(精選)感恩作文8篇
在我們平凡的日常里，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編為大家整理的感恩作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
感恩作文 篇1
我來(lái)到這個(gè)世界上第一眼看到的就是我的爸爸媽媽?zhuān)∈撬麄儼盐覐男○B(yǎng)育到大，給了我一個(gè)幸福的家庭，給了我無(wú)比的溫暖，伴我走過(guò)了10個(gè)春秋。
每次我上學(xué)時(shí)，爸爸媽媽總會(huì)對(duì)我絮絮叨叨地說(shuō)：“路上走慢點(diǎn)；別太著急，時(shí)間還早；在學(xué)校要專(zhuān)心讀書(shū)，一定要聽(tīng)老師的話；放學(xué)了就趕緊回來(lái)，別在路上玩……”小時(shí)候，只要一聽(tīng)到這些話，我總是會(huì)把耳朵捂著，不耐煩的跑開(kāi)，認(rèn)為父母真得太煩了！可是現(xiàn)在長(zhǎng)大了，也懂事了，知道父母是為我好，關(guān)心我，我就不像以前那么不懂事的跑開(kāi)，而是笑著答應(yīng)一聲：“知道了！”爸爸媽媽也會(huì)笑著揮揮手。
爸爸媽媽對(duì)我的學(xué)習(xí)要求十分嚴(yán)格。
每天做完作業(yè)都要給爸爸媽媽檢查；雙休日，或寒假，暑假，都要早晨7點(diǎn)半按時(shí)起床，聽(tīng)英語(yǔ)磁帶，然后背誦英語(yǔ)單詞或英語(yǔ)課文。做這么多的事情，雖然很累，可是我還是心甘情愿地去做這些事，因?yàn)槲抑腊职謰寢屖菫槲液茫Ｍ议L(zhǎng)大成為一個(gè)知識(shí)淵博，為國(guó)家做出很大貢獻(xiàn)的棟梁之才，才會(huì)這么嚴(yán)格要求我的'！
爸爸媽媽不帶在學(xué)習(xí)上對(duì)我嚴(yán)格要求，而且還很注意培養(yǎng)我的生活自理能力。
早晨起床自己疊被子；步行去上學(xué)；步行回家，飯前幫父母淘菜；飯后收拾碗筷擦桌子……干這些事我覺(jué)得挺快樂(lè)的，我再也不是衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的小公主了！而是變成了一個(gè)既懂事又能干的小姑娘了！
爸爸媽媽?zhuān)蚁嘈�，在你們�?duì)我的關(guān)心呵護(hù)下，我一定會(huì)成為一個(gè)學(xué)習(xí)既好，又懂事能干的好孩子，我會(huì)用我優(yōu)異的成績(jī)，來(lái)回報(bào)你們對(duì)我的養(yǎng)育之恩的！
爸爸，媽媽?zhuān)∥覑?ài)你們！
感恩作文 篇2
感恩，是心靈中綻放的玫瑰，是一剎那間涌動(dòng)的熱流，也是靈魂的一種善良的覺(jué)醒。在漫長(zhǎng)而短暫的人生旅途中，它常常是各種各樣精神的花朵，由感動(dòng)的幼芽生發(fā)，而后在生命的土壤中開(kāi)放。我們常常會(huì)感動(dòng)，但是感恩遠(yuǎn)比感動(dòng)更深沉，包含了更多對(duì)自身境遇的認(rèn)知，并且為自己的擁有而心存感念。
很多年前，初為人師，內(nèi)心總是微波涌動(dòng)。孩子們送的一張稚嫩的畫(huà)作，路上孩子們滿含羞怯地打招呼聲，或是孩子們悄悄放到講臺(tái)上的喉寶，如同石子投入心湖，圈圈的漣漪讓人陶醉，讓人感動(dòng)。
大概是投入情感太深，每教一批孩子，都會(huì)經(jīng)歷一種情感滋生、漸濃，而后又隨著時(shí)光漸漸轉(zhuǎn)淡的輪回過(guò)程。這種輪回讓重感情的我常常深陷其中，如同一個(gè)總是要面對(duì)孩子長(zhǎng)大離去的母親，直到把孩子們送走才會(huì)醒轉(zhuǎn)神來(lái)，獨(dú)自一人回到自己的世界里去。所不同的是，母親的孩子還有再回來(lái)的時(shí)候，老師送走的孩子，卻很少有再回來(lái)的時(shí)候。
最初的幾年，我特別留意孩子們眼神中的見(jiàn)到我的驚喜，也為此而非常喜悅，如果碰到那些曾經(jīng)教過(guò)而又被我深?lèi)?ài)過(guò)的孩子眼神淡漠，又感到受到了打擊。后來(lái)逐漸明白，為師之路如任何一條路一樣，都是曲折的。只有情感的豐富，沒(méi)有智慧的引領(lǐng)，就會(huì)迷失在山重水復(fù)疑無(wú)路的坎坷之中，所謂的感動(dòng)，常常會(huì)消磨在繁瑣而忙碌的日常教學(xué)中，只有當(dāng)我們認(rèn)識(shí)所教的孩子們正是促使我們專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的重要的人，我們才會(huì)珍惜共同編織的歲月，并對(duì)此深深感恩。隨后的'教育中，只問(wèn)耕耘不問(wèn)收獲，那些情感的小波動(dòng)逐漸平靜，我開(kāi)始讓自己變作一條河流。
有時(shí)候還會(huì)在教育孩子的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)，只有愛(ài)其實(shí)解決不了更多的問(wèn)題，如同糖果無(wú)法治療疾病一樣。我開(kāi)始對(duì)教師這一職業(yè)有了更多的認(rèn)識(shí)，開(kāi)始下定決心摒棄過(guò)多情感的困擾，研習(xí)教育教學(xué)的智慧，真正開(kāi)始了一個(gè)師者傳道授業(yè)解惑的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)之路。
正是經(jīng)歷了這種由感動(dòng)到感恩的心路歷程，所以在以后的教育教學(xué)中，雖然還免不了“師愛(ài)泛濫”，但是已經(jīng)可以理性地幫助孩子們解決各種成長(zhǎng)問(wèn)題，經(jīng)由閱讀思考和對(duì)各種教育現(xiàn)象的反思，我也獲得了更多的教育經(jīng)驗(yàn)。在對(duì)班里孩子們的培養(yǎng)中，雖然可以感到孩子們很敏感，也有感受力，但是孩子畢竟是孩子，他們享受著家委會(huì)提供的各種便利（家委會(huì)的叔叔阿姨都會(huì)傾力為孩子們提供好的條件，為此，家委會(huì)做了大量努力。比如集體購(gòu)買(mǎi)口風(fēng)琴、購(gòu)買(mǎi)班級(jí)圖書(shū)、購(gòu)買(mǎi)跑操時(shí)用的帽子、演出時(shí)照相等），卻很少能夠體會(huì)到老師和家長(zhǎng)們的苦心，相反，因?yàn)椤跋麡O記憶占85%”的本能，孩子們能夠在經(jīng)歷過(guò)各種活動(dòng)之后記住的快樂(lè)也很有限，事后能夠回憶起來(lái)的并不多，所以不免讓我們的努力變作“水過(guò)地皮濕”�？梢韵胂蟮�，這些共同經(jīng)歷的時(shí)光在孩子們逐漸長(zhǎng)大后也會(huì)被淡忘。我曾為此深深遺憾。
但是，我知道這也是人類(lèi)的本性使然�？突凇度诵缘娜觞c(diǎn)》，這樣一句話：如果子女們不知感恩，應(yīng)該怪誰(shuí)？如果我們不教育他們，他們?cè)趺粗滥兀客魇翘煨�，它像隨地生長(zhǎng)的雜草，感恩則如玫瑰，需要細(xì)心栽培及愛(ài)心的呵護(hù)。
我深表贊同。
上周五的慶六一之后（家委會(huì)給孩子們?cè)诮淌依飹炝思t燈籠，還帶他們到幸福湖公園玩耍），正趕上六一兒童節(jié)和端午節(jié)連過(guò)，我給孩子們布置了很少的作業(yè)，其中有一項(xiàng)是寫(xiě)一篇節(jié)日的作文，數(shù)學(xué)老師布置的作業(yè)量也不多�？墒堑鹊街芏_(kāi)學(xué)，第一節(jié)是數(shù)學(xué)課，數(shù)學(xué)老師下課后帶了很多孩子到辦公室里來(lái)，說(shuō)假期作業(yè)沒(méi)有完成。而我在檢查節(jié)日作文時(shí)也發(fā)現(xiàn)很多孩子寫(xiě)的很少，明顯支差應(yīng)付，更讓我感到吃驚的是，我們的教室被燈籠布置一新的這種六一新氣象，幾乎沒(méi)有在孩子們的節(jié)日作文中體現(xiàn)出只言片語(yǔ)！也就是說(shuō)，孩子們對(duì)于自己身邊的這些變化其實(shí)是沒(méi)有感觸的，他們習(xí)慣了在六一兒童節(jié)時(shí)接受家委會(huì)叔叔阿姨們的付出，理所應(yīng)當(dāng)?shù)叵硎苤@一切，卻沒(méi)有考慮到這其中包含的深深?lèi)?ài)意。
數(shù)學(xué)老師說(shuō)：我就知道，咱們班每次活動(dòng)之后就會(huì)出現(xiàn)這種作業(yè)完成差的情況。都玩得太盡興了，忘記了自己該干啥了。另外，從一個(gè)女孩子的作文中，她表達(dá)了在童年應(yīng)該盡情嬉戲的愿望，還寫(xiě)出了自己覺(jué)得最近壓力大的感受，也令我非常吃驚。因?yàn)槲覀儼嗟幕顒?dòng)很多，僅生日詩(shī)一項(xiàng)活動(dòng)，就會(huì)時(shí)不時(shí)讓孩子們?cè)诮淌依飸c賀一番。而且我和數(shù)學(xué)老師布置作業(yè)向來(lái)不多，也并不過(guò)分強(qiáng)調(diào)成績(jī)。就是這樣，孩子竟然會(huì)感到壓力，我覺(jué)得必須進(jìn)行思想的引導(dǎo)了。因?yàn)檫@個(gè)女孩子正是目前出現(xiàn)問(wèn)題較多的一個(gè)，我也找她的媽媽談過(guò)。
孩子們讀的《三字經(jīng)》中有“勤有功戲無(wú)益”的句子，但是他們并沒(méi)有認(rèn)識(shí)到勤奮的作用，誤把正常的學(xué)習(xí)任務(wù)當(dāng)做了壓力，把盡情的游戲當(dāng)做了快樂(lè)。
后來(lái)再深入思考，孩子們的這種“活動(dòng)之后就退步”的行為其實(shí)是人的正常反應(yīng)。根據(jù)“用進(jìn)廢退”的腦科學(xué)，這種活動(dòng)和游戲讓主管玩的腦神經(jīng)元活躍起來(lái)，讓主管學(xué)習(xí)的腦神經(jīng)元受到了抑制。通常來(lái)說(shuō)，過(guò)幾天孩子們就會(huì)恢復(fù)正常，開(kāi)始投入到正常的學(xué)習(xí)活動(dòng)中，可是如果在學(xué)習(xí)態(tài)度上出現(xiàn)了問(wèn)題，或者說(shuō)在思想上出現(xiàn)了偏差，那么孩子們的發(fā)展就會(huì)受到影響。還是需要嚴(yán)加管教的。
于是，我對(duì)孩子們進(jìn)行了思想教育。在一節(jié)語(yǔ)文課上，我從教室里掛滿的紅燈籠說(shuō)起，讓孩子們關(guān)注一下家長(zhǎng)們對(duì)他們成長(zhǎng)的無(wú)私付出，并提出他們對(duì)家委會(huì)付出的淡漠，讓他們想想自己應(yīng)該不應(yīng)該。同時(shí)對(duì)批評(píng)了假日作業(yè)不完成的懶惰行為，讓孩子們想想老師們是怎樣對(duì)他們的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的，尤其是數(shù)學(xué)老師，幾乎每一個(gè)孩子的錯(cuò)題都要面對(duì)面地糾正，這樣他們才能在每次數(shù)學(xué)考試中取得好成績(jī)。很多孩子因?yàn)閼M愧而低下了頭。隨后幾天，我對(duì)各科的學(xué)習(xí)進(jìn)行了嚴(yán)格管理，情況就好多了。
周四有音樂(lè)課，音樂(lè)盧老師課前在我們辦公室坐著，對(duì)我說(shuō)：這幾天班里同學(xué)表現(xiàn)很不錯(cuò)呀。昨天檢查口風(fēng)琴演奏，我讓一個(gè)一個(gè)過(guò)關(guān)，整體比以前進(jìn)步了很多。原來(lái)幾次都過(guò)不了的同學(xué)，這次一次就過(guò)關(guān)了。我笑了，告訴她這幾天正在對(duì)孩子們進(jìn)行感恩教育，所以才有這樣的好轉(zhuǎn)。
“感恩如玫瑰”。在不斷對(duì)孩子們的思想教育中，如果能夠再細(xì)致些，再用心些，這些孩子就會(huì)逐漸在成長(zhǎng)中懂得勤奮學(xué)習(xí)，并且學(xué)會(huì)感恩。知道感恩的孩子，生命中才會(huì)常開(kāi)幸福的花朵。
感恩作文 篇3
今天，我們學(xué)校請(qǐng)來(lái)了一位老師，他叫范老師。早上，我們?cè)缭绲膩?lái)到學(xué)校，我們?cè)诮淌依�，精神飽滿地朗讀著英語(yǔ)。我看著大家的父母，都來(lái)到了教室里。就幾乎只有兩三個(gè)人的家長(zhǎng)沒(méi)有來(lái)，里面就有我一個(gè)人。我盼星星、盼月亮，終于看到爸爸從大門(mén)走進(jìn)，這時(shí)我非常的高興。
我們來(lái)的`體育館里面一片熱鬧的場(chǎng)景。我們拿起一張報(bào)紙，放到體育館的地面上，把凳子放在右邊，給家長(zhǎng)坐，今天來(lái)的是我的爸爸。范老師給我們講了一個(gè)20多歲的老師，他叫李老師。他看見(jiàn)農(nóng)村來(lái)的孩子，沒(méi)有老師教他們讀書(shū)，李老師就自告奮勇的去農(nóng)村里教書(shū)
他來(lái)到農(nóng)村里看見(jiàn)了一群活潑可愛(ài)的孩子，他們的桌子使用幾塊木板，李老師交流幾天就受不了，可是被可愛(ài)的孩子們留了下來(lái)，可是又沒(méi)過(guò)幾天。他實(shí)在忍無(wú)可忍，在教室了來(lái)回走來(lái)走去，把孩子們的外形都記了下來(lái)，就回家去了，可是為孩子服務(wù)是無(wú)限的，所以他還是回農(nóng)村去教書(shū)。
我的感受是爸爸媽媽?zhuān)瑸槲覀兎瞰I(xiàn)了許多，今天對(duì)爸爸媽媽說(shuō)一句話：“你們辛苦了�！蔽乙獔�(bào)答，爸爸媽媽對(duì)我們的關(guān)心，今天我要報(bào)答你們。
感恩作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就是九年級(jí)學(xué)生了。近三年來(lái)，我結(jié)識(shí)了很多朋友，他們給了我不少幫助；老師們對(duì)我不錯(cuò)，我很高興。特別是黃老師讓我心懷感恩。
進(jìn)校的第一天，黃老師就給我留下不可磨滅的印象。她那蒙娜麗莎搬的微笑，讓人感到很親切。她的口才非常好，我很喜歡上她的課。黃老師上課不像別的老師，拿著書(shū)就講上了。黃老師每天上課，都會(huì)結(jié)合課文內(nèi)容，聯(lián)系我們的學(xué)習(xí)生活，深入淺出地給我們講道理，讓我們跟著她的思路走，使我們上課更加專(zhuān)心。
黃老師的教學(xué)方法，不得不讓我佩服。比如，她讓我們每一位同學(xué)，到講臺(tái)上演講；鼓勵(lì)我們上課多舉手回答問(wèn)題。這樣不僅使我們把膽子練大一點(diǎn)，還可以訓(xùn)練我們的思維、鍛煉我們的口才。我們無(wú)論犯了什么錯(cuò)，她總是耐心地跟我們講道理，微笑地面對(duì)我們。但對(duì)知錯(cuò)不改的同學(xué)，毫不手軟，處理的穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)。
我也受過(guò)黃老師的懲罰。記得初二的一天，我在歷史課上傳紙條，談?wù)撆c歷史課無(wú)關(guān)的話題。歷史老師當(dāng)場(chǎng)抓到我，下課后把我叫到辦公室，狠狠地懲罰了我。歷史老師又把我交給了班主任黃老師。我想我已經(jīng)是被黃老師教育了好多次了，這次一定慘了。但黃老師只叫我寫(xiě)了一份說(shuō)明書(shū)。其“說(shuō)明書(shū)”與檢討書(shū)不同，別看只是改動(dòng)了兩個(gè)字，但在黃老師心中卻是一著很有意思的妙招，她說(shuō)她是向教育家魏書(shū)生學(xué)的。黃老師告訴我們，寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”的目的是說(shuō)明之所以違反了班級(jí)常規(guī)或某項(xiàng)任務(wù)沒(méi)有及時(shí)保質(zhì)保量地完成的原因，讓同學(xué)、老師或家長(zhǎng)知道，以得到其了解、理解或諒解。這實(shí)際上是給了我們自我辯護(hù)的.權(quán)利，有反思的過(guò)程和機(jī)會(huì)。寫(xiě)“說(shuō)明書(shū)”一定要深入自己的內(nèi)心深處，觀察自我，分析自我，發(fā)現(xiàn)兩個(gè)不同的自我；要使用心理描寫(xiě)的表達(dá)方式，描繪出心理活動(dòng)的三張照片，每張照片都有兩種思想在爭(zhēng)論。第一張照片，犯錯(cuò)誤前，兩種思想怎么爭(zhēng)論；第二張照片，邊犯錯(cuò)誤，兩種思想邊怎樣交戰(zhàn)；第三張照片，犯錯(cuò)誤之后，兩種思想作何感想。用心寫(xiě)著說(shuō)明書(shū)，我漸漸地心平氣和，對(duì)黃老師的教育方法佩服得五體投地。
黃老師家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天早出晚歸，她的女兒在別的學(xué)校讀書(shū)，老師每天陪伴我們的時(shí)間比陪伴她女兒的時(shí)間還多。中午她還常常放棄休息，留在辦公室輔導(dǎo)后進(jìn)的同學(xué)，而從沒(méi)有聽(tīng)見(jiàn)她說(shuō)一聲累。至今想起來(lái)，我也耽誤了老師好多寶貴時(shí)間啊，我感到很慚愧。
黃老師的為人讓我很佩服，特別是她對(duì)我們的關(guān)心和愛(ài)護(hù)讓我感恩在心。長(zhǎng)大以后我也要做黃老師那樣的人！
感恩作文 篇5
“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……”這首歌是那樣美妙動(dòng)聽(tīng)。在世界上，我要感恩的有很多：感謝老師，他們教給我知識(shí)，引領(lǐng)我做人；感謝朋友，他們讓你感受到世界的溫暖；感謝江河，它讓你擁有清水；感謝大地，它讓你有生存空間……今天，我在這里要特別感謝她——生我養(yǎng)我的媽媽。
親愛(ài)的媽媽?zhuān)�記得嗎？十一年前的三月二十一日晚上，您用淚水和幸福的笑容迎接我的到來(lái)。這么一來(lái)，您的肩上又多了一份沉甸甸的'工作——養(yǎng)育我。您無(wú)怨無(wú)悔，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著自己的愛(ài)。您對(duì)我的愛(ài)像涓涓細(xì)流，永無(wú)止盡；像野草，“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”。您的愛(ài)時(shí)刻回蕩在我耳邊，縈繞在我心頭。
您總是無(wú)微不至地哺育著我。教我學(xué)說(shuō)話，教我邁向人生的第一步……當(dāng)我生病時(shí)，媽媽您就寸步不離地陪伴在我身邊，為我擔(dān)驚受怕；當(dāng)我跨進(jìn)學(xué)校門(mén)檻時(shí)，您時(shí)常叮囑我上課認(rèn)要真聽(tīng)講，與同學(xué)要友好相處；回到家，您又不辭辛苦，每天都為我檢查作業(yè)。每當(dāng)我的成績(jī)進(jìn)步時(shí)，您的臉上總會(huì)露出開(kāi)心的笑容，提醒我不能驕傲自滿；當(dāng)我的成績(jī)退步時(shí)，您就微笑地鼓勵(lì)我，安慰我，讓我有了繼續(xù)拼搏的信心。媽媽?zhuān)怯媚年P(guān)愛(ài)和呵護(hù)，把我渡上一條風(fēng)雨無(wú)阻的人生之船。
您不僅是關(guān)愛(ài)我的慈母，還是我人生的導(dǎo)師。您總會(huì)教育我，要尊老愛(ài)幼，要拾金不昧；要誠(chéng)實(shí)勇敢，要知錯(cuò)就改……
在您的細(xì)心呵護(hù)下，我茁壯成長(zhǎng)，成為一名優(yōu)秀的小學(xué)生，而您的臉上卻爬滿了皺紋。您是用辛勞的汗水把我拉扯大的！媽媽?zhuān)兄x您像一盞明燈，在我迷茫時(shí)為我指點(diǎn)迷津，引領(lǐng)我走上正確的陽(yáng)光大道；感謝您像一縷晨光，在我無(wú)助無(wú)奈時(shí)為我映出一片光明；感謝您像大海般的博大的胸懷，包容我的過(guò)失……
媽媽?zhuān)鸀槲腋冻龅膶?shí)在是太多了，我要用我的一生，用我的成績(jī)來(lái)報(bào)答您！我愛(ài)您——媽媽?zhuān)∧酿B(yǎng)育之恩我永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記，忘記您的愛(ài)就等于忘記了世間萬(wàn)物的一切又一切！
感恩的心永存！
感恩作文 篇6
歲月悠然，感慨萬(wàn)千。因?yàn)橛袗?ài)，世界才有不一樣的色彩。學(xué)會(huì)感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣。
感恩，是雨后的春筍；感恩，是盛開(kāi)的玫瑰；感恩，是一雙望向天空的純凈的眼睛；感恩，是滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)。
感恩，字典里給出的定義是：樂(lè)于把得到好處的'感激呈現(xiàn)出來(lái)且回饋他人。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。我們生活在這個(gè)世上，一切的人和事，包括一花一草一木都對(duì)我們有不同的恩情。人生在世，處處皆有風(fēng)雨，每個(gè)人的一生不可能一直一帆風(fēng)順，難免會(huì)遇到這樣或那樣的挫折、失敗、痛苦和無(wú)奈。在這時(shí)就需要我們勇敢地去面對(duì)，豁達(dá)的去處理，用感恩去消解內(nèi)心的抱怨，用感恩去洗滌世間的塵埃。讓感恩成為一種習(xí)慣，這是會(huì)有不一樣的感受。
人生就像白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)瞬即逝。當(dāng)我們經(jīng)過(guò)了歲月的磨礪之后，忽然發(fā)現(xiàn)自己可以包容一些無(wú)聊的人和事，原諒一些荒唐的言行，忘記一些痛苦、欺騙和謊言。曾經(jīng)的那些不可以、不可能，那些自以為是的驕傲，那些不能動(dòng)、不能碰的高傲的自卑，也隨著時(shí)間的流逝變得淡然。身上的刺也被該死的歲月磨得平整光滑。從這以后，我似乎明白，這些改變皆源自——感恩。感恩，是冬日里的一縷溫暖的陽(yáng)光，它能融化冰雪，溫暖人的內(nèi)心。
學(xué)會(huì)感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣。學(xué)會(huì)感恩，感謝父母，是他們帶給我們生命，讓我們來(lái)到這個(gè)美麗的世界。學(xué)會(huì)感恩，感謝老師孜孜不倦的傳授我們知識(shí)，讓我們懂得做人的道理。學(xué)會(huì)感恩，感謝朋友，是他們陪你瘋、陪你鬧，在離家萬(wàn)里之后還有一份心靈上的慰藉。學(xué)會(huì)感恩，感謝對(duì)你好的人，感謝對(duì)你不好的人。
學(xué)會(huì)感恩，讓感恩成為一種習(xí)慣，融入生活，融進(jìn)血液。
感恩作文 篇7
“感恩的心，感謝有你，與你同路，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，心中就會(huì)感到澎湃，無(wú)比親切。是啊，感恩，一個(gè)多么令人熟悉的字眼。但是，又有多少人真正做到感恩呢？就讓我們把感恩變成一種習(xí)慣吧！
小時(shí)候，我的身體并不是很好，特別是天冷的時(shí)候，如果不注意好就很容易在晚上發(fā)燒，每當(dāng)這時(shí)父母就會(huì)背著我，到處找醫(yī)生，雖然在晚上特別不好找，但從他們焦急的神態(tài)中，從他們悉心的呵護(hù)中，我深深地體會(huì)到父母對(duì)我發(fā)自內(nèi)心的愛(ài)�，F(xiàn)在我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)了爸爸頭上的一些白發(fā)。啊，爸爸變了，變老了。我在他身上看到了歲月的滄桑，看到了生活的艱辛，更看到了爸爸為我操勞的痕跡。啊，爸爸沒(méi)變，大山般的父愛(ài)沒(méi)變。我依然感受著他的溫暖，他的`愛(ài)。
還記得那是我剛上初中的時(shí)候。那天正好是星期天，我快速地吃完晚飯，就準(zhǔn)備拿起書(shū)包去學(xué)校了。這時(shí)父親正從廚房里走出來(lái)，端著一盤(pán)剛炒好的菜，問(wèn)我：“就吃完啦？還要不要在添點(diǎn)！”我還準(zhǔn)備回學(xué)校呢，就說(shuō)：“不了，幾天回去還有好多事呢！要早點(diǎn)過(guò)去，就不吃了�！边�沒(méi)說(shuō)完，我就已經(jīng)背起書(shū)包了，父親連忙說(shuō)：“那你走的時(shí)候記得帶把傘哈，我看今天要下雨。要是你沒(méi)帶傘，下雨了可沒(méi)人來(lái)接你哈！”爸爸說(shuō)完還對(duì)我做了一個(gè)非常嚴(yán)肅的表情，感覺(jué)從他那小眼睛里射出了一道銳利的光芒，害得我都不敢直視他的眼光了。我連忙走向窗子旁，看那外面的天氣我就感覺(jué)爸爸就又是在騙我了。那天空上沒(méi)有一片白云，只有那夕陽(yáng)映的天空成了絢爛的霞紅，這和父親說(shuō)的要下雨可不是一回事啊！回頭回了爸爸一個(gè)無(wú)奈的眼神，然后就趁爸爸一個(gè)放盤(pán)子的不注意，我就溜了出去。爸爸發(fā)現(xiàn)我出去了后，也沒(méi)說(shuō)什么，只是嘆了一空氣，說(shuō)：“這小子越來(lái)越不像話了，都不聽(tīng)話了，原來(lái)教育他的都不知道啦！”
出了家門(mén)暗嘆一口氣，幸好“逃”出來(lái)了不然又是一頓嘮叨。我坐在公交車(chē)上，在不經(jīng)意的一瞥中我好想看到了，在遠(yuǎn)方的群山中我好像看到了一片烏云，可我還沒(méi)看清，就被一棟棟的樓房給擋住了。“希望是幻覺(jué)，希望是幻覺(jué)……”我在心里默念，不會(huì)真的被爸爸說(shuō)中了吧！心里想起那爸爸的表情我就一陣?yán)浜�，“還是不要想啦！”
“叮鈴鈴……”這是第三節(jié)晚自習(xí)下課的鈴聲，“啊，咋就下課呢？不要啊！”看著窗外那仿佛撒下來(lái)不要錢(qián)的雨點(diǎn)，聽(tīng)著那仿佛比下課鈴聲還響的雨滴聲，我就感覺(jué)到一陣心痛。
早在第一節(jié)下課的時(shí)候，這雨就開(kāi)始下起來(lái)了，當(dāng)時(shí)的我還在天真的以為雨下的這么大，應(yīng)該下不了好久……可我終究還是太天真了。整理一下衣服，再摸摸它，不知道等會(huì)回家后它會(huì)變成什么樣。當(dāng)時(shí)我還以為不止我一個(gè)人沒(méi)帶傘，應(yīng)該還會(huì)有很多的，可還是我想簡(jiǎn)單了。整理一下思緒，計(jì)劃一下“逃亡路線”，背上書(shū)包，我就開(kāi)始行動(dòng)了。
“都過(guò)去五分鐘了，還是走吧！”站在校門(mén)口吹了好久冷風(fēng)的我，看了一下表，還是下定決心走吧。本來(lái)是想等雨下小了再走的，可我卻越等越不敢走了，后來(lái)在想想，都下了那么久的雨了，等一會(huì)雨就會(huì)小嗎？我好傻�。�
下定決心的我終于邁開(kāi)了第一步，沖進(jìn)了雨中，跑出了校門(mén)還沒(méi)幾步，我就感覺(jué)我的鞋子就已經(jīng)濕完了�！斑@臭小子……”嗯？我在校門(mén)口等了那么久，門(mén)口早久沒(méi)有好多人了，可我還是聽(tīng)見(jiàn)了一個(gè)熟悉的聲音。我朝那地方一看，就看到了一個(gè)熟悉的身影，他慢慢地朝我走來(lái)，響我遞過(guò)來(lái)一把傘。雨太大我沒(méi)能看清爸爸的臉，但我能想象到那把傘下嚴(yán)肅的臉。
一路上無(wú)話可說(shuō)，到了家后，媽媽已經(jīng)把我準(zhǔn)備換的衣服準(zhǔn)備好了。我換好了衣服，從臥室里走了出來(lái)，爸爸盯著電視看也不看我一眼，說(shuō)“沒(méi)有下一次了！”聽(tīng)了這句話我才放心了。爸爸就是這樣，不喜歡把自己心里想的表現(xiàn)出來(lái)，但我知道，爸爸這樣是一種愛(ài)的表現(xiàn)形式，一種不言于表面的愛(ài)。
爸爸謝謝你，我是群星中最不起眼的一顆星星，在你的照耀下，我要經(jīng)過(guò)磨練和努力，才能成為無(wú)數(shù)顆星星中最閃亮的一顆。你的愛(ài)是一條緩緩流淌的小河，我就是小河里的一條無(wú)憂無(wú)慮快樂(lè)成長(zhǎng)的小魚(yú)，在你的保護(hù)下，我要獨(dú)立自主的成長(zhǎng)，才能去那遼闊的大海里拼搏。
謝謝你爸爸，只有記住了你的愛(ài)，我才會(huì)知道感恩，才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力。就讓感恩成為一種習(xí)慣吧，陪伴我繼續(xù)前行！
感恩作文 篇8
求學(xué)路上總會(huì)有荊棘劃破你的肌膚，總會(huì)有風(fēng)雪痳痹你的神經(jīng)，總會(huì)有烈日消逝你的青春。但是你不必害怕。因?yàn)槔蠋煹慕陶d與同學(xué)的雙手會(huì)幫助你度過(guò)風(fēng)雨交加的日子。
感恩，感恩！我對(duì)曾經(jīng)在操場(chǎng)上與我嬉戲打鬧的同學(xué)感恩，我感謝他（她）對(duì)我不離不棄。我對(duì)曾經(jīng)在班級(jí)中對(duì)我寄予厚望的老師感恩，我感謝他（她）對(duì)我的殷勤教導(dǎo)。在這三年的日子里，我從一個(gè)懵懵懂懂的少年便成一個(gè)滿腹經(jīng)綸的“大人”。無(wú)一不是老師與同學(xué)的幫助凝結(jié)成的.結(jié)晶。
有你們?cè)�，汗水淚水算什么。有你們?cè)�，吃苦受累又算什么。因�(yàn)槲覀冊(cè)谕蛔@中創(chuàng)造過(guò)傲人輝煌。我們?cè)谕黄{(lán)天下打下屬于我們自己的天空。
在雨中有人為你撐起一把傘。你應(yīng)該感謝他。在急速奔跑下摔倒，有人將你拽起，你應(yīng)該感謝他。在短暫的人生中，老師與同學(xué)將你拉倒成功的彼岸，你更應(yīng)該去感謝他。
感恩吧！讓你的心靈得到凈化。讓你的人格得到欽佩。讓這朵感恩之花在你心中盛開(kāi)！
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