【實用】學期教科研工作計劃四篇

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧？以下是小編收集整理的學期教科研工作計劃4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

學期教科研工作計劃 篇1

　　一、指導思想：

　　本學期，學校教科研工作將繼續(xù)以新課改精神和學校三年發(fā)展規(guī)劃為指導，堅持“科研導航、質(zhì)量為先、隊伍為本”的工作原則，以課題研究為抓手，以校本培訓為依托，立足課堂深入開展教育教學研究，用課題研究有效解決教學中的實際問題，全面提高教學質(zhì)量，促進教師的專業(yè)化發(fā)展，為學校的可持續(xù)發(fā)展提供不竭動力。

　　二、工作目標

　　1、實驗課題活動進行率１００％。

　　2、課題管理落實率１００％。

　　三、總體思路

　　提高認識、完善制度、建設隊伍、扎實研究。

　　四、主要工作：

　�。ㄒ唬�、以學習促反思，增強課程改革的意識

　　學習是充滿思想的勞動，真正意義上的學習必定能更新觀念、促進反思、修正行為、增強底蘊。在實施課程改革的今天，每一個教師都應該自覺地將學習視作自己職業(yè)生命的第一需求，讓學習成為自己教學工作不可或缺的重要組成部分，通過學習不斷增強課程改革的意識，提高課程改革的能力。

　　1、精選理論書籍,扎實開展讀書活動

　　本學期，各課題組要結(jié)合教學中的實際問題以及課題研究的主要問題精選一部分有針對性的理論學習書籍，每兩周安排一節(jié)課，組織每位教師要精讀一本教育教學理論書籍，并結(jié)合自己的教學體會撰寫讀書札記，在深入學習、勇于實踐和不斷反思的過程中結(jié)出自己的思維碩果。四十歲以下的青年教師定期將讀書札記發(fā)表于個人網(wǎng)頁。

　　2、組織開展網(wǎng)上“教師講壇”交流活動

　　為了給學校廣大教師搭建交流和學習的平臺，本學年起開設網(wǎng)上“教師講壇”活動，根據(jù)教育教學的熱點問題，學校教科室將安排設計主題，并提前在校園網(wǎng)上公布，給廣大教師以充裕的時間進行專題研究和反思。然后各課題組長組織實驗教師進行教學實踐，撰寫相關文章，在校園網(wǎng)上進行交流�！敖處熤v壇”的主題將以新課程實施中教學研討為研究重點，交流學科教學中好的做法和想法。學校將對開展效果好的課題組及個人進行表彰。

　�。ǘ�）、以課改促科研，實現(xiàn)專業(yè)水平的提升

　　教育科研是探索教育教學規(guī)律，在實施新課程的過程中，教育科研起著保駕護航的作用。在區(qū)教研部門有關精神的指引下，“十一五”期間，我們還將進一步倡導求真的教科研文化，即研究真問題、運用真方法、提取真成果。因為這是提升教師專業(yè)水平，打造研究型教師團隊的重要保證。

　　做好“十一·五”課題開題及研究的準備工作

　　“基于網(wǎng)絡環(huán)境下的教育資源的建設和應用”是我校去年申報的“十一五”國家級現(xiàn)代教育技術(shù)課題，為使該課題研究更加規(guī)范有序地進行，我們將認真做好課題的'開題及研究的準備工作。本學期，課題組將重點做好資源庫的建設工作，課題組教師要定期將自己的典型教學案例、教學故事、反思總結(jié)等上傳到學校的教育資源庫，真正實現(xiàn)資源共享。

　　2、完善教科研獎勵制度，規(guī)范課題研究的過程

　　完善《解放路小學教科研獎勵制度》和“課題研究管理辦法”，出臺“優(yōu)秀課題評比細則”和“教科研先進個人評比細則”.

　　各校級課題組要在認真分析研究方案基礎上制定本學期課題階段實施計劃，卓有成效地開展課題研究，力求做到組內(nèi)研究日�；�，并在學校開發(fā)的校級課題網(wǎng)頁上定期上傳研究過程性資料。

　　3、開發(fā)課題專題網(wǎng)頁，全面實施課題的網(wǎng)絡化管理

　　我們將探索課題研究過程管理的新方法，使學校課題管理更加系統(tǒng)化和網(wǎng)絡化，建立學校課題管理的新模式。本學期，教科室將在學校網(wǎng)站上開辟“課題研究”專欄，市級以上的課題建設專題網(wǎng)站，力求通過課題研究資料的網(wǎng)站化建設，全面展示課題研究的全過程，加強課題研究者與其他教師的互動性，使課題研究更加規(guī)劃化，更富科學性。

　　4、做好省級課題《課堂教學中教師評價行為的實踐研究》的結(jié)題準備工作

　　課題中心組成員認真整理和完善教師個人研究檔案袋，總結(jié)課題研究過程中的經(jīng)驗和成果。

　　5、繼續(xù)做好“校本課程”和“綜合實踐活動”課程的實施和開發(fā)工作。

　　學科教研組要在大膽實踐、不斷創(chuàng)新的基礎上積累成功經(jīng)驗，探索課程開發(fā)與實施的新模式，匯編校本課程和綜合實踐活動優(yōu)秀案例集，使課程改革成為學校的亮點工程。

　�。ㄈ�）、以活動促發(fā)展，豐富校本培訓的內(nèi)涵

　　為了充分發(fā)揮校本培訓在促進教師專業(yè)成長和學校內(nèi)涵發(fā)展中的積極作用，我們將本著求真務實的原則，精心策劃、周密組織各項教科研活動，為青年教師的迅速成長創(chuàng)設條件、搭建舞臺，全力打造一支師德好、教藝精、底蘊厚、發(fā)展快的教師隊伍。

　　4、骨干教師、教學能手和教壇新秀要積極參與各級論文評比，并力爭在市級以上刊物發(fā)表。

　　具體工作安排：

　　九月份：

　　1、做好省級課題《課堂教學中教師評價行為的實踐研究》的結(jié)題準備工作。

　　2、組織教師參加江蘇省“師陶杯”教科研論文評比、市綜合實踐活動案例評比和市現(xiàn)代教育技術(shù)論文評比等活動。

　　1、出臺“優(yōu)秀課題評比細則”和“教科研先進個人評比細則”。

　　2、開發(fā)各類課題網(wǎng)頁，實施課題網(wǎng)絡化管理。

　　開展網(wǎng)上“教師講壇”活動。

　　1、組織開展“課題研究展示月”活動。

　　2、匯編校本課程和綜合實踐活動優(yōu)秀案例。

學期教科研工作計劃 篇2

　　教育科研工作是幼兒園工作的重要組成部分,它對轉(zhuǎn)變教育思想,更新教育觀念,改進教學方法,提高教育質(zhì)量,提高師資水平和優(yōu)化幼兒園管理,有著積極的推動作用,教科室應該為幼兒園辦成學習型學校和科研型學校而努力。

　　本學期,由幼兒園教科研工作實際需要出發(fā),提出以下工作意見。

　　一、建好教科室,逐步使其成為教學,教研,科研一體化的一個科室。主要常規(guī)工作是:開展每月一次教科研學習活動(形式內(nèi)容多樣,包括科技特色教育理論學習、教學錄像觀摩、優(yōu)秀課題成果匯報和教科研基礎知識講座等)、吸納教師工作意見并及時反映解決、每學期編一本教學心得集(或每學期一本優(yōu)秀教案集)、本學期出一本品德評語集(目的:推廣優(yōu)秀經(jīng)驗、集思廣益,減輕班主任工作負擔;具體分配:小班教師寫大下、小上各三條;中班教師寫小下、中上各三條;大班教師寫中下、大上各三條。)推薦好文章(好教材)(注明某某人推薦、可以劃出重點)活動等。

　　二、管理好各級立項課題,要求課題能做小做實,科研與教研結(jié)合,教研與

　　學科結(jié)合,學科與幼兒結(jié)合;每月一次召開課題組長會議,每學期舉行一次優(yōu)秀課題成果匯報活動,按時保質(zhì)保量結(jié)題。在此過程中,組建培養(yǎng)一支熱心教科研的骨干隊伍,同時邀請專家進行教科研知識講座,以加強理論指導(已制訂好課題管理細則)。

　　三、繼續(xù)圍繞科技特色教育為中心,開展一系列相關的教育科研活動。

　　1. 班級一日生活中科技教育的`滲透(晨間談話、自然角、科學角、散步等)。

　　2.各學科領域科技教育的滲透(可從教育內(nèi)容上,教育組織形式上,能力培養(yǎng)去體現(xiàn))(?大班語言每月2個,中班語言每月1個、小班語言不作要求;?大班計算每月3個活動,中、小班每月2個;?大班美術(shù)每月3個,中班2個,小班1個;?大班音樂每月2個,中、小班每月1個;?大班、中班、小班體育每月1個。)這些教案學期結(jié)束時上交一份至教科室。

　　3.各年段組科技園本課題的撰寫(可簡單些、但要有較強的可操作性)。

　　4.幼兒科技視聽之旅的內(nèi)容安排與實施。

　　5.邀請上海幼教科技集團教師與我園教師進行“交替開課、研討促優(yōu)”活動。

　　6.科學區(qū)材料配備。

　　7.科技課題優(yōu)秀成果展示。

　　8.舉辦科技周活動(幼兒多元智能展示)。

　　逐月工作安排:

　　2月:

　　制訂教科研工作計劃。

　　觀看上�？萍加變簣@錄像。

　　課題組長會議。

　　3月:

　　黃燕虹老師的課題階段性小結(jié),并

　　向教師們介紹科學區(qū)活動開展、指導經(jīng)驗,可以有照片、資料等形式。以便其他教師學習與推廣。

　　與上�？萍加變簣@教師共同進行科探活動觀摩。

　　向各課題組長了解課題進展情況。

　　科學發(fā)現(xiàn)室活動不定期檢查。

　　4月:

　　教科研知識理論學習。

　　科學區(qū)活動進行情況抽查。

　　市級課題結(jié)題輔導。

　　5月:

　　科技周活動籌備與開展。

　　市級課題結(jié)題準備。

　　6月:

　　教科研學期小結(jié)。

　　課題后測。

　　出幼兒品德評語集。

　　蔣芳英課題結(jié)題匯報。

　　收各項資料(各學科科技滲透教案、科學發(fā)現(xiàn)室活動教案)。

　　浣江幼兒園教科室

學期教科研工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　本學期是汗水與收獲的季節(jié)。首先是兩級畢業(yè)班的高考和中考，高二年級的學科會考；然后是教育部課題《信息技術(shù)教學環(huán)境下有效課堂方法的研究》的結(jié)題申報和檢查驗收工作。時間緊、任務重、影響大。教科處將緊緊圍繞學校提出的新學期工作目標：德育為先，立德樹人，全面推進素質(zhì)教育，促進學生德智體美勞全面發(fā)展，增強實施課程改革的使命感的和責任感。教科處將堅持以人為本、以學生發(fā)展為本的現(xiàn)代教育理念，充分發(fā)揮服務研究功能，以課題研究為載體，以推動學校各項工作的持續(xù)快速發(fā)展，促進我校教育教學質(zhì)量的全面提高。

　　本學期繼續(xù)加強課改工作的研究，不斷總結(jié)，不斷實踐，反復磨練，形成各學科模式特色。

　　二、工作措施

　　1、加強“十三五教師繼續(xù)培訓”工作。教師發(fā)展，是學校發(fā)展的核心動力，教師的專業(yè)化發(fā)展水平，往往決定著一所學校內(nèi)涵發(fā)展的水平和可持續(xù)性程度。辦學質(zhì)量要提高，就要“固本強基”，首要任務是促進教師的發(fā)展，這是學校內(nèi)涵建設的永恒主題。

　　2、要認真學習先進教育理論及教育思想，要不斷加強業(yè)務進修。采取“請進來、走出去”形式，收聽收看教育報告、專家講座、教師教學隨筆、讀書會等。把握當前教育發(fā)展狀態(tài)，樹立正確教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，使自己具有與時代相通的教育理念。

　　3、完善教師學習跟蹤評價體系，建立教師自主發(fā)展規(guī)劃，每位教師都要確立個人學習和專業(yè)發(fā)展計劃，邊學習邊工作，使學習工作化，工作學習化。

　　4、加強教學研究。以“學生發(fā)展核心素養(yǎng)”為抓手，開展課堂教學研究，全面提高課堂教學效果，以期達到大面積提高學生的學習成績。要抓住如何加強課堂教學的組織工作、如何調(diào)動學生學習的積極性、如何啟發(fā)學生的思維、如何鞏固學習效果等現(xiàn)實問題積極開展教學研究工作，使“學生發(fā)展核心素養(yǎng)”這一課堂教學研究工作能夠做到重實際、有實招、出實效，形成過程性資料。

　　5、究研對課堂教學的過程管理，完善課堂教學的規(guī)范化要求，建立新型的教學管理制度，上課不誤一秒，下課不延一分，不離堂，不拖堂，課上教師語言規(guī)范，鮮明生動；嚴密系統(tǒng)，不說廢話，不說閑話，杜絕課堂的盲目性和隨意性，嚴禁坐著上課。

　　6、加強對青年教師的培養(yǎng)及培訓工作，為青年教師的健康成長提供條件，進一步樹立教科意識、改進教科方法、提高教科水平提供條件。本學期為繼續(xù)八名青年教師師徒結(jié)對工作的關心，使新上崗的教師和部分青年教師得到了教育教學的各種指導。爭取在五月份題為《核心素養(yǎng)》的校級公開課中取得好成績。

　　7、做好信息化硬件和軟件的`管理工作

　　加強教室一體機和教師電腦硬件和軟件的管理，加強總控室和錄播室的管理。做好校園網(wǎng)的管理和學校網(wǎng)站的建設工作。提高學校錄播教室和班班通的的使用率。

　　具體主要工作如下：

　　二月：“十三五”繼續(xù)教育工作的檢查；信息化硬件和軟件的檢查工作。

　　三月：課題計劃工作會、青年教師工作會；落實教師培訓計劃。中、高考信息的收集傳達工作。

　　四月：專家講座，課題檢查；省論文、教學設計評。

　　五月：青年教師基本功大賽題及為《核心素養(yǎng)》的校級公開課

　　六月：教育部課題結(jié)題申報。

　　七月：學期工作總結(jié)。

　　注：1、學生發(fā)展核心素養(yǎng)，是指學生應具備的、能夠適應終身發(fā)展和社會發(fā)展需要的必備品格和關鍵能力，綜合表現(xiàn)為9大素養(yǎng)，具體為社會責任、國家認同、國際理解；人文底蘊、科學精神、審美情趣；身心健康、學會學習、實踐創(chuàng)新。

　　2、教師的核心素養(yǎng)是指教師的教育情懷和教育能力。第一為文化底蘊，或?qū)W科底蘊，通俗地說就是你做教師的功底。第二為教學藝術(shù)。

學期教科研工作計劃 篇4

　　一、指導思想

　　堅持從實際出發(fā)，緊緊圍繞市、縣相關部門和學校本學期工作重點，堅持“問題即課題、行動即研究、成長即成果”的教育科研理念，充分發(fā)揮教科室研究、指導、管理與服務的核心職能，引領教師們積極開展教科研工作，為加強教師隊伍建設，促進教師專業(yè)化成長和全面推進學校整體發(fā)展而服務。

　　二、工作目標

　　1、實施“教師成長計劃”，推進教師讀書工程，加強校本培訓，著力促進教師專業(yè)成長。

　　2、強化教科研的激勵和導向機制。鼓勵教師將課題研究與課堂教學結(jié)合起來，將教育科研與個人專業(yè)成長與學生成長結(jié)合起來，鼓勵教師多出成果，出優(yōu)成果，提高教科研成果的數(shù)量和質(zhì)量，積極打造教科研強校。

　　3、做好市縣十二五課題結(jié)題工作和省市十二五課題的開題工作。

　　4、做好教科研陣地建設，進一步用好“網(wǎng)絡教科研”平臺，實施“集中研討與網(wǎng)絡教研相結(jié)合”的長效研究機制，突破教科研的'時空限制。依照《城中小學教育科研管理制度》，加強對立項課題研究過程跟蹤管理工作，每學期對所有研究課題總結(jié)評估一次，提高課題研究的質(zhì)態(tài)。

　　5、積極組織教師參加各類征文活動，及時搜集、發(fā)布相關雜志的征稿信息，爭取盡可能多地取得科研成果。

　　三、工作安排

　　八、九月份：

　　1.制訂教科室工作計劃。

　　2.召開省市縣“十二五”課題的主持人會議，指導制定階段計劃，并正常開展研究活動。

　　3.制定教師專業(yè)成長計劃、骨干教師提升計劃，開展“青藍工程”活動。

　　4.組織參加語數(shù)英學科月度教材疏通培訓。

　　5.組織開展課堂教學達標驗收活動。

　　6.組織參加小學語文“名師課堂”教學觀摩活動(主題閱讀教學;課內(nèi)閱讀教學)。

　　7.組織參加江蘇省“藍天杯”小學語文賽課觀摩活動及揚州市一年級語文教材培訓。

　　8.組織參加縣市小數(shù)畢業(yè)班命題大賽活動。

　　9.組織參加小學英語新教材課堂教學研討(一)(課型： Fun time )。

　　10.組織參加縣“荷韻杯”(20xx)小學品德、科學優(yōu)質(zhì)課競賽活動。

　　十月份：

　　1.教師沙龍：青年教師、骨干教師讀書交流會。

　　2.校內(nèi)教育教學論文評比。

　　3.組織“校內(nèi)視導”活動，迎接縣小學課堂教學達標驗收。

　　4.“一目三案”專題檢查評比(內(nèi)容、形式、實效)

　　5.組織參加語數(shù)英學科月度教材疏通培訓

　　6.開展“大聲讀”專題活動研討

　　7.開展小學語文微課堂教學研討(圍繞課內(nèi)一個片段閱讀進行教學)

　　8.組織參加省市縣小數(shù)賽課活動(縣“荷韻杯” 優(yōu)質(zhì)課競賽;市“百堂精致課” 賽課活動;省“藍天杯”賽課活動)

　　9.組織參加小學英語新教材課堂教學研討(二)(課型： Project )

　　十一月份：

　　1.教師專業(yè)發(fā)展沙龍：我最得意的一個教學細節(jié)。

　　2.十二五課題進展情況調(diào)研，課題研究情況交流。

　　3.“一目三案”集體備課中期研討。

　　4.組織參加小學英語微課堂教學展示(課型：閱讀理解指導課)。

　　5.開展校級課堂教學練兵活動。

　　十二月、元月份：

　　1.組織開展教師讀書評比活動，進行讀書隨筆交流展示活動。

　　2.開展小學語數(shù)英“微課堂教學”展評活動。

　　3.開展各學科期末復習課研討、交流活動。

　　3.小學英語新教材課堂教學研討(三)(課型： Revision )。

　　4.做好年度工作總結(jié)和新年工作計劃。

　　6組織參加縣“一目三案”式集體備課質(zhì)量評比。

　　7.各學科做好期末質(zhì)量分析，擇優(yōu)參加縣期末質(zhì)量分析報告評比。

　　8.上交學期教育教學論文并評比。

　　9.教師教科研工作學期考核、教科研成果統(tǒng)計和獎勵。

　　10.總結(jié)本學期學校教育科研工作，指導各課題組撰寫學期研究總結(jié)。

　　11.整理各類資料并裝訂成冊。

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