教研工作計劃

時間：2022-10-13 14:54:27 工作計劃我要投稿

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有關(guān)教研工作計劃模板匯總8篇

　　光陰迅速，一眨眼就過去了，我們的工作又將迎來新的進步，此時此刻需要為接下來的工作做一個詳細的計劃了。我們該怎么擬定計劃呢？以下是小編為大家整理的教研工作計劃8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有關(guān)教研工作計劃模板匯總8篇

教研工作計劃篇1

　　一、指導思想

　　本學期的數(shù)學教研組工作將認真貫徹教育局和學校的工作要點，在學校工作計劃的指導下，把提高教育教學質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行“新課程標準”。以落實常規(guī)為基礎(chǔ)，以教研組建設(shè)為載體，以學生全面發(fā)展、教師業(yè)務能力不斷提升為目標，以提高課堂教學效率、教學質(zhì)量、減輕學生課業(yè)負擔為根本，加大教學研討力度，采用多種措施，多種教研形式，扎實有序地開展數(shù)學教科研工作，促進師生共同發(fā)展。

　　二、主要工作與措施

　　(一)強化學科常規(guī)，提升學科教學質(zhì)量。

　　1.備課。教師備課遵循“研討～個性備課～教后反思”的模式。在備課前，同年級教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧;然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學反思。

　　2.上課。各數(shù)學教師在課前應熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學策略，努力提高課堂教學效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。對待每一位學生，不得放棄任何一個學生。

　　3.作業(yè)。數(shù)學作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中。作業(yè)布置應有明確要求，批改及時規(guī)范，批改后尤其要加強對學生訂正后的反饋。

　　4.輔導。教師應針對學生的不同程度，因人制宜地進行輔導。課外輔導要有計劃，輔導形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學生在家的自學情況，爭取家長、社會密切配合。努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高學科教學質(zhì)量。

　　5.考試。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學經(jīng)驗與教訓，討論有效的改進措施。

　　6.作好省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測準備。本學期我們帶領(lǐng)教師對20xx年省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測和上學期的常州市學生運算能力調(diào)研反饋情況作進一步分析與研究，總結(jié)已有經(jīng)驗、分析存在問題、尋求教學對策。特別通過數(shù)據(jù)診斷、了解學生在各內(nèi)容領(lǐng)域、能力維度方面和學生運算能力的達標情況，從而進一步改進課堂教學方式，提高課堂教學效率。為更好地迎接20xx年省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測作好積極準備。

　　7.積極開展數(shù)棋活動課程和數(shù)學節(jié)各項活動。增強學生學習數(shù)學的興趣，提高學生思維能力，培養(yǎng)學生的'實踐能力和創(chuàng)新精神，促進學生綜合素質(zhì)的全面提高。并從中挑選好苗子進行重點培養(yǎng)，參加各級各類比賽，力爭取得好成績。

　　(二)扎實教研組活動，提升教師業(yè)務水平

　　1.根據(jù)學校教學計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教研組工作。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好記錄。

　　2.按照學校教導處要求，以“三定”(定時間、定地點、定人員)方式，確保數(shù)學教研活動有序、有效地開展。力求做到研究專題化、活動制度化、學習理論與開展教學實踐相結(jié)合。

　　3.在建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動同時，結(jié)合研究課題和不同教師的個性需求，采用靈活多樣的活動方式，把集體學習與自主學習相結(jié)合、專題學習與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學反思相結(jié)合，提高學習的針對性與實效性，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教育教學水平。

　　(三)搭建歷練平臺，促進青年教師成長。

　　1.組織青年教師參加市級基本功競賽。十月份，我市將舉行小學數(shù)學青年教師基本功比賽。教研組將組織40周歲以下的數(shù)學青年教師進行初賽，分專業(yè)素養(yǎng)測試、粉筆字、即興演講、教學設(shè)計及課件制作五個項目，擇優(yōu)選出教師參加溧陽市級比賽。

　　2.開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動。一位老教師結(jié)對一位剛剛踏上工作崗位的或轉(zhuǎn)崗的新教師，在職業(yè)道德、教學方法、管理學生等方面給予指導和幫助，要求結(jié)對教師經(jīng)�；ハ嗦犝n，多交流教學的經(jīng)驗和困惑，真正發(fā)揮“傳、幫、帶”的作用，實現(xiàn)教學相長。

　　3.認真參與我校的“晨曦工作室”的各項交流研討活動。有質(zhì)量地完成每次工作室作業(yè)，做到有目標、有行動、有成效、有始有終。

　　4.鼓勵本組教師多參加校外的教學教研活動和教師間的學習，做好學習筆記和聽課筆記，回校進行匯報。從而不斷更新教師觀念，開闊教師視野。

　　三、日程安排

　　九月份：

　　1.組織教師認真學習學校工作計劃和市教研室工作計劃。

　　2.制定教研組工作計劃、本學期“三個一”教研計劃。

　　3.各任課教師制定教學工作計劃。

　　4.進行學期初常規(guī)檢查。

　　5.開展“青藍工程”師徒結(jié)對活動。

　　6.組織教師參加市級的新教材培訓。

　　7.組織中青年教師參加基本功比賽選拔。

　　十月份：

　　1.組織教師參加市級基本功比賽。

　　2.充分準備迎接省學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測。

　　3.教學常規(guī)檢查。

　　4.開展聽課評課活動。

　　5.開展數(shù)學節(jié)各項活動。

　　十一月份：

　　1.教學常規(guī)檢查。

　　2.開展聽課評課活動。

　　3.期中質(zhì)量調(diào)研和分析。

　　4.組織教師參加20xx年小學數(shù)學優(yōu)秀論文評比。(主題：創(chuàng)造適合每一個孩子的數(shù)學教育)

　　十二月份：

　　1.教學常規(guī)檢查。

　　2.開展聽課評課活動。

　　元月份：

　　1.復習工作研討會。

　　2.各年級制定期末復習計劃。

　　3.1—6年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析。

　　4.教研組工作總結(jié)。

教研工作計劃篇2

　我們堅持“健康第一”的指導思想，按照加強青少年體育工作的總體要求，全面落實《中共中央國務院關(guān)于加強青少年體育增強青少年體質(zhì)的意見》提出的各項措施。一要進一步端正思想，確保學生有時間進行體育鍛煉；二要以全面實施《國家學生體質(zhì)健康標準》為基礎(chǔ)，以“全國億萬學生陽光體育運動”為抓手，確保學生每天鍛煉，保質(zhì)保量上好體育課；三要切實加強學校體育設(shè)施建設(shè)，為青少年參加體育鍛煉創(chuàng)造良好的條件；四要以加強學校體育為重點，全面推動青少年體育運動，形成絕大多數(shù)學生參與、生氣勃勃的校園體育氛圍；進一步提高“課、操、活動”的質(zhì)量，提高學生活動能力，提高學校整體運動隊訓練水平，教會學生強身健體的方法，培養(yǎng)學生熱愛運動的興趣，使他們樂學、愛學、會學。為此體育教研組對本學期體育工作作如下計劃與安排。

　　一、主要工作目標

　　認真制訂體音美教研組工作計劃和學期教學進度，課時計劃等。按照體育與健康課程標準，認真?zhèn)浜谜n，上好每堂體育課。組織、引導學生積極參與課外體育活動，激發(fā)學生的運動興趣。認真貫徹和落實《國家學生體質(zhì)健康標準》，逐步加以完善。認真上好“操，課，活動”，做到保質(zhì)保量，確保學生身心健康成長。積極開展體育競賽活動；繼續(xù)抓好學校運動隊的業(yè)余訓練。組織好全校各項比賽等。在體育教學中，以學生為主體，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，注重學生的行為習慣和思想品德的養(yǎng)成教育。全組配合高楊老師做好初三年級體育測試工作。

　　二、教研工作具體措施

　　1、組內(nèi)采用參與式、互動式、進行教學設(shè)計、案例的研討。

　　2、加強體育組的教育教學研討。以課程標準為主體，結(jié)合學校的情況，學生的特點，創(chuàng)出自己的教育教學模式，提高課的質(zhì)量，促進學生身體的健康發(fā)展。

　　3、堅持教研組活動，不斷提高教育教學水平，相互切磋，相互幫助，通過努力和不斷完善，以促進全組整體教學水平的不斷提高。

　　三．學校體育常規(guī)工作

　　1、加強廣播操的隊列隊形訓練，糾正廣播操的錯誤動作及規(guī)范動作教學，提高廣播操的質(zhì)量。各教師主動協(xié)助班主任老師組織落實好各班級的廣播操活動，發(fā)現(xiàn)問題及時反饋，相互協(xié)調(diào)，不斷提高我校廣播操的做操水平。

　　2、根據(jù)各年級具體情況，從初一至高二年級舉辦以年級組為單位的小型多樣的競賽。

　　4、加強課堂常規(guī)管理，減少遲到、曠課、早退現(xiàn)象。

　　四．搞好校業(yè)余運動隊的訓練工作。

　　1、籃球、田徑、拳擊訓練隊應加強訓練，不斷結(jié)和學生實際狀況，改進訓練方法，提升訓練效果，爭取在參加比賽是能夠取得好的成績。

　　2、本學期力爭能夠進行新的運動項目的開展。

　　音樂:

　　本學期音樂教學工作，由于學生音樂素養(yǎng)參差不齊，有部分學生音樂基礎(chǔ)較好，但大部分學生的功底差，這給教學工作帶來了一定的難度，為把本學期教學工作做好，制定如下教學工作計劃：

　　教學目標：

　　1、以審美教育為核心，培養(yǎng)學生健康的審美情趣和感受、體驗、鑒賞音樂美的能力，樹立正確的審美觀念。

　　2、突出藝術(shù)學科特點，寓思想品德教育于音樂教育之中，陶冶情操，提高修養(yǎng)。

　　3、在九年義務教育的基礎(chǔ)上，進一步增強學生對音樂的興趣與愛好，掌握必要的音樂知識與欣賞方法，開闊視野，啟迪智慧，促進學生身心全面健康發(fā)展。

　　教學要求:

　　音樂欣賞教學應以聆聽音樂為主，引導學生在情感體驗的基礎(chǔ)上對音樂作品進行分析、比較與評價，使他們在欣賞音樂的實踐活動中認識、理解、鑒賞音樂。

　　1、調(diào)動學生的學習積極性，使他們主動地參與音樂審美活動。

　　2、利用各種現(xiàn)代化的、直觀性的音樂教具與學具，最大限度地強化學生的聽覺審美感受。

　　3、課堂欣賞教學與課外欣賞活動（音樂會、音樂欣賞講座、教師推薦的音樂作品錄音等）有機地結(jié)合，充分發(fā)揮欣賞教學對課外欣賞活動的指導作用。

　　教學措施:

　　面向全體學生，注重個性發(fā)展，重視音樂實踐，增強創(chuàng)造意識

　　1、強化管理，突出重點，抓住高考生命線

　　2、樹立堅定的事業(yè)心，虛心好學，努力提高專業(yè)水平

　　3、加強教研教改，注重教學方法，努力提高教學質(zhì)量

　　4、加強合作，優(yōu)勢互補，共同提高

　　教學內(nèi)容:

　　1、欣賞民歌、藝術(shù)歌曲、說唱音樂、戲曲音樂、歌劇、舞劇音樂、器樂曲、室內(nèi)樂、交響音樂等音樂作品。介紹有關(guān)音樂常識。

　　2、通過欣賞音樂，使學生了解音樂的節(jié)奏、旋律、和聲、音色、調(diào)式、織體、曲式等及其表現(xiàn)作用。

　　3、通過欣賞音樂，使學生初步了解中外不同歷史時期音樂的風格流派、藝術(shù)成就及其發(fā)展變化。

　　教學內(nèi)容要求

　　5、欣賞內(nèi)容是中外優(yōu)秀的、具有代表性的作品，體現(xiàn)作曲家及其作品的思想性、藝術(shù)性、經(jīng)典性原則。

　　6、欣賞曲目的選擇重視我國優(yōu)秀的民族、民間音樂作品，以弘揚祖國的優(yōu)秀音樂文化，加強愛國主義教育。

　　7、注意學習世界各國、各地區(qū)民族、民間音樂作品，以開闊學生的音樂視野。

　　考試考核制度

　　音樂欣賞課是考查學科�？疾榈姆椒ǚ制綍r考查和期末考查兩類。平時考查可采用課堂提問、書面作業(yè)等形式；期末考查可采用問卷、寫作短文等形式�？疾榈膬�(nèi)容重點為學生感受音樂的能力及分析、比較、鑒別音樂作品的能力。音樂欣賞課的考查成績納入學生的考績范圍。

　　美術(shù)

　　為做好本學期的教學工作作如下計劃，在美術(shù)教學活動中，把培養(yǎng)學生藝術(shù)創(chuàng)造能力是作為本學科重要的內(nèi)容和目標。

　　一、教學目標：

　　1．創(chuàng)新精神培養(yǎng)目標

　　(1)逐步提高學生獨立思考能力，能夠?qū)W習中產(chǎn)生的疑問大膽,質(zhì)詢并提出個人見解。具有初步的獨立構(gòu)思、表現(xiàn)主題與內(nèi)容的能力.能初步有通過各種藝術(shù)形式展現(xiàn)自己的特質(zhì)并能自我評析的能力。

　　(2)初步具有在美術(shù)活動中進行富有新意的構(gòu)思與設(shè)計，并運用新媒材、新手法進行造型表現(xiàn)的能力。

　　2．實踐能力培養(yǎng)目標

　　(1)初步掌握臨摹、寫生等基本造型技能和色彩、構(gòu)圖、透視等基礎(chǔ)知識，以及繪制圖案、進行平面和立體設(shè)計、工藝制作等美術(shù)學習的必要技能。

　　(2)能初步將習得的美術(shù)知識及技能運用到社會生活實際之中，解決具體問題。

　　(3)積極組織學生參加美術(shù)校本課程活動，培養(yǎng)學生的審美情趣，提高學生的繪畫技能。

　　二、教學措施

　　1．將學習內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強調(diào)知識和技能在幫助學生美術(shù)生活方面的作用，使學生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。

　　2．采用多種辦法，使學生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。

　　3．教學評價中體現(xiàn)多維性和多級性，適應不同個性和能力的學生的美術(shù)學習狀況。

　　一、指導思想：

　　二、工作重點：

　　1、加強學習和研究，進一步轉(zhuǎn)變教學觀念。組織教師認真學習有關(guān)“有效教學”的理論、學校教學工作意見和其他教育教學理論，提高本組教師的理論素質(zhì)，并用這些理念來指導平時的課堂教學，以提高課堂教學效率。及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題，探索與實施新課程相適應的教學方式和學習方式，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。

　　2、進一步抓好教學常規(guī)的學習和實施工作，組織本教研組教師學習常規(guī)，學習先進典型，加強檢查督促，使學習常規(guī)，實施常規(guī)成為全體教師的自覺行動。強化學科教研組建設(shè)，不斷健全教研組工作常規(guī)，努力做到教研活動制度化、專題化和系列化，促使教研組建設(shè)上一個新臺階。

　　3、加強新課程課堂教學研究，要求教師不斷實踐、反思、總結(jié)，使課改理念落實到課堂，在課堂上倡導“自主、合作、探究”的學習方式，關(guān)注學生、平等對話、開發(fā)資源，凸現(xiàn)實踐體驗，努力體現(xiàn)當今課堂教學主體化、人文化、綜合化、活動化、合作化的特點，及時發(fā)現(xiàn)和研究解決新課程推進過程中出現(xiàn)的各種問題，為新課程的有效實施積累經(jīng)驗。

　　4、不斷進行小結(jié)、反思，積極撰寫各種心得體會，對自己的教學進行客觀的分析，理論的檢測，不斷交流中提升自己，也使每位組員共同進步。

　　三、具體活動安排：

　　二月份：

　　1、申報市級學科指導小組服務學校

　　2、制定教研組計劃。

　　三月份：

　　1、迎接學科指導小組菜單式服務。

　　2、撰寫教學論文。

　　四月份：

　　1、參加興市小學品德書圣大學堂活動。

　　2、“同上一堂課”教研活動

　　五月份：

　　1、小學生“三好習慣”（良好的飲食習慣、良好的運動習慣、良好的學習習慣）優(yōu)秀故事征文活動

　　六月份：期末小結(jié)

　　一、全冊教材分析：

　　二、課標要求：

　　1、學習習慣。

　�。�1）繼續(xù)掌握正確的讀寫姿勢，并養(yǎng)成習慣。

　�。�2）繼續(xù)掌握正確的朗讀方法，培養(yǎng)朗讀的興趣，養(yǎng)成良好的朗讀、背誦的習慣。

　�。�3）繼續(xù)培養(yǎng)課外閱讀的興趣，養(yǎng)成勤查字典的習慣。

　　（4）繼續(xù)培養(yǎng)專心聽別人講話的習慣；能夠當眾說話，聲音響亮、態(tài)度大方；養(yǎng)成愛護學習用品的習慣

　�。�5）繼續(xù)學習寫鋼筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣；培養(yǎng)預習課文的習慣。

　　（6）繼續(xù)學習寫毛筆字的正確姿勢和方法，并養(yǎng)成習慣。

　�。�7）繼續(xù)培養(yǎng)留心觀察的習慣；能夠有選擇地閱讀課外書籍；培養(yǎng)讀書做記號的習慣。

　�。�8）繼續(xù)培養(yǎng)寫日記的習慣；能夠做到愛護圖書，并養(yǎng)成習慣。

　�。�9）繼續(xù)培養(yǎng)認真完成作業(yè)的習慣；學會使用工具書，并養(yǎng)成習慣。

　�。�10）繼續(xù)培養(yǎng)自己修改作文和通過多種渠道學習語文的習慣。

　�。�11）繼續(xù)培養(yǎng)勤于搜集資料和不懂就問的習慣。

　�。�12）培養(yǎng)行萬里路、讀萬卷書和在實踐中運用所學語文的習慣。

　　2、漢語拼音。

　　繼續(xù)鞏固漢語拼音，利用漢語拼音幫助識字、閱讀學習、普通話。

　　3、識字寫字。

　�。�1）準確認讀147個生字。

　　（2）能夠按筆畫順序正確默寫生字125個，能夠按字的結(jié)構(gòu)把字書寫端正、寫勻稱。

　�。�3）繼續(xù)學習用鋼筆書寫，寫得正確、端正、整潔。

　�。�4）繼續(xù)練習寫毛筆字，知道各種類型漢字的間架結(jié)構(gòu)及筆畫特點。

　　4、口語交際。

　　（1）能認真聽別人講話，聽懂別人說的一段話和一件簡單的事，能轉(zhuǎn)述基本內(nèi)容。能講述課文所寫的故事。

　�。�2）能在看圖或觀察事物后，用普通話說一段意思完整、連貫的話。

　�。�3）能就所聽所讀的內(nèi)容，用普通話回答問題，做到語句完整，意思連貫。

　　（4）能當眾說話，做到語句比較通順，有禮貌。

　�。�5）樂于參加討論問題，敢于主動發(fā)言，說清楚自己的意思。

　　5、閱讀。

　�。�1）繼續(xù)學習正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文。能復述課文。會分角色朗讀課文。

　　（2）繼續(xù)學習默讀課文，能不出聲，不指讀，一邊讀一邊想。

　　（3）能聯(lián)系語言環(huán)境和生活實際，理解常用詞語的意思。

　　（4）能憑借語言文字理解課文內(nèi)容，想象課文所描繪的情境，知道課文的大意。

　�。�6）能閱讀程度適合的少年兒童讀物，了解主要內(nèi)容。

　�。�7）學習瀏覽，擴大知識面，根據(jù)需要搜集信息。

　　6、作文。

　�。�1）能用學過的部分詞語造。，能理順次序錯亂的句子。

　�。�2）學習有順序、比較細致地觀察圖畫和事物，寫出文從字順的短文。

　�。�3）能修改錯誤明顯的句子。

　�。�4）學習使用逗號、句號、問號、嘆號、冒號、引號、頓號、書名號、省略號，認識破折號。

　　（5）學習從內(nèi)容、詞句、標點等方面修改自己的作文。

　　三、全冊教學重難點：

　　重點：

　　1、堅持不懈的培養(yǎng)良好的學習習慣。

　　培養(yǎng)學生良好的學習習慣，是《大綱》提出的教學目的之一，也是本套教材的一項主要目標，同時也是素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容。

　　本套教材所安排的一系列習慣的培養(yǎng)，對學生的一生都大有好處，培養(yǎng)學生良好的學習習慣，教師有著重要的責任。

　　目前，學生已初步養(yǎng)成一些好的習慣，如預習的習慣作筆記的習慣查字典的習慣，但還需要引導學生長期深入的去堅持還有一些習慣學生做的并不好，如讀寫的'姿勢。

　　本學期安排的習慣訓練——行萬里路，讀萬卷書，在實踐中學會運用，無疑會對學生的語文學習起到促進作用。

　　總之，培養(yǎng)新的習慣，鞏固已有的好習慣將是本學期語文教學的一個重點。

　　2、抓好朗讀背誦復述和字詞句的基本功和訓練引導語言積累和運用。

　　積累和運用是提高學生語言能力的主要途徑。因此本套教材把引導學生積累運用語言視為語文教學中的“重中之重”。

　　編選的課文“語言規(guī)范，篇幅短小”，課后始終突出朗讀背誦復述和字詞句訓練；單元練習中常設(shè)讀讀背背說話熟記成語等練習。這些安排都是為了積累和運用。

　　難點：

　　1、作文教學：

　　本冊的作文教材與課文配合巧妙從不同的角度實現(xiàn)了讀寫結(jié)合。

　　本冊作文注意聯(lián)系舊知，引導學生在原有的訓練基礎(chǔ)上向更高的層次延伸。

　　本冊作文安排了多種類型的作文訓練，作為小學階段的最后一冊課本，其作文訓練面廣，有深度，是對全套教材的總結(jié)和概括。因此作文教學是本冊教學的一個重點。

　　2、我班同學的口頭表達能力欠佳，因此說話為難點之一。

　　3、少數(shù)課文內(nèi)容的理解感悟有一定的難度，還應教給方法的指導，以提升學生的閱讀能力。

　　20xx年是全省素質(zhì)教育發(fā)展的落實年和關(guān)鍵年，因此，圍繞基礎(chǔ)教育課程改革，落實國家課程方案，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學質(zhì)量是當前教育工作的重頭工作。本學期，我校要以省素質(zhì)教育工作會議精神為指導，加強教學的常規(guī)管理與指導，以落實素質(zhì)教育為根本，以提高教師綜合素質(zhì)、促進教師專業(yè)化發(fā)展為目標，遵循教育規(guī)律，優(yōu)化課堂教學，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，使我校的教學管理水平和教學質(zhì)量再上一個新臺階。

　　二、任務目標——以“構(gòu)建素質(zhì)教育校園”為主題開展工作，深入落實國家課程方案，開全開足課程，加強《體衛(wèi)藝國防教育》工作，扎實推進素質(zhì)教育。

　　——以“教學改革與教師專業(yè)發(fā)展”為主題，加強新課程改革與研究力度。以新課程理念為先導，以教學反思為抓手，以課堂改革為重點，以教師專業(yè)發(fā)展為落腳點，嘗試研究素質(zhì)教育下的課堂教學新模式，逐步實現(xiàn)教與學的和諧統(tǒng)一。要逐步探索素質(zhì)教育下的教師專業(yè)發(fā)展道路，將教師“專業(yè)發(fā)展”納入學校對教師的崗位考核管理。

　　——進一步抓常規(guī)教學。在上學期的基礎(chǔ)上，進一步提高教師的工作意識、責任意識、質(zhì)量意識，用新課改的理念指導教學，努力提高課堂教學效益。本學期要繼續(xù)抓好抓常規(guī)教學10字經(jīng)，即“備、教、批、輔、考、學、記、思、聽、研”，切實將常規(guī)教學落到實處。

　　——進一步抓教師培訓。發(fā)揮繼續(xù)教育學分的作用，以培訓為抓手，以學分為杠桿，推動全員培訓，為素質(zhì)教育全面培養(yǎng)合格教師、打造高素質(zhì)教師隊伍服務。抓住教師校本教研活動與骨干教師帶動工程兩個重點，突出“教育技術(shù)培訓、班主任培訓、讀書活動”三大任務，做好“師德教育、更新觀念、名師培養(yǎng)、科研興�！彼募虑椤�

　　——加大重點工作的管理力度，突出畢業(yè)班的教學管理工作，力求教學成績的新突破。本學期要加大素質(zhì)教育下常規(guī)工作的指導與監(jiān)控，探索素質(zhì)教育下的教師評價方式和學生評價方式，有計劃的實施課程開發(fā)，有步驟的進行畢業(yè)班的教學指導工作�！^續(xù)落實好《學校體育衛(wèi)生工作條例》，扎實抓好基礎(chǔ)工作，嚴格落實職責，保證學生身心健康發(fā)展。抓好兩操，上好體育課，保證陽光大體育活動時間，上好健康課。

　　——加強農(nóng)遠工程建設(shè)，強化電教管理，推進信息化教育。全體教師要充分利用學�，F(xiàn)有條件有計劃的實施信息化教學，并能充分利用網(wǎng)絡資源進行資源共享、學科整合。

　　三、工作措施以教學改革和管理為總抓手，以教師的專業(yè)發(fā)展為目標，鼓勵引導教師制定專業(yè)成長計劃，追求個性化教學，倡導做專家型教師。主要做好如下工作：

　　一是落實教學中心地位，全面提高教學質(zhì)量要把實施新課改減輕學生課業(yè)負擔為主要工作任務，以保障教學質(zhì)量穩(wěn)步提高為根本，全面加強教學管理。在教學目標的設(shè)計上，處理好知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的關(guān)系，體現(xiàn)教學目標的多元性。在教學策略上，注意引導學生在經(jīng)歷、體驗或探索活動中，提出問題，發(fā)表見解。在學生的學習方式上，大力倡導自主學習、探究學習、合作學習，充分落實學生的主體地位，培養(yǎng)學生的學習能力、實踐能力和終身發(fā)展的能力。在教學管理上，要進一步體現(xiàn)“精心、精細、精品”的工作觀念，適當減少評比檢查的項目，增加教師自由學習、研究的時間和空間。教導處要制定相應的制度，規(guī)范教師的教學行為，控制作業(yè)量和考試次數(shù)，實施多元評價，推行日�？荚嚐o分數(shù)評價制度，實行等級制評改符號和推行綠色評語。本學期，期中考試學校由學校統(tǒng)一命題，級部統(tǒng)一組織；期末考試由區(qū)教育局統(tǒng)一命題，學校統(tǒng)一組織。關(guān)于作業(yè)量的規(guī)定：

　　1、提倡布置探究性、實踐性的家庭作業(yè)；

　　2、小學六年級語文、數(shù)學書面作業(yè)總量每天不超過1小時。

　　3、七——九年級各科書面作業(yè)總量每天不超過1.5小時。所有作業(yè)，由級部主任把關(guān)，教導處審核，超量的要嚴肅處理。關(guān)于采用等級制評改符號的規(guī)定：1、語文學科：分“優(yōu)”“良”“中”三個等級。2、數(shù)學學科：分“a”“b”“c”“d”四個等級。3、英語學科：分“best”“better”“good”三個等級。

　　4、其他各科：同2數(shù)學學科。

　　5、各學科測試卷：分“a”“b”“c”“d”四個等級。不準使用分數(shù)來標示。關(guān)于實行綠色評語的規(guī)定：

　　1、各學科的作業(yè)評語請選擇用“有創(chuàng)意”“繼續(xù)努力”“請相信你就是最棒的�！薄澳氵M步了”“請再細心一些”等贊賞性、鼓勵性或提醒性文字進行表述。

　　2、所用評語一律不要用帶有“貶低”“指責”“羞辱”等感情色彩的文字。以上規(guī)定，自下周一（10月13日）統(tǒng)一使用，并與學期教學常規(guī)檢查掛鉤。要繼續(xù)深化課堂教學改革，提高課堂教學效率。繼續(xù)開展課堂教學的效率與效益的實踐與研究。解決課堂教學效率不高，課下作業(yè)量大，學生課業(yè)負擔重的問題。隨著新課改的逐步深入，特別是執(zhí)行雙休日以后，學生的在校學習時間將會更少，在這種情況下，單純用時間加揉搓的打拼方式從事教學是行不通的，如何做到既能減輕學生負擔，又能提高教學質(zhì)量，一個根本的渠道就是加快教師專業(yè)發(fā)展，盡快提高課堂教學效率，向課堂教學要質(zhì)量。

教研工作計劃篇3

　　一、指導思想：

　　在“以教育信息化帶動教育現(xiàn)代化”的思想指引下，以學校的現(xiàn)代教育理念為方向，不斷嘗試和創(chuàng)新“先學后教，當堂訓練”這一新的教學模式，促進教育教學質(zhì)量的提高。并通過教研組的學習活動，使每一位教師的教學水平都有相應的提高。

　　二、工作目標：

　　1、分工明確，責任到人，做好服務。

　　2、發(fā)揮特長，相互協(xié)作，共同發(fā)展。

　　三、主要工作及措施：

　�。ㄒ唬┙虒W方面：

　　1、認真抓好教學工作，從備課、上課、聽課、評課等各個細節(jié)嚴格要求組內(nèi)教師，以嘗試“先學后教，當堂訓練”教學模式為核心，爭取不斷創(chuàng)新，共同搞好教學。

　　2、從每周一次的.教研活動入手，要求每一次活動由不同老師輪流主持，有主題、有內(nèi)容、有記錄：從教學的點滴進行反思、從個人的教學心得進行交流，從管理的方法進行切磋。

　　3、注重教師的專業(yè)發(fā)展，從教學教研、組織參與競賽、管理技能技巧等多方面為自己確定發(fā)展方向或側(cè)重點，提高教研組整體水平。

　　4、配合教務處，嚴格教學管理，同科目教師之間不定期進行聽課、評課，通過業(yè)務練兵，提高業(yè)務能力。

　　5、加強學校上機課的管理，以切實的措施管理好學生的上機，進一步增強學生的動手操作能力。進一步規(guī)范上機實踐課的課堂秩序。

　　6、加強信息技術(shù)學科教學，認真搞好組內(nèi)課堂教學的研究，探索信息技術(shù)課堂最佳教學模式，提高信息技術(shù)人員教學水平。

　�。ǘ┙虒W輔助管理方面：分工明確、責任到人，認真履行；充分發(fā)揮本小組團隊協(xié)作力量，進一步提高輔助管理工作。

　　1、開學初完成全校各多媒體教室、處、功能室電腦的檢修工作，保證開學教學的正常運轉(zhuǎn)。

　　2、定期對各機房及辦公室進行一次安全及維護情況的全面檢查，并作好相應的記載；做好每個專用功能室的日常維護、管理工作。

　　3、進一步做好課件、素材等資源的收集及整理工作，把素材資源數(shù)字化、系統(tǒng)化。

　　4、配合各處室，做好學校各類信息的及時發(fā)布。管理及協(xié)助各處室做好校園網(wǎng)站相應板塊資料的更新工作。

　　5、確保學校網(wǎng)絡暢通、隨時關(guān)注辦公室、多功能教室和機房計算機的正常運行狀況，及時排除故障，保障正常開展信息技術(shù)教學和教科研活動。并做好計算機、電教設(shè)備的管理、維護、維修工作記錄。同時，我們將通過培訓等形式，逐步提高全校教師的操作能力，降低設(shè)備的故障率。

　　6、積極組織和輔導教師參加學校及縣以上的相關(guān)活動和比賽，切實提高教師的現(xiàn)代教育技術(shù)運用能力。努力調(diào)動組內(nèi)各教師參與各種活動，通過活動提高教師的自身水平。

　　7、加強校園網(wǎng)建設(shè)，鞏固和加強校園網(wǎng)的安全性，不斷豐富校園網(wǎng)站的內(nèi)容，增強校園網(wǎng)站的實用性和藝術(shù)性，擴大我校網(wǎng)站在社會上的知名度。

　　8、積極配合其他部門，認真完成學校的臨時任務。

　　四、工作展望：

　　今后，我們將不斷加強信息技術(shù)教研組自身建設(shè)，改進工作方法，提高工作效率，充分發(fā)揮每個人的特長，齊心協(xié)力搞好本學期信息技術(shù)教學工作和輔助管理工作。

教研工作計劃篇4

　　指導思想

　　以《綱要》精神為指導，深入貫徹執(zhí)行區(qū)教育局和教研室工作計劃，在進一步解放思想、更新觀念的基礎(chǔ)上，督促教師從教育觀念到行為的轉(zhuǎn)化，提升教師專業(yè)化水平，促進幼兒園教研水平的提高。搭建可行平臺，促教師專業(yè)成長。開展形式多樣的教研活動，制定教研活動制度，保證每周兩次的教研活動時間，并能切實體現(xiàn)效果。本學期要求每周有一個生成的活動（對此活動在教研組中進行說課以及集體評課）；每月一篇保教心得（在園業(yè)務學習會上交流）；本學期至少寫出一篇關(guān)于教學研討的論文（推薦到業(yè)務主管部門及刊物）。對教師一日活動操作進行常規(guī)檢查并將結(jié)果與學期考核相掛鉤，避免一日活動安排的隨意性，保證保教合一的質(zhì)量。

　　根據(jù)幼兒的生活經(jīng)驗、興趣，分年齡段預設(shè)本學期主題。經(jīng)過教研組討論本學期大班預設(shè)的主題有：我是哥哥姐姐、我是中國人、有趣的自然界、有趣的復制、元旦、保護自己；中班預設(shè)的主題有：長大了、秋天、有趣的動物、探索大自然、過新年；小班預設(shè)的主題有：開心寶寶、我自己、一起玩、秋天、冬天、新年好。

　　備課檢查重在教學準備、教學反思；并視人、課不同而采取個別備課、輔導備課、集體備課相結(jié)合的'方法。

　　根據(jù)本園實際，對教學工作進行分層管理。園長、保教主任、教研組長要重視隨堂聽課，天天進班，爭取能與每一位老師針對教學過程中出現(xiàn)的問題及時進行探討。

　　提高教師對每位幼兒的觀察記錄的能力，利用成長檔案使家長更了解幼兒，使教師更關(guān)注幼兒，使幼兒更加自信。三位一體最大限度地促進每一位幼兒的發(fā)展，以求達到更好的教學效果。

　　教學課題

　　1、混齡編班如何更有效地進行五大領(lǐng)域教學。

　　2、如何提高幼兒漫畫欣賞能力。

　　3、英語教學如何融入全語言整合活動。

　　措施

　　1）邀請專家進行指導及研討。

　　2）餐前組織幼兒進行“開心一刻”活動（包括漫畫欣賞、聽幽默故事、漫畫創(chuàng)作等）。組織活動形式多樣化，以激發(fā)幼兒的幽默感與創(chuàng)造性思維。盡量做到兒童畫與漫畫很好的結(jié)合，讓幼兒在愉悅的氛圍中畫出自己的心聲。

　　3）專職英語教師進班。

　　具體工作安排

　　行事歷

　　周次月份日期內(nèi) 容

教研工作計劃篇5

　　一、指導思想

　　認真貫徹國家基礎(chǔ)教育工作會議的精神，以基礎(chǔ)教育課程改革為契機，全面推進素質(zhì)教育，深化教育改革。以“兩段四環(huán)自主互助”為工作主線，并注意整合教學，更新教學觀念，改變教師的教學行為和學生的學習方式，以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點，深化課堂教學改革，大面積地提高教育質(zhì)量。

　　二、研究目標

　　1、轉(zhuǎn)變教師的教學觀念。教改的核心環(huán)節(jié)是課程的實施，而課程實施的基本途徑是教學，教學觀念不更新，教學方式不改變，教改就將流于形式。所以我們教師必定要更新教學觀念，以先進的教學理念武裝自己，才能指導平常的教學工作。

　　2、學生的學習方式有所改變。以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點。

　　3、牢固樹立“教學質(zhì)量即學校生命線”的思想，踐行“真人教育”理念，堅持“備課是基礎(chǔ)，上課是核心，反思是提升”的工作思路，努力打造真實高效的課堂，切實提高課堂教學效率，充分發(fā)揮教研組的作用。

　　4、積極開展專題教研活動。

　　專題教研活動的基本模式為：“確定主題——行為跟進——反思提高”。確定主題即征集問題，形成主題；行為跟進包括理論學習、集體備課、上研究課、評課、說課；反思提高是總結(jié)階段，通過時間磨練，總結(jié)教學規(guī)律，形成研究案例式論文。通過專題研究，旨在提高我們組的教學教研水平。

　　三、研究主題

　　本學期，學校的教研重點是以“兩段四環(huán)，自主互助”課堂教學模式為基點，以“培養(yǎng)學生自主學習能力，拓寬學生視野，提高課堂教學質(zhì)量”為中心，進一步改革教師教學的方式和學生學習的方式，轉(zhuǎn)變課堂教學模式。

　　本學期將繼續(xù)有計劃地對教師進行有關(guān)基礎(chǔ)教育課程改革和實驗教材的培訓，幫助教師更好的了解課程標準和實驗教材編寫的指導思想和特點，為教材實施工作的順利開展提供保障。鼓勵教師積累經(jīng)驗，并及時總結(jié)教學經(jīng)驗，積極主動的參與教改。

　　教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的理念指導課堂教學，堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、體驗性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課都當作公開課來上，提高隨堂課的質(zhì)量，及時對每節(jié)課進行教后分析和反思。

　　四、活動措施

　　1、嚴格執(zhí)行教學常規(guī)。

　　改進教師的'備課質(zhì)量。教師備課要突出重點，既要關(guān)注教師的指導，又要關(guān)注學生的學習活動。在備課中要重視突出教師如何指導學生學習知識，突破重點和難點的方法，學生學習知識的方法，而不是詳細的介紹教師怎樣把知識教給學生。

　　2、抓好教研組的建設(shè)，發(fā)揮教研活動的實戰(zhàn)作用。

　　教研組的管理要規(guī)范化，要扎扎實實地開展教研活動，營造濃濃的教研氣氛。教研組提出一個教研專題，圍繞專題，每次活動、每一月要有計劃，并及時總結(jié)反饋。

　　3、學生方面。

　　（1）要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高隨堂課質(zhì)量，課堂教學，教師要以新理念為指導，根據(jù)學生的實際情況設(shè)計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂學、愛學。

　　（2）提倡教師利用合適的時間組織學生閱讀數(shù)學報，發(fā)揮數(shù)學報的功能。

　�。�3）針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作。

　�。�4）開展多種作業(yè)設(shè)計：每天開展口算練習以及針對所學的知識設(shè)計階段練習，鞏固學生所學的知識。如：在教學24時記時法后，可以讓學生回家設(shè)計一下自己周末一天的安排。

　　五、活動安排

　　三月份：

　　1、制定教研組工作計劃及教師個人教學教研計劃，檢查教師備課材料。

　　2、制定學期教學計劃、進度，確定組內(nèi)單元教材主備人、教師研究課安排等。

　　3、集體備課。

　　四月份：

　　1、加強常規(guī)管理，組織學習《教學常規(guī)》。督查教師備課、課堂教學常規(guī)執(zhí)行落實情況。

　　2、組織教師學習《課程標準解讀》。觀看《課程標準小學數(shù)學教材培訓》資料。

　　3、開展數(shù)學實踐活動。

　　五月份：

　　1、組織上課、評課活動。

　　2、進行期中教學質(zhì)量抽測，做好質(zhì)量分析工作。

　　六月份：

　　1、迎接教學常規(guī)檢查。

　　2、教研組常規(guī)性教研活動

　　3、開展數(shù)學特色教研活動。

　　七月份：

　　1、制定期末復習計劃，做好期末復習工作。

　　2、教研組進行學期工作總結(jié)。

教研工作計劃篇6

　　一、指導思想

　　以我園本學年春季學期工作思路為指導，根據(jù)保教工作計劃要求以及語言教研組實際情況，將繼續(xù)深入學習貫徹新《綱要》的精神，讓每一位成員都切實領(lǐng)會《綱要》實質(zhì)，引領(lǐng)教師的教學之路。我們將本著“讓教師學會教，讓幼兒學會學；教師是幼兒發(fā)展的支持者、合作者和引導者”的教育理念，開展多種形式的學習、研討、交流等活動，使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升教育教學水平，努力成為學習型、研究型、創(chuàng)新型的教師，順應時代的發(fā)展要求，提高語言教學的教育與科研的實效，提高實驗幼兒園的知名度。

　　二、主要任務及實施措施

　　1、強化學習，更新教育觀念，奠定教學的理論基石

　�。�1）繼續(xù)深入學習新《綱要》，在全組教師中統(tǒng)一認識，把握本年齡段教育目標，切實把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學中，切實提高教師的理論水平，并本組教師積極參加3月份園舉行的《綱要》知識答辯活動。

　　（2）博覽幼教雜志和教育書籍，結(jié)合我園“四講三賽”活動，積極開展讀書活動，做到人人愛讀書，讀好書，認真記錄讀書筆記，積極撰寫讀書心得，在五月份采用“賽學習”的形式進行一次讀書交流活動，暢所欲言自己的收獲。

　�。�3）每月利用教研會的時間進行集體理論學習和討論，強化教師學習研討的能力。

　�。�4）積極進行網(wǎng)絡學習，學習同仁的好方法，并將自己的教學設(shè)計、心得體會等進行交流討論，讓教師得到不同程度的提高。

　　2、備好開學第一節(jié)課，樹立新形象

　　開學的前一天，根據(jù)各年級組安排好的教學進度，要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容，認認真真的備好開學的第一節(jié)課，精心準備教具學具，采用多種教學方法吸引幼兒注意力，將孩子的心收回來，盡快投入到學習之中，為本學期的'教育教學開個好頭。

　　3、扎實開展集體備課

　　組織語言教研組成員進行每周一次的集體備課，集體確立教育目標，探討教育方法，研究每一個過程，準備好教具學具，使每個教師都有機會展示，不斷提高教育教學能力，爭取上好每一節(jié)課，尤其是要加強幼兒閱讀課的研究和探討，堅持每周上一節(jié)閱讀課。

　　4、做好研究課，實現(xiàn)新突破

　　每周進行一次研究課活動，大、中、小班各進行一次。在每次活動之前，首先要確定作課人，作課教師要精心準備，上出自己實力和水平，進一步提高駕馭課堂能力，實現(xiàn)課堂教學新突破。

　　5、盡早準備優(yōu)質(zhì)課，爭取語言組教師的課堂教學有新的突破

　　組織教師積極參加上級組織舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽，提醒全組教師盡早著手準備，選定課題，精心準備，能用多媒體課件的要盡量用，爭取我組教師的課能有新的突破。

　　6、做好“你提問題我解答”教研活動

　　每月開展一次的“你提問題我解答”教研活動，要求每一個教師都可以提出問題，通過集體討論的方法來解決，共同提高教育水平，達到共同進步。

　　7、影像資料觀摩交流活動

　　每月組織一次觀看錄像課活動，選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課，本組教師要認真觀看，充分討論，摒棄無用的東西，虛心學習他人教學方法和策略，為自己的實際教學提供新鮮的血液。

　　三、其他

　　1、努力做好幼兒經(jīng)典誦讀、幼兒閱讀課的教學工作，根據(jù)自己的情況靈活選擇自己的誦讀內(nèi)容，開展不同形式的幼兒讀書活動，例如親子閱讀、講故事、趣味問答等形式，激發(fā)幼兒讀書的積極性。

　　2、加強幼兒角色游戲的指導，讓幼兒喜歡角色游戲、會游戲。

　　3、全面提升本組成員的教科研水平，力爭從教學實際出發(fā)，在語言組各科教學活動中，積極實施與研究。

　　在教學工作中，我們將立足本職，求真務實、敢于創(chuàng)新工作，把語言組教研活動充分落到實處，促進我組每一個教師的進步，切實提高教育質(zhì)量。

教研工作計劃篇7

　　一、認真學習，大膽實踐，深入推進語文課程改革實驗。

　　1、深化語文課堂教學改革，大膽實踐探索。以課程改革為契機，堅持“精講、互動、高效”的原則，繼續(xù)落實課堂教學評價機制，實現(xiàn)三個“轉(zhuǎn)變”：由重視教學效果向重視教學過程轉(zhuǎn)變；由重視知識傳授向重視方法設(shè)計轉(zhuǎn)變；由封閉性課堂價值取向向開放性價值取向轉(zhuǎn)變。要切實轉(zhuǎn)變學生學習的方式，將充分的自主學習、有效的合作學習、適度的探究學習緊密結(jié)合起來，重視興趣的激發(fā)、獨特體驗的激活和朗讀作用的`發(fā)揮。

　　2、改革評價制度。課堂教學評價要從重教師轉(zhuǎn)向重學生，關(guān)注學生的發(fā)展，學生評價要突出整體性和綜合性評價，注意從多角度考慮全面提高學生的綜合素養(yǎng)；加強學生的自我評價和相互評價，努力讓家長積極參與評價；做到形成性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合，單一評價和多種評價相結(jié)合，基礎(chǔ)性評價和創(chuàng)造性評價相結(jié)合。提倡學生采用成長記錄袋的方式，收集能夠反映學生自己學習過程和結(jié)果的資料，如關(guān)于學生平時表現(xiàn)和興趣潛能的記錄、學生的自我反思和小結(jié)、教師和同學的評價、來自家長的信息等，在評價中獲得體驗和發(fā)展。

　　3、加強課改過程管理。本組教師要積極切磋教法學法，積極上好課改實踐課、研究課，開展評課交流，及時反思、提煉和總結(jié)經(jīng)驗。

　　二、悉心指導，優(yōu)化服務，規(guī)范語文教學常規(guī)管理。

　　1、加強集體備課，注重合作，做到節(jié)約勞動、提高效益、資源共享，切實注重教學效果，提高整體教學質(zhì)量。要加強管理，做到?jīng)]有教案不進課堂。備課應注意備學生，做到目中有人，留有一定彈性。作業(yè)練習要基礎(chǔ)性跟綜合性、實踐性、活動性合理搭配。

　　2．重視學生良好學習習慣的養(yǎng)成。特別要重視上課專心聽講、按時完成作業(yè)、審題、閱讀、寫字等習慣的養(yǎng)成，采取切實的措施經(jīng)常抓，反復抓，為學生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

教研工作計劃篇8

　　一、指導思想

　　為全面貫徹黨的教育方針，落實《國家中長期教育改革和發(fā)展綱要》，結(jié)合紅寺堡教育局20xx——20xx學年度工作要點及我校工作思路及實際情況，我們要以“樹師德新風，促質(zhì)量提高”活動為契機，以強化教學行為為中心，以提高教育教學質(zhì)量為根本，進一步更新教學理念，突出工作重點，兼顧其他方面。在學校工作計劃的安排下，我們的教研工作要積極發(fā)揮教學研究、教學指導和服務于教學的職能。我們工作的主題是發(fā)展:工作的靈魂是創(chuàng)新；工作的重點是全面推進以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，為學生獲得終身學習能力、創(chuàng)造能力、生存發(fā)展能力打下良好的基礎(chǔ)。

　　二、工作目標

　　1、提高英語教學質(zhì)量，確保完成學校提出的各項指標。

　　2、以強化教學行為為中心，抓實英語學科教學常規(guī)。

　　3、加強理論學習，搞好課題研究，推動教學改革。

　　4、規(guī)范作業(yè)，考試及評價工作，關(guān)注學生自我發(fā)展，培養(yǎng)學生的學習興趣。

　　三、具體措施

　�。ㄒ唬�、加強理論學習，更新教學觀念

　　1.繼續(xù)學習《英語課程標準》、《英語課程標準解讀》等專著；積極提高教育教學質(zhì)量，根據(jù)小學生的學習特點探討小學英語教學，并

　　用這些理念來指導平時的課堂教學，努力探索提高課堂教學效率的途徑和方法。認真做好理論筆記，對學習心得、體會能及時小結(jié)，能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學論文和案例，從實踐上升到理論。

　　2.明確小學階段英語課程的目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，建立初步的學習英語的自信心，培養(yǎng)學生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ)；使他們初步形成用英語進行簡單日常交流的能力，為終身發(fā)展服務。

　�。ǘ⒆嵔虒W常規(guī)，提高課堂教學效益

　　1、繼續(xù)學習常規(guī)，對照常規(guī)，搞好英語教學的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學常規(guī)的落實。要進一步強化課堂目標意識，著眼于培養(yǎng)學生運用語言的能力；通過創(chuàng)設(shè)合理的教學情景，引導學生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學。針對課程學科教學研究的重點、熱點問題，開展多層次、多形式的專題教學研討和課堂教學觀摩活動。

　　2、充分發(fā)揮教研組作用。加強、深化聯(lián)片校本教研工作。以改變聯(lián)片教研活動過程的`監(jiān)督和指導為突破口，改變教研活動的形式，強化教師的參與意識，進一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務學習、研討、教材分析等活動，對照新課標,反思英語課堂教學。轉(zhuǎn)變教學方法，適應新教材的教學要求，不斷提高自身的業(yè)務素質(zhì)。并配合教導處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作；通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”

　　的作用，幫助新教師迅速成長。進一步加強指導綜合學科教研活動。教研重點要進一步轉(zhuǎn)移到研究課堂、研究學生上，促進學生主動、全面、充分地發(fā)展。

　　3、繼續(xù)抓好學生學習習慣和行為習慣的培養(yǎng)，從小培養(yǎng)學生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改，做好輔差工作，堅持以學生為本，盡可能使每個學生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

　　（三）、認真搞好教學研究，提高教學質(zhì)量

　　通過理論學習，不斷總結(jié)教育、教學經(jīng)驗，積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)，提出新的課題設(shè)想。抓實研究過程，注重知識的積累，把課題研究與平時的教學實踐活動有機地結(jié)合起來，總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題，真正做到促進教學觀念的更新和教學質(zhì)量的提高。

　�。ㄋ模�、每月具體事項安排：

　　九月：

　　1、制定教學計劃；

　　2、集體備課；

　　3、教學課堂評估。

　　十月：

　　1、常規(guī)教學檢查；

　　2、英語教研活動；

　　3、網(wǎng)絡備課，作業(yè)檢查。

　　十一月：

　　1、學業(yè)水平階段性評價；

　　2、英語質(zhì)量抽測；