工作計劃合集（4篇）

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們又將接觸新的知識，學習新的技能，積累新的經(jīng)驗，現(xiàn)在的你想必不是在做計劃，就是在準備做計劃吧。計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編精心整理的工作計劃4篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　一、開展社區(qū)檔案工作的指導思想和目標要求

　　指導思想：增強社區(qū)檔案工作意識，強化檔案監(jiān)督指導職能，實現(xiàn)依法治檔，推動社區(qū)檔案工作健康有序開展，為社區(qū)建設(shè)提供檔案信息保障。

　　目標要求是：堅持統(tǒng)籌兼顧、全面規(guī)劃、抓點帶面、分步實施、逐步規(guī)范的原則。按照市檔案局、市文明辦、市民政局、市勞動和社保局去年4月24日關(guān)于全市各街道辦事處檔案綜合管理達標率和社區(qū)檔案管理合格率在20xx年底前達到100%的要求，在此基礎(chǔ)上，因地制宜，分類指導，突出特點和重點，積極穩(wěn)妥、扎實有效地向規(guī)范化、標準化和現(xiàn)代化推進。

　　二、開展社區(qū)建檔的重點內(nèi)容

　　社區(qū)建檔是社區(qū)檔案工作的基礎(chǔ)，只有把社區(qū)在各項活動中形成的具有查考利用價值的文字、圖表、聲像、實物、電子文件等收集起來，集中統(tǒng)一管理，才能確保社區(qū)檔案的完整、準確、安全和有效利用。當前，要圍繞社區(qū)的主要職能，重點做好以下三個方面的工作。

　　一是要重視社區(qū)組建方面檔案的收集。包括社區(qū)劃分、建立社區(qū)黨組織、建立社區(qū)自治組織和領(lǐng)導機構(gòu)、建立健全社區(qū)民主制度和人事、財會等工作中形成的檔案，確保從社區(qū)成立之初就能夠保證檔案的齊全和完整。

　　二是要建立健全社區(qū)服務檔案。要把社區(qū)服務工作中形成的面向老年人、兒童、殘疾人、優(yōu)撫對象、社會貧困戶援助和福利服務方面檔案，面向下崗職工的再就業(yè)服務和社會保障、社會化服務方面的'檔案，面向社區(qū)全體居民的便民利民服務檔案，建立健全起來。

　　三是要建立健全社區(qū)管理，如社會治安、醫(yī)療衛(wèi)生、計劃生育、社區(qū)環(huán)境等工作中形成的檔案。

　　三、切實提高社區(qū)檔案工作水平

　　搞好社區(qū)檔案工作是社區(qū)檔案服務社區(qū)建設(shè)的前提。因此，要在社區(qū)建檔的基礎(chǔ)上積極開展社區(qū)檔案工作，不斷提高服務水平。首先，要加強社區(qū)檔案的管理。各社區(qū)居委會都要指定人員負責檔案管理工作，建立健全歸檔、保管、保密、鑒定銷毀、統(tǒng)計和利用等檔案規(guī)章制度，配備必要的檔案設(shè)施設(shè)備，確保檔案安全保管、有序管理。要不斷豐富檔案內(nèi)容，優(yōu)化檔案結(jié)構(gòu)，提高檔案質(zhì)量，依據(jù)國家有關(guān)檔案業(yè)務建設(shè)的規(guī)范、標準，逐步實現(xiàn)社區(qū)檔案業(yè)務工作的規(guī)范化、標準化。有條件的社區(qū)應積極采取信息化等現(xiàn)代科技手段，高起點地開展社區(qū)檔案工作。

　　其次，積極開展社區(qū)檔案的開發(fā)利用。檔案工作的根本目的在于利用。搞好社區(qū)檔案工作必須始終堅持一手抓建檔、抓管理，一手抓檔案信息資源的開發(fā)利用。只有讓檔案發(fā)揮作用，才能體現(xiàn)檔案的價值。只有更好地為社區(qū)建設(shè)服務，社區(qū)檔案工作才能得到發(fā)展。因此，必須強化服務意識，找準檔案工作為社區(qū)建設(shè)服務的結(jié)合點和切入點，積極主動地開展服務。要通過咨詢、查閱、編研等形式不斷強化服務功能，拓寬服務領(lǐng)域，提高服務質(zhì)量，為社區(qū)各項工作服好務。

　　四、工作安排和步驟

　　1、3月中旬以前召開社區(qū)檔案建設(shè)動員會議，布置社區(qū)檔案工作任務，會后，各居委會主任再召集居委會工作人員，結(jié)合實際情況，研究檔案工作，明確工作任務和目標。

　　2、積極開展學習交流活動，組織相關(guān)人員到先進街道社區(qū)參觀檔案工作成果，借鑒學習先進檔案工作的方法與經(jīng)驗，加快自身社區(qū)檔案建設(shè)的步伐。

　　3、堅決落實工作責任制，各社區(qū)居委會明確檔案工作責任，居委會主任對檔案工作負總責，于8月20日前將負責人和兼職檔案員，報街黨政辦公室備案。

　　4、圍繞社區(qū)檔案工作目標，按照街開展社區(qū)檔案工作要求，各社區(qū)制定檔案工作實施方案并于3月20日前報街黨政辦公室，認真組織人員按規(guī)范標準要求做好檔案整理工作。

工作計劃 篇2

　　一、工作指導思想。

　　為了做好XXXX學年度第一學期我校的教學工作，更好地完成教育局、教研室、進修學校等上級部門的工作安排，全面貫徹黨的教育方針，圍繞“提高教育教學質(zhì)量，辦人民滿意的學校”這個目的，進一步規(guī)范我校教學常規(guī)管理，努力提高我校整體教育教學質(zhì)量，為我校的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

　　二、工作思路。

　　1、正視成績，面對現(xiàn)實，認真分析我鎮(zhèn)教學工作中存在的不足，及時整改。

　　2、制定較合理的教學工作任務和目標，加大計劃的落實力度，保證計劃的實效性。

　　3、通過抓好國培示范性學校的校本培訓、課題研究、校本教研、科組活動等努力提高教師的教育教學能力和整體水平。

　　三、工作重點。

　　《一》抓好教研室工作。

　　全鎮(zhèn)的教學工作主要靠鎮(zhèn)教研室發(fā)揮作用，由教研室主任董世杰負責，教研室副主任楊賢鋒協(xié)助教研室工作。教研室主任要在開學前做好本學期的工作計劃，包括全鎮(zhèn)的教學常規(guī)檢查，全鎮(zhèn)的賽課活動，各科的在線研討活動以及省里、市里組織的各項教研活動等。教導主任劉莉兼任語文科組長，主抓中心學校語文教學工作;由吉翔老師任數(shù)學科組長，主抓中心學校數(shù)學教學工作;由中心校英語教師麥世燕任英語教研組長，主抓全鎮(zhèn)英語教學工作;由中心校體育教師李平任綜合科組組長，主抓全鎮(zhèn)綜合科教學工作。要求各科組長要在開學第一周制定好實實在在的活動計劃，安排好活動內(nèi)容、方式、時間、地點，并做好活動記錄。兩周要開展一次主題教研活動，重點解決一、兩個問題。并按制定的計劃進行實施。組長負責組織及材料的收集。各成員必須在開學一周內(nèi)制定好本人所任學科的工作計劃并上傳到中心校博客。

　　《二》落實教學常規(guī)管理。

　　(一)、加強教學常規(guī)管理，完善各種教學制度，規(guī)范教師教學行為。

　　1、繼續(xù)完善教學常規(guī)管理制度，讓每位老師都明白，并認真落實。

　　嚴格按課表上課，不得隨意調(diào)課。

　　嚴格執(zhí)行上課制度，按時到達課堂，不拖堂。

　　按體育活動總表安排組織活動。

　　2、加強對教師備課、上課、作業(yè)布置與批改、輔導、考試與評價、課后反思等的常規(guī)管理力度，輔導、檢查、評優(yōu)相結(jié)合。

　　備課：堅決杜絕不備課上課現(xiàn)象，教案要有教學目標、教學重、難點、教具準備、教學過程、作業(yè)設(shè)計、板書設(shè)計、有教后反思等。開學初普查，兩周內(nèi)對有問題的教師教案進行重點復查，期中抽查部分教師教案。由教導處和教研室進行教案檢查與抽查，每學期一至兩次。

　　上課：課堂上語言要精練、規(guī)范，知識準確。上課期間做到“六不”不坐著上課、不吸煙、不接待客人、不接電話、不拖堂、不體罰或變相體罰學生。上課前教師要檢查學生的出勤情況，上課時要維持正常的教學秩序，師生都不能隨意離開教室。合理使用教學輔助手段，按時上課、下課。嚴禁教師上課無準備，無教案，克服課堂教學的隨意性，要求教師做到，課前備課，課后反思，學校教導處加強檢查監(jiān)控力度。

　　作業(yè)布置與批改：課堂作業(yè)、家庭作業(yè)、練習等適量，批閱反饋要及時、規(guī)范、正確。統(tǒng)一用“abcd”評分，并標明批閱日期，多寫鼓勵性批語。低年級不布置課后書面作業(yè)，中高年級語文、數(shù)學可布置適量的課后書面作業(yè)，其他學科一般不布置課后書面作業(yè)。中高年級作文每學期不少于8篇。作業(yè)檢查由各科指定教師負責，每兩周一次，時間定于雙周周四進行，教導處和教研室每學期在期中和期末考試前一周進行檢查與抽查。

　　輔導：科任教師要做好培優(yōu)輔差計劃。提倡面向全體學生，兼顧兩頭的科學輔導原則，加強對優(yōu)秀學生的重點培養(yǎng)，重視對學困生的個別輔導，各學科教師都要對學生采取針對性方法進行培養(yǎng)幫助轉(zhuǎn)化，并要有實效。

　　考試與評價：要求科任教師盡量做到每單元測驗一次。

　　課后反思：反思的方式有“課后記”“教后感”“教學札記”。每位教師每周要寫不少于1/4新授課時的教學反思，每位教師每學期至少寫一篇800字以上有一定深度和質(zhì)量的教學反思，在科組或校內(nèi)交流。

　　3、加強課堂教學，提高教學質(zhì)量。課堂教學是主渠道，因此，所有教師必須扎扎實實地上好每一節(jié)課，向40分鐘要質(zhì)量。

　�、倬S持正常的教學秩序。課堂不能吵吵嚷嚷。

　�、谡n堂結(jié)構(gòu)要完整，首先回顧上節(jié)課內(nèi)容(一般3-5分鐘)，其次提出本節(jié)課目的(如了解……或掌握)，給出思路;然后進行講授，最后應對課程內(nèi)容進行總結(jié)及布置作業(yè)、提出思考等。

　�、壅n堂板書要事先設(shè)計好，板書要認真，注意少而精;畫圖要規(guī)范、完整，將嚴謹治學的教風傳遞給學生。

　�、馨鍟�、語速應注意不要太快，有急有緩，把握節(jié)奏，聲音高低應有起有伏，給學生留有思考、接受的空間。

　　⑤講授中多采用不同的教學手法，如啟發(fā)、對比、提問等，調(diào)動學生積極性，增強師生互動。

　�、奘褂枚喾N教學手段，特別是要發(fā)揮一體機的優(yōu)勢，增強教學效果。每次使用一體機都要進行登記，不使用或者很少使用的教師要追究原因。教導處要加強檢查的力度。

　　(二)實施校本培訓，切實提升教師素質(zhì)。

　　1、由學校組織全體教師利用專用時間進行業(yè)務學習(周一16:30-17:30)。

　　2、落實科組工作，由科組長直接負責;做到有計劃、有活動記錄(時間、地點、參加人、活動內(nèi)容)、有總結(jié)，認真落實聽評課活動。公開課結(jié)束后要及時組織教師進行議課，做到反饋及時。各教研組要以組為單位，利用網(wǎng)絡(luò)資源組織教師收看優(yōu)秀教師錄像課。

　　3、組織教師結(jié)合教學實踐，撰寫教學反思、教學筆記，進行業(yè)務交流，每月在自己博客上發(fā)表4篇文章以上，評論40篇以上。

　　4、充分利用一體機，做好教學資源的建設(shè)與應用專題課題的研究，使信息技術(shù)與常規(guī)教學有效整合，邊研究，邊總結(jié)并撰寫論文。

　　5、加強骨干教師、青年教師隊伍建設(shè)與管理。讓他們出去聽課、學習、參加教學比賽等。不斷提高他們的教育教學能力，真正起到學校教學中堅力量的帶頭作用。

　　6、教師要按時參加各級教研、進修活動，做好記錄。認真落實好學習歸來的匯報工作。

　　(三)、關(guān)注學生差異，切實做好幫帶工作。

　　1、關(guān)注學困生，耐心進行學困生的幫助，轉(zhuǎn)化工作，各班做好“一對一”的幫帶工作。

　　2、語文、數(shù)學、英語等主課教師堅持個別輔導，采取因人而異、因材施教的方法，使得每一位學生得到發(fā)展。

　　《三》做好基礎(chǔ)年級和畢業(yè)年級的管理工作。

　　根據(jù)學校的'實際情況合理進行班級配置，充分運用科學的教學方法、第二課堂活動和體育活動調(diào)動學生學習各學科課程的積極性，杜絕學生的厭學心理的產(chǎn)生。一年級要抓好良好的行為習慣、學習習慣的養(yǎng)成，六年級畢業(yè)班的管理，采取教師目標責任制，畢業(yè)班要參照去年中考成績制定中考責任目標，非畢業(yè)班制定期中、期末考試目標，并提出達到目標的各種措施。明確了對任課教師的要求。

　　《四》做好期中考試后的家長會工作。

　　班主任與科任教師在平時的教育教學工作中要做好學生的思想及外在表現(xiàn)的記錄，對班級里的每一個學生情況都要了解清楚。在家長會上，班主任不僅要向家長傳達國家及上級教育主管部門的各項相關(guān)教育政策法規(guī)，同時要和家長們對學生的家校表現(xiàn)進行溝通，要與家長商討如何從思想、學習上關(guān)心孩子，使孩子更加健康地成長。

　　四、各月工作安排。

　　八月：1、做好全鎮(zhèn)教學工作計劃

　　2、教導處做好課程安排及教師晚修安排。

　　3、教導處及教研室做好全鎮(zhèn)教材的分發(fā)。

　　九月：1、教導處做好學生報名注冊工作。

　　2、教導處做好開學典禮工作。

　　3、各班主任進行班級常規(guī)管理及文明、禮儀、衛(wèi)生、安全、紀律、德育等方面教育，并制定出本學期班主任工作計劃。

　　4、各教研組制定教研計劃，教學進度，教研組活動兩次以上。制定出本學期研究主題。

　　5、各科任教師制定培優(yōu)輔差計劃，并發(fā)在博客上。(第3周)

　　6、教導處和語文組要結(jié)合普通話活動周開展“讀書”活動。

　　十月：1、各教研組進行教學常規(guī)檢查。(期中考前1-2周)

　　2、教導處組織全校教師開展“家訪月”活動。

　　十一月：1、教導處及教研室做好期中質(zhì)量檢測、分析。

　　2、教導處做好家長會工作。(期中考后一周)

　　3、教研室做好全鎮(zhèn)教學常規(guī)檢查。(期中考試后1-2周)

　　十二月：教研室組織全鎮(zhèn)賽課活動。

　　一月：1、教研組進行常規(guī)檢查。(期末考前)

　　2、教導處及教研室做好期末復習、考試、評卷工作。

　　3、教導處做好期末質(zhì)量檢測和質(zhì)量分析。

　　4、各科組做好個人及科組期末總結(jié)。

　　5、教導處做好期末總結(jié)、評優(yōu)、各種材料的回收。

　　6、召開期末總結(jié)大會。

工作計劃 篇3

　　一.指導思想

　　作為第三個十年規(guī)劃的開局之年，開好局，走好步，至關(guān)重要。本學期，高中語文學科將以高中部工作計劃為指導，按照“四做”要求，貫徹“1+4+4+1”的管理思路，落實“五個維度”，秉持“愛國、交際、協(xié)作、文明、健康、創(chuàng)新”的十二字育人目標，高標準，嚴要求，繼續(xù)融入高中部“用目標激勵人、用制度規(guī)范人、用環(huán)境影響人”的部門管理文化之中。繼續(xù)認真學習、貫徹、實施新的課程改革精神，在總結(jié)過去 四環(huán)節(jié)教育模式的經(jīng)驗和教訓的基礎(chǔ)上，更加積極穩(wěn)妥、扎實有效地將四環(huán)節(jié)教育模式推向成熟，確實使四環(huán)節(jié)教育模式成為廣大語文教師的自覺行為的教育行為。加大學科教研力度，加快教師專業(yè)化成長步伐，依靠全體教師，努力提升語文教學的質(zhì)量和水平，以實際行動為學校發(fā)展做貢獻！

　　大張旗鼓抓高考成績，以優(yōu)異成績提升學校的美譽。

　　二.現(xiàn)狀分析

　　高中現(xiàn)有三個年級，高一10個班，沒有進行文理分科；高二10個班，文4理6；高三8個班，文2理6。全部是小班教學。

　　三.工作目標

　　1.教師梯隊建設(shè)

　　建設(shè)一支年齡結(jié)構(gòu)合理的教師隊伍。

　　繼續(xù)堅定不移推進教師專業(yè)化成長。鼓勵教師走出去，在省市區(qū)或?qū)W校進行講座、專題報告和經(jīng)驗交流，學科將和學校、高中部、教學處一起為教師的發(fā)展搭建平臺。請進來，有目的聘請省市優(yōu)秀專家來校聽課和作報告，開拓教師視野。促進青年教師的成長，推出參加市、區(qū)評優(yōu)課教師，爭取有教師參加省級評比。

　　2.學科建設(shè)

　　建設(shè)一支愛崗敬業(yè)、教育教學經(jīng)驗豐富、具有發(fā)展?jié)摿Φ慕處熽犖椤?/p>

　　高中語文學科全體教師，將一如既往，同心同德，扎扎實實，工作高效，做人低調(diào)，踐行“做一個積極工作的人，做一個開心生活的人，做一個學識淵博的人，做一個磊落光明的人，做一個受學生歡迎的人”誓言，把語文學科團隊打造成一支團結(jié)協(xié)作、師德高尚、學識淵博、創(chuàng)新進取的專家型教師隊伍。

　　利用省級課題研究帶動學科建設(shè)。

　　3.教學常規(guī)

　　嚴格規(guī)范，抓好課堂主陣地，繼續(xù)深入實施四環(huán)節(jié)教育模式。

　　做好校本教材修訂工作。

　　4.實施教師讀書工程。

　　5.高三教學

　　科學合理組織二輪復習和模擬訓練，特別注意講求效率。

　　對模擬練習，要細心甄別，精心挑選，合理重組，確保質(zhì)量。

　　做好備考以及分析反饋工作，及時調(diào)整改進復習工作，確保高考豐收。

　　四.工作措施與方法

　　1.教師梯隊建設(shè)

　　（1）加強學習，更新理念。

　　認真研讀《高中語文課程標準》《考試大綱》等教學指導性材料。加強高中新課程教學改革學習，積極推進四環(huán)節(jié)教育模式。

　　加強專業(yè)知識學習，不斷掌握新知識、了解學科新動態(tài)、把握學科新走向。

　　加強非專業(yè)知識學習，拓展知識面，加強學科橫向聯(lián)系，做一個知識淵博的人。

　　加強向同學科教師學習，取長補短，提高自己。

　　全體教師要不等不靠，積極主動加強學習，完善自我，自覺適應新形勢要求，做新課改領(lǐng)跑者。

　　（2）轉(zhuǎn)變教學觀念，強化語文功能。

　　全面領(lǐng)會新課程理念：

　　首先，全面提高學生的語文素養(yǎng)，充分發(fā)揮語文課程的育人功能。高中語文素養(yǎng)包含：語文的積累、語感，語文學習方法和習慣，閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，思維品質(zhì)，文化品位，審美情趣，知識視野，情感態(tài)度，思想觀念等。

　　語文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認識語文學科的素質(zhì)教育作用，自覺地承擔起語文素質(zhì)的培養(yǎng)功能（包括學習素質(zhì)、品德素質(zhì)、審美素質(zhì)、 思維素質(zhì)、交際素質(zhì)的培養(yǎng)功能），使學生會學習、會做人、會審美、會思考、會交際。語文教學必須堅持以學生為主，以導學為主，以實踐為主的思想。牢固樹立“大語文”觀念，切實開展研究性學習活動，擺脫“教本主義”的樊籠，開辟“學本主義”的天地。語文教師既要注重學生學習過程的愉悅，更要注重學生學習結(jié)果的充實。

　　其次，注重語文應用，審美與探究能力的培養(yǎng)，促進學生均衡而有個性地發(fā)展。高中學生應該掌握語言交際的規(guī)范，具備良好的語言文字應用能力，以適應現(xiàn)實生活和自我發(fā)展的需要。課程內(nèi)容上要加強和學生生活經(jīng)驗與實際需要的聯(lián)系，注重設(shè)計并開展應用性強的語文實踐活動。重視審美教育，注重培養(yǎng)學生自覺的審美意識，要幫助他們意識到客觀世界，精神世界處處存在美，學習、工作、生活處處需要美，時時注意把實用目標，科學規(guī)律和審美要求結(jié)合起來，提高學習、工作、生活的質(zhì)量。倡導研究性學習，培養(yǎng)學生探究能力。

　　第三，遵循共同基礎(chǔ)與多樣選擇相統(tǒng)一的原則，構(gòu)建開放有序的語文課程。高中階段學生的個性差異，學習需求和發(fā)展方向的差異以及語文學習基礎(chǔ)的差異明顯增大。為了讓學生能根據(jù)自己的興趣和需要選擇學習內(nèi)容和目標，為學生的多樣化發(fā)展創(chuàng)造條件，充分調(diào)整好必修與選修的關(guān)系。

　　（3）學習教學大綱，了解課程標準，明確教學目標。

　　任課教師要強化大綱意識，確立整體觀念，立足本學年，瞻顧全學段。不僅自己要熟知本年段和整個學段教學目標，弄清教材的知識點和能力標高，貫穿于教學實踐中，而且要使學生明白《大綱》的要求，使其在語文學習中自覺朝著《大綱》規(guī)定的目標奮進。要堅決消除教學活動的隨意性和盲目性，減少無效勞動，以保證高效益地完成教學、訓練任務，切實提高讀寫基本能力，發(fā)展學生智能。教師要在成就學生的同時，也成就自己和學校。

　　（4）獨立思考，勤于總結(jié)。

　　全體教師要以課堂教學為著力點，深入把握語文學科的性質(zhì)，吃透教學大綱、考綱的精神與具體要求，要思考我們的課堂要教給學生什么，怎樣教，并具體落實到每一堂課，讓學生真正學有所得。

　　新課改實施以來，各位教師在教學中積累了很多經(jīng)驗，這就為撰寫教學論文提供了素材，學科鼓勵教師撰寫教學教育論文，記錄、交流科研成果。

　　2.四環(huán)節(jié)課堂教學

　　在上學期基礎(chǔ)上，將四環(huán)節(jié)教學推向深入。

　　針對新課改實施中出現(xiàn)的問題，積極研究對策。

　　高一養(yǎng)習慣。高二重規(guī)范。高三抓運用。

　　在新的教學理念的指導下，抓好各年級的常規(guī)教學，認真?zhèn)湔n，認真反思并總結(jié)個人的教育、教學心得，切實提高自己的'教育、教學水平。繼續(xù)開展提高課堂教學效益的研究，努力提高語文教學質(zhì)量。

　　高一年級，加強新教材研究，把握新教材的特點，深入學習、研究新教材的內(nèi)容，探討新教材的編寫理念及適應學生的教學方式，明確教學目標和教學要求，積極探索如何將課改的基本理念轉(zhuǎn)化為具體的教學行為的途徑和方法。

　　高二年級，在抓好常規(guī)教學的同時，繼續(xù)挖掘教學深度，積極探索提高課堂教學效率的途徑。在注重課堂知識積累的基礎(chǔ)上拓展閱讀面，做好選修課的安排，增加學生的知識容量，完善學生的知識體系，為高三的飛躍夯實基礎(chǔ)。

　　高三年級，認真積極地做好高考專項練習階段的工作，科學地、有序地安排好各個環(huán)節(jié)。在教研組內(nèi)齊心協(xié)力，集思廣益，夯實好基礎(chǔ)。復習中力求做到：強化針對性，提高實效性；認真分析每次考試結(jié)果，有針對性地采取措施，揚長補短，爭取在高考中考出好的成績。

　　3.教學常規(guī)工作

　　優(yōu)化常規(guī)，提高效率。

　　備課要實、課堂教學要講求效率、作文批改要落到實處、閱讀課要講求實效。

　　要以備課的高質(zhì)量換取課堂的高效率。要向四十分鐘要效率。

　　繼續(xù)堅持集體備課制度，充分發(fā)揮群體優(yōu)勢：互相借鑒，共同提高。集體備課要分工明確，重點突出，大家參與，重實效性。

　　抓住“兩條主線”

　　一條主線是閱讀，一條主線是作文。兩條腿走路，要走得均衡，缺一不可。

　　關(guān)于閱讀教學。三個反對：反對“泛語文”，反對“偽討論”，反對“去文體”。

　　三個主張：主張課前預習，主張課堂點撥，主張文本細讀。三個提倡：提倡讀寫結(jié)合，提倡課外延展，提倡專題學習。

　　關(guān)于作文教學。抓住“對不對”和“好不好”開展訓練，前者是審題，后者是立意、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、語言、文體等，循序漸進地解決“寫什么像什么”“寫什么有什么”“寫什么亮什么”這三個問題。要重視作文批改和講評方式的變革�；�本分拿不到，一律重寫。

　　加強“三項研究”

　　即研究學生，研究高考，研究教法和學法。

　　研究學生。要研究學生的學習狀態(tài)，狀態(tài)遠大于方法，方法遠大于苦干；要研究學生的知識基礎(chǔ)，看有無存在漏洞，需要不需要進行必要的補全；要研究學生的學習方法，看是否方法到位，事半功倍。在不同層次（指學習基礎(chǔ)）的學校和班級，針對不同層次的學生，應采用分層教學，甚至是個別教學。

　　研究高考。要研究高考命題，《語文考試大綱》，語文試卷，特別注意20xx年大小閱讀命題變化；要研究高考閱卷，如文言文翻譯給分模式變化；作文閱卷五類卷變?yōu)榱�類卷，記敘類文章再次得到強調(diào)。

　　研究教法和學法。特別是高三復習課，如何激趣導入，如何講述考點，如何分析例題，如何教授解題方法，如何做好當堂練習，如何當堂講評總結(jié)，如何布置課外作業(yè)，一定要成竹在胸。

　　合理、有序組織示范課和公開課。

　　4.教科研工作

　　在語文學科倡導“為教而研，以研促教”，積極營造學習型、研究型的教科研氛圍，鼓勵和引導盡可能多的教師參與到各級教研課題中來，積極推動語文學科的校本課題研究工作。

　　在新的學期里，全體語文教師要更加深入地鉆研教材，掌握教材體系、基本內(nèi)容及其內(nèi)在聯(lián)系，抓住主線，明確重、難點，搞清疑點，把握關(guān)鍵；精心設(shè)計教案，重點考慮"六有"：有明確的教學目的，有具體的教學內(nèi)容，有連貫而清晰的教學步驟，有啟發(fā)學生積極思維的教法，有合適精當?shù)木毩暎�有靈活的"隨機應變"的課堂教學方式。

　　各年級教研組要認真進行集體研討、集體備課。在教學過程中要明確教學目標，理清教材思路，規(guī)劃教學流程，要有適合各班學生的教學目的、教學重點、作業(yè)內(nèi)容，教學進度做到基本統(tǒng)一；備課應多方擴充信息，不斷充實，完善備課資料，做到與時俱進。

　　強化聽課、評課意識，促進教師隊伍的建設(shè)，發(fā)揮本組骨干教師的作用。每個年組至少出一節(jié)公開課。對青年教師嚴格要求、悉心指導，做好以老帶新工作，幫助青年教師加快成長；完成學校的聽課要求，要做到互相聽課、評課，同時鼓勵兼聽別科，多多益善。

　　團結(jié)協(xié)作，齊心聚力，就一定能提高高中語文教學水平！

工作計劃 篇4

　　二0xx年亮兵中學工作以黨的十七大精神為指針，全面落實縣教學工作會議精神，以縣政府教育督導室二00八年工作計劃為指導，切實規(guī)范學校的辦學行為。以鞏固提高“教學質(zhì)量年”取得的成果為基礎(chǔ)，深化學校教育教學改革，不斷地提高學生的綜合素質(zhì)，以大教育觀為統(tǒng)領(lǐng)，結(jié)合學校的實際狀況，努力抓好學校的各項工作，促進學校教育教學質(zhì)量的提高，辦人民滿意學校。

　　一、堅持以德育工作為首要，認真抓好教師職業(yè)道德建設(shè)和學生德育工作。

　　德育工作的整體思路是：認真組織開展以“愛崗敬業(yè)、悉心育人”為主要內(nèi)容的師德教育系列活動，扎實開展教師評價工作；進一步加強德育工作的針對性和時效性，深入研究學生的思想狀態(tài)和心理需求，積極開展各種德育系列活動，培養(yǎng)有思想有理想的學生。

　�。ㄒ唬�師德建設(shè)：（具體負責實施人：劉曉輝）

　　1、建立以校長為組長的師德建設(shè)工作小組，進一步完善修訂師德建設(shè)各種制度，組織制定實施師德建設(shè)工作方案。

　　2、開展教師師德學習活動，間周安排集中學習，集中學習每學期不得少于10學時。組織教師學習先進事跡活動，通過自薦、推薦的方式，民主評選校內(nèi)師德先進，在教師身邊樹立學習典型。

　　3、根據(jù)學校的實際，制定出符合本校教師職業(yè)語言、行為、禮儀等規(guī)范，要求教師嚴格按照規(guī)范要求來嚴格要求自己，努力提高教師職業(yè)道德規(guī)范。

　　4、對照師德規(guī)范找差距，采取師德問卷和征求意見等辦法，要求教師在教育教學工作中反思自己的行為，寫出反思和體會，學校召開兩次全校性師德討論反思交流會。

　　5、采取多種形式開展教師評價活動，廣泛的征求學生、家長和社會的意見和建議，評價方法做到科學規(guī)范，評價過程和結(jié)果力求公開、公正和公平，不斷地提高教師的職業(yè)道德水準，為辦好人民滿意學校打下堅實的.基礎(chǔ)。

　　6、在教育教學過程中，教師的工作要緊緊圍繞“辦好有理想有思想的教育，培養(yǎng)有思想有理想的學生”這一主題，營造教師敬業(yè)、樂業(yè)的氛圍。

　�。ǘ�）學生德育：（具體負責人：劉曉輝）

　　1、德育工作堅持以課堂教學為主陣地，寓德育教育于課堂教學的過程中，正確落實每一課時中的情感態(tài)度和價值觀的教學目標，每位教師要強化課堂教學的育人功能，在備課中針對教學內(nèi)容備好德育工作滲透的方式和方法。

　　2、發(fā)揮班主任的工作職能，利用班會、團會和組織大型的傳統(tǒng)紀念活動等，開展德育教育，每半月召開一次班主任例會，總結(jié)前期工作并探討育人工作的新經(jīng)驗、好做法。

　　3、發(fā)揮政教處職能作用，開展校內(nèi)德育競賽、征文、演講、板報評比等活動，積極開展常規(guī)德育活動。

　　4、以迎接“北京奧運”為契機，唱響“愛國愛民”思想道德建設(shè)主旋律，全面實施愛國主義教育，積極開展書畫、演講等活動。

　　5、開展傳統(tǒng)美德教育，積極開展“書香伴我成長”讀書活動，書寫讀書體會等系列活動，積極營造校園文化的氛圍，培養(yǎng)學生良好的讀書、學習和生活習慣。

　　6、開展學生心理健康教育講座，建立健全單、無親學生的檔案，和關(guān)注留守兒童的身心健康，加強心理咨詢室的實效性和廣泛性。

　　7、繼續(xù)探索以“四好”為主題的學風建設(shè)系列活動，培養(yǎng)學生良好的學習習慣和優(yōu)秀做人的品格。

　　8、加強學校、家庭和社會三結(jié)合的教育網(wǎng)絡(luò)，由政教處牽頭，班主任為主要實施者，開展行之有效的家訪活動，爭取做到班主任對班級學生家庭情況、學生狀況一口清，爭取入戶家訪率達90%以上，真正做到齊抓共管的德育教育良好局面。

　　9、認真貫徹執(zhí)行《義務教育法》，做好學生的控流工作，積極開展獻愛心活動，由政教處安排捐資助學活動，并安排領(lǐng)導包保，教師包保學生的工作，堅決控制流失生。

　　二、扎實有效的開展教學工作，促進教科研工作穩(wěn)步發(fā)展，努力提高教育教學質(zhì)量。

　　教學工作的整體思路是：狠抓教學常規(guī)管理，以鞏固提高“教學質(zhì)量年”成果為基礎(chǔ)，努力提高教師的整體素質(zhì)，不斷提高學生的綜合素質(zhì)，扎扎實實的推進課程改革，向教學管理要質(zhì)量。

　　成立以校長為第一責任人的教學工作領(lǐng)導小組，定期和不定期的分析和謀劃學校的教學和教科研工作，每月月初召開教學工作領(lǐng)導例會。

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