【必備】感謝信作文錦集五篇

　　隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，越來越多人會去使用感謝信，在寫作上，感謝信有一定的寫作技巧。你知道寫感謝信需要注意哪些問題嗎？下面是小編為大家收集的感謝信作文7篇，希望對大家有所幫助。

感謝信作文 篇1

　　時光像沙漏，一直不停的漏著，轉眼間我已經成了初一了，過完了那美好而又快樂的小學。

　　我感謝時光帶給我的一切，雖然有一些挫折，但我也還是很感謝它，因為在中間，我成長了許多，也懂得了許多，有人說我成熟得早，但我覺得這是時光的.功勞。

　　時光讓我知道每個人都有分別的時候，不管在什么時候，什么人都會分別，不可能在一起一生世就算是一生世都在一起，那誰也勉強不了死亡，我以前特別怕死亡，因為人死了就什么也不知道了，現在我覺得人反正都免不了死，那就讓有限的時間無限的利用。

　　時光讓我知道每個人都有兩面性，有好的一面，也有壞的一面，我們應該包容壞的那一面，因為人不可能十全十美，我們要寬容他，而好的那一面應發(fā)揚光大，蓋住那不好的一面。

　　時光讓我從一個愛哭的女孩變成了一個不愛哭的女孩。說不愛哭也不全面，因為當某些事情觸動到我心的時候我會哭一下，但并不會在外人面前哭，只會躲在一個沒有人的地方哭，因為我知道，哭很虛偽。

　　時光讓我變成一個凡是都看得的人，因為我不愛記仇，覺得那些沒什么可計較的看開就好了，不要讓自己過得很累，每天過開心一點不好嗎？

　　時光讓我從幼稚變得成熟，它磨煉我的意志，讓我看清了這個社會，也知道了“落后就要挨打”這個道理，讓我從這段時間中學到知識。

　　時光，可以讓人從中懂得許多，我認為我們每個人都應該感謝時光，謝謝它的磨煉來武裝在，謝謝它讓我們看清楚一些事情。

感謝信作文 篇2

　　時光匆匆，轉瞬即逝，我們應當在這匆匆的時光中，把握自己的航線，讓我們在這這匆匆的時光中更加充實。

　　如果讓我和年前比較，我更喜歡現在的自己，應為我的人生經歷更加豐富了，沒有了臉上的那一份稚氣，卻多了一份堅強和執(zhí)著，這得都歸功于這時光的匆匆，讓我學會去珍惜、去把握，充實地使用。

　　我以前就像是一艘小船，從鄉(xiāng)間的小河流入長江，再從長江流入一望無際的大海，時光是我的動力，在湍急的流水中漸漸成長，改進自己，成為大海上的一艘艘巨輪，進過時光的精心改進，讓我變得更加強大，面對困難時會更加的淡定，、更加的從容不迫。能在這一望無際的、波濤洶涌的大海里破浪前行。

　　也許小船在破浪時也會遇到困難，那也就只有時光能給他一些動力了。

　　月考的考試的成績已經發(fā)下來了，我的'成績仍舊一般，從來是沒有一點波瀾，現在我已經初三了，老師也找我談過話，我的這個成績上高中是很難的，如果還想要留在本校，那一定得付出努力，我自己也好好的想了想，現在已經是初三了，離中考也不遠了。時光的匆匆不禁讓我心生了十分強烈的恐懼感，“難道我連高中都考不上嗎？”我向我的內心質問道�！安�，不是的，我可以的”我的內心發(fā)出強烈的嘶吼。時光的匆匆讓我懂得了要更加努力，更是讓我知道了自己的航向。

　　只有經過時光的磨礪后才能更加的從容面對一切、才能讓自己更加絢爛，充滿光彩！

　　我這樣來形容自己，以前是一塊透明的鉆石，現在是絢麗的彩虹。兩者一樣美，但鉆石有價，時光無價！

　　感謝時光！感謝自己！不甘平凡的我！

感謝信作文 篇3

尊敬的靳老師：

　　您好！我不知道該怎么說。兩年半了，我一直都很感謝您，很尊敬您。這幾年，您對我的批評屈指可數。而每一次的批評對我來說都很重要。您的每一次批評都能夠讓我走回原路。

　　您還記得嗎，第一次不是很嚴重的批評是在我剛上您的課時，那時侯我們并不熟悉。原因是因為在您上課時我在吃口香糖。我當時覺得很不好意思，因為您在那么多同學面前說了我。后來，我很感謝您，因為您教會了我尊重每一位老師。從那以后，我不再在課上吃口香糖了。

　　后來，您覺得我是可造之才，所以很器重我，對我一直很關心。您的第二次批評是因為我在上課時候說話，我也知道上課時候是很不好的行為，可是有時候總在不經意間就說了話。而我總因為這個問題在辦公室里檢討。

　　前幾天，您請假回來，第一個批評的`人還是我。是因為您聽老師們說我跟一個男生走的太近了，您擔心我的成績會受影響。我知道，您是為我好，您總是在刻意提醒我現在到了關鍵時候心里只能想學習不能有其他雜念。過后，我也反省了自己。我覺得就如您說的那樣，我應該集中精力，備戰(zhàn)中考。

　　靳老師，謝謝您，謝謝您這些年對我的關注，對我的培養(yǎng)。

　　此致

敬禮！

　　學生：尹XX

　　20xx.4.4

感謝信作文 篇4

親愛的xx老師：

　　你好！

　　是誰似輕燕捎來春的氣息？是您，滿載一身清輝的您！

　　是誰在荊棘的荒野里開墾？是您，一直筆耕不輟的您！

　　是誰像柔風細柳，撫慰一顆顆懵懂的心？是您，可親可敬的老師！

　　您有如海廣闊的胸懷，您有天下父母的博愛，您有世界最珍貴的財富——知識。

　　或許您就是智慧的化身，是文化的使者，滿懷高度的責任與貢獻，降臨人世來傳播文化的精髓，輸送思想的養(yǎng)料。

　　曾記得在月光皎潔的夜晚，漫步您的窗前，屋內是您那徘徊的身影。您苦苦地思索著，只為一個個難題。那整齊的.書桌上是盞困倦的燈，發(fā)出吱吱的微響。風兒不經意翻開您的教案，映在窗上是行行密密麻麻的字。

　　這就是您在教學路上留下的印記；這就是您在揮劃未來藍圖的神圣的每一筆；這就是您在無私奉獻的鐵據！

　　漫漫的求學路，每一次都記載著您給予的感動；曲折的人生路，每一步都有您真心的叮嚀和呵護。您用知識的全部澆灌一顆顆含苞待放的心，您用畢生的愛，溫暖一顆顆曾經冷落寂寞的心 ；您用天下最美的語言，將一個個心結打開，您用美麗的彩虹橫跨我們彼此的心田。

　　在您的幫助下，一顆顆童心日益成熟，仰天長望，有著騰飛的欲望；臨淵俯魚，有著遨游的夢想。您給予我們奮斗前進的動力，您的諄諄教誨，您的知識精髓在我們內心深處筑起財富的雕塑。

　　您就是如此偉大，您培育了一個個精英，時代俊杰。您用自任的渺小塑造偉大，您用自覺的平凡點綴美麗；您用彎曲的脊背創(chuàng)造神話。

　　流水匆匆，秋風吹落您年輕的容顏；歲月無情，夏月曬彎您健朗的脊背；冬雪 皎皎，覆蓋了您那黑發(fā)。但您“教書育人”的精神依舊抖擻煥發(fā)，不減當年。

　　斗轉星移，世道萬變；但不變的是那份閃著金光的師生情，那顆飽含復雜感情的感恩之心。

　　那是恩，是教育之恩，是啟蒙之恩，是滴水當以涌泉相報的師恩。

　　它是情，是師生之情，亦是朋友情，也是那“非授之以肌膚，但傳之以智慧”的“父母情”。

　　這是一份經得起時間考驗，承受得住空間局限的恩情。

　　即使在黑夜，也永遠忘不了在黑夜中摸索的手；即使是在人生騰達、立群峰以俯瞰天下的神圣時刻，也忘不了您在落淚時送來的片片春語；即使在為學業(yè)不順而苦惱之日，也忘不了您那希冀的目光、鼓勵的微笑。

　　您的每一次問候，每一次幫助，每一次關懷，都深深銘刻在我們的記憶里。

　　即使是暴雨來襲，即使是黃沙卷起，也帶不走那顆感恩的心，那份真誠的、肅穆的敬意!

　　老師您是否看到那搖上樹梢的月兒，它帶著我的一片感恩之心和我最真摯的祝福：愿您天天有鮮花相伴，夜夜有星辰共隨，也愿您在人生的大道上平平安安、快快樂樂！

　　此致

敬禮！

　　您的學生xxx

　　x月x日

感謝信作文 篇5

　　教學目標：

　　1、根據學生作文進行講評，指導學生學會修改感謝信，知道寫感謝信的格式。

　　2、通過作文精彩片段賞析，引導學生學會賞析優(yōu)秀的文章，并從中歸納出寫感謝信的方法，根據所總結的方法修改自己的習作。

　　教學重點：

　　指導學生學會修改感謝信，知道寫感謝信的格式。

　　教學難點：

　　引導學生學會賞析優(yōu)秀的文章，根據所總結的方法修改自己的習作。

　　教學過程：

　　一、揭示課題師：今天，根據同學們第五單元所寫的感謝信，我們來上一節(jié)作文講評課。（板書課題） 首先，我們先來回憶一下這篇感謝信的習作要求。（課件出示要求）

　　二、小結習作情況。1、學生習作選材內容廣泛。

　　2、能夠按照一定的感謝信的格式來寫。（出示學生所學片段）（1）學生讀片段（2）簡單說說片段的.成功之處。

　　3、學生在寫感謝信時，少數學生格式不對，忘了寫稱呼、沒有寫寫信人的名字、還有沒寫日期的，這部分不夠完整，分別出示學生的習作片段進行指導。

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