2017事業(yè)單位年度工作報告

　　一學(xué)年來，星河學(xué)校在上級教育部門的領(lǐng)導(dǎo)下，認真貫徹落實黨的教育方針，堅持以人為本的科學(xué)發(fā)展觀，堅持“以人為本，以愛為源，為學(xué)生的全面發(fā)展和終生發(fā)展奠定基礎(chǔ)，為教師持續(xù)發(fā)展鋪路�！钡霓k學(xué)理念;堅持以“質(zhì)量第一”作為教育發(fā)展的生命線;把安全工作和校風(fēng)建設(shè)放在第一位，開展學(xué)校的各項教育教學(xué)工作�？偨Y(jié)起來，就是：一個前提，一個中心，兩個底線，兩個狠抓。一個前提：就是以師德建設(shè)為前提;一個中心：就是以教學(xué)為中心;兩個低線：就是以建設(shè)良好的校風(fēng)和平安校園作為低線;兩個狠抓：就是狠抓師生的各種活動和各種服務(wù)。

　　一個前提：加強師德建設(shè)

　　我們意識到：一個學(xué)校不管你有多好的設(shè)備，如果沒有老師的對學(xué)生的愛，沒有奉獻，沒有敬業(yè)精神等等的良好師德，這樣的學(xué)校也不會成為多好的學(xué)校，因為人的因素是學(xué)校發(fā)展的第一因素，所以說，學(xué)校的生命活力在于教師，一個學(xué)校的發(fā)展在于教師，教師優(yōu)良的師德、良好的心態(tài)才是一個學(xué)校得以發(fā)展的前提，本年度我們在打造一支有責(zé)任心、有愛心、執(zhí)行能力強的教師團隊，主要做了如下工作：

　　1、組織學(xué)習(xí)職業(yè)道德。

　　2、隨時隨地的表揚先進。在教師例會上和全校師生中，我們公開表揚在某方面做得突出的老師。

　　3、每周一個教育主題。

　　4、開展豐富多彩的文體活動。讓老師感到團隊的溫暖。比如我們組織老師到水濂山爬山活動、每周五晚上開放卡拉OK唱歌。男老師與兄弟學(xué)�；@球比賽等。

　　5、組織教師學(xué)習(xí)先進人物的故事，引導(dǎo)教師向先進靠攏。

　　一個中心：以教學(xué)為中心不能忘。

　　(一)各種常規(guī)規(guī)范。

　　民辦學(xué)校的老師來自五湖四海，素質(zhì)了參差不齊，學(xué)生來自四面八方，基礎(chǔ)也各不相同。所以，我們以為對老師的各種教學(xué)行為要進行規(guī)范，只有規(guī)范了有能出效益，才能形成一種良好的教風(fēng)學(xué)風(fēng)，形成良好的一種校園文化。為了規(guī)范各種教學(xué)常規(guī)，我們主要做了如下幾件事：

　　1、我們制訂并落實了《星河學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理制度》，對老師的備課、上課、作業(yè)、考試等等做出了具體的規(guī)范。新進的老師都要先學(xué)習(xí)此制度。每周檢查一次，每月全體行政檢查一次，保證能做規(guī)范，保證全員知道怎么做，會那樣做，形成一個良好的統(tǒng)一的教學(xué)行為。

　　2、我們用“六法·六帶進·三設(shè)計·三方式”的要求，規(guī)范老師的課堂組織形式，提高課堂教學(xué)效率。

　　3、培訓(xùn)和落實“語文、數(shù)學(xué)、英語”課堂教學(xué)的要求。根據(jù)每個學(xué)科的特點，根據(jù)課改的要求，我們對這三科主科提出了最基本的一些要求，課堂教學(xué)要注意的一些問題。這樣來規(guī)范老師的課堂教學(xué)行為。

　　(二)基礎(chǔ)知識達標(biāo)。

　　1、基礎(chǔ)知識我們定義為：課文要求學(xué)生要會讀、會背、會默、會寫、會算的知識和習(xí)題。

　　2、教室上我們有“六欄”[詞語(或默寫)過關(guān)欄/語文背誦過關(guān)欄/語文閱讀過關(guān)欄/數(shù)學(xué)課后練習(xí)過關(guān)欄/英語單詞過關(guān)欄/英語朗讀過關(guān)欄];要求每欄有專門的學(xué)生負責(zé)，優(yōu)秀的記2星，過關(guān)的記1星。

　　3、對基礎(chǔ)知識達標(biāo)，學(xué)校還要檢測。我們以90分為達標(biāo)，要求90%以上的人達標(biāo)。

　　(三)學(xué)生作業(yè)規(guī)范。

　　1、從作業(yè)的封面、格式、書寫、作業(yè)量、老師批改等方面有具體的規(guī)范。

　　2、對老師進行了全員培訓(xùn)，個別指導(dǎo)、檢查、評比等來落實作業(yè)的規(guī)范。

　　3、老師按學(xué)校的作業(yè)規(guī)范，對學(xué)生進行了嚴格的要求，并每周一結(jié)。

　　4、每生一本字貼，每生一天一練，每生每周一次書法作業(yè)。來提高學(xué)生的書寫能力。

　　(四)月考促進過程。

　　我們開展月考，狠抓考試的一套流程，我們的出發(fā)點在于：考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，老師可根據(jù)學(xué)生的考試情況，可以查缺補漏，讓學(xué)生全面掌握所學(xué)知識;把考試的成績列入到老師的工資待遇里面，促使老師認真教學(xué)，不斷改進教育教學(xué)方法，來提高教學(xué)效果。用結(jié)果調(diào)控過程。

　　(五)開展校本教研。

　　抓好校本教研，培訓(xùn)教研型的教師，全面提高老師的業(yè)務(wù)水平，促進學(xué)校發(fā)展。

　　1、每周定期開展教研活動。有集體備課、聽課、評課、看優(yōu)質(zhì)課實錄與專家評點，教師從理論學(xué)習(xí)到實踐研討，從集體備課到聽評課，使教師教學(xué)理論向縱深方向發(fā)展，通過看優(yōu)質(zhì)課錄像和專家講評，畫龍點睛，使教師教學(xué)水平更上一層樓。

　　2、每學(xué)期每個教師上一堂匯報課，要求同年級的老師出席講課。每個年級的老師要求同上一個內(nèi)容，以專題的形式開展討論、研究，起到了較好的成效。

　　3、在交流課的期間，教務(wù)處以專題為導(dǎo)向，深入搞好示范課。

　　4、然后我們從交流課中，要求每年級推選1至2名老師參加學(xué)校的優(yōu)質(zhì)課評比。樹立了榜樣，給優(yōu)秀的老師一個價值定位。

　　5、開展課題研究，要求科組長本學(xué)科搞1至2個課題研究。比如語文科組開展的《閱讀課教學(xué)如何實現(xiàn)高效》課題研究，數(shù)學(xué)科組開展的《如何實現(xiàn)計算題教學(xué)向提高學(xué)生創(chuàng)新能力和實踐能力的轉(zhuǎn)化》的課題研究。

　　兩個低線：良好的校風(fēng)和平安校園

　　我們以為一個學(xué)校能平安無安全事故和有良好的校風(fēng)，才是學(xué)校生存發(fā)展的最基本底線和保障，所以，我們把抓平安校園和良好的校風(fēng)建設(shè)，放在常抓不懈的位置上來。

　　(一)安全以預(yù)防為主，建設(shè)平安校園。

　　1、每部校車都有校車行駛證、年審、保險、駕駛證等，符合交能安全標(biāo)準(zhǔn)。

　　2、落實《跟車老師管理制度》和《司機管理制度》。校車進出校門有記錄，每月有暗查和明查跟車老師接送工作。

　　3、食堂衛(wèi)生許可證有年檢，食品有定點采購，有農(nóng)藥殘留樣測試，食物有留樣，工作人員持有健康證上崗。

　　4、對廚房工作人員的工作程序作了明確規(guī)定。

　　5、落實《保安管理制度》，嚴格出入登記制度，完善校園安全設(shè)施，并作好定期檢查記載。

　　6、制訂和落實《學(xué)生傷害事故責(zé)任劃分辦法》，讓每一位教職工都有安全責(zé)任，確保各個崗位的學(xué)生安全。

　　7、加強秩序教育。

　　8、定期檢修校園安全設(shè)施，防止活動傷害事故發(fā)生。

　　9、為了讓全校師生樹立安全意識，掌握安全知識，確保全校師生的生命安全。開展了各種形式的活動：第二周邀請了交警為我校師生進行交通安全知識講座;第六周邀請了消防部門的領(lǐng)導(dǎo)為我校師生做消防安全知識培訓(xùn);第七周我們開展了全校師生消防應(yīng)急疏散演習(xí);第十二周組織了以“安全教育”為主題的板報評比;并經(jīng)常利用國旗下講話的時間對學(xué)生進行防火、交通、玩水、玩耍等安全教育;通過這些活動的開展，收到了良好的教育效果。

　　(二)以獨特的德育管理，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)，促使良好校風(fēng)形成。

　　1、深入細致的思想教育和養(yǎng)成教育。①我們首先做通全體老師、班主任的思想工作，形成一個統(tǒng)一的認識：學(xué)生要成才，必須先把思想好起來，把性格好起來，學(xué)會怎么做人，思想不好是危險品。②思想的教育內(nèi)容深入到學(xué)生的各個思想、品質(zhì)領(lǐng)域，從細處、細節(jié)方面入手。如誠實、守信、互助、寬容大量、忍耐豁達、敢于挑戰(zhàn)困難、正視挫折。讓學(xué)生真正成為一個適應(yīng)時代發(fā)展的人。③給班主任印發(fā)資料，讓班主任有內(nèi)容教育學(xué)生。

　　2、一個“個別”：學(xué)生的思想、行為千差萬別，不能統(tǒng)一而教，只有“哪壺不開提哪壺”，個別來教育、批評、表揚，對癥下藥，學(xué)生的思想就會進步大;

　　3、兩個“主題”：一是主題教育周。二是主題班會;

　　4、開展八“星”評比：文明禮義之星、環(huán)保衛(wèi)士之星、自我管理之星、知恩感恩之星、誠信守紀之星、樂于助人之星、積極進取之星、自強不息之星。

　　兩個狠抓：活動和服務(wù)

　　(一)開展師生各種活動，提高校園文化氛圍。

　　1、開展教師的各項活動：業(yè)務(wù)上的教學(xué)基本功比賽、優(yōu)質(zhì)課評比等;業(yè)余上的教職工卡拉OK比賽、三人籃球賽、爬山活動等等。

　　2、組織學(xué)科競賽活動，開展八“家”評比：校園小閱讀家、校園小歌唱家、校園小數(shù)學(xué)家、校園小書法家、校園小故事家、校園小作家、校園小畫家、校園英語小演講家。

　　3、開展興趣小組活動，促進學(xué)生全面發(fā)展。本學(xué)期舉辦了習(xí)作、數(shù)學(xué)、武術(shù)、美術(shù)、繪圖、電腦、管樂隊等興趣小組，學(xué)生的參與率高。

　　(二)做好各種服務(wù)，讓每個家長放心。

　　1、狠抓了校車的服務(wù)。每個學(xué)生都有一個固定的位置。候車有排隊，跟車老師的服務(wù)態(tài)度有明確規(guī)定，遲到跟車老師有電話聯(lián)系，有等候。每周二開一次跟車老師例會，及時糾正錯誤。

　　2、科任教師的服務(wù)

　　我們對科任老師提出明確的服務(wù)要求：比如科任教師上課時，隨時留意班上的每一位學(xué)生，發(fā)現(xiàn)有問題及時處理，特別是身體不舒服的學(xué)生;平時跟學(xué)生多交往，跟學(xué)生多談心，跟學(xué)生多玩在一塊;善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點，經(jīng)常表揚學(xué)生，激勵學(xué)生;面向全體學(xué)生，不能體罰、鄙視學(xué)生;學(xué)生有問題及時以家長聯(lián)系。

　　3、班主任的服務(wù)

　　我們對班主任的服務(wù)也提出了明確的要求：班主任要及時處理學(xué)生之間的矛盾;及時解決學(xué)生的困惑;關(guān)愛每位同學(xué)，不偏心，記住班上的每一位學(xué)生的姓名，了解每位學(xué)生的個性;對后進生更應(yīng)該給予關(guān)心、愛心、信心、鼓勵，耐心地教育;學(xué)生沒有上學(xué)，要及時打電話詢問情況。

　　三、可喜成績

　　通過對“一個前提，一個中心，兩個底線，兩個狠抓”工作的落實，實現(xiàn)了平安校園，學(xué)生的安全得到了保障，學(xué)生的才華得到了展示，學(xué)習(xí)興趣得到了提高，特長得到了發(fā)展，學(xué)生的思想得到了進步，學(xué)生的成績得到了提高。取得了如下可喜的成績：在南城區(qū)迎“2009年元旦”小學(xué)生電腦打字與賀卡現(xiàn)場制作中，我校榮獲團體三等獎;在南城區(qū)第四屆讀書節(jié)演講比賽中，我校九(2)鄧攀、三(8)楊玉潔分別榮獲三等獎和優(yōu)秀獎;在2008年小學(xué)生田徑運動會上，我校六(5)何英俊同學(xué)榮獲男子跳高第一名;六(2)班王林芳同學(xué)榮獲女子跳高第五名;六(5)班林劍秋同學(xué)榮獲男子400米第七名;六(1)班巫苗婷同學(xué)榮獲女子跳高第六名;在南城區(qū)音樂老師基本功比賽中，我校肖曉筠老師、林婧老師榮獲三等獎;在2008年期末考試中，一年級語文、一年級數(shù)學(xué)、四年級語文、六年級語文等全年級合格率達96%以上，取得較好的成績。一年來的工作，得到了大部分家長的認可和肯定，上學(xué)期學(xué)生返校率達83%，生源穩(wěn)定，老師穩(wěn)定。

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