年級工作計劃

時間：2023-04-20 08:43:56 工作計劃我要投稿

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　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又進入新的階段，為了今后更好的工作發(fā)展，是時候抽出時間寫寫計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編為大家整理的年級工作計劃10篇，歡迎閱讀與收藏。

【推薦】年級工作計劃錦集十篇

年級工作計劃篇1

　　一、指導思想：

以新課程標準、素質(zhì)教育為工作重心，以學校教導處工作計劃為指導，貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神，加強學習，加強教學探討與研究，全面貫徹落實新課標的各項要求，全面提高實施素質(zhì)教育的水平，達到提高七年級整體教學質(zhì)量和水平的目的。

　　二、工作要點：

　　1、加強學習，更新教育觀念，轉變教學思想。樹立正確的教學觀、質(zhì)量觀。以發(fā)展為主題，質(zhì)量為主線，創(chuàng)新為動力。素質(zhì)教育、教學質(zhì)量兩手一起抓。認真學習新的《課程標準》，借助本次課程改革的強勁東風和上期在教育觀念上的“啟蒙運動”，在教學中務必領悟到新一輪課程改革的特點和培養(yǎng)目標，真正確立以“為了每一個孩子的發(fā)展”為軸心、以“落實每一個教學行為為切點”的工作面。

　　2、繼續(xù)深化課堂教學研究，推進課堂教學改革。教師的教學要從以教為主轉到以學生的學為主，其要點是構建起學生學習的方式。讓學生的自主性、獨立性、能動性和創(chuàng)造性真正得到張揚和提升。體現(xiàn)在課堂中要給學生更多自主發(fā)展的時間與空間，要關注學生的學習過程，尊重學生的需要，保護學生的自尊心和自信心。賦予學生以教學過程中的`主體地位，以交往互動的教學活動促進學生發(fā)展，建立積極、和諧的師生關系，溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，改革課堂教學結構，()提高課堂教學效率。

　　3、進一步發(fā)揮團體作用，爭創(chuàng)先進教研組。研究性活動忽略形式注重實效，不斷提高教學研究和業(yè)務管理水平，力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結合。正常聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動，提倡一課多作，加強評課、切磋環(huán)節(jié)，提高研究含量。努力探究改革課堂教學評價體系、評價指標及其評價過程，發(fā)揮課堂教學評價的導向、激勵、調(diào)控作用。

　　4、重視抓好教學科研。全體教師應樹立科研興教思想、自覺參與教科研實踐。按照學習、實踐、總結、檢驗的流程進行教學研究。在此基礎上撰寫專題教學論文或案例。

　　5、“提優(yōu)保差”的工作常抓不懈。實驗班和平行班分別擬定培優(yōu)保差計劃，落實到位。爭取達到實驗搞出特色，兩平行班“再培優(yōu)計劃”落實，以各種方式減少流失率！

　　三、主要集體活動安排

　　二月份：

　　1、共同商量完成計劃的制定。

　　2、組織學習《新課程標準》。

　　三月份與四月份：

　　1、認真?zhèn)湔n、上課，合理利用課件、拓展資料，擴寬學生的視野。

　　2、首先相互聽課與評課，而后開展集體備課、選人上課、集體評課的一體化活動。

　　3、組織期中考試。

　　4、集中進行中考試卷分析、評比，擬定后期教學工作方向與重心。

　　五月份至六月份：

　　1、認真上好教研課，積極組織參加校級、片區(qū)級教研活動。

　　2、認真做好期末復習工作。

　　3、按規(guī)定上交論文、案例。

　　4、做好學期評比、總結工作。

年級工作計劃篇2

　　本學期伊始，由于教職工工作調(diào)動，班主任出現(xiàn)空缺，學校安排我擔任七年級四班班主任。眾所周知，中學階段是人生成長的起步階段，也是人基礎素質(zhì)形成的開始階段，其對人生發(fā)展具有重要的奠基作用。著名教育家葉圣陶先生說過：教育是什么，往簡單的方面說就是養(yǎng)成良好的習慣。良好的班風班貌是學生各種良好的習慣養(yǎng)成的基礎，有了良好的班風才能有良好的學風。七年級是關鍵時期，如何促進良好班風班紀的建設，發(fā)展學生的個性，培養(yǎng)學生各方面較高的綜合素質(zhì)，作為擔負萬丈高樓平地起的鋪路人，我深感自己責任重大。有鑒于此，我將認真觀察學生具體情況，虛心向老班主任教師學習，盡全力做好班級工作，爭取早日組織、培養(yǎng)起來一個團結、奮進、共贏、和諧的七四班!

　　現(xiàn)根據(jù)本班具體情況特制定計劃如下：

　　一、指導思想

　　1、認真學習新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學理念，掌握班主任工作的藝術，結合具體情況，實施愛的教育。

　　2、堅持以人為本、和諧發(fā)展的原則，在班級中提倡民主平等、團結協(xié)作、積極進取的精神，進一步加強班級的團隊精神建設，增強集體的凝聚力。

　　二、學生基本情況分析

　　我班現(xiàn)有學生61人，其中男生29人，女生32人�？傮w上看，我班學生男女人數(shù)相差不大，男女比例合適。經(jīng)過開學幾天來的觀察，學生的學習狀態(tài)業(yè)已基本摸清。大體而言，全班學習目的不是很明確，作為初一新生，他們剛剛由小學升入初中，自覺性較差，自律意識淡薄，課堂紀律渙散。全班在個別方面，如優(yōu)良班風、團結協(xié)助、特長發(fā)展、敢于創(chuàng)新等方面仍有待鍛煉和培養(yǎng)。

　　三、工作目標

　　我們七四班的班集體建設主題：讓優(yōu)秀成為一種習慣。

　　這句話改編自古希臘哲學家亞里士多德的優(yōu)秀是一種習慣。大家都知道，我們的一言一行都是日積月累養(yǎng)成的習慣。我們有的人形成了很好的習慣，有的人形成了很壞的習慣。所以我們從現(xiàn)在起就要把優(yōu)秀變成一種習慣，使我們的優(yōu)秀行為習以為常，變成我們的第二天性。

　　我們班的班集體建設目標：團結互助、勤學樂思、共贏和諧!

　　據(jù)此，全體同學都能樹立明確的學習目標，形成良好的學習風氣;建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍;培養(yǎng)學生良好的行為規(guī)范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風，構建一個團結、奮進、文明的集體。

　　四、具體措施

　　貫徹德育為先，以人為本的方針，堅持德育為先，切實抓好學生的思想品德工作。

　　1、抓好班級一日常規(guī)的管理，實施培養(yǎng)學生良好習慣的養(yǎng)成教育，制定班級量化管理評定細則。

　　2、利用宣傳欄、墻報，營造良好的.班級氛圍，構建良好的班級文化。

　　3、通過各種校會、班會，組織學生學習《中學生日常行為規(guī)范》、《中學生守則》，促進良好的班風、學風的形成。

　　4、通過學校和班級的各種活動，培養(yǎng)學生自信心和主人翁意識，增強班級凝聚力。

　　5、結合常規(guī)教育，培養(yǎng)學生的良好的學習習慣，建立學習組，掀起競爭活動，促進學生共同進步，培養(yǎng)學生良好的學習態(tài)度和方法。

　　6、開展有益的文體活動，促使學生的身心得到健康全面的發(fā)展。

　　7、切實抓好本班的衛(wèi)生保潔工作和包干區(qū)的清潔工作。重視學校的大掃除和值周工作，創(chuàng)造清潔衛(wèi)生舒適的學習環(huán)境。

　　8、利用班會課、墻報、宣傳欄等途徑對學生進行各項安全教育，如交通安全、用電、防火、自我保護、食品衛(wèi)生等安全。

　　9、定期召開班干部會議，培養(yǎng)一批能力強，責任心強，能起帶頭作用的學生擔任班干部。充分發(fā)揮班干部的模范帶頭作用，以他們?yōu)榘嗪诵牧α�，推動班集體的發(fā)展。

　　9、加強與科任老師的聯(lián)系溝通，及時發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，共同教育好學生。

　　10、學校教育與家庭教育相結合。平時通過電話、家訪等途徑加強與家長的聯(lián)系溝通，使家長對孩子在校表現(xiàn)做到心中有數(shù)，請家長協(xié)助鼓勵或幫助學生，作好學生的思想工作。

　　11、多巡查，查自習、靜校和晚寢，時刻觀察學生的動向，掌握學生的情況。

年級工作計劃篇3

　　一、指導思想

　　本學期，我們將以學�？傮w工作計劃為指導，根據(jù)各處室工作安排，和初二年級師生的實際情況，繼續(xù)堅持以常規(guī)紀律教育為基礎，以提高學生整體素質(zhì)為目標，充分發(fā)揮年級組管理的職能作用，充分利用鹽中本部教育教學資源，嚴防兩級分化，努力提高教育教學管理的質(zhì)量和水平，為實現(xiàn)學校教學質(zhì)量的騰飛盡最大的努力。

　　二、工作目標

　　1、教學目標：嚴防兩極分化，促進整體提高，著力做好尖子生的培養(yǎng)和擴大，重視差生轉化，力爭達到在參加市教育局直屬學校的統(tǒng)考中爭三保四的目標。

　　2、管理目標：進一步培養(yǎng)學生良好的行為習慣和學習習慣，在學生日常行為規(guī)范管理上形成特色，實現(xiàn)年級組和諧穩(wěn)定發(fā)展。

　　三、工作措施

　　1.管理工作努力建設三支過硬的隊伍

　　第一，強化年級教師隊伍的建設。充分發(fā)揮帶頭作用，加強勞動紀律，強調(diào)坐班，確保正常的教學秩序的開展。實施制度化管理的同時注重人文關懷，充分調(diào)動全組教師的工作積極性、主動性和創(chuàng)造性。定期召開年級組教師會議，落實措施，布置年級工作，使教學和管理走上良性發(fā)展。

　　第二，加強和班主任隊伍建設。充分發(fā)揮班主任在班級管理、德育教育、文化建設過程中的核心作用，明確責任與目標，落實任務與要求，使班主任心中有壓力，行動有方向，考核有依據(jù)。

　　第三，強化學生干部隊伍建設。年級組將加強班干部的培訓，和管理力度，同時將加大學生干部對年級各項常規(guī)自查互查的力度，以培養(yǎng)學生的自我管理能力。

　　2、常規(guī)工作努力做到具體化細致化

　　第一，開學初，要求班主任要認真詳細做好本班的學生狀況分析，并制定出切實可行的班級計劃。組織學生認真學習學校的各項規(guī)章制度，營造良好的校風、學風，教育學生尊敬老師，遵守校紀。

　　第二，要求班主任每天早晨早讀前到校，檢查本班學生出勤、衛(wèi)生等情況，對于曠課學生各班要查明原因，作好記載。班主任要勤下班，重視做好預防性教育工作。

　　第三，建立班主任與任課教師定期交流機制，及時掌握本班課堂情況和學習效果，進而合作加以改進，形成較為完善的教學質(zhì)量保證與監(jiān)控體系。

　　第四，面向全體學生，對不同類型的學生，提出不同的目標與要求，采取不同的教學方法，分層次教學，加強個別輔導，體現(xiàn)因材施教，使全體學生都有收獲和提高，使每一位同學都充滿希望。

　　3．教學工作強化過程管理

　　第一，抓好教學過程“五關”。即：備課關：提倡備詳案，認真落實每次集體備課。上課關：以學生發(fā)展為本，提高課堂效率。作業(yè)關：在作業(yè)批改上狠下功夫，對一部分學生進行面批�？荚囮P：控制考試的次數(shù)，注重試卷的質(zhì)量，測試的試卷必須批改講評。質(zhì)量關：每次考試后認真做好質(zhì)量分析，找差距，尋根源。期中期末考試后開好年級質(zhì)量分析會。

　　第二，加強教學研究，積極參加鹽中本部大教研，把鹽中本部的資源優(yōu)勢化為我校區(qū)工作進步的動力，發(fā)揮骨干教師的示范作用，。鼓勵教師為輔導學生開展有創(chuàng)造性的工作。同時提倡互相聽課，提高集體備課的質(zhì)量，實現(xiàn)全組教師教育教學水平的共同提高。

　　第三，強化控制兩級分化，擴大并穩(wěn)定優(yōu)生面。高度重視優(yōu)秀學生的培養(yǎng)，讓他們吃飽。對少數(shù)優(yōu)秀學生的弱科輔導要包干到人，采取家教式的教育教學方式，手把手幫助他們學習提高。同時重視“后進生”教育管理工作，做到“努力抓，反復抓，抓反復”，加大“后進生”教育力度，班主任分別召開不同層次學生會，使學生增加危機感、緊迫感，產(chǎn)生應有的壓力，并逐步培養(yǎng)一定的學習方法和學習習慣。

　　第四，學科測試統(tǒng)一要求，這樣有助于各班平時就能夠找到差距，明確彌補的方向。配合學校、教導處做好各類大型考試和教學活動。

　　4．行為規(guī)范和養(yǎng)成教育項目化

　　第一，以建設溫馨教室為契機，加強班級的文化和衛(wèi)生環(huán)境建設，落實教室黑板報和墻面的宣傳功能，強化班級小環(huán)境的美育、德育、智育氛圍，使班級的小環(huán)境和校園的大環(huán)境相映成輝。認真落實學校政教處要求“每周一大掃，每天兩掃兩保潔”的校園環(huán)境衛(wèi)生管理，加強對學生的零食管理，強化兩操以及同學們的儀容儀表等工作，引導學生進行積極的課間活動。

　　第二，利用板報、課間操、班會等形式，加強行為規(guī)范養(yǎng)成教育，增強學生“自我管理，自我監(jiān)督，自我實現(xiàn)”意識。重點抓學習習慣、遵章守紀習慣、文明禮儀習慣、勞動衛(wèi)生習慣的教育和訓練。

　　5．安全教育做到具體化和常規(guī)化。

　　第一，進行深入扎實的宣傳教育活動，增強師生的安全意識，加強對學生進行自我保護方法的教育。杜絕安全事故的發(fā)生，力爭不發(fā)生重大責任事故。

　　第二，建立文明督察小組，年級組從各班抽出三至四名學生組成文明督察小組，課間在教學區(qū)內(nèi)進行檢查、巡查，制止止各班學生在教室、過道追逐瘋打，亂丟亂吐等。

　　第三，班主任做好少數(shù)違紀學生的教育管理，杜絕瘋打追鬧等現(xiàn)象，將一切事故苗頭消除在萌芽狀態(tài)。加強青春春期教育，做好學生的心理指導，引導學生正確處理男女同學之間的關系。嚴格執(zhí)行學校請假制度，學生未到放學時一律不允許放學生出校門。

　　6．學生管理全員化

　　第一，繼續(xù)完善家長、學生、學校三位一體教育模式。本學期，我們將在總結上一學期家長會的基礎上，繼續(xù)完善家校溝通的新模式，拓展家校溝通的新渠道。在認真落實好傳統(tǒng)的家訪、電話聯(lián)系、見面溝通等方式的基礎上，本學期我們將認真利用好“校訊通”的有利條件，加強與家長學生之間的交流。另外，年級組還將把學生的評價和家長的評價作為教師評價的`一個方面，在組內(nèi)進行學生和家長問卷調(diào)查，及時了解學生、家長的意見作為我們改進工作的參考，建立一切以學生的發(fā)展為中心的家校溝通的模式。

　　第二，以年級主任、班主任為第一責任人，以任課教師、家長為協(xié)助責任人，構建立體的教育模式。要集中大家的智慧，多想辦法，多找路子，齊心協(xié)力進行管理。班級存在的問題，要做到逐層上報，不能隱瞞，多為問題找措施，少為自己找理由。實現(xiàn)年級組整體和諧發(fā)展。

　　第三，實行通報制年級組將對各班情況進行統(tǒng)計通報，每天通報，每周總結。通報內(nèi)容：教學紀律、環(huán)境衛(wèi)生、兩操情況、自行車擺放等。

　　四、主要工作安排

　　九月：

　　1、制定本學期工作計劃，指導班主任制訂班級德育工作計劃,繼續(xù)加強養(yǎng)成教育。

　　2、做好教室的布置和上學期期末素質(zhì)檢測表彰光榮榜的制作

　　3、主題班會“新學期，新打算”“我對老師說句話”

　　4、黑板報主題 “慶祝教師節(jié)”為主題出好黑板報。

　　5、加強問題生教育和行為規(guī)范及課堂常規(guī)的養(yǎng)成教育。

　　十月：

　　1、黑板報主題“國慶特刊”

　　2、進行階段測試，總結分析階段測試情況，表揚優(yōu)秀學生

　　3、協(xié)助相關處室做好校田徑運動會的相關工作并出一期“運動與健康” 主題黑板報。

　　4、針對教育教學情況，認真總結，強化聽課學習。

　　5、做好考試前各種常規(guī)工作檢查。

　　十一月：

　　1、進行考風考紀教育，做好期中考試質(zhì)量分析總結和表彰

　　2、召開家長會

　　3、常規(guī)檢查的階段性總結完善

　　4、學生學習方法交流活動。

　　5、班主任培優(yōu)補差經(jīng)驗交流。

　　十二月：

　　1、協(xié)助相關處室做好校園文化藝術節(jié)的相關活動。

　　2、加強安全教育，增強學生自我保護能力。

　　3、結合元旦，展主題教育：新的開始，新的希望。

　　4、配合學校進行行為規(guī)范檢查。

　　5、做好階段質(zhì)量檢測的相關工作

　　一月：

　　1、期末考試動員，紀律要求。

　　2、召開年級全體會議,制定期末考試復習計劃。

　　3、組織學生參加期末考試并進行期末成績匯總及分析

　　4、各班評選先進班集體，上報三好學生，優(yōu)秀干部名單。

　　5、布置好假期作業(yè)，安排好假期生活。

　　總之，我們相信在校長室的正確領導下，我們初二年級全組老師定會加倍努力，群策群力，抓緊、抓嚴、抓細、抓實各項工作，向學生、家長、社會交一份滿意的答卷。

年級工作計劃篇4

　　一、學術情況分析：

　　本學期，我們學科的教學工作以新課程標準的新理念為指導，以學生為主體，自主、合作、探究為主線，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神為核心，以提高學生的實踐能力和解決日常生活問題的能力為重點，以課堂教學模式改革為突破口，積極實踐“合作學習”的教學模式，讓學生在動手實踐中學習，自主探索、合作交流，大膽創(chuàng)新，努力培養(yǎng)學習型人才。

　　這個教學班是四年級。全班34人，原數(shù)學基礎在全鎮(zhèn)中等水平。這個班一半的外國學生是后進生。教學中要特別注意后進生的培養(yǎng)和引導。

　　二、本學期本課程的教學目標、要求和任務

　�。ㄒ唬┲R和技能：

　　1、知道“十萬”、“百萬”、“百萬”、“十億”、“十億”、“千億”的計數(shù)單位，知道自然數(shù)，掌握十進制的計數(shù)方法，按幾級讀寫一億以內(nèi)和一億以上的數(shù)字，按要求用“四舍五入”的方法求出一個數(shù)的近似值。體驗和感受大數(shù)在日常生活中的應用，進一步培養(yǎng)數(shù)感。

　　2、我會把三位數(shù)乘兩位數(shù)的乘法寫下來，再除以兩位數(shù)，我會相應的估計和檢查乘除。

　　3、你可以用一位數(shù)數(shù)兩位數(shù)（乘積在100以內(nèi)），用一位數(shù)數(shù)幾百個十，用整十除以整十，再用整十除以幾百個十。

　　4、知道直線、射線、線段，知道它們的區(qū)別；知道幾個常見的角度，你會比較角度，用量角器測量角度的度數(shù)，按照指定的度數(shù)畫出角度。

　　5、認識垂直線和平行線，用尺子和三角形畫垂直線和平行線；掌握平行四邊形和梯形的特點。

　　6、學習圖形學的相關知識，結合生活情境和探索活動，發(fā)展空間概念。

　　7、了解不同形式的條形圖，學習簡單的數(shù)據(jù)分析，進一步了解統(tǒng)計在現(xiàn)實生活中的.作用。

　　（二）流程和方法

　　1、從現(xiàn)實生活中體驗發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學在日常生活中的作用，初步形成綜合運用數(shù)學知識解決問題的能力。

　　2、初步了解作戰(zhàn)計劃的思想，培養(yǎng)從生活中發(fā)現(xiàn)數(shù)學問題的意識，初步形成觀察、分析、推理的能力。

　�。ㄈ┣楦袘B(tài)度和價值觀

　　1、體驗學習數(shù)學的樂趣，提高學習數(shù)學的興趣，樹立學好數(shù)學的信心。

　　2、養(yǎng)成認真工作，書寫工整的好習慣。

　　焦點：

　　對大數(shù)的理解，三位數(shù)乘兩位數(shù)，二位數(shù)除，角度的測量，平行四邊形和梯形的理解。

　　困難：

　　1、1億以內(nèi)讀數(shù)和w

　　5、通過簡單的例子，讓學生初步了解運籌學和博弈論在解決實際問題中的應用。

　　三、教學措施

　　1、在教學中，充分發(fā)揮學生的主體作用，鼓勵學生在學好基礎知識的前提下，提出不同的問題，大膽質(zhì)疑，努力創(chuàng)新。

　　2、充分發(fā)揮教師在教學中的主導作用，注重學習過程，注重思維能力的培養(yǎng)，增強學生整合知識的能力，提高綜合素質(zhì)。

　　3、認真學習教材，了解學生提高課堂效率，調(diào)動學生學習積極性，培養(yǎng)學生對數(shù)學的熱愛。

　　4、在教學中，加強理論與實踐的聯(lián)系，提高知識在實踐中的應用能力。

　　5、培養(yǎng)學生良好的學習習慣和終身學習的愿望。

年級工作計劃篇5

　　教書育人是對每一位教師的要求，更是對班主任的要求。作為一名合格的班主任，首先要具有飽滿的工作熱情，深切的愛生之心，還要有勇于創(chuàng)新的精神和較強的管理能力�，F(xiàn)針本班的情況，做出本學期的工作計劃。

　　一﹑指導思想

　　根據(jù)我校政教處的工作計劃，堅持“以學生發(fā)展為本”，以我校的“創(chuàng)建德育特色班級活動方案”為核心，“大課間活動方案為基本”，豐富校園文化生活，強壯學生體質(zhì)，為學生創(chuàng)建一個良好學習環(huán)境，讓每一名學生在快樂中健康的成長。

　　二﹑班級學生情況分析

　　本班共有學生30人，其中女生11人，男生19人。本學期重點是對學生進行常規(guī)訓練，講文明，懂禮貌，學會寬容，學會與他人合作，營造良好的班內(nèi)氛圍，養(yǎng)成良好的.學習習慣，使他們盡快的適應學校環(huán)境，投入到學習當中，成為一名優(yōu)秀的小學生。由于這一階段孩子，自我意識不發(fā)達、自我能動性不強等心理特點，在良好習慣的培養(yǎng)中，教師和父母要發(fā)揮主導作用。

　　三、工作目標和要求

　　1、培養(yǎng)、形成良好的班風，使學生能夠融入到班集體中，讓每位同學都能感受到班集體的溫暖。

　　2、加強與家長的聯(lián)系與溝通，與家長密切配合，關心愛護每一位學生。

　　3、引導學生養(yǎng)成良好的學習習慣、生活習慣，引導學生從身邊的小事做起。

　　4、為提高自身的教育教學水平，要努力鉆研教材，提倡師生共同合作，共同交流，共同提高，寓教于樂。

　　5、培養(yǎng)學生講文明、懂禮貌，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，愛護公物，遵守紀律。

　　四、工作重點

　　1、嚴抓紀律、衛(wèi)生，形成一定的班規(guī)、校規(guī)。

　　2、加強思想道德教育，養(yǎng)成良好的行為習慣，成為一名合格的小學生。

　　3、養(yǎng)成良好的學習習慣，掌握一定的學習方法。

　　4、加強安全教育，增強學生的自我保護意識。

　　5、制訂小干部培訓計劃，盡快培養(yǎng)一批得力助手，協(xié)助班主任做好班級工作。在開展工作的同時，培養(yǎng)小干部的工作能力，讓他們各自發(fā)揮自己的特長。

　　6、堅持“以人為本”，提高德育實效。把“小學生素質(zhì)基本要求”和“小學生日常行為規(guī)范”貫穿于整個教學之中。

　　7、開展“感恩活動”，感恩父母同學、老師親人，用自己的實際行動來感恩自己周圍的人。

　　美國教育家卡耐基說：“使人發(fā)揮最大能力的方法是贊賞和鼓勵�！币虼嗽诮虒W過程中，我要多多贊賞和鼓勵。引導學生肯定自己，是增強他們信心和勇氣的靈丹妙藥。本學期在班級開展“小明星”、“衛(wèi)生小天使”等活動，同時要讓不同層次的學生都獲得“跳一跳”摘到果子的成功體驗。

　　五﹑具體月安排

　　8月 1﹑組織學生報到

　　2﹑學習《樓道管理辦法》

　　3﹑加強住宿生安撫工作

　　9月

　　1﹑組織班干部，抓好班級紀律

　　2﹑主題班會︰感恩教育

　　3﹑加強安全教育

　　4、開展演講比賽活動

　　5、加大班級特色展示

　　6、“相信自己、凝聚力量”拔河比賽選拔。

　　10月

　　1﹑主題班會︰緬懷先烈，爭當文明學生

　　2﹑熟記《小學生日常行為規(guī)范》

　　3、加強學生行為規(guī)范管理

　　4、進行“挑戰(zhàn)自我，相信自己”秋季越野賽。

　　11月

　　1﹑加大安全教育工作

　　2﹑主題班會︰誠信教育

　　3、信心教育大比拼

　　4、“我相信，我能行”校園小歌星比賽

　　5、班級特色大考驗

　　12月

　　1﹑衛(wèi)生大排查

　　2﹑召開家長座談會

　　3、開展慶元旦文藝匯演

　　4﹑做好復習計劃

　　4﹑填好學生素質(zhì)手冊，寫好工作總結

　　5﹑做好寒假安全教育

　　總之，要想作為一名合格的教師，只有虛心向老教師學習，不斷的積累，才能勝任這項工作。所以在平時不僅要把課備好、上好，還要多讀書、多學習，不懂多問，多反思，及時記錄各種心得體會，使自己在教育行業(yè)不斷地成長！

年級工作計劃篇6

　　本學期，我決心通過不斷地加強學習與實踐，在努力提高自身素質(zhì)的同時，為我校教學工作貢獻自己的力量。以下是我的個人計劃：

　　一、加強學習，提高認識

　　我們每一個人，無論從事什么職業(yè)，都要有良好的職業(yè)道德�！吨行W教師職業(yè)道德規(guī)范》是檢驗每一位教師思想言行的標尺 , 它對我們的一言一行提出了規(guī)范性的要求。以前 , 我缺乏對《規(guī)范》的學習 , 只知道埋頭工作 , 我總是希望把工作做得盡善盡美 , 但學生的實際情況卻與我的個人愿望相去甚遠 , 因而會急于求成 , 出現(xiàn)一些過激的語言或行為。

　　雖然我的動機是良好的 , 殊不知在不知不覺中卻違反了師德。因此，我首先要加強學習，認真領會《規(guī)范》中的各項內(nèi)容，讓《規(guī)范》的要求深入我心，只有這樣，才能保證自己在今后的工作中不偏離方向，不出現(xiàn)違反師德的行為。

　　二、以身立教，為人師表

　　師德中既有教師本人的品德，又有作為教師的職業(yè)道德。教師的工作對象是學生，教師的思想、行為、作風、儀表、氣質(zhì)隨時都感染和影響著學生。因此，教師必須 “美其德，慎其行”，不能出現(xiàn)一點疏漏。凡是要求學生做到的事情，自己必須做到。

　　雖然我的孩子很小，家庭負擔很重，但我決不因為個人原因影響工作，哪里有學生，哪里就有我。要求學生每天 7：40到校，我堅持每天必到，無論有多大的困難也要自己克服。在工作中，時刻注意自己的形象，穿戴整潔、樸素、大方，舉止文雅，帶頭遵守學校的各項規(guī)章制度，積極參加各項活動及公益勞動

　　為學生樹立良好的學習榜樣，同時，也用自己的實際行動樹立起自己在學生中的威信及良好的教師形象。

　　三、加強修養(yǎng)，提高素質(zhì)

　　馬卡連柯曾說過：“學生可以原諒老師的.嚴肅、刻板，甚至吹毛求疵，但不能原諒他們的不學無術�！�

　　作為一名教師，肩負著教書育人的雙重任務，要想出色地完成任務，不僅要具備精深的專業(yè)知識，還要廣泛涉獵其他相鄰學科的知識領域，用豐富的知識武裝自己的頭腦。隨著時代的前進，學生對教師的要求越來越高，加之新課程改革地推行，也開始呼喚新時代的新型教師。

　　因此，為了能夠更好地完成本職工作，無愧于學生、家長及社會的期望，無愧于人民教師的光榮稱號，今后，我要繼續(xù)加強學習，在條件允許的情況下，繼續(xù)深造，努力提高自己的專業(yè)知識和專業(yè)素養(yǎng)，盡快提高教學水平；同時，深入學習《教育學》、《心理學》，了解學生的年齡和心理特征，為順利開展班主任工作奠定基礎。另外，在搞好教育教學工作的同時，還要注意培養(yǎng)自己廣泛的興趣和愛好，不斷陶冶自己的情操，做一名高素質(zhì)的人民教師。

　　四、關愛學生，無私奉獻

　　教師師德高尚的重要體現(xiàn)就是把自己的全部身心都獻給學生，獻給教育事業(yè)。

　　本學期，我繼續(xù)擔任一年級教學工作。雖然這對于我來說負擔比較重，在工作中，要注意轉變觀念，端正思想，摒棄傳統(tǒng)的師道尊嚴的影響，把學生視為平等的教育對象，而不是凌駕于學生之上，惟我獨尊，任意發(fā)號施令，要逐漸樹立正確的人才觀、師生觀，尊重學生的人格，建立平等、和諧的師生關系。

　　在今后的教育和教學工作中，我對學生要本著關心愛護與嚴格要求的原則，不偏袒好學生，更不歧視差學生，要愛得有方，嚴得有度，特別是對后進生，決不諷刺挖苦他們，更不體罰和變相體罰他們，要善于發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點，并為他們創(chuàng)造展示自我的機會，幫助學生樹立信心，矯正不良的行為習慣。在工作中要有“四心“，即愛心、耐心、信心、恒心，以自己對學生的一片熱愛和對教育事業(yè)的一片赤誠，堅持不懈

　　的做好本職工作，不惜時間，不計報酬。做好對學生的家訪工作，尤其是對后進生要逐一進行家訪，加強與學生家長的溝通，幫助父母重新認識自己的孩子，找到孩子真正的致差的原因，變革教育方法，并有意識地誘導家長反省自己的失誤，認識孩子的發(fā)展變化，變盲目配合為協(xié)作教育。

　　總之，我會從自我做起，維護人民教師的良好形象，本著教育一個學生，挽救一個家庭，穩(wěn)定整個社會的宗旨和敬業(yè)、愛生、奉獻的原則，嚴肅認真、全心全意地做好本職工作，以良好的師德回報社會。

年級工作計劃篇7

　　新年的新學期開始了，為了在新的學期里把工作做好，把我班塑造成一個團結向上、文明創(chuàng)新的班集體，特制定班主任工作計劃如下：

　　一、班風：

　　團結、勤奮、誠實、創(chuàng)新

　　二、學生現(xiàn)狀分析：

　　六年級一班共有52人，男生32人，女生 20人，班干部 8人，大隊長 1人，中隊長2人。

　　學生的基本知識和基本技能較差，體質(zhì)健康，衛(wèi)生習慣不太好。從整體上來說沒有什么突出的優(yōu)勢，也沒有什么重要的劣勢。其次，由于學生多來自不同的各個村莊，學習、衛(wèi)生、紀律等各方面的要求都不一致，自制能力差，時常不能控制自己，上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習慣有待進一步培養(yǎng)。

　　三、思想方面：

　　1、利用班隊會大課間活動時間帶領學生學習《小學生守則》和《小學生日常行為規(guī)范》，讓學生按要求去做，同學間互相監(jiān)督，由班干部負責檢查。

　　根據(jù)學校的部署，嚴格按照要求去完成對學生的教育，讓每位學生養(yǎng)成良好的行為習慣。

　　2、充分利用升旗活動、重大節(jié)日活動，對學生進行思想品德教育。

　　（1）每周一嚴格遵守升旗制度，不遲到，不隨便請假，衣著整潔，排隊時做到快、齊、靜，升旗時要行隊禮，唱國歌時聲音響亮、整齊，認真聽并思考“國旗下的講話”，與自己的'行動結合起來，要求學生每天佩帶紅領巾。

　�。�2）遇到節(jié)假日，通過開展各種活動活動，教育學生做文明學生。

　　3、樹立良好的班風，加強班集體的凝聚力和向心力。

　　4、認真開展“我為班牌添光彩”教育活動。

　　5、切實開展并落實學校組織的各項活動。耐心細致的做好問題學生的教育工作，幫助他們樹立自信心，改掉缺點，養(yǎng)成良好的行為習慣，健康快樂的成長！

　　四、教學方面：

　　1、重點抓好課堂常規(guī)訓練，隨時指出存在的問題，要持之以恒，不能時緊時松，對學生的進步要及時給予肯定。

　　2、注意抓好學生的輔導，通過多種渠道調(diào)動學生的學習積極性，樹立必勝的信心，通過“一幫一”活動，使學生共同進步，以達到差生不差、優(yōu)生更優(yōu)，中游變上游的目的。

　　具體方案：全班展開小組之間的競爭；同學之間也找好自己的對手進行競爭。

　　3、參加校本活動，發(fā)展學生的特長，并給予學生必要的幫助。

　　五、安全紀律方面：

　　1、教育學生團結同學，不打架，不罵人，講文明，講禮貌，爭做文明的小學生。

　　2、課堂紀律的好壞是能否上好一堂課的關鍵，要抓好課堂常規(guī)管理，做到“明、細、嚴”，使學生在課堂上能集中精力聽好課，從而提高課堂教學效率。

　　3、課間紀律，對學生提出明確的要求，既要玩好，又要不發(fā)生任何意外。

　　4、路隊紀律。教育學生嚴格按照教師的要求排好隊，走好路。

　　六、衛(wèi)生方面：

　　1、環(huán)境衛(wèi)生：值日生每天按時清掃衛(wèi)生，要求學生保持好衛(wèi)生，并養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。

　　2、個人衛(wèi)生：衣著整潔、大方，天天洗臉刷牙，桌面的物品要擺放整齊，認真做好眼保健操和廣播操。

　　七、家校溝通方面：

　　教育學生，即時與家長的溝通是很重要的，要爭取多和家長溝通，在溝通、交流中進步。

　　八、班級主題活動安排：

　　1、加強安全教育，學習《小學生日常行為規(guī)范》和《學校管理條例》。抓好學生常規(guī)，早日進入正常秩序

　　2、繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進行常規(guī)訓練。

　　3、繼續(xù)鞏固上兩周的活動內(nèi)容、加強勞動觀念教育，進行勤工儉學活動，搞好個人和集體衛(wèi)生。

　　4、強化學風的養(yǎng)成、繼續(xù)抓好常規(guī)教育。

　　5、培養(yǎng)學生的參與意識和集體主義精神。

　　6、進行尊敬父母的教育。

　　7、教育學生樹立正確的學習目的教育和審美觀念。

　　8、向學生進行愛國主義教育。再次進行安全教育，尤其是冬季安全。

　　9、培養(yǎng)學生的集體主義觀念、教育學生早睡早起，不能因天冷而貪睡。

　　10、進行勤儉節(jié)約教育，對學生進行愛護公物教育。

　　總之，我將會付出努力，抓好班級工作，努力達到優(yōu)秀班級的標準。

年級工作計劃篇8

　　一、現(xiàn)狀分析：

　　高二年段學生人數(shù)為394人，文、理各5個班，其中文科2xx人，理科184人。

　　教師47人。本屆學生在高一參加信息技術學業(yè)基礎水平考試取得了優(yōu)良率99。3%的優(yōu)異成績。高二年段是整個高中階段非常關鍵的一年，是個分化的年級，學生在高中三年是否學有所成，主要看高二這個學年段學生的學習態(tài)度和效率。所以，高二的管理和教學也顯得至關重要和責任重大。經(jīng)過一個暑假，有部分學生出現(xiàn)思想松懈的狀況，開學一周也有所體現(xiàn)。針對以上情況，在總結上學年度工作的得失后，制定本學期的工作計劃。

　　二、指導思想：

　　本學期年段將在學校的統(tǒng)一領導下，結合高二年段特點，以“團結協(xié)作、齊抓共管”為管理宗旨，緊緊依靠年段教師，堅持“德育為首，以人為本”的管理理念，以積極提升德育內(nèi)涵為抓手，狠抓學生的行為規(guī)范和養(yǎng)成教育，促進本年級學風、班風建設。嚴格要求學生，提高學生的學習規(guī)范和進取精神；加強年段教師隊伍建設，抓常規(guī)促教學，結合高二年段教育教學的特點，扎扎實實地開展工作，努力創(chuàng)建良好的年段教風和學風，形成合力，為學生進入高三打好思想和學習基礎。

　　三、工作目標：

　　1、學生：以“自省自覺自信”為指引，積極開展道德品質(zhì)和理想情操教育，培養(yǎng)學生熱情向上，努力進取的'精神風貌，做到遵規(guī)守紀、講究禮儀、學風濃、考風正、成績優(yōu)。

　　2、教師：倡導“責任心、榮譽感、有協(xié)作、重奉獻”的團隊精神，全員參與，指導學生在教育教學活動中學會反思，自覺行動，增強班級集體和個人自信心，推進年段的整體工作。

　　3、管理：努力建設一支團結協(xié)作、樂于奉獻、勤奮鉆研、關愛學生、講究實效的教師隊伍，培養(yǎng)一個愛班愛校、團結緊張、互幫互學、合作競爭的學生群體；積極高效、優(yōu)質(zhì)地完成學校布置的各項常規(guī)工作；并且以提高課堂教學效率為中心，狠抓教學質(zhì)量，為20xx年的高考夯實基礎。

　　四、主要工作：

　　1、狠抓教學的常規(guī)管理，向管理要質(zhì)量，以質(zhì)量樹形象。認真總結近兩年來課程改革時間過程中的經(jīng)驗和教訓，積極探索素質(zhì)教育的新途徑，不斷提高實施新課程的能力，進一步提高教育教學質(zhì)量。

　　2、以課堂教學為主渠道，加強學生的日常管理，抓好高二年段學生的學習習慣，保障和促進教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

　　3、加強備課組的教學研究，加強班主任和任課老師的溝通，加強年段成員之間的團隊精神，因材施教，落實提高與補差，構建和諧的教育教學環(huán)境。

　　4、結合學校的主題教育，提高德育的實效性，培養(yǎng)學生的集體意識、責任意識和健全的人格。

　　5、配合學校搞好期中考試、學業(yè)水平基礎測試兩次大規(guī)模考試和月考工作，及時召開分析會，利用各種數(shù)據(jù)全面分析，肯定成績指出不足。從而使不同層次的學生在原有水平基礎上都長足進步和發(fā)展，確保教育教學提升。

　　6、狠抓考風考紀，這是形成良好學風的前提條件，對于考試舞弊學生給予嚴懲。

年級工作計劃篇9

　　一、指導思想：

　　“一切以學生的全面的、可持續(xù)發(fā)展為本”，以現(xiàn)代教育教學理論為指導，認真貫徹新課改理念，以人為本，發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用；緊緊圍繞高一教育教學目標，加強教育教學過程管理，充分調(diào)動教師和學生的積極性，提高教育教學效果；遵循教育教學規(guī)律，務實創(chuàng)新，腳踏實地，穩(wěn)步提高教學質(zhì)量；加強學校教育與家庭教育的結合，充分挖掘資源，形成教育合力，促進教育教學效果的提高，

　　二、宗旨：

　　扎實、務實、創(chuàng)新、實效。

　　三、目標：

　　堅持以班風建設、學風建設為突破口，進一步規(guī)范學生的言行，凈化學生生活環(huán)境，增強學習氣氛，努力使學生具有良好的學習習慣和生活習慣、具有勤奮、創(chuàng)新、勇于探索的進取精神。培養(yǎng)學生的集體榮譽感和責任感。樹立良好的班風，培養(yǎng)學生的自我管理和自我控制力，通過各種形式的評比，形成良好的學風，在年級中形成一種相互競爭、和諧發(fā)展的良好氛圍。搞好培優(yōu)補差工作，使不同層次的學生在各個方面都有所突破。

　　四、具體措施

　　1．加強學生管理工作

　�。�1）加強班主任隊伍建設，注重理論學習和經(jīng)驗推廣，抓好班主任的培養(yǎng)工作，注重信息交流，了解學生狀態(tài)，利用點名時間不定期召開班主任會，解決突出問題，提升班主任的工作進取心和責任心，提高班級管理工作的針對性和實效性。

　　（2）強化學生管理，從嚴要求，耐心教化，細心觀察，有針對性地解決和排除班級中存在的矛盾和不穩(wěn)定因素。

　�。�3）加強班團干部的建設和培訓，年級組和各班將進一步優(yōu)化學生干部隊伍，加強干部培訓，提高干部的管理能力和水平，充分發(fā)揮學生干部在管理中的作用。

　�。�4）加強學校與家庭的聯(lián)系與溝通，定期召開家長會，互通情況，并讓家長了解支持學校的教育教學措施，形成教育合力。

　�。�5）重視學生心理疏導工作，針對起始年級學生容易出現(xiàn)的心理焦慮、心理浮躁等問題，有計劃地開設系列講座或報告，及時做好疏導和引導工作。

　�。�6）配合學校，有計劃地開展文體活動，讓學生勞逸結合，張弛有度，不搞疲勞戰(zhàn)，能使全體同學始終以飽滿的熱情投入到緊張的學習中去。

　　2．加強教風建設，強勢推行課改

　�。�1）發(fā)揮備課組的作用，實行備課組長負責制，規(guī)范備課制度。以“備課組”為中心，抓本學科的教學質(zhì)量。通過新老教師結對子，一幫一的方式把教、聽、評、考、改等各項工作落到實處，不定期檢查“傳幫帶”效果。

　�。�2）結合學校開展的教研活動，每人都要在本學期上好公開課，在教學中應突出個性化教學，堅持在學期末寫一篇高質(zhì)量的教改論文。

　　（3）以分層次教學為突破口，加強任課教師的合作意識、教研意識，通過加強對教師教學過程的監(jiān)控，建立分層次教學檔案，把分層次教學中教師好的`設想、意見、改進方法、有價值的體會和感想收集起來，作為資料存入檔案，不定期對學生、教師、班主任進行分層教學跟蹤調(diào)查，了解進展狀態(tài)。

　�。�4）嚴格檢查教案，杜絕上課無教案現(xiàn)象。評價教案要看是否突出“以學生為主體”。

　　（5）實行教師候課制，上課鈴響前，教師必須站在門口，下課鈴響后，教師不得拖堂，不占用學生課余活動時間。

　�。�6）要求教師準時輔導，耐心回答學生的問題，嚴格限制爭搶時間，認真足量批改作用，對問題多者要進行面批面改。

　�。�7）嚴把單元測試、月考質(zhì)量關，嚴明考試紀律，抓好分數(shù)準確率和卷面質(zhì)量。

　　3．加強學風建設

　�。�1）進一步加強對學生的理想前途教育，讓學生明白為什么學，增強學習的使命感。同時加強學法指導，讓學生學會怎么學，反思怎樣學才能事半功倍，提高學習效率，進一步培養(yǎng)學生學習的主動性和自覺性。

　�。�2）在班級內(nèi)組織“手拉手、一幫一結對子”、“勤奮學習、超越對手”活動，調(diào)動學生的學習興趣，促進學生互幫互學，共同提高。

　�。�3）重視課前預習，提高課堂教學的針對性和實效性，強化課后練習和知識的鞏固。

　　（4）培尖補差工作，由年級主任牽頭，備課組長、班主任參與，摸清年級優(yōu)秀學生及成績或出現(xiàn)偏科的學生名單，上報年級，因人而異，因材施教，并分解到具體老師，全程進行培養(yǎng)及輔導。

　　五、具體工作安排

　　二、三月份：

　�。�1）完成新學期開學初的各項工作；

　�。�2）引導學生盡快回到學習狀態(tài)；

　�。�3）結合學雷鋒活動月開展相關行動；

　　四月份：

　�。�1）加強學生的行為規(guī)范，做好儀容儀表的自查和抽查工作；

　�。�2）召開年級教師會和年級學生會議；

　�。�3）召開各班班干會議，加強學生干部的管理力度和培訓力度；

　�。�4）組織學生做好復習工作，迎接期中考試。

　　五月份：

　　召開班主任工作例會，總結

　�。�2）召開“愛班、愛�！敝黝}班會，配合學校招生工作；

　�。�3）召開部分學生座談會，了解學生的學習情況以及教師的教學情況；

　�。�4）配合學校開展其他工作；

　　六月份：

　�。�1）開展學生座談會，統(tǒng)計分科信息；

　�。�2）指導學生復習迎接期末考試；

　�。�3）進行班主任學期考核匯總；

　�。�4）布置期末工作；

　　（5）督促年級教師上交各種資料總結。

　　七月份：

　�。�1）暑假放假前工作布置；

　　（2）組織教師參加招生工作，組織班主任開展家訪活動。

年級工作計劃篇10

　　一、學生現(xiàn)狀分析：

　　六年級的學生經(jīng)過了五年的美術學習，他們對美術了解的也相對較多，大多已經(jīng)積累了比較豐富的知識和經(jīng)驗，其抽象思維、知識的綜合運用能力和動手制作能力也相對有所提高。本學期繼續(xù)一方面進一步培養(yǎng)學生認識美術這一學科的特點，了解更多的美術知識，嘗試使用不同的工具，運用不同的表現(xiàn)方式，體驗形、色的變化與魅力。另一方面則更加側重對美術文化的學習和滲透，加強學生對知識的綜合運用能力，感受美術所帶來的樂趣。

　　二、教學總目標：

　　學生以個人或集體合作的方式參與各種美術活動，運用各種工具材料進行制作。運用美術欣賞和評述的方法，了解書作品的特征，了解美術表現(xiàn)的多樣性，豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術活動的樂趣，獲得對美術學習的持久興趣。熟悉美術語言的基本表達方式和方法，表達自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術學習過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術實踐能力，形成基本的美術素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。

　　三、教材分析：

　　該教材貼近學生的心理，符合學生的年齡特點，每課的主題都有美術帶來的有趣的驚喜。六年級美術教材一共分為19課。每一課都側重于“造型·表現(xiàn)” 、“設計·應用” 、“欣賞·評述” 、“綜合·探索”四個學習領域中的一個方面，同時也有不少系列的課，教學內(nèi)容前后聯(lián)系比較緊密，非常適合學生較深入地做一個專題。并且有些教學內(nèi)容還設計成了案例學習、問題學習和項目學習，這就要求我們老師應多引導學生進行主動的探究學習，增加學生集體合作的機會。其次本冊教材繼續(xù)體現(xiàn)了人美版教材的可操作性強、貼近生活、關注美術文化的滲透和注重學生學習興趣的培養(yǎng)等特點。

　　四、教學目的和教學重點、教學難點：

　　“造型·表現(xiàn)”：在教學中，讓學生運用形、色與肌理等美術語言，選擇合適自己的各種工具、材料，記錄與表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物，發(fā)展美術創(chuàng)作能力，傳遞自己的思想和情感。

　　“設計·應用”：運用對比和和諧、對稱與均衡、節(jié)奏與韻律等組合原理，了解一些簡單的創(chuàng)意、設計方法和媒材的加工方法，進行設計和裝飾，美化身邊的環(huán)境。

　　“欣賞·評述”：欣賞認識自然美和美術作品的材料、形式與內(nèi)容等特征，通過描述、分析與討論等方式，了解美術表現(xiàn)的多樣性，能用一些簡單的美術術語，表達自己對美術作品的感受和理解。

　　“綜合·探索”：結合學校和社區(qū)的活動，以美術與科學課程和其他課程的知識、技能相結合的方式，進行策劃、制作、表演與展示，體會美術與環(huán)境及傳統(tǒng)文化的關系。

　　重點：在學習中逐步體會美術的學習特征，激發(fā)和保持學生的學習興趣，培養(yǎng)學生]的審美能力和創(chuàng)新能力。了解美術語言的表達方式和方法，靈活的'掌握對造型、色彩的運用，發(fā)展美術實踐能力，滲透人文精神。

　　難點：發(fā)展學生的藝術感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，提高審美能力，同時滲透德育教育。并且繼續(xù)加強對學生創(chuàng)新能力和合作能力的培養(yǎng)。

　　五、教學措施：

　　1、教師本人積極學習提高自身素質(zhì)，多看、多讀、多思新課改的教學理念和教學案例。在深入透徹地鉆研教材、吃透教材的基礎上，根據(jù)學生具體情況靈活多樣的實施教學。

　　2、在教學中，多遵循審美的規(guī)律, 多給學生感悟藝術作品的機會，引導學生展開想象，進行比較。多通過比較、討論等方法，引導學生體驗、思考、鑒別、判斷，努力提高他們的審美情趣。。

　　3、重視激發(fā)學生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學生的實踐能力。教師積極為學生創(chuàng)設有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學習環(huán)境，通過思考、討論、對話等活動引導學生在美術創(chuàng)作活動中，創(chuàng)造性地運用美術語言。老師鼓勵學生在欣賞活動中，開展探究性的學習，發(fā)表自己獨特的見解。

　　4、創(chuàng)設一定的文化情境，增加文化含量，使學生通過美術學習加深對文化和歷史的認識，加深對藝術的社會作用的認識，樹立正確的文化價值觀，涵養(yǎng)人文精神。

　　5、注重教學評價，使評價能真正地促進學生健康和諧地發(fā)展。

　　6、重視對學生學習方法的研究，引導學生以感受、觀察、體驗、表現(xiàn)以及收集資料等學習方法，進行自主學習與合作交流。

　　7、以各種生動有趣的教學手段，如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導學生增強對形象的感受能力與想像能力，激發(fā)學生學習美術的興趣。盡可能嘗試計算機和網(wǎng)絡美術教學，鼓勵學生利用互聯(lián)網(wǎng)資源開闊視野，進行自學。

　　六、課時安排：

　　1、第一課《凝固的音樂——建筑》 1課時

　　2、第二課《有特點的人臉》 1課時

　　3、第三課《戲曲人物》 1課時

　　4、第四課《圖形的魔術組合》 2課時

　　5、第五課《線描畫中的黑白對比》 1課時

　　6、第六課《自制小畫框》 1課時

　　7、第七課《色彩的調(diào)和》 2課時