幫扶工作計劃集錦六篇
日子如同白駒過隙，不經(jīng)意間，又迎來了一個全新的起點，是時候開始制定計劃了。那么你真正懂得怎么制定計劃嗎？下面是小編整理的幫扶工作計劃6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
幫扶工作計劃 篇1
我校一向重視骨干教師與青年教師幫扶共同成長，積極開展青年教師教育教學(xué)能力的提高培訓(xùn)工作，有效提高了青年教師的各種教育教學(xué)實際能力，為我校創(chuàng)造良好的辦學(xué)成效起了重要的作用，幫扶工作計劃。而我作為學(xué)科骨干也肩負起了培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的重任。主要設(shè)想如下：
一、與青年教師做知心朋友
與青年教師做知心朋友，是有效地實施培養(yǎng)和指導(dǎo)青年教師的前提。只有感情上產(chǎn)生共鳴，才能在具體指導(dǎo)上產(chǎn)生良好的效果。由于陳維朋老師是一位新教師，教材不熟，我主要輔導(dǎo)其的教學(xué)入門工作。我很關(guān)心他的教學(xué)工作，把他的困難當(dāng)作自己的困難，適時地提出一些教學(xué)設(shè)想、教學(xué)安排，從整體上把握教學(xué)的過程，教學(xué)過程各個環(huán)節(jié)的特點。在平時的交往中，既是他的指導(dǎo)老師，更做他的知心朋友。這樣就能使培養(yǎng)和指導(dǎo)工作在和諧的環(huán)境中進行，陳老師也樂于提出一切在教學(xué)中所遇到的問題來共同探討，從而獲得進步。
二、有針對性進行指導(dǎo)
在具體的培養(yǎng)和指導(dǎo)過程中，進行有針對性的指導(dǎo)是十分必要的。每一個青年教師在教學(xué)中都有自己的優(yōu)點和不足，不能用統(tǒng)一的方法、統(tǒng)一的評價來對待。首先，要肯定他們教學(xué)中的優(yōu)點，多加鼓勵，增強其教學(xué)自信心，使其對教學(xué)中的優(yōu)點能在今后教學(xué)中發(fā)揚光大。然后，還要指出教學(xué)中的不足。我發(fā)現(xiàn)，如果一個青年教師教學(xué)中的不足較多，一次全部指導(dǎo)出來并需求其改正不如分幾次指出其缺點，一次僅指出其一二個不足并需求其改正，效果要好得多。青年教師的進步是要有一個過程的，不能要求過急，要記住欲速則不達的道理。我?guī)椭J真分析教材，仔細研究教參，并提供優(yōu)秀教師的.教案讓他參考，漸漸地她就能注意到，教學(xué)中怎樣突出重點突破難點，注意到教學(xué)中揭示知識之間的內(nèi)在聯(lián)系，并且常在教學(xué)中使用形式新穎的教學(xué)方法。這就表明，他的教材分析能力有了較大的提高。
三、互相聽課學(xué)習(xí)
開學(xué)初，我們就抄寫了對方的課程表，定好了每周可以互相聽課的時間，定期分析教材，分析教材結(jié)構(gòu)、重難點以及知識點的內(nèi)在聯(lián)系，提出具體的教學(xué)方案。聽課結(jié)束后，我們都先介紹自己是如何設(shè)計這節(jié)課的，為什么要這樣設(shè)計，再與對方分析與評論。
教學(xué)中各有長處，互相學(xué)習(xí)，取長補短，相互受益。在指導(dǎo)和培養(yǎng)青年教師的過程，我從李老師身上也學(xué)到了不少東西。今后我將繼續(xù)努力，和青年教師一道，為培養(yǎng)更多合格的新世紀(jì)建設(shè)人才而更加勤奮地工作。
幫扶工作計劃 篇2
本學(xué)年將在前一段工作的基礎(chǔ)上，繼續(xù)深入開展“結(jié)對幫扶”工作，為更好地工作，現(xiàn)制定計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
為了規(guī)范學(xué)校管理，加強教師業(yè)務(wù)建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量。落實骨干教師與年青教師結(jié)對幫扶計劃，以老帶新，使年輕教師在業(yè)務(wù)理論，教育教學(xué)水平等方面得到迅速提高，特制定本計劃。
二、目標(biāo)任務(wù)
在結(jié)對幫扶過程中，首先進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，強化專業(yè)理論訓(xùn)練，提高專業(yè)教學(xué)知識技能水平;其次進行聽評課，說課、演課等各項教學(xué)活動，在實踐中總結(jié)與驗證教育教學(xué)方法、技能的運用情況，不斷提高教育教學(xué)實際操作能力。第三，積極創(chuàng)造條件，多參加一些校內(nèi)外聽評課、培訓(xùn)、學(xué)習(xí)及交流活動，開闊視野，積極學(xué)習(xí)他人的成功經(jīng)驗和科學(xué)先進的教育教學(xué) 方法。
三、具體方法措施
1、備課上課。我們將在共同研究教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上共同認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計學(xué)案，力爭每個學(xué)案都達到學(xué)校規(guī)定的優(yōu)秀學(xué)案。在每周四第七節(jié)定為交流研討時間。在教法上要注意指導(dǎo)巴音老師教學(xué)過程的條理性、層次性;知識傳授應(yīng)由淺入深、由少至多;能力培養(yǎng)上應(yīng)循序漸進。在教學(xué)語言上做到生物語言表達準(zhǔn)確精煉。板書上要努力做到板書規(guī)范、本節(jié)課主題一目了然。師生配合上要尊重學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)生積極性。同時還要注意課堂教學(xué)的應(yīng)變能力的培養(yǎng)。
2、相互聽課。為了共同進步，要和其相互聽課。具體方式：
(1)共同備課—我先講—巴音老師聽—共同討論研究—巴音老師講—小結(jié)。
(2)共同備課—我和巴音老師同時講同一內(nèi)容—對比小結(jié)。
(3)相互隨意聽課，聽后共同討論得與失，共同進步，共同成長。本學(xué)期我們每周都互聽一節(jié)。
3、教研方面。共同認真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)理論、實施方案，積極探索新的教學(xué)方法，以課改為契機抓住機遇，做到與課改一起成長。努力貫徹“自主、合作、探究”的新課程理念，創(chuàng)造性的開展教學(xué)改革實驗，力爭本學(xué)期在共同探究的基礎(chǔ)上，寫出一些有較高水準(zhǔn)的教學(xué)教研論文，并寄送到相關(guān)報刊嘗試發(fā)表。實現(xiàn)既重視教學(xué)實踐的創(chuàng)新嘗試，又重視教學(xué)理論的提高總結(jié)。
4、課后反思。要求巴音老師養(yǎng)成每次課后寫反思的習(xí)慣。課后反思要堅持，主張以實用為原則，不搞形式化;要從實際出發(fā)，追求實效，不講究表現(xiàn)手法和表達形式;要對當(dāng)天教學(xué)過程進行深刻思考，認真總結(jié)，著重針對教學(xué)中薦在的問題和成功的教學(xué)方法，寫成一小段文字，哪怕寫一名話也行;要善于從教學(xué)現(xiàn)象中研究其本質(zhì)，發(fā)掘其中蘊含的教學(xué)規(guī)律，有效地研究出解決問題的方法。
5、課堂教學(xué)基本功。我認為，作為一名老師，如果不能很好的駕馭課堂，那么，她精心設(shè)計的教案就白白的浪費了。所以，在
開學(xué)的第一個月，我將協(xié)助巴音老師訓(xùn)練學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓學(xué)生學(xué)會聽，學(xué)會講。同時，一名合格的教師，除了有扎實的專業(yè)知識，還必須有過硬的課堂教學(xué)基本功。這就要求她在上課時要注意詞匯豐富、條理清晰、風(fēng)趣幽默、抑揚頓挫，從學(xué)生實際出發(fā)，考慮他們的可接受性，做到通俗易懂，要用學(xué)科語言，不能用方言土語，要簡練，忌廢話。同時還需借助表情、手勢等體態(tài)語言來表達。
6、理解教材和駕馭教材的能力。教材不是教學(xué)的根本依據(jù)，而是教學(xué)工具，根本依據(jù)是教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)。因此，在教學(xué)中要依據(jù)教學(xué)大綱或課程標(biāo)準(zhǔn)來使用教材。擁有知識不等于能瀟灑自如、輕車熟路地駕馭教材，教師從學(xué)科系統(tǒng)的角度出發(fā)，下大力氣去深入地鉆研教材，理解教材。研究教材的邏輯性，運用科學(xué)的思維方法，做到講述通俗嚴(yán)密，思路清晰;要研究教材的.系統(tǒng)性，注意教材內(nèi)容的前后聯(lián)系，把教材中的知識點有機地結(jié)合起來，做到融會貫通，使知識系統(tǒng)化;要研究教材的合理性，針對學(xué)生的實際情況，聯(lián)系生活巧妙設(shè)置問題，引導(dǎo)學(xué)生思維;要善于抓住教材的重點、難點和關(guān)鍵點，做到心中有數(shù)，在講課時才能重點突出，選用恰當(dāng)?shù)姆椒ㄍ黄齐y點。
7、教學(xué)風(fēng)格的形成與錘煉。教學(xué)風(fēng)格是在教學(xué)活動中形成的，體現(xiàn)不同個性教學(xué)特色和水平的一種模式，它通過教師的教學(xué)態(tài)度、氣質(zhì)等一系列內(nèi)在的精神活動表現(xiàn)出來。對于一名青年教師，要形成自己的教學(xué)風(fēng)格，必須要在具備過硬的教學(xué)能力和扎實教
學(xué)基本功的前提下通過不斷的實踐積累和形成的，需要一個較長的過程，但是要把形成高層次教學(xué)風(fēng)格，視為一種自覺的教學(xué)追求，由此激發(fā)形成教學(xué)風(fēng)格的強大動力。教師還要對自身條件有一個清醒的認識，即個人定位，不能單純模仿他人的教學(xué)風(fēng)格，而是要通過模仿他人的教學(xué)風(fēng)格，再根據(jù)個人的興趣、愛好、特長，將各種教學(xué)要素融為一體，取人之長補己不足，選擇適合自己個性發(fā)展的教學(xué)風(fēng)格，通過長時間的不斷的實踐錘煉，使自己的教學(xué)風(fēng)格精益求精，逐步提升。
相信，通過這樣的幫扶活動，我倆在教學(xué)的各方面都會有進步。學(xué)校教育教學(xué)工作因有我們積極熱情地投入，將發(fā)展得更快、更好。
幫扶工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
全面提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性，實行以點帶面，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，我們要努力探討如何在數(shù)學(xué)教學(xué)中進行素質(zhì)教育和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，如何為學(xué)生的終身發(fā)展打好基礎(chǔ)。進一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績，幫助學(xué)困生取得適當(dāng)進步，讓學(xué)困生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學(xué)習(xí)成績，并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成基本能力。通過個別輔導(dǎo)使學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，認真對待學(xué)習(xí)，發(fā)展智力，陶冶情操，真正做到教師動起來，學(xué)生活躍起來。并且長期堅持下去，真正讓學(xué)生樹立起學(xué)習(xí)的信心和勇氣�？朔员暗男睦�。在學(xué)生中形成“趕、幫、超”濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使每個學(xué)生學(xué)有所長，學(xué)有所用。提高整個班級的素養(yǎng)和成績。因此，特制訂本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)困生輔導(dǎo)計劃。。
二、學(xué)生情況分析
本班從上學(xué)期的學(xué)習(xí)情況及知識技能掌握情況看，大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高，學(xué)習(xí)目的明確，上課認真，作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，但也有少部分學(xué)生如高藝文、石博文、石顯林、李紹澤、楚舒浩、馬梓賀、王嘉晨，等等，基礎(chǔ)知識薄弱，學(xué)習(xí)態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學(xué)期除在教學(xué)過程中要注重學(xué)生的個體差異外，我準(zhǔn)備在提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣上下功夫，通過學(xué)困生輔導(dǎo)的'方式使他們得到更好的發(fā)展，更大的進步。
三、具體措施
1、利用課堂時間隨機輔導(dǎo)
在課堂上多提問他們，對學(xué)困生多提問一些基礎(chǔ)知識，促使他們不斷進步。當(dāng)學(xué)困生作業(yè)出現(xiàn)較多錯誤時，教師要當(dāng)面批改，指出錯誤，耐心指導(dǎo)。當(dāng)少數(shù)學(xué)困生因基礎(chǔ)差而難以跟班聽課時，我們應(yīng)采取系統(tǒng)輔導(dǎo)的方法，以新帶舊，以舊促新，幫助學(xué)困生彌補知識上的缺陷，發(fā)展他們的智力，增強他們學(xué)好數(shù)學(xué)的信心。發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點和成績就及時表揚，以此來提高他們的學(xué)習(xí)成績。
2、課余時間個別輔導(dǎo)
在限定的課堂教學(xué)時間內(nèi)，是很難滿足和適應(yīng)不同學(xué)生的需要的。因此，組織課外輔導(dǎo)，作為課堂教學(xué)的補充是很有必要的。對掌握特別差的學(xué)生，進行個別輔導(dǎo)。實行日清，周清，月清。平時，在學(xué)困生之間開展一些比賽，比如：看誰進步快、看誰作業(yè)得滿分多、看誰成績好等。
3、結(jié)對子生幫生
布置適當(dāng)、適量的學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓優(yōu)等生適當(dāng)給予幫扶，定期讓讓學(xué)困生總結(jié)自己的進步。為調(diào)動他們的積極性學(xué)期末頒發(fā)最佳組合將。
另外，由于學(xué)困生往往有一種疑懼心理和對立情緒，對老師時時戒備、處處設(shè)防。在這種逆
反心理的作用下，老師所有的努力都會付之東流。有言道：親其師，才能信其道。只有達到心理相容，他們那緊閉的心扉才能向老師敞開，才能達到教育的良好效果。要做到這一點，教師就要給予他們更多的溫暖，更多的愛，更多的真情，用溫暖的愛熔化他們心中的冰山，用摯城的情點燃他們自信和進取的火種，達到“精神所至，金石為開”的奇特效應(yīng)。
總之，在素質(zhì)教育的今天，差生輔導(dǎo)工作是一個學(xué)校教學(xué)工作的重中之重。我們作為教師，會不斷摸索有效的方法和經(jīng)驗，使我們的學(xué)困生的輔導(dǎo)工作更具成效。
幫扶工作計劃 篇4
一、新巴鎮(zhèn)新華村概況
新華村位于貴定縣最北面，地處貴定縣與龍里縣交界處，距貴定縣城30公里，距鎮(zhèn)政府5公里，全村21個自然寨，14個村民組，共有812戶，人口3149人，以布依族聚居為主，少數(shù)民族占全村人口99%以上，村經(jīng)濟收入主要來自于農(nóng)業(yè)，糧食主要為水稻、小麥、玉米、洋芋等，經(jīng)濟作物主要以烤煙、油菜、豆類為主，耕地面積3160.2畝。新華村地處山區(qū)，群眾生產(chǎn)生活條件艱苦，生活水平低，全村農(nóng)民人均純收入為2340元，屬貴定縣貧困村，列入省級二類貧困村。
二、20xx年幫扶工作計劃和內(nèi)容
以學(xué)習(xí)宣傳貫徹落實黨的十八大、十八屆三中精神為思路，以強化基礎(chǔ)建設(shè)、改善生活環(huán)境、增加農(nóng)民收入、提高生活水平為原則，以選準(zhǔn)幫扶項目，辦實事為突破口，扎實開展好以下工作：
1、宣傳黨的方針政策。充分運用宣傳欄、廣播站、遠程教育站點，采取村民會議等基層群眾喜聞樂見的形式，每月組織一次以學(xué)政治、學(xué)文化、學(xué)科技為主要內(nèi)容的集中宣傳工作，重點宣傳黨的政策方針，省、州、縣重大工作部署，黨和國家的各項強農(nóng)惠農(nóng)富農(nóng)政策，宣傳我縣率先全面建成小康社會的新要求、新部署等，加強對村民的思想政治教育，增強村民的政策法制觀念，提高村民的科技文化素質(zhì)，激勵廣大基層群眾為全縣率先全面建成小康社會而共同奮斗。
2、幫助加強村領(lǐng)導(dǎo)班子和黨員隊伍建設(shè)。建立健全村支部和村委會議事規(guī)則和決策程序，建立黨員學(xué)習(xí)和組織生活制度，推行村務(wù)公開制度，堅持和完善村黨支部、村委會工作制度，建立健全監(jiān)督委員會，加強群眾監(jiān)督，完善村規(guī)民約，做到資料完善、建檔規(guī)范、管理科學(xué)。
3、幫助推動經(jīng)濟發(fā)展。深入群眾走訪調(diào)研，熟悉村情民情，收集群眾發(fā)展愿望，幫助分析影響和制約發(fā)展的突出問題，幫助理清發(fā)展思路，制定切實可行的發(fā)展規(guī)劃。加強產(chǎn)業(yè)項目幫扶，搞好山地綜合開發(fā)與利用，發(fā)展高效優(yōu)質(zhì)農(nóng)業(yè)，促進農(nóng)民增收致富。抓好勞動力再培訓(xùn)工作，增加勞務(wù)輸出，通過多種渠道增加群眾家庭非營業(yè)性收入。引導(dǎo)農(nóng)民發(fā)展各類專業(yè)合作經(jīng)濟組織，調(diào)整農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，走產(chǎn)業(yè)化發(fā)展道路。特別要著力幫助所駐村打造一個產(chǎn)業(yè)，落實一個項目，并提供政策、信息、技術(shù)等支持和服務(wù)。
4、幫助改善民生。結(jié)合社會主義新農(nóng)村建設(shè)和“民生工程”的實施，搶抓“四在農(nóng)家·美麗鄉(xiāng)村”六項行動計劃實施機遇，重點幫助農(nóng)村加強基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)和基礎(chǔ)農(nóng)業(yè)建設(shè)，著力改善農(nóng)村生產(chǎn)生活條件。扎實落實好精準(zhǔn)扶貧“六個到村到戶”，以結(jié)對幫扶、走訪慰問等形式，力所能及地幫助貧困戶、留守兒童、孤寡老人、空巢老人、老黨員等辦好事實事，努力為基層群眾解決實際困難和問題，密切黨群干群關(guān)系。圍繞“減貧摘帽”和“群眾增收”工作重點，開展黨員群眾農(nóng)業(yè)實用技術(shù)培訓(xùn)，提高群眾增收致富能力
5、幫助維護社會和諧穩(wěn)定。認真開展群眾走訪、矛盾糾紛排查，了解掌握當(dāng)?shù)貏趧由绫！⑷罕娒�、鄰里糾紛等方面存在的社會矛盾和群眾關(guān)注的熱點問題，耐心細致做好群眾教育和思想疏導(dǎo)，引導(dǎo)群眾以理性合法形式表達利益訴求，幫助化解矛盾糾紛，解決群眾實際困難和問題，幫助建立維穩(wěn)工作相關(guān)機制，做到“問題不出村，矛盾不上交”，把問題化解在基層。
6、幫助加強基層組織建設(shè)。以建設(shè)學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、發(fā)展型、服務(wù)型黨組織為引領(lǐng)，把加強黨的基層組織建設(shè)作為駐村工作的主要內(nèi)容，增強基層黨組織的創(chuàng)造力、凝聚力、戰(zhàn)斗力，切實提高基層黨組織推動發(fā)展、服務(wù)群眾、凝聚人心、促進和諧的能力。大力推進“黨員創(chuàng)業(yè)帶富工程”，提高農(nóng)村黨員帶頭致富、帶領(lǐng)群眾共同致富的`能力;幫助制訂黨員發(fā)展計劃，做好發(fā)展黨員工作，努力把農(nóng)民致富能手培養(yǎng)成黨員，把黨員培養(yǎng)成致富能手;幫助建立健全黨組織進位、黨員晉星機制，黨員承諾踐諾機制;幫助開展“一事一議”和黨務(wù)村務(wù)公開等，大力發(fā)展基層民主。
三、分步實施計劃
1、調(diào)查摸底階段(20xx年2月初至4月底)。
認真開展走訪調(diào)研。熟知村民的愿望和要求，仔細分析研究掌握好第一手資料，對村基本情況、村民生活環(huán)境、農(nóng)村政策落實情況、計劃生育狀況、主要農(nóng)產(chǎn)品生產(chǎn)情況、林業(yè)生產(chǎn)情況、畜牧業(yè)生產(chǎn)情況、蔬菜及特種作物生產(chǎn)情況、農(nóng)村經(jīng)濟收入消費情況、糧食分配情況、基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)情況、文化教育衛(wèi)生情況、基層組織建設(shè)情況、人文地理概況、宗教信仰情況、發(fā)展重點等情況做到心中有數(shù)，并以此為依據(jù)做好工作實施方案，重點突出、分步實施、整體推進。深入考察研究符合村民意愿的和適合本村發(fā)展的路子。
2、具體實施階段(20xx年5月初至9月底)。
(1)建立民情臺賬、致富帶頭人臺賬、貧困戶臺賬、村內(nèi)待申報及計劃實施項目臺賬等相關(guān)數(shù)據(jù)檔案，并進行細化處理，務(wù)求內(nèi)容詳細、分類清楚、有理有據(jù)、符合村內(nèi)事實、具備科學(xué)性。為各類大型項目申報等做好前期資料工作。
(2)對正在實施的各類項目協(xié)助做好協(xié)助、協(xié)調(diào)工作。
(3)是加強引導(dǎo)廣大群眾解放思想，更新觀念，著力加大本村與外界優(yōu)秀先進村的聯(lián)系，深入學(xué)習(xí)優(yōu)秀的先進經(jīng)驗，擴大村民的視野。
(4)協(xié)助村里管理和使用好集體資金、資產(chǎn)、資源，有針對性地發(fā)展特色種養(yǎng)殖業(yè)，調(diào)整產(chǎn)業(yè)機構(gòu)、培育增收產(chǎn)業(yè)、開發(fā)致富項目、拓寬增收渠道。
3、歸納總結(jié)階段(20xx年10月初至20xx年2月底)。
(1)整理好一年的工作資料、并做好總結(jié)工作。
(2)做好交接工作。
(3)理清20xx年工作思路，并形成文件。
(4)接受上級年度考核。
幫扶工作計劃 篇5
為優(yōu)化我校師資隊伍，充分發(fā)揮骨干教師的傳、幫、帶作用，促進學(xué)校教師快速、健康成長，打造教師交流平臺，促進教師互相學(xué)習(xí)氛圍形成，幫助新教師提高業(yè)務(wù)能力，盡快勝任教學(xué)工作，實現(xiàn)學(xué)校教育教學(xué)工作的高效、持續(xù)、健康發(fā)展，我校實行新老教師互幫互學(xué)、互相幫扶的方法，確定一對一的以老帶新、以熟帶生、以優(yōu)促新、互學(xué)共進的幫扶制度。本學(xué)期我們物理組兩人結(jié)成幫扶對子，有信心做好本學(xué)期的各項工作。具體計劃措施如下：
一、幫扶對象：
教學(xué)成績有待提高的教師和教齡不滿三年的教師確定為被幫扶對象。成立幫扶小組，物理組確定幫扶對子：
幫扶教師：xxxx
被幫扶對象：xxxx
二、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校教育教學(xué)工作計劃為指導(dǎo)，依據(jù)新課程的深入推進，積極抓好教育質(zhì)量，促進教師、學(xué)生的可持續(xù)成長，以課堂教學(xué)與訓(xùn)練的研究與改革為切入口，加大教研、教改力度。轉(zhuǎn)變教研理念，改進教研方法，優(yōu)化教研模式，繼續(xù)積極探究在新課程改革背景下的初中物理教研工作新模式，進一步提高教學(xué)質(zhì)量，推進素質(zhì)教育。全面落實學(xué)校提出的教育立校、科研興校、名師揚校的辦學(xué)理念，努力完成各項工作。
三、工作重點與措施
1 ．加強現(xiàn)代教育理論學(xué)習(xí)，不斷更新教學(xué)理論，優(yōu)化教學(xué)觀念。利
用業(yè)余時間閱覽教育專著和新課程標(biāo)準(zhǔn)，做好讀書筆記，進一步提升自己的教育、教學(xué)理論水平。并且積極參加教研活動。踴躍發(fā)言并做好筆記。
2 ．加強物理課改研究意識，并能把研究的過程、研究的思想即使輻射到同組教師解決教學(xué)中的實際問題，逐步抓好學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)方式的探究。
3 ．在認真學(xué)習(xí)、深入教改實踐的基礎(chǔ)上，在教育理論、個人觀點與教改實踐的對話中進一步激活思想，不斷總結(jié)。本學(xué)期將繼續(xù)參加上級各部門組織的各類評比活動。
4 、積極參與學(xué)校和幫扶教師的聽評課活動，共同研究，共同成長，共同提高。發(fā)現(xiàn)的問題或產(chǎn)生困惑進行提煉，事先做一定的研究，（如：上網(wǎng)收集相關(guān)資料；到圖書室借閱有關(guān)書籍。）然后再同幫扶教師進行討論交流。做到在教學(xué)實踐中不斷學(xué)習(xí)，認真領(lǐng)會新標(biāo)準(zhǔn)、新理念，汲取優(yōu)秀的經(jīng)驗，不斷充實自己，提高自身業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。繼續(xù)開展學(xué)習(xí)聽課、上好課，并結(jié)合物理學(xué)科帶頭人的展示活動，促其發(fā)展，并發(fā)揮其輻射作用，帶動物理教學(xué)成績?nèi)嫣岣摺?/p>
5 ．重視學(xué)生物理學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。才能從根本上促進每位學(xué)生的發(fā)展。以有效的課堂教學(xué)實踐為研究重點，讓學(xué)生生動地、富有個性地學(xué)習(xí)，讓每一堂數(shù)學(xué)課都能成為學(xué)生成長的一個起點。
6 ．做好課堂小測的實驗。加強訓(xùn)練有效性的研究，提高其實效性、針對性和反饋性。認真研究新的課程背景下對學(xué)生的評價，對學(xué)生的發(fā)展過程作出全面客觀的評價。要面向全體學(xué)生，積極輔導(dǎo)學(xué)習(xí)困難
學(xué)生，使他們在各自原有水平上得到相應(yīng)的提高，認真做好總復(fù)習(xí)工作，有針對性地查漏補缺，避免繁雜、無效、重復(fù)的練習(xí)，減輕學(xué)生負擔(dān)。有條不紊，促進學(xué)生的發(fā)展，努力實現(xiàn)“有效’訓(xùn)練出成績”。
三、活動內(nèi)容及安排：
三月份：
1 、討論和制定具體幫扶工作計劃、了解教材本學(xué)年的階段目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)的重點，擬定教學(xué)計劃 。
2、 確定復(fù)習(xí)方法、計劃。
3 、以《電與磁》為例，共同研究一節(jié)課，共同備課。
4、做好探索課、引路課、示范課的準(zhǔn)備工作。
四月份：
1 、統(tǒng)一注重練習(xí)物理學(xué)術(shù)語。
2 、學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)理論，并交流業(yè)務(wù)筆記學(xué)習(xí)心得。
3 、相互聽課，評課，寫好敘事反思和交換意見。
4 、做好模擬考試試卷分析。
五月份：
1 、同課異構(gòu)，繼續(xù)相互聽課、評課，寫敘事反思和交換意見。 共同提高。
2 、進行相互合作性學(xué)習(xí)的研究。
3、繼續(xù)開展學(xué)習(xí)學(xué)科素質(zhì)教育理論，以更好地指導(dǎo)被幫扶教師工作。 六月份：
1 、觀看網(wǎng)上物理教研，學(xué)習(xí)教育理論。
2 、撰寫論文或交流材料。
3 、共同研究合作學(xué)習(xí)。
總之，本期我們物理組要實實在在的把課備好，把課上好，把學(xué)生輔導(dǎo)好，在教學(xué)研究活動中，我們要堅持一手抓教學(xué)常規(guī)的落實，一手抓課程改革的不斷深化，充分發(fā)揮一對一結(jié)對幫扶作用從而達到被幫扶教師提高教學(xué)質(zhì)量，減輕學(xué)生負擔(dān)，完成教學(xué)任務(wù)的目的，讓學(xué)生開心，讓家長放心，讓學(xué)校滿意。
兩河口初級中學(xué)
幫扶教師：xxxx
被幫扶對象：xxxx
20xx年2月27日
對口幫扶工作計劃篇三：20xx年對口幫扶工作計劃
教育大計，教師為本。為進一步貫徹《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》，將推進教育均衡發(fā)展作為我國基礎(chǔ)教育特別是義務(wù)教育、學(xué)前教育發(fā)展的重點，開展示范園與一般幼兒園、民辦園對口幫扶工作。逐步形成優(yōu)質(zhì)幼兒園與一般幼兒園之間的良性互動發(fā)展機制，充分發(fā)揮優(yōu)質(zhì)教育資源的示范帶動效應(yīng)，充分發(fā)揮市級示范幼兒園的示范輻射作用，進一步提高片區(qū)幼兒園保教質(zhì)量，促進片區(qū)幼兒園教師專業(yè)成長，現(xiàn)制定我園對口幫扶計劃：
一、建立教師學(xué)習(xí)交流制度，保障對口幫扶工作的開展
為規(guī)范和落實片區(qū)教師學(xué)習(xí)培訓(xùn)和對口幫扶工作，制定片區(qū)教師學(xué)習(xí)交流制度和中長期教師專業(yè)發(fā)展規(guī)劃。
1、實行導(dǎo)師帶徒制，開展義務(wù)支教交流活動。我園指定市、縣級骨干教師、青年教師與對口園點青年教師確立導(dǎo)師帶徒關(guān)系，建立長效導(dǎo)師指導(dǎo)責(zé)任制，加強教育理論、課堂教育教學(xué)、教育科研等全面指導(dǎo)培養(yǎng)，逐步形成對口幼兒園的優(yōu)秀教師群。
2、制定對對口園工作檢查制度。每學(xué)年安排到月江幼兒園、復(fù)興幼兒園及片區(qū)內(nèi)幼兒園點檢查、指導(dǎo)工作至少一次，檢查內(nèi)容包括：園務(wù)管理、安全衛(wèi)生、教育教學(xué)、環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。
3、建立合作研討制度。組織幫扶學(xué)校相同學(xué)科教研組、備課組結(jié)成互助對子，舉辦一對一的合作研討活動，結(jié)合對口學(xué)校教育教學(xué)難點，制定教學(xué)幫扶計劃，落實幫扶措施，幫助對口學(xué)校進一步轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，優(yōu)化教育教學(xué)方式，提高教師的教育教學(xué)能力和教科研水平，每學(xué)期開展教育教學(xué)活動不得少于2次。
4、建立送教制度。我園每學(xué)期選派2—3名教師到幫扶園點送教，開展教育教學(xué)活動、專題講座，安排教師輪流到對口園點聽課、觀摩、參加教研活動，進一步提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)和教育教學(xué)水平，每學(xué)期送教活動不少于2次。
二、開展各項幫扶工作，促進對口園教師成長
1、積極開展教師培訓(xùn)，促進教師專業(yè)成長。
通過幫帶形式，以點帶面，實行全員培訓(xùn)，更新教師的教育觀、兒童觀，并能逐漸以新《綱要》、《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》的教育理念指導(dǎo)實際的教養(yǎng)工作。提高教師應(yīng)對發(fā)展課程所需的.基本能力和素質(zhì)，從教師基本功入手，提高教師的專業(yè)技能；通過青年教師技能培訓(xùn)、教壇新秀、骨干教師、名師等評選活動，促進教師的專業(yè)成長。
實施“名師帶徒”工程。我園于對口園點教師結(jié)對子，實施一對一的幫扶，從教育理念的學(xué)習(xí)、備課上課、科研等方面進行指導(dǎo)。對不同層次的教師進行不同的規(guī)劃，要求教師制訂了個人素質(zhì)提高計劃，建立教師成長檔案。
2、落實工作檢查，規(guī)范民辦園辦學(xué)行為。
加強沙河片區(qū)民辦園的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，避免“小學(xué)化”教育傾向。在沙河實驗小學(xué)帶領(lǐng)下加強對月江幼兒園、復(fù)興幼兒園，沙河元田幼兒園、遠欣幼兒園、小天鵝幼兒園、天府幼兒園等村辦園進行監(jiān)督檢查，重點對民辦園常規(guī)管理、教育活動、安全管理、衛(wèi)生保健、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、資料建設(shè)等進行指導(dǎo)。
3、積極開展片區(qū)教研活動，提升教師教學(xué)水平
為了推動我鎮(zhèn)幼兒教育事業(yè)的均衡發(fā)展，提高民辦園教師組織教學(xué)的能力，發(fā)揮中心幼兒園的示范輻射作用，制定每學(xué)期開展片區(qū)教研活動1—2次，形式包括《指南》專題培訓(xùn)；《指南》背景下教學(xué)研討；游戲活動的組織與教學(xué)研討等。通過豐富多彩的教研活動，提高片區(qū)幼兒教師專業(yè)素養(yǎng)，深入領(lǐng)域《指南》教育理念，有效落實到教育實踐中，提升教師教學(xué)水平。
4、堅持開展送教活動，落實幫扶指導(dǎo)。
教學(xué)活動的開展既要走進來，又要送出去。把先進的教育理念、科學(xué)的教育方法、有效的教學(xué)策略帶給片區(qū)的公民辦幼兒園。對此，建立了我園教師與片區(qū)幼兒園教師結(jié)對子活動，實施定點幫扶、對口開展送教活動。每年對片區(qū)幼兒送教至少一次，有效落實。
6、認真接待教育教學(xué)觀摩，實現(xiàn)資源共享。
我園作為市級示范園，義不容辭地肩負起對外示范輻射的義務(wù)，努力將先進的教育理念和方法傳遞給其他幼兒園，做好接待縣內(nèi)、縣外的各種觀摩學(xué)習(xí)活動，帶動全市幼教水平的提高。
三、開展捐助幫扶工作，幫助改善對口園辦學(xué)條件
開展捐物捐資活動。本著“盡力而為，量力而行”的原則，為對口園點捐物捐資，根據(jù)對口園點需要提供實圖書資料、玩教具、舊桌椅等。
20xx年3月5日
幫扶工作計劃 篇6
一、工作主題：
“全力幫扶，共同提高“。
二、工作理念：
全心全意為百姓服務(wù)，有針對性的，講究實效性和創(chuàng)造性的開展工作。
三、工作思路：
1、加強政治理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)，增強主人翁意識，以負責(zé)任的態(tài)度，深入思考，創(chuàng)新工作理念，加強個人工作能力，團結(jié)一致，完善部門建設(shè)，將服務(wù)百姓和鍛煉自我結(jié)合起來，力爭每一次活動都有主題，有針對性的開展，盡量貼近百姓的生活，改善其生活環(huán)境及個人習(xí)慣，切實做到幫扶的根本目的。
2、緊密圍繞著林七政府各級領(lǐng)導(dǎo)，以把百姓的困難情況作為自身的責(zé)任，積極響應(yīng)黨的號召，努力實現(xiàn)全鄉(xiāng)經(jīng)濟的快速發(fā)展。
3、發(fā)揚嚴(yán)謹(jǐn)認真，吃苦耐勞的作風(fēng)，積極配合鄉(xiāng)政府，認真做好結(jié)對幫扶的任務(wù)。
4、主動學(xué)習(xí)其他工作部門的組織活動經(jīng)驗，力爭今年做出成績。
四、工作計劃實施時間：
20xx年12月—20xx年12月
五、工作要點
1、由于我們大學(xué)生結(jié)對幫扶小組剛剛組建不久，對其組織活動還不太清楚，時間緊湊的'關(guān)系，不得不讓我們在實踐中去成熟，首先我們會對小組成員的政治思想做進一步的教育，以提高個人的文化素養(yǎng)。
2、組織每個月11號為本小組的“幫扶日”，為各村幫扶對象解決實際困難。
3、小組成員實施包村包點任務(wù)，對其所管轄的村落進行深入的調(diào)查摸底，把一些貧困戶、五保戶、留守兒童、孤寡老人等居住地點、人口數(shù)量以及各項信息匯總統(tǒng)一交由本小組審查，并依據(jù)此信息進行組織活動。
4、20xx年12月年至20xx年12月做好三項工作任務(wù)安排：
�。�1）對養(yǎng)老院里的孤寡老人進行幫扶。
�。�2）對留守兒童在學(xué)校上課期間由小組成員進行統(tǒng)一授課，以安全知識，衛(wèi)生習(xí)慣為重點，突出幫扶重點。
�。�3）對貧困戶的幫扶，在于科學(xué)技術(shù)的傳授，市場經(jīng)濟信息的交流與對一些生活不能自理的進行生活補助以及生活環(huán)境的清潔等工作。
5、做好每一個月“幫扶日”工作前的準(zhǔn)備工作，以及工作后的總結(jié)，有好的建議要提出，工作的不足要批評，認真做好每個人的幫扶工作。
6、每個月工作總結(jié)對本小組成員二次考核評議，其分值制度可參照本小組工作制度。
六、工作落實
本小組將團結(jié)合作，根據(jù)以上制定的工作要點開展工作，在具體實施中，如鄉(xiāng)政府有安排，我們將靈活變動，一切服從鄉(xiāng)政府安排。
我們將全力以赴為廣大百姓服務(wù)，以百姓利益為先，切實做好一步幫扶工作，讓我林七鄉(xiāng)的精神文明建設(shè)及經(jīng)濟建設(shè)更上一層樓。
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