學(xué)校開學(xué)工作匯報
加強(qiáng)教師隊伍的政治管理、師德建設(shè);加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性;加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí).下面的是小編分享的與學(xué)校開學(xué)工作匯報有關(guān)的文章，歡迎繼續(xù)訪問應(yīng)屆畢業(yè)生公文網(wǎng)!
學(xué)校開學(xué)工作匯報一：
一、 認(rèn)真貫徹教育工作會議精神，落實五大連池市201x年教育工作要點(diǎn)。
2月25日我校領(lǐng)導(dǎo)參加了全市教育工作會議，聆聽了于市長關(guān)于教育工作的講話，《攜手創(chuàng)佳績，戮力譜并報篇，為辦好人民滿意教育再立新功》。講話鼓舞人心，激發(fā)斗志，展望了五大連池教育的未來。會上，我們還對2010年的工作進(jìn)行了總結(jié)，細(xì)致而周到，既總結(jié)了成績又提出了不足，為我們以后的工作指出了方向。確立了2011年的工作要點(diǎn)，明確提出了20xx年的工作目標(biāo)，和要認(rèn)真抓好的各項工作。
教育局今年又確立了“創(chuàng)新教育管理，提升育人質(zhì)量”活動實施方案，這一方案，緊緊圍繞素質(zhì)教育和教育創(chuàng)新精神，掌控五市教育育的發(fā)展發(fā)展方面，從領(lǐng)導(dǎo)入手，強(qiáng)化管理，優(yōu)化課堂，建立質(zhì)量保障體系，以教學(xué)為核心，以提高質(zhì)量為宗旨，確保2011年的教育教學(xué)工作穩(wěn)步推進(jìn)與提高。
2月27日，我們召開了全體教師會，認(rèn)真貫徹貫徹教育工作會議精神，認(rèn)真研讀了于市長的講話，總結(jié)了20xx年的工作要點(diǎn)，領(lǐng)會了20xx年的工作計劃，同時著重學(xué)習(xí)了《創(chuàng)新教育管理，得升育人質(zhì)量》的活動方案，全體教育認(rèn)真做好筆記，并進(jìn)行了研討，提出了我校教育教學(xué)的發(fā)展方向和2011年要完成的各項任務(wù)。歷時3個多小時的學(xué)習(xí)，全體教育深入領(lǐng)會了會議精神，把握了2011年的工作目標(biāo)，信心百倍地著手準(zhǔn)備開學(xué)的各項工作。
二、認(rèn)真學(xué)習(xí)會議精神，努力開創(chuàng)教育工作新局面。
1、 抓好“創(chuàng)新教育管理，提升育人質(zhì)量”活動。
今年首次提出“創(chuàng)新新教育管理，提升育人質(zhì)量”活動，這一活動對我們來說尤為重要，不僅要實行科學(xué)的管理，更重要的是提高教育質(zhì)量。承接“教育管理效益年”和“教育質(zhì)量效益年”活動一脈而下，對教育管理和教育質(zhì)量提出了更高的要求。我們認(rèn)真學(xué)習(xí)了市教育局的活動方案，依據(jù)我校的實際，制定我校的“創(chuàng)新教育管理，提升育人質(zhì)量”的活動方案，制定明確的目標(biāo)任務(wù)，穩(wěn)妥的實施步驟和切合實際的方案，保證活動的有序開展。
2、 抓重點(diǎn)工作的落實
(1) 切實加強(qiáng)學(xué)校各項制度建設(shè)，發(fā)揮制度管人、管事的導(dǎo)向作用。
(2) 深入開展師生讀書活動，讓讀書成為師生的習(xí)慣。
(3) 穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率。
(4) 全面落實質(zhì)量目標(biāo)責(zé)任制，將質(zhì)量目標(biāo)分解到班，承包到人，做到人人有目標(biāo)，層層有責(zé)任，一級對一級負(fù)責(zé)。
(5) 認(rèn)真抓好一日常規(guī)教育，讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣
(6) 有序組織特色學(xué)校建設(shè)，力爭做到班班有特色，人人有特長，使特色教育成為立校之本。
3、抓安全工作
學(xué)校學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀的高度，本著求真務(wù)實精神，把安全工作納入學(xué)校的重要議事日程，開學(xué)前，我校對全體學(xué)生進(jìn)行一次安全知識教育(交通、防火、防電、防雷)組織紀(jì)律教育(《四平中學(xué)十要十不要》，《中學(xué)生守則》，《四平中學(xué)懲罰條例》)進(jìn)行一次體檢。
三、深入細(xì)致分析教學(xué)成績，切實解決存在的問題和困難。
教學(xué)質(zhì)量評估我們偏下，成績還有待于進(jìn)一步提高。以“抓教學(xué)、抓管理、抓質(zhì)量“的教育理念，2月28日，我們特別召開了教育質(zhì)量分析會。會上對教育教學(xué)質(zhì)量偏低的原因進(jìn)行了分析，主要有：
1、學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量有待于進(jìn)一步提高。
在全市的質(zhì)量檢測中，我們中學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量處于下游，這反映出我們學(xué)校在教育教學(xué)質(zhì)量上還存在一些不到位的地方，主要是來自于學(xué)校管理和課堂改革兩個方面。管理的粗放導(dǎo)致各項資源沒有合理利用。教師的課堂教學(xué)出現(xiàn)高低不均現(xiàn)象，除了師資缺乏外，主要是教師在課堂教學(xué)中，有的教師沒有進(jìn)一步實施改革，形成薄弱學(xué)科。
2、教師業(yè)務(wù)素質(zhì)以及基本功還需要進(jìn)一步提高，課堂的效率還需要進(jìn)一步提高。
縱觀學(xué)校的整體教學(xué)，課堂教學(xué)效率不高，改革進(jìn)程有快有慢。有些教師教學(xué)改革意識還需要進(jìn)一步加強(qiáng),掌握新課標(biāo)準(zhǔn)和駕馭新課堂的能力還有待提高。
3、特色學(xué)校建設(shè)的水平有待提高;
教法改革是我校特色建設(shè)的核心組成部分，在以往的以教法改革為主的特色學(xué)校建設(shè)中，我們雖然取得了一些成績，但特色學(xué)校建設(shè)還不夠系統(tǒng)，不夠完善，教法沒有更鮮明地反映我們教學(xué)的實際。
4、讀書活動還不能成為教師和學(xué)生的自覺行為;
現(xiàn)在讀書活動已納入學(xué)校工作的重要主題，師生讀書活動沒有持久化，不能形成自覺的有興趣的行為。
5、校本教研還需繼續(xù)深入，扎實開展，教師的`教科研意識需要進(jìn)一步提高;
6、學(xué)生的德育工作、養(yǎng)成教育需進(jìn)一步加強(qiáng)，特別是“雙困生”的轉(zhuǎn)化工作。
采取的主要措施有：
1、抓學(xué)校管理工作：
緊緊以“創(chuàng)新教育管理，提升育人質(zhì)量”活動為依托，靠科學(xué)管理實現(xiàn)教育教學(xué)效益的最大化。“創(chuàng)新教育管理，提升育人質(zhì)量”的宗旨就是提高教育教學(xué)質(zhì)量，是通過抓教學(xué)提質(zhì)量，強(qiáng)調(diào)優(yōu)化課堂教學(xué)，變粗放型、隨意型、主觀型為精細(xì)化、規(guī)范化、科學(xué)化管理。
2、學(xué)校教師隊伍建設(shè)：
加強(qiáng)教師隊伍的政治管理、師德建設(shè);加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性;加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí);加強(qiáng)班主任培訓(xùn)工作
3、加強(qiáng)學(xué)生的德育工作：
強(qiáng)化校風(fēng)、校訓(xùn)建設(shè)：校風(fēng)是一所學(xué)校師生在共同的目標(biāo)和認(rèn)識的基礎(chǔ)上經(jīng)過長期的努力而形成的一種行為風(fēng)氣，是衡量學(xué)校質(zhì)量的一個重要標(biāo)志。在校風(fēng)建設(shè)中，德育工作是重頭戲，要潛心研究德育工作的性質(zhì)和規(guī)律，狠抓基礎(chǔ)，講究實效，突出針對性，不貪大求多，一點(diǎn)一滴，不急不躁的從學(xué)生的基礎(chǔ)品德的培養(yǎng)訓(xùn)練抓起。把學(xué)校“學(xué)生一日常規(guī)”的內(nèi)容滲透到德育工作中，摒棄高、大、空的德育說教，要研究學(xué)生的心理，了解學(xué)生的實際，從學(xué)生的認(rèn)知水平出發(fā)，從小事抓起，培養(yǎng)學(xué)生做合格公民。
4、抓教學(xué)質(zhì)量
“以教學(xué)為中心，質(zhì)量為核心，畢業(yè)年級為重心”。這是我們思考安排工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，上起期末考試退步的學(xué)科的有關(guān)教師要認(rèn)真查找原因，制定整改措施，拿出實際行動，確保本期友好的效果。對于我們現(xiàn)在這個地位來說，教師質(zhì)量還是非常決定著學(xué)校的聲譽(yù)，決定著家長的信任度和社會的滿意度。繼續(xù)實行目標(biāo)責(zé)任制，各年段及各位教師人明確自己的工作目標(biāo)和所承包的對象，制定目標(biāo)工作計劃，采取有措施提高教學(xué)質(zhì)量。分管領(lǐng)導(dǎo)或年段組長要定期不定期地對重點(diǎn)工作進(jìn)行檢查。做到有部署、有檢查、有評估。重點(diǎn)工作基于學(xué)校、促進(jìn)教學(xué)，圍繞質(zhì)量、提高質(zhì)量，與常規(guī)工作相融合，相互促進(jìn)，深教學(xué)改革，抓好常規(guī)工作，提高教育實踐的有效性
5、抓課堂教學(xué)改革
依托創(chuàng)“新教育管理，提升育人質(zhì)量”的教育管理改革，我們切實抓好課堂教學(xué)的改革，為此，我們將繼續(xù)延續(xù)上學(xué)年的課堂教學(xué)改革方向，把握課堂教學(xué)的主線，穩(wěn)步推進(jìn)課堂教學(xué)的改革。
(1)繼續(xù)實行雙分目標(biāo)教學(xué)法(七環(huán)節(jié)目標(biāo)教學(xué)法)，各科有機(jī)地與市進(jìn)修校的學(xué)科改革結(jié)合，創(chuàng)新課堂教學(xué)模式，踐行洋思的教育理念，把握教學(xué)質(zhì)量的這個核心，運(yùn)用新穎的形式，激發(fā)科任教師的改革創(chuàng)新意識，努力開創(chuàng)新型的課堂教學(xué)。
(2)繼續(xù)按照“四字十六要”，的課堂教學(xué)要求，強(qiáng)化對課堂教學(xué)的本質(zhì)的認(rèn)識。即：“讀”： “要讀熟、要讀透、要讀深、要讀意”;“試”：要試得有基礎(chǔ)、要試得有針對性、要試得有目的、要試得有梯度”;“思”：“要思得有方法、要思得有深度、要思得有精度、要思得有效度”;“拓”：“要拓得有廣度、要拓得有難度、要拓得有量度、要拓得有價值”;同時，我們還對課堂教學(xué)提出了四頂具體要求：一要緊緊把住“三本書”，即課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)參考書和教材”;二要牢牢把握“三個層面”，即優(yōu)生、中等生和學(xué)困生;三要密切關(guān)注“三個關(guān)鍵環(huán)節(jié)”，即備課環(huán)節(jié)、上課環(huán)節(jié)、輔導(dǎo)環(huán)節(jié);四要努力實踐“三個目標(biāo)”，即知識與技能;過程與方法;情感、態(tài)度、價值觀。這一要求本學(xué)期將得到強(qiáng)化和實踐。
(3)完善各科的環(huán)節(jié)模式。
進(jìn)修校對各項又提出了進(jìn)一步的要求，我們將安照進(jìn)修校各科的教學(xué)環(huán)節(jié)加以應(yīng)用，創(chuàng)造性的運(yùn)用到每一科當(dāng)中，使得校本教學(xué)與統(tǒng)一模式有機(jī)整合，提高課堂教學(xué)改革的力度與信心，爭取獲得好成績。
總的來，這學(xué)期開局良好，在上學(xué)期考取得較好成績基礎(chǔ)上，我們對問題進(jìn)行了查擺，找準(zhǔn)了問題的核心，提出了較為實際的解決方案。本學(xué)期的教育教學(xué)任務(wù)一定能順利完成。
學(xué)校開學(xué)工作匯報二：
根據(jù)縣教育局開學(xué)檢查通知要求，我校認(rèn)真梳理開學(xué)各項工作落實情況，現(xiàn)就開學(xué)工作匯報如下：
一、開學(xué)準(zhǔn)備情況
為了充分做好開學(xué)準(zhǔn)備工作，我校領(lǐng)導(dǎo)班子成員于8月20日召開新學(xué)期部門工作交流會，各位中層領(lǐng)導(dǎo)、村校負(fù)責(zé)人結(jié)合自己的分工，從教學(xué)、德育、后勤管理等方面暢談了新學(xué)期工作思路和具體工作舉措，為新學(xué)期工作做好謀劃。8月25日召開全體教師會議，教導(dǎo)處、德育處、幼兒園等部門負(fù)責(zé)人就新學(xué)期開學(xué)工作做了詳細(xì)的布置， 8月26、 27日組織教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，并把備課筆記、教本及教學(xué)用書發(fā)放到教師手中，8月20—29日幼兒園幼兒報名，1—6年級學(xué)生28、29日報名，9月1日正式按課表上課，利用例會貫徹縣教育局秋季開學(xué)工作會議精神。
上學(xué)期小學(xué)部X人，幼兒園X人，本學(xué)期小學(xué)部X人，幼兒園X人，小學(xué)部轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出兩比減少44人，(其中一年級上學(xué)期127人，本學(xué)期88人，減少39人，二年級上學(xué)期136人，本學(xué)期137人，增加1人，三年級上學(xué)期166人，本學(xué)期136人，減少30人，四年級上學(xué)期161人，本學(xué)期166人，增加16人，五年級上學(xué)期137人，本學(xué)期X人，增加14人，六年級上學(xué)期128人，本學(xué)期137人，增加9人)，無掇學(xué)現(xiàn)象，轉(zhuǎn)入45人，轉(zhuǎn)出89人，幼兒園減少X人，學(xué)�？傮w學(xué)生數(shù)減少74人，本學(xué)期學(xué)生總數(shù)X人。
中心校62名教師有61位教師到崗，(1人請生育假)教導(dǎo)處根據(jù)每位教師的專長為各年級配齊各科教師，9月2日正式按課表上課，并發(fā)放作業(yè)本做課堂作業(yè)，8月31分管校長及班班通管理對各班班通設(shè)備進(jìn)行調(diào)試、檢修。
XX鎮(zhèn)中心幼兒園于2013年9月投入使用，XX市二類園幼兒園設(shè)有大、中班各2個、小班1個，200名幼兒，進(jìn)行分班教學(xué)，實行小班制。依據(jù)教育部《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，堅持保教合一，對孩子進(jìn)行規(guī)范、系統(tǒng)的學(xué)前教育，促進(jìn)幼兒身心全面健康發(fā)展。根據(jù)幼兒特點(diǎn)，以興趣引導(dǎo)，開設(shè)語言、社會、藝術(shù)、健康、科學(xué)等課程。
本學(xué)期撤并青春教學(xué)點(diǎn)，教師調(diào)整到XX小學(xué)，學(xué)生整合到中心校。9月2日(星期二)9:00組織各班學(xué)生利用班班通在教室觀看2016年《開學(xué)第一課》。9月1日，利用廣播系統(tǒng)舉行開學(xué)典禮。
學(xué)校制訂一系列規(guī)章制度，如：考勤、績效、工作、交接班級制、財務(wù)、安全保衛(wèi)、各功能室管理制度，并嚴(yán)格貫徹落實。
暑期組織領(lǐng)導(dǎo)班子義務(wù)為校園除草，經(jīng)過幾天的連續(xù)奮戰(zhàn)，校園面貌煥然一新，開學(xué)總務(wù)處把衛(wèi)生責(zé)任區(qū)重新劃分，安排各班把衛(wèi)生區(qū)徹底打掃，辦公室、總務(wù)處配齊辦公、清潔用品，在經(jīng)費(fèi)非常緊張的`情況下，退還小店承包人所有承包費(fèi)，取締學(xué)校商店。
二、安全工作
學(xué)校把安全工作放在首位來抓，牢固樹立安全第一的意識，要求班主任于9月1日統(tǒng)一召開安全教育主題班會，學(xué)校加強(qiáng)對門衛(wèi)工作的管理，制定門衛(wèi)制度，每天安排兩位行政領(lǐng)導(dǎo)和門衛(wèi)教師值日，對外來人員來校實行登記制度。
開學(xué)初，校長劉德俊帶領(lǐng)相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)對學(xué)校門口兩旁的流動攤點(diǎn)、家長接送學(xué)生車輛等進(jìn)行了專項整治，確保了校園周邊道路安全、暢通、有序，總務(wù)處對校舍進(jìn)行安全排查，修理損壞門窗及桌椅。
校車管理實行校長親自抓，分管副校長直接抓，落實專人具體抓，每車配備一名照管教師對校車路線、行車時間、裝載人數(shù)等進(jìn)行監(jiān)管，同時要求每天做好詳細(xì)記錄，新學(xué)期收繳校車費(fèi)用時與家長簽訂安全協(xié)議書，8月29日，組織召開了校車駕駛員及隨車照管教師安全培訓(xùn)會，并簽訂安全責(zé)任書，學(xué)期中還將定期召開校車專項會議，每學(xué)期結(jié)束對乘坐校車學(xué)生進(jìn)行優(yōu)秀路隊長評選，對照管教師進(jìn)行優(yōu)秀照管教師評選。
三、規(guī)范辦學(xué)行為
嚴(yán)格執(zhí)行教育局收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，在學(xué)校公示欄中公示收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，對教輔材料本著自愿原則讓學(xué)生征訂并發(fā)放《致家長一封信》(評議內(nèi))(評議外)，履行家長簽字手續(xù)，校長室以短信形式告之教師嚴(yán)禁向?qū)W生推銷教輔資料。
嚴(yán)格按省教育廳教基【201x】X號《關(guān)于調(diào)整安徽省義務(wù)教育實驗課程安排表的通知》文件精神，開足開齊所有課程，嚴(yán)格按課表上課(每天安排行政領(lǐng)導(dǎo)查班)，一、二年級每周4節(jié)體育課另加一節(jié)體育活動課，三至六年級每周安排3節(jié)體育課另加一節(jié)體育活動課，同時抓好兩操，保證學(xué)生每天體育鍛煉一小時，制定《大課間活動方案》并組織評比，本學(xué)期縣教育局還為我校新分配一名音樂教師，現(xiàn)在我校有專業(yè)音樂教師2名、專業(yè)、業(yè)余體育教師各1名，專業(yè)、業(yè)余美術(shù)教師各1名，不僅可以開展全校性冬季運(yùn)動會、“六一”校園文化藝術(shù)節(jié)，還可以組織學(xué)生進(jìn)行繪畫展，“體藝2+1”工作將得到更好的落實。
為了更好地使用好循環(huán)教科書，教導(dǎo)處按照各班的學(xué)生數(shù)及時分發(fā)到各班，并要求他們規(guī)范使用，在學(xué)期末必須交回學(xué)校保管。
為保證每個學(xué)生能按時入學(xué)，做好控輟工作，我校對于需要辦理轉(zhuǎn)學(xué)、休學(xué)、復(fù)學(xué)手續(xù)的學(xué)生嚴(yán)格按教育局規(guī)定審查。同時配備一名兼職學(xué)籍管理員協(xié)助教導(dǎo)處進(jìn)行學(xué)籍的錄入。下周，教導(dǎo)處將組織人員開展對一至六年級學(xué)生進(jìn)行學(xué)籍錄入和審查核對工作。
組織三、四、五、六數(shù)學(xué)教師各一名參加2016年秋季小學(xué)數(shù)學(xué)新教材培訓(xùn)，并安排匯報，達(dá)到“一人學(xué)習(xí)，多人受益”的效果，圍繞2016-2016學(xué)年度中小學(xué)教師全員培訓(xùn)主題“有效教學(xué)模式”，制定方案并與教研活動有機(jī)地結(jié)合起來。
利用新學(xué)期第一次例會帶領(lǐng)全體教師學(xué)習(xí)《XX縣教育系統(tǒng)教職工請假和考勤管理暫行規(guī)定》，規(guī)范做好考勤和各類請銷假的登記工作。
四、民生工程
我校嚴(yán)格執(zhí)行對義保經(jīng)費(fèi)的管理和使用，進(jìn)行合理預(yù)算，對留守兒童之家建設(shè)和管理實行校長任組長親自抓，兼職留守兒童管理員具體抓，把留守兒童造冊建檔，分校分班管理，開展一系列活動，用集體的關(guān)愛溫暖留守兒童，本學(xué)期準(zhǔn)備組織留守兒童開展自理生活能力比賽、進(jìn)行體育健身活動比賽、談“國慶節(jié)”假期生活等活動，通過征文、寫書信、作文競賽、與父母視頻或通話對留守兒童進(jìn)行感恩教育，本學(xué)期留守兒童之家“一校一特色”申報的是開展“今天是你的生日”活動，通過學(xué)期初登記的留守兒童出生信息，在每周一升旗儀式后宣讀本周過生日的留守兒童，讓全校師生祝他們生日快樂。
為切實幫助家庭因突發(fā)事件造成生活特別困難的學(xué)生，保障困難家庭學(xué)生順利完成學(xué)業(yè)，上學(xué)期積極聯(lián)系交通銀行安徽省分行捐助了五位貧困學(xué)生每生1千元人民幣及學(xué)習(xí)用品。同時協(xié)助上級做好2013年受資助幼兒助款發(fā)放工作以及縣關(guān)工委特困小學(xué)生申請工作，本學(xué)期還將多渠道籌措資金幫助困難學(xué)生。
在縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)已達(dá)到省級義務(wù)教育階段學(xué)校標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)達(dá)標(biāo)單位標(biāo)準(zhǔn)，配齊圖書、音樂、體育、美術(shù)、科學(xué)、數(shù)學(xué)教學(xué)儀器，16個教學(xué)班全部配備了“班班通”。
學(xué)校附屬幼兒園認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，著力踐行《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，明確學(xué)前三年保教目標(biāo)，以游戲為基本活動，寓教于樂，保教結(jié)合，滿足學(xué)前兒童多方面發(fā)展的需要，防止和糾正“小學(xué)化”傾向。
五、項目建設(shè)
新建鎮(zhèn)中心幼兒園建成并投入使用，配備專業(yè)、非專業(yè)教師共12人，開設(shè)6個班，現(xiàn)擁有幼兒數(shù)222人，中心校及村校所有土地都已辦理土地使用證，本學(xué)期將建學(xué)生食堂一所，并準(zhǔn)備積極為教師申請建設(shè)教師周轉(zhuǎn)房。
六、班子建設(shè)
學(xué)校內(nèi)設(shè)工會、教導(dǎo)處(教科研室)、政教處(少先隊)、總務(wù)處、會計室，各部門干部配備齊全，結(jié)構(gòu)合理：現(xiàn)有中層干部13名，本科學(xué)歷5人，�？茖W(xué)歷6名，中師學(xué)歷2名。
七、問題和建議
1、缺少一標(biāo)準(zhǔn)化操場，教學(xué)樓前的籃球場容納不下上體育課的班級，體育課及活動沒有辦法正常開展;
2、缺少幼教專職老師，新建的鎮(zhèn)中心幼兒園已投入使用，但只有兩名在編幼教專職老師;
3、缺少教師周轉(zhuǎn)房，家住定城的教師中午無藏身之所。
匯報完畢，懇請領(lǐng)導(dǎo)指正。
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