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小學(xué)精神文明單位創(chuàng)建的工作計劃
為了切實加強(qiáng)學(xué)校精神文明建設(shè)，把文明單位創(chuàng)建活動不斷推向深入，根據(jù)縣市有文明單位創(chuàng)建要求的有關(guān)精神，結(jié)合本校實際，特制定我校創(chuàng)建市文明單位創(chuàng)建計劃。
一、指導(dǎo)思想：
堅持以鄧小平理論和 “三個代表”重要思想為指導(dǎo)，牢固樹立和落實科學(xué)發(fā)展觀，以積極構(gòu)建和諧社會，全面提高師生素質(zhì)和城市文明程度為目標(biāo)，以深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育為中心，以德育為先導(dǎo)，以強(qiáng)化規(guī)范管理為保證，全面提高教育質(zhì)量，以服務(wù)社會為追求，以創(chuàng)建市文明單位為動力，圍繞中心，服務(wù)大局，與時俱進(jìn)，奮發(fā)有為，廣泛深入地開展新一輪文明單位創(chuàng)建活動，為促進(jìn)教育事業(yè)全面發(fā)展做出貢獻(xiàn)。
二、 創(chuàng)建目標(biāo)
1、重視精神文明建設(shè)，把創(chuàng)建市文明單位工作納入學(xué)校工作的總體規(guī)劃，使學(xué)校的師資力量不斷增強(qiáng)，教師的思想道德水平和業(yè)務(wù)能力明顯提高，形成教師愛崗敬業(yè)、為人師表，學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、文明禮貌的良好教風(fēng)和學(xué)風(fēng)。
2、加強(qiáng)常規(guī)管理，通過各種有效形式，規(guī)范學(xué)生的行為規(guī)范，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、加強(qiáng)教學(xué)管理，全面提高教學(xué)管理，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、進(jìn)一步改善校園環(huán)境，為師生營造和諧的工作、生活環(huán)境。
5、進(jìn)一步提高領(lǐng)導(dǎo)水平和教職工政治業(yè)務(wù)素質(zhì)，團(tuán)結(jié)奮斗，自強(qiáng)不息，進(jìn)一步增強(qiáng)愛崗敬業(yè)的精神。
三、創(chuàng)建工作措施
（—）加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，統(tǒng)一認(rèn)識，強(qiáng)化創(chuàng)建意識
1、建立機(jī)構(gòu)，分工負(fù)責(zé)齊抓共管。學(xué)校成立創(chuàng)建文明單位工作領(lǐng)導(dǎo)小組，由校長、書記、副校長、工會主席、德育教導(dǎo)，工會委員及班主任為組員。
2、充分利用媒體，板報、升旗儀式和全教會進(jìn)一步做好創(chuàng)建活動的宣傳發(fā)動工作，統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，使全校師生員工積極行動起來，投身創(chuàng)建活動。
3、認(rèn)真學(xué)習(xí)文明單位創(chuàng)建管理條例，進(jìn)一步明確文明單位的重大意義、目標(biāo)任務(wù)、文明單位條件、創(chuàng)建程序，使創(chuàng)建工作有章可循，有的放矢，克服盲目性，增強(qiáng)創(chuàng)建的責(zé)任感和使命感
4、落實創(chuàng)建目標(biāo)，明確責(zé)任，納入目標(biāo)管理。
（二）加強(qiáng)思想道德建設(shè)，提高師生的文明素養(yǎng)
1、黨支部抓好黨員隊伍和領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，在黨員中開展以提高黨員隊伍素質(zhì)、發(fā)揮黨員先鋒模范作用為落腳點，以學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀為教育活動。加強(qiáng)對黨員的理想信念、黨的宗旨和優(yōu)良傳統(tǒng)教育，進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)黨員隊伍建設(shè)。使廣大黨員明確職責(zé)，愛崗敬業(yè)，以實實在在地關(guān)心去凝聚人，以自身的表率作用去凝聚人，以滿腔的熱情服務(wù)人，樹立全心全意為師生服務(wù)的意識，強(qiáng)化黨性觀念，提高黨組織的戰(zhàn)斗力，進(jìn)一步發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
2、 學(xué)校制定和完善各種規(guī)章制度和學(xué)習(xí)制度，結(jié)合貫徹《公民道德建設(shè)實施綱要》，在教師中深入開展學(xué)習(xí)“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀；開展以師德建設(shè)為主的職業(yè)道德教育，在教師中倡導(dǎo)“求真、務(wù)實、進(jìn)取”的教風(fēng)，積極發(fā)揚教師中的先進(jìn)事跡，開展樹師德形象的教師標(biāo)兵評選活動。以身邊的榜樣感染教師，樹立示范，促進(jìn)教職工隊伍綜合素質(zhì)的提高。繼續(xù)在教師的考核及先進(jìn)評選中實行師德一票否決制。使教師自覺養(yǎng)成“依法執(zhí)教，愛崗敬業(yè)，熱愛學(xué)生，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，尊重家長，廉潔從教，為人師表”的良好師德，提高教師的整體水平。
3、采取多種渠道以落實《公民道德建設(shè)實施綱要》的主要內(nèi)容在學(xué)生中開展小公民道德教育，結(jié)合《小學(xué)生守則》，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生行為規(guī)范的養(yǎng)成教育。圍繞學(xué)校的培養(yǎng)目標(biāo)，突出愛國主義情感教育的主線，加強(qiáng)小公民道德教育在學(xué)科教學(xué)和活動中的滲透作用，保持社會實踐、德育科研、家庭教育在德育教育中的三大特色，重視德育活動、班主任隊伍、校園文化建設(shè)。教育學(xué)生注意從點滴入手，從身邊小事做起，積極開展各種文藝、體育活動，努力養(yǎng)成學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和活動習(xí)慣。發(fā)揮少先隊組織的自主活動、自我教育、自我提高的作用，積極開展行為規(guī)范示范班的評比和文明班的評選活動。努力培養(yǎng)品學(xué)兼優(yōu)，自主創(chuàng)新，和諧發(fā)展的小學(xué)生，提高他們的思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)校的文明程度。
�。ㄈ┳ズ脤W(xué)校社會治安綜合治理工作，全面優(yōu)化育人環(huán)境
學(xué)校社會治安綜合治理是學(xué)校精神文明創(chuàng)建的重要內(nèi)容。學(xué)校以創(chuàng)建安全文明校園為主要內(nèi)容，全面落實治安綜合治理目標(biāo)管理責(zé)任；層層簽訂責(zé)任制，把綜合治理工作的各項任務(wù)落實到具體部門、具體人。制定和完善預(yù)防突發(fā)事件預(yù)案，完善各項安全保衛(wèi)制度和機(jī)制。健全學(xué)校的安全教育防范措施。衛(wèi)生工作。
（四）開展豐富多彩的校園文化活動和各種形式的精神文明創(chuàng)建活動
1、創(chuàng)建學(xué)習(xí)性的組織。
教師、學(xué)生為主體開展各種類型的讀書活動。堅持每兩周一次學(xué)習(xí)制度，讓干部帶頭學(xué)，帶頭講，提高學(xué)習(xí)質(zhì)量。加強(qiáng)干部的思想道德素養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)素養(yǎng)，提高干部處理工作中的能力，形成團(tuán)結(jié)向上的領(lǐng)導(dǎo)集體；堅持黨員學(xué)習(xí)制度，不斷提高黨員的思想素質(zhì)和政治覺悟；加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高教師隊伍素質(zhì)。鼓勵教師高一層次的讀書和學(xué)歷進(jìn)修，并制定獎勵制度，對完成學(xué)歷進(jìn)修的教師進(jìn)行獎勵。繼續(xù)加強(qiáng)教師的基本功培訓(xùn) ，提高教師業(yè)務(wù)能力，組織教師外出參觀考察，開展校級交流，參加組織與實驗學(xué)�；ブ餐w的教育、教學(xué)、科研的活動。鼓勵教師積極參加教育科研，對論文發(fā)表的教師及科研人員進(jìn)行獎勵。
2、廣泛開展師生喜聞樂見、豐富多彩的科技、體育、藝術(shù)和娛樂活動。
校園文化建設(shè)是學(xué)校精神文明創(chuàng)建活動的重要組成部分、學(xué)校要每年舉辦一屆藝術(shù)節(jié)，每學(xué)期開展讀書節(jié)的活動。在重要節(jié)日和紀(jì)念日，都要組織各種形式的紀(jì)念和慶祝活動。在學(xué)生中開展以培養(yǎng)興趣愛好，塑造健康個性的興趣活動。建立以藝術(shù)、體育、科技等方面的興趣小組，培養(yǎng)學(xué)生的興趣特長和社會活動能力。
3、進(jìn)一步深化以創(chuàng)建文明學(xué)校為主要內(nèi)容的精神文明創(chuàng)建活動，繼續(xù)開展好 “文明班級”、 “文明學(xué)生”“文明辦公室”等的評比活動。
4、抓好校園文化建設(shè)，提高師生員工的藝術(shù)文化素養(yǎng)。努力把“改善校園環(huán)境，為師生營造和諧的工作、生活環(huán)境”的精神文明建設(shè)目標(biāo)內(nèi)化為全校師生的自覺行動，營造和諧、輕松愉快、平緩舒適、有藝術(shù)氛圍的校園環(huán)境，營造“嚴(yán)謹(jǐn)、寬松、創(chuàng)新、和諧的人文環(huán)境和校園文化，使校園成為師生成長的精神樂園。
（五）開展社會性創(chuàng)建活動。
積極參加社區(qū)精神文明的創(chuàng)建活動和各種社會公益活動，提倡社會的奉獻(xiàn)精神，完成義務(wù)獻(xiàn)血的指標(biāo)等。
�。﹫猿痔厣k學(xué)，努力提高教育教學(xué)水平。
我鎮(zhèn)人口3萬多，客家人占90%以上，客家文化底蘊(yùn)深厚，客家精神給人以奮進(jìn)向上的力量。我校積極挖掘本土客家文化，以“團(tuán)結(jié)奮斗，勇于進(jìn)取，艱苦創(chuàng)業(yè)，頑強(qiáng)不屈”的客家精神為辦學(xué)特色，針對我校目前有留守兒童100多人以及有部分獨生子女受家庭過于溺愛，缺乏上進(jìn)心，確立了德育課題《小學(xué)生民族精神教育與時代精神培養(yǎng)實踐研究》并被省教育廳批準(zhǔn)立項，我們根據(jù)這個課題結(jié)合學(xué)校實際進(jìn)行創(chuàng)新研究，辦出學(xué)校特色。我們計劃投入專項資金，規(guī)劃好了場地，修建了學(xué)校德育宣傳長廊，讓學(xué)生能學(xué)習(xí)到更多的德育知識，在各教學(xué)樓的樓梯轉(zhuǎn)角處掛上孫中山、朱德、葉劍英等客家名人畫像，讓學(xué)生學(xué)習(xí)其生平事跡，并因自己是客家后代而自豪，因?qū)W習(xí)而自省。
我們根據(jù)課題以及創(chuàng)建文明單位而積極開展活動：
今年1--6月一是開展環(huán)保教育活動，我校首先從校園環(huán)境做起，優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮進(jìn)向上的力量，它是學(xué)校德育教育的載體，學(xué)校發(fā)揮環(huán)境育人的作用，創(chuàng)設(shè)一個“時時愛教育、處處受感染”的德育環(huán)境，全面發(fā)展，尊重知識、尊師重教、崇尚禮儀，做現(xiàn)代的文明人；二是助人為樂教育活動，以實際行動學(xué)習(xí)雷鋒叔叔助人為樂、全心全意為人民服務(wù)的精神；三是開展革命斗爭史教育活動，清明期間祭掃烈士墓，邀請市關(guān)工委講師團(tuán)到校講革命斗爭史；四是創(chuàng)建兩個德育示范班，以點帶面，使學(xué)校德育工作更有實效；五是評選文明小公民和文明班級活動。
7月份開展黨在我心中活動，以《沒有共產(chǎn)黨就沒有新中國》、《社會主義好》、《春天的故事》和《走向新時代》四首革命歌曲作為開展活動的內(nèi)容，形式以合唱比賽、寫字比賽和朗讀比賽等進(jìn)行。
9月份教師節(jié)期間開展尊師重教，尊重知識教育。我們利用蕹正10年鶴山建縣時，縣治設(shè)于鶴城鎮(zhèn)，距今已有兩百七十多年之久遺留下來的文物——“下馬石”，建立起我校的愛國主義教育基地，開展尊師重教，尊重知識教育活動。我校組織學(xué)生到此談感想、表決心，立志從小勤奮學(xué)習(xí)，全面發(fā)展，尊重知識、尊師重教、崇尚禮儀，做現(xiàn)代的文明人。
10月份開展愛國主義教育活動，以文藝表演、詩歌朗誦、作文競賽等形式歌頌我們社會主義國家，使師生更加熱愛祖國。
11月份開展法制宣傳教育活動，邀請校外法制副校長到校上法制課，使師生更加懂法、守法，確保師生違法犯罪率為零。并以學(xué)生在家做好法制宣傳，教育家人懂法、守法。
12月份開展“小手拉大手”活動，此活動是把家長請到學(xué)校，由學(xué)生的“小手”拉著家長的“大手”，參觀學(xué)校的校園，特別是文化氛圍，以及觀察教師、學(xué)生的一言一行，并請家長向?qū)W校提出寶貴意見，共創(chuàng)文明校園。
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