年工作回頋(一)堅持把學習作為首要任務(wù)，不斷增強綜合能力一是我向領(lǐng)導和同事們學習，汲取開展工作的間接經(jīng)驗。認真學習領(lǐng)導的思維習慣、辦事方法和工作作風，謙虛謹慎的向同事請教學習相關(guān)業(yè)務(wù)知識和流程，聆聽他們的教導。二是加強道德修煉，厚實道德根基。我將道德修養(yǎng)與工作中的學習和實踐緊密聯(lián)系在一起，以我為人人，人人為我為遵循，不斷厚實自己的道德基礎(chǔ)，為與同事快速融合創(chuàng)造了積極條件。三是學專業(yè)知識和技能。一年來，我先后自學了國家新出臺的財務(wù)管理要求的一系列規(guī)則和辦法，還有新調(diào)整的一些會計管理的實務(wù)等，同時我還參加了各種業(yè)務(wù)培訓，認真聽老師講課，并注重要在業(yè)務(wù)工作的實踐和運用，使自己能緊跟行業(yè)發(fā)展的形勢和企業(yè)發(fā)展的需要。無論是理論知識還是實際工作能力都得到明顯提……

工作計劃 篇4

　　一，考試的科目和目的：

　　高一，高二美術(shù)期中考試內(nèi)容有：素描，色彩，速寫；

　　素描：考察學生的造型基礎(chǔ)和對形體的比例，透視，結(jié)構(gòu)，體積，空間等方面的理解，認識和表現(xiàn)能力。

　　色彩：考察學生對色彩的感受能力，認識能力和色彩技法表現(xiàn)能力。

　　速寫：考察學生在較短的時間內(nèi)，完成對人物動態(tài)，同時注重考察考生對人物的比例，透視，結(jié)構(gòu)，動態(tài)的準確把握，以及畫面的構(gòu)圖和處理。

　　二，考試內(nèi)容：

　　高一：

　　高二：

　　三，評分標準:

　　速寫【滿分為50分，分為5個檔次】

　　45——50分:人物比例正確，動態(tài)生動，能熟練概括運用線條表現(xiàn)客觀對象。

　　40------44分：人物比例正確，動態(tài)自然，能用線條表現(xiàn)客觀對象。

　　35——39分：人物基本正確，動態(tài)較呆板，造型線條不夠熟練。

　　30——34分：人物比例不夠準確，姿態(tài)與動作別扭，造型線條不熟練。

　　29分一下：人物比例不準確，速寫作畫方法錯誤。

　　素描【滿分為100分，分為5個檔次】

　　90——100分：造型精確，構(gòu)圖完整，刻畫充分，各類關(guān)系正確，畫面有較好的空間感，體積感。

　　80——89分：造型準確，構(gòu)圖完整，刻畫較充分，各類關(guān)系正確，畫面有空間感，體積感。

　　70——79分：造型較準確，繪畫方法正確，刻畫欠充分，空間感，體積感略顯不足。

　　60——69分：物體形體欠準，但作畫方法基本正確，無空間感，體積感。

　　59分以下：作畫步驟與方法錯誤，形體不準，各類關(guān)系混亂，過于簡單潦草。

　　色彩：【滿分為100分，分為5個檔次】

　　90——100分：色調(diào)大關(guān)系優(yōu)美統(tǒng)一，冷暖關(guān)系明確，筆觸生動，能熟練運用色彩塑造物體。

　　80——89分：色調(diào)大關(guān)系統(tǒng)一，冷暖關(guān)系明確，筆觸生動，刻畫較充分。

　　70——79分：色彩關(guān)系協(xié)調(diào)，關(guān)系較明確，塑造刻畫較欠缺。

　　60——69分：色彩不夠協(xié)調(diào)，關(guān)系不明確，塑造能力稍差。

　　59分以下：作畫與觀察方法錯誤，色彩不協(xié)調(diào)，缺乏塑造能力。

　　四：閱卷老師安排：

　　高一：素描（張璟玲劉偉華）色彩（鄒之嫻梅琳）速寫（王新芳黃宇）

　　高二：素描（劉愛文黃萌）色彩（方天霞曾虹）速寫（馮佳璐邱燕萍）

　　五：閱卷時間安排：

　　六：考試時間：

　　在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，在全體師生員工的共同努力下，我校歷年來取得了良好的辦學業(yè)績，整體教育教學水平逐年提高，學校堅持從嚴治校，從嚴治教，從嚴治學，使教師在規(guī)范化、法制化、科學化的軌道上前進。同時建立“促進教師教育成功”的評價體系，重視務(wù)水平的提高。一支數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)精良的教師隊伍已在我校形成。我校語言文字規(guī)范化工作具有優(yōu)良傳統(tǒng)，具備良好的文化氛圍，校園內(nèi)就形成了以說普通話為榮的風尚。自《中華人民共和國國家通用語言文字法》頒布實施以來，我校積極貫徹執(zhí)行國家通用語言文字政策，大力推進語言文字規(guī)范化進程。在辦學過程中，依據(jù)《國家通用語言文字法》，貫徹落實國家關(guān)于語言文字的方針政策，積極宣傳語言文字工作的重要性，加強語言文字的示范帶動和輻射作用。

　　學校力求通過此次開展的語言文字示范校創(chuàng)建活動，強化師生的語言文字規(guī)范意識，提高語言文字的應(yīng)用水平，并由此推進學校的精神文明建設(shè)。

　　一、主要舉措

　�、褰M織管理體現(xiàn)常態(tài)化

　　1、加強領(lǐng)導，提高認識。在全面推行素質(zhì)教育的今天，我校對語言文字工作在教育工作中的地位和作用有了進一步的認識，那就是：普及普通話和語言文字規(guī)范化是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是造就數(shù)以億計高素質(zhì)勞動者、數(shù)以千萬計專門人才和一大批拔尖創(chuàng)新人才的'需要。開展示范校創(chuàng)建活動，對于全面推進素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。我校把語言文字工作納入到整個素質(zhì)教育工作之中，把普及普通話和語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標，納入管理常規(guī)，納入基本功訓練，滲透到德智體美和社會實踐等各項教育教學活動中，逐步形成日�；�、制度化、規(guī)范化的工作格局和工作模式。我校成立以校長為組長，分管校長為副組長，各部門負責人為組員的語言文字工作領(lǐng)導小組，定期就語言文字工作舉行會議，研究、部署和指導工作。也使學校的語言文字工作網(wǎng)絡(luò)不斷健全、日漸完善，現(xiàn)已覆蓋全校，各項工作職責明確，責任到人，各崗位都能積極配合專管員開展有效工作。學校把語言文字工作作為經(jīng)�；�、制度化活動常抓不懈，把語言文字工作納入中長期發(fā)展計劃及各學期的工作計劃和總結(jié)中，在各處室、各教研組的學期工作計劃及總結(jié)中都切實體現(xiàn)了對語言文字的重視。

　　2、加強制度建設(shè)。我校從實際出發(fā)，制定并完善有關(guān)語言文字工作的獎懲制度，將語言文字工作納入到精神文明建設(shè)和校園文化建設(shè)的相關(guān)要求和規(guī)定之中。如建立語言文字工作專項總結(jié)表彰制度；切實執(zhí)行對校園用語用字的監(jiān)督監(jiān)測以及督促整改的制度；將普通話和規(guī)范字使用能力納入教師聘用、業(yè)務(wù)考核、職務(wù)晉級、評優(yōu)評先等內(nèi)容和條件；普通話和規(guī)范漢字的使用能力納入教師業(yè)務(wù)學習、職后培訓、教學基本功訓練的基本內(nèi)容；將語言文字規(guī)范意識納入學生行為規(guī)范的基本要求和評優(yōu)評先的基本條件等。這些規(guī)章制度的實施，促成了學校自上而下、從教師到學生校園語言文字規(guī)范局面的形成，從而進一步強化了教職工和學生用語用字的規(guī)范化意識，使校園語言環(huán)境得到了有效的凈化。

　　3、抓好常規(guī)管理。

　�、艑W校將語言文字規(guī)范化要求納入學校綜合管理內(nèi)容，以文明學校建設(shè)和校園文化建設(shè)為契機，不斷提高語言文字規(guī)范化水平。

　�、茖⒄Z言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入師資管理要求，向全校教師發(fā)出“說普通話，寫規(guī)范字”的倡議，領(lǐng)導班子帶著使用普通話，并接受老師監(jiān)督。在師資隊伍建設(shè)中認真組織教師參加教師普通話等級測試，目前大部分教師普通話測試合格。

　�、菍⒔虒W用字規(guī)范納入教學管理常規(guī)。實行一票否決制，不講普通話不能進課堂。要求教師必須做到：口語練習與日常教學相結(jié)合，自覺努力與監(jiān)督措施相結(jié)合。做到普通話不單是課堂語言，而且是校園語言，形成人人都講普通話的良好氛圍。

　�、葘⒄Z言文字規(guī)范意識和應(yīng)用能力納入學生管理要求。在日常行為規(guī)范教育中將“在公共場合自覺講普通話，寫規(guī)范字”作為重要內(nèi)容，在評先評優(yōu)中將語言文字規(guī)范意識、語文綜合能力納入考評內(nèi)容。

　　4、更新管理手段為加快語言文字工作向現(xiàn)代化發(fā)展，我校積極推進語言文字管理手段現(xiàn)代化建設(shè)，在學校網(wǎng)站開設(shè)語言文字工作網(wǎng)頁，及時報道我校有關(guān)語言文字工作情況，形成了學校語言文字工作信息化的顯著特色。

　�、娼逃�教學力求規(guī)范化。

　　我校把推廣普及普通話作為實施素質(zhì)教育，提高教育教學質(zhì)量的一項重要內(nèi)容來抓；把提高學生語言文字規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入學生的培養(yǎng)目標，作為教育、教學和學生技能訓練的基本內(nèi)容；還把語言文字規(guī)范意識的培養(yǎng)納入學校課程標準，在學校培養(yǎng)目標中明確規(guī)定：“學校全面推廣國家通用的普通話（以《漢語拼音方案》為準），推行規(guī)范漢字（以《漢字簡化方案》為準）。各年級開展普通話培訓，將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，加強學生普通話訓練和書寫規(guī)范化訓練，提高學生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)”。學校規(guī)定，教師在課堂教學中使用規(guī)范的普通話。學校教師之間、教師學生之間對話交流使用規(guī)范的普通話，在網(wǎng)絡(luò)交流以及平時領(lǐng)導開會、做報告、召開年段會、班會管理會議上，都使用規(guī)范的普通話，盡管人際交往中存在著口語、俗語、甚至口頭禪，但都統(tǒng)一采用標準的漢民族語言文字，努力使交流順暢，不存在語言溝通上的障礙。切實發(fā)揮語文課的主渠道作用，加強對學生語言文字應(yīng)用能力的培養(yǎng)。并將語言文字規(guī)范化滲透到教育教學的各個環(huán)節(jié)，加強學生普通話訓練和書寫規(guī)范化訓練，提高學生文化素質(zhì)和文化修養(yǎng)。從學校實際出發(fā)，我校就初中各年段分別從口語表達、寫作，課內(nèi)訓練等方面制定學生語言文字能力要求和各項培訓工作，并認真落實，效果良好，我們有培訓內(nèi)容，有能力目標，在師生努力下，學生口語表達能力提高了，能復述課文，情景對話，即興演講，能寫好各種文體的作文。同時，在課堂教學中，我校注重聽說讀寫能力訓練的常規(guī)化，重視語文習慣養(yǎng)成，狠抓預習常規(guī)，誦讀常規(guī)，明確提出誦讀要求，加強聽課常規(guī)和作業(yè)常規(guī)檢查，開辟閱報欄，開放圖書館，辦手抄報，課前三分鐘練習說話，多寫精評。

工作計劃 篇5

　　為確保**鄉(xiāng)社區(qū)全科醫(yī)生團隊家庭簽約服務(wù)工作的順利開展，特制定本計劃。

　　一、目的和意義

　　緊緊圍繞“以人為本、關(guān)愛健康、構(gòu)建和諧、精誠勤慈”的服務(wù)宗旨，通過推行鄉(xiāng)村衛(wèi)生機構(gòu)全科醫(yī)生團隊家庭簽約服務(wù)，更加充分地體現(xiàn)鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)團隊的優(yōu)勢和特點，實行網(wǎng)格化管理服務(wù)，更加穩(wěn)定鄉(xiāng)村全科醫(yī)生團隊與居民的契約服務(wù)關(guān)系，提高居民對鄉(xiāng)衛(wèi)生服務(wù)的信任程度，切實為居民提供主動、連續(xù)、綜合、個性化的服務(wù)，引導更多的居民到鄉(xiāng)衛(wèi)生院就診，促進分級診療、有序就醫(yī)格局的形成。

　　二服務(wù)終止和服務(wù)理念

　　服務(wù)宗旨：以人為本、關(guān)愛健康、構(gòu)建和諧、精誠勤慈。

　　服務(wù)理念：與健康相約、增生命色彩。

　　三、工作原則和目標

　�。ㄒ唬┕ぷ髟瓌t

　　1、充分告知。通過廣泛宣傳，使全體轄區(qū)居民了解鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)機構(gòu)地點、服務(wù)團隊的聯(lián)系方式和服務(wù)內(nèi)容、家庭醫(yī)生式服務(wù)概念。

　　2、全面推廣。鄉(xiāng)村全科醫(yī)生團隊家庭簽約服務(wù)模式在全區(qū)范圍內(nèi)全面普及，每個團隊每月入戶建檔、隨訪、宣傳等公共衛(wèi)生服務(wù)工作不少于15天。

　　3、突出重點。根據(jù)實際服務(wù)能力，首先以轄區(qū)的老年人、嬰幼兒、孕產(chǎn)婦、慢性病患者為工作重點，優(yōu)先覆蓋、優(yōu)先簽約、優(yōu)先服務(wù)。

　　4、自愿簽約。充分考慮到居民對鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)機構(gòu)的信任程度，尊重居民個人意愿，在堅持居民自愿的前提下，與居民簽訂《焦作市全科醫(yī)生團隊簽約服務(wù)協(xié)議書》，開展契約關(guān)系的全科醫(yī)生團隊家庭簽約服務(wù)。

　　5、規(guī)范服務(wù)。根據(jù)《關(guān)于印發(fā)焦作市20xx年基本公共衛(wèi)生服務(wù)項目實施方案的通知》焦衛(wèi)基婦?20xx?6號文件精神，****開展簽約服務(wù)實行劃片負責制實施方案要求，結(jié)合自身服務(wù)能力，明確服務(wù)內(nèi)容，制定服務(wù)標準和規(guī)范。

　　6、強化考核。將鄉(xiāng)村全科醫(yī)生團隊家庭簽約服務(wù)工作實施情況、簽約情況、提供的服務(wù)內(nèi)容和質(zhì)量，列入對鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)機構(gòu)、團隊及個人的考核內(nèi)容。

　　（二）工作目標

　　1、按照“分片包干、契約服務(wù)、團隊合作、責任到人”的.原則，建立“轄區(qū)醫(yī)生與居民契約式服務(wù)關(guān)系”，量化鄉(xiāng)衛(wèi)生院醫(yī)生基本醫(yī)療和公共衛(wèi)生服務(wù)任務(wù)。

　　2、20xx年第一季度在9個村計劃簽約總戶數(shù)為800分別為：*村140戶；*村120戶；*村60戶；*村40戶；*村50戶；*村50戶；*村190戶；*村120戶；*村40戶；啟動全科醫(yī)生團隊家庭簽約服務(wù)工作。

　　四、團隊人員配置

　　根據(jù)轄區(qū)居民實際戶數(shù)，由全科醫(yī)生、護士、公共衛(wèi)生人員、信息員等8人組成。

　　五、服務(wù)方式、內(nèi)容和流程

　�。ㄒ唬┓�務(wù)方式

　　居民可在鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)范圍內(nèi)，根據(jù)自身意愿自由進行簽約。憑身份證明或戶口薄進行簽約。簽約周期可視情況靈活掌握，原則上一個周期不應(yīng)少于1年，期滿后如需解約需告知服務(wù)團隊并簽字確認，不提出解約視為自動續(xù)約。

　�。ǘ�）服務(wù)內(nèi)容

　　簽約居民可在免費享受國家、省、市所規(guī)定的12項基本公共衛(wèi)生服務(wù)以

　　及按照國家、省、市、區(qū)所規(guī)定的基本醫(yī)療服務(wù)報銷政策基礎(chǔ)上，還可享受到以健康管理為主要內(nèi)容、主動服務(wù)為主要形式的六類個性化的服務(wù)和優(yōu)惠措施。

　　1、“健康狀況早了解”，進行個人健康評估及規(guī)劃。根據(jù)居民個人健康信息，每年對其進行1次健康狀況評估，并根據(jù)評估結(jié)果，量體制訂個性化的健康規(guī)劃，使居民不僅知道自己的健康狀況，同時知道如何自我干預。

　　2“健康信息早知道”，進行健康“點對點”管理服務(wù)。及時將健教材料發(fā)放到簽約家庭，每年不少于1份；及時將健康大課堂和健康教育講座等健康活動信息和季節(jié)性、突發(fā)性公共衛(wèi)生事件信息告知簽約家庭，每年不少于1次。

　　3、“分類服務(wù)我主動”，進行健康“面對面”指導服務(wù)。根據(jù)居民不同健康狀況和需求，以慢性病患者為首要服務(wù)對象，提供主動健康咨詢和分類指導服務(wù)，每年不少于4次。

　　4、“貼心服務(wù)我上門”，進行連續(xù)跟蹤服務(wù)。對空巢、行動不便并有需求的老年人提供上門健康咨詢和指導服務(wù)。

　　5、“轉(zhuǎn)診醫(yī)院我聯(lián)系”，開設(shè)綠色通道。對于高血壓、糖尿病等慢性病有并發(fā)癥或因病情需要轉(zhuǎn)診的簽約患者，以及需要由知名專家會診的簽約患者，可由鄉(xiāng)村全科醫(yī)生團隊聯(lián)系醫(yī)生和醫(yī)院，減少病人等待的時間，第一時間入院治療。

　　以上服務(wù)為個性化服務(wù)項目，不收取費用。鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)機構(gòu)可根據(jù)自身情況增加、細化服務(wù)項目，如涉及收費項目，則按照有關(guān)文件標準執(zhí)行。

　　（三）服務(wù)流程

　　1、宣傳。鄉(xiāng)村衛(wèi)生服務(wù)全科醫(yī)生團隊通過多種渠道與轄區(qū)家庭取得聯(lián)系，宣傳和解釋家庭醫(yī)生式服務(wù)，充分告知并引導居民簽訂協(xié)議。

　　2、簽約。按照自愿原則，與愿意接受服務(wù)的居民簽訂《****生院全科醫(yī)師團隊簽約服務(wù)第二團隊續(xù)簽協(xié)議書》并存放于家庭健康檔案中，共同履行協(xié)議條款。居民可根據(jù)自身健康需求，在醫(yī)生建議下，選擇具體所需的服務(wù)項目。原則上為一年一簽。

　　3、服務(wù)。按照協(xié)議約定，全科醫(yī)生團隊落實各項服務(wù)承諾，并將各類服務(wù)詳細內(nèi)容記入健康檔案、工作表格，以備考評。

　　4、評價。全科團隊為居民提供服務(wù)后，應(yīng)及時掌握居民評價，根據(jù)居民反映，對服務(wù)內(nèi)容和服務(wù)質(zhì)量進行不斷改進及提高。

　　5、總結(jié)。并定期收集、上報工作動態(tài)。

　　六、全科醫(yī)生團隊主要職責

　　（一）掌握分管區(qū)域的基本情況，包括居民的人口學情況，五類重點人群的基數(shù)、慢性病分布情況、本區(qū)域人群的主要健康問題等。充分利用現(xiàn)有鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)機構(gòu)積累的高血壓、糖尿病兩類慢病管理人群的檔案材料，建立高血壓、糖尿病患者綠色通道，使每一位患者都有一位醫(yī)生對應(yīng)管理，通過規(guī)范化管理，使得高血壓、糖尿病患者的健康狀況和生命質(zhì)量得到有效提升。

　　（二）通過各種形式，為服務(wù)對象提供常見病、多發(fā)病的診治和開展家庭病床、家庭護理、疾病篩查等工作。

　�。ㄈ�）按照政府規(guī)定的項目，根據(jù)各個家庭成員的具體情況，落實相應(yīng)的公共衛(wèi)生服務(wù)工作，建立和管理家庭健康檔案，充分利用鄉(xiāng)村資源，開展健康教育工作，執(zhí)行有關(guān)防保任務(wù)，影響和改變居民的建康觀念和行為生活方式，降低多種慢病的危險因素，減少并發(fā)癥的發(fā)生和致殘。

　　(四)以上門服務(wù)和門診醫(yī)療相結(jié)合，以戶為單位常規(guī)訪視，對重點慢性病實施規(guī)范化管理，配合開展康復期精神病人的監(jiān)護和康復。了解轄區(qū)內(nèi)殘疾人等功能障礙患者的基本情況和醫(yī)療康復需求，提供康復指導和咨詢。

　�。ㄎ澹┳龊美夏耆恕�殘疾人、重性精神病人、婦女、兒童五類重點人群保健管理工作。由全科醫(yī)生團隊做好登記，實施有效管理。

　　七、工作要求

　　（一）高度重視，加強領(lǐng)導。衛(wèi)生院服務(wù)機構(gòu)要將全科醫(yī)生團隊家庭簽約服務(wù)工作作為一項重要任務(wù)來抓，按照要求落實責任，分工協(xié)作，做好保障。要將全科醫(yī)生團隊家庭簽約服務(wù)宣傳、保障、效果及居民滿意度等，納入對職工的績效考核。

　　（二）深入發(fā)動，廣泛宣傳。利用各種媒體和方式大力宣傳鄉(xiāng)衛(wèi)生院全科醫(yī)生團隊家庭簽約服務(wù)工作。鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)機構(gòu)都要在居民易于看見的位臵安裝衛(wèi)生服務(wù)全科醫(yī)生團隊公示牌或宣傳欄，公示牌要標明全科醫(yī)生團隊人員姓名、聯(lián)系電話、投訴電話；宣傳海報張貼至村十字路口或人群聚集地方，家庭醫(yī)生式服務(wù)聯(lián)系卡發(fā)放至每一戶家庭。做到公示牌深入社區(qū)、聯(lián)系卡深入家庭、家庭醫(yī)生式服務(wù)深入人心。

　�。ㄈ�）加大投入，提供保障。各衛(wèi)生服務(wù)機構(gòu)優(yōu)化和完善現(xiàn)有人員服務(wù)能力，加大衛(wèi)生人才隊伍建設(shè)，加快補充衛(wèi)生服務(wù)人員。要充分考慮醫(yī)務(wù)人員工作積極性，制定可行的激勵措施，為工作的順利實施創(chuàng)造良好基礎(chǔ)。

　�。ㄋ模�強化培訓，提高能力。對衛(wèi)生服務(wù)全科醫(yī)生團隊進行多層面、多角度業(yè)務(wù)技術(shù)、服務(wù)理念等培訓。著力加強醫(yī)患溝通技巧和全科醫(yī)學服務(wù)理念的培訓，改善醫(yī)生的服務(wù)方式，利用規(guī)范的診療活動和耐心的服務(wù)態(tài)度，提高居民的信任度。

　�。ㄎ澹┖葑ヂ鋵�，務(wù)求實效。鄉(xiāng)衛(wèi)生院服務(wù)機構(gòu)實施全科醫(yī)生團隊家庭簽約服務(wù)工作，要堅持求真務(wù)實精神，真抓實干，講求實效，決不能搞形式主義、走過場。要積極開展健康教育、中醫(yī)技術(shù)、婦幼保健、基本醫(yī)療、精神衛(wèi)生、慢病指導、康復輔導、免疫規(guī)劃、體質(zhì)監(jiān)測和助老扶殘等“十大服務(wù)”進轄區(qū)進家庭活動。創(chuàng)新轄區(qū)衛(wèi)生服務(wù)模式，不斷提高轄區(qū)衛(wèi)生服務(wù)水平，使轄區(qū)衛(wèi)生服務(wù)真正貼近百姓，深入人心，打造有蘇家作鄉(xiāng)特色的社區(qū)全科醫(yī)生團隊家庭簽約服務(wù)。

　　*********

　　全科醫(yī)師簽約服務(wù)第二團隊

工作計劃 篇6

　　在護理部的監(jiān)督與管理下，秉承醫(yī)院的宗旨及發(fā)展要求，內(nèi)科在過去一年里經(jīng)過不懈地努力取得了工作的圓滿完成。由于我院內(nèi)科的特殊性及護理工作的繁雜性，內(nèi)科護士總顯得忙碌而又疲憊，但我們忙碌而不失分寸，疲憊而覺歡樂，在即將到來的20xx年，特制訂了如下工作計劃：

　　一、學無止境，永不止步。

　　1、引進新知識，學習新技能。在原先輪流主講的基礎(chǔ)上進行形式改變，如進行課件比賽，每月評出最佳主講人并予必須獎勵；邀請醫(yī)生授課，傳播新知識，新技能，互相學習促進，做好相應(yīng)記錄以備查閱。

　　2、知識競賽，技能比拼。護理的實施一向以“三基”為指引，所以，加強三基訓練是有必要的。可輪流出題進行知識搶答，定期進行操作比武，以溫固基本知識，強化專業(yè)技能，增強我科護士文化軟實力。

　　3、做好傳幫帶，和諧好氛圍。高年資護士應(yīng)做好低年資護士的輪轉(zhuǎn)工作，做好帶教計劃，促使其迅速成長，以成為科室重要力量，以便為病人供給更好的`服務(wù)。

　　4、引進同時要走出去。隨著護理水平與醫(yī)療技術(shù)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀，有計劃選送部分護士外出學習，提高護理人員的素質(zhì)，優(yōu)化護理隊伍。

　　二、護理安全長抓不懈

　　1、嚴格交接班，及時準確記錄。對低年資護士加強管理，規(guī)范交接班及護理文書的書寫，切實做好護理安全管理工作，不定期進行

　　安全隱患檢查，不斷防范與改善，以減少護理不良事件的發(fā)生率。

　　2、嚴格查對制度。做護理操作時，應(yīng)進行雙人查對，并采取多途徑查對，做到有效查對，杜絕差錯事故發(fā)生。

　　3、做好基礎(chǔ)護理，加強病房管理。由于臥床病人較多，基礎(chǔ)護理的工作量自然就多了，做好各項基礎(chǔ)護理，以使病人安全舒適是我們的目標。另外，應(yīng)加強對陪護的管理，并進行規(guī)范化培訓，以配合護士為病人供給更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。

　　三、持續(xù)特色�？频慕ㄔO(shè)

　　我科是糖尿病重點�？疲�其資料與形式也在不斷豐富，我們的護理工作在未來還有很大的發(fā)展空間，所以，我們不應(yīng)當取得了一些成效就停下前進的腳步。

　　1、我們將持續(xù)開展品管圈活動，以在實際工作中發(fā)現(xiàn)問題并集思廣益解決問題。

　　2、不斷培養(yǎng)�？谱o士，以帶領(lǐng)科室不斷發(fā)展。

　　3、規(guī)范治療，創(chuàng)造自我的特色項目

　　4、在之前的基礎(chǔ)上加強與病人的互動，加強健康宣教，增加家庭訪視率

　　以上是我科20xx年的護理工作計劃，期望得到醫(yī)院及護理部的支持與鼓勵，同時也期望得到我科全體醫(yī)生和護士的大力支持與配合，同心協(xié)力完成工作！

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