感謝你一路相伴作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的感謝你一路相伴作文，希望能夠幫助到大家。

　　白云奉獻(xiàn)給藍(lán)天；落紅奉獻(xiàn)給泥土；江河奉獻(xiàn)給大海；小鳥(niǎo)奉獻(xiàn)給森林。而我，可以奉獻(xiàn)給你。感謝，一路有你！我的老師――李老師。

　　寒冬臘月、冷風(fēng)凜冽、枯枝墜落、茫茫人海、因緣而來(lái)，從此，我的生命因你而充實(shí)。

　　回想當(dāng)初，我六歲的時(shí)候，初來(lái)這學(xué)校，望著那金紅的“實(shí)驗(yàn)小學(xué)”四個(gè)字，跨進(jìn)這所學(xué)校時(shí)的那一瞬間，我心里充滿了自豪感。當(dāng)幼兒園的老師把我領(lǐng)到您面前時(shí)，我看著您，心里有了對(duì)您的一份尊敬。一張精悍的臉，兩只充滿了學(xué)問(wèn)的眼睛，炯炯有神。高挺的鼻子上架著一副眼鏡。

　　“你叫什么？”老師問(wèn)。

　　“我叫謝林佑。”

　　“謝林佑，叫我李老師就好。”

　　“是，李老師�！蔽覀兙驼J(rèn)識(shí)了。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我上課最多能聽(tīng)到四十分鐘，還有五分鐘就開(kāi)了小差去了。而您用您那溫柔的話語(yǔ)對(duì)我說(shuō)：“謝林佑，上課不能走神，每一節(jié)課都要耐心地聽(tīng)老師講完，特別是最后那幾分鐘，知道了嗎？下次不準(zhǔn)了哦�！薄昂谩薄�

　　三年級(jí)的時(shí)候，我們要開(kāi)始寫(xiě)日記了。一開(kāi)始，我對(duì)自己很沒(méi)有信心，認(rèn)為自己會(huì)寫(xiě)不好。后來(lái)，在您的指導(dǎo)下我熟悉了它。您說(shuō)道：“一篇文章，是由多個(gè)段落組成的；一個(gè)段落，是由多個(gè)詞語(yǔ)組成的；一個(gè)詞語(yǔ)，是由幾個(gè)字組成的�！边@足以證明作文對(duì)基礎(chǔ)的要求有多高。從以前的一句話到500字的作文，對(duì)我來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為家常便飯。

　　四年級(jí)時(shí)，我的字寫(xiě)的不好，被您批評(píng)，您讓我見(jiàn)識(shí)了您那妙手回春的字。我曾問(wèn)您：“為什么要把字寫(xiě)好？”您說(shuō)：“因?yàn)槟阕约�，這是你的作業(yè)，要讓別人看得舒服，而不是你自己�！蹦�平淡的語(yǔ)氣卻令我十分欽佩您。

　　時(shí)間老人走的真快啊，不知不覺(jué)就到五年級(jí)了，五年級(jí)，是小升初的重要階段，您前所未有的嚴(yán)格。我明白，您一定希望自己的學(xué)生都考上一所理想的中學(xué)吧。因此，我吃了不少苦頭。但我知道，您打我是在乎我。一個(gè)老師，如果對(duì)他的學(xué)生不打不罵的話，那就是不在乎了。

　　老師，有一件事至今我還沒(méi)忘：有一次學(xué)校舉辦朗讀比賽，我被選為了我班的主持人之一，比賽前，您對(duì)我千叮萬(wàn)囑。可比賽時(shí)，我還是犯了樣大錯(cuò)――我目光沒(méi)有直視前方，飄忽不定，后來(lái)好像影響了成績(jī)，可您卻沒(méi)有怪我，而是細(xì)心地分析，不會(huì)讓我一錯(cuò)再錯(cuò)。

　　老師，您在我眼中是這樣的：您一根粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺(tái)，四季寒暑，五更雞啼，六藝兼修，七步之才，八方桃李，九洲子弟，十分可敬。您像蠟燭，燃燒了自己，照亮別人，這無(wú)私的奉獻(xiàn)令人永難忘懷！老師，我感謝您，您給予我最純潔的教育，教會(huì)我怎樣做人；給了我一雙能在知識(shí)的天空中無(wú)限翱游的翅膀。

　　感謝您一路相伴，我的老師李老師。

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