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開(kāi)鎖作文
作者開(kāi)篇描寫(xiě)了自己高中無(wú)聊的生活，為題目“開(kāi)鎖”與下文作好了鋪墊。作者想象豐富，跨越到唐代，游走于《誅仙》中的人物間，最后以夢(mèng)醒作結(jié)。習(xí)作內(nèi)容有一定的個(gè)性，但貧乏粗俗的思想內(nèi)容，使文字層次不高。
昏黃的臺(tái)燈下，青百的桌面無(wú)力的托起寫(xiě)著大大幾何的數(shù)學(xué)書(shū)，手中的鉛筆已經(jīng)被削了無(wú)數(shù)次，卻望著紙上的圓完美的無(wú)處開(kāi)口。
繁忙的高中生活，我的思緒被密密麻麻的數(shù)學(xué)文字所占滿，每天，不停的從一個(gè)圓中鉆入另一個(gè)圓中，仿佛背后永遠(yuǎn)沒(méi)有為我們打開(kāi)的門(mén)，在壓抑中我低呼：“我的門(mén)在哪里?我的鎖在哪里?”恍惚間我仿佛看見(jiàn)了那小小的鎖眼，于是，我開(kāi)始了我的開(kāi)鎖之旅。
隨著一曲流婉的纖纖歌舞，我來(lái)到了唐朝，那個(gè)令人紙醉金迷的時(shí)代，高貴的武皇安逸的在榻中俯視臣民，我第一次聽(tīng)見(jiàn)太平用她那滄沉的聲音向我把她眼中心中的唐朝娓娓道來(lái)，在那低沉聲中也有她凄苦的愛(ài)情。是誰(shuí)說(shuō)大唐的江山容一女子在時(shí)時(shí)窺探?是誰(shuí)說(shuō)這樣的女子已醉于金權(quán)之利?
“不”我不相信，我只愿相信那個(gè)年幼的太平單純的像一個(gè)孩子，那個(gè)長(zhǎng)大的太平有泣血一般凄楚的愛(ài)情。至悲至惋。
繁華的長(zhǎng)安街頭，白燈如晝，遠(yuǎn)處那竣郎的人是誰(shuí)?那張昆侖奴面具下是否一樣有著美好的愛(ài)情?繁燈下，我欣喜的伸手欲摘下那面具。
“不，不要揭”遠(yuǎn)方有吶喊聲灌入耳朵。
“不要讓埋藏的久遠(yuǎn)的夢(mèng)又重現(xiàn)在眼前，如今這樣的我很好。”滄沉的聲音沉淀淀的飄在浮華的長(zhǎng)安街。
悲哀的城池，偌大的國(guó)都容不了一個(gè)宮廷女子的愛(ài)情。
恍惚間，有竹風(fēng)沙沙掠過(guò)臉龐，青云一般的殿堂，我看到了猴子小灰和持燒火棍的少年張小凡，他在林中吃力的砍著竹竿，原來(lái)這是《誅仙》中單純的大竹峰弟子，有清脆的鈴聲在林間回蕩，翠綠的身影輕巧的閃入滿山的翠竹中，他們第一次輕輕的相擁，第一次并肩坐在林間享受了屬于他們年少時(shí)的情絮。夕陽(yáng)眨眼西下，他們并非知曉多年后的自己會(huì)如此決絕。
冷清的青石臺(tái)，碧遙安靜的躺著，已經(jīng)好多年了吧，為何不醒一醒?
蒼白的霧氣中，鎖眼隱隱若現(xiàn)。
“不，不要，我希望他幸福。”銀鈴般的聲音回蕩在山間草屋，遠(yuǎn)處白衣女子和黑衣少年正在相視而笑。直到它情愿的為我打開(kāi)缺口。
鎖，終于開(kāi)了。
晨光中的那條路灑滿希望的光輝，有聲音從路盡頭傳來(lái)。
“自己的路要自己走，自己的門(mén)要自己開(kāi)。”
再一次，我有縮回了手。
都市還是一樣的明快，沒(méi)有沉重的氣息，只有歡快的節(jié)奏，遠(yuǎn)處，一位老者背著行李包迎面而來(lái)，他說(shuō)：“你要開(kāi)鎖嗎?”我驚喜的睜大眼睛，自己開(kāi)不了的鎖，為何不去找別人?他帶我走到一扇門(mén)前，我打開(kāi)了它，望著自己貧苦不堪的擦洗著墻壁，我重重的關(guān)上了門(mén)，不!這不是我要開(kāi)的門(mén)。高雅的生活盡現(xiàn)眼前，自己寄剩蟲(chóng)一樣的生活，漸漸墮落，不!這也不是我要開(kāi)的門(mén)。
最后一次，我又無(wú)奈的翻開(kāi)了那未解開(kāi)的圓，想起明天數(shù)學(xué)老師失望的眼神，我低下頭，我不想被人放棄，我拿起了手中緊有的一把鑰匙鉆入了圓中。有光芒從匙縫中瀉出，光芒的背后站的是“高考”，我?jiàn)^力的扭曲著手中圓的形狀……
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