【實用】工作計劃范文匯編七篇
時間就如同白駒過隙般的流逝，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，何不好好地做個工作計劃呢？工作計劃怎么寫才不會流于形式呢？以下是小編收集整理的工作計劃7篇，歡迎大家分享。
工作計劃 篇1
一、對管理的要求提高
為了能保衛(wèi)公司的安全，我們必須有一支出色的保安隊伍。要成為出色的隊伍，嚴明的紀律和嚴格的管理是少不了的！介于在上個月中出現(xiàn)的一些問題，我們決定加強對隊伍的管理工作，讓隊員們能夠嚴格的遵守公司以及隊伍中的規(guī)則和要求，做到嚴格執(zhí)行！
二、對自身的意識要求提高
作為保安，我們的工作是為了保護公司的安全。雖然是一個團隊，但是我們不能什么都靠著團隊去完成，我們要在發(fā)揮團隊精神和作用的同時，努力的發(fā)揮個人的力量。首先就是在個人巡邏和站崗的職責中，我們就要做到，嚴查、細找、多查。保證公司中自己負責的區(qū)域的`安全！
三、加強對出入人員車輛的管理和等級
在保衛(wèi)安全的工作中，我們不能自己引狼入室，要是出現(xiàn)了這樣的情況，那可真是擺了個大烏龍。我們在x月中，依然要求嚴格遵守公司的規(guī)定，對沒有公司牌證或是允許的人和車輛堅決不放行。在這種情況下請求通行的話，要做到及時報告，及時和公司詢問，準確核對信息后才能放行。
四、提升公司周邊的巡邏
我們是保衛(wèi)公司安全的最前線，也正因為如此，我們才知道在公司的防衛(wèi)中依然有許多的不足。但是因為種種原因，我們也只能去慢慢的去解決。為了防止這些“漏洞”被利用，我們只能加強巡視，增加在這些地區(qū)的巡邏，保衛(wèi)公司的安全。
五、總結
作為保衛(wèi)者，我能在公司的保衛(wèi)處工作是我的榮幸，正因如此，我才要在工作中以更嚴格的要求去要求自己，去管理我們的隊伍，讓我們成為公司堅不可破的一道防線！
工作計劃 篇2
新學期，新氣象，新挑戰(zhàn)！初中語文教研組將繼續(xù)本著熱愛教學、熱愛學生的思想，努力提高教學質(zhì)量打造高效課堂。特將本學期的工作計劃如下：
一、指導思想
本學期教研活動工作以高效課堂為主線，以課堂教學改革為主陣地，以全面提高教師自身素質(zhì)為根本宗旨，以提高課堂教學效率作為校本教研的切入口，進一步加強時間分配模式、現(xiàn)代文課堂教學流程和“三進”工作的研究，強化對“自主、合作、探究”學習方式和“以讀為本”在課堂中的實踐研究，努力推進素質(zhì)教育，提高我校語文教育質(zhì)量。
二、教研工作目標
轉變舊的教育模式，繼續(xù)推進課堂教學改革，加大改革力度，注重改革的過程和經(jīng)驗的積累，及時組織本教研組的教師開展語文教研活動，提高語文教研組的整體水平。改革落后的教學方法，真正落實改革在課堂教學中的地位，真抓實效，對改革中出現(xiàn)的問題進行認真分析，鼓勵教師認真、大膽實驗，推進大量讀寫的改革進程，并嘗試進行其他方面的語文教改實驗。
圍繞“說教材”活動、理論學習和小課題進行研討，扎扎實實地開展語文教研活動，認真完成研討專題，提高教師的教學水平，提高我校的語文教學水平，使語文教研活動成為真正提高業(yè)務素質(zhì)的有效渠道。
三、工作重點
�。ㄒ唬⿲W好理論，更新觀念，提高素質(zhì)
新時期的語文教學應按照語文和語文學科的特點，適應社會需求，強化語文的人文性、實踐性、實用性，提高學生的語文素養(yǎng)。為了適應這種新形勢，不被淘汰，我們?nèi)w語文老師在理論學習方面需要做到以下幾點：
1．認真學習先進的教育教學理論和通讀一、二本理論專著。要圍繞“素質(zhì)教育”“創(chuàng)新教育”等熱點問題，結合語文教學實踐，通過專題學習和討論，提高自身的理論素養(yǎng)，更新教育教學觀念，樹立正確的教育觀和學生觀。
2．每位語文教師要堅持通讀一、二種語文教學研究刊物，及時了解語文教學的動態(tài)和語文教改趨勢，開拓視野拓寬語文改革思路；同時，結合自己的教學實踐，吸收并消化他人的先進的教育經(jīng)驗，不斷練好自身的語文教學“內(nèi)功”，從而更好地適應素質(zhì)教育對語文教師所提出的更高的要求。
3．緊密結合教育教學實際和課題研究，并根據(jù)自身的需要，確定學習重點，講究學習方式，提高學習效率。
�。ǘ┖葑コＲ�(guī)，改革教學，提高效率
1．結合學科特點，完善課堂模式。語文學科教學質(zhì)量的全面提高，關鍵是落實常規(guī)、改革課堂教學、提高課堂教學效率。全面實施素質(zhì)教育，課堂教學是主陣地。要對照新的課程標準的要求和我校打造高效課堂要求，轉變學生的學習方式，繼續(xù)探索課堂教學模式，培養(yǎng)學生自主學習的習慣和能力，堅決做到面向全體學生，照顧不同程度、不同層次的學生的學習需要，研究和實施分層分類教學；努力促使課堂教學結構的最優(yōu)化，大大提高語文課堂教學效率。
2．加強常規(guī)教研，確保教學效果。上好優(yōu)質(zhì)公開課，同時，教研組將配合教務處通過每月的抽查備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改等多種方式，檢查常規(guī)落實情況。
3．課堂結構嚴謹，有頭有尾；授課課型明確，新授課、練習課、復習課、講評課區(qū)別分明。每天除了課堂作業(yè)外，要有一定量的課外作業(yè)，有布置就要有檢查。
4．作文訓練要確保8篇，教師批改要做到“兩個眉批、一個總批”。初一重點訓練學生寫生動的記敘文和簡單的說明文，初二逐步訓練立意較為深刻的記敘文和簡單的議論文，初三訓練應全方位的。作文教學要克服隨意性，形成作文教學的系列性。每一篇作文都要詳細講評，提高學生的寫作能力。初三年級面對的是中考，作文訓練盡量2周一次，采取課內(nèi)和課外相結合的原則。課內(nèi)訓練主要是讓學生在規(guī)定的45分鐘內(nèi)完成，課外訓練學生可以盡量地查找資料，充實作文的素材。必須注意并解決學生的書寫問題，書寫較差學生教師可令其交練字作業(yè)。盡可能進行片段訓練，逐點逐項落實。
5．注意學困生的教育，管理好課堂教學秩序，能夠個別提醒指導；不辱罵、體罰、恐嚇學生，也不放任自流。
6．聽課每人不少于20次，要聽完組內(nèi)每一個老師的課，可以反復聽一個老師的.課，聽課后可主動寫聽課心得，爭取共同進步。評課活動注重實效性，擴大交流的層面。評課在教師上課后及時進行，采取座談形式，由教研組組長引領，一人主講，人人參與，評課時反對不痛不癢的“無病呻吟”，反對不著邊際的“紙上談兵”。在評課時，力求說出自己的一點感受、一點反思、一點認同或者一點求異。同時，提倡評課者和上課者的現(xiàn)場互動，力求做到暢所欲言、各抒己見。
7．注重語文的課后輔導。各個教師在任教班級內(nèi)自選培優(yōu)補差對象，鼓勵優(yōu)秀生參加校內(nèi)外各項競賽活動，積極參加各級各類征文活動，參加語文學科的社團活動；特別要注意學困生的輔導，培養(yǎng)他們語文學習興趣，一定要爭取所有的學生愛母語，愛語文老師，愛語文學科。初一、二學生要養(yǎng)成寫日記、積累素材的習慣，每班一月一評。一定要占領學生語文學習的思想陣地，使課內(nèi)外的學習輔導成為一體，穩(wěn)步提升學生的語文水平和學科成績。
�。ㄈ┘訌娬n題研究，培養(yǎng)學生素養(yǎng)
語文教學應當在教給語言知識的同時，著重于引導應用，培養(yǎng)學生的言語能力。這就要求我們在語文教學中及時轉變過去以傳授知識為主的舊教育，而到著眼于培養(yǎng)學生應變能力和創(chuàng)新能力的新穎教育。為此，我們要加強課題研究，注重培養(yǎng)學生的語文素養(yǎng)。在狠抓雙基的基礎上，想方設法擴大學生知識面，正確引導學生看課外書，如在初一、初二開設閱讀課，向?qū)W生推薦課外閱讀材料。
任何學習都要注意課內(nèi)外相聯(lián)系，不斷擴展學生的認知領域，即"生活—課堂—生活"。再者，學習本身就包括接受與發(fā)現(xiàn)兩種最主要的形式，這就需要不斷鼓勵學生在親身參與中獨立發(fā)現(xiàn)。因此，語文教學不僅要重視課堂語文學習，更要重視社會生活中的言語實踐。
本學期要進一步加強課題研究過程管理，及時計劃、及時總結，鼓勵老師們能結合教學實際，積極科研實踐。
�。ㄋ模﹫猿终_導向，抓好畢業(yè)班教學工作
初三語文老師要進一步深入學習20xx年中考語文考綱和深圳市有關中考命題的有關精神，認真研究中考，真正吃透中考改革的精神實質(zhì)，從而改革初三語文教學，有重點、有針對性地做好初三語文教學和復習工作。
為有效地提高畢業(yè)班的語文教學和復習工作效率，本學期教研組活動中將開展兩次復習工作研討：針對命題意圖、中考考綱作分析；針對中考模擬試卷作分析。同時，初三語文老師要注意，資料信息的收集、篩選，共同研討復習工作。
四、具體活動安排
1．開展豐富多彩的課外活動。
�。�1）提供各班必讀與選讀書目，要求學生抽時間讀，教師應督促檢查。
�。�2）組織語文知識競賽。七八年級漢字聽寫大賽（12。13周）
（3）書法等級考試（16周）
2．教研時間及常規(guī)檢查
�。�1）每周四上午17：20—18：00為教研時間。開展教研活動時，以“說教材”、理論學習和初三復習工作研討為教研重點。
（2）落實教學教研常規(guī)。每節(jié)課應做到“不備課不上課，不簽字不上課”，不定期檢查教案和課堂作業(yè)、作文批改情況。
�。�3）積極參加校內(nèi)校外的培訓，并傳達或宣傳培訓學習內(nèi)容。
3．公開課教學活動安排
（1）宗旨：圍繞學校的課改要求，講究課堂藝術和教學效率，堅持“一磨二上三展示”。
�。�2）時間：見安排表。
�。�3）要求：有教案，有教學反思。
工作計劃 篇3
一、指導思想
在學校教科室的領導下，在初中部教導處的指導下，以提高教研質(zhì)量與教學質(zhì)量為目標;增強組內(nèi)教師的學習意識，，質(zhì)量意識，合作意識;以《新課程標準》為指導，全面貫徹落實學校教育教學工作計劃，以優(yōu)化課堂教學為中心，提高教育教學的效率。不斷提高教師教育教學科研能力，力爭教學質(zhì)量再上新臺階。
二、工作思路
1.加強教育教學理論學習，深入研研討教材的重、難、疑點，教材的處理，教材的安排和實驗的開展，切實保證教學的順利進行。
2.組織組內(nèi)教師開展正常的教學教研活動，如組內(nèi)公開課、相互聽課、共同備課等，共同研究教學方法、教學問題。
3.定期檢查組內(nèi)教師的教學計劃、備課、上課情況，對教學質(zhì)量進行分析，檢查工作完成情況。
4.組織教師認真研究20xx年中考試題學習和研究會考大綱，加強與其他學校教學的'交流，了解有關信息。及時查缺補漏，力爭中考打個漂亮戰(zhàn)。個人要根據(jù)所選定的研究課題，認真實施，繼續(xù)研究，
5.繼續(xù)開展教學研究活動：并作好各種資料的收集、歸納，及時結題。
三、初中理綜教研組作業(yè)量
七年級生物(次數(shù)：每學期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級物理(次數(shù)：每學期22次;要求全批全改、作業(yè)量適中)八年級生物(次數(shù)：每學期12次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級物理(次數(shù)：每學期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)九年級化學(次數(shù)：每學期20次;要求全批全改、作業(yè)量適中)
四、作業(yè)批改符號
符號完全正確的用“√”計算錯誤的用“/”
審題不認真，列式錯誤的用、書寫不符合要求的、單位帶錯的用“—”不帶單位用()
工作計劃 篇4
一、指導計劃
為了提高優(yōu)生的自主和自覺學習能力，進一步鞏固并提高中等生的學習成績，幫助差生取得適當進步，讓差生在教師的輔導和優(yōu)生的幫助下，逐步提高學習成績，并培養(yǎng)較好的學習習慣，形成語文基本能力。培優(yōu)計劃要落到實處，發(fā)掘并培養(yǎng)一批語文尖子，挖掘他們的潛能，從培養(yǎng)語文能力入手，訓練良好學習習慣，從而形成較扎實的基礎和閱讀寫話能力，并能協(xié)助老師進行輔差活動，提高整個班級的語文素養(yǎng)和語文成績。
二、學生情況分析
從上學期的學習情況及知識技能掌握情況看，大部分學生學習積極性高，學習目的明確，上課認真，各科作業(yè)能按時按量完成，且質(zhì)量較好，但也有少部分學生基礎知識薄弱，學習態(tài)度欠端正，書寫較潦草，作業(yè)有時不能及時完成，因此本學期除在教學過程中要注重學生的個體差異外，我準備在提高學生學習興趣上下功夫，通過培優(yōu)輔潛的方式使優(yōu)秀學生得到更好的發(fā)展，潛能生得到較大進步。
三、定內(nèi)容
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學生的閱讀能力和寫話能力。介紹或推薦適量課外閱讀，讓優(yōu)生擴大閱讀面，攝取更多課外知識，尤其是習作方面，多給他們一定的指導，提高寫話水平，定時安排一定難度的練習任務要求他們完成，全面提高語文能力。
輔差的內(nèi)容是教會學生敢于做題，會做題，安排比較基礎的內(nèi)容讓他們掌握，寫話至少能寫得出，可先布置他們摘抄。訓練差生的口頭表達能力，堂上創(chuàng)造情境，讓差生嘗試說、敢于說、進而爭取善于說。
四、主要措施
1、發(fā)現(xiàn)閃光點,創(chuàng)造成功的機會
對優(yōu)生我們要加以鼓勵。讓其他同學看到優(yōu)生的閃光點，以樹立榜樣進行學習。讓這些學生去創(chuàng)造成功的喜悅。對學困生來說，要積極引導他們參加教學活動，多鼓勵他們, 發(fā)現(xiàn)閃光點。就算是一句簡單的話語：“你的字很漂亮”、“你坐得很好，老師喜歡你……”也能加強師生間的情感溝通。師生之間應在合作、平等的基礎上建立起互信融洽的師生關系。這樣才能促進學生學業(yè)的進步和思想的轉化，樹立他們的自信心。提高他們的學習興趣。
2、用愛心去溫暖，用耐心去呵護
對于優(yōu)生，我們更應去用愛心呵護，讓他的這種精神發(fā)揚下來。我們要時刻去激勵學生，但同時我們也要多花一些時間了解后進生，理解他們，尊重愛護他們。在課堂上優(yōu)先對待他們，不要總把目光停留于優(yōu)等生。要心里時刻裝著后進生，時時處處為他們著想。
3、 教給方法，提高興趣。學會方法，激勵別人
在優(yōu)生的.身上，我們讓優(yōu)生掌握方法，學會方法。然后根據(jù)自己所學的方法激勵別人、教會別人，這樣學生與學生的溝通學習會有明顯的效果。以優(yōu)生為榜樣，帶動困生。困生普遍存在基礎不扎實的情況。從簡單的、他們有能力接受的方法去做。在學習的過程中提高他們的學習興趣。幫老師做做小事、抄抄寫寫，幫老師把卡片涂色。叫他們做，亦即從側面說明老師重視他們，看得起他們，沒有遺棄他們。他們的心里總會有小小感激。正所謂“親其師，而信其道吧！”在談心、交往的過程中，要把學生學習的興趣吸引過來，可進行有關學習的交談，用行動去證明你作為老師的是從心里面想他們學好。
工作計劃 篇5
為提高素質(zhì)教育，以提高教學質(zhì)量和學生素質(zhì)為中心，創(chuàng)建良好的班級體，讓每位同學能在各方面得到鍛煉和發(fā)展，還學生的主體為宗旨我班的班風是：自尊、自愛、自強、自立，我班的目標是：繼續(xù)倡導自主管理、自主學習的良好班風和濃厚的學習氛圍。自覺遵守行為規(guī)范，不斷保持和提升班級的總體面貌;勤奮努力學習，為新一輪競賽做好充分準備;團結一致，在校內(nèi)外各種評比、競賽中展現(xiàn)文明，積極向上的風采，爭創(chuàng)文明班集體。，特為我班制定了以下班級計劃：
一：班級情況分析：
八年級共18人，其中男9人，女9人，為讓班級充滿活力和創(chuàng)新，更好地塑造孩子們的美好心靈，我校根據(jù)以下情況入手：
1、采取班干部值班制度，通過學生自主管理的形式對每位同學在行為規(guī)范方面的表現(xiàn)進行督促和記錄，值班干部及時與班主任老師反饋當天情況。并采取班務公開，對表現(xiàn)自覺、勤奮好學的同學進行表揚，對表現(xiàn)不好的同學進行批評，倡導同學自覺遵守行為規(guī)范。
班長：海拉提，學習委員：夏提合，生活委員：努爾波拉提，體育委員：葉爾扎提
2、實行作為收交條例，由各科課代表統(tǒng)計每日作為上交情況，并及時向?qū)W習委員匯報，學習委員匯總各科作業(yè)的'缺交情況，每兩周班主任反饋一次。
3.平時多加強思想道德教育，充分利用開隊會的時間貫穿一些有關規(guī)章制度，不斷地進行表揚與批評活動，讓學生知道什么是對的，什么是不對的，培養(yǎng)學生良好的學習和生活習慣。
4.利用重大節(jié)目，加強學生的道德教育，多開展一些有意義的班隊會，培養(yǎng)學生的愛國之情，學會生活，學會做人的道理。
5.充分利用課本或生活中的事件，增強學生的榮譽感，學會心中有他人，有集體，教育的方式要靈活多樣。
6.認真學習《中學生守則》、《中學生日常行為規(guī)范》，樹立現(xiàn)代文明意識，爭做文明人;勇于向陋習開戰(zhàn)，從自身做起，從身邊小事做起，養(yǎng)成良好的文明行為習慣。
讓學生具體做到：
一、語言文明，不說臟話，使用文明禮貌用語，待人接物講禮儀;
二、尊敬老師，孝敬長輩，團結同學，事事能謙讓，處處講誠信;
三、關心愛護每一個同學，熱心幫助有困難的同學;
四、上課遵守課堂紀律，認真聽講，不做與學習無關的事情;
五、下課文明休息，不在走廊上追逐，不做危險性游戲;
六、按時、認真完成每一次作業(yè)，保持字跡整潔、端正，提高作業(yè)正確率;
七、出操排隊做到靜、齊、快，行進過程中不講話，不打鬧;
八、就餐時保持安靜，努力將飯菜吃完，吃完后輕輕放好餐具;
九、打掃衛(wèi)生有效率，不玩鬧，時刻保持桌面和抽屜整潔;
十、不去網(wǎng)吧、游戲廳等營業(yè)性場所，合理安排好上網(wǎng)的時間。
工作計劃 篇6
本屆學生會成立后，針對我院實際狀況，制定了一份貼合我院實際狀況，突出我院特色的活動計劃.目的在于透過一系列活動提高我院學生素質(zhì)，擴大我院知名度，開創(chuàng)我院學生工作的新局面.
1.因為同學們天天上課學習，沒有很多時間看電視和天氣預報，并且春天天氣變化無常，從四月開始，本部每一天將在院樓打的門口做“天氣小貼士”.將當天和未來幾天的天氣，和就應做的適宜的活動寫在小黑板上.讓同學們冷暖早明白，防止生病，這樣才能讓同學的有更好的`精力和狀態(tài)投入到學習生活中.
2.在4月上旬邀請學校保衛(wèi)科的老師給我們院的同學做“安全知識講座”，主要針對防火，防電，防偷，三個最經(jīng)常出現(xiàn)問題的方面進行講座.
3.4月份會舉行�；@球足球聯(lián)賽，作為為同學們服務的部門，我們會切合實際為同學們帶給服務，例如飲水問題和拉拉隊.
4.5月，剛剛結束的期中考試侯，為了緩解考試壓力，讓同學們盡快在緊張中走出來，舉行工商管理學院籃球聯(lián)賽，以年級為單位或班級為單位都能夠，具體計劃再定.
5.6.7月為考試月，有四級考試和期中考試，各項活動暫停.
工作計劃 篇7
一、指導思想：
本學期切實針對市、區(qū)教研工作思想，緊緊圍繞學校教學工作目標，以學科中心組，學科帶頭教師，各級骨干教師為中堅力量，將市區(qū)活動與校本研修相結合，繼續(xù)突出課程改革，課堂教學改革，質(zhì)量監(jiān)控三個重點，開展豐富多彩，具有針對性和實效性的研修活動。從“學習、研究、實踐、反思”四個方面著實提高教師的內(nèi)在素質(zhì)，促進教師的專業(yè)發(fā)展，充分發(fā)揮研修工作在教育教學災后重建中的作用。
二、目標要求：
1、強化教師自主學習。
學習是教學生存的第一需要。特大地質(zhì)災害對學校設施，學習環(huán)境，學習時間都造成了極大的損失，災后教學對教師，學生都是一種新的挑戰(zhàn)。在新的環(huán)境下要求每一位數(shù)學教師加強自主學習，不斷嘗試，不斷反思，要調(diào)整好自己的心態(tài)，不斷調(diào)整自己的教學方式方法，尋找一種新環(huán)境下的教學模式，使盡快適應新形式下的教學工作，將教育教學工作正�；�，規(guī)范化。
2、突破課堂教學重點，提高教學質(zhì)量。
課堂是提高教學質(zhì)量的關鍵，“每堂課都是教師和學生生命的`不重復于過去的發(fā)展和成長！”要使數(shù)學課堂煥發(fā)出生命的活力，成為教師放飛思想，感受數(shù)學魅力的地方。本期我們將繼續(xù)努力打造“輕負擔，高質(zhì)量”、“低耗時，高效益”的課堂教學，研修活動緊扣“新”、“實”狠下工夫。
3、繼續(xù)加強對青年教師的培養(yǎng)。
進一步提高青年教師的業(yè)務能力和教學素養(yǎng)仍然是本期教研工作重點之一。充分發(fā)揮名特優(yōu)骨干教師的引領示范作用，即時幫助青年教師解決教學中亟待解決的問題。要求每位青年教師自身要不斷加強理論修養(yǎng)，不斷反思總結。本期將成立教師專業(yè)指導小組有針對性地將部分青年教師與名特優(yōu)骨干教師一一結合編組，明確各自的職責及工作策略，從日常教學出發(fā)，互相聽課議課，將幫扶工作具體化，常規(guī)化。
4、加強各年級備課組的日常教育教學研究。
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