（經(jīng)典）感恩作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的感恩作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
感恩作文 篇1
今天，我們學(xué)校舉辦了大型主題教育活動(dòng)——讓愛(ài)你的人更自豪。感恩勵(lì)志演講會(huì)，目的是讓我們學(xué)會(huì)感恩。
給我們演講的是河南著名的心理學(xué)家，曹冰。他滑稽的笑臉、有趣的表演使我們對(duì)他的記憶更深刻了。隨后，他直接帶我們走入那個(gè)“心靈世界”還講了許多真實(shí)的事例：汶川5、12大地震當(dāng)天，學(xué)生們正在教室里聚精會(huì)神地讀書。一場(chǎng)突如其來(lái)的地震撐得他們“雞犬不寧”，霎時(shí)，天昏地暗，學(xué)校變成了一片廢墟，當(dāng)救援人員火速趕到現(xiàn)場(chǎng)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了譚老師，只見(jiàn)好跪在地上，雙臂張開(kāi)，像展翅欲飛的雄鷹，雄鷹倒下了，但他懷里的.兩個(gè)孩子卻幸運(yùn)地存活了下來(lái)，這就是老師的愛(ài)！頓時(shí)，全場(chǎng)同學(xué)都潸然淚下，是�。∠襁@種驚天地，泣鬼神的事例怎會(huì)不打動(dòng)人心呢？
老師就像辛勤的園丁“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這不是天底下所老師的真實(shí)寫照嗎？他們?cè)诠ぷ鲘徫簧夏瑘?jiān)守著，是有高薪，還是好待遇？他們只為了我們茁壯成長(zhǎng)，德才兼?zhèn)溲剑?/p>
還有我們的父母，又求什么回報(bào)呢？他們像老師一樣，無(wú)怨無(wú)悔地守護(hù)著我們。
通過(guò)聽(tīng)這次講座，我學(xué)會(huì)了“感恩”，學(xué)會(huì)了尊敬老師，學(xué)會(huì)了孝敬父母。
感恩作文 篇2
失敗，一次次的失去與敗退，是人生灰暗的主旋律。但是失敗，帶給我們的不僅于此。失敗，實(shí)際上是黎明來(lái)臨前最后的黑暗，而每一次失敗，都是走向光明的一步。
我相信失敗是上帝珍奇的饋贈(zèng)。
那夜晚漂染的入冬的氣息，濕粘而又凌冽。被冬夜織網(wǎng)蔽住的小道林蔭旁只有幾盞零散的，不足以照明的路燈。一位穿著灰色羽絨服的'少女在路上走著，似乎與黑夜融為一體。路燈把她的影子拉得很長(zhǎng)，拖在雪地中的雙腳在雪中劃出兩道溝壑。女孩的臂彎中護(hù)著幾本厚書，一沓五線譜，指中夾著一支氣數(shù)已盡的鉛筆。興許是書太重了吧，女孩的背都要彎成拱形了。又興許是夜太寒了吧，女孩的頰上還有或許是風(fēng)吹出的淚水�！斑@場(chǎng)比賽也許是不夠好吧，怎么就…”低啞的音色與碎裂的聲帶使女孩痛苦不堪。那是一場(chǎng)鋼琴比賽，小型但是含金量高，女孩自然是使了全力的。結(jié)果是她輸了，敗給了一位比她大三歲的選手。她記得評(píng)委對(duì)她說(shuō)的話：“這世上有兩種風(fēng)格的音樂(lè)，一種使被天使吻過(guò)的音色，另一種是被魔鬼掐過(guò)的音色，你，大概屬于那種被天使掐過(guò)的音色了。非常使人驚艷但缺少圓潤(rùn)和嫻熟，所以……”女孩十分失落，但她又想到下次不定還能更好一些呢，不是說(shuō)，失敗乃成功之母嗎……
黑夜還是這么黑呢……悠揚(yáng)的《獻(xiàn)給愛(ài)麗絲》響起，清亮而又富含生命力，如淙淙溪水，拂過(guò)干裂的土地；溫暖的陽(yáng)光，穿過(guò)陰霾。陽(yáng)光，只是隱在陰霾之下，它一直都在。只要你不畏艱難，層層撥開(kāi)。
感恩作文 篇3
是你，在我的生命中彈起美妙的伴奏；是你，在我失敗時(shí)用希望的燭光照亮我；是你，在我無(wú)助時(shí)對(duì)我伸出雙手。而這時(shí)，我更深刻地體會(huì)到了：“有你真好”……
每個(gè)人希望有人為你不顧一切的付出、不加思索的關(guān)照、無(wú)所目的的關(guān)心，而我，十分幸遇第，遇到這樣的人，而她正是－－我的媽媽。媽媽在我想要放棄時(shí)，告訴我：“天下無(wú)難事，只怕有心人。”您在我想不努力得到結(jié)果時(shí)告訴我：“一分耕耘，一分收獲�！蹦谖沂r(shí)告訴我：“失敗為成功之母�！�
您和我一起走過(guò)快樂(lè)的童年，您帶我離開(kāi)傷心的往事，您更陪我一同成長(zhǎng)、一同歡笑。您像風(fēng)，輕拂過(guò)我心中的傷痛；您像光，引領(lǐng)我走出黑暗；您像黑暗中的燈塔，帶領(lǐng)我走出迷失的路途。我有時(shí)無(wú)助、有時(shí)痛苦、有時(shí)傷心，但，不論如何，都是您帶我走出這些青澀的歲月。這又使我更加了解到了：“有你真好”……
你是稻穗，教導(dǎo)我謙虛的道理；你是鮭魚，教我逆流而上，永不放棄的精神；你是毛毛蟲，教我擁有的不是外在，而是內(nèi)心。
每個(gè)人的生命路途，不免會(huì)凹凹凸凸、坑坑疤疤的，但如果我們懂得感謝，一路上都會(huì)有扶持我們的手，為我們鋪橋開(kāi)路。有些人的生命中可能會(huì)有許許多多的暗礁，為我們激出美麗的浪花；有些人的.生命中可能會(huì)出現(xiàn)許許多多的燈塔，帶領(lǐng)我們走出徬徨的路途；有些人的生命中可能會(huì)出現(xiàn)許許多多陣的風(fēng)，為我們撫平心中的創(chuàng)口。所以我們都該心存感恩，如此才不會(huì)辜負(fù)他們的心意。
感恩作文 篇4
水滴感激大海，是因?yàn)榇蠛Ｗ屗啦桓珊�；花朵感激綠葉，是因?yàn)榫G葉使它如此艷麗；小鳥感激藍(lán)天，是因?yàn)樗{(lán)天任它自由翱翔……自然界中的動(dòng)物、植物尚且知道感恩，我們豈不更應(yīng)該懂得感恩，常懷感激嗎？面對(duì)父母無(wú)微不至的照顧，你是否想到過(guò)要感恩？面對(duì)老師苦口婆心的教育，你是否想過(guò)感恩？面對(duì)朋友真心誠(chéng)意的幫助，你是否想過(guò)要感恩？或許我們?cè)诒粣?ài)和關(guān)心中生活得太久了，我們總認(rèn)為那是別人應(yīng)該的。試問(wèn)，如果這些都是應(yīng)該的，還有什么不是應(yīng)該的呢？
感恩是有意義的。愛(ài)讓這個(gè)世界不停旋轉(zhuǎn)。父母的付出遠(yuǎn)遠(yuǎn)比山高、比海深，而作為我們，只知飯來(lái)張口，衣來(lái)伸手。而似乎又有一條隔離帶，讓我們變得自私自利，忘記了曾經(jīng)父母的`付出，忘記了那一聲聲快樂(lè)，學(xué)會(huì)去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因?yàn)槿绱瞬艜?huì)有和睦，有快樂(lè)，有彼此間的敬重。感恩是一種情感，感恩是一種責(zé)任，感恩是一種生活態(tài)度。一個(gè)人，不管他的起點(diǎn)與終點(diǎn)相距多遠(yuǎn)，只要他能懷有一顆感恩的心并珍惜它，就一定能成為一個(gè)不斷進(jìn)步的人，一個(gè)能擁有親情、友情的人，一個(gè)生活快樂(lè)、幸福的人！
人生路上，值得感激的人何止幾個(gè)，我們只要懷著一顆感恩的心來(lái)對(duì)待身邊的人和事，就能感受到生活的美好和快樂(lè)。讓感恩成為一種習(xí)慣，世界將變成美麗的花園：當(dāng)感恩成為一種習(xí)慣，人們的心中將會(huì)開(kāi)遍感恩之花，學(xué)會(huì)感恩，擁抱幸福。我一定會(huì)！
感恩作文 篇5
成長(zhǎng)的道路上，我們一邊體驗(yàn)著挫折，一邊快樂(lè)成長(zhǎng)。而在這成長(zhǎng)的道路上，我們更應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩與珍惜。
秋風(fēng)吹拂著臉龐，我們一家三口坐著大巴前往基地參加親子游戲，我既開(kāi)心又害怕。到了基地，老師讓我們先把鞋子脫掉，接著給每個(gè)小組發(fā)了一塊黑布，由家長(zhǎng)先蒙上黑布，小朋友們帶領(lǐng)著家長(zhǎng)前往下一個(gè)目的地。可是，在這個(gè)過(guò)程中，全程不能用語(yǔ)言交流，只能通過(guò)肢體語(yǔ)言。雖然要求十分苛刻，但我仍然硬著頭皮接受了。這一路上十分艱辛，首先要穿越石子路，上面有許多細(xì)碎的小石子，我一邊小心翼翼地踢開(kāi)石子，一邊牽著爸爸的手慢慢前進(jìn)，生怕爸爸的腳被石子割傷。穿過(guò)石子路，還要越過(guò)大水溝，這一看，可真驚險(xiǎn)！我先自己跨過(guò)大水溝，再牽住爸爸的手把爸爸帶了過(guò)來(lái)。在這過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)爸爸的手一直發(fā)抖，手心出汗。后來(lái)我們又穿過(guò)了冰冷的水泥路，兇險(xiǎn)的大河。最后，終于到達(dá)了目的'地。后來(lái)，老師讓我們互換角色，由我蒙上黑布，爸爸帶我前進(jìn)。雖然眼前一片漆黑，但我確切感覺(jué)到自己走的路很平坦。我心里明白，爸爸把平坦的路留給了我，而自己卻走著雜雜碎碎小石子的路。
第二個(gè)環(huán)節(jié)叫“手的記憶”。據(jù)說(shuō)人的手都有24小時(shí)的記憶。老師讓我們都蒙上黑布，去尋找對(duì)方的手。剛開(kāi)始，我洋洋得意，本以為可以直接尋找，十分容易�？蓻](méi)想到，老師還讓我們向右轉(zhuǎn)兩圈，再向左轉(zhuǎn)一圈。轉(zhuǎn)多了，方向感暈了，在人群中跌跌撞撞，找了好多次都不對(duì)。忽然，在我面前出現(xiàn)了一雙手，這雙手手背十分光滑，可手心卻很粗糙，摸久了還會(huì)出汗。我一驚，和他緊緊的握在了一起。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，問(wèn)：“確定是對(duì)方的手嗎？”我倆異口同聲：“確定！”揭開(kāi)黑布的那一刻，看到爸爸微笑的臉龐，我激動(dòng)地笑了。
在成長(zhǎng)的過(guò)程中，是誰(shuí)為你背起書包？是父母。是誰(shuí)關(guān)心你吃飽穿暖？是父母。從這其中，我們應(yīng)該更深的認(rèn)識(shí)感恩和珍惜。
感恩作文 篇6
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己的”，聽(tīng)著這熟悉的歌謠，讓我們引發(fā)了心中的情愫。
學(xué)會(huì)感恩是一個(gè)永恒的話題。那么感恩在我們的現(xiàn)實(shí)生活中又是什么呢？而我認(rèn)為：感恩就是得到別人的幫助，要懷惴著一顆感恩的心，在別人最需要自己的時(shí)候，能懷關(guān)一顆感恩的心去回報(bào)別人。也許，你并沒(méi)有多大能耐去回報(bào)好心人對(duì)自己的幫助，但是我們也要擁有一顆想回報(bào)對(duì)于幫助過(guò)你的人來(lái)說(shuō)，可能是一粒微不足道的細(xì)沙，哪怕知道是這樣的結(jié)果，我們依然要盡自己的最大的努力去回報(bào)別人的關(guān)愛(ài)。
“感恩”這個(gè)詞并不陌生，在我們的日常生活中，也經(jīng)常聽(tīng)到人們?cè)谡f(shuō)“要學(xué)會(huì)感恩，一定要知道報(bào)答別人哪�！庇纱丝芍�，“感恩”已經(jīng)是人們司空見(jiàn)慣的名詞�！案卸鳎卸鳌比藗兂煸谧爝�，但我們有沒(méi)有靜下心來(lái)反思，自己真的就知道感恩懂得感恩，學(xué)會(huì)感恩了嗎？我想在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的社會(huì)群體，這個(gè)對(duì)物質(zhì)十分需求的'社會(huì)中，并不是所有的人都明白感恩的含義，而努力去做到感恩了吧。所以說(shuō)，感恩不是人們說(shuō)說(shuō)的名詞，而是要靠真正的行動(dòng)去感恩，去學(xué)會(huì)感恩，懂得感恩。
我曾經(jīng)看過(guò)這樣一篇文章。文章講述的是一個(gè)貧窮的大學(xué)生，自己的的成績(jī)雖好，可是因家庭條件，而不能上理想的大學(xué)。對(duì)于這位學(xué)生來(lái)說(shuō)，這足以成為一個(gè)沉重的打擊。我想大概是他對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度感動(dòng)了上天吧。同村的一位農(nóng)工幫助他，讓他成功地上了大學(xué)。當(dāng)時(shí)的他，對(duì)那位農(nóng)工是感激不盡，說(shuō)自己的將來(lái)一定要好好報(bào)答他。上大學(xué)期間費(fèi)用極高，他再三請(qǐng)求，農(nóng)工給他付了這些錢。大學(xué)終于畢業(yè)了，可工作又非常難找，于是那位學(xué)生又來(lái)請(qǐng)求農(nóng)工的幫助。其實(shí)農(nóng)工自己的家庭條件也不是很富裕的，但是憑自己的的良心，接二連三地幫助了那位學(xué)生�，F(xiàn)在的他已付不起任何費(fèi)用了。但學(xué)生仍然一句話“等我有了工作以后，一定報(bào)答你”。他沉默了許久，心里的難過(guò)難以言表。自己付出的一切，難道換來(lái)的就真的是這一句虛無(wú)飄渺的話嗎？
而這也真實(shí)地告訴我們，感恩不僅要在心里明白，更要實(shí)際地行動(dòng)起來(lái)。我們要學(xué)會(huì)用自己的一點(diǎn)一滴的努力來(lái)證明自己內(nèi)心深處對(duì)別人的感恩。讓我們一起行動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩，人人要懷著一顆感恩的心，并用實(shí)際去證明。要永遠(yuǎn)記住“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”，時(shí)刻懂得，即使自己的回報(bào)很渺小，也不能不回報(bào)。
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