小學體育教學工作計劃
時光飛逝，時間在慢慢推演，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候認真思考計劃該如何寫了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？下面是小編收集整理的小學體育教學工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學體育教學工作計劃1
我們繼續(xù)堅持“健康第一”的指導思想，按照加強青少年體育工作的總體要求，全面落實《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》提出的各項措施。一要進一步端正思想，大力推進素質(zhì)教育，確保學生有時間進行體育鍛煉；二要以全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)，以“全國億萬學生陽光體育運動”為抓手，確保學生每天鍛煉一小時，保質(zhì)保量上好體育課；三要切實加強學校體育設(shè)施建設(shè)，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件；四要以加強學校體育為重點，全面推動青少年體育運動，形成人人參與、生氣勃勃的校園體育氛圍。為了充分體現(xiàn)我校體育工作在當前實施素質(zhì)教育中的地位及作用。我們體育組還要將繼續(xù)深入學習素質(zhì)教育的先進理念，扎扎實實搞好體育教學教育工作。為此體育教研組對本學期體育工作作如下計劃與安排。
一、主要工作目標
1、認真制訂體育教研組工作計劃和學期體育教學進度，課時計劃等。
2、按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課。
3、組織、引導學生積極參與課外體育活動，激發(fā)學生的'運動興趣。
4、認真上好“兩操一課一活動”，做到保質(zhì)保量，確保學生身心健康成長。
5、積極開展體育競賽活動；繼續(xù)抓好學校運動隊的業(yè)余訓練。組織好全校各項比賽等。
6、在體育教學中，以學生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。
二、教研工作具體措施
1、組內(nèi)采用參與式、互動式、進行教學設(shè)計、案例的研討。
2、加強備課制度，在教師教科研能力及業(yè)務(wù)能力上要進一步突破，要積極參與各級的業(yè)務(wù)競賽，特別是年青教師要力爭出成績。鼓勵教研組成員積極參與校公開課、校際公開課。
3、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結(jié)合學校的情況，創(chuàng)出自己的教育教學模式，提高課的質(zhì)量，促進學生身體的健康發(fā)展。
4、堅持教研組活動，不斷提高教育教學水平，相互切磋，相互幫助，通過努力和不斷完善，以促進全組整體教學水平的不斷提高。
三、學校體育常規(guī)工作
1、加強廣播操的隊列隊形訓練，進退場的紀律、秩序和上下樓梯安全教育，糾正廣播操的錯誤動作及規(guī)范動作教學，提高廣播操的 質(zhì)量。各教師應(yīng)主動協(xié)助班主任老師組織落實好各班級的廣播操活動，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，相互協(xié)調(diào)，不斷提高我校廣播操的做操水平。開展學生廣播操評比活動。
2、大力宣傳“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”口號，營造和諧校園和校園體育氣氛，影響和渲染學生積極參與體育活動。根據(jù)各年級具體情況，舉辦以年級組為單位的小型多樣的校競賽。
四、搞好校業(yè)余運動隊的訓練工作，創(chuàng)建體育工作特色
學校指導教師應(yīng)發(fā)揚以往的積極奉獻，埋頭苦干的工作態(tài)度，組建學校田徑隊、廣播體操隊和乒乓球運動隊，從零開始，組織訓練。
小學體育教學工作計劃2
這一學年來，本人擔任高二（5—6）兩班的英語教師，在相互認識了之后，積極地去了解學生，去摸清學生的學習基礎(chǔ)，以便“因材施教”。本人在教學中認真?zhèn)湔n、上課、聽課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴格要求學生，尊重學生，發(fā)揚教學民主，使學生學有所得，從而不斷提高自我的教學水平和思想覺悟，并順利完成教育教學任務(wù)。
要提高教學質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作：課前準備，備好課。
�、僬J真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預防措施。
�、垩芯拷谭�，解決如何把已掌握的教材傳授給學生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。高二的'學生基礎(chǔ)還是比較差，所以在課堂上我盡量用最簡易的語言授課，爭取讓學生能在必須的時間內(nèi)掌握得最好。在復習過程中是十分枯燥的，所以課堂上激發(fā)學生學習英語的興趣尤為重要。興趣是最好的教師，有了興趣，學生就會產(chǎn)生求知欲，視學習為樂趣，而不是負擔。僅有在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產(chǎn)生兩極分化。英語課堂既是吸取知識的主戰(zhàn)場，又是內(nèi)化技能的練兵所，但有限的時間無法使學生們充分把這些技能和知識據(jù)為己有并消化吸收。利用必須的時間復習鞏固已學知識，訓練相應(yīng)技能是提高學習效率不可或缺的重要組成部分。我的具體做法是把語言教學與練習聯(lián)系起來，上課時盡量結(jié)合時事、熱點，給學生講有關(guān)政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。課后做到多和學生交流接觸，了解學生的需要，以及他們對課堂上知識的掌握程度。并且在課后還布置學生專門做一些綜合能力的作業(yè)。比如說一天兩篇閱讀理解和一篇完型填空。并且我在教學中會認真設(shè)計相應(yīng)的課后練習，讓學生到達學以致用；如果課堂所學的是一些基本的語言點，我就會給學生一些相應(yīng)的訓練，讓學生鞏固課堂所學知識
，并懂得如何在實際中應(yīng)用；如果課堂教學的是閱讀課，我會給出一些關(guān)鍵詞，讓學生復述課文。沒有課后練習的復習鞏固，學習效果會大打折扣，效率就提不高。講課生動趣味我在講課時，盡量講得生動趣味，在完成教學任務(wù)的同時，經(jīng)常給學生穿插一些英文歌曲、電影片段，來激發(fā)學生的學習興趣。
課后我積極參與聽課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學資料注入新鮮血液。
這一學期來，閱讀在英語異常是考試中占的比例很大。而本人所教的兩個班的學生閱讀能力都不是異常好。在今后閱讀理解的復習是一個重點，復習時我應(yīng)注意到了以下幾點：
1、提高學生的閱讀量大。閱讀速度要求每分鐘48.5個詞以上。
2、讓其訓練的題材應(yīng)多樣化。包括日常生活、風俗習慣、人物傳記、文化教育、社會、史地、科技、政治、經(jīng)濟等資料。不能只局限于某種題材。
3、體裁多樣化。包括說明文、記敘文、議論文、應(yīng)用文等。
4、讓其了解閱讀理解的主要題型。
5、掌握必要的閱讀理解解題技巧。
一般來說，對記敘文注意5w和1h；對描述文注意主要情節(jié)，對說明文或論證文要注意主旨句。
另外，做閱讀理解還要善于抓關(guān)鍵詞語，如承接詞and，besides，but，never，etc。走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自我，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為完美的明天貢獻自我的力量。
小學體育教學工作計劃3
一、教學目標
1、使學生具有主動、積極參與到體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對
體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。
2、使學生獲得一些體育與健康的基礎(chǔ)知識，初步學會一些運動的技術(shù)與技能如坐位體前屈、肩肘倒立、急行跳遠、跨越式跳高、籃球的雙手胸前傳接球及單手肩上投籃、足球的正腳背帶球及腳內(nèi)側(cè)踢球等，通過多種形式的游戲發(fā)展學生身體的靈敏、協(xié)調(diào)、平衡、速度、耐力和力量等能力，促進身體的全面發(fā)展。
3、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結(jié)合作、競爭進取的精神，體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受，學會通過體育活動調(diào)控自己的情緒，為學生以后的學習、生活和提高身心健康水平及社會適應(yīng)能力奠定良好的基礎(chǔ)。
二、建議與說明
1、按教材性質(zhì)及季節(jié)特點合理安排全年教學內(nèi)容和學時分配，制訂出學期教學進度和教學內(nèi)容安排表，并確定學期評價內(nèi)容及形式。
2、在一至四年級的基礎(chǔ)上，基本教學內(nèi)容以學習一些初步技能為主，游戲內(nèi)容可以相對減少，但教學過程中還要將游戲與學習一些初步運動技術(shù)緊密結(jié)合。
3、各年級基本內(nèi)容的安排是一個連續(xù)漸進、由淺入深的過程，各校在具體實施時，可以按學生實際情況靈活掌握，作一些適當?shù)恼{(diào)整和選擇。
4、關(guān)注趣味和體能發(fā)展，主要結(jié)合基本技術(shù)進行教學和運用于準備和結(jié)束部分。
5、了解民族民間及鄉(xiāng)土活動，注重計劃性和實效性。
6、編出簡易教本，進行比較系統(tǒng)的教學，作為學校體育特色項目建設(shè)(監(jiān)測時特色展示)。
三、具體教學活動實施
一、改變教師的教學方法
傳統(tǒng)的體育教學在小學往往都是通過傳授，學生被動反復練習，從而掌握知識技術(shù)的。小學生活躍積極，這是小學生的天性，教師的引導會給學生帶來決定性的影響。如果學生嚴格按照教師的內(nèi)容、方法、形式、手段、進行學與練，那么學生的天性和創(chuàng)新思想就得不到培養(yǎng)，這樣會失去小學生課堂活躍的氣氛。
激發(fā)熱情，愉快地學習。學生認可的教師，教得很好，能引起學生學習興趣是一個重要原因。因此，教師一定要通過多種多樣的方法，可引發(fā)學生學習興趣，激發(fā)學生的熱情，讓學生不至于喜歡體育而不喜歡上體育課的可望而不可即的程度。引趣——激情——愉悅——如沐春風。有時在教學中激情的音樂節(jié)奏，獨特的器材能引起學生學習熱情空前高漲;有時逆向教學也會引起意想不到的效果。
二、改變學生的學習方法
體育教學應(yīng)該改變過分強調(diào)單一的接受學習方法，教師要為學生創(chuàng)造學習環(huán)境和條件，讓學生豐富和完善學習方式。這里指的學習方式是指從實際出發(fā)，讓學生發(fā)展需要和認識規(guī)律。小學生有一種天真、活潑的天性，經(jīng)教師指導完全可以從游戲里面生成很多類似的學習方法來。學生的學習方法很多，歸納可分為下面幾點。
1.鼓勵法。小學生喜歡表揚，在小學體育教學中鼓勵是不可缺少的。通過多種的鼓勵形式并結(jié)合有針對性的練習手段，來調(diào)動學生練習的積極性，并充分發(fā)揮學生自身潛能，這在課改后的體育教學中有著很重要的作用。
2.目標和觀察學習法。即讓學生在體育教學中根據(jù)自己實際情況，制定出某個階段要達到的學習目標和學習計劃，通過視、聽器官獲得體育知識、技能等有關(guān)信息的學習方法。學生在學習過程中，通過以強化目標的導向和動力作用，培養(yǎng)他們對體育的學習興趣，提高參加體育鍛煉的自覺性和積極性。學生通過教師對技術(shù)動作的講解、示范、了解技術(shù)動作的形象、結(jié)構(gòu)、技術(shù)要領(lǐng)，完成動作的順序及方法，感知教材，對所學技術(shù)動作有一個完整的概念，它是進一步理解技術(shù)動作和模仿練習的基礎(chǔ)，是學習體育知識、技能的前提。
3.自主和合作學習法。老師根據(jù)體育教學任務(wù)和目標，結(jié)合學校場地、器材等因素，對教學內(nèi)容、方法進行整體設(shè)計，在不同階段、時間、設(shè)置不同的目標，提出不同的要求，由學生自己選擇學習內(nèi)容自己安排練習進度，自己選擇學習方法，然后在教學中教師啟發(fā)學生，大家通過互相探討、交流學習心得;互相觀察各人完成動作技術(shù)，取長補短;相互學習，進一步促進對體育知識的理解和技能的掌握。這種學習方法的優(yōu)點在于學生之間可以用自己的語言、自己的表達方式來對體育知識進行理解和消化，特別是對新內(nèi)容的理解能力。
4.模仿練習對比和評價學習方法。模仿練習法是學生實踐模仿反復練習的一種學習方法，也是建立基本技術(shù)動作必不可少的一個途徑。它是體育教學中最常用的一種方法。
5.理解思維與創(chuàng)造學習方法。學生在聽講解、看示范的同時要開動腦筋積極思考，帶著問題學習，學生根據(jù)教師布置的任務(wù)發(fā)現(xiàn)一些問題，邊練習邊思考，使學生在理解的基礎(chǔ)上進一步發(fā)揮主觀能動性和個人特長，加快技能的掌握，從而能使學生從個人或集體的實際情況出發(fā)，充分發(fā)揮想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)造性思維，完成具有創(chuàng)新意義的動作，探索符合自己實際的學習方法，從而實現(xiàn)學習性升華。
四、具體評價方式
體育課改革中一項十分重要的舉措就是學習評價的改革。學生的體育學習評價是體育課教學中一個重要的環(huán)節(jié)，它關(guān)系到學生的進步和發(fā)展。因此，評價中要注意結(jié)合學生身心特點，認知水平和實際能力，采用多種形式進行綜合評價。根據(jù)課程標準的要求和小學生的年齡特點，學校的實際情況和季節(jié)變化，我們學校本學期是這樣制訂的`。
一、學生對自己學習的評價
首先，老師先制定出評價的內(nèi)容，讓學生對自己的運動技能、學習態(tài)度、合作精神以及自己的進步過程進行自我評價，然后再按照老師制定的等級標準(好、一般、應(yīng)努力)來進行自我判定。
二、學生互相之間的評價
學生互相之間的評價與個人自評在內(nèi)容、形式上完全相同。在開學初的幾次課上，教師首先把全班分成幾組，成為固定小組，以后課上、課下，小組討論、練習，都是同樣的小組成員，以便相互之間更加了解，更好的進行互評。
三、家長對學生的評價
教師期末采用問卷的形式，通過家長了解學生平時是否積極參加體育鍛煉并給予評價。
四、教師對學生的評價
1、制定評價內(nèi)容。
(1)體能與運動技能
本學期根據(jù)各年級的教學內(nèi)容，季節(jié)變化與實際情況分別制定了年級不同的考核項目：
一、二年級：廣播韻律操、立定跳遠、坐位體前屈、身高體重
三、四年級：50米跑、立定跳遠坐位體前屈身高體重
五、六年級：50mx8往返跑立定跳遠坐位體前屈身高體重肺活量
參照各年級《國家學生體質(zhì)健康考核標準》給予記分。
(2)出勤、課堂表現(xiàn)
一學期以來，我們對每一位學生上體育課的出勤及課堂表現(xiàn)做了詳細的記錄，以備學期末評價做參考。
2、參照學生自我評價與小組互評、家長評價的成績。
3、了解學生是否有體育特長，如：足球、武術(shù)、田徑等。
4、根據(jù)以上四項評價內(nèi)容的情況，教師最后給予學生評價優(yōu)秀良好達標待達標。填入《學生體育課學生成績手冊》。
含學情分析、教材簡析、單元重點難點分析、教學進度、教學措施、潛能生輔導計劃等
一、學情分析
本學期我剛接手三年級的體育教學工作，對以前學生的學習情況不是很了解。但是這個年級的人數(shù)比較少，兩個班只有76人，男生41人，女生35人。相差也不是很大。聽以前授課的老師講，該年級的學生非常聽話，比較能干，喜歡上體育課。上個學期主要是學習集體舞和一些基本的體育小技能。本期轉(zhuǎn)入的學生也只有兩名，學生情況比較穩(wěn)定。有個別體能情況較差的，這個學期期待進一步提高。
二、教材簡析
由于三年級的體育課并沒有特定了教材，只有教學大綱。我認真按照教學大綱的主要內(nèi)容，參照了以前老師們的教學經(jīng)驗，根據(jù)本年級學生的情況初步制定了下面的教學內(nèi)容：
1、立定跳遠
2、接力跑
3、乒乓球
4、跨越式跳高
5、壘球投擲
6、運籃球
7、蹲踞式起跑
8、50米快速跑
9、廣播體操
10、持輕物擲遠
11、隊形練習等等。
教學目標：
1、培養(yǎng)學生在和諧、平等、友愛的運動環(huán)境中感受集體的溫暖和情感的愉悅，發(fā)展學生身體的基本活動能力，養(yǎng)成良好的身體姿態(tài)和正確的動作技術(shù)，培養(yǎng)團結(jié)友愛的集體主義精神，培養(yǎng)遵守紀律、積極進取精神和主動參加體育鍛煉的積極性。
2、通過學習，掌握立定跳遠、接力跑、壘球投擲、蹲踞式起跑、50米快跑等一些體育活動的基本技能和技巧。
3、體驗到參加體育活動的樂趣，遵守紀律與同學團結(jié)協(xié)作，與同伴友好相處。
教學重點和難點
1、各種體育技能的技巧。
2、養(yǎng)成良好的體育素養(yǎng)，不怕苦，不怕累。
3、培養(yǎng)良好的集體主義精神，團體意識。
三、方法措施
1、精心備課，認真上好每節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。
2、加強體育課課堂教學的質(zhì)量，使每一節(jié)課都上的有意義，學生有收獲。
3、合理使用體育器材和體育設(shè)施，加強學生體育活動技巧的教學。
4、注重對學生身體素質(zhì)提高的訓練，以強化學生的體質(zhì)。
5、因材施教培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。
6、加強對體育課的安全教育和學生對自我保護意識的教育。
四、活動安排二月
隊列隊行訓練，復習基本的體育課知識三月
跑的訓練，主要是提高學生速度四月
跳的訓練，提高學生爆發(fā)力五月
投的訓練，提高學生臂力六月
其它球類訓練和期末檢測
五、潛能生計劃
1、用心觀察，發(fā)現(xiàn)其特點所在。
2、特別關(guān)注，提高其學習的信心和決心。
3、伙伴互助，在比賽中激發(fā)起斗志。
一、指導思想
以《新課程標準》為動力，深入開展教育教學研究，不斷提高教學效率，全面提高學生素質(zhì)，使學校的體育教育教學質(zhì)量越上一個新臺階。以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī)，以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化教學改革，全面推進素質(zhì)教育。貫徹《小學生體制健康標準》。創(chuàng)建“參與健身”的健身氛圍，爭創(chuàng)學校的體育特色，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
二、重心工作
1、嚴格執(zhí)行新課程標準，上好體育課，增強體魄，心理、社會適應(yīng)能力。
2、開展課余訓練，培養(yǎng)體育尖子，為三月份中小學田徑運動會、四月份市省軟式排球比賽、五月份的省傳統(tǒng)項目學校田徑運動會作準備。
3、積極組織校極各項體育活動，推動我校體育事業(yè)的發(fā)展。
三、具體工作
二月份：
1、制定好體育工作計劃及個人工作計劃。
2、組織校田徑隊、軟式排球隊、乒乓球隊進行訓練。
3、組織全校教師學習新廣播操《大眾廣播體操》。
4、做一名“書香教師”：倡導讀書，加強學習，學習新理論，新知識，相互交流和總結(jié)經(jīng)驗，改變陳舊及過遲的教育教學觀念和思想，更新知識層面，與時俱進，著重提高教師的自身素質(zhì)。
5、抓早操，抓隊列，加強早操隊列的評比和檢查力度，使早操和隊列更加規(guī)范化、習慣化。
6、做好創(chuàng)衛(wèi)工作。
三月份：
1、參加市優(yōu)質(zhì)課評選教研活動。
2、加強體育課堂安全教育，在學生中開展安全活動教育，對學生進行安全知識的傳授，增強學生鍛煉中的自我保護能力和安全意識。加強對學校體育器材的管理，讓學生懂得正確使用器材的方法，并養(yǎng)成愛護學校公共財產(chǎn)的良好行為。
3、準備組隊參加區(qū)乒乓球比賽。
四月份：
1、開展全面《學生體制健康標準》測試準備工作。
2、參加市級軟式排球比賽。
3、參加區(qū)田徑運動會。
五月份：
1、做好學生身高、體重、五項達標的測試工作。
2、參加省級傳統(tǒng)項目學校田徑比賽。
3、參加市級中小學田徑運動會比賽。
4、參加區(qū)級學校教師《大眾廣播體操》比賽。
5、完成《學生體質(zhì)健康標準》統(tǒng)計上報工作。
六月份：
1、體育工作總結(jié)。
2、進行資料歸檔。
小學體育教學工作計劃4
一、指導思想
以《體育與健康課程標準》為指導，制定身體鍛煉目標，落實體育教學常規(guī)，增強學生體質(zhì)，強化學生習慣培養(yǎng)。注重兩操的管理，提高學生健體意識。推進體育與健康課程教學改革，使之在學校教育中真正發(fā)揮出健身育人的功能，促進中小學生德智體美等方面全面發(fā)展；面向全體學生，促進學生身心全面發(fā)展，積極開展學校群眾性的體育活動及競賽，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和適應(yīng)社會發(fā)展的實踐能力，努力提高體育教師的思想政治素質(zhì)、愛崗敬業(yè)的職業(yè)道德和適應(yīng)世代發(fā)展的專業(yè)知識和業(yè)務(wù)能力。
二、基本情況分析
經(jīng)過一學期的教學和期終考核的成績反饋來看，本班大部分學生能夠遵守紀律、也能夠按照老師的要求積極的參加體育鍛煉，現(xiàn)在班級中絕大部分同學喜歡體育、并能積極地參與到體育的各項活動中來，但有部分同學惰性很強，上課怕吃苦，一遇到跑步或比較累的活動就經(jīng)常找借口請假，因此他們的耐力和毅力還有待于發(fā)展。所以，在以后的`教學中要調(diào)節(jié)，盡量做到因材施教。努力在教學中讓學生明確學習的態(tài)度，提高學習的積極性，在開學初期，結(jié)合學校的一日常規(guī)教育，把培養(yǎng)學生的學習習慣作為一項主要工作，把學生實踐能力的提高作為工作的基本目標，激發(fā)學生積極參加體育鍛煉的興趣和熱情，以期在這個學期取得更好的教學效果。
三、學期教學目標
四年級下冊教學內(nèi)容主要分為體育與保健常識和體育與保健實踐兩大部分。
通過學習使學生了解人體需要哪些營養(yǎng)素，以及參加體育鍛煉與營養(yǎng)的關(guān)系，在日常生活中如何預防脊柱的異常彎曲以及運動后肌肉酸痛的消除的辦法。
體育與保健實踐部分分：田徑（跑、跳、投）、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育，田徑中的跑主要是要求跑得姿勢正確，初步掌握上下肢協(xié)調(diào)配合，能跑得直，跑得快，并能跑得持久；跳躍包括一般跳躍、跳高、跳遠三項以發(fā)展學生的跳躍能力，提高全面的身體素質(zhì)。
四、具體教學措施
1、經(jīng)常鼓勵學生積極參加體育鍛煉，解除學生為老師而鍛煉，為上課而鍛煉的那種依賴心理，是學生養(yǎng)成積極鍛煉身體的好習慣。
2、體育鍛煉貴在持之以恒，只有經(jīng)常堅持，才能取得好的效果，告訴學生千萬不能三天打魚，兩天曬網(wǎng)，要讓學生明白這個道理。
3、將體育課積極的延伸的課外，教育學生利用活動課和課外時間積極參加體育鍛煉，同時教育學生要注意安全。
4、做好以優(yōu)帶差的工作，提高優(yōu)等生的水平，帶動中等生，鼓勵后進生，盡量縮小差距。
小學體育教學工作計劃5
一、學情分析
這屆五年級學生體育基礎(chǔ)較差，但學生求知欲比較強。這就需要教師在教學中，從知識能力、過程和方法，情感態(tài)度和價值觀三個維度來設(shè)計課程，力求提高學生身體素質(zhì)
二、指導思想
在新的學期里，我將以新課程的實施為契機，積極投身課程改革，認真學習新的課程標準，確立新課程的基本理念，加強教學常規(guī)管理，加強教學研究，努力提高自身的整體水平，全面提高教學質(zhì)量。
三、教學目標：
1、教育學生正確認識體育的重要意義，樹立正確的體育觀念。
2、重點在于綜合激發(fā)學生的身體素質(zhì)，如：速度、上下肢力量、彈跳能力、柔韌性、協(xié)調(diào)性等的結(jié)合。
3、學生能主動參與素質(zhì)動作技術(shù)的學習與練習之中。
4、提高學生的身體素質(zhì)，培養(yǎng)良好的團結(jié)合作精神和嚴格的紀律，并且在合作交流中增進師生的感情，建立良好的社會關(guān)系。
四、教學重點、難點分析
根據(jù)新課標和教材要求、五年級的`各項內(nèi)容，主要以快速跑，1分鐘跳繩，蹲距式跳遠，仰臥起坐為主要內(nèi)容，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)。
五、教學措施
1、根據(jù)學生實際，不斷變化練習方式。如增縮練習的距離，對器材的擺放，分組的形式等進行變化，以不斷激發(fā)學生的練習興趣
2、認真做好學生的學期、學年體育成績的考核和評定，重視資料的積累和保管，并且定期進行科學的分析和歸納，指導和改進教學工作，不斷提高教學質(zhì)量。教學中要充分發(fā)揮體育委員，小組長及積極分子的作用并且經(jīng)常做好對他們的培養(yǎng)
3、運用體育對學生特有的影響，，逐步提高培養(yǎng)遵守紀律，尊重他人，團結(jié)友愛。互相幫助等集體意識和良好作風。
4、教學內(nèi)容淡化競技性，增加趣味性、娛樂性、健身性和實用性。
六、教學進度
周次教學內(nèi)容課次
1復習簡單隊列，培養(yǎng)身體的良好姿勢————編隊；縱隊、橫隊看齊；游戲
2復習簡單隊列，培養(yǎng)良好作風與習慣————立正、稍息、向后轉(zhuǎn)；游戲
3長繩，短繩————短繩；游戲：奪球戰(zhàn)
4復習小藍球————原地運球、第2節(jié)，游戲：“火車”賽跑
5復習技巧，————跪跳起、第2節(jié)，游戲：游戲：“打鴨子”
6復習技巧————跪跳起、，游戲：各種方式跳短繩；”
7復習技巧————跪跳起、、第7節(jié)，游戲：變速跑
8復習提高前擲球————自然地形跑，立定跳遠；游戲：“包、剪、錘”；
9復習蹲距跳起————跑走交替；游戲：“斗雞”；
10籃球基本技術(shù)——————傳球、接球
11籃球基本技術(shù)——————行進中運球游戲：長江——黃河
12放松跑40—60米游戲：穿山洞
13彎道跑30—40米游戲：繞樹林
14立定跳遠游戲：推小車
15跳遠：立定跳遠（男生考核）跳躍：立定跳遠（女生考核）自選項目：長繩、乒乓球或籃球
16身體素質(zhì)練習行進間運球
17投擲實心球游戲：手推車、負重拉力
18實心球考核自選項目：長繩、乒乓球或籃球
19游戲課：搶位置；貼人
20發(fā)展柔韌、反應(yīng)、協(xié)調(diào)能力————游戲：丟手絹；游戲：趕“鴨子
21秒跳短繩跳長繩游戲：“趕小豬跳力
22單腳跳連續(xù)向前跳，
小學體育教學工作計劃6
體育教學是學校教育工作的重要組成部分，在新的學期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以新課標為標準將本學期的體育教學工作計劃如下：
一、學情分析
六年級學生在體能、運動技能、知識等方面比其他年級好，為此教師要給學生創(chuàng)造主動參與學習的機會，使學生的主體作用得到充分發(fā)揮。在體育課學習中，學生之間的體能、體育基礎(chǔ)存在極大差異。體育教師要認識到這種差異，在目標確定、內(nèi)容安排等方面區(qū)別對待。以使學生都有平等參加體育活動的機會。
二、教材分析
在小學體育教學中多以跑、跳為主，在走和跑的練習中，主要發(fā)展學生的速度、耐力為主要的練習內(nèi)容，全面提高學生的身體素質(zhì)；
在跳的練習中，主要發(fā)展學生的彈跳能力為主要的練習內(nèi)容，如：快跳起來，立定跳遠等；
在發(fā)展力量方面，主要以投擲實心球為主；
在技巧方面，主要以墊上練習和簡單體操為主。
三、教學目標
（一）、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
�。ǘ⒊醪綄W習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育、韻律活動等項目的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
（三）、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的'興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學重點、難點分析
根據(jù)新課標和教材要求，六級的各項內(nèi)容主要以快速跑、耐久跑，跳躍，擲實心球為主要內(nèi)容，在教學中應(yīng)注重加強學生的身體素質(zhì)的練習及身體姿勢的培養(yǎng)。體育課中體驗到運動樂趣、掌握一定技能、提高體能、培養(yǎng)良好的心理品質(zhì)和協(xié)作精神的主要途徑；
在教學中的難點主要是耐力和力量的發(fā)展及提高。
小學體育教學工作計劃7
本學期先要明確學生的學習目的，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。上體育課，著裝要輕便，整齊，做到穿輕便運動鞋上課。
一、學生分析
一年級新生通過一學期學習逐步讓學生了解到體育的基本隊列隊形以及掌握基本的常規(guī)訓練，提高學生的運動能力，一二年級教學要結(jié)合學生喜歡的跑、跳、投、跳繩、游戲等活動。二年級的學生愛玩，學生們對體育課有著很濃厚的興趣，課堂組織紀律性比以前有很大進步、情緒變化較大，喜歡競爭。學生在體育課上表現(xiàn)積極勇敢，針對學生的這些特點，在教學中要以講解誘導為主，以相近的游戲進行鞏固，使學生寓教于樂。
二、開學初加強學生身體素質(zhì)訓練
小學1—2年級，正處在長身體的重要階段，他們還不具備基本的體育技能，速度、力量、耐力、靈敏、柔韌、身體的協(xié)調(diào)性等方面的素質(zhì)還都沒有得到全面的鍛煉。通過體育知識和技能的學習，提高學生的速度、力量等身體素質(zhì)，并培養(yǎng)學生堅強的意志和健全的品格。
三、體育活動
在本期內(nèi)將進行大課間改革，將校園集體舞改為自編操，在6月進行大課間展演，并開展以花樣跳繩為主的校運會。組織學生進行陽光體育長跑等，使我校體育活動開展的更好。
四、四月份對全體學生進行廣播體操的.學習和鞏固
本學期要抓好低年級廣播體操的學習和鞏固的工作，并在教學過程中舉行廣播體操的比賽。讓不會的，不熟練的都能牢固熟練的掌握廣播體操的動作，真正達到鍛煉身心的目的。
五、認真上好體育課
體育課是學校體育教學的重要組織形式，是學生學習體育知識和技能的基本途徑。所以，作為教師，要認真上好每一節(jié)體育課。這其中包括：上課前要認真的備課，對每一節(jié)課都要精心的設(shè)計。上課時要靈活認真，能針對課堂的實際情況靈活的調(diào)整課的計劃。課后要對上完的課進行深刻的反思，找出其中的缺點和不足，以便在今后的教學中改進。
以上就是本學期的體育教學計劃，在教學過程中可根據(jù)實際情況進行調(diào)整。
小學體育教學工作計劃8
一：學生分析
五年級的學生年齡在12-15歲之間，處于發(fā)育時期，身體發(fā)育較快，男女差別較大，男生活潑好動，表現(xiàn)欲強;女生由于發(fā)育的原因，很少參加激烈的運動項目，但考慮到某些女生的天性，要因勢利導，加強男生的身體素質(zhì)練習，培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉的習慣，使男女均衡發(fā)展。
二：教學目標及重點難點
1、教學目標
(1)使學生具有主動、積極參與體育活動的意識和行為，表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚興趣，并在活動中具有展示自我的愿望和熱情，體驗到體育活動的樂趣。
(2)通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
(3)培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成鍛煉的習慣。
(4)提高對個人健康和群體的責任感，形成健康的生活方式。
(5)發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
2、重點與難點
(1)重點是田徑的投擲與跳遠及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)。
(2)難點是耐久跑的呼吸，跨越式跳高的助跑與起跳，過桿。
三：教材分析
本冊教材內(nèi)容有：體育基礎(chǔ)知識、田徑類的跑、跳躍和投擲、體操類的馬上動作、球類、韻律體操及民族傳統(tǒng)體育的武術(shù)基本知識。
通過以上內(nèi)容學習，使學生學習并了解體育的基礎(chǔ)知識，發(fā)展了學生身體各方面的素質(zhì)，如通過體操學習發(fā)展了學生的身體協(xié)調(diào)能力，通過學習跳遠發(fā)展學生的彈跳能力。使學生基本能掌握一些運動技能，發(fā)展身體素質(zhì)。促進身體全面發(fā)展，增強關(guān)注自己身體和健康的意識和行為。
四：課時安排
每周3課時
五：教學措施
1、要改變只研究和強調(diào)教師的教法，而忽視學生的學法的傾向，加強對學生學法的指導。教學過程是師生交往、共同發(fā)展的互動過程，如果把體育學習理解為只是教師的講解與示范，學生模仿教師的動作，強調(diào)了教師的教法研究，忽視了學生學法的探索，只管教的怎么樣，不管學的如何，必然不利于調(diào)動學生的積極性，不利于提高教學質(zhì)量。因此，要重視學生學法的研究與探索，不僅要研究教法與學法，而且要研究教法與學法的變化;不僅要研究學生的“學會”，而且要研究學生的“會學”。
2、在教學中多運用游戲作為方法、手段，為學生參與體育活動，培養(yǎng)和激發(fā)學習的興趣性和積極性提供了豐富的內(nèi)容。如主題式教學法、情景式教學法等充分發(fā)揮游戲和游戲法的功能與作用，激發(fā)學生的學與練的興趣，達到預期的教學目標效果。
3、隨著學生身體和年齡的增長，可多采用一些對抗性的游戲。小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。因材施教，分組時采用男女分組或按身體素質(zhì)分組，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
附：進度表
五年級體育課教學進度表
周次
課次
學習目標
教材內(nèi)容
一
1、通過本次課的學習，使學生了鍛煉身體的好處，認真上好體育課。
理論課
2、使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。
1隊列隊形;
2、游戲：穿過小樹林;
3、進一步的鞏固廣播操的練對養(yǎng)成正確的身體姿勢，促進身體的各器官的正常發(fā)育。
1、基本體操：廣播體操(1-4)節(jié);
2、游戲：守衛(wèi)紅旗;
二
1、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和動協(xié)調(diào)性能力。
1、基本體操：廣播體操(5-7)節(jié)
2、游戲：報數(shù)比賽
2、培養(yǎng)學生身體的正確姿勢和動作協(xié)調(diào)性和節(jié)奏感
1、基本體操：廣播體操(1-7)節(jié)
2、游戲：春種秋收
3、發(fā)展學生速度素質(zhì)，提高快速反映能力。培養(yǎng)學生齊心協(xié)力的集體主義精神。
游戲課;
1、穿稱門;
2、加球接力
三
1、使學生進一步的鞏固和提高前滾翻的技術(shù)，發(fā)展學生的靈敏柔韌調(diào)等能力，培養(yǎng)學生克服困難等優(yōu)良品質(zhì)。
1、技巧：前滾翻起立，
2、游戲：障礙賽跑;
2、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺敏等素質(zhì)。
1、技巧：不同開始姿勢的前滾翻
2、復習：前滾翻起立，接球
3、發(fā)展學生快速奔跑的能力，培養(yǎng)學生認真負責的精神和集體的意識。
1、徒手操;
2、游戲：改換目標
四
1、培養(yǎng)學生鍛煉奔跑的能力，培養(yǎng)學生認真負責的精神和集體的意識。
1、徒手操;
2、游戲：繞木棒運動
2、培養(yǎng)學生用正確的身體姿勢運動;發(fā)展學生的動作速度和靈敏速度。
1、基本體操：第八套廣播操(1-8)節(jié)
2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn);
3、通過學習走的正確方法，培養(yǎng)學生走的正確姿勢，發(fā)展學生走的能力除盡下肢和內(nèi)臟器官的發(fā)展。
1、韻律活動;
2、走：改變速度的走;
五
1、通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神，發(fā)展學生的彈跳和頑強精神。
1、走：改變速度的走;
2、游戲：單腳跳接力;
2、培養(yǎng)學生用正確的身體姿勢運動;發(fā)展學生的位移速度和靈敏速度。
1、走：用各種正確姿勢的`走;
2、游戲：綁腿接力;
3、使學生初步掌握藤圈的簡單動作和技術(shù)，發(fā)展學生的下肢的力量。
1、藤圈韻律操(1—3)節(jié);
2、游戲：挑戰(zhàn)應(yīng)戰(zhàn)
六
1、培養(yǎng)學生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)
1、藤圈韻律操(4—6)節(jié)：
2、游戲：單雙腳跳圈
2使學生進一步學習仰臥起坐的動作，發(fā)展彈跳力。
培養(yǎng)學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。
1、技巧：仰臥起坐;
2、游戲：快跳快跳;
3、培養(yǎng)學生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學生的速度奔跑能力。
1、韻律操ABC3節(jié)
2、游戲：搶種搶收
七
1使學生掌握錯肩和交叉行進間的方法
1、隊列：錯肩和交叉行進間走;
2、復習：韻律操：
2培養(yǎng)學生對趣味韻律操的興趣;初步領(lǐng)會跳高的技能和有關(guān)術(shù)語。
1、韻律操;
2、游戲：單腳跳接力;
3培養(yǎng)學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養(yǎng)學生對動作認真責和集體主義精神。
1、游戲課：踏石過河、
2、攻關(guān)：
八
1進一步在跳箱上做各種姿勢向前跳下的動作方法
1、支撐跳躍：
2、游戲：攻關(guān);
2培養(yǎng)學生的審美意識;進一步領(lǐng)會跳的技能和有關(guān)術(shù)語。
1、跳大繩;
2、游戲：障礙物賽跑;
3使學生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強同學之間的協(xié)調(diào)配合能力。
1、跳大繩;
2、跳小繩：
九
1培養(yǎng)學生身體正確姿勢和靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)
1、藤圈操
2、游戲：單雙腳跳圈
2培養(yǎng)學生的靈敏性和及速度性和奔跑的能力。培養(yǎng)學生對動作認真負責和集體主義精神。
1、游戲課：踏石過河、
2、攻關(guān)：
3通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學生的速度奔跑能力。
1、支撐跳躍
2、游戲：攻關(guān);
十
1使學生學會簡單的韻律活動，發(fā)展學生動作的協(xié)調(diào)性，節(jié)奏感，觀察力，培養(yǎng)學生組織與紀律性。
1、韻律活動;
2、復習：支撐跳躍;
2通過學習立臥撐，使學生增強身體素質(zhì)和手腳并用的協(xié)調(diào)性。
1、技巧：立臥撐;
2、游戲：綁腿賽跑;
3提高動作的協(xié)調(diào)性和動作的準確性。培養(yǎng)學生快速奔跑能力和快速反應(yīng)能力。
1、跳小繩
2、游戲：叫號賽跑
十一
1通過本次課的教學，使學生學會并掌握雙人跳小繩的方法和發(fā)展下肢奔跑的能力
1、跳雙繩;
2、游戲：迎面接力;
2培養(yǎng)學生的下肢力量和動作的準確性。
1、跑：走跑交替;
2、游戲：跳進去拍人;
3使學生掌握跳大繩的方法,同學之間的協(xié)調(diào)性和配合能力。
1、跳大繩;
2、游戲：障礙物賽跑;
十二
1使學生掌握跳大繩和跳小繩的方法增強同學之間的協(xié)調(diào)配合能力。
1、跳大繩;2、跳小繩
2使學生進一步掌握藤圈動作的技術(shù)和發(fā)展下肢的彈跳能力。
奔跑跳躍游戲:1、單腳跳接力;2、迎面接力;
3培養(yǎng)學生的下肢力量和動作的準確性。
1、走跑交替
2、跳小繩
十三
1通過游戲練習，培養(yǎng)學生集體主義精神，提高動作的協(xié)調(diào)性和發(fā)展學生的速度奔跑能力。
1、 1分鐘跳小繩;
2、游戲：穿過小樹林;
2
1、做出籃球運動中的簡單組合動作。
2學會與他人合作完成體育活動的
任務(wù)
1、游戲：運球接力繞球類過竿等障礙
2、走和跑：負重走游戲(雙人抬，多人抬)
3在隊列練習中保持正確的身體姿勢，學會半面向右(左)看齊
1、面向右(左)看齊
2、跑幾步,一腳蹬地踏跳,越過30厘米高的物體雙腳落入沙坑或墊子
十四
1培養(yǎng)學生主動學習和集中注意力的能力，培養(yǎng)學生快速奔跑能力，發(fā)展反應(yīng)速度、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，提高位移速度能力。
1、徒手操和舞蹈
2、走和跑
2體會急行跳遠的正確動作方法，著重改進助跑與起跳相結(jié)合的環(huán)節(jié)動作以及踏板的準確度，發(fā)展靈敏、協(xié)調(diào)素質(zhì)和彈跳力。
1、徒手操和舞蹈
2、跳躍
3培養(yǎng)學生投擲準確能力和增強上肢力量
1、模仿各種動物走
2、地滾球
十五
1使學生進一步掌握廣播操的要領(lǐng)及動作，并保持正確的身體姿勢小學生廣播操1-4節(jié)(復習)
2、猜拳跨步比賽
2
1、使學生在徒手操、隊列等練習中保持正確的身體姿勢;讓學生在一定的困難條件下進行體育活動，發(fā)展跳躍能力
1、半面向右(左)看齊
2、選擇合適的踏跳腳進行跳遠練習
3讓學生在體育活動中努力展示自我，并能對其他學生展示的動作做出一定的評價;
1、韻律活動：身體動作組合練習復習與展示
2、發(fā)展攀爬能力的練習：攀爬繩架
十六
1培養(yǎng)學生快速跑的能力，發(fā)展靈敏、反應(yīng)速度和位移速度能力;發(fā)展學生的上下肢、肩帶和腹肌力量，提高協(xié)調(diào)用力能力。
1、向后轉(zhuǎn)身快速跑30M
2、攀爬肋木架
2培養(yǎng)學生對投擲游戲和接力跑的興趣，使學生積極，主動地參與到活動當中。
1、游戲：小小保齡球
2、各種方式接力跑(迎面)
3知道在如何用合理的動作接住同伴拋過來的實心球、明確安全運動的重要性
1，學生廣播操5-7節(jié)(復習
2，雙手持球從胯下向前拋球比遠
小學體育教學工作計劃9
教學目的：在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的：“經(jīng)過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。”
一、二年級教學目標：
1、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處，
2、明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。
3、進一步學會一些基本運動，
4、游戲，
5、韻律活動和舞蹈的方法發(fā)展身體素質(zhì)和基本活動本事。
6、體驗參加體育活動的'樂趣，
二、教師方面：
1、認真?zhèn)湔n。
2、精心寫好教案。
3、準時上課。
4、認真學習和貫徹教學大綱。
5、鉆研教材。
6、明確教材目的與任務(wù)。
7、掌握教材重點、難點明確，本課的教學任務(wù)為完成任務(wù)而采取的教學原則、教學方法、組織措施等。
8、根據(jù)教學任務(wù)，提前準備和布置好場地、器材、及教學用具、教師不準曠課，因故不能上課，必須經(jīng)學校領(lǐng)導同意并做好妥善安排。
三、學生方面：
1、學習目的明確。
2、進取自覺的上好體育課，注意聽講。
3、進取學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法。
4、逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
5、上體育課著裝要輕便、整齊，做到穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆、小刀等。提前按教師要求在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
6、不得無故缺課，不遲到、不早退，服從領(lǐng)導，聽從指揮，遵守課堂各項規(guī)定。
7、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動86器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
8、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
小學體育教學工作計劃10
為了貫徹執(zhí)行德、智、體全面發(fā)展的教育方針，鼓勵學生經(jīng)常鍛煉身體，初步掌握鍛煉身體的基本技能，培養(yǎng)科學鍛煉身體的好習慣，達到大學生體育合格標準，使之成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)需要的合格人才，根據(jù)我院具體情況，特制定體育鍛煉計劃如下：
一、 體育課
1.我院本科生一、二年級開設(shè)體育課，三、四年級開設(shè)形體選修課。一年級以自然班為基礎(chǔ)，以田徑、太極拳、健美操、球類、游泳及武術(shù)為主要教學內(nèi)容。二年級根據(jù)學生的特長選修足、籃、排、乒乓球、武術(shù)、韻律操、形體等進行分組教學。本科及高職在校生體育課學時數(shù)分別為140學時和68學時。
2.一年級新生進校后第一周，聘請體育專家或請教研室有經(jīng)驗的教師，進行一次體育理論專題講座,講解大學體育與高中體育課的不同、體育的重要性、體育發(fā)展史以及當前的體育形勢等。分班后每位教師依據(jù)“學校體育”一書為教材，講授2--4學時的理論課，并給與檢查。
二、大學生體育合格標準的實施
1.我院每學年第二學期進行大學生體育合格標準評定，一、二年級根據(jù)學生的身體形態(tài)、身體機能、五項達標、體育課成績及課外體育鍛煉綜合評定；三、四年級根據(jù)學生身體機能、五項達標、課外體育鍛煉綜合評定。對不能參加正常體育課學習的.學生開設(shè)體育保健課，同樣為他們的康復打下良好的基礎(chǔ)。
三、課外體育鍛煉
1．由學生處負責組織，體育教師負責技術(shù)指導，要求學生參加早鍛煉和每周不少于兩次的課外活動。課外活動下午第六節(jié)課后進行，時間為1小時左右。學生可參加各項體育活動，如足、籃、排、羽毛球等。
2．新生入學兩個月左右舉辦一次新生田徑運動會，一年級的第一學期還組織“新星杯”足球賽、“新秀杯”排球賽和新生拔河比賽等有利于學生身心健康的體育活動。
3．每年春季舉辦一屆院田徑運動會。各系組織選拔，吸引廣大學生積極參加。
4．組織學生參加體育單項協(xié)會活動。
5．每年舉辦全院足球、籃球、排球、拔河及冬季長跑比賽。
6．組建籃球、足球、乒乓球、健美操及田徑院代表隊，組織訓練并參加校際比賽。
小學體育教學工作計劃11
一、學生情況分析：
兩個三年級班級的學生比以前上課進步多了，紀律也很好，基本上能夠很好的掌握技能和技巧，學生學的也很帶勁。上課第一聲鈴聲響起來之后，學生已經(jīng)把隊伍排的很整齊，給我上課一個好的開始的感覺。學生們都比較喜歡做游戲，特別是喜歡玩球類，也許是去年上球類的課多了，學的也很不錯，而且也滿喜歡自己動手，自己創(chuàng)造新知識，新游戲，比如用空的礦泉水瓶打保齡球，而且喜歡獨特的游戲，特別是大家都沒有做過的游戲。今年我想還是多安排一些球類的課讓學生學習，使學生更好的提高球類技能水平。
個別學生上課愛開小差，特別是愛說話，有時往往打攪教師上課，經(jīng)過批評教導后稍微有進步。
上課學習的勁頭比較好，善于學習新知識，掌握能力也逐漸提高，對一些韻律操掌握得也很好，而且也很感興趣。
在跑，跳方面的能力也逐漸見好，就是投擲方面還有待提高和挖掘。同學間彼此關(guān)照，共同克服困難，班級凝聚力比較強。
二：全冊教材基本分析：
知識從跑,跳過度到投擲，由下肢發(fā)展到對上肢的發(fā)展，以及上下肢之間的協(xié)調(diào)發(fā)展，知識難度逐漸提高，以及中間結(jié)合體操，武術(shù)知識,要求全面培養(yǎng)學生各方面的素質(zhì).
在這冊教材中,提高學習跳上,跳下能力,以及俯臥挺身的能力,加大學習難度,知識向多方面發(fā)展,延伸,特別是向更深的一層發(fā)展練習，使學生多接觸挑戰(zhàn),如果敢于挑戰(zhàn)，那么學生在挑戰(zhàn)過后達到真正鍛煉身體的目的，反之，則達到不好的效果，形成畏懼的心理，因此教師要做好這方面的工作。對下肢要求更加高了,要學習向更高更遠的發(fā)展,而且在后來的'學習中又轉(zhuǎn)到對上身的練習,比如俯臥挺身等,加大了學習的難度和寬度.
體操方面增加了仰臥挺起成橋,以及前滾翻到縱叉,武術(shù)方面教到少年拳等，對技能學習提出了新的要求,從這可以看出:體育漸漸地深入到我們身心,發(fā)覺體育，真的可以使身心健康,提高體育綜合素質(zhì)。
三：教學的重點：
對柔韌性的練習，以及武術(shù)的套路學習，投擲類的項目如何投擲的更遠，球類方面的控制球的能力，通過跳高等發(fā)展學生的彈跳能力，前滾翻到縱叉，直跑屈腿跳高等運動項目的基本知識，基本技術(shù)，基本技能。
教學的難點：學生學習的能力是造成學習技術(shù)的難點的重要原因之一。在球類游戲中，把球控制在自己手中，以及身體的先天因素也是造成學習技能的難度的原因之一，比如有個別學生身體先天因素的原因，要使他們在體育課中也能鍛煉身體，這是更難的，所以我安排了一些簡單的跑跳動作，因此教師輔助是學生能否很好的練習到位的最大原因。除此之外，柔韌性，彈跳能力等對學習技術(shù)的影響，身體的平衡能力，上下肢對運動項目的影響都是使得學生能否學習好技巧的制約因素。
四：教材總體目標：
1、增強體能，掌握和應(yīng)用基本的體育與健康知識和運動技能：
2、培養(yǎng)運動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣：
3、提高對個人健康和群體健康的責任感，形成健康的生活方式：
4、發(fā)揚體育精神，形成積極進取、樂觀開朗的生活態(tài)度。
5、學會獲取現(xiàn)代社會中體育與健康知識的方法。
6、通過練習，可以發(fā)展身體的柔韌性，平衡感覺和協(xié)調(diào)靈敏等素質(zhì)。
7、培養(yǎng)學生在游戲中鍛煉保持平衡的能力。
8、學生能夠在音樂聲中創(chuàng)編簡單的舞蹈動作，并能夠模仿教師做練習;
9、學生對體育課表現(xiàn)出學習興趣，將樂于參加各種游戲活動;
10、學生在身體健康方面能夠努力改正不正確的身體姿勢;
11、在心理健康方面學生能夠體驗并簡單描述進步或成功的心情;
12、在社會適應(yīng)方面，學生應(yīng)具有良好的合作精神，在活動中表現(xiàn)出對他人的尊
重和關(guān)心
五：教學的具體措施和輔助手段：
由于新課標的下達，今年的教學主要措施主要是讓學生自己在課堂中創(chuàng)造，發(fā)揚創(chuàng)新精神，使自己的課堂中成為主人，學到老師教不到的知識。其他的一般是把教學內(nèi)容融入到游戲中，以游戲的方式貫穿全課程，在游戲中結(jié)合比賽，使學生能夠?qū)W以致用。有些比較抽象的動作或者很難做到的動作，先在教室進行講解，配以掛圖或者電腦或者幻燈機的生動的演示，使學生看到正確的連續(xù)的動作。在課堂中結(jié)合舞蹈和模仿操、棍棒操等的教學，陶冶學生的情操。在課上盡量讓學生自主動手，自己想象，制造體育課上需要的工具，讓學生去收集、制作。下雨天在室內(nèi)做室內(nèi)游戲和教些一般體育常識，比如在課堂中講解在跑步中如何正確的呼吸，以及奧運會的一些知識等等。
小學體育教學工作計劃12
一、指導思想
本學期我科組以“健康第一”為宗旨，把學校體育工作作為實施素質(zhì)教育的突破口，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，深化體育教學改革，全面推進素質(zhì)教育。加強體育課改教研活動，努力施行新課程標準，用新的理念來強化教育教學活動，從學生的興趣出發(fā)，培養(yǎng)學生勤于鍛煉的良好習慣，使他們的身心得到和諧的發(fā)展，培養(yǎng)全面發(fā)展的學生。
二、工作要求
1、認真學習，轉(zhuǎn)變觀念，力求創(chuàng)新。
認真學習強化新課程標準，加深對課改工作的認識，在工作中積極實施課改要求，轉(zhuǎn)變觀念，用現(xiàn)代教育教學的新理念來指導體育工作，用創(chuàng)新的思維，改革課堂教學的模式，從學生的認知特點和興趣愛好為出發(fā)點，培養(yǎng)學生終身鍛煉的好習慣。
2、依照新課程標準，搞好體育課改活動。
要全面開展體育課改活動。在體育課中要有新的理念，要有創(chuàng)新意識，在上好平時課的前提下，體育教師要在體育健康課上，力求有創(chuàng)意，逐步使我校的體育課正規(guī)化。同時讓學生在體育課中得到鍛煉，身心得到和諧的發(fā)展。
3、對學生進行正確的課堂評價。
正確評價學生能提高學生參與活動的積極性，根據(jù)小學生的`心理特點，在體育課堂教學中，對學生進行正確的評價。評價還要從學生的自身條件出發(fā)，因材施教，提高學生積極參加、主動參與體育活動興趣。
4、發(fā)揮體育活動對于學生能力培養(yǎng)的優(yōu)勢，加強大課間及兩操活動的組織管理。
1、體育活動開展率力爭達到100%，形式要靈活多樣，以培養(yǎng)學生興趣，發(fā)展學生的身體素質(zhì)，提高體育就能;以培養(yǎng)學生能力為主要出發(fā)點。
2、開展陽光體育運動，做到活動有計劃、有記錄、有效果。抓好兩操活動，使之持之以恒，開展率達98%以上，加強隊列隊形、廣播體操的教學，并要求動作達到規(guī)范，使兩操活動的效果逐漸提高。
4、進一步開展學校體育特色活動，開發(fā)新的項目和活動，讓更多的學生參加進來，營造豐富多彩的校園文化生活。
活動課內(nèi)容安排：
一年級做游戲跳短繩(單搖跳)跑步室內(nèi)操
二年級做游戲跑步室內(nèi)操
三年級跳繩韻律操跳遠做游戲
四年級踢鍵子乒乓球小籃球韻律操
五年級小籃球踢毽子韻律操羽毛球
六年級籃球羽毛球技巧體操特色項目
5、繼續(xù)抓好業(yè)余訓練，爭取更大成績。
認真抓好我校業(yè)余訓練工作。秋冬季是訓練的大好時機。為了全面提高我校各運動隊的競技水平，我科組決定對我校田徑運動隊進行全面選拔和分項強化訓練，力爭在今年市中小學生田徑運動會比賽中取得更好的成績，為校爭光。
三、重視體育課安全問題
體育課的安全問題是我們體育教師所必須重視的問題。首先，我們要有強烈的責任心，用滿腔的熱情去關(guān)愛學生，對學生充滿愛心。上課前，應(yīng)認真檢查場地器械是否牢固安全;在課堂中，應(yīng)仔細觀察學生的活動情況;在教學中，應(yīng)加強學生的安全教育，以免發(fā)生意想不到的傷害事故。
四、具體工作安排：
九月份
1、制定新學期體育教學工作計劃，備好課，認真進行體育教學工作。
2、學習新課程標準和校本課程的教學理念。
3、抓好體育教學常規(guī)教學工作，規(guī)范體育課堂教學。
4、各運動隊隊員補充，制定訓練計劃，健全梯隊建設(shè)，繼續(xù)業(yè)余訓練工作。
5、策劃組織學校秋季學生田徑運動會，下發(fā)通知到各年級，組織裁判培訓工作。
十月份
1、鞏固課間操，同時細化改進大課間活動組織形式，豐富其內(nèi)容。
2、抓好鍵球、乒乓球訓練特色活動。
3、開展秋季校運會，公布成績，進一步選拔體育尖子生。
十一月份
1、加大業(yè)余訓練力度，積極備戰(zhàn)市運會，報送參賽運動員名單。
2、組隊參加市中小學生田徑運動會。
3、挑選體育特長生，預備參加茂名市青少年錦標賽。
4、做好乒乓球訓練指導工作。
十二月份
1、教研組教學公開觀摩課。
2、繼續(xù)進行學生體質(zhì)健康標準測試，并做好數(shù)據(jù)上傳工作。
3、全校進行健康標準項目訓練。
一月份
1、各年級體育課學期考核。
2、做好體育器材整理清點工作。
3、做好體育資料的整理。
4、期末總結(jié)、表彰。
小學體育教學工作計劃13
一、學生情況分析
本年級學生身體素質(zhì)差異較大，各班學生的體質(zhì)也不盡相同，形成有的學生不認真鍛煉也能得優(yōu)秀的情況，而有的學生認真了卻得不到好成績。這些在課上是要加以研究的問題，在評價機制上也要加以研究。
二、教學分析
在《大綱》中，明確地規(guī)定了小學體育的目的："通過體育教學，向?qū)W生進行體育衛(wèi)生保健教育，增進學生健康，增進體質(zhì)，促進德、智、體全面發(fā)展，為提高全民族的素質(zhì)奠定基礎(chǔ)。"
三、教學目標
1、使學生初步認識自己的身體和掌握鍛煉身體的簡單知識及方法，學會一些體育、衛(wèi)生保健的安全常識，培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。
2、初步學習田徑、體操、小球類、民族傳統(tǒng)體育的基本技術(shù)，掌握簡單的運動技能，進一步發(fā)展身體素質(zhì)，提高身體基本活動能力。
3、培養(yǎng)學習各項基本技術(shù)的興趣和積極性，以及勇敢，頑強，勝不驕、敗不餒，自覺遵守規(guī)則，團結(jié)協(xié)作等優(yōu)良品質(zhì)。
四、教學重點
1、堅持"健康第一"的指導思想，促進學生健康成長。
2、激發(fā)運動興趣，培養(yǎng)學生終身體育的意識。
3、增進身體健康，提高心理健康水平。
4、獲得體育與健康知識和技能，增強社會適應(yīng)能力。
五、教學措施
1、學習目的明確，積極自覺的上好體育課。注意聽講，積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法，逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的.習慣。
2、上體育課，著裝要輕便，整齊，穿輕便運動鞋上課，不帶鋼筆，小刀等提前按教師要求，在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課，不遲到、不早退，遵守課堂各項規(guī)定。
4、在課堂上嚴格執(zhí)行教師的各項要求，不經(jīng)允許不得隨意移動器材教具要嚴格執(zhí)行教師規(guī)定的各項保護措施。
5、要愛護體育器材，不得有意損害各種體育設(shè)備和用品，課后要按教師的要求如數(shù)送還各種器材。
周次教學內(nèi)容教時教學目標重點難點教具準備備注
第一到三周體育衛(wèi)生保健基礎(chǔ)常識與室內(nèi)游戲。7了解掌握一些體育衛(wèi)生保健常識，教育學生按游戲的方法規(guī)則進行游戲。
第四周跑3了解步頻和步幅對跑速的意義，知道障礙跑，接力跑和耐久跑的動作方法，學習50米快速跑能做到加快步頻，加大步幅，快速跑完全程學習，障礙跑，接力跑，耐久跑，主要是學會跑的正確姿勢，以及初步掌握基本技能發(fā)展學生的速度和耐力素質(zhì)，提高跑的能力，培養(yǎng)學生克服困難，吃苦耐勞的品質(zhì)。學會蹲踞式起跑動作提高反應(yīng)速度。
做到途中跑動作正確，輕松協(xié)調(diào)，呼吸有節(jié)奏，動作協(xié)調(diào)，跑得持久。畫好跑道
第五周跳躍3知道跨越式跳高的動作方法和要求，提高跨越式跳高的完整技術(shù)，動作連貫，起跳迅速有力，做到動作正確協(xié)調(diào)，發(fā)展腿部力量和彈跳力，提高動作的協(xié)調(diào)性控制能力和跳躍能力，學生樂于重復練習。改進起跳動作，起跳腿要充分蹬伸，起跳迅速有力，動作連貫協(xié)調(diào)。跳高架2副
第六周投擲3了解原地推鉛球的動作方法和要求，初步學習推鉛球動作，能做出原地側(cè)向推鉛球動作，做到蹬地轉(zhuǎn)髖，挺胸，推球，動作連貫，將球迅速向前上方推出，發(fā)展協(xié)調(diào)，柔韌爆發(fā)力和速度力量等身體素質(zhì)。
提高投擲能力，體驗重復練習的樂趣與艱辛，養(yǎng)成不怕困難，頑強拼搏的良好品質(zhì)。體會推鉛球的動作（側(cè)向）能做蹬地轉(zhuǎn)體，挺胸動作，推球動作連貫全身協(xié)調(diào)用力。畫好投擲區(qū)，準備鉛球一只壘球一只。
第七周支撐跳躍3了解支撐跳躍的意義，斜向助跑直角騰躍的動作，要領(lǐng)和方法，并學會其動作方法，完成斜向助跑跳起動作，發(fā)展學生的靈敏和協(xié)調(diào)性，爆發(fā)力，進一步學習斜向助跑踏跳動作，做到舉腿騰越動作協(xié)調(diào)，落地平穩(wěn)。斜向助跑踏跳動作連貫，舉腿騰越動作協(xié)調(diào)。橫箱一副
第八周低單杠3學會跳上支撐——前翻下的動作，做到支撐平穩(wěn)，前翻下連貫，落地輕，發(fā)展上肢力量和身體的協(xié)調(diào)性，做到動作連貫落地輕巧，挺身舒展培養(yǎng)出膽大細心的品質(zhì)。支撐穩(wěn)，前翻下連貫動作連貫，落地輕。
第九到十周游戲6記住游戲的名稱方法及規(guī)則，按游戲的方法規(guī)則進行游戲。
第十一到十二周小球類
小排球6知道小排球基本動作的名稱和方法，能做出小排球傳球、發(fā)球等基本動作，并能用所學技術(shù)動作進行小比賽，發(fā)展協(xié)調(diào)，靈敏素質(zhì)及快速反應(yīng)能力，在練習比賽中形成興趣與愛好，并能積極參與小排球活動。連續(xù)傳球的動作方法，連續(xù)動作的協(xié)調(diào)用力，揮臂擊球動作及揮臂擊球和擊球時機，擊球點的判斷。小排球四只
第十三到十四周民族傳統(tǒng)體育6知道五禽戲（第二套）中虎戲、熊戲的練習方法，記住動作名稱。根據(jù)身、意、氣、型四字要領(lǐng)模仿動物動作，做到手型正確步法穩(wěn)健，虎勢威猛，熊態(tài)憨厚，發(fā)展學生協(xié)調(diào)力量等身體素質(zhì)，培養(yǎng)學生熱愛民族傳統(tǒng)體育項目喜愛五禽戲。學會尋食虎動作，通過爪，眼，腰等動作，表現(xiàn)出虎的威猛神態(tài)，動作做到剛?cè)岵�，學會熊動作，掌握全套動作。
第十五周韻律和舞蹈3使學生記住新學集體舞的音樂節(jié)拍和舞蹈動作，要領(lǐng)，教會學生幸福拍手歌，集體舞提高學生的舞蹈動作的音樂節(jié)奏感和舞蹈動作的表現(xiàn)力，發(fā)展學生靈敏柔韌和協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)。隨音樂伴奏連貫練習，培養(yǎng)學生健美的舞姿和對舞蹈的興趣。
第十六周選用教材3按所選教材的要求，完成教學
六、培優(yōu)輔困工作：
優(yōu)生名單：
學困生名單：
培優(yōu)工作：確定優(yōu)生，重點輔導，在學習態(tài)度上提出更嚴格的要求，在學習內(nèi)容上，除了要求優(yōu)生更好地完成學習任務(wù)外，可以針對不同的學生情況，給出不同的訓練內(nèi)容，讓他們揚長避短，爭取更大的進步。
輔導學困生：
1、注重因材施教，進一步做好提優(yōu)補差工作。讓學優(yōu)生和學困生結(jié)對，達到手拉手同進步的目的。
2、上課時對學困生多加注意，有針對性地提問，找到他們學習上的難點，予以解決。
3、設(shè)計提問、設(shè)計練習、分析內(nèi)容注意選擇性問題。同時明確練習題的難度的層次性，使學生有的放矢。能在較短的時間里，較好的全面的完成練習題。
4、重視差生的錯題訂正，不厭其煩的反復地幫助差生完成基礎(chǔ)性作業(yè)，直至學生真正弄懂為止；對差生的作業(yè)保證做到面批面改。
5、加強與家長的配合，幫助潛能生從態(tài)度到習慣，從上課到家庭作業(yè)的指導，形成合力
小學體育教學工作計劃14
一、學情分析;
小學四年級的學生組織紀律性較強、情緒變化較大，運動能力有一定發(fā)展，上課喜歡玩，運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟，肌肉力量和協(xié)調(diào)性較差，想象創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。應(yīng)該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度，掌握好學習方法，把握學習規(guī)律，讓學生在學習過程中去探討，去理解，去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體，通過合理的運動實踐，在不斷克服困難體驗運動樂趣；提高運動技能，培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度，通過從事適宜的運動，了解自己的身體變化，增強體質(zhì)，培養(yǎng)堅強的意志。
二、教學目標;
1、具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為：學生將能夠樂于參加各種游戲活動；認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動
2、獲得運動基礎(chǔ)知識；學習和應(yīng)用運用技能：學生將能夠：在球類游戲中做出單個動作，如拍球、運球等；做出基本體操的動作；獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢；發(fā)展體能（發(fā)展柔韌、反應(yīng)、靈敏和協(xié)調(diào)能力）；具有關(guān)注身體和健康的意識。
4、通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
三、教材分析;
小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件，體育教材主要選擇田徑（跑、跳、投），體操、游戲、籃球等基礎(chǔ)項目，以便使學生跑、跳、投的基本技術(shù)得到提高；并挖掘生活中的'實用技能。并通過體育鍛煉，培養(yǎng)集體主義精神，進行愛國主義教育，增強自信心，為終身體育打下堅實的基礎(chǔ)。
四、教學研究內(nèi)容;
教學重點：分腿騰越；沙包擲遠；50米*8或400米跑
教學難點：體操技巧；蹲距式跳遠
五、教學措施：
1、采用主題教學、情景教學等方法，充分發(fā)揮游戲活動的作用，激發(fā)學生參與體育活動的興趣。
2、小學生好勝心強，可采用一些教學比賽，以增強學生鍛煉身體的效果。
3、因材施教，以增強學生的自信心，在運動中享受到鍛煉的樂趣。
小學體育教學工作計劃15
一、學生情況分析
1、任教班級學風、學生知識的掌握情況、學習能力和學習態(tài)度等分析。
2、學困生情況分析（含學困生名單、現(xiàn)狀和學習困難原因分析）。
六年級16個班，每班每周兩節(jié)課。體育教學，要培養(yǎng)學生參與運動的興趣和愛好，在學習中進行成功有效的交往，從而形成積極進取、樂觀向上的作風和生活態(tài)度。通過體育教學活動，獲取和應(yīng)用體育基礎(chǔ)知識和基本運動技能，形成正確的身體姿勢，建立和諧的人際關(guān)系，增進心理健康和社會適應(yīng)能力，為養(yǎng)成健康的生活方式，形成堅持鍛煉的習慣，而終身受益。
通過分層學習，讓學生初步了解體育鍛煉對身體健康的良好作用，懂得一些保護自身健康的簡單常識和方法，體育活動中能認真觀察，積極思考，與同伴友好相處，團結(jié)協(xié)作。
每班還存在著部分差生，其主要表現(xiàn)為上課自制能力差，學習主動性不夠，究其原因一是由于自身紀律約束不嚴，遇到問題不會解決，導致學習上有差距；二是少數(shù)學生體弱，身體條件不好，學習拘束。今后必須先提高加強常規(guī)教育，加強基礎(chǔ)能力的訓練，逐步改變其落后。
本班差生可分兩種類型：
1、學習主觀意識和自控能力弱：認識不夠，常規(guī)教育不夠，刻苦耐勞精神不夠，自我控制能力不夠。
2、學生客觀條件和自身基礎(chǔ)差：身體弱體質(zhì)不好，體型差能力不好。
二、質(zhì)量目標
積極參與體育活動，出滿勤，不無故缺課。日常生活中和學習中初步具有正確的身體姿勢。向同伴展示學會的簡單運動動作在游戲比賽中發(fā)展跑的能力練習中鍛煉堅毅的意志品質(zhì)在練習中掌握跳繩等練習的技巧合作探究，在練習中體會排球等球類的各種動作知道做好操的重要意義，并能夠嚴格要求自己，克服困難，積極進行廣播操的練習學科綜合評定成績及格率100%、優(yōu)秀率60%
>小學六年級體育教學工作計劃12
在新的學期里，我本著全面貫徹教育方針，全面推進素質(zhì)教育，以新課改為標準將本學期的體育教學工作做如下計劃：
一、教學目標
體育教學以增進學生健康，增強學生體質(zhì)促進德、智、體全面發(fā)展為目的，在本學期中要積極做到以下四點：
①懂得簡易急救及體育常識。
�、谡莆湛焖倥堋⒛土ε艿�.動作技術(shù)要領(lǐng)。
③學會并養(yǎng)成自我保護能力。
�、軐W生鍛煉身體以及吃苦耐勞精神意識的培養(yǎng)。
二、學情分析
六年級學生處于敏感素質(zhì)的發(fā)展即將交換的階段，速度、靈敏、柔韌等素質(zhì)最佳的發(fā)展階段，特別是大肌肉群的發(fā)展時期，也將向小肌肉群同時發(fā)展的時期過度，六年級是素質(zhì)發(fā)展的大好時期，相應(yīng)練習的容量要求大些。
三、教材分析
本學期的教材內(nèi)容包括：
�、袤w育基礎(chǔ)常識。
�、谶\動技能。
�、凵眢w健康。
�、苄睦斫】�。教材內(nèi)容較多，主要讓學生掌握一定的運動方法，運動的技能、技巧，讓他們自覺鍛煉身體，達到"健康第一，安全第一"的目的。
四、提高教學質(zhì)量的方法措施：
1、精心備課，認真上好每一節(jié)體育課，按時完成體育教學常規(guī)。
2、加強體育課的教學質(zhì)量，使每一節(jié)課都有意義、有收獲。
3、合理使用體育器材設(shè)施，加強學生體育活動技巧的教學。
4、注意培養(yǎng)學生對體育的興趣愛好。
5、因材施教注意特長培養(yǎng)。
6、加強體育課的安全教育和學生的自我保護意識。
五、教學進度安排：
1——2周：教學常規(guī)、隊列隊形、廣播體操復習。
3——4周：隊列隊形、步伐。身體素質(zhì)恢復訓練。
5——6周：耐力跑、障礙跑。
7——8周：跨越式跳高。
9——10周：接力跑。
11——12周：跳繩。
13——14周：投擲。
15——16周：技巧，低單杠。
17——18周：軟式排球，自然地形跑。
19——20周：期末檢測。
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