勵志實驗小學校本培訓計劃

　　日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。計劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢？下面是小編為大家整理的勵志實驗小學校本培訓計劃，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勵志實驗小學校本培訓計劃1

　　隨著中小學教師繼續(xù)教育工程的不斷深入和基礎教育課程改革對教師培養(yǎng)、培訓的要求，開展校本培訓成為中小學教師繼續(xù)教育的重要培訓模式。為了規(guī)范和強化校本培訓，提高培訓質量，結合我校實際，制定本計劃。

　　一、指導思想

　　教學改革是課程改革系統(tǒng)工程中的一個組成部分。我國目前的教學有一個非常突出的問題就是課堂教學的效益不高，于是對有效教學、高效課堂的呼喚應運而生。因此，在全面推進素質教育的今天，在新一輪基礎教育課程改革到來之際，討論有效教學的理念與策略，就顯得十分迫切與必要了。只有把目光聚焦于有效教學，促進教師反思自身教學實踐的有效性，教師的實踐才不是盲目的，教師專業(yè)生活的改變首先要聚焦于課堂，改變教師意識，促進教師行為轉變，這才是學校校本培訓的終極目標。

　　專家指出，教師所需要的知識可以分為兩部分：

　　第一：學科知識。這部分知識是顯性的，可以通過測試等進行了解。

　　第二：實踐知識。這部分知識或可以稱為緘默知識，這是一種隱性知識，需要教師通過長期的實踐與積累才能成長。優(yōu)秀的教師不僅具有深厚的第一種知識，其實他們還具有更為深厚的第二種知識。故而，通過培訓，增加教師的有效教學的`實踐智慧顯得尤為重要。

　　根據(jù)學校“凝神聚力抓質量”及學校校本培訓的要求及我校實際，聚焦于課堂有效教學，將提升教師的實踐智慧作為本年度校本培訓內容。通過學習與反思，使教師自主更新有效教學的觀念、轉變低效教學的行為，掌握有效教學的基本策略，提升教師實踐智慧，促進教師專業(yè)發(fā)展，提升師生課堂生活質量。

　　二、培訓目標

　　通過開展校本培訓，使教師樹立現(xiàn)代教育思想觀念，優(yōu)化知識結構，具有創(chuàng)新精神和實踐能力，促進教師專業(yè)化發(fā)展，努力建設一支師德高尚、素質精良、能夠適應新課程改革實驗需要的反思型、科研型的教師隊伍

　　三、培訓內容

　　1、定目標：根據(jù)實際情況，學校制定一個總的目標，根據(jù)這個總目標，每個教師都能從實際出發(fā)制定個人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃，每個教師必須先認清楚自己所處的位置，然后給自己定一個目標，自己要成為一名怎么樣的教師。

　　2、塑師德：首先是開好政治學習會議，傳達教師職業(yè)道德規(guī)范。其次，學習先進教師的事跡，學習他們?yōu)榻逃�事業(yè)奉獻的精神。每個教師要學會寫心得，時時刻刻督促自己，嚴格要求自己。

　　3、學習專業(yè)知識：學習新課標，樹立新觀念，深化教學改革。新課程體現(xiàn)了先進的教學觀念，我們必須改變習以為常的教學方法方式，為學生的學習和發(fā)展提供了良好的環(huán)境和條件，絕不能墨守成規(guī)。新課程改革的重點仍是課堂教學的改革，必須建立和諧的師生關系，讓學生成為學習和教育的主人。

　　4、抓好常規(guī)工作，優(yōu)化教學管理，提高工作實效：嚴肅執(zhí)行教學計劃，嚴格執(zhí)行三表（日課表、活動安排表、作息時間表），繼續(xù)實行“一日勤”制度，對不嚴格執(zhí)行課程計劃，上課不準時進課堂，隨意離開課堂，任意拖堂，任意調課等進行嚴格管理。突出教學流程的管理，堅持平時檢查與期末考核相結合，堅持定期檢查和隨機抽查相結合，對于突出問題當即提出，當即糾正，杜絕后患。加強質量管理，提高教學效益。每位教師要忠于職守，嚴格要求自己，嚴格要求學生，要扎扎實實抓好學科教學質量，早一點打算，多一點行動，少一點埋怨，要花大力氣提高合格率優(yōu)秀率。外樹形象，內練素質，提高師資質量。加強業(yè)務學習，要做到定時間，定地點，定內容，重點學習與新課程改革相關的理論及其他教改經(jīng)驗。積極開展教學基本功的訓練。

　　5、開展各學科校本教研：能夠確立至少一個以上的校級課題，以課題為載體開展教育科研基本理論及方法的培訓，教師應有效地開展教育科研，將教育科研工作融入新課程實施過程中，逐步提高教師的教育科研能力。而且各個教研組要制定好自己組的計劃，能夠及時有效的組織。

　　四、培訓形式

　　分層活動、分層要求、分層實施、分層評價

　　教師分層分層標準

　　新教師：參加工作在3年之內的教師。

　　青年教師：參加工作在3年之上，15年以下的教師。

　　中年教師：參加工作在`15年以上的教師。

　　新教師組：

　　青年教師組：

　　中年教師組：

　　分層定位

　　新教師組：積累階段活動重在閱讀、學習、討論，厚積才能薄發(fā)，為進入青年教師組作準備工作。建立教師成長檔案袋，明確自己今后的目標。青年教師：個性形成階段活動重在嘗試、實踐、研討、交流，每次活動要有計劃，有準備�；顒右�有主題，活動有記錄，有反思。有自己的課題，力爭形成自己的教學特色，明確自己今后的目標。

　　中年教師：傳授經(jīng)驗活動形式

　　1．專題講座

　　2．案例研究

　　3．觀摩研討

　　4．實踐反思

　　5．課題研究

　　6．師徒結對

　　五、組織與實施

　　1．加強領導，建立組織

　　學校領導要正確認識校本培訓的作用，向教師大力宣傳校本培訓的積極意義，引導教師正確了解校本培訓的性質特征。負責校本培訓工作的組織、協(xié)調，建立校本培訓督導、評估機制，將校本培訓工作納入對教師的考核目標。教科室負責校本培訓工作的日常工作。學校要建立由校長任負責人、有專門人員具體組織校本培訓實施的機構，設計符合本校實際的培訓計劃和考核辦法，建立激勵機制和管理制度，做好校本培訓過程管理。

　　2．做好培訓情況記載。包括：參培教師、培訓內容、培訓形式、培訓時間、授課教師、培訓結果等。

　　3．重視培訓過程資料的積累。包括：文件、制度、計劃、總結、培訓教材、培訓活動情況記載、考勤登記、考核材料和教師個人培訓檔案的建立等等。

　　4．考核。根據(jù)本校制定的校本培訓考核辦法，在對教師考核過程中，要把教師平時的學習筆記、聽課記錄、課件、學習體會、案例分析、研究論文、課件制作、獲獎證書等材料和教師參加培訓的考勤情況.

　　六、保障措施：

　　1、建立組織、加強領導、明確職責、有序管理。

　　2、經(jīng)費到位、時間保證、制度健全、擋案完全。

　　3、網(wǎng)絡構建、發(fā)揮作用、資源共享、整體提高。

　　七、實施“校本培訓”活動的方法

　　（1）教師學習自主化

　　教師個人制訂學習計劃。在熟悉、了解學校制訂的校本培訓計劃后，要求每位教師根據(jù)自己的情況制訂個人學習計劃。計劃主要包括個人學習目標、學習方法、評估方法等。

　　積極參加上級組織的各類培訓。要求各位教師積極參加區(qū)、市等教育機構組織的各類培訓，如新課程教師培訓、一年新教師崗位培訓、主題培訓、名師工程培訓等等。在參加這些培訓時，學校將提供一切方便，但同時也要求各位參加培訓的教師能認真參與培訓，做到真正學有所得。以學代培。作為一種培訓形式，教師的以學代培也并不是教師隨意的自學，而是有一定規(guī)范的自學，這在培訓實踐中有明確的界定。我們規(guī)定的教師以學代培的主要內容是：學歷進修學習、現(xiàn)代教育技術學習、各種教學技能學習如普通話進修等。

　�。�2）教研活動精品化（略詳見學校教學工作計劃）

　�。�3）師資培養(yǎng)多樣化

　　拓寬師資培養(yǎng)的平臺。

　　A：入門培訓班。這個層面的師徒結對以任教3年內的新教師為主要對象。

　　B：提高培訓班。這個層面的師徒結對以3-8年的青年教師為主要對象。采用外聘導師和校內導師相結合的方法，主要以學科培訓為主。

　　C：骨干培訓班。采用外送培訓為主。加大外出培訓力度。有計劃、有步驟地分層次組織教師參加校外各級各類學術研討會、專題報告會、專家演講會、經(jīng)驗交流會、教學觀摩展示會等。每學期邀請市區(qū)教研室專家來校為全體教師上教科輔導講座。結合教科研課題結題，配合出好教科研成果集和教師論文匯編。組織教師撰寫教學論文，基本要求是50周歲以下的教師每人每學期完成1篇。組織教師積極撰寫教學案例、教學敘事、個人博客等，及時反思自己的教學行為，揚長避短。

　　八、具體工作安排

　　第一階段：

　　1、成立校本培訓領導小組，制定培訓計劃。

　　2、召開全校教師會，宣布計劃并要求每位教師制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

　　3、每月一次理論學習。

　　4、每月一次教研活動。

　　5、每月一次心得體會交流。

　　第二階段：

　　1、開展“互學互研，互幫互住”結對子活。

　　2、結合師徒結對和淮安友好結對學校交流平臺創(chuàng)造機會。

　　3、積極參加各級部門組織的活動。

　　4、聘請?zhí)丶壗處熂皩＜乙�領。

　　第三階段：

　　1、教師成長展示。

　　2、評出成績突出的優(yōu)秀教師，并給予獎勵。

　　3、請成績突出教師作演講，談自己的體會。

勵志實驗小學校本培訓計劃2

　　一、培訓目標和要求

　　目標：為建設學習型教師群體，充分發(fā)揮現(xiàn)代教育技術裝備效能，使我校全體教師皆能切實掌握并熟練運用信息技術，更好地輔助教育教學，特制定如下信息技術校本培訓計劃。

　　要求：全員參與，主動進取，互幫互促，共同提高。青年教師要謙虛熱情、耐心指導，中、老年教師要努力跟進、不斷提高，大家攜起手來，共同努力，提高技能，確保考核一次性順利過關。

　　二、培訓基本內容

　　1．電腦基礎知識

　　2．漢字輸入

　　3．WindowsXP操作系統(tǒng)

　　4．Word20xx基本操作

　　5．Excel基本操作

　　6．Powerpoint操作

　　7．網(wǎng)絡使用

　　8．防范網(wǎng)絡病毒

　　三、培訓具體安排

　　培訓時間培訓內容

　�、僬J識電腦硬件及其功能

　�、谡J識電腦外設及其使用

　�、哿私獠僮飨到y(tǒng)的基本功能

　�、芰私獯翱凇⒆烂娴慕M成

　�、葜阜ㄓ柧殻烘I盤的分區(qū)、操作姿勢、手指分工、打字通軟件介紹及練習

　�、蘖私馕募�和文件夾的概念，并能正確地操作：

　　a、建立文件夾

　　b、重命名文件或文件夾

　　c、復制、移動文件或文件夾

　　d、刪除文件或文件夾

　　⑦熟悉“我的電腦”、“資源管理器”的作用，了解控制面板中各組件的功能，正確使用回收站

　　⑧正確地開、關機（文字錄入速度要求：10分鐘輸入150個漢字，45周歲以上10分鐘輸入150個漢字）參與對象指導教師劉輝全體教師袁云梅

　　1、Word20xx基本操作

　�、倌茉赪ord20xx中編輯、處理文件、文檔。正確設置文字的字體、字號、顏色、加粗、下劃線、對齊方式、首行縮進、段落間距、頁面設置等

　�、谀茉赪ord20xx中設置表格，并設置表格的行高、列寬、線條、文字顏色等

　�、墼赪ord20xx中插入圖片，設置圖片的正確環(huán)繞方式和圖片的`大小及位置全體教師

　　2、Excel基本操作

　�、僭O置Excel表格，并處理好文字的字體、字號、顏色等

　　②能夠用Excel表格進行數(shù)據(jù)處理

　　3、Powerpoint基本操作

　�、俨迦雸D片、聲音、輸入文字

　�、谠O置文字、圖片的動畫方式

　�、壅�確使用模板

　　1、網(wǎng)絡使用

　�、俨檎倚畔ⅰ⑾螺d文件、收藏網(wǎng)址

　�、诘顷戉]箱、收發(fā)電子郵件

　　③注冊使用博客和論壇，發(fā)表信息和文章

　　④六合教育信息網(wǎng)平臺介紹、學校網(wǎng)站介紹

　�、菪Ｐ磐ㄆ脚_使用技術指導全體教師

　　2、防范網(wǎng)絡病毒

　�、俳�(jīng)常殺毒、升級殺毒軟件

　�、诹私夂唵蔚牟《局�識

　�、劢�立防范病毒的意識

　　④超級兔子等常用軟件使用介紹操作考核（根據(jù)培訓內容制定考核提綱）全體教師李茜李文娟周文周娜

　　四、培訓紀律要求

　　1．每次培訓實行簽到制度，到計算機室集中，請主動穿上鞋套，對號入座。

　　2．每次培訓時要認真做好學習記錄，學習記錄課后要及時上交到教導處。

　　3．每次集中培訓后，要反復加強上機操作練習，確保培訓內容熟練掌握。

　　4．學習過程中和平時練習時遇到不懂的問題要主動向指導老師請教。

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