- 全科醫(yī)生管理工作計劃 推薦度：
- 相關推薦
全科工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，又迎來了一個全新的起點，做好計劃可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編收集整理的全科工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
全科工作計劃1
1.生產(chǎn)進度方面，根據(jù)項目實際情況，制定進度計劃。在項目實施過程中對實施情況不斷進行跟蹤檢查，收集有關實際進度的信息，比較實際進度與計劃進度的偏差，找出偏差產(chǎn)生的原因和解決辦法，確定調整措施。隨后繼續(xù)檢查、分析、修正；再檢查、分析、修正……直至項目最終完成。
除自身因素外，實施過程中還需定期向客戶匯報和交流項目進展情況，對于客戶提出的新想法，及時研究討論，根據(jù)項目情況研究是否對項目設計做出修改及相應的進度計劃修改。
增加項目生產(chǎn)日志環(huán)節(jié)，內(nèi)容盡量清晰明了，記錄每日工作分配情況、項目進度、客戶溝通反饋情況、遇到的問題和解決方法等，便于各方向跟蹤了解項目細節(jié)情況，為項目經(jīng)驗總結提供依據(jù)。
2.質量控制方面，根據(jù)項目實際情況制定質量控制的具體標準。通過開會討論和質量月等方式，提高數(shù)據(jù)質量。
同時制定和完善現(xiàn)有規(guī)范、標準，例如：細化外業(yè)標準，分別制定廠區(qū)和城市的外業(yè)標準等。
互查、抽查、普查等方式相結合，通過項目質量檢查，審核項目績效，同時不斷總結項目質量改進措施。
3.隨著三維方向員工人數(shù)不斷擴大，人員管理問題日益凸顯。防止人才流失方面，在基本日常管理外，完善激勵機制，加強調動全部在崗員工工作積極性，提高解決問題能力，使整個團隊技術水平保持先進水平。例如，項目技術突破、編寫技術文檔等，給予透明明確的獎勵規(guī)定。效益考核方面，與時俱進，落后的模式需及時淘汰，既做到有付出有回報的'效應，還要避免工作中不合格的工作量濫竽充數(shù)，增強項目組員工作責任心。
組織專業(yè)技術、項目管理、溝通表達等方面的培訓，培訓形式靈活，一本書、一套視頻、一個討論會等。保持持續(xù)學習的熱情，提升團隊整體水平。
人員考核，從德（思想政治表現(xiàn)與職業(yè)道德）、能（工作能力）、勤（工作積極性和工作態(tài)度）、績（工作成果）、個性（性格、思維特點）五個方面發(fā)覺并充分利用每個員工的能力。
全科工作計劃2
為了加強青年護士規(guī)范化培訓，全面提升青年護士綜合素質及實際工作能力，為醫(yī)院“一張床管理”奠定基礎，根據(jù)護理工作實際，特制定20xx年青年護士轉科方案。
一、輪轉培訓對象：在本院工作1-2年的護士。
二、輪轉培訓目標：
使青年護士熟悉各病區(qū)環(huán)境及工作程序，能夠勝任臨床各種班次的護理工作，能夠為病人提供有效的護理;熟練掌握各項基礎護理操作及護理基本理論、基本知識、基本技能;掌握與病人及家屬溝通技巧;能在疾病的`不同階段實施相應的健康教育;熟悉常見病、多發(fā)病的觀察要點，并基本具備突發(fā)事件的應急處理能力。
三、輪轉培訓管理：
1、輪轉科室安排：
內(nèi)科和外科護理單元護士分別在相應系統(tǒng)內(nèi)相互輪轉，兒科護士為科內(nèi)輪轉，即普兒與NICU相互輪轉;ICU與臨床科室相互輪轉;急救中心、供應室、產(chǎn)科護士不參與輪訓。每個護士在輪轉科室培訓時間為3個月。
2、輪轉過程中，任何科室和個人不得擅自中斷護士輪轉工作，如有特殊情況，科室須向護理部提交申請，協(xié)調輪轉方案，原則上不得縮減輪轉時間。
3、輪轉護士進入相關科室時應安排高年資帶教護士，一人一帶，帶教老師須認真按照培訓內(nèi)容及要求實施帶教工作，重點培養(yǎng)臨床護理技能。
4、輪轉護士的日常管理、考核以及勞務津貼分發(fā)由所輪轉到的科室負責。
四、考核：
1、輪轉護士應按照護理部要求，將完成的工作量及工作質量做詳細記錄和自我總結�？剖易o士長召集指導教師等有關人員對輪轉護士進行臨床護理技能和理論知識考核，并寫出對輪轉護士在理論知識、臨床護理技能以及服務態(tài)度、工作作風等方面的評語，記入護士的個人技術檔案。
2、輪轉護士在按計劃完成輪轉培訓后，由護理部對其進行終末考核，考核結果分為優(yōu)秀、合格和不合格。終末考核不合格者轉為護工，并將輪轉時間順延一年，直至合格。
五、培訓內(nèi)容及安排：
1、培訓工作安排：護理部根據(jù)護理人員基本情況擬定護士輪轉安排并公示，各科護士長根據(jù)護理部的安排制訂病區(qū)培訓計劃，并負責落實。在培訓期內(nèi)，科護士長及帶教老師完成輪訓人員的考核及綜合考評。
2、培訓內(nèi)容：
崗前培訓：由病區(qū)護士長完成。介紹工作環(huán)境，各班職責、工作程序、護理工作制度及各項護理質量標準、�？萍膊√攸c、護理文書書寫要求，組織學習相關法律法規(guī)，進行護理安全教育。
專科疾病護理知識與技能培訓：由帶教老師按計劃結合臨床實際講解各種疾病的護理要點，每周進行一次護理查房，采取針對疾病病因、診斷、護理措施、相關并發(fā)癥、健康教育、出院指導等進行提問講解的形式，以鞏固所學知識;對�？萍夹g操作，由帶教老師進行示范講解。
六、本辦法于20xx年4月1日試行，由護理部負責解釋。
全科工作計劃3
一、指導思想
堅持以科學發(fā)展觀為指導，以發(fā)xx號文件為綱領,以《湖北省農(nóng)村中醫(yī)工作先進縣建設標準與評審細則》為標準，以充分發(fā)揮中醫(yī)藥的特點和優(yōu)勢，滿足城、鄉(xiāng)居民對中醫(yī)藥服務需求為目標，以保護和增進人民群眾身體健康為宗旨，切實加強領導,認真開展中醫(yī)藥工作先進縣創(chuàng)建活動，力爭到xx年把我縣建成中醫(yī)藥工作先進縣。
二、主要目標
把我縣中醫(yī)院建成國家標準的中醫(yī)院(100張床位標準)；縣醫(yī)院中醫(yī)科、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)中心中醫(yī)科、中藥房達到國家標準；縣中醫(yī)院建成3個重點�？疲h醫(yī)院建成1個中醫(yī)重點�？�，5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院形成專病專藥特色；鄉(xiāng)村醫(yī)療服務機構能夠使用中醫(yī)中藥實用技術；培養(yǎng)一支廣受群眾信任的中醫(yī)中藥人才隊伍。
三、主要任務
(一)建好縣中醫(yī)院
1、房屋建筑面積達到9000平方米，開放病床120張，急診部、門診部、住院部、醫(yī)技科室、藥劑室、院內(nèi)生活服務區(qū)綜合配套，標準化建設。
2、人才隊伍建設形成梯隊結構。通過讀經(jīng)典、拜名師、做臨床等方式培養(yǎng)一批優(yōu)秀中青年名醫(yī)，引進一批中醫(yī)中藥人才，返聘一批知名老中醫(yī)做臨床、帶徒弟。
3、在消化內(nèi)科和慢病治療上形成特色，建成�？�。
4、運用中醫(yī)中藥特色文化，對居民開展健康教育。
(二)建好中醫(yī)科和中藥房
縣醫(yī)院、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院及社區(qū)衛(wèi)生服務中心在中醫(yī)科和中藥房建設上要做到房屋、設施、人才三配套。
(三)做好中醫(yī)藥的繼承工作
組織專人開展中醫(yī)藥古典醫(yī)籍、歷代醫(yī)家學術思想、民間醫(yī)藥傳統(tǒng)知識和技術的整理研究和利用。
(四)加快培養(yǎng)中醫(yī)藥臨床骨干人才和科技創(chuàng)新人才
5年內(nèi)，每個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院和社區(qū)衛(wèi)生服務中心至少有1人掌握10項以上中醫(yī)藥適宜技術；全縣每年要引進3—5名中醫(yī)中藥大學本科畢業(yè)生；全縣每年要選送10人以上到上級中醫(yī)院接受培訓；每年對村醫(yī)開展2項中醫(yī)藥適宜技術培訓；每兩年開展一次縣級名中醫(yī)評選活動，并給予獎勵。
(五)推進中醫(yī)藥科學普及
加強中醫(yī)藥科普工作，縣科協(xié)和衛(wèi)生部門要通力協(xié)作，把中醫(yī)藥科普納入全縣科普規(guī)劃之中，統(tǒng)一管理，統(tǒng)一實施。
(六)積極開展中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地建設
創(chuàng)造條件在1—2個鄉(xiāng)鎮(zhèn)開展中醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)基地建設。
四、保障措施
(一)加強領導
縣政府成立創(chuàng)建中醫(yī)先進縣工作領導小組，建立部門聯(lián)席會議制度，每年研究1次創(chuàng)建工作，解決1—2個突出問題。
(二)加大投入
堅持中醫(yī)院的公益性質，落實中醫(yī)院和中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的補助政策。支持中醫(yī)藥服務體系建設，在國家給予項目支撐的同時，適當給予資金配套，并減免有關建設規(guī)費。設立中醫(yī)藥人才培養(yǎng)政府專項基金，支持中醫(yī)藥人才培養(yǎng)，獎勵名中醫(yī)。
(三)完善政策
符合規(guī)定的`中醫(yī)診療項目和中醫(yī)藥適宜技術優(yōu)先納入基本醫(yī)療保險、工傷保險、新型農(nóng)村合作醫(yī)療的支付范圍，并合理確定費用支付標準和報銷比例，鼓勵患者使用中醫(yī)藥。
五、具體工作
(一)準備階段：xx年1月至6月
1、納入規(guī)劃：縣、鄉(xiāng)兩級政府把中醫(yī)工作列入政府工作目標和當?shù)厣鐣?jīng)濟發(fā)展規(guī)劃。
2、成立組織：縣、鄉(xiāng)兩級政府分別成立以分管領導任組長，發(fā)改、財政、衛(wèi)生等部門為成員的創(chuàng)建領導小組。負責領導和組織開展中醫(yī)藥工作先進縣創(chuàng)建工作。
3、調查摸底：按照全縣統(tǒng)一制定的調查表，對轄區(qū)內(nèi)中醫(yī)藥機構、人員現(xiàn)狀全面系統(tǒng)的進行調查，鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院在調查中，要摸清當?shù)刂兴幉姆N植情況底子。
4、制定方案：縣、鄉(xiāng)兩級政府，按照標準要求制定印發(fā)轄區(qū)創(chuàng)建工作方案，并按方案組織實施。
5、宣傳發(fā)動：縣、鄉(xiāng)兩級分別召開創(chuàng)建工作領導小組會議，研究創(chuàng)建工作措施，解決創(chuàng)建工作有關問題。同時分別召開轄區(qū)內(nèi)各級各類醫(yī)療機構負責人會議，領會創(chuàng)建工作意義，明確創(chuàng)建工作任務，分解創(chuàng)建工作指標，簽訂創(chuàng)建工作責任書。
6、制定相關工作計劃：
�、俑鶕�(jù)中醫(yī)藥資源現(xiàn)狀，制訂“中醫(yī)藥資源配置計劃”，建立健全中醫(yī)藥服務網(wǎng)絡。
�、诎凑諛藴室�，制定“中醫(yī)藥人才培養(yǎng)計劃”，參加省、市舉辦的高等函授教育和中醫(yī)繼續(xù)醫(yī)學教育，辦好縣中醫(yī)院開辦的中醫(yī)藥普及班，采取多種層次、多種形式對中醫(yī)藥人才進行有計劃培養(yǎng)提高。
�、鄹鶕�(jù)醫(yī)學會的職能和特點，制定“中醫(yī)藥學術活動計劃”，發(fā)掘和整理名老中醫(yī)經(jīng)驗和民間土單驗方。以中醫(yī)院為中心每年召開中醫(yī)藥學術活動兩次，編輯出版縣中醫(yī)藥期刊。
�、芨鶕�(jù)中醫(yī)特色，制定�？茖２〗ㄔO計劃，創(chuàng)建周期內(nèi)全縣要建成4個重點�？疲�5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院具有1—2個專病專藥特色。
(二)實施階段：xx年6月至年6月
全縣上下按照《方案》、《標準》、中醫(yī)院建設等有關要求，全面組織實施。在實施過程中將長遠計劃與短期安排有機結合起來，按照先急后緩、先易后難的原則，突出重點，抓好薄弱環(huán)節(jié)，確保創(chuàng)建工作整體推進。對各級職能單位的工作職責明確如下：
1、縣、鄉(xiāng)兩級政府
�、儆杏媱潯⒎植襟E組織好中醫(yī)工作先進縣創(chuàng)建活動，及時召開年度中醫(yī)工作先進縣創(chuàng)建領導小組會議，研究解決創(chuàng)建工作存在的問題，安排落實有關中醫(yī)創(chuàng)建專項經(jīng)費。
②立足本地中草藥資源優(yōu)勢，將適宜種植、適銷對路的中草藥種植和藥源開發(fā)利用列入扶貧開發(fā)項目。建立比較穩(wěn)定的藥材種植基地，同時給各衛(wèi)生院、所及村衛(wèi)生室劃撥0.5—1畝固定的藥材種植地，采取自種自采中草藥的方式，降低醫(yī)藥費用成本，受益于廣大農(nóng)民。
③向人大匯報中醫(yī)先進縣創(chuàng)建工作進展情況。
�、芊答伻舜筇岢龅挠嘘P中醫(yī)藥建設方面的意見和建議落實情況。
2、縣衛(wèi)生局
�、佼敽每h政府參謀，及時解決創(chuàng)建工作中遇到的各種情況和問題。
�、趯⒅嗅t(yī)工作先進縣創(chuàng)建工作納入年度綜合目標工作考核，并及時通報創(chuàng)建工作進展情況。
�、郯从媱澖M織開展中醫(yī)藥人員培訓及學術活動。
④對中醫(yī)藥�？�、專病建設及時進行檢查督導。
⑤每年安排實施中醫(yī)藥、科研項目1—2項。
�、藜皶r填報有關創(chuàng)建工作表冊。
3、有關部門
藥監(jiān)部門要加強藥品質量管理，支持中藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展；發(fā)改部門要將中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展納入國民經(jīng)濟和社會發(fā)展的總體規(guī)劃；科技部門要為中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展提供技術支撐；農(nóng)業(yè)部門要負責中藥材種植規(guī)劃制定和生產(chǎn)技術推廣，抓好中藥材規(guī)范化種植和板塊基地建設；林業(yè)部門要指導木本中藥材生產(chǎn)，加強對珍貴稀有藥材的保護；財政部門要保障中醫(yī)藥事業(yè)發(fā)展的投入；稅務、宣傳、人事、國土資源、物價等部門都要在支持中醫(yī)藥發(fā)展上發(fā)揮應有的作用。
4、縣中醫(yī)院
�、僦贫甓戎嗅t(yī)藥人員培訓計劃及學術活動計劃，并按計劃組織實施。
�、诿磕隊款^開展1—2項中醫(yī)藥科研項目。
�、勰�1—2個重點�？七_標，年2—3個重點�？仆ㄟ^市級驗收達標。并帶動5個以上鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院具有�？茖２√厣�
�、芙ㄔO周期內(nèi)引進中醫(yī)藥診療新技術、新方法2項以上，并收到良好的效益。
�、菰O立中醫(yī)基層指導科，每年下基層指導中醫(yī)藥業(yè)務工作不少于6次，組織基層培訓不少于10人次。及時指導中藥材種植，為當?shù)刂胁菟幏N植提、供、銷服務。
�、拗芷趦�(nèi)基礎設施建設，設備總值達每床位6000元以上，建設中醫(yī)藥制劑室并投入使用。
�、哽柟坛鋵嵍墐�(yōu)秀中醫(yī)院內(nèi)涵，按中醫(yī)先進縣建設標準評分達280分以上。
5、鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院
�、佼敽卯�?shù)卣畢⒅\，及時向政府匯報創(chuàng)建工作進展情況。
�、谧ブ嗅t(yī)科室、中醫(yī)藥人員配套建設。年各院中醫(yī)科室落實到位，20xx年中醫(yī)藥人員到位，人數(shù)達醫(yī)藥人員總數(shù)的10%以上。
�、郯从媱澛鋵嵵嗅t(yī)藥人員進修、培訓，積極參與中醫(yī)藥科研項目和學術交流活動。
�、苤贫ㄝ爡^(qū)中醫(yī)藥技術指導、培訓計劃，對衛(wèi)生所、村衛(wèi)生室人員進行中醫(yī)藥技術指導及業(yè)務培訓。
⑤按計劃組織轄區(qū)內(nèi)應訓對象，及時參加縣以上培訓。
�、抟虻刂埔碎_展中醫(yī)�？茖２√厣ㄔO。
�、叱浞掷卯�?shù)刂胁菟庂Y源，建好藥材基地，采取自種、自采、自用中草藥的方式，降低醫(yī)藥成本，惠及于民。
�、嘀芷趦�(nèi)評分達165分以上。
6、村衛(wèi)生室
�、侔磿r參加縣、鄉(xiāng)兩級組織的技術培訓，熟練掌握中醫(yī)藥基礎知識和中醫(yī)藥防治常見病、多發(fā)病的診療技術。
�、诮邮茑l(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院一體化管理，規(guī)范執(zhí)業(yè)行為，做到門診有登記、用藥有處方、收費有發(fā)票、出診有記錄、傳染病有報告。
�、鄯N好藥材基地，充分利用中醫(yī)藥大力開展預防保健活動。
�、苊嫦虼迕穹e極開展健康教育，每年舉辦中醫(yī)藥預防保健科普宣傳專欄不少于4期。
�、葜芷趦�(nèi)按標準評分不少于130分。
(三)自查階段：xx年6月至12月
各級按照標準查漏補缺，規(guī)范整理相關資料編印成冊，各單位寫出自查報告。未達標的查找原因并限期整改。
全科工作計劃4
1、數(shù)量少�；鶎俞t(yī)生較少，專職全科醫(yī)生數(shù)量更少，全科醫(yī)生往往需身兼數(shù)職。現(xiàn)全科醫(yī)生承擔類似于家庭醫(yī)生角色，更傾向于公共衛(wèi)生服務范疇，而實際上現(xiàn)如今基層全科醫(yī)生多為臨床醫(yī)生兼任，大多數(shù)時候需處理臨床相關事務，沒有時間或僅有少數(shù)時間用于全科家庭醫(yī)生方面，且團隊成員也大多身兼數(shù)職，因此對于全科醫(yī)生職責并不能較好履行。
2、團隊協(xié)作度低。全科醫(yī)生應該是以團隊為基礎，為社區(qū)居民提供持續(xù)性服務。但由于基層人手不足等因素，全團隊成員人數(shù)不齊，共同工作時間少，對于相關業(yè)務開展較少，團隊效率不高。如何構建完備全科醫(yī)生團隊、人員配比、工作范疇等相關問題。
3、相關培訓不足�，F(xiàn)如今全科醫(yī)生多為內(nèi)外科等相關醫(yī)生經(jīng)一段時間培訓后兼任，對于全科醫(yī)學以及全科醫(yī)生的認知及工作開展形式并不熟悉，大多數(shù)都依然延續(xù)原先臨床模式，以臨床看病為主。且平時針對全科醫(yī)生特別是全科團隊的培訓較少，除醫(yī)生外其他團隊成員并不能接受較好相關專業(yè)知識培訓，對于全科醫(yī)學、全科醫(yī)生、全科團隊認識不足，工作能力及效率不能得到有效提高。
4、對全科醫(yī)生認知不足。無論是醫(yī)生本身以及社會、人民群眾對全科醫(yī)生的認知普遍不足，都當普通醫(yī)生看待甚至不當成正規(guī)醫(yī)生看待。
5、全科醫(yī)生后路不明。醫(yī)生是一個專業(yè)性很強的職業(yè)，從主治醫(yī)師開始，絕大多數(shù)醫(yī)生會逐漸踏上專業(yè)道路，在某一領域進行深入的學習及研究，往專科醫(yī)生發(fā)展，醫(yī)生的普遍職業(yè)道路亦是如此。且全社會對醫(yī)生能力的認知也是普遍希望接診自身的醫(yī)生是某一方面的專家教授，而不是一個什么都會一些，但沒有擅長專業(yè)的醫(yī)生。全科醫(yī)生在前期基層可能相對有優(yōu)勢，在現(xiàn)如今基層醫(yī)院醫(yī)生嚴重不足的情況下，一個全科醫(yī)生能作為“萬金油”在醫(yī)院各個崗位體現(xiàn)作用，但這對醫(yī)生自我職業(yè)規(guī)劃及后期職業(yè)發(fā)展不利。到后期如果沒有專長，那就只能淪為一個只能看簡單疾病的醫(yī)生甚至于“分診臺”。
6、全科醫(yī)生收入水平問題。全科醫(yī)生的收入標準如何制定，以臨床醫(yī)生標準或公衛(wèi)人員標椎判斷。如何保證全科醫(yī)生收入。
建議：
1、調整優(yōu)化醫(yī)療衛(wèi)生體系，落實三級轉診制度，加強全科醫(yī)生及全科醫(yī)療團隊與上級相關醫(yī)院的對接，形成就診方便、轉診快捷的體系。
2、加大對全科醫(yī)生培訓的.投入，對現(xiàn)有全科醫(yī)生及全科團隊成員進行定期培訓，講解相關國家政策，提升全科醫(yī)生及全科團隊的專業(yè)性。
3、加強社會宣傳力度，提高人民群眾對全科醫(yī)生的認可度，加深人民群眾對全科醫(yī)學的了解。
全科工作計劃5
姜和總經(jīng)理早年留學加拿大Universityof Manitoba醫(yī)學院生理系、美國國家健康康研究院（NIH）國家心肺血液研究所（NHLBI）分子心臟學實驗室，博士后畢業(yè)后從事生物研究工作；后任美國Atlantic BioLabs實驗室主任。在加拿大攻讀博士期間，通過多年的動物呼吸道平滑肌和細胞研究，姜和于1992年首次發(fā)現(xiàn)哮喘病的呼吸道高反應性是由于呼吸道平滑肌蛋白磷酸化酶增多、磷酸化成都增高，從而導致呼吸道平滑肌過度收縮，為開發(fā)哮喘治療新途徑和研究發(fā)病機制開辟了一條新路。博士畢業(yè)后，姜和在美國NIH的分子遺傳學實驗室與同事們經(jīng)過篩選大量的家族性肥大性心肌病的遺傳特征，于1996年首次發(fā)現(xiàn)家族性心肌病與myosin蛋白激酶輕鏈上的點突變有關。為闡明該病的發(fā)病原因做出重要貢獻，該在國際著名的《自然》雜志遺傳學分冊上。此外姜和所發(fā)表的睡眠呼吸研究論文被引用率連續(xù)7年排名我國留學人員論文的前10名（國家科委信息中心資料）。
然而，身居海外的姜和始終牽掛著祖國的科技發(fā)展，更夢想著用自己掌握的知識為國家貢獻一份力量。1999年，放棄了美國優(yōu)越的工作、生活條件，姜和毅然回到國內(nèi)，開始他艱難的創(chuàng)業(yè)歷程。
“當一名醫(yī)生只能為有限的患者看病，而研制新藥就可以造福千萬家。而如何研制出又好又便宜的抗艾新藥，非常具有挑戰(zhàn)性�！苯瓦@樣告訴記者。正是基于這一出發(fā)點，姜和從一開始就鎖定新藥研制，矢志不渝。
20xx年春，姜和與合作伙伴謝東博士在部級的重慶高新區(qū)重點發(fā)展生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)的戰(zhàn)略指引下來到重慶，依靠所擁有的長效抗艾滋病病毒技術成立了重慶前沿生物技術有限公司，20xx年，姜和被重慶理工大學聘為教授，在制藥與生物學院參與學科的建設、教學與科研工作。
公司成立之初，前沿生物具有世界領先水平的`項目很快就納入重慶市科委重大攻關項目和市發(fā)改委重點項目，同時申報兩項國家863計劃項目均獲得立項；20xx年，全球性艾滋病病毒新藥艾博衛(wèi)泰臨床前試驗順利完成；隨后前沿生物攻克了新藥上市前絕大部分技術難關，艾博衛(wèi)泰順利進入國家食藥監(jiān)局的審批綠色通道。如今經(jīng)過多年發(fā)展，重慶前沿生物已發(fā)展為一家以研發(fā)為主導、以世界領先藥物研發(fā)技術為支持、以產(chǎn)品為驅動的生物制藥企業(yè)，并建立起一支新藥開發(fā)核心團隊，一個具有可持續(xù)發(fā)展的新藥研發(fā)平臺，一條以I類新藥艾博衛(wèi)泰為領隊的產(chǎn)品線。
姜和也建立了一支出色的團隊：公司董事長謝東、總經(jīng)理姜和、技術副總裁陸榮健均入選中組部“”高層次人才，受到了黨和國家領導人的接見。這也吸引到更多的海外高層次人才加盟，促使形成了一支知識互補、綜合實力很強的核心團隊；企業(yè)的核心成員擔任了特聘專家、863和重大專項審評專家、SFDA新藥審評專家等。20xx年，團隊被國務院僑辦授予首批三十個華僑創(chuàng)業(yè)團隊之一，重慶首家院士專家工作站也在前沿生物落戶。
由于公司在項目、技術和團隊方面的優(yōu)勢，公司先后承擔了國家科技部863計劃、國家十一五重大專項、十二五重大專項、美國衛(wèi)生部、國防部和比爾蓋茨基金會等項目。此外，20xx年姜和總經(jīng)理帶領企業(yè)及其合作伙伴企業(yè)共同獲得了美國實驗動物倫理方面的AAALAC認證和美國政府OLAW、國防部實驗動物倫理認證等。
姜和的團隊開發(fā)了一個全新作用機制的全球性艾滋病病毒新藥艾博衛(wèi)泰。該藥為全球首個長效HIV融合抑制劑，是根據(jù)HIV病毒融入細胞的分子機制、利用自主開發(fā)的長效技術設計研發(fā)而成的國家I類新藥。研究表明，該藥在抗病毒活性和體內(nèi)半衰期等方面具備明顯的國際競爭優(yōu)勢，而且對許多帶有耐藥性基因的病毒也有特效。
艾博衛(wèi)泰具有全球自主知識產(chǎn)權，已獲得了中國、美國、澳大利亞、新西蘭、歐洲獨聯(lián)體國家、非洲地區(qū)知識產(chǎn)權組織等國家和地區(qū)的專利授權。與國際市場上在研的產(chǎn)品相比，艾博衛(wèi)泰能高效抑制來自全球各地的不同HIV病毒亞型（包括各種耐藥性病毒），無明顯免疫原性和毒性，治療指數(shù)高，體內(nèi)半衰期長。各種指標綜合的優(yōu)勢超過在國際市場獲準上市的各類抗HIV藥。目前，前沿生物已成功地在北京佑安醫(yī)院與地壇醫(yī)院完成了HIV感染者的臨床I期試驗，并取得突破性成果：確認了艾博衛(wèi)泰的安全性和長效抗HIV病毒活性、給藥后具有明確的劑量-藥效關系。目前該藥已經(jīng)進入臨床2期研究，確定了肯定的藥效和可靠的安全性數(shù)據(jù)。
姜和教授談到，艾博衛(wèi)泰進入市場后將主要進行兩類治療。一是二線用藥，治療接受一線用藥后出現(xiàn)耐藥患者；二是三線儲備藥物，治療高度交叉耐藥患者。因此，艾博衛(wèi)泰是一個極具國際性開發(fā)前景的艾滋病新藥。預計20xx年將完成臨床試驗，力爭在20xx年產(chǎn)品上市銷售。如果成功開發(fā)并實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)化，艾博衛(wèi)泰臨床應用前景巨大。預計艾博衛(wèi)泰市場銷售將達100億元。
盡管公司事務繁忙，擔任重慶理工大學制藥工程系教授的姜和總經(jīng)理也在培養(yǎng)學生中盡心盡力，力爭在教學中將自己的智慧傳遞給年青一代。如今他每天都要工作十多個小時，但依然不知疲倦。在此，我們和姜和總經(jīng)理共同期待著，在兩年左右的時間，新藥一旦進入市場，能夠為無數(shù)艾滋病患者帶來康健福音。
全科工作計劃6
自從中心建立“全科團隊”服務模式，中心人員和轄區(qū)居民的關系更加親密，變醫(yī)患關系為朋友關系，使中心各項工作得以更有效更順利的開展。今年計劃在原有的“全科團隊”工作基礎上，總結經(jīng)驗，完善工作中的不足，使今年的各項工作圓滿完成，具體計劃如下：
一、 加大人員培訓，增強服務意識
目前隨著工作的不斷成熟，中心的.全科團隊工作越來越扎實，但在規(guī)范方面還有欠缺。中心將利用每月的工作例會，加大相關培訓，特別是進一步增強人員的服務意識和責任感。力求做到“誰轄區(qū)誰管理，既管理就規(guī)范“。
二、完善居民檔案
目前中心雖然已完成有關衛(wèi)生部門規(guī)定的居民建檔率，但檔案的填寫還有不規(guī)范的地方，今年要將已建立的檔案進一步完善。每個工作團隊每個月至少要新增5例居民檔案。居民的電子檔案要繼續(xù)錄入，對于20xx年以前錄入的檔案要求一律重新錄入。
三、為65歲以上老年人免費體檢
計劃4-5月份完成今年轄區(qū)65歲以上老年人的年檢工作，在體檢項目上今年要有所增加，計劃新增：心電圖、尿常規(guī)等。做好前期活動宣傳，已建檔的老年人逐個電話預約，未建檔的老年人如果前來體檢，也要接納并建立檔案。各項資料要妥善留存歸檔。
四、慢病管理
全科團隊人員要進一步學習 “國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范（20xx版）”要求，對轄區(qū)的高血壓、糖尿病患者進行規(guī)范管理。力求做到“誰轄區(qū)誰管理，既管理就規(guī)范“�；谀壳爸行慕n的慢病患者人數(shù)過少，為了鼓勵大家對慢病患者“及時發(fā)現(xiàn)，及時建檔”，計劃今年每一例新建慢病檔案給予20元的獎勵。今年“高血壓”和“糖尿病”俱樂部活動繼續(xù)開展，今年更注重促進患友之間的溝通交流。
“全科團隊”是中心的核心力量，對確保中心今年的各項工作圓滿完成起著至關重要的作用，今年要進一步團結人員，加強隊伍建設，建立獎懲機制，使“全科團隊”工作更好的開展！
全科工作計劃7
為了認真做好20xx年社區(qū)衛(wèi)生服務工作，給社區(qū)居民提供高效優(yōu)質的公共衛(wèi)生服務，根據(jù)中心全科團隊實際工作情況，現(xiàn)制定20xx年全科團隊工作計劃如下：
一、加強全科團隊的行政管理，提高工作效率
20xx年，中心全科團隊要嚴格執(zhí)行中心的`各項管理制度和勞動紀律，樹立大局意識和全心全意為社區(qū)居民服務的意識，發(fā)揚劉毅等先進人物不怕苦不怕累，樂于奉獻的精神，努力提高工作效率，提高社區(qū)居民的滿意率。
二、加強業(yè)務學習提高業(yè)務技能和服務水平
深入開展“大練兵。大比武”活動和“三基三嚴”學習，形成“愛學習、比業(yè)務、爭先進、創(chuàng)先進”的好氛圍。
三、提高公共衛(wèi)生服務質量
繼續(xù)以高血壓、2型糖尿病、孕產(chǎn)婦、0—6歲兒童、老年人、重性精神病患者為重點，積極主動按時開展上門隨訪，為重點人群進行健康體檢、疾病咨詢、藥物治療指導、不良生活方式干預、母乳喂養(yǎng)宣傳、計劃生育指導。同時，為本責任區(qū)內(nèi)未建立居民健康檔案的常住居民建檔，及時完善和更新責任區(qū)內(nèi)居民健康檔案，并及時進行電子檔案的建立。
四、做好基本
在做好門診基本
五、開展健康教育，普及衛(wèi)生防病知識
全科精神衛(wèi)生、衛(wèi)生監(jiān)督、傳染病防治、預防接種、中國公民健康素養(yǎng)、殘疾人心理指導、康復訓練等，提高區(qū)居民的衛(wèi)生防病知識知曉率。
全科工作計劃8
隨著知識地位的凸顯，知識經(jīng)濟時代的來臨，高校已在國家政治、經(jīng)濟、文化建設過程中完成了由次到主的角色轉換，從經(jīng)濟社會的邊緣走向中心，直接參與社會活動和科技攻關。
因此，高校必須進一步完善和拓展自身職能，將教學、科研、服務社會的比重重新劃分，將原有學術組織結構進行優(yōu)化調整，以更好地適應和應對這一重大轉變。由于目前我國高校大多是以本科專業(yè)和某一個二級學科為單位構建基層學術組織，結構劃分過細，界限劃分過清，不利于各組織單位之間的溝通協(xié)作和知識共享，限制了寬口徑、厚基礎的高素質人才的培養(yǎng)，無法充分滿足現(xiàn)代科技對跨學科組織攻關、大團隊聯(lián)合作戰(zhàn)的要求，因此，以公司團隊運營模式為藍本的一種新的組織形式――學術團隊應運而生。
所謂學術團隊是指以國家、教育部中長期科學和技術發(fā)展規(guī)劃的領域或國際重大科學與技術前沿研究熱點問題為研究方向，以重點學科、重點實驗室等平臺為依托，在長期合作基礎上形成具有共同的目標、相對穩(wěn)定的人員結構、信息能夠共享的學術群體。它有著統(tǒng)一的工作目標、統(tǒng)一的行動綱領、統(tǒng)一的運作機制，與學術群體在目標、結構、約束力、穩(wěn)定性上有著本質的區(qū)別。
一、高校學術團隊的內(nèi)部結構
一人為單，兩人為雙，三人為眾，四人以上方能稱之為團隊。由于人數(shù)過少無法承接大型項目，人數(shù)過多無法整合有限資源，因此，高校學術團隊主要成員應由4―10人組成，并且人員的職稱配比、年齡結構都應形成階梯狀，這樣能夠有效完成團隊任務、保障團隊的連續(xù)繁衍性和相對穩(wěn)定性。學術團隊的系統(tǒng)結構一般包括四個部分，其中有具有高深學術造詣和社會影響力的領軍層（學術帶頭人）1人；具有引導、協(xié)調、運作功能的核心層（學術骨干）3―5人；具有提供信息、具體操作功能的支撐層3―5人；具有根據(jù)項目需要提供知識、技術、社會關系彌補功能的層，其中層的人數(shù)、人員不確定，視項目需要、團隊資源短缺情況而定，并隨任務的結束而解散。
1、領軍層
領軍層即團隊的學術帶頭人，是團隊建設的前提。一般為在高�？蒲薪虒W第一線全職工作的兩院院士、長江學者、國家杰出青年科學基金獲得者、國家重大和重點項目主持人或首席科學家等中青年專家。船載萬斤靠舵人，群雁高飛靠頭雁，作為“雁陣”的領頭雁，學術帶頭人不僅要具有深厚而全面的知識儲備，而且要有長遠眼光和人格魅力，是一個先行者、示范者、發(fā)動者，是能夠提出學校發(fā)展遠景目標的設計師，是能夠打造精英教師團隊的精神領袖，是一個追求卓越辦學成就的領跑人。他承擔著學科建設、爭取國內(nèi)國際項目基金、培養(yǎng)優(yōu)秀人才的重任，因此，一個團隊是否有前途、一個學校是否有生命力在很大程度上取決于帶頭人的素質和能力。
2、核心層
如果說領軍層是學術團隊的靈魂，那么核心層就是團隊的智囊團或者說是執(zhí)行團。團隊核心層成員一般是由受聘在正高或副高崗位上的教授組成，他們具有扎實的理論基礎和豐富的實踐經(jīng)驗。俗話說“一個好漢三個幫”，團隊的建設應以核心層為依托，充分發(fā)揮各層成員的作用，使團隊的目標變成行動計劃，團隊的業(yè)績得以快速增長。同時，作為領軍層的潛在力量，他們還應具備領導者的基本素質和能力，不僅要知道團隊發(fā)展的規(guī)劃，而且要參與團隊目標的制定與實施，使團隊成員既了解團隊發(fā)展的方向，又能在行動上與團隊發(fā)展方向保持一致。大家同心同德、承上啟下，心往一處想，勁往一處使，共同推進團隊健康發(fā)展。
3、支撐層
學術團隊的支撐層一般為受聘在中級、初級崗位的教師、實驗人員或者動手能力強、具有鉆研精神的博士、碩士，這些教師在教育崗位上的事業(yè)剛剛起步，沒有資本和能力承接大型科研項目，致使自身學術能力、科研能力、社會交往能力、國際交流能力無法得到最快的發(fā)展和提高。以學術團隊為構架的新型組織模式的出現(xiàn)，在很大程度上解決了年輕教師的問題，使之能夠盡快進入角色，成為團隊的重點培養(yǎng)對象，不僅發(fā)展有了明確的目標和方向，而且能力得到了充分的鍛煉和提高，進而成長為團隊建設的支柱。與此同時，作為團隊的成員，支撐層所需要承擔的工作同樣不可或缺，他們?yōu)閳F隊建設提供智力支持、資料支持、操作支持等，是團隊項目運作的具體執(zhí)行者。
4、層
學術團隊的成員相對固定，因此在面對不同項目和研究課題的時候，其知識結構、人員經(jīng)歷、關系網(wǎng)絡等方面無法得以全面滿足，需要通過不同的渠道加以補充和豐富。層的人員相對于其他各層在工作單位、職稱職務、工作性質等各個方面都不固定，具有靈活性，有助于團隊把握市場需求、技術動態(tài)、信息渠道，是團隊新鮮的血液，是團隊自身缺乏的`、與團隊運作相關的戰(zhàn)略性關鍵資源。
二、高校學術團隊的管理
高校學術團隊的創(chuàng)建目的是為了發(fā)揮1+1>2的功效，促進學術快速發(fā)展和學科交叉融合，增強自主創(chuàng)新能力，培養(yǎng)學術骨干。如何行之有效的對團隊加以管理是高校行政部門面對的一個新問題、新挑戰(zhàn)。由于學術團隊建設是人、財、物的系統(tǒng)工程，需要經(jīng)過多年的磨合，相對于其他學術組織而言具有先進性、獨特性，因此不能墨守成規(guī)，采取拿來主義，照搬以往的管理制度，間接阻礙團隊的成長壯大。
管理部門在采取“走出去、引進來”的基礎上培養(yǎng)或引進學術大師、學術骨干作為團隊帶頭人的同時，還要放寬團隊內(nèi)部和外部的制度建設，加強審計和考核制度。在學校層面上，除了促動學院積極組建學術團隊以外還應制定相關政策，根據(jù)團隊發(fā)展過程中各項指標的不同狀態(tài)將團隊分層，形成校級團隊和二級學院團隊的競爭機制。這種分層評級制度不僅代表一種榮譽，而且代表著責、權、利的差異，從而促發(fā)團隊內(nèi)部改革，激起成員斗志，進而使團隊健康有序地發(fā)展。
1、建立資源共享平臺
高校一般按照個人模式、項目模式、機構模式進行資源分配，二級學院缺少物力和財力，依附力也過多，沒有實現(xiàn)資源共享的最大化。團隊的建設除了需要學校的政策支撐外，還需要學校的各項資源與輔助條件進行優(yōu)先配置，即享有科研、實驗、辦公用房以及大型科學儀器設備的有償優(yōu)先使用權；建設各種開放性的基礎科研數(shù)據(jù)庫，實現(xiàn)圖書文獻資料、科研信息資源的數(shù)字化、網(wǎng)絡化和共享制；搭建兼職教師平臺，為團隊層的形成創(chuàng)造條件。
2、學校管理重心下移
盡管行政權力的集中有利于合理分配學校有限的資源，有利于提高各項工作的計劃性和協(xié)調性，但是對于人員配備合理、科研基礎穩(wěn)定、發(fā)展較成熟的團隊而言，這種行政權力的過分集中，容易致使其應有的職能和積極性缺失，靈活性和創(chuàng)造力減弱。所謂管理重心下移即建立彈性的人事和經(jīng)費管理制度。
從人事管理角度而言，要改變過去學校直接針對教師個體的管理模式和相對孤立的管理方法。由于團隊帶頭人肩負著整個團隊的發(fā)展重任，對整個團隊的內(nèi)部結構和人員配置最熟悉，清楚地了解制約團隊發(fā)展的瓶頸和團隊缺乏的人才類型，因此要在院系統(tǒng)籌下賦予團隊帶頭人充分的人員引進和任免的管理權，即建立固定和流動相結合、專職和兼職相結合的動態(tài)、開放、靈活的管理模式，逐漸形成團隊、人才雙向選擇，團隊間自由流動的自然態(tài)勢。從經(jīng)費管理角度而言，團隊帶頭人應具有計劃、支配、審核的權利。
有條件的團隊可以在一定額度內(nèi)自主決定崗位津貼、績效津貼的發(fā)放標準，支配學校、院（系）分配給本團隊的各類經(jīng)費，在國家財政法規(guī)允許的范圍內(nèi)籌集資金，建立靈活有效的分配激勵機制等，這樣能充分調動團隊成員的積極性和創(chuàng)造性。
學校管理重心向學術團隊下移涉及整個學校的管理秩序，是不能盲目的，要全局把握、統(tǒng)籌計劃、精心篩選，全面考慮二級單位行政領導與學術團隊帶頭人的責、權、利之間的關系。對于有合理的成員結構和穩(wěn)定的發(fā)展方向，有統(tǒng)一的團隊文化價值觀和規(guī)范的內(nèi)部管理模式的優(yōu)秀學術團隊，學校管理重心的下移有利于其更健康地發(fā)展；對于成員結構不穩(wěn)定、發(fā)展方向不明確、內(nèi)部機制不健全的團隊，管理重心的下移往往會適得其反，無法達到預期效果。
3、建立合理的團隊評價考核體系
目前，很多高校對團隊的評價體系仍然以行政管理手段為主，由于強調易操作性，考評標準普遍量化。學術團隊評價考核體系中主要存在以下幾個問題：
第一，對不同性質的學術團隊采用同一套評價考核指標，評價標準單一，無法體現(xiàn)不同性質學術團隊的研究價值。
第二，對學術團隊的考核主要側重于如論文數(shù)、專利數(shù)、獲獎數(shù)等數(shù)量上的考核，而對科研成果質量的考核相對較弱，勢必導致團隊研究水平的下降。
第三，在職稱評聘、崗績津貼發(fā)放的考核中過于強調學科帶頭人的作用，對團隊其他成員所作的貢獻重視不夠，即使在項目研究中起關鍵作用的骨干成員，其功效在考核時也往往大打折扣，甚至忽略不計。這不僅使大多數(shù)參與成員的經(jīng)濟利益蒙受損失，而且嚴重打擊了他們的積極性，在很大程度上遲滯了團隊建設的步伐。
第四，考核年限過短，團隊的系統(tǒng)性研究不夠，不愿承擔周期長、但意義重大的基礎性研究，同樣不利于學術團隊的發(fā)展。
高校應建立以團隊整體為單元的長效科研績效考核機制。績效考核是指揮棒和風向標，對學術團隊的績效考核應注意三點：
一是變個人考核為團隊整體考核，發(fā)揮團隊的群體優(yōu)勢，鼓勵科研人員主動整合為互補有機的學術團隊；
二是建立長效考核機制，鼓勵學術團隊練好內(nèi)功，潛心研究，不急功近利；
三是變注重考核量的增長為質的提升。
三、結語
團隊是學校與團隊成員攜手共建的新型學術組織，學校為團隊的建設和發(fā)展在校內(nèi)設立“特區(qū)”，將部分行政權力下放，目的無疑是為了創(chuàng)造更加寬松的人才培養(yǎng)、科學研究、團隊發(fā)展的空間。與此同時，學校也需要對其加以約束，嚴格考核和審計制度，使團隊動力與壓力并存，始終保持奮發(fā)向上、不斷完善的積極態(tài)度。
參考文獻：
［1］楊晨，顧曉丹、創(chuàng)新團隊內(nèi)涵探析、科技管理研究，20xx，（6）
�。�2］王莉芬、對高校學術團隊建設的思考、中國電力教育，20xx，（1）
�。�3］杜傳青，陳艷山，黃鎧、高校創(chuàng)新團隊的培育及管理研究，科技創(chuàng)業(yè)，20xx，（12）
�。�4］李靜、高校創(chuàng)新團隊組織模式探討、喀什師范學院學報，20xx，（5）
�。�5］曾衛(wèi)明，王海濤、高�？萍紕�(chuàng)新團隊建設與管理、科技與管理，20xx，（9）
［6］趙冬梅，于喜海、強調團隊，突出責任，全面實施責任教授崗位聘任、中國高校師資研究，20xx，（5）
全科工作計劃9
全科醫(yī)生也被稱為家庭醫(yī)生或初級保健醫(yī)生，是醫(yī)療保健體系中至關重要的一環(huán)，他們提供了一種基礎且廣泛的醫(yī)療服務，包括預防醫(yī)學、常見病診治、健康咨詢、健康教育和指導等，全科醫(yī)生通常與患者建立長期的健康關系，因為他們負責維護和改善他們的健康狀況，而非僅僅治療疾病。
全科醫(yī)生的就業(yè)崗位主要在醫(yī)院、診所、社區(qū)衛(wèi)生服務中心等醫(yī)療機構，他們會定期進行健康檢查，提供預防性醫(yī)療保健。
全科醫(yī)生診斷和治療常見病、多發(fā)病，提供個性化的醫(yī)療建議和指導，建立并維護患者健康檔案。
全科醫(yī)生參與社區(qū)健康計劃，推廣健康生活方式，對患者進行心理衛(wèi)生和康復指導。
就業(yè)技能要求
1.熟悉醫(yī)學基礎知識，包括解剖學、生理學、病理學等，以便對患者的.癥狀進行準確的診斷，2.具備臨床技能，其中包括聽診、觸診、手術技巧等，良好的溝通技巧可以有效地與患者建立信任，獲取準確的信息。
3.熟練使用辦公軟件和醫(yī)療信息系統(tǒng)，熟悉各種傳染病防控知識，能夠在社區(qū)層面有效地預防和控制疾病的傳播。
全科醫(yī)生的就業(yè)方向非常廣泛，除了在醫(yī)院、診所和社區(qū)衛(wèi)生服務中心工作外，還可以選擇自己開設診所或家庭醫(yī)生診所，或者在教育培訓機構擔任教師，隨著人們對健康需求的增加，全科醫(yī)生的職業(yè)發(fā)展前景也越來越廣闊。
隨著經(jīng)驗的積累，全科醫(yī)生可以逐步發(fā)展成為某一�？频尼t(yī)生，如心臟病專家、糖尿病專家等。
在醫(yī)療機構中全科醫(yī)生可以晉升到管理職位，全科醫(yī)生熟悉健康管理流程和方法，可以轉型成為健康管理師，為個人和企業(yè)提供專業(yè)的健康管理服務。
具備豐富醫(yī)療經(jīng)驗和政策知識的人，可以成為醫(yī)療政策的制定者，為政府提供決策建議。
隨著醫(yī)療體系的改革和人們對健康需求的增加，這個職業(yè)的前景非常廣闊，只要具備扎實的醫(yī)學基礎知識和技能，良好的溝通技巧和持續(xù)學習的意愿，全科醫(yī)生將會有一個光明的職業(yè)發(fā)展前景。
全科工作計劃10
一、目前醫(yī)院員工培訓的主要問題
第一，從培訓對象來看，培訓不分對象及層次，培訓的差異性與個性化不能得以凸顯。一般綜合性醫(yī)院目前主要是四類人員，臨床醫(yī)生及輔助技術類人員，護理人員，行政管理人員及后勤服務人員。目前醫(yī)院的培訓主要關注醫(yī)護人員，忽視了行政后勤人員，同時針對醫(yī)護人員展開的培訓又缺乏再細分，無法關照各類不同員工的不同培訓需求，即使是以全員性培訓為名義，培訓效果也因與員工需求不符而大打折扣。
第二，從培訓內(nèi)容看，首先培訓內(nèi)容陳舊更新滯后，跟不上醫(yī)學學科與技術發(fā)展的前沿，國際先進的醫(yī)院管理理念也無法及時普及到醫(yī)院管理人員當中。其次培訓內(nèi)容單一，缺乏針對。第三培訓內(nèi)容循環(huán)重復使用。醫(yī)護人員作為知識型員工，都有較強的終身學習的求知欲，繼續(xù)教育是其職業(yè)生涯發(fā)展的重要一個方面，醫(yī)院應在培訓內(nèi)容的選擇上給予其良好的引導。
第三，從培訓方式看，培訓方式單一，目前醫(yī)院的培訓主要選擇的還是專家面授方式，缺乏互動與討論，員工的參與感很低，積極性不高，往往是被動接受。傳授方式枯燥乏味，使得很多員工將培訓作為獲取學分的手段，忽略了培訓的重要性與真正目的。
第四，忽略培訓效果的反饋與評估，很多醫(yī)院的培訓目前僅僅停留于為繼續(xù)教育學分培訓的低層次階段，將學會獲取作為醫(yī)院與員工培訓達成的唯一目的，完全忽視了培訓的效果。培訓效果反映不到員工的績效評估體制當中，缺乏實在的`激勵價值。
二、個性化培訓方案的產(chǎn)生
所謂醫(yī)院員工個性化培訓，是指醫(yī)院根據(jù)醫(yī)學學科、醫(yī)學技術及醫(yī)院管理等的目前發(fā)展水平與未來發(fā)展趨勢，對醫(yī)院員工進行分類分層，發(fā)掘員工個人潛質及自我價值傾向，結合醫(yī)院發(fā)展目標及優(yōu)勢學科，精細制定培訓目標、培訓計劃、培訓方案，選擇培訓資源，培訓內(nèi)容與培訓課程。圍繞個性化培訓制定培訓方案，是醫(yī)院改變培訓策略的關鍵一步。
第一，培訓對象的確立。個性化培訓在全員培訓的基礎上，將員工先做分類，根據(jù)醫(yī)院的員工類型可分為臨床醫(yī)、技類、護理類、行政管理類、后勤服務類等四類人員，每一類員工，按不同職稱、職務或年資等因素，分層次設置培訓重點，合理選擇課程內(nèi)容，確定授課層面，設定修學要求。
第二，培訓計劃的制定。首先醫(yī)院應確立一個組織與實施個性化培訓的部門，一般由醫(yī)院人力資源部或者科教部門作為行政負責部門，該部門負責落實醫(yī)院培訓目標，設置個性化培訓方案，建立培訓的組織架構，制定培訓計劃，統(tǒng)籌配置培訓資源，安排培訓課程。其次培訓計劃應明確學員受訓要求，如采用學分制則要明確學分合格線，明確培訓課程、師資、課時安排及授課形式，并以課程表的形式通過醫(yī)院辦公網(wǎng)或者其他方式告知員工，便于員工選課并合理安排時間。
第三，培訓方式的選擇。醫(yī)院員工工作繁忙，同時工作時長與排班不同于慣常8小時工作制，因此個性化培訓應根據(jù)員工的需求凸顯多樣化。可將現(xiàn)場教學、網(wǎng)上自學、外出進修、參與學術會議，科內(nèi)培訓及案例討論等都采納為培訓方式，結合員工受訓要求及課程安排，合理選擇培訓方式。同時現(xiàn)場教學的課程可將相關課件及教學視頻掛網(wǎng)，員工登錄網(wǎng)上學習系統(tǒng)，進行學習及考試。
三、個性化培訓的實施
第一，行政負責部門與相關科室協(xié)調溝通，落實課程開發(fā)，確定師資、教材、培訓場地等。各相關科室確定課程時數(shù)、課程內(nèi)容、培訓講師及課程安排，并報行政負責部門。行政負責部門整合各科室課程計劃，制定課程表，并通過醫(yī)院辦公網(wǎng)掛網(wǎng)公示。
第二，為保障培訓實施員工的出勤率與參與率，在現(xiàn)場教學中設立刷卡記考勤，在網(wǎng)上教學中設立考試環(huán)節(jié)，保障培訓有效實施。行政負責部門要實時統(tǒng)計員工參訓情況，并及時掛網(wǎng)告知員工�？稍卺t(yī)院辦公網(wǎng)設立專門的員工培訓平臺，方便員工進行網(wǎng)上學習，網(wǎng)上查詢課程及學分查詢等。
全科工作計劃11
關鍵詞：醫(yī)院 全面預算 管理模式 分析與研究
一、醫(yī)院全面預算管理概述
�。ㄒ唬┽t(yī)院全面預算管理意義
全面預算管理是在醫(yī)院原有的預算管理模式上進行升級，是醫(yī)院推行精細化管理所必須改進的控制措施之一。全面預算通過對醫(yī)院整體的戰(zhàn)略發(fā)展需要及下屬各部門科室發(fā)展需求的精細化研究分析，將醫(yī)院可控資源進行科學分配，對醫(yī)院整體的資金收支情況進行框架式的規(guī)劃，在后續(xù)的預算管理執(zhí)行環(huán)節(jié)對各科室及部門的資金流動支出等進行控制，并在預算期結束后對各職能部門的預算執(zhí)行情況進行考核評價，總結經(jīng)驗教訓便于日后預算工作組織協(xié)調有序進行，也就是說全面預算管理可以通過事前、事中及事后三個階段控制醫(yī)院整體的經(jīng)濟活動，通過細節(jié)化的管理使每一項經(jīng)濟活動都服務于醫(yī)院整體的利益最大化需求。此外，醫(yī)院建立完善科學的全面預算管理體系也符合我國新醫(yī)改對醫(yī)院生產(chǎn)經(jīng)營管理提出的新要求，一方面可以明確經(jīng)濟責任，保障醫(yī)院資金財產(chǎn)安全；另一方面通過對醫(yī)院自有資產(chǎn)及國家對醫(yī)院的財政補貼進行合理分配，加速資金流動速度以保障衛(wèi)生資源的最大化利用。而在此基礎上，全面預算管理因其將預算管理目標明確到基層部門，甚至是直接責任人身上，可以有效保障全面預算管理的執(zhí)行效率及質量，也為管理者提供了醫(yī)院更真實完整的資源配置與生產(chǎn)經(jīng)營細節(jié)化的決策資料。
�。ǘ┽t(yī)院全面預算管理體系
醫(yī)院全面預算體系可以分為三個等級：一是醫(yī)院整體的總預算，是對醫(yī)院整體成本與效益的控制，是穩(wěn)定醫(yī)院總體經(jīng)營活動中社會效益、經(jīng)濟效益與經(jīng)營成本和經(jīng)營風險的約束控制措施；二是歸口支出預算，歸口支出指將醫(yī)院整體的經(jīng)濟活動收支依據(jù)實際的利益關系或框架體系歸入到直屬部門或受益部門，防范醫(yī)院細節(jié)支出難以歸口，導致部門收支配比不均的情況發(fā)生。歸口支出預算可以通過歸口預算將醫(yī)院經(jīng)營成本與管理成本進行劃分，對部門科室收支與院級管理收支相區(qū)別；三是科室預算，科室預算的具體內(nèi)容是通過對科室預期業(yè)務量研究，分析出預算期內(nèi)科室成本支出及收入額，并對其進行歸口預算管理，便于醫(yī)院形成一個完整而精細的預算管理體系。
二、醫(yī)院全面預算管理存在的問題
伴隨我國市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展和我國轉變經(jīng)濟體制宏觀政策的推行，我國醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)逐步走向市場化。因為經(jīng)濟效益的吸引，私立醫(yī)院逐步開始分割醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)的市場。公立醫(yī)院雖然是我國以國有資產(chǎn)建設的服務社會大眾的公益性醫(yī)療衛(wèi)生單位，但是無論是出于國有資產(chǎn)保值增值角度還是保障公立醫(yī)院基本發(fā)展空間的角度，公立醫(yī)院都必須在此環(huán)境中平衡醫(yī)院社會效益與經(jīng)濟效益之間的關系。預算管理作為醫(yī)院經(jīng)濟管理與財務內(nèi)控的重要組成部分，對醫(yī)院約束生產(chǎn)經(jīng)營活動，控制整體資產(chǎn)運營情況以實現(xiàn)經(jīng)濟效益具有極大的工作意義，但是在筆者日常工作中卻發(fā)覺醫(yī)院在預算管理中存在以下幾點問題：
�。ㄒ唬╊A算管理理念普遍偏低
公立醫(yī)院本身是以公益性為主的，在過去的十余年中公立醫(yī)院的資金來源一直由醫(yī)療收入、藥品收入及財政補貼收入三方面組成，醫(yī)院在經(jīng)營過程中對于成本的管理投入較低，將全部的資源都投入到提升醫(yī)療服務質量上，在脫離成本的背景下醫(yī)院預算管理也就幾乎不具備實際意義，更談不到具體的執(zhí)行。但是在我國新醫(yī)改政策實施之后，醫(yī)院的收入由原本的三項縮減為兩項（減少藥品收入），市場又被私立醫(yī)院競爭，嚴重影響了公立醫(yī)院在生產(chǎn)經(jīng)營活動中的地位，也動搖了其基本的發(fā)展根基。在此基礎上醫(yī)院本應貫徹執(zhí)行新醫(yī)改對醫(yī)院關于全面建立預算管理體系的要求，并在日后的生活經(jīng)營活動中貫徹執(zhí)行，但是部分醫(yī)院自管理層到基層部門，都難以適應全面預算管理提出的新要求，甚至在部分部門和科室全面預算受到抵制，嚴重阻礙了全面預算管理的執(zhí)行，也直接導致了預算管理質量和效率的降低。其根本原因就是醫(yī)院對于全面預算管理觀念的普及工作沒有做到位，整體的全面預算管理氛圍沒有有效的構建，相關工作人員都難以認可，在實際操作中自然會遇到重重阻礙。
�。ǘ╊A算制定力度不夠，執(zhí)行能力不高
醫(yī)院的預算計劃編制普遍是借鑒上一預算期的預算計劃，根據(jù)本年市場環(huán)境變化進行小修小改便對外提供，作為新預算期的預算計劃書。這種預算計劃編制方式帶來的問題有兩方面：一是不能服務于醫(yī)院整體的戰(zhàn)略發(fā)展要求，也無法滿足部門需要，因為預算計劃書主體框架仿制以前年度，該預算計劃的執(zhí)行便定受制于以前年度預算計劃思維模式，整體的戰(zhàn)略發(fā)展眼光和短期戰(zhàn)略部署定難以脫離原有計劃書的局限；二是因為預算管理存在草率的計劃制定環(huán)節(jié)，導致預算計劃的質量低下，難以引起醫(yī)院管理層的重視，管理層都不認可的管理措施定難以在執(zhí)行環(huán)節(jié)得到相關部門科室的支持，嚴重影響預算管理工作的權威性。
預算計劃執(zhí)行能力不高，一方面是受制于預算計劃書的質量，另一方面就是受制于預算觀念的普及程度。前文提及醫(yī)院在當前環(huán)境下正在逐步適應新的市場環(huán)境和新醫(yī)改的要求，所以在預算管理觀念普及的工作尚未完善，導致醫(yī)院整體沒有形成預算管理氛圍，直接影響到預算計劃的執(zhí)行。預算計劃是預算管理的理論依據(jù)，而預算計劃的執(zhí)行可以說是預算計劃的核心，但是現(xiàn)在大多數(shù)醫(yī)院在預算計劃的執(zhí)行環(huán)節(jié)都存在漏洞，導致醫(yī)院實際的經(jīng)濟活動難以控制，偏離醫(yī)院長期發(fā)展的戰(zhàn)略目標。
�。ㄈ┤狈τ行У谋O(jiān)督機制
在我國醫(yī)療衛(wèi)生行業(yè)整體逐步市場化的背景下，部分醫(yī)院將所有的工作目標確立在社會公益性角度之上，忽視了私立醫(yī)院等私有制醫(yī)療服務機構對醫(yī)療市場的沖擊，導致醫(yī)院在今年來經(jīng)濟效益受到了嚴重的影響，資金的收支難以平衡，資本結構嚴重失衡。醫(yī)院忽視經(jīng)濟效益直接降低了其對于預算管理監(jiān)管的重視程度，醫(yī)院的監(jiān)督管理部門受管理層意志影響而忽視對預算管理的監(jiān)督檢查，醫(yī)院部門科室之間也沒有形成有效的監(jiān)督機制。預算工作沒有有效的監(jiān)督管理，也難以獲得領導認可，相關工作人員逐漸喪失工作熱情，甚至出現(xiàn)等嚴重損害醫(yī)院利益的行為。
三、醫(yī)院全面預算管理模式完善措施探析
�。ㄒ唬┘訌妼θ骖A算管理的認識
醫(yī)院推行全面預算管理必須要認識到其與醫(yī)院原始的預算管理之間的差異，這點必須要在管理層形成一個明確的認識，并就預算管理的'管理意義及其對醫(yī)院整體經(jīng)濟活動的控制作用進行學習，只有充分引起領導者的認識才能夠為預算部門的實際工作奠定發(fā)展基礎。在獲取管理層認可后，要妥善處理預算部門與預算相關部門之間的關系，通過績效考核或者預算執(zhí)行評價直接與獎懲制度掛鉤的方式在醫(yī)院內(nèi)部推行全面預算管理的學習，這樣可以在醫(yī)院短時間內(nèi)形成一個全面預算管理的學習氛圍，并逐步會從學習氛圍轉變成預算管理氛圍，在醫(yī)院內(nèi)部形成一個全面預算管理的共同認識，方便全面預算工作的執(zhí)行。
�。ǘ┲匾曨A算執(zhí)行
全面預算管理雖然可以通過對醫(yī)院資源的合理劃分推進醫(yī)院醫(yī)療資源的最大化利用，服務醫(yī)院經(jīng)濟效益的取得，但是前提是預算計劃必須科學合理，且可以得到有效的執(zhí)行。計劃的制定相對而言更具備技術性，要求醫(yī)院培養(yǎng)或引進全面預算管理的專業(yè)人才，并提升預算管理工作人員的管理地位，以獲取更真實有效的預算資料。相比較而言更重要的就是預算計劃執(zhí)行環(huán)節(jié)的保障，無論預算計劃制定的多么完善，若難以獲得基層部門科室的支持，一樣會成為一紙空談。筆者認為強化預算管理質量必須要重視控制預算執(zhí)行，而重視預算執(zhí)行必須要建立制度化的保障，只有在制度體系上確認預算計劃的權威性，使預算計劃執(zhí)行有據(jù)可依，預算執(zhí)行才能得到相關部門的支持。
�。ㄈ┩晟迫骖A算管理監(jiān)督機制
醫(yī)院要切實實施全面預算管理除了需要確認全面預算的地位、建立制度保障，還要完善相關的監(jiān)督管理機制。監(jiān)督管理對于全面預算管理而言，可以說是最基本的要求，是保障全面預算管理質量的基本約束。要完善醫(yī)院關于預算管理的監(jiān)管機制，首要環(huán)節(jié)就是建立一個全面預算管理的監(jiān)管部門或在原有監(jiān)管部門內(nèi)設置專門的監(jiān)管崗位，以便于監(jiān)管人員可以實時對預算管理進行監(jiān)督，督導預算相關人員工作。其次醫(yī)院要充分利用部門科室內(nèi)部的利益導向矛盾，構建內(nèi)部相互監(jiān)督的氛圍，并通過獎懲形式予以保障，一方面可以督促醫(yī)院工作人員自律，另一方面能夠恰到好處的刺激工作人員積極性，有利于全面預算管理模式的健全完善。
全科工作計劃12
為更好地提高我中心的全科團隊能力，積極推進基本公共衛(wèi)生服務，促進基本公共衛(wèi)生服務逐步均等化，按照《安徽省基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范》的要求，今年我中心將“全科團隊”服務模式更好的實施和優(yōu)化，在原有的工作基礎上，總結經(jīng)驗、完善不足，是今年的各項工作能夠順利的完成，具體如下：
一、工作目標
�。ㄒ唬�、居民健康檔案管理：居民健康檔案按照20xx社區(qū)九項公共衛(wèi)生服務項目計劃，20xx年社區(qū)檔案完成總任務數(shù)的60%。
�。ǘ⒙圆」芾恚郝圆」芾砺蔬_到30%，規(guī)范管理率達到80%，控制率達到50%
�。ㄈ�、團隊下社區(qū)活動：原則上每月每個團隊不得少于一次下社區(qū)進行健康教育、咨詢、義診活動。
二、工作措施
（一）我中心現(xiàn)服務人口179924，20xx年底應完成完成建檔數(shù)107954，截止20xx年底已建檔36578人，今年任建檔務數(shù)71376；具體團隊建檔任務數(shù)如下表：
今年居民檔案建立任務比較重，各團隊和服務站要加大建檔力度，爭取完成20xx年建檔的目標，同時電子檔案的錄入要與紙質檔案同步，往年檔案要及時更新，做到無死檔。在下社區(qū)和門診遇到的未建檔的居民要及時建檔并規(guī)范管理。
（二）慢性病的管理
全科團隊人員要進一步學習 “國家基本公共衛(wèi)生服務規(guī)范”要求，對轄區(qū)的高血壓、糖尿病患者進行規(guī)范管理�；谀壳爸行慕n的慢病患者人數(shù)較少，要做到“及時發(fā)現(xiàn)，及時建檔，及時隨訪”，為了方便慢性病的隨訪與門診建檔，中心在一樓設立“溫馨小屋”體檢站以配合慢病電話預約隨訪工作。今年“高血壓”和“糖尿病”俱樂部活動繼續(xù)開展，今年更注重促進患友之間的溝通交流。今年慢性病管理工作的'重點是加大慢性病的篩查和發(fā)現(xiàn)，提高建檔率。以下為各個團隊及服務站計劃完成數(shù)一覽表：
（三）、積極下社區(qū)、服務形式多樣化
各團隊按照每月2次左右的次數(shù)下社區(qū)為居民服務，由團隊長組織和負責，盡量做到形式多樣化，并做好服務的登記。
（四）、加強團隊管理，建立獎懲機制
從每個團隊的服務數(shù)量上考核，主要是每季度每個團隊的下社區(qū)服務次數(shù)是否達標，如果不達標將在績效考核中扣除一定比例的績效獎金。服務質量上考核，主要是督查團隊成員在服務過程中的工作量記錄單，對所做的各項工作量進行統(tǒng)計，工作效果進行評價，完成的質量進行分析，例如：建檔情況（健康檔案的格式、完整性、書寫是否規(guī)范、內(nèi)容有無缺失),慢病的隨訪等進行檢查，實行服務質量分級評估，對不達標的將扣除一定比例的績效獎。滿意度考核，每季度進行一次滿意度調查，分滿意、基本滿意、不滿意等不
同級別進行考核，對滿意度不好的團隊將給予批評或扣除一定比例的績效獎。
目前的團隊工作在不斷的摸索中逐漸成熟，越來越扎實，但在規(guī)范方面還有欠缺。將加大相關培訓力度，特別是進一步增強人員的服務意識、責任感和團隊歸屬感。力求做到“誰轄區(qū)誰管理，既管理就規(guī)范”。
全科工作計劃13
1資料與方法
1.1一般資料:資料源于醫(yī)務部專項收集的“非計劃再次手術審批表”，20xx年1月至20xx年12月，共7個科室提出34例“非計劃再次手術申請”(排除因為治療或診斷需要而預設的貫序手術)，其中肝膽外科6例，急診科3例，脊柱外科6例，泌尿外科4例，胃腸外科5例，胸外科6例，眼科4例，見圖1。
1.2方法:對34例“非計劃再次手術”的發(fā)生原因進行統(tǒng)計分析。
2結果
針對非計劃再次手術發(fā)生原因進行分析，發(fā)現(xiàn)發(fā)生原因主要有術后出血、病理檢查不準確、手術醫(yī)師技術、術后感染和切口裂開等五大因素。約三分之一非計劃再次手術病例為多因素所致再次手術，其中術后出血是發(fā)生非計劃重返手術的主要原因，列入分析的34例病例中20例存在術后出血，占全部非計劃再次手術發(fā)生原因的40%，主要與術中止血不徹底，關閉切口時檢查不仔細相關;其次為術中冰凍切片病理診斷不準確占非計劃再次手術發(fā)生原因的30%，尤其部分原位癌、交界性腫瘤、少見腫瘤快速病理診斷難，術中冰凍切片診斷與術后常規(guī)病理診斷不一致，須再次進行手術;手術醫(yī)師手術操作不當占全部發(fā)生原因13%;術后感染占9%，自抗菌藥物合理使用整治工作開展以來，時有抗菌藥物使用過于謹慎，預防感染不力，醫(yī)院感染管理資料提示有時術者無菌觀念不強也是導致術后感染的原因;切口裂開占8%，切口裂開主要與患者存在糖尿病、肥胖、營養(yǎng)不良等自身因素，術前評估不恰當造成。除以上五大因素外，還存在院科兩級監(jiān)管不力，手術分級管理制度執(zhí)行不嚴格等不可量化的原因。見圖2。
3討論
分析上述非計劃再次手術原始資料，可知非計劃再次手術主要由以上五大原因引起。減少非計劃再次手術的發(fā)生，必須積極做好醫(yī)院和科室對非計劃再次手術的專項監(jiān)管，采用PDCA管理模式，深入分析發(fā)生原因，制定整改計劃，逐個落實整改，持續(xù)改進。強化以下五大主體職責，參與者各司其職，履職盡責，以減少非計劃再次手術發(fā)生。
3.1加強醫(yī)院管理層對非計劃再次手術的重視:醫(yī)院應將“非計劃再次手術”作為手術科室醫(yī)療質量考核指標納入科室績效管理定期考核，積極鼓勵上報;嚴格處理漏報瞞報。醫(yī)務部每月定期統(tǒng)計全院“非計劃再次手術”發(fā)生情況，定期組織醫(yī)療質量管理委員會分析發(fā)生原因，制定并下達整改任務，督促落實整改到位。
3.2加強臨床科室對非計劃再次手術的管理:臨床科室應將“非計劃再次手術”作為科室內(nèi)部各醫(yī)療小組醫(yī)療質量考核指標，積極配合醫(yī)務部和科室醫(yī)務人員開展“非計劃再次手術”管理。組織學習并落實手術相關核心制度，實施非計劃再次手術前必須由業(yè)務主任組織全科進行再次手術術前討論。必須分析非計劃再次手術原因，對再次手術病情評估、圍手術期管理、術式選擇、并發(fā)癥預防、感染控制等全面分析討論;必要時要求醫(yī)務部組織全院相關專家參與討論，務必吸取第一次手術的教訓，確保再次手術安全�？剖抑付▽Ｈ硕ㄆ诮y(tǒng)計分析本科“非計劃再次手術”發(fā)生情況，結合醫(yī)院下達的整改任務制定本科室整改計劃，逐項整改，減少非計劃再次手術發(fā)生。
3.3規(guī)范手術科室醫(yī)務人員診療、護理行為:醫(yī)務人員應不斷加強學習，提高對疾病的.診療、護理能力，強化對患者管理的責任心，加強對患者的圍手術期管理。術前認真做好病情評估、術前討論、手術安全核查、麻醉及手術風險評估;術中嚴格按照醫(yī)學手術操作基本規(guī)程進行無菌操作，術中仔細檢查止血務必徹底;術后醫(yī)護配合密切觀察病情，必要時進行營養(yǎng)支持和免疫支持，注重預防和處理并發(fā)癥。嚴格按照抗菌藥物合理使用要求預防感染、抗感染。嚴格按照手術分級管理要求開展手術，避免越權手術。
3.4提高冰凍切片病理診斷正確率:病理醫(yī)務人員要不斷加強自身業(yè)務知識學習，提升自身病理診斷能力，保障病理診斷質量。遇到診斷困難時，不盲目下病理診斷，爭取短時間內(nèi)組織科室內(nèi)部討論后再提出統(tǒng)一診斷意見，提供手術醫(yī)生參考;加強與手術科室醫(yī)務人員相互溝通，共同促進對疾病的診治水平。
全科工作計劃14
第一個月
(一)規(guī)章制度
1、查對制度
2、交接班制度
3、執(zhí)行醫(yī)囑制度
4、分級護理制度
5、劇、毒、麻、高危險藥品管理制度
6、重點護理環(huán)節(jié)查對制度
7、護理不良事件報告制度
8、護理文件書寫制度
第二、三個月
(二)基本知識
1.基礎護理相關知識。(如異常生命體征的觀察、護理、各種引流管的應用及
護理等)
2.內(nèi)科常見疾病的`基礎知識。
3.搶救物品的種類及放置位置。
(三)基本技能
1.生命體征的測量技術。
2.靜脈輸液技術。
3.靜脈采血技術及檢驗相關知識。
4.留置導尿、膀胱沖洗。
第四、五個月
(四)�？浦R
1、內(nèi)科常見疾病2-3種的護理常規(guī)。(呼吸系統(tǒng)、心血管系統(tǒng)，腎臟系統(tǒng)疾病)
2、內(nèi)科常見疾病2-3種的護理。
3、內(nèi)科常見藥物的不良反應及應用方法。
4、�？萍寄�
(五)應急預案(根據(jù)下發(fā)的應急預案及本科室特點進行培訓)
1、患者突然發(fā)生病情變化時的應急預案
2、患者突然發(fā)生停電時的應急預案
3、患者發(fā)生導管滑脫時的應急預案
4、患者墜床/摔倒時的應急預案
第六個月
(六)搶救程序
1、本科室常見的搶救程序
2、搶救工作制度
3、急救物品管理制度
(七)醫(yī)院感染管理
1、手衛(wèi)生執(zhí)行。
2、銳器傷處理
3、多種耐藥菌隔離制度和措施
4、醫(yī)療廢棄物
第二個月起：培訓內(nèi)容循序漸進，逐步提升，期間組織講課學習、提問、考核考試(理論考試、操作考試)，共計6個月。
全科工作計劃15
一、醫(yī)院計劃生育管理工作存在的問題
(一)傳統(tǒng)的管理形式簡單，宣傳內(nèi)容單一。計劃生育管理工作中存在著傳統(tǒng)行政干預的主觀管理模式和強制觀念，導致員工產(chǎn)生負面的思想。計劃生育宣傳教育工作缺乏對于實際情況和空洞理論之間的聯(lián)系。宣傳內(nèi)容單一，計劃生育工作局限于傳達政策思想，形式為于報告會、發(fā)文件等。
(二)醫(yī)院年輕職工存在的問題�，F(xiàn)代人們的思想變化非常快，尤其是年輕醫(yī)護人員，他們的個性思想更加突出，他們認為計劃生育屬于個人隱私，認為單純的計劃生育宣傳枯燥乏味，也不愿意參加醫(yī)院舉辦的各種計劃生育宣傳工作。
二、樹立計劃生育工作新理念，為職工提供全方位的優(yōu)質服務
針對計生工作現(xiàn)階段存在的問題，轉變思想觀念、創(chuàng)新工作思路，實現(xiàn)計生工作從傳統(tǒng)的自上而下的管理向自下而上的轉變，了解職工需求，為職工提供全方位的服務，促進計劃生育工作的順利開展。
(一)實現(xiàn)自上而下的管理向自下而上的轉變。我院建有有計劃生育宣傳員隊伍，院內(nèi)每一個科室都設有一名計劃生育宣傳員，每年對計劃生育宣傳員進行政策、法規(guī)的培訓，計劃生育宣傳員平日在職工的日常生活中認真宣傳計劃生育政策，及時了解職工的個人信息，了解育齡職工婚育的具體情況及需求，建立科室計生管理數(shù)據(jù)，按照計劃生育宣傳員雙月報表形式及時反饋，計劃生育辦公室全面掌握全院情況站在職工的角度上思考和分析、制定計劃、開展工作。
(二)提高醫(yī)院領導對計劃生育管理工作重要性的認識。強化醫(yī)院的計劃生育管理工作需要取得醫(yī)院主要領導的'支持，如果沒有醫(yī)院主要領導的支持，那么就不能對醫(yī)院工作人員形成一定的約束力，因此醫(yī)院計劃生育管理人員要及時與醫(yī)院領導就醫(yī)院的計劃生育工作開展情況進行匯報與溝通，以此取得醫(yī)院領導的支持，提高醫(yī)院領導對計劃生育管理工作的認識，讓醫(yī)院領導意識到計劃生育管理工作對醫(yī)院發(fā)展的重要性。
三、建立目標管理機制
體制建設在計劃生育管理工作中至關重要，因此就需要建立健全計劃生育工作管理機制，用制度來對管理工作進行約束。一是要成立由專職人員負責的計劃生育工作領導小組，確立領導負責制，并下設辦公室，對計劃生育工作實行信息網(wǎng)絡現(xiàn)代化管理;二是要對包括計劃生育工作程序及計劃生育藥具使用管理制度，出生醫(yī)學實名登記和《出生醫(yī)學證明》使用、發(fā)放、管理工作制度，出生死忙登記報告管理制度終止妊娠藥物和終止妊娠手術管理制度，孕情檢查和訪視制度等關于生育的制度進行完善，并加強對制度的執(zhí)行情況的監(jiān)督和管理。此外，建立健全醫(yī)院的三級請假制度，即員工婚產(chǎn)假必須由所在科室、計劃生育辦公室和人力資源部三方核實簽字后，方可批準。
四、轉變醫(yī)院計生管理模式，堅持以人為本的管理模式
醫(yī)院將員工利益作為工作計劃的出發(fā)點和落腳點，圍繞以人為本的管理理念開展醫(yī)院計生管理工作。要實現(xiàn)員工利益與計生管理服務的有機結合，首先改變傳統(tǒng)的強制計生管理模式，將民主意識引入到計生管理工作中，形成醫(yī)院計生管理職工代表大會制度，定期開展計生管理工作會議，其次將服務意識引領到計生管理工作中，醫(yī)院計生管理人員要及時了解員工的個人信息，根據(jù)員工的信息建立計生管理數(shù)據(jù)庫，以便及時跟蹤員工的個人生育情況，同時醫(yī)院也要定期為職工提供生殖健康檢查，生育健康講座以及發(fā)放計生用品等。
五、信息化管理
為了方便計劃生育的日常工作，從而建立了員工計劃生育管理信息系統(tǒng)。每年深入科室摸底調查，對每位員工結婚、妊娠、生育、辦理《生育服務證》及《獨生子女父母光榮證》的信息進行詳細登記備案并錄入信息管理系統(tǒng)。
六、宣傳工作的重要性
醫(yī)院開展計生工作，宣傳工作一直處于重要的位置，通過宣傳營造氛圍促監(jiān)管。一方面，隨著醫(yī)院職工的增多，打擊“兩非”，督促職工落實“五率”，安排查環(huán)查孕等計生管理難度計生管理難度越來越大。另一方面，計劃生育工作涉及面廣、政策性強，遇到的問題各式各樣，醫(yī)院必須從科普宣教、知識培訓多方面出發(fā)，注重宣傳，強化監(jiān)督，為計劃生育工作創(chuàng)造良好的環(huán)境。宣傳作為一種先導性工作，只有從群眾需求出發(fā)，通過宣傳才能提高計生政策的覆蓋面，才能提高群眾對計生知識、政策的了解。
七、醫(yī)院計生宣傳工作的路徑和做法
亳州市人民醫(yī)院廣泛開展形式多樣的計生宣教活動，營造良好的計生宣傳輿論氛圍。通過各種宣傳方式的綜合運用，人口計生工作取得了明顯的效果。第一，現(xiàn)有固定計生宣傳欄，協(xié)助宣教室每季度出版計生宣傳欄一期。在重大節(jié)日、紀念日懸掛計生宣傳橫額，宣傳計劃生育政策、法律法規(guī)、優(yōu)生優(yōu)育、避孕節(jié)育等知識，使育齡群眾自覺執(zhí)行人口與計劃生育政策。第二，積極協(xié)助人力資源部組織當年新畢業(yè)分配職工崗前計劃生育政策、法律法規(guī)培訓209人，參加學習率100%。第三，以孕婦學校為陣地舉辦培訓班、知識講座等方式開展計生政策法規(guī)知識培訓。第四，利用辦理機會對新婚夫妻和育齡職工進行計生基本知識教育，努力提高人口和計生知識的知曉率，教育和引導群眾樹立、科學、文明、進步的婚育觀念，使新型的婚育觀念逐步被職工接受。醫(yī)院在醒目位置張貼人口與計劃生育法、計劃生育管理條例等標語并定期開設計生宣傳專欄，宣傳計生工作方針政策、優(yōu)生優(yōu)育知識，以提高全民防病治病水平;醫(yī)院B超室、藥房、婦產(chǎn)科、檢驗科均張貼有計生工作警示牌，提醒工作人員及來院檢查人員依法依程序辦事。第五，醫(yī)院狠抓醫(yī)務人員計生法律法規(guī)的學習，針對婦產(chǎn)科和B超室工作人員，開展專題計生知識及有關法律法規(guī)的培訓和學習，還不定期主辦計生工作培訓班，召集計生工作人員、育齡婦女進行宣傳培訓。第六，醫(yī)院專職計生工作人員積極組織職工參加人口與計生活動，指導育齡女職工自我保健，并對職工結婚、懷孕、生育和計劃生育手術情況及時登記備案。計生工作人員還隨時走訪單位內(nèi)育齡婦女，向她們宣傳計生政策及法律法規(guī)，普及計生科學知識，開展生殖保健、優(yōu)生優(yōu)育工作，將計生宣傳工作覆蓋到每個人。第七，為使各項責任目標落到實處，我院實行層級動態(tài)管理責任制，狠抓責任落實。杜運志院長分別與各中心、科室、黨支部、工會小組層層簽訂計劃生育責任書達150多份。同時，實行院科兩級領導計生對象責任制，將計生目標任務分解到科室，責任落實到人，從而確保措施落實到位。
【全科工作計劃】相關文章：
全科醫(yī)生管理工作計劃07-25
醫(yī)院全科醫(yī)生述職報告07-14
全科閱讀實施方案07-02
全科主治醫(yī)生述職報告10-28
全科醫(yī)生培訓工作總結06-04
全科社工培訓心得體會11-01
全科醫(yī)生個人述職報告范文07-19
全科專業(yè)技術工作報告10-15
全科醫(yī)生轉崗培訓自查報告范本10-19
全科醫(yī)生年度個人總結07-24