小學生家校共育計劃

時間：2022-11-18 21:23:23 毅霖工作計劃我要投稿

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小學生家校共育計劃（精選10篇）

　　時光在流逝，從不停歇，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，此時此刻需要制定一個詳細的計劃了。計劃怎么寫才不會流于形式呢？下面是小編為大家收集的小學生家校共育計劃（精選7篇），僅供參考，大家一起來看看吧。

小學生家校共育計劃（精選10篇）

　　小學生家校共育計劃篇1

　　根據(jù)xx縣教體局《關于做好20xx年秋季開學工作》、《xx縣上派學區(qū)中心學校家校共育周活動方案》的通知精神，切實落實《關于統(tǒng)籌推進疫情常態(tài)防控促進學生身心健康的實施意見》(合教組(202x)6號)文件精神，高度重視學生心理健康教育，特別是做好受疫情影響較大學生的心理疏導和關愛幫扶工作。開學前一周要按要求開展“家校共育活動周”、上好“家長開學第一課”，與家長共同幫助學生度過入學適應期；召開一次次線上班會課，將調(diào)整學生身心狀志作為重要內(nèi)容，介紹新學期學校豐富多彩的學習生活，重點關愛建立臺賬的特殊群體學生，幫助其知曉心理障礙求助方式，切實減輕心理壓力。現(xiàn)結(jié)合我學實際情況，就開展“家校共有活動周”特制定如下方案：

　　指導思想

　　落實《關于統(tǒng)籌推進疫情常態(tài)防控促進學生身心健康的實體意見》(合教組(202x)6號)文件精神，做好新學年新學期疫情防控常態(tài)化下的.家校共育工作，緩解家長的焦慮心理，調(diào)整學生的心理狀況，與家長共同幫助學生盡快度過入學適應期，進入學校學習生活狀態(tài)，促進學生的身心健康，從而得到全面發(fā)展。

　　開展時間

　　開學前一周：8月25-30日。

　　開展形式及活動內(nèi)容

　　1、利用線教學渠道，組織召開一次線上班會課(一年級新生另行安排)，將調(diào)整學生身心狀態(tài)作為重安中容，介紹新學期學校豐富多彩的學習生活，重點關愛建立臺賬的特殊群體學生，幫助其知曉心理障礙求助方式，切實減輕心理壓力。（8月30日下午，以班級為單位）

　　2、面向全學區(qū)家長，以學區(qū)中心校組織開展家長學校線上課程，采用線上視頻推送(或掃碼進入視頻直播)的方式。擬邀請專家分學段提供家長學校課程，幫助加提高家庭教育水平，緩解家長的焦慮度和關注度，盡量以一個平和的心態(tài)看待孩子的發(fā)展。(8月27日班級推送）

　　3、開展一年級新生入學教育。(已制定專門的方案)

　　4、開展線上家長育兒經(jīng)驗分享。邀請往屆畢業(yè)生家長或在校學生家長，暢談育兒成功經(jīng)驗，分享有兒體會，制作視頻(時間在15-20分鐘左右)，利用線上教學渠道予以推送，供全體家長學習，要以班級予以簽到。

　　5、各校進行新時代好少年風采展示(以視頻展示的方式推送)。

　　有關要求

　　高度重視“家校共育活動周”活動的開展，校長負總責，分工校長具體抓，相關部門密切配合，及時制定相關工作方案，落實具體措施，做到活動開展落到實處，取得良好效果。

　　小學生家校共育計劃篇2

　　民辦學校是在“以質(zhì)量求生存，以服務贏口碑，以生源求發(fā)展”的激烈競爭中優(yōu)勝劣汰的。而生源和口碑又與家長是否認同學校以及家長認同度的高低密切相關。因此，學校在內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象的前提下，大力實施“家校共建”工程，對于形成教育合力、創(chuàng)建學校特色、提高教學質(zhì)量、拓展學生生源，進而把學校做大做強具有十分重要的意義。為此，特擬定“家校共建”實施方案如下：

　　一、活動目的：

　　通過“家校共建”系列活動讓廣大家長更了解、認同、支持學校工作，進而構(gòu)建和諧的家校關系，匯聚教育合力，努力促使學校各項工作上臺階、上檔次，促進學校的健康、穩(wěn)定、可持續(xù)發(fā)展。

　　二、活動舉措：

　　1、建立一支德藝雙馨的教師隊伍。

　　“金杯銀杯不如家長的口碑”。家長良好的口碑從何而來？從學校良好的管理、突出的辦學特色、一流的教學質(zhì)量而來。而要達到這一目標的關鍵就在教師。因此，建立一支德藝雙馨的、穩(wěn)定的教師隊伍是實施“家校共建”工程，開展好相關活動的前提和基礎。

　　2、建立學校、年級、班級三級家長委員會。

　　家長委員會成員必須是對學校認同度高、素質(zhì)全面、熱心參與且方便來校的`家長，以便充分發(fā)揮其應有的作用，取得好的效果。

　　(1)學校家長委員會：

　　設主任1人，副主任3人(每個年級1人)，委員5——7人，原則上每班推選1人。學校家長委員會的主要職責和權(quán)利如下：

　　A、了解學校情況，參與學校管理和重大活動。

　　B、收集家長意見或建議，及時予以反饋并為學校發(fā)展建言獻策。

　　C、協(xié)調(diào)學校與家庭、教師與家長的關系，形成教育合力。

　　D、引導和指導家長搞好家庭教育、維護學校形象，努力創(chuàng)建教育品牌。

　　(2)年級家長委員會：

　　設主任1人，副主任2——3人，委員2——5人，每班推選1——2人。年級家長委員會的主要職責和權(quán)利如下：

　　A、了解年級教育教學情況，參與年級重大活動。

　　B、收集年級家長意見或建議，為年級發(fā)展建言獻策。

　　C、協(xié)調(diào)年級教師與家長的關系，形成教育合力。

　　D、協(xié)助年級組解決某些矛盾和問題。

　　(3)班級家長委員會：

　　設主任1人，副主任2人，委員2——4人。其主要職責和權(quán)利如下：

　　A、了解班級教育教學情況，參與年班級重大活動。

　　B、收集班級家長意見或建議，為班級發(fā)展建言獻策。

　　C、協(xié)調(diào)班級教師與家長的關系，形成教育合力。

　　D、協(xié)助班主任解決某些矛盾和問題。

　　3、讓家長參與學校管理。

　　根據(jù)學校實際，擬在學校家長委員會成員中暫設以下三個小組參與學校管理：

　　(1)飯?zhí)帽O(jiān)督組：(3人)

　　負責對學校飯?zhí)玫?衛(wèi)生、食品安全、飯菜質(zhì)量、服務態(tài)度、就餐秩序等方面的監(jiān)督，并提出改進意見或建議。

　　(2)宿舍監(jiān)督組：(3人)

　　負責對學生宿舍的衛(wèi)生、內(nèi)務、紀律、安全等方面的監(jiān)督，并提出改進意見或建議。

　　(3)教學監(jiān)督組：(3人)

　　負責對教師的教學情況包括教師上課、作業(yè)批改、課后輔導等方面的監(jiān)督，并提出改進意見或建議。

　　4、提高教師的溝通能力和技巧。

　　(1)對全體教師進行有針對性的系統(tǒng)培訓。

　　(2)請溝通能力強的教師作經(jīng)驗介紹。

　　(3)采取多種方式與家長溝通，比如電話、短信、微博、微信、qq、家訪等。

　　(4)用愛心、誠心、細心和耐心架設溝通橋梁。

　　5、成立家長學校。

　　學校成立由學校校長、中層領導和部分家長代表參加的家長學校執(zhí)委會，全面負責對家長學校工作的領導、并負責工作安排和工作指導，由學校校長兼任家長學校的校長。家長學校的主要任務是：

　　(1)負責對全體家長進行家教理念、家教方法、家教技巧的培訓。

　　(2)負責宣傳學校的辦學理念、管理理念、教學理念等，并展示學校的辦學成果和亮點。

　　(3)安排家教中的“成功人士”介紹經(jīng)驗。

　　(4)評選“優(yōu)秀家長”“尊師重教好家長”并予以表彰。

　　6、開好家長會。

　　開好每學期一次的學生家長會是“家校共建”的重點工作之一。通過家長會，讓廣大家長進一步了解學校、認同學校；了解其子弟在校的思想表現(xiàn)和學習情況；了解家長的意見、要求和呼聲。從而更有利于家校配合，形成教育合力，促進青少年學生的健康成長。

　　三、保障機制：

　　為確保“家校共建”系列活動取得理想成效，學校建立如下保障體系：

　　1、組織保障。

　　學校成立“家校共建”領導小組：

　　組長：

　　副組長：

　　成員：

　　2、經(jīng)費保障。

　　學校每年從校長基金中撥�？畈坏陀�5000元，以確�！凹倚９步ā毕盗谢顒禹樌_展。

　　3、制度保障。

　　(1)把教師在“家校共建”系列活動中的表現(xiàn)納入“銘師工程”考核和“優(yōu)秀班主任”“優(yōu)秀教師”“十大杰出青年”等的評定。

　　(2)把各級組開展“家校共建”系列活動情況納入先進級組考核，PK細則如下：

　　A、各級組根據(jù)學校要求制定切實可行方案。(A、300分，B、200分，C、100分)

　　B、各級組根據(jù)擬定方案開展相關活動且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)

　　C、家長會到會率高且效果好。(A、300分，B、200分，C、100分)

　　D、對活動資料及時收集整理。(A、300分，B、200分，C、100分)

　　小學生家校共育計劃篇3

　　一、活動主旨

　　xxx

　　二、活動領導小組

　　組長：xxx、

　　副組長：xxx、xxx、xxx、xxx、

　　組員：xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、xxx、及各班班主任

　　三、活動時間

　　充分利用202x-202x學年度寒假時間，我們設置了三周的活動安排，第一周1月24日-30日，第二周1月31日-2月6日，第三周2月7日-2月13日。

　　四、活動形式

　　“繽紛冬日助雙減，家校共育促成長”特色任務打卡活動、微信上傳活動照片

　　五、活動內(nèi)容

　　1、鍛煉強體魄。生命在于運動，根據(jù)國省市文件要求，每天校外體育活動不少于1小時，我校體育組根據(jù)學生的年齡特點，提前謀劃設計，幫助學生計劃好寒假每天的體育打卡任務，明確體育作業(yè)的達成目標。作業(yè)設計考慮到內(nèi)容的趣味性、鍛煉的有效性、場地的可操作性等因素，也加入一定的親子互動內(nèi)容。通過寒假期間的持恒鍛煉，在新學期開學初，我校體育老師可組織小測試，了解學生假期體育鍛煉的情況，進一步幫助學生養(yǎng)成良好的鍛煉習慣，讓體育健身成為魯小學子成長的美好經(jīng)歷，成為魯小學子全面發(fā)展的不懈追求。

　　2、勞動傳美德。寒假期間，學校結(jié)合勞動教育方案，針對各年齡段應具備的生活自理技能的掌握情況，布置每天、每周的勞動打卡作業(yè)，逐步培養(yǎng)學生養(yǎng)成自己的事情自己做的習慣。從每天的按時起床、內(nèi)務整理到自己做簡單的早餐、洗衣曬被等，引導學生從被動到主動，從偶爾去做到每天落實，讓魯小學子在勞動體驗中培養(yǎng)健康的生活習慣，提高生活自理能力。同時，學校可結(jié)合寒假期間的傳統(tǒng)佳節(jié)習俗，組織開展“勞動感恩”教育，讓學生在體驗中懂得生活的不易，體諒父母長輩的辛勞，激發(fā)學生對父母的'感恩之情，更好的和諧家庭親子關系。

　　3、賀歲習民俗。寒假期間，在做好個人防疫措施的同時，結(jié)合中國人喜迎新春的習俗，我校分年級步驟家庭親子活動打卡任務，一二年級的拜年送祝福，三四年級的貼春聯(lián)，五六年級的寫春聯(lián)。通過開展民間掃塵、貼春聯(lián)、拜年送祝福等習俗體驗，進一步弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學生熱愛勞動、孝敬老人、服務他人、奉獻社會的良好品質(zhì)。

　　4、文明攜手行。今冬，疫情防控形勢依舊嚴峻，我校在放假前期，面向全體師生及家長做一次疫情防控知識宣傳，結(jié)合“揚州文明有禮二十四條”“長者先動筷夾菜用公筷”“垃圾分類”等文明禮儀、健康行為習慣方面的要求，通過“小手拉大手”的形式，設計親子特色作業(yè)打卡任務，進一步提醒大家假期里加強個人衛(wèi)生防護，養(yǎng)成文明健康綠色環(huán)保生活方式，做文明市民，強調(diào)人人都是疫情防控、文明規(guī)范的責任人，為家鄉(xiāng)的文明城市創(chuàng)建、疫情防控工作貢獻自己的一份力量。

　　六、活動要求

　　高度重視、精心組織。各位老師應積極探索“雙減”背景下要“增”什么、怎么“增”的問題，充分認識到體育、勞動、藝術(shù)、閱讀、社會實踐等內(nèi)容的重要性和必要性。在做好安全保障的前提下，精心組織各位學生的各項作業(yè)內(nèi)容，調(diào)動全班學生及家長積極參與完成。通過組織活動，激勵學生勤奮學習、獨立自主、健康成長、感恩父母、報效祖國。

　　小學生家校共育計劃篇4

　　為深入推進家校共育工作，加強對“家校共育活動周”工作的指導，營造家校協(xié)同育人良好氛圍，根據(jù)《市委教育工作領導小組印發(fā)<關于統(tǒng)籌推進疫情常態(tài)防控促進學生身心健康的實施意見>的通知》(合教組[202x]6號)要求，決定在202x年秋季學期開學前集中組織開展“家校共育活動周”。經(jīng)學校研究，特制定如下方案。

　　一、指導思想

　　為了積極響應上級各部門的號召，構(gòu)建“家校聯(lián)系”的教育平臺，促進教育多元化，深入推動家校聯(lián)系工作的開展，進一步探究素質(zhì)教育背景下德育工作的新模式，深入了解學生在家、在校的實際情況，做好家長和教師之間的溝通交流，培養(yǎng)孩子良好的行為習慣，讓孩子健康快樂的成長。

　　二、活動主題

　　家校協(xié)同讓孩子健康成長

　　三、活動目的

　　1、通過開展家校共建共育系列活動，進一步完善家委會建設，暢通家校聯(lián)系渠道，形成學校、社會、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡，使各種力量形成時空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。

　　2、充分利用家庭、社會教育資源，提升家長實施家庭教育的能力和水平，提升學校內(nèi)涵發(fā)展動力，提高學生綜合素質(zhì)，初步形成家校共建共育強大合力，有效提升社會對教育的滿意度。

　　3、通過教師與家長，教師與學生之間的溝通，使教師在實踐中成長、成熟，追求成為“孩子心目中理想的教師”。

　　四、家校共育活動領導小組

　　組長：xxx、

　　副組長：xxx、xxx、

　　組員：xxx及全體班主任

　　五、實施方案

　　（一）宣傳發(fā)動階段

　　1、和班主任個別交流，并征求班主任的意見，了解班主任的想法。

　　2、召開全校教師會，讓大家有所了解，并進行分工，制定下一步的工作方案。

　　（二）實施階段

　　1、教師定期家訪

　　深入開展“大家訪”工作。教師到學生家庭進行家訪是教師的工作內(nèi)容之一，作為家長應熱情接待。教師家訪要儀表端莊，語言文明，一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，切忌家訪時附帶其它與孩子無關的.事，而有損教師形象。家長要認真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。每學期每個孩子至少家訪一次。

　　建立教師常態(tài)化家訪和家訪回訪制度，定期組織班主任及任課教師開展家訪，并逐步形成長效機制。重點走訪貧困家庭、村居（社區(qū)）及社會各界人士，通過定期走訪，廣泛宣傳教育政策法規(guī)及學校教育教學取得的成績，積極爭取社會各界對學校、對教育工作的意見和建議。

　　2、完善家庭教育網(wǎng)絡建設。家庭教育和社會教育是學校教育的有效補充。我校將不斷加強網(wǎng)絡平臺建設，科學利用學校網(wǎng)站、微信平臺、班級qq群等新聞媒介和溝通渠道，開展不同主題方式靈活多樣的工作。

　　3、深入推進家委會建設。

　　家長委員會是學校、教師與家長之間相互聯(lián)系的暢通渠道，是家庭教育與學校教育相互溝通協(xié)調(diào)的紐帶。家長委員會由班主任牽頭，由班內(nèi)家長推薦代表組成，充分體現(xiàn)民主，規(guī)范選舉程序，杜絕出現(xiàn)家委會成員由學�；虬嘀魅沃付ǖ默F(xiàn)象。班級家長委員代表家長的利益和愿望，對班級工作提出意見和建議，還可以審查修訂班級工作計劃，參與班級教育科研活動，參與班級管理及教師教育教學常規(guī)管理，督促班級不斷調(diào)整工作思路，改進方法，達到最佳育人效果。加強家委會制度建設，科學制定家委會工作章程，規(guī)范家委會機構(gòu)及成員職責，明確工作要求和工作流程，解決家委會工作“干什么”和“怎么干”的問題，確保各項工作依法規(guī)范。

　　4、召開線上家長會

　　在家長會上學校領導及教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學生奮發(fā)向上自主教育的意識。

　　針對孩子出現(xiàn)的問題，我們不定時的通知家長進行沙龍會議，這樣按主題進行，針對孩子的問題，家長彼此間交流，能尋找到更好的解決問題的途徑。

　　5、開展家校共建活動。

　　家校共建活動是學校與家庭，教師、家長與學生共同參加的活動，其主要形式和內(nèi)容有以下幾種：

　�、儆H子閱讀

　�、谏除�，交流家庭教育經(jīng)驗

　　③繪本故事

　�、芙加危ㄟh足）……家校共建融教師、家長、學生為一體，可增進相互了解與合作，加深相互間的感情，有利于調(diào)動三方的積極性，達到共同成長的目的。

　　6、建“家長信箱”。

　　為了提高辦學質(zhì)量，學校必須面向社會、面向廣大家長，隨時接受他們的監(jiān)督，學校在大門掛一個“家長信箱”便于及時了解家長對學校的反映，對本校教師教育教學工作的反映。德育處對家長反映的情況進行整理，會同相關部門及老師共同解決，爭取做到公正、求實、快捷、有效。

　　小學生家校共育計劃篇5

　　為深入推進家校共育工作，加強對“家校共育活動周”工作的指導，營造家校協(xié)同育人良好氛圍，根據(jù)《市委教育工作領導小組印發(fā)<關于統(tǒng)籌推進疫情常態(tài)防控促進學生身心健康的實施意見>的通知》要求，經(jīng)學校研究，決定在20xx年秋季學期開學前集中組織開展“家校共育活動周”。為保障本次活動能取得實效，特制定世紀新都小學“家校共育活動周”實施方案。具體如下：

　　一、指導思想

　　xxx

　　二、活動主題

　　家校協(xié)同讓孩子健康成長

　　三、活動目的

　　1、通過“家校共育活動周”的開展，進一步加強家校溝通，指導家庭教育，推進家庭與學校形成教育合力，協(xié)助家長建立良好的`親子關系，幫助學生做好心理調(diào)適，提升學生新學期學習生活適應能力。

　　2、通過開展家校共育活動周系列活動，進一步完善家委會建設，暢通家校聯(lián)系渠道，形成學校、社會、家庭三位一體化的德育網(wǎng)絡，使各種力量形成時空交叉影響的教育優(yōu)勢力量。

　　3、充分利用家庭、社會教育資源，提升家長實施家庭教育的能力和水平，提升學校內(nèi)涵發(fā)展動力，提高中小學生綜合素質(zhì)，初步形成家校共育強大合力，有效提升社會對教育的滿意度。

　　4、通過教師與家長，教師與學生之間的溝通，使教師在實踐中成長、成熟，成為孩子心目中的理想教師。

　　四、家校共建活動周領導小組

　　組長：xxx、

　　副組長：xxx、xxx、

　　組員：xxx、xxx、年級組長各班班主任

　　五、活動時間

　　20xx年7月28日至秋季開學前兩周內(nèi)完成。

　　六、活動原則

　　1、學生為本原則。尊重學生的成長規(guī)律和教育規(guī)律，以有利于學生健康成長和全面發(fā)展為工作出發(fā)點，拓寬家校共育工作途徑，促進學生健康成長。

　　2、問題導向原則。注重解決家長對家庭教育認識不到位、對學生身心發(fā)展規(guī)律認識不足、對學生遇到的困難處理不當?shù)葐栴}，努力提高家長的家庭教育理論水平和實踐能力。

　　3、目標一致原則。確定學校、家庭共同目標，發(fā)揮各自育人作用，互相支持，互相配合，共同承擔學生的教育職責，促進學生健康全面發(fā)展。

　　4、開放共享原則。學校應大力推進開放辦學，加強學校與家庭、家庭與家庭、學校與社會的交往互動。善于借力聚力，吸納更多社會力量參與，形成促進教育發(fā)展的有生力量。善于從家長群體中發(fā)掘家庭教育智慧，提供分享平臺，促進家長群體共同成長。

　　七、參考活動

　　活動一：“家長學校日”活動

　　1、對象：全體家長

　　2、時長：半天

　　3、目的.：讓家長走進孩子學校生活，加強學校與家長之間的溝通，引導家長參與學校管理。

　　4、形式：家長到校

　　5、活動過程：

　�。�1）在活動前一周，發(fā)放《家長學校日活動邀請函》。

　　（2）家長持《邀請函》于指定時間內(nèi)來校，經(jīng)登記、安檢后進入校園。

　�。�3）班主任可委托1名班級家委會成員協(xié)助接待來訪家長，家長到校時，班主任安排好參觀校園、參加活動等環(huán)節(jié)。

　�。�4）家長離校前填寫“家長半日活動”意見征詢表，投放至學校設置的“家長半日活動”意見征詢箱。

　　（5）學校組織人員整理意見與建議，形成工作總結(jié)。

　　注意事項：分時間段安排，提前調(diào)研家長人數(shù)進行合理安排。不接待未收到邀請函的社會人員參加活動。

　　活動二：親子閱讀活動

　　1、對象：一、二年級學生及家長

　　2、時長：活動周期間

　　3、目的：培養(yǎng)學生的閱讀興趣和習慣，使家長和孩子在閱讀中尋找共同交流的語言密碼，實現(xiàn)在家庭中共讀共寫共成長。

　　4、形式：現(xiàn)場教學，家庭實踐

　　5、活動過程：

　�。�1）第一周，邀請專家開展“親子閱讀”培訓。

　�。�2）第二周，以班級為單位開展讀書故事會或讀書心得交流會。

　�。�3）開展“我的讀書筆記多精彩”活動。將讀書活動中讀到的精彩片段、好詞好句、名人名言記錄下來，每班選出若干同學進行親子讀書筆記展評。

　　活動三：家訪活動

　　1、對象：特殊群體學生

　　2、時長：活動周期間

　　3、目的：關注特殊群體學生，引導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，通過家訪拉近距離，增強學生對教師的信任感，努力消除影響學生健康成長的問題。

　　4、形式：實地走訪

　　5、活動過程：

　�。�1）學校根據(jù)建立的班級特殊學生家庭檔案，通過上門走訪、書信訪談、電話溝通、短信交流、網(wǎng)絡視頻等多種形式開展活動。

　�。�2）對于班級特殊檔案學生，兩位黨員教師結(jié)對一戶家庭，每學期上門走訪一次，對于特別困難的家庭，進行慰問，對于行為習慣不良的學生，定期進行輔導和交流。

　　注意事項：選擇合適的家訪方式，真誠對待學生與家長，多幫扶，多提一些家長能夠做到的要求，小步走，不停步。登門家訪時需兩位老師結(jié)伴而行，分工協(xié)作。

　　活動四：“好家風，好家訓”交流會

　　1、對象：三、四年級學生及家長

　　2、時長：活動周期間

　　3、形式：講座或沙龍

　　4、目的：引導家長之間相互教育，相互示范，同時建立長效機制，推動家風家教建設深入發(fā)展。

　　5、活動過程：

　�。�1）開展家風家訓專題講座，讓家長和學生了解家風好故事，傳承家風文化，將養(yǎng)成良好習慣自覺踐行在生活的點點滴滴。

　　（2）開展主題征文活動，家長撰寫征文，學校評選出優(yōu)秀作品匯編成集供家長學習。

　�。�3）開展“我為家風代言”活動。通過升旗儀式、主題班會、書法、手抄報、攝影等形式展示學生的家風文化，使廣大青少年在潛移默化中受到影響。

　　活動五：如何陪伴孩子——親子溝通的情緒自控

　　1、對象：五、六年級學生家長

　　2、時長：半天

　　3、形式：講座或沙龍

　　4、目的：引導家長們尊重青春期特點，正確看待親子沖突，輕松陪伴孩子成長。

　　5、活動過程：

　�。�1）專家解讀青春期的特質(zhì)。

　�。�2）分享案例及技巧。

　　注意事項：條件允許的情況下，鼓勵父母雙方同時參與。

　　活動六：一年級家長系列培訓

　　1、對象：一年級新生家長

　　2、時長：2-3小時

　　3、形式：講座

　　4、目的：讓家長參與家庭教育學習，提升自身的育兒能力，體驗學生的學習過程，體會孩子學習的不易，做理解孩子的家長。

　　5、活動過程：

　�。�1）學校制定課程培訓計劃，建議課程計劃包含情緒管理、學習動力、人際關系等主題，邀請專家進行有質(zhì)量的家庭教育專家報告會。

　　（2）家長根據(jù)自身的實際情況，可以選擇線上或線下相結(jié)合的方式完成。

　　（3）家長提交學習心得，對專家報告的質(zhì)量給予評價，并有針對性地提出改進意見。

　�。�4）進行一年級家長知識考核，對合格家長進行發(fā)放證書，不合格家長補學。

　　八、相關要求

　　1、加強組織領導。要充分認識活動的重要意義，切實加強領導，精心部署，積極開展豐富多彩的家校合作和家庭教育指導活動，可以引入社會資源共同開展相關活動。

　　2、精心組織活動。要選擇貼近學校實際的活動形式，注重活動實效，力戒形式主義�；顒硬扇【€上線下相結(jié)合的形式進行，開展線下活動要做好新冠肺炎疫情防控措施。要避免于擾學校正常的教育教學秩序，避免影響家長正常的工作生活，線上活動建議在周末和晚上開展。嚴禁在活動中發(fā)布、夾帶商業(yè)廣告。

　　3、加強輿論宣傳。要通過網(wǎng)站、微信公眾號等形式宣傳家校共育活動、家庭教育科普知識和家庭教育典型經(jīng)驗。對“家校共育活動周”內(nèi)容進行大力宣傳，營造關注家庭教育、關愛學生健康成長的良好氛圍。

　　各年級、各班級要認真學習世紀新都小學“家校共育活動周”方案，結(jié)合學生實際情況，選擇有針對性的活動，也可結(jié)合實際組織其他形式活動，以線下為主、線上為輔的方式組織開展�；顒又芷陂g每個年級主題活動不少于4個。要認真總結(jié)“家校共育活動周”開展情況，并將“家校共育活動周”總結(jié)材料（活動圖片、文字等相關材料）電子檔于9月2日前上報德育處。

　　小學生家校共育計劃篇6

　　一、指導思想

　　以科學發(fā)展觀為指導，認真貫徹落實國家、省《中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》精神，在全校范圍內(nèi)開展以“家校共建和諧校園”為主題的活動，加強家校之間的聯(lián)系，通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。

　　二、總體目標

　　建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡，搭建家�；ネɑ悠脚_，讓家長走進學校，接觸教育，了解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發(fā)展。

　　三、活動內(nèi)容

　　1、定期召開家長會。

　　組織家長會，把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，共同幫助學生，為他們操心，從而激發(fā)學生奮發(fā)向上自主教育的意識。每學期評選優(yōu)秀家長一次。

　　2、定期家訪與家長溝通、交流。

　　結(jié)合教師聯(lián)系農(nóng)戶活動，老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的`一些基本情況，對學生的一些好習慣的養(yǎng)成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解，與家長達成一致意見，使家庭教育與學校教育相得益彰。

　　3、舉辦學校開放日。

　　每月確定一個班級向家長開放，供家長進入班級觀摩、聽課、交流。讓家長了解學校教學情況，了解子女的學習過程，增進家校聯(lián)系，加強家長與老師的溝通。原則上一學期對學校評議一次。

　　4、適度開放教育設施。

　　在不影響教學的情況下，開放圖書室、微機室，實現(xiàn)學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。

　　5、創(chuàng)建學生成長檔案。建立學生成長檔案，講學平時在教育教學中取得的各項成果記錄裝入檔案袋，一學期一總結(jié)，幫助孩子收錄成長中的痕跡。

　　6、共同實施教育。

　　利用校內(nèi)、外宣傳陣地，邀請家長與學校共同策劃、組織國防教育、環(huán)保教育、生命教育、常識教育、誠信教育、養(yǎng)成教育等活動，實現(xiàn)家庭和學校教育共謀、成果共享，同時學校選派優(yōu)秀教師擔任輔導員，開展文明素養(yǎng)、科學文化、法制等方面的教育。

　　四、活動要求

　　1、提高認識，加強領導。

　　舉行“家校共建”主題活動啟動儀式，號召廣大師生和家長一起行動起來，積極參與家校共建活動。結(jié)合本校實際，制定實施方案，學校成立活動領導小組，負責實施工作。

　　2、落實機制，務求實效。

　　向廣大群眾積極宣傳，形成家校合作的良好氛圍。學校積極推進工作，定期檢查，定期總結(jié)，定期督導，定期通報，做到扎實有效，不走過場。

　　小學生家校共育計劃篇7

　　一、指導思想

　　本次活動旨在加強家校之間的聯(lián)系，讓孩子和家長的好習慣在潛移默化中培養(yǎng)起來。通過教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會。

　　二、總體目標

　　建全家校聯(lián)系制度，建成起家校聯(lián)系網(wǎng)絡，搭建家校互通互動平臺，讓家長走進高小，接觸教育，了解孩子，形成學校與家庭教育的合力，促進孩子和諧發(fā)展，同時也將顯示學校嶄新的一面。

　　三、領導小組

　　為切實加強實驗小學家長學校工作的實施與落實，經(jīng)校委會研究決定成立專項領導小組，成員如下

　　組長：xxx

　　副組長：xxx、xxx、xxx

　　組員：各班主任和副班主任

　　四、具體家校共建措施

　　1、翼校通，家校聯(lián)系的一個主要渠道。

　　校訊通是家校聯(lián)系最方便、最靈活、最實用的渠道。它可以時時將孩子成長的點滴，及時反饋給家長，讓家長在第一時間了解孩子在學校的基本情況以及最近的一些變化或進步。讓家長在家里的.時候也可以對孩子在學校里的一些好表現(xiàn)給予一定的鼓勵和表揚，對一些不好的行為給予建議并及時地糾正和強化。

　　2、定期召開家長會。

　　組織家長會，向家長匯報一下班中的主要情況。在家長會上教師要把學校的辦學方向，辦學水平和教改的成果及舉措告訴家長，也可介紹一些科學的育人方法，請有經(jīng)驗的家長作交流，老師和家長把孩子在校在家的表現(xiàn)相互通報，也可讓學生參加，讓他們親身感受老師和家長都在關心他們，幫助他們，為他們操心，從而激發(fā)學生奮發(fā)向上自主教育的意識。

　　3、定期家訪與家長溝通、交流。

　　老師要及時地和家長溝通孩子最近的一些表現(xiàn)。采取家訪或者電話家訪的形式和家長溝通，更好的了解學生的一些基本情況，對學生的一些好習慣的養(yǎng)成和壞習慣的形成的原因有更深入的了解。教師與家長溝通時，作為教師要一分為二地評價學生，與家長達成一致意見，而家長要認真了解孩子在校的表現(xiàn)，主動向老師介紹孩子的優(yōu)缺點、個性及特長，與教師共同研究教子良方，使家庭教育與學校教育相得益彰。

　　4、開放校長電子信箱。

　　向家長公開校長的電子信箱，便于家長對學校工作的監(jiān)督，對于教育教學的想法或是意見及時與校方取得聯(lián)系。

　　5、適度開放教育設施。

　　在不影響教學的情況下，開放圖書室、會議室，實現(xiàn)學校教育資源與家庭資源共享，加快家校共建的進程。

　　6、建立家長駐校制度。

　　家長駐校辦公，要求查看一次校園情況；聽教師一節(jié)課；和教師談一次心；和孩子共進一次午餐；提一條合理化建議。

　　小學生家校共育計劃篇8

　　一、指導思想

　　以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以落實科學發(fā)展觀和構(gòu)建社會主義和諧社會為主旨，圍繞加強和改進未成年人思想道德建設這個中心，推進家長學校規(guī)范辦學，加強師資隊伍建設，強化教研科研，深化課堂教學改革，拓展家教活動渠道，促進家庭教育與學校教育的緊密結(jié)合，努力提高家庭教育質(zhì)量。全面推進素質(zhì)教育，促進小學生全面健康和諧發(fā)展。

　　二、工作目標

　　以培養(yǎng)民族精神與人文精神為主要工作目標，積極構(gòu)建學校現(xiàn)代家庭教育體系，使學校教育和家庭教育達到“同步”、教師和家長教育達到“同心”、學校和社區(qū)教育達到“合力”，努力營造有利于青少年健康成長的育人環(huán)境，不斷提高學校家長委員會工作的主動性、針對性和實效性。

　　三、具體任務

　　1、加強家長學校領導小組工作力度，職責明確，分工負責。

　　2、把家長學校納入到學校的整體計劃中，進一步完善學校德育教育網(wǎng)絡。

　　3、認真抓好家長學校管理，充分發(fā)揮家長委員會作用，確保通知到位、服務到位、教育到位(三到位);有通知、有教材、有出勤記錄、有家校交流經(jīng)驗簿、有校牌、有教室、有計劃總結(jié)(七有)。

　　4、加強師資隊伍的培訓，提高教師的指導水平。

　　5、認真做好家長學校資料的征訂工作，同時做好資料的整理和歸檔。

　　四、工作措施

　　(一)提高家校認識，健全教學組織

　　通過對前期家長學校工作的總結(jié)回顧，使學校領導、教師進一步認識家庭教育對學校教育的配合、促進作用，把家長學校教育列入學校教學計劃之中，成立以校長、教導主任為教學領導，班主任、學科教師為教學骨干，以學生家長為教學對象的三位一體的`教學網(wǎng)絡。明確職責，分工合作，相互補臺，保證教學有系統(tǒng)、有計劃、有目的地進行。

　　(二)加強組織管理，確保教學順利進行

　　1、建立各項教育常規(guī)制度，并在教學活動中認真加以落實，確保教學順利進行。

　　2、組織領導上，做到四個落實。

　　(1)組織落實：落實組織機構(gòu)作用，發(fā)揮家長學校校務委員會作用，聘請各年級的家長委員會會長擔任家長學校部分領導。充分發(fā)揮教干的領導、決策、管理作用，使之從客觀上調(diào)控、管理家長學校的教學活動，使教學活動組織化、系統(tǒng)化、規(guī)范化。

　　小學生家校共育計劃篇9

　　一、指導思想：

　　以中共中央關于加強和改進未成年人思想道德建設的決定為指導，積極構(gòu)建學校、家庭、社會一體化的教育體系，增強家庭與學校之間的有效溝通，形成教育合力，促進學校教育工作健康有序地發(fā)展。

　　二、工作思路：

　　積極發(fā)揮家長委員會溝通、服務、參與、管理作用，通過加強自身建設，互相信任、平等合作、真誠溝通，積極開展多種活動，扎扎實實地工作，講究家庭教育與學校教育、社會教育緊密結(jié)合，為建設有特色的班級文化建言獻策。

　　三、加強和完善隊伍建設：

　　(一)完善組織機構(gòu)。成立以校長領頭，全國家庭教育高級指導師為輔，大隊部為監(jiān)督完善的領導小組，成立以指導師、年級組長、骨干教師、一線班主任、班級家長委員會成員為主要成員的工作小組，切實加強領導，完善組織，精心規(guī)劃。

　　1、領導小組：

　　站長(校長)：xx慧

　　副站長：何霞

　　大隊部：孫其芳

　　年級組家庭教育指導負責人：張秀春、王璐、文佳、郝梅、胡雙梅、高小紅、姜海燕、余政

　　2、班級家長委員會成員。

　　(二)加強班主任隊伍建設。

　　班主任隊伍是家庭教育指導的主力軍，班主任在家庭教育指導方面的培訓日益顯現(xiàn)出其重要性。每個班級每個學生每個家長，其家庭教育呈現(xiàn)層次、風格、效果迥然相異的特點，其間班主任將擔任起家庭教育的重要職責。這學期，南湖小學將加大班主任在這方面的培訓力度，某些方面要從無到有，從小到大，從粗到精，切實強化班主任隊伍建設，讓廣大班主任進一步提高家庭教育方面相關業(yè)務水平，從而構(gòu)建我校家庭教育指導宏觀模式。

　　(三)加強家長委員會建設。

　　加強家長委員會建設，挖掘家長中的家庭教育資源，開拓家庭教育的新思路。我校首屆家長委員會剛剛成立，“家長委員會”具有市場廣、工作實、效果好、影響大的特點。進一步深入挖掘家長中的家庭教育資源，開拓家庭教育新渠道，拓寬家庭教育內(nèi)涵、外延，讓“家長成為家庭教育指導的生力軍”口號轉(zhuǎn)換成有效實踐，是本學期創(chuàng)新化開展家庭教育工作的重頭戲。

　　四、具體工作安排：

　　家庭教育的其中一個重要維度，是家長在家庭教育指導站(家長學校)中習得家庭教育方法，改進家庭教育手段，提高家庭教育效益。因此，在“家與�！泵芮薪涣鞯倪^程中，家訪、家長會和家長接待工作這三個不變的“家校合作”話題顯得更為重要，而對其指導工作顯得更為迫切。

　　(一)建設良好的家校溝通平臺。

　　1、同班主任老師聯(lián)系，加強家校溝通。

　　2、借助班級QQ、網(wǎng)站平臺，家�；ハ嘟涣鳌⒒ハ鄿贤�，為培養(yǎng)孩子創(chuàng)造良好的教育環(huán)境。

　　(二)積極開展豐富多彩的親子活動。

　　積極組織開展有益孩子身心健康的親子活動，通過活動增進孩子們之間的友誼，進一步融洽孩子們與家長的親子關系，促進家長與家長之間的交流。

　　(三)積極開展探索教育體驗活動。

　　利用家長資源，給孩子提供走進生活，了解生活的體驗教育，對身邊的環(huán)境、事物有更為感性直觀的認識和體會，提高孩子們的認知能力，增長孩子們的生活知識，培養(yǎng)孩子們的愛心、責任感。

　　(四)努力實現(xiàn)家校教育資源共享。

　　1、開設“家長課堂�！背浞终{(diào)動發(fā)揮家長的積極性，組織家長帶著科學、衛(wèi)生、法制、攝影、安全等多方面的主題加入到學校綜合實踐活動的`教育中來。

　　2、開設“家長沙龍”。組織開展家長委員會座談會，交流家庭教育的困惑、體會和經(jīng)驗，相互學習，相互了解，相互促進。

　　(五)辦好學校家庭教育網(wǎng)站——心育花園

　　繼續(xù)辦好學校家庭教育網(wǎng)站——心育花園，在學校統(tǒng)一規(guī)劃下，上專門開設家庭教育指導專欄“心育花園”，下設每月一題、每月菜單、隊伍建設、父母茶座、活動剪影、教子有方五個子欄目，努力開拓家長家教視野和思維，讓家長們進一步認識到科技發(fā)展的速度之快，以便更好地利用先進教育理念教育下一代;公開相關教師的個人信息，如電話號碼、QQ號碼等，方便家長通過先進的網(wǎng)絡途徑與其交流溝通，減少家長來校和教師家訪次數(shù)，以減緩學生心理壓力。

　　(六)豐富和活躍家庭教育指導形式

　　積極開展各種活動，以活動為載體，寓教于樂，大力做好家教宣傳工作。盡可能多地開設家庭教育指導方面的專題講座，且及時向家長宣傳家庭教育相關知識，如《科技展覽》知識、《家庭教育重要性》知識、《國學教育》知識等，使家長認識到學生除了要學會學習，更要學會做人。適當時機下，以更為豐富的形式組織家長開放日，讓家長“聽一堂課，評一堂課，跟一次班，評一次班”，加強家校合作。

　　預計20xx年4月中旬組織召開家長委員會茶話會，讓家長在茶話會上暢所欲言，為學校發(fā)展建言獻策，從而進一步亮出我校民主治校和家校合作新名片。

　　(七)做好家庭指導站常規(guī)工作。

　　家庭教育常規(guī)工作要常抓不懈，每月菜單、每月一題、家庭教育指導師的能力提升培訓、第三批家庭教育指導師培訓工作、家庭教育指導師個人檔案整理工作、家庭教育例會等。

　　(八)國學教育與家庭教育相結(jié)合特色文化教育

　　把“國學教育”作為“家長學�！笔谡n的重要內(nèi)容，開展家長與學生間“共讀中華經(jīng)典共講感恩故事”，“親子趣味”游戲活動，開展優(yōu)秀家長、書香家庭的評比。

　　發(fā)動、指導家庭參與“誦讀經(jīng)典詩文”活動。引導家庭制定“親子共讀”計劃，設計讀經(jīng)記載表，每天抽出10至20分鐘，每周雙休日抽出一個小時集中家人在一起進行誦讀活動，形成家長和孩子一起閱讀經(jīng)典的濃厚氛圍。

　　每學期舉辦一次大型的“經(jīng)典文化展示活動”，教師、各班級精選排練節(jié)目、還可以邀請家長一起參加演出，激發(fā)學生踐行經(jīng)典傳統(tǒng)文化的熱情，促使學生主動親近經(jīng)典。

　　隨著教育改革的穩(wěn)步推進和社會發(fā)展的日新月異，家庭教育指導的內(nèi)容將進一步深化、優(yōu)化。“創(chuàng)新意識”將進一步體現(xiàn)在我們的工作中，內(nèi)容實施將進一步彰顯超前引導、預防綢繆特性，賦予家庭教育更多新的意義。我校將在校長直接領導下，進一步辦好家庭教育指導站(家長學校)，進一步開創(chuàng)家教工作新局面，為培養(yǎng)具有時代精神的創(chuàng)新人才而努力。

　　小學生家校共育計劃篇10

　　一、指導思想

　　以“三個代表”重要思想和科學發(fā)展觀為指導，緊緊圍繞“提高教育教學質(zhì)量”這個中心，以全面推進素質(zhì)教育、培訓“四有”新人為目標。創(chuàng)新家教工作思路，拓展家教活動渠道，充分發(fā)揮家長和家庭教育志愿者指導服務功能，引領帶動全社會積極參與家庭教育活動，擴大家庭教育的社會影響力，形成全社會關心、支持并參與教育的良好氛圍，為未成年人健康成長奠定堅實基礎。

　　二、工作安排

　　1、啟動、準備階段

　　(1)選取骨干教師參加家庭教育指導師、心理咨詢師培訓。

　　(2)對全校學生進行問卷調(diào)查，了解學生、家長，教師參加“和諧家庭教育工程”的意愿;對單親家庭、問題家庭、特困家庭進行摸底調(diào)查，確定參與對象。

　　(3)建設專兼結(jié)合的師資隊伍，廣泛開展對家長的培訓。

　　2、實施、試點階段

　　(1)假期期間組織教師參加培訓，邀請校內(nèi)外家庭教育專家舉辦家庭教育講座、骨干教師、骨干家長培訓班。

　　(2)組織家長開展系列活動，進行多種培訓輔導

　�、僦笇Ъ议L上《中華家庭教育網(wǎng)》，提高家教水平。

　�、谧尲议L參加校內(nèi)活動，共同商討如何開展家庭教育。

　�、奂彝ソ逃稍冸娫�。為家長留教師或?qū)W校電話，為家長釋疑解難。

　�、芗彝ソ逃麄�。開展“家庭教育宣傳周”活動，讓家長學校的教育活動從課堂走向更廣闊的天地。