最新幼兒園春季教研工作計(jì)劃

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最新2017幼兒園春季教研工作計(jì)劃

　　幼兒園春季準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)，要做好相應(yīng)的教研工作計(jì)劃了。下面是小編整理提供的幼兒園春季教研工作計(jì)劃范文，歡迎閱讀參考!希望大家采納!更多相關(guān)信息請(qǐng)關(guān)注文書(shū)幫的欄目!

最新2017幼兒園春季教研工作計(jì)劃

　　最新2017幼兒園春季教研工作計(jì)劃篇一

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學(xué)期，我園以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》精神為引領(lǐng)，根據(jù)全縣幼教工作會(huì)議精神,認(rèn)真貫徹落實(shí)《如東縣幼兒園教育教學(xué)十條》的基本要求，加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)管理，增強(qiáng)課程游戲化建設(shè)，優(yōu)化一日活動(dòng)，凸顯兒童本位，彰顯游戲精神，努力以課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)來(lái)引領(lǐng)教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、提高保教育質(zhì)量，提升辦園水平，促進(jìn)每個(gè)幼兒的健康和諧發(fā)展。

　　二、具體工作及措施

　　(一)師資素養(yǎng)日趨專(zhuān)業(yè)化

　　●師資隊(duì)伍穩(wěn)步發(fā)展

　　1.管理人員帶頭踐行。一要善于學(xué)習(xí)，勤于鉆研;二要勤于思考，做出表率。每天要堅(jiān)持走進(jìn)班級(jí)，堅(jiān)持教學(xué)第一線(xiàn)，掌握教學(xué)話(huà)語(yǔ)權(quán)，努力上示范課(或講座)，本學(xué)期管理人員至少對(duì)全園教師開(kāi)設(shè)1節(jié)教研課。每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，全園每位教師不少于1節(jié)，針對(duì)老師活動(dòng)組織情況要跟蹤聽(tīng)、重點(diǎn)聽(tīng)，全并及時(shí)反饋，努力做好幼兒園教學(xué)研活動(dòng)的“領(lǐng)頭羊”。

　　2.提倡“人人閱讀”活動(dòng)。鼓勵(lì)老師們愛(ài)讀書(shū)，讀好書(shū)。幼兒園向老師們推薦專(zhuān)業(yè)閱讀書(shū)目，為老師們訂閱《早期教育》、《幼兒教育》、《學(xué)前教育》等幼兒雜志，鼓勵(lì)教師多動(dòng)筆寫(xiě)文章。每位老師每學(xué)期不少于5000字讀書(shū)摘抄，每學(xué)期不少于10篇教育隨筆(每月2篇)，并及時(shí)上傳個(gè)人博客或幼兒園網(wǎng)頁(yè)。本學(xué)期幼兒園組織“我在讀的一本書(shū)”專(zhuān)題沙龍活動(dòng)。

　　3.給教師創(chuàng)造多種形式的進(jìn)修培訓(xùn)活動(dòng)，如外出聽(tīng)課，培訓(xùn)，觀(guān)摩，學(xué)習(xí)，交流研討等。幼兒園新進(jìn)部分年輕非專(zhuān)業(yè)教師，鼓勵(lì)她們報(bào)考學(xué)前大專(zhuān)或本科學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取早日考取幼師資格證。以更專(zhuān)業(yè)的教育教學(xué)的技能、方法教育幼兒、服務(wù)家長(zhǎng)。

　　4.加強(qiáng)對(duì)教師基本功的訓(xùn)練。本學(xué)期將進(jìn)行青年教師彈、唱、說(shuō)、跳、畫(huà)、信息技術(shù)等專(zhuān)項(xiàng)基本功的練習(xí)，同時(shí)加強(qiáng)老師們觀(guān)察、解讀幼兒的能力，力爭(zhēng)在縣青年教師基本功賽中和繪本教學(xué)比賽中能推薦選手參加。

　　5.實(shí)施“青藍(lán)工程”結(jié)對(duì)幫扶。能者為師，園內(nèi)青藍(lán)結(jié)對(duì)，互幫共扶。青年教師向年長(zhǎng)老師學(xué)習(xí)班級(jí)管理、教育教學(xué)常規(guī)、工作態(tài)度等，年長(zhǎng)教師向青年教師拜學(xué)信息技術(shù)、及時(shí)了解最新幼教動(dòng)態(tài)等，互幫共扶齊進(jìn)步。學(xué)期結(jié)束時(shí)，青藍(lán)師徒就結(jié)對(duì)成果進(jìn)行匯報(bào)。

　　●教學(xué)研一體化共謀發(fā)展

　　1.游戲精神顯現(xiàn)在一日活動(dòng)中。對(duì)照江蘇省課程游戲化項(xiàng)目建設(shè)中幼兒園課程改革6個(gè)支架的要求，改變傳統(tǒng)的以知識(shí)獲取的多少來(lái)評(píng)價(jià)孩子的方式，關(guān)注幼兒、關(guān)注生活、關(guān)注游戲、關(guān)注經(jīng)驗(yàn)，追隨孩子發(fā)展需要規(guī)劃和生成保育教育活動(dòng)，在集體教育活動(dòng)、區(qū)域游戲等活動(dòng)中努力彰顯“自由、自主、創(chuàng)造、愉悅”的游戲精神。牢記“管住教師的嘴，管住教師的手”、“兒童在前、教師在后”等基本原則，將各領(lǐng)域教育活動(dòng)目標(biāo)整合滲透一日集體活動(dòng)、區(qū)域活動(dòng)、生活活動(dòng)等環(huán)節(jié)中，努力促進(jìn)每個(gè)兒童在原有水平上得到更好的發(fā)展。

　　2.區(qū)域游戲常態(tài)化。開(kāi)學(xué)初按主題、依周次制定詳細(xì)的游戲計(jì)劃，區(qū)域游戲活動(dòng)開(kāi)放時(shí)，每班開(kāi)設(shè)不少于6個(gè)的游戲區(qū)域。通過(guò)購(gòu)買(mǎi)、教師自制或家長(zhǎng)和孩子共同收集制作等，解決部分班級(jí)區(qū)域游戲中存在的材料少、內(nèi)容單一、缺少特色等問(wèn)題。同時(shí)各班均要根據(jù)幼兒的游戲活動(dòng)情況、主題活動(dòng)需要等及時(shí)更新、增減游戲材料，原則上每班游戲活動(dòng)材料不少于20種。游戲材料要放置在幼兒可以觸手可及的地方，便于孩子隨時(shí)取放。每周或每個(gè)主題，鼓勵(lì)老師們?cè)谟變河螒蚧顒?dòng)的基礎(chǔ)上，衍生或創(chuàng)生出新的游戲內(nèi)容。

　　3.提升教師專(zhuān)業(yè)觀(guān)察力。深入學(xué)習(xí)《指南》、《綱要》、《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，轉(zhuǎn)變觀(guān)念，提高教師對(duì)區(qū)域游戲的認(rèn)識(shí)。區(qū)域游戲活動(dòng)中，教師要認(rèn)真觀(guān)察、記錄兒童的游戲發(fā)生。本學(xué)期，我們更加細(xì)化觀(guān)察的過(guò)程和延續(xù)性，針對(duì)一個(gè)幼兒，每次觀(guān)察3分鐘，連續(xù)觀(guān)察2—3次，對(duì)照《3～6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》分析解讀孩子的游戲行為。每月組織一次觀(guān)察記錄交流、研討，對(duì)孩子的行為進(jìn)行剖析，共同分享觀(guān)察感悟，并就孩子的`發(fā)展提出有效推進(jìn)措施。每學(xué)期，每位教師對(duì)班內(nèi)兒童游戲情況觀(guān)察不少于2次。

　　4.關(guān)注“全科性教師”的發(fā)展。幼兒園教師為全科型教師，取消分科教學(xué)，關(guān)注教師區(qū)域游戲活動(dòng)、戶(hù)外活動(dòng)、集體教學(xué)等創(chuàng)設(shè)、組織能力，提高教師半日或一日活動(dòng)的水平。本學(xué)期將蹲班進(jìn)行半日或一日活動(dòng)觀(guān)摩，完整、完全地了解老師們的課程創(chuàng)設(shè)、組織及實(shí)施能力，及時(shí)反饋、研討教師的組織行為，以提升師資隊(duì)伍水平。

　　5.打造園本、班本特色課程。以6月份全縣園本課程情境敘事活動(dòng)為契機(jī)，組織園本課程敘事活動(dòng)，要求班班有課程，力求內(nèi)容豐富，形式多樣，給孩子提供更多的操作材料，努力讓孩子通過(guò)直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)等，獲得多方面的經(jīng)驗(yàn)，讓幼兒有選擇性。

　　6.結(jié)合節(jié)日課程開(kāi)展豐富多采的各種教育活動(dòng)，把素質(zhì)教育推向深入。如“歡樂(lè)鬧元宵”、“我愛(ài)媽媽”等主題活動(dòng)，園本童話(huà)節(jié)、藝術(shù)節(jié)等，讓孩子成為活動(dòng)的真正主人。確保幼兒每天3小時(shí)以上的游戲活動(dòng)，2小時(shí)以上的戶(hù)外活動(dòng)以及1小時(shí)以上的戶(hù)外體育鍛煉，戶(hù)外體育游戲材料原則上每班不少于5種，每個(gè)孩子不少于3件。

　　(二)課題研究

　　1.扎實(shí)做好課題完善和梳理工作。做好縣增補(bǔ)課題《游戲化課程下農(nóng)村幼兒社會(huì)性交往能力的培養(yǎng)》課題研究。

　　2.鼓勵(lì)各班從不同側(cè)重點(diǎn)去研究，要求班班有課題，人人有研究，圍繞研究重點(diǎn)多注重研究過(guò)程以及過(guò)程性資料的積累，鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)相關(guān)課題論文并參加評(píng)選或投稿。

　　(三)家長(zhǎng)工作

　　1.發(fā)揮家長(zhǎng)的監(jiān)督職能。幼兒園成立家委會(huì)，班級(jí)成立班委會(huì)，及時(shí)收集成員的意見(jiàn)和建議，邀請(qǐng)家長(zhǎng)監(jiān)督和參與幼兒園及班級(jí)的管理活動(dòng)。學(xué)期結(jié)束組織“家長(zhǎng)滿(mǎn)意度”測(cè)評(píng)。

　　2.保證家園聯(lián)系的暢通。各班要通過(guò)QQ信息公眾平臺(tái)、家校通、網(wǎng)站、家長(zhǎng)園地等保證與家長(zhǎng)的正常溝通和交流。各年級(jí)組每學(xué)期至少開(kāi)展一次親子活動(dòng)、開(kāi)放一次半日活動(dòng)，認(rèn)真記載幼兒成長(zhǎng)檔案，通過(guò)多種渠道讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況。幼兒園組織好家長(zhǎng)學(xué)校教學(xué)活動(dòng)，提高家長(zhǎng)教育水平。

　　(四)行政參與，強(qiáng)化過(guò)程性管理

　　幼兒園行政人員每人掛鉤一個(gè)年級(jí)，正常參與、指導(dǎo)年級(jí)組的各項(xiàng)活動(dòng)，深入班級(jí)，通過(guò)半日活動(dòng)蹲班調(diào)研、游戲診斷、隨機(jī)檢查、區(qū)域游戲觀(guān)摩等方式，對(duì)各個(gè)班級(jí)區(qū)域游戲開(kāi)展情況進(jìn)行調(diào)研，及時(shí)了解教師在材料提供、游戲觀(guān)察與指導(dǎo)等方面存在的問(wèn)題，對(duì)不能正常開(kāi)展游戲活動(dòng)的班級(jí)跟蹤研究、蹲點(diǎn)指導(dǎo)，確保各班游戲活動(dòng)的正常開(kāi)展。

　　三、逐月安排

　　二月份：

　　1.傳達(dá)縣局會(huì)議及計(jì)劃精神，組織全員培訓(xùn)，領(lǐng)悟指導(dǎo)思想，布置開(kāi)學(xué)工作;

　　2.進(jìn)行假期布置任務(wù)(周邊可利用資源)工作匯報(bào);

　　3.各班根據(jù)主題進(jìn)行環(huán)境布置、做好部分插班生工作;

　　4.開(kāi)展“歡樂(lè)鬧元宵”、“春天真美麗”等主題活動(dòng);

　　5.制定園務(wù)、教科研、班務(wù)、游戲等工作計(jì)劃;

　　6.各班編排新操，并進(jìn)行觀(guān)摩，幼兒正常開(kāi)展各種鍛煉活動(dòng);

　　7.月習(xí)一禮：社會(huì)交往禮儀(文明用語(yǔ))

　　8.各班落實(shí)班本課程敘事方案;

　　9.深入學(xué)習(xí)《綱要》《指南》、指導(dǎo)青年教師基本功訓(xùn)練;

　　10.開(kāi)展幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng);

　　11.正常開(kāi)展年級(jí)組集體備課;

　　12.開(kāi)展青藍(lán)工程結(jié)對(duì)活動(dòng);

　　三月份

　　1.各班結(jié)合“三八”節(jié)開(kāi)展慶“三八”相關(guān)活動(dòng)，并開(kāi)展“愛(ài)媽媽”、“春天真美麗”等主題活動(dòng);

　　2.各班早操觀(guān)摩評(píng)比;

　　3.各班游戲材料展評(píng);

　　4.青年教師基本功訓(xùn)練、過(guò)關(guān);

　　5.班級(jí)主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比;

　　6.參加“樂(lè)中學(xué)”共同體活動(dòng);

　　7.幼兒觀(guān)察記錄第一次交流;

　　8.月習(xí)一禮：社會(huì)交往禮儀(文明用語(yǔ))

　　9.各班繼續(xù)開(kāi)展幼兒特色體育鍛煉活動(dòng)

　　10.收集民間游戲材料資源，拓展課程游戲化內(nèi)容;

　　11.組織幼兒開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)

　　12.班級(jí)半日活動(dòng)觀(guān)摩調(diào)研;

　　四月份

　　1.開(kāi)展第二屆園本童話(huà)節(jié)活動(dòng);

　　2.組織幼兒清明掃墓活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義啟蒙教育;

　　3.“樂(lè)中學(xué)”課程游戲化建設(shè)常態(tài)化活動(dòng);

　　4.“樂(lè)為人師、行為世范”師德演講活動(dòng);

　　5.家園聯(lián)系記載、半日活動(dòng)方案交流;

　　6.各班根據(jù)計(jì)劃正常進(jìn)行課程敘事活動(dòng)的開(kāi)展;

　　7.幼兒觀(guān)察記錄第二次研討展示

　　8.白板課觀(guān)摩評(píng)比;

　　9.班級(jí)區(qū)域游戲組織觀(guān)摩評(píng)比;

　　10.青年教師基本功訓(xùn)練;

　　11.交流青藍(lán)工程活動(dòng)開(kāi)展情況;

　　12.開(kāi)放家長(zhǎng)半日觀(guān)摩活動(dòng);

　　13.“十二五”課題過(guò)程性研究交流;

　　14.月習(xí)一禮：社會(huì)交往禮儀(餐飲之禮)

　　五月份：

　　1.“樂(lè)中學(xué)”課程游戲化項(xiàng)目常態(tài)化活動(dòng);

　　2.籌劃慶“六一”活動(dòng)和排練大班畢業(yè)班匯報(bào)節(jié)目;

　　3.幼兒園開(kāi)展各班課程敘事匯報(bào)活動(dòng);(用多媒體形式匯報(bào))

　　4.“我在讀的一本書(shū)”讀書(shū)沙龍

　　5.組織中、大班幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)活動(dòng)——“海邊親子一日游”;

　　6.月習(xí)一禮：社會(huì)交往能力(同伴交往);

　　7.參加“樂(lè)中學(xué)”共同體活動(dòng);

　　8.參加掘港鎮(zhèn)教育聯(lián)絡(luò)組組織的課程游戲化研討活動(dòng);

　　9.幼兒成長(zhǎng)檔案整理、交流;

　　10.蹲班了解班級(jí)的一日活動(dòng)組織情況;

　　六、七月份：

　　1.“六一”慶�；顒�(dòng);

　　2.開(kāi)展大班幼兒素質(zhì)展示匯報(bào)演出活動(dòng);(分別向家長(zhǎng)和區(qū)域內(nèi)新生開(kāi)放)

　　3.開(kāi)展第二屆幼兒園藝術(shù)節(jié)活動(dòng);

　　4.參加縣鎮(zhèn)組織的“六一”幼兒素質(zhì)展示活動(dòng);

　　5.組織大班幼兒參觀(guān)小學(xué);

　　6.正確評(píng)價(jià)幼兒、填寫(xiě)幼兒發(fā)展報(bào)告書(shū)，交流幼兒評(píng)語(yǔ);

　　7..主題環(huán)境創(chuàng)設(shè)觀(guān)摩評(píng)比;

　　8.月習(xí)一禮：社會(huì)交往禮儀(與成人交往)

　　6.教師基本功展示、評(píng)比;

　　7.撰寫(xiě)并交流幼兒評(píng)語(yǔ);

　　8.上交教育教學(xué)活動(dòng)過(guò)程性資料，撰寫(xiě)幼兒園教育教學(xué)工作各項(xiàng)總結(jié);

　　9.做好學(xué)期結(jié)束前各項(xiàng)整理工作。

　　最新2017幼兒園春季教研工作計(jì)劃篇二

　　一.指導(dǎo)思想

　　深刻領(lǐng)會(huì)《指南》《綱要》精神，結(jié)合我園實(shí)際，以提高保教質(zhì)量為目標(biāo)，認(rèn)真貫徹落實(shí)全縣教育行政工作會(huì)議精神，突出課程導(dǎo)向，創(chuàng)設(shè)良好環(huán)境，優(yōu)化一日活動(dòng)，提升辦園水平。

　　二.工作要點(diǎn)與措施

　　1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。深入開(kāi)展《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》、《3——6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的學(xué)習(xí)，用指南的理念來(lái)指導(dǎo)幼兒園的一日活動(dòng)，用專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量教師，讓所有教師參照專(zhuān)業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)不斷提升自己。

　　2、提倡人人閱讀。充分利用幼兒園現(xiàn)有的教育理論書(shū)籍和各類(lèi)幼教雜志，開(kāi)展教師全員讀書(shū)活動(dòng)，通過(guò)讀書(shū)不斷給自己充電，提高自身素養(yǎng)。要求教師認(rèn)真撰寫(xiě)讀書(shū)筆記，豐富內(nèi)涵。開(kāi)展“我讀我思”讀書(shū)沙龍活動(dòng)。積極鼓勵(lì)教師學(xué)習(xí)提煉經(jīng)驗(yàn)，升華理論，把所學(xué)理論與自己教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，積極撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)文章向報(bào)刊雜志投稿。

　　3、創(chuàng)設(shè)教師學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。為教師積極創(chuàng)設(shè)和爭(zhēng)取學(xué)習(xí)提升的機(jī)會(huì)，組織教師參加各級(jí)各類(lèi)的觀(guān)摩活動(dòng)，并要求外出觀(guān)摩教師回園后通過(guò)寫(xiě)參觀(guān)心得、上匯報(bào)課等形式對(duì)全園進(jìn)行二次培訓(xùn)，以點(diǎn)帶面，共同提高。

　　4.開(kāi)展課程敘事。根據(jù)自己所開(kāi)展的課題研究，本班孩子的發(fā)展特點(diǎn)以及教師、家長(zhǎng)所具有的發(fā)展優(yōu)勢(shì)，教師積極創(chuàng)建屬于自己的.班級(jí)課程學(xué)習(xí)。每個(gè)班級(jí)每學(xué)期要讓孩子經(jīng)歷一到兩個(gè)班級(jí)或課程敘事。

　　5、進(jìn)行觀(guān)察記錄。在集體活動(dòng)、班級(jí)區(qū)域活動(dòng)或游戲中，教師在為幼兒提供豐富、適宜的活動(dòng)材料基礎(chǔ)上，努力遵循“管住教師的嘴巴，管住教師的手”、“兒童在前、教師在后”等基本原則，認(rèn)真觀(guān)察、認(rèn)真記錄兒童的游戲、活動(dòng)情況，及時(shí)分析并根據(jù)不同孩子的情況采取相應(yīng)的策略，努力促進(jìn)每個(gè)兒童在原有水平上得到更好的發(fā)展。每學(xué)期，每位教師對(duì)班級(jí)內(nèi)所有兒童的游戲情況觀(guān)察不少于2次。

　　6.開(kāi)展課題研究。本學(xué)期將扎扎實(shí)實(shí)抓課題教研，積極申報(bào)“十三五”課題研究，各年級(jí)組制定切實(shí)可行的活動(dòng)方案，圍繞目標(biāo)和任務(wù)，主動(dòng)地參與課題研究的過(guò)程，并做好各種資料的收集，保質(zhì)保量進(jìn)行課題實(shí)施。同時(shí)圍繞課題研究舉行一次半日開(kāi)放活動(dòng)。

　　7.加強(qiáng)對(duì)教師基本功的訓(xùn)練。本學(xué)期結(jié)合縣“成長(zhǎng)杯”青年教師教學(xué)基本功比賽活動(dòng)，將競(jìng)賽項(xiàng)目與園本培訓(xùn)相結(jié)合，加強(qiáng)教師的基本功訓(xùn)練，促使每位教師彈、唱、說(shuō)、跳、畫(huà)等基本功都能在原有基礎(chǔ)上有明顯的提升。同時(shí)加強(qiáng)老師們觀(guān)察、解讀幼兒的能力。

　　8.保證家園聯(lián)系的暢通。各班要通過(guò)家校通、家長(zhǎng)園地、QQ信息公眾平臺(tái)等保證與家長(zhǎng)的正常溝通和交流。各年級(jí)組每學(xué)期至少開(kāi)展一次親子活動(dòng)、開(kāi)放一次半日活動(dòng)，通過(guò)多種渠道讓家長(zhǎng)了解幼兒的學(xué)習(xí)生活情況。

　　三.逐月工作安排

　　二月份：

　　1.制定教育教學(xué)工作計(jì)劃;

　　2.進(jìn)行室內(nèi)外環(huán)境的更新和布置;

　　3.各班確定課程敘事內(nèi)容;

　　4.各年級(jí)組幼兒早操操節(jié)動(dòng)作的創(chuàng)編和編排。

　　三月份：

　　1.組織幼兒早操和操前律動(dòng)觀(guān)摩評(píng)比比賽;

　　2.正常開(kāi)展教研活動(dòng);

　　3.開(kāi)展慶“三八”活動(dòng);

　　4.參加幼兒園調(diào)測(cè)通報(bào)會(huì);

　　5.青年教師參加“敦風(fēng)社學(xué)”活動(dòng);