線上教學工作簡報

時間：2024-06-06 23:49:43 芷欣工作簡報我要投稿

2022線上教學工作簡報范文（精選13篇）

　　在日新月異的現(xiàn)代社會中，簡報對人們來說越來越重要，簡報不是一種文章的體裁。因為一份簡報，可能只登一篇文章，也可能登幾篇文章。那么你有真正了解過簡報嗎？下面是小編整理的2022線上教學工作簡報范文，希望對大家有所幫助。

2022線上教學工作簡報范文（精選13篇）

　　線上教學工作簡報篇1

　　初春的花苞悄悄綻放，新柳的綠葉盡情舒展。本該是天地新生萬物春，學子求知奮發(fā)時，但我們的校園生活不得不按下了暫停鍵。面對再次來襲的疫情，經(jīng)開區(qū)實小的老師們精心安排線上課程，認真開展線上教學研究，優(yōu)化作業(yè)設計，為同學們創(chuàng)造了豐富的居家學習生活，讓我們一起去看看吧！

　　接到線上教學通知后，學校第一時間啟動線上教學應急預案，學校領導班子迅速連夜召開線上會議，進行相關事宜的溝通和部署，第一時間制定好線上教學的實施方案、課程安排、教學指導，為各年級線上教學保駕護航。

　　周日，學校迅速召開全體教師線上會議，明確線上教學的指示精神與教學任務。會后各科各備課組馬上實施線上集體備課，制定線上教學計劃表，明確要求，并分組提前調(diào)試線上教學的軟件，確保能夠?qū)⒔虒W工作高質(zhì)量地轉移到“云端”，井然有序地開展好線上教學工作。

　　課堂是教學的第一陣地。而今這個陣地從教室挪到了線上，我們的老師也積極行動起來了，一個個化身為網(wǎng)絡主播……

　　課堂上，老師們采用打卡簽到、連麥語音互動、屏幕及時回復等功能，將課堂從“三尺講臺”移步“云端空間”。老師們時刻關注學生課堂參與情況，師生之間充分交流互動，學生積極參與課堂活動。認真批改，及時反饋。

　　“一日之計在于晨”，學子們起床后，朗讀美文、誦讀經(jīng)典、背誦古詩……跟著老師們的節(jié)奏，同學們開始了線上學習，專心聽課，認真作業(yè)。你們專注的'樣子真好看！

　　瞧，經(jīng)開區(qū)實小的孩子們化身為小精靈啦！大家開啟音樂之旅，邊唱邊跳感受音樂美；開啟美術之旅，畫畫設計手工樣樣行……

　　少年強則國強，沒有強健體魄何談少年強？居家學習期間，智雅少年們也不忘鍛煉身體，強健體魄……

　　面對疫情，學校精心設計心理健康線上教學，并推出專題公眾號，守護同學們的心理健康。智雅少年們徜徉“心”世界，用積極向上的態(tài)度學習坦然面對，做好“心理防疫”。

　　“勞動創(chuàng)造世界，勞動最光榮”。智雅少年們在老師和家長的指導下，在家里學做一些力所能及的家務，學習勤勞的傳統(tǒng)美德，更在勞動中學會擔當。

　　這個春天，經(jīng)開區(qū)實小的全體老師全力打造空中課堂，與學生相約云端。線上教育第一周圓滿結束，智雅少年們，期待不久的未來，我們能一起重逢在經(jīng)開區(qū)實小的陽光里。老師們在校園里伸開雙臂，歡迎你們歸來！

　　線上教學工作簡報篇2

　　新冠病毒又一次襲來，為了更好地組織教師開展教研組各項工作、交流各教研組的活動情況，切實提高各學科教學質(zhì)量，研究如何在疫情防控形勢下高效開展教學工作，xx中心小學開展了以“線上教學的有效研究”為主題的教研活動，一、二年教師積極參與。

　　在當今疫情防控形勢下，如何進行線上有效教學是每個教師面臨的問題，xx中心小學開展的線上教研活動，首先安排了針對這一階段如何開展線上教學的有效研討，每位老師各抒己見，出謀劃策，大家通過線上的研討，各自發(fā)表自己的觀點，有提出問題的.，有提供思路的，每個人積極思考，碰撞出思維的火花。在研討過程中，逐漸形成了一定的思路，一二年教研組長對大家的觀點進行歸納總結，并做好詳細記錄，以便進一步地進行梳理。

　　通過本次教研，我們更加堅定信心，疫情之下，不被困難所打倒，要發(fā)揮各自的聰明才智，迎難而上，接受挑戰(zhàn)，真正將教學工作落到實處。

　　線上教學工作簡報篇3

　　每一次疫情的到來，都給我們提出了新的挑戰(zhàn)，作為班主任的我們時刻準備著。

　　為了上好線上課，班主任做足了準備工作。研讀教參、教材是老師們每天的必修課。“國家中小學網(wǎng)絡云平臺”、中央電視臺教育頻道“空中課堂”、xx教育數(shù)字課堂以及多渠道的網(wǎng)絡教學資源成了我們每天的打卡地，優(yōu)秀教師的教學理念和教學經(jīng)驗都是我們學習的范本。

　　每個班級都會出現(xiàn)孩子不上網(wǎng)課，不交作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量差等現(xiàn)象。聽之任之嗎？當然不能！我們打電話聯(lián)系家長，讓家長知道，不論什么時候都不能讓孩子松懈學習，不論什么困難我們一起面對；我們利用課下時間連線孩子耐心指導完成學習內(nèi)容，把落下的功課及時補上；學生有問題就及時解決，提交作業(yè)就馬上批閱反饋，直至做對、寫好為止。讓孩子們感受到老師的關切，對他們的不拋棄、不放棄。

　　我們年級組教師一起集體備課，有問題就交流，每一個教師釘釘群都異�！盁狒[”：這一課教學難點這么講行不？我班有個孩子這樣的`情況我這樣處理合適不？下節(jié)課分層作業(yè)這樣布置可否？關于教學的話題層出不窮，對于教育的初心我們始終堅守。

　　面對疫情，我們不危不懼；面對工作中的挑戰(zhàn)，我們迎難而上；面對學生，我們無微不至；這就是我們班主任的責任。

　　面對疫情，我們時刻準備著！

　　線上教學工作簡報篇4

　　3月11日，新冠疫情的到來阻止了學生們到校園來上課。xxx小學領導高度重視線上教學，全面部署，積極籌備，有序開展線上教學工作，促進師生及時掌握線上教學技術，適應網(wǎng)課環(huán)境。教務處及時調(diào)整教學安排，同年級同學科教師進行線上教學授課經(jīng)驗交流，集中研討授課方案，全面啟動線上教學。教師們制定了線上教學方案，充分利用各大教學平臺，從網(wǎng)絡精品課程、直播等多個方面對學生進行授課，同時也增加了師生之間的交流。校領導班子進行巡課、聽課，開展線上教學督查工作，為保障高質(zhì)量線上課堂保駕護航。

　　xxx小學不但重視高質(zhì)量線上課堂，同時也關注孩子們在疫情期間心理狀態(tài)的發(fā)展和轉變。由學校領導班子、黨員教師、班主任教師和骨干教師組成的'暖心工作小組，時刻關注學生及家長們的心理健康狀況、學習和生活情況，給他們送去溫暖和鼓勵。讓家長放心，讓學生安心。

　　xxx小學各班積極開展了線上心理輔導家長會。各班主任從和諧親子關系的構建、學生心理的疏導等方面給家長們提出了切實可行的建議，希望家長們能夠配合學校一起關注孩子的心理健康教育，做到及早預防、及時疏導、有效干預。家校聯(lián)動筑防線，同舟共濟抗疫情。

　　相信很快就會春暖花開，xxx小學全體師生和家長同舟共濟，協(xié)力堅守，一定能早日戰(zhàn)勝疫情，重新回歸自由、健康、幸福的生活！

　　線上教學工作簡報篇5

　　疫情就是命令，防控就是責任。為確保防疫、教學兩不誤，全方位保障線上教學質(zhì)量，讓學生和家長安心、放心。xx市xx小學第一時間啟動線上教學應急預案，于xx月xx日起全面開展線上教育教學工作。通過全員培訓、全程督導、及時反饋、科學調(diào)控，做足功課，精準施策，切實做好確保學校“停課不停學，停課不降質(zhì)”，確保線上教學實效，為學生打造別具一格的空中在線課堂。

　　“凡事預則立，不預則廢。”在市教育局的安排部署下，學校及時召開各層級會議，充分學習市關于開展線上教學的相關文件、會議精神，為了避免出現(xiàn)突發(fā)事情，提前預判，及時制定《xx市xx小學“線上教學”工作預案》。

　　學校先后多次召開校委會、全體教師會、班主任教師會及學生和家長線上班會，及時圍繞線上教學流程、軟件使用操作等內(nèi)容對全體教師、學生、家長進行全方位培訓。xx月xx日我校教學工作全面轉入線上以來，教學很快步入了正軌，綜合采用線下自主學習、線上反饋答疑的方式開展教育教學。

　　為確保線上教學工作有序開展。學校全體教師及時有序地開展了教研和集備活動。教研活動時，年級集備組長組織教師通過釘釘視頻會議形式集體備課。大家積極分享自己的線上教學經(jīng)驗，提供教學資源。

　　為了確保線上教學實際效果，學校積極推行校長和業(yè)務干部在線聽課、集備組在線集備工作督導巡查機制。教導處將隨時進入直播課堂巡查上課情況，確保線上授課的穩(wěn)定與實效。針對匯總問題及時研討跟進，形成改進意見和解決措施，及時反饋，科學調(diào)控，確保了課堂教學規(guī)范有序進行。

　　學校按照“教師提前備課+學生提前自學+教師在線答疑+課后及時反饋”的思路，開展線上教學。同時，我們嚴格按照“雙減”政策要求，規(guī)范作業(yè)設計。

　　每天線上教學中，教師按照學校要求，嚴密課堂組織，能夠提前進入班級群，通過發(fā)送簽到、語音、視頻、文字消息，提前督導學生進行課前準備。課堂教學中老師們注重課堂管理，師生及時互動，確保了學生線上課堂精氣神，實現(xiàn)了在線課堂的精準有效組織。

　　線上教學的'前一天晚上，為提高線上教學效率，確保學生居家學習期間疫情防控、身體鍛煉、合理作息，學校組織各班召開線上教學主題班會。會上，班主任強調(diào)上課時不能隨意刷屏，保證網(wǎng)絡暢通；及時上傳課堂筆記、隨堂作業(yè)，以便教師了解學情，因人施教。

　　線上課程豐富多彩，音體美全部上線，開足開齊課程，同時保證了學生居家進行科學、安全的體育鍛煉。

　　嚴格按正常在校時間規(guī)律作息。利用大課間遠眺、做眼保健操等保護視力；利用課間操進行三鋪龍拳、仰臥起坐、俯臥撐、體操等室內(nèi)體育鍛煉。

　　春風如約花不誤，有愛相隨人盡安。面對特殊的疫情，特殊的時期，每個人都在經(jīng)歷著一段特殊的成長，愿孩子們心中有希望，眼中有美好，一路向暖。期盼春暖花開，同學們能夠盡快回到校園！

　　線上教學工作簡報篇6

　　九月的天空，格外的高；九月的風，格外的柔，九月的xx，綠意依然。但，九月的xx校園，顯得格外的冷清。

　　面對xxxx復雜的疫情形勢，在落實上級防控要求保障師生身體健康的前提下，xx小學堅守“立德樹人”之初心，牢記“為黨育人、為國育才”之使命，夯基固本，鑄魂育人，在疫情防控和“停課不停學，延期不延教”兩條線上齊頭并進，xx月xx日起，xx小學的師生們開啟了“云端”見面之旅，全面啟動線上教學工作。

　　為使我校線上教學活動有效地開展，根據(jù)上級有關文件精神，結合我校實際情況，我校制訂了本校的《線上教學工作實施方案》。成立了以黎xx校長為第一責任人，中層領導、各班主任為成員的`線上教學工作領導小組，制訂線上教學課程表、作息時間表等，有序推進我校的線上教學工作。

　　本次線上教學工作，我校通過“企業(yè)微信上課直播+資源推送+線下練習鞏固”的方式開展。充分利用信息技術手段和網(wǎng)絡教學資源為教學服務，實現(xiàn)了“云端”教學。線上教學工作開始前，全體教師通過“國家中小學智慧教育平臺”獲取電子教材、微課視頻，與市教培院線上教學指導團隊推送的線上教學預學資源，通過班級群提前推送給學生進行預習，為線上教學工作做好充分的準備。

　　我校首次采用“線上直播”的方式開展線上教學。為確�！霸贫恕闭n堂的有效性，黎校長在部署會議上強調(diào)：每位老師都須提前熟練掌握企業(yè)微信“上課直播”功能的操作，要結合線上教學的特點，做好充分的備課工作，做好教學計劃，控制好上課時間，上課時要保證課堂紀律和課堂效果。上課期間，黎校長實時在線，進入各班進行巡課，提煉亮點，指出不足，指導改進。

　　在線上教學活動中，老師們也充分發(fā)揮各種智慧，除了通過企業(yè)微信直播上課、班級群推送學習資源，還利用“班級優(yōu)化大師”“企業(yè)微信作業(yè)小程序”“智教中小學班級群”等多種途徑開展作業(yè)活動，對于學生的作業(yè)，老師們都做到及時批閱和反饋。以多管齊下的措施在最大程度上保證線上教學的效果。

　　對于農(nóng)村學校而言，“云端”教學是一種挑戰(zhàn)，但是，有困難的地方就有“力量”，每個人身上都蘊藏著無堅不摧的能量。相信只要我們有一顆迎難而上的心，堅持不懈地努力，我們會逐漸獲得突破。我們堅信：只要堅持，總會有驚喜；只要堅持，總會有收獲。

　　線上教學工作簡報篇7

　　“遲日江山麗，春風花草香�！痹谶@春暖花開的季節(jié)，新冠疫情再一次悄然入侵我市。我校積極應對疫情防控工作，本著為人民服務、為學生負責的態(tài)度，堅決響應我區(qū)停課不停學的號召，xx月xx日起，全校展開線上網(wǎng)絡教學。

　　一、成立領導小組

　　自接到xx區(qū)教育局停課不停學的通知后，我校立即成立相關領導小組，校長陳xx親自掛帥任組長，副校長鄭xx任副組長。教導室、教研室、各學科教研組長為小組主要成員，明確責任，細化分工。

　　二、做好宣傳工作

　　在學校公眾號及各班微信群發(fā)出《xx中心小學關于開展線上教學致家長的一封信》，對學生居家學習做了系統(tǒng)科學的指導。按本學期原定教學進度安排，利用互聯(lián)網(wǎng)、信息化等手段，全面組織實施線上教育教學活動。力爭使全體學生安全有保障、知識能掌握、身心保健康，提高學生自主學習能力和自我管理能力，確保學校新學期各項教學目標如期實現(xiàn)。

　　三、線上教學方式

　　1、建立工作群

　　在原有班級微信群的基礎上，各學科按照要求，建立各科專門的'微信工作群，在群內(nèi)通過文件、語音、鏈接、視頻、文字、圖片等進行師生互動，實現(xiàn)新課講授、布置作業(yè)、檢查作業(yè)、答疑解惑、輔導等教學功能。

　　2、線上教學

　　采用現(xiàn)場直播與網(wǎng)絡優(yōu)質(zhì)資源(如：xx市“中小學在線教學”平臺；國家中小學網(wǎng)絡教育平臺等)相結合的方式，進行直播教學。

　　3、每日作業(yè)

　　老師通過微信等平臺布置語音、圖片、視頻、文字、文件、答題卡等多種形式的作業(yè)，學生再通過相應平臺上傳作業(yè)，實現(xiàn)在線批改、反饋。

　　4、分層教學

　　線上教學通過各種信息渠道，很好地實現(xiàn)分層教學、個別輔導。各科老師充分利用了這一功能，把集體教學與個別輔導有機結合起來，并強化了分層要求，個別輔導。

　　四、線上教學流程

　　課堂教學流程基本遵循先學后教當堂訓練模式。教學基本流程：

　　1、組織教學，采用便捷的形式點名。比如快速接龍小程序。確保學生在場。

　　2、布置自學任務，學生自學，限時完成。

　　3、推送教學平臺，學生觀看學習。

　　4、教師講解。針對學生學習中的重難點，教師利用語音、視頻、文字等形式進行重點講解，或開視頻直播講授。

　　5、當堂訓練，完成作業(yè)。通過QQ或釘釘平臺發(fā)送作業(yè)，限時完成，及時糾錯。

　　6、個別輔導。充分利用線上教學的優(yōu)勢，實現(xiàn)有針對性的個別輔導，確保教學質(zhì)量。

　　五、學校督查

　　1、學校領導通過加入班級教學微信群，進群聽課，檢查上課情況。

　　2、定期發(fā)布調(diào)查問卷，反饋教學情況。

　　六、后續(xù)工作

　　為了保證線上學習的質(zhì)量，我校做了大量工作，但是并不能保證每一位同學都能全身心地投入到線上學習中。所以，為了保證學生的學習效果，在正式開學的時候，我校將進行一次必要的開學檢查，根據(jù)學生反饋情況，或進行課后單獨輔導，或零起點教學，以保證每一個同學都不落后。

　　線上教學工作簡報篇8

　　根據(jù)國家、省相關文件精神，為遵循線上教育教學規(guī)律，進一步做好“離校不離教，停課不停學”的教學工作，xx小學按照“五育”并舉、家校協(xié)同、因地制宜、線上與線下結合、統(tǒng)籌與個性兼顧的原則，有序、有效組織師生開展線上教學。為積極響應落實疫情期間“停課不停學”的號召，營造積極向上的學習和生活氛圍，緩解疫情給學生帶來的身心和學業(yè)壓力，我校積極響應，有效落實，為孩子們“停課不停學”筑牢有效保障。

　　壹會議先行，工作部署

　　xx月xx日上午七點半，西小的老師們回到校園，開展20xx秋季學期線上教學工作會議，為即將到來的線上教學工作做好準備。黃艷芬校長和杜淑歡副校長對各學科線上教學工作進行了戰(zhàn)略部署，并鼓勵教師們利用現(xiàn)有條件和多種教學資源，為學生們在家學習保駕護航。

　　貳線上教學，有條不紊

　　離校不離教，停課不停學。確保好師生們能夠開展線上教學之后，各班級的線上教學工作有序地展開。各教師在自己的崗位認真地進行線上教學，同學們在家里也紛紛利用好家長提供的環(huán)境，根據(jù)線上教育的時間表進行學習。

　　為了保障學生的有效學習，班主任們將學生們的課本、作業(yè)本打包好送至校門，以備不時之需。

　　同時，每個下午的.一節(jié)閱讀課，也是同學們拓展知識面、閱讀書籍的好時光，也是增強智育的有效手段。同學們在老師和家長的監(jiān)督下，廣泛閱讀，獲取知識。

　　叁齊心戰(zhàn)“疫”，德育班會

　　為切實做好疫情防控期間對學生學習、生活的管理和指導，最大限度地減少疫情對我校教育教學的影響，做好學生的線上學習的指導和德育工作，增強預防新型冠狀病毒肺炎、加強自身防護意識，xx月xx日下午，少先大隊部輔導員謝曉文老師為全體師生開展了一次名為《家校齊抗疫，停學不停課》的主題班會。

　　該班會通過介紹居家防護小知識、線上學習內(nèi)容與時間安排、線上網(wǎng)課基本要求等方面，倡導大家居家防疫，加強防護，并通過“疫情期間如何提高學習效率”“不要讓手機偷走了你的夢想”的德育故事，鼓舞學生們在線上學習期間充分利用時間，提高學習效率。

　　肆體育鍛煉，強身健體

　　疫情期間，為更好地幫助大家在體育鍛煉中“享受樂趣、增強體質(zhì)、健全人格、錘煉意志”，并促進同學們身心健康全面發(fā)展，體育鍛煉線上學習與我�！靶Ｍ庖恍r”體育鍛煉相融合，即通過“1+1+4”模式進行體育鍛煉。

　　同學們根據(jù)要求認真落實體育鍛煉，為塑造強健體魄而努力鍛煉。

　　伍美術創(chuàng)作，提升美育

　　為進一步堅持“五育”并舉的教學原則，做好疫情期間線上教學的美育工作，以新穎有趣的形式讓學生提升美育能力。一到三年級的同學學習剪窗花的制作，四到六年級的同學學習用浸染的方法制作花手帕。通過有趣又有料的美術創(chuàng)作，同學們了解了窗花和花手帕的制作方法，提高了動手能力，達到了美育的目的。

　　陸關愛心理，“疫”路相伴

　　目前，疫情線上教學正在進行中，為了更好調(diào)適孩子的線上學習狀態(tài)，提高線上學習效率，增強線上教學心理免疫力，xx月xx日晚8點，xx慈善會聯(lián)合xx教育辦公室開展了“關愛同行，‘疫’路相伴”線上教學心理健康講座。我校積極發(fā)動家長和學生們共同觀看講座，幫助學生在線上學習中能夠保持健康的心理狀態(tài)，更快地適應線上的學習。

　　孩子們，停課不停學，放假不放松，老師們和家長們會一直陪著你！

　　當前，疫情防控正處于關鍵期，大家眾志成城、滿懷信心和全國人民一起戰(zhàn)勝疫情。愿疫情早點結束，祝夏天和好消息如約而至，待到疫情過去時，大家一起共賞夏日好時光！

　　線上教學工作簡報篇9

　　春暖花開讀書季，少年奮進正當時。一場突如其來的疫情防衛(wèi)戰(zhàn)，讓東莞的師生們不得不相守云端，以線上教學的方式繼續(xù)前行。線上教學不僅是知識的傳播，還需要交流和反饋，需要家長和孩子們的共同配合。三周的“線上教學”活動中，油甘埔小學英語科組的老師在探索中前行，積累經(jīng)驗，思考創(chuàng)新，致力于給孩子們提供優(yōu)質(zhì)的線上課堂。

　　一、線上教研，凝聚集體的智慧

　　與線下教學有所不同，線上教學存在時間短、互動有局限性等問題，為了克服這些困難，鳳崗鎮(zhèn)英語教研員陳燕華老師特成立了鳳崗鎮(zhèn)各年級的英語教研群，凝聚鳳崗小學英語教師的力量，共同探討如何上好每一堂課。我校英語科組的`老師也積極參與其中，與其他學校的老師積極探討，并認真學習他校線上教學中的優(yōu)點，結合本校學生的學情，調(diào)整運用到本校英語的線上教學中。此外，我校英語科組也會定期召開線上教研會議，一起分享線上教學中的一些促進師生互動、吸引學生興趣的小竅門，探討在線上教學中遇到的問題并共同討論解決的辦法。在聶嘉莉老師的帶領下，我校英語科組的老師們集思廣益，逐步實現(xiàn)線上高效課堂。

　　二、空中課堂，別樣精彩

　　為保障英語線上教學的質(zhì)量，加強對學生學習的監(jiān)管監(jiān)控，英語科組的老師每天都堅持“網(wǎng)紅直播”上線，為同學們進行線上授課。為實現(xiàn)精準高效的線上教學，英語科組的老師綜合運用各種資源，如希沃，ppt、微課等，課堂設計環(huán)環(huán)相扣，并設置啟發(fā)性的問題以啟迪學生的思考。在直播過程中，老師們也能熟練運用直播平臺的功能，與同學們進行互動，如連麥、語音互動、答題卡等。各種各樣的互動形式既讓同學們參與到課堂中來，不僅能讓老師監(jiān)測同學們的掌握情況，還能進行相應的教學調(diào)整。

　　三、在線批改和答疑，有效交流和監(jiān)督

　　為了抓實基礎，提高教學質(zhì)量，每天課后老師都會布置一定量的作業(yè)，同學們提交后，老師們會認真批改作業(yè)，并寫上相應的批語。同時，為了提高同學們做作業(yè)的興趣，英語科組的老師也布置了一些個性化的作業(yè)，如動物介紹畫、mini單詞卡、思維導圖、特色寫作等。同學們的作業(yè)也充滿了自己的想法和巧思，讓老師們眼前一亮。此外，為了激勵同學們認真完成作業(yè)，并提高作業(yè)完成質(zhì)量，老師們每天課前都會進行作業(yè)總結，表揚作業(yè)完成認真的同學，并點出同學們需要改進的地方，引起同學們的重視。部分同學也相當?shù)胤e極主動，在學習過程中遇到有疑惑的地方也能通過微信、釘釘?shù)溶浖屠蠋煼e極探討。老師們不辭辛勞，耐心地為同學們答疑解惑。

　　疫情當前，雖然我們暫時只能相聚云端，但相信在老師和同學們的共同努力下，我們定能篤行致遠，砥礪奮進。

　　線上教學工作簡報篇10

　　生命重于泰山，疫情就是命令，防控就是責任。根據(jù)當前新型冠狀病毒肺炎疫情防控形勢，按照《關于全面強化xx市中心城區(qū)疫情防控工作的通告（20xx）第xx號》要求，自年xx月xx日起，各級各類中小學（含中職學校）、幼兒園、培訓機構等暫停線下教學和服務，實行線上教學。結合我校實際，保證疫情防控期間教學進度和教學質(zhì)量，實現(xiàn)“停課不停教，停課不停學”�，F(xiàn)將xx市xx小學線上教學工作情況通報如下：

　　一、制定線上教學方案和線上教學安排

　　根據(jù)上級相關文件精神，xx市xx小學特制定《xx市xx小學疫情防控期間開展線上教學實施方案》和《xx小學線上學習安排表》。

　　為了能夠給學生營造良好的網(wǎng)絡學習環(huán)境，保證學生有良好的學習效果，全體任課教師積極準備，調(diào)試自己的硬件設備，根據(jù)網(wǎng)絡授課的`特點設計自己的課程目標和課程內(nèi)容，準備PPT、視頻、圖片、電子版教材等教學輔助材料，充分利用“國家中小學智慧教育平臺”、“x教云·xx省中小學線上教學資源”、“釘釘平臺”“人人通平臺”組織開展線上教學活動。同時，各任課教師在網(wǎng)絡授課過程中除教授自己學科內(nèi)的教學內(nèi)容，還融入了疫情防控知識、心理健康疏導等內(nèi)容，指導學生在做好防控的同時，完成網(wǎng)絡學習活動。

　　二、在線教學情況

　　1、《線上家長會》順利舉行，在線直播取得良好效果，確保學生能更全面了解新型冠狀肺炎防疫知識、防疫措施、居家上網(wǎng)課注意事項及平臺如何操作（家長篇）；

　　2、各科任教師課前10分鐘進入釘釘直播會議，進行學生簽到，確保每位同學都已進入直播課堂；

　　3、由于受到疫情影響，教學平臺在上課時間段運行人數(shù)較多，會導致無法直播，各科教師提前下載好資源并推送課程。除極少數(shù)同學反映網(wǎng)絡信號不好，部分同學上課期間存在網(wǎng)絡卡頓現(xiàn)象，其余均能正常進入網(wǎng)絡教學平臺。（網(wǎng)絡原因延遲，各科任教師課后已補充教學或者將錄制好的視頻進行回放給學生觀看并對其針對性講解）；

　　4、各科任教師課堂組織教學井然有序，學生學習態(tài)度端正。

　　三、加強學生技能訓練，在線批改學生作業(yè)

　　為了加強學生技能訓練，xx市xx小學要求學生居家期間開展包括練字、體育鍛煉、親子活動、繪畫、課外閱讀等技能訓練，并通過平臺發(fā)布打卡檢查學生技能訓練完成情況。任課教師通過平臺檢查學生作業(yè)完成情況，及時批改并反饋給學生，通過在線作業(yè)鞏固線上教學成果。

　　在這個特殊的時刻。即使我們不能相見，但在網(wǎng)絡上的孜孜教誨，仍把我們相連。停課不停學，讓我們?yōu)榱诵闹械膲粝胍稽c點前行。新型冠狀病毒感染的肺炎疫情，緊緊團結在一起，同呼吸，共命運。疫情地圖上的每一個地名、每一個數(shù)字，都牽動我們的心緒。作為望小學生的我們，此時更應努力學習。

　　線上教學工作簡報篇11

　　線上教學期間，內(nèi)坑中心小學充分利用網(wǎng)絡平臺，創(chuàng)新教育思路，提高教學手段，完善教學方法，深耕細耘，“線上教學”碩果累累。

　　“線上教學”并不僅是簡單的知識傳播，還需要交互與反饋，需要家長、學生的配合與支持，需要老師們的全心付出。通過一個多月的“線上教學”活動，我校探究方法，積累經(jīng)驗，各方聯(lián)動。孩子在家學習、生活，大部分同學并沒有因為缺乏監(jiān)督而有所松懈。全體教師深挖教材，提供學生優(yōu)質(zhì)的教育資源。對于學生的困惑，及時查遺補漏。這場疫情，也讓家長與老師的關系更加緊密，讓家長明白老師一天的工作日常，感受到老師付出的至情至善。

　　一、精心備課，在線輔導，答疑反饋，確保質(zhì)量

　　全體教師精心備課，鉆研教材。各教研組開展線上教研活動，同學和老師及時溝通，共享教學經(jīng)驗。老師通過線上平臺及時了解學生學習成效，跟蹤評價，針對集中問題進行講解。

　　二、素質(zhì)教育，常抓不懈，常藝學科，多技多長

　　為了豐富孩子們的`宅家生活，老師線上組織學生學習抗疫知識，重視學生居家學習心理輔導，引導學生繪畫、唱歌、做手工、體育鍛煉，孩子們一副副生動的畫面、一首首悅耳的歌曲、一件件精美的手工作品，展示了他們樂觀向上的心態(tài)，展現(xiàn)了內(nèi)坑中心小學素質(zhì)教育的風采。

　　三、家校共育，共促成長，快樂學習，鼓帆遠航

　　鼓勵家長以家庭為陣地，為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境，督促孩子按時收看線上直播教學，引導孩子認真完成線下作業(yè)，并積極探究。提高自律性，確保實效性。在學習之余，參加各項課外活動。

　　線上教學工作簡報篇12

　　新理念引領新發(fā)展，新格局孕育新契機。在新冠肺炎疫情防控和深化“雙減”工作的形勢下，xx實驗學校全體教師砥礪奮斗，以“堅持立德樹人，堅持五育并舉，堅持健康第一”為指導思想，圍繞“優(yōu)化云端課堂，實現(xiàn)減負提質(zhì)”的線上教學目標，開啟20xx年秋季學期線上教學新征程。

　　教師集備有智慧，居家學習有準備

　　疫情推遲了金秋九月的校園之約，師生們雖然心有遺憾，但還是有條不紊地開始了居家學習的準備。

　　加強培訓，在技術上提供保障

　　xx月xx日下午15：30，全校教職工集聚騰訊會議觀看線上教學培訓，為線上教學的順利開展進行動員部署和技術培訓。信息發(fā)展中心快速為教師添補線上教學設備，為實現(xiàn)高效線上教學提供了強有力的硬件支持和技術保障。

　　分發(fā)教材，在硬件上提供便利

　　基于我�！耙恍Ｈ齾^(qū)”的校情，教學處制定了詳盡的教材發(fā)放方案，通過“保安細查核酸碼、年級分道進校園、班級錯峰分時段、家長不走回頭路”的方式分發(fā)新書。由此，全體老師和家長代表在xx月xx日投入到為同學們打包新書、投送新書的工作中，讓全校7000余名學生在開課前領到新教材，解決了學生學習的.實際困難，提高了學習效率，減輕了家長的負擔。

　　集體備課，在研究中優(yōu)化教學

　　根據(jù)學生的身心特點，學�？s短了每節(jié)線上課的時間。針對這一變化和挑戰(zhàn)，學校要求各備課組加強集體備課教研活動，討論擬訂中小學各年段的線上教學計劃，提高教學設計質(zhì)量，并及時交流線上教學遇到的問題，商討解決方案。

　　課程合理安排，學習保質(zhì)保量

　　圍繞學�！胺蠈W生身心特點，依據(jù)教育教學規(guī)律，確保線上教學效果”的總體要求，各年級分類安排學生延期到校的居家學習生活與線上教學工作。教學處在市區(qū)線上教學要求指引下，嚴格落實國家課程方案，從德育、文化、藝術、勞動、體育五個維度細化課程內(nèi)容，開齊開足課程，為學生的全面發(fā)展提供課程保障。

　　一至三年級根據(jù)學生身心發(fā)展特點，制定豐富的居家學習指引。孩子們在家依照老師推送的“居家生活學習指引”和學習建議，結合自身具體情況，安排詳實可行、科學合理的學習計劃。其間，老師們合理利用網(wǎng)絡的優(yōu)勢，及時和孩子交流，適時地幫助學生完成自主學習，養(yǎng)成自覺自律的學習習慣。

　　四至九年級以教學周為單位，編制了詳細的線上教學計劃和內(nèi)容豐富的課程表，統(tǒng)一實行行政班線上授課，每節(jié)課都是單班上課。

　　線上教學工作簡報篇13

　　為了準確全面了解九年級推進在線教學工作的實際狀況，3月18日，教務處組織九年級全體教師分組進行了專題座談，聽取了40余名教師的線上教學交流，12位班主任線上班級管理經(jīng)驗匯報，聽取相關情況匯報后，總結成績，分析問題，現(xiàn)場提出了整改意見與要求�，F(xiàn)就有關情況通報如下：

　　一、主要成績

　　1、參與率有所改變。與上次教育局座談會的情況相比，文科在線學習學生數(shù)在不斷增加，理科在線學習學生數(shù)有所增加，教師參與直播從無到有，線上完成作業(yè)的人數(shù)在不斷增多，在線檢測效果在提升，在線完成作業(yè)最多的學科達90%，學生月考上線率達98%，教師參與在線教學人數(shù)達95%以上。

　　2、重視度不斷提升。自上次會議以來，落實分管校長、年級主任責任制，學科組長制定工作計劃，明確責任分工，分別建立學科微信群，班主任深入教學第一線，教研組長實行線上集體備課，積極開展教學研討，動態(tài)掌握在線教學情況。

　　3、使用平臺趨于成熟。教學平臺與軟件使用逐趨穩(wěn)定。較為普遍地使用了孝感云平臺、武漢云平臺、釘釘?shù)绕脚_，播放共享課程、推送微課、優(yōu)課、直播授課等，使用微信、QQ社交軟件及孝感云平臺等功能進行在線答疑、布置作業(yè)、批改作業(yè)等。

　　4、落實安排效果明顯。上次會議后，落實年級管理責任制、干部包班制，學科組長制定工作計劃，明確了責任分工，在線上教學中涌現(xiàn)出許多攻克時艱、敢為人先的管理者和教育者。在語文方面：徐海燕老師，不厭其煩利用“學而思”平臺授課，轉播國家云空中課堂實錄，在“人人通”布置作業(yè)、檢測，效果較好；雷婧老師在抓學生復習、背課、處理中考沖刺等方面及時到位；在數(shù)學線上教學與管理中，李新橋老師通過PPT的形式召開線上家長會，每兩天一張試卷，上線率達100%、汪曄老師在智能檢測中組卷，在人人通中答疑，電話中反饋，課前提示，監(jiān)控到位；英語教學中：劉欣老師篩選、共享優(yōu)質(zhì)資源，采用音頻的形式推送電子課本，伍晴雯老師利用QQ群、微信群推送課件，背單詞、讀課文、檢查督導落到實處；化學老師陳安廣課前在線上編輯導學文檔、作業(yè)、導學檢測22次、將視頻和習題傳送給學生；物理老師張傳清線上教學謀劃早、起步早、方法好、效果好；歷史老師張珍、魏建紅資源共享、復習有序、上線率高、智能檢測效果較好。

　　二、問題不足

　　1、認識不到位。一是少數(shù)管理干部統(tǒng)籌工作的意識不足，不能在抓參與社會面疫情防控的同時，傾注精力抓在線教學推進；二是部分班級管理對在線教學的指導與管理不夠深入，對本班在線教學開展情況不明，座談匯報說不清、道不明，有的班主任對教學平臺使用、教學模式選擇、學習方式種類、不能學習的具體原因等，了解掌握不實不

　　細,少數(shù)班甚至沒有編排線上時間表、課程表；三是有學科組滿足于制定一個方案、沒有按方案實施，四是有的教師對自己班的學生數(shù)不清楚，上報的學生參與數(shù)不實。

　　2、深入學習不夠。有的學科對網(wǎng)上優(yōu)質(zhì)資源的利用率不高，缺少對線上教學資源利用的統(tǒng)一規(guī)劃和指導，部分學科缺乏相對統(tǒng)一穩(wěn)定易用的網(wǎng)絡教學平臺，教師各自為戰(zhàn)、班與班之間，甚至一個班內(nèi)教師之間應用的平臺都不一致，學生及家長無所適從，教師之間也難以開展交流合作，教師培訓不夠，有的教師“人人通”從來沒有進去，對新平臺、新技術、新手段、新方法研究少，不敢不愿探索實踐，平臺技術運用不嫻熟，功能發(fā)揮不全，應用效果較差。

　　3、團隊協(xié)作不夠。一是研究意識不濃，部分學科不注重搭建在線交流研究平臺；二是研討交流針對性不強，線上教學教法學法上的交流研討效果不盡人意；三是集體備課流于形式；四是教師分工協(xié)作不夠細，協(xié)同作戰(zhàn)意識淡薄，有的學科各自為政；五是中考復習有待加強。

　　三、建議與要求

　　在線教學已經(jīng)持續(xù)一個半月時間，教師、學生、家長在適應中磨合、在磨合中改變，在改變中成熟，在交談中，交流了一些好的做法，也談了一些問題與困難，針對上述情況提出以下要求：

　　1、清醒規(guī)劃，督導落實教學計劃不放松。年級、教研組要提前謀劃，深度思考，落實月教學計劃、周計劃、日計劃，發(fā)現(xiàn)問題及時研究對策，加大指導引導力度；要力戒短視思維，由臨時向常態(tài)、由有沒有教與學向如何教得好與學得好轉變；要再上心，變被動應付為主動作為，轉變工作作風，在用心、用情、用功上再下苦功，把在線教學與居家學習抓緊抓細抓實，更加贏得社會、家長、學生的認可和支持。

　　2、加強管理，分組教學線上管理不放任。著力圍繞優(yōu)化教學資源、教學模式、教學流程，實現(xiàn)班級、學科教學平臺，教學資源、教學進度、作業(yè)設計、檢測評價相對統(tǒng)一。一是要加強平臺統(tǒng)籌整合，切實提高在線教學的科學性、系統(tǒng)性、完整性。二是要優(yōu)化教學模式。座談中發(fā)現(xiàn)，學生最喜歡的線上教學方式還是教師直播教學，要創(chuàng)造條件，大膽使用直播方式教學，提高學生接受度與滿意度。三是要切實搞好分組教學，實施小組合作管理方式，要細化班主任的管理責任和每位教師的工作責任，建立和完善管理運行機制，干部教師通過在線狀態(tài)進入教學流程，實現(xiàn)責任包保，全過程、全方位管理，著力在培養(yǎng)學生自主學習能力、自我控制能力上下功夫，要創(chuàng)新管理方式，摒棄單一打卡的做法，在檢查內(nèi)容與方式上創(chuàng)新方法。

　　3、團結協(xié)作，資源共享集備教研不落伍。一是要強化研究意識。分管校長、年級主任要堅持問題導向，要善于在線教學中指導，學習借鑒線上外地的成功經(jīng)驗，消化吸收、內(nèi)化于行，有針對性地研究在線教學的特點規(guī)律，及時解決實際問題。二是要強化集體教研。要搭建教師交流研討平臺，在時間、平臺等方面統(tǒng)籌安排，分學科每周至少安排一次集中在線教研，開展集體備課、基于問題解決的專題研討等，利用好相關平臺開展專題講座，讓有經(jīng)驗、有實效的教師分享在線教學信息技術運用的.經(jīng)驗，展示平臺軟件應用方法、資源整合路徑等，交流督促管理學生的辦法、指導學生學習的方法，實現(xiàn)研訓一體。

　　4、注重平衡，育苗壯苗保苗苗苗不萎焉。一是要“育苗”。每一個學生是每一個家庭的希望，不管哪種情況，無論是思想上還是精神要給予鼓勵和安慰，每一位老師不放棄每一個孩子；二是“壯苗”要給每一個孩子精上神營養(yǎng)和知識上的營養(yǎng)，讓她們茁壯成長，培養(yǎng)他們成為有用之才；三是要“保苗”對于每個班的后起之秀，具有發(fā)展?jié)撡|(zhì)的學生要倍加關注，循循善誘，激勵她們攻克時艱，不負韶華，早日長成參天大樹。

　　5、家校共育，齊心協(xié)力遇到困難不氣餒。交流和溝通是架起信任的橋梁，網(wǎng)絡交流雖然沒有面對面交流的真實感、親切感，但是網(wǎng)上文字交流也要相應的優(yōu)勢，做好交流，是關心學生具體體現(xiàn)，也是及時了解學生的狀態(tài)，有效鼓勵和鞭策學生的途徑之一。一是尋找時機與學生進行交流。留心學生表現(xiàn)，有計劃的跟目標生和臨界生做定期交流。讓學生感覺到被關注、被期待，注入足夠的學習動力。二是與家長電話交流，特殊時期，監(jiān)督學生的重擔義不容辭落到家長的肩上，學生的表現(xiàn)，只有家長最清楚。按要求進行電話家訪，通過電話，了解學生在家的作息情況，對耐心不夠的家長建議緩和與學生緊張關系，耐心教育孩子。

　　總之，網(wǎng)絡教學，需要教師盡快熟悉網(wǎng)絡平臺功能，投入時間和精力，將課堂教學的優(yōu)點轉移到以網(wǎng)絡為載體的教學過程中，做到課程內(nèi)容、教育心理學、教育技術、網(wǎng)絡科技的有機結合，引導學生主動學習，駛向知識的汪洋大海。百里之行余一里，成功彼岸近在咫尺，勝利的曙光就在眼前，九年級我們一群逐夢人，將會充分利用網(wǎng)絡學習機會，克服困難，搶抓機遇，奮力拼搏，張開雙背去迎接輝煌的六月！

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