高中教學工作計劃
時光在流逝，從不停歇，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，來為今后的學習制定一份計劃。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的高中教學工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
高中教學工作計劃1
一、指導思想
牢牢把握教科書，牢牢把握基礎(chǔ)；注重知識之間的內(nèi)部聯(lián)系，形成三維知識體系；注重實踐相結(jié)合，突出能力培施教學環(huán)節(jié)，提高學生的考試水平和能力。注意新的課程標準。
二、整體復習安排
教學內(nèi)容
略
三、具體設(shè)計
第一輪復習（系統(tǒng)復習）：通過基本能力。
�、倌繕耍合到y(tǒng)復習高中政治內(nèi)容，鞏固基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，熟悉高考考點。
�、谝螅旱谝惠啅土晳裱R要點、重點難點、例題講解、練習鞏固、單位檢測、評價等程序。
�、圩⒁馐马�。
一是引導學生鞏固基礎(chǔ)知識，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)。學生復習必須以教科書為基礎(chǔ)，掌握教科書的內(nèi)容，引導學生串通和整合書本知識，加強記憶。近年來，綜合考試下的政治問題基礎(chǔ)非常突出，對主要知識和核心概念的考試增加，呈現(xiàn)出回歸教科書的.趨勢。因此，教師必須引導學生鞏固基礎(chǔ)知識，督促學生牢牢掌握基礎(chǔ)知識。
二是現(xiàn)階段要理論聯(lián)系實際，結(jié)合熱點，穿插熱點，補充熱點內(nèi)容。
第三，開始培養(yǎng)學生科學的解決問題的思維，培養(yǎng)學生的基本解決問題的能力。良好思維習慣的形成主要是指導學生在解決問題時遵循這些想法并反復訓練。
a、閱讀題目。
b、分析問題的含義，確定答案的方向和范圍（仔細審查問題，確定理論范圍和行為主體）
c、根據(jù)現(xiàn)有知識判斷問題材料場景是否符合知識原則。
d、根據(jù)主題提供的信息，確定應該選擇什么語言和基本知識原則來表達。
2、第二輪復習（專題復習，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)）：綜合能力突破。
①目標：緊跟時政熱點，重組知識，培養(yǎng)技能，查漏補缺，構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，完善體系。
�、谝螅旱诙啅土暡皇堑诙螐土暎腔诘谝惠啅土暤纳钊�、全面、完善，從知識到能力轉(zhuǎn)化的重要階段。
�、郾据啅土暿强荚嚽暗臎_刺階段，本輪復習應做到：基于學科綜合，加強學科滲透；選擇試題，規(guī)范答案，提高學生的考試技能和分數(shù)能力。
�、茏ⅲ含F(xiàn)階段要實際聯(lián)系理論，特別注意當前政治熱點專題復習，掌握與考點內(nèi)容相關(guān)的重大時事熱點問題。與教材知識點的聯(lián)系不僅是教材知識點的應用，也是教材知識點的重新梳理，是學生知識和能力的再次提高。
首先，在綜合培訓階段，為了充分結(jié)合學生學到的分析和解決問題的方法和技能，應培養(yǎng)學生良好穩(wěn)定的心理素質(zhì)，并要求他們注意以下幾點：
a、注意考試，增強考試意識。在考試中，要注意材料、范圍、主體、分數(shù)、問題，通過反復培訓，可以提高學生的考試能力。
b、研究試題類型的設(shè)計，提高考試技能。一般來說，高考問題主要圍繞三個方面進行調(diào)查，即什么、為什么、如何找出問題的方向，可以提高答案的準確性。
c、答案要準確簡潔，寫作要規(guī)范整潔，盡量采取關(guān)鍵的答案�；卮饐栴}時，要準確運用政治術(shù)語，防止原則生搬硬套。避免寫很多答案但得分很少的現(xiàn)象。
高中教學工作計劃2
一、指導思想
認真學習與貫徹課程標準改革的精神，以學生為本，以教導處教學計劃為指導。面向全體學生，全面提高學生的素質(zhì)，發(fā)展學生的智力，培養(yǎng)學生的數(shù)學能力，提高學生的數(shù)學成績。較好地完成高中必修1下半冊必修3的部分教學任務。
二、學情及教材分析
高中教學內(nèi)容深，學生接受起來很困難。所以教師要根據(jù)實際情況，面對全體，因材施教，對學習有障礙的學生進行個別輔導。以優(yōu)待差，發(fā)揮學生群體的作用。抓好三類生的教學，促進尖子生，帶好中等生，扶好下等生。
三、教學內(nèi)容
高中必修1及必修2的部分教學內(nèi)容。通過教學，要使學生把數(shù)學與實際生活聯(lián)系起來，掌握必須掌握的基礎(chǔ)知識與基本技能，進一步培養(yǎng)學生的數(shù)學創(chuàng)新意識，良好個性品質(zhì)以及初步的辯證唯物主義的觀點。
四、方法措施
1、本學期我繼續(xù)采取的教學模式是:四點——學知識點、抓重點、找疑點、攻難點。
學知識點——學會本節(jié)課應該學會的知識點、本單元的知識點、本冊的知識點。熟知應掌握的概念、法則、定理、公式等。
抓重點——抓住本節(jié)課本單元本冊的的重點。并靈活地運用其中的公式定理法則等學以致用，會做相應的習題，特別是重點習題。
找疑點——每節(jié)課都讓學生找出自己的疑問、疑點，教師采取相應的措施幫助學生解疑化難。
攻難點——對于本節(jié)課，本單元的'難點及重點，教師要集中精力對學生加強訓練，引導學生反復練習，形成數(shù)學能力，化解難點。
2、總結(jié)學習方法。針對學生接受知識困難、又非常容易遺忘的特點，在教學中最關(guān)鍵的是要總結(jié)好學習方法。只有總結(jié)好了方法才會學有所獲。
3、在教學中面向全體學生，因材施教，加強引導，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣，注重培養(yǎng)學生興趣和主動性。鼓勵學生大膽創(chuàng)新，勇于探索。培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和創(chuàng)新意識。努力提高學生成績。
4、照顧全體學生，提高尖子生;帶好中等生;抓住后進生。以優(yōu)帶差，共同提高。不傷害學生的自尊心。讓學生快樂地學習。
5、教師千方百計想出最直觀的教學方法，把課程講明白，直到學生弄明白為止。多使用直觀簡捷的教學方法，注重興趣教學。
6、根據(jù)學生容易遺忘的特點，要及時有效地搞好復習。課前提問抓住重點，每周的自習課搞好一周的復習鞏固，做好每個單元的訓練。
7、教師一定要有耐心、信心，相信學生會學好的。
高中教學工作計劃3
1、教育教學理論培訓
教師教學能力的高低，教學質(zhì)量的有劣，取決于教學思想的先進與否。教師只有掌握豐富的教育理論，才能有效地指導教學實踐活動。本學期我們將加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，讀即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量，在讀的過程中，寫好教育理論筆記，尤其是教學隨筆和心得體會;研即搞好小型的學習理論研討交流會，教師將所學理論付諸于教學實踐，定期進行總結(jié)交流，以達到學以致用，相互學習，相互提高的目的.;寫即學習教育理論，教師不僅要善于運用，更要善于總結(jié)，根據(jù)自己所任學科的教學實踐，撰寫教育教學論文;評即學校采取檢查、督導、考核等措施，及時總結(jié)，保證理論學習真實有效，對學有所成的教師給予精神及物質(zhì)上的獎勵。
2、抓好教學常規(guī)管理
新課程的全面推進，教學改革的不斷*，管理模式和不合理的規(guī)章制度，積極探索符合素質(zhì)教育理念和體現(xiàn)新課程精神新措施，加強校園內(nèi)用普通話，板書工整，書寫規(guī)范。檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。
充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設(shè)備，做到用好電教設(shè)備，管好電教設(shè)備，使其為課堂教學服務。
根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排，積極主動開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質(zhì)量這一生命線。
3、教育教學方法培訓
教育教學理論怎樣落實和指導教師的實踐工作?怎樣有效提高教師的教育教學水平?怎樣使教師的教育教學工作更加高效?這是每一位教師課堂教學的方向和必須*研究的課題。
4、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓
現(xiàn)代教育技術(shù)日新月異，要做一名合格的現(xiàn)代人民教師，必須具備較高的現(xiàn)代教育技術(shù)水平，只有這樣才能使我們的課堂教學更具時代感，更符合時代要求，只有這樣才能使現(xiàn)代教育技術(shù)更全面地為教學服務，只有這樣才能使信息技術(shù)有效地與課堂教學整合。
5、利用5+1教研活動時間收看遠程教育節(jié)目或看錄象
充分利用現(xiàn)代遠程教育資源，聽專家講座，觀看優(yōu)秀課堂實錄。時間不少于6小時。
高中教學工作計劃4
新課程中強調(diào)重點培養(yǎng)學生設(shè)計實驗、動手操作、收集證據(jù)等科學探究的能力，教師在指導學生完成本模塊每項教學任務時，除了創(chuàng)造實驗條件和參與學生討論外，應適當補充相應資料或引導學生自己搜集相應資料，引導學生相對系統(tǒng)地完成有關(guān)的學習內(nèi)容，而不僅僅是完成幾個互不關(guān)聯(lián)的實驗的操作。實驗教學是學校教學工作的重要組成部分，是完成教學任務和提高教學質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)，也是培養(yǎng)學生動手操作能力和科技意識的主要途徑。為切實搞好實驗教學，提高課堂教學效果，特制訂實驗計劃如下：
一、聯(lián)系教學內(nèi)容，
加強實驗教學，培養(yǎng)學生的實驗能力，強化學生的科技意識。
二、認真安排實驗，
按要求及時把實驗通知單送達實驗老師。
三、加強對學生的實驗室紀律、安全、衛(wèi)生方面的教育，
確保學生的身心健康。
四、要求學生認真完成實驗報告冊，認真分析實驗結(jié)果，
及時總結(jié)經(jīng)驗和教訓，存在問題，及時改進。
五、與實驗老師密切配合，
相互合作，共同輔導學生實驗，確保實驗教學順利完成。
六、本學期實驗進度安排表：
周次、材料、教材年級、備注；
第二周、發(fā)酵瓶，紗布，榨汁機，葡萄，酵母菌，醋酸菌，恒溫箱，重鉻酸鉀，燒杯果酒和果醋的.制作、選修1、高二年級、學生實驗
第三周、小桶2個，兩種不同顏色的彩球20個性狀分離比的模擬、必修2、高一年級、演示實驗
第四周、豆腐，電熱干燥箱，粽葉，保鮮膜，平盤，鹽，廣口玻璃瓶，黃酒米酒和各種香辛料，高壓鍋，泡菜壇，各種蔬菜1、腐乳的制作2、泡菜的制作、選修1、高二年級、學生實驗
第八周、高壓蒸汽滅菌鍋，無菌室，接種儀器，MS培養(yǎng)基原料，培養(yǎng)皿，酒精燈微生物的實驗室培養(yǎng)、選修1、高二年級、學生實驗
第十周、無菌室，超凈工作臺，接種箱，酒精燈，高壓鍋，槍狀鑷，組培用具。菊花的組織培養(yǎng)胡蘿卜的組織培養(yǎng)、選修1、高二年級、學生實驗
第十一周、榨汁機，漏斗，濾紙，恒溫箱，蘋果，果膠酶，不同種類的加酶洗衣粉，面布，植物油，燒杯，玻璃棒，小型洗衣機1、果膠酶在果汁生產(chǎn)中的作用2、探討加酶洗衣粉的洗滌效果、選修1、學生實驗
第十二周、燒杯，玻璃棒，漏斗，紗布，離心機，鑷子，雞血，檸檬酸鈉，二苯胺，蒸餾水，NaCl溶液DNA的粗提取和鑒定、選修1、學生實驗
第十三周、烘箱，圓底燒瓶，蒸餾裝置，壓榨機，吹風機，萃取回流裝置，大燒杯，石油醚，新鮮胡蘿卜，胡蘿卜素的提取、選修1、學生實驗
第十四周、洋蔥，培養(yǎng)皿，濾紙，紗布，燒杯，鑷子，剪刀，顯微鏡，載玻片，蓋玻片，冰箱，卡諾氏液，改良苯酚品紅溶液，15﹪鹽酸，95﹪酒精，低溫誘導植物染色，體數(shù)目的變化、必修2、高一年級、學生實驗
高中教學工作計劃5
一、指導思想
以新課程標準為指導，從語文課程作為基礎(chǔ)學科的特征出發(fā)，緊緊抓住語文核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，扎實、穩(wěn)步地推進高中語文新課程的實施。
二、教學內(nèi)容
本學期完成必修上課程的學習。共計8個單元及四首古詩詞背誦。
三、情況分析
高一上半學期是初高中銜接較關(guān)鍵的一年，從教材上來看，整套教材以“人文主題”和“學習任務群”兩條線索組織單元�！叭宋闹黝}”的設(shè)計充分考慮新時代高中生人格和精神成長的需要，涉及面寬，主要聚焦在三方面：“理想信念”“文化自信”和“責任擔當”。每個單元的“人文主題”都會突出其中某一方面。學習任務群”是單元組織的另一條線索，每個單元都設(shè)計有若干指向“語文核心素養(yǎng)”的學習任務，保證語文工具性的落實。
四、工作重點
1、抓好常規(guī)，加強集體備課的力度，讓集體備課落得更實。重視課程資源的開發(fā)利用，有效整合課程資源和教學資源。
2、以“學習任務”來整合單元教學，突出完整性，打破單篇閱讀精講細析的藩籬，讓學生在自主的語文實踐中學會學習建構(gòu)“語文核心素養(yǎng)”。某個單元或者某一課主要學會哪些基本知識和關(guān)鍵能力，有哪些“干貨”，要做到心中有數(shù)，這有助于克服語文教學的隨意性。這種形式有意識減少教師的講授時間，多讓出時間讓學生自主學習，看問題學習，拓展閱讀面，提高閱讀量，讓學習過程充滿思考與探究，領(lǐng)悟與創(chuàng)造，也有助于解決語文教學長期以來存在的“讀書少”的問題。
3、在教學中，積極倡導“自主、合作、探究”式學習方式，注重學生的個體差異，注重學生的個性發(fā)展，繼續(xù)探索“群文教學”“比較教學”教學新模式，提升教學效率。
4、從教材的“活動”設(shè)計出發(fā)，更加注意學習主體往學生轉(zhuǎn)，調(diào)動學生學習的自主性。不能把“活動”簡單理解為課外“活動”，更不要安排那些和語文關(guān)系不大的“活動”。語文學習最重要的“活動”，還是讀書。落實閱讀與鑒賞、表達與交流、理解與探究語文“活動”的三個主要方面。
5、根據(jù)學習任務群的特點以及學習任務群的組合等整體設(shè)計學習活動，實現(xiàn)學習任務群對發(fā)展高中學生語文核心素養(yǎng)的綜合效應。靈活地整合閱讀與鑒賞、表達與交流、梳理與探究等學習活動，選用典型材料設(shè)計語文學習任務，引導學生在語文實踐活動中全面發(fā)展核心素養(yǎng)。
五、具體措施
1、學習新課標，鉆研教材，搞好教學定位
認真學習新課標，根據(jù)新教材，合理安排教學內(nèi)容，協(xié)調(diào)好課程的內(nèi)容安排。
2、備課、上課、聽課
�。�1）根據(jù)學校的要求繼續(xù)很抓集體備課，集體備課做到“三定”：定時間、定主備人、定地點，同時做到“三統(tǒng)一”：統(tǒng)一進度、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一測試，注重信息反饋和質(zhì)量分析。強調(diào)必須有提前一周的.備課量，要求“備好課”并“上好課”。集體備課，由一人主備，其他老師討論后，再按照自己所教層次做出適合各層學生使用的教案。
�。�2）上課要根據(jù)教學內(nèi)容靈活使用各種教學方法，要注意創(chuàng)設(shè)和諧寬松的課堂氣氛，體現(xiàn)教師主導作用和學生的主體作用，面向全體，讓每個學生都積極參與起來，同時要保證每節(jié)課的課堂練習時間不少于10分鐘，加強當堂練習反饋，提高課堂教學效率。
�。�3）聽課：要多聽各年級的課，如實做好課堂記錄，并寫好評價與反思。在集體備課活動中要對所聽的課進行研討，學習他人長處，幫助改進不足，努力提高課堂教學效率。
3、精選學生補充練習，精講精練。練習及時批改，可以寫一些鼓勵性或激勵性的練習評語并及時講評或個別輔導，使練習發(fā)揮最大的作用。
4、培優(yōu)輔差要按要求搞好課外的培優(yōu)和輔差工作。對學困生的輔導要落到實處。
5、教學目標堅持每單元的集體備課，探索分層教學與輔導的最佳教學模式。
每次的活動常規(guī)：
1、聽評課、課題的探討；
2、探討一個老師的教案；
3、反饋一周的教學問題；
4、修訂下周的教學內(nèi)容，確定下周工作。
高中教學工作計劃6
一、指導思想
在本學期的英語教學中，堅持以下面的教學理念為指導：第一，在切實了解學生的真實水平和結(jié)合學生學習成績的的基礎(chǔ)上，適當改變 ，加強學法指導；第二，教學要面向全體學生，關(guān)注學生的情感，激發(fā)他們 的興趣；第三，以學生為主體，尊重個體差異，因材施教；第四，在新課標的指導下，倡導學生體驗參與學習，完成設(shè)計目標；第五，注重過程性評價，建立能鼓勵學生自主學習能力發(fā)展提高的綜合評價體系。
二、學生情況分析
a）本屆高一學生在英語基礎(chǔ)方面很薄弱。在詞匯，語法規(guī)則等方面存在很多缺漏。所以，在聽、說、讀、寫這四項技能上，學生水平存在很大差異。
b）學生在學習策略和情感態(tài)度方面也存在需要進一步解決的問題。例如：學習缺乏主動性、自覺性；大多數(shù)同學沒有養(yǎng)成良好的學習習慣，不能主動做好 和課后復習工作，學習沒有計劃性和策略性，也不注意知識的積累和鞏固。
c）在課堂上，習慣于以往被動地接受所傳授的知識，不善于發(fā)現(xiàn)和 語言規(guī)律，學習的主體性不突出。
三、教材與教輔的分析
所以本學期教學任務繁重，時間緊迫。每一單元除了關(guān)注閱讀、寫作、聽力、視聽說等語言實踐活動，還關(guān)注語言知識、情感態(tài)度、 意識和學習策略等。其中，通過并利用教材培養(yǎng)和堅強學生的閱讀理解能力和以前的必修教材有很大的不同。本學期的選修教材強調(diào)學生綜合語言運用能力的培養(yǎng)和提高，所以重點在于培養(yǎng)學生用英語獲取信息、處理信息的能力；用英語分析問題、解決問題的能力；用英語進行思維和表達的能力。難點在于學生在情感態(tài)度和學習策略上的改變，達到用英語思維和表達的目標。
四、教學目標
通過學習讓學生有豐富的生活常識、多文化背景的積累，并形成正確人生觀、價值觀，有積極的情感態(tài)度和跨文化的交際能力。同時培養(yǎng)自主學習能力，積累 。更重要的是培養(yǎng)學會僧的閱讀理解能力，提高學生的應試水平。
五、教學
a）讓學生每天積累幾個單詞，利用“互測及教師抽查”及時檢查，保證效果并堅持下去。
b）實行過程性評價，調(diào)動學生積極性，通過不同方式的檢測，讓進步的同學體會到成就感，讓落后的.同學找出差距，感受壓力。由此在班里形成濃厚的學習氛圍，培養(yǎng)學生健康向上的人格和競爭意識。
C）關(guān)注學生的情感，營造寬松、民主、和諧的教學氛圍。
d）在教學中根據(jù)目標并結(jié)合教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地設(shè)計貼近學生實際的教學活動，吸引和組織他們積極參與。學生通過思考、調(diào)查、討論、交流和合作等方式，學習和使用英語，完成學習任務。
e）經(jīng)常進行教學 ，適時調(diào)整教學方法，符合學生的真實情況，利于學生的有效性學習。
f）加強集體備課，充分發(fā)揮老教師的 和新教師的激情，達到最佳的教學效果。
高中教學工作計劃7
一、基本狀況
三年級學生喜歡跑、跳、投擲、攀登、追逐、跳繩、踢毽子等大肌肉活動。但動作則顯得僵硬呆板。
二、教材分析
根據(jù)義務教育小學階段的培養(yǎng)目標以及本校實際狀況，有目的、有計劃地進行教育教學工作，傳授基本的體育衛(wèi)生保健知識和體育技能，并在傳授中滲入思想道德教育，使每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
三、教學目的和要求
1、使學生初步認識自己的.身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育衛(wèi)生保健和安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、舞蹈等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動潛力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢、頑強、勝不驕、敗不餒、自覺遵守規(guī)則、團結(jié)協(xié)作等優(yōu)品質(zhì)。
四、重難點及課時安排
1、教學資料
�。�1）體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識
�。�2）游戲
�。�3）韻律活動和舞蹈
（4）田徑
�。�5）體操
�。�6）小球類
2、重難點
在以上七點資料當上，（1）、（4）、為重點資料，體育衛(wèi)生保健知識是貫徹理論聯(lián)系實際的原則，建立體育鍛煉與衛(wèi)生保健教育相結(jié)合的重要措施之一。根據(jù)小學生的年齡特點和認識水平，體育課的理論教學主要是透過通俗易懂的講述，使學生懂得粗淺的體育鍛煉衛(wèi)生保健常識。而第九套廣播體操學生都還不會做，應作為重點資料，組織好課堂教學，爭取一個月內(nèi)教會。
五、教學措施
1、教育學生熱愛中國，熱愛祖國，逐步提高鍛煉身體的主動性和關(guān)心自身健康的社會職責感。
2、運用體育對學生特有的影響，培養(yǎng)學生的美感和禮貌行為，逐步提高，培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛，互相幫忙等群眾意識和良好作風。
3、發(fā)展學生個性，培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣蓬勃和積極向上的精神，注意潛力的培養(yǎng)，啟迪思維，培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
4、個性加強對廣播體操的教學。
高中教學工作計劃8
1、在這一學期中，完成了《高中語文必修1》和《高中語文必修2》的教學任務。以單元教學為“點”，以讀寫實踐為“鏈”，拓展常規(guī)教學思路。在使用教材過程中，要注意教學單元的整體性、能力性以及讀寫結(jié)合的“系統(tǒng)性”，還應注意“閱讀”部分與“寫作、口語”部分的交替式（穿插）教學，避免單一的直線式重復性教學；每個單元精講1—2篇“教讀課”，以“課”為例，舉一反三，側(cè)重能力的全程培養(yǎng)，突出以學生為中心的思想，努力改變教師教學方式，從而促進學生的學習方式轉(zhuǎn)變，以達“教，為了不教”之目的；“自讀課”必以學生自學為主，強調(diào)自學課型的內(nèi)在特點和學法指導，不可將“自讀”與“教讀”兩課型作簡單化、“一刀切”的辦法處理。
2、重視文言文閱讀能力培養(yǎng)，把學習重點放在積累文言知識，理解文章內(nèi)容，增強學生文化功底之上。增強學生文化底蘊。指導學生對傳統(tǒng)文化經(jīng)典——《論語》的學習，幫助提升傳統(tǒng)文化素養(yǎng)并強調(diào)對古詩文名篇的記誦，補充有關(guān)文言知識，鞏固文言文閱讀的知識基礎(chǔ)，并能在閱讀實踐中舉一反三。
4、加強作文的寫作，提升作文水平。
本學期擔任備課組長，能在每周的備課組會上認真組織組員，共同探討語文課題，并積極參與集體備教《家導讀》、《荷塘月色》、《孔雀東南飛》、《游褒禪山記》等課文的活動。同時積極聽課，認真參與評課。
本學期還繼續(xù)參與語文組的“傳統(tǒng)文化與語文教學”課題的研究，順利完成多篇論文結(jié)題。
積極按時參加教研組、備課組和校際間的教學教研活動；多聽其他老師的課。
關(guān)注有關(guān)教育教學改革的文章，不斷更新教育教學理念。同時，面對新課改，積極進取，以新課改的思想指導自己的教學，以期通過不斷地學習，提高自身的教育教學水平。
在教學過程與教研小組學習過程中，我認識到自身教學上存在的一些不足之處，在以下這些方面還要多加改進。
1、在課堂上還要要更加注意發(fā)揮學生的主觀能動性，讓學生多想多說多練；
2、進一步將課堂教學與課后練習結(jié)合起來，督促學生鞏固所學知識；
3、指導學生開展課外閱讀，擴大學生知識面，培養(yǎng)學生的.發(fā)散思維思維和理解能力；
4、和學生多進行交流，特別是給學生強調(diào)一種意識，語文能力的提高是循序漸進的，經(jīng)過一定的訓練是有效果的。如果認為學和不學作用不大，是一種非常危險的信號。
學無止境，教無定法，我將在接下來的教學過程中繼續(xù)完善我的教學工作。
高中教學工作計劃9
一、認真學習教育教學理論，提高教師的理論素質(zhì)
認真學習教育教學理論，學習先進經(jīng)驗，學習研究新課程標準和高考相關(guān)精神，促進教育觀念的更新，樹立正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，推動教學邁上新臺階，產(chǎn)生新成果。計劃在每次小組會議上集中學習20分鐘的理論。在學習的同時，教師應該提高自己的品德，培養(yǎng)自己的形象，培養(yǎng)自己的自制力，努力提高自己的素質(zhì)。一方面，我們應該勤于育人，發(fā)揚熱愛學生的精神，發(fā)揚具有強烈責任感和奉獻精神的高尚道德情操，樹立全心全意為全體學生服務的理念，具有奉獻精神。另一方面，我們應該善于教學，努力進步，做好我們的工作，不斷加強我們的專業(yè)精神。熱愛你的工作，不僅僅把教學視為一種職業(yè)，也是一種職業(yè)。同時，要增強團隊意識，培養(yǎng)團隊精神，充分發(fā)揮集體智慧，團結(jié)合作，分工合作，形成合力，發(fā)揮教育優(yōu)勢。弘揚學習精神也是必要的。教師不怕困難是不夠的。他們還應該仔細研究教學的各個方面，所有的知識和技能，并尋求的教學方法，以達到的教學效果。中級以上的教師需要在一個學期內(nèi)發(fā)表一篇論文。
二、規(guī)范教學實踐，為提高教學質(zhì)量奠定堅實基礎(chǔ)
要發(fā)揚團隊精神，充分發(fā)揮集體智慧，學會打全面戰(zhàn)爭，最重要的是加強集體備課。因此，要加強集體備課，把集體備課作為實施日常教學的重要任務。備課小組集體備課每周舉行一次，小組教師輪流授課，主要由中高級教師授課。集體備課的內(nèi)容主要是分析教材，確定教學方法，從而“花時間備課，在課堂上展示技能”，把好的教學實踐放在第一位。通過集體備課，我們可以認識到腦中有原則，眼睛中有人，胸中有方法，手中有技能。為此，小組成員可以一起上課，一起討論教學實踐中遇到的實際問題，并豐富備課中的不足。認真開展聽課和評課活動，要求每位教師在學科小組中開設(shè)公開課，高級教師開設(shè)示范課，中級教師開設(shè)創(chuàng)優(yōu)課，新教師開設(shè)述職課，并將評課活動納入學科小組會議的重要議程。根據(jù)教學部門的要求，參加班級的高級教師不少于8名，中級教師不少于10名，初級教師不少于12名，未定教師不少于15名，班級范圍不受限制。充分發(fā)揮課堂的主體作用，將教學內(nèi)容與能力培養(yǎng)相結(jié)合，想學生想什么，擔心學生的焦慮，解決學生的疑慮，努力使每一堂課生動活潑，充滿活力。課堂教學形式，可以充分利用學校良好的電化教學手段制作教學課件，經(jīng)過一學年的努力，力爭形成一系列具特色的課件。新的教學應嚴格遵循課程標準和考試指導，抓住要點和主線，系統(tǒng)組織，形成網(wǎng)絡(luò)。在明確網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)知識體系的前提下，復習課應學習綱和考試說明，結(jié)合社會熱點和重點形成專題。做好新老教師的輔導活動，實施“一對一”有助于促進青年教師的快速成長，為青年教師能夠立打下基礎(chǔ)。于海波老師負責張裴老師的專業(yè)指導，陳士華老師負責郭嚴蕊老師的專業(yè)指導，謝慧芝老師負責張明明老師的專業(yè)指導。
三、積極穩(wěn)妥推進高中新課程實驗
這個學年，我們是第二年實施課程標準和使用新教材的基礎(chǔ)上編寫的。要認真總結(jié)過去一年開展新課程實驗的經(jīng)驗，深入研究新課程實驗中遇到的困難和問題，提出解決問題的對策，推動新課程標準和新教材的實施向縱深發(fā)展。為此，首先是加強對新課程標準和新教材的學習和研究。我們應該把新課程標準和新教材作為必修課來學習和研究，以提高專業(yè)素質(zhì)。學習和研究應與日常教學和研究活動相結(jié)合，并與提高教師的專業(yè)素質(zhì)相結(jié)合。要正確理解課程標準對課程性質(zhì)、特點、目標和任務的描述，掌握課程標準的設(shè)計思路，掌握和熟悉課程標準的內(nèi)容標準，正確理解課程標準對課程的相關(guān)建議，明確新課程標準對教師素質(zhì)的新要求，理解教材結(jié)構(gòu)的基本框架和風格，以及整合各種教學內(nèi)容的特點和優(yōu)勢，熟悉教材中課程標準內(nèi)容標準的演繹和呈現(xiàn)。關(guān)鍵是加強課程建設(shè)和教學方法的研究，形成具有地方特色的課程資源和具有教師個人特色的教學風格。二是在新課程實施中加強兩個年級之間的聯(lián)系和溝通。經(jīng)過一年的實驗，高二教師積累了一些經(jīng)驗和課件，以及一些教訓和謎題。高一的老師們第一次進行了實驗，也有一些問題需要討論。因此，兩個年級需要相互溝通，尤其是新課程資源的整合、開發(fā)和合理利用。新課程實施中的新信息、新經(jīng)驗、新做法應及時交流，實現(xiàn)資源共享。第三，要及時總結(jié)新課程標準和新教材實施中的新經(jīng)驗、新做法。有必要提煉實驗的經(jīng)驗和實踐，將其提升為理論，成為明確的書面材料，擴其影響，成為廣州、廣東乃至全國課程的先鋒。認真組織將于11月在我校召開的廣州市高二教師培訓會議。四是積極參與四個課題的`研究廣東省普通高中新課程思想課的開設(shè)；普通高中新課程思想教學的組織與實施：普通高中新課程思想教學評價：和普通高中新課程思想教師的專業(yè)發(fā)展。
四、加強高三畢業(yè)班的教學和科研工作
面對激烈的高考競爭，我們必須集中精力關(guān)注和聯(lián)系畢業(yè)成績的教學。一是安排兩次高考研究專題會議，對畢業(yè)年級的教學提出建議。第二，三年級的老師都有一個專門的研究班。全體教師參與課堂評價活動，促進課堂教學的優(yōu)化和改進。研究班的目標應該明確具體。第三，各備課小組應為高三提供教學資源和人力資源，做好三年級后勤服務。第四，系主任應該每兩周了解一次教學情況，思考三年枷師的想法，并為三年枷師所擔心的事情感到焦慮。通過所有老師的努力，我們將努力在明年的廣州高考中獲得第一名。
五、力修改網(wǎng)頁內(nèi)容
當前省級網(wǎng)站中的組頁面太舊、過時、落后，應進行幅度修改。網(wǎng)站的總體思路是首先是小組初高中的總體介紹，下面是老師的個人介紹，然后有兩個鏈接初高中小組和高中小組。高中組下設(shè)新課程、課程資源等欄目。為此，有必要指定一個專門的人，陳士華老師負責網(wǎng)頁的制作。第二，所有的老師都應該及時提供材料，以便網(wǎng)頁能夠及時更新。
六、組織課外活動
一是積極組織高二文科學生撰寫論文，并開展論文寫作競賽。二是組織成立學習興趣小組，開展豐富多彩的活動，調(diào)動學生的積極性，力開展素質(zhì)教育；三是認真開展研究性學習活動，組織研究團隊學生開展社會實踐活動，在工廠、政府機構(gòu)和農(nóng)村開展社會調(diào)查活動。四是組織開展“時事半月亮點”活動，并在此基礎(chǔ)上組織學生參加廣州市中學生“時事政策學習評價活動”，以期在此活動中取得良好效果。
總之，在新的學期里，我們將以新的精神和戰(zhàn)斗精神致力于教書育人，努力把教育教學推向一個新的領(lǐng)域，實現(xiàn)自己的價值，增強的活力和影響力。
高中教學工作計劃10
過去的一年是我校發(fā)展史上最輝煌的一年，也是非常重要的一年，我校各項工作有了長足發(fā)展，成績喜人，回顧過去，我們滿懷豪情，展望未來，我們充滿信心。本學期我校將繼續(xù)發(fā)揮自己的辦學的特色。本著科學的態(tài)度，創(chuàng)新的精神和扎實的作風，圍繞“教學”這一中心工作，做好教學常規(guī)管理工作。本學期特制定如下工作計劃：
1.按照省市課程計劃，開足，開好各類課程（含研究性課，學法指導課等）。
2.抓好常規(guī)教學檢查。
�。�1）組織學生認真如實填寫《教室日誌》，學期結(jié)束時就每班所交《教室日誌》進行評比，評出的結(jié)果送交政教處，由政教處按獲獎等次所得的分數(shù)給各班的班級評比總分記錄不同的分數(shù)。
�。�2）組織學校行政人員每天認真檢查教師的上課和下班的出勤情況，而后如實填寫并交回《教師上課情況登記表》。具體安排：新校區(qū)：車茂良（周一、周二），彭華（周三、周四），廖曉林（周五、周六、周日）鄭啟祥（周一、周二），堯滿榮（周三、周四），鄧惠萍（周五、周六）喻曉娟（周日）。
�。�3）組織勞動班級的學生每天從第一節(jié)課—第七節(jié)課，在全校范圍內(nèi)進行教學檢查，并于第二天課間操將檢查結(jié)果交回教務處。
教務處干事將根據(jù)學生和行政人員反饋的兩種登記表，每周統(tǒng)計一次，并于下周一張貼公布，及時發(fā)現(xiàn)教學中存在的問題。
�。�4）期中考試結(jié)束后一周進行全校范圍內(nèi)的教學大調(diào)查。教務處將印發(fā)教學調(diào)查表（一）、（二）給每位教師對照自查，同時學校和年級將組織教研組長、備課組長對教師的備、教、批等環(huán)節(jié)進行詳查。另外教務處還將印發(fā)教學調(diào)查表（三）給學生（每班抽調(diào)好、中、差五名學生），讓學生對任課教師的各個方面進行全面的評價。
（5）期末考試前半個月由校領(lǐng)導對隨機抽調(diào)的各類班級任課教師的備、教、批等環(huán)節(jié)再次進行詳查，發(fā)現(xiàn)問題及時整改。
3.做好考務管理工作，確保真實質(zhì)量。
（1）認真挑選試卷命題教師，命題教師務必秉著科學公正態(tài)度，嚴謹?shù)淖黠L精選試題，所命試題必須能客觀地反映學生的真實水平。
（2）教務處將對試卷的印刷、取送進行嚴格保密。若發(fā)現(xiàn)有試卷泄密現(xiàn)象，一定要嚴查嚴處
�。�3）為保證考試的`如期進行，為使學生的知識水平得以客觀、公平地再現(xiàn)，為使教師聚精會神地監(jiān)考，每場考試時教務處一定要督促監(jiān)考教師分發(fā)《考試情況反饋表》給考生，考試結(jié)束時由督查員收回并送交教務處存檔。
4.做好體、藝工作。
（1）體育組要確保升國旗的組織紀律，提高學生的愛國主義情感。
（2）抓好體育、藝術(shù)工作，積極參加各種體育藝術(shù)比賽，爭取在各類各級比賽中有新的突破。
5.加強實驗室、圖書館的管理。
（1）根據(jù)教學需要，及時添置實驗器材。掛圖等教學設(shè)備，保證開足開全各項實驗。
�。�2）充分利用現(xiàn)有圖書資源，為廣大教師和師生服務。根據(jù)教學需要，不斷添置充實。
6.本學期將聽取二堂課改型觀摩課，以便與新課標的實施接軌。
高中教學工作計劃11
1、我非常注重課堂教學，努力成為受學生歡迎的好老師。我會仔細研究教材和學生，選擇適合的教學方法。我會認真抓好常規(guī)教學，精心準備每一節(jié)課，確保課堂教學的每個環(huán)節(jié)都做到最好。在上課之前，我會花時間精心備課，根據(jù)英語學科的特點和所教班級學生的個體特點，為每個教學環(huán)節(jié)設(shè)計恰當?shù)膬?nèi)容，力求以新穎有趣的方式吸引學生的注意力，并做好課前準備。在課堂上，我會盡量使用風趣幽默的語言和豐富的英語知識來激發(fā)學生對英語學習的興趣，同時采用多種方式來調(diào)動學生參與，包括動靜結(jié)合、學練結(jié)合、動嘴和動手相結(jié)合等。
2、為了建立一種多元的評價觀，我們應該平等對待每一個孩子。隨著年級的升高，學生之間的學習差異逐漸增大。在過去一個學期中，所有學生在學習成績、對英語興趣的培養(yǎng)、英語思維能力以及英語口頭和書面表達方面都取得了明顯的進步。與其他班級相比，他們之間的差距也有了明顯的縮小。
3、在教學中，我們應該注重情感的交流，使學生真正被激發(fā)起來。不僅要傳授知識，還要通過情感的互動促進學生對知識的理解和掌握。由于學生的層次和接受能力各異，所以我們要盡力關(guān)注每個孩子，特別是那些缺乏自制力、注意力不集中或不專心、參與性不強的`學生。我們應該多向他們提問、給予指導，并用眼神提醒他們將注意力集中在課堂上。對于優(yōu)秀和普通水平的學生，我們也要特別注意給予他們展示自己的機會。
4、虛心學習，不斷提高自己
(1)我會珍惜學校組織的聽課機會，無論是利用節(jié)假日還是調(diào)整課程安排，我都會積極參與。我不僅會選擇英語課程，也會關(guān)注語文和數(shù)學等科目。我參加聽課的目的只有一個，那就是借鑒他人的長處，彌補自己的不足。
(2)多向周圍的老師請教。采用多種方式與同行老師進行業(yè)務交流與研討，共同提高，共同進步。
今后，我將繼續(xù)努力，在教育教學崗位上做出更大的成績。
高中教學工作計劃12
一、指導思想
根據(jù)學校的工作計劃，結(jié)合本學期的工作時間，貫徹黨的教育方針，以人為本，努力完成好本學期的工作任務。
二、學生情況分析
1、學生正處于變聲期，唱歌較困難。
2、學生素質(zhì)差，缺乏表演自我的能力。
3、學生對音樂的學習，觀念不正確。
三、教材分析
高一年級，以音樂鑒賞為主，本學期實際授課16課時。
四、工作任務
1、高一年級音樂教材課堂教學，每班每周一節(jié)。
2、學校有關(guān)音樂方面的工作，將作為重點落實。此外還有一些特長生輔導工作。
五、教學目標
中學音樂教育是基礎(chǔ)教育、是普通公民教育，它有別于專業(yè)音樂教育。因此，面向全體學生實施素質(zhì)教育乃是中學音樂教育的理想價值觀�；谶@種教育理念，組織音樂教學活動，必須面向每一個中學生。其中包括那些對音樂并不敏感或興趣不濃的'學生。音樂課應使每一個學生都能從中受益，都能得到發(fā)揮潛能的機會，也都能從中得到生活的樂趣和美的享受。為此，要轉(zhuǎn)變以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心的傳統(tǒng)教學模式，提倡以學生為主體，以參與藝術(shù)實踐和探索研究為手段，以培養(yǎng)學生創(chuàng)新、實踐能力為目標的新型教學模式。
1、突出音樂學科的特點，指導熱愛祖國，熱愛社會主義和集體主義精神的培養(yǎng)，滲透到音樂教育之中。使學生成為有理想、有道德、有文化、有紀律的社會主義接班人和建設(shè)者。
2、啟迪智慧，陶冶情操，提高審美意識，使學生身心得到健康的發(fā)展。
3、增強學生的音樂興趣、愛好、掌握音樂的基礎(chǔ)知識和基本技能，使學生具有獨立視唱簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，激發(fā)學生熱愛祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感，自信心，了解外國優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學生具有一定的音樂鑒賞的能力。
六、教學措施
1、高一年級的音樂教材課堂教學主要是以優(yōu)化課堂的“教”與“學”過程，以培養(yǎng)學生的興趣為主，以達到提高學生的學習積極性。
2、互相滲透，融洽教材中各部分內(nèi)容，改變枯燥又單一的課型。
3、注重導入部分的設(shè)計，以“引趣”貫穿整個課堂教學過程。
4、課外第二課堂，本學期計劃以培養(yǎng)音樂基礎(chǔ)技巧為主，培養(yǎng)學生的應變能力。
高中教學工作計劃13
一、課程簡介
�。ㄒ唬┱n程教學目的與任務：
素描是美術(shù)專業(yè)學習的基礎(chǔ)課，也是一門獨立的藝術(shù)。通過素描課程的學習，使學生基本上掌握基本的造型原理，規(guī)律及表現(xiàn)方法，培養(yǎng)學生正確的繪畫觀察方法，使學生擁有好的繪畫技巧和獨立的藝術(shù)創(chuàng)作能力，提高藝術(shù)修養(yǎng)并為順利升入美術(shù)類高等院校低奠定堅實的基礎(chǔ)。
�。ǘ┱n程教學的總體要求：
通過課程理論講授、教師示范技法演示及個別指導訓練，要求三個月內(nèi)學生掌握素描的方法與步驟：石膏、人物寫生、表現(xiàn)出對象的形體結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、體感感、空間感、光感，最終能夠獨立完成素描藝術(shù)創(chuàng)作。
�。ㄈ┱n程的基本內(nèi)容：
靜物結(jié)構(gòu)素描、靜物全因素調(diào)子素描、石膏、人物頭像、人物半身帶手，人物全身
二、課程教學總體安排
�。ㄒ唬⿲W時分配建議表
學時分配建議表
�。ǘ┛荚嚪绞剑�
考試方法：根據(jù)開設(shè)課程每月測試一次
成績構(gòu)成：構(gòu)圖30%，形體40%，塑造30%
三、課程教學內(nèi)容及基本要求
�。ㄒ唬╈o物結(jié)構(gòu)素描（7課時）
1、教學目的與要求
�。�1）目的：讓學生全面了解線條在畫面中的作用，透視關(guān)系對畫面的影響：線條對畫面虛實關(guān)系的作用。
�。�2）要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能嚴謹?shù)倪\用透視理論，空間表達手法來處理物體的結(jié)構(gòu)、虛實、質(zhì)感。
2、教學重點與難點
�。�1）教學重點：構(gòu)圖、結(jié)構(gòu)、質(zhì)感、虛實空間的線條表現(xiàn)。
�。�2）教學難點：透視（平行透視、成角透視、圓形（曲線）透視）
�。�3）教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析、課程講授、示范與實際訓練相結(jié)合。
4、教學主要內(nèi)容：
�。�1）透視的原理認識與應用
A、平行透視。B、成角透視。C、曲線（圓形）透視。
�。�2）內(nèi)結(jié)構(gòu)與外結(jié)構(gòu)
�。�3）結(jié)合幾何形體的表現(xiàn)
�。�4）構(gòu)圖學基礎(chǔ)知識
�。�5）線條與空間的關(guān)系
�。�6）曲線形體的表現(xiàn)
5、作業(yè)練習：幾何組合形體訓練5張、曲線組合形體訓練10張。
�。ǘ╈o物全因素調(diào)子素描（42課時）
1、教學目的與要求：
�。�1）目的：讓學生全面了解光影在畫面中的作用，調(diào)子在畫面中的作用，以及怎樣運用調(diào)子表達畫面虛實關(guān)系。
�。�2）要求：學生充分掌握構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，能準確運用構(gòu)圖、畫面黑白灰處理手法、透視理論、空間表達手法來處理物體的光感，體感，質(zhì)感，虛實等氣氛。
2、教學重點與難點
（1）教學重點：光影在三維空間轉(zhuǎn)換為畫面二維空間的運用。
�。�2）教學難點：從結(jié)構(gòu)素面到全因素調(diào)子素描的轉(zhuǎn)化，及線條的與調(diào)子的統(tǒng)一處理。
3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授、示范與實例訓練相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容
�。�1）三大面、五調(diào)子的構(gòu)成與應用
�。�2）結(jié)構(gòu)線與明暗交界線
�。�3）觀察能力訓練
A、整體觀察。B、局部觀察。C、立體觀察。
（4）調(diào)子與形的關(guān)系
�。�5）畫面的深入刻畫
5、作業(yè)練習：
幾何組合結(jié)合形體明暗調(diào)子訓練8張、曲線組合形體明暗調(diào)子訓練8張，蔬菜水果等常見靜物組合臨摹加寫生40張，靜物組合默寫20張。
�。ㄈ┦啵�21課時）
1、教學目的與要求：
�。�1）目的：讓學生全面了解石膏像的結(jié)構(gòu)及調(diào)子分布，整體概括處理對象。
（2）要求：學生根據(jù)構(gòu)圖的基礎(chǔ)知識，造型能力，形象生動的表現(xiàn)出石膏頭像。
2、教學重點與難點：
（1）教學重點：石膏頭像的抓形與形體關(guān)系的訓練。
�。�2）教學難點：石膏頭像的外形與內(nèi)結(jié)構(gòu)的統(tǒng)一。
3、教學方法：
利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容：
�。�1）頭骨結(jié)構(gòu)（額節(jié)結(jié)、眉弓、顴骨、上頜骨、下頜骨、下頜節(jié)結(jié)）
（2）石膏眼、嘴、鼻、耳的立體框架分析與表現(xiàn)。
�。�3）石膏頭像繪畫步驟。
�。�4）石膏胸像訓練（明暗，空間，質(zhì)感）
（5）石膏頭像頭，頸，肩，的動態(tài)關(guān)系
5、作業(yè)要求：石膏五官臨摹加寫生，石膏頭像的臨摹加寫生，石膏胸像臨摹加寫生。
（四）人物頭像（42課時）
1、教學目的與要求：
（1）目的：讓學生掌握人物骨骼與肌肉的`關(guān)系，五官之間的結(jié)構(gòu)及其關(guān)系。
（2）要求：學生能造型準確、形象生動的進行頭像寫生和默寫。
2、教學重點與難點：
（1）教學重點：整體形象與五官之間的關(guān)系。
�。�2）教學難點：根據(jù)人物特征氣質(zhì)采用不同的表現(xiàn)手法。
3、教學方法：利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容：
（1）真人頭骨與肌肉的關(guān)系。
（2）真人的五官結(jié)構(gòu)和明暗局部訓練。
（3）真人頭、頸、肩、兇的關(guān)系（脖子的透視關(guān)系，衣領(lǐng)與脖子肩膀的關(guān)系和表現(xiàn)）
�。�4）頭發(fā)的表現(xiàn)訓練（頭發(fā)與頭骨的關(guān)系，頭發(fā)的概括與表現(xiàn)）
（5）真人頭像調(diào)子表現(xiàn)和五官塑造
�。�6）人物特征與表現(xiàn)手法（造型、特征、結(jié)構(gòu)、整體感的綜合訓練）
�。�7）男女青年特征區(qū)別與刻畫
5、作業(yè)要求：頭像五官臨摹、頭像臨摹、頭像寫生、頭像默寫
�。ㄋ模┤宋镱^像（42課時）
1、教學目的與要求：
�。�1）目的：讓學生掌握半身帶手，全身的結(jié)構(gòu)衣服紋樣的搭配關(guān)系，手的刻畫與表現(xiàn)。
�。�2）要求：學生能造型準確、形象生動的進行人物半身帶手寫生和默寫。
2、教學重點與難點：
（1）教學重點：人物各局部比例關(guān)系的掌握及刻畫。
（2）教學難點：人物比例與透視的應用及其人物內(nèi)心世界的刻畫。
3、教學方法：
利用多媒體進行教學，結(jié)合具體的圖例分析，課堂講授，示范與實例分析相結(jié)合。
4、教學內(nèi)容：
�。�1）頭、頸、肩、胸、腰、臀、手、腿之間的關(guān)系。
�。�2）構(gòu)圖組合關(guān)系小圖訓練。
�。�3）衣服紋樣的概括處理與表現(xiàn)
5、作業(yè)要求：人物半身帶手臨摹、默寫、人物全身寫生、默寫
四、課程設(shè)計要求：
在教學過程中，可以按照教學大綱的內(nèi)容準備教案，準備多媒體教學的圖片，范圖，按照循序漸進、因材施教的原則，努力讓你的每一個學生都能逐步提高，學有所長！
高中教學工作計劃14
一、指導思想
20xx年新學期教務處、年級組根據(jù)學校教學計劃，組織備課組長研討，制定本組的工作計劃，提出提高質(zhì)量的措施，進而指導各備課組精心設(shè)計備課組教學計劃，并檢查落實情況，保證本學科教學的高質(zhì)量。組織教師定期聽課，即使開展評課與交流，研究課堂教學效果，反思教學設(shè)計和組織策略，及時改進和提升，要求本組教師每周聽課、評課不少于一次，并做好教師的評課統(tǒng)計和改進措施。
二、工作目標
1、備課組集體備課達標目標。
針對起始年級的學生特點和本屆學生的學情實際，對每節(jié)新授課都進行充分的準備和協(xié)商，7人根據(jù)教學大綱對教學內(nèi)容認真進行設(shè)計力爭把握準確，不超標，不加量，著重加強化學雙基內(nèi)容
2、備課組課堂教學達標目標。
根據(jù)__新課程改革的要求，認真完成教學任務，授課過程中時刻關(guān)注學生的'學習情況，多方面進行交流互動，反饋總結(jié)，讓學生對所學內(nèi)容充分理解。
3、指導學生課外活動目標。
充分做好學生的動員工作，提前做好學生對將來學科選擇的指導，有針對性地做好學科學生的輔導教育教學，力爭在參加__省高一學生化學競賽中取得好成績。
三、具體措施
1、關(guān)于教材處理的措施。
根據(jù)教學大綱的要求，新授課統(tǒng)一認識，集中完成教材的分析和研究，切實提高課程教學效率。
2、關(guān)于課堂教學設(shè)計及組織措施。
充分討論和協(xié)商的基礎(chǔ)上，提出好的合理化教學方法和手段，授課過程中出現(xiàn)的問題及時交流和分析，認真對待不放過，課后組織討論研究。
3、關(guān)于作業(yè)及試卷處理措施。
嚴格規(guī)范作業(yè)的書寫要求，督促每個學生認真獨立完成作業(yè)，發(fā)現(xiàn)問題及時找老師咨詢，有問題不放過，對不及時上繳作業(yè)的找出原因，學習上有困難的及時跟進和輔導。
4、關(guān)于學生活動措施。
認真對待化學優(yōu)生的輔導活動，這部分學生的學習如何直接關(guān)系到將來的競賽成績和高考成績的好壞，每次輔導課都安排專人主講，精心組織好輔導內(nèi)容，讓聽講的學生學有收獲，學有提高，讓學生感到將來選擇化學學科作為_課是非常正確的。
5、關(guān)于集體備課。
(1)以備課組為中心，加強集體備課，精心組織說課、評課、改進、提升等活動。同時，教研組每次組織的研討課，要求組織教師參與聽課，集體評課，落實反饋，注重改進與提升。
(2)以備課組為中心，對本組教師教案、學案、學生筆記、作業(yè)及批改情況和錯題集進行定期檢查，并組織教師交流，作好改善。
(3)以備課組為中心，組織教師收集、整理試題，注重根據(jù)教材進行面對學生現(xiàn)實的試題匯編，并做好各學科各年級試題交流和共享，盡量建立理科資源庫。
高中教學工作計劃15
新學期，制定新的化學教學計劃，以下是我的教學工作計劃：
一、指導思想
堅持以提高教學工作質(zhì)量為重點，切實加強教學研究和教改實驗工作，進一步改進課堂教學方法，大力培養(yǎng)學生的學習能力、創(chuàng)新精神和綜合素質(zhì)。
二、基本情況
1、學生情況分析
本學期任教高一年級3、4兩個班，共有學生138人，班主任分別為李多寬和方躍老師。這兩個班的學生全部是學校錄取進校的普高新生和部分職高生，基礎(chǔ)差、底子薄，想讓他們對化學有興趣并學好化學，以及明年選擇理科，任務相當艱巨。因兩個班為高一年級新生，教學中要特別注意在增進了解的基礎(chǔ)上逐漸培養(yǎng)學生學習對化學的興趣。對教師的親近，讓他們親其師，信其道。
2、教學情況分析
對于高一新班，科任教師的首要任務是要培養(yǎng)學生良好的學習習慣，并讓他們明確知曉化學教師對他們的基本要求，知道他們可以做什么，不可以做什么。如規(guī)定要課前預習，課后復習，特別是沒有預習時是不允許進實驗室進行學生實驗的，沒有理由是不能不交作業(yè)的，上課有問題只要舉手示意就可以提問的等。要求學生準備好聽課筆記，最好準備一本相關(guān)教輔書籍等。對化學特別有興趣且學有余力的學生，將會利用周六對其培訓。
本學期的主要教學任務是必修1內(nèi)容，既有基本理論和基本概念的內(nèi)容，也有元素和化合物等知識，教學中既要重視知識的把握，更應重視科學方法的培養(yǎng)，科學態(tài)度的形成。
三、本期教學目標
1、思想教育目標
面向全體學生，堅持全面發(fā)展，進一步提高學生的思想道德、文化科學、審美情趣；
通過化學緒言中化學史及第一章化學新能源的'學習，培養(yǎng)學生愛國主義精神與創(chuàng)新意識及辯證唯物主義觀點；
針對高一新生求知欲望強烈的特點，要逐步引導學生樹立遠大理想，立志為祖國化學化工事業(yè)的發(fā)展作出新貢獻。
2、能力培養(yǎng)目標
通過化學反應及其能量變化、物質(zhì)的量等量論化學基本概念和基本理論的學習，培養(yǎng)學生良好辯證思維能力與邏輯推理能力；
通過堿金屬、鹵素的學習，培養(yǎng)學生良好的觀察能力、思維能力、分析問題與解決問題的能力以及基本化學實驗技能。
3、知識傳授目標
本學期通過有關(guān)化學基本概念和元素基礎(chǔ)知識的學習，首先讓學生掌握物質(zhì)的量這一基本概念并能靈活運用；
其次，通過氧化還原反應、離子反應知識的學習，要讓學生牢固掌握化學用語的使用。要通過物質(zhì)的量濃度溶液的配制、堿金屬和鹵素性質(zhì)的實驗深化對有關(guān)元素化合物及化合物性質(zhì)的理解。
四、教材分析
1、教學重點
�。�1）基本理論的重點是氧化還反應、離子反應及物質(zhì)的量等基本概念（特別是物質(zhì)的量），要注重化學用語的應用，化學計算技能的形成和提高。
（2）元素化合物知識的重點是鈉、過氧化鈉及氯氣的相關(guān)性質(zhì)，氯氣的制備，關(guān)鍵是靈活運用有關(guān)知識解決實際問題的能力。
�。�3）實驗技能為一定量物質(zhì)的量濃溶液的配制
2、教學難點
（1）氧化還原的基本概念及應用。
�。�2）物質(zhì)的量概念的建立及計算。
3、相互聯(lián)系
本學期是學生從初中進入高中的第一學期，學生需要一段時間的磨合才能適應新的環(huán)境，教師要協(xié)助班主任逐漸讓學生從過分關(guān)懷的初中階段改變過來，以培養(yǎng)學生自己獨立解決問題的能力。其次，要較快解決高中課時容量與難度比初中大，教師的教學節(jié)奏比初中會快，作業(yè)比初中多的現(xiàn)狀，以盡快適應高中的學習生活。
五、提高教學質(zhì)量的措施
1、堅持按教學計劃授課，科學安排教學內(nèi)容，不隨意拓寬教學內(nèi)容。教學中注重基礎(chǔ)知識與基本技能的培養(yǎng)，課堂中堅持以學生為中心。教師要突出合作者、幫助者、引導者的角色，要盡量通過學生自身的探究活動來尋求問題的解決。
2、認真分析學生學習狀況，注重培養(yǎng)學生的學習能力和運用基本知識分析問題解決問題的能力，不斷提高課堂教學的科學性和實效性。多與學生談話，多了解學生對化學教學的意見和建議。
3、加強實驗研究，重視實驗教學，增加學生動手機會，培養(yǎng)學生實踐能力。把實驗作為探究知識、驗證知識的重要手段，聯(lián)系社會生活實際，培養(yǎng)學生的環(huán)境意識。建議學校開放實驗室，作為科任教師可協(xié)助實驗員開展對學生進行實驗輔導。
4、積極運用現(xiàn)代教育技術(shù)手段進行教學，以延伸課堂教學空間。每周安排一次進教室答疑，以加強對學生的個別輔導，及時解決教學中存在的問題。
5、加強平時的復習鞏固，加強平時考查，通過隨堂復習、單元復習和階段復習及不同層次的練習等使學生所學知識得以及時鞏固和逐步系統(tǒng)化，在能力上得到提高。不主張以多做練習的方式來提高解題技巧，而是要通過方法與技能的學習提高學生的能力本位，要通過能力培養(yǎng)來提高學生分析問題、解決問題的能力，6、利用周六積極開展化學課外活動，讓對化學有興趣并學有余力學生進行超前學習，本學期的目標是學完高一第一冊教材，并通過輔助練習不斷提高分析問題與解決問題的能力。
7、主張學生至少有一本化學教輔書，以彌補教材習題的不足；
主張學生訂一份《中學生化學報》這類的報刊，以擴大自己的知識面；
主張每周檢查一次學生課堂筆記，以養(yǎng)成良好的學習習慣。
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