青年工作計劃

時間：2023-04-16 11:01:37 工作計劃我要投稿

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青年工作計劃模板匯編七篇

　　光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。什么樣的計劃才是有效的呢？以下是小編精心整理的青年工作計劃7篇，歡迎大家分享。

青年工作計劃模板匯編七篇

青年工作計劃篇1

　　我校決定實施教師結對幫扶工程，從班級管理、教材鉆研、教學設計和課堂組織教學等方面，對自己的幫扶對象進行指導，從而調動教師的積極性。我有幸成為了一名光榮的指導教師，現(xiàn)在針對我的幫扶對象，特制定以下的計劃。

　　一、教學理論。

　　新課標無論在課程設置、課程內容、學習要求以及對學生的評價等方面與過去的教材相比都發(fā)生了很大的變化。作為一名教師，應有扎實的理論功底，用現(xiàn)代教育教學理論武裝自己的頭腦，做到不斷學習，不斷“充電”，才能適應教育教學改革發(fā)展的需要，才能始終站在教學改革的前沿。因此，我將經(jīng)常和譚老師一起鉆研教育教學理論。通過學習一起交流學習體會，暢談學習心得，不斷提高理論水平。同時我還會把自己教學實踐經(jīng)驗、外出培訓學習，對新課標的內涵理解和譚老師分享。就如何進一步了解新課標的理念，如何探索出適應我校學生的教學方法，如何調整教學中出現(xiàn)的不足等問題進行研究探討。

　　二、備課上課。

　　我們將在共同研究教材內容的.基礎上共同認

　　認真?zhèn)湔n，精心設計學案，力爭每個學案都達到學校規(guī)定的優(yōu)秀學案。在每周四第七節(jié)定為交流研討時間。在教法上要注意指導譚老師教學過程的條理性、層次性;知識傳授應由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應循序漸進。在教學語言上做到歷史語言表達準確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學生，充分調動學生的學生積極性。同時還要注意課堂教學的應變能力的培養(yǎng)。

　　三、相互聽課。

　　為了共同進步，要和其相互聽課。具體方式：(1)共同備課—我先講—譚老師聽—共同討論研究—付老師講—小結。(2)共同備課—我和譚老師同時講同一內容—對比小結。(3)相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。本學期我們每周都互聽一節(jié)。

　　四、教研方面。

　　共同認真學習新課程標準的相關理論、實施方案，積極探索新的教學方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學改革實驗，力爭本學期在共同探究的基礎上，寫出一些有較高水準的教學教研論文，并寄送到相。實現(xiàn)既重視教學實踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學理論的提高總結。

　　五、課后反思。

　　要求譚老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習慣。課后反思要堅持，

　　主張以實用為原則，不搞形式化;要從實際出發(fā)，追求實效，不講究表現(xiàn)手法和表達形式;要對當天教學過程進行深刻思考，認真總結，著重針對教學中薦在的問題和成功的教學方法，寫成一小段文字，哪怕寫一名話也行;要善于從教學現(xiàn)象中研究其本質，發(fā)掘其中蘊含的教學規(guī)律，有效地研究出解決問題的方法。

　　六、課堂教學基本功。

　　我認為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，他精心設計的教案就白白的浪費了。所以，在開學的第一個月，我將協(xié)助付譚老師訓練學生的學習習慣，讓學生學會聽，學會講。同時，一名合格的教師，除了有扎實的專業(yè)知識，還必須有過硬的課堂教學基本功。這就要求他在上課時要注意詞匯豐富、條理清晰、風趣幽默、抑揚頓挫，從學生實際出發(fā)，考慮他們的可接受性，做到通俗易懂，要用學科語言，不能用方言土語，要簡練，忌廢話。同時還需借助表情、手勢等體態(tài)語言來表達。

　　七、理解教材和駕馭教材的能力。

　　教材不是教學的根本依據(jù)，而是教學工具，根本依據(jù)是教學大綱或課程標準。因此，在教學中要依據(jù)教學大綱或課程標準來使用教材。擁有知識不等于能瀟灑自如、輕車熟路地駕馭教材，教師從學科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解教材。研究

　　教材的邏輯性，運用科學的思維方法，做到講述通俗嚴密，思路清晰;要研究教材的系統(tǒng)性，注意教材內容的前后聯(lián)系，把教材中的知識點有機地結合起來，做到融會貫通，使知識系統(tǒng)化;要研究教材的合理性，針對學生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設置問題，引導學生思維;要善于抓住教材的重點、難點和關鍵點，做到心中有數(shù)，在講課時才能重點突出，選用恰當?shù)姆椒ㄍ黄齐y點。

　　八、教學風格的形成與錘煉。

　　教學風格是在教學活動中形成的，體現(xiàn)不同個性教學特色和水平的一種模式，它通過教師的教學態(tài)度、氣質等一系列內在的精神活動表現(xiàn)出來。對于一名青年教師，要形成自己的教學風格，必須要在具備過硬的教學能力和扎實教學基本功的前提下通過不斷的實踐積累和形成的，需要一個較長的過程，但是要把形成高層次教學風格，視為一種自覺的教學追求，由此激發(fā)形成教學風格的強大動力。教師還要對自身條件有一個清醒的認識，即個人定位，不能單純模仿他人的教學風格，而是要通過模仿他人的教學風格，再根據(jù)個人的興趣、愛好、特長，將各種教學要素融為一體，取人之長補己不足，選擇適合自己個性發(fā)展的教學風格，通過長時間的不斷的實踐錘煉，使自己的教學風格精益求精，逐步提升。

　　相信，通過這樣的幫扶活動，我倆在教學的各方面都會有進步。學校教育教學工作因有我們積極熱情地投入，將發(fā)展得更快、更好。

青年工作計劃篇2

　　20xx年9月，我很榮幸成為襄樊學院美術學院20xx—20xx學生黨支部青年委員，黨支部青年委員在支部委員會的集體領導下，分工負責指導黨支部工作和青年工作。我會虛心向前輩學習，努力做好自己的本職工作。

　　在接下來的一學期里，我根據(jù)黨支部分配給我的工作作出如下計劃；

　　一、擬制定黨支部青年工作計劃；指導黨組織圍繞黨的'中心工作，結合青年的特點，開展黨的各種活動，充分發(fā)揮黨的助手作用。

　　二、定期聽取黨組織工作匯報，掌握情況，指導工作；指導黨組織成員做好黨的發(fā)展工作，培養(yǎng)優(yōu)秀青年加入黨組織的行列。在20xx級個班選取優(yōu)秀同學成為個班組織員，密切聯(lián)系黨組織和同學之間的關系，可以把工作更好的做好。

　　三、做好黨支部的管理教育工作，指導黨支部做

　　好推薦優(yōu)秀成員作為黨的發(fā)展對象的工作。

　　四、指導黨支部做好黨員、青年的思想政治工作，調動他們工作的積極性。引導黨員青年做有理想、有道德、有文化、有紀律的新青年。

青年工作計劃篇3

　　一、指導備課方面

　　由于我與被指導老師的任教年級不一樣，就計劃每月指導彭文梅老師進行一次常規(guī)備課。在備課過程中，深入理解新課標，根據(jù)新課標的要求確立教學目標，重點、難點，并能根據(jù)學生的實際情況和本校的教學實際確立切實可行的教學方法，通過這個活動來提高她對教材的理解駕御能力。

　　二、常規(guī)教學方面

　　每月互聽一節(jié)課，課后進行交流，找出不足，總結經(jīng)驗，提高課堂教學能力。指導老師利用多媒體設計一節(jié)公開課，突出科研課題的主題，培養(yǎng)與挖掘學生的主體體驗。

　　三、教育科研方面

　　1、每月一次進行校本研修學習，在網(wǎng)上和學校訂的刊物上查找進行學習，抄寫筆記，談體會，寫反思，交流感受。共同提高理論知識水平，并能將理論應用到實際工作中。

　　2、指導青年教師撰寫教育教學論文，爭取在市、省級獲獎。

　　四、課外輔導方面

　　學生課外輔導是教師成長的搖籃，為發(fā)展我校的教育特色，讓教師充分在活動中得以鍛煉，我將指導彭文梅老師，根據(jù)其自身的優(yōu)勢，來輔導學生，一起完成各項教育輔導工作，參加區(qū)、市舉辦的各種活動，在活動過程中共同進步，共同提高。

　　五、攝像、新聞報道等

　　由于工作之需，我還將指導彭文梅老師新聞報道等工作。從攝像的注意事項、資料的編輯和保存、新聞稿件的.報送、網(wǎng)站的維護等方面，培養(yǎng)她業(yè)務能力的提高，更好的做好學校宣傳工作。

　　總之，作為指導教師我要認真負責，通過相互啟發(fā)，相互學習，相互切磋，達到共同提高的目的，使被指導教師的教育教學水平再上一個新臺階。

青年工作計劃篇4

　　新學期，新景象，在充滿激情與挑戰(zhàn)的新一年里，我們青協(xié)的所有干部，將會以滿腔的熱情、嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度全身心的投入到本學期的'各種工作中。為了使我們做得更完善，經(jīng)過大家的討論后，最終制定了本學期的工作�，F(xiàn)將計劃羅列如下：

　　三月份：

　　1）新學期由于干部換屆，只要開展吸收新會員及舊會員注冊工作。進一步完善我們組織機構。

　　2）3月5日，雷鋒節(jié)，由上屆干部組織會員打掃光華校區(qū)足球場衛(wèi)生。

　　3）3月14日，召開協(xié)會新一屆干部第一次例會，布置新學期的工作。

　　4）3月18日，由成教青協(xié)與師范青協(xié)共同組織光華校區(qū)義務獻血活動，主題為“獻血救人，情暖油城”的無償獻血活動。

　　5）3月25日，弘揚雷鋒精神，特在雷鋒月組織一次探望五保戶活動。展現(xiàn)了當代大學生的思想，鍛煉志愿者的專業(yè)素養(yǎng)。

　　四月份：

　　1）4月5日，協(xié)助學院團總支到茂名革命烈士陵園掃墓，升華會員們的愛國主義精神和集體主義觀念。

　　2）4月15日，與學院社科系聯(lián)合組織青協(xié)常規(guī)活動（慰問福利院或敬老院）。

　　五月份：

　　1）5月4日，協(xié)助團總支及學生會組織一些常規(guī)活動。

　　2）茂名學院十大歌手比賽，協(xié)助學生會做好后勤工作。

　　六月份：

　　1）六一期間，組織安排會員們到茂名福利院探望孤兒。

　　2）優(yōu)秀志愿者的評定，作好學期終評優(yōu)工作！

　　3）總結本學期工作收獲及存在不足。

　　我們會盡量按計劃來開展活動，每項活動開展之前會寫詳細的，活動結束之后寫。本學期我們會針對一些時事，有針對性地開展一些活動，聽從校青協(xié)的領導與安排并自主開展具有特色的活動。

青年工作計劃篇5

　　9月份，大一新生入校，為保證大一新生安全順利地到校報道并且能較快地適應大學生活，為此，迎新活動是我們本學期首次活動，也是我們本學期一次重要的活動。

　　一、部門招新

　　9月底，由于本部門的自愿活動大都是由大一新生參與，所以為保證部門工作正常開展，將從大一新生中招募十來名新部門成員。

　　二、義務家教

　　10月份，義務家教作為本部門的特色活動，在十月初我們將繼續(xù)開展在鐵機社區(qū)以及建設社區(qū)的`義務家教活動。

　　三、建立共青文明崗

　　10月份，由校團委和校服務總隊頒發(fā)關于共青文明崗建設的方案，本部門將于10月底開展大一各班級參與共青文明崗的建設工作。

　　四、義務賣報

　　11月份，服務隊將繼續(xù)發(fā)動志愿者參與到“陽光行動——義務賣報”活動中來。

　　五、老人慰問

　　11月份，同鐵機社區(qū)的領導商議社區(qū)所需慰問的孤寡老人數(shù)量，然后去參與社區(qū)老人慰問活動。

　　六、收尾工作

　　12月份，寒假將近，考試在即，因此，本學期部門工作都將告一段落，12月底做好對各項工作的收尾。

　　七、其他工作

　　建立部門博客，從而達到一個較好的宣傳作用，同時也將完善部門建設。

青年工作計劃篇6

　　自xxxx年9月高一新學年至今，我很幸運地受教于教學功底深厚、教學成績優(yōu)秀的李俊柳老師。在李老師的幫助下，在過去的一年半我成長了很多，在接下來的工作和教學中，我給自己制定了以下個人成長計劃。

　　一、整體目標

　　努力學習不斷進步，積極成長為能夠很好的駕馭課堂、科學的整合課文資料、能夠依據(jù)高考的考試側重點有效組織教學的青年教師。

　　二、成長三個階段

　　1、階段一：學習并模仿師傅高效的教學方式。

　　2、階段二：學習師傅課后追蹤學生學習情況的有效方法。學習師傅教學教研的有效途徑和豐富經(jīng)驗。

　　3、階段三：結合自己學生的基本情況及個人的授課方式，更新整合師父的教學過程，創(chuàng)新課堂。

　　三、成長方式

　　1、在師傅的指導下，閱讀并參考優(yōu)秀報刊雜志、名家專著、教育信息，以先進的'理念武裝自己，揣摩教學技巧，深化思想。

　　2、每星期邀請師傅至少來聽1節(jié)課，并認真請師父評課；每個星期也至少去聽師傅3節(jié)新授課；課后積極整理反思。

　　3、和師傅一起觀看公開課，一起討論，深入領會優(yōu)秀教育教學理念。

　　4、每周三和師父一起備課，對下一周至兩周的授課進行組織安排。

　　5、和師父討論如何講解作業(yè)中的共性問題。在期中期末考試后，和師父一起分析試卷和學生狀況，以改良后期教學方式方法。

　　6、同步進行教育教學中某方面的方法探究，積累案例、論文素材。

　　7、每學期準備兩節(jié)匯報課。

　　四、成長目標

　　1、六月份制定成長計劃并嚴格逐步實施；本月份向師父學習高三整個學年的教學計劃。

　　2、9月份向師傅請教并探討如何開展一輪復習，一輪復習的重點和解決方案。

　　3、10月份向師傅請教并總結上個月的工作，完成選修5的復習。

　　4、11月份至15月份向師父請教并共同探討如何引領學生轉變聽課方式，使得學生能夠快速適應一輪復習，增加聽力訓練。

　　5、1月份，備戰(zhàn)期末考試。向師傅學習并共同探討如何進行高效率期末復習，結合學生的學情，進行專項習題訓練。

　　五、總結

　　在接下來的學期中，希望在師父的幫助和自己的努力中，能夠使自己快速成長，一方面不斷更新教學理念，改進教學模式，激發(fā)自己創(chuàng)造高效課堂的靈感；另一方面可以準確把握高考方向，爭取在學生進入一輪復習之后，能夠高效的引領學生，扎實的完成一輪復習。

青年工作計劃篇7

　　一、指導思想：

　　學生青年團校是學校共青團思想政治教育的重要陣地，為提高學生團員隊伍的整體素質，強化青年學生的思想教育，切實把握時代發(fā)展和青年思想發(fā)展的脈搏，幫助青年學生以理論和實踐相結合的認知方式認清社會發(fā)展的.客觀規(guī)律，牢固樹立愛國主義、集體主義、社會主義思想，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和成才觀，努力培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男乱淮嗄�，學校團委特舉辦第2期青年團校。

　　二、組織機構

　　校長：肖正章

　　副校長：何立軍、譚文輝、袁自然、曠云君

　　班主任：八、九年級各班班主任。

　　三、組織形式：

　　1、基本條件：

　　20xx年1月1日止（公歷）年滿14周歲的優(yōu)秀進步學生青年，且有向共青團組織靠攏的強烈愿望；年滿13周歲未滿14周歲（20xx.1.1止）的突出少先隊員，希望向團組織靠攏者，由班主任和班委會共同推薦，也可報名參加（低于13歲者可以被推薦參加團校學習，但不能被推薦加入團組織）

　　2、名額限定：

　　八年級每班不超過15人；九年級每班不超過25人

　　3、各班名單務必于10月13日課間操時統(tǒng)一交團隊室。

　　四、活動安排：

　　時間