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學校督導(dǎo)工作自檢自查報告（通用11篇）
忙碌而又充實的工作已經(jīng)告一段落了，回顧這一段時間存在的工作問題，此時此刻我們需要寫一份自查報告了。大家知道自查報告的格式嗎？以下是小編收集整理的學校督導(dǎo)工作自檢自查報告，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學校督導(dǎo)工作自檢自查報告 1
根據(jù)《福建省人民政府教育督導(dǎo)辦公室關(guān)于做好20xx年“兩項督導(dǎo)”“教育強縣”督導(dǎo)評估有關(guān)工作的通知》（閩政教督辦〔20xx〕17號）精神，對照《福建省縣（市、區(qū)）黨政主要領(lǐng)導(dǎo)干部抓教育工作督導(dǎo)考核標準》，我區(qū)認真組織開展了區(qū)級政府教育工作督導(dǎo)自查工作，現(xiàn)將區(qū)級自查情況報告如下：
海滄區(qū)位于廈門市西部，東與廈門島隔海相望，西與漳州接壤。xx年成立海滄臺商投資區(qū)，20xx年成立海滄區(qū)，20xx年設(shè)立海滄保稅港區(qū)，目前實行投資區(qū)、行政區(qū)、保稅港區(qū)“三區(qū)合一”的管理體制，面積186.46平方公里，下轄4個街道、16社區(qū)、20村委會，實有人口53.7萬（戶籍人口19.3萬，流動人口34.4萬），海滄保稅港區(qū)占地9.51平方公里，是中國福建自由貿(mào)易試驗區(qū)廈門片區(qū)重要組成部分。獲全國和諧社區(qū)建設(shè)示范城區(qū)、國家科技進步示范區(qū)、全國法治縣（市區(qū)）先進單位、全國社區(qū)管理和服務(wù)創(chuàng)新實驗區(qū)、國家生態(tài)文明建設(shè)示范區(qū)等榮譽。
我區(qū)共有公辦學校37所，其中，公辦幼兒園10所23個園點（省示范園7所，市示范園2所），小學18所19個校點（含省級示范小學1所），九年一貫制學校4所7個校點，完全中學2所3個校點（省普通中學一級達標校2所），初中校2所，職業(yè)中專學校1所，特殊教育學校1所；民辦小學5所，民辦幼兒園48所。
全區(qū)在崗教職員工5273人，全區(qū)學生人數(shù)共計66792人，其中，幼兒園兒童數(shù)18989人，小學學生數(shù)32461人，初中學生數(shù)9599人，高中學生數(shù)2965人，中職學生2747人，特教輔讀班學生31人。6-14周歲三類殘疾93人，入學率100％。
20xx年，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，立足新起點，搶抓新機遇，引領(lǐng)新常態(tài)，圍繞“優(yōu)質(zhì)”和“均衡”兩條主線，進一步普惠發(fā)展學前教育、均衡發(fā)展義務(wù)教育、多樣化發(fā)展高中教育、提優(yōu)發(fā)展職業(yè)教育，實現(xiàn)特殊教育現(xiàn)代化、社區(qū)教育全民化，各級各類教育繼續(xù)保持全面協(xié)調(diào)發(fā)展態(tài)勢。近年來，海滄區(qū)緊扣市委、市政府加快跨島發(fā)展的戰(zhàn)略部署，秉持“素質(zhì)引領(lǐng)、均衡發(fā)展、管理創(chuàng)新、特色立�！崩砟�，努力辦人民滿意教育，實現(xiàn)了教育發(fā)展“三個三”，即“三個100%”、“三個全省率先”、“三個分列省前茅”，通過推廣“名校辦分校、老校帶新�！钡暮献鬓k學模式，創(chuàng)辦北師大廈門海滄附屬學校、廈門外國語學校海滄附屬學校、華中師大廈門海滄附屬中學和附屬小學、廈門一中海滄分校和廈門雙十中學海滄附屬學校，城鄉(xiāng)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，走出了一條海滄特色的教育強區(qū)之路。先后高水平通過首批省“教育強區(qū)”和“全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)”的評估驗收，獲評全市首個也是唯一一個“全國農(nóng)村藝術(shù)教育實驗區(qū)”，未成年人思想道德建設(shè)取得全省“六連冠”，率先全市實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)高中100%覆蓋，教育事業(yè)取得了長足的發(fā)展。
一、自查情況
�。ㄒ唬┍M職盡責，政府履行公共服務(wù)主體責任
1.高站位謀劃，依法落實教育優(yōu)先發(fā)展地位。區(qū)委區(qū)政府把教育發(fā)展擺在全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略地位，通過制定出臺《海滄區(qū)教育事業(yè)發(fā)展“十三五”規(guī)劃》《海滄區(qū)教育設(shè)施布局專項規(guī)劃》，確保教育優(yōu)先發(fā)展。定期召開區(qū)委常委會、區(qū)長辦公會，就學校布局規(guī)劃、辦學條件改善、教師隊伍建設(shè)、素質(zhì)教育推進、校車安全管理、教育資源優(yōu)化、教育質(zhì)量提升等工作進行專題研究。
2.高標準推進，各盡其責健全教育協(xié)調(diào)機制。成立海滄區(qū)中小學、幼兒園規(guī)劃建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組，成員單位包括政府辦、建設(shè)局、發(fā)改局、財政局、教育局、國土房產(chǎn)分局、規(guī)劃分局、環(huán)保分局、各街道辦、土地儲備公司、城建集團等部門，定期聽取和研究教育規(guī)劃落地實施相關(guān)問題，截止至20xx年12月30日已召開第四十二次例會，有效推動了教育項目落地推進過程中的問題的解決。20xx年續(xù)建項目11個，開工項目12個，其中竣工交付項目14個，新增學位1.02萬個。全年完成13079名適齡兒童的招生錄取工作，其中，幼兒園小班3010人，小學一年級6168人，初中一年級3901人。
3.高水平整合，各界參與推進教育健康發(fā)展。區(qū)委區(qū)政府廣泛聽取社會各界呼聲，征求社會各界的建議，近三年來確立了20xx年民辦幼兒園消防改造項目、8個社區(qū)書院建設(shè)項目；20xx年投用1所小學1所九年制學校項目、民辦幼兒園教師學歷提高培訓項目、區(qū)文化館建設(shè)項目、推廣全民閱讀實體書店扶持項目、投建9個社區(qū)書院項目、公辦編外民辦學校教師免費體檢項目、20xx年青礁小學霞陽小學天心島小學道路交通安全隱患整治項目、投用3個中學項目、開辦2所幼兒園項目、義務(wù)教育階段家庭經(jīng)濟困難營養(yǎng)餐補助計劃項目等11個項目列入為民辦實事項目。區(qū)委區(qū)政府高度重視人大政協(xié)代表的呼聲，近三年來收到人大政協(xié)代表在海滄實驗中學初中部操場建設(shè)地下公共停車場以緩解該區(qū)域停車難問題等教育議題議案52件，辦結(jié)52件。區(qū)政府教育督導(dǎo)室通過建設(shè)監(jiān)督投訴平臺，建構(gòu)起了家長、教師以及社會各界參與學校日常管理的監(jiān)督建議渠道。
區(qū)政府積極推進學校資源與社會資源的共享開放，雙十中學海滄附屬學校等多家學校建成了廈門市學校資源向社會開放的示范點。
�。ǘ┮婪ㄖ谓蹋⒔∪珜W校管理體制
4.黨建為先，營造風清氣正的教育環(huán)境。創(chuàng)新建立公民辦學校黨建“1+N”管理模式，有11家公辦學校與51家民辦學校結(jié)對，通過幫扶引領(lǐng)，實現(xiàn)全系統(tǒng)黨組織與黨建工作的全覆蓋，督促基層黨組織履行一崗雙責，提升黨建水平。深入開展黨的十九大精神系列學習活動，推進中心組學習教育規(guī)范化、全系統(tǒng)“兩學一做”學習教育常態(tài)化制度化。狠抓黨風廉政教育與監(jiān)督工作。針對重點崗位、重點領(lǐng)域，進一步梳理《教育系統(tǒng)廉政風險防控管理目錄》，構(gòu)建權(quán)責清晰、風險明確、制度管用的廉政風險防控體系，深入開展家風家訓活動，開展節(jié)假日專項監(jiān)督和專項整治工作，強化監(jiān)督執(zhí)紀問責和領(lǐng)導(dǎo)責任追究。
5.簡政放權(quán)，注重體制機制創(chuàng)新。全面推進教育“簡政放權(quán)、放管結(jié)合、優(yōu)化服務(wù)”改革，推動建立現(xiàn)代學校制度，實行依據(jù)學校章程自主辦學，建立健全學校管理體制和各項規(guī)章制度。我區(qū)在北京師范大學廈門海滄附屬學校先行先試教師薪酬包干制改革取得明顯成效的基礎(chǔ)上，完善校長負責制，根據(jù)“試點先行，積極穩(wěn)妥”的原則，20xx年在7所學校試點缺編崗位工作總額包干制，20xx年再新增1所學校試點缺編崗位工資總額包干制，20xx年將2所缺編崗位工資總額包干制試點校調(diào)整成工資總額包干試點校。進一步下放教師薪酬裁量權(quán)，使學校能夠在考量教師工作情況的前提下，真正實現(xiàn)編制內(nèi)編制外“同工同酬”，吸引了大量優(yōu)秀有特長的教師投身海滄教育，有力緩解教師編制需求不足的問題，有效激發(fā)教師隊伍活力。
6.依法治教，維護學校師生合法權(quán)益。我區(qū)堅持依法治教，依法治校，通過做好“雙隨機，一公開”監(jiān)管工作，做好“兩單兩庫一表格，平臺加細則”工作，全面規(guī)范教育執(zhí)法行為。區(qū)政府和教育部門、學校沒有下達中考、高考升學指標，沒有以升學率或考試成績對任何單位和個人排名獎懲。嚴格執(zhí)行廈門市最嚴減負令規(guī)定，控制學生在校集中教學活動時間，規(guī)范書面家庭作業(yè)時間和考試次數(shù)，各校的大課間和課外活動形式多樣，學生睡眠和休息時間得到保障。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，綜合實踐活動豐富多彩，全區(qū)各級各類學校沒有重點校、校中校和一校兩制現(xiàn)象，沒有設(shè)重點班、實驗班和提高班等現(xiàn)象。
7.一崗雙責，加強教育安全保障工作。我區(qū)全面落實“一崗雙責”教育安全責任制和責任追究制，把安全無事故作為學校第一工作目標，納入全年工作目標考核，實行安全事故一票否決。出臺《海滄投資區(qū)、海滄區(qū)安全生產(chǎn)“黨政同責、一崗雙責”工作機制》（廈海委辦〔20xx〕70號），《《廈門市海滄區(qū)食品安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案》》（廈海政辦〔20xx〕56號）等多份安全工作規(guī)范性文件，落實學校安全責任制和責任追究制。區(qū)政府劃撥專項經(jīng)費配齊配足學校保安，并為保安配備安保器械八大件，重視和加強校門保衛(wèi)工作，建立應(yīng)急報警渠道，全區(qū)所有學校都安裝校門報警監(jiān)控110聯(lián)動系統(tǒng)，與當?shù)嘏沙鏊鶊缶到y(tǒng)連接，確保校園應(yīng)急事件發(fā)生時，警力能在最短時間內(nèi)快速反應(yīng)。認真執(zhí)行廈門市教育局印發(fā)的《關(guān)于進一步加強校車安全動態(tài)監(jiān)管工作的通知》，健全校車準確信息檔案，將校車納入“廈門市重點車輛交通安全動態(tài)監(jiān)管平臺”，通過監(jiān)控終端線上巡查、跟蹤，結(jié)合線下實地抽查，準確掌握區(qū)域內(nèi)所有審批校車的運行動態(tài)。按照校車管理“六定”的原則，對發(fā)現(xiàn)違規(guī)運行的校車及時處置并記錄在案；對多次違規(guī)、有重大安全隱患的校車嚴肅處理并及時通報公安機關(guān)依法查處。建立校園及周邊治安狀況定期排查機制，積極配合相關(guān)部門依法開展校園周邊治安專項整治行動。為認真落實國家八部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，印發(fā)了《關(guān)于做好校園欺凌專項治理的通知》，區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室對全區(qū)各校開展了校園欺凌等安全專項督導(dǎo)，區(qū)食品安全委員會辦公室經(jīng)常性開展學校校園及周邊食品安全專項督查。近年來，我區(qū)中小學幼兒園在校學生零犯罪，校園未發(fā)生火災(zāi)事故、治安事件、責任性師生意外傷害事故，未發(fā)生重大影響穩(wěn)定的事件，學校師生的人身、財產(chǎn)安全得到有效保障。
8.依法督導(dǎo)，推進教育督政督學工作。20xx年11月，我區(qū)成立了海滄區(qū)政府教育督導(dǎo)委員會，區(qū)政府教育督導(dǎo)委員會主要負責指導(dǎo)全區(qū)教育督導(dǎo)工作，包括研究制定全區(qū)教育督導(dǎo)的政策意見、審議教育督導(dǎo)有關(guān)規(guī)劃和重大事項、聘任區(qū)教育督學等。區(qū)教育督導(dǎo)室機構(gòu)獨立，財務(wù)核算獨立，人員編制獨立，督導(dǎo)經(jīng)費列入財政預(yù)算予以保障�，F(xiàn)有專職督學5名，兼職督學77名，形成了覆蓋轄區(qū)內(nèi)各級各類教育的教育督導(dǎo)隊伍，按要求落實責任督學掛牌督導(dǎo)工作，依法對各級各類教育實施督導(dǎo)和評估監(jiān)測，督導(dǎo)結(jié)果作為對學校綜合評價、學校校長考核及學校獎勵性績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。20xx年被國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會評為“全國中小學校責任督學掛牌督導(dǎo)創(chuàng)新區(qū)”。
9.有效落實，推進語言文字管理工作。我區(qū)成立了“海滄區(qū)語言文字委員會”，區(qū)政府分管區(qū)長擔任語委會主任，下設(shè)“海滄區(qū)語言文字委員會辦公室”，辦公室設(shè)在海滄區(qū)教育局，辦公室主任由區(qū)教育局分管局長擔任。區(qū)教育局教育科專職落實具體工作。語言文字工作經(jīng)費納入?yún)^(qū)教育局工作經(jīng)費同等預(yù)算，按項目支出。根據(jù)上級部門工作計劃開展“語言文字規(guī)范化啄木鳥行動”、“語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建”、“普通話宣傳周”等系列活動，20xx年4月海滄區(qū)教育局、海滄區(qū)語言文字委員會主辦了首屆小學生規(guī)范漢字聽寫大賽，弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，提高廣大青少年學生漢字規(guī)范書寫的水平。
（三）堅持投入優(yōu)先保障，教育經(jīng)費管理機制規(guī)范
長期以來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育工作，財政部門嚴格按照國家法律法規(guī)安排資金，科學合理編制預(yù)算，按時足額撥付資金，按照“三增長一優(yōu)先”的要求，不斷加大教育投入。
10.健全機制，保障教育經(jīng)費落實到位。我區(qū)教育經(jīng)費包括人員經(jīng)費、公用經(jīng)費、學校建設(shè)、裝備等全額納入?yún)^(qū)級財政預(yù)算，教師社會治安綜合治理獎勵金、文明學校獎金、績效考核獎金納入財政預(yù)算撥付，并實行預(yù)算單列，對偏遠學校實行傾斜，發(fā)放鄉(xiāng)村教師生活補貼300元/人月。20xx年財政性學前教育經(jīng)費占同級財政性教育經(jīng)費的比例為17.87%。普惠性民辦園公用經(jīng)費納入?yún)^(qū)財政按期撥付，并補助部分設(shè)備購置費。中等職業(yè)教育、特殊教育經(jīng)費按規(guī)定落實到位，中職實行免費教育和助學金制度，保證人員工資和外聘人員工資足額到位，特殊教育學校按義務(wù)教育學校8倍公用經(jīng)費納入預(yù)算安排。
11.加大投入，教育經(jīng)費三個增長逐年提高。20xx年、20xx年、20xx年公共財政教育支出增長率分別為38.74%、-1.37%、26.68%，財政經(jīng)常性收入的增長率分別為6.24%、-9.49%、15.07%，公共財政教育支出增長高于財政經(jīng)常性收入的增長。其中20xx年全區(qū)公共財政教育支出154168萬元，比上年121700萬元增加32468萬元，增長26.68%；全區(qū)財政經(jīng)常性收入317472萬元，比上年增長41578萬元，增長15.07%，公共財政教育支出增長高于財政經(jīng)常性收入增長11.61%。
生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費和公用經(jīng)費逐年增長，其中20xx年、20xx年、20xx年生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費增長：小學分別為24.93%、39.59%、32.84%，初中分別為7.51%、17.50%、64.49%；20xx年、20xx年、20xx年生均公用經(jīng)費增長：小學分別為13.86%、24.89%、66.72%，初中分別為6.39%、53.22%、122.44%。經(jīng)費管理和使用，嚴格按照預(yù)算安排和市區(qū)專項資金管理辦法，按時足額撥付。幼兒園、小學、初中、普通高中、職業(yè)教育、特殊教育生均公用經(jīng)費基本標準不低于省基準定額，幼兒園500元/生，小學1050元/生，初中1630元/生，高中1000元/生，中職910元/生，按中小學公用經(jīng)費管理辦法使用。
12.財政傾斜，公共財政教育支出占比合理。20xx年、20xx年公共財政教育支出占公共財政支出全省平均水平分別為18.67%、18.46%，海滄區(qū)均高于全省平均水平。20xx年公共財政教育支出123390萬元占財政支出的22.98%；20xx年公共財政教育支出121700萬元占財政支出萬元的23.10%；20xx年公共財政教育支出154168萬元占財政支出的22.7%。
13.規(guī)范使用，教育費附加足額征收全額撥付.20xx年、20xx年、20xx年教育費附加征收分別為9131萬元、4642.5萬元、2155.28萬元，支出9131萬元、4642.5萬元、2155.28萬元，投入教育比例100%，附加安排資金實行�？顚Ｓ�，嚴格按照廈門市財政專項資金管理相關(guān)規(guī)定精神，按用途按項目按預(yù)算使用，由區(qū)政府審計機構(gòu)進行審計，并進行績效評價。
14.落實政策，建立各級各類救助體系。為完善社會救助體系，我區(qū)制定《關(guān)于進一步加強和完善資助工作及資金管理有關(guān)事項的通知》（廈海教〔20xx〕2號），嚴格規(guī)范學生資助工作，流程標準化、規(guī)范化。學生以學年為單位申報國家助學金，對通過審核、公示等流程的受助對象，由學校填寫意見、匯總受助學生名冊提交至資助管理子系統(tǒng)，區(qū)教育局組織核查。20xx年發(fā)放學前教育經(jīng)濟困難學生資助金9.3萬元，發(fā)放普通高中經(jīng)濟困難學生助學金51.95萬元，免除高中經(jīng)濟困難學生學費57.02萬元，發(fā)放中職教育國家助學金37.16萬元。
15.管理到位，財務(wù)校舍建立長效機制。我區(qū)教育財務(wù)管理實行校長負責制，嚴格實行收支兩條線管理。區(qū)教育局成立了“區(qū)教育會計結(jié)算中心”，全區(qū)義務(wù)教育階段學校和局直屬單位財務(wù)納入教育會計結(jié)算中心管理。財政局、教育局單獨設(shè)立“中小學公用經(jīng)費專戶”，區(qū)財政、教育及時撥付各類資金，區(qū)財政出臺了財政專項資金管理辦法。各校專項資金使用嚴格按辦法操作。各類學校沒有債務(wù)。按要求建立中小學校舍維修改造長效管理機制，落實校舍定期檢查工作，根據(jù)校舍檢查情況編制年度校舍維修計劃，利用假期維修出新，確保校舍正常養(yǎng)護使用。
16.獎教獎學，社會資助發(fā)揮良好效益。20xx年設(shè)立海滄區(qū)區(qū)級獎教獎學基金，廈門銀行每年投入200萬元人民幣，用于全區(qū)教職員工重病慰問、特困學生救助、優(yōu)秀師生獎勵等。20xx年海滄區(qū)教育基金會成立，注冊資金1000萬，20xx年區(qū)基金會共收到捐款20xx萬元。在20xx年海滄區(qū)教師節(jié)表彰暨區(qū)教育基金會成立大會上，撥出第一批200萬獎教助學資金，其中人才獎勵100萬元，獎勵了20名本區(qū)自主培養(yǎng)的高層次教育人才；中高考獎勵100萬元，獎勵20xx年中、高考教學成果突出及考試成績優(yōu)異的247名優(yōu)秀師生、資助了一批家庭經(jīng)濟特別困難的學生�；饡鲃訉游拿鬓k、街道及各社區(qū)書院，按每個書院2萬元標準，為全區(qū)29個社區(qū)書院提供資助經(jīng)費58萬元，鼓勵和支持各社區(qū)書院辦好“四點鐘學�！薄Ｖ鲃訉咏值�、社區(qū)，資助東埔村“藍葉書屋”籌建啟動資金5萬元，面向東孚農(nóng)村的孩子開展閱讀推廣活動。
海滄街道辦教育基金會、海滄教育促進會等各級各類教育基金運作良好，也為促進海滄教育的發(fā)展發(fā)揮了良好的作用。
�。ㄋ模﹫猿纸y(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，各級各類教育特色鮮明
為確保教育優(yōu)先發(fā)展、超前發(fā)展的要求落到實處，區(qū)委、區(qū)政府堅持把教育發(fā)展納入全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃，同步規(guī)劃教育發(fā)展。通過近年的布局調(diào)整和適度超前發(fā)展，我區(qū)教育布局基本達到我區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃目標。
17.搶抓機遇，學前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展。我區(qū)建立并完善了以公辦為主、公民辦并舉的學前教育管理體制，貫徹落實《廈門市中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-20xx年）》和《廈門市人民政府關(guān)于進一步推進學前教育事業(yè)發(fā)展的實施意見》(廈府〔20xx〕328號)，嚴格執(zhí)行《關(guān)于進一步規(guī)范城市住宅小區(qū)配套幼兒園建設(shè)管理的若干意見》(廈府辦〔20xx〕165號)，制定出臺了《海滄區(qū)關(guān)于加快學前教育改革發(fā)展的實施意見》，編制了《海滄區(qū)中小學、幼兒園布局專項規(guī)劃》，全區(qū)幼兒園建設(shè)、管理標準統(tǒng)一；全區(qū)幼兒園58所，均建成合格幼兒園，其中省示范性幼兒園占公辦幼兒園比例為70%，呈逐年提高趨勢。公辦幼兒園10所（23所園區(qū)）、普惠性民辦幼兒園44所，占全區(qū)幼兒園數(shù)93.1%以上，對選擇非普惠性民辦幼兒園入學的.戶籍幼兒，參照普惠性幼兒園補助標準同等給予財政補助，鼓勵家長就近入學，緩解扎堆擠報公辦幼兒園的矛盾。
18.確保公平，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。我區(qū)積極推進義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，改善農(nóng)村薄弱學校和教學點的基本辦學條件，對照《教育部關(guān)于印發(fā)<縣域義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展督導(dǎo)評估辦法>的通知》（教督〔20xx〕6號），新建了蕓美小學、特殊教育學校等一批新學校。20xx年縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展綜合差異系數(shù)監(jiān)測，我區(qū)小學八項綜合差異系數(shù)為0.362，初中八項綜合差異系數(shù)為0.321。制定了消除大班額行動計劃，計劃于20xx年底全區(qū)消除大班額現(xiàn)象。嚴格執(zhí)行上級外來務(wù)工人員子女入學政策規(guī)定，制定《海滄區(qū)20xx年進城務(wù)工人員隨遷子女小學積分入學辦法實施細則》，有效保障外來務(wù)工人員子女享受同城待遇；我區(qū)重視義務(wù)教育“控輟”工作，義務(wù)教育鞏固率與辦學水平評估掛鉤，并與各校簽訂控輟保學工作責任書。全面開展創(chuàng)建“義務(wù)教育管理標準化學�！被顒�，17所學校通過“義務(wù)教育管理標準化學�！笔〖夠炇�，3所學校被評為“福建省義務(wù)教育教改示范�！�。在海滄片區(qū)啟動“學區(qū)化辦學”試點工作，調(diào)整和優(yōu)化小片區(qū)管理。中考總體成效良好，成績位居島外之首，與島內(nèi)區(qū)的差距逐步縮小，各校成績均有明顯上升。海滄區(qū)特教學校完成建設(shè)，柔性引進北京師范大學專家提供指導(dǎo)，深入推進特教融合教育工作。深化公民辦教育委托管理制度改革，由中學派出公派團隊駐點5所民辦小學，加強中小銜接，提高生源質(zhì)量。設(shè)立特殊教育科研基地和教師實習基地。
19.追求特色，普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中關(guān)于“推動普通高中多樣化發(fā)展”的要求，目前我區(qū)普通高中布局合理，規(guī)模適度，班額符合省規(guī)定要求，優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展成效顯著，自20xx年成功引入外國語高中到海滄辦學之后、再度成功引入廈門一中，并于20xx年9月開始招生。區(qū)屬海滄中學、實驗中學二所高中積極推進辦學體制和人才培養(yǎng)模式的多樣化改革，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要，均被評為省級一級達標校。廈門海滄實驗中學正在加快綜合改革高中試點，被列為廈門市首批普通高中教育國際化試點學校，與英國埃塞克斯郡達成實質(zhì)性合作，與新加坡思德福教育集團、加拿大魁北克大學、廈門大學管理學院簽訂合作協(xié)議，進一步打開教育國際化格局，推進人才培養(yǎng)模式改革；海滄中學與廈門大學藝術(shù)學院簽訂共建協(xié)議，設(shè)立“中學藝術(shù)教育實踐基地”，加強藝術(shù)生培養(yǎng)工作，提升美育水平。高考成績穩(wěn)中有進，20xx年實驗中學本一上線率、海滄中學本一本二上線率均超額完成市教育局下達指標，實驗中學1名學生被清華大學錄取，�？粕暇�率100%。
20.優(yōu)先保障，特殊教育優(yōu)質(zhì)高位發(fā)展。我區(qū)下發(fā)《廈門市海滄區(qū)人民政府辦公室關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)區(qū)教育局等部門特殊教育提升計劃（20xx-20xx）實施方案的通知》（廈海政辦〔20xx〕45號），建成了海滄區(qū)特殊教育學校，特殊教育學校建設(shè)達到省定現(xiàn)代化學校建設(shè)標準，形成了以特教學校為主體，隨班就讀為輔助，以“送教上門”為補充的特殊教育體系。我區(qū)殘疾少年兒童義務(wù)教育入學率達100%，殘疾兒童學前教育入園率和殘疾人接受高中教育比例較上年均有提高；聘請國內(nèi)特教專家成立工作室，構(gòu)建起個別化教育課程體系，教職工核編在原有編制基礎(chǔ)上有所增加。加強對殘疾學生資助工作，對我區(qū)殘疾學生在異地就讀和在市、區(qū)級特校就讀的，區(qū)殘聯(lián)每年給予300元和150元的交通補助，分別給予每生每年生活補助1500元（盲生在異地）、500元（聾啞在異地）及200元（在本地）。全區(qū)普通中小學隨班就讀的各類殘疾學生每年可獲得區(qū)財政200元的生活補助、400-600元的助學補助以及150元的交通補助。對殘疾幼兒實施學前教育免費。對區(qū)特殊教育學校在校生和隨班就讀學生實施“三免兩補”政策，免除學雜費、免教科書費（簿籍費）、免住宿費、補助交通費、補助生活費，目前特殊教育學生生均公用經(jīng)費按普通初中的8倍核算，逐步提高生均公用經(jīng)費。對特殊教育學校寄宿生按每人每年5000元（按10個月計算）補助生活費，寄午的學生按標準的一半給予補助。對特殊教育學校學生（周末返家）的交通費進行補助，并納入校車服務(wù)方案統(tǒng)籌解決。同時，從20xx年秋季起，對家庭經(jīng)濟困難的殘疾學生校服按規(guī)定繼續(xù)予以免費提供，向寄宿生免費提供床上用品。普通高校在校生中家庭經(jīng)濟困難的殘疾學生全部享受國家助學金。
21.大力推進，促進職成教一體化發(fā)展。區(qū)政府成立了職業(yè)教育和社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《關(guān)于加快發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的若干意見》（廈府〔20xx〕188號）、《廈門市職業(yè)教育管理水平提升行動計劃（20xx-20xx年）》（廈教職〔20xx〕5號）等政策文件，將職業(yè)教育和社區(qū)教育納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，大力推進職成教一體發(fā)展。
提升職業(yè)教育服務(wù)產(chǎn)業(yè)能力。20xx年，高中階段職教與普教招生比例大體相當。海滄職專被列入“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程”20xx年A類培育項目院校。進一步深化校企合作層次，推進海滄職專10個專業(yè)與10家企業(yè)合作，開設(shè)企業(yè)訂單班5個、企業(yè)定向班5個，推進人才培養(yǎng)模式和專業(yè)教學模式向產(chǎn)教融合方向改革。加快推進職專整體遷建，解決好辦學條件落后問題。推進快遞電商實訓基地、機器人實訓中心等項目建設(shè)，入選“福建省示范性現(xiàn)代職業(yè)院校建設(shè)工程培育項目”名單。
社區(qū)教育五個率先勇立潮頭。海滄區(qū)社區(qū)書院指導(dǎo)中心于20xx年12月9日掛牌成立，是全市率先成立的區(qū)級社區(qū)書院指導(dǎo)中心，并出臺《社區(qū)書院建設(shè)實施方案》。目前，全區(qū)社區(qū)書院共13個，其中市級試點社區(qū)書院5個，共開設(shè)110門課程及18項特色活動，并在全市實現(xiàn)“五個率先”：一是率先成立實體社區(qū)書院，二是率先成立區(qū)社區(qū)書院指導(dǎo)中心，三是率先出臺社區(qū)書院建設(shè)實施方案，四是率先開辦社區(qū)書院流動講堂，五是率先成立虛擬社區(qū)書院。
22.激勵引導(dǎo)，學生身心健康比例逐年提高。我區(qū)積極推進教育綠色發(fā)展，制定《海滄區(qū)全民健身實施計劃（20xx-20xx年）》，在體育中心主體育場建設(shè)了海滄區(qū)國民體育監(jiān)測站，免費向社會和學校開放，主要體質(zhì)檢測指標為身體形態(tài)、身體機能、身體素質(zhì)三大類，16項具體指標。
重視學生身心健康，認真貫徹《教育部關(guān)于印發(fā)<學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法>等三個文件的通知》精神，按時認真組織體質(zhì)健康測試、復(fù)核，并及時公告體質(zhì)健康測試和學校體育工作自評結(jié)果，嚴格實施體質(zhì)健康測試合格率低于90%與辦學水平評估降等掛鉤；一直堅持開設(shè)心理健康課程，20xx年起，心理健康課程定期每2周開設(shè)1節(jié)，建立身心困難學生幫扶機制，幫扶比例達100%；義務(wù)教育階段學生綜合素質(zhì)評價納入辦學水平評估，全區(qū)優(yōu)良率一直在95%以上；各級各類學校學生學業(yè)合格率均達95%以上，學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)上報反饋結(jié)果，全區(qū)學生體質(zhì)健康測試合格率均達90%以上；全區(qū)對學校教育工作認可度較高，區(qū)教育督導(dǎo)室每年組織對區(qū)域內(nèi)“學生、社會對學校的滿意度”的問卷調(diào)查，結(jié)果均在95%以上。
23.著力立德樹人，全面實施素質(zhì)教育。
德育為先持續(xù)落實。社會主義核心價值觀教育持續(xù)深入，未成年人思想道德建設(shè)測評再居全省第一，實現(xiàn)“六連冠”�！拔沂切〈�，垃圾不落地”青少年環(huán)保志愿服務(wù)項目榮膺全國文明委先進典型宣傳推選活動“最佳志愿服務(wù)項目”。注重傳承地方特色與中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)，深入開展國防教育、耕讀文化、閩南文化進校園工作，有效推進“閩南方言與文化進校園”工作，全國僅有的兩個“央廣全國首批閩南話播音主持水平測試標準教研推廣點”落戶海滄校園。以培育和踐行社會主義核心價值觀為主線，營造良好育人氛圍，組織開展“美德少年”、“最美學生”、“最美家長”等評選活動和“身邊好老師線索征集活動”，與區(qū)委文明辦聯(lián)手打造“親子義工體驗日”文明創(chuàng)建新品牌。組織開展各類各類夏令營124個，加強與區(qū)域內(nèi)19個學生社會實踐基地的共建活動，推進區(qū)青少年校外綜合實踐基地建設(shè)。
美育工作成績顯著。順利通過“全國農(nóng)村學校藝術(shù)教育實驗縣（區(qū)）”省級預(yù)評估。繼續(xù)與廈門大學、中華兒女美術(shù)館合作開展美育教育。延奎小學民樂團被省教育廳確認為“示范性高水平樂團培育對象”，位列全省同類民樂團之首，是廈門市唯一入選的民樂團。3所學校的管樂團被省教育廳確認為普及型樂團。舉辦海滄區(qū)首屆國際兒童戲劇節(jié)、海娃民樂團新年音樂會、區(qū)中小學藝術(shù)教育成果展示晚會等藝術(shù)專場演出，社會反響良好�！败浱展ぷ鞣弧北唤逃窟x定參加“全國第五屆中小學生藝術(shù)展演”學生藝術(shù)實踐工作坊展示（全省僅兩個），參展項目榮獲一等獎。
體育工作明顯加強。承辦“全國學校體育聯(lián)盟體育教學改革綜合展示”活動，增設(shè)7個競技體育訓練點，覆蓋6個體育項目，校園足球運動全面普及，12所學校被認定為全國青少年校園足球特色學校，1所學校被認定為福建省青少年足球特色學校，9所學校被認定為廈門市校園足球特色學校。建設(shè)一批體育特色項目基地校和后備人才訓練基地，成立海滄區(qū)青少年足球、帆船、網(wǎng)球訓練基地，打造特色項目。
創(chuàng)新災(zāi)后教育形式�！澳m蒂”臺風災(zāi)后，海滄全區(qū)校（園）率先全市如期復(fù)課，社會反響良好。廣大師生、家長就地取材，制作了一系列雕塑、桌椅、玩具，活動參與人數(shù)達4萬多人，收到作品近5000件。舉行“齊心創(chuàng)造抗災(zāi)奇跡愛心鑄就生命希望”——海滄區(qū)校園“莫蘭蒂”臺風災(zāi)后重建紀念作品展，引起“中國教育電視臺”、“中國教育報”等媒體的關(guān)注。
�。ㄎ澹﹫猿终w均衡提升，教師隊伍建設(shè)不斷加強
24.完善制度，建設(shè)教育人才高地。區(qū)委、區(qū)政府出臺《海滄區(qū)教育人才引進和培育辦法》《海滄區(qū)引進教育人才住房補貼實施辦法》，將教師納入青年人才公寓申請范圍、提供分層租房補貼，注重生活和待遇保障。區(qū)教育局制定出臺《海滄區(qū)教育局關(guān)于進一步加強中小學教師隊伍建設(shè)的意見》《海滄區(qū)教育系統(tǒng)編外教職工管理暫行辦法》《海滄區(qū)民辦義務(wù)教育學校及幼兒園教師隊伍建設(shè)管理意見》《海滄區(qū)教育人才動態(tài)考核管理辦法》《海滄區(qū)教育系統(tǒng)畢業(yè)生實習基地建設(shè)實施方案》等指導(dǎo)性文件，加強宏觀統(tǒng)籌，強化用人導(dǎo)向，延伸人才培養(yǎng)鏈條，制度化、規(guī)范化地開展教育人才工作。
25.引培并重，建設(shè)結(jié)構(gòu)合理業(yè)務(wù)精湛的師資隊伍。
注重教師隊伍建設(shè)。連續(xù)多年面向全國、全省招考引進教師，20xx年招聘教師221人，20xx年招聘教師211人，20xx年招聘教師1158人，20xx年招聘教師206人（其中高層次教育人才和骨干人才5人），20xx年招聘教師254人（其中高層次教育人才和骨干人才14名）、民辦學校教師53名。全區(qū)現(xiàn)有14名特級教師，數(shù)量居全市各區(qū)之首，形成了新教師、教壇新秀、骨干教師、學科帶頭人、專家型教師、特級教師的教師梯隊。
多措并舉建立健全教師隊伍培育機制，建立特級教師工作室13個、名師發(fā)展工作室15個、教師進修學校學科核心組21組三大類別的教師學習共同體，發(fā)揮名師的引領(lǐng)帶動作用；開展“與大師對話”系列培訓，“全面、全員、全程”培訓教師；每年舉辦初三、高三各學科復(fù)習課“同課異教”教學研討活動，突出中考、高考教學成績提高主題；暑期與全國重點高校合作，開展教師專項培訓；以賽促練，47名教師參加廈門市第四屆教學技能大賽獲獎，獲獎率達84%，教師素養(yǎng)提升有成效。教育大計，教師為本；依托區(qū)內(nèi)學校建立實習基地18個，接納134名重點高校優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生完成實習工作。15年、16年、17年分別投入經(jīng)費827萬元、1016萬元、1022萬元，開展教師培訓項目32個、25個、30個，培訓覆蓋面達到100%。增設(shè)“首屆海滄區(qū)初高中教學質(zhì)量貢獻獎”，評選第四屆海滄區(qū)優(yōu)秀校長、中小學杰出教師，并提高獎勵標準。打造“海納群賢滄江論道”系列論壇、“書香海滄·教師領(lǐng)航”全員閱讀活動等教師活動品牌，并持續(xù)受到《中國教育報》等媒體的關(guān)注。
注重干部隊伍建設(shè)。我區(qū)為加強教育干部管理，出臺了《海滄區(qū)教育系統(tǒng)干部選拔任用管理辦法》，堅持“公開、平等、競爭、擇優(yōu)錄取”原則，實行校長競聘制，推出16個校（園）級領(lǐng)導(dǎo)崗位面向全區(qū)公開競聘。創(chuàng)新建立機關(guān)干部、校長跟崗培養(yǎng)機制，首批選拔2名機關(guān)年輕干部、13名校級領(lǐng)導(dǎo)輸送到5所區(qū)內(nèi)優(yōu)質(zhì)校開展跟崗學習，與東北師范大學、中國人才研究會教育人才專委會合作，分別啟動區(qū)屬中小學、幼兒園的后備干部培養(yǎng)工作。挑選部分幼兒園后備干部聘任為幼兒園掛牌責任督學，在督導(dǎo)評估過程中達成熟知政策法規(guī)、教育管理、教育教學等教育管理培訓目標，為教育未來發(fā)展儲備優(yōu)秀管理人才。
26.創(chuàng)新體制機制，科學均衡配置教師資源
我區(qū)被省教育廳確定為“首批福建省中小學教師‘縣管校聘’管理體制改革試點”。
保質(zhì)保量配足教職工。標準區(qū)編辦在核定的編制總額內(nèi)，每年按照學生數(shù)為學校核定編制數(shù)，統(tǒng)籌分配各校教職工編制，嚴格按照中職學校教職員工配備標準按學生與教職員工13:1，每班再加0.3個編制配備；高中教職員工配備標準按學生與教職員工12.5：1配備；初中教職員工配備標準按學生與教職員工13.5：1配備；小學教職員工配備標準按學生與教職員工19:1配備，對規(guī)模較小的學校，在校生不超過200人的按班師比1:1.7配備教師；幼兒園嚴格按照兩教一保標準配備專任教師和保育員。編外聘用人員的工資按《廈門市海滄區(qū)人民政府辦公室關(guān)于非在編雇用人員工資待遇有關(guān)事項調(diào)整的通知》（廈海政辦〔20xx〕39號）精神執(zhí)行，落實教師醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障制度。各學段教師學歷達標率在不斷提高，目前幼兒園教師�？坡�100%，小學教師本科率86.21%，初中教師本科率97.61%，高中階段研究生率16.22%，中等職業(yè)學�！半p師型”教師比例67.86%，均達到省定標準。
力促均衡推動教師交流。我區(qū)每年不斷完善義務(wù)教育學校城鄉(xiāng)教師交流支教辦法，打破教師交流輪崗的體制障礙，促進優(yōu)質(zhì)教師資源向薄弱校傾斜。認真制定并組織實施《廈門市義務(wù)教育階段教師校際交流實施意見》，采取自主申報、學校推薦、教育局選派的方式，20xx年、20xx年、20xx年符合交流條件的校長教師數(shù)分別為606人、487人、481人，交流人數(shù)分別為64人、54人、53人，交流人數(shù)比率分別為10.56%、11.09%、11.02%，均超過10%。
二、存在問題及今后努力的方向
（一）學位不足問題仍然存在。學前教育學位不足，老城區(qū)尤其是嵩嶼街道和海滄街道片區(qū)學位尤為緊張，與市政府提出的“到20xx年60%的適齡幼兒就讀公辦園”的目標差距甚遠，加快幼兒園特別是普惠性幼兒園建設(shè)的任務(wù)十分緊迫。義務(wù)教育學位不足，一年級新生數(shù)量年均增長率高達10%以上，學位增長速度始終趕不上人口增長速度；片區(qū)不均衡情況突出，生活片區(qū)多數(shù)小學超規(guī)模招生及非常規(guī)擴班，初中存在跨片就讀現(xiàn)象，維穩(wěn)壓力大。未來幾年，受樓盤入住率提高和二孩政策的影響，我區(qū)將迎來入學人口的爆發(fā)式增長，矛盾將日益尖銳。
（二）辦學質(zhì)量仍有提升空間。受生源基礎(chǔ)、家庭教育、師資水平、管理水平等多方因素影響，校際間、城鄉(xiāng)間、公民辦間仍存在不均衡，南強北弱、公強民弱的現(xiàn)象仍較普遍，無法滿足群眾日益多樣化、優(yōu)質(zhì)化的教育需求。雖然我區(qū)教育質(zhì)量已穩(wěn)居島外前列，但與廈門島內(nèi)、與國內(nèi)教育先進地區(qū)相比，教育質(zhì)量仍有一定差距，有較大的提升空間。
�。ㄈ┤瞬艃洳蛔氵�需重視。全區(qū)教師隊伍年齡結(jié)構(gòu)、職稱結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)“啞鈴狀”特征的現(xiàn)象仍未改變，外部環(huán)境變化使得人才引進愈加艱難，骨干教師缺乏、帶教力量薄弱的狀況與青年教師亟待成長的迫切需求不相適應(yīng)。更為緊迫的是，未來3年我區(qū)有30余所新建校將投入使用，管理人才的儲備不足將導(dǎo)致部分教育管理者的能力與崗位需求不相匹配、領(lǐng)導(dǎo)干部隊伍存在缺乏干事創(chuàng)業(yè)激情、教育理念落后等問題，不利于教育發(fā)展的進程。
此外，還存在教育國際化進程較緩慢、優(yōu)質(zhì)教育對區(qū)域高端人才的引進和落戶吸引力不夠、教育科研行政力量薄弱、新建校無法申辦獨立法人機構(gòu)等問題，既有體制機制的障礙問題，也有思想觀念、能力素質(zhì)的短板問題。解決上述不平衡不充分的問題，是辦好人民滿意教育的當務(wù)之急。廣大教育工作者要增強憂患意識、樹立大局觀念，以時不我待、只爭朝夕的精神投入工作，把力量凝聚到補齊教育事業(yè)短板的目標任務(wù)上來，不斷開創(chuàng)海滄教育發(fā)展新局面。
我區(qū)將以此次縣級政府教育工作省級督導(dǎo)評估工作為契機，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，不斷深化教育改革，深入研究破解教育發(fā)展難題，積極落實整改措施，全力提升我區(qū)教育現(xiàn)代化品質(zhì)。
學校督導(dǎo)工作自檢自查報告 2
高淳區(qū)位于江蘇省西南端，東部和北部分別與溧陽、溧水毗鄰，西南面與安徽省的當涂、宣州和郎溪三縣（區(qū)）接壤。全區(qū)總面積802平方公里，轄1個省級經(jīng)濟開發(fā)區(qū)、2個街道、6個鎮(zhèn)、144個行政村，總?cè)丝?3.9萬，先后創(chuàng)成全國義務(wù)教育發(fā)展基本均衡區(qū)、省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)、省社區(qū)教育示范區(qū)。全區(qū)學前教育機構(gòu)65所，其中成型園31所、辦班點34所，在園幼兒11353人，專任教師643人；全區(qū)小學38所，其中完全小學29所、教學點9個，在校學生20780人，專任教師1257人；全區(qū)普通中學15所，其中高級中學3所、初級中學10所（含民辦初中1所）、九年一貫制學校2所（含民辦九年一貫制學校1所），高中在校學生5270人、初中在校學生8570人，專任教師1358人（高中465人，初中893人）；全區(qū)中等專業(yè)學校1所，在校學生2552人，專任教師195人；全區(qū)特殊教育學校1所，在校學生119人，專任教師26人。
20xx年，堅持教育優(yōu)先發(fā)展戰(zhàn)略，立足新起點，搶抓新機遇，引領(lǐng)新常態(tài)，圍繞“優(yōu)質(zhì)”和“均衡”兩條主線，進一步普惠發(fā)展學前教育、均衡發(fā)展義務(wù)教育、多樣化發(fā)展高中教育、提優(yōu)發(fā)展職業(yè)教育，實現(xiàn)特殊教育現(xiàn)代化、社區(qū)教育全民化，各級各類教育繼續(xù)保持全面協(xié)調(diào)發(fā)展態(tài)勢。探索建立幼兒園服務(wù)區(qū)制度，被授予“省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)”稱號；義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展，被江蘇省人民政府評為“促進義務(wù)教育均衡發(fā)展先進單位”；在全國義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測工作中，被教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心授予“縣級優(yōu)秀組織單位”榮譽稱號；全民科學素質(zhì)在整體上有較大幅度提高。
一、堅持教育優(yōu)先發(fā)展，政府履行管理職責到位
20xx年，我區(qū)繼續(xù)把教育發(fā)展擺在全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的突出位置，通過制定出臺教育發(fā)展“十三五”規(guī)劃和教育布局專項規(guī)劃，確保教育優(yōu)先發(fā)展。區(qū)委區(qū)政府定期召開區(qū)委常委會、區(qū)長辦公會，先后就學校布局規(guī)劃、辦學條件改善、教師隊伍建設(shè)、素質(zhì)教育推進、校車安全管理、教育資源優(yōu)化、教育質(zhì)量提升等工作進行專題研究，涉及教育議題的會議達20次以上。區(qū)人大、政協(xié)也定期調(diào)研教育事業(yè)發(fā)展。
1.健全機制，深入推進教育現(xiàn)代化建設(shè)
我區(qū)20xx年就出臺了《關(guān)于推進民有優(yōu)教，實現(xiàn)教育同城發(fā)展的若干意見》（高政發(fā)〔20xx〕53號）和《高淳區(qū)中小學教育布局建設(shè)、教師隊伍建設(shè)、學前教育三個三年行動計劃》（高政發(fā)〔20xx〕54號）等推進高淳教育發(fā)展的“1+3”文件，以全面推進區(qū)域教育現(xiàn)代化。建立了專題研究教育工作制度和區(qū)四套班子成員定點聯(lián)系學校制度，始終把教育工作列入黨委和政府工作的議事日程，定期召開專題會議，聽取教育工作專題匯報。區(qū)委、區(qū)政府把促進教育事業(yè)發(fā)展作為最大民生工程來抓，做到發(fā)展規(guī)劃優(yōu)先考慮教育發(fā)展、財政資金優(yōu)先保障教育投入、公共資源優(yōu)先滿足教育需要，促成了高淳區(qū)教育局和鼓樓區(qū)教育局、區(qū)政府與第二師范學院簽訂辦學合作協(xié)議。教育發(fā)展列入對各鎮(zhèn)（街道）的綜合考核指標之中，通過下發(fā)《20xx年度鎮(zhèn)（街道）黨政領(lǐng)導(dǎo)班子年度考核辦法》（高委發(fā)〔20xx〕23號）、《高淳區(qū)20xx年教育現(xiàn)代化建設(shè)監(jiān)測工作實施方案》（高政發(fā)〔20xx〕14號）等文件，從行政層面助推教育現(xiàn)代化建設(shè)。為確保我區(qū)順利達成市里下達的目標任務(wù)，區(qū)政府每年定期組織全區(qū)相關(guān)部門召開省教育現(xiàn)代化監(jiān)測工作協(xié)調(diào)推進會議。20xx年度學校滿意度問卷測評中，我區(qū)中小學教育狀況滿意度達90%以上。
2.依法治教，維護學校師生合法權(quán)益
我區(qū)堅持依法治教，依法治校，通過做好“雙隨機、一公開”監(jiān)管工作，做好“兩單兩庫一表格，平臺加細則”工作，全面規(guī)范教育執(zhí)法行為。區(qū)政府和教育部門、學校沒有下達中考、高考升學指標，沒有以升學率或考試成績對任何單位和個人排名獎懲。嚴格執(zhí)行“五嚴”規(guī)定，控制學生在校集中教學活動時間，規(guī)范書面家庭作業(yè)時間和考試次數(shù)，各校的大課間和課外活動形式多樣，學生睡眠和休息時間得到保障。嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊開足課程，綜合實踐活動豐富多彩，全區(qū)各級各類學校沒有重點校、校中校和一校兩制現(xiàn)象，沒有設(shè)重點班、實驗班和提高班等現(xiàn)象。能嚴格依法依規(guī)對照標準、程序等相關(guān)要求進行社會培訓機構(gòu)審批，在平時加強安全、質(zhì)量督查的基礎(chǔ)上，認真開展社會培訓機構(gòu)年檢工作，年檢結(jié)果上報市教育局登報公示，對社會培訓機構(gòu)進行規(guī)范管理，沒有發(fā)生一起舉報頻繁且影響惡劣的事件。
3.一崗雙責，加強教育安全保障工作
我區(qū)全面落實“一崗雙責”教育安全責任制和責任追究制，把安全無事故作為學校第一工作目標，納入全年工作目標考核，實行安全事故一票否決。出臺《南京市高淳區(qū)學校安全工作“黨政同責、一崗雙責”暫行規(guī)定》（高教〔20xx〕41號），出臺《關(guān)于進一步加強和規(guī)范全區(qū)教育系統(tǒng)突發(fā)事件信息報送工作的通知》（高教〔20xx〕18號），落實學校安全責任制和責任追究制。能按照《江蘇省中小學幼兒園治安保衛(wèi)工作規(guī)定》配齊配足學校保安，并為保安配備安保器械八大件。建立了校園及周邊治安狀況定期排查機制，落實綜治聯(lián)絡(luò)員、班級信息員制度和聯(lián)席會議制度，積極配合相關(guān)部門依法開展校園周邊治安專項整治行動。為認真落實國家八部委聯(lián)合印發(fā)的《關(guān)于防治中小學生欺凌和暴力的指導(dǎo)意見》，印發(fā)了《關(guān)于做好校園欺凌專項治理的通知》，區(qū)人民政府教育督導(dǎo)室對全區(qū)各校進行了校園欺凌專項督導(dǎo)工作。近年來，我區(qū)中小學幼兒園在校學生零犯罪，校園未發(fā)生火災(zāi)事故、治安事件、責任性師生意外傷害事故和集體食品中毒事故，未發(fā)生重大影響穩(wěn)定的事件，學校師生的'人身、財產(chǎn)安全得到有效保障。
4.盡職盡責，落實政府公共服務(wù)責任
土地出讓金按要求用于教育設(shè)施建設(shè)，20xx年建成的金陵匯淳學校投資1.37億元，由政府利用土地出讓金全額投資，即將建設(shè)的科創(chuàng)小學、北部小學初中項目總投資4.0億元，全部由政府在土地出讓金中列支。出臺《高淳區(qū)住宅小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設(shè)及管理使用辦法》（高政發(fā)〔20xx〕105號），進一步規(guī)范了住宅小區(qū)配套幼兒園的建設(shè)、管理與使用。配建項目教育部門按規(guī)定參與建設(shè)方案設(shè)計，項目建成后交教育部門二次裝修使用。各級各類學校校舍建設(shè)均按中小學校舍安全工程項目進行規(guī)費減免。校園規(guī)劃和配置嚴格執(zhí)行國家發(fā)改委、住建部頒布的《普通中小學建設(shè)標準》、《南京市普通中小學辦學條件標準》。
5.依法督導(dǎo)，推進教育督政督學工作
20xx年5月，我區(qū)成立了高淳區(qū)政府教育督導(dǎo)委員會，區(qū)政府教育督導(dǎo)委員會主要負責指導(dǎo)全區(qū)教育督導(dǎo)工作，包括研究制定全區(qū)教育督導(dǎo)的政策意見、審議教育督導(dǎo)有關(guān)規(guī)劃和重大事項、聘任區(qū)教育督學等，督導(dǎo)經(jīng)費列入財政預(yù)算予以保障。為進一步優(yōu)化督學隊伍結(jié)構(gòu)，強化教育督導(dǎo)工作力量，教育督導(dǎo)室通過分設(shè)高中組、初中組、小學組、幼教組，形成了覆蓋各級各類教育的教育督導(dǎo)隊伍。按要求落實責任督學掛牌督導(dǎo)工作，依法對各級各類教育實施督導(dǎo)和評估監(jiān)測，督導(dǎo)結(jié)果作為對學校綜合評價、學校校長考核及學校獎勵性績效工資發(fā)放的重要依據(jù)。
6.有效落實，推進語言文字管理工作
我區(qū)成立了“高淳區(qū)語言文字委員會”，區(qū)政府分管區(qū)長擔任語委會主任，下設(shè)“高淳區(qū)語言文字委員會辦公室”，辦公室設(shè)在高淳區(qū)教育局，辦公室主任由區(qū)教育局分管局長擔任。區(qū)教育局基教科專職落實具體工作。語言文字工作經(jīng)費納入?yún)^(qū)教育局工作經(jīng)費同等預(yù)算，按項目支出。根據(jù)上級部門工作計劃開展“語言文字規(guī)范化啄木鳥行動”、“語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建”、“普通話宣傳周”等系列活動。
二、堅持投入優(yōu)先保障，教育經(jīng)費管理機制規(guī)范
長期以來，區(qū)委、區(qū)政府高度重視教育工作，財政部門嚴格按照國家法律法規(guī)安排資金，科學合理編制預(yù)算，按時足額撥付資金，按照“三增長一優(yōu)先”的要求，不斷加大教育投入。
7.健全機制，保障教育經(jīng)費落實到位
我區(qū)義務(wù)教育經(jīng)費包括人員經(jīng)費、公用經(jīng)費、學校建設(shè)、裝備等全額納入?yún)^(qū)級財政預(yù)算，并實行預(yù)算單列，對偏遠學校實行傾斜，發(fā)放教師補貼120元/人月，發(fā)放交通補貼300元/人月，增加學生公用經(jīng)費，學生不足600人按600人補足公用經(jīng)費。財政性學前教育經(jīng)費占同級財政性教育經(jīng)費的比例為15.29%。普惠性民辦園公用經(jīng)費納入?yún)^(qū)財政按期撥付，并補助部分設(shè)備購置費。高中階段財政性教育經(jīng)費占高中階段教育經(jīng)費比例92.77%。中等職業(yè)教育、特殊教育經(jīng)費按規(guī)定落實到位，中職實行免費教育和助學金制度，公用經(jīng)費按1200元/生年，保證人員工資和外聘人員工資足額到位，特殊教育學校按義務(wù)教育學校8倍公用經(jīng)費納入預(yù)算安排。社區(qū)教育經(jīng)費按人均2元區(qū)財政預(yù)算內(nèi)安排86萬元。
8.加大投入，公共財政教育支出逐年增長
公共財政教育支出的增長高于財政經(jīng)常性收入的增長。20xx年全區(qū)公共財政教育支出88188萬元，比上年77088元增加11100萬元，增長14.4 %。全區(qū)財政經(jīng)常性收入2607430萬元，比上年下降82170萬元，下降3.06 %，公共財政教育支出增長高于財政經(jīng)常性收入增長17.46個百分點。
9.加大投入，生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費和公用經(jīng)費逐年增長
生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費和公用經(jīng)費逐年增長，其中生均預(yù)算內(nèi)教育事業(yè)費增長：小學19.61%，初中19.30%，高中16.30%，中職19.39%，幼兒園10.70%；生均公用經(jīng)費增長：小學4.24%，初中10.88%，高中28.30%，中職14.13%，幼兒園78.67%。經(jīng)費管理和使用，嚴格按照預(yù)算安排和市區(qū)專項資金管理辦法，按時足額撥付。幼兒園、小學、初中、普通高中、職業(yè)教育、特殊教育生均公用經(jīng)費基本標準不低于省基準定額，幼兒園500元/生，小學1000元/生，初中1300元/生，高中1200元/生，中職1200元/生，管理按中小學公用經(jīng)費管理辦法使用。
10.加大投入，公共財政教育支出占比逐年提高
20xx年公共財政教育支出77088萬元占財政支出456971萬元的16.87%；20xx年公共財政教育支出88188萬元占財政支出468374萬元的18.83%，比上年高1.96個百分點。
11.規(guī)范使用，教育費附加足額征收全額拔付
20xx年附加支出12800萬元，比20xx年10610萬元增加2190萬元增長20.64%，附加安排資金實行�？顚Ｓ茫瑖栏癜凑崭哒k發(fā)〔20xx〕79號《關(guān)于印發(fā)高淳縣財政專項資金管理辦法的通知》精神，按用途按項目按預(yù)算使用，由區(qū)政府審計機構(gòu)進行審計，并進行績效評價。
12.落實政策，建立各級各類救助體系
為完善社會救助體系，區(qū)財政、民政、殘聯(lián)出臺了《關(guān)于提高城鄉(xiāng)低保等社會救助標準的通知》（高政民〔20xx〕39號、高財社〔20xx〕167號），教育局出臺了《關(guān)于做好20xx年秋季學期家庭經(jīng)濟困難學生資助工作的通知》（高教〔20xx〕102號）。20xx各級各類學校家庭學生資助區(qū)本級預(yù)算安排321萬元，包括生活補助費達到并超過省定標準，按市定標準執(zhí)行。每年的5月、11月以銀行卡方式發(fā)放兩次。中職實行免費教育，本級預(yù)算安排免費資金434萬元。
13.管理到位，財務(wù)校舍建立長效機制
我區(qū)教育財務(wù)管理實行校長負責制，嚴格實行收支兩條線管理。區(qū)教育局成立了“高淳區(qū)教育會計結(jié)算中心”，全區(qū)義務(wù)教育階段學校和局直屬單位財務(wù)納入教育會計結(jié)算中心管理。財政局、教育局單獨設(shè)立“中小學公用經(jīng)費專戶”，區(qū)財政、教育及時撥付各類資金，區(qū)財政出臺了財政專項資金管理辦法。各校專項資金使用嚴格按辦法操作。各類學校沒有債務(wù)。按要求建立中小學校舍維修改造長效管理機制，落實校舍定期檢查工作，根據(jù)校舍檢查情況編制年度校舍維修計劃，利用假期維修出新，確保校舍正常養(yǎng)護使用。
三、堅持統(tǒng)籌協(xié)調(diào)發(fā)展，各級各類教育特色鮮明
為確保教育優(yōu)先發(fā)展、超前發(fā)展的要求落到實處，區(qū)委、區(qū)政府堅持把教育發(fā)展納入全區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展的總體規(guī)劃，同步規(guī)劃教育發(fā)展。通過近年的布局調(diào)整和適度超前發(fā)展，我區(qū)教育布局基本達到我區(qū)教育改革發(fā)展規(guī)劃目標。
14.搶抓機遇，學前教育優(yōu)質(zhì)普惠發(fā)展
我區(qū)建立并完善了以區(qū)為主、區(qū)鎮(zhèn)村共建的學前教育管理體制，公辦幼兒園、普惠性民辦幼兒園占全區(qū)幼兒園數(shù)90%以上；20xx年創(chuàng)成江蘇省學前教育改革發(fā)展示范區(qū)，制定出臺了《高淳縣關(guān)于加快學前教育改革發(fā)展的實施意見》（高政發(fā)〔20xx〕55號）文件，出臺了《關(guān)于印發(fā)<高淳區(qū)住宅小區(qū)配套幼兒園規(guī)劃建設(shè)及管理使用辦法>的通知》(高政發(fā)〔20xx〕105號)，編制了《南京市高淳區(qū)中小學、幼兒園布局專項規(guī)劃》，全區(qū)幼兒園建設(shè)、管理標準統(tǒng)一；全區(qū)所有幼兒園均建成合格幼兒園，其中省優(yōu)質(zhì)園占61.29%，呈逐年提高趨勢。
15.確保公平，義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展
我區(qū)積極推進義務(wù)教育學校標準化建設(shè)，改善農(nóng)村薄弱學校和教學點的基本辦學條件，對照省“義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡改革發(fā)展示范區(qū)”建設(shè)標準，新建了金陵匯淳學校等一批新學校。20xx年縣域內(nèi)義務(wù)教育均衡發(fā)展綜合差異系數(shù)監(jiān)測，我區(qū)小學八項綜合差異系數(shù)為0.314，初中八項綜合差異系數(shù)為0.359，遠低于省預(yù)警線。制定了消除大班額行動計劃，計劃于20xx年底全區(qū)消除大班額現(xiàn)象。扎實開展留守兒童關(guān)愛教育，通過建立“親情話吧”、“留守兒童援助站”等形式開展成效明顯的關(guān)愛，嚴格執(zhí)行上級外來務(wù)工人員子女入學政策規(guī)定，制定《高淳區(qū)外來務(wù)工人員隨遷子女義務(wù)教育階段就讀管理辦法》，有效保障外來務(wù)工人員子女享受同城待遇；我區(qū)重視義務(wù)教育“控輟”工作，義務(wù)教育鞏固率與辦學水平評估掛鉤，并與各校簽訂教育現(xiàn)代化建設(shè)責任書，控輟工作納入其中。
16.追求特色，普通高中優(yōu)質(zhì)多樣發(fā)展
根據(jù)《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》中關(guān)于“推動普通高中多樣化發(fā)展”的要求，我區(qū)各高中校積極推進辦學體制和人才培養(yǎng)模式的多樣化改革，滿足不同潛質(zhì)學生的發(fā)展需要。目前我區(qū)普通高中布局合理，規(guī)模適度，班額符合省規(guī)定要求，優(yōu)質(zhì)特色發(fā)展成效顯著，所有高中均達到省規(guī)定的辦學標準。省淳中正在加快綜合改革高中試點，改革人才培養(yǎng)模式。湖濱高中普職融通改革深入推進并初顯成效。淳輝中學和永豐中學完成合并并繼續(xù)推進“合格+特長”的辦學模式；高要求規(guī)范省重點高中招生工作，繼續(xù)執(zhí)行重點高中統(tǒng)招生指標的70%作為指標生以初中畢業(yè)生為基數(shù)均衡分配到各初中校的政策。
17.優(yōu)先保障，特殊教育優(yōu)質(zhì)高位發(fā)展
我區(qū)下發(fā)《關(guān)于成立“高淳區(qū)特殊兒童少年隨班就讀資源中心”的通知》（高 教〔20xx〕68號），加強對隨班就讀工作的統(tǒng)籌和指導(dǎo)，東壩中心小學成功創(chuàng)建為南京市融合教育示范（培育）學校。特殊教育學校建設(shè)達到省定現(xiàn)代化學校建設(shè)標準，新建網(wǎng)管中心，接入了30M固定IP網(wǎng)絡(luò)，建成1981.6平米的職教大樓并投入使用；殘疾少年兒童義務(wù)教育入學率達100%，殘疾兒童學前教育入園率和殘疾人接受高中教育比例較上年均有提高；聘請國內(nèi)特教專家王輝博士成立工作室，構(gòu)建起個別化教育課程體系，成為南京市首家全校推進個別化教育的項目學校；區(qū)特殊教育學校榮獲20xx年度省級“巾幗文明崗”榮譽稱號。
18.大力推進，職業(yè)教育社區(qū)教育發(fā)展水平整體提升
區(qū)政府成立了職業(yè)教育和社區(qū)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，根據(jù)《關(guān)于加快職業(yè)教育發(fā)展的實施意見》、《關(guān)于加快高淳區(qū)社區(qū)教育改革發(fā)展的實施意見》等政策文件，將職業(yè)教育和社區(qū)教育納入教育事業(yè)發(fā)展規(guī)劃，大力推進職成教一體發(fā)展。20xx年，高中階段職教與普教招生比例大體相當。
全區(qū)共有中等專業(yè)學校（高淳中專校）1所（達省四星級標準， 20xx年創(chuàng)建成省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學校），有省級社區(qū)培訓學院（高淳區(qū)社區(qū)學院、高淳開放大學）1所，省級標準化社區(qū)教育中心6個，市級標準化社區(qū)教育中心2個，鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）社區(qū)教育中心達省標率為75%，達到省級相關(guān)建設(shè)要求，20xx年高淳區(qū)成功創(chuàng)建成江蘇省首批社區(qū)教育示范區(qū)。我區(qū)成立了高淳區(qū)老年大學，并依托區(qū)社區(qū)學院-街鎮(zhèn)社區(qū)教育中心-村社區(qū)居民學校三級社區(qū)教育網(wǎng)絡(luò)，構(gòu)建了老年教育網(wǎng)絡(luò)。
19.激勵引導(dǎo)，學生身心健康比例逐年提高
我區(qū)積極推進教育綠色發(fā)展，重視學生身心健康，認真貫徹《教育部關(guān)于印發(fā)<學生體質(zhì)健康監(jiān)測評價辦法>等三個文件的通知》精神，按時認真組織體質(zhì)健康測試、復(fù)核，并及時公告體質(zhì)健康測試和學校體育工作自評結(jié)果，嚴格實施體質(zhì)健康測試合格率低于90%與辦學水平評估降等掛鉤；一直堅持開設(shè)心理健康課程，20xx年起，心理健康課程定期每2周開設(shè)1節(jié)，建立身心困難學生幫扶機制，幫扶比例達100%；義務(wù)教育階段學生綜合素質(zhì)評價納入辦學水平評估，全區(qū)優(yōu)良率一直在95%以上；各級各類學校學生學業(yè)合格率均達95%以上，學生體質(zhì)健康標準數(shù)據(jù)上報反饋結(jié)果，全區(qū)學生體質(zhì)健康測試合格率均達90%以上；全區(qū)對學校教育工作認可度較高，區(qū)教育督導(dǎo)室每年組織對區(qū)域內(nèi)“學生、社會對學校的滿意度”的問卷調(diào)查，結(jié)果均在85%以上。
四、堅持整體均衡提升，教師隊伍建設(shè)不斷加強
教育大計，教師為本。我區(qū)高度重視師資隊伍建設(shè)與管理，著力打造一支“數(shù)量適當、結(jié)構(gòu)合理、師德優(yōu)良、水平較高”的師資隊伍，逐步縮小義務(wù)教育城鄉(xiāng)差距、區(qū)域差距、校際差距。
20.健全機制，師德師風建設(shè)成效顯著
我區(qū)師資隊伍建設(shè)列入政府任期目標，出臺《教師隊伍建設(shè)三年行動計劃（20xx-20xx）》、《教師隊伍建設(shè)三年行動計劃（20xx-20xx）》、《高淳區(qū)貫徹落實南京市鄉(xiāng)村教師支持計劃實施細則》等政策文件，深化人事制度改革，大力加強師資隊伍建設(shè)。多措并舉建立健全教師隊伍建設(shè)機制，持續(xù)實施“人才強教”工程、“名師培養(yǎng)工程”、“省特級教師工作室”等骨干教師培養(yǎng)機制，設(shè)立了教育系統(tǒng)拔尖人才資金，用于各級各類優(yōu)秀教師培訓、考核獎勵，提高了全區(qū)教師隊伍的均衡水平。通過加強“南京市高淳區(qū)教師職業(yè)道德教育基地”的建設(shè)，組建教師志愿者聯(lián)盟，組織教師走進區(qū)特校，感受師愛，組織開展評選表彰“教育之星”、“優(yōu)秀教育工作者”等活動，不斷提升全區(qū)教師師德水平。
21.多措并舉，科學均衡配置教師資源
我區(qū)每年不斷完善義務(wù)教育學校城鄉(xiāng)教師交流支教辦法，認真制定并組織實施《義務(wù)教育階段教師城鄉(xiāng)交流實施意見》，采取自主申報、學校推薦、教育局選派的方式，組織縣城學校教師到農(nóng)村學校支教，農(nóng)村學校教師到縣城學校跟崗學習，符合交流的校長教師數(shù)1031人，20xx年交流人數(shù)212人，占比20.6%，交流校長教師均超過符合交流條件的15%。各學段教師學歷達標率在不斷提高，目前幼兒園教師�？坡�95.21%；小學教師本科率88.23%；初中教師本科率94.36%；高中階段研究生率15.81%，教師學歷達標率和教育現(xiàn)代化標準尚有微弱差距；中等職業(yè)學�！半p師型”教師比例77.17%，達到省定75%的標準，“兼職教師”比例21.5%，達到省定20%-25%的標準。公辦幼兒園在編教師比例逐年提高（20xx年招聘14名、20xx年27名、20xx年32名，20xx年招聘計劃40名），公辦幼兒園在編教師比例達26.3%。音樂、體育、美術(shù)專職教師比例初中為100%，小學略低于60%，但每年新教師招聘有補充計劃。20xx年省義務(wù)教育學校標準化建設(shè)監(jiān)測顯示，29所小學生師比全部達標，10所初中9所達標。我區(qū)農(nóng)村幼兒園全部達“兩教一�！薄＝處熥匀粶p員空余編制能夠確保用于補充新增教師，20xx年退休64人，招聘新教師80名，20xx年退休77人，招聘新教師90名，20xx年退休143人，計劃招聘新教師150名。
22.區(qū)級統(tǒng)籌，切實推進“區(qū)管校聘”機制
我區(qū)區(qū)級教育行政部門在核定的編制總額內(nèi)，統(tǒng)籌分配各校教職工編制，并報同級機構(gòu)編制和財政部門備案�？h級教育行政部門在核定的崗位設(shè)置總量內(nèi)，根據(jù)學校教師人員結(jié)構(gòu)、教育教學改革需要等情況，編制各學校崗位設(shè)置方案，報人力資源社會保障部門備案。教師平均工資高于當?shù)毓珓?wù)員平均工資水平。建立了鄉(xiāng)村公辦幼兒園聘用教師工資保障制度，通過出臺《20xx-20xx年高淳區(qū)公辦幼兒園具有教師資格證在崗不在編教師收入提升工作指導(dǎo)意見》（高政發(fā)［20xx］217號），明確20xx年9月1日起，適用對象（經(jīng)幼兒園考核稱職）的平均年收入不低于同類在編教師的50%（同類的在編公辦教師年平均工資收入為50000元）；20xx年9月1日起，適用對象（經(jīng)幼兒園考核職稱）的平均年收入不低于同類在編教師的60%；20xx年9月1日起，適用對象（經(jīng)幼兒園考核職稱）的平均年收入不低于同類在編教師的70%。落實教師醫(yī)療、養(yǎng)老等社會保障制度。
23.健全制度，有效落實繼續(xù)教育管理
近年來，我區(qū)陸續(xù)出臺了《高淳區(qū)中小學校長、教師培訓管理規(guī)章制度》、《關(guān)于進一步加強中小學校本研訓工作的實施意見》、《高淳區(qū)中小幼教師區(qū)級以上學時認定和登記管理辦法》等繼續(xù)教育管理制度，還配套出臺了《高淳區(qū)中小學校本研訓先進集體評選細則》和《高淳區(qū)中小學、幼兒園教師培訓管理員考核細則》，以加強對學校的考核。20xx年8月，高淳區(qū)教育科學研究與培訓中心高分通過了江蘇省示范性縣級教師發(fā)展中心的評估驗收。12月，中心被江蘇省教育廳授予“江蘇省示范性縣級教師發(fā)展中心”稱號。20xx年6月，經(jīng)高淳區(qū)機構(gòu)編制委員會批準，“高淳區(qū)教育科學研究與培訓中心”更名為“南京市高淳區(qū)教師發(fā)展中心”。在經(jīng)費保障方面，20xx年預(yù)算內(nèi)教師培訓費429.45萬元，工資總額為25748.98萬元，占比1.67%。
我區(qū)將以此次縣級政府教育工作省級督導(dǎo)評估工作為契機，堅持優(yōu)先發(fā)展教育，不斷深化教育改革，深入研究破解教育發(fā)展難題，積極落實整改措施，全力提升我區(qū)教育現(xiàn)代化品質(zhì)。
學校督導(dǎo)工作自檢自查報告 3
根據(jù)上級教育主管行政部門印發(fā)的《濟南市教育局關(guān)于開展20xx年春季開學專項督導(dǎo)檢查工作的通知》要求，我校成立了校長任組長，副校長任副組長，各部門負責人及年級組長任組員的專項督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組，從落實開學條件保障、學校安全工作落實情況、規(guī)范辦學行為以及教師配備情況等方面進行了細致的`檢查，現(xiàn)將檢查結(jié)果匯報如下：
一、開學條件保障情況
學校按照上級文件精神，組織中層以上人員于2月8日上午到校，及時召開了新學期校委會，教師于2月9日上午返校，學校召開全體教職工會議，傳達市教體局20xx年教育工作會議精神并統(tǒng)籌安排了本學期的.各項工作，各部門負責人就本學期的各項工作進行了詳細布置，要求教師做好開學初各項業(yè)務(wù)工作。學生2月12日上午到校報到，清點人數(shù)，收繳各類寒假作業(yè)，分發(fā)學生書籍簿本，并正式上課，教導(dǎo)處將寒假“三個一”作業(yè)進行了收交，根據(jù)各班活動開展情況做成版面在學校宣傳欄進行展示，并集中在教體網(wǎng)進行了宣傳，按教育廳課程計劃開足開齊了課程。學校不存在因家庭困難而失學的學生。學生教材均符合政府要求，學校未統(tǒng)一征訂教輔材料。開學初總務(wù)處對學校各類設(shè)施、水、電進行了全面檢查，不存在任何安全隱患。開學第一天，學校組織了開學典禮，對學生進行了安全及文明禮儀教育，對上學期各類進行了表彰。開學第一天，真正做到了“五好”即：升好第一次旗；做好第一次操；上好第一節(jié)課；做好第一次作業(yè)；開好第一次安全主題班會。
二、學校安全工作
2月24日上午，我校開學專項督導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)小組對學校的所有建筑物及各類設(shè)施設(shè)備進行了安全隱患大排查，發(fā)現(xiàn)問題，及時進行了處理，對年前凍壞的水管、水龍頭等及時進行了維修，確保學生安全到校，學校實行封閉式管理，外來人員必須做好各類登記，經(jīng)考察無疑后再準許進入。學校傳達室各類安保器材完備，監(jiān)控到位，且運行正常。本學期實行領(lǐng)導(dǎo)帶班教師全員值班制，學生上下學校門口有教師和保安聯(lián)合值班、有安全標志，無非法營運接送學生車輛，學生均由其監(jiān)護人接送或自行上學。開學第一天學校組織各班開展了“安全教育第一課”活動，從不同方面教育學生關(guān)注安全，關(guān)愛生命，并制定了各類安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，學生均參加過各類演練活動，具有自我保護意識，學校網(wǎng)絡(luò)建設(shè)正常，無任何安全隱患。
三、規(guī)范辦學行為情況
正月十二，全體領(lǐng)導(dǎo)干部到校，召開了新學期校委會，對本學期學校總體工作進行了討論和部署。正月十三，又召開全體教師會，學校及時召開會議傳達市教體局20xx年工作會議精神，進一步傳達了以上會議精神。并及時在教體網(wǎng)做了宣傳。正月十四，教師開學第二天召開了又一次召開全體教師會，傳達了章丘市新的教學常規(guī)，及根據(jù)新常規(guī)制定的本學區(qū)教師業(yè)務(wù)規(guī)定。對上學期期末考試情況按照教育辦會議精神做了認真?zhèn)鬟_分析。
學校無亂補課及亂收費現(xiàn)象，收費標準嚴格執(zhí)行上級有關(guān)文件規(guī)定，并及時進行了公示，接受社會監(jiān)督。學生校服征訂征求學生及家長意見，本著自愿的原則，由學校家委會組織統(tǒng)一征訂，校服質(zhì)量過關(guān)，價格符合物價局規(guī)定。學校均衡編班，對學生的成績不排名、不公示，學校作息時間合理，保障學生每天在校學習6小時，嚴格實行每天鍛煉1小時，認真開展體藝活動。
四、教師隊伍建設(shè)
教師配備齊全，除音體美外均配備專職教師，音體美學科由熟悉業(yè)務(wù)的教師兼職。由學校支部和工會組織，2月21日召開了師德師風建設(shè)專項會議，并對教育部印發(fā)的關(guān)于《中小學教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》及《嚴禁教師違規(guī)收受學生及家長禮金等行為的規(guī)定》的文件精神進一步強化落實，教師無違反教師職業(yè)道德規(guī)范行為。
在今后的學校工作中，我們一定要強化職責，細化目標，加大監(jiān)控力度，力爭使學校的管理水平再上一個新臺階。
學校督導(dǎo)工作自檢自查報告 4
本年度，在縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，學校圍繞社會發(fā)展整體目標，以黨的“十八大”精神為指導(dǎo)，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的方針，以抓好教師隊伍建設(shè)為中心，全面推進學校的發(fā)展，大力推進“主動發(fā)展教育”為特色的素質(zhì)教育，全面提高了教育教學質(zhì)量。為了全面提升辦學水平，積極迎接督導(dǎo)評估復(fù)查，我校組織有關(guān)人員，嚴格按照《甘肅省中、小學綜合督導(dǎo)評估方案》（試行）文件要求，逐條逐項進行自查，現(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、學�；厩闆r
楊店九年制學校前身為楊店中學，20xx年為優(yōu)化整合教學資源，與楊店小學合并成為楊店九年制學校。學�，F(xiàn)有11個教學班，下設(shè)4個教學點，在校學生339人，教師49人（其中村學教學點10人；中心39人，請假3人，專任教師32人）。
二、辦學方向
我校堅持社會主義辦學方向，依法誠信規(guī)范辦學，廣泛開展素質(zhì)教育，各項制度齊全。
三、辦學經(jīng)費
我校經(jīng)費落實到位，管理規(guī)范、合法，無任何違紀現(xiàn)象。
四、辦學條件
學校選址符合國家規(guī)定，規(guī)劃科學，校園綠化、美化成為全縣亮點。體育場地基本達標，寄宿制符合標準，校園文化氛圍濃厚、鮮明，標準化實驗室配備齊全、規(guī)范。
五、教師隊伍
1、職業(yè)道德。師德師風建設(shè)是教師隊伍建設(shè)的核心。我校建立了教師思想政治和職業(yè)道德教育工作制度，定期開展師德教育活動，不斷提高思想認識，不斷強化政治素質(zhì)，加強政治業(yè)務(wù)學習。由于不斷堅持學習，教師隊伍中絕大多數(shù)同志對工作具有高度的責任感和事業(yè)心，教學中嚴格要求自己，以《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》為準繩規(guī)范自己的行為。教師中比貢獻、講奉獻、敬業(yè)愛崗，關(guān)心學校工作，遵紀守法的氛圍濃厚。全體教師為人師表，尊重家長，關(guān)心和愛護學生，對后進生的教育尤為重視。教師都能做到“三勤”(手勤、嘴勤、腿勤)，“四到”(心到、眼到、耳到、手到)。教職工無涉毒、涉賭、參與邪教、暴力等違法違紀現(xiàn)象。
2、培訓提高與繼續(xù)教育。在教師培訓方面，學校制定出了教師中長期培訓計劃，鼓勵教師在職學歷提高。我們更注重教師的校本培訓，除每周一次的集體學習外，更多的要求教師自學。近幾年，我們更加注重教師的崗位勝任能力的培訓，所有課改教師都參加了省、市級的培訓，每年都舉行一次優(yōu)質(zhì)課教學比賽。利用遠程教育資源、網(wǎng)絡(luò)資源等信息化資源對教師進行信息技術(shù)教育全員培訓，教師能自制多媒體課件應(yīng)用于教學。狠抓骨干教師，青年教師培養(yǎng)，切實有效提高了教師的崗位勝任能力。
3、班主任。學校建立有專門的班主任培訓制度，除學校自己組織培訓外，還讓個別班主任參加省市縣組織的培訓。有班主任工作評價機制和獎懲制度，班主任隊伍整體素質(zhì)高，學生對班主任滿意度高。
六、學校管理與教育教學
�。ㄒ唬╊I(lǐng)導(dǎo)班子
我校領(lǐng)導(dǎo)班子由六人組成，設(shè)置校長一人、具有本科學歷，中級以上職稱，能比較熟練的掌握計算機應(yīng)用技術(shù)，并參加過校長崗位培訓。教導(dǎo)主任一人，總務(wù)主任一人，少先隊/團委書記各一人，工會婦聯(lián)主任一人，均具有�？埔陨蠈W歷，能比較熟練的掌握計算機應(yīng)用技術(shù)。領(lǐng)導(dǎo)班子年齡、學科結(jié)構(gòu)合理，團結(jié)協(xié)作，凝聚力強。
學校實行校長負責制，學校領(lǐng)導(dǎo)深入教學第一線，經(jīng)常聽課、評課，包抓教研組和年級組，學校干群關(guān)系和睦，運作機制高效。
�。ǘ┏Ｒ�(guī)管理
學校教職工施行全員崗位聘任制度，由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排教學工作。學校各項工作都有長期規(guī)劃和年度計劃，切實指導(dǎo)各項工作，重視過程管理。學校制度健全，運行良好，參與管理的'人員目標明確，職責分明，團結(jié)協(xié)作，計劃、制度、總結(jié)齊全，獎懲措施具體細致，各部門均有專人負責，督促檢查、評比記載，學校統(tǒng)一考核。學籍管理制度健全，學校嚴格執(zhí)行《學籍管理辦法》，無留級學生，全體學生學籍檔案齊全。
�。ㄈ┙虒W工作
1、課程開設(shè)。嚴格執(zhí)行國家頒布的新課程標準，開齊開足課程，不隨意增減和提前結(jié)束課程，重視地方課程和校本課程的開發(fā)，積極開展綜合實踐活動，依據(jù)教學管理制度，認真?zhèn)湔n，上課、輔導(dǎo)作業(yè)，按照課程方案認真考核學生成績，提高課堂質(zhì)量。
2、教學過程管理。學校制度健全，運行良好，參與管理的人員目標明確，職責分明，團結(jié)協(xié)作，計劃、制度、總結(jié)齊全，獎懲措施具體細致，各部門均有專人負責，督促檢查、評比記載，學校統(tǒng)一考核，檔案管理嚴格，學籍管理制度健全，資料積累完整，管理規(guī)范。
3、課堂教學。加強校本培訓，提高教育水平，校本教研活動顯生機�！皢栴}即課題，教學即教研，成果即成長”的教研理念已深入人心；豐富多彩的群眾性的聽課、評課、說課、集體備課、個案研討等活動逐漸成為教學常規(guī)。
4、課題研究扎實有效。學校教研活動開始走向有主題、有討論、有調(diào)查、有研究的軌道，課題研究逐漸承擔起為學校教育教學服務(wù)的任務(wù)。
學校督導(dǎo)工作自檢自查報告 5
根據(jù)上級文件精神，我們以加強青少年體育，增強青少年體質(zhì)為宗旨和并以學校體育工作條例為依據(jù)，按照學校體育工作檢查評估指標體系的標準和要求，對學校體育工作進行了認真自查，并對自查中發(fā)現(xiàn)的問題進行了認真整改�，F(xiàn)將自查情況匯報如下：
一、高度重視，加強領(lǐng)導(dǎo)
學校高度重視體育工作，以“健康第一”、“身體是人生之本”為指導(dǎo)思想，從增強學生體質(zhì)，促進學生健康成長，全面實施素質(zhì)教育的高度，加強學校體育工作重要性的認識。
為了全面推進素質(zhì)教育，進一步加強學校體育工作，我校成立了體育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，校長任組長，負責學校體育工作，教務(wù)主任任副組長，主管學校體育，學校體育教師為成員，由教務(wù)處負責組織實施。為了不斷強化學校領(lǐng)導(dǎo)班子對體育工作重要性的認識，為了形成班子集體齊抓共管體育工作的良好局面，每學期，學校都要組織全體班子成員集中學習有關(guān)體育工作的政策文件；召開體育工作專題會議，研討怎樣開展好一年一度的冬季田徑運動會等活動，肯定體育工作取得的成績，總結(jié)先進經(jīng)驗，解決體育工作中的存在的實際問題，使學校體育工作不斷加強和改進。體育工作在學校管理工作中的地位日益凸顯：我校每年學年初擬定了體育工作的長遠規(guī)劃；把體育工作納入學校年度工作計劃；每學年、每學期都有體育工作的專項計劃和總結(jié)；在教務(wù)處、和班級的常規(guī)工作中，都有體育工作的內(nèi)容和要求。
二、加強教育管理
學校把“全面性、經(jīng)常性、有序性和長效性”作為體育工作的出發(fā)點和落腳點。要實現(xiàn)這“四性”，制度是保障。為此，學校建立健全了以下體育工作職責制度：體育工作領(lǐng)導(dǎo)分工職責；體育工作安全防范制度；把體育工作列入先進班集體和先進個人評先條件之一制度；體育教師業(yè)務(wù)學習培訓制度；配備了專職體育教師，體育教師享受其它學科教師同等待遇。
我們堅持開展多姿多彩的課外體育活動，豐富學生的課余生活，增強學生的鍛煉意識和體質(zhì)。在課外體育活動的開展中，我們堅持做到了“全面性、經(jīng)常性、長效性、有序性”。
保證學生每天一小時的體育活動時間。為了確保學生每天活動時間不少于1小時，我們采取了以下措施：
一是學校堅持開展了冬季田徑運動會等體育競賽活動。
二是要讓學生走出教室，參加籃球、乒乓、羽毛球、跳繩等各類體育活動。為此，學校加大資金投入，添購了齊全的體育器材。
三是確保學生的課間活動和住讀生的課余活動時間。我們在規(guī)范教師的教學行為中作出了這樣的要求：每一堂課不準拖堂，到了下課時間必須準時下課，以保證學生的課間活動時間。落實了體育大課間活動，上午第二節(jié)課后的課間廣播操，讓學生在輕松的音樂中，在優(yōu)美的舞姿中，愉悅了身心，陶冶了情操。每二節(jié)課間休息10分鐘，多年堅持讓學生做眼保健操。住讀生，堅持了每天早上做早操。
體育課堂教學是抓好體育工作的主渠道。規(guī)范體育教師的課堂教學行為。每學期，學校領(lǐng)導(dǎo)都要通過檢查教案、聽體育課、召開學生座談會等形式，了解每位體育教師的課堂教學情況，以督促每位體育教師認真上好每一堂體育課，規(guī)范全體體育教師的教學行為。
三、條件保障
體育經(jīng)費、場地、設(shè)施及器材。每學期，學校都從公用經(jīng)費中列支了一定的體育經(jīng)費，并做到�？顚Ｓ茫糜趫龅�、設(shè)施的維修改善，器材、教具、掛圖的購置，體育教師業(yè)務(wù)培訓及勞保待遇的落實等，保證了體育工作的正常運行。目前，學校有運動場地，標準籃球場兩個，有50米短跑道、環(huán)形200米長跑道、1副乒乓臺，有山羊、海綿墊、跑表、實心球、壘球、長短跳繩等體育器材。學校的體育場地、設(shè)施、器材基本達到國家規(guī)定標準，基本保證了體育教學、課外體育活動和課余體育訓練的安全進行。
四、增強體質(zhì)
實施《學生體質(zhì)健康標準》及學生體質(zhì)監(jiān)測情況。學校對全體體育教師進行了《學生體質(zhì)健康標準》的實施培訓，使他們明確了此項工作的意義。每一學年，都對全校學生進行了身高、體重、跑跳、坐位體前屈、仰臥起坐、肺活量等的'測試，并作好記載和統(tǒng)計，建立了《學生體質(zhì)健康標準》檔案，掌握了學生身體素質(zhì)、發(fā)育和體能情況。學校還建立了學生體質(zhì)健康卡，由斑竹園鎮(zhèn)衛(wèi)生院每年組織一次學生體質(zhì)健康檢查，學校對檢查結(jié)果進行了統(tǒng)計測查，保證了學生身體健康。
在學校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，在體育教師的辛勤努力下，在全體教師的協(xié)同配合下，在規(guī)范有效的體育課堂里，在豐富多彩的體育活動和競賽活動中，每個學生都學會了1—2項較熟悉的體育運動項目和鍛煉身體的方法，提高了運動技能，養(yǎng)成了良好的鍛煉習慣，增強了體質(zhì)，保證了學生身體的健康成長。在校學生《國家學生體質(zhì)健康標準》測試的平均達標率達到95%以上，學生近視率得到有效控制，并逐年下降。
五、存在的問題
1、專職體育教師的數(shù)量不足，兼職教師的素質(zhì)不高，影響了體育教學和全校體育工作的開展。
2、由于體育經(jīng)費緊張，使體育場地和體育設(shè)施受限、體育器材不能按需添購，使體育教學受到影響，學生的活動受到限制，有些運動項目不能正常開展。
在以后的體育工作中，我們將繼續(xù)堅持做到“全面性、經(jīng)常性、長效性、有序性”，揚長避短，不斷增強學生體質(zhì)、促進學生身心健康成長。
學校督導(dǎo)工作自檢自查報告 6
市教育局：
根據(jù)《國家教育督導(dǎo)條例》、《省人民政府關(guān)于促進民辦教育大發(fā)展的意見》文件精神，我校認真對照督導(dǎo)檢查相關(guān)指標進行了自查自評，現(xiàn)書面報告，報告如下：
一、我校概況
我校創(chuàng)建于20xx年，經(jīng)市教育局批準設(shè)立的一所九年一貫制民辦學校。
校內(nèi)設(shè)施完善，功能齊全，設(shè)計美觀，布局合理。學校配備了多媒體一體教學機、電腦、電視機、閉路電視、電子監(jiān)控、太陽能熱水器等電教設(shè)備和生活設(shè)施，圖書達30000余冊，為學生造了一個良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境。
我校始終堅持“教好一個學生，幸福一個家庭;辦好一所學校，幸福一方社會”的辦學理念和“一切為了孩子，服務(wù)家長，服務(wù)社會，讓家長放心，讓學生開心”的辦學宗旨，積極開展保教活動和教研工作，注重專業(yè)的教師和管理人員隊伍建設(shè)，現(xiàn)有教職工500余人。
我校在上級主管部門指導(dǎo)和社會關(guān)心支持下，現(xiàn)在在校學生3800余人。近幾年來，順利通過了上級部門組織的年檢，得到社會一致好評。
我校繼續(xù)本著“工作規(guī)范化、質(zhì)量標準化、管理科學化”的辦校思路，將我校努力打造成教育品牌、行業(yè)典范。
二、我校工作開展情況
（一）領(lǐng)導(dǎo)管理
我校認真貫徹落實《我校教育指導(dǎo)綱要》、《我校工作規(guī)程》，堅持保
教結(jié)合的原則，面向全體學生，促進學生體、智、德、諸方面身心和諧發(fā)展。
1、在管理工作中做到：按規(guī)定履行了登記注冊手續(xù)，接受上級教育行政部門的領(lǐng)導(dǎo)、管理、檢查、指導(dǎo)。
2、由校長親自抓日常管理工作，副校長分管教育教學工作。
3、實行制度化、規(guī)范化、科學化管理。
�。�1）、我校每學期制定有切合學生班實際、符合學生發(fā)展水平工作計劃和總結(jié)。做到《校長職責》、《副校長職責》、《教師崗位職責》、《接送制度》、《教師考勤制度》《一日活動常規(guī)》、《課程表》、《作息時間表》等管理制度上墻，定期檢查、考核、評估并與教師月考核掛鉤。
（2）、依照執(zhí)行上級規(guī)定的收費標準收費，經(jīng)費獨立核算，用于發(fā)放學生教師工資、生活支出及其它支出。
�。�3）、狠抓師資素質(zhì)的提高和教育觀念的轉(zhuǎn)變。組織教師認真學習教育教學理論，積極參加各級培訓活動，要求學生教師堅持每月1次研討活動。
�。�4）、為保證保教工作的發(fā)展需要，做到了財產(chǎn)實行登記、清理、保護并有專人進行維修。
�。ǘ┙虒W工作
1、新學期開始，根據(jù)教學計劃要求和學生實際，制定學生學期工作計劃和符合學生發(fā)展水平的各科保育目標計劃。堅持學生教師定期學習業(yè)務(wù)、分析、自查保教計劃執(zhí)行的情況。
2、教師能夠根據(jù)學生發(fā)展的特點，合理安排組織一日活動，嚴格執(zhí)行一日生活作息制度和保教工作程序。在開展學生教育教學的活動中，注重“體育、智育、德育、美育”的相互滲透，合理組織教育的內(nèi)容。
3、嚴格執(zhí)行了《我校衛(wèi)生評比制度》，有校校、班級衛(wèi)生工作制度和計劃，堅持晨檢制度，對學生健康進行定期體檢，建立健康檔案，對有傳染病的學生實行嚴格隔離，按規(guī)定預(yù)防接種，做好保健工作，要求學生日常生活中養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣，講究個人衛(wèi)生和環(huán)境衛(wèi)生，每天進行室內(nèi)外衛(wèi)生檢查評比，每周對學生進行個人衛(wèi)生檢查評比，重視安全教育，發(fā)現(xiàn)有不安全的隱患，及時處理，禁止學生帶不安全的物品入校，教育學生不去危險的地方玩耍，不玩不安全的游戲。教室每天小掃，周末大掃除，保持室內(nèi)空氣流通、陽光充足，使學生生活在健康的環(huán)境中。
4、為學生積極創(chuàng)設(shè)良好的育人環(huán)境，做到校校內(nèi)整潔，室內(nèi)布局合理，有適合學生的體育活動器材、圖書角，活動室布置富有教育性、審美性，注重學生的參與。
5、擔任學生班的教師能為人師表，尊重關(guān)心愛護學生，重視學生的素質(zhì)教育，無體罰、無變相體罰現(xiàn)象，無諷刺、挖苦、歧視、侮辱學生人格的行為，教師與學生關(guān)系融洽。
6、有家長聯(lián)系活動，每學期召開家長會一次（或電話聯(lián)系），向家長介紹學生班教育的內(nèi)容和要求，了解學生家庭教育情況，幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，共同商計教育方法，以保持學生班教育和家庭教育協(xié)調(diào)一致。
7、根據(jù)學生班保育與教育的基本要求，制定了學生體、智、德、美全面發(fā)展的各學科教育教學計劃，促進其身心和諧發(fā)展，為入小學學習打下基礎(chǔ)。
�。�1）、通過開展適合于學生的體育活動，使其增強體質(zhì)、增進健康，促進正常發(fā)育，發(fā)展基本功能（如走、跑、跳躍、投擲、鉆爬、攀蹬、平衡等），提高學生速度、平衡和靈敏性等運動素質(zhì)。充分利用環(huán)境，創(chuàng)設(shè)能吸引學生積極參加活動的條件，開展了各種體育游戲活動，培養(yǎng)了學生對體育活動的興趣及學生友好、合群、機智、勇敢遵守紀律等優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。學生戶外活動時間每天不少于2小時。
�。�2）、通過豐富多樣的活動以及日常生活的常規(guī)，培養(yǎng)學生愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感，尊敬長輩，對人有禮貌，樂于幫助別人的好品質(zhì)，學會自己的事情自己做，有較強的自律能力，培養(yǎng)學生講衛(wèi)生、愛整潔、有條理以及注意安全的習慣，逐步培養(yǎng)學生的自信心，不怕困難的精神，使學生有良好的品德和行為習慣。
�。�3）、培養(yǎng)學生學習的興趣和良好的學習習慣。
教師為學生創(chuàng)設(shè)良好的學習環(huán)境，通過上課、看圖書、表演、介紹優(yōu)秀文學作品，培養(yǎng)學生發(fā)音清楚、正確、學說普通話，擴展學生的社會生活知識與經(jīng)驗，擴大詞匯量，促進學生語言的發(fā)展，為進入文字閱讀打基礎(chǔ)。通過學生直接操作實物的活動，以及各種感官，培養(yǎng)學生的數(shù)感念，培養(yǎng)有益的數(shù)學興趣和動口、動手、動腦的能力，發(fā)展智力，使學生形成初步的數(shù)感念。使學生了解周圍的自然和社會環(huán)境，對大自然主動探索的興趣，發(fā)展觀察力，并形成對待事物與人的正確態(tài)度。通過上課和日常生活使學生懂得了一些簡單的衛(wèi)生常識，養(yǎng)成良好的文明行為和衛(wèi)生習慣。為學生創(chuàng)造良好的條件，豐富他們的生活，引導(dǎo)學生利用感官，加深對美的事物的`感受，通過豐富多彩的音樂活動形式，初步培養(yǎng)學生對音樂的興趣和愛好，陶冶情操，使學生對音樂有聽覺感和節(jié)奏感，學會表現(xiàn)音樂作品所必須的，粗淺的知識和技能。開展豐富多彩的美術(shù)活動，培養(yǎng)學生對美術(shù)的興趣和對作品美的欣賞力，發(fā)展學生的觀察力、想象力、創(chuàng)造力，為學生提供適合的美術(shù)活動材料（如剪刀、膠水、水彩筆、彩色紙、手工紙等），使學生手部肌肉動作具有協(xié)調(diào)性、靈活性，學會使用美術(shù)工具及材料的技能，并能表現(xiàn)自己對周圍活動的認識和情感。加強學生的識字、寫字訓練，重視傳統(tǒng)文化教育，提高學生審美能力。
（三）安全管理
為了強化我校的安全工作，增強師生的安全意識，確保學生人身、飲食安
全，保證學生快樂健康成長。根據(jù)我校安全工作制度，建立健全了《安全應(yīng)急預(yù)案》，針對我校自身情況制定如下安全措施：
1、領(lǐng)導(dǎo)班子充分重視，提高思想意識。
成立校長為組長的安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組，針對各項具體安全工作開展排查活動。要求教師提高責任意識，增強安全常識，切實認識到學生安全工作的重要性，保證把孩子教育好、管理好、保護好，讓家長放心地將學生交到我們的手中。
2、消防安全工作管理。
我校集體對活動室、寢室、廚房等重點防火場所進行排查，增設(shè)消防滅火器和應(yīng)急燈及疏散標志，對電源、電線進行改裝處理，對教室內(nèi)的插座進行“不用即封”處理，將墻面外漏的插座用膠帶封住，將拖線插座放在高處（孩子夠不著的地方）使用，消除一切不安全的隱患。并對學生及教師進行應(yīng)急預(yù)案知識教育，確保緊急情況下學生和教職工能夠有秩序地安全撤離、疏散。
3、接送、晨檢情況管理。
我校教師嚴格執(zhí)行交接班制度，認真清點學生，注意做好學生入校、離校的登記交換手續(xù)。對于不熟悉的學生接送者要謹慎對待，不能有一點失誤。違反規(guī)定交接學生接送的要嚴肅處理，嚴格控制接送人員常規(guī)管理。如果學生無人接送，教師要負責到底，安全無誤地將學生送到家。對于未到校的學生，教師要及時做好家校聯(lián)系工作，并針對具體情況進行匯報，學生教師應(yīng)盡職盡責，根據(jù)季節(jié)變化和學生具體情況做好健康工作。
4、學生學習活動玩具和運動器械情況管理。
我校對校舍、室內(nèi)設(shè)施玩具、用品，進行了徹底地檢查。將各種游樂設(shè)施進行加固處理，消除了隱患。
5、學生安全常識教育情況。
學生教師結(jié)合課堂教學對學生進行安全知識的滲透，讓學生具備簡單的防火、防電、防水、防病、防騙常識，并利用接送學生的時候與家長進行溝通，讓家長配合我校的教育工作。同時，結(jié)合學校的安全教育講座，我校組織學生聽安全知識講座，深入進行各類自身安全思想的滲透和了解。我校在管理制度、校校設(shè)施、安全意識和安全措施等方面都進行了進一步的改進和完善。教師的安全意識也進一步加強，對各項安全工作和應(yīng)急處理辦法有了更深入地了解，學生將會在一個安全的、活潑的環(huán)境內(nèi)健康、快樂地成長。
三、自查自評達標情況
�。ㄒ唬┞鋵崌医逃煞ㄒ�(guī)政策方面：
我校內(nèi)部管理機構(gòu)健全，教師學歷達標，相關(guān)人員均參加了培訓，具備相關(guān)資格，簽訂了相關(guān)聘任手續(xù)。工資按時足額發(fā)放，開齊了相關(guān)課程。我校有良好的社會聲譽，招生均為口碑相傳。
�。ǘ┪倚Ｒ�(guī)章制度建設(shè)方面：
我校制度健全，建立了教育管理制度、后勤、財務(wù)、資產(chǎn)管理制度、安全工作制度等，管理規(guī)范，制度執(zhí)行得力，檔案資料健全。
�。ㄈ┪倚０踩ぷ鞣矫妫�
我校充分利用櫥窗等結(jié)合實際抓好了安全教育工作，安全工作深入課堂，提高了師生安全自保自護能力；定期進行安全大排查，及時消除安全隱患；規(guī)范安裝消防設(shè)備和監(jiān)控設(shè)備，加強了自救演練，定期檢查，做好了排查記錄；食品衛(wèi)生制度健全，管理規(guī)范、到位，抓好了相關(guān)臺帳記錄，無安全事故發(fā)生；建設(shè)了警務(wù)室，安裝了內(nèi)外監(jiān)控探頭，安保到位，物防、技防器械齊備；按照要求，辦理了校方責任險。
�。ㄋ模┙逃虒W管理方面：
我校嚴格按照《我校工作規(guī)程》規(guī)范辦學行為，精心組織教育活動，重視學生的室外活動，重視學生的習慣養(yǎng)成教育和思維訓練，并把中國傳統(tǒng)文化融入教學內(nèi)容，抓好了教師的課前準備和上課工作，教學行為規(guī)范。
（五）財務(wù)、財產(chǎn)管理方面：
我校配備了有相關(guān)資質(zhì)的財務(wù)管理人員，建立了財務(wù)管理制度，一定程度上做好了財務(wù)賬簿，到物價部門進行了收費標準備案，收費和支出進行了公示，并按規(guī)定抓好了退費工作；我校建立了財產(chǎn)管理制度，有專人負責財產(chǎn)管理工作，賬物相符。
（六）校校文化建設(shè)方面：
我校布局相對合理，區(qū)域劃分極為分明，校容校貌整潔美觀，校校文化建設(shè)突出特色，學生舉止文明大方，行為習慣養(yǎng)成良好。
四、存在問題和不足
我校自開辦以來，由于我校的高度重視和嚴格管理，得到了社會的認可和家長的好評，但面對新形勢的要求，通過自查，我們認為以下幾方面要進一步改進和加強：
1、進一步加強我校課程管理的領(lǐng)導(dǎo)，引領(lǐng)教師深入學習和實踐。加大教研力度，在提高教師的教育能力、教育目標的制訂、解決活動的重難點問題、學生自主發(fā)展的空間、分組活動等方面還有待于改進和提高。
2、我校雖在硬件建設(shè)方面得到明顯改善，但在今后，還需加大投入，繼續(xù)添置我校的設(shè)備設(shè)施，努力達到新的要求。
3、我校教師隊伍有發(fā)展的優(yōu)勢，希望在今后進一步明確教師培養(yǎng)目標，精心打造教師隊伍，為進一步凸顯辦校特色打下扎實的基礎(chǔ)，促進辦校水平上一個新臺階。
學校督導(dǎo)工作自檢自查報告 7
20xx年一年來，舟山中心小學在各級政府、主管部門的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，認真貫徹執(zhí)行黨和國家的教育方針、政策，遵循教育規(guī)律，全面推進素質(zhì)教育。堅持科學發(fā)展觀，堅持依法治校和特色立校相結(jié)合，堅持以提高教育質(zhì)量為中心，以人為本、民主管理，不斷促進學生的全面發(fā)展和教師的專業(yè)成長，不斷改善辦學條件和擴大辦學規(guī)模，積極構(gòu)建符合時代發(fā)展要求的新型特色學校。根據(jù)《舟山區(qū)普通中小學辦學水平督導(dǎo)評估標準》的內(nèi)容要求和區(qū)教育局的指示精神，我們組織全校教職工認真學習，并對照我校各方面的工作進行自查、自評，現(xiàn)將自查、自評情況匯報如下：
一、學校概況
學校創(chuàng)建于1985年，占地面積35畝，建筑面積8682平方米。學�，F(xiàn)有24個教學班，1030名學生，教職工73名，教師學歷達標率100％。校園整體布局合理，教學區(qū)、活動區(qū)、生活區(qū)、實踐區(qū)科學規(guī)劃、功能明晰，學校綠化、硬化、美化與整體環(huán)境相協(xié)調(diào)，整潔美觀，并富有學校獨特的文化品位。學校按照教育思想現(xiàn)代化、辦學條件標準化、學校管理規(guī)范化、學生素質(zhì)優(yōu)良化的要求，構(gòu)建適合學生個性發(fā)展和終身發(fā)展的教育體系，確立了“辦人民滿意學校，育合格加特長人才”的教育理念，以省級課題《以讀寫為突破，提升師生的文學素養(yǎng)》”為依托，確立了“書香伴我成長，經(jīng)典潤澤人生”的經(jīng)典誦讀辦學特色。學�，F(xiàn)已成為一所管理科學、人文氣息濃厚的育人搖籃。
二、學校自查自評工作情況(自評得分957)
（一）辦學條件（滿分180，自評得分175）
1.籌資金，硬件、環(huán)境建設(shè)齊頭并進。一年來，為加強學校的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實現(xiàn)教育的均衡發(fā)展，我校根據(jù)學校三年發(fā)展規(guī)劃和20xx年度實施計劃方
案，按照《山東省普通中小學辦學條件基本標準（試行）》的要求，多方籌措資金，重點改善村級學校的辦學條件。投入45萬對沂州希望小學的校園進行硬化，對學校整體校園文化進行創(chuàng)設(shè)，加快了學校建設(shè)的步伐；投入18萬實現(xiàn)東三重小學操場改造和校園文體建設(shè)；投入107萬實現(xiàn)了巨峰小學校園內(nèi)的全部硬化、綠化、美化和特色文化建設(shè)，并建起了塑膠跑道。如今幾處村小可硬化活動場地及校園道路全部硬化，路面平整清潔，校園文化氛圍特色凸顯。嚴格按照《標準》要求配備了田徑、排球、籃球、乒乓球等運動場地及器材；跑道規(guī)范、平整、無雜物積水；室外體育設(shè)施數(shù)量、規(guī)格達到《標準》要求，安放科學、牢固，維修及時，維護良好，保證使用安全，確保了個校內(nèi)教學區(qū)、辦公區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)等各功能區(qū)科學、合理的規(guī)劃。
2.擴充軟件，實現(xiàn)辦學條件的高標準。一年來，學校的實驗室、儀器室、微機室、電教室、科學探究室、機器人室、圖書室等功能室的軟環(huán)境得到進一步提高，各室軟件建設(shè)得到進一步配備。學校先后投入17萬元增加了體育衛(wèi)生器材，中小投入40萬多元更新了電教設(shè)備，本月底將全部安裝到位。更新教師用電腦，實現(xiàn)教學、管理、辦公等信息交流的網(wǎng)絡(luò)化，建有具備公共信息交流、行政管理、教育資源、教學科研等應(yīng)用平臺的校園網(wǎng)和電子備課系統(tǒng)；投入1萬余元加強教師培訓，保證教學人員能熟練操作并經(jīng)常應(yīng)用計算機及網(wǎng)絡(luò)技術(shù)開展教育教學。擴充全區(qū)最大的圖書超市藏書數(shù)量，投入27萬對圖書進行更新和充實，現(xiàn)圖書室有圖書50多萬冊，學生人均50多冊。各功能室在配好的基礎(chǔ)上要求管好用好，圖書室、實驗室全天開放，科學活動室、機器人室等定期組織興趣小組開展活動，美術(shù)室、音樂教室、書法教室、微機室、德育室、心理咨詢專室專課專用。各室的開放和使用促使學生在活動中實踐能力得到提升，如我校今年榮獲機器人比賽市一等獎，藝術(shù)節(jié)區(qū)級一等獎。
3.加強財務(wù)管理，合理經(jīng)費開支，確保學校健康平穩(wěn)發(fā)展。財務(wù)工作本著服務(wù)于學校發(fā)展需要的理念，合理利用教育經(jīng)費，保證學校正常運行和長期穩(wěn)定發(fā)展。學校實行財務(wù)公開和民主理財，實現(xiàn)了經(jīng)費支出結(jié)構(gòu)合理，專管專用的目標。認真執(zhí)行家庭困難學生資助政策，建立貧困生救助檔案，撥付救助資金4400多元，幫助家庭貧困學生順利完成學業(yè)。立足需求，開拓思路，堅持“服務(wù)一線，勤儉辦學”的原則，加大校產(chǎn)管理力度，以校產(chǎn)管理員、班主任、班級為主建立了學校、處室、班、組校產(chǎn)管理網(wǎng)絡(luò)。建立健全制度，完善固定資產(chǎn)建帳立卡，做到物、帳、卡相符。努力消除水、電、物的浪費現(xiàn)象，使財盡其效，物盡其用。建立食堂的監(jiān)督檢查機制，規(guī)范過程管理，嚴格落實定點采購和物品合格證制度。嚴格收費、結(jié)算制度，無亂收費現(xiàn)象發(fā)生。
�。ǘ⿲W校管理（滿分120，自評得分118）
1.規(guī)范管理體系，完善管理機制。學校管理的目的是為了促進教師和學生的發(fā)展，從而促進學校的`發(fā)展，因此，在管理中我們體現(xiàn)以人為本、民主激勵，以無情的制度，有情的管理，來激發(fā)教師潛能。我校一是強化目標責任機制。各級各室負責人認真思考、規(guī)劃運籌，把各項工作目標分解量化到具體工作，落實到具體責任人，排出時間進度，明確完成時限，建立橫向到邊、縱向到底的責任體系，認真執(zhí)行計劃完成情況跟蹤制度；二是強化工作推進機制。在工作推進過程中，要求嚴，力度大，對重點工作、難點工作和全局工作，強化協(xié)調(diào)，全力攻堅，重點突破，務(wù)求落實；三是強化檢查考核機制。檢查考核是推動落實的重要手段，我們進一步完善全程考核、全員考核制度，制度面前沒有特權(quán)，學校作出的每一項決策、部署的每一項工作，都要及時檢查，及時評比，及時公布，及時進入管理檔案并和期終考核掛鉤，并把教職工的績效工資進行捆綁，按工作量與實績考核發(fā)放。
2.端正辦學思想，規(guī)范辦學行為。中心小學在推行均衡教育過程中，把規(guī)范辦學行為作為重中之重來抓。嚴格執(zhí)行《基本規(guī)范》的相關(guān)要求，向全處家長下發(fā)了深入推進素質(zhì)教育的一封信，在信中對學�？荚�、作息時間、作業(yè)量等內(nèi)容作了準確的說明，公布了學校電話、網(wǎng)址，在校門口設(shè)立了意見箱，隨時接受社會監(jiān)督。認真執(zhí)行陽光體育和大課間活動，確保學生每天體育活動時間不少于1小時，定期舉行體育活動和體育節(jié)。今年我校在全區(qū)運動會上取得了第四名的好成績，在大課間評比中獲小學組一等獎第一名。嚴格控制小學及學前班入學年齡，嚴格按片區(qū)就近入學，建立了電子學籍管理網(wǎng)絡(luò)，嚴格轉(zhuǎn)入轉(zhuǎn)出制度，無輟學現(xiàn)象發(fā)生，入學率、鞏固率達100%。
3.家校聯(lián)手育人才。重視家庭教育與學校教育的結(jié)合，成立了家長學校，定期召開家長會，積極開展“家校行”活動，并從開課計劃、組織、授課等全過程進行考核記錄。針對單親、無親學生、心理有問題學生成立了心理咨詢室，定期對學生進行體質(zhì)測試和查體，在保證學生身體健康的同時讓學生心理健康，做一名陽光學生。
4.多舉措，創(chuàng)平安校園。學校安全工作事關(guān)小學生的健康成長，關(guān)系到千萬個家庭幸福和安寧。我校以安全工作為主線，充分認識學校安全工作的重要性和緊迫性，堅持“安全第一，預(yù)防為主”的方針，持之以恒，嚴格要求，確保每一項工作落到實處，并力爭安全活動形式多樣，時刻提高師生的安全意識。因此，我校的安全工作總是突出一個“嚴”字，有效地避免了各種事故的發(fā)生。首先是嚴密制度。以制度建設(shè)為載體，通過建章立制，使工作有章可循，有據(jù)可依，促使管理工作走上制度化、規(guī)范化的軌道。其次是嚴密組織機構(gòu)。形成層層抓安全工作的網(wǎng)絡(luò)體系，達到了安全工作事事有人管，事事有人抓的管理目標，為學校安全工作提供了強有力的組織保障。再次是嚴格管理，學校層層
落實安全工作目標責任制。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應(yīng)做的工作和應(yīng)負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內(nèi)容，實行一票否決制度。學校還配合湯莊交警中隊對校門口的車輛進行綜合治理，配合付莊派出所對校園周圍環(huán)境進行綜合治理；邀請法制副校長、校外輔導(dǎo)員來校作報告，如今我校安全體系健全，形成了步調(diào)一致，齊抓共管的良好局面。
（三）師資隊伍（滿分150，自評得分150）
1.教干務(wù)教樹榜樣。班子成員和中層教干作為學校的管理者，首先轉(zhuǎn)變了觀念，從繁雜的事務(wù)中解脫出來，研教務(wù)教，聽課評課，掌握教情，了解學情。我校對業(yè)務(wù)教干實行蹲點包組制度（即對薄弱學校視導(dǎo)，對薄弱學科指導(dǎo)，對薄弱班級督導(dǎo)，對薄弱學生輔導(dǎo)，對薄弱教師引導(dǎo)）來促進教學質(zhì)量的均衡發(fā)展。教干學習回來做專題報告，深入一線搞教研活動，按計劃進行教學專題研討，表率示范作用得到充分發(fā)揮。
2.教師管理重師德，強師能。我校高度重視師德建設(shè)，落實師德學習制度，開展師德形象討論，經(jīng)常組織全體教師學習《教師職業(yè)道德規(guī)范》和《舟山區(qū)教師職業(yè)道德考核辦法》。學校加強了師德月考評，組織師德演講、師德征文活動，分兩期對班主任工作進行了經(jīng)驗交流和上崗培訓，收到了較好的效果，倡導(dǎo)了文明從教之風，提高了教師的師德修養(yǎng)。建立教師梯隊培養(yǎng)模式，繼續(xù)實施“名師工程”、“青藍工程”，通過為青年教師結(jié)對子、拜師傅等形式，制定幫輔措施，實行骨干教師與弱師捆綁制。通過隨堂聽課、同步備課、指導(dǎo)教法等形式，加大對青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度。對事業(yè)心強、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的教師提供交流、展示的平臺，讓骨干教師充分展示自己的特長，充分發(fā)揮示范、帶動、輻射作用，通過做報告、上示范課、帶教研組、送教支教等活動，帶動青年教師登堂入室，帶動了學科課堂教學的改革。
學校督導(dǎo)工作自檢自查報告 8
根據(jù)國務(wù)院教育督導(dǎo)委員會辦公室發(fā)布的《中等職業(yè)學校辦學能力評估暫行辦法》（國教督辦[2016]2號）要求，我校就學�；厩闆r、師生情況、專業(yè)情況等三個方面指標涉及的內(nèi)容認真開展自評工作，形成自查報告。
1.基本情況
1.1學校概況
冀州職教中心坐落于國家級自然保護區(qū)衡水湖南岸，衡水市冀州區(qū)中心地帶，是國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學校，首批國家級重點中等職業(yè)學校、科技部命名的國家級首批星火計劃科技示范學校、河北省名牌學校、河北省“花園式學�！薄⒑馑芯G色學校。
學校創(chuàng)辦于1991年6月，隸屬于衡水市冀州區(qū)教育局。校園占地153.1畝，有教學樓4座，學生公寓樓3座，大型塑膠運動場2個，校內(nèi)外實訓基地42個，教學、生活配套設(shè)施完善�，F(xiàn)有在校生2375人，在編教職工230人，碩士學位7人，高級教師85人，有河北省教學名師2人，河北省新世紀三三三人才第三層次人選7人，河北省技術(shù)能手2人。
現(xiàn)開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、機械加工技術(shù)、汽車運用與維修、旅游服務(wù)與管理、會計、計算機應(yīng)用、平面設(shè)計、電子商務(wù)等17個專業(yè)，計算機平面設(shè)計、畜牧獸醫(yī)專業(yè)為河北省骨干專業(yè)，計算機平面設(shè)計、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、畜牧獸醫(yī)專業(yè)教學團隊為“河北省中等職業(yè)學校優(yōu)秀教學團隊”。果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、會計、汽車運用與維修、軟件與信息服務(wù)、社會文化藝術(shù)專業(yè)為衡水市骨干專業(yè)。
1.2國家財政性經(jīng)費收入
20xx年-20xx年，國家財政經(jīng)費收入分別為624萬元、629萬元、804萬元，逐年均有所增加。
1.3教學、實習儀器設(shè)備
20xx年-20xx年，教學、實習儀器設(shè)備資產(chǎn)總值分別為2496.9萬元、2574萬元、2649萬元，逐年均有所增加。
1.4支付企業(yè)兼職教師課酬總額
20xx年-20xx年，支付企業(yè)兼職教師課酬總額分別為12.71萬元、16.17萬元、23.18萬元，因校企合作專業(yè)招生數(shù)量、專業(yè)班級增加，企業(yè)兼職教師增加，企業(yè)兼職教師課酬相應(yīng)增加。
1.5.信息化條件
學校制訂完善了《數(shù)字校園規(guī)劃和建設(shè)方案》，校園網(wǎng)以千兆光纖為主干，通過100M光纖專線連接互聯(lián)網(wǎng)，各教學場所均有多媒體設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)終端接入。
功能齊全運行流暢的校園網(wǎng)，便捷高效的管理信息系統(tǒng)、豐富的數(shù)字化教學資源庫、在線考試和網(wǎng)絡(luò)教學平臺等系統(tǒng)為教學和管理提供了有力保障，全�；緦崿F(xiàn)數(shù)字化管理和無紙化辦公。學校通過遠程視頻教學網(wǎng)絡(luò)、惠農(nóng)電話熱線、微信服務(wù)、《惠農(nóng)文摘》小報等手段，搭建了涉農(nóng)培訓和信息服務(wù)平臺。現(xiàn)有專業(yè)均配備數(shù)字化教學資源，現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)多媒體教室35間、計算機900余臺，上網(wǎng)課程6門，能夠滿足信息化教學和管理的需要。經(jīng)過近幾年來的'普及性培訓，95%以上的專任教師均能熟練使用信息化手段進行教學。
1.6占地面積
學校占地面積102044平方米，教學及輔助用房面積44082平方米，行政辦公用房面積2341平方米，滿足教學、學生校內(nèi)實習實訓、生活需要。
1.7.實習實訓基地建設(shè)
現(xiàn)有校外實習實訓基地28個，校內(nèi)實踐基地14個，校內(nèi)實踐教學工位2840個，能夠滿足專業(yè)實習實訓需求。20xx學年學生校外實習實訓基地實踐時間達7740人日。
1.8職業(yè)培訓
充分發(fā)揮職業(yè)學校職業(yè)技能優(yōu)勢，圍繞當?shù)仄髽I(yè)和市場經(jīng)濟發(fā)展，積極開展職業(yè)培訓，在當?shù)仄髽I(yè)開展電子商務(wù)、市場營銷、信息技術(shù)等技能人才培訓。與葵花藥業(yè)集團（冀州）有限公司、冀州春風采暖供熱設(shè)備有限公司、衡水德潤醫(yī)療器械等企業(yè)合作開展安全生產(chǎn)、從業(yè)工人職業(yè)素養(yǎng)提升培訓；與農(nóng)村合作社合作開展經(jīng)營管理人員培訓等。20xx年培訓人次達3683人次，10559人日。
1.9校企合作
學校始終將校企合作擺在優(yōu)先發(fā)展地位，圍繞京津冀協(xié)同發(fā)展和地方經(jīng)濟發(fā)展，積極推進校企合作辦學模式的探索、實踐和創(chuàng)新。目前與中職北方智楊科技有限公司、北京偉世創(chuàng)新科技有限公司、北京金源萬博科技有限公司、深圳天杰智能科技有限公司、天津津住線速、衡水迎賓館、葵花藥業(yè)（冀州）有限公司、冀州春風采暖設(shè)備有限公司等幾十家企業(yè)開展合作，提質(zhì)培優(yōu)，增值賦能，提升職教中心的辦學質(zhì)量和效益。
1.10集團化辦學
深入推進辦學模式改革，學校先后加入河北省紡織服裝、建筑技術(shù)、電子商務(wù)、學前教育職業(yè)教育集團以及京津冀“互聯(lián)網(wǎng)+”職業(yè)教育集團等5家省級集團和衡水市現(xiàn)代農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代制造業(yè)職業(yè)教育集團等2家市級職業(yè)教育集團，并積極參與集團活動。20xx年，借助京津冀職業(yè)教育集團平臺相繼與北京偉世創(chuàng)新文化有限公司、北京文峰國際美容中心、天津君天教育科技有限公司等單位建立校企合作關(guān)系，還派專業(yè)教師參加了河北省電子商務(wù)職業(yè)教育集團舉辦的2020年全省中等職業(yè)院校電子商務(wù)技能大賽師資培訓會，為備戰(zhàn)參賽做好前期準備。同時，發(fā)揮牽頭成立的冀州農(nóng)業(yè)職教集團功能，匯集全區(qū)涉農(nóng)部門、農(nóng)廣校及本校涉農(nóng)專業(yè)師資、技術(shù)優(yōu)勢，圍繞促進當?shù)剞r(nóng)業(yè)增效、農(nóng)民增收和產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型，走進田間地頭，開展了技術(shù)推廣、生產(chǎn)服務(wù)和農(nóng)民培訓工作。
2.師生情況
2.1學生情況
20xx年-20xx年，學校招生人數(shù)分別為724人、713人、1015人，在校生人數(shù)分別為1892人、1923人、2375人。20xx年、20xx年招生人數(shù)、在校生人數(shù)基本持平。20xx年較之前兩年因招生人數(shù)增長較大，在校生人數(shù)增加。三年來畢業(yè)生人數(shù)基本無大浮動。20xx年畢業(yè)生604人，直接就業(yè)245人、被高職院校錄取348人，平均就業(yè)率為98%；20xx年畢業(yè)生550人，直接就業(yè)141人，被高職院校錄取405人，平均就業(yè)率99%；20xx年畢業(yè)生634人，直接就業(yè)112人，被高職院校錄取516人，平均就業(yè)率99%。學生就業(yè)與升學呈上升之勢。其中20xx年-20xx年獲得職業(yè)技能等級證書及職業(yè)資格證書（初、中級）人數(shù)分別為142人、131人、166人，社會認可度高的其他證書34人。職業(yè)技能等級證書與職業(yè)資格證書的取得，為學生就業(yè)提供了有力保障。
2.2教師情況
現(xiàn)有在編教職工230人，教職工額定編制數(shù)314人。其中專任教師221人（專任教師中專業(yè)教師116人、“雙師型”教師102人）。
學校注重提升師資隊伍整體素質(zhì)，支持骨干教師培養(yǎng)，安排教師參加企業(yè)實踐等。20xx年安排專任教師企業(yè)實踐53人，實踐總時間為795日，提升了專任教師職業(yè)綜合技能素養(yǎng)；開展職業(yè)培訓授課的校內(nèi)教師38人、企業(yè)兼職教師13人，服務(wù)區(qū)域企業(yè)職工技能提升的需要；校企合作專業(yè)訂單班135名學生全部實現(xiàn)合作企業(yè)就業(yè)。
3.專業(yè)建設(shè)
3.1專業(yè)與區(qū)域產(chǎn)業(yè)匹配度
學�，F(xiàn)開設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、機械加工技術(shù)等17個專業(yè)。結(jié)合區(qū)域產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級，積極適應(yīng)市場需求，進一步優(yōu)化專業(yè)設(shè)置，對接區(qū)域支柱產(chǎn)業(yè)，大力建設(shè)現(xiàn)代農(nóng)藝技術(shù)、機械加工技術(shù)、果蔬花卉生產(chǎn)技術(shù)、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用等品牌專業(yè)；圍繞緊缺產(chǎn)業(yè)，著力發(fā)展電子商務(wù)、計算機平面設(shè)計、旅游服務(wù)與管理、社會文化藝術(shù)專業(yè)；圍繞區(qū)域內(nèi)其他產(chǎn)業(yè)，鞏固發(fā)展計算應(yīng)用、會計、畜牧獸醫(yī)、電子電器應(yīng)用與維修、建筑工程施工、軟件與信息服務(wù)、電氣技術(shù)應(yīng)用等專業(yè)。20xx年為進一步深化校企合作，在與北京金源萬博科技有限公司、中國北方汽車教育集團分別共建軟件與信息服務(wù)、汽車運用與維修訂單班基礎(chǔ)上，與TCL集團共建電氣技術(shù)應(yīng)用專業(yè)訂單班，為企業(yè)培養(yǎng)專業(yè)型人才，進一步擴大了校企合作專業(yè)招生力度。
健全專業(yè)隨產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)調(diào)整的機制，科學合理設(shè)置專業(yè)，著力培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域新興產(chǎn)業(yè)和現(xiàn)代都市生活性服務(wù)業(yè)的專業(yè)人才，為努力構(gòu)建職業(yè)教育服務(wù)區(qū)域社會經(jīng)濟的專業(yè)發(fā)展新格局奠定了基礎(chǔ)。
3.2專任教師與企業(yè)兼職教師情況
鼓勵教師到企業(yè)實踐，提升自身綜合職業(yè)技能。校企合作企業(yè)派企業(yè)兼職教師到共建專業(yè)任教，校企共育，培養(yǎng)企業(yè)需要的技能型、實用型人才。校企合作互利共贏，教師在企業(yè)得到了鍛煉，突破了課堂教學的局限性。企業(yè)兼職教師走進校園，將實踐經(jīng)驗融進了課堂教學，強化了課堂教學效果。
3.3職業(yè)技能等級證書及職業(yè)資格證書獲得情況
20xx年，汽車運用與維修、軟件與信息服務(wù)專業(yè)獲批國家級“1+X”證書制度試點專業(yè)。20xx年12月這兩個專業(yè)學生參加了全國職業(yè)技能鑒定考試，汽車運用與維修專業(yè)參考30名學生全部拿到職業(yè)技能等級證書（初級），軟件與信息服務(wù)專業(yè)學生有4名學生獲得職業(yè)技能等級證書（初級）。
3.4專業(yè)教學
貫徹教育部自20xx年秋季學期起職業(yè)院校原則上應(yīng)實施新制（修）訂的專業(yè)人才培養(yǎng)方案的部署，省教育廳對專業(yè)人才培養(yǎng)方案定期備案和修訂更新工作要求，學校全面啟動專業(yè)人才培養(yǎng)方案更新、修訂工作并全部完成。按教學大綱要求開設(shè)公共基礎(chǔ)課、專業(yè)（技能）課、選修課等課程，注重學生能力培養(yǎng)，加強與學生生活、專業(yè)和社會實踐的緊密聯(lián)系，提高教育質(zhì)量和技能型人才培養(yǎng)水平，促進學生全面發(fā)展，為社會培養(yǎng)高質(zhì)量技能型人才。
4.主要問題和改進措施
4.1主要問題
還需對接區(qū)域內(nèi)戰(zhàn)略規(guī)劃，建設(shè)精品專業(yè)，培養(yǎng)高端技能人才；區(qū)域內(nèi)產(chǎn)教融合還需要精準培育。產(chǎn)教融合、校企合作需深度推進。
4.2改進措施
進一步提升學生的專業(yè)能力，拓展學生的專業(yè)維度，創(chuàng)新性地輸送多崗位、復(fù)合型技術(shù)人才；完善職業(yè)人才培養(yǎng)體系；密切聯(lián)系行業(yè)協(xié)會，促進產(chǎn)教融合深度，擴大校企聯(lián)合，探索新型辦學方式，大力推動訂單式、學徒制聯(lián)合培養(yǎng)，努力培育高技能、實用型人才。
學校督導(dǎo)工作自檢自查報告 9
根據(jù)福建省教育廳、福建省財政廳《關(guān)于開展全省中等職業(yè)學校學籍及資助情況檢查工作的通知》（閩教助〔20xx〕3號）文件精神，我院黨委高度重視，要求紀檢監(jiān)察室、教務(wù)處、學生工作處學生資助管理中心、財務(wù)處工作人員認真學習文件精神，做到統(tǒng)一思想，提高認識，開展自查自糾活動�，F(xiàn)將我院20xx年秋季至20xx年秋季學期中職生學籍及資助情況報告如下：
一、我院中職生基本情況
根據(jù)統(tǒng)計，目前我院在校中職學生總數(shù)是2152人，全部為全日制在校學生。其中20xx級中職生704人，20xx級中職生1005人，20xx級中職生443人。
二、及時落實，建立準確的中職學生學籍信息
1.導(dǎo)入正確的學生學籍信息
在每年新生入學兩個月內(nèi)，教務(wù)處負責學籍管理人員收集新生信息，完成新生電子注冊工作，通過學生信息管理系統(tǒng)，如實申報新生學籍。對于學籍重復(fù)的學生，我們及時與對方學校取得聯(lián)系，待對方學校將學生退出學生管理信息系統(tǒng)后再進行導(dǎo)入，保證學籍信息的準確性，為助學金和免學費的發(fā)放提供準確的學生名單。到日前為止，學院有3位學生學籍重復(fù)，現(xiàn)已通知學生回到原學校完成退學手續(xù)，待對方學校在系統(tǒng)中退出學生信息后再導(dǎo)入。
2.嚴格日常的學籍管理
對于有學籍異動的學生進行嚴格的學籍管理。各系部上報二年級學生報到注冊情況，對于未報到學生及時落實學生的去向，確系退學及時督促學生及家長到校辦理退學手續(xù)，及時在學生管理信息系統(tǒng)進行核減。其他學籍變動情況如休學、留級、轉(zhuǎn)學、復(fù)學的學生，及時在學生管理信息系統(tǒng)上進行異動處理。近三年來，有197人變更學籍，為確保助學金準確發(fā)放提供了保障。
3.認真做好自查工作
學院以中職學生學籍信息、受助信息及雙重學籍學生信息的查重、查假、查錢為重點，認真檢查20xx年秋季至20xx年秋季學期中職學生的以下情況：
（1）高齡學生核查
對我院“在20xx年秋季學期一年級19歲及以上、二年級20歲及以上、三年級21歲及以上受助學生”進行核查。有115位大齡學生享受國家助學金，126位大齡學生享受免學費。經(jīng)核查，這些學生均為我院全日制學歷教育在校學生，均符合享受助學金、免學費的條件，大齡原因是高齡入學。
�。�2）學籍查重核查
助學金核查結(jié)果：
自20xx年6月到20xx年11月，助學金查重學生共有50名。50名學生當中有兩人已及時做退學處理，其它均是正常在校學生，查重原因均為曾在相關(guān)學校就讀或者參加過相關(guān)報名系統(tǒng)報名。其中20xx年11月查重的有26名，與普通高考報名學生查重13名，與成人高考報名學生查重5名，與高校學生（畢業(yè)生）查重7名，與自考報名學生查重1名；20xx年6月查重的有22名，與普通高考報名學生查重12名，與成人高考報名學生查重4名，與高校學生（畢業(yè)生）查重5名，與自考報名學生查重1名；20xx年6月共有2名學生查重，與高校學生（畢業(yè)生）查重1名，與自考報名學生查重1名。
免學費核查結(jié)果：
自20xx年6月到20xx年11月，免學費查重學生共有29名，29名學生均為正常在校學生，查重原因均為曾在相關(guān)學校就讀或者參加過相關(guān)報名系統(tǒng)報名。其中20xx年11月與普通教育報名學生查重13名，與成人高考報名學生查重5名，與高校學生（畢業(yè)生）查重8名，與自考報名學生查重1名；20xx年6月與普通高考報名學生查重1名，與成人高考報名學生查重1名。
三、認真審核，保障助學金政策的落實
根據(jù)閩財教[20xx]135號文件精神，院學生資助管理中心組織各系部書記及輔導(dǎo)員、班主任等認真學習相關(guān)政策，做好助學金政策落實工作。
對于20xx級（一年級）中職生，各系部按閩財教[20xx]135號文中規(guī)定的家庭經(jīng)濟困難學生的條件，由各班輔導(dǎo)員、班主任收集材料匯總至各系部，經(jīng)審核條件符合的，確定為享受助學金學生。20xx級中職生確定43人享受助學金政策，占20xx級中職學生數(shù)的9.7%。20xx級（二年級）中職生目前全部享受助學金。共有1047名中職生享受國家助學金政策。
四、應(yīng)用中職資助卡，及時發(fā)放國家助學金
1.及時制作中職資助卡
20xx年9月，根據(jù)銀發(fā)[20xx]273號文件精神，我院與中國建設(shè)銀行簽訂協(xié)議，為每位有身份證的中職生制作建行中職資助卡。20xx年春季由福州經(jīng)濟職業(yè)技術(shù)學校轉(zhuǎn)入我院的40名學生經(jīng)與省學生資助管理中心協(xié)商，使用他們原有的郵政儲蓄中職資助卡。院財務(wù)處由專人負責收集學生身份證復(fù)印件等資料，在每年12月前為一年級中職生辦理了中職資助卡，對于少數(shù)學生身份證到期的，及時通知學生更換身份證后再辦卡。
2.嚴格實行“集中支付”制度
20xx年春季起，嚴格按照省廳有關(guān)文件精神，實行“集中支付”制度，由建設(shè)銀行直接發(fā)放到學生資助卡中。院學生資助管理中心要求各系部每月22日前上報學生異動情況，并與教務(wù)處學籍管理部門核對，做到每一個學籍異動情況都不遺漏、不出現(xiàn)差錯。對于學籍異動的學生，當月就停發(fā)或增加國家助學金的發(fā)放，對于有資助卡丟失、換卡的學生，及時更改資助卡號，保證助學金的準確發(fā)放。每月28日前確認學生管理信息系統(tǒng)里的學生名單與實際學生名單一一對應(yīng)，上報省學生資助管理中心助學金匯總表，并在每月5日前導(dǎo)入助學金公示系統(tǒng)內(nèi)，同時在校園網(wǎng)內(nèi)進行公示。對于實際發(fā)放金額與每月應(yīng)發(fā)放金額有出入的情況，及時與省學生資助管理中心聯(lián)系、匯報，并上報情況說明。院學生資助管理中心在工作中認真細致，常常為了核對學生的情況，加班加點，找輔導(dǎo)員、找學生詢問，做到一個也不少、一個也不多。
五、認真審核，保障免學費政策的落實
根據(jù)閩財教[20xx]120號、[20xx]74號、[20xx]15號、[20xx]135號文件精神，院學生資助管理中心組織各系部書記及輔導(dǎo)員、班主任等認真學習免學費政策，做好免學費政策落實工作。
1.20xx學年秋季學期
對于20xx級中職生（當時二年級），各系按閩財教[20xx]120號文中規(guī)定的家庭經(jīng)濟困難學生的條件，由各班輔導(dǎo)員收集材料匯總至各系，經(jīng)審核情況符合的，確定為免學費學生。20xx級中職生確認40人享受免學費政策，其中有1名學生在20xx年10月退學，最終有39名學生享受免學費政策，占20xx級中職學生數(shù)的5.4%。20xx學年省財政按2600元/人的.標準下?lián)苊鈱W費補助資金，我院已按學院學費3240元/人的標準下發(fā)給免學費學生，共計發(fā)放12.96萬元，學院自出資金2.56萬元。20xx學年省財政按3200元/人的標準下?lián)苊鈱W費補助資金，我院也已按3240元/人的標準下發(fā)給免學費學生。
對于20xx級中職生（當時一年級）入校后按有關(guān)文件要求，未收取學費。
2.20xx學年秋季學期
對于20xx級中職生入校后按有關(guān)文件要求，未收取學費。根據(jù)閩財教[20xx]135號文件精神，對于20xx級和20xx級（二、三年級）中職生，20xx年9月份開學初收取學費的，全部全額退費。
六、加強學習，做好學生管理信息系統(tǒng)填報工作
全國中等職業(yè)學校學生管理信息系統(tǒng)升級后，我院學籍管理人員
與學生資助管理中心人員分別在20xx年3月、20xx年9月、20xx年3月三次參加了系統(tǒng)升級培訓班的學習，對升級后的內(nèi)容及操作流程進行了認真學習，及時掌握系統(tǒng)中修改的內(nèi)容，及時上傳系統(tǒng)中學生資助管理的信息，做到發(fā)放情況與管理信息系統(tǒng)一致，與報表信息一致。
七、專款專用，專項管理
國家助學金及免學費補助資金屬于財政性資金，納入財務(wù)統(tǒng)一管理，單獨核算，專項使用。嚴禁挪用、擠占補助資金。我院國家助學金的發(fā)放和資金管理均受紀檢監(jiān)察全程監(jiān)督。
八、存在的問題及建議
根據(jù)省教育廳、省財政廳有關(guān)文件精神，我院進行了嚴格的自查工作，我院中職生助學金及免學費政策落實情況總體是嚴格把關(guān)、落實到位的，今后我們要在學籍管理上更加規(guī)范、有序，從源頭上把好關(guān)。醫(yī)學類實習生在三年級實習期間，不但不可能頂崗實習拿報酬，學校還需要為其繳納實習費并配合醫(yī)院進行學生管理，實習期間的培養(yǎng)成本較高，省教育廳、省財政廳應(yīng)考慮學校的需求，對醫(yī)藥衛(wèi)生類三年級中職生給予全額學費補助。
學校督導(dǎo)工作自檢自查報告 10
20xx年新學期，我校按照“提前部署、全面覆蓋、狠抓落實、確保順利”的原則，認真周密地做好了開學工作。一周多來，學校管理高效運轉(zhuǎn)，全校師生員工即時進入狀態(tài)，各項工作取得良好開局�，F(xiàn)對照教育局《關(guān)于開展20xx年春季開學工作專項督導(dǎo)的通知》的內(nèi)容，對我校開學工作總結(jié)匯報如下。
一、開學條件保障有力
1.人員提前到位，校本培訓先行。干部及教輔人員于2月9日到校上班;2月10-11日，學校全體老師到校，分時段分別參加了學校、年級組、學科組、備課組會，對學期工作計劃、各項重點開學準備工作等進行了部署。
為更新教師教育理念，提升教師核心素養(yǎng)，保障順利開學，學校組織了系列校本培訓：一是參加集團教師論壇聚焦“核心素養(yǎng)與課程建設(shè)”；二是劉欣校長做《探索構(gòu)建綠色教育體系，著力培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)》主題報告聚焦“綠色教育與核心素養(yǎng)”，三是學科組“綠色教學”論壇聚焦“學科核心素養(yǎng)”，四是電教組做“三通兩平臺”培訓聚焦“教育信息化”。各條戰(zhàn)線上的教職工通過培訓迅速進入了狀態(tài)，認領(lǐng)了任務(wù)，明確了思路。
2.教材及時到位，后勤著力保障。教材嚴格遵守“自愿征訂、一科一輔、無償代購、規(guī)范使用”的原則，從市教育局確定的目錄中選用教輔資料，且提前發(fā)放到學生手中。
后勤部門強化措施，針對性滿足師生教育教學需求。開學前一周學校對固定資產(chǎn)、水電設(shè)施、食堂、學生公寓進行徹底排查、整改，為順利開學提供了有力支持。開學以來學校網(wǎng)絡(luò)安全穩(wěn)定，師生宿舍、水電供應(yīng)、食堂運營等保障到位，充分體現(xiàn)了“湖南省食品安全示范學�！钡膬�(yōu)質(zhì)服務(wù)意識。
二、安全工作重點排防
1.早排查，除隱患。2月9日上午，全體行政干部在新學期第一次行政會上學習了市教育局《關(guān)于加強當前安全生產(chǎn)工作的通知》《關(guān)于做好20xx年度春節(jié)后項目開（復(fù)）工和校舍安全檢查工作的通知》等文件，會后劉欣校長率全體行政干部深入校園各區(qū)域進行安全工作大檢查，全方位排查各部門、各樓棟、各重點環(huán)節(jié)的安全隱患，強化措施，及時發(fā)放整改通知書，匯總解決了相關(guān)安全隱患問題。2月21日（第二周星期二）專門召開了“安全管理工作研討會”，提高安全意識，將安全責任層層落實，為平安校園建設(shè)上新臺階，群策群力謀新篇。
2.抓“三防”，勤落實。人防司職，學校重點部位均配備專職保安，每天24小時對校園及周邊進行巡查，同時落實車輛、人員進出登記等制度；物防齊備，門衛(wèi)室配備了專業(yè)物防設(shè)備，消防設(shè)施、食品安全設(shè)備、監(jiān)控設(shè)備、實驗室設(shè)備等規(guī)范齊全，并做好了設(shè)備檢查臺賬登記；技防到位，學生在�；顒又饕獔鏊佳b有高清攝像頭，并嚴格執(zhí)行學生進出校門制度。
3.防“欺凌”，保收心。學校成立專門工作小組，對預(yù)防校園欺凌事件工作嚴密布置，制定工作計劃和實施方案，公布了欺凌現(xiàn)象發(fā)生后的求助電話。開學第一天全校進行預(yù)防欺凌事件宣傳并對各班欺凌事件情況進行摸底匯總，第二周邀請法制副校長對師生進行安全法制講座，預(yù)防校園欺凌事件發(fā)生。通過大力宣傳，加強法制教育，嚴肅校規(guī)校紀，規(guī)范學生行為，促進學生身心健康，建設(shè)平安和諧校園。
學校心理發(fā)展中心還針對學生假期返�？赡艹霈F(xiàn)的欺凌現(xiàn)象和心理狀況，及時開展積極心理輔導(dǎo)，對有特殊心理情況的.學生如初二某男生進行了及時干預(yù)；召開德育會議對班主任老師進行了心理工作指導(dǎo)，確保學生順利收心、向?qū)W。
三、招生工作陽光公正
1.學籍管理嚴格合規(guī)。學校按照市局有關(guān)文件精神來規(guī)范學籍管理，所有學生的異動手續(xù)規(guī)范齊全。不存在學生違規(guī)轉(zhuǎn)學、違規(guī)異動現(xiàn)象。所有班級人數(shù)嚴格按照教育局有關(guān)要求落實，沒有新增大班額班級。
2.招生行為嚴肅公正。不存在拒收符合條件學生的現(xiàn)象，堅決杜絕歧視三殘兒童現(xiàn)象，為他們正常入學積極創(chuàng)造條件。從高從嚴規(guī)范招生行為情況，寒假期間無提前組織小升初、初升高招生行為、無舉行選拔性文化考試行為、不存在與任何培訓機構(gòu)聯(lián)合舉行或變相舉行招生考試情況、不存在以培訓機構(gòu)成績作為學生入學依據(jù)情況、不存在以招收特長生或特色招生為名招收擇校生情況。
學生到校情況：初中應(yīng)到xxxx人，實到xxxx人；高中應(yīng)到1327人，實到1303人。未到學生全部點對點落實原因和去向。
四、辦學行為嚴格規(guī)范
1.收費工作規(guī)范。一是嚴格落實《教育部等四部門關(guān)于20xx年規(guī)范教育收費治理教育亂收費工作的實施意見》的精神；沒有違規(guī)收取擇校費、資料費等問題，常態(tài)自檢自查，迄今未發(fā)現(xiàn)本校教師有違規(guī)亂辦班和亂收費等問題，也沒受理過相關(guān)舉報。二是收費公示透明，在學校公告欄公示收費文件，公布上級行政主管部門及舉報電話。學校無違規(guī)收費行為。
2.辦學行為規(guī)范。未組織學生補課或提前上課。初中嚴格實行平行編班，無重點班或變相重點班。嚴格執(zhí)行國家課程計劃，科學合理編排了20xx年上學期各年級課程表。
3.“減負”工作堅決執(zhí)行。合理安排學生有特色的假期生活和作業(yè)，嚴格控制作業(yè)量，未組織學生補課。學校團委積極組織學生參加各類社會實踐和志愿者活動20多次，在社會上產(chǎn)生良好影響，并在校園網(wǎng)和社會新聞媒體發(fā)布新聞報道8篇。
五、師德師風常抓不懈
1.加強制度建設(shè)。開學伊始，學校專門組織全體教職工學習新的考評制度，落實師德師風考評機制；我校制定了《長郡梅溪湖中學師德師風評價細則》，結(jié)合績效考核實施師德師風獎懲機制。我校教師師德良好，未出現(xiàn)違反師德師風規(guī)定的情況。
2.加強師德監(jiān)督。開學初，學校網(wǎng)站首頁專門發(fā)布《關(guān)于公布師德師風監(jiān)督舉報渠道的通知》，校外向社會公布師德監(jiān)督舉報電話（0731-88xxxxxx7），接受社會各界監(jiān)督；校內(nèi)加強師德師風宣傳教育，寒假期間學校通過短信平臺向全校教師發(fā)布“自覺規(guī)范自身從教行為，做‘四有’好教師”主題師德教育短信。20xx年寒假期間學校紀檢強化了師德師風督查，未發(fā)現(xiàn)我校在職教師存在師德師風違規(guī)情況。
3.推進“自修”活動。學校教科室在年前就布置教師“綠色”寒假作業(yè)，督促老師們利用假期開展提升師德師能修養(yǎng)的“充電”活動，在開學一周內(nèi)全部收齊寒假作業(yè)，并進行了初步評優(yōu)。教師個人、備課組、學科組學期計劃也已在第一周全部收齊。
4.營造“學優(yōu)”氛圍。學校重視樹立師德典型，組織評選了“十佳優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀班主任”“先進班集體”等，并在開學第一周表彰了優(yōu)秀個人和集體，在校內(nèi)營造了學優(yōu)秀、爭先進的良好氛圍。
六、教育教學可圈可點
1.全面落實“十四年抗戰(zhàn)”概念。一是接到市局通知后，學校立即擬定具體通知和落實方案，每個年級組和學科組于2月16日下午5:00之前將年級組或?qū)W科組排查情況、教學落實方案及相關(guān)情況以紙質(zhì)的形式交教務(wù)處。二是以班級、學科為單位，對使用的所有教材（包括地方課程教材、校本教材）及教學資料、教輔資料（包括教案、計劃、總結(jié)等）進行全面排查，并要求所有老師在教學中落實。三是制作了宣傳ppt，通過學校67塊電子班牌和11塊大型電子顯示屏向全體師生滾動播放。四是周一升旗儀式上的集體宣講，學校黨委夏延剛書記做了《銘記歷史，勿忘國恥，做奮發(fā)有為的長梅人》國旗下講話，對全校師生提出嚴格要求，省級媒體紅網(wǎng)作了《國旗下講歷史——長郡梅溪湖中學進行愛國主義教育》的專門報道。通過系列活動，確�！笆哪昕箲�(zhàn)”概念入腦入心。
2.強化教育教學工作。一是搶抓第一周，夯實教學中心工作，強化“備好第一周的課、上好第一節(jié)課”。開學第一天起，全體行政干部分為六組分年級進行推門聽課、評課，悉心把脈指導(dǎo)。開學第二周，53門校本課程全部開課。二是彰顯新學期、新氣象。每棟教學樓都充分利用年級和班級電子屏，開展新學期送祝福語活動，讓學生感受到濃濃的集體溫暖；開展第一次主題班會活動，建設(shè)班級文化，凝聚人心，引導(dǎo)學生積極向?qū)W……一系列活動的開展突出學校以教學為中心，提升學生核心素養(yǎng)，奠定了新學期取得更大成績的基礎(chǔ)。三是強化保障藝體課程所需的場地和設(shè)施器材，確保每門功課正常開課，每次活動正常開展。
總之，在全體師生員工的共同努力下，20xx年新學期伊始，學校就步入正軌，展現(xiàn)出秩序井然的嶄新氣象。
學校督導(dǎo)工作自檢自查報告 11
xx縣人民政府教育督導(dǎo)室：
大八浪鄉(xiāng)中心小學占地面積15642平方米，建筑面積1667平方米，在校生414名，教職工35名，專任教師23名。幾年來，以“深化教育改革，全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力”為目標，以“建設(shè)規(guī)范加特色學校，培養(yǎng)合格加特長人才”為辦學宗旨，以“愛黨愛國愛八浪、愛校愛生愛自己”為德育目標、以：“努力縮小城鄉(xiāng)教育差距”為辦學理念。以“打造優(yōu)雅的育人環(huán)境為辦學特色”，以“辦農(nóng)村一流教育，創(chuàng)省級示范小學為奮斗目標”。學校管理不斷加強，辦學條件不斷改善，教育教學質(zhì)量穩(wěn)步提高�，F(xiàn)將大八浪中心小學督導(dǎo)自評報告如下：
一、辦學方向
�。ㄒ唬┺k學思想
大八浪中心小學，多年來以鄧小平同志的“三個面向”為指導(dǎo)，以“三個代表”重要思想為指針，全面貫徹教育方針，以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境，培養(yǎng)創(chuàng)新加特長人才”為辦學理念、形成了“以德為本、明理誠信；全面發(fā)展、博學嚴謹；勤奮學習、精益求精；志向高遠、務(wù)實創(chuàng)新�！睘閷W風，以“為人師表、嚴謹治學；愛生如子、慈善和諧；遵紀守法、精誠團結(jié)；與時俱進、愛崗敬業(yè)�！睘榻田L，一個校風正、學風濃的學校已初步形成。教師樹立了正確的教育觀、人才觀和質(zhì)量觀，面向全體學生，尊重學生個性發(fā)展，因材施教，促進學生全面健康地發(fā)展，抓好每一個班級，提高每一名學生。全面實施素質(zhì)教育，積極推進課程改革，組織教師到外地學習、聽課，認真搞好本校課改教研活動，學習新理念，改革舊教法，校長親自抓好教學，每學期聽課80節(jié)以上，中心校認真制定推進課程改革方案、措施，目標明確，我校在20xx年按縣教委要求，將小學課程全面使用課改教材。
（二）計劃制定與實施
學校制定了中長期發(fā)展規(guī)劃，每年度制定學校工作計劃，并有學校發(fā)展規(guī)劃圖。規(guī)劃和計劃，內(nèi)容真實，有實效性，可行性，符合鄉(xiāng)情，校情，各方面計劃能有機整合，形成具體的日工作計劃和周工作安排，各部門圍繞學校計劃創(chuàng)造性地開展工作，在計劃實行中組織領(lǐng)導(dǎo)到位，實施到位，效率高，質(zhì)量好，并能認真做好總結(jié)。學校認真組織師生學習教育法規(guī)、教師法、未成年人權(quán)益保護法，全校師生知法、懂法、守法。聘請派出所所長任法制副校長，定期到學校開展講座。多年來，學校教職工和學生無嚴重違法，違紀現(xiàn)象，從未出現(xiàn)重大惡性事故。
我校以“打造優(yōu)雅育人環(huán)境”為辦學特色，在特色建設(shè)過程中，學校領(lǐng)導(dǎo)和教師形成明確的、有特色的辦學思想，為學校的辦學特色，奠定了堅實的思想基礎(chǔ)，并制定了創(chuàng)建方案和實施計劃，有步驟地推進學校特色建設(shè)，學校特色得到社會和主管部門認可，起到了一定的示范作用。
二、學校組織管理
�。ㄒ唬┌嘧咏ㄔO(shè)現(xiàn)任校長36歲，中共黨員，大學本科學歷，小學高級教師，任教15年，校長有較高道德修養(yǎng)，準確把握社會主義辦學方向，為人正直、公正、廉潔、自律有社會責任感和服務(wù)意識，有實事求是的思想作風，勇于反思，不斷進取，堅持以法治校和以德治校、精誠團結(jié)、銳意進取、富有改革和創(chuàng)新意識，經(jīng)過三輪校長崗位培訓，有較強的業(yè)務(wù)素質(zhì)和較高的教育理論水平，20xx年3月參加縣教委課程改革測試，取得了優(yōu)異成績。了解國內(nèi)外教育改革趨勢，能引領(lǐng)教師專業(yè)發(fā)展，熟悉學科教育教學工作，參加學校教學科研工作，有指導(dǎo)教學和教研的.能力，掌握現(xiàn)代教育技術(shù)，有較強的管理能力、協(xié)調(diào)能力、研究能力。學校連續(xù)四年被評為縣教育系統(tǒng)先進單位和十佳花園式學校，本人連續(xù)三年被評為縣優(yōu)秀教育工作者，每年都能撰寫省市級論文3——5篇，已申報小學超高。具有積累和總結(jié)工作經(jīng)驗的能力，能夠把辦學思想轉(zhuǎn)化為全校教職工自覺的行動，形成較強的凝聚力和驅(qū)動力。
嚴格學籍管理，轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出、休學，復(fù)學制度健全，手續(xù)齊備，檔案完全。學校班額適度，一至六年，都在30——40人之間，有科學評價學生的學業(yè)成績，建立學生自評檔案“成長記錄袋”保護學生自尊，自信。
�。ǘ┴攧�(wù)管理學校后勤工作堅持為教學服務(wù)的宗旨，制定嚴格的財務(wù)管理制度。學校各類物品采購，保管制度健全，定期檢查、清點。學校財產(chǎn)分類造冊，帳物相符、專人管理，專人負責，后勤保障好師生學習、生活所需的物資供應(yīng)，有衛(wèi)生、消防、供水、供電生活設(shè)施，食堂有專人管理。勤工儉學有項目，有效益。有校田地33畝，其中大豆對比試驗田22畝。精種合豐43號，綏農(nóng)14號，為當?shù)剞r(nóng)民起到科技示范作用；種萬壽菊9畝，甜瓜大棚兩棟2畝，年純?nèi)胍蝗f余元。嚴格財經(jīng)紀律，遵守財務(wù)制度。建立收費公示制度和收費卡制度，全鄉(xiāng)實行一費制：收費有標準收據(jù)，接受社會監(jiān)督。讓家長放心，讓社會滿意。學校綜合統(tǒng)計、人事勞資、財務(wù)校產(chǎn)、文書等檔案齊全，記載詳實，立檔規(guī)范。
重視檔案管理專檔存放，專人管理，能及時檢查，方便使用。防火、防盜等措施到位并經(jīng)常性開展安全教育，有效地滲透在相應(yīng)課程活動中，每學期至少集中教育3次以上，切實普及安全知識，培養(yǎng)學生安全意識、自我保護意識和自救、自護能力，安全工作，組織健全，責任到人，有值日、值宿教師和更夫，24小時不離人，節(jié)假日雙班雙崗，并配有帶班領(lǐng)導(dǎo)。安全制度完善，防火、防盜、用電、值班、值宿制度齊全，對突發(fā)事件有應(yīng)急措施和辦法，學校無安全隱患，進三年無重大事故發(fā)生。
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