【熱門(mén)】感恩老師作文15篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編收集整理的感恩老師作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感恩老師作文1
一年一度的感恩節(jié)就快到了。其實(shí)，在生活中有非常多的人需要我們?nèi)ジ卸鳎纾焊改�。同學(xué)。老師等。但我最想感恩的就是李老師了。
人們常說(shuō)，孩子是祖國(guó)的花朵，那教師不就是栽培花朵的園丁嗎？是的。沒(méi)了園丁，我們還能長(zhǎng)得這么鮮艷，這么能干嗎？當(dāng)然不能。
記得有一次，我生病了。但那天正是我當(dāng)值日班長(zhǎng)。當(dāng)同學(xué)們?cè)谧鲅郾＝〔俚臅r(shí)候，您把我叫過(guò)來(lái)，用親切的口吻說(shuō)：“還有沒(méi)有發(fā)燒��？”“沒(méi)有了！”我忙說(shuō)。當(dāng)時(shí)我真的感到很溫暖，很舒服。她的溫柔親切，把我小小的'心融化了。仿佛我不是小孩，而是大人，一個(gè)她的老朋友。
啊，李老師！您不僅把無(wú)知的我們引進(jìn)寬敞的教室，還教會(huì)我們?cè)鯓幼鋈恕Ｄ年P(guān)懷就像和煦的春風(fēng)；您的保護(hù)可以讓我們?cè)谒{(lán)天下快快樂(lè)樂(lè)，健健康康的成長(zhǎng)；您還用辛勤的汗水不斷地哺育著我們。
到了感恩節(jié)，我一定會(huì)非常感謝您的，同時(shí)我也會(huì)努力，爭(zhēng)取用成績(jī)來(lái)報(bào)答您的。
感恩老師作文2
老師是知識(shí)的傳遞著者，他們把一生的心血、精力都奉獻(xiàn)給了教育事業(yè)，奉獻(xiàn)給了他們的學(xué)生。老師給我們指明了人生的方向，給了我們敢于飛翔的勇氣和動(dòng)力，給了我們飛翔的`翅膀，給了我們放眼世界的慧眼……
老師，苦心培育我們的老師�。≡谶@充滿無(wú)私的愛(ài)的路上艱難跋涉、辛勤耕耘，教導(dǎo)我們?nèi)绾巫鋈�，怎樣處事，什么是善什么是惡。�?dāng)我們沉浸在取得成功的喜悅中時(shí)，老師們?cè)诙摚和瑢W(xué)們別忘了繼續(xù)努力，再接再厲哦；當(dāng)我們?cè)馐苁《鋾r(shí)，老師們?cè)诠膭?lì)：失敗乃成功之母，成功就是從這里誕生和起步的，振作起來(lái)��；我們開(kāi)心，老師們感到欣慰；我們悲傷，老師們感到心痛。多少個(gè)平凡而難忘的日子��！是您——光榮的老師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)成功和失敗，如何感受生活和珍惜幸福，如何自我約束和不斷地發(fā)展自己。您不僅帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們懂得感恩。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得多姿多彩。
感恩老師作文3
我記得我們4年級(jí)的老師她姓顧，個(gè)子高高，頭發(fā)長(zhǎng)長(zhǎng)，像柳樹(shù)的枝條一樣，給人一種綠色的感覺(jué)。
我們的顧老師像一位園丁，用辛勤和汗水滋潤(rùn)著祖國(guó)的花朵，我們?cè)跄芡昧四?/p>
顧老師，您不是“老古董”天天換著花樣給我們講課文，您講的每一堂課都那么的充滿生機(jī)，使我們覺(jué)得不是在學(xué)校的教室里，而是在操場(chǎng)上，在游樂(lè)園里一樣的輕松快樂(lè)。
老師您雖然嚴(yán)厲，但我們卻經(jīng)常可以看到您那慈祥的笑容，您的笑容像春天的陽(yáng)光一樣明媚，給了我和同學(xué)們很大的勇氣。
老師我也有委屈，記得那是夏天的時(shí)候，您叫我們下來(lái)把教學(xué)樓前面那塊大草坪上的雜草拔掉，我們拔一會(huì)草，采一會(huì)四葉草又在底下玩了一會(huì)就上去上課了。不知怎么的，我的肚子突然疼了起來(lái)（也許是過(guò)度活動(dòng)造成的'），我以為很快就會(huì)好的，想熬過(guò)去，結(jié)果疼了很長(zhǎng)時(shí)間，老師您不知道，以為我在課堂上做小動(dòng)作，批評(píng)了我，說(shuō)我不用心，那時(shí)我可委屈了。
老師您像蠟燭，犧牲了自己卻點(diǎn)亮了別人，我長(zhǎng)大以后一定要做一位像您一樣的老師，把我的學(xué)生教的更加出色。
感恩老師作文4
小草感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗L(zhǎng)；鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷督o它生命；學(xué)生感恩老師，因?yàn)槔蠋熃o予我們知識(shí)。
我曾聽(tīng)過(guò)這樣一則故事：有一個(gè)年輕人，在茫茫大山中迷失了道路，正當(dāng)他絕望時(shí)，突然從天上傳來(lái)了一個(gè)聲音：“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧！天亮了會(huì)有用的�！钡贻p人始終沒(méi)有撿。
最后，那個(gè)聲音幾乎在哀求了：“年輕人，地上有石子，快撿幾顆吧！天亮了會(huì)有用的�！庇谑牵莻�(gè)年輕人隨手拿了兩顆石子。天亮了，他竟然走出了大山，他把手張開(kāi)，里面竟然是兩顆金子。年輕人想：如果那時(shí)我多拿幾顆該多好啊！可是，他已找不到上山的路了。
現(xiàn)在的我們不就像那個(gè)年輕人一樣嗎？我們也聽(tīng)到了與那個(gè)聲音相似的聲音，是老師在對(duì)我們說(shuō)：“孩子，如饑似渴學(xué)習(xí)知識(shí)吧！將來(lái)有用的�！笨晌覀冇袝r(shí)卻誤解了老師的.良苦用心，可老師也從不責(zé)罵我們。老師是我們走向成功的人梯。
老師就像紅燭，照亮了我們?nèi)紵俗约�，老師就像春蠶，為我們嘔心瀝血，無(wú)怨無(wú)悔！
我想要對(duì)所有的人說(shuō)：讓我們以一顆虔誠(chéng)的心去感謝我們的恩師吧！
感恩老師作文5
我感恩老師，感謝您在我們心中樹(shù)立了一座最明亮的燈塔，指引著我們走進(jìn)了知識(shí)的海洋。從一年級(jí)到四年級(jí)，無(wú)論春夏秋冬，風(fēng)雨雷電，每天早上您都帶我們?cè)缱x，下課后，我們?cè)谕�，而您卻在批改我們的作業(yè)，一直很少有休息時(shí)間。
我感恩老師，感謝您教給了我們知識(shí)和學(xué)習(xí)的方法。每一天，您都把知識(shí)像甘泉一樣澆灌在我們求知若渴的心里；您還要求我們?cè)谧x書(shū)時(shí)找出不懂的詞語(yǔ)，請(qǐng)教老師或字典。
我感恩老師，感謝您給了我們最真誠(chéng)的友誼和無(wú)私的.關(guān)愛(ài)。上課有個(gè)別人講小話，做小動(dòng)作，可是你從不責(zé)罵，而是耐心開(kāi)導(dǎo)。記得有一次，兩個(gè)同學(xué)為了一件小事吵了起來(lái)，您知道后，教育那兩個(gè)同學(xué)朋友之間最可貴的是友誼，這兩個(gè)同學(xué)都不由自主地低下了頭。就這樣，我們都把您當(dāng)成最貼心的朋友！
我感恩老師，感謝您帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，每一天都享受著成長(zhǎng)的幸福與快樂(lè)！
感恩老師作文6
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”我們常常用這句詩(shī)來(lái)形容老師。可見(jiàn)老師為學(xué)生奉獻(xiàn)了多少愛(ài)和精力。傳授知識(shí)，教導(dǎo)我們的老師有很多，可其中最讓我印象深刻和最感謝的是我的衛(wèi)玉奇衛(wèi)老師。
我們的這個(gè)衛(wèi)老師特別有才，常常會(huì)讓我們有驚喜，大家都感覺(jué)他無(wú)所不能。他高高的.個(gè)子，頭發(fā)有點(diǎn)長(zhǎng)，身體偏胖，長(zhǎng)得特別和藹可親，我們都喜歡和他在一起。他非常敬業(yè)，常常為了我們的學(xué)習(xí)放棄休息的時(shí)間，我很感激他為我們所做的一切。
讓我印象最深刻的是那件事。有一次我身體不舒服，頭暈，喉嚨疼，還特別困，老師看到了，沒(méi)有不分青紅皂白的批評(píng)我，而是第一時(shí)間，抽身帶我去看病，還把我送回家，我第一次感覺(jué)老師不僅是我的老師還是我的親人。
都說(shuō)老師人類(lèi)靈魂的工程師，我想的是，他不僅教會(huì)了我知識(shí)，還讓我在他的潛移默化中學(xué)會(huì)了如何做人，做一個(gè)正直善良、樂(lè)于助人的人。我會(huì)努力學(xué)習(xí)，用成績(jī)來(lái)回報(bào)父母、回報(bào)老師、回報(bào)社會(huì)。
感恩老師作文7
老師是一個(gè)偉大的職業(yè)，也是一個(gè)很了不起的職業(yè)。如果沒(méi)有老師的無(wú)私奉獻(xiàn)，知識(shí)淵博，也就沒(méi)有我們明天的光彩和成就，而今天，我要感謝的是我四年級(jí)的`數(shù)學(xué)老師。
在上四年級(jí)的時(shí)候我們數(shù)學(xué)老師的孩子才不到一歲，他的孩子成天在家哭，而我們的數(shù)學(xué)老師卻每天開(kāi)開(kāi)心心的給我們上課，我們卻不懂得還在上課上說(shuō)話，做小動(dòng)作，而老師被我們氣哭了。真覺(jué)得那個(gè)那時(shí)候我們真不懂事，而且還很傻。現(xiàn)在我懂得了，老師背后的辛苦。老師甚至超過(guò)了我們和父母在一起的時(shí)間更長(zhǎng)。謝謝，我四年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，謝謝你們能你能體諒我們這些不懂事的孩子。我知道了，老師背后的艱辛好不容易，真覺(jué)得老師是一件不容易的職業(yè)。
數(shù)學(xué)王老師，您辛苦了！，祝所有老師9月10號(hào)教師節(jié)快樂(lè)，身體健康萬(wàn)事如意。
感恩老師作文8
“老師老師你真好，細(xì)心培育小樹(shù)苗。教我寫(xiě)字和畫(huà)畫(huà)，教我唱歌和舞蹈……”每當(dāng)我唱起這首歌，我就會(huì)想我的美術(shù)老師吳老師。
吳老師人長(zhǎng)得美，字也寫(xiě)得美，畫(huà)也畫(huà)得美。她愛(ài)穿流行時(shí)裝，她愛(ài)笑，對(duì)我們很親切，隨和。 吳老師教學(xué)很認(rèn)真，注重啟發(fā)式，她說(shuō)的普通話很好聽(tīng)，聽(tīng)吳老師上課是一種享受，同學(xué)們都喜歡上她的美術(shù)課。
有一次，吳老師教我們做不倒翁，我按照吳老師教的方法，把沙子細(xì)心地從蛋尖的'小孔倒進(jìn)蛋殼里，并輕輕地?fù)u動(dòng)，直到沙子平實(shí)地沉在蛋殼底部。然后點(diǎn)燃蠟燭，讓燭淚一滴滴地從蛋殼小孔里滴進(jìn)去，和沙子融洽、凝固�？墒�， 當(dāng)我把蛋豎在桌面上時(shí)，它卻斜向一邊，我不知道為什么會(huì)這樣，過(guò)了一會(huì)兒，吳老師走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“是燭淚不夠均勻�！庇谑牵以俚瘟藥椎螤T淚，不倒翁果然不再倒了。
吳老師不但教會(huì)了畫(huà)畫(huà)，還教會(huì)了做手工呢和許多做人的道理，一年一度的教師教到了，我對(duì)教過(guò)我的老師真誠(chéng)地說(shuō)一聲：“老師，你辛苦了！”我還要對(duì)美術(shù)老師吳老師說(shuō)一句：“今天花兒為你開(kāi)放，今天的贊歌為你唱，明天的雄鷹為你飛翔！”
感恩老師作文9
“老師”——是人類(lèi)靈魂的工程師，她們哺育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在她們那精心呵護(hù)之下，我們健康、活潑的成長(zhǎng)。
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭！啊，老師，您的精神，永記我心！
一寸的粉筆，染白了你的長(zhǎng)發(fā)。
獻(xiàn)身自己點(diǎn)燃成燭，照亮大地。
一個(gè)個(gè)文字，成為我手上的音符。
勇攀高峰，你用那雙手托起我們，
閃耀的星星，散發(fā)著絢麗奪目的`彩光。
明亮的紅燭，用盡最后一點(diǎn)光芒。
用知識(shí)培育祖國(guó)的花朵，
傾盡畢身精力，將我們帶上夢(mèng)想之途。
黑板上飛舞的筆跡，是你辛勤的汗水，作業(yè)本上對(duì)我的評(píng)語(yǔ)，是你的淚水，老師，你用母親般溫柔的手，撫慰了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)幼小的心靈，撐起了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)希望，實(shí)現(xiàn)了千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)夢(mèng)想……
你用心血點(diǎn)燃我們心頭的明燈，
你用真情呼喚我們潛在的智慧。
這就是老師的一生，
人類(lèi)靈魂的工程師�。�
感恩老師作文10
一眨眼，我們已離開(kāi)水老師半年了，雖然只有半年，但我感覺(jué)已經(jīng)離開(kāi)十年了。在離開(kāi)老師的這段日子里，我每時(shí)每刻都想念著他。
我忘不了他起早貪黑第一個(gè)到教室，最后一個(gè)離開(kāi)教室的情形，忘不了他課堂上幽默風(fēng)趣的講課，也忘不了他認(rèn)真批改作業(yè)的身影，更忘不了他弓著腰用手撫摸著生病學(xué)生的額頭以及那焦急的心情。
在他教我們的兩年內(nèi)，我們收獲滿滿，不僅掌握了知識(shí)，而且還懂得了做人的道理。今天是教師節(jié)，我更想念他。于是，我決定去看他，我?guī)е灾频亩Y物，滿懷感激之情來(lái)到母校，找到了水老師，已經(jīng)有幾個(gè)學(xué)生來(lái)看他了。他看到我來(lái)了，表現(xiàn)出異常興奮。半年不見(jiàn)，老師卻老了許多，黑白相間的頭發(fā)又增添了些許白發(fā)，也許是他過(guò)度操勞的原因吧。他和藹地問(wèn)了我在新學(xué)校的'情況：“到了新環(huán)境還適應(yīng)不？吃得好睡得香嗎？課聽(tīng)懂了了嗎？”等之類(lèi)關(guān)心的話，簡(jiǎn)直像我的父親。怪不得常言道：“一日為師，終生為父�！彼炎约寒�(dāng)成我的父親了。
我們和老師的交談不知不覺(jué)地已過(guò)去兩個(gè)多小時(shí)了，感覺(jué)給老師有說(shuō)不完的話，天黑了，我們才依依不舍地離開(kāi)。
感恩老師作文11
夜，靜悄悄的，一彎新月高懸天際，銀灰色的月光灑在我的小屋里，更顯得寂靜。
我躺在床上，焦灼不安地想：爸爸出差了，媽媽也沒(méi)下班，我怎么偏在這個(gè)時(shí)候生病呀?這時(shí)，門(mén)“吱嘎”一聲開(kāi)了，老師走了進(jìn)來(lái)。她走到我的床前，輕聲地對(duì)我說(shuō)：“快起來(lái)，老師帶你去看病�！蔽移婀值貑�(wèn)：“您?您怎么知道的?”老師沒(méi)回答，只是微微地笑了一下，抱起我往醫(yī)院走去。
一路上，我依偎在老師懷里，雖然陣陣寒風(fēng)向我襲來(lái)，但我心里卻感到無(wú)比溫暖。到了醫(yī)院，老師顧不得喘口氣就去掛號(hào)，一會(huì)兒又把抱進(jìn)急診室，醫(yī)生診斷了一會(huì)兒，對(duì)老師說(shuō)：“孩子只是發(fā)燒了，我給她開(kāi)點(diǎn)藥打點(diǎn)點(diǎn)滴就行了。”這時(shí)，老師長(zhǎng)長(zhǎng)地松了口氣，微微漲紅的臉上露出欣慰的笑容，仿佛心里一塊石頭落了地。
老師，謝謝你!你時(shí)時(shí)刻刻都像慈母一般關(guān)懷我們，令我很感激。當(dāng)我膽怯的時(shí)候，老師您鼓勵(lì)的.眼神讓我感動(dòng);當(dāng)我生病的時(shí)候，老師的噓寒問(wèn)暖令我感動(dòng);當(dāng)我遇到困難的時(shí)候，老師，還是您伸出援助之手使我感動(dòng)。老師，那么多令我感動(dòng)的事，都是您做的。感謝老師!
感恩老師作文12
今天是九月十日，也是一年一度的教師節(jié)。
今天，我要感謝一位老師，那就是對(duì)我?guī)椭畲蟮囊晃焕蠋煛蠋煛?/p>
在兩年前，我還是一位一年級(jí)的小學(xué)生。是董老師把我的作文從一句話提高到一篇完整的的作文。
董老師今年已經(jīng)七十多歲了，頭發(fā)都白了，不過(guò)董老師的身子骨非常硬朗。
在我一年級(jí)的`時(shí)候，董老師給了我很多寫(xiě)作文的方法。比如說(shuō)：開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，結(jié)尾扣題，寫(xiě)的時(shí)候一定要寫(xiě)時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果……后來(lái)，我在董老師的指導(dǎo)下，一句，兩句，一百字，二百字……一直到現(xiàn)在的文章。
在董老師的鼓勵(lì)和指導(dǎo)下，才讓我在鄭州博客大賽中得了獎(jiǎng)，讓我的作文上了報(bào)紙。是董老師讓我學(xué)會(huì)了做人。所以，董老師給了我最寶貴的東西——知識(shí)。
董老師，你既是我的恩師，也是我的慈母。今后，我一定會(huì)欲窮千里目，更上一層樓。
董老師，在屬于你的節(jié)日里，我想深情的對(duì)你說(shuō)一聲：“老師，謝謝你”！
感恩老師作文13
早晨，天剛蒙蒙亮，一個(gè)小女孩從家里走了出來(lái)。手上可以拿著一束五顏六色的花。是一些無(wú)名的野花。這些花是小女孩昨天他們放學(xué)后到自家背后的小山上一朵朵親自采下來(lái)的。
過(guò)了一會(huì)兒，小女孩走到學(xué)校一樓周老師辦公室的窗口。她停下來(lái)了，看到老師桌上打開(kāi)的日歷，上面寫(xiě)著“10月9日的教師節(jié)”，紅色，紅色耀眼。一疊經(jīng)校正過(guò)的練習(xí)本整齊地放在一邊，旁邊放著眼鏡和一瓶紅色的巖墨。小女孩要老師批這么多作業(yè)一定很累��！想到這里，小女孩輕輕地把手里的花插進(jìn)筆筒里。她看著這束花，想起老師在課堂上是多么認(rèn)真，她把她所知道的.一切都教給了她的學(xué)生，對(duì)學(xué)生很好，從不偏心，每天加班加點(diǎn)，以至于遲到。一想到這個(gè)小姑娘就很感動(dòng)。突然鈴響了，小女孩轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，快樂(lè)地跑到教室里。
頓時(shí)，金色的陽(yáng)光照進(jìn)了一個(gè)窗子里。筆筒的野花變得更美了，顏色更鮮艷了。��！老師和那些無(wú)名的小花是那么相似呀！小花默默地把美麗生命奉獻(xiàn)給社會(huì)人們，我們的老師自己卻把他們青春和知識(shí)可以奉獻(xiàn)給了學(xué)生。
感恩老師作文14
俗話說(shuō)：人生中遇到一個(gè)好老師，是最大的幸運(yùn)。說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)，一位好老師就像燈塔，照亮我們前方的路；一位好老師就像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的殿堂；一位好老師就像一只紅燭，燃燒了自己，照亮了我們?cè)谖倚闹校莻�(gè)好老師就是我們的班主任崔老師。崔老師高高的，有一頭烏黑的頭發(fā)和一雙大大的眼睛。鼻子下面一張小小的嘴，經(jīng)常在課堂上給我們講笑話，但有時(shí)它也會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)。雖然這樣，同學(xué)們還是非常喜歡她。記得有一次下樓做操，我和前排的同學(xué)玩了起來(lái)。體育委員走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：你再玩，我就罰你抄課文！我心里很不服，于是又不管不顧的玩了起來(lái)�；氐桨嗬�，老師批評(píng)了我，還讓我抄課文。放學(xué)后我悶悶不樂(lè)的.走在回午托的路上，我的朋友走過(guò)來(lái)，見(jiàn)了我生氣的樣子，她立馬明白了是怎么事。對(duì)我說(shuō)；你別生氣了，老師這樣是為了你好，如果不管你才是真正的對(duì)你不好啊。；聽(tīng)了同學(xué)的話，我才恍然大悟。我自責(zé)又羞愧，明白了老師的良苦用心。就認(rèn)認(rèn)真真寫(xiě)完了課文，交給了老師。老師，您用粉筆染白了自己的頭發(fā)，常為給我們改作業(yè)而熬到深夜。您對(duì)我們的教誨和關(guān)愛(ài)，我們一輩子也不會(huì)忘。老師，謝謝您！
感恩老師作文15
轉(zhuǎn)眼之間六年的小學(xué)生活即將結(jié)束，回憶這一階段的'生活，既有煩惱，也有喜悅。它們就像小小的音符，演繹出我多彩生活的節(jié)拍。
在這六年的學(xué)習(xí)中，我幸運(yùn)地遇到了一位好老師。她時(shí)常用“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”勉勵(lì)我們要在求學(xué)的道路上刻苦勤奮；用“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書(shū)遲”警示我們不要虛度光陰，要珍惜青春年華；用“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”激勵(lì)我們要勤于探索，勤于思考。
席老師給我們上課生動(dòng)有趣，也嚴(yán)肅認(rèn)真。下課后能跟我們一起做游戲，捉迷藏。她能夠親近學(xué)生，融入學(xué)生，讓我們覺(jué)得可親可敬。
有一次我感冒了，不時(shí)流著鼻涕，嗓子疼痛。席老師把我領(lǐng)到辦公室，給我找來(lái)了感冒藥，又倒了白開(kāi)水，讓我把藥服下。頓時(shí)我心里暖暖的，就像感覺(jué)媽媽在身邊一樣。
師恩難忘，難忘師恩。假如時(shí)光可以倒流，假如讓我重新當(dāng)一次小學(xué)生，我還愿意再做您的學(xué)生。
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