國培感言

時間：2022-10-06 23:19:04 感言我要投稿

2017國培感言范文

　　2017國培感言范文篇【1】

2017國培感言范文

　　國培帶給我的好處葛建林我非常有幸參加了國培計劃----中學(xué)體育骨干教師的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)使我收獲很大,同時也感到自己的理論知識和教學(xué)實踐的差距。

　　作為一名體育教師，參加培訓(xùn)的機會少之又少。

　　我深深的意識到一名優(yōu)秀的教師沒有先進的理論充實自己，就無法更新自己的教學(xué)觀念，改變教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)的有效性，從而真正提高自己。

　　體育骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在思想政治

　　國培帶給我的好處

　　葛建林

　　我非常有幸參加了國培計劃----中學(xué)體育骨干教師的培訓(xùn)，通過這次培訓(xùn)使我收獲很大,同時也感到自己的理論知識和教學(xué)實踐的差距。

　　作為一名體育教師，參加培訓(xùn)的機會少之又少。

　　體育骨干教師培訓(xùn)班的學(xué)習(xí)，使我在思想政治與職業(yè)道德、

　　一、在國培體育培訓(xùn)中，我認識到體育教學(xué)的核心是為了學(xué)生的發(fā)展。

　　體育課不僅僅要增強學(xué)生的身體素質(zhì)，更重要的是培養(yǎng)學(xué)生堅強的意志力，團結(jié)協(xié)作能力與競爭意識。

　　這就要求教師在日常教學(xué)過程中有意識的去培養(yǎng)學(xué)生寓教于樂，在教學(xué)中多運用一些小組合作學(xué)習(xí)競賽的方法。

　　二、在國培體育培訓(xùn)中，我認識到要把教師的主導(dǎo)性和學(xué)生的主體性統(tǒng)一起來。

　　通過強化“教師的主導(dǎo)性”來充分調(diào)動“學(xué)生的主體性”讓學(xué)生積極主動地參加體育學(xué)習(xí)，學(xué)到更多運動技能，實現(xiàn)體育教學(xué)目標(biāo)。

　　三、在國培體育培訓(xùn)中，我認識到要更新教育觀念，樹立現(xiàn)代教育思想每位專家，學(xué)者從自己研究方面的深厚學(xué)術(shù)造詣和卓有獨到的視野和經(jīng)驗出發(fā)，暢談了他們對新課程的改革以及初中體育教學(xué)技術(shù)等教育教學(xué)各個領(lǐng)域的獨特見解。

　　他們從宏觀的角度出發(fā)，在暢談中國體育教育的過去，現(xiàn)在的同時，給我們展示未來中國教育的遠景和體育教育各家之長。

　　我認識到新課程倡導(dǎo)的自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)都是以學(xué)生的積極參與為前提，沒有學(xué)生的積極參與就不可能有自主、探究、合作學(xué)習(xí)。

　　學(xué)生參與課堂教學(xué)的積極性參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學(xué)的效果。

　　同時也為我們追求的高效課堂、優(yōu)質(zhì)課堂指明了實踐的方向。

　　四、在國培體育培訓(xùn)中，我認識到要不斷進取提升自身業(yè)務(wù)水平。

　　通過到幾所名校的觀摩活動，學(xué)習(xí)和領(lǐng)略到許多名師教學(xué)風(fēng)格，他們各有千秋也受益很多。

　　我感受最深的是，這些名師都有的共同特點。

　　他們尊重學(xué)生的需求和發(fā)展特

　　點重視基礎(chǔ)，為學(xué)生有個性發(fā)展提供空間。

　　從學(xué)生出發(fā)做到以人為本，為每個學(xué)生提供平等參與的機會讓學(xué)生在寬松、民主的環(huán)境中體驗成功健康成長。

　　把“探究式教學(xué)”的教學(xué)方式應(yīng)用的得心應(yīng)手。

　　學(xué)習(xí)的時間是短暫的，但留給我的收獲卻是無窮的。

　　通過學(xué)習(xí)我收獲了很多平時很難了解到的經(jīng)驗和教學(xué)方法，通過學(xué)習(xí)讓我更深的認識了體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)與體育課的樂趣。

　　我會在今后的工作中不斷學(xué)習(xí)，為做一名優(yōu)秀的體育老師而努力。

　　2017國培感言范文【2】

　　早就聽說國培，也非常希望自己能參加國培，果真我非常幸運的走進了國培，通過緊張有序的學(xué)習(xí)·交流·研討·培訓(xùn)，給我?guī)砹巳碌慕虒W(xué)理念，使我對教材教法更新更全面的認識，我將帶著收獲，帶著感悟，帶著滿腔熱情，把學(xué)到的知識運用到教學(xué)中去，國培給我留下太多的感動和思索，下面我談三點體會：

　　一、聆聽專家講座，從中受益

　　教育名家的講座及點評為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。

　　給我們帶來了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高規(guī)格的“文化大餐”。

　　專家的精辟點評，輔導(dǎo)教師精心設(shè)計的學(xué)習(xí)簡報，同行們獨到的見解和精彩文筆，都給了我深深的感悟。

　　二、與學(xué)員互動，從中進步

　　在每一次的網(wǎng)上互動交流研討中，我們都會結(jié)合自己的教學(xué)實際談體會。

　　每一個話題都會引發(fā)小組成員的熱議，每天都有不小的收獲。

　　在交流中大家各抒己見，使我有了更寬闊的視野，掌握更高的教學(xué)技能。

　　因此研討交流充實了我，讓我獲得了進步。

　　我將把自己學(xué)到的、感悟到的應(yīng)用于實踐，只有這樣才能讓自己的工作更加得心應(yīng)手，使教學(xué)效果更上新臺階。

　　三、享受教育，收獲快樂

　　學(xué)習(xí)是辛苦勞累的，但是讓我獲得了快樂。