學(xué)院平安校園建設(shè)工作匯報稿

　　為深入貫徹落實“平安校園”建設(shè)工作的意見，并進(jìn)一步深化“平安校園”建設(shè)，切實維護(hù)校園及周邊和諧穩(wěn)定，為學(xué)校的改革與發(fā)展提供有力保障，學(xué)院平安校園建設(shè)工作匯報。我院積極采取措施深化“平安校園”建設(shè)工作。

　　一、提高認(rèn)識、明確要求

　　創(chuàng)建“平安校園”有利于師生思想道德素質(zhì)不斷提高，有利于學(xué)校育人環(huán)境持續(xù)改善，有利于和諧校園建設(shè)。因此，深化“平安校園”建設(shè)必須始終堅持科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以全面貫徹落實中央關(guān)于構(gòu)建社會主義和諧校園為目標(biāo)，以深化“平安校園”建設(shè)的考評申報工作為抓手，以完善校園安全穩(wěn)定工作長效機制為重點，緊緊圍繞學(xué)校重點工作，把深化“平安校園”建設(shè)與育人工作融為一體，與學(xué)校的教學(xué)、科研管理工作結(jié)合起來，全面落實各項措施，切實維護(hù)校園和諧穩(wěn)定，保證師生生命財產(chǎn)安全，營造安全、穩(wěn)定、文明、健康的育人環(huán)境。

　　二、完善機制、提高能力

　　進(jìn)一步完善黨委統(tǒng)一指揮，綜治部門組織協(xié)調(diào)，各有關(guān)部門各負(fù)其責(zé)、密切配合、齊抓共管的工作機制，健全防控體系和工作預(yù)警機制。堅持校園安全穩(wěn)定隱患排查化解機制和學(xué)生思想動態(tài)研判制度，完善心理健康教育工作體系，健全家庭經(jīng)濟困難、完成學(xué)業(yè)有難度、心里有障礙、行為自律較差等重點學(xué)生群體的幫扶體系，按實用、實際、實效的原則細(xì)化突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案。著力提高校園各種矛盾、問題的應(yīng)急處置和化解能力，工作匯報《學(xué)院平安校園建設(shè)工作匯報》。堅持疏導(dǎo)方針，認(rèn)真做好師生釋疑解惑、理順情緒、化解矛盾的工作；加強對校園論壇、講座、研討會和學(xué)生舉辦的報紙、刊物、社團(tuán)的管理和引導(dǎo)，把握好課堂教學(xué)的導(dǎo)向；堅持領(lǐng)導(dǎo)值班帶班制度和輔導(dǎo)員入住公寓制度，隨時掌握校園動態(tài)，及時采取針對性措施，消除各類突出矛盾和問題隱患。

　　三、考評申報、以評促建

　　�！捌桨残�園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和綜治委負(fù)責(zé)組織實施深化“平安校園”建設(shè)的考評申報工作，各部門、下屬學(xué)院根據(jù)《湖州師范學(xué)院深化“平安校園”建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)及任務(wù)分解》，落實責(zé)任，認(rèn)真完成各項任務(wù)。書面材料考核以開展排查化解工作情況、月度工作重點落實情況、學(xué)生思想動態(tài)研判情況等材料為基本依據(jù)，定期向省綜治委學(xué)校及周邊治安綜合治理工作領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室上報。學(xué)校通過考評申報前的自查自評工作，進(jìn)一步發(fā)現(xiàn)了問題，改進(jìn)了工作方法，優(yōu)化了工作方案，提升了工作能力，真正達(dá)到了促進(jìn)“平安校園”建設(shè)的目的。

　　四、加強領(lǐng)導(dǎo)、強化責(zé)任

　　學(xué)校建立“平安校園”建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，黨政一把手承擔(dān)起第一責(zé)任親自抓，分管領(lǐng)導(dǎo)和其他領(lǐng)導(dǎo)全力配合共同抓，并且第一責(zé)任人與各部門、下屬學(xué)院簽訂安全工作責(zé)任書，與年度考核掛鉤，考核結(jié)果作為年終評比的重要依據(jù)。各部門、下屬學(xué)院建立健全相應(yīng)領(lǐng)導(dǎo)小組，一級抓一級，層層落實責(zé)任制，把校園安全穩(wěn)定的各項工作落到實處。學(xué)校強化協(xié)調(diào)配合，強化督促檢查。建立健全有關(guān)部門聯(lián)席會議制度，及時會商處理涉及學(xué)校安全穩(wěn)定的突出問題；加大檢查考核力度，及時通報存在的重大問題和隱患，并督促其認(rèn)真整改，對不符合相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求的平安單位，將予以摘牌。

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