大學(xué)生獎學(xué)金獲獎感言的范文
獲獎感言是指在獲獎后所發(fā)表的講話。表達出獲獎之后的感想以及對自己有幫助的人表示感謝。下面是小編為大家整理的大學(xué)生獎學(xué)金獲獎感言的范文，歡迎閱讀。
大學(xué)生獎學(xué)金獲獎感言的范文一
大家好！很榮幸我能獲得本年度的匯仁獎學(xué)金，在此我不僅要感謝江西匯仁集團為向本院資助的獎學(xué)金，還要特別感謝口腔醫(yī)學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的大力培養(yǎng)，老師在專業(yè)方面的深入指導(dǎo)以及同學(xué)們在工作和生活中給我的支持和幫助！
匯仁獎學(xué)金其最重要的本質(zhì)是給人一種肯定。在這一年里，我們經(jīng)歷了很多，也成長了很多。也在這一年里，我和我的同學(xué)們通過自己的努力而獲得了獎學(xué)金。在我們看來獎學(xué)金并不是錢，而是用千金難買的一份激勵，一種鞭策，一種希望。透過獎學(xué)金，我看到的是師長的希望，得到的是學(xué)校的肯定。這使我們感到非常自豪。在你通往你人生目標的旅途中，獎學(xué)金只是一種助推器，它絕不是你最根本的動力器。當然這個助推器也是一股不可小視的力量。這就猶如我們在劃小木船，雖然你的手中有船槳，但是你沒有力氣，你的小木船根本是不能動的。
每次當我獲得榮譽的時候，我會問自己：“那又怎樣呢？下次你是否還能夠站在同一高點呢？”匯仁集團總裁陳年代說，匯仁的.每一步變化，都離不開危機感對決策者的“催化”。有危機感，就會去創(chuàng)新。一個沒有危機意識的企業(yè)，是沒有前途的。同樣一個沒有危機意識的人，也是一個沒有前途的人。所以永遠不要滿足現(xiàn)狀，永遠使自己處于捕捉機會的警覺狀態(tài)，這樣我們才有可能在未來的天空里飛的更高。
是的，大學(xué)生活對每個人來說都不是一帆風(fēng)順，但是山之所以美是因為利劍般的頂峰和深不可測的峽谷；海之所以美是因為驚濤駭浪，浩蕩呼嘯；大學(xué)生活之所以美是因為荊棘中有鮮花。一個個不可思議的奇跡，紛紛撞擊著我們的瞳孔；一個個輝煌的故事，感動著我們渴望充溢的心扉；一串串真實的足印，驗證著我們無法遏制的激情、智慧和力量。我們已銘記：即使意外的風(fēng)浪一千次打來，我們也會一千零一次的豎起堅持的桅桿。
大家匯集于這座神圣的醫(yī)學(xué)殿堂，在這里奮筆勤學(xué)追尚賢,睿智明德求真理，即使知道前方的天空里，依然有風(fēng)有雨，但夸父祖先早已在我們的血脈里，注入了追逐好奇和關(guān)于太陽的夢想。讓我們?nèi)ふ覍儆谖覀冏约旱奈宀世_紛的夢。
泰戈爾曾說過：“天空我已飛過，卻不留下鳥的痕跡�！边@次榮譽已經(jīng)歸于歷史。大學(xué)五年，漫長而又短暫，但我始終相信大學(xué)五年是人生彌足珍貴的階段，性格、習(xí)慣、素質(zhì)可以在此形成。五年是一個不斷積淀的過程，校園少了社會的喧囂，更多了幾絲靜謐，我們的心靈得到了深一層次的凈化，厚積薄發(fā)，相信經(jīng)過五年的修煉，我們終將走出一片屬于自己的天地。而這一切都需要貫串一根主線——“學(xué)習(xí)”，不斷的學(xué)習(xí)，不斷的積累，才能無愧大學(xué)五年。另外，我們除了認真還得珍惜我們的大學(xué)生活。就像麥兜說的“我們在學(xué)習(xí)，我們在成長，我們是春天的花朵……”祝大家都有個快樂的大學(xué)學(xué)習(xí)生活。
大學(xué)生獎學(xué)金獲獎感言的范文二
大家好！很高興有這個機會在這里跟大家分享我此次獲獎的喜悅，我是來自英語商務(wù)08-1班的xx。當?shù)弥约韩@得院長獎學(xué)金時，我感到非常的意外與榮幸，但我堅信：只有耕耘才有收獲，成功之門是為敢于拼搏、善于拼搏的人敞開的。在這里我想要特別感謝教導(dǎo)我、培養(yǎng)我、批評我的老師們，你們毫不保留的教誨，讓我學(xué)到了豐富的知識和許多為人處世的態(tài)度；我還想要感謝幫助我、支持我和對我提意見的同學(xué)們，是你們的教導(dǎo)和幫助才有我今天的成績，真的謝謝你們！
回首兩年的大學(xué)生活，有過笑，也有過淚，有過成功，也有過失敗，但我始終懷著一顆感恩的.心，因為無論是喜還是憂我都可以從中學(xué)到很多很多，這些是人生最寶貴的財富。過去兩年里，我的學(xué)習(xí)也是在摸索中前進，我也找到了一些適合自己的學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)心得，我將它們歸結(jié)為以下三點：
積極主動，自主學(xué)習(xí)
學(xué)不像高中那樣每時每刻都有老師在旁邊教導(dǎo)，大學(xué)是一種成人式的學(xué)習(xí)，我們接過學(xué)習(xí)的接力棒成為領(lǐng)跑者，在這場比賽中，可以跨欄，可以搶道，可以跳躍，而絕不能在起跑線上等待老師牽著你跑。大學(xué)里只有積極主動、自主自立的學(xué)習(xí)，才能取得滿意的成績。此外，在學(xué)習(xí)上遇到問題后，我們要勇于面對，不要輕言放棄，只有經(jīng)過自己的努力奮斗后，才會對書上的知識有更透徹的了解。
保持一顆快樂的心學(xué)習(xí)
培根說過：讀書足以怡情，足以喝彩，足以長才，學(xué)習(xí)也是如此，我們應(yīng)以快樂的心態(tài)去對待學(xué)習(xí)，將求知和進取看做人生一大樂事，學(xué)會從學(xué)習(xí)中尋找快樂。當我們以一顆快樂的心去對待學(xué)習(xí)時，我們就不會簡單地把學(xué)習(xí)當做負擔(dān)與任務(wù)，相反我們會把他看作是一種娛樂，我們會感到一種精神上的愉悅與滿足。
合理分配時間，學(xué)習(xí)工作兩不誤
大學(xué)可以說是最鍛煉人的階段，班級、學(xué)生會、社團等組織給我們提供了豐富的鍛煉機會，我們的生活不再像從前那樣只是一味的學(xué)習(xí)書本知識了，而是要學(xué)會如何更好的工作，如何更好的與別人交流，這些對我們今后的生活可以說是有很大好處的。但是我們要時刻記住我們的中心任務(wù)還是學(xué)習(xí)，不能因為工作影響到自己的學(xué)習(xí)成績，要學(xué)會合理分配時間，做到學(xué)習(xí)工作兩不誤。
榮譽就好比是圓形的跑道，既是終點，又是起點。我會把這次獲獎作為以后學(xué)習(xí)生活的動力，不會因為一時取得好的成績而驕傲，而應(yīng)該要有更高的追求，才有繼續(xù)向前的動力。學(xué)習(xí)就如逆水行舟，不進則退。只有不斷地努力，才能取得更多優(yōu)異的成績，才能創(chuàng)造更美好的將來。
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