【薦】高考滿分作文15篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編幫大家整理的高考滿分作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

高考滿分作文1

　　APEC讓全世界刮起了“唐裝熱”�？茨遣煌�膚色、不同國(guó)籍的人們一身相同的唐裝時(shí)，我不禁吶喊，我愛(ài)唐裝！

　　曾經(jīng)，這樣的傳統(tǒng)服裝讓國(guó)人排斥，單調(diào)乏味，不及洋裝輕便舒適，人們抱怨過(guò)，人們責(zé)難過(guò)，穿這樣的衣服甚至讓他們羞愧，我不禁要問(wèn)：一件衣服，有那么多過(guò)錯(cuò)嗎？

　　我們明白，錯(cuò)的不是衣服，而是有些人戴上有色眼鏡去審視它的眼光。民族落后，讓他們自卑自憐。于是，在他們心目中，一切與祖國(guó)的、民族的、傳統(tǒng)的沾邊的東西，都沒(méi)了自信：動(dòng)畫片不及日本的生動(dòng)，名不及俄國(guó)的有內(nèi)涵，手機(jī)不及美國(guó)的先進(jìn)，甚至覺(jué)得連文字也沒(méi)有英語(yǔ)簡(jiǎn)單。一旦喪失了民族自豪感，一旦蒙上了落后的陰影，人們便陷入“外國(guó)的月亮總是圓的”的`誤區(qū)。

　　可為何，唐裝還是那件唐裝，如今卻走上了國(guó)際大舞臺(tái)，并綻放最美麗的花朵呢？為何，唐裝還是那件唐裝，如今卻成為一種時(shí)尚潮流呢？

　　原來(lái)，這是中國(guó)經(jīng)濟(jì)騰飛之后，是中國(guó)重振泱泱大國(guó)雄風(fēng)之后，是人們足以驕傲地自稱“我是炎黃子孫”之后對(duì)民族熱愛(ài)最直率的呈現(xiàn)。愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)唐裝，愛(ài)這個(gè)能讓我們揚(yáng)眉吐氣的國(guó)家的一切。我們的“海爾”拒絕了多少想要分一杯甜水的外企，我們的陶瓷驚艷了多少黃頭發(fā)藍(lán)眼睛。

　　因民族的愛(ài)，撒播對(duì)唐裝的愛(ài)。

　　人的感情左右人的判斷力�；叵肽遣恍加谔蒲b的年代，真的是因?yàn)橐路�本身嗎？誰(shuí)能否認(rèn)當(dāng)我們一想到它的傳統(tǒng)就嗤之以鼻的偏激呢？誰(shuí)又能否認(rèn)其實(shí)我們根本沒(méi)心情去看它一眼，就更別提客觀評(píng)判它的輕率呢？

　　唐裝以上等絲綢制成，其上的刺秀藝術(shù)更凝聚中華五千年的文明———這樣的認(rèn)識(shí)，難道不是基于我們發(fā)自內(nèi)心的贊嘆嗎？這樣的改觀難道不是因?yàn)槲覀冃闹谐錆M的民族之愛(ài)嗎？

　　民族的自立自強(qiáng)拾回了人們久違的判斷力，真愛(ài)唐裝也罷，因愛(ài)中華民族而愛(ài)唐裝也罷，我只想高呼：我愛(ài)唐裝！

高考滿分作文2

　　對(duì)于強(qiáng)弱，中國(guó)人心中自古就有一桿秤：“鋤強(qiáng)扶弱”“恃強(qiáng)凌弱”等成語(yǔ)體現(xiàn)我們對(duì)強(qiáng)弱雙方的不同態(tài)度，而《逍遙游》中“小大之辯”的論點(diǎn)更是深入人心：小知不及大知，小年不及大年。事實(shí)上，強(qiáng)弱之別并不是一成不變的。物質(zhì)力量的強(qiáng)弱之判，可以通過(guò)不斷淬煉自身而逆轉(zhuǎn)乾坤。我非鯤鵬，亦可圖南。

　　一顆石子可以因板塊運(yùn)動(dòng)而攀上群山之巔，也可能因強(qiáng)風(fēng)侵襲而跌落山崖。個(gè)體乃至國(guó)家的強(qiáng)大不是一成不變，它必定處于時(shí)勢(shì)、社會(huì)環(huán)境、自身發(fā)展等條件的制約之下�；厥�20世紀(jì)初，中國(guó)尚在列強(qiáng)欺壓下簽訂辱國(guó)條約，巴黎和會(huì)上各國(guó)代表無(wú)視中方提案強(qiáng)行割讓遼東半島；而在21世紀(jì)，神舟飛天，北斗組網(wǎng)，蛟龍入海，天眼巡空，重大科技成果不斷橫空出世，中國(guó)已躋身世界第二大經(jīng)濟(jì)體。綜合國(guó)力的巨變，不僅源自世界局勢(shì)之變，更在于革命先烈的奮斗與淬煉。

　　雖然目前中國(guó)的成就使我們屹立于民族之林，但在瞬息萬(wàn)變的時(shí)代中，強(qiáng)弱翻轉(zhuǎn)時(shí)刻在發(fā)生。正所謂“生而強(qiáng)者不必自喜也，生而弱者不必自悲也�！彪m生而強(qiáng)者，不鍛煉自身就只能屈服于熵增的規(guī)律而導(dǎo)致熱寂；哪怕生而弱者，勤自鍛煉逆水行舟，必能更上一層樓。較之泯然眾人的`方仲永，克服出身的障礙走進(jìn)大城市的華坪女高學(xué)生才是當(dāng)下青年的榜樣。我們?nèi)f不可因一時(shí)的強(qiáng)大而沾沾自喜，而應(yīng)不斷提高個(gè)人素質(zhì)，以自身能力應(yīng)時(shí)代萬(wàn)變。

　　提升個(gè)人素質(zhì)，在于淬煉身體素質(zhì)、心理素質(zhì)與意志力。毛澤東在《新青年》中論述“體育之效”時(shí)指出：“弱者如果勤自鍛煉，增益其所不能，久之也會(huì)變而為強(qiáng)�！苯�年來(lái)教育部不斷強(qiáng)化體育成績(jī)?cè)诳荚囍械谋壤�，鼓�?lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，即旨在通過(guò)體育活動(dòng)鍛煉青年的個(gè)人素質(zhì)，培養(yǎng)自強(qiáng)不息的意志。

　　頑強(qiáng)的意志不僅在于堅(jiān)持不懈，更在于能積極主動(dòng)地尋求改變。日本企業(yè)家稻盛和夫曾提出“燃燒理論”，認(rèn)為人有自燃人，可燃人，不燃人三種。自燃人即為能充分發(fā)揮意識(shí)的主觀能動(dòng)性，培養(yǎng)意志力的目的正在于此。青年人只有心中抱有不斷前進(jìn)的愿景，才可以克服先天條件的桎梏，逆水行舟，鵬程萬(wàn)里。

　　誠(chéng)然，出身城市的我們基于父輩的基礎(chǔ)，已站在強(qiáng)者的肩膀上，但萬(wàn)不可忘記中國(guó)仍有許多“弱者”。當(dāng)下城鄉(xiāng)發(fā)展不平衡的現(xiàn)狀導(dǎo)致了城鄉(xiāng)教育資源的分化，農(nóng)村地區(qū)不乏希望通過(guò)知識(shí)改變命運(yùn)的學(xué)生。前幾日衡中學(xué)生張錫峰在演講中吶喊“要拱了大城市的白菜”引起諸多謾罵，但事實(shí)上謾罵者不乏曾經(jīng)的“土豬”。通過(guò)努力逆襲成了強(qiáng)者，萬(wàn)不能“向更弱者抽刀”，而應(yīng)該向更弱者伸出援助之手。

　　“橫空大氣排山去，砥柱人間是此峰�！蹦�望這一百余年，這個(gè)政黨、這個(gè)國(guó)家的每一段征程，都不僅僅是年輪疊加之旅，更是每一位中國(guó)青年用雙手托舉國(guó)家，使這個(gè)民族從弱小走向強(qiáng)大的征程。我們終將接過(guò)重?fù)?dān)，為國(guó)家的不斷富強(qiáng)筑牢地基。

　　雖身無(wú)鯤鵬萬(wàn)里翼，亦能以努力為翼，背負(fù)青天，終將圖南。

高考滿分作文3

　　每一棵草都會(huì)開花，每一只鳥都會(huì)飛翔，只要我們有足夠的信心，每個(gè)人都會(huì)成功。

　　那是一個(gè)早晨，我?guī)е�一只兔子�?lái)到門前的草地上。我輕輕地放下它。當(dāng)我彎下腰時(shí)，我看到一棵小草，它非常微不足道。然而，它上面開著一朵小黃花。

　　我很驚訝，所以我把草帶回家了。我興奮地告訴媽媽，媽媽看了看，對(duì)我說(shuō)：孩子，你知道，世界上每一棵草都會(huì)開花，同樣，每個(gè)人，無(wú)論他有多普通，只要他付出自己的努力，他就會(huì)成功。

　　不是這樣嗎？就像發(fā)動(dòng)大澤鄉(xiāng)起義的陳勝和吳光一樣，他們都是凡人。他們都沒(méi)有所謂的超能力。然而，正是在他們的信念下，他們發(fā)動(dòng)了大澤鄉(xiāng)起義，實(shí)現(xiàn)了一段歷史。他們就像草，堅(jiān)持自己的信念，付出自己的努力，最終開出了自己獨(dú)特的花，盡管起義以失敗告終。然而，起義在歷史上留下了巨大的財(cái)富。

　　看看外國(guó)偉人，愛(ài)迪生在他身上 九歲時(shí)，他賣報(bào)紙，但這是當(dāng)時(shí)不起眼的火車小報(bào)童。十三歲時(shí)，他已經(jīng)有了第一個(gè)個(gè)人實(shí)驗(yàn)室。同樣，在這種艱苦的條件下，他也成為了一名偉大的發(fā)明家！84歲的愛(ài)迪生于1931年10月18日去世。然而，到目前為止，還沒(méi)有人能打破他持有1099項(xiàng)發(fā)明專利的`記錄，稱他為發(fā)明之王。他也是如此，堅(jiān)持自己的立場(chǎng)，付出自己的努力，最終，他也取得了巨大的成功。

　　我們不是這樣嗎？我們應(yīng)該相信自己，總是告訴自己，每一棵草都會(huì)開花，每個(gè)人都像一棵草，只要我們能堅(jiān)持下去，我們就會(huì)一步一步地接近成功，綻放出自己獨(dú)特的花。

　　每一棵草都會(huì)開花，每一只鳥都會(huì)飛，只要我們努力，我們就會(huì)成功。

高考滿分作文4

　　他剛進(jìn)初中那年，母親抱回哇哇大哭的她，她哭是因?yàn)轲I，尚不知失去雙親之痛。天上掉下個(gè)“林妹妹”，他異常欣喜。

　　他讀高中時(shí)，牽了她小小的手，送她進(jìn)幼兒園，她總是在他松手的剎那，用力扯下他來(lái)，踮起小腳，柔軟的小嘴在他頰上，親一下，再親一下，旋即轉(zhuǎn)身，跑向她的教室，他總擔(dān)心她摔跤，跟在身后喊：小妹，慢一點(diǎn)!她快樂(lè)的應(yīng)答著，卻不轉(zhuǎn)身，裙裾上的蝴蝶結(jié)在奔跑中，展翅欲飛。

　　高中畢業(yè)，他考進(jìn)本地學(xué)府，她正好7歲。醫(yī)生說(shuō)，7歲，是做心臟手術(shù)的最佳年齡。他請(qǐng)假，和媽媽一同照顧她，他看到父親簽字的手在顫抖，心便緊了又緊，卻買了她喜歡的卡通畫冊(cè)，一字一行，惟妙惟肖的讀給她聽。術(shù)后她醒來(lái)，費(fèi)力的叫一聲“哥”，聲音飄渺如云煙，惹得他跑出病房，抱著醫(yī)院的水杉樹，如孩童般大哭。

　　他大學(xué)畢業(yè)，很多次機(jī)會(huì)可以去更大的城市，找更適合他的職位，可是他始終不肯。母親催促，他只是沉默，急了才說(shuō)：我走了，小妹會(huì)死掉!母親罵他亂講話，卻不再逼他去外地。

　　初夏，菱角新上市，她便吵著要他買來(lái)吃，他不肯，怕硬硬的'菱角磕破她的手或唇，她便假裝嗚嗚哭泣，卻透過(guò)指縫看他的反應(yīng)，他明知，也不揭穿，依了她，買下兩斤菱角，一個(gè)一個(gè)用菜刀攔腰切斷，再一個(gè)一個(gè)擠出粉白的米來(lái)，她只顧撿了丟進(jìn)嘴里，急得他連聲喊：慢一點(diǎn)哎，小祖宗!她得意的笑，撿一個(gè)大粒的，扔進(jìn)他的嘴里。

　　她高中，身體更虛弱，成績(jī)總是不及人家，他索性換了一份清閑的工作，薪水少了很多，卻可以每日下班回家輔導(dǎo)她，她哭，他哄，她笑，他亦笑：“小妹，你幾時(shí)才長(zhǎng)大?”

　　她進(jìn)大學(xué)，他已近而立，依舊單身。她開始帶男孩子回家，開心甜蜜的模樣。母親催他結(jié)婚，他只好談下一個(gè)女友，她見了，很禮貌的叫他女友為姐姐，彼此牽手去那個(gè)叫阿呀呀的小店買女孩子的紅妝。

　　翌年開春，他在女友的要求下去北京發(fā)展，擔(dān)心著她，她輕松笑曰：老哥你怎么那么羅嗦，什么事，爸媽和男朋友替我罩著啦!秋天，沒(méi)有任何預(yù)言與鋪墊，她心臟病突發(fā)，他匆忙趕回，已再也不能聽到她叫他哥。

　　她曾帶回家來(lái)的那個(gè)男孩子叫住他：我從來(lái)就不是她的男朋友，她只說(shuō)哥不是親生勝親生，為她犧牲太多，要給他正常的生活。

　　他細(xì)心替她收拾臥室，宛如她同往日一樣放學(xué)就要回來(lái)，卻在梳妝臺(tái)上，碰到他送她的不倒翁，劇烈的搖晃中，他看到底部刻有細(xì)如蚊蠅的兩行小字：前塵往事斷腸詩(shī)，儂為君癡君不知。

　　那是她的字體，大概是在他去北京后刻上去的吧?他抱著不倒翁，跌坐在地，心痛如裂。

　　他一直在等她長(zhǎng)大，卻不知道，水逝流年里，她已然懂得，世間有一種愛(ài)，叫成全……

高考滿分作文5

　　在我的記憶中，我媽媽在我很小的時(shí)候就會(huì)用“人之初，性本善”來(lái)教我。所以在幼兒園，我可以背誦整部三字經(jīng)《孔融讓梨》是一個(gè)啟蒙故事，我從小就一直留在記憶深處，一直遵循到現(xiàn)在。這么多的典故和優(yōu)美的話語(yǔ)讓我對(duì)古人充滿敬意，對(duì)古文著迷。

　　上學(xué)后，學(xué)會(huì)了識(shí)字。最后，在歷史系列中，我找到了這些我非常喜歡的名言名句的來(lái)源，比如“有朋來(lái)自遠(yuǎn)方，不快樂(lè)”、“學(xué)習(xí)時(shí)學(xué)習(xí)，不說(shuō)話”。原來(lái)，這些名言名句都是來(lái)自偉大圣賢“孔子”的.語(yǔ)錄�？次液芟矚g，媽媽建議我讀《論語(yǔ)》。讓我更深入地了解我所尊敬的圣賢。到目前為止，我真的完全淪為“孔子”迷。這也成了我的口頭禪。而我受益更多的是書中的“仁”、“孝”、“禮”文化，讓我震撼和深受教導(dǎo)。

　　“溫故而知新”之后，我發(fā)現(xiàn)了“仁”、“孝”、“禮”文化在我的生活中無(wú)處不在，它不僅能展現(xiàn)一個(gè)人的道德修養(yǎng)，還能增進(jìn)人與人之間的友誼。即使是一個(gè)簡(jiǎn)單的問(wèn)候，雖然微不足道，但卻能給人以溫暖。在學(xué)習(xí)中，老師一直教導(dǎo)我們文明交流，禮貌待人。只有尊重他人，才能得到他人的尊重。我一直牢記老師的教誨和“孔子”的警句，時(shí)刻提醒自己。我非常喜歡“進(jìn)則孝，出則孝，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁”這句名言，在生活中不斷發(fā)現(xiàn)和學(xué)習(xí)美。

　　記得有一次我坐公交車的時(shí)候，一個(gè)媽媽抱著一個(gè)小妹妹上了車。車已經(jīng)很擁擠了，沒(méi)有空間了。我看到我毫不猶豫地站起來(lái)，叫阿姨帶妹妹坐在我的座位上。雖然我的目的地還很遠(yuǎn)，但是阿姨抱著妹妹在這么擁擠的車?yán)锸遣话踩�的。我以為小時(shí)候，只要媽媽抱著我坐公交車，總會(huì)有好心人給我讓座，我也要學(xué)會(huì)給比我更需要的人讓座。

　　通常每次客人來(lái)我家，我父親陪我說(shuō)話，我總是主動(dòng)和媽媽一起給客人端茶和水，準(zhǔn)備水果和零食。它還將幫助母親招待小客人。做一個(gè)熱情的小主人。

　　學(xué)習(xí)和弘揚(yáng)禮儀文化，讓它在我們的生活中生根發(fā)芽，讓我們的生活更加和諧美好，讓我們一起努力吧！

高考滿分作文6

　　如果喜歡高雅潔白的天鵝,那就放手,別讓它成為一只家禽;如果喜歡小巧精致的茉莉,那就放手,讓它的芬芳得以傳播.愛(ài),不是占有,而是放手,給它最大的自由,活出最精彩的自己.

　　有時(shí)候,人類會(huì)是種奇怪的生物.他們以愛(ài)為名,固其生命.表面上對(duì)它表現(xiàn)出的是喜愛(ài),實(shí)則是一種占有欲在作怪.對(duì)于美好的東西,首先是想占為己有,而不是與眾人共享,從而將美好最大化

　　,讓美好的東西發(fā)揮其本身最大的效益.

　　給野生動(dòng)物喂食,是出于自己對(duì)它們的喜愛(ài).但是,這樣的嗟來(lái)之食使它們出于懶惰的心理而不愿捕食.就好比如果我們每天什么都不做也有人給我們送錢,我們自然而然也不會(huì)去工作了.但是,久而久之呢?它們會(huì)像守株待兔的人一樣,可能會(huì)因沒(méi)人偷食而自己?jiǎn)适�能力餓死,也可能會(huì)因天敵的追殺自己?jiǎn)适�生存能力餓死.所以,從長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮,我們給它們最大的愛(ài)就是放手.

　　讓他們自由自在的成長(zhǎng),長(zhǎng)成它們本身的樣子就好了!其實(shí),不單單是對(duì)動(dòng)物要放手,父母對(duì)我們也許要放手,一味地為我們包攬生活,只會(huì)使我們喪失生存能力!一些父母常常為了讓孩子考名校,什么都不讓做,只是一心學(xué)習(xí).可孩子的智商很高,但相比較其自理能力.人際交往能力可就天壤之別了!

　　復(fù)旦大學(xué)曾經(jīng)勸退過(guò)一名學(xué)生,理由是生活不能自理.誰(shuí)叫他拿著雞蛋去問(wèn)他的'導(dǎo)師:雞蛋該怎么煮!他的母親更是追悔莫及,從入學(xué)到大學(xué)一直陪讀,最終使自己的兒子成為了一個(gè)高智商但生活能力低下的〝怪物〞!這樣的新聞層出不窮,在讓人苦笑不得的同時(shí),留給我們更多的是反思.

　　愛(ài),就要放手!讓一切順其自然的成長(zhǎng)下去.可能結(jié)果不是那么如你所愿,但收獲的是自由與能力!更多的時(shí)候,我們可以寵愛(ài),但絕對(duì)不是溺愛(ài),更不是以愛(ài)為名,卻傷害著我們愛(ài)的人與物!我們能給他們最大的寵愛(ài)，是放手。

　　對(duì)所有的母親來(lái)說(shuō),孩子就是自己的心頭肉,是一顆明珠.捧在手里怕歲了,含在嘴里怕化了.每一個(gè)母親對(duì)自己的孩子都是恩愛(ài)有加.一次,我在公園里看到了一幕,感到十分驚訝.一個(gè)母親帶著一個(gè)牙還沒(méi)有長(zhǎng)齊的孩子來(lái)到公園里的一塊草地上.那個(gè)母親把孩子放到了草地上,自己卻跑到小孩子能看得見的,又有一段距離的地方.那個(gè)孩子看見媽媽不在身邊,就大哭著叫媽媽.哭了好長(zhǎng)一段時(shí)間,見媽媽還是不過(guò)來(lái),就停止了哭泣.那個(gè)媽媽對(duì)孩子招招手,說(shuō):〝寶貝,自己走過(guò)來(lái),你能行.〞那個(gè)孩子看了媽媽一會(huì)兒,兩只小手撐著地,爬了起來(lái),顫顫巍巍地向前挪動(dòng)著腳步,走了幾步就摔倒了.摔摔了好幾腳才走到了媽媽面前.那個(gè)媽媽把孩子抱起來(lái),說(shuō):〝我們的寶貝真厲害.〞

　　當(dāng)時(shí)我十分疑惑,一個(gè)孩子是母親的寶貝,母親怎么會(huì)那么狠心讓孩子一個(gè)人練習(xí)走路.當(dāng)時(shí)我真想上去幫他一把.不過(guò)我很快就想明白了,那個(gè)媽媽不是對(duì)孩子的狠心,而是對(duì)一個(gè)孩子的關(guān)愛(ài)再關(guān)愛(ài).如果當(dāng)時(shí)那個(gè)媽媽上去幫那個(gè)孩子一把的話,那個(gè)孩子以后摔倒了還會(huì)讓媽媽去扶.當(dāng)他長(zhǎng)大后摔倒了,還會(huì)有誰(shuí)去扶他呢?

　　我希望所有的父母對(duì)孩子不要過(guò)分關(guān)愛(ài),有時(shí)候關(guān)愛(ài)可能會(huì)造成大禍.所以,父母?jìng)冞�要去試著放手,讓孩子自己去奮斗,自己去站起來(lái).

　　現(xiàn)在的父母總把孩子捧在手心里,處處照顧著,不讓孩子受一點(diǎn)苦.其實(shí),父母放手,讓孩子自己去面對(duì),不也是一種愛(ài)嗎?

　　八歲那年,我有了我的第一輛自行車.我每個(gè)星期日,都要讓媽媽教我學(xué)騎自行車.那天,我拉著媽媽來(lái)到門口.我說(shuō):〝媽媽,你先扶著自行車,我再上去.〞媽媽為我想學(xué)自行車的而高興,便答應(yīng)了.我坐上去之后,高興地說(shuō):〝媽媽,你扶好了,我騎了.〞媽媽說(shuō):〝小心點(diǎn).〞于是,我一時(shí)得意忘形,騎著自行車一會(huì)兒往左斜,一會(huì)兒往又斜,龍頭老是把握不住.媽媽看在眼里,沒(méi)說(shuō)什么.而我見媽媽沒(méi)有說(shuō)我,便加快了騎車的速度,弄得媽媽跟在后面大汗淋漓.媽媽一邊跑一邊說(shuō):〝慢點(diǎn)兒!〞而媽媽越這么說(shuō),我騎得越快,越起勁.

　　媽媽見我不聽他的勸告,意識(shí)到了重要性.于是,當(dāng)我騎得正開心的時(shí)候,媽媽說(shuō):〝丫頭,我放手了.〞我一聽,重心不穩(wěn),便摔了下來(lái).媽媽見后,連忙走過(guò)來(lái),生氣地說(shuō):〝不讓你吃點(diǎn)苦頭啊,你是不可能知道怎么騎車.〞我聽了,一面揉著腳上的的傷,一面暗暗下決心要學(xué)會(huì)騎自行車.

　　過(guò)了一會(huì)兒,我又站了起來(lái).在媽媽的幫助下,我學(xué)會(huì)了怎么穩(wěn)住龍頭.怎么控制重心.后來(lái),媽媽又扶著我騎車.有時(shí),媽媽不再扶我.而讓我自己騎.有一次,我還沒(méi)上車,車就壓下來(lái)了.有一次,我才騎了幾米,龍頭一歪,人和車就都倒下了.有一次,我在轉(zhuǎn)彎的時(shí)候,龍頭沒(méi)控制得好,又歪了……在學(xué)騎自行車的過(guò)程中,身上留下了不少傷痛,但是媽媽卻不管我,硬要我自己爬起來(lái).那天下午,我?guī)е鴤�又開始練習(xí)騎自行車.我不想讓自己沒(méi)面子,更不想再受傷.于是我全力以赴,第一次沒(méi)有跌倒.我面帶笑容地下了車,仿佛身上從來(lái)沒(méi)有過(guò)傷,在原地跳了幾下.媽媽也一臉微笑,說(shuō):〝真不錯(cuò),這么快就會(huì)騎了.〞

　　當(dāng)時(shí),我并不知道媽媽的用意,可是當(dāng)我學(xué)會(huì)騎車后,才知道如果媽媽不放手,不讓我受點(diǎn)傷,我只會(huì)由媽媽扶著騎,根本學(xué)不會(huì).是媽媽的那種獨(dú)特的愛(ài)讓我經(jīng)歷了挫折,最終學(xué)會(huì)了騎自行車.

　　愛(ài)有很多種,而有一種愛(ài)叫放手.

高考滿分作文7

　　摔了一跤，我要自己站起來(lái)!

　　謝謝你，我的父母。謝謝你們的關(guān)懷，可是，請(qǐng)讓我自己站起來(lái)。我要自己站成一個(gè)偉岸的人，一個(gè)對(duì)社會(huì)有益的人! 謝謝你，我的師長(zhǎng)。謝謝你們的教誨，可是，請(qǐng)讓我自己站起來(lái)。我要站成一棵胡楊樹，一棵高聳入云的胡楊樹! 謝謝你，我的朋友，謝謝你們的幫助，可是，請(qǐng)讓我自己站起來(lái)。我要自己站成一樹梅花，一樹傲雪獨(dú)開，潔白馨香的梅花! 父母、師長(zhǎng)、朋友，你們的關(guān)懷是我一生的珍愛(ài)，可是它太重了，壓得我迷惘而又無(wú)奈，輕紡開售，讓我自己站起來(lái)，我要自己站起來(lái)! 我要自己站起來(lái)，一如當(dāng)年的東坡。

　　雖然氣盛的他在官場(chǎng)上摔了重重的一跤，可他到了黃山，怕一拍衣袖，自己站起來(lái)，站成一位知民體民的父母官，已不再是那驕矜的文人。他自己站起來(lái)，站成一位豁達(dá)的老者。雖然他沒(méi)有以前的錦衣玉食，可他仍憑欄高呼“大江東去”，不傷“陰晴圓缺”，只道是，叱咤風(fēng)云，豪情激越!

　　我要自己站起來(lái)，一如當(dāng)年的傅雷先生。

　　雖然雙親過(guò)世，沒(méi)有任何經(jīng)濟(jì)來(lái)源，可是年輕的傅雷仍自己站起來(lái)，站在了法國(guó)大學(xué)的講臺(tái)上，站成了令無(wú)數(shù)學(xué)生敬仰的中國(guó)老師，亦站成了優(yōu)秀的法文翻譯家! 當(dāng)我手捧《約翰·克里斯朵夫》時(shí)，我的心在顫抖，這是先生多少日夜的結(jié)晶啊!我知道先生在翻譯羅曼·羅蘭的這部巨著時(shí)，腰框已做過(guò)幾次重大手術(shù)，可他仍每天伏案工作十幾個(gè)小時(shí)以上。我不知道，也不敢像想象先生要忍受多大的痛苦!

　　至今，我還清楚地記得先生在《傅雷家書》中的.話：勤勉做事，踏實(shí)為人!

　　所以，不論我在以后的日子里摔了多么重的一跤，我都要自己站起來(lái)!離開家庭、學(xué)校、社會(huì)的蜜罐，自己站成東坡的曠達(dá)，站成傅雷的堅(jiān)毅，亦站成那偉岸的身軀，不朽的靈魂! 摔了一跤，我要自己站起來(lái)，站成一個(gè)頂天立地的中國(guó)人!

高考滿分作文8

　　我喜歡趴在窗口仰望，憂郁的目光透過(guò)眼睛在深遠(yuǎn)的夜空與昨日的星光相逢。昨日的誓言已過(guò)期，乏味的相處卻仍在繼續(xù)。窗口外，雨在惆悵什么？為何如此連綿不斷，我那早已干涸了的眼眶已看不到雨的柔情。

　　我想我是幼稚的。我沒(méi)有美妙的甜言蜜語(yǔ)，只有一顆很透明和很脆弱的心。只能在這沒(méi)有人的夜里獨(dú)自卷起被角放聲哭泣，默默嘆氣直到讓曾經(jīng)的苦痛都隨風(fēng)而去，祈求下一道彩虹會(huì)來(lái)臨。

　　我想我是執(zhí)著的。不愿放任眼淚在臉上肆意流棄，只想把心緊縮，任由心痛得無(wú)法呼吸，任由委屈留在心底，任由浮腫的眼眶帶著眼滴，任由黑夜包裹著我的眼眸，在哭泣無(wú)力中沉沉睡去……

　　夢(mèng)醒了，心碎了。想再多也無(wú)法沉睡了。誰(shuí)也描繪不出心痛的感覺(jué)，但那般疼痛讓我無(wú)法忍受。無(wú)聊的日子早已習(xí)慣，還有什么所謂呢？可是你們總是讓我猝不及防的`傷痛。有時(shí)幸福的從容，連靈魂都會(huì)掏空。也許是相遇的太早，還不懂得珍惜彼此。我無(wú)論怎么說(shuō)，都找不到踏實(shí)安心的感覺(jué)，這樣的友情對(duì)于我來(lái)說(shuō)竟然如此空洞。也許是自己不能釋懷，總把別人能通向我的世界的那扇門緊閉。于是感覺(jué)眼前的綠葉也斷氣了。我那看不透的傷口卻看得透的傷疤，總讓別人認(rèn)為我很堅(jiān)強(qiáng)。殘葉已睡去，碎夢(mèng)卻仍在繼續(xù)為何手中的筆仍不愿停下，依舊乏力的閃爍……

　　窗口外，依舊是布滿星星的夜空，城市繁華的霓虹燈迷惑了太多的眼睛。也只有沉睡的人才會(huì)卸下面具在夢(mèng)中呼吸。一堆疊得很高的書靜靜地躺在我的書桌上，我停下筆失神地望著它們，視線忽然朦朧了，眼前的白霧怎么也散不去。苦風(fēng)吹撫過(guò)我的臉，淚卻掛滿心……

　　難道青春就只有苦澀與失敗嗎？不，我不信。青春雖然短暫，但失敗并不意味著我浪費(fèi)了時(shí)間和生命，只是更加表明了我有理由重新開始。是時(shí)。候釋懷了，該學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)了，試著敞開心扉。如果真的不能改變結(jié)果，那么我就試著完善過(guò)程！

高考滿分作文9

　　“今天怎么又忘了擦黑板?”老師怒吼道。全案的眼睛一下子轉(zhuǎn)向老師和黑板，只見老師兩眼中閃出憤怒的光，臉也漲得紅了起來(lái)，接著，老師頓了頓，繼續(xù)說(shuō)：“我不是交代過(guò)嗎，一定要在上課之前擦黑板�！�

　　只見黑板上委屈地站著幾個(gè)大字，他們似乎在想：這能怪我嗎，要是他們幾個(gè)值日生都來(lái)擦黑板，我哪能挨罵呢?黑板擦近在咫尺，他們不擦黑板，這能算我的失誤嗎?一旁的幾個(gè)公式，好像看穿了他們的心思，在一旁開導(dǎo)他們，這當(dāng)然不算我們的失誤了，這都是怪黑板擦、黑板和粉筆不肯合作嗎?當(dāng)說(shuō)出這句話后，黑板的臉?biāo)坪酢班А�”得一下子臉紅了。黑板擦和粉筆似乎也有些臉紅了。

　　黑板是一個(gè)德高望重的老人。他學(xué)富五車、上知天文、下知地理。當(dāng)上課時(shí)，老師總喜歡在黑板上板書，上課時(shí)，老師也常說(shuō)：“看黑板�！庇胁粫�(huì)的生字時(shí)，老師也經(jīng)常會(huì)將生字寫在黑板上�？偟膩�(lái)說(shuō)，黑板是教師中的必備品。教師中也常常有黑板報(bào)。有事一份字體公正，內(nèi)容精彩的黑板報(bào)，會(huì)成_為一個(gè)班級(jí)的象征。

　　黑板擦也是一個(gè)教師里的必備品。有事，黑板擦像一個(gè)公正無(wú)私的法官，擦去錯(cuò)誤的;留下正確的;有時(shí)黑板擦也有“糊里糊涂”地擦掉一切;但有時(shí)，黑板擦將黑板擦得干干凈凈，為下一位老師的.到來(lái)帶來(lái)一個(gè)干凈黑板，讓老師可以有一個(gè)良好的環(huán)境講課讓同學(xué)們也有一個(gè)更好地環(huán)境去學(xué)習(xí)。黑板擦真是一個(gè)必備品啊!

　　粉筆體態(tài)、顏色各不相同。有的高而秀麗;有的長(zhǎng)而色彩單調(diào);還有的則短而秀麗。黨它們排成一排時(shí)，就真是色彩斑斕!老師上課時(shí)，總是少不了粉筆。有了粉筆，老師才能板書;有了粉筆，老師才能畫圖;有了粉筆，老師才能計(jì)算。不僅是老師，同學(xué)們也經(jīng)常用到粉筆，例如辦黑板報(bào)。粉筆可真是教室中的必備品!

　　當(dāng)三個(gè)必備品在一起時(shí)，若有一個(gè)沒(méi)有真正融入集體中，就不會(huì)一翻大事業(yè)，相反，當(dāng)他們齊心協(xié)力，就往往會(huì)事半功倍，同時(shí)，他也在告訴我們一個(gè)人生道理：只有融入集體中，齊心協(xié)力，才能事半功倍;告訴我們團(tuán)結(jié)就是力量!

高考滿分作文10

　　《高考》是一部清新、溫馨、勵(lì)志、正能量的校園電影。影片在湖北省著名的黃岡中學(xué)和黃岡師范學(xué)院拍攝。影片講述了四個(gè)高三學(xué)生、老師、家長(zhǎng)、社會(huì)在一場(chǎng)青春無(wú)悔、感動(dòng)時(shí)代、見證榮耀、觸動(dòng)每一個(gè)中國(guó)人神經(jīng)的高考面前的故事。它以考生的拼搏精神和遠(yuǎn)大理想體現(xiàn)時(shí)代精神，以父母的關(guān)懷關(guān)注民生，以窮人的'情懷傳承風(fēng)，以考生不同的命運(yùn)和不同的選擇要求社會(huì)良知。

　　上半年高考前夕找班會(huì)資料的時(shí)候，小江給我推薦了這部電影，讓同事幫忙下載電影，但是教室里的多媒體設(shè)備無(wú)法播放。高三12班的電腦高手羅改變了播放格式，我借了一臺(tái)筆記本電腦到教室。最后全班同學(xué)都很欣賞這部青春勵(lì)志片。在上周的班會(huì)上，針對(duì)班里孩子缺乏明確學(xué)習(xí)目標(biāo)的現(xiàn)狀，我再次選擇高考進(jìn)行理想勵(lì)志教育。我期待我的閉關(guān)弟子明白，只要努力，青春永遠(yuǎn)不會(huì)后悔。

高考滿分作文11

尊敬的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：

　　大家好!

　　今天是5月5日，勞動(dòng)節(jié)返校第一天。很榮幸作為學(xué)生代表參加這次“熱愛(ài)勞動(dòng)，從我做起”的主題演講，我演講的題目是《別以學(xué)習(xí)為名，錯(cuò)過(guò)了勞動(dòng)》。

　　就在昨天下午，我眼見多位家長(zhǎng)把自己的孩子送到寢室，手提包裹，肩扛重物，雖是五月天氣，卻已大汗淋漓，而他們的孩子脖掛耳機(jī)，兩手空空，悠閑自在;就在今天早上，我眼見班主任老師拾起教室的紙屑，用抹布重新擦拭垃圾桶蓋，而我們的值日生，已埋頭學(xué)習(xí)，兩耳不聞窗外事;就在剛才集會(huì)之前，我聽有學(xué)生抱怨：“我們學(xué)習(xí)這么忙，還召開勞動(dòng)主題演講，太占用時(shí)間了!“

　　同學(xué)們，我們以學(xué)習(xí)為名，錯(cuò)過(guò)了太多家庭勞動(dòng)的美好。

　　高爾基說(shuō)：“勞動(dòng)是世界上一切歡樂(lè)和一切美好事情的源泉“。我們錯(cuò)過(guò)了勞動(dòng)，就是錯(cuò)過(guò)了美好的生活。試想，每逢假期，和父母一起參與家庭勞動(dòng)，刷碗拖地洗衣服，把自己的小家打扮的干凈溫馨;甚至陪父母回到農(nóng)村老家，干一場(chǎng)酣暢淋漓的.農(nóng)活，用勞動(dòng)感知生活，在勞動(dòng)中體驗(yàn)親情的美妙，體驗(yàn)創(chuàng)造的快樂(lè)，該有多么美好。可是我們的假期總被輔導(dǎo)班填得滿滿蕩蕩。

　　老師們，我們以學(xué)習(xí)為名，異化了太多勞動(dòng)教育課程。

　　家長(zhǎng)為了孩子的學(xué)習(xí)，漠視勞動(dòng)教育�？蓪W(xué)校對(duì)勞動(dòng)教育課程有足夠的重視嗎?遲到學(xué)生被罰值日打掃衛(wèi)生，當(dāng)勞動(dòng)成了懲罰學(xué)生方式之一，學(xué)生怎不滋生厭惡勞動(dòng)的心理;勞動(dòng)異化為休閑娛樂(lè)課——學(xué)生的菜園參觀、水果園采摘品嘗、學(xué)習(xí)手工藝、植樹節(jié)的班會(huì)、雷鋒日的公益活動(dòng)等等，都被冠以勞動(dòng)教育課，學(xué)生走馬觀花，淺嘗輒止，多了參觀體驗(yàn)的輕佻，少了教育樹人的厚重。

　　同學(xué)們，老師們，別讓懶惰的病毒蔓延，人猿相揖別，勞動(dòng)最光榮。

　　馬克思早就說(shuō)過(guò)：“體力勞動(dòng)是防止一切社會(huì)病毒的偉大的消毒劑�！睉卸枋欠N病毒，學(xué)生是易感染人群。早先有一個(gè)報(bào)道，一個(gè)孩子帶了個(gè)雞蛋到學(xué)校，放學(xué)后雞蛋被原封帶回，媽媽問(wèn)他為什么不吃，孩子回答說(shuō)：“外邊有殼，我不知道怎么吃�！痹俨恢匾晞趧�(dòng)教育，我們的孩子連基本的生活能力都沒(méi)有了。有人�？床黄痼w力勞動(dòng)者，認(rèn)為“勞心者治人，勞力者治于人”，可是萬(wàn)丈高樓平地起，郵件千里一日達(dá)，長(zhǎng)橋如虹跨海灣，高速盤翻高山，昔日黃沙漫漫，而今魚肥稻香……哪一個(gè)離得開那些普普通通、默默無(wú)聞的勞動(dòng)者?

　　同學(xué)們，從今日開始，多做一些家務(wù)，勤維護(hù)校園環(huán)境，踏實(shí)上好每一節(jié)勞動(dòng)課，端正勞動(dòng)態(tài)度，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，學(xué)會(huì)勞動(dòng)技巧，形成勞動(dòng)習(xí)慣，在勞動(dòng)中找到生活的美與樂(lè)，讓勞動(dòng)成為崢嶸歲月的底色吧!

　　切記，青春最靚，勞動(dòng)最美，別以學(xué)習(xí)為名，錯(cuò)過(guò)了勞動(dòng)。我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!

高考滿分作文12

　　這一則漫畫是一組巧妙的、富有深意的對(duì)比。先拿滿分后拿98分的孩子先后收獲了香吻和一個(gè)耳光，而先拿55分后拿61分的孩子則先后得了一個(gè)耳光和一個(gè)香吻。從這兩個(gè)孩子的境遇上，我們看到了許多人有意無(wú)意抱有的一種心態(tài)：追求卓越、積極進(jìn)取，否認(rèn)失誤和退步，哪怕這個(gè)“失誤”僅僅兩分。

　　努力進(jìn)步是一件很值得肯定的事情。就像漫畫中的第二個(gè)孩子一樣，從不及格到及格，這種進(jìn)步是非常可喜的。雖然攀登的過(guò)程可能會(huì)很艱難，但站在山頂俯瞰群山時(shí)的壯麗景色，只有那些堅(jiān)持不懈的人才能體會(huì)到。然而，從100分降到98分并不是什么墮落，98分依然是一個(gè)令人稱贊的好成績(jī)，畢竟都屬于優(yōu)秀水平。真正需要警惕的是從100分一落千丈到55分的情況。

　　依然優(yōu)秀的第一個(gè)孩子被對(duì)待的態(tài)度落差如此之大，連我亦不禁感到委屈。在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的`大背景下，許多人奉行苛求完美的極端精英教育，向往著“高處不勝寒”。從“虎媽狼爸”，再到“提高一分，橫掃千人”的高考標(biāo)語(yǔ)，人人的神經(jīng)成了一張繃緊的弓，生怕遭受橫飛而來(lái)的一記耳光。

　　可是，有一句亙古樸實(shí)的真理是“人無(wú)完人，金無(wú)足赤�！蔽覀冃男哪钅睢爸睊煸品珴�(jì)滄�！�，卻忘了挫折與起伏才是人生的常態(tài)�！伴L(zhǎng)江后浪推前浪”的力量，就在這起伏之間。寬大的大海永不會(huì)如一潭碧湖般文弱恬靜，清淺的水面可以保持平穩(wěn)，但也失去了承載大舟的能量。

　　是的，波浪的起伏才是最有力量的。沒(méi)有低谷，就沒(méi)有高峰；沒(méi)有退縮，就沒(méi)有前進(jìn)的動(dòng)力和空間。生活就像南極冰海的企鵝，想要躍上岸并不是在水面上掙扎，而是深入水中，汲取力量，再一躍而出，優(yōu)雅地登上岸邊。第二個(gè)孩子就如同這只企鵝，在深潛后獲得了騰飛的能量。

　　而我們，當(dāng)然應(yīng)該給第一個(gè)孩子以鼓勵(lì)和支持，不是必須得到滿分才是優(yōu)秀的孩子。他就像是一條洶涌的河流，時(shí)而澎湃，時(shí)而平緩。我也相信，他可以在這兩分的差距中找到自己的不足，并努力彌補(bǔ)，下次一定可以取得滿分。

　　起伏的波浪蘊(yùn)含著無(wú)窮力量，我堅(jiān)信在不完美的過(guò)程中才能真正突破自我，在挫折中汲取重新出發(fā)的勇氣和動(dòng)力。

高考滿分作文13

　　川端康成如是曰：凌晨四點(diǎn)鐘，看到海棠花未眠�！�—題記

　　從小，我就對(duì)書有著深厚的情結(jié)。我看的第一本書是《格林童話》，它是爸爸送給我的8歲生日禮物。當(dāng)我接到這本書時(shí)，它精美的畫面深深的吸引了我。我打開書，一縷墨香沁人心脾，回環(huán)往復(fù)，綿綿不盡。

　　那一刻，我深深地愛(ài)上了書。

　　周末下午，我喜歡到到圖書館去看書。在這個(gè)安恬靜謐的世界里，徜徉于書海之間，上下五千年，縱橫千萬(wàn)里，輕輕撫摸每本書皮，讓淡淡的書香從手指間徐徐流過(guò)，那真是一種美的享受!三毛的灑脫豁達(dá)，魯迅的錚錚鐵骨，郭敬明的淡淡憂傷……仿佛有一個(gè)個(gè)睿智的靈魂在和我親切交談，讓我警醒，使我領(lǐng)悟，催我奮進(jìn)，精神格外愉悅。

　　在書中，我可以跟著魯迅去看社戲，去捕鳥，知道了魯迅對(duì)“貓”的憎惡和對(duì)“隱鼠”的同情、喜愛(ài)，認(rèn)識(shí)了“鬼而大，理而情”的'無(wú)常，正直倔強(qiáng)的范愛(ài)農(nóng)，嚴(yán)謹(jǐn)熱情的藤野先生;在書中，我可以跟著魯濱遜去航海，拯救野人“星期五”;在書中，我可以跟著格列佛去歷險(xiǎn)，認(rèn)識(shí)了英國(guó)統(tǒng)治者的丑惡嘴臉……比起魯迅讀《天演論》卻受到重重阻礙，我真是幸福多了，呵呵!

　　讀書乃人生一大樂(lè)事也。當(dāng)夜幕悄悄降臨的時(shí)候，手捧一本好書，書案上一杯香茗，在潔白的燈光下，心無(wú)旁騖，細(xì)細(xì)地閱讀。隨著一頁(yè)一頁(yè)的翻下過(guò)，我哭，我笑，書中的妙味隨著我的心臟一起跳動(dòng)，隨著我的血液一起涌流。在書海里馳騁，我敬佩冉阿讓的寬容，善良，無(wú)私奉獻(xiàn)，我敬佩小狗巴克的忠誠(chéng)，英勇頑強(qiáng)，我厭惡潑留希金的吝嗇，自私，敗，我憎恨《欽差大臣》里縣長(zhǎng)的老奸巨猾，污成性，我同情孔乙己的悲慘遭遇……在書中，我可以跟著李白吟誦幾句“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”，也可以跟著李煜吟誦幾句“剪不斷，理還亂，別是一般滋味在心頭”，“寂寞嫦娥舒廣袖，萬(wàn)里長(zhǎng)空且為忠魂舞”。云中誰(shuí)寄錦書來(lái)?雁字回時(shí)，月滿西樓。清照還在等心中的伊人嗎?

　　何謂福?讀書即是。能有一本好書在手，此樂(lè)何極!書是寄存我們靈魂的花園，讓我們一起品味讀書的好滋味吧!

高考滿分作文14

　　【作文題目】

　　閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫一篇不少于800字的文章。

　　一位表演藝術(shù)家和一位劇作家就演員改動(dòng)劇本臺(tái)詞一事，發(fā)表了不同的意見。表演藝術(shù)家說(shuō)：演員是在演戲，不是念劇本，可以根據(jù)表演的需要改動(dòng)臺(tái)詞。劇作家說(shuō)：劇本是一劇之本，體現(xiàn)了作者的藝術(shù)追求;如果演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，就可能違背創(chuàng)作的原意。

　　要求選好角度，確定立意，明確文體(詩(shī)歌除外)，自擬標(biāo)題，不要脫離材料內(nèi)容及含意的范圍作文：不要套作，不得抄襲，不得透露個(gè)人相關(guān)信息;書寫規(guī)范，正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。

　　【優(yōu)秀范文】

　　變則通

　　看了材料，一方面為編劇的認(rèn)真審慎而稱道，另一方面則為演員的.敢于創(chuàng)新而欣慰。如今，我們的演員不再只是劇本的傳聲筒，他們真正地將自己融入了藝術(shù)的生命。其實(shí)，藝術(shù)需要的不僅僅是尊重，懷著敬畏之心，對(duì)劇本進(jìn)行的適度變通，或許能讓劇本煥發(fā)出更加熠熠生輝的光彩。

　　當(dāng)然，不僅僅是藝術(shù)不排斥變通，生活中，變通其實(shí)是一門十分值得推崇的藝術(shù)�！吨芤住吩疲骸备F則變，變則通。“翱翔于藍(lán)天白云之間的雄鷹，唯有懂得變通，才能在風(fēng)雨中繼續(xù)搏擊蒼穹;享受探險(xiǎn)樂(lè)趣的勇士，唯有懂得變通，才能在險(xiǎn)象環(huán)生中迎來(lái)”柳暗花明又一村“的那一刻。

　　仰望歷史的星空，人們不難發(fā)現(xiàn)，一些偉人十分懂得變通。

　　被譽(yù)為”中國(guó)十一世紀(jì)的改革家“的王安石就曾說(shuō)過(guò)：”天變不足畏，祖宗不足法，人言不足恤�！斑@足以看出他不凡的變通意識(shí)。清朝末年，落后的封建專制制度已與當(dāng)時(shí)的世界形式不相吻合，可是清政府的官員依然頑固不化。面對(duì)此種情景，康有為憤然說(shuō)：”祖宗的規(guī)矩是用來(lái)保全祖宗領(lǐng)土的，現(xiàn)在祖宗領(lǐng)土保不住了，還要祖宗規(guī)矩何用?“面對(duì)困境，變通才有出路。前面是死路一條，仍不知變通，直到撞了南墻仍不知回頭，其愚蠢與頑固與《韓非子》寓言中那個(gè)守株待兔的農(nóng)夫又有何區(qū)別?

　　面對(duì)不乏荊棘的人生之旅，變通彰顯的其實(shí)是審時(shí)度勢(shì)時(shí)的睿智。

　　心懷救國(guó)救民理想的魯迅先生，曾經(jīng)認(rèn)為，中國(guó)落后是由于國(guó)民體弱多病，日本富強(qiáng)是由于醫(yī)學(xué)發(fā)達(dá)，于是便到日本苦心鉆研醫(yī)學(xué)。然而有些中國(guó)人健壯卻麻木的現(xiàn)狀讓他認(rèn)識(shí)到，必須從精神上拯救中國(guó)人，才能真正解救國(guó)民。于是，魯迅先生毅然棄醫(yī)從文，成為中國(guó)新文化運(yùn)動(dòng)的旗手。魯迅先生的變通，給絕境中的中國(guó)帶來(lái)了幾絲曙光。曾經(jīng)風(fēng)光無(wú)限的體操王子李寧在漢城遭遇滑鐵盧。跌入人生低谷的他，痛定思痛，祭出”變通“神器，毅闖商界。正是因?yàn)槎�得變通，李寧開創(chuàng)了”李寧“體育品牌，讓自己的人生實(shí)現(xiàn)另一個(gè)輝煌。是的，審時(shí)度勢(shì)，懂得變通，可以讓陷入困境者找回自我，繼續(xù)書寫人生華麗的篇章。

　　藝術(shù)需要變通，人生需要變通。變通，會(huì)讓藝術(shù)不斷煥發(fā)活力;變通，會(huì)讓人生之路不斷柳暗花明!

高考滿分作文15

　　人生中時(shí)常經(jīng)歷等待的過(guò)程：幼時(shí)期等待長(zhǎng)大，渴望成為自己想要的樣子；長(zhǎng)大后等待掙錢，追求更好的生活品質(zhì)；老年時(shí)等待快樂(lè)，期盼享受美好的晚年生活。在這個(gè)過(guò)程中，等待不僅是一種冷靜，更是一種尊重自己和他人的態(tài)度。因?yàn)榈却�是一種禮貌，是抓住時(shí)機(jī)的智慧。

　　月臺(tái)上，人生中有許多喜悅和憂傷，出發(fā)者匆忙而彷徨，等待者焦灼而期待。終于等到了期盼已久的人，熱情的'擁抱化解了長(zhǎng)久的苦澀。漫長(zhǎng)的等待，終究等來(lái)了親人，這也算是一種成功吧！值得贊美的，就是那份堅(jiān)持的等待！

　　公園里，一個(gè)人獨(dú)自坐在長(zhǎng)椅上，面帶微笑，似乎在思考著重要的事情。陽(yáng)光灑在他身上，長(zhǎng)椅傳來(lái)暖暖的溫度。雖然等待的人遲遲未至，他卻心懷喜悅，向著太陽(yáng)揮手告別，悠然離去。不久，另一個(gè)人急匆匆趕來(lái)，滿頭大汗，氣喘吁吁，看了看手表，望了望太陽(yáng)，嘴里嘟囔著：“真是不靠譜的家伙！”也許第二天兩人會(huì)面對(duì)面，爭(zhēng)鋒相對(duì)，唇槍舌劍。唉，等待�。�

　　會(huì)談中，中國(guó)代表團(tuán)儀表莊重，神情肅穆，與外國(guó)友人嚴(yán)肅地進(jìn)行會(huì)商。突然，一個(gè)人悠閑地坐在椅子上，卻不經(jīng)意地吐了一口痰，這舉動(dòng)實(shí)在是太不得體了！他竟然沒(méi)有等待，隨意地吐了口痰，自以為無(wú)人察覺(jué)，卻被外國(guó)友人看在眼里，記在心頭。這個(gè)舉動(dòng)后來(lái)引發(fā)了一連串的不幸事件……令人扼腕！等待！

　　隨時(shí)等待，隨處學(xué)會(huì)等待，曹劌三鼓后而進(jìn)軍，子魚備好后而敗北。伯牙人生只無(wú)他求，等待得子期一知己。相如只愿踏上仕途，等待得楊不意而成業(yè)。管仲入獄等待叔牙，虞舜耕田等待堯宣。

　　人生學(xué)會(huì)等待，在等待中成長(zhǎng)，成長(zhǎng)間踏上陽(yáng)光路。

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