青藍工程教師結(jié)對徒弟工作計劃

時間：2023-03-09 08:24:34 工作計劃我要投稿

青藍工程教師結(jié)對徒弟工作計劃通用

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學習做個計劃吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編精心整理的青藍工程教師結(jié)對徒弟工作計劃通用，歡迎大家分享。

青藍工程教師結(jié)對徒弟工作計劃通用

青藍工程教師結(jié)對徒弟工作計劃通用1

　　一、結(jié)對對象：

　　師傅：x

　　徒弟：x

　　二、計劃具體資料：

　　“師徒結(jié)對、互相學習、互相促進、互相提高”是新課改背景下，提高和促進教師專業(yè)化發(fā)展的重要舉措，它既能有效促進教師在專業(yè)知識技能方面的發(fā)展，又是促進新教師專業(yè)共同成長的有效方式。為了規(guī)范“師徒結(jié)對”活動順利有效實施，為了確保“師徒結(jié)對”活動有質(zhì)量，特擬定如下活動計劃：

　　1、認真學習。因為教師的`業(yè)務(wù)理論知識、業(yè)務(wù)學習十分重要，它既能更好促進教育教學的開展，同時又能不斷地提高我的業(yè)務(wù)知識水平。為此師徒每周至少安排一次共同學習和探討的活動時間。

　　2、注重互查。師徒每周互相檢查備課、備課準備、活動設(shè)計，每周不定期抽查，并及時針對一些課例進行活動研究與探討，力求探索最佳的教學方法。

　　3、互相觀摩。師徒每學期至少開展兩次教學觀摩活動和一次半日活動，每月互相不定期聽課，共同反思活動狀況，并由師徒寫出實踐心得。

　　4、互相反思。徒弟每月一篇心得體會。

　　5、虛心請教。多向經(jīng)驗的教師學習，經(jīng)常反思教育教學活動，正確加以改善，不斷提高自身的教育教學水平。

　　6、扎實科研。師徒結(jié)合，共同學習科研理論，從孩子的每個生活環(huán)節(jié)，學習、活動環(huán)節(jié)入手，找準切合實際的切入口，扎實開展科研活動，xx參與并承擔課題研究實踐活動。

　　三、最終到達：

　　1、教育教學：能自如將我掌握的知識，在新的教學理念和方式下，用孩子的喜歡的方式，讓孩子歡樂愉快、健康學習。

　　2、師徒修養(yǎng)：熱愛關(guān)心每一個孩子，用無限熱情，無限期望，無限愛去愛每一個孩子，走進每一個孩子的童心世界，讓愛心撒滿孩子成長道路。

　　3、科研工作：以科研促提高，經(jīng)過一系列扎實有效科研活動，有效促進教學工作取得更大成效。

　　4、班級管理：能獨立開展班級各項工作，班級常規(guī)抓落實，家長工作細心，帶班有活力。

　　經(jīng)過上述一系列的傳、幫、帶活動，使新教師盡快成為一名合格而又優(yōu)秀的小學教師。

青藍工程教師結(jié)對徒弟工作計劃通用2

　　一、指導思想

　　為了更好的給青年教師迅速成長為教育教學能手創(chuàng)造良好的環(huán)境，全面推進青年教師隊伍素質(zhì)整體提高，本著取長補短，共同提高的原則，我與折巧霞老師于20xx年9月正式結(jié)為師徒，為使師徒雙方進一步明確自己的職責，增強責任感，現(xiàn)制定師徒結(jié)對活動師傅計劃:

　　二、實施目的：

　　1、制定學習計劃，理論學習心得交流，匯報課教案，聽課指導等內(nèi)容。通過這樣的活動，師傅既可以鍛煉自己，把經(jīng)驗傳授給徒弟，又可以讓徒弟從中汲取許多對教學有用的知識，豐富教學經(jīng)驗和閱歷，增強師德修養(yǎng)、理論修養(yǎng)、教學和基本素養(yǎng)。在這過程中，讓徒弟有所收獲，交流心得，相互切磋。

　　2、完成師徒協(xié)議中規(guī)定的任務(wù)。

　　3、帶著教學實際中需要解決的問題，或根據(jù)自己專業(yè)發(fā)展的需要或就自己面臨的業(yè)務(wù)問題，有選擇地與徒弟進行交流、指導。

　　三、實施措施：

　　(一)師傅職責：

　　1、師傅做到“三帶”：帶師魂——敬業(yè)愛崗，無私奉獻;帶師能——教育教學與教育科研及落實新課程實驗的基本技能;帶師德——育人之道，為人師表。

　　2、制定有針對性的培養(yǎng)方案，指導徒弟制定為期一年的成長提高計劃;指導徒弟制訂學期教學計劃。

　　3、每月幫助徒弟備課至少1次，提高其分析、處理教材和分析、教育學生的能力。

　　4、每周至少聽徒弟1節(jié)課，并按照“導學案”、“教案”的評價標準進行評析、指導，提高其課堂教學能力。

　　5、每學期指導徒弟上1節(jié)備課組內(nèi)或校級公開課或匯報課。

　　6、師傅每周五要對徒弟的下周上課教案進行詳細周到的檢查并要簽字(徒弟的教案必須有師傅的簽字才能上課)。對教案中不合理的`地方要給予徒弟及時的指導幫助。各組的組長以及“一加一”工程領(lǐng)導小組成員要對教案進行不定期的檢查。

　　7、每學期幫助徒弟選定1篇教育教學論文，指導徒弟閱讀并寫出閱讀體會1份。

　　8、每學年指導徒弟寫1篇質(zhì)量較高的教育教學論文，提高徒弟的教學研究水平和論文寫作能力。