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中學關(guān)工委工作匯報（精選7篇）
在平平淡淡的日常中，匯報和我們的生活緊密聯(lián)系著，匯報時通常會多講一些重點工作的內(nèi)容，非重點的內(nèi)容簡單介紹即可，如何寫一份正確的匯報呢？以下是小編為大家收集的中學關(guān)工委工作匯報，希望能夠幫助到大家。
中學關(guān)工委工作匯報 1
同栽一片林，共育一代人
近年來，我校關(guān)工委在市鎮(zhèn)關(guān)工委的正確指導和學校黨支部的正確領(lǐng)導下，認真實施市鎮(zhèn)關(guān)工委的工作意見，進一步動員和依靠廣大老同志發(fā)揚奉獻精神，多方聯(lián)手共同加強對青少年學生的政治思想教育、道德品德教育、法制教育和行為規(guī)范教育，齊心努力把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，促進優(yōu)良校風、班風的形成，努力使學校的教育教學工作再上新臺階。
一、領(lǐng)導班子建設(shè)好——抓班子建設(shè)，進一步加強了對關(guān)工委工作的領(lǐng)導
為健全關(guān)工委組織網(wǎng)絡(luò)，確保工作順利開展，我校對關(guān)工委機構(gòu)進行了重新調(diào)整與充實，校長任關(guān)工委名譽主任，副書記任關(guān)工委主任，副校長和學校原支部書記任關(guān)工委副主任，辦公室主任為主任，以教導處主任、政教主任、后勤主任、團隊干部及老黨員、老教師為關(guān)心下一代工作委員會成員。動員、聘請了一批熱心的“五老”加入到學校關(guān)工委組織中，進行了具體的分工與培訓。目前，我校關(guān)工組織基本健全，為關(guān)心下一代工作提供了有力的組織保證。
二、網(wǎng)絡(luò)組織完善好——抓組織建設(shè)，重視“五老”隊伍建設(shè)、辦好家長學校
1.抓好“五老”隊伍建設(shè)，充分發(fā)揮“五老”隊伍作用
離退休的老教師是我們的寶貴財富，他們在做好關(guān)心下一代工作方面有政治優(yōu)勢，經(jīng)驗優(yōu)勢，時空優(yōu)勢，他們都是親身經(jīng)歷過國家的發(fā)展，對共產(chǎn)主義信念，對黨的忠誠十分堅定，有著強烈的歷史使命感和政治責任心。本著“自愿參加，量力而行”的原則，我校關(guān)工委聘請老教師深入學校、家庭有效開展了關(guān)愛下一代活動。許多退休教師經(jīng)驗豐富，他們經(jīng)常到校與青年教師談心，結(jié)合具體案例指導青年教師開展工作。近幾年來，學校工作圍繞“為每一位學生可持續(xù)發(fā)展服務(wù)”的理念，本著“教書育人，德育為先”的工作思路，努力把學校做強，力爭辦人民滿意的教育，保證學�？沙掷m(xù)、和諧發(fā)展。這中間，離不開老教師們對學校的獻計獻策。
為了充分發(fā)揮退休教師的作用，學校工會為退休教師搭建自娛自樂平臺，修建健身場地，組織好每年一度的重陽節(jié)，每學期組織一次退休教師學習和參觀交流活動。他們老有所學，老有所樂。通過他們的學習交流，將黨的方針政策傳遞到社會的每一角落，老有所為，體現(xiàn)了老同志的社會價值。
2.繼續(xù)辦好家長學校，構(gòu)建和諧社會
學校校長親自兼任“家長學�！毙ｉL，分管德育的領(lǐng)導主持家長學校的日常工作，整個領(lǐng)導班子人員包括德育分管領(lǐng)導、年級組長代表、家長代表等，配備齊全，落實崗位，責任明確，確保各項工作的順利進行。領(lǐng)導小組堅持把家教指導和學校德育工作相結(jié)合。領(lǐng)導小組每位成員，都與一個年級掛鉤聯(lián)系。平時，要求經(jīng)常深入組內(nèi)了解家教情況，指導開展有關(guān)工作。為了提高這項工作的實效，我校承辦了知心姐姐家庭教育工作的現(xiàn)場會，邀請了有經(jīng)營的家庭教育指導工作的負責人進行工作指導。
為了更好地與家長溝通，我們通過校迅通和書面通知形式，將學生的情況及時與家長溝通，將學校的政策及時向家長公布。同時，關(guān)工委注意在學校和家長中間進行調(diào)查研究，不斷地為教育教學工作建言獻策，拾遺補缺。領(lǐng)導也能采納老教師提出的一些建議，及時改進工作。
三、制度健全執(zhí)行好——抓制度建設(shè)，工作有計劃、有總結(jié)、有臺帳
1.工作匯報制度。關(guān)工委領(lǐng)導按時參加鎮(zhèn)級會議。每學期2-3次，校關(guān)工委領(lǐng)導班子要向?qū)W校黨政領(lǐng)導全面匯報關(guān)工委工作情況，征求學校領(lǐng)導意見，爭取學校領(lǐng)導的關(guān)心和支持。
2.三項會議制度。一是關(guān)工委領(lǐng)導班子會議制度，一般一學期舉行一次，對關(guān)工委日常工作的重要事項進行學習、討論和處理。二是關(guān)工委全體委員會議，一般一學期舉行一次，主要學習關(guān)工有關(guān)材料，討論關(guān)工委工作計劃、總結(jié)等。三是全體退休教師會議，主要通報學校關(guān)工委工作情況，開展學習等有關(guān)活動。
3.計劃與總結(jié)制度。年初（或期初）制定好關(guān)工委工作計劃，年底做好關(guān)工委工作總結(jié)，并及時將計劃與總結(jié)報鎮(zhèn)關(guān)工委。關(guān)工計劃不能流于形式，重在貫徹落實。
4.分工負責制度。關(guān)工委領(lǐng)導班子成員分工明確，責任到人，各司其職，團結(jié)合作。結(jié)合學校實際，做到每項工作都有人分工負責，確保每項工作都落到實處。確保了學校關(guān)工委工作的開展及上下工作的聯(lián)系。
四、活動經(jīng)常效果好——抓教育，抓活動
充分利用社會資源，開展豐富多彩的問題活動，對青少年進行思想教育工作，切實抓好學生假期教育活動，對學生在假期間的學習、安全、活動等做專門的宣傳動員。
1、堅持普法教育。黨的.十七大進一步提出，要依法治國，要加強對青少年的法律知識教育，重點是《預(yù)防未成年人犯罪法》和《未成年人保護法》的教育，我們聘請楊警官為學校法制副校長，放假前請他到校作法律知識講座，讓學生掌握法律知識，自覺地“學法、知法、守法”。并發(fā)放安全告家長書。
2、遠離網(wǎng)吧。進一步主動參與文化市場管理，嚴禁學生進網(wǎng)吧，營造學校良好的育人環(huán)境，促進學生的健康成長。
3、堅持德育教育。以校團委活動為主要載體，深化孝敬教育，進一步規(guī)范孝敬教育的常規(guī)工作，培養(yǎng)學生體現(xiàn)愛心和責任心的孝敬習慣，營造“孝敬為榮，不孝可恥”的良好氛圍，引導學生用“勤奮學習，立志成才”的實際行動感恩師長、報效祖國。①上好孝敬課；②做好孝敬實踐作業(yè)；③從本校實際出發(fā)推進日常和假期孝敬實踐活動；在學生中大力開展做尊敬父母、勤儉節(jié)約。培養(yǎng)青少年的文明習慣、學習習慣和良好的行為習慣。學校關(guān)工委致力于配合校政教處、團委組織《中學生守則》《日常行為規(guī)范》教育，利用“三八”婦女節(jié)、“五、一”國際勞動節(jié)、母親節(jié)、教師節(jié)、重陽節(jié)等重大節(jié)日，對學生進行教育，教育青少年成為“在校是個好學生，在家是個好孩子，在社會是個好公民”；④每年貫穿全年開展的師生交心談心活動、“萬名教師訪萬家”等活動并召開50歲以上教師座談會。
五．積極探究創(chuàng)新好
1.在年度工作中，某一方面工作有創(chuàng)新、有特色，成績突出，在市、鎮(zhèn)有一定影響。
2.教育工作有針對性和實效性，貼近青少年實際，教育形式多樣，內(nèi)容活潑，教育載體有特點。
3.積極完成上級布置的各項工作，不斷探索關(guān)工委工作新思路、新策略、新途徑。
新的一年我校將進一步動員和依靠廣大老同志發(fā)揚奉獻精神，多方聯(lián)手共同加強對青少年學生的政治思想教育、道德品德教育、法制教育和行為規(guī)范教育，齊心努力把學生培養(yǎng)成有理想、有道德、有文化、有紀律的四有新人，促進優(yōu)良校風、班風的形成，努力使學校的教育教學工作再上新臺階。
中學關(guān)工委工作匯報 2
在上級關(guān)工委組織的領(lǐng)導下，我校關(guān)心下一代工作委員會緊緊圍繞學校辦學思想，依據(jù)發(fā)展規(guī)劃和工作計劃，開展常規(guī)活動，近一年來，我們重點抓了以下幾個方面工作，現(xiàn)做如下匯報。
首先，加強組織建設(shè)。調(diào)整了學校關(guān)工委組成人員，成了家長委員會和家長學校，有了留守兒童工作領(lǐng)導小組，有了這些組織，工作起來就更科學，更富有成效。
其次，重視留守兒童工作。根據(jù)開學初從各班級調(diào)查所獲得的數(shù)據(jù)，父母雙方均在外務(wù)工的留守學生，我校共254人，其中男生117人，女生137人。各年級的分布情況分別為七年級61人，八年級84人，九年級109人。
為了做好這項工作，制訂了工作計劃（活動計劃）和管理制度，安排了留守兒童工作室的專門管理人員（曹嘗一，學校藝術(shù)類教師）。硬件建設(shè)方面，留守兒童之家活動用房用了一間大開間教室（近百個平方），安全實用。根據(jù)上級要求，我們配備了電腦、電話、圖書架、檔案櫥、活動桌凳和簡易生活應(yīng)急用品，還配備有鋼琴、電子琴等音樂設(shè)施和部分文體活動器材。軟件建設(shè)，在具體措施方面，我們已分班級摸清留守學生的基本情況，諸如，姓名、性別、家庭詳細住址、由誰代理家長管理、代理家長聯(lián)系電話、父母務(wù)工地點、聯(lián)系方式等等，建立起了基本信息系統(tǒng)，既有紙質(zhì)的基本情況登記表，又有電子表格。對于一些特別的留守兒童，如，能自立自強表現(xiàn)突出的，生活特別困難的，學習成績后進、習慣相對不良的，等等，我們要求班主任給予特別關(guān)照，并寫出個案分析材料�，F(xiàn)已有一些典型的個案材料存檔。
在日常管理和活動開展方面，我們已經(jīng)初步為每位留守學生建立了個人檔案，正在為他們建立成長記錄袋，及時登記他們成長的點點滴滴，并在此基礎(chǔ)上豐富和完善個人信息材料。活動安排方面，已經(jīng)按計劃開展了合乎實際的簡易活動。比較有規(guī)模的集中活動，主要有全面了解留守兒童之家基本信息的集體談心活動，讓留守兒童參觀留守之家并在這個“家”中的黑板上留下個性簽名的“溫馨簽名活動”等等。我們既主張開展一些專門針對留守兒童生理心理發(fā)展的特色活動，又努力通過豐富多彩的校園文化體育活動促進其健康發(fā)展、愉快成長。
再次，狠抓安全工作不放松。安全責任重于泰山，關(guān)注學生安全始終是我們工作的重中之重。今年我們依據(jù)慣例又成功進行了防地震安全演練，邀請鄉(xiāng)電管所專業(yè)技術(shù)人員來學校上用電安全專題課程，舉行防溺水的安全主題班會，主辦安全專題文化欄和黑板報等。另外，我們還十分關(guān)注學生上下學途中的安全教育，關(guān)注學生乘坐的車輛，要求家長與司乘人員簽訂安全乘車合同，并留有學生重要他人的電話等等。我們曾在暑假期間組織班主任進行過大規(guī)模的家訪，既檢查作業(yè)落實情況，又叮囑安全注意事項，還與家長進行面對面的交流，效果明顯。
再有，廣泛開展特色文化教育活動，以文化人。這幾年我們的校園文化建設(shè)是比較富有成效的。我們充分利用學�，F(xiàn)有條件，開展豐富多彩的.文化活動，如成功組織涼泉中學首屆文化藝術(shù)節(jié)活動、組織學生參加愛國主義教育讀書演講比賽、征文比賽、組織元旦晚會等等。多彩多姿的校園文化生活，激發(fā)了學生愛國主義、集體主義精神，培養(yǎng)了他們生活的情趣，陶冶了他們的情操，也提高學生個人審美修養(yǎng)和綜合素質(zhì)。
還有校園文化宣傳欄和班級黑板報。同學們在這兩塊園地里，辛勤耕耘，貢獻才藝，已經(jīng)日新月異，異彩紛呈。我們可以很欣慰地說，這是我們最好的也是最受學生歡迎和家長肯定的文化作品之一。學校團總支主辦的“涼中之音”校園廣播站。一大批小記者、小播音員正在茁壯成長。
我們還根據(jù)上級關(guān)工委的要求，進行傳統(tǒng)文化教育。發(fā)放《弟子規(guī)》1332冊，做到師生人手一冊。我們還扎實的開展了《弟子規(guī)》學習活動，具體形式有：班會學習，集體誦讀，談?wù)勼w會等等。
另外，我們成功組織了以“激發(fā)孩子持久的學習動力”為主題的家庭教育專家報告會，無論就會議的規(guī)模、與會人員的熱情還是從實際效應(yīng)來看，都能夠感受到對家庭教育的影響。此前，我們還組織了一場以感恩教育為主題的報告會，對師生心靈的震動也是深遠的。我們還將繼續(xù)組織更多這樣的報告會，以促進學生在青春階段更好地更健康地成長。
上述各項工作，有的得到縣鄉(xiāng)兩級關(guān)工委的直接指導，有的得到他們持之以恒的鼓勵和支持。關(guān)工委的領(lǐng)導同志曾多次來到我校親臨指導工作，對于推動和規(guī)范我們的工作給予十分有益的影響。
中學關(guān)工委工作匯報 3
一、工作背景與目標
我校關(guān)工委始終以“立德樹人”為核心，圍繞“助力青少年健康成長、搭建家校社協(xié)同育人橋梁”的目標，充分發(fā)揮退休教師、社區(qū)老干部等“五老”人員的`優(yōu)勢，20XX年度重點推進思想引領(lǐng)、學業(yè)幫扶、心理健康等常規(guī)工作，全力為學生成長保駕護航。
二、具體工作舉措
思想道德教育常態(tài)化開展：結(jié)合重要節(jié)點（如清明節(jié)、國慶節(jié)、建黨節(jié)），組織“五老”宣講團開展主題教育活動。清明節(jié)期間，邀請退休老黨員帶領(lǐng)學生前往烈士陵園祭掃，講述革命先烈事跡，覆蓋學生1200余人次；國慶節(jié)開展“我與祖國共成長”主題班會，由老干部分享家國故事，引導學生厚植愛國情懷。同時，利用校園廣播、宣傳欄開設(shè)“紅色課堂”專欄，每月推送2期紅色文化內(nèi)容，全年累計推送24期。
學業(yè)幫扶精準化推進：針對學業(yè)困難學生，組建“五老”輔導小組，由12名退休骨干教師牽頭，每周二、周四放學后在學校輔導室開展免費輔導。輔導前通過班主任了解學生薄弱學科與學習痛點，制定“一人一策”輔導計劃，重點輔導數(shù)學、英語等基礎(chǔ)學科。全年累計輔導學生360余人次，其中85%的學生薄弱學科成績提升10分以上。此外，為家庭經(jīng)濟困難學生捐贈學習資料200余套，幫助解決學習物資短缺問題。
心理健康關(guān)懷細致化落實：聯(lián)合學校心理輔導室，邀請退休心理教師與社區(qū)老干部組成“心理關(guān)懷小組”，定期開展心理健康教育活動。每學期組織2次心理健康講座，主題涵蓋“青春期情緒管理”“人際交往技巧”等；建立“一對一”心理疏導機制，對存在焦慮、自卑等情緒的學生進行單獨溝通，全年累計疏導學生58人次。同時，通過家長會向家長普及心理健康知識，發(fā)放《家庭心理教育指南》1500余份，引導家長關(guān)注孩子心理狀態(tài)。
三、工作成效與展望
20XX年度，我校關(guān)工委常規(guī)工作覆蓋全校95%以上學生，學生思想道德素養(yǎng)與學業(yè)水平得到有效提升，家長對學校育人工作的滿意度達98%。下一步，我們將進一步擴充“五老”隊伍，優(yōu)化幫扶機制，結(jié)合學生需求調(diào)整工作內(nèi)容，推動常規(guī)工作提質(zhì)增效。
中學關(guān)工委工作匯報 4
一、工作定位與目標
為打破傳統(tǒng)關(guān)工委工作模式，我校立足學生興趣與成長需求，打造“銀齡伴成長”特色活動品牌，通過開展非遺傳承、科技實踐、勞動教育等特色活動，豐富學生課余生活，培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)，20XX年度成功打造3項特色活動，形成良好的校園與社會反響。
二、特色活動開展情況
“非遺進校園”系列活動：邀請社區(qū)非遺傳承人（如剪紙、書法、傳統(tǒng)戲曲傳承人）與退休美術(shù)教師合作，開設(shè)非遺興趣班。每周三下午開展1次活動，剪紙班教授學生剪“福”字、生肖圖案等基礎(chǔ)技法，全年累計創(chuàng)作作品800余件；書法班從握筆姿勢、基本筆畫教起，組織學生參與“校園書法展”，展出優(yōu)秀作品150幅；傳統(tǒng)戲曲班排練《穆桂英掛帥》選段，在學校文化藝術(shù)節(jié)上表演，獲得師生一致好評。此外，還組織學生前往非遺博物館參觀，讓學生近距離感受非遺魅力，全年參與活動學生達600余人次。
“科技小創(chuàng)客”實踐活動：聯(lián)合退休物理、化學教師與社區(qū)科技工作者，組建“科技指導團隊”，在學校實驗室開設(shè)科技實踐課程。每學期開展4次主題活動，如“簡易機器人制作”“趣味化學小實驗”“太陽能小車組裝”等�；顒又�，“五老”人員耐心指導學生操作，幫助解決技術(shù)難題，全年累計有320名學生參與，其中15名學生的科技作品在區(qū)級青少年科技創(chuàng)新大賽中獲獎。同時，舉辦“科技開放日”，邀請家長參觀學生作品，增進家長對學�？萍冀逃�'了解與支持。
“勞動美”實踐體驗活動：利用學校勞動實踐基地與社區(qū)農(nóng)場資源，組織學生開展勞動實踐。由退休生物教師與社區(qū)老農(nóng)指導學生種植蔬菜、花卉，教授施肥、澆水、病蟲害防治等知識；帶領(lǐng)學生參與社區(qū)清潔、垃圾分類宣傳等志愿勞動，培養(yǎng)學生勞動習慣與社會責任感。全年累計開展勞動活動12次，參與學生800余人次，學生勞動技能與責任意識顯著提升，相關(guān)活動被區(qū)級教育公眾號報道3次。
三、品牌建設(shè)成效與計劃
“銀齡伴成長”特色活動品牌已成為我校關(guān)工委工作的亮點，得到上級教育部門與家長的認可。未來，我們將進一步挖掘本地資源，新增“傳統(tǒng)文化誦讀”“環(huán)保實踐”等特色活動，擴大活動覆蓋面，將品牌活動打造成區(qū)域內(nèi)關(guān)工委工作的標桿。
中學關(guān)工委工作匯報 5
一、工作理念與目標
我校關(guān)工委深刻認識到“家校社協(xié)同是育人的重要支撐”，20XX年度以“搭建協(xié)同平臺、整合育人資源”為核心，推動學校、家庭、社區(qū)三方聯(lián)動，形成“家校社同向、同心、同行”的'育人格局，助力學生全面發(fā)展。
二、協(xié)同育人具體實踐
家校溝通機制不斷完善：建立“關(guān)工委+班主任+家長”溝通體系，每學期組織2次“家校共育座談會”，由“五老”人員主持，圍繞“青春期孩子教育”“親子溝通技巧”等主題與家長交流，全年累計召開座談會4場，參與家長800余人次；開通“關(guān)工委家長熱線”，由退休教師輪流值守，解答家長在教育過程中遇到的問題，全年接聽熱線200余通，解決問題180余個；創(chuàng)建“家校共育微信群”，定期推送教育文章、學�；顒觿討B(tài)，方便家長及時了解學校工作，群內(nèi)家長活躍度達90%以上。
社區(qū)資源深度整合：與學校周邊3個社區(qū)建立合作關(guān)系，將社區(qū)活動中心作為關(guān)工委校外實踐基地。組織學生參與社區(qū)“假期托管班”，由“五老”人員與社區(qū)工作人員共同負責學生看護與作業(yè)輔導，解決家長“假期看護難”問題，全年托管學生280余人次；聯(lián)合社區(qū)開展“安全教育進社區(qū)”活動，邀請社區(qū)民警與退休安全教師，向?qū)W生普及交通安全、消防安全、防溺水安全等知識，全年開展安全講座6場，覆蓋學生1000余人次；利用社區(qū)文化廣場，舉辦“家校社文藝匯演”，學生、家長、“五老”人員共同參與表演，增進三方情感交流，全年開展匯演2場，參與人數(shù)500余人。
協(xié)同育人案例打造：針對特殊家庭學生（如留守兒童、單親家庭學生），建立“家校社一對一”幫扶檔案，由“五老”人員、班主任、社區(qū)網(wǎng)格員組成幫扶小組，定期上門家訪，了解學生生活與學習情況，為學生提供心理疏導、學業(yè)輔導等幫助。全年累計幫扶特殊家庭學生45名，其中30名學生在學習與心理狀態(tài)上有明顯改善，幫扶案例被納入?yún)^(qū)級家校社協(xié)同育人優(yōu)秀案例庫。
三、協(xié)同育人成效與改進方向
20XX年度，家校社協(xié)同育人工作有效彌補了學校單一育人的不足，學生綜合素質(zhì)與家庭育人能力顯著提升。但仍存在“社區(qū)資源利用不充分”“部分家長參與積極性不高”等問題。下一步，我們將加大社區(qū)資源挖掘力度，設(shè)計更多吸引家長參與的活動，進一步完善協(xié)同育人機制。
中學關(guān)工委工作匯報 6
一、隊伍建設(shè)目標與思路
“五老”人員是關(guān)工委工作的核心力量，我校關(guān)工委始終將“五老”隊伍建設(shè)放在重要位置，20XX年度以“擴充隊伍、提升能力、搭建平臺”為思路，打造一支“有熱情、有能力、有擔當”的“五老”隊伍，充分發(fā)揮其在育人工作中的獨特優(yōu)勢。
二、“五老”隊伍建設(shè)與作用發(fā)揮舉措
廣泛吸納，擴充隊伍規(guī)模：通過學校退休教師群、社區(qū)老干部服務(wù)中心、街道辦事處等渠道，發(fā)布“五老”人員招募公告，明確招募條件（如身體健康、熱愛教育事業(yè)、有充足時間）與工作內(nèi)容。全年累計招募退休教師、社區(qū)老干部、老戰(zhàn)士、老專家、老模范等“五老”人員35名，其中退休教師18名、社區(qū)老干部10名、其他行業(yè)“五老”人員7名，隊伍結(jié)構(gòu)進一步優(yōu)化，覆蓋思想教育、學業(yè)輔導、心理健康等多個領(lǐng)域。
培訓賦能，提升工作能力：每學期組織1次“五老”人員培訓，邀請教育專家、心理教師開展專題講座，內(nèi)容涵蓋“新時代青少年特點與教育方法”“心理健康輔導技巧”“關(guān)工委工作政策解讀”等；組織“五老”人員前往先進學校交流學習，借鑒優(yōu)秀工作經(jīng)驗；建立“新老結(jié)對”機制，由經(jīng)驗豐富的`“五老”人員帶領(lǐng)新加入的成員開展工作，幫助其快速熟悉工作流程。全年累計開展培訓2場、交流學習1次，“五老”人員工作能力與服務(wù)水平顯著提升。
搭建平臺，發(fā)揮專業(yè)優(yōu)勢：根據(jù)“五老”人員的職業(yè)背景與特長，設(shè)立“思想宣講組”“學業(yè)輔導組”“心理關(guān)懷組”“活動指導組”4個專項小組，明確各組職責與工作任務(wù)�！八枷胄v組”開展紅色教育、品德教育等宣講活動15場；“學業(yè)輔導組”開展學業(yè)幫扶360余人次；“心理關(guān)懷組”進行心理疏導58人次；“活動指導組”指導學生開展非遺、科技、勞動等特色活動20余次。同時，為“五老”人員頒發(fā)聘書，建立工作臺賬，記錄其參與活動的次數(shù)與成效，增強“五老”人員的歸屬感與責任感。
三、隊伍建設(shè)成效與未來計劃
20XX年度，我�！拔謇稀标犖樵谟斯ぷ髦邪l(fā)揮了重要作用，成為學校教育的重要補充力量。但隊伍中仍存在“部分人員年齡偏大、精力有限”“活動參與時間不固定”等問題。下一步，我們將優(yōu)化招募條件，吸納更多低齡退休人員加入；建立彈性工作機制，根據(jù)“五老”人員時間靈活安排工作，進一步發(fā)揮“五老”隊伍的育人效能。
中學關(guān)工委工作匯報 7
一、工作回顧與問題梳理
20XX年度，我校關(guān)工委在思想教育、學業(yè)幫扶、家校協(xié)同等方面取得了一定成效，但通過自查自糾與上級部門檢查反饋，仍發(fā)現(xiàn)以下問題：一是部分活動覆蓋面較窄，未能兼顧所有學生需求；二是“五老”隊伍管理機制不夠完善，工作考核與激勵措施不足；三是家校溝通存在“形式化”問題，部分家長參與度不高；四是工作檔案管理不規(guī)范，資料收集與整理不夠系統(tǒng)。針對這些問題，我校關(guān)工委制定專項整改方案，全力推進問題整改與工作提升。
二、專項整改措施與落實情況
擴大活動覆蓋面，兼顧學生需求：針對“活動覆蓋窄”問題，調(diào)整活動開展方式，將集中活動與分散活動相結(jié)合。如學業(yè)幫扶除線下輔導外，開通“線上輔導群”，由“五老”人員在群內(nèi)解答學生疑問，覆蓋因時間、距離無法參與線下輔導的學生；特色活動采用“自愿報名+班級推薦”的方式，確保每個班級、每個年級都有學生參與，全年活動覆蓋學生比例從80%提升至95%。同時，針對特殊群體學生（如殘疾學生、留守兒童），開展“一對一”定制化活動，確保不讓一名學生掉隊。
完善“五老”管理機制，強化激勵考核：建立“五老”人員工作考核與激勵制度，制定《“五老”人員工作考核細則》，從參與活動次數(shù)、工作成效、學生評價等方面進行考核；設(shè)立“優(yōu)秀五老工作者”獎項，每學期評選10名優(yōu)秀人員，頒發(fā)榮譽證書與紀念品（如書籍、文具）；為“五老”人員提供必要的工作保障（如交通補貼、飲用水、活動場地），解決其工作中的'實際困難。全年累計發(fā)放補貼2000余元，評選優(yōu)秀“五老”工作者10名，“五老”人員工作積極性顯著提升。
優(yōu)化家校溝通方式，提升家長參與度：改變以往“單向通知”的溝通模式，采用“互動式”溝通。如家長會增設(shè)“家長分享環(huán)節(jié)”，邀請優(yōu)秀家長分享教育經(jīng)驗；開展“家長開放日”活動，讓家長走進校園，觀摩“五老”輔導、特色活動等工作開展情況；建立“家長反饋機制”，通過問卷、訪談等方式收集家長對關(guān)工委工作的意見與建議，全年收集反饋意見80余條，據(jù)此調(diào)整工作內(nèi)容3項，家長參與度從75%提升至90%。
規(guī)范檔案管理，提升工作規(guī)范性：指定專人負責關(guān)工委工作檔案管理，建立“分類歸檔”制度，將檔案分為“工作計劃與總結(jié)”“活動記錄”“學生幫扶檔案”“五老人員檔案”“家校溝通資料”5大類，每類檔案按時間順序整理，標注清晰；利用電子文檔與紙質(zhì)檔案雙重管理，確保檔案資料的完整性與安全性；每季度對檔案進行1次自查，及時補充缺失資料，全年檔案整理規(guī)范率達100%，為工作復(fù)盤與經(jīng)驗總結(jié)提供了有力支撐。
三、整改成效與未來工作方向
通過專項整改，我校關(guān)工委工作中的突出問題得到有效解決，工作規(guī)范性與實效性顯著提升。未來，我們將建立“問題整改長效機制”，定期開展自查自糾，持續(xù)優(yōu)化工作方法，不斷提升關(guān)工委工作水平，為學生成長提供更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)。
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