學校工作匯報
在平平淡淡的日常中，匯報出現(xiàn)的頻率越來越高，匯報可以是書面的，也可以是口頭的陳述，如果有PPT的話則更加正式，如何寫一份正確的匯報呢？以下是小編為大家收集的學校工作匯報，僅供參考，大家一起來看看吧。
學校工作匯報1
按照縣政府《大力推進義務教育均衡發(fā)展的實施意見》和縣教育局《永嘉縣義務教育階段學校開展結對幫扶活動工作方案》文件精神,甌北二小與東岸小學結成結對幫扶對子。為進一步提高學校結對互助工作的實效性，促進學校間均衡、和諧發(fā)展，本著共享資源，共同提高的雙贏局面，在這一年的時間里，我們結對幫扶共同體在全體師生的共同努力下，順利完成了年初計劃中的各項任務，取得了可喜的成績�，F(xiàn)將一年來此項工作情況總結如下：。
一、高度重視，嚴密部署。
強校帶弱校結對幫扶是統(tǒng)籌教育協(xié)調發(fā)展、優(yōu)化教師資源配置、解決薄弱學校師資力量薄弱問題的重大舉措，這對于提高我校教育教學質量、促進義務教育均衡發(fā)展、具有重要戰(zhàn)略意義。學校領導十分重視結對幫扶工作，并把它作為向高質量學校學習的極好機會，使得此項活動自始至終始有序開展。
二、積極開展各項活動，給我校教育教學增添了新的活動。
在學校工作會議上，校長多次向老師們闡述結對幫扶工作的意義。因此，在受幫扶過程中，我們虛心學習，真誠面對，以心換心，以情促行。在工作中具體做到主動加強聯(lián)系，建立穩(wěn)定的互訪機制，提高我校辦學效率。
1、領導互訪，更新辦學理念。每學期開學初，兩校領導共同交流學校的發(fā)展規(guī)劃與新學期的工作計劃，就學校教育管理、教學研究、教育科研等進行深入的探討。了解幫扶工作實施情況，共商學校發(fā)展大計，確定工作重點，相互協(xié)調，制定幫扶實施方案，保證幫扶工作順利開展。
2、教師互訪，取長補短。自開展活動以來我校曾先后多次派教師到對方參觀學習，對方也經常派優(yōu)秀教師到我校指導實際教學，通過開展教研活動，專題講座共同切磋教學技藝，提高了我校課堂教學效果。
3、教學展示，提高能力。從20xx年3月開始,在我校校長和甌北二小學領導的關注下，一共為我們送來了13節(jié)示范課，我們也去甌北二小上了13節(jié)匯報課，并且結對的教師進行了12節(jié)的磨課和集體備課活動，以及多次在教學上的專業(yè)指導。簡明新奇的課堂教學設計，精湛的教學藝術，全新的教學理念，良好的教學效果，使我們的教師受益匪淺。有效地提高了我校教師在實際教學中的應用能力。
4、專題講座，提高理念。每學期甌北二小的`領導為我校開展2次教育教學以及管理經驗學習，并為我校師生開展了2次專題講座。每學期我校都派一名中層干部去甌北二小參加為期一周的參與式管理學習。
5、網(wǎng)絡交流，友誼永存。通過一年來的相互了解，使得我們兩校之間、教師之間建立了良好的友誼，并通過網(wǎng)絡平臺相互交流教學信息、教學方法、解疑釋難，使得我校教師在教學理念、教學方法、教師心理等方面得到了豐富和提高。
6、學生互動，加強交流。一年來，兩校互派學生參觀對方學校，組織多次活動，如：六一游園活動，郵戳繪畫等，使兩校學生不僅增強了友誼，也開闊了我校學生的眼界。
三、加強學習，不斷進步
結對幫扶工作是一項非常好的舉措。通過結對幫扶，對我們受助學校而言，收效頗豐，領導有了新的辦學理念，更加明確了辦學目標，不僅提高了辦學品位，而且提升了我校教師自身業(yè)務素質，為我校的進一步發(fā)展贏得了更廣闊的空間。在結對幫扶工作中，甌北二小學的領導和老師們的付出令我校全體師生深受感動，并表示誠摯的感謝。而我們收獲的更是愛心，是知識，是經驗，是團結，是友誼，是理解。
在今后的工作中，我們將借助幫扶活動的東風，積極、虛心地向甌北二小學習，把他們的先進辦學理念與我校實際結合起來，為實現(xiàn)基礎教育均衡發(fā)展做出貢獻。
學校工作匯報2
本校教研室在中心學校領導的指導和關心下，專心履行教研室工作職責，圍繞學校年度工作中心工作要點，堅持把教育科研作為提升學校教育教學水平的基石，以課堂教學常態(tài)問題的討論為抓手，在提高老師專業(yè)素養(yǎng)與教學質量等多方面開展工作�，F(xiàn)將相關工作總結如下。
一、重視教育教學的常規(guī)落實
我校管轄范圍地域較為寬廣，城區(qū)學校和村小的分布有一定的距離，教學常規(guī)的督導和管理都存在一定的難度。但我校建立了以各校領導教研工作的追責制度，中心校常常進行不定期不定點的突擊檢查，以此來監(jiān)督和明確老師常規(guī)教學工作中的專心。使各校常規(guī)教學工作有章可循，有布置，有落實。我校同時也重視在落實的過程中給以必要的檢查和指導。本校學期初由分管教學校長蘇培親自下到各個學校，進行隨堂聽課及學期初學校各項教學常規(guī)的檢查。如學期中教學常規(guī)抓得較好的學校有：中心小學、逸夫小學、蘇店小學、康橋小學等，教研工作抓得有聲有色的學校還有城關二小等學校。我校在進行常規(guī)教學檢查的同時，也時刻關心新老師的成長，深入課堂，為新老師在教學中存在的困難，尋找存在困難的原因，幫助新老師突破阻礙其工作進展的瓶頸。讓新老師對工作更有信心。重視教育教學的常規(guī)落實，開展全方位，多層面，多形式的聽課，評課、說課活動。對新上崗的老師要求盡快適應教學環(huán)境，上好合格課教學能力強、教學閱歷豐富、教改意識強的老師，要上好討論課、優(yōu)質課、示范課。各教研組組織教研活動，由教研組做好登記，并教研情況存檔，待考核評課，要專心、公正、客觀地評價，并引入新的教育思想和教育觀念，以促進老師討論教材，磨練內功，從而提高課堂教學效益。使我校管轄和服務下的各個學校的工作順利進行。
二、走科研興校之路
質量是辦學的`生命，高素養(yǎng)的老師隊伍是質量的保證。一學期來，我校專心抓好老師的繼續(xù)教育，開展全民終身學習活動。建立以校為本的教研制度，走科研興校之路，千方百計打造一支高素養(yǎng)的老師隊伍。學校樂觀地開展新課程全員培訓。本學期我校選定骨干老師，年輕老師參加“國培”學習有數(shù)十人次。我校教研室的張華、周揚梅老師以及郭媛晴、蔡玉老師被利辛縣老師進修學校聘為全縣中小學繼續(xù)教育輔導老師。
本學期，我校重視科組落實教研活動的開展，以教學閱歷比較豐富的教學骨干上好一堂示范課，青年老師上好一堂研討課的活動。為了激勵人人參加教研活動，我們非常重視活動的過程的各個環(huán)節(jié)的工作落實，授課老師說課、聽課老師議課、教研員或骨干老師總結等。我們既上示范溝通課，又作課后的答辯溝通讓老師們在互動溝通中成長起來。 學校的教研重點還留意了網(wǎng)絡教育校本培訓，老師全員匯報課展現(xiàn)活動，師帶徒活動，送教下鄉(xiāng)及結對子活動。學校擬定了老師業(yè)務學習制度。按制度開展了老師的業(yè)務學習，定時間、定學習地點、定主講老師、定學習活動組織領導，使得該活動順利開展。學校堅持“請進來”和“走出去”的做法。本學年我校邀請實驗小學的省特級老師康鑫、劉小華，師范附小的劉麗萍、劉藝等骨干老師來我校做示范課和講座常常組織學校領導和骨干老師到省內外參加全國性的教研活動，聽專家們的閱歷報告，廣泛吸取先進閱歷，促進我校新課改的穩(wěn)步實施。
值得一提的是，我校的教研工作得到了縣教研室等方面的關心和支持，每次進行大規(guī)模的教學觀摩活動，都得到縣教研室領導的親臨指導。由于學校校本研訓正常有效的開展，全體老師迅速專業(yè)化成長，在亳州市3112名師工程評比中，我校張華獲特級老師稱號，周揚梅等3人獲學科帶頭人稱號，郭強等4人獲骨干老師稱號，閆小妮等8人獲教壇新星稱號還有一大批的學生在演講、匯演、繪畫等各項省市級競賽中分別獲得一、二、三等獎。
三、充分發(fā)揮學科骨干在校本研訓中的作用
一學年來，中心校教研室開展每月一個學校進行大教研活動，學校組織教研員和各校分管副校長、新任老師參加。教學骨干進入問題產生的課堂，為老師做解決問題的分析，并且進行示范。從而讓教學骨干以課堂為載體，切實做好傳、幫、帶的工作。由于學校重視這一項工作，故而活動的開展頗有效果。除此之外，我中心校還重視新老師的專業(yè)培訓。我校利用本校骨干老師(省市級骨干老師)及教學中各個方面有突出成就的老師現(xiàn)身說法，創(chuàng)設以新老師溝通的平臺。同時新老師也把自己的教學困惑進行探討和溝通，充分地發(fā)揮了中心校骨干老師的引領作用。這一活動得到學校和新老師的全都好評。
四、重視音、體、美的教育，促成學生全面進展
學校教研的分工設立了語文、數(shù)學、綜合，三個大體系。
平日的教研活動除了語文、數(shù)學兩大門類外，綜合組的活動也較為正常。為了突出學校的特色教育，我校多年來留意學生的綜合素養(yǎng)的成長，各學校有體育隊、文娛歌詠隊、書畫愛好班。由于工作到位，常抓不懈。學生在文藝匯演及書畫競技中總獲得喜人的成果。如中心小學進行的一系列“中國夢我的夢”專題活動：征文競賽、演講競賽、師生現(xiàn)場書畫活動受到了領導和社會的好評。同時我校在20xx年11月獲得“全國億萬學生陽光體育冬季長跑活動優(yōu)秀學校”稱號。在全縣中小學生廣播體操運動會上，我校健兒勇于拼搏，在本次運動會上，獲得了優(yōu)異的成果。中心小學的大課間活動做到豐富多彩，被全縣學校進行觀摩學習。由此可見，我校的特色教育是富有成效的。
五、加強教研活動力度
根據(jù)學校教育教學工作的安排，本學期要求各校每周都要至少組織一次教研活動，本學期組織開展了以“高效課堂模式探究”為主題的一系列大教研活動：10月城關二小“聚集課堂活動開放日”、11月逸夫小學“高效課堂探究”、12月中心小學“同課異構”等活動。通過這種集中式教研活動，老師們一同開拓了眼界，提高了熟悉，縮小進展差異，促進全鎮(zhèn)教育均衡進展起到了一定作用。
六、豐富多彩的師訓工作
中心學校非常重視各學科的詳細指導工作的落實和有實效的工作開展。教研室按時、按要求組織各科老師參加縣教研室組織的學科培訓。利用暑假期間進行全體老師培訓、考核。培訓分學科、分班級、分模塊進行小班額學習，全校老師共分成15個班級，并選配班主任、班長對10天的學習進行管理。暑期培訓共分以下幾個模塊進行：師德法規(guī)專題講座、教材解析培訓、新課標學習、名師課堂、教學大練兵、學習效果考核等。通過一系列的教育專題講座學習，老師們陶冶了情操，增長了見識，更加地愛崗敬業(yè)，為教育教學工作付出辛勤勞動。
七、書香校園，國學經典誦讀活動
為充分利用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對我校師生進行思想道德教育、傳統(tǒng)美德教育，不斷提高廣闊師生的道德素養(yǎng)和文化品嘗，我校從20xx年10月就在全鎮(zhèn)各校師生中開展國學經典誦讀活動�；咀龇ㄊ牵焊餍Ｒ詫W校誦讀為主，每月開展一次國學經典討論會，師生共讀，組織骨干老師進行講座，各校利用校園文化建設營造氛圍。通過廣泛開展國學經典誦讀活動，全校師生接受了優(yōu)秀文化和人文熏陶，在潛移默化中提升了境界，豐富了內涵，凈化了靈魂，啟迪了才智，為終生進展奠定了基礎。
學校工作匯報3
暑氣還沒有完全褪盡，校園已經充滿了蓬勃的生機。歲月的步履依舊那樣匆匆，不經意間新的學期又來臨了。每學年開學之際，學校的工作真是千頭萬緒，如果不提前做好大量的準備工作，那將會呈現(xiàn)出一片混亂的局面。我校今秋各種基礎建設還沒有竣工，面臨的困難很多，為了給廣大的學生創(chuàng)造一個良好的入學環(huán)境，也讓開學工作迅速走上正軌，根據(jù)縣教育局及鎮(zhèn)中心學校的有關要求，我校以校委會為核心，全體教師齊上陣，開學初做了大量的工作。現(xiàn)將有關情況向領導匯報如下：
一、后勤保障工作。
常言道：人馬未到，糧草先行�？梢姾笄诒Ｕ瞎ぷ魇嵌嗝粗匾�。為了讓學生有一個良好的生活環(huán)境，好讓他們安心學習，學校提前召開了校委會及全體教職工會議，對開學工作進行了詳細布局安排；及時落實了開學所需的人、財、物的各項準備工作。尤其是總務處早著手、早安排，重點抓了以下工作。
1、及時聘任了生活教師。生活教師聘任到位后提前幾天清洗各種餐具，打掃食堂環(huán)境衛(wèi)生，購買生活必需品。調試了蒸飯柜、切菜機、抽油煙機、鍋爐等設備，確保了設備的正常運轉。
2、完善了后勤各種管理制度，組織了生活教師的培訓學習。
3、全面檢修了學校的水路、電路，尤其是教學樓線路的改造以及下水管道的改造，以保障開學學校工作的正常開展。
4、整修、配齊了學生的課桌凳及教師的辦公桌椅。
6、學�；ú輼淠具M行了修剪，進一步美化了校園環(huán)境。
7、規(guī)范了服務性收費，建立了收費公示制度。
二、學校政教工作
學校政教處開學初主要做了以下幾個方面的工作。
1、加強思想宣傳，創(chuàng)設濃厚的校園文化氛圍。學校大門口的電子顯示屏更換了新的內容，教學樓和教師周轉房前面分別懸掛了幾幅大的標語。學校的幾塊展板也展出了不少有關思想教育方面的新內容。學校加大宣傳力度，目的是改變學生的精神面貌，讓他們樹立信心，積極投入到新的學習生活之中。
2、定崗定人定責，安排教職工進行安全值班，建立了行政人員、教師掛牌上崗值班制度，進一步強化門衛(wèi)的職責，充分做好學生入學的服務工作。開學初，到校的.學生及家長很多，來往車輛也不少。為了保障學生的安全，學校派兩名男教師在校門口值班，阻止任何機動車輛進入校園，確保了校園師生的安全。為了給剛剛入學的新生及家長提供方便，學校派了兩名女教師在校園教學樓前設立咨詢臺，為他們提供咨詢服務。
3、狠抓衛(wèi)生工作。衛(wèi)生工作是學校的臉面工作，為了讓廣大的學生在優(yōu)美舒適的環(huán)境中學習生活，尤其是給新生留下良好的印象，學校組織全體教師在開學前對校園進行了徹底清掃，校園更加美化凈化。
4、開學前，政教處及時制定了安全教育周活動方案，學校組織有關人員對校園進行了安全大排查，消除了各種安全隱患。
5、制定了各種制度，完善了各種管理表冊，為開學政教工作的順利開展做好了充分的準備。
6、召開了班主任會議，徹底整治了學生的寢室衛(wèi)生。
7、組織學生觀看了“開學
8、建立了接送學生車輛駕駛員、乘車學生檔案，嚴禁接送學生車輛超員。
9、學校安排各班在開學
學校工作匯報4
進入5月，薛閣小學對校園周邊及內部進行了安全排查，發(fā)現(xiàn)了三個方面的問題，其實，這些問題已經在兩年前的安全排查中發(fā)現(xiàn)并上報。
一、 學校兩座教學樓后邊的圍墻，由于是十幾年前建造的'，現(xiàn)在存在一定的安全隱患，變成了危墻，希望上級領導給與重視并維修或者新建。
二、 進入汛期，學校的旱廁已經在10年的雪災中凍壞，現(xiàn)在也成為安全隱患，內墻開裂，蹲便池脫落，上瓦脫落。早在去年學校就寫報告進行改造，至今沒有得到批準。希望在今年暑期能夠得到改造。
三、 薛閣塔是我市重點文物，由于多年沒有維修，加之在我校墻外，上邊的裝飾物很容易給過往的行人及學生帶來不安全的因素，特別強烈的建議上級能夠重視起來，給學生一個安全依靠。我校也幾次對文物部門進行通報此事。得到的答復是馬上加固，整修，可至今沒有見實施。
以上是學校5、6月初自我排查的情況，希望引起領導的高度重視！
學校工作匯報5
xx小學是xx市xx辦事處一所重點學校，地處106國道旁。她以深厚的文化底蘊、優(yōu)越的區(qū)位環(huán)境、較高的辦學質量，成為xx市xx辦事處較有影響的學校。多年來，學校始終把說普通話、寫規(guī)范字、提高語言文字運用能力作為素質教育的重要內容，把語言文字規(guī)范化工作與學校教育教學工作相結合，把創(chuàng)建語言文字規(guī)范化示范學校作為學校工作目標，建立健全語言文字工作機構和工作制度，加大宣傳、推廣、普及普通話和用字規(guī)范化等各項工作的力度并取得了明顯成效，截止XX年8月，我校參加普通話培訓的教師達到93.5%，教師普通話達標率達100%�，F(xiàn)在，師生說普通話、寫規(guī)范字的意識進一步增強，普通話已經變成我校的教學語言和校園語言，校園用字如校內標牌、試卷、公文、宣傳欄、黑板報等都達到了規(guī)范化的要求�，F(xiàn)將情況匯報如下：
一、端正思想，擺正位置，確保語言文字工作健康發(fā)展
1、提高認識，強化管理。
普通話和規(guī)范字是中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的結晶，對于培養(yǎng)師生的愛國主義情操，提高民族自豪感，更好地學習和掌握其他各科知識，都有著極其重要的作用。按照《國家通用語言文字法》和國家語委、xx省語委的有關文件要求，我校確定了“端正思想，擺正位置，讓語言文字工作健康發(fā)展”的工作思路。我校把“推普”作為一項重要工作，納入學校工作計劃中，并建立了語言文字領導小組，制定了學校語言文字工作制度。在“創(chuàng)建語言文字示范學�！边^程中，校長親自規(guī)劃，多次在行政會上強調這方面的工作。學校每年召開專門會議，組織師生認真學習《中華人民共和國國家通用語言文字法》以及《教育法》《教師法》中有關內容，認真學習上級有關語言文字工作文件精神，交流工作經驗，專項研究布置工作任務，增強了全校教職工搞好語言文字工作的責任感，為推動全校語言文字工作的開展奠定了良好基礎。除教學外，在學校的升旗、全校大會、教師大會、學生會等各項活(！)動中，學校領導堅持帶頭說普通話，為推普工作作了表率。
2、健全機構，明確責任。
學校將語言文字工作列入學校工作議事日程。近幾年來，我校緊緊圍繞開展學校語言文字規(guī)范化達標工作，多次專門召開師生動員大會，認真做好學習宣傳工作，組織全體師生認真學習《中華人民共和國語言文字法》等有關文件，同時利用廣播站、黑板報、建立永久性標語牌和印制散發(fā)宣傳手冊，加強對語言文字工作的宣傳，使全校師生了解有關語言文字工作的方針、政策，掌握有關工作要求，統(tǒng)一思想，提高認識。通過學習和宣傳，全校上下充分認識到，實行語言文字規(guī)范化和提高語言文字運用能力，是推進素質教育的迫切需要；做好用字用語規(guī)范化工作，對于掌握科學文化知識、培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力，對于繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)愛國主義情操，增強民族凝聚力，都具有重要意義。學校成立了語言文字工作領導小組，校長任組長、副校長任副組長，中層干部、語文教研組長為組員，全面負責學校語言文字工作的管理和指導。領導小組每年初制定學校語言文字工作計劃，認真開展各項工作，并做好記錄，年終做好總結。從組織上保證語言文字工作得以正常開展。
3、完善制度，確保實施。
我校重視語言文字工作的建章立制，實行常規(guī)管理。一方面，學校先后制定了關于“推廣普通話，使用規(guī)范字”的一系列規(guī)章制度，有力保證了語言文字工作的順利開展。另一方面，學校通過主管部門將語言文字工作納入教育教學管理要求，做到要求明確，檢查落實，真正把語言文字工作列入教師考核工作要求，作為提高學生綜合素質的內容要求，使語言文字工作與學校常規(guī)工作緊密結合，從而實現(xiàn)我校語言文字工作制度化、常規(guī)化。
二、加強領導，嚴格管理，建立語言文字工作的長效機制
按照“大力推行，積極普及，逐步提高”的方針，我校堅持利用各種渠道和方式，大力宣傳語言文字規(guī)范化，明確課堂教學用語用字的要求，增強教師、學生語言文字規(guī)范化的意識。在課堂講授方面要求教師普通話標準、吐詞清楚、語言簡練、條理分明、邏輯性強、板書規(guī)范、字跡工整；在課堂教學質量評估體系中，將“板書規(guī)范、普通話標準”作為一項重要的指標；在教育教學活動、會議、宣傳和其他集體活動中要求教職工必須使用普通話和規(guī)范字；堅持將普通話水平達標作為教師資格認定和聘用條件之一，將教師普通話培訓成績與在教學中使用普通話規(guī)范字的情況作為業(yè)務考核、職務聘任、評優(yōu)評先的條件。對已取得普通話達標等級證書但普通話水平下降的教師定期組織再培訓，對普通話達標后仍用方言進行教學的教師進行批評教育并做出相應的處理。對教師教案、板書、作業(yè)批改，以及學校的各種標志牌、指示牌、公文、印章、標語(牌)、多媒體課件、試卷等一律要求使用規(guī)范字，并派專職人員檢查。學校樓道、教室等公共活動場所都設有“說普通話，使用規(guī)范字”的提示語；校園內設置了一些永久性的語言文字規(guī)范化宣傳牌；學校宣傳櫥窗、各班黑板報每學期堅持辦“說普通話、寫規(guī)范字”為主題的專欄，向學生介紹語言文字的有關基礎知識；學校每年都組織“推普周”系列宣傳活動，懸掛宣傳橫幅，張貼宣傳標語，各班辦手抄報，進行推普專題廣播講話，在校內掀起講普通話，寫規(guī)范字的熱潮。普通話成為校園語言。教師在教育教學、宣傳、會議和其它集體活動中，100%使用普通話；學生在教育教學、宣傳、會議及其它集體活動中，100%使用普通話。這些措施使宣傳環(huán)境與教育教學工作及校園美化相協(xié)調，創(chuàng)設了良好的普通話氛圍。
三、普及普通話，推行規(guī)范字，行動自覺，實效明顯
語言文字工作必須與學校日常教育教學工作緊密結合才能取得實效。我校主要在以下幾個方面作了一些努力。
1、為了確保將語言文字工作納入學校的常規(guī)工作，每年都要對語言文字工作目標完成情況進行自查。相關部門每年也要專項總結。都定期對教職工組織普通話培訓測試，使其普通話水平達到規(guī)定等級。
2、將語言文字工作納入學校教學常規(guī)。學校將語言文字規(guī)范化列為教師教學工作的重要考核指標。堅持師生學習、集體活動使用普通話。為了保證推普工作制度化，學校制定了整改措施，加強課堂考查。
3、將語言文字工作納入班級考核和師生評優(yōu)評先。學校把規(guī)范學生語言文字工作納入班主任工作常規(guī)管理，把這一要求作為班集體評先、學生評先的重要條件之一。學校還將語言文字工作納入教研組工作管理，把教師課堂說普通話與評先、評優(yōu)、職稱晉級掛鉤。
4、發(fā)揮課堂教學，尤其語文教學的主渠道作用。要求語文教師課堂語言必須使用普通話，板書字跡應工整清晰；將學生聽、說、讀、寫多方面能力的綜合訓練貫串語文教學的全過程；作業(yè)中要有字、詞、句練習及背誦、寫作等內容，不論對何種語文作業(yè)的批改，教師都要在字、詞、句或語法方面作出正確要求，并作好批改摘記，以便講評和輔導。通過以上措施，語文課既成為學校普及普通話的陣地，也促進了語文教學的改革。85%以上的學生能說比較標準的普通話，90%以上的學生能熟練掌握應知應會的漢語拼音和規(guī)范漢字。
5、為了提高全校師生語言文字表達水平，推動校園語言文字的規(guī)范化、標準化，進一步促進我校素質教育的實施。我校堅持按計劃組織師生開展形式多樣的讀書、演講、征文、詩朗誦、講故事、編小報、找錯別字等系列活動。如組織師生開展書法比賽，組織開展“師生詩文朗誦比賽”。對那些表現(xiàn)優(yōu)秀的學生和老師進行獎勵，極大的激發(fā)了師生說普通話、寫規(guī)范字的熱情，培養(yǎng)了師生語言文字的實際運用能力。
6、以推普周為契機，組織學生參與社會語言文字工作。緊緊抓住每年“推普宣傳周”的有利時機，組織學生上街進行普及普通話、用字規(guī)范化的宣傳工作，查找學校周邊店鋪標牌、廣告牌的不規(guī)范用字。這些活動不僅增強了學生參與社會活動的意識，而且也使學生用語用字水平得到鍛煉提高。在每年組織的.演講比賽，朗誦會等，都將普通話是否標準作為評分的重要指標。這些活動將語言文字的個性化、特色化、嚴肅性、趣味性相結合，受到廣大師生的一致好評，收到了良好效果。
四、加強語言文字基本功訓練，提高師生綜合素質
1、強化語言文字日常培訓，提高普通話測試達標率。語言文字工作是一項長期的系統(tǒng)的工程，不是一蹴而就的，為此學校有計劃地對教師和學生進行普通話和規(guī)范(！)字訓練。學校統(tǒng)一購買了普通話培訓書籍、資料發(fā)放到教師手中，不定期對全校教師進行普通話培訓。教師按規(guī)定全員參加語言文字培訓測試，教師普通話水平全部達二級乙等以上，語文教師普通話水平全部達到二級甲等以上。
2、堅持持證上崗，加強日常監(jiān)督檢查。為了更好地監(jiān)督教師規(guī)范用語用字，學校還將普通話列入教師繼續(xù)教育的內容，將普通話合格作為教師聘任、職評的基本條件之一。說普通話，用規(guī)范字列入教師教育教學常規(guī)管理之中，要求教師不僅在教學中使用普通話，還要求日常交流中也要努力說普通話，要求板書、教案使用規(guī)范字，對教師教學情況考核評估時，將普通話水平視為重要內容。
3、充分發(fā)揮學校語言文字監(jiān)督小組的職能作用，在校內外廣泛開展“不規(guī)范用語、用字稽查活動”。對學校的標牌、宣傳櫥窗、班內的黑板報、教師的板書、同學的作業(yè)進行不規(guī)范用字稽查；對教師、學生課上、課下交談用語等進行不規(guī)范用語糾察。這一活動有效的促進了學校用語用字的規(guī)范化發(fā)展。
4、加大教育教學力度，全方位提高學生素質。由于老師的表率作用，言傳身教的影響，再加上學校的大力倡導，學生的普通話意識也大有增強，學生不僅在課堂上大聲說普通話，在日常生活中也用普通話進行打招呼和交流。
5、目前，我校已基本做到將普通話作為教學、會議、各類活動、對外接待和聯(lián)系工作、校園廣播、師生交流、交際的語言。學校形成文明健康優(yōu)良的用語環(huán)境，指定專門教師和學生擔任推普員�；緦崿F(xiàn)普通話成為“校園用語”目標。校園各種公共場合固定用字、宣傳欄、公示欄等臨時用字、學校各種文件用字、教師板書、批改作業(yè)、評語等手書用字、學校各類印簽、獎證等用字規(guī)范。
總之，推廣普通話，使用規(guī)范字是一個長期的任務，我校的語言文字工作在“普通話示范校”創(chuàng)建活動的推動下，在校領導的重視和正確領導下，在全校師生的共同努力下，取得了一定的成績，今后要善于揚長避短，不斷完善我校語言文字規(guī)范化工作。
學校工作匯報6
我校擁有一個教育觀念新、管理能力強、年齡結構合理、勇于改革創(chuàng)新、團結協(xié)作的領導班子和一支教育理念超前、富有開拓意識、教育科研能力較強、愛崗敬業(yè)、朝氣蓬勃的教師隊伍，經過多年的發(fā)展，在各級領導的關心支持下，辦學條件得到不斷改善，如今我校正以“創(chuàng)建”工作為契機，為建設管理一流、質量一流的人民滿意學校而努力。現(xiàn)將我校學校管理情況匯報如下
一、強化學校班子管理，確保學校工作正常運轉。
1、優(yōu)化班子結構。新學年開始，對學校的班子進行了調整，組建成一支強有力的年輕的學校班子隊伍。
2、明確班子成員職責。作為班子成員，我們要求其把學校的工作放在首要的位置，認真做好本職工作。在每個星期一的上午第一節(jié)課都要組織召開班子例會，總結上一周的工作，找出工作中存在的問題，協(xié)商解決辦法，同時要求每個班子成員，在工作中都要有創(chuàng)新，不僅僅完成工作，而是要把工作做好，做實。并在第四節(jié)課召開全校教師例會，班子人員對全體教師布置本周工作任務。使每位教師，除了完成正常的教育教學以為，對學校的各種活動有了一個明晰的認識，思路清晰了，工作成效顯著提高。
3、抓好班子廉政建設。我們利用班子會多次進行廉政教育，讓大家清楚地認識到，加入班子隊伍，不能貪圖享受，行使特權，而要有奉獻精神，樂于奉獻，廉潔自律。
二、強化教學工作精細化管理，促進教學質量穩(wěn)步提高。
教學質量是一所學校永恒的主題,是學校生存、發(fā)展的生命線,同時也是檢驗一所學校辦學水平的重要指標。那么，教學工作便成了學校管理工作中的頭等大事。為此，我們加大了對教學工作的管理力度：
第一：狠抓了教學常規(guī)的落實。我們成立由校長親自掛帥，教導處具體負責的教學常規(guī)管理領導小組，在組織落實、制度落實的同時，我們在具體措施和相關環(huán)節(jié)上也做了實實在在的工作。抓備課，實行每月一大查，每周一抽查;抓上課，每天都對教師的侯課情況，是否帶手機上課，是否帶教案，有沒有空堂情況，班子人員，責任到人，每人查一節(jié)課，不定期抽查。極大的督促了教師及時上課，做到不遲到，不空堂;抓聽課，每次教研活動，教導處都對聽課的教師登記在冊。 每月還要交教導處檢查;抓作業(yè)的布置和批改，采取調查學生的辦法，杜絕弄虛作假。各項檢查情況都要在月末形成書面材料，在例會上進行通報，加強教師的相互監(jiān)督。
第二、狠抓了教研工作的落實。
1 、利用每周的業(yè)務學習時間，開展業(yè)務學習。教師輪流主持，體現(xiàn)主人精神，提高主動意識。把自己的思考感悟提出來與大家共享，結合每位教師的經驗與實踐進行思考、交流，促進教師業(yè)務水平的提高。
2 、通過“走出去，請進來”的方式加強對教師業(yè)務能力的培訓。我校和*中結成了幫扶對子，我們將派出不同學科的教師到三中觀摩學習，把一些先進的教學理念和教學方法帶回學校，同時三中也將派出骨干教師到我校進行教學指導，不斷提高我校教師的教研水平和教學能力。
3、采取多種方式，全方位地提高教研工作的成績。用以老帶新的辦法，在教師間結師徒對子，對新教師的教育教學方法進行及時有效的指導;鼓勵廣大教師使用現(xiàn)代化的教學設備，提高課堂效率;開展了中青年教師的教學比武，進一步提高了教師的業(yè)務水平和素質，改進教學方法，深化教學改革和教學研究。
4、學習東廬中學“講學稿”的課改先進模式
我校根據(jù)總校的安排學習東廬中學“講學稿”的課改先進模式，廣大教師積極參加總校組織的各種培訓，認真進行階段性總結，積極參加總校的集體備課和二次備課，利用暑假編寫了講學稿，期初集中培訓的時間又對講學稿進行了二次修訂。使“講學稿”更適合本地區(qū)本學校的師生應用，大大提高了使用效果。使用講學稿不僅減輕了教師負擔，更重要的是使學生養(yǎng)成了提前預習的好習慣，養(yǎng)成了會預習，會學習的良好學習習慣。
5、作業(yè)改革，批與改，多種形式，師生全面參與。
作業(yè)的布置和批改是課堂教學的繼續(xù)，是學生鞏固所學知識、啟迪思維、參加實踐、培養(yǎng)興趣不可缺少的步驟，是教師反饋教學效果、改進教學的重要手段。因此我校積極探索作業(yè)多元化改革，全方位實施作業(yè)評價，除了常規(guī)作業(yè)外，還設計了豐富多彩的實踐性作業(yè)，如收集資料，做家務活，搞社會調查等。例如語文學科盡量拓寬學生的課外閱讀面，組織學生到學校圖書室借閱圖書，鼓勵學生利用星期天或節(jié)假日讀書，堅持寫讀書筆記。訓練做到：分層練習，適時、適度、適量，反饋矯正及時，日清、周清、月結，促進學生提高與發(fā)展。讓賞識和激勵貫穿作業(yè)批語之中，因此我們要求作業(yè)的批語盡量要多激勵賞識，少批評指責，一句由衷的贊美或夸獎，可能使他們終生受益。
第三、大力倡導賞識教育，管理在賞識氛圍中和諧進行。
根據(jù)總校安排，我校從九月份開始實行賞識教育，全校教師充分肯定學生，通過語言激勵、口頭表揚、心理暗示等方式，不斷培養(yǎng)學生的自尊心和自信心，從而使其不僅有勇于進取的信心，更能有不斷進取的動力。
(1)、抓好教育契機，學生建立自信。
賞識教育的課堂上，沒有厲聲地訓斥，沒有嘮叨的說教，有的是燦爛的微笑，親切的話語，使學生的心靈得到觸動，錯誤得以改正，教師們學會了寬容，這樣可以緩和師生之間的緊張局面，使學生逆反心理轉變，防止學生產生抵觸情緒，讓孩子們在被賞識中提高自己的自信心，使“嚴”收到最佳的效果。教師建立起一種全新的觀念：像對待上帝一樣對待孩子;把自己的全部生命都投入到教育中，用生命的激情去創(chuàng)造另一個美好的生命!
(2)、捕捉閃光之處，讓學生提升能力。
在賞識教育的大背景下的管理，老師們發(fā)現(xiàn)在學生身上存在著不可估量的潛能，只要拋棄錯誤的教育方法，賞識他們的每一點進步，讓他們永遠充滿自信，則無論什么樣的學生，其能力的'幼芽都能茁壯起來。實踐證明，善意的贊賞是一種投入少、收益大的感情投資，是一種驅使個體奮發(fā)向上、銳意進取的動力。
(3)、更新家長觀念，讓家長參與進來。
許多家長對孩子學習成績十分關注。但是，他們對影響學習成績的因素、學習成績提高的背景乃至孩子的心理需求注意得不夠。據(jù)了解，許多失敗的家長都是由于家教觀念陳腐，沒有用賞識的目的凝視自己的孩子，在賞識教育的倡導下很多教師找學生家長共同探討教育方法，引導家長用賞識的目光發(fā)掘孩子的優(yōu)點，在學習上學會表揚、鼓勵他們，告訴家長都應眼含熱淚的欣賞他、擁抱他、贊美他們。家長教育方法的改變使孩子增強了自信心，學習變得主動了，上課愛舉手發(fā)言，一遇到不懂的地方，就問老師、問家長�，F(xiàn)在，同時也知道欣賞和關心別人了，懂得父母的艱辛，懂得自重。學校教育和家庭教育兩股力量擰在一起，形成共教合力，是培養(yǎng)學生健康心理和提升綜合能力的最好辦法。
(4)、強化服務體系，讓領導賞識教師。
在賞識教育的大背景下，我校領導班子強化服務意識，學會賞識每位教師的優(yōu)點，讓這些優(yōu)點在平時的教育教學中發(fā)揮作用。用賞識的眼光看人，從教師的長處著眼，所看到的優(yōu)點一定多于缺點，長處多于短處。各級領導都學會了賞識教師，隨時發(fā)現(xiàn)教師的“閃光點”，讓教師不斷體驗成功的喜悅，找到工作的樂趣和自信。讓教師在實際工作中開拓進取，意志堅強，擺脫不利的因素，創(chuàng)造驕人的業(yè)績。
三、強化安全工作管理，努力打造和諧平安校園。
為了給廣大師生創(chuàng)造一個和諧穩(wěn)定的教學環(huán)境,我校緊緊圍繞構建和諧社會的目標任務，以維護師生的合法權益為立足點，以安全文明校園建設為切入點，以加強安全教育、排查化解安全隱患工作為著力點，進一步建立和完善工作機制，切實推進安全文明校園建設。我們主要做了以下幾方面的工作：
1、成立了以校長為組長的安全領導小組，負責安全檢查和管理。2、明確職責，把責任落實到人，各負其責，層層簽定安全責任狀。3、安排了專職門衛(wèi)，花大力氣整頓了以往學生自由出入校園，在外逗留的現(xiàn)象，最大限度地降低了事故發(fā)生的可能性。4、實行了班子成員和教師值周管理制度，及時發(fā)現(xiàn)日常生活、學習中的安全隱患和不良情況，及時匯報，督促整改，把問題處理在萌芽狀態(tài)。5、加大了安全管理的宣傳力度。我們把每周一的早操時間作為學生例會時間，開展了“國旗下的講話”活動，通過學校櫥窗和教室學習園地，辦好安全教育專欄，進行教育宣傳，讓學生懂得生命的寶貴，學會珍愛生命。6、利用安全教育課，對學生進行安全教育，和安全演練。7、安全月檢月報制度。
四、教師隊伍建設。
1、校本培訓
通過政治學習提升教師道德素質，通過業(yè)務學習，教師基本功訓練，現(xiàn)代教育技術培訓等提升教師的業(yè)務素質。
2、師德建設
①組織學習，提高思想認識。我們利用每周例會時間進行政治思想學習，先后學習了教師法《教師法》《未成年人保護法》《新教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)，增強了教師的法律意識，提高了教師的職業(yè)道德水平，學會明辨是非，不盲從。
�、�、以“師”為本，為教師排憂解難。我們以學校工會為紐帶，成立了“教代會”，深入到教師當中，傾聽教師的呼聲，對教師的合理要求，我盡最大的能力解決。抓好了食堂管理，從細節(jié)入手，改善了師生生活，讓教師工作順心，生活舒心。
五、以規(guī)范學生行為為著力點，構建多層次、全方位的德育工作網(wǎng)絡。
我們認為：學生是學校管理的主體，應當充分認識他們的重要性。因此，我們把德育工作的著力點放在規(guī)范學生行為上，并以此切入，構建“學�！彝ァ鐣比轿坏牡掠W(wǎng)絡。
我們先后制定了《**中學一日常規(guī)》《班級評比細則》《優(yōu)秀宿舍評比條件》等多項余項規(guī)章制度，使學生從進校門開始就有明確的規(guī)范可循，為強化守紀意識，學校還專門組織行為規(guī)范知識競賽，使各項制度深入人心。
學校成立以校長為組長，分管校長、德育主任具體負責、團委、工會、班主任代表為主要成員的德育工作小組，制定詳實的工作計劃，加強德育工作的領導，開展爭創(chuàng)“優(yōu)秀班集體”活動，在班級考核中，引用三級考核制度，每日一公布，每周一評比，每月一總結，讓榮譽感、責任感成為規(guī)范學生行為的內在動力。為把班級檢查落到實處，檢查采用了全方位，多層次檢查，主要有帶班檢查，值周檢查，舍務教師檢查，門衛(wèi)檢查，學生會檢查等。
校園文體活動豐富多彩，寓教于樂：每周一早晨，升旗儀式莊嚴而隆重;“校園廣播”由張主任具體負責， 優(yōu)雅的朗讀材料營造了書香氣息，舒緩的校園歌曲，深受學生的歡迎;教師節(jié)學生演講比賽、慶祖國六十華誕合唱比賽、書畫展覽都展示著學生的藝術天才，這些以培養(yǎng)學生自我管理能力為目的的德育活動不拘形式地對學生進行著思想教育。學校嚴格執(zhí)行《體育衛(wèi)生工作條例》，開好兩操兩活動，保證學生生理和心理健康的發(fā)展，即將召開的學生隊形隊列比賽和明年的春季運動會等大型群體活動使學校充滿了生機和活力。
學校工作匯報7
武漢光谷為明實驗學校自更名一年以來，在技術開發(fā)區(qū)教育局的大力支持下，在各級領導的大力幫助下，始終堅持社會主義辦學方向，努力探索光谷為明教育模式；始終堅持教育教學的中心地位，以質量求生存以特色求發(fā)展；始終堅持教師隊伍建設，著力打造一支高飛的雁陣；始終堅持學生的利益高于一切，促進學生全面發(fā)展，辦學條件不斷改善，教師隊伍不斷優(yōu)化，辦學品質不斷提高，經歷了從“中芯國際”到“為明學�！薄摹捌胀ń逃钡健皣H教育”、從“單軌制辦學”到“雙軌制辦學”的艱難歷程，初步形成了光谷為明的特色發(fā)展模式。
一、基本情況
1、班級情況：
學校現(xiàn)有小學有9個班，173人，一至三年級均是兩個班，四五六年級各一個班，其中國際班2個，具體是一年級二班，三年級二班。
2、師資情況：
學校現(xiàn)有教職工35人，小學部現(xiàn)有教師18人，其中男教師1人，女教師17人，現(xiàn)懷孕請假3人；高級教師4人，中級教師5人，初級教師2人，無職稱教師7人；民辦學校教學經歷11人，公辦學校教學經歷7人；市級以上榮譽或者獎勵3人，區(qū)級以上10人；本科學歷xx人，�？茖W歷3人；教過小學一個循環(huán)的5人，有班主任工作經歷的13人。
3、硬件情況：
學校占地面積為80畝，建筑面積為29727平方米。學校有專業(yè)的音樂教室、美術教室、陶藝教室、科學教室、舞蹈教室、計算機教室，以及大型圖書館和英語閱覽室。還配有標準300米田徑場、1個小型足球場、2個排球場、6個籃球場、4個羽毛球場、1個室內游泳館。學校設計規(guī)模49個教學班，能提供1764個優(yōu)質學位，是一所集小學、初中為一體的品牌化、現(xiàn)代化、國際化、特色化、精致化的國有民辦學校。
二、辦學特色
1、辦學模式
學�，F(xiàn)在已經確定五年發(fā)展為雙軌制辦學，即優(yōu)質課程班、國際課程班，優(yōu)質課程班的主要特色就是10節(jié)外教課，國際課程班的主要特色是開設美國學科課程。國際課程班和優(yōu)質課程班的區(qū)別是師資配備不同、教室裝備不同、課程安排不同、體驗活動不同，國際班逐步滲透IB課程理念，讓學校逐步與世界學校接軌。國際班的外教為學科英語老師，優(yōu)質班的外教為口語老師。優(yōu)質班每班不超過36人，國際班每班不超過25人。
2、課程建設
學校正逐步構建“一體兩翼”課程體系，一體是國家課程為主體，兩翼是為明特色課程、為明國際課程。國家課程開全開齊開好，地方整合課程通過學科滲透、專題教育、社會實踐落實到位，為明特色課程突出國學啟蒙、英語特色、藝術素養(yǎng)、體育運動，分必修課、選修課、才藝課。為明國際課程尚在探索階段，現(xiàn)在為語言藝術、學科英語、英語活動、社會體驗四個方面；為明特色課程在實踐的基礎上正逐步完善，現(xiàn)在開設的必修課有游泳、跆拳道、形體、陶藝、陶笛，選修課有十四個項目。
3、監(jiān)督評價
學校始終以教學質量目標為抓手，以常規(guī)教學管理為中心，強化四清(堂堂清、日日清、周周清、月月清)，讓每個老師在提升課堂效率的基礎上，通過及時反饋全面掌控教學過程，快速改進已有的問題。我們通過組長(教研組長、年級組長)、家長(班級家委、學校家委)、主任(教學主任、學部主任)三級監(jiān)控體系，抓好每個學科的教學質量。期中，我們進行階段檢測反饋，期末參加區(qū)統(tǒng)一的考試，學年參加區(qū)統(tǒng)一的抽測和考試。
三、成績榮譽
1、學生取得的成績
20xx年“中國夢”全國藝術特長優(yōu)秀作品展示盛會湖北賽區(qū)決賽，林恩宇獲小學A組古箏專業(yè)一等獎，小學A組書畫專業(yè)二等獎；袁馨雅獲小學A組書畫專業(yè)二等獎；趙梓涵獲小學A組書畫專業(yè)二等獎；孫沁萱獲小學A組聲樂專業(yè)一等獎；胡依涵獲小學B組鋼琴專業(yè)二等獎；劉奕晨獲區(qū)優(yōu)秀少先隊員；黃爍鑫區(qū)優(yōu)秀少先隊員；付瀟瀟區(qū)優(yōu)秀學生；劉威毅區(qū)優(yōu)秀學生。
“尋找百老匯寶貝”演員甄選活動，付瀟瀟獲優(yōu)秀音樂劇小演員；謝維宏獲優(yōu)秀音樂劇小演員。
成功晉級CCTV“希望之星”英語風采大賽湖北省決賽的，有一年級的王婷、張鈺楚、陸啟源、柳疊峻和來自二年級的楊佳荷、李錦云等同學。
“美加杯”湖北省首屆中小學生英語口語微視大賽，我校五年級學生廖昕田成功晉級省級復賽落地賽，并在小組賽中排名第一。二年級的肖承玨和三年級的魏路珈因為表現(xiàn)優(yōu)異而登上了4月10日的武漢晚報。
長江日報創(chuàng)刊65周年慶暨“我讀我城”城市明星挑戰(zhàn)賽，李儒晏、張哲耀、付瀟瀟、廖昕田、熊程心子五位同學組成小組參加比賽，并榮獲第二名的好成績。
在20xx年12月舉行的全國基礎教育英語水平檢測暨習思英語等級考試中，我校學生發(fā)揮出色，取得了優(yōu)異的成績。其中：六年級的黃家辰同學高分通過習思英語六級(相當于國內高一英語水平)測試，一級報名人數(shù)：10人；4人獲得一等獎證書；6人獲得二等獎證書；通過率100%。二級報名人數(shù)：7人，5人獲得二等獎證書；2人獲得三等獎證書；通過率100%。
2、教師取得的成績
20xx年“中國夢”全國藝術特長優(yōu)秀作品展示盛會湖北賽區(qū)決賽，喻曉倩獲教師組美術專業(yè)優(yōu)秀指導老師獎；吳小禾獲教師組鋼琴專業(yè)優(yōu)秀指導老師獎。桂丹老師獲區(qū)優(yōu)秀少先隊輔導員；吳小禾獲區(qū)優(yōu)秀教師團員；一(1)獲區(qū)先進班集體，班主任李慧敏。黃宇新老師在xx區(qū)20xx年度中小學高效課堂建設工程中努力探索，積極實踐，被評為先進個人；郭雪老師的《“121”數(shù)學高效課堂教學模式》被評為優(yōu)秀學科教學模式；我校數(shù)學教研組被評為高效課堂先進備課組，組員有：肖素娥、郭雪、師會盼、陳紅利、蔡青青等；陳紅利老師在20xx-20xx學年度班主任工作中，成績突出，效果顯著，被評為“百名優(yōu)秀班主任”。黃宇新老師獲技術開發(fā)區(qū)優(yōu)秀女教職工稱號。
3、學校取得的成績
我校被評為技術開發(fā)區(qū)年檢先進單位。學校獲得英語風采大賽20xx年度優(yōu)秀組織獎。長江日報創(chuàng)刊65周年慶暨“我讀我城”城市明星挑戰(zhàn)賽第二名。被武漢市總工會評為三星級工會。
四、問題建議
1、招生困難
因為學校辦學模式的變化，以及社會影響力還沒有達到，因此在校學生數(shù)依然不樂觀。需要教育局給與大力支持和幫助，讓學校、教師、學生有更多的展示機會。
2、師訓欠缺
技術開發(fā)區(qū)教育局的師訓，我校原來一直沒有參與進去，致使學校的教師培訓存在一些瓶頸，需要教育局、教研室給予大力支持，讓我校的教師也參與到培訓中。
3、平臺不足
教研室的.部分教學比賽、學生比賽，我校名額分配較少或者有些沒有，因此我們的學生失去了不少展示的機會，希望教研室能給予我們更多的平臺。
三個問題和建議，我校上學期也已經寫成報告上報了教育局，盼早日能給落實。
五、黨團工會
我校黨團工作因為人數(shù)較少，一直參與為明教育集團武漢學區(qū)的黨團活動，本學期我校將成立黨支部、團委，讓政治工作、組織生活、黨團活動深入人心，為教育教學工作增光添彩。我校的工會工作在教育局工會的大力幫助下，校內開展了豐富多彩的活動，三八婦女節(jié)的趣味運動會、健康查體，以及每學期一次的社會實踐活動，參觀名勝古跡、領略湖北風光。我校在局工會的指導下積極創(chuàng)建星級工會活動，上年度被評為三星級工會，非常感謝組織上對學校的關心和愛護。
六、安全穩(wěn)定
我校時刻以安全為第一責任，成立了安全領導小組，制定了相關的管理制度，購置了安全防火等器材，每日進行安全專題教育，每周進行安全隱患排查，每月進行全員疏散演練，使全校師生安全意識明顯增強。教師敬業(yè)愛崗、家長理解支持、領導幫助指導，我校一年來沒有出現(xiàn)任何安全問題，學校平安發(fā)展、師生健康成長。
七、財務管理
我校嚴格遵守辦學許可證核定的項目及收費標準，嚴格遵守學校制定的財務制度，依法立項，依規(guī)收取。
武漢學區(qū)圍繞著“質量、效益、管理”的工作原則，提出了“創(chuàng)辦湖北省一流民辦學�！薄皠�(chuàng)建具有國際影響力的精品化學�！钡陌l(fā)展目標。20xx年為明教育集團北京董事會提出了“管理的現(xiàn)代化、業(yè)務的國際化”的工作目標，制定了集團五年發(fā)展規(guī)劃，提出了教學質量發(fā)展戰(zhàn)略和初中優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，集團《五大管理手冊》，指明了各實體學校今后發(fā)展工作的核心，關注教師發(fā)展，關注課程建設，關注教學成績，成為各學校業(yè)務發(fā)展的聚焦點。
為進一步適應為明教育新發(fā)展時期的要求，更好地應對大武漢教育發(fā)展的形勢和為明集團改革發(fā)展的大潮，優(yōu)化管理、提高質量，實現(xiàn)武漢光谷為明學校品質發(fā)展，學校全體師生以社會核心價值觀學習落實為契機，不斷深化改革、提升內涵、品牌發(fā)展，努力成為技術開發(fā)區(qū)教育界一顆璀璨的明珠。
最后，感謝教育局各級領導、各個部門對學校一直以來的支持、指導、幫助、理解，并誠摯地邀請各個部門、各級領導多來學校調研、多來學校指導，讓我們學校能夠在光谷教育這艘大船上沖風破浪、勇往直前。
學校工作匯報8
我校是中小學合一的學校，學生大多是農民工子女，生源素質較差，面對這樣的現(xiàn)狀，如何抓好教育教學工作？如何提升學生的綜合素質？……就是擺在我們面前的一道難題。
多年來，我校注重挖掘和開發(fā)“關心下一代”工作主陣地的作用，學校明確在教育目標的執(zhí)行中學生健康成長是工作的首位，“為了一切的孩子，為了孩子一切，一切為了孩子”！
——高度重視！
學校領導非常重視校關工委工作，把關工委工作納入學校精神文明建設重點工作，對關工委工作真正實施督管和指導，了解工作開展的實際情況，確保關工委組織與學校日常活動有機結合融為一體，形成育人合力。
一年來，學校開展組織了一系列宣傳教育活動。工作中引導青少年從自己做起，從身邊事做起，在全校推進“文明禮儀伴我行”主題活動，對學生的學習禮儀、社交禮儀、集會禮儀、宣傳禮儀等進行了規(guī)范、約束、教育和實踐，很大程度地改良了學生的行為習慣，對學校的人文管理起到了不可估量的作用。
校內，每周召開一次班主任會議，充分利用櫥窗、板報、國旗下講話、廣播站等宣傳陣地，精心組織；校外，充分利用家庭主題教育和社會道德實踐教育系列活動，使關心下一代工作進入社區(qū)和家庭。
——讀書睿智！
讀書使少年兒童在獲得知識的同時，也養(yǎng)成了解歷史、關注社會的好習慣，引導同學積極向上、為社會和諧做貢獻的愿望，并進而增強了他們愛國的熱情，自覺地把自己培養(yǎng)成體魄健康、知識豐富、品德高尚、遵守文明禮儀、身心和諧發(fā)展的一代新人。
學校根據(jù)局關工委工作的工作要求，制定了周密的讀書活動方案，在全校師生中開展了“中華魂”讀書教育活動，進行讀書活動征文，組織了演講、故事比賽等活動，并參加區(qū)、校參加讀書征文、知識競賽、故事演講等活動。
與此同時，利用各種場合和時機，以鼓勵家長閱讀“家庭教育報”為主線，講述教育學生、子女的經歷和體會，介紹成功的教育案例，幫助家長轉變教育觀念，樹立科學的家教意識，開展學生的教育工作。
——詩詞誦讀！
幾年來，我們積極響應區(qū)關工委部署，認真落實“古詩文誦讀”活動。學校借助校本研發(fā)，發(fā)揮老師的作用，通過主題團、隊會活動，讓孩子們在誦讀優(yōu)美的中華經典詩文——在賞析《論語》、李白等詩詞中，感受中華文化的魅力，得到精神的熏陶，既陶冶了情操又受到了教育！
每天的課前“十分鐘展演”，每學期一次的集中展示，促使每名同學和班級都行動起來，在詩詞的誦讀中，中華傳統(tǒng)的美德在他們的身上得到了體現(xiàn)，學生在平常的學習生活中更加注意自己的行為習慣了。
——有益活動。
以活動為載體，全面提高青少年的思想道德水平。一年以來，學校深入開展了各種活動，用豐富多彩的形式來影響、教育和引導學生。
加強德育。
利用周一的升旗講話、每天的校園廣播、每周的班、隊會，組織學生學習校訓、學訓，以此來激發(fā)孩子們的.高尚感情，淘冶他們熱愛學校，熱愛學習的情操。
2010年6月初，組織學校的師生，開展了向汶川大地震災區(qū)學生捐款獻愛心捐款活動，間接的顯示出學校在對學生進行勤儉節(jié)約教育，開展‘自立儲蓄’活動的成效，而捐款救助活動，對學生也起到了慰藉心靈、完善自我、升華靈魂的作用和意義。
組織參觀紀念館，牢記歷史�！熬拺严攘�，報效祖國”的愛國主義教育活動，使隊員們受到一次愛國主義與革命英雄主義的教育……進而進行征文、書畫、手抄報評展，進行自我教育。
“奧運在我身邊”活動等形式多樣的教育活動。
安全教育。
扎實抓好安全工作，建立了大型活動及校園安全應急預案，落實安全工作責任制與責任追究制，人人抓安全。實行早、中、晚有領導與教師、學生的三級值班，嚴格值班記錄管理制度，不留安全工作空白點。
定時晨檢、通風、督查……通過跳繩、課間集體舞、隊列賽等形式讓學生懂得了鍛煉身體的重要，加強文體活動的開展，豐富學生的課余生活。每學期都有兩次校園緊急疏散演練、每學期不定期的安全講座及測試，……實現(xiàn)了無一傳染病例發(fā)生、無一項重大事故發(fā)生，做到防患于未然。
關愛學生。
學校利用每一次家長會、教師的每次家訪，把關心下一代工作向家庭拓展、向社區(qū)延伸，將家庭教育、社區(qū)教育作為我們教育學生的第二課堂。和家長共同做好“后進生”的教育轉化工作，采取“手拉手”、“結對子”方式幫助輔導“后進生”的學習和生活，使學業(yè)成績有顯著的提高。
主動為貧困學生牽線搭橋，捐資助學。老教師陳香玲等同志主動與班主任聯(lián)系，為生活非常貧困的學生購買書包、鋼筆、作文書等學習用具，送去衣服等生活用品的同時，送去了溫暖。
……
雖然學校依據(jù)上級關工委的要求落實了任務，但是我們仍要加強自身建設、提高認識，使工作落實走上制度化、規(guī)范化的發(fā)展軌道，為下一代“美好的明天”勤奮工作、努力實踐。
學校工作匯報9
去年，學校總務處全體人員克服了工作中的種種壓力與困難，在校領導和上級有關主管部門領導及相關人員、相關部門的關心、指導、幫助下，根據(jù)學校財經理念和現(xiàn)代管理方式的要求，財務工作嚴格正規(guī)、嚴謹踏實地工作。全體財務人員始終牢記全校工作一盤棋，以本部門的年度工作目標為中心，通過群策群力，全體財務人員擰成一股繩，發(fā)揮財務人員的整體力量，全面完成了年度部門既定的工作目標，并在會計核算、會計監(jiān)督、會計報告、內外聯(lián)系等多方面取得了階段性的工作成績，受到學校領導和上級有關部門領導的充分肯定。現(xiàn)將學校財務總體工作總結如下，不足之處還望領導和相關人員在多多包涵的基礎上不吝指正。
一、資金籌措、內外協(xié)調方面
反映，是財務工作的基本職能之一。財務工作人員必須對學校發(fā)生的每一筆經費通過不同的方式、方法進行規(guī)范記錄，反映在憑證、帳簿和報表中，以備隨時查閱。我校財務室已經對日常工作流程熟練掌握，能做到條理清晰、帳實相符。從原始發(fā)票的取得到填制記帳憑證、從會計報表編制到憑證的裝訂和保存都達到正規(guī)化、標準化。做到全面、及時、準確的反映。
資金是學校正常教學活動和學校發(fā)展的血液，我們開源節(jié)流，較大的綏解了學校的資金壓力，保證了學校正常教學工作的開展。
在對外聯(lián)系的過程中，我們堅持始終把學校的利益放在首位，堅持維護學校的整體形象。以年初計劃安排的經費為限，盡力使所花費的每一分錢都有回報為基本準繩，時時不忘宣傳學校，為學校整體發(fā)展盡本部門的最大努力。
二、財務會計核算方面
核算，也是財務工作的基本職能。核算包括成本核算、工資核算、費用核算等等。在費用核算上采取分處室核算，隨時都可以查出每各處室每個月實際發(fā)生的費用。
�。ㄒ唬┚脑O計會計核算體系，全面、真實、及時的提供財務會計信息，為領導決策等提供有用的決策信息，得到領導的肯定和贊揚
“凡事預則立”，學校全體財務人員在學校領導和有關專家的指導、幫助下，總結以前年度會計核算經驗的基礎上，結合學校的具體情況和年度財務工作目標，通過會議研討、日常交流、向專家請教、向兄弟單位學習和再實踐再總結等多種形式，事先根據(jù)學校發(fā)展目標對會計核算資料的要求，利用現(xiàn)代化的會計核算手段，精心組織、設計學校的會計核算體系和會計信息報告系統(tǒng)。在符合國家正常財務核算對財務工作要求的前提下，利用電化手段設置了財務核算體系，為領導的決策，上級主管部門、財政、稅務監(jiān)督，內部各部門控制使用資金等多方面及時提供了大量真實、完整、有用的財務信息。
�。ǘ﹫猿謺媱�(chuàng)新，克服工作中的種種壓力與困難，在會計人員較少的情況下辦理了大量事項，取得了階段性的工作成績。
由于近年來由于學校擴大辦學規(guī)模，學校財務工作壓力日易顯現(xiàn)。為適應財政、物價、工商、稅務體系的要求，全面維護學校的整體利益，確保學校的利益最大化，在進行賬務處理的過程中，一項資產的購置支出不得兩次進入成本。總務處在相關領導與有關專家的指導、幫助下，按國家相關法律、法規(guī)的規(guī)定，將原來學校統(tǒng)一按照事業(yè)單位會計制度的核算模式進行分事業(yè)支出和經營支出分別會計制度進行會計核算，即將學校經營支出的`資產購置采用經營核算的模式，分次計提折舊的方式進入成本，為學校節(jié)省大量的資金流出，為學校的發(fā)展提供了財務基礎。
三、財務會計監(jiān)督方面
監(jiān)督，是財務工作的另一項基本職能。首先是每個處室每筆經濟業(yè)務的合法性、合理性進行監(jiān)督，不能無意的為一些工作人員創(chuàng)造犯錯誤的氛圍。在這方面，嚴格按有關制度執(zhí)行，鐵面無私從不放過任何不合理事情；其次是對學校整體資產進行監(jiān)督，定期進行固定資產盤點，以保證學校財產不受侵害。
總務處全體人員堅持從細微處入手，按國家財務規(guī)定對每一筆收支票據(jù)的真實性、完整性進行認真審核，嚴格控制現(xiàn)金的支出，對超過現(xiàn)金限額的支出按國家相關規(guī)定嚴格控制現(xiàn)金的使用。加強財務印章的管理和使用，定期進行資金核對。確保學校資金的安全、完整。進一步加強資產和財務票據(jù)的管理，采取專人負責，日常工作中做好各種財政、稅務票據(jù)的領用、核銷、庫存等的臺賬登記工作，每次都向領用人書面交待清楚各種票據(jù)的使用規(guī)定、注意事項等相關的事宜，及時核銷各種票據(jù)以確保學校的所有收入及時進行賬務處理，堅持財務“收支兩條線”，嚴格實物資產的入庫手續(xù)，從源頭做好學校的財務監(jiān)督工作。
財務“收支兩條線”是學校所有財務工作都必須遵循的一個重要的財務紀律，就是所有的財務收入都必須入學校統(tǒng)一的財務賬務，所有的支出都必須按學校事先規(guī)定的用款手續(xù)辦理用款，涉及到財政性資金收支內容的還必須按國家財政性資金收支的規(guī)定辦理預算外資金的財政專戶交存、返還和資產購置、日常大宗消耗的政府采購。做好學校的財務票據(jù)管理工作就是做好了財務“收支兩條線”的源頭控制工作，總務處正是從這一關鍵的源頭控制入手，嚴格區(qū)分學校的收支，做到全年財務收支無差錯。受到學校領導和有關上級主管部門領導的好評。
四、經費管理
管理，是財務工作的一項重要職能。首先是為領導管理和決策提供準確可靠的財務數(shù)據(jù)，學校財務室能夠隨時完成學校領導和各處室要求提供的數(shù)據(jù)資料；其次是參與學校管理和決策，對學校存在的不合理現(xiàn)象，財務室已經提出合理化建議，大部分已被采納。
科學合理編制學校收支計劃，并對計劃過程進行控制和管理，合理配置學校資源，努力節(jié)約資金，加強資產管理，防止學校資產流失，對學校財務活動的真實性、合法性和合理性進行監(jiān)督，積極開展財務分析工作，確保學校財務活動的效益性，開展了預算內經費管理、預算外經費管理和往來款項管理和其他工作。
一預算內經費管理工作
預算內經費全部由財政撥款，主要用于職工工資、獎金、離退休費、醫(yī)療保險、住房公積金和公業(yè)務費等開支。主通過以下工作來實現(xiàn)經費管理。
1、及時足額發(fā)放職工工資、獎金、離退休費等。
2、按期上交職工醫(yī)療保險金、住房公積金。
3、公業(yè)務費開支嚴格執(zhí)行校長一支筆審批，報銷時必須憑原始憑證據(jù)實列報，不能以領代報或以借代報，手續(xù)不完善、票據(jù)不正規(guī)和非正常開支的費用，一律不予報銷。
4、采購、維修大額開支實行集體研究決定，并簽訂采購、維修合同，上報相關部門，完善控購手續(xù)后方可執(zhí)行。
二預算外經費管理
預算外經費主要來源于學校對學生的雜費收取，主要用于學校的辦公室費開支。
三往來款管理
往來款主要有書款、免費教科書款、特困生減免款、學生傷亡補助、計算機工程款、住房公積金個人部分、醫(yī)保個人部分、個別所得稅、代課金、教學獎懲、單位及個人借款，往來款一律執(zhí)行�？顚Ｓ�，絕不挪作他用。
四其他工作
1、按時完成審批年終獎金審批、兩年考核晉檔和職稱變動晉檔工作。
2、認真進行校產清理上報，防止學校資產流失。
3、錄入人事工資管理系統(tǒng)，完善單位人員人事工資檔案，為高效管理奠定基礎。
4、高質量、高要求完善預算工作。
五、XX年工作設想及需要改進方面
去年學校總務處盡管在會計核算、會計監(jiān)督、會計報告、內外聯(lián)系等多方面取得了階段性的工作成績，受到學校領導和上級有關部門領導的充分肯定。但不足之處也有很多，現(xiàn)將今年學�？倓仗幑ぷ髟O想
第一、在條件允許的情況下，增強學校財務計劃執(zhí)行情況的控制分析，進一步加強學校的財務、會計核算工作，將學校的財務基礎工作進一步做實。
第二、增強財務計劃的管理，加強計劃執(zhí)行情況的分析與控制，加強財務事先參與決策工作，從源頭做好財務管理工作，為領導決策提供有用的決策信息。
第三、進一步加強財務日常監(jiān)督工作，從學校的每筆收支入手，進一步嚴格執(zhí)行國家相關的財經政策，保證學校財務工作的真實、完整，維護學校的整體利益。
第四、進一步加強與財政、稅務、物價等相關主管部門的溝通、聯(lián)系，為學校爭取的優(yōu)惠政策，為學校的發(fā)展爭取的資金。
第五、堅持“財務收支兩條線”，力爭做到財務票據(jù)計算機管理，從源頭加強收入的管理，進一步加強財務支出的審核工作并嚴格執(zhí)行年度財務收支計劃。按以收定支，先收后支，收支略有節(jié)余的原則控制、使用好學校有限的資金，使學校的每一分資金都發(fā)揮最大的財務效益。
第六、進一步加強內部部門間的溝通、協(xié)調工作，嚴格按部門職責做好本部門的工作，發(fā)揮財務部門應有的作用，進一步加強各部門人員既當家又理財?shù)呢攧找庾R，推動學校整體財務工作再上新臺階，為領導分憂、解難。
第七、做好日常的會計核算、會計監(jiān)督、會計報告和其他相關財務管理信息的核算、監(jiān)督、報告工作，做好與稅務、財政、物價等有關部門的聯(lián)系、溝通工作。
六、幾點感想
1、領導的重視與支持是搞好工作的關鍵。領導的重視程度越高，工作就越有依靠，發(fā)揮的作用也就越大。我們在認真做好工作的同時，注重同上級領導的交流，不定期匯報工作情況，爭取領導的信任，取得了領導對工作的高度重視和大力支持。校領導對財務工作倍加關注，對重大問題的定性與處理親自過問，對財務報告認真批閱，及時提出了整改意見和具體要求，為財務工作的順利實施提供了有力保證。
2、財務工作要樹立服務意識。財務工作的性質決定了財務工作必須堅持監(jiān)督與服務并重，寓監(jiān)督于服務之中。
3、工作方法及工作效率至關重要，充分體驗到事半功倍和事倍功半的差距；
4、凡事都要付諸熱心，相信耐力無所不能；
5、團隊協(xié)作精神非常重要；
總之，經過共同努力，雖然我們財務工作也受到了領導的認可和支持，取得了全校職工的信任。但是也面臨許多新問題：制度有待進一步完善，方法需進一步改進，力度需進一步加強。面對這些挑戰(zhàn)，在以后的工作中，我們將努力工作、抓住機遇、總結經驗、查找不足，聯(lián)系我們的實際情況，努力使工作再上新臺階！
【學校工作匯報】相關文章：
學校的工作匯報11-10
學校亮點的工作匯報10-31
學校學期工作匯報10-17
學校安全工作匯報06-23
學校衛(wèi)生工作匯報02-18
學校亮點工作匯報04-12
學校部門工作匯報05-27
學校安全工作匯報06-07
學校的安全經典工作匯報05-17
學校亮點工作匯報02-12