實用的工作計劃6篇[經(jīng)典]

　　日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，立即行動起來寫一份計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編整理的工作計劃7篇，希望對大家有所幫助。

工作計劃 篇1

　　一、 指導思想：

　　以學校和教導處工作要點為指導，以《數(shù)學課程標準》為依據(jù)，深化教學改革，以促使學生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點。課堂中以學生的發(fā)展為本，活動為主線，創(chuàng)新為主旨，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，充分體現(xiàn)新課程、新標準、新教法，以提高教學質量為目標，加強教學管理，規(guī)范教學行為，加強教學質量的調(diào)研與監(jiān)控，積極推進素質教育，努力提高全體學生的數(shù)學素質。

　　二、工作目標：

　　1、規(guī)范教學常規(guī)管理，優(yōu)化教研組制度。

　　2、加強師資隊伍建設，認真學習領會新標準，積極開展豐富多樣的研究活動，充分發(fā)揮骨干教師的示范作用，提高青年教師的業(yè)務素質和教研能力。

　　3、深入課堂教學研究，提高課堂教學效果。

　　4、利用遠程教育資源，提高教研活動成效。

　　三、工作重點：

　　1、開展以新課程、新標準、新教法為課程的教學研究。

　　2、強化教學常規(guī)管理，提高常規(guī)課的教學質量。

　　3、加強遠程教育資源的利用，推進多媒體教學，提高教學效果。

　　四、教研基本形式：

　　1、以“理論學習、集體備課、主題教研、反思交流”等活動為基本形式， 圍繞數(shù)學教學為主題，同時開展理論學習。理論學習主要以集體學習與自學相結合，并寫好心得體會。通過理論來指導教育教學實踐，不斷提高數(shù)學教育教學水平。

　　2、在常規(guī)教學中開展反思交流活動，加強本教研組成員的溝通，注重“以老帶新、以強帶弱、以長補短、以點帶面”，鼓勵教師大膽評點各抒己見，促進教師共同提高。

　　3、以教學中的問題或困惑為研究內(nèi)容，確立一個教研主題進行研究，教研組內(nèi)每人圍繞主題上公開課，通過說課、聽課、評課、 教學論壇等多種形式展開討論，各抒己見，集思廣益達到人人有進步，人人有收獲。

　　五、開展多元教研活動：

　　1、說課式教研：備課組教研時，每位教師進行說課。教師在說課過程中，不但要說教材，說教法，還要說理念，說學情。不僅要關注教師怎么教，更要關注學生怎么學。教師通過說、聽、評、議，提高了分析教材、處理教材的能力，促進了教學方式的轉變。

　　2、反思式教研：即以同年級組同學科開展教學反思活動，倡導人人參與，在探討互動中，喚醒教師內(nèi)在的探究需求。每個單元結束后，大家結合教學中的得與失進行反思，對自己的教學行為及學生的學習表現(xiàn)、學習效果進行理性的分析，使自己從經(jīng)驗型教師逐漸轉變?yōu)榉此夹徒處煛?/p>

　　3、對比式教研：即分別組織同一年級組的兩位數(shù)學教師選定同一課上對比研討課，大家相互聽課、評課。課后通過座談討論、對比分析，使大家取長補短，共同提高。

　　4、會診式教研：學校教學校長、教導主任要集體深入課堂聽課，針對教學中出現(xiàn)的問題進行“集體會診”。每次聽課結束后，要和任課教師面對面交流，深入細致地幫助分析教學中的成功與失敗之處，特別是對教學中存在的問題，運用集體的智慧，幫助指出“病情”，分析“病因”，并開出對癥的“處方”。通過“集體會診”，幫助教師改善教學行為，提高教學能力。

　　5、校際間教研：根據(jù)縣教研室和學區(qū)的安排，積極主動配合學校開展片區(qū)教研活動，同本鎮(zhèn)的兄弟學校開展教研交流，或同外鄉(xiāng)鎮(zhèn)的其他學校共同開展教研大練兵，走出去，請近來，保證人人參與，人人提高，個個有收獲，鞏固課堂教學主陣地，確保教學質量這一生命線。這一做法加強了校際間的校本教研交流，利于取長補短，互相促進。

　　6、主題式教研活動：根據(jù)教育教學發(fā)展要求，針對教育理論與實踐結合不到位、往往出現(xiàn)兩張皮的'現(xiàn)象，提出一個主題，讓組員根據(jù)主題要求，去選擇收集這方面的信息，并進行整理，然后定時集中交流。讓每個組員將自己所收集的材料與大家互換交流，分享大家的成果，共享資源。還可圍繞這一主題結合平時的教學情況，談談自己的體會與看法。

　　六、具體措施：

　　1、加強教育理論學習

　　本學期我們將按照學校的要求加強教育理論的學習，具體要求為：讀、研、寫、評，“讀”即積極開展教師讀書活動，豐富教師的教育教學信息量。

　　2、做好教研常規(guī)管理

　　在本學期內(nèi)，將配合教導處按照學校教研管理規(guī)定，不定期的對教師的備課、聽課、作業(yè)批改、理論學習、各項計劃、及教研記錄等進行不定期檢查，檢查做好記錄，作為教師年度考核的一個重要依據(jù)。

　　3、利用遠程教育資源，提高教研活動成效

　　充分利用電教室的遠程教育進行課堂教學，充分利用現(xiàn)有的教學設備，做到用好電教設備，使其為課堂教學服務。

　　4、開展形式多樣的教研活動

　　在集體備課、聽課、說課、議課等原有活動的基礎上，開展主題活動研究，課題研究，教研活動交流，對比式教研、看觀摩課教學錄像等。豐富教研活動的形式，提高教研的成效性。

　　附：數(shù)學教研組活動安排表

　　九月：

　　1、制訂數(shù)學教研組工作計劃

　　2、數(shù)學教師制訂學教學計劃。

　　3、利用遠程資源等學習《課程標準》等理論知識。

　　4、組織教師學習有關教學案編寫的內(nèi)容，進行教學案的編寫。評選優(yōu)秀教學案。

　　5、利用遠程資源進行課堂觀摩。

　　6、集體備課：開展“同課改進”上課模式(以生本高效課堂為專題)進行“選模”、“推�！钡幕顒�。配合教導處進行常規(guī)聽評課活動。

　　7、網(wǎng)上研修心得交流

　　十月：

　　1、 學習《走進新課程》等理論知識。

　　2、 集體備課，開展“同課改進”上課模式，常規(guī)聽評課活動。

　　3、 按照學校要求組織小學數(shù)學高效課堂研討課。

　　4、 組織學生計算能力競賽。

　　5、 實施數(shù)學主題性教研活動

　　6、 網(wǎng)上研修心得交流。

　　十一月：

　　1、利用遠程教育開展觀摩教學活動。

　　2、數(shù)學教材疑難問題解答和應用題專題研討活動。

　　3、教學案例評析，各教研組自選案例

　　4、理論學習

　　十二月：

　　1、配合學校對教師進行有關理論知識、教學方法的培訓。

　　2、同課異構課堂大賽。

　　3、理論學習。

　　一月 ：

　　1、對數(shù)學教研工作進行全面總結。

工作計劃 篇2

　　一、指導思想

　　為弘揚中華民族扶危濟困的美德，我校計劃倡導全校教師中開展對學生“結對子、送溫暖”活動，為學生提供物質上、精神上援助，使他們不因身體殘疾或家庭困難而失去求學機會，而成為未來孤立無援的社會弱勢者。通過全體教師的大力支持和學生自己的努力，促進他們健康成長，從而全面提高我校的教育教學質量。

　　二、扶助力度

　　1、繼續(xù)爭取政策扶持，拓展資金來源。

　　2、廣泛宣傳，進一步加大社會各單位、團體和個人捐贈。

　　3、發(fā)動本校教師捐款捐物。

　　三、扶助方式

　　1、倡導全體學校教師與學生結對幫扶，每人扶助一名學生；

　　2、具體活動由學校組織進行，學校教師自愿扶助，扶助名單學校統(tǒng)一安排；

　　3、扶助包括思想上解惑、生活上資助、學習上幫助提高。

　　四、扶助內(nèi)容

　　1、思想上解惑

　　鑒于我校學生的家庭特殊，有的是父母長年患病，無經(jīng)濟來源；有的是單親家庭，有的.甚至是孤兒。他們往往缺少完整家庭的關愛，因而資助方要從情感上貼近他們，學習上關心他們，生活上幫助他們，經(jīng)常與他們交流，掌握他們的思想狀況，有的放矢地化解他們心中的困惑，給予他們精神上的動力，使他們保持積極向上的健康心理。

　　許多殘疾生往往有自卑心理，要幫助他們克服自卑心理，樹立自信心，自立自強；要讓他們認識到每個人都是平等的，命運是可以改變的，進而激發(fā)他們的進取心，真正體會到多一份努力，就會多一份收獲的道理；幫扶者平時要把學生當成是自己的孩子或弟妹一樣看待，平時多與班主任、任課老師聯(lián)系，經(jīng)常找?guī)头鰧ο笳勑摹?/p>

　　2、生活上資助

　　我校學生來自家庭的生活費用都很低，往往不能滿足他們最低的生活需要，因而扶助方要適當?shù)馁Y助，幫助他們渡過難關，使他們安心地投入學習。

　　3、學習上幫助提高

　　這些殘疾學生由于客觀條件的影響，往往成績不如人意。而他們要在真正改變現(xiàn)狀，提高成績，為未來人生打好底色，就必須培養(yǎng)他們自己刻苦努力、持之以恒的學習態(tài)度，養(yǎng)成良好的學習習慣，這樣才能在未來社會立足，有所建樹，為社會貢獻自己的聰明才智。因此扶助方要從學習上去幫助，幫助他們學好功課，幫助他們掌握學習方法，使他們學會學習。

工作計劃 篇3

　　一、集體備課研究目的

　　以語文新課標為理念，以新教材的研究為重心。課題引領，課堂聚集。充分發(fā)揮教研組研究基地和自培基地的作用，扎扎實實地開展語文教學研究，引導學生主動求知，促進學生和諧發(fā)展，實實在在地提高我校的語文教學質量。二．工作思路

　　1、組織全組教師認真學習學校工作計劃，教導處工作計劃，教研組計劃和語文教學組計劃的相關內(nèi)容，制定本組活動計劃，明確目標，落實任務。

　　2、按教導處，教研組的要求，本學期活動13次。原則上每周星期四下午活動一次。

　　二．集體備課的任務要求

　　1、各備課組在教研活動時，要有側重點的組織教師學習語文課標，經(jīng)常對照，加以改進。多學習《小學語文教師》上的先進理念和優(yōu)秀經(jīng)驗。多組織教師收看優(yōu)秀錄像課。認真參加各類教學培訓活動。

　　2、請有經(jīng)驗教師做有關教學目標的講座及探討新教材、新教法的座談。

　　3、根據(jù)教學目標講座，能根據(jù)每單元的教學重點，制定出較為詳細、可行的教學目標。各備課組教師在備課資源共享的基礎上，能自己獨立思考、研究，根據(jù)班級實際修改好每一個教學環(huán)節(jié)，自己備的課寫好設計說明，不求量多但要有質量、有實效。每課寫好教學反思，記錄下自己的點滴進步、不足與改進措施。能根據(jù)備課組的實際情況，制作課件輔助教學，并能根據(jù)上課后的實際情況，大家商量、調(diào)整教案和修改課件。

　　4、以校隨堂課教學評比為動力，認真對待每一節(jié)隨堂課，每節(jié)課能認真準備，正確高效地傳授知識、技能和方法。注重培養(yǎng)學生學習語文的興趣和能力。每節(jié)課能有一、兩個精心設計的教學環(huán)節(jié)，讓學生通過40分鐘的學習，做到學有所得。

　　5、繼續(xù)發(fā)揚我校的“校本教研制度”，每位教師在全校上一堂有質量的研究課，上課形式可以多樣化，也可以根據(jù)教學的需要適當?shù)淖鲂┒嗝襟w課件輔助教學。通過集體備課、上課、評課等一系列教學活動，達到互相幫助、互相探討、互相提高，確確實實提高我校語文教研課質量。

　　6、結合我校的課題研究，在課題組成員中共同進行研究、實踐、反思、再研究，力求通過課題的研究，改變教師的教學觀念，改善學生的.學習方式。課后，認真寫好反思和課例。

　　7、認真落實學校對作業(yè)布置的規(guī)定，語文的預習作業(yè)逐步向課堂轉移，真正減輕學生的課業(yè)負擔。課堂作業(yè)要精選習題，回家作業(yè)要控制好作業(yè)量，不布置大量重復、抄寫的作業(yè)。教師作業(yè)批改要認真、及時，學生寫作業(yè)要規(guī)范，字跡端正。

　　8、組織組內(nèi)教師認真聽學校的課題研究課，并能做好評價工作。針對課的優(yōu)缺點進行點評，要有自己獨到的見解和想法。

　　9、提倡教學相長，平時多開展個人之間的合作研討，交流教學經(jīng)驗，討論教學問題，努力提高備課質量。

工作計劃 篇4

　　一、基本評價

　　**年初以來，軌道交通工程建設質量安全效能監(jiān)察工作繼續(xù)以落實質量安全責任制為核心，聚焦重大風險源，通過強化風險源等級監(jiān)管辦法，黃牌警示，樹立樣板工程，深化事故企業(yè)責任追究等手段，使全市軌道交通工程建設質量安全工作基本受控。

　　二、主要工作

　　**年以來，面對軌道交通建設高峰時期“任務多、風險大”的嚴峻形勢，市效能監(jiān)察辦公室為加強工程建設中的風險監(jiān)控，確保軌道交通工程質量安全，年初召開了全市效能監(jiān)察大會專題進行部署，市監(jiān)察委和市建交委領導講話并提出要求。**年共召開質量安全效能監(jiān)察工作會議12次，下發(fā)各類文件10份，進一步推進了監(jiān)管工作機制的完善。全年共組織各類專項檢查10次，整改各類隱患和問題120處；掛出了2張警示黃牌；評選了15個軌道交通樣板工程；組織事故調(diào)查8次，處理責任單位3家，約談事故企業(yè)1家，對8人進行責任追究處理；組織1次全市軌道交通工程應急處置演練。較好地通過了3次建設部全國軌道交通工程安全生產(chǎn)檢查。

　　（一）分級識別工程風險源，細化工程重大風險源管理。根據(jù)軌道交通工程的三大特性（工程水文地質條件、工況條件、工程本身特征），將本市軌道交通工程的風險源細化分為五個等級，三種類別（A類、B類、C類），并組織建立在建軌道交通工程重大危險源數(shù)據(jù)庫。根據(jù)不同的風險等級，細化工程重大風險源監(jiān)管，有針對性地在不同風險階段對本市在建軌道工程質量安全生產(chǎn)進行監(jiān)督檢查。

　　（二）評選軌道交通質量安全效能監(jiān)察樣板工程，規(guī)范安全質量管理。**年1月份和9月份分別開展了**年度和**年上半年度軌道交通工程建設質量安全效能監(jiān)察樣板工程命名檢查工作，并評審出**隧道工程股份有限公司施工的軌道交通7號線6標長壽路站等15個工程為**市軌道交通質量安全效能監(jiān)察樣板工程，為本市軌道交通工程樹立了一批品牌工程，引領更多的工程項目積極參與。在評選過程中，由各大集團（公司）優(yōu)先推薦，建設單位、質量安全監(jiān)督站嚴格審核，命名工作小組現(xiàn)場仔細審查，最后由評審委員會投票產(chǎn)生，有效地保證了樣板工程的示范作用，提高了安全質量規(guī)范管理水平。

　�。ㄈ�）吸取杭州地鐵事故教訓，加大責任追究的力度。**年本市發(fā)生了多起軌道交通工程建設質量安全險情事故，造成了一定的經(jīng)濟損失和社會影響。針對事故性質比較嚴重的工程，市效能監(jiān)察辦先后兩次約談事故單位的有關領導。要求施工單位認真反思，進一步對險情原因進行分析，并對目前所承接的工程風險進行排摸，提出有針對性的防范措施，同時要求對事故責任人堅決處理。有效地對本市軌道交通工程建設參建單位敲響了警鐘，同時促使參建各方進一步落實責任制度，不斷完善管理機制。杭州發(fā)生地鐵事故后，市軌道交通監(jiān)管部門立即召開關于“進一步加強本市軌道交通工程建設質量安全監(jiān)管工作”的全市軌道交通工程建設質量安全工作會議，通報杭州地鐵一號線湘湖站基坑坍塌重大事故情況，要求軌道交通工程參建單位對可能存在的工程風險全面排查并整頓。

　�。ㄋ模﹪雷�專項檢查，提高應急處置能力。**年是盾構推進的高峰期，為進一步加強對全市軌道交通工程建設風險源防范，3月組織了全市在建軌道交通工程盾構進出洞專項檢查；6月開展防臺防汛期間軌道交通深基坑和旁通道專項檢查；9月開展軌道交通工程重大風險源專項檢查；12月全面開展軌道交通工程重大風險源控制專項檢查和本市軌道交通工程建設質量安全檢查工作。通過有針對性地檢查，進一步消除和減少了軌道交通工程建設質量安全隱患，強化了參建各方的質量安全責任意識，加大了責任落實力度。

　　為增強軌道交通工程參建各方應急搶險工作意識，鍛煉提高本市軌道交通工程應急搶險隊伍的實戰(zhàn)能力，按照“資源社會化、處置程序化、指揮專業(yè)化、日常管理制度化”的要求，5月份組織舉行了本市軌道交通工程突發(fā)事故應急處理演練。本次演練大大提高了參演單位的應急搶險隊伍的高度機動、反應快速、處置有效的搶險救援能力，健全了相關應急保障制度。

　�。ㄎ澹┰陉P鍵環(huán)節(jié)引入專家資源，加強對重大風險源的預控管理。針對深基坑開挖、盾構進出洞、旁通道開挖等重大風險源，要求在施工前實施“建設單位組織，施工單位自檢，監(jiān)理單位驗收，專家技術評估，政府程序監(jiān)督、紀檢效能監(jiān)察”的監(jiān)督管理程序。該程序進一步明確了參建各方責任界面，強化了相關各方在工程關鍵環(huán)節(jié)上的質量安全責任，同時在當前軌道交通工程建設管理濃度嚴重稀釋的形勢下，進一步挖掘和集聚了現(xiàn)有專家技術資源，強化了對重大風險源的監(jiān)管力度。針對上述要求，效能監(jiān)察辦公室于11月份重新審核公布了一批本市軌道交通工程重大風險源節(jié)點驗收專家人員，有效地充實了工程施工節(jié)點驗收專家力量。

　　（六）聚焦關鍵環(huán)節(jié)，加強軌道交通工程穿越風險監(jiān)管。隨著軌道交通工程建設進入高峰階段，高難度的工程本體施工和周邊環(huán)境保護的矛盾越來越突出，尤其是目前普遍面臨著軌道交通、敏感或高危建構筑物、重大市政管線之間存在交叉的問題，給施工造成了相當大的風險。根據(jù)軌道交通工程施工中存在的交叉施工風險點的初步排摸梳理，風險點眾多，其中，處于高風險的超過10%。為進一步加強軌道交通工程穿越風險管理，對本市的軌道交通工程穿越風險進行梳理監(jiān)管，組織專家召開地鐵工程交叉施工風險控制研討會，制定風險判別準則、判定程序、監(jiān)管辦法。嚴格按照監(jiān)管辦法對在建的軌道交通交叉施工風險進行過程監(jiān)控，實施風險報告制度，確保風險處于受控狀態(tài)。杭州地鐵事故后，市軌道交通工程建設質量安全效能監(jiān)察協(xié)調(diào)小組辦公室要求軌道交通參建各方對工程目前存在的風險源進行排摸梳理，并制定相應措施，堅決杜絕重大安全質量事故發(fā)生。

　　三、存在問題

　　由于本市軌道交通工程建設的特殊性和高風險性，風險監(jiān)控能力尚不能完全應對當前嚴峻的軌道交通建設形勢。**年本市軌道交通工程建設發(fā)生的有一定社會影響、經(jīng)濟損失的質量險情事故共15起，安全事故10起。目前本市軌道交通工程建設主要存在以下幾方面問題：（一）監(jiān)理單位人力資源狀況堪憂，較難適應軌道交通工程監(jiān)理工作的需要。（二）勘察設計工作深度不夠，政府缺少有效的監(jiān)管平臺。（三）設計施工方案評審不全面，過程未嚴格閉合。（四）重大風險源關鍵節(jié)點施工條件評估覆蓋面不夠，專家?guī)旃芾碛写�完善。（五）搶險決策系統(tǒng)尚不完善。（六）檢測、監(jiān)測監(jiān)護工作尚不能完全到位。

　　四、 **年工作安排

　　一建設形勢

　　**年**將面臨7號線、8號線二期、9號線二期、10號線、11號線北段、13號線世博段、2號線東延伸、2號線西西延伸、11號線北段二期、12號線、13號線一期等11項軌道交通工程項目同時施工的局面。其中正在緊張建設的八條線基本處于土建收尾和裝飾安裝階段，而將在**年動工開建的新三線48座地下車站中，有相當一部分為地下三層以上的超深車站，交匯站多，受粉砂土層或（微）承壓水影響比較大，并大都集中在中心城區(qū)。**年施工的區(qū)間隧道施工難度都比較大，而出入口、風井不僅數(shù)量龐大，且因緊鄰周邊建筑物，施工難度特別大，風險極高。與**年相比，**年本市軌道交通工程整體建設將達到新的建設高潮。

　　二指導思想

　　**年是實現(xiàn)本市“十一五”綜合交通發(fā)展規(guī)劃目標的關鍵年，迎接世博會的順利召開對軌道交通工程建設和監(jiān)管提出了新的任務和要求。軌道交通工程建設質量安全效能監(jiān)察工作將繼續(xù)以落實質量安全責任制為核心，聚焦重大風險源和中心城區(qū)工地文明施工，通過深化責任制建設，創(chuàng)新管理手段，強化責任追究，提高工作的針對性和有效性，確保軌道交通工程建設質量安全受控。

　　三主要任務

　�。ㄒ唬┘毞重熑谓缑妫�深化現(xiàn)場重大風險源控制責任體系建設。**年軌道交通工程重大風險源控制要以責任制細分為核心，凸顯四個關鍵管理環(huán)節(jié)，加大對重大風險源責任控制的追究力度。軌道交通參建各方在工程施工前要識別可能存在的重大風險源，梳理控制重大風險源的關鍵環(huán)節(jié)，提出有效的防范措施，明確各關鍵環(huán)節(jié)的`相關責任人，簽約形成重大風險源責任控制體系。要確保工程質量安全責任層層落實到具體環(huán)節(jié)、具體崗位、具體人員，形成軌道交通工程建設參建各方人人有責、人人盡責的責任約束機制。

　�。ǘ�）聚焦關鍵崗位人員從業(yè)能力監(jiān)管，促進現(xiàn)場風險控制管理水平的提高。**年軌道交通工程人員監(jiān)管將聚焦關鍵崗位人員的從業(yè)能力。尤其是對現(xiàn)場風險控制起到重要作用的崗位：項目經(jīng)理、總監(jiān)和業(yè)主代表。**年將組織開展關鍵崗位人員從業(yè)能力培訓，通過深化對項目經(jīng)理、總監(jiān)和業(yè)主代表這三類人員業(yè)務能力、工作業(yè)績和管理在崗到位三方面的見證考核，實行考核上崗制度。同時實施項目經(jīng)理、總監(jiān)、業(yè)主代表日常不良行為計分紅黃牌制度，保障軌道交通工程主要管理人員的基本從業(yè)素質，促進現(xiàn)場風險控制管理水平的提高。

　�。ㄈ�）抓好工程風險的前期控制，全面推進工程三類五級監(jiān)管。面對大規(guī)模軌道交通建設任務，為便于對工程風險的控制，**年總站通過對在建軌道交通工程的水文地質條件、工況和工程本身特征風險因素綜合評定進行分級，初步建立了軌道交通工程差別化監(jiān)管的模式，**年將在**年基礎上針對不同風險級別的工程在方案審批、節(jié)點驗收、到位監(jiān)督、專項抽查、應急準備等方面分別制定有針對性的監(jiān)管要求，從而全面推進軌道交通工程三類五級監(jiān)管模式。

　　（四）加強對工程關鍵環(huán)節(jié)的監(jiān)管，突出責任追究，強化效能監(jiān)察的力度。**年，針對深基坑開挖、盾構進出洞等工程重大風險源的關鍵節(jié)點條件驗收，將繼續(xù)深化實施“建設單位組織，施工單位自檢，監(jiān)理單位驗收，專家技術評估，政府程序監(jiān)督，紀檢效能監(jiān)察”的監(jiān)督管理模式，同時強化紀檢效能監(jiān)察能效的發(fā)揮，突出對發(fā)生重大安全質量事故工程的責任單位和人員的責任追究力度，強化政府行政監(jiān)管對現(xiàn)場的威懾力。

　　（五）推行軌道交通工程招投標“施工措施費”單列制度，提升工程質量安全險情應急處置能力。為督促和推進建立統(tǒng)一、規(guī)范、有序、高效的應急處置體系，**年在軌道交通工程招投標時將試點推行“施工措施費”單列制度，保證工程在建設過程中各項技術措施實施到位，同時在各項檢查中，將加強對應急預案的針對性、應急物資儲備的及時性的檢查，使應急工作成為施工現(xiàn)場的常態(tài)工作，做到警鐘長鳴。要求每項應急預案都應有桌面演練，并適時組織實戰(zhàn)應急演練，以檢驗在應急處置過程中是否做到“統(tǒng)一指揮、快速反應、各司其職、協(xié)同配合”的預期效果。

　　（六）緊抓工程質量安全，保障民生權益，維護社會穩(wěn)定。今年軌道交通工程建設主要集中于舊八線的附屬結構施工和新三線的深基坑施工，管線搬遷、道路翻交、盾構穿越、渣土運輸、大型設備施工等無一不牽涉到老百姓的日常生活和基本權益。**年要狠抓軌道交通工程的質量安全責任，加強工地現(xiàn)場安全保衛(wèi)和綜合治理工作，加強對流動施工人員的監(jiān)管，施工要做到便民、利民。嚴防重大安全質量事故的發(fā)生，確保人民群眾的生命安全和財產(chǎn)安全，維護工地周邊區(qū)域的和諧，確保本市軌道交通工程建設和諧開展。

工作計劃 篇5

　　指導思想

　　以縣教研室教研活動計劃和xxxx高中xxxx年第一學期教務處工作計劃為工作指導思想，明確要求全組教職工要嚴格教學常規(guī)管理，深化開展優(yōu)化教學全過程活動，努力開展教學策略研究，抓好優(yōu)化課堂教學，注重新課程標準的學習與教研，突出課堂管理，加強聽課互評活動，確實能從課堂40分鐘要效益，落實學校、教務處、備課組的各種工作要求，促進教師個人業(yè)務素質的提高，提高本教研組整體教學效果。

　　工作內(nèi)容及措施

　　1、繼續(xù)推進“高一新課改”工作。

　　積極組織教師參加各級各類的高中新課改的學習和培訓，加強對《高中化學新課程標準》學習和研究，重點抓教學觀念的轉變，抓教學方式的改革。

　　2、加強教研組和備課組的建設

　　①深入課堂教學一線，加強教學研究，認真作好教學服務工作。各備課組選擇有效的學生練習題，做到“適應、典型、高效”，使訓練習題做到校本化，響應學校的周練計劃。

　�、谕�各備課組長依據(jù)《課程標準》與《學科指導意見》制定各年級教學內(nèi)容難點、重點，組內(nèi)共同探討各項內(nèi)容的教學深淺與拓展程度，確切落實各階段的知識點教學任務，承上啟下全局把握。

　　③加強集體備課活動，關注xxxx年化學高考與化學會考，結合新課改加強高考會考研究。拉高復習課的'針對性、實效性。針對縣高三診斷性考試、市“一�！薄岸�模”考試質量分析，加強對高三課堂教學和總復習的研究指導，組織教師總結經(jīng)驗。

　�、軅湔n組長要經(jīng)常檢查組內(nèi)教師的教學進度，教學計劃的落實情況，以及是否按照教學常規(guī)完成教學設計(包括教學目標、重點、難點、反思及作業(yè)反饋)。備課組長確定每一次備課組活動的地點與時間，教研活動要有詳細計劃(主題、主講人及內(nèi)容安排)與詳細的記錄。

　�、菁訌妼�學生個性和特長的培養(yǎng)。加強高中化學學科競賽研究，組織輔導學生參加本學期的各級各類競賽。

　　⑥加強學校與兄弟學校組際聯(lián)系，組織教師外出聽課學習或邀請兄弟學校教師前來研究指導等活動。

　�、呒訌娀瘜W課程與信息技術的整合，積極努力運用技術，提高教師信息技術運用能力。各備課組老師制作的課件、各階段的考試試卷及考試分析的電子文稿上傳至xxxx高中教學網(wǎng)化學組資源庫，使信息技術在教研工作中發(fā)揮最大的作用。配合教務處做好電子教案的收集與檢查。

　　3、加強對青年教師的培養(yǎng)，提高教師的業(yè)務水平。

工作計劃 篇6

　　一、指導思想

　　結合學校本學年的德育工作計劃和初三年級的特殊性，在初三的第一學期，班級將繼續(xù)強化“時時要管理、處處有管理”的責任意識，真正做到關心學生，關愛每一名學生的每一方面。要以學生日常行為規(guī)范的培養(yǎng)、學生思想品德教育和集體意識教育、班風學風建設等方面為班級工作的重點,加大教育管理力度，從日常學習生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順利進行。

　　作為班主任，自己更要繼續(xù)認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，在學校政教處的直接領導下，全面貫徹執(zhí)行素質教育，實施愛的教育。在班級中充分依靠學生，組織學生，調(diào)動他們的積極性、創(chuàng)造性，創(chuàng)建一個和諧班集體，提高學生各方面的素質、特長，為學生的發(fā)展和健康成長創(chuàng)造良好的環(huán)境氛圍。

　　二、工作目標

　　1、認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度,嚴格要求學生,為提高學習成績打下堅實的基礎。

　　2、全面了解學生,努力幫助學生克服學習和生活上的困難,學會學習，提高學習效率。

　　3、積極調(diào)動學生學習的積極性和培養(yǎng)良好的競爭意識,努力形成扎實,競爭,拼搏,進取的學習風氣,全面提高學生的素質。

　　4、協(xié)調(diào)各科學習安排，平衡各科的發(fā)展，幫助學生全面提高成績。

　　5、使得每位學生的心理都能健康發(fā)展，以平常心去對待生活中的人和事。

　　三、工作要點

　　（一）加強班風建設

　　1、重申校規(guī)和班規(guī)，強化學生的守時、守紀和責任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴抓嚴管，為創(chuàng)建一個良好的備考環(huán)境打下基礎。為提高學生的.思想素質應對初三學習，對學生的思想教育主要從以下幾個方面進行：

　　理想教育-----確定學習的具體目標，人生的大目標。

　　態(tài)度教育-----敢于吃苦，敢于拼搏（通過學習我校往屆高三畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)學生的學習的主動性與積極性）。

　　典型教育-----向好學生學習，向第一看齊

　　信心教育-----相信自己一定能行，為自己的人生作最后的拼搏。

　　2、加強規(guī)范訓練，即讓學生養(yǎng)成：

　　（1）一絲不茍的學習態(tài)度。讓學生每頁書都要認認真真地讀，每節(jié)課都要認認真真地聽，每道題都要認認真真地做，每個錯題要認認真真地改。

　�。�2）一滴不漏的學習要求。培養(yǎng)學生互幫互學，凡是學過的知識都應該會，凡是做過的題都應該對，凡是要求記住的都應該牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好基礎。

　　（3）始終如一的學習習慣。嚴格的學風，不僅堅持一周、一月、一學期，以至一直堅持下去，治學嚴謹?shù)膶W風應始終如一。

　　3、安排班級活動

　　根據(jù)學校德育工作安排，引導學生開展各項實踐活動。加強對學生思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐能力的培養(yǎng)，面向全體學生，促進學生全面發(fā)展。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團活動、校園文化活動、社會實踐活動等。

　　4、營造向上氛圍

　�。�1）制定班級公約、班風，給自己班級、小組取個新名字，創(chuàng)作班歌等。

　�。�2）布置教室環(huán)境。如設立“袖珍圖書角”、“衛(wèi)生角”、“金色童年”、“我們在這里成長”等文化背景。

　�。�3）讓學生參與班級管理，培養(yǎng)學生的組織能力和責任心，使每個學生都有成功的機會和成就感。培養(yǎng)學生的參與意識，提供顯示學生才華的機會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。

　　5、指導培養(yǎng)干部

　�。�1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗交流和思想教育活動，培養(yǎng)班干部的服務意識、管理意識和奉獻精神，激發(fā)其工作熱情，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當好班主任的得力助手。

　�。�2）分工明確、各負其責，對班內(nèi)的各項事務明確到位、分配到人。

　�。�3）精心培養(yǎng)班干部。第一，幫助干部樹立威信；第二，鼓勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴格要求干部在知識、能力上取得更大進步，在紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團結協(xié)作的精神。

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