科研處工作計劃

　　時光飛逝，時間在慢慢推演，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，我們要好好計劃今后的學習，制定一份計劃了。好的計劃是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的科研處工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

科研處工作計劃1

　　為促進我�！翱蒲信d校、科研興教”戰(zhàn)略的進一步落實，加強教育科研的管理，實現(xiàn)科研處管理工作的規(guī)范化、科學化、制度化，提高學校教育科研的水平和效益，提高全體教師的素質(zhì)，迎接省級示范性高中驗收“回頭看”、新課程實施�，F(xiàn)制定本學期工作計劃如下：

　　1、加強教師培訓。督促和檢查高中基礎(chǔ)部教師對哈師大附中沙洪澤校長著的《教育──為了人的幸�！返膶W習，進行兩次集中培訓，時間為9月份一次、11月份一次，內(nèi)容為：研究性學習指導和現(xiàn)代教育評價理論培訓。

　　2、做好省級示范性高中驗收“回頭看”的相關(guān)準備。為創(chuàng)建辦做好材料準備的謀劃工作，準備好屬于科研處的相關(guān)材料，協(xié)同高中教務(wù)處準備好教師展示課。

　　3、同高中教務(wù)處相配合，組織推進校本教材的.編寫。

　　4、督促和檢查還沒有結(jié)題的“十五”課題的研究與結(jié)題工作，已經(jīng)申報的“十一五”課題組織開始研究，并做好新的申報。

　　5、關(guān)注課程改革的方向，研究我校課程改革的突破口和實施辦法，對教育評價進行探索，特別是要在原有的《課堂教學評價表》基礎(chǔ)上，制定新的更符合課程改革、符合我校情況的《課堂教學評價表》。

　　6、與初、高中教務(wù)處相配合推動課程改革，協(xié)同教務(wù)處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等，特別是做好評課。

　　7、整理、編輯、印制第三期《教改論壇》和本學期的兩期《課改快訊》。

　　8、及時收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進成果轉(zhuǎn)化。

　　9、加強與學校各部門、各教研組、備課組的聯(lián)系和溝通，相互協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢，實現(xiàn)科研與教研的緊密結(jié)合，促進學�？蒲小⒔萄�、培訓三位一體的管理模式的形成和完善。

　　20xx年8月20日

科研處工作計劃2

　　一、指導思想

　　嚴格貫徹教育教學方針政策，以各級教學工作會議精神為指導,以“高效教學”，為主線，突出“提高教育教學質(zhì)量”和“提高教師業(yè)務(wù)水平”兩大重點，結(jié)合本校實際情況，以及《xxxx小學三年發(fā)展規(guī)劃》，進一步提高校本教研質(zhì)量，規(guī)范教學過程管理，切實加強教學研究，不斷優(yōu)化教育教學質(zhì)量，全面提高教師素質(zhì)，為xxxx小學教育改革與發(fā)展作出努力。

　　二、主要工作

　　(一)強化教育教學管理，規(guī)范辦學行為

　　嚴格按照《xxxx市教育局關(guān)于課程改革試驗義務(wù)教育階段課程設(shè)置及課時安排的通知》(溫教發(fā)〔20xx〕74號)和《xxxx市甌海區(qū)教育局關(guān)于全面實施中小學生課外文體活動工程的補充意見》(溫甌教學〔20xx〕112號)的文件精神，開齊課程，開足課時。嚴格執(zhí)行《區(qū)中小學教師周任課量暫行標準》，確定徐約慈、陳靜、蔡庭進、周曉霜老師從事專職教學工作。教師平均課時是16節(jié)。做到《教學活動安排公示》在校園網(wǎng)上公示，《課業(yè)負擔征求意見》， 建立《家校聯(lián)動制度》。

　　(二)以《xxxx小學教師教學常規(guī)要求》為標準，規(guī)范教學常規(guī)管理

　　繼續(xù)以《xxxx小學教師教學常規(guī)要求》為標準，加強教學常規(guī)管理。課前準備要充分，具體是：要認真擬定教學計劃，開發(fā)、利用課程資源、確定教學目標、整合 優(yōu)化教學內(nèi)容、精心設(shè)計個性化的教學活動方案。課堂教學要認真，具體是：創(chuàng)造性地實施課程計劃、正確使用教材和教學資料、確立學生主體地位、教師的教學行為規(guī)范。作業(yè)與輔導要富有針對性，切實做好后20%學生教育和學習興趣的培養(yǎng)，并做好課后輔導記錄。規(guī)范作業(yè)量，嚴格控制學生在校時間，切實減輕學生過重課業(yè)負擔。

　　學校規(guī)定每周三下午第二節(jié)為語文教研組活動，每周四下午第二節(jié)為數(shù)學組活動，進一步健全中小學教學質(zhì)量動態(tài)檢測機制。每月28日對全校教師進行教學常規(guī)檢查，檢查內(nèi)容包括:計劃、備課、課后反思、作業(yè)與批改、課后輔導、個人研修記錄冊、試卷評價分析、典型錯例分析、網(wǎng)絡(luò)研修等方面。并及時評價，及時反饋，期中和期末將進行全面性的檢查與評價。

　　(三)進一步加強完善學籍檔案管理。

　　健全電子學籍檔案管理制度，盡量做到檔案完整，歸類正確，管理規(guī)范。按規(guī)定辦理學生注冊、轉(zhuǎn)學、借讀、復學等手續(xù)，做到學籍管理科學規(guī)范。根據(jù)中心校有關(guān)要求，學生的電子學籍管理要規(guī)范、特別是轉(zhuǎn)進要嚴格控制，轉(zhuǎn)出要辦相關(guān)手續(xù)，準確地統(tǒng)計各種數(shù)據(jù)。每學期分期初、期中、期末三次按時上報區(qū)學生情況報表。從一年級開始電子學籍的管理要完整，要有學生的成長記錄。同時要求班主任老師一學期在規(guī)定的三次時間內(nèi)進行學籍變更的有關(guān)操作。

　　(四)以科研為載體，全面提升教師素養(yǎng)

　　1、鼓勵、支持教師參加各類繼續(xù)教育培訓。本學期，學校繼續(xù)鼓勵教師參加各類骨干班、研修班的培訓活動等，并組織教師認真作好培訓匯報與反思，實現(xiàn)資源共享。

　　2、發(fā)揮學校骨干教師的領(lǐng)頭作用，做到每學期至少上一節(jié)校級示范課或一次專題講座，在各級各類的教科研活動中起帶頭作用。我們的校本研修活動與績效工資掛鉤，上課的老師有2個月的分數(shù)是滿分的，不上的就只有25分。鼓勵每位教師在組內(nèi)上課。

　　3、組織教師參加各級各類教科研評比活動。

　　4.教壇新秀、新苗的`開放周。

　　5、每位教師在業(yè)務(wù)學習上要做到勤聽課、勤研課、勤評課、勤磨課、勤反思;每周進行一次教研活動;每一課都有自己的教學反思;每學期上一節(jié)校級公開課或研討課、有詳案;每學期上交一篇成型的教學經(jīng)驗總結(jié)或教學案例。

　　(五)參加16學時培訓，提升教學實踐能力

　　1、每位教師每學期都參加相關(guān)學科的16學時的學習，提升自己的教學能力。

　　2、充分發(fā)揮教研組作用，優(yōu)化校本研修活動形式。

　　(1)本學期確定鄭娜、鄭蘇蘇、周曉霜老師分別為語文、數(shù)學、綜合組組長，繼續(xù)抓好教師教研組活動管理。各教研組活動時間：語文組為每周三下午第二節(jié)，數(shù)學組為每周四下午第二節(jié)，綜合組為周二下午。

　　(2)教研組要注重教研活動計劃的制定(將集體備課及教學質(zhì)量分析納入教研組計劃之內(nèi))、實施與總結(jié)，注重活動材料的積累，健全活動檔案的建設(shè)。

　　(3)教研組內(nèi)的各成員要認真制定個人自培計劃，并注重計劃的實施和階段性總結(jié)，積極參加教研組的各類活動，認真作好個人發(fā)展記錄。

　　(4)學校教研組活動要充分發(fā)揮骨干教師的模范帶頭作用。特別是磨課、評課要以沙龍的形式開展，骨干教師要發(fā)展輻射的作用。

　　3、積極參加區(qū)里、街道里舉行的各類研討會等。

　　(六)以學生的發(fā)展為核心，全面推進素質(zhì)教育

　　1、鼓勵學生參加各級各類傳統(tǒng)比賽項目，協(xié)助大隊部開展藝術(shù)節(jié)等活動。

　　2、積極參加二四年級的寫字競賽、五六年級的英語、數(shù)學競賽。

　　5、繼續(xù)開展文體2+1活動，切實加強體育、健康、藝術(shù)、勞動教育，促進學生全面發(fā)展，保證學生的身心健康成長。

　　三：工作計劃

　　為促進我�！翱蒲信d校、科研興教”戰(zhàn)略的進一步落實，加強教育科研的管理，實現(xiàn)科研處管理工作的規(guī)范化、科學化、制度化，提高學校教育科研的水平和效益，提高全體教師的素質(zhì)，迎接省級示范性高中驗收“回頭看”、新課程實施�，F(xiàn)制定本學期工作計劃：

　　1.加強教師培訓。督促和檢查高中基礎(chǔ)部教師對哈師大附中沙洪澤校長著的《教育──為了人的幸�！返膶W習，進行兩次集中培訓，時間為9月份一次、11月份一次，內(nèi)容為：研究性學習指導和現(xiàn)代教育評價理論培訓。

　　2.做好省級示范性高中驗收“回頭看”的相關(guān)準備。為創(chuàng)建辦做好材料準備的謀劃工作，準備好屬于科研處的相關(guān)材料，協(xié)同高中教務(wù)處準備好教師展示課。

　　3.同高中教務(wù)處相配合，組織推進校本教材的編寫。

　　4.督促和檢查還沒有結(jié)題的“十五”課題的研究與結(jié)題工作，已經(jīng)申報的“xx”課題組織開始研究，并做好新的申報。

　　5.關(guān)注課程改革的方向，研究我校課程改革的突破口和實施辦法，對教育評價進行探索，特別是要在原有的《課堂教學評價表》基礎(chǔ)上，制定新的更符合課程改革、符合我校情況的《課堂教學評價表》。

　　6.與初、高中教務(wù)處相配合推動課程改革，協(xié)同教務(wù)處組織好課改實驗課、青年教師匯報課等，特別是做好評課。

　　7.整理、編輯、印制第三期《教改》和本學期的兩期《課改快訊》。

　　8.及時收集和整理教師科研成果，做好宣傳和推廣工作，促進成果轉(zhuǎn)化。

　　9.加強與學校各部門、各教研組、備課組的聯(lián)系和溝通，相互協(xié)作。發(fā)揮群體優(yōu)勢，實現(xiàn)科研與教研的緊密結(jié)合，促進學�？蒲小⒔萄�、培訓三位一體的管理模式的形成和完善。

科研處工作計劃3

　　一、常規(guī)工作

　�。ㄒ唬┮�(guī)范日常教學管理，保證教學秩序穩(wěn)定。主要工作包括：教學計劃修訂、教學任務(wù)安排、教學過程管理、考務(wù)、教學資料和檔案的完善、實習實訓的組織、管理等。

　�。ǘ�）加強教學質(zhì)量監(jiān)控，不斷提高教學質(zhì)量。主要工作包括：教師聽評課、日常教學檢查、教學觀摩、教學信息反饋等。

　　二、重點和特色工作

　　（一）教學規(guī)范

　　1、加強教師聽評課、說課、（集體）備課、教研室活動。

　　2、規(guī)范教師教學行為，根據(jù)教師工作手冊，完成各項教學工作。

　�。ǘ�）專業(yè)建設(shè)

　　1、深入調(diào)研和研討，明確我院專業(yè)拓展和整合方向。

　　2、制定專業(yè)建設(shè)標準， 修訂人才培養(yǎng)方案。

　　3、優(yōu)勢專業(yè)建設(shè)：會計、工程造價、人力資源、汽車維修、電氣自動化、藥物制劑等。

　　4、特色培育項目。

　�。ㄈ�）課程建設(shè)

　　1.進一步加強課程組建設(shè)，積極開展課程建設(shè)與研討。

　　2. 加強主干課程資源庫建設(shè)。

　　3. 加強實踐實訓。以課程組為單位修訂課程標準，將實訓內(nèi)容與相關(guān)技能大賽和職業(yè)資格證書考試內(nèi)容、崗位規(guī)范銜接，編寫修訂課程實訓手冊。

　　4. 修訂和編寫主干課程特色教材。

　　（四）技能大賽

　　1. 以競賽項目為單位，成立技能競賽指導小組，不斷提高技能競賽指導效果。

　　2. 積極組織和指導學生參加技能競賽，力爭參加省賽、國賽并取得好成績。

　　（五）教科研

　　1. 鼓勵和指導教師積極參與各級項目的`申報，特別是鼓勵青年教師參加校本研究。

　　2. 加強各級各類項目的建設(shè)監(jiān)督與檢查，加強教學研究的實際應(yīng)用。

　�。�六）校企合作

　　1. 進一步拓展校企合作的廣度。加強與政府主管部門、行業(yè)協(xié)會和大中型知名企業(yè)合作。

　　2. 進一步拓展校企合作的形式。包括建立引企入校、組建特色班等。

　　（七）引領(lǐng)示范

　　鼓勵教師參加行業(yè)內(nèi)教學和學術(shù)會議。

　　具體工作見附表。

　　附件1

科研處工作計劃4

　　一年來，我校教科研工作在教研室的領(lǐng)導下，在校領(lǐng)導的支持下，堅持以“科研強師，科研興�！睘橹笇�思想，以課堂教學為主陣地，以課題研究為載體，努力創(chuàng)造一個和諧的教科研氛圍，開展多種形式、多個層面的教科研活動，精心打造教師隊伍，全面提高教育質(zhì)量，現(xiàn)進行簡單的回顧與總結(jié)，科研處工作計劃。

　　一、教育科研制度化，促進學�？沙掷m(xù)發(fā)展。

　　我校認真落實區(qū)教研室各項規(guī)章制度，以業(yè)務(wù)學習、教研活動、集體備課等作為新課程研究的主陣地，成立了教科研工作領(lǐng)導小組，“業(yè)務(wù)校長—教研室—教研組—課題組”的科研管理網(wǎng)絡(luò)。領(lǐng)導帶頭參加教研活動，校領(lǐng)導及中層分包教研組，指導教研活動。同時，充分發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)導航作用，扎扎實實地開展活動，使得教科研工作順利地走向正規(guī)化、制度化的軌道。

　　1、在工作中，我校堅持按照各項規(guī)定，組織教學教研，認真制定教學教研工作計劃，堅持業(yè)務(wù)學習制度，聽評課制度，校本研修制度，加強了備、講、批、輔等各教學環(huán)節(jié)的過程管理。本著理論和實踐相結(jié)合的原則，在教研活動中，研究新課程，在課堂教學中，實踐新理念。堅持執(zhí)行單周星期二下午的專題業(yè)務(wù)學習，以“統(tǒng)一主題，集中與分組學習為主，測評為輔”為原則，確保學習有計劃、有內(nèi)容、有討論、有中心發(fā)言人、有記錄、有實效、有檢查，單周四下午第三節(jié)課的教研活動，期期有重點，次次有主題，人人有見解。雙周四下午的集體備課，共同鉆研教材，充分發(fā)揮每位教師的才智，取長補短，提高課堂效益，促進了學校教學教研工作，扎實有效的進行。

　　2、認真抓好教研組建設(shè)。教研組長認真組織教研及集體備課活動，做到了時間、地點、人員、內(nèi)容、主持人“五落實”。對于組內(nèi)開設(shè)的、校內(nèi)組織的常規(guī)課、匯報課、示范課、研討課等公開課，人人參與聽課、組內(nèi)評課，并形成了良好的教研氛圍，促進了教研活動質(zhì)量的提高，每學期，教師聽課人均在20節(jié)以上。納入備課組考核。

　　3、每學期，加大教學調(diào)研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學科的課堂教學質(zhì)量進行調(diào)研，學校領(lǐng)導聽課不低于32節(jié)次，評課不低于20節(jié)次，準確把握了教學動態(tài)，了解到教育教學中的突出問題。（教研組考核）

　　二、加強學習，促進教師成長。

　　1、教師專業(yè)成長，教育科研是先導，理論學習是基礎(chǔ)。學校為教師訂了相關(guān)的教學雜志供教師借閱，使教師有書可看，有感而發(fā)，為撰寫理論筆記、論文、隨筆打下基礎(chǔ)。教師們積極撰寫學習筆記，每月不少于1000字。

　　2、我們鼓勵教師“多閱讀、多反思、多執(zhí)筆”。不斷促進對課程改革的進一步領(lǐng)悟。我們提倡教師利用好學校的網(wǎng)絡(luò)資源，經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽，查閱相關(guān)資料，及時了解課改動態(tài)，擴大自身的視野，多渠道多方位地提高自身的理論素養(yǎng)。要求教師認真撰寫相關(guān)學科的教育教學論文、教學案例等，鼓勵教師積極參加各級各類教育教學論文的評選，保證質(zhì)量，爭取得獎。

　　3、自我反思制度。隨著新課程的逐步推進，人們越來越重視教師的自我反思與行動研究，建立一支具有教科研意識的師資隊伍，自我反思是促進個體快速成長的一個有效途徑。我校非常重視這一環(huán)節(jié)，在學習的基礎(chǔ)上，要求每位教師每月至少寫一篇有針對性的反思�？捎浺还�(jié)課的成敗，教學過程中的得與失，學生學習中的獨特見解等，在反思中提高，在反思中成長。學校還在9月底舉行了教師基本功——教學反思比賽，通過交流展示，揚長補短，提高自我反思的質(zhì)量。

　　4、每學期，我們積極組織教師參加外出學習及業(yè)務(wù)培訓工作，本年度達100余人次。

　　5、抓隊伍建設(shè)促進教師成長。有步驟分層次開展，特別是加強青年教師的培養(yǎng)工作，繼續(xù)開展“青藍工程，傳幫互助”活動。以師徒接對為契機，簽定協(xié)議，進一步加強交流。師傅的指導，加上徒弟的努力，青年教師在備、講、說、評能力方面得到不同程度的提高，其中馮瓊閣老師獲得市級優(yōu)質(zhì)課一等獎，并被推薦參加衛(wèi)東區(qū)送課下鄉(xiāng)活動，她樸實的教學風格，自主、和諧的課堂氛圍，給全體教師留下了深刻的印象。王丹老師獲得市實驗優(yōu)質(zhì)課一等獎。新教師一年入門，兩年上路，三年過關(guān)，五年成材。老教師榜樣化，中年教師典型化，青年教師骨干化，形成真正的“學習共同體”，共同提高，共同發(fā)展。

　　三、開展科研活動，提高綜合素質(zhì)。

　　本學期，我校積極組織教師開展各項活動，以活動為載體，開展崗位練兵，提高教師綜合素質(zhì)，工作計劃《科研處工作計劃》。

　　1、課堂教學是素質(zhì)教育的主渠道，是新課改的主陣地。學校重視新課改的課堂教學的研究，強調(diào)教師的課堂教學的各個環(huán)節(jié)必須體現(xiàn)新課標的理念。教學管理人員經(jīng)常深入課堂進行指導，通過聽評課和與教師座談，了解課堂教學出現(xiàn)的新情況、新問題，并與教師一起研究對策，實施有效教學。

　　本學年，學校開展了新課程研討課、集體備課公開課、外出學習匯報課等。

　　每次活動教師們非常重視，精心設(shè)計教學過程；各教研組也積極為參賽教師出謀劃策。課堂上，教師們都能突出以學生為主體、教師為主導的原則。精美的課件、獨具特色的設(shè)計讓學生輕松愉快地學到了知識。每天下午，教導處專門組織教研組人員及時進行課堂教學評議，大家相互交流，取長補短，顯示了濃厚的學研氣氛。

　　2、積極開展小學教師教育技術(shù)能力培訓。鼓勵廣大教師先認真通讀《教育技術(shù)培訓教程》教材，在掌握理論的同時，發(fā)揮電教信息員的作用，通過專題講座，引領(lǐng)廣大教師不斷提高信息教育技術(shù)能力，達到信息教育技術(shù)為教育教學服務(wù)的目的。

　　3、我校是省書法實驗學校，學校一直十分重視寫字教育，大力推行漢字規(guī)范化，提高師生正確工整地書寫漢字的能力，努力營造“端端正正寫字，堂堂正正做人”的寫字氛圍。在實踐中，我校采取了一系列有效措施：每天下午課前20分鐘為學生練字時間，要求時間落實到位，教師到位，指導到位；開展書法講座，舉行書法教學實驗觀摩課，每周定寫字指導日，購置硬筆書法教材、練字本，舉行寫字大賽等等。書寫美麗漢字，傳承中華文化，取得了滿意的效果。

　　4、教導處根據(jù)當前學生計算能力不強的實際情況，上半年有針對性地組織了各年級速算比賽，旨在提高學生的心算能力，促進學生的智力發(fā)展�；顒拥拈_展提高了學生學好數(shù)學的信心，張揚了學生的個性，也為教師的教學起了促進作用。

　　5、教學質(zhì)量是學校永恒的主題，為了在教師中樹立質(zhì)量意識，我校每年初都要召開教學質(zhì)量分析會。會議由教導主任主持，各任課教師對上學期期末檢測進行詳盡的分析，找出存在的問題，提出解決措施。校領(lǐng)導從總體評價、成績與進步、問題與思考等方面做出系統(tǒng)、全面的'分析，在肯定成績的同時提出存在的問題，并就成績與不足提出了建設(shè)性意見。這對于我校教育教學質(zhì)量的提高，起到了積極的推動作用。

　　6、采用“請進來，走出去”的辦法，為教師提供學習的平臺。為了幫助教師更好地開發(fā)利用教材，20xx年3月19日下午教研時間，教導處特邀教研室王峰濤老師前來我校，作教科研講座。我校全體數(shù)學老師參加了講座。

　　王老師就如何“用教材教”作了內(nèi)容豐富、深入淺出的講座。教師們都聚精會神地聆聽并認真做了筆記。講座結(jié)束后，部分教師和王老師就數(shù)學教學中遇到的實際問題，進行了互動交流，王老師非常熱心地回答了教師們咨詢的有關(guān)問題，教師們都認為這樣的講座具有實際的指導意義。

　　4月1日上午，市、區(qū)教研室有關(guān)人員一行十人，在市教研室梁主任的帶領(lǐng)下來到我校，就學校的教學工作進行了調(diào)研。調(diào)研組隨堂抽聽了五位教師的課，課后與授課教師互動交流，對他們駕馭課堂的能力給予了充分的肯定，并指出了教學中存在的不足，最后就如何抓實教學、教研活動等方面提出了許多寶貴的意見和建議。

　　7、為做好最后階段的復習工作，家校攜手共同教育好學生，5月8日下午，學校召開了畢業(yè)班家長會。會上，教導處郭銀平主任先就如何家校攜手教育好學生，從四個方面對各位家長提出建設(shè)性意見：一是畢業(yè)班工作的重要性；二是我校對畢業(yè)班工作十分重視；三是畢業(yè)班面臨的困難與壓力；四是對家長的期望和要求。各任課老師就學生近段的學習狀態(tài)與表現(xiàn)和家長們進行了溝通。這次會議，為增進家校雙方的了解，讓學生得到全面發(fā)展，步入理想的中學打下了堅實的基礎(chǔ)。

　�。�1）“組織教學有效化”的專題討論。

　�。�2）“特色課程”專題研討。

　�。�3）各年級重點訓練能力檢測的研討。 “

　�。�4）“我成長、我快樂”成長記錄袋的專題研討。

　　（5）分學科組開展了“透析得失，共同成長”的期末質(zhì)量分析研討。

　�。�6）組織全校新教師及青年教師開展了“我思、我行、我成長”的教育反思活動。

　　（7）教師“教學隨筆”、“教育敘事”、“教學個案”、“教學日記”交流展示。

　　四、課題引路，科研強師興校。

　　蘇霍姆林斯基說：“如果你想讓老師的勞動能夠給老師帶來一些樂趣，使天天上課不至于變成一種單調(diào)乏味的義務(wù)，你就應(yīng)當引導每一位教師走上從事研究這條幸福的道路上來。”為此，我們鼓勵教師走研究之路，努力做研究型教師。我校以科研促教改，認真抓好教研工作，進行教法、學法研究，切實解決教學中存在的實際問題，課題引路，積極推進校本專題研究。每學期初，在教導處的引導下，各教研組都從本學科、本年級的教學實際出發(fā)，確定本組的教研課題。通過近幾年的努力，學校教科研工作初見成效。20xx年2月，我校又被評為平頂山市教育科研先進單位。本學年的課題研究，我們追求的是教育科研的品位和深度。學校激勵教師投身教研教改（學校有科研獎勵制度），人人有課題，個個熱心教研，以研促教的局面全面形成。本學年我校有省級課題1個，市級課題2個，區(qū)級課題15個。每位教師都有一個自己獨立研究的微型課題，課題研究參與面100%。

科研處工作計劃5

　　一、工作宗旨

　　為教師專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學生健康成長服務(wù)，為學校特色建設(shè)服務(wù)。

　　二、工作理念

　　牢固樹立教育科研是學校發(fā)展的“第一生產(chǎn)力”的觀念，堅定不移地走“科研提升質(zhì)量、科研創(chuàng)建特色、科研打造品牌”之路。

　　以素質(zhì)教育理論為基礎(chǔ)，以基礎(chǔ)教育的核心價值為導向，以“新教育”理念為主線，融合基礎(chǔ)教育“三大流派”之精髓，貫徹落實學校辦學宗旨和育人目標。

　　教育科研必須指向育人目標的高度達成，指向提升學校核心競爭力的打造，指向教育教學質(zhì)量的全面提高，指向?qū)W校特色建設(shè)。

　　用研究的觀點看待每一項工作，在工作中研究，在研究中工作。

　　校本研究是我校教育科研的基本特征。在研究模式和研究方法上，以行動研究為主；在研究領(lǐng)域上，以應(yīng)用研究為主；在研究的范圍上，以微觀研究為主。

　　教育科研既要根植于鮮活的教育教學實踐中，在實踐中發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題，又要高于實踐，有前瞻性和發(fā)展性。

　　用教育科研改變教師職業(yè)生涯的行走路徑，走專業(yè)化發(fā)展之路，讓教師擁有幸福完整的教育生活。

　　把握“優(yōu)化心理環(huán)境、提升精神品質(zhì)、激發(fā)自我潛能、塑造和諧人格、服務(wù)人生幸福”的心理健康教育宗旨，以班級心理課程為主線索，建立健全心理健康教育體系。

　　三、主要工作目標

　　1．課題研究與課程開發(fā)：逐步激活中青年骨干教師參與課題研究和課程開發(fā)的積極性，教師參與課題研究的比例達到70%，校級課題立項不少于6項，省級及以上課題立項不少于3項。

　　2．心理健康教育

　　（1）繼續(xù)完善體驗式心理健康教育課程，修改、調(diào)整、補充課例，按學部分別構(gòu)建體驗式心理課程體系。

　�。�2）繼續(xù)開發(fā)并努力實踐班級團體心理輔導課程，整理課題研究報告并向省教科所申請鑒定。

　　（3）繼續(xù)嚴格落實心理課教學規(guī)范，加強心理課評價，學生對體驗式心理課程的滿意度在90%以上。

　　3．教育科研處建設(shè)：制訂并落實《教育科研處員工評價方案》，以評價促進教師工作態(tài)度的改進和工作能力的提升，培養(yǎng)教師團結(jié)進取、追求卓越的敬業(yè)精神，提高教師的基本素養(yǎng)，加快教師的專業(yè)成長。

　　4．通過實施教育科研處教師專業(yè)成長“十個一”工程，加快青年教師專業(yè)成長。

　　四、任務(wù)與措施

　　（一） 本部門隊伍建設(shè)

　　1．建設(shè)學習型組織，每周例會時間進行集體學習和交流研討，學習內(nèi)容以教育科研和心理健康教育為主，可立足本職工作適當拓展延伸。

　　2．開展讀書交流活動，每人精讀專業(yè)書籍至少2本，開展2次交流報告。

　　3．繼續(xù)完善教師博客交流平臺制度，每人每周至少發(fā)表1篇教育隨筆，促進教育反思和積累。

　　4．在學習與工作過程中，深入理解“大氣 誠信 合力 規(guī)則”四種文化，鞏固“團結(jié)和諧、快樂進取、追求卓越、健康發(fā)展”的部門文化和工作態(tài)度，培養(yǎng)“謙虛、嚴謹、堅毅、投入”的科研精神，牢固樹立“責任見證人品 業(yè)績彰顯能力 合作成就事業(yè) 發(fā)展收獲尊嚴”的信念。

　　5．努力克服兩位教師哺乳期對工作的影響，通過科學調(diào)劑，團結(jié)協(xié)作，提高工作效率，確保各項工作保質(zhì)保量按時完成。

　　（二）課題管理

　　1．宣傳介紹《教育科研工作條例》、《課題研究指南》等文件中的有關(guān)條款，做好課題申報的宣傳發(fā)動工作。

　　2．認真做好校級科研課題的'立項評審、開題論證、過程督導、結(jié)題鑒定等工作，協(xié)助課題組解決研究過程中遇到的實際困難。

　　3．對于校級以上課題，根據(jù)課題組的需要，整合各種資源，做好協(xié)調(diào)、協(xié)助、指導等服務(wù)工作。

　　4．加強課題檔案管理，設(shè)立單獨檔案櫥，專人負責，規(guī)范管理，保存、保管有關(guān)檔案資料。

　　5．依據(jù)《教育科研工作條例》落實課題成果獎勵。

　　（三） 課程開發(fā)

　　1．全校特色課程建設(shè)與開發(fā)。根據(jù)學校制定的《特色課程建設(shè)與開發(fā)實施方案》，督導各學部開發(fā)滿足學生實際發(fā)展需要的各類課程，并申報校級課題，接受學校教育科研委員會的課題指導和管理。

　　2．在實踐中繼續(xù)開發(fā)并完善對教職工的大型體驗式心理培訓課程，能根據(jù)學校和學部需要進行有針對性的心理培訓。并對初中、高中、職教學生應(yīng)用此培訓理念進行嘗試培訓，開發(fā)以初中、高中、職教學生為對象的以緩解壓力、感恩勵志為主要內(nèi)容的體驗式心理培訓課程。

　　3．繼續(xù)研發(fā)班級團體心理輔導課程。主動創(chuàng)造機會多進行實踐研究，繼續(xù)在實踐中完善已開發(fā)輔導方案，根據(jù)學校實際需要繼續(xù)研究開發(fā)新的輔導方案，學習、體會并修訂輔導課程開發(fā)與實踐研究中的相關(guān)理論知識與實踐總結(jié)，按照省市統(tǒng)一的時間安排，向教科所上報課題成果鑒定申請書，積極參與上級科研部門舉辦的科研成果評比活動。

　　（四） 心理健康教育

　　1．上好班級心理課程。進一步完善體驗式班級心理健康教育活動課程，再研創(chuàng)8個新的活動課案，形成初中、高中、職教系列課程。嚴格落實心理課教學規(guī)范，加大備課投入，加強教學教研，每周開展聽評課研討1次。加強心理課與學部工作的配合度，提高心理課的開放度，努力提高學生和學部領(lǐng)導、班主任等對體驗式心理課的滿意度。每學期末參與學部組織的學生評教調(diào)查，考查各班學生對心理教師課堂教學的滿意度，并結(jié)合其他心理課程內(nèi)容加強對心理教學的評價，以評價促進心理健康教育工作的進一步提升。

　　2．繼續(xù)開展個別心理咨詢服務(wù)。除學生主動聯(lián)系心理教師進行心理咨詢、班主任等老師推薦學生進行心理咨詢外，心理教師要依據(jù)學生在心理課堂和團體輔導中的表現(xiàn)，主動找部分學生進行談心咨詢，另外根據(jù)需要對教職工和學生家長開展個別心理咨詢服務(wù)，倡導據(jù)此開展個案或案例研究。

　　3．豐富完善學校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)心理教育網(wǎng)頁布局，不斷豐富、更新內(nèi)容。

　　4．繼續(xù)辦好《心橋》，每兩周一期，以“精、新、實、益”為目標改進小報質(zhì)量，根據(jù)時令繼續(xù)推出新生版、教師版、家庭教育版、精神衛(wèi)生版、5·25版、中高考版等�？瘜０�。

　　5．在第一、二學期分別開展“世界精神衛(wèi)生日”宣傳和5·25心理健康日宣傳活動。

　　6．協(xié)助、指導各學部利用班會、課外活動等途徑開展融合型心理健康教育工作。

　　7．加強我校心理健康教育特色的宣傳推廣。進一步加強與兄弟學校、上級教育行政部門、各級心理研究機構(gòu)、相關(guān)團體組織的聯(lián)系，利用各種機會宣傳展示我們的心理健康教育特色，爭取承辦一期高水平的全國心理健康教育會議。

　　（五） 教育科研常規(guī)工作

　　1．有選擇地參加各種教育科研工作會議，了解信息加強學習的同時，擇機展示我校教育科研成果，宣傳我校良好形象。

　　2．于第二學期組織全�？蒲姓撐脑u選活動，做好評選活動的策劃、發(fā)動、組織工作及優(yōu)秀論文的獎勵、宣傳、推介工作。

　　3．做好《躍華教科研》的組稿、編輯、編排、校對、發(fā)行工作。本學年發(fā)行兩期《躍華教科研》，用于科研成果展示和校內(nèi)外交流。

　　4．每月編輯發(fā)行一期《教科研資訊》，通報各學部教育科研和各課題研究情況，搭建順暢交流平臺，營造濃厚教育科研氛圍。

　　5．豐富完善學校內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)教育科研網(wǎng)頁布局，不斷豐富、更新內(nèi)容。

　　（六）教育科研處教師專業(yè)成長“十個一”工程

　　1．每人每學期至少開發(fā)一個體驗式心理健康教育課案，在實踐后形成完善課案。

　　2．每人每學期上一次心理公開課，由部門組織相關(guān)領(lǐng)導、專家進行聽評課指導。

　　3．每人每學期末參加一次心理課案展評活動，由部門統(tǒng)一組織。

　　4．每人每學期至少開展一次團體心理輔導活動，對象可以為學生、教師或家長，輔導時長不少于兩課時。

　　5．每人每學期開展一項個人小課題研究，內(nèi)容可以是關(guān)于心理課教學或團體心理輔導的，也可以是其他個案或案例研究等，期初確定選題并撰寫研究方案，期末提交研究報告。

　　6．每人每學年參加一次全校教育科研論文評選，論文撰寫要符合評選要求。

　　7．每人每學期至少讀一本與心理健康教育或教育科研工作有關(guān)的專業(yè)書。

　　8．每人每學期在部門內(nèi)部做一次交流報告，選題范圍包括讀書心得、工作經(jīng)驗、學術(shù)報告等，時間不少于40分鐘。

　　9．每人每周至少發(fā)表一篇與心理健康教育或教育科研工作有關(guān)的博客，每篇不少于600字，由專人負責檢查通報。

　　10．每人每月撰寫一篇宣傳部門工作的通訊類文章，發(fā)表在學校內(nèi)網(wǎng)中，爭取在《躍華通訊》《心橋》或《教科研資訊》上發(fā)表。

科研處工作計劃6

　　一、指導思想

　　以區(qū)科研室20xx年工作要點為依據(jù)，以《xx市第七十七中學20xx—20xx學年度第一學期工作計劃》為指標，以學�？蒲姓n題研究為核心，以打造高效責任課堂為目標，充分發(fā)揮科研“研究、指導、服務(wù)”的職能作用，深入研究提升教師科研水平，打造高效課堂，促進教學質(zhì)量提升的途徑和方法，為彰顯學校責任教育特色，促進學校內(nèi)涵發(fā)展服務(wù)。

　　二、主要工作

　�、眳^(qū)級課題結(jié)題。依據(jù)課題實施方案，做好學校課題《初中生課堂學習責任感培養(yǎng)策略與實施的研究》的論文與案例的后期整理工作和結(jié)集出版工作，做好光盤刻制工作和寫好結(jié)題報告。

　　⒉開展課題研究。繼續(xù)進行責任課堂高效策略的研究，分年級進行子課題研究，以期根據(jù)不同年級的學情和特點達到提高教學質(zhì)量的目的。

　�、硤猿挚蒲谢顒�。以校本論壇、教研組備課組活動為平臺，圍繞“責任課堂高效策略研究”開展主題鮮明的課題研究活動。

　　⒋區(qū)級個人課題管理。做好20xx年區(qū)級個人課題結(jié)題工作指導、審核、上報工作；做好20xx年區(qū)級個人課題立項的宣傳、培訓、指導、審核工作。

　�、敌＜墏�人微課題管理。加強教師個人微課題的確定及過程管理，力求使課題研究在教學中起到真正的促進作用。

　�、犊偨Y(jié)科研成果。積極宣傳、組織、推薦各級別論文等科研成果的撰寫上報，使學校的科研工作更上臺階。

　　三、具體措施

　�、暹M行課題研究，提高教學質(zhì)量

　�、闭n題結(jié)題。積極與區(qū)里聯(lián)系申請區(qū)級課題盡快結(jié)題，寫好結(jié)題報告，做好論文、案例、教學光盤等科研成果的結(jié)集、整理工作。

　�、矊ｎ}研究。繼續(xù)進行學校課題研究統(tǒng)領(lǐng)之下的學期專題研究，根據(jù)不同年級的實際情況，本學期采用分年級進行子課題研究的方法，以期使課題研究工作更加扎實有效。

　　初一：任務(wù)導學課堂教學模式研究

　　初二：任務(wù)導學課堂教學模式研究

　　初三：學科課堂以生為本，精講精練策略研究

　�、硡^(qū)級個人課題研究。目前我校共有五位老師在區(qū)內(nèi)申報了個人微課題和個人小課題。本學期將加大市區(qū)級個人課題的申報宣傳，本篇文章來自資料管理下載。爭取鼓勵更多的老師承擔區(qū)級以上個人課題的研究，骨干教師和35周歲以下青年教師沒有申報過區(qū)級課題的必須承擔區(qū)級以上個人課題研究。

　�、葱＜墏�人微課題研究。繼續(xù)進行個人微課題研究活動。按照確立課題—實施研究—期末總結(jié)的思路展開研究。

　　①確立微課題。每位教師根據(jù)學校分學科確定的課題指南，結(jié)合本人在教學中遇到的小問題，確立本學期個人要研究的微課題。個人課題于第一次教研活動中上報給教研組長，教研組長整理到教導處下發(fā)的表格中，于8月29日下班前上交教導處。（教研組工作計劃上交電子稿，教導處統(tǒng)一格式）。

　　語文：初中生閱讀（寫作）能力培養(yǎng)策略研究；數(shù)學：初中數(shù)學課堂精講多練策略研究；

　　英語：初中英語課堂培優(yōu)輔差策略研究；物化：初中物理化學實驗教學在課堂上的應(yīng)用研究；

　　會考：初中某某學科生本課堂策略研究；音體美信：初中某某學科興趣培養(yǎng)課堂教學策略研究。

　　②撰寫個人微課題研修計劃。教師個人微課題一旦確立，將成為本學期備課、課堂實踐、課后反思的'一個核心問題，所有的展示課、公開課要能體現(xiàn)個人微課題的研究痕跡，在期末總結(jié)中要有研究心得（問題解決）的總結(jié)。通過半個學期的研究能真正解決教學實踐中的某個小問題，從而對自己的教學質(zhì)量提高有幫助。8月29日下班前上交。

　�、圻M行個人課堂觀察。個人課堂及所有形式的公開課均要體現(xiàn)個人微課題的研究。每人每學期要進行一次個人課堂觀察，即觀看個人課堂錄像，寫好觀課反思，對自己的微課題研究進行評價、反思、整改。觀課反思時間由教導處統(tǒng)一安排觀課時間和地點。

　�、芸偨Y(jié)微課題研究情況。學期末按時完成個人微課題總結(jié)的撰寫；完成以個人課題研究為主題的論文、案例各一篇。

　�、骈_展科研活動，促進課題質(zhì)量

　�、睂ｎ}研討任務(wù)明確。開展好教研組活動，集中研究學期研修主題及各教研組子課題，力求研究出高效責任課堂教學策略并完善任務(wù)導學課堂教學模式。

　　教研組活動主題：

　　8月：①上學期教研組工作總結(jié)（各備課組成績排名及個人區(qū)排名情況）；討論完善教研組計劃（本學期教學成績目標、切實提高本學科課堂教學效率和兩率一分的實施策略、確立個人研究微課題）。

　�、�20xx中考批卷情況反饋。

　�、坌〗M合作評價理論培訓。

　　9—12月活動主題根據(jù)實際活動情況確定。

科研處工作計劃7

　　20xx年是我院深入貫徹落實科學發(fā)展觀、全面加強內(nèi)涵建設(shè)的一年，科研處以學院發(fā)展的基本要求為指導，以加強教師科研意識、提升教師科研水平、突出我院科研特色為原則，實現(xiàn)我院科研工作新跨越。

　　1、認真做好我院20xx年的科研立項、成果轉(zhuǎn)化、專利申報各項工作

　　努力做好各級政府或科研管理部門下發(fā)的重大課題、項目的申報工作，鼓勵、引導教師積極爭取各級各類縱向和橫向課題。推動教育、教學研究成果盡快應(yīng)用到教育、教學實踐中。

　　2、加強對已立項課題的管理

　　做好對已立項課題研究的督促檢查、中期成果驗收、最終成果鑒定及申報政府獎勵等工作。努力提高課題研究的質(zhì)量。

　　3、加強校本課題的研究工作

　　通過校本課題的研究，為加強學院的內(nèi)涵建設(shè)、提高學院的辦學競爭力獻計出力，為學院的升本工作多出成果，出好成果。

　　4、推動產(chǎn)學研工作的發(fā)展

　　根據(jù)高職院�！肮�學交替、產(chǎn)學研結(jié)合”的.辦學理念，密切和社會、行業(yè)、企業(yè)的聯(lián)系，強化面向社會、行業(yè)、企業(yè)的應(yīng)用型研究。

　　5、完善科研方面的各項規(guī)章制度

　　進一步完善科研處各項管理條例，充分調(diào)動我院全體教職工的科研熱情，推動我院各項科研工作的發(fā)展。

科研處工作計劃8

　　根據(jù)學校工作計劃的總體思路和要求，科研處制定以下工作計劃。

　　一、積極開展新課改實驗新課題研究活動，努力實現(xiàn)課堂效果最大化。

　　1、和教務(wù)處一起，組織教師探索新課改，提高課堂效率。推廣成功經(jīng)驗，立項出現(xiàn)的問題。

　　2、加強對立項課題的監(jiān)督、管理，抓落實、重實效。組織開展“十一五”傳美規(guī)劃課題的深入研究工作。

　　3、每一個教研組一年要完成課題立項校級2個以上，爭取省級以上課題1個，一年內(nèi)必須有1個課題在學校示范推廣。

　　4、組織教師參加全區(qū)實驗教學技能競賽活動和科技競賽制作活動。

　　二、繼續(xù)加強電教科研工作，努力實現(xiàn)教學手段的現(xiàn)代化。

　　（一）配合學校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進學校教育教學的發(fā)展。

　　1、 加強多媒體教室、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的'管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學科研服務(wù)。

　　2、充分利用學校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強軟件建設(shè)，促進現(xiàn)代化辦公。

　　3、進一步完善“項城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位。

　　4、鼓勵教師踴躍申請省資源中心學科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學期結(jié)束時將給予一定表彰。

　�。ǘ�）積極組織教師參加各項電教科研活動，促進教師快速成長。

　　1、組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。

　　2、組織教師積極參加20xx年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。

　　3、組織教師參加市教師課件制作評比活動 。

　　4、組織教師參加全區(qū)教學技能大賽活動。

　　三、進一步搞好教師培訓活動

　　1、配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓活動和研究生網(wǎng)上學習活動。

　　2、組織開展一次計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓，促使廣大教師學好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及論壇進行資源存儲、共享與交流。

　　3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》，辦好廣播室為宣傳學校的各項工作起到積極作用，這是學�？蒲刑幑ぷ饔媱澐段摹�

　　4、學校邀請校外的專家和名師來校作學術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學理念的發(fā)展。學術(shù)報告的內(nèi)容有學校管理理念、教學實踐的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學生學法指導、心理健康教育、校本研究、課程改革和學校文化重建、中學戰(zhàn)略管理等。

　　四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計和獎勵。

　　提倡教師結(jié)合自己的教學實踐撰寫教育教學論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導自己的教學實踐并用之進行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。

　　五、建立教師科研成果檔案，實行科研成果月通報制度。

　　每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統(tǒng)計公布，實行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。

科研處工作計劃9

　　本學期科研處計劃完成以下工作：

　　一、開學初，交城中學教學設(shè)計新模式完成定型。暑假期間學校聘請省教科院薛紅霞主任來我校對我校教學設(shè)計工作進行指導，經(jīng)過近一個月的反復研磨，終于敲定模式，并投入印制、安排使用。

　　二、9月份前半月我部安排20xx年度教師遠程全員培訓工作。

　　三、10月10日—10月14日我處組織召開“北京學習匯報會暨20xx年高考研討會”

　　四、11月初安排中教一級骨干教師上好一節(jié)示范課。

　　五、安排兩次考試成績分析會：高一、高二期中考試后成績分析會，高三、勵志中心元旦考試后安排一次考試成績分析會。

　　六、12月下旬安排來校5年新教師匯報課。

　　七、本學期計劃編輯5期教研動態(tài)。

　　八、組織好學生競賽活動。

　　九、認真完成好校領(lǐng)導安排的各項隨機性任務(wù)。

　　十、專職教研員的聽課工作照常進行；對來校5年教師的考評照常進行；青年教師的'聽課照常進行；各年級每月一次的作業(yè)教案檢查照常進行。

科研處工作計劃10

　　按學校分工，科研處主要的工作內(nèi)容有：教師科研、電教、課賽、心理、綜合實踐課程等方面。

　　根據(jù)學校工作計劃，本學期我們的主要工作有以下幾個方面：

　　1.適應(yīng)廣西高中新一輪課程改革

　　(關(guān)于廣西高考的改革方案：我們需要知道這7個重點：

　　第一、20××年起廣西統(tǒng)一高考不再分文理科；

　　第二、高考科目實行“3+3”考試模式，必考科目為語文、數(shù)學、外語3科。每科滿分為150分；

　　第三、外語科目（含聽力）同年有兩次考試機會；

　　第四、思想政治、歷史、地理、物理、化學、生物等6個科目設(shè)等級性考試，由學生根據(jù)報考高校要求和自身特長，選擇3科參加考試，簡稱為“6選3”，考試成績以等級呈現(xiàn)，經(jīng)轉(zhuǎn)換成分數(shù)后，計入高校招生錄取總成績，選考科目安排在高三進行，每屆學生只安排一次考試，每科滿分為100分；

　　第五、高考總成績滿分為750分；

　　第六、高校招生錄取實行，“考生總成績+綜合素質(zhì)評價”的評價方式；

　　第七、高職院校招考與普通高校會相對分開，逐步實行“文化素質(zhì)+職業(yè)技能”的評價方式，其中文化素質(zhì)成績使用高中學業(yè)水平考試成績)。

　　廣西新一輪課程改革要求我們是20××年全部完成全員培訓。我們將根據(jù)上級主管部門的要求實施培訓，期望各位老師認真參與，努力提升。

　　同時，為適應(yīng)新一輪課程改革的需要，請各教研組組織學習《普通高中課程方案和學科課程標準（20××年版）》，請上學期參加自治區(qū)課標培訓的老師做專題發(fā)言，把所學的內(nèi)容在教研組做二次培訓，并將發(fā)言稿件上交科研處存檔。本學期各教研組要開展“我讀新課程標準”學習經(jīng)驗交流會，要求人人學習，人人參與。學校本學期將加強教研組學習的督查，學校領(lǐng)導不定期、不打招呼參加某個教研組學習。請各教研組繼續(xù)加強教研學習的質(zhì)量，保證教研學習、討論的時間。

　　2.向課堂變革要質(zhì)量，繼續(xù)推進我�！叭�段五環(huán)”課堂變革工作

　　教師要自覺更新教學理念，倡導“高效優(yōu)質(zhì)課堂”，課堂上把時間還給學生，精講多練，使學生主動參與，鼓勵學生質(zhì)疑。杜絕“滿堂灌”的教法，積極、主動地探索 “多維互動、實用高效”的課堂。本學期，科研處、教務(wù)處要認真組織實施的“三段五環(huán)”高效課堂模式，并做好督查工作，同時要向教研組反饋督查結(jié)果。強化“三段五環(huán)”高效課堂的實施，要避免過于機械化、形式化，重在各環(huán)節(jié)的開展、作用和效果，以此規(guī)范教學常規(guī)，確保教學質(zhì)量的底線（教學“五個環(huán)節(jié)”要在教學中體現(xiàn)，以問題鏈貫穿，每節(jié)課教師講課不宜超20分鐘）。本學期繼續(xù)開展“老教師教學開放周活動”（初定第九周）和“新教師匯報課活動”（初定第十六周），以此進一步鞏固高效優(yōu)質(zhì)課堂成果。

　　3.交流學習方面

　　為進一步總結(jié)和鞏固課改經(jīng)驗，本學期學校將繼續(xù)采取“請進來走出去”的方式，請一些專家到校講學，組織部分初、高中骨干教師和課改積極分子到區(qū)內(nèi)課改先進學校（達開中學、陸川高中、北流高中等）參觀學習，回來后還要結(jié)合“三段五環(huán)”教學思想，在校內(nèi)開展教學探討課競賽，要結(jié)合實際，總結(jié)推廣行之有效的經(jīng)驗和做法。

　　4.堅持抓好常規(guī)檢查，促使各項教學常規(guī)落實到位

　　一是教研組集體備課要堅持，有創(chuàng)新，且不斷提高實效，每周教研組活動要有中心發(fā)言人，發(fā)言的主題要緊扣教學內(nèi)容，發(fā)言稿和發(fā)言相片要發(fā)給科研處存檔。教務(wù)處要做好考勤，科研做好業(yè)務(wù)指導，每周公布檢查情況。

　　5.抓緊落實校本課程研發(fā)工作

　　加強校本課程研發(fā)工作，本學期每個教研組要拿出1門以上的校本課程（含專題）來試用。如試用良好，經(jīng)學校正式評估后，由學校出資印刷，并給予一定的獎勵。此外，要做好優(yōu)秀微課、課件收集整理，作為校本教材使用。繼續(xù)建設(shè)好各學科的校本資源庫，尤其是高三年級一二輪總復習資料庫的整理和傳承工作，盡量避免做重復、低效費時的工作。

　　6.加強宣傳,擴大學校的.知名度

　　科研處牽頭，成立外宣部，繼續(xù)加強對外宣傳力度，力爭學校的重大活動能見諸各種媒體。繼續(xù)加強校園網(wǎng)站和一中公眾號的建設(shè)，加快更新，充實內(nèi)容，進一步做好宣傳工作，宣傳名校風貌、名師風范和學子風采，不斷提升學校的品牌知名度。（上學期由科研處牽頭，成立了各處室、年級組、教研組的通訊報道團隊，但成果不多）

　　7.心理輔導方面

　　建好學校的心理咨詢室（校友樓四樓兩間教室），用好學校的心理軟件，建好學生心理檔案。

科研處工作計劃11

　　時間過得很快，轉(zhuǎn)眼間新的學期又到來了，正值金秋，我校又開始了新一學期的工作，上一學年，在學校各部門的關(guān)心和支持下，做了一些工作，但很多工作都還沒有完全規(guī)范化，在新的一學期里，科研處將積極開展科研工作，進一步完善一些工作，并開展新的一些項目，使我校逐步向“科研興�！毕冗M行列更進一步。為此，特制定了本學期科研處工作計劃。

　　一、學校的現(xiàn)狀

　　黎平二中共有六個教研組，組長分別是；楊莉華（語文），李志偉（數(shù)學）、凌娜（英語）、龍樸光（理化生）、王承江（政史地）、壽國濤（音體美）。教師154人，其中在一線上課的教師有130人，教師隊伍中年齡偏于老化。由于各科目教師的嚴重不足，教師的工作量超負荷。就目前老師們的思想狀況來看，教研教改的思想意識比較淡薄。在年輕教師中，大部分缺乏教學經(jīng)驗。

　　二、指導思想

　　以新課程改革為契機，結(jié)合本校的實際情況，樹立“科研先導、注重質(zhì)量、務(wù)求實效、爭創(chuàng)一流”的發(fā)展目標，以促進教師專業(yè)發(fā)展為根本，提高教學質(zhì)量，為實現(xiàn)“科研強師，科研強�！倍�繼續(xù)努力。

　　三、具體目標

　　1、重點開展好課題研究，積極深化課堂教學改革，打造高效課堂，進一步提高課堂教學的效益。

　　2、開展好“十二五繼續(xù)教育”的有關(guān)培訓工作，整理好有關(guān)資料。

　　3、認真研究弱勢班級的'管理方法與途徑。

　　4、繼續(xù)加強班主任和科任教師的培訓。

　　四、工作要點

　　(一)、加強教研組管理

　　1、督促各教研組按學�？傮w規(guī)劃和科研處工作計劃制訂好學期教研活動計劃，從質(zhì)和量兩個方面保證各項活動認真實施和完成。

　　2、加強教研組教研活動的指導工作，提高教研活動的實效性。

　　3、繼續(xù)深入開展創(chuàng)建先進教研組活動，加強教研組間的相互學習和交流，促進學校課堂教學質(zhì)量的提高。

　　(二)、加強教師隊伍建設(shè)

　　1、全面了解教師的教學水平和管理學生的能力。

　　通過推門聽課，了解教學成績等方式對了解教師，一學期將聽課36節(jié)，對

　　班級月考成績分析3次。

　　2、以校本教研為主，把校本教研作為促進教師成長的主要渠道，促進教師整體業(yè)務(wù)素質(zhì)的不斷提高。

　　開展多種形式的培訓，本學期將對學科教師培訓2次。

　　3、以繼續(xù)教育為平臺，不斷加強教育教學理論學習。組織教師通過省繼續(xù)教育遠程培訓平臺等途徑深入學習，使教師理解并不斷踐行新課改理念，盡快適應(yīng)新課程改革需要。

　　4、貫徹“請進來，走出去”理念，加強對外交流。

　　5、鼓勵教師積極撰寫教學隨筆、學科論文、教學案例等，并參加省市縣開展的各學科的論文、案例等各項評比活動；組織教師參加校內(nèi)外各項教學評比活動。

　　本學期，加大教學調(diào)研力度，采用聽、看、測、問等形式，對部分年級、部分學科的課堂教學質(zhì)量進行調(diào)研，準確把握了教學動態(tài)，了解到教育教學中的突出問題。

　�。ㄈ�）確定并開始實施學校課題研究和進行校本教研。

　　1、開展課題研究工作

　　對以前申報的課題，還未結(jié)題的，如《ABC分層激勵教學與研究》，繼續(xù)實施實驗，本著深入探討，認真歸納的原則，對所研究的課題進行總結(jié)，形成結(jié)論。

　　2、鼓勵教師積極申報課題，以課題研究帶動教育教學。

　�。ㄋ模├^續(xù)做好十二五“中繼教”工作，整理好教師的各類檔案資料，建立教師成長記錄簿。認真做好迎檢的工作準備。

　　本學期，將對各科任教師開展好教師培訓工作，將會進行2次學科教學培訓和2次班主任培訓。

　　建立教師成長記錄簿，將對每位教師從教學、學習、研究、反思、評價進行記錄。

　　五、加強與質(zhì)量捆綁學�！�—肇興中學、孟彥中學溝通，開展教研活動。

　　六、具體工作安排：

　　九月份：

　　1、組織各教研組會議，布置有關(guān)工作，并對各項工作作出具體要求。

　　2、對本學期課題的實施進行的安排。

　　3、語文組公開課。

　　4、做好“十二五中繼教”自查工作。

　　十月份：

　　1、邀請專家或校內(nèi)有經(jīng)驗教師對部分科任教師進行培訓。

　　2、各教研組組織各學科教師學習學科教學大綱。

　　3、語文公開課。

　　4、理化生組公開課。

　　5、第一次學情分析

　　6、做好“十二五中繼教”迎檢工作。

　　十一月份：

　　1、課題小組討論課題開展情況。

　　2、迎接“十二五中繼教”檢查。

　　3、班級情況檢查，并對班主任進行培訓。

　　4、數(shù)學級公開課。

　　十二月份：

　　1、對培養(yǎng)教師活動進行總結(jié)。

　　2、對各組開展教研教改工作的總結(jié)評價。

　　3、召開第二次月考質(zhì)量分析會議。

　　4、“中繼教”工作自查

　　5、課題結(jié)題。

科研處工作計劃12

　　重點目標

　　1、突出重點，全面推進課堂變革項目。

　　2、著眼轉(zhuǎn)型，探索重構(gòu)教師研修新體系。

　　3、緊扣質(zhì)量，強化師生學習的過程評價。

　　4、尋求途徑，推進學校課程規(guī)劃建設(shè)。

　　5、大膽創(chuàng)新，籌劃十三五發(fā)展新藍圖。

　　工作重點

　　一、進一步推進課堂變革

　　1、以溫州市實施課堂教學變革為契機，聚焦課堂，開展課堂教學變革活動，積極推進學校課程建設(shè)，以豐富多彩的課程內(nèi)容促進學習方式的優(yōu)化，以市教育局關(guān)于溫州市深化義務(wù)教育課程改革的實施意見為指導，努力促進國家課程校本化的探索，積極探索基礎(chǔ)性課程和拓展性課程在學校的有效整合的實施經(jīng)驗。

　　2、利用學科專家團隊，做好課堂變革實驗項目經(jīng)驗總結(jié)提煉，開展第二批課堂變革試點項目申報與立項工作，引領(lǐng)學科組課堂變革，提煉“學為中心”課堂教學典型課例、學案設(shè)計及相關(guān)資源。以學校層面的作業(yè)優(yōu)化項目為抓手，確�；�于“促進有效學習”課堂變革在學校教學工作中的順利實施，同時通過學科組及備課組的作業(yè)優(yōu)化實施，達成“輕負高質(zhì)”的教學愿景。

　　二、突出質(zhì)量意識

　�。ㄒ唬┳⒅爻Ｒ�(guī)建設(shè)。

　　1、開學初教師都要制訂好本學期的教學計劃、教學進度表、培優(yōu)輔差計劃和綜合實踐活動周歷表，教科處要對教師的計劃制訂和實施情況在開學和期中進行檢查。

　　2、備課（解放教師）和改作。教師應(yīng)按區(qū)教學規(guī)范提升要求進行備課和改作。本學期學校繼續(xù)推行電子備課與書寫備課相結(jié)合，由教師自主選擇。教師不但要做到規(guī)范備課，而且要提高備課的有效性和實用性，九年級復習課備課量不能少于課時數(shù)的2/3，其它的可用已解答的試卷代替。電子備課要“一課一備一傳”，學校將抽查教師備課上傳的及時性。對于備課的檢查將采用月底例行檢查和平時教學調(diào)研相結(jié)合的方式進行。教師在批改作業(yè)時要對每一個小題進行批改，有批改時間和等級，并要求學生用彩筆進行訂正，語文學科的作文一定要寫評語，其他學科提倡寫評語。教師在布置作業(yè)時必須按省廳減負文件要求做到“精選、先做、全批”，本學期在對學生的作業(yè)批改檢查時要對教師完成作業(yè)本的情況進行檢查。學校堅持每月一次的備課檢查和每學期的兩次作業(yè)批改情況檢查。

　　3、綜合實踐活動和拓展性課程。根據(jù)浙江省教育廳關(guān)于深化義務(wù)教育課程改革的指導意見，學校結(jié)合本校師資力量、硬件條件、社區(qū)環(huán)境、家長資源等要素，積極探索拓展性課程的開發(fā)建設(shè)，關(guān)注各種課程資源的整合、開發(fā)和利用。本學期學校結(jié)合校本課程、研究性學習及文體2+1活動等課程建設(shè)的經(jīng)驗，將在七八年級于周五下午第三節(jié)課進行拓展性課程的“走班選課”（開設(shè)七八年級共開設(shè)40個左右的課程）。書法校本課程作為我校的特色課程，進一步促進學校精品課程的建設(shè)。承擔綜合實踐活動的教師，每個學期至少要指導一個學生實踐小組，開展活動，并記錄確定活動主題、制定活動方案、開展實踐活動、交流活動成果、反思等整個完整過程。教科處將加強對綜合實踐活動和拓展性課程的過程評價、學生評價和期末評價的課程管理體系。

　�。ǘ�）強化過程評價

　　1、繼續(xù)聚焦課堂。探索小班化課堂教學的經(jīng)驗，促進教學方式的變革。切實抓好“三課”（課程、課堂、課外）指導，不斷深化“三法”（教法、學法（新生學習規(guī)范）、考法）研究，提高課堂教學的有效性。

　　2、建立常態(tài)教學調(diào)研制度。學校本學期將開展以班級為單位的學科調(diào)研制度，每月組織一次，學校成立教學調(diào)研小組，對該班級的五個文化學科以聽課、作業(yè)檢查、學生訪談等多種方式進行教學調(diào)研，了解一線教學的現(xiàn)狀，形成書面報告并進行及時的反饋。做好各學科組九年級學業(yè)質(zhì)量監(jiān)測數(shù)據(jù)分析工作，第20周全體初中畢業(yè)生區(qū)中學藝術(shù)素養(yǎng)監(jiān)測工作，體育學科規(guī)范與完善學生體質(zhì)健康測試工作，通過精細化診斷性評價，學會對測試數(shù)據(jù)的科學分析與正確反饋，尋找提高學業(yè)質(zhì)量的增長點，優(yōu)化教學管理，發(fā)現(xiàn)新課程課堂教學評價的積極經(jīng)驗，重視教學質(zhì)量的過程性評價，發(fā)揮評價的診斷、導向和激勵功能。

　　3、針對溫州市中小學“愛閱讀”行動計劃，鼓勵學生積極參加第8周區(qū)初中學生“愛閱讀”讀后感評比活動，參加年度“愛閱讀”推動讀書人物評選，參加年度“愛閱讀”論壇，利用校園網(wǎng)、《甌淙》刊物，助推全校學生讀書行動，促進“愛閱讀”書香校園建設(shè)。

　　4、關(guān)注學生發(fā)展過程，培養(yǎng)學生的實踐能力和創(chuàng)新精神。有效開展基于人文素養(yǎng)、數(shù)學素養(yǎng)和科學素養(yǎng)提升的“小文學家”、“小外交家”、“小數(shù)學家”、“小科學家”項目培養(yǎng)活動，繼續(xù)實施13—17周的校第10屆“四小”學科培養(yǎng)項目，促進學生個性發(fā)展，為學生提供多途徑、多視角的活動平臺。

　　5、輔優(yōu)補差。積極發(fā)揮輔導工作在教學中的重要作用，促進特長生和后20%學生及留守兒童的發(fā)展，讓每位學生做最好的自己。

　　三、提倡真實的研修

　　1、為促使教師進一步更新教育理念，提高理論素養(yǎng)和教育能力，養(yǎng)成每日讀書的好習慣，繼續(xù)推進教師的“讀好書、看好片”活動，引導教師自主研修，養(yǎng)成讀書習慣，享受讀書快樂。

　　2、深入學習新版義務(wù)教育課程標準，促使教師準確把握第二輪新教材。關(guān)注新課程教學實施過程中的疑難焦點問題，尋找解決問題的方法；以“精品百課”設(shè)計為基礎(chǔ)，引導教師研究教材、研究設(shè)計、反思交流，創(chuàng)造有深度、有創(chuàng)新、有特色、有實效的課堂案例，提高新課程實施的實效性，切實減輕學生過重的課業(yè)負擔，把課堂教學研究和“減負提質(zhì)”有機整合，探索體現(xiàn)開放有效、具有學科特色的課堂教學實踐策略。

　　3、立足學校、立足學科、立足課堂，探索“學為中心”課堂教學，探索有效課堂教學研究的長效機制；并重視教師學科命題能力的培養(yǎng)，繼續(xù)以“磨卷”、“磨題”等方式，加強對命題技術(shù)的研究、調(diào)控；同時，讓教師學會梳理教育教學的真實問題，運用“關(guān)鍵教育事件”模式進行研究，改進具體工作，提升教師學科素養(yǎng)。

　　4、積極探索骨干教師個性化研修的實施策略，激發(fā)骨干教師的專業(yè)自主發(fā)展意識，通過教師講壇、開放課堂，進一步促進高級教師與學科團隊骨干教師的專業(yè)發(fā)展方向，挖掘自身特長優(yōu)勢，加速骨干教師的成長進程，加大引領(lǐng)作用。

　　5、做好區(qū)三星級教研組的申報工作，發(fā)揮示范引領(lǐng)作用；倡導“真實的研修”，不斷豐富研修內(nèi)容和形式，突出質(zhì)量意識。

　　6、講求研修效益，追求有效研修，力求做到“教研工作課題化，教研活動主題化”，不斷提高研究水平與研修工作能力，通過研修活動引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展。

　　7、進一步完善學校教科研制度建設(shè)，以研究和解決教育教學中的實際問題為導向，倡導“做真實的研究”。以教師小課題研究為抓手，以“問題·主題·課題”為線索，整合“教學、教研、科研”，提高課題研究的.實效性，并重視做好開題論證、中期研討、與結(jié)題指導，繼續(xù)落實“提倡主題教學課題化、課題研究主題化”。加強課題的規(guī)范化管理，促進課題研究與校本研修、課堂教學的融合，構(gòu)建實踐與研究的橋梁，讓研究融入教師常態(tài)的職業(yè)生活。

　　四、關(guān)注師資素養(yǎng)

　　1、積極搭建教師的成長平臺。依托校本培訓、骨干教師開放周等平臺，發(fā)揮名師的引領(lǐng)、示范和輻射作用，促進我校教師的專業(yè)成長。

　　2、加強教研組長、備課組長的隊伍建設(shè)。以科研促指導，強化活動的策劃意識，努力提高對校本研修的策劃水平和實施能力。

　　4、繼續(xù)開展教師結(jié)對活動，類型分為青藍結(jié)對和同伴互助結(jié)對，加強對年輕教師的指導和培訓工作；關(guān)注中老年教師群體的專業(yè)發(fā)展，促進教師整體素質(zhì)的提高，并在期末進行有效的教師考核。

　　5、強化校際交流活動，通過聯(lián)誼會、研討會、論證會、專題培訓會、外出考察學習等活動，提高教師的學科素養(yǎng)。強調(diào)合作交流，邀請專家、學者來校講座指導。

　　五、督促電教管理

　　1、加強信息化建設(shè)，建設(shè)數(shù)字化校園。進一步完善德育評分、網(wǎng)上選課系統(tǒng)、學科專題網(wǎng)站等模塊的使用率，努力豐富和充實校園網(wǎng)站的內(nèi)容和內(nèi)涵。

　　2、做好信息技術(shù)管理工作，提高服務(wù)教學水平。執(zhí)行《田梧一中計算機房管理制度》、《多媒體教室管理制度》，保證每臺計算機的正常運行和校園局域網(wǎng)、Inter寬帶網(wǎng)的暢通，保證學校信息技術(shù)教育工作在探索中實踐，在創(chuàng)新中發(fā)展。

　　3、加強學校內(nèi)外網(wǎng)管理建設(shè)。進一步完善校園網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)，提高校園網(wǎng)絡(luò)的使用效率，使校園網(wǎng)絡(luò)為教學提供更好的服務(wù)，推行網(wǎng)絡(luò)化辦公，提高工作效率。

　　六、重視教學輔助處室管理

　　加強實驗室、圖書室等教學輔助處室的管理。提高教學設(shè)備的利用率。要想方設(shè)法提高現(xiàn)有的教學輔助設(shè)備和器材及資料的使用率。積極與上級有關(guān)部門聯(lián)系，爭取使我校的教學儀器設(shè)備達到�、耦悩藴剩�生均年圖書增量達到2冊。實驗開出率要達到100%。

　　加強實驗工作，重視實驗室建設(shè)。加強對圖書資料的管理，提高流通率。規(guī)范多媒體教室、實驗室和圖書室檔案建設(shè)，充分發(fā)揮功能教室對教學的輔助作用。

科研處工作計劃13

　　20xx年下期的教學工作即將拉開序幕，作為科研處，將在學校黨委行政的領(lǐng)導下，貫徹“科研興校，科研促教”的辦學方針，在全校大力營造科研氛圍。通過教育科研促進教師的整體、快速的進步，特別是促進青年教師專業(yè)化成長，從而提高教學效率，為學生提供優(yōu)質(zhì)的教學服務(wù)。促進學生全面健康成長，本著對學校領(lǐng)導負責，及時反饋教學第一線的教科研情況，提升學校的辦學質(zhì)量和形象，促進我校高效課堂建設(shè)，充分貫徹和落實好縣教委提出的“打造特色學校”工作思路，現(xiàn)將本期教研工作計劃擬定如下：

　　一、繼續(xù)落實好常規(guī)教研活動的開展

　　1、“三課”開展和研討

　　以教研組為單位的“示范課、匯報課”的開展，要精心組織和落實好，而且要作為一項長期的基礎(chǔ)教研工作來抓�！叭�課”要結(jié)合新課改和素質(zhì)教育的要求，“示范課”要有引領(lǐng)和示范作用；“匯報課”要求新教師和青年教師認真上好，教研組在研討中要本著幫助年輕老師的發(fā)展角度出發(fā)，提出一些有建設(shè)性的建議和意見，促進其提高。“觀摩課”作為教研組的大型教研活動，一定要做好上課教師的推選、召開和研討工作，各教研組將每次組上活動作好考勤登記和活動記錄并交學�？蒲刑巶浒浮�

　　2、開展好“推門聽課活動”。

　　3、定期組織、召開教研組、備課組階段工作研討會，并將資料和圖片存檔。

　　4、定期召開課題組研討會。

　　5、按照縣繼教辦的要求，認真完成教師一年一度的繼續(xù)教育的材料登記工作。

　　6、進一步加強理論學習，增強教師隊伍的教研教改意識。及時組織學習先進的教育理念。

　　7、激勵教師積極撰寫論文，參加論文的評比，切實加強教師理論和實踐的整合。鼓勵教師總結(jié)教學經(jīng)驗，要求每位教師每學期寫出至少一篇質(zhì)量較高的論文或教學設(shè)計典型案例、教育教學隨筆，并積極向各級報刊雜志推薦。本年度力爭有更多的'論文在市級以上刊物發(fā)表或獲獎。

　　二、加強教師的自修和培訓工作

　　1、目前正在推行的新課改，對當今教師提出了更新更高的要求，不但要求教師要有過硬的專業(yè)知識，還要懂得新時期的教育教學理念和教學手段、方法、策略，如何組織和指導學生學會學習，將所學的知識轉(zhuǎn)化為技能，這就要求教師除了要有淵博的知識，還要有豐富的教學管理和調(diào)控能力。所以教師也要與時俱進，利用業(yè)余時間加強自修，并寫好讀書筆記及階段的學習心得、體會。本學年里要求教師每學期寫一篇讀書心得或教育教學論文，在期末交科研處作教師個人資料存檔。

　　2、根據(jù)學校和上級有關(guān)部門的安排有計劃地進行教師培訓

　　三、具體活動時間安排表：

　　1、制定學校本學期教研工作計劃（20xx年8月）

　　2、與教務(wù)處聯(lián)合召開教研組組長、備課組長工作會，落實“三課”的開展和學期工作安排（20xx年9月）

　　3、備課組活動和教研組活動的開展。（20xx年9月-20xx年1月）

　　4、召開學術(shù)委員會議，了解教師上課情況。（不定期）

　　5、課題組研討會。（不定期）

　　6、醞釀并確立下一學期教研課題，并做好立項、申報及前期的準備工作。（20xx年10月——20xx年1月）

　　7、積極組織各級論文評比活動，不定期地推薦、選送優(yōu)秀學生的習作、優(yōu)秀老師的論文向有關(guān)刊物投稿。（不定期）

　　8、開展好每周一次的備課組活動和教研組活動，并做好相關(guān)記錄。（不定期）

　　9、各教研組、備課組總結(jié)及資料匯總，檢查教師的聽課記錄、業(yè)務(wù)培訓、學習筆記并按照任務(wù)要求匯總上交各種材料。（20xx年12月——20xx年1月）

　　10、科研處進行資料歸檔。（20xx年12月——20xx年1月）

科研處工作計劃14

　　一、指導思想

　　深入貫徹執(zhí)行科學發(fā)展觀,深化教育教學改革,牢固樹立促進全體學生全面發(fā)展的思想,扎實推進素質(zhì)教育。

　　根據(jù)《州溫市教育教學研究院20xx年工作要點》精神,結(jié)合我校工作實際,切實抓好“三課”(課程、課堂、課外)工作,不斷深化“三法”(教法、學法、考法)研究,為校長室行政決策當好“參謀”,為廣大教師教學科研做好服務(wù),為實現(xiàn)學校教學工作的飛躍,建設(shè)學生和家長滿意的學校做出應(yīng)有的貢獻。

　　二、工作目標

　　努力爭取高考、中考和高中會考有良好的成績、初中學生后20%的人數(shù)比例有所減少、有更多的教師在各種各類教學比賽、論文評比中獲獎、有更多的教師獲得各種各類的教育教學榮譽、有更多的學生在各種各類的學科比賽中獲獎、學校獲得更多的教育教學先進榮譽。

　　三、具體措施

　　1、加強教學領(lǐng)導,完善教研制度

　　(1)在校長室的領(lǐng)導下,繼續(xù)堅持行政會議專題討論教學問題制度,一般情況下,召開二次專題討論會。其他行政會議多數(shù)情況下也要把教學問題列入議事日程。

　　(2)校長和主管副校長堅持聽課制度,加強對教學問題的調(diào)研工作。

　　(3)認真修改教師綜合評價方案、教學科研獎勵制度、高考中考獎勵制度。爭取在本學期召開的教代會上討論通過新修訂的教師綜合評價方案。

　　2、大力開展興趣教學課題研究,堅持走特色校本教研之路。

　　(1)認真準備召開專門的興趣教學研討會,探討實施興趣教學法過程中的共同問題,交流實施興趣教學法的成功經(jīng)驗。

　　(2)積極編撰興趣教學為主題的論文集,努力在教師中進一步推廣成功的興趣教學教研成果。

　　(3)要求所有的校級教研活動都要把興趣教學作為主題或者評判標準之一,努力形成全校性的興趣教學氛圍。

　　(4)在初三等段開展分層教學。

　　(5)鼓勵有條件的教師在自愿的基礎(chǔ)上嘗試和“異步教學法”,鼓勵教師積極創(chuàng)新符合課程改革要求的教學方法、教學模式,提高課堂教學的有效性。

　　3、加大教學反思力度,自我提升教學水平

　　(1)繼續(xù)開展“做模范反思型教師”的活動。爭取在本學期內(nèi)完成所有高級教師的課堂教學錄像和教師本人寫教學反思工作。

　　(2)堅持教學單元反思和學期教學總結(jié)制度。堅持把教師撰寫單元反思和學期教學總結(jié)作為檢查考核內(nèi)容之一。

　　(3)推廣優(yōu)秀教學單元反思和學期教學總結(jié),將優(yōu)秀教學單元反思和學期教學總結(jié)編輯成冊,并且在校園網(wǎng)和�？�上發(fā)表。

　　4、高度重視初中后20%學生教育工作,努力提升學校社會美譽度。

　　(1)要通過教師會議和校本教研活動等,使全體初中教師從思想上認識到把降低初中后20%學生的人數(shù)比例作為教育教學目標的重要性和緊迫性,牢固樹立促進全體學生全面發(fā)展的思想。

　　(2)要組織初中教師認真分析初中后20%學生的現(xiàn)狀,探討降低初中后20%學生人數(shù)比例的具體方法。

　　(3)學校要從教學常規(guī)管理、校本教科研、教師考核和評比等多方面調(diào)整具體做法,促進初中教師高度重視減少初中后20%學生人數(shù)比例的工作。

　　5、加強教學常規(guī)管理,保障正常教學活動。

　　(1)積極開展公開課開課活動,堅持聽課評課制度。

　　繼續(xù)堅持所有教師每學年至少開一次公開課的規(guī)定。從考核制度上鼓勵教師多上公開課。繼續(xù)堅持教師必須完成一定的聽課節(jié)數(shù)的'規(guī)定,提倡同學科教師互相之間多聽課,實行“推門聽課”制度。

　　繼續(xù)堅持公開課課后及時評課的規(guī)定,努力幫助開課教師全面提高自己的教學水平。

　　(2)認真開展教研活動,深入探究教學實際問題

　　繼續(xù)堅持每周一次的校本教研活動,爭取每次的校本教研活動都有一個立足學校實際,針對本學科特點的校本教研主題。改進和加強備課組活動。

　　(3)堅持和改進作業(yè)、備課檢查制度。

　　期中進行作業(yè)抽查,期末進行作業(yè)普查。及時將檢查情況反饋給教師本人。

　　改進備課檢查制度:初級教師繼續(xù)送查所有手寫詳案;中高級教師提供手寫簡案;公開課施教者均要出示手寫教案;所有教師提供教學課件備查。及時將檢查情況反饋給教師本人。

　　6、加強研究性課程、校本課程、地方課程、綜合社會實踐課程教學工作,做好高中新課程模塊選修教學工作。

　　(1)要改進和加強高初中學生研究性課程教學工作,積極組織學生參加市中學生研究性課題評比活動。

　　(2)要認真做好高二學生新課程模塊選修課程教學工作,為09年新課程高考奠定良好基礎(chǔ)。

　　(3)加強對校本課程、地方課程、綜合實踐活動課程的調(diào)研,及時改進工作。

　　7、高度重視高初三復習教學,努力提升復習水平。

　　(1)要加強高初三年級段的教學調(diào)研,及時做好教學協(xié)調(diào)工作。

　　(2)積極組織好月考、模擬考工作,認真分析學生成績,改進教學方法。

　　(3)加強對學生的心理疏導、復習方法指導,積極做好與家長的溝通工作。

　　8、堅持走出去,請進來,加強校際聯(lián)系,學習外校經(jīng)驗。

科研處工作計劃15

　　本學期根據(jù)學校工作的總體思路和要求，經(jīng)認真討論決定，科研處將從以下幾個方面開展工作：

　　一、繼續(xù)加強電教科研工作

　　（一）配合學校積極完善和利用現(xiàn)有的辦公條件、教學設(shè)施，為師生們創(chuàng)設(shè)良好的電教科研環(huán)境，促進學校教育教學的發(fā)展。

　　1. 加強多媒體教室、語音室、實驗室和圖書閱覽室及廣播室的管理。充分利用現(xiàn)有的技術(shù)設(shè)備為教學科研服務(wù)。

　　2.充分利用學校辦公電腦、課件制作室等硬件資源，加強軟件建設(shè)，促進現(xiàn)代化辦公。

　　3.進一步完善“項城一高網(wǎng)站”。充分利用網(wǎng)絡(luò)更好地宣傳一高形象，提升教師品位。

　　4.鼓勵教師踴躍申請省資源中心學科版主，對積極上傳、下載教育資源的教師，在學期結(jié)束時將給予一定表彰。

　�。ǘ�）積極組織教師參加各項電教科研活動，促進教師快速成長。

　　1.組織老師參加省市多媒體教育軟件大獎賽活動。

　　2.組織教師積極參加XX年周口地區(qū)“科研成果獎”評比活動。

　　3.組織教師參加市教師課件制作評比活動 。

　　4、組織教師參加全區(qū)教學技能大賽活動。

　　二、積極開展課題、實驗活動

　　1.加強對現(xiàn)有立項課題的監(jiān)督、管理，抓落實、重實效。

　　2、組織開展省“xx”規(guī)劃課題立項研究工作。

　　3、每一個教研組一年完成課題立項市級2個或省級以上課題1個，三年內(nèi)必須有1個課題在學校示范推廣。

　　4、組織教師參加全區(qū)實驗教學技能競賽活動和科技競賽制作活動。

　　三、進一步搞好教師培訓活動

　　1.配合辦公室繼續(xù)組織教師參加每年一度的全國繼續(xù)教育網(wǎng)網(wǎng)上培訓活動。和研究生網(wǎng)上學習活動。

　　2.組織開展一次計算機網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用技能培訓，促使廣大教師學好、懂好、用好網(wǎng)絡(luò)平臺，如學會利用網(wǎng)絡(luò)空間、博客及進行資源存儲、共享與交流。

　　3、科研處將繼續(xù)牽頭辦好校報《求真》，為宣傳學校的各項工作起到積極作用。

　　4、學校邀請校外的`專家和名師來校作學術(shù)報告，引領(lǐng)教師教育教學理念的發(fā)展。學術(shù)報告的內(nèi)容有學校管理理念、教學實踐的體驗、名師成長的體會、新課程改革、學生學法指導、心理健康教育、校本研究、課程改革和學校文化重建、中學戰(zhàn)略管理等。

　　四、做好論文撰寫工作的統(tǒng)計和獎勵。

　　提倡教師結(jié)合自己的教學實踐撰寫教育教學論文，鼓勵教師多發(fā)表論文和多參加論文交流活動。要求45歲以上（含45歲）教師一年至少有一篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎，45歲以下的教師一年有兩篇論文在市級以上的刊物或報紙上發(fā)表或獲獎；三年內(nèi)至少有一篇論文能用來指導自己的教學實踐并用之進行個案分析，將它刊登《求真》上，作為一種展示。學校將我校在市級以上的刊物上發(fā)表的文章匯編成《論文集》。

　　五、建立教師科研成果檔案，實行科研成果月通報制度。

　　每一個月的月底將各個教研組的科研成果進行統(tǒng)計公布，實行陽光工程。一年的結(jié)果將和教研組、教師的評優(yōu)評先結(jié)合起來。

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