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實習班主任工作計
班主任實習工作計劃 1

一、主要任務
(1) 領導班集體,對班集體進行思想政治教育,指導學生班、團干部開展工作,發(fā)揮班、團干部的模范帶頭作用。
(2) 根據(jù)班級情況召開主題班會,開展班級活動。
(3) 做好班主任日常工作計劃,如指導早讀、早操、文體活動、批改周記、家訪等。
(4) 認真做好個別教育工作,在全面了解全班各方面情況的基礎上,深入了解一個后進生的學習、思想、行為習慣等方面的典型情況,做好差生轉(zhuǎn)化工作。
二、班級管理
思想行為教育方面:
1、制定班規(guī),班級制度,根據(jù)實際情況設置干部工作崗位,建立崗位責任制。在崗位任職方面盡量考慮讓具備領導才能的差生參與班級管理。這樣做既可增強其班級歸屬感,又可使之學會自主管理,亦有利于差生轉(zhuǎn)化,“一箭三雕”。
2、實施班級常規(guī):制訂明確、具體的班級常規(guī)工作表,使學生清晰了解班級日常工作開展,也給學生自主管理提供良好的后盾。班干部容易管理,學生的情況容易量化,方便班主任實施班級管理。 3、發(fā)揮黑板報的作用:黑板報是班級的一塊主要的陣地,要充分利用這一現(xiàn)成的武器!計劃第兩周由學生干部出版專題板報,內(nèi)容密切聯(lián)系班級現(xiàn)狀以及學校的安排,讓學生無時無刻不在思想上,視覺上受到?jīng)_擊,受到教育!
4、發(fā)揮主題班會的作用:除了黑板報之外,主題班會更是一座大熔爐,它能集中全班同學們的精華思想,進而感染每一個同學,起到催化劑的作用。根據(jù)班級實際情況開展主題班會,使學生受到教育。 5、多開展一些競賽活動:其目的一方面為了鍛煉學生的能力,另一方面是增強了學生的集體主義感,增強學生間的凝聚力。 學習方面:
1、做好規(guī)劃,制定每月每周每天的學習計劃,在疑難問題面前做到“日日清、周周清、月月清。 2、每天清晨按照班級規(guī)定讀書。 3、每天抽出時間練字,寫日記。
4、多開展一些競賽如“高效學習比賽”,“環(huán)保知識競賽”,“法制知識競賽”,借以來提高學生的學習效率。
5、在黑板前開個小區(qū),名為“老師我想說”,讓學生不敢向老師或找不到老師提出的問題寫在紙條上粘貼在該區(qū),由老師幫助解答。
三、日常工作
7:00 早餐
7:20 到科組準備當天工作 7:30 早讀開始
8:00 結(jié)束(期間巡視早讀情況) 8:40 督促學生到操場進行課間操 9:45 督促學生做眼保健操 12:20 午休,控制紀律,缺席情況 14:00 巡視午練情況
19:00 指導晚自修,維持晚修紀律
班主任實習計劃 2
一、班級基本情況
高一(9)班是高一年級的普通班,中考入學成績在全級為中等水平。全班共有學生58人,其中女生30人,外宿生10人。班上男生較為活躍,大部分女生較為安靜,有個別學生比較調(diào)皮,但個性善良,都是純真純樸的孩子。學習水平參差不齊,許多學生勤奮好學,并且愿意互相學習,已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學習習慣。大部分學生有偏科現(xiàn)象,英語、數(shù)學較差。課堂氣氛據(jù)部分科任老師反映比較沉悶,個別學生都比較聰明,但是玩心太重,班風良好。班干部的積極性不夠高,工作不夠積極主動,部分班干部沒有以身作則,沒有很好地協(xié)助班主任管理班級。
二、班主任計劃細則
鑒于我對上述情況的了解,所以我的班主任工作主要分三主要方面來進行,第一是德育工作,第二是學法指導,第三是班級整體建設。 德育工作
用愛的教育,鼓勵的教育來對待我的學生,針對學生出現(xiàn)的各種思想狀況進行德育干預,實現(xiàn)改良學生品性的目的。具體的做法有下面的幾點:
1 做好自己,充分體現(xiàn)教師表率的作用。
(1) 每天準時到達課室,監(jiān)督早讀晚讀情況以及遲到情況。 (2) 對工作應該保持積極熱情,充滿愛心。
(3) 對學生的提問,解答做到有細心,耐心,恒心。 2 關注學生,幫助其樹立正確的價值觀,正確認識自我價值。
(1) 善于發(fā)現(xiàn)問題,對于普遍現(xiàn)象,在班上指出改正,對于個別現(xiàn)象,需要及時進行個性的思想輔導。 (2) 多與學生交流,了解其心理特點與狀況,與其談心,用愛去鼓勵他們,讓他們發(fā)現(xiàn)學習的意義,自我的價值。
(3)分析學生的階段性成績變化或者情緒變化,盡量幫助他們樹立信心。
三、學法指導
用嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度來指導學生學習,認真教授學生學法,指導學生學習。
(1)認真做好早讀,晚修的巡視坐堂任務,嚴格要求學生規(guī)范學習態(tài)度與行為。、
(2)抽查學生作業(yè),及時發(fā)現(xiàn)問題,并解決問題。
(3) 做好學習激勵工作,提高并維持學生的學習積極性。
(4)認真觀察學生學習過程,提供合理的學習建議。 班級整體建設
以建立一個團結(jié)友愛,積極向上,紀律嚴明的班風為目標,去引導學生意識到紀律的重要性以及同學間的和諧相處。
(1)加強日常班級紀律檢查,做好違紀學生的思想工作。 (2)利用班會課,引導他們發(fā)現(xiàn)愛,懂得愛,學會愛。
(3) 以鼓勵為主,激發(fā)他們的熱情和信心。
(4) 與班干部做好溝通,給予工作的支持和幫助,充分發(fā)揮班干部在班級管理中的作用。 (5)與其他科任老師做好溝通,發(fā)揮科任老師的積極性~
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