感恩的作文優(yōu)選（6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家收集的感恩的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩的作文 篇1
我們呼吸著新鮮的空氣；我們觀賞著雨后的彩虹；我們擁抱著溫暖的太陽。然而，當(dāng)我們理所當(dāng)然的地享受著這一切的同時，卻常常少了一顆感恩的心。
感恩是一枚花的種子，扎根在心底，然后萌芽、蓬勃成長，舒展著輕盈的葉子，在絢麗的春夏怒放著明媚的笑靨。我們每個人的心里都種著一棵感恩的花樹，在盛開的季節(jié)，散發(fā)著淡淡的清香，美麗而甘醇。
感恩是一份美好的情感，是一種感激之情。姹紫嫣紅的花朵是對沖破寒冰的第一縷春風(fēng)的感恩，金秋的豐碩是對融進(jìn)泥土里的每滴汗水的感恩，眾生紛紜是對綿延在家族中的一線血脈的感恩。
感恩是精神上的一種寶藏。父母給予了我們生命、親人給了我們無私關(guān)懷、老師對我們諄諄教導(dǎo)。滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。何況是母親的.十月懷胎、親人的血濃于水和老師的無私奉獻(xiàn)。鴉有反哺之義，羊有跪乳之恩，試問一個人若無懷感恩之心，那么他的血是涼的，心是冷的，他的精神世界是冷漠與殘酷的。學(xué)會感恩，擁有感恩之心，讓精神得到滋潤，并時時閃爍著純凈光芒。
擁有感恩的心，你會更加熱愛這個世界，更加熱愛生活。擁有感恩之心，你會懂得，惟有懂得報恩的人生，才是有價值有意義的人生。
感恩源于生活又不只是生活。王符說：生活需要感恩來創(chuàng)造，一顆感恩的心需要生活來滋養(yǎng)。生活賦予了我們物質(zhì)基礎(chǔ)，我們在生活中不斷追尋自己的夢想，于是生活就有了精神的色彩。對生活心存感激，為自己已有的而感恩，感謝生活給予我們的一切。當(dāng)我們回首往昔，生活因我們的感恩而變得更加璀璨。
讓我們學(xué)會感恩吧！感恩自然，因為它給了我們山川河流、森林、綠草。感恩大地，因為它為我們開滿了野花，生長著讓我們生生不息的糧食。感恩父母親，因為他們給了我們生命和深深的愛。感恩那些遺棄過你的人，因為他們教會了你要獨(dú)立。我們還應(yīng)該感恩，感恩那些曾經(jīng)出現(xiàn)在我們生命里的所有的人。
真實(shí)的生活需要卸掉心靈的枷鎖，少一絲抱怨，多一縷感恩，這個世界將會變得更美好。
我們誰都應(yīng)該擁有一顆感恩的心。
感恩的作文 篇2
從古至今，無論是深化還是民間故事，其中的人物大都知曉感恩。劉沉香不怕困難執(zhí)意救母；孫悟空不畏妖魔一意護(hù)師。沉香救母來自感恩，是因為母親給了他生命；孫悟空護(hù)師來自感恩，是因為師父給了他自由。那么——你呢？你將如何報答有恩于你的人？每年十一月的第四個星期四，就是感恩節(jié)。親愛的`伙伴們，請學(xué)會感恩吧，因為感恩會使我們更高尚。
感恩的作文 篇3
俗話說：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報。生活中總是存在著各種各樣的感動，我們也應(yīng)當(dāng)懷揣著一顆感恩的心，去感恩父母、朋友，甚至是逆境和敵人……
感恩是一種生活態(tài)度，是一種善于發(fā)現(xiàn)生活中的感動并能享受這一感動的思想境界。九十五歲高齡的羅素以一個飽經(jīng)風(fēng)霜又承受過無窮快樂的“世紀(jì)老人”的形象，向后世托付了他的一顆感恩的心。只要你讀過他的《我為什么而活著》，就會感覺到這位老人睿智的目光和感恩世間萬物的心。
我們也許不會像他那樣取得極高的榮譽(yù)和持久的聲望，但我們可以擁有同他一樣的感恩之心，用這顆熱騰騰的心，去愛，去追求……
感恩是一種處世哲學(xué)，是生活中的大智慧。英國作家薩克雷說過：“生活就是一面鏡子，你笑，它也笑;你哭，它也哭�！比松谑�，不可能一帆風(fēng)順，種種失敗、無奈都需要我們勇敢地面對、曠達(dá)地處理。當(dāng)挫折失敗來臨時，是一味地埋怨生活，從此變得消沉、萎靡不振，還是對生活滿懷感恩，跌倒了再爬起來?
感恩是一種精神狀態(tài)，是發(fā)自內(nèi)心的快樂�！拔业氖诌�能活動，我的大腦還有思維，我有終生追求的理想，對了，我還有一顆感恩的心……”誰能想到這段豁達(dá)而美妙的文字，竟出自一位在輪椅上生活了三十余年的高位癱瘓的'殘疾人——世界科學(xué)巨匠霍金。命運(yùn)之神對霍金苛刻得不能再苛刻了�？伤愿械阶约汉芨挥�;一根能活動的手指、一個能思考的大腦……這些都讓他感到滿足，并對生活充滿了感恩之心。因而，他的人生是快樂的。
真誠地感恩逆境，它是一次人生的淬火，讓我們得到錘煉;它是一堂課，讓我們學(xué)會忍耐;它是一筆財富，讓我們的精神富有。
誠然，我們有什么理由不感恩生活呢?
讓我們擁有一顆感恩之心吧，有了它，你會平和地面對動蕩不安，積極應(yīng)對挫折困難，于寒冬里感受到暖意，在風(fēng)雨中體會到幸福。一個不懂得感恩的人，即使家財萬貫，他仍是個貧窮的人;懂得感恩的人，才是天下最富有和最快樂的人。
讓我們?yōu)楦卸骱炔?
感恩的作文 篇4
誠然，現(xiàn)在我們的社會是太過于復(fù)雜，人與人之間似乎有一層無法穿透的墻，“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的現(xiàn)象司空見慣，他們不懂得付出愛，更不懂得灌溉愛苗，然而這個社會還有人，他們的行為一直感動著我們……
感恩這個世界因你而轉(zhuǎn)動
冰心語：“愛在左，同情在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘不覺痛苦，有淚可落，不覺悲涼�！贝_實(shí)，愛是一種美妙的東西，它可以拯救失落的靈魂。然而在這個物欲橫流，精神缺失的社會，我們更需要另一種形式：感恩。荒蕪貧瘠的地方，是它使“土地”生花，花香怡人：“干涸，饑渴的地方”是它使之流水淙淙，感恩，這個世界因你而轉(zhuǎn)動。
誠然，現(xiàn)在我們的社會是太過于復(fù)雜，人與人之間似乎有一層無法穿透的墻，“各人自掃門前雪，休管他人瓦上霜”的現(xiàn)象司空見慣，他們不懂得付出愛，更不懂得灌溉愛苗，然而這個社會還有人，他們的行為一直感動著我們。
一位母親為了尋找恩人，到今一直沒有放掉其報恩的心，她哭著對記者說：“沒有這位恩人，我的女兒就不可能與我同在，是他將我迷失的女兒送回家，我只想找到他，親口對他說聲‘謝謝’”這位婦女的家中并不富裕，然而她用她的行動詮譯著“感恩”的內(nèi)涵：感恩不是給別人金錢，而是用心，用行動去證明。
也許愛無語，感恩亦無語。
邰麗華，一個從不幸的低谷走上藝術(shù)顛峰的人，她的人生也許本是一次美麗的輪回。在她的藝術(shù)世界里沒有聲音，然而她卻一路艱辛地走過來了，汗水一次次于地打濕了她的額頭，聽不到聲音的她，只能一次次的憑著記憶去跳著那難以捉摸的舞，然而她卻成功了。她說：“我雖然失去了聽覺，不能說話，但我還有手，有眼，有腳。我要感謝生命，因為至少現(xiàn)在我還活著，我還能感覺到世界人民對我的愛�！币驗楦兄x生命，感恩人民，她活著，堅強(qiáng)地活著。世界因而又多了一個奇跡，她用她的.行動證明著感恩的內(nèi)涵。
這個機(jī)會因感恩而轉(zhuǎn)動。那些雖住著高樓大廈，吞云吐霧，一擲千金的人，但卻棄父母不顧，這樣的人連父母的養(yǎng)育之恩都是知感激，又何談有感恩的心�，F(xiàn)在的社會什么都有，將西方的“情人節(jié)”“愚人節(jié)”甚至“鬼節(jié)”都引進(jìn)過來，然而就是沒有“感恩節(jié)”，所以我倡議我們也過“感恩節(jié)”，我們天天都有“感恩節(jié)”。
“只要人人都要獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界將變成美好的人間”每個人對別人感恩，才能使愛得到延續(xù)，每個人不斷灌溉愛苗，才能使愛得到生長，這樣我們的社會亦會鳥語花香。
每個人都攜著“感恩的手”，越走越遠(yuǎn)，社會也會越轉(zhuǎn)越快。
感恩的作文 篇5
各位，你們是怎么看待對手的，估計大多都是恨。在生活中，會遇到各種各樣的對手與我們競爭。讓我們汲取經(jīng)驗，奮取向上。有人說，對手可以影響你的一聲。下面讓我來發(fā)表一下對對手的理解。
同學(xué)們你們有沒有想過你成功后第一個要感謝誰？你們可能說是教練、父母、兄弟姐妹……可是都不對，你要感謝的是為你的一次成功付出無數(shù)經(jīng)驗的對手。我賽場上，就會有輸贏。也會有失望我和興奮，我可以準(zhǔn)確的告訴你：你的成功經(jīng)驗都來源于你的對手。他強(qiáng)，你輸了，然而你就可以從其中獲得經(jīng)驗，為下一次的成功打好堅實(shí)的基礎(chǔ)。我以前也是和你們一樣的恨比自己強(qiáng)的對手，以前我去體育公園打乒乓球，來了一個叔叔，他想和我的打……不下兩個回合，我敗了，我生氣的把球拍一扔就跑了。要不是后來媽媽來安慰我。我可能再也不會去尊重我的.對手，更不用說感恩了。生活中的對手要尊重感謝。他是你的影響者，用輸?shù)舯荣惖男问角逍亚逍涯愕念^腦，讓你不要驕傲，讓你知道人外有人，天外有天的道理。
同學(xué)們，你們以前沒有做到感恩對手，從現(xiàn)在開始，我們要感謝他們。因為他是你成功后的100個秘密之中的99個。
感恩的作文 篇6
談起關(guān)于春雨的詩句，我覺得最好的是《春夜喜雨》：好雨知時節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。野徑云俱黑，江船火獨(dú)明。曉看紅濕處，花重錦官城。
第一句說明了春雨的作用;第二句用了對仗的寫法，“潛入夜”和“細(xì)無聲”帶給我們有動有靜的感覺。第三句是景物的描寫;第四句是詩人的'猜測，字里行間透露出一種喜悅之情。
單看，這是一首優(yōu)美的寫景詩，可是你難道沒有發(fā)現(xiàn)嗎?在形象的擬人手法中蘊(yùn)藏著一種偉大的品質(zhì)。
從“知時節(jié)”“發(fā)生”“潛”“無聲”這些詞匯中，你一定看出了什么?沒錯，這正是默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。春雨把自己的一切都奉獻(xiàn)給了花朵。
我們身邊也有許多“春雨”，她們無聲地滋潤著祖國的“花朵”，她們就是我們的老師!正如《每當(dāng)我走過老師窗前》里的歌詞：“靜靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮�！崩蠋焽I心瀝血地給我們上課。
春雨細(xì)無聲地滋潤了花朵，但到天明之時，怒放的花朵上滑過晶瑩剔透的露珠，無疑向世人說明它們的綻放是昨夜春雨的功勞�；ǘ涞幕貓蠛透卸�，也是這樣的悄無聲息!
愿世上到處都有這樣的“春雨”，也愿世上有更多的“花朵”懂得感恩。
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