計算機教學工作計劃錦集7篇

　　時間過得飛快，我們的工作又將在忙碌中充實著，在喜悅中收獲著，為此需要好好地寫一份工作計劃了。工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編為大家收集的計算機教學工作計劃7篇，歡迎閱讀與收藏。

計算機教學工作計劃 篇1

　　一、基本情況分析

　　本班學員主要為成年視力殘疾人，且年齡偏大，記憶力減退，接受速度較慢，漢語拼音、計算機基礎知識極其薄弱，另外培訓時間短，所以教學要抓住將復雜的，縱深的內容拋棄，去難從簡、化繁為簡。采用簡單直觀、通俗易懂、實用性強的教學手法從最基礎的開關機、鼠標、鍵盤、拼音輸入法等開始并逐步提升，達到計算機基礎操作較為熟練的程度。

　　二、教材分析

　　根據學員的具體情況，特選用計算機短期培訓教材——由西北工業(yè)大學出版社出版，李杰紅主編的《計算機基礎操作教程》。

　　三、教學目標

　　使學員在計算機基礎知識方面全面脫盲，并能具備一定的實踐操作技能，能夠滿足日常辦公應用方面的'需求。

　　四、教學重點、難點

　　重點：辦公自動化

　　難點：計算機網絡應用

　　五、方法措施

　　1、備課：根據學員的基本情況，有針對性的選擇教材內容，適當調整難易度，做到每節(jié)課，學員都能基本掌握。

　　2、多媒體教學：采用聲音、圖象、視頻等現(xiàn)代化教學手法激發(fā)學員學習興趣。

　　3、上機實踐輔導：加強實用操作技能的掌握。

　　4、學習互助小組：在日常學習過程中形成以“先進帶后進”的良好互助學習風氣。

　　六、教學進度

　　總課時：理論（30）+實踐（30）

計算機教學工作計劃 篇2

　　一 學生情況分析

　　經過上一學期的教學，我發(fā)現(xiàn)在小學里學習信息技術課程的學生占90%以上，因此，學生對基本的計算機操作有一定的基礎。但學生對于為什么這么操作、什么情況下應該用這種操作、還有沒有別的操作方法這些需要思考的內容比較生疏。因此，在上學期的教學中，我非常注重學生在這些方面的培養(yǎng)，一個專業(yè)術語、一個基本操作，我都要求學生達到規(guī)范。

　　一個學期下來，學生的面貌有了很大的改觀，原來認為信息技術就是打電腦的觀念改變了，什么事情都能問個為什么了，操作之前都能好好思考一番了。

　　這一學期面臨的任務就是5月份參加無錫市的信息技術會考，這次考試有一個比較有難度的方面，就是時間比較緊張，就40分鐘，這就要求學生對于相當熟練，而本學期開學晚，時間上肯能不夠，因此，在平時的教學中就要新課和復習一起，以便能順利通過此次考試。

　　當然考試不是最終的目的，因此，在教學過程中也不能搞應試教學，還得踏踏實實，和上學期一樣，一個一個知識點的教學，讓學生掌握真正的信息技術知識

　　二 教材分析

　　本學期我們是教學信息技術教材中的學期的是進行1、6、7模塊以及電子郵件的使用，內容包括：用好多媒體計算機，多媒體信息的獲取與加工，制作多媒體演示作品。其中“制作多媒體演示作品”的內容占本教材的50%，可見制作多媒體是這學期學習的重點，又是難點。

　　知識點：計算機的基本硬件組成與特性，管理計算機的系統(tǒng)資源，安裝與卸載軟件，獲取圖像、聲音、視頻等多媒體信息、用powerpoint軟件制作多媒體作品重難點：用powerpoint軟件制作多媒體作品。

　　三 本學期教學的指導思想

　　根據學校工作計劃和中學信息技術《課程指導意見》以及學生的具體情況，明確信息技術課程的任務：培養(yǎng)學生對信息技術的興趣和意識，讓學生了解或掌握信息技術基本知識和技能，使學生具有獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息技術手段的能力，形成良好的信息技術素養(yǎng)，為他們適應信息社會的學習、工作和生活打下必要的基礎。

　　四 本學期教學的目標

　　1、了解信息技術的.應用環(huán)境和信息的一些表現(xiàn)形式。

　　2、培養(yǎng)學生對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養(yǎng)學生學習、使用計算機的興趣和意識。

　　3、初步學會用計算機處理文字、圖形的技能，能熟練掌握其中的一些主要功能。

　　4、養(yǎng)成良好的計算機使用習慣。

　　5、通過學習，使學生了解并掌握一些學習方法和技巧，培養(yǎng)學生的學習積極性和自覺性，鼓勵學生之間相互交流，進行某些創(chuàng)新設計。

　　6、利用powerpoint做一個多媒體成品出來。

　　五、教學措施

　　本期主要采取課堂教師授課方式、學生自學方式和動手操作三種方式進入學習，適當進行一些小競賽及課堂評價的方式進行教學。其中學生自學和動手是最主要的。

　　[具體活動]：

　　1、3月份學生電腦作品制作競賽

　　2、5月信息技術會考

　　3、6月份ppt作品的完成

計算機教學工作計劃 篇3

　　一、指導思想

　　根據當前就業(yè)市場實際對初中級專門人才需求實際出發(fā)，以滿足學生就業(yè)為導向，以提高學生職業(yè)能力為本位，結合學生實際，注重實踐動手能力培養(yǎng)、自主學習能力的培養(yǎng)，使學生學會計算機組裝與維護技術，能夠診斷與維護計算機軟、硬件故障，能夠分析解決實際問題，努力提高教學質量，努力提高學生的操作技能。

　　二、教材分析

　　本書以個人計算機的組裝和維護主線，以項目為單元，結合當前主流的.硬件和軟件，介紹了計算機組裝與維護的基本技能，在內容安排力求做到深淺適度，詳略得當，用大量的案例講解組裝與維護基本方法和技巧。

　　三、學情分析

　　289班為一年級計算機專業(yè)學生，男生為主，只有幾個女生，據了解大部分學生對學電腦感興趣，部分學生以前使用過電腦，但不太了解，對組裝維護沒有基礎，個別學生學習目標不明確，學習態(tài)度不好。自制力不強，英語水平低。

　　四、教學目標

　　1、了解計算機系統(tǒng)組成，掌握計算機常用硬件知識及選購方法

　　2、掌握組裝計算機和設置BIOS

　　3、掌握系統(tǒng)的安裝及常用軟件安裝方法

　　4、掌握系統(tǒng)的備份和恢復

　　5、掌握上網及安全設置，常見故障的診斷及排除

　　五、教學重點與難點

　　重點：

　　1、計算機系統(tǒng)組成、計算機的配置選購和組裝設置BIOS

　　2、安裝操作系統(tǒng)和驅動程序

　　3、系統(tǒng)備份與數據恢復ADSL寬帶上網設置

　　4、常見硬件軟件故障診斷及排除

　　5、常用工具軟件的使用和技巧

　　難點：選購計算機、組裝計算機、設置BIOS

　　系統(tǒng)備份恢復、常見硬件故障及排除等

　　六、具體措施及教學方法

　　1、采用項目教學、任務驅動

　　2、項目分組，4人一組，培養(yǎng)團隊協(xié)作精神

　　3、培養(yǎng)自主學習能力、調動學生學習積極性

　　4、鼓勵學生互學互幫，分組討論、競賽等方式，充分調動學習興趣。

　　5、培養(yǎng)學生獨立思考、善于思考能力，充分挖掘學生潛力。

　　6、精心備課和精心組織課堂教學。

　　7、認真做好后進生轉化工作和課后輔導

　　七、考核方式

　　1、形成性考核：平時學習情況、平時上機任務完成情況及平時表現(xiàn)等（40%）

　　2、終結性考核：期中、期末操作考試（60%）

　　最終對學生一個總體評價

　　八、教學進度安排

　　本學期總課時88、周課時4

　　周次 教學內容 課時

　　第一周 初步了解計算機，認識計算機硬件軟件 4

　　第二周 組裝計算機的配件選購 4

　　第三周 主流配置方案分析 4

　　第四周 成品計算機選購 4

　　第五周 組裝計算機 4

　　第六周 組裝計算機檢查調試 4

　　第七周 組裝計算機檢查調試 4

　　第八周 設置BIOS 4

　　第九周 設置BIOS配置軟件環(huán)境 4

　　第十周 設置BIOS配置軟件環(huán)境期中考試 4

　　第十一周 常用外設選購安裝 4

　　第十二周 常用外設選購安裝 4

　　第十三周 系統(tǒng)性能測試優(yōu)化 4

　　第十四周 系統(tǒng)備份恢復 4

　　第十五周 計算機上網及安全設置 4

　　第十六周 常見硬件故障診斷及排除 4

　　第十七周 常見硬件故障診斷及排除 4

　　第十八周 常見硬件故障診斷及排除 4

　　第十九周 常見軟件故障診斷及排除 4

　　第二十周 綜合實訓 4

　　第二十一周 綜合實訓 4

　　第二十二周 綜合實訓期末考試

計算機教學工作計劃 篇4

　　一、學科基本內容

　　本學科本學期的內容是學習使用電子表格軟件，了解單元格、工作表、工作簿，學會錄入數據，會對工作表、單元格進行編輯，會對工作表進行格式化處理，會對工作表進行復制、刪除、重命名、排序操作，本教學內容有趣、實用，但邏輯性強，要求學員一定要打好基礎，扎扎實實地深入學習。

　　二、學科培養(yǎng)要求

　　通過學習培養(yǎng)學員學習計算機的興趣，提高學員的信息技術素養(yǎng)，培養(yǎng)他們在現(xiàn)實生活中使用信息技術分析問題、解決問題的意識。

　　1、“雙基”目標

　　了解工作簿、工作表、單元格，學會單元格信息的錄入，學會對工作表中數據的編輯，學會設置工作表的格式，會對單元格進行合并和折分，會對工作表進行刪除、復制、移動、更名等操作，會使用剪貼畫、藝術字來美化表格，會使用函數處理數據。培養(yǎng)學生利用電子表格分析數據、處理數據的能力。

　　2、情意目標：

　　培養(yǎng)學員的學習計算機的興趣。 培養(yǎng)學員良好的學習習慣。

　　培養(yǎng)學員電子表格分析問題、處理問題的能力。

　　三、教學設施設備要求

　　硬件要求：微機室、投影機、幕布

　　軟件要求：Excel20xx、電子教室

　　四、教學方法

　　1、任務驅動法

　　教師給學員制訂出明確的.學習任務，讓學員學有所思，思有所指，讓學生通過一個一個的任務，從成功走向成功，使他們享受成功的體驗，激發(fā)學習計算機的興趣。

　　2、小組協(xié)作法

　　教學過程中教師設定的教學內容，采用個人自主探究、小組協(xié)作的方式提高學生的學習能力。

　　3、設置情境法

　　在教學中教師要注重情境設置，通過設置合理、有趣的情境，引導學生進入狀態(tài)，使他們在學習過程保持飽滿的精神狀態(tài)，成功地完成學習內容。

　　4、學以致用法

　　教學過程中要注重學習內容的實用性，在學習中多給學員設置一些與應用相關的任務，通過實用、有趣的任務，讓學生感到學習重要性，感受成功的同時，有時也能感覺到不足，從而激發(fā)學員們的學習動力，通過用，提高學員的適應能力，為工作、再就業(yè)提供良好的基礎。

　　教學具體措施及輔助活動

　　1、利用多媒體系統(tǒng)、多媒體素材激發(fā)學員學習興趣。

　　2、自主先擇一個主題，進行數據采集與分析。

　　五、課時要求：

　　本學期電子表格制作演示文稿，共安排了200學時。

　　六、學分要求：共15分

　　七、教學進度表

計算機教學工作計劃 篇5

　　一、課程性質和任務

　　《計算機應用基礎》是由中國傳媒大學出版社出版的的面向中職學生計算機學習的一本教材，21世紀是信息化的時代，計算機已廣泛應用于各行各業(yè)，人們的工作和生活也越來越離不開它。要求職業(yè)院校培養(yǎng)具有一定計算機基礎知識和操作能力的人才，使學生在信息時代掌握快速獲得和處理信息的手段。為今后的學習和工作打下堅實的基礎，以提高學生在將來的工作中熟練運用計算機的能力。

　　二、課程的目標和要求

　　本課程的目標是讓學生學習并懂得計算機的基礎知識、Windows XP操作系統(tǒng)、Word20xx、Excel20xx、PowerPoint20xx的使用和計算機網絡及安全等方面的知識，為了鞏固學生所學知識和增強實際操作能力，每章都附有習題。通過本書的學習，可以讓學生具備全國計算機等級考試一級考試的能力。

　　三、教學內容與要求

　�。ㄒ唬�、計算機基礎知識

　　1、教學內容：

　�。�1）計算機的發(fā)展及應用

　�。�2）計算機數據的表示形式

　�。�3）數制與數制轉換

　　（4）計算機系統(tǒng)的組成

　�。�5）微型計算機系統(tǒng)

　�。�6）多媒體技術基礎知識

　　2、學習目標和學習要求

　�。�1）了解計算機的發(fā)展、特點、分類及應用、計算機數制與數制轉換

　�。�2）熟悉計算機的.數據表示形式、多媒體的基本知識及多媒體計算機的重要部件

　�。�3）掌握計算機系統(tǒng)的組成、微型計算機系統(tǒng)的性能指標及主要部件

　�。�4）掌握計算機鍵盤使用，熟練掌握文字的輸入

　　（二）、Windows操作系統(tǒng)

　　1、教學內容：

　　（1）了解Windows XP的功能和運行環(huán)境

　�。�2）熟練掌握Windows XP的基本概念和操作

　　（3）能利用資源管理器對文件進行管理

　　（4）掌握Windows XP控制面板的使用

　�。�5）了解Windows XP的附件功能

　　2、學習目標和學習要求

　　（1）學會Windows XP的啟動與退出、用戶切換和注銷

　�。�2）學會Windows XP的基本概念和基本操作

　�。�3）Windows XP的桌面系統(tǒng)構成和“開始”菜單的使用

　�。�4）文件與文件夾的概念、復制和移動、創(chuàng)建和刪除、重命名、查找、屬性設置

　�。�5）快捷方式的創(chuàng)建和使用

　�。�6）通過控制面板設置系統(tǒng)環(huán)境、學會對磁盤進行文件管理

　　（三）Word20xx的使用

　　1、教學內容：

　�。�1）學習Word概述、Word20xx的基本操作

　�。�2）Word的基本排版技術

　�。�3）Word的高級排版技術

　�。�4）Word的圖形功能

　　2、學習目標和學習要求

　�。�1）學習Word窗口界面組成、視圖模式及文檔的創(chuàng)建、打開和保存

　�。�2）文本的輸入、選定、刪除和修改、復制和移動、查找與替換

　�。�3）字符和段落格式設置、格式的復制

　�。�4）紙張大小、頁邊距、頁眉和頁腳、分欄、頁面等頁面設置和打印

　�。�5）圖片的插入和編輯、自繪圖形、藝術字、公式的插入

　�。�6）表格的制作和編輯

　�。ㄋ模〦xcel 20xx的使用

　　1、教學內容：

　�。�1）Excel概述、建立和編輯工作表

　�。�2）公式和函數、工作表的格式化、數據管理

　�。�3）圖表和打印工作表

　　2、學習目標和學習要求

　�。�1）學會Excel工作簿的創(chuàng)建、保存及打開

　�。�2）Excel工作表的選定、重命名、插入、刪除、移動和復制

　　（3）Excel工作表內容的建立與編輯，工作表的格式化

　　（4）公式及函數的使用

　�。�5）Excel工作表中數據的管理，圖表的建立

　�。ㄎ澹㏄owerPoint 20xx的使用

　　1、教學內容

　　（1）PowerPoint概述及演示文稿的設計

　�。�2）播放演示文稿

　　2、學習目標和學習要求

　　（1）演示文稿的創(chuàng)建、演示文稿內容的添加和編輯

　�。�2）演示文稿的版面設計和動畫設計

　�。�3）演示文稿的放映

　　（六）計算機網絡與安全

　　1、教學內容

　�。�1）了解計算機網絡的概念、結構和發(fā)展史

　�。�2）了解互聯(lián)網的網絡協(xié)議、IP地址的分類和域名

　　（3）了解Internet的接入方式、IE的使用和電子郵件管理

　�。�4）了解計算機網絡信息安全和病毒的防治

　　2、學習目標和學習要求

　�。�1）、計算機網絡的概念、分類和組成

　　（2）互聯(lián)網的基本功能、TCP/IP協(xié)議、域名、IP地址和接入方式

　�。�3）IE的使用、電子郵件的管理

　　（4）計算機網絡信息安全和病毒的防治

　�。ㄆ撸┱n程考核方式

　　本課程采用理解性和操作性考核方式

　�。ò耍�學習建議

　　1、能力的培養(yǎng)：通過本書的學習，要求學生具備全國計算機等級考試一級

　　考試的能力。

　　2、學生在老師的指導下，循序漸進的學習，按時完成老師布置的作業(yè)。要盡量多地參加實踐活動，增強計算機動手操作能力。

　�。ň牛┱n程學時分配（75學時）

　　計算機基礎知識 （20學時）

　　Windows XP操作系統(tǒng) （10學時）

　　Word 20xx的使用 （10學時）

　　Excel20xx的使用 （10學時）

　　PowerPoint 20xx的使用 （10學時）

計算機教學工作計劃 篇6

　　計算機教學是一項面向未來的教育，在小學階段進行計算機教育不僅是為了適應教育面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的需要，也是為了提高勞動者的科學文化素質和科學意識，適應二十一世紀建設的需要。為使小學生更好地學習計算機知識，而且學有所用，特制定本學期計算機教學計劃：

　　一、教材分析：

　　山東出版社的《小學信息技術》本學期學習第三冊，共兩個單元：第一單元：漢字輸入;第二單元：網上沖浪。教材結構和諧緊湊，內容深入淺出，形式活潑美觀，生動有趣，適合小學生的知識特點和認識水平，便于小學生更加容易地掌握教材內容。

　　二、學生分析：

　　四年級學生對計算機的部分基礎知識已有所了解，鍵盤輸入也有一定的基礎，對Windows界面也有所了解，只是操作計算機的速度不太快，本學期要在教學中不斷強化技能訓練，提高學生操作水平和鍵盤輸入水平。

　　三、教學目標：

　　1、使學生熟練掌握使用拼音輸入漢字、詞組、標點符號及句子的方法;加深對漢語拼音的理解，能夠利用拼音輸入法進行組詞、擴詞，豐富詞匯量，提高語言表達能力及寫作能力。

　　2、激發(fā)學生學習信息技術的興趣;了解獲取信息的方法及學會在網上瀏覽、查找信息以及下載保存信息;培養(yǎng)學生遴選、整理信息的能力，培養(yǎng)學生在網絡環(huán)境下的自主性學習及探究性學習的能力，在學習過程中培養(yǎng)學生互相學習、相互幫助、交流合作的習慣作。

　　3、對學生進行未成年人思想道德建設，教會學生認識不良網站的危害性，杜絕進入不良網站，禁止出入網吧+，多瀏覽一些健康積極向上的兒童網站。學會辨別網上的不良信息。增強學生的自我保護意識和辨別是非的能力。

　　四、教學措施：

　　以建構主義理論為指導，使用輔助教學軟件創(chuàng)設情境，以電腦為意義建構的工具，采用“任務驅動”“學科整合”及探索式教學法，通過動手實踐、合作探索等環(huán)節(jié)，激發(fā)興趣，增長知識，培養(yǎng)技能。教學過程中，教師靈活運用任務驅動、講練結合等方式提高教學效率。

　　1、運用任務驅動的'教學方法進行教學。

　　2、教學時采用演示與講解，向學生介紹本冊教材的計算機知識。

　　3、傳授知識時突出一個“新”字、落實一個“趣”字、突出一個“活”字、落實一個“學”字(為學生服務);教學過程突出一個“難”字(找準知能點、難點及關鍵);鞏固知能突出一個“實”字(雙基訓練應落到實處)、落實一個“促”字(促進學生學以致用、創(chuàng)新實踐)。

　　4、加強教師業(yè)務知識和上機能力的培訓。

　　五、教學進度：

　　每周一節(jié)計算機課，根據課程要求，進行按部就班的教學。

　　本學期將繼續(xù)激發(fā)學生學習計算機的興趣外，著重繼續(xù)鞏固和加深對word的學習，讓學生能盡量熟悉和使用word，提高學生對計算機的應用能力，努力讓每個學生都能學到知識，提高計算機的應用能力，為下階段的計算機學習打下較扎實的基礎。

計算機教學工作計劃 篇7

　　一、培訓概述

　　1．培訓內容

　　計算機辦公軟件應用是從事辦公室文員、文秘等辦公室資料文檔整理工作。通過培訓，使培訓對象熟練掌握應用鍵盤輸入中英文，掌握Windows操作系統(tǒng)的基礎知識和基本技能、全面掌握Office 20xx軟件的操作技能。

　　2．培訓等級：初級

　　3．培訓課時：35個小時（預計）

　　4．培訓對象：初步掌握計算機簡單操作的職工 二、培訓目標

　　通過培訓，使培訓對象熟練掌握應用鍵盤輸入中英文，掌握Windows操作系統(tǒng)的基礎知識和基本技能、全面掌握Office 20xx軟件的操作技能，及計算機維修知識和網絡應用能力。并能從事辦公室文員、倉庫管理員等資料文檔整理工作。

　　一、理論知識與技能操作培訓目標具體如下：

　　1.理論知識培訓目標

　　(l)掌握計算機常用外部設備的基本知識 (2)掌握鍵盤、鼠標基本操作鍵的功能

　　(3)掌握文件、文件夾的概念

　　(4) Word窗口下工具欄、主要菜單的功能和使用 (5)掌握搜索引擎的作用

　　2.操作技能培訓目標

　　(1)熟練掌握Windows操作系統(tǒng)資源管理器的基本使用；相關屬性的基本設置、文件及文件夾管理和控制面板中的常規(guī)操作

　　(3)熟練掌握文擋編輯，排版，表格與公式的`制作；掌握圖文混排技巧

　　(4)熟練掌握工作表的編輯；

　　(5)熟練掌握創(chuàng)建和保存演示文稿，幻燈片的文本格式設置和編輯排版，熟練插入圖片、藝術字、聲音及圖表和表格，進行幻燈片的打包和放映。

　　(6)熟練掌握瀏覽Intemet的基本方法、網頁的保存與收藏、Internet Explorer的設置、搜索引擎的使用

　　二、WORD應用

　　1．WORD排版、編輯。 2、WORD頁面設置。 3、WORD打印設置。 三、 EXCEL應用 1. 工作表的基本使用

　　1)能夠正確地分割窗口、凍結窗口，使用監(jiān)視窗口。

　　2)深刻理解樣式、模板概念，能新建、修改、應用樣式，并從其他工作薄中合并樣式，能創(chuàng)建并使用模板，并應用模板控制樣式。 3)使用樣式格式化工作表。 4）工作表打印設置。 2．數據分析

　　1)掌握數據列表的概念，能設計數據列表，利用自動篩選、高級篩選，以及數據庫函數來篩選數據列表，能排序數據列表，創(chuàng)建分類匯總。

　　2)了解數據透視表的概念，能創(chuàng)建數據透視表，在數據透視表中創(chuàng)建計算字段或計算項目，并能組合數據透視表中的項目。 四、PowerPoint應用 1．模板與配色方案的使用

　　1)掌握設計模板、內容模板、傳統(tǒng)應用模板的使用，能運用并禁用多重模板 2)掌握使用、創(chuàng)建、修改、刪除、復制配色方案。 3)掌握母板的概念，能夠編輯并使用母版。

　　三、資源配備

　　1、場地：可容納30人以上；

　　2、設備：臺式電腦2臺或以上（培訓中涉及上機實訓），投影儀根（電子郵件及IE培訓使用）； 3、黑板及粉筆；

　　四：課程設置及教學計劃表（見附表）

　　1臺，網線1

　　計算機入門教學進度計劃表（7課時）

　　Word 20xx教學進度計劃表 （14課時）

　　Excel教學進度計劃表（14課時）

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