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優(yōu)秀校長(zhǎng)獲獎(jiǎng)感言
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們時(shí)常會(huì)因不同的人和事內(nèi)心會(huì)有所觸動(dòng)，產(chǎn)生不同的想法，這時(shí)可以將其記錄在感言里，好好珍藏起來(lái)。一起來(lái)學(xué)習(xí)感言是如何寫(xiě)的吧，以下是小編整理的優(yōu)秀校長(zhǎng)獲獎(jiǎng)感言，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
優(yōu)秀校長(zhǎng)獲獎(jiǎng)感言1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
作為一名青年教師，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任、支持和鼓勵(lì)，我由衷地感謝您們！一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限;一名員工，只有置身拼搏奮進(jìn)的氛圍，才能蓬勃向上！我非常自豪生活工作在羅外這片沃土，在領(lǐng)導(dǎo)的信任、師傅的栽培和同事們的幫助下，我才得以成長(zhǎng)，我人生的畫(huà)屏上才涂下了一抹最絢爛的色彩。我將把這份感謝與感恩化作行動(dòng)，將自己的全部智慧與力量投入到工作中，勤奮敬業(yè)，激情逐夢(mèng)，努力做到更好！
記得大學(xué)畢業(yè)剛剛來(lái)到羅外的`時(shí)候，身邊的一位老師對(duì)我說(shuō)：“要做一名好老師其實(shí)很容易，只需要你以自身作為學(xué)生的榜樣，讓他們從你身上學(xué)到責(zé)任、決心、奉獻(xiàn)和勤奮。就這么簡(jiǎn)單！”當(dāng)時(shí)覺(jué)得簡(jiǎn)單，可漸漸的，我才發(fā)現(xiàn)，當(dāng)年那位老師這句輕描淡寫(xiě)的話，其中蘊(yùn)含的教育哲理，需要我在教育教學(xué)實(shí)踐中用堅(jiān)持和努力去實(shí)現(xiàn)的！
從教7年來(lái)，我不敢說(shuō)我已磨練成了一名優(yōu)秀教師，但我可以肯定的是，我的努力和堅(jiān)持讓我成為了一個(gè)更好的我！而我這一切的進(jìn)步，正是來(lái)源于我身邊的老師們。他們以高尚的師德、全心的對(duì)教育投入，無(wú)私的對(duì)學(xué)生關(guān)愛(ài)，給予我學(xué)習(xí)的榜樣！也讓我更加堅(jiān)信，要教育出優(yōu)秀學(xué)生，首先要做一名優(yōu)秀的教師！
優(yōu)秀校長(zhǎng)獲獎(jiǎng)感言2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
我作為這所學(xué)校的校長(zhǎng)，已經(jīng)看過(guò)無(wú)數(shù)屆小學(xué)生畢業(yè)了，你們從一年級(jí)進(jìn)入到學(xué)校，一直到六年級(jí)畢業(yè)，我已經(jīng)不知道經(jīng)歷這樣的事情多少次，雖然已經(jīng)很多了，可是再一次看見(jiàn)這樣情景，心中不免還是會(huì)有些感觸。
做小學(xué)校長(zhǎng)多年，看著無(wú)數(shù)的學(xué)子走出學(xué)校，往更高的學(xué)府去，我心中是高興的、驕傲的、激動(dòng)的，但是也會(huì)有不舍。畢竟小學(xué)有六年，小學(xué)生在我們學(xué)校，一般都會(huì)讀完整個(gè)小學(xué)時(shí)光。這一次的六年級(jí)又畢業(yè)了，我看著這群活潑可愛(ài)的孩子一天天的成長(zhǎng)，真是像個(gè)父親般的驕傲了。即使我跟你們都不太熟，但是六年給這個(gè)學(xué)校帶來(lái)的生機(jī)卻是十分美好的。校園里正是有了你們，才會(huì)是活力的。在這還要額外的感謝這群孩子，學(xué)校的組成有學(xué)生這部分，也是很重要的。因此感謝學(xué)生們的到來(lái)，感謝為這個(gè)學(xué)校注入了活力。
另外，就是要感謝小學(xué)六年級(jí)的老師，你們辛苦了，在這升初中的時(shí)候，有了你們對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài)，才能夠讓學(xué)生們學(xué)習(xí)好，幫助他們順利的畢業(yè)。在過(guò)去六年的教學(xué)中，正是有了你們這群老師，學(xué)校的生源才會(huì)不斷，是你們的辛苦備課，熬夜寫(xiě)，白天上課才能更有效益。我雖是校長(zhǎng)，但是卻不做為上課的`老師，因此是不知其中的艱辛的，可是我在校的時(shí)間，偶爾也會(huì)聽(tīng)聽(tīng)課，也才知道作為老師是真的辛苦，要管一個(gè)班的學(xué)生，也是四五十人，這是真的比較辛苦的了。
今年這一批小學(xué)畢業(yè)生，看著你們洋溢著青春的笑顏畢業(yè)，我也是特別的開(kāi)心的。六年時(shí)光不是一個(gè)小數(shù)字，這是一個(gè)讓這群孩子成長(zhǎng)的特別時(shí)光。畢業(yè)了，也意味著你們就要離開(kāi)母校了，我希望畢業(yè)之后，如果有時(shí)間，也希望你們能常來(lái)母�？赡芸纯�，不要忘記這所學(xué)校給你帶來(lái)的回憶。未來(lái)你們還會(huì)遇到困難，人生也還很長(zhǎng)，我在這希望你們能克服困難前進(jìn)，做好自己，在以后的初中、高中、大學(xué)都能找到自己的方向，努力往前走，不論遇到什么，都不要去放棄自己。
生活總是有些挫折，這是不可去避免的，我們能唯一改變的是自己。小學(xué)時(shí)代的你們過(guò)得相對(duì)較開(kāi)心，也是最為輕松的了，我相信你們肯定是體會(huì)到的了，所以今后就要靠你們自己了，在這祝福你們前程似錦。
優(yōu)秀校長(zhǎng)獲獎(jiǎng)感言3
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
能夠獲得首屆“校長(zhǎng)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”，我感到高興！能夠得到校長(zhǎng)直接提名，我感到榮幸！
感謝我的學(xué)生多年來(lái)對(duì)我工作的認(rèn)可和贊譽(yù)！感謝評(píng)獎(jiǎng)過(guò)程中教學(xué)質(zhì)量中心、教學(xué)督導(dǎo)委員會(huì)、教務(wù)處、經(jīng)濟(jì)學(xué)院等部門(mén)以及相關(guān)老師、和對(duì)我的支持和幫助！感謝X學(xué)校校長(zhǎng)李小建教授對(duì)我的提名和包容！
31年前，也就是1983年，我從復(fù)旦學(xué)校經(jīng)濟(jì)系畢業(yè)來(lái)到X學(xué)校教書(shū)，報(bào)到之時(shí)學(xué)校尚未招生揭牌。我深受母校學(xué)風(fēng)和教風(fēng)的影響，因此，自一開(kāi)始工作，我的職業(yè)定位和工作目標(biāo)就是：當(dāng)好老師，授治國(guó)安邦之道；教好學(xué)生，育領(lǐng)袖群倫之才。我常想，作為學(xué)校教師，尤其是文科學(xué)校的教師，自己的專(zhuān)業(yè)功夫應(yīng)該首先體現(xiàn)在課堂教學(xué)上，自己的研究成果應(yīng)該首先讓學(xué)生受益。我是這么想的，也是這么做的。多年來(lái)，我讀書(shū)、科研、調(diào)查以及國(guó)外訪學(xué)等，一直圍繞教學(xué)工作展開(kāi)，一切都為讓我的教學(xué)內(nèi)容充實(shí)起來(lái)，讓我的教學(xué)方法現(xiàn)代起來(lái)，讓我的課堂氣氛活躍起來(lái)，最終讓學(xué)生受益。三十多年來(lái)，我做到了始終如一地以服務(wù)學(xué)生為首要。
為什么不以服務(wù)學(xué)生為首要呢？要知道，如若沒(méi)有學(xué)生，那么，教師教育誰(shuí)？指導(dǎo)誰(shuí)？皮之不存毛將焉附？！因此，教師以課堂教學(xué)為中心、以服務(wù)學(xué)生為首要，帶來(lái)多贏，是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�！同樣的道理，如若沒(méi)有學(xué)生與教師，那么，管理誰(shuí)？督導(dǎo)誰(shuí)？皮之不存毛將焉附？！學(xué)校就是傳道授業(yè)解惑之場(chǎng)所，求知者和傳道者是舞臺(tái)上永遠(yuǎn)的`主角兒；學(xué)校乃因?qū)W生和教師的存在而存在！因此，學(xué)校各級(jí)和行政人員，全力服務(wù)學(xué)生和教師，同樣帶來(lái)多贏，也是理所應(yīng)當(dāng)?shù)氖虑�！毫無(wú)疑問(wèn)，學(xué)校管理應(yīng)該回歸輔助教學(xué)、服務(wù)師生的軌道；學(xué)校教育應(yīng)該回歸其基本宗旨，即培養(yǎng)人文素養(yǎng)深厚的專(zhuān)業(yè)人才。
我欣喜地看到，X學(xué)校正在清晰地調(diào)整學(xué)校管理方向，正在自信地回歸學(xué)校基本宗旨，人財(cái)物的配置正在向一線教學(xué)合理傾斜。“校長(zhǎng)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”的設(shè)立，就是這種調(diào)整、回歸和傾斜的具體體現(xiàn),當(dāng)然，要走的路還很長(zhǎng)。
近兩年，神州大地忽然之間不分晝夜地響起夢(mèng)的旋律。夢(mèng)，至少讓人們無(wú)拘無(wú)束地暢想；夢(mèng)，至少讓人們無(wú)邊無(wú)際地遙望。
我有一個(gè)夢(mèng)，期待學(xué)生的學(xué)費(fèi)和苦讀能夠換得真才實(shí)學(xué)；學(xué)生的合理愿望能夠得到合理滿(mǎn)足。教師和管理者皆心系學(xué)生，且時(shí)常自問(wèn)：“我的教學(xué)、我的科研項(xiàng)目和科研成果、我的管理工作讓學(xué)生受益了嗎？”盛夏酷暑，寢室教室也有空調(diào)送涼風(fēng)，學(xué)生無(wú)需盼風(fēng)雨，師生不再汗?jié)褚�。學(xué)校實(shí)現(xiàn)“以學(xué)生為中心的教育”，教學(xué)一流，藏書(shū)豐富，設(shè)備先進(jìn)，管理科學(xué)，服務(wù)周到，畢業(yè)典禮規(guī)范隆重。畢業(yè)生滿(mǎn)腹經(jīng)綸、身懷長(zhǎng)技，帶著對(duì)母校和老師的感激之情，依依惜別，昂首闊步地走向社會(huì)，建功立業(yè)。
我有一個(gè)夢(mèng)，期待教師的才學(xué)和汗水能夠換來(lái)舒心體面的工作生活。他們也有自己的辦公室和相應(yīng)設(shè)施，在那里潛心做學(xué)問(wèn)，為學(xué)生解惑，與同行交流，接待外來(lái)訪客。分批異國(guó)考察，教師代表也同樣輪流他國(guó)觀摩。教學(xué)獎(jiǎng)項(xiàng)增加且獎(jiǎng)勵(lì)力度增大。有更多的教師獲得諸如“校長(zhǎng)教學(xué)質(zhì)量獎(jiǎng)”等教學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)。教師職稱(chēng)評(píng)定中，教學(xué)成果、教學(xué)工作量與教齡，還有服務(wù)對(duì)象學(xué)生的等等與一線教學(xué)相關(guān)的項(xiàng)目所占權(quán)重合理增加。學(xué)校內(nèi)部決定的津貼與福利分配中，教學(xué)職稱(chēng)與行政級(jí)別彼此系數(shù)比例公正恰當(dāng)。教師得到應(yīng)有的待遇和友好貼心的保障服務(wù)，他們專(zhuān)心致志、抖擻地投入一線教學(xué)工作。
我有一個(gè)夢(mèng)，期待學(xué)校的傳統(tǒng)即學(xué)術(shù)獨(dú)立和自由真正復(fù)興。學(xué)校抖落開(kāi)疆拓土的風(fēng)塵，洗盡鉛華呈素姿，彌漫書(shū)香顯本色，再回正心誠(chéng)意格物致知之凈土。非學(xué)術(shù)力量和標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)校教學(xué)和學(xué)術(shù)活動(dòng)以及發(fā)展和管理模式的直接干預(yù)幾近絕跡。學(xué)校僅以學(xué)理是否正確、事件是否真實(shí)以及對(duì)社會(huì)是否有價(jià)值為標(biāo)準(zhǔn)，以為未來(lái)培養(yǎng)專(zhuān)業(yè)人才為導(dǎo)向，安排教學(xué)計(jì)劃和授課內(nèi)容。學(xué)校鼓勵(lì)或至少默許與主流體系保持理性距離的教學(xué)與學(xué)術(shù)活動(dòng)；鼓勵(lì)或至少默認(rèn)教師與學(xué)生發(fā)出與主旋律適度不同的聲音。學(xué)術(shù)上，特立獨(dú)行甚至離經(jīng)叛道者，不再獨(dú)上西樓，望盡天涯路，而是金樽滿(mǎn)斟帶月吞，激昂青云！校園內(nèi)，高大華麗的風(fēng)車(chē)巍然矗立，文化多元、兼容并蓄之風(fēng)強(qiáng)勁吹拂！
“時(shí)間都去哪兒了？還沒(méi)好好感受年輕就老了！”如今，須發(fā)染霜的我，時(shí)常深情和驕傲地在心中回望自己所走過(guò)的職業(yè)之路。深情和驕傲地回望是為了激情和勇敢地前行！我身后那從未紊亂過(guò)的一串清晰堅(jiān)定的腳印，已經(jīng)決定了我繼續(xù)前行的方向！這一生既然自愿選擇了學(xué)校教師這份職業(yè)，我就要無(wú)愧于知識(shí)分子和學(xué)校教授的稱(chēng)號(hào)，就要有大師陳寅恪“文章我自甘淪落，不覓封侯但覓詩(shī)”的氣概，自尊、自主、自由地工作生活；我就要心懷理想，眺望遠(yuǎn)方，向往民主法治，追求自由公正。如果連學(xué)校教師，作為培養(yǎng)知識(shí)分子的知識(shí)分子，都不理想點(diǎn)什么，都不追求點(diǎn)什么，都不堅(jiān)持點(diǎn)什么，而是人云亦云、隨波逐流甚至溜須獻(xiàn)媚、趨炎附勢(shì)、投機(jī)鉆營(yíng)，那么，學(xué)生與國(guó)家談何未來(lái)？
我熱愛(ài)這所我們相伴一路走來(lái)的學(xué)校！X學(xué)校，既是我曾揮灑青春才學(xué)的舞臺(tái)，也是我將享受暮年溫馨的家園。很欣慰，我不曾辱其名聲；很自豪，我曾為其增光添彩！我將一如既往珍惜校譽(yù)，為學(xué)校發(fā)展添磚加瓦；我將一如既往以服務(wù)學(xué)生為首要，高舉智慧火炬，照耀莘莘學(xué)子人生路，助推古老華夏變革潮！
優(yōu)秀校長(zhǎng)獲獎(jiǎng)感言4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
首先感謝大家將這么高的榮譽(yù)給了我，我感到受之有愧。說(shuō)真的，教師是辛勤的園丁，每一粒種子都是在你們大家的精心培育下才能生根發(fā)芽，最終長(zhǎng)成參天大樹(shù)。在這一次的北京優(yōu)秀園丁評(píng)選活動(dòng)中，我和我的小伙伴們——北京陽(yáng)光喔教研團(tuán)隊(duì)分別有幸獲得了優(yōu)秀校長(zhǎng)和最佳教研團(tuán)隊(duì)獎(jiǎng)榮譽(yù)，這是大家對(duì)我的鼓勵(lì)和鞭策，也是對(duì)北京陽(yáng)光喔教研團(tuán)隊(duì)的最大認(rèn)可，在此，我給大家深深的鞠一躬，謝謝大家對(duì)我們的支持和厚愛(ài)！
陽(yáng)光喔成長(zhǎng)近30年來(lái)，一直以“領(lǐng)跑民族語(yǔ)文”為宏觀志向。正因?yàn)橛辛诉@種民族大愛(ài)，我們才經(jīng)歷了最初的.關(guān)注作文到關(guān)注寫(xiě)作策略，最后衍生到關(guān)注生命個(gè)體的完美蛻變，毫不夸張的說(shuō)，我們要做的事，就是要讓語(yǔ)文教育超越作文本身，最終實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文改變命運(yùn)！
感謝長(zhǎng)期以來(lái)各位領(lǐng)導(dǎo)們和同仁們對(duì)我工作的支持和幫助，能獲得優(yōu)秀校長(zhǎng)這個(gè)榮譽(yù)是我的幸運(yùn)。其實(shí)，我認(rèn)為這個(gè)榮譽(yù)更應(yīng)該屬于我們整個(gè)北京陽(yáng)光喔校區(qū)的同事們，沒(méi)有他們盡心盡力地工作和默默無(wú)聞的奉獻(xiàn)我不可能站在這個(gè)領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，謝謝你們。
自豪一粒種子，只有深深地植根于沃土，才能生機(jī)無(wú)限；今天，我自豪成為陽(yáng)光喔這個(gè)大家庭中的一員，是在她的培養(yǎng)和造就下，才有了今天的成績(jī)。通過(guò)我們不斷創(chuàng)新的教育理念、理論和方法，幫助促進(jìn)每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，是我們覺(jué)得無(wú)比自豪的事。
最后，我想說(shuō)，行動(dòng)榮譽(yù)只代表過(guò)去，行動(dòng)才能描繪出我們的未來(lái)，對(duì)于這次我們所獲得的榮譽(yù)我沒(méi)有什么可以回報(bào)，只能把這份感恩化作行動(dòng)，加倍努力工作，爭(zhēng)取明年獲得更大的成績(jī)。
各位領(lǐng)導(dǎo)同事們，陽(yáng)光喔不止我們的，也是大家的，讓我們攜手共進(jìn)，精誠(chéng)團(tuán)結(jié)，為語(yǔ)文教育行業(yè)發(fā)展創(chuàng)造更輝煌的明天！感謝大家！
優(yōu)秀校長(zhǎng)獲獎(jiǎng)感言5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同仁：
大家好！
聽(tīng)了不少的講座，真的是收獲不少。這次培訓(xùn)不是在假期，白天要上班，要備課、上課、批改作業(yè)，還有自己所分管的事情要處理，到了晚上，匆忙做完家務(wù)，就打開(kāi)電腦，如饑似渴地開(kāi)始聽(tīng)講座，在電腦前坐著聽(tīng)累了，就站起來(lái)走走，近幾個(gè)星期總是聽(tīng)到晚上11點(diǎn)多鐘才休息。聽(tīng)著各位的講座，有時(shí)眼前豁然開(kāi)朗，有時(shí)感覺(jué)特別新鮮，比如韓珍德校長(zhǎng)真是一個(gè)很有智慧的校長(zhǎng)，他憑借自己的智慧，借外力將一所鄉(xiāng)鎮(zhèn)直中心小學(xué)辦得如此有特色，真的是很不簡(jiǎn)單。
這種絡(luò)培訓(xùn)與以往不一樣，這種培訓(xùn)我感覺(jué)很好：一是和以往相比，我們聽(tīng)講有自己的'時(shí)間選擇，有自己的內(nèi)容選擇，一個(gè)人靜靜地聽(tīng)課，聽(tīng)到特別精彩處，提起筆記一記，顯得很輕松自由；二是和以往相比，節(jié)省了我們的各項(xiàng)開(kāi)支；三是和以往相比，還免除了我們的旅途勞累，讓我們坐家里就能享受到眾多教育給我們帶來(lái)的大餐。四是和以往相比，是邊工作邊學(xué)習(xí)，工作學(xué)習(xí)兩不誤，就是感覺(jué)時(shí)間不夠用。
總之，這次絡(luò)培訓(xùn)的時(shí)間放在我們上班的時(shí)間，感到工作忙，學(xué)習(xí)忙，時(shí)間緊。這段時(shí)間除了工作和學(xué)習(xí)，忙而充實(shí)著。
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