感恩老師作文
在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經�？吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖墙涍^人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的感恩老師作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
感恩老師作文1
有一首詩是這樣贊美老師的，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！崩蠋熅拖裣灎T一樣，默默的燃燒著自己，培育我們茁壯成長，老師就像拐杖一樣，將我們引入知識的殿堂，給了我們知識和力量。那是一個風雨交加的下午，孫老師正在給我們上語文課。我坐在教室里，眼睛盯著黑板，心里卻在想“風刮得這么猛，雨下得這么大，不知道我那心愛的小狗回家了沒有？不知道媽媽在外面鐵絲上晾曬的衣服被雨淋濕了沒有？不知道爸爸剛剛移栽的小樹苗被風掛倒了沒有？”
“林佳楣，這個問題你來回答。”忽然，我聽到老師喊我的名字，我紅著臉站了起來，可是我沒聽清老師提的問題，我羞愧的低下了頭，同學們都看著我，孫老師沒有責怪我，他慢慢的說：“你先坐下吧，放學后到我的辦公室來一下�！狈艑W后，其他的同學都回家了，我低著頭走進了老師的辦公室，辦公室里只有孫老師一個人，他讓我坐到他的旁邊，又給我講起了今天下午那一課。老師講的非常仔細，沒有一點點厭煩的表情，我認真的聽著。
時間一分一秒的'過去了，我看到老師的嘴唇發(fā)干了，聽到老師的聲音沙啞了，我的眼眶也濕潤了�！岸际俏也缓�，害的老師不能按時回家”，我責怪自己，并暗暗發(fā)誓：“以后上課再也不胡思亂想了，要認真聽講”。補課結束了，風小了，但雨沒有停，淋淋瀝瀝的下著�！袄蠋熌愕膫隳�？”我邊走邊問�！芭�，我今天忘記帶雨傘了�！�
老師不經意的回答著。我掏出自己的小紅傘，雙手遞給孫老師，“老師，用我的吧�！睂O老師眼中閃著感動的淚花，一把摟過我，把我緊緊地擁在懷中，在他的身邊我感受到了父愛般的溫暖。就這樣，在風雨中我們一步步的向前走………這件事過去很久了，但它留給我的回憶卻是永久的。感謝老師，是老師教給我們知識，讓我們在知識的海洋里翱翔，是老師給了我們力量，讓我們對未來充滿了理想。師恩難忘，感恩老師！ 《指導教師：孫定國）
感恩老師作文2
鮮花感恩雨露，是因為雨露滋潤著鮮花，賦予它朝氣；果實感恩大樹，是因為大樹哺育著果實；點綴它的生命；星星感恩太陽，是因為太陽照繞著星星，給予它光芒。
我還清晰的記得，那是在我六年級補課的一段時間，因為學校沒有補習班，可你卻想要我們考一個好成績，于是您要求我和班長留下來補課。每天中午，您吃完了午飯就來到教室，檢查我們的作業(yè)，當有做錯的.題時，您會耐心的講解，真難為您了，您是一個語文老師卻要面對數學習題，可您依然堅持，當您有不會做的題時，您會去請教其他數學老師。當他們說你想搶他們的飯碗時，您總會笑著說：“哪里哪里，我哪里吃得下這碗飯�！�
當下午放學后，您會拖著那疲憊的身軀擠進擁擠的公交車，在隨行的途中，你總是什么都不說，默默的抓緊時間“休息”片刻。記得有一次，我沒完成作業(yè)，也沒去找您說明具體原因。您上課后發(fā)現(xiàn)我坐在那里一動不動，便嚴肅的叫我的名字“馬雪，你為什么沒有完成作業(yè)？”我站在那里還是一句話也說不出來�！跋麓握埬阏J真完成作業(yè)，記住了沒有？”您很嚴厲的告訴我。老師對不起，我不應該讓您生氣，讓您操心。
后來我們考試成績總是不盡人意，可您總會對我說：“沒關系，還有下次”“沒關系，失敗了可以重新來過，你還小，我相信你的未來不是夢”。
老師，謝謝您！謝您對我的關愛，謝您傳授于我知識，謝您鼓勵我茁壯成長，謝您……。
雖然您和我之間沒有過多的話語，可您的行動已代表一切，雖然您總是默默的付出，但我都知道……。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說的就是您——人類最美麗的工程師。
感恩老師作文3
是誰為了我們起早貪黑的批改作業(yè)？是誰在你跨上了三好生領獎臺時露出了欣慰的表情？是老師！是那個為我們付出很多心血和青春的老師……
有的人說：“老師像陽光，用他的光輝照耀著我們成長；老師像蠟燭，燃燒著他自己的青春，激勵我們前進；老師像春蠶，吐盡心中所知，教會我們知識！”
有人說：“老師像辛勤的園丁，培育著桃李；老師像紅燭，燃燒自己，照亮我們；老師像一盞燈，為我們照亮前方的道路！”
我說：“老師是春天里那暖和和的暖陽，讓我們這些花朵感受到溫暖；老師是夏天中的參天大樹，用自己的枝葉給予我們陰涼；老師是秋天里的落葉，此生都在為我們付出；老師是冬天的臘梅，提醒我們錚錚傲骨，笑對風雪！”
在人的一生中，會遇到很多很多的老師，他們總是會耐心的教你知識，他們都會告訴你關于人生的一些哲理，他們會在你迷失方向時做一盞燈，他們會在你失落時，給予你一些別人不曾給予過你的一些東西，他們會在你受傷時，噓寒問暖……其實，我認為，老師更像我們的好朋友，給予幫助，老師也像我們的'家人，在背后默默地支持著我們！
唐代詩人李商隱說過‘春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！宕娙她徸哉湓峁P寫道‘落紅不是無情物，化作春泥更護花�！渭宜勾罅窒壬f過‘教師是人類靈魂的工程師�！膶W家司馬光先生曾說‘經師易遇，人師難遇�！�
老師在我們眼中一直是一個偉大的職位，他們兢兢業(yè)業(yè)，嘔心瀝血，為人師表，鞠躬盡瘁，言傳身教，把自己的知識，青春，時間，都獻給了我們！同學們，教師節(jié)快到了！快為自己的老師獻上一束花，和他們談談心吧！
感恩老師作文4
大家都說老師是一個園丁，勤奮地培育祖國的花朵。老師是粉筆，漸漸耗盡了自己，卻把知識留在了黑板上。是的。老師，我們能報答您的好意嗎？陸老師，你也像春雨，滋潤著一切，滋潤著學生的心。六年來，你為我們打開了知識之門，讓我們認識了為他人獻出生命的老班長和老人。辛辣而不正式的鳳凰辣椒；周總理無私地工作，過著簡樸的生活；居里夫人追求真理，嚴格學習冶金學，就像名利上的污垢。我又認識了孔子。讓我們理解學習的快樂和悲傷。在堆積如山的練習面前，我們努力寫作，流下了汗水�？荚嚨某晒屠蠋煹墓膭钭屛伊飨铝颂鹈鄣难蹨I。期中考試前，努力復習，牢牢記住味道。當遇到困難的閱讀問題時，努力思考，不要抄襲和依賴你自己的品味。很快，我們將告別這個美麗而充滿回憶的母校，告別你和你的同學。
一想到這，我不禁流下了眼淚。我記得一件事，當我搬到學校時，我去幫忙了。我清楚地記得你在圖書館的`二樓對我說過一句話。當時，你扶著眼鏡框，笑著對我說:我還記得李富榮的作文《超越你自己》，意思是李富榮覺得太胖了，跑不快。后來，我每天早上都堅持跑步�，F(xiàn)在，如果你跑2圈，你將進入前4名。他一邊說話，一邊做著有趣的動作。這篇作文！他寫得深刻，超越自我，化缺點為優(yōu)點。李富榮，你必須在將來寫好你的作文，并堅持投稿！也許，老師，你已經忘記了這件事。
但是你一開始說的話，似乎是個笑話，給我留下了深刻的印象。成為我寫作的動力。雖然我很抱歉當著我的面說這些，但我還是想對老師說一句感謝的話，感謝您對我芬芳的花朵的精心呵護，它讓我變成了一朵芬芳的木棉花。雖然一個人不能永遠活在記憶中，但我也會珍惜這份友誼。謝謝你的教導和鼓勵！
感恩老師作文5
當老師是一項艱巨的任務，是一項辛苦的任務。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們燃燒自己來照別人的心靈是永不變的，是萬古常青的雨林木風！
感謝您老師，是您讓我們成為充滿自信、能超越自己的人。你的所做所為向我們證明學習是快樂的 逗號是打開智慧寶 藏的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領我們經歷的每一個問題，每一個發(fā)現(xiàn)，每一種體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的路閃爍。
感謝您老師，是您為我們批改作業(yè)，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍藍的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血��！當我看到被批改的作業(yè)時，便會想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！
時光飛世，日月如梭，轉眼間六年過去了，您的習慣一直沒有改：清晨，當家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩，您的身影，已出現(xiàn)在校園的道路上；深夜，當家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲鳴，您的的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可你們的'心，還是那樣的年輕活拔，永遠不知疲倦，揚帆遠行。
紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄移，可您在學生的眼里卻是那么的堅定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。
敬愛的老師們，雖然你們的光熱是有限的，可正是你們有限的光熱融會在一起引燃了祖國騰飛的萬丈光芒！
感謝您—老師，感謝您。
感恩老師作文6
時光荏苒，如今，我們已經在初中的校園成長、生活了一年，接觸到了不少新的老師、同學。老師們或嚴厲或幽默，卻都和藹可親，同學們之間也產生了深刻的友誼。但是大家心底依然惦記這小學的老師、同學，時常想念他們，如同我一樣。
我的記憶里有這樣一位老師，她個子不高，中等身材，總是面帶微笑。她，就是我的小學班主任，沈老師。
沈老師是教語文的，六年來她一直都教我們，我們的一點一滴她都記在心里，平時喜歡和我們聊一聊我們的夢想。
有一天下課，他問到我：你的夢想是什么？我說：我想像您一樣當一位老師。那時我才一年級，總覺得老師是一個神圣的職業(yè)。老師笑了，笑得很溫柔，給我一種溫暖的感覺。好，那你就朝著這個方向好好努力吧！嗯！我堅定地點點頭。
轉眼間，六年過去了，當我們已六年級，對老師有了一個深刻的印象之后，我對沈老師就不再是那種單純的尊敬了。她上課幽默風趣，講得不快，卻從不拖泥帶水，上完了一節(jié)課，無論她有多忙，總會向我們問一些小問題，并不局限對課本上知識的提問，而是問一些關于我們生活中的一些常識。我印象最深的是，他有一次問我們：誰知道老師的含義嗎？聽到這個問題，大家七嘴八舌，一個平常有一些調皮的學生說：老師是一個管人的職業(yè)！一個學生成績非常好，他說：老師是一個教給人知識的職業(yè)。沈老師笑著搖搖頭：老師并不像你們所想的那樣，不應該是凌駕于你們之上的.神圣的職業(yè)，老師是你們的朋友，也是你們的親人，是和你們平等的，你們在老師面前過于緊張，每次和老師交流都像個木頭人，以后你們和老師交流時要把自己內心想說的話說出來，老師不會怪你們的。
哦，原來老師也不可怕，我們對老師的含義有了更深刻的認識。從此，我們有話就說，班集體更加團結了。
校園里的銀杏樹又一次落葉，但我們卻無法親眼看到這一景象，記憶中的校園，記憶中的老師，仍舊站在那里，等待著我們長大成人、成才的消息。老師的教育之恩，我永生難忘。
感恩老師作文7
眼鏡下有一雙敏銳的小眼睛，衣服一天一個樣，不說不知道，一說嚇一跳的炮彈嘴，再加上兩條一下子可以送你上西天的大長腿。無論是那兩條腿還是那千里眼，都可以和玉皇大帝媲美了。不過最厲害的還是那可以啟動超級武器的表情。她就是我的班主任——董老師。
這不上課了，董老師的表情正隨著外面的天氣激情地講著課。突然他盯發(fā)現(xiàn)了一個打瞌睡的同學，董老師如同幽靈一般飄到了那個人的身后。我心里為那位同學暗暗叫苦，因為董老師臉色陰得可怕，好像要把他活吞了。果然下一秒董老師就展現(xiàn)了她最壯觀最壯觀的電閃雷鳴，緊隨其后的就是狂風大雨——她對著那位同學一陣厲聲呵斥!看，天都被嚇哭了，地也被雨點兒打得叫起疼來，那位同學一下子就清醒了過來。不一會兒雨停啦，董老師又和顏悅色的開始講課。天吶，董老師/竟然具有可以操控天氣的能力!
董老師不但表情變化非常豐富，而且還是一個心理專家。記得有一次一個同學家里出現(xiàn)了事故，然后整個人都不在狀態(tài)。董老師那敏銳的.洞察力發(fā)現(xiàn)了這種狀況，對他進行了心理疏導。我只記得那個同學是低著頭走出教室的，回來的時候我卻從他的臉上看到了一絲絲陽光。短短的幾分鐘不知道董老師跟他說了些什么，總之我覺得我們董老師是一個神奇的老師。后來我也問過這個同學。但他只笑一笑，并沒有說什么。從他后來的反應當中，我感覺到董老師改變了他很多。說句真心話，我也很希望董老師有一次和我這樣談話的機會。
這就是我們的董老師，有時候是讓你苦味兒至極的苦糖豆，有時候又化身為撫慰你心靈的心理專家。董老師，感謝您的狂風暴雨，感謝您的細心指導，感謝我的成長路上有你!
感恩老師作文8
時光似流水，轉眼間的工夫，我已經是五年級的學生了。 回想起二三年級時，令我印象最深刻的梁老師，使我難以忘懷。
鏡頭一
記得一次語文課上，梁老師講完課向往常一樣問了我們一個問題。同學們有的`遲疑地舉起了手，有的舉了舉，又放了下去。我呢，低著頭，默默地坐著······ 這時，梁老師叫我起來回答，我低著頭慢慢地站起來，此時此刻，心里跟十五個吊桶打水——七上八下沒什么兩樣，心想：怎么辦，怎么辦······算了，蒙吧!我便結結巴巴、語無倫次地回答了起來，我知道自己答得不好，頓時臉通紅了，聲音又小得像只蚊子一樣······這時，我發(fā)現(xiàn)有幾個同學在背后嘲笑我。哎!這下可完了，老師一定會對我很失望吧······“有什么好笑的!都安靜下來!李靜，你別害怕，也別緊張，就算是回答錯了，也沒關系，只要敢于回答問題就是好樣的!大家說，對不對?"令我驚訝的是梁老師并沒有責怪我，她的話雖然沒有什么價值，但它給了我勇氣，讓我變得更勇敢，這讓我不由地感到梁老師很親切。
鏡頭二
外面的雨“嘩嘩”地下著，我已獨自坐在教室里一個多鐘了，媽媽怎么還不來啊!看著窗外的雨一點停下來的意思都沒有，我的心里頓時感到一股寒意······ 突然，門開了，原來是梁老師。“您怎么這么晚還來?”我驚訝地問。梁老師笑著說：“我來拿教學材料，你一定沒帶傘吧!你等著，我家離這兒近，我去幫你取!”我剛想開口，可張老師急匆匆地出了教室。十多分鐘后，我已和氣喘吁吁的張老師走在了回家的路上
張老師看起來時多么慈祥啊!她用愛融化了我心中的冰霜。
梁老師，您曾經對我說過： 成功不是終點，失敗不是終結，有勇氣才是永恒。所以我堅信，憑著我的努力+智慧+勇氣，就一定能成功!
感恩老師作文9
一個人必不可少的是什么，是良心，是誠信，是一顆感恩之心。做人要講誠信，做人更要有感恩之心，知恩圖報。而我最想要感恩的人是我的老師。
在三年級時候，我轉學來到了石碼中心小學。袁老師是我的語文老師，也是班主任。我原來是在農村校讀的，語文、數學成績都很不理想，來到新班級當然是一個學渣，每次我都只考七十幾分而已。特別頭疼的是寫，是袁老師的用心讓我度過了這道難關。原來一提到寫，我的腦袋瓜總是空空如也，不知從何寫起。盡管我絞盡腦汁，但一個字也蹦不出來，是袁老師手把手教我寫。記得我寫的那篇《我長大了》的，從的構思，題材的選擇，到列寫提綱，都是袁老師耐心地一一講解：怎樣從轉學對學校的新班級的適應，和同學怎樣相處，以及學會獨立從而突出我長大了更懂得怎樣自立自強，追求自己的理想。我的`這篇寫的是自己的親身經歷，寫出了真情實感，經過老師的修改編輯后，還在“小企鵝俱樂部”投稿成功呢。在我邁出艱難的第一步后，我的寫作干勁越來越足了。之后我又在袁老師的指導下寫了一篇《狗狗走失記》，再次投稿成功。兩次投稿的連戰(zhàn)連捷，更激起我寫的自信心。從此，我再也不害怕寫了。在每周一篇的輪回寫時，我都能得心應手，完成的每一篇都會得到老師的充分肯定。從此以后，我愛上了寫。很難想象如果沒有袁老師的指導，我到現(xiàn)在估計還是一個學渣呢！還有我的性格很不好，經常動不動就生氣，袁老師也就開始慢慢地幫我改掉壞脾氣。每次我要生氣時，我就會想起老師那雙炯炯有神的眼睛，想起老師對我說的話：記住生氣是你的敵人，你不要被敵人給拿住了�，F(xiàn)在我的脾氣慢慢地變好了，懂得和同學和睦相處了。
人的一生中都會遇到好人，遇到貴人，袁老師是我遇到的最好的老師，我要感謝她，感謝她對我的幫助，對我的照顧，對我的教誨。謝謝你，袁老師。
感恩老師作文10
風吹葉落，半度微涼，少年的我和她將回憶藏匿在初秋的微風中。
我的小手被你輕輕拉起，握在手心里，我抬起滿是淚痕的臉，望著你，眼淚終是在你甜甜的酒窩下慘敗，你那淡雅又不失濃稠的氣質令我迷戀，見到你的那一瞬間，恍惚迷離，像似撞見了世間最美的東西，細細想來，那空氣中好似還有淡微的粉色，在你的周記憶圍輕輕漂浮著。你替我拭去眼淚，我聞到了淡淡的玫瑰香，另我心安，讓我對你放下了所有戒備，任由你將我拉走。
夏日，蟬鳴和你的講課好似是最好的催眠曲，不一會，我便昏昏欲睡，那種想睡卻不能睡的感覺真叫人難受，是你輕輕地用手撫摸我的腦袋，輕聲問道：“不舒服嗎？”抬起頭，你用溫柔而又飽含著堅定的眼神看著我，我在那一霎讀懂了你的意思，你在悄悄提醒著我，我回以一笑，“沒有”你笑得更迷人了。
記憶中的那一次，我在和同學跑鬧中摔傷了，碰巧醫(yī)務室關門，不幸中的萬幸是，你剛好帶了碘酒。辦公室里，你雙膝跪在地上，皺著眉頭，眼里半是責怪，半是心疼，用棉簽蘸著碘酒為我細細處理傷口，嘴里輕輕地吹著傷口，不停地問道：“疼嗎？”或是“你說你，體育課上干嘛跑這么快？”我看著她那關心的眼神，突然覺得自己摔一跤也挺值得嘛！
突然的'一段溫柔的小插曲，讓我覺得仿佛體會一遍世間美好。
匆匆忙忙，六年就這樣過去了，年幼的我不知分離的苦澀，輕輕的一句“再見”就將六年的情誼淡淡劃過，如今細想，倒是遺憾一場。
感恩六年與你相伴，時光如河，浮生如魚，在暗流湍急相遇，總是命里該遇……
感恩老師作文11
老師這是一個令人向往，一個神秘又親切的稱謂，都說孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長。
記得一次在語文課上，每當老師提出問題，讓我們回答時，我總是又害怕、又緊張，生怕說錯了，老師看著那些爭先恐后，搶著舉手回答問題的同學，紛紛讓他們放下了手，讓我回答這個問題，并鼓勵我說：你不用緊張，也不用害怕，即使回答錯了，老師也不會批評你，只要主動回答問題，就是好的。老師的一句話，激勵了我，讓我充滿了信心與勇氣。是的，老師的`諄諄教導，使我終身難忘，感謝老師，俗話說：一日為師，終生為父。是您，讓我走向堅強，是您，讓我茁壯成長，是您喚起了我們對知識的渴望!您像蠟燭，燃燒了自己，照亮了他人，您像一把鑰匙，為我們打開了知識的大門，讓我們懂得了人生的真諦。
曾經有一次，我突然肚子疼，老師發(fā)現(xiàn)了我的異常，走到我的桌子前，關切的對我說你怎么了，不舒服嗎?我肚子疼得不得了，汗珠一滴一滴地流下，老師從口袋里拿出紙，為我拭去了額頭上的汗，我忍著疼痛低聲說老師，我肚子疼。于是，老師給我把杯子里接上熱水，說：喝點水吧，這樣會好一些。我接過杯子，喝了水，一股暖流涌上心頭，仿佛肚子不疼了。心想：是老師給予了我力量，給予了我無限的愛與關懷。老師像父母一樣，關心著每一位同學，謝謝老師。
老師是多么偉大呀!教會了我們知識，教會了我們做人!讓我們一起用一顆感恩的心，來感謝我們親愛的老師吧!
感恩老師作文12
大家都說，一位老師的恩情可以讓他的學生一輩子感激不盡。是啊，老師，我是您親手栽種的桃李中的一棵。我的成長里不開您的”陽光雨露“。是您帶著我們走進知識的殿堂，是您教會了我們做人的道理，更是您用那慈母般的.關愛呵護著我們健康成長！
親愛的老師，記得剛上學時，我的膽子非常小，上課不敢積極發(fā)言，生怕受到您的責備和同學們的嘲笑。您有一次，上課叫我回答問題，我低著頭慢慢地站起來，結結巴巴、語無倫次地回答著，聲音小得像蚊子哼一樣。同學們笑了，我把頭埋得更低了，臉紅得像燒紅的煤炭。這知您非但沒有責備我，反而親切而又和藹地說：“你別緊張，就是回答錯了，我也不會責怪你，只要敢回答問題就是好樣的。”我從您那充滿智慧的眼睛里讀懂了鼓勵和希望，我終于鼓起了勇氣，用響亮的聲音流利的回答了您提出的問題�；卮鹫_您表揚了。從此我上課都積極發(fā)言。老師，是您給了我勇氣，我要感謝您！
您不僅是我學習上的燈塔，生活中也是一樣。
記得我們班有個男同學經常欺負我，我很生氣。有一天我把他的文具盒頭偷地扔掉，您發(fā)現(xiàn)了我的行動。我被您“請”到講臺桌前，我想：這下慘了。只聽您說：“每個人都會犯錯，但有錯就改。你是個好學生，老師相信你再也不會發(fā)生類似的事情了�！崩蠋�，在您的教導下，我誠懇地改正了錯誤，我要感謝您！
親愛的老師，您的鼓勵，保護了一個孩子的自尊。您的教導讓一個年幼和無知的孩童，到現(xiàn)在成為一名文明禮貌的學生。您像春蠶一樣奉賢了自己，裝飾了別人，我由衷地感謝您，敬愛的好老師。
感恩老師作文13
光陰似箭，我已經母校學習了四年了。我在母校學到了許多知識，認識了許多老師、同學，你們對他們都很熟悉吧。他們，給我?guī)砹酥R和歡樂；他們，給我?guī)砹藷o限的笑聲。同學們，我再過兩年就要和你們分別了，請珍惜這短暫而美好的時光吧！三年級的班主任段老師，令我終身難忘。
段老師長長的頭發(fā)，烏黑發(fā)亮；一雙勤快的手，能幫助我們；一個充滿知識的大腦，讓我們也學到了本領；一張充滿笑容的臉，給我們獲取無限的信心和鼓勵。
段老師給我們上課，總是笑容滿面，使我們更容易地吸收知識。有一次，段老師帶著微笑來上公開課，連我們班最喜歡上課搗蛋的家伙們都聽得入了神，竟然沒動也沒有亂說話�？磥矶卫蠋熣鏁贪�。我靜心一想，如果笑容滿面地教，學生就自在一點；相反，如果一臉嚴肅地教，學生就會有點不知所措，當然也不會太認真聽嘍。
段老師還有一雙會'說話'的眼睛。有一次上課時，一個同學在玩小尺，段老師用目光瞄一下他，那個同學就馬上意識到要坐好，就不玩小尺了�？荚嚂r，有一道題不會做，段老師便向我投來鼓勵的目光，使我信心倍增；當某個同學做錯事時，段老師便向他投去嚴厲的'目光，讓他立刻改錯；當有同學做一件事達不到目標灰心喪氣時，段老師的目光給他自信，讓他完成自己的目標。會'說話'的眼睛——是我們的朋友。
段老師還很有愛心。比如一個同學沒帶數學書，段老師會主動把自己的數學書借給他用；一個同學摔傷了，段老師會親自帶他去醫(yī)務室擦藥水。有一次，一個同學上課時'哇哇'地吐了下來，段老師立刻叫人打掃，并打電話叫他的家長，在家長來接他之前，段老師又照顧他，問他哪里不舒服。
段老師上課是我們的老師，下課就是我們的朋友，她和我們跳繩、跳皮筋，我們有些同學還成了段老師的朋友。
段老師，像朋友，和我們一下一起學習、玩耍，像仁愛長者，關注我們走的每下一步。感恩母校，更得感恩老師！
感恩老師作文14
閑暇之余閱讀了《感恩老師》這本書，看完后，深受感動。這本書中介紹了60個感恩老師的小故事。讓我印象最深的是美國盲人作家海倫·凱勒寫的《我的老師》一文。
這個故事講述了海倫·凱勒滿7歲那年，遇到了自己生命中最重要的一個人——安妮·沙莉文小姐。她的到來讓海倫看到了這個有聲有色的世界。即使海倫發(fā)了脾氣，安妮老師仍然很耐心的對待她。故事中給我印象最深的是沙莉文小姐怎樣教會海倫·凱勒學會拼寫“水”這個單詞。
安妮老師把海倫的'手放在水龍頭下面，當清涼的水流沖在海倫手上的時候，她在孩子的另一只手掌心里寫了w-a-t-e-r這個單詞。這讓海倫明白了“水”是那種奇妙的、清涼的、從手上流過的東西。那個活生生的單詞喚醒了小女孩心中對生命的感受。她第一次感到自己是世界上最幸福的人，第一次渴望新一天的到來。安妮·沙莉文小姐用愛心激起了海倫的求知欲，讓她獲得了新生。讀了這個故事后，我從安妮老師身上看到了我曾經的語文老師的身影。記得四年級，有一次上語文課，全班同學正聚精會神的聆聽著老師的講課。突然，我的肚子疼了起來，本想竭力忍著，但肚子硬是跟我唱反調似地越來越疼了，我不得不舉手告訴張老師。
“可能是餓了吧�！睆埨蠋煖睾偷貙ξ艺f，一邊拿出一塊蛋糕遞給我，“吃塊蛋糕也許會好些。”我不好意思地接過蛋糕，狼吞虎咽地吃了下去。同學們用羨慕的眼光看著我�！耙院竽銈冋l肚子餓了，我都可以給他吃�！睆埨蠋熚⑿χ鴮Υ蠹艺f。奇怪，吃了這個蛋糕后我的肚子竟然不疼了。
原來，這是一只愛心蛋糕，那味道我至今忘不掉。我想對張老師說：“我將會從幼苗長成大樹，但無論何時何地我永遠是您的學生，在我的內心那顆感恩您的心將永遠不變�！�
感恩老師作文15
說起感恩這兩個字，我的心里時常會涌起股股暖流，因為我想起了你：老師，謝謝你教了我?guī)啄甑闹R，還教了我怎樣做一個人，老師，謝謝你，讓我膽小如鼠的心靈變得有勇氣了，老師，你就像一縷春風。而我卻是那朵不起眼的小花，你用溫暖的春風，使那朵不起眼的小花綻開美麗的笑容，你就是我的驕傲。
記得有一次，剛上第三節(jié)課，我覺得自己的頭有點昏沉，四肢乏力，臉蛋通紅，我的.同桌林志偉看見了，便把手舉了起來，老師見林志偉舉手，便問：“什么事呀？”林志偉小聲說：“陳超不知怎么了，好像生病了。”老師走過來，摸了摸我的額頭，可能在發(fā)燒，老師放下書，毫不猶豫，背起我就向醫(yī)院跑，一路上。我趴在老師的背上清晰的聽到老師上氣不接下氣的喘息聲，“老師你一定累了吧，你歇一會兒吧”我感激的說，“我不累，醫(yī)院就在前面，很快就到了�！边@兒離醫(yī)院還有好長一段路。
還記得有一次，那是三年級期末考試，考卷發(fā)了下來，大家都認認真真的答題，我也很順利，可試卷做到一半，突然，一只非常兇猛的“攔路虎”把我攔住了，我絞盡腦汁想了半天，也毫無頭緒。
我大汗淋漓，時間相一致離弦的箭一般，迅速的飛了過去，快點，快點！我的心慌了起來，就像熱鍋上的螞蟻，記得團團轉，不知怎么辦才好，最后，我還是慢吞吞的交了上去，過了幾天，卷子發(fā)了下了，我一看，大吃一驚，天啊，成績很好的我。才考了70分，這回，又要挨批評了，果然，有一個同學通知我到辦公室，在去辦公室的路上，我怕的不得了，結果，老師沒有批評我，還鼓勵我，以后不能粗心大意。
是啊，老師就像一縷溫暖的春風，春風使哪不起眼的小花變得更加茂盛，更像一把金鑰匙為別人打開知識的大門，老師，我愛你！親愛的老師，我一定不會辜負你的期望，等我長大以后，一定會報答你的。
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