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精選感謝同學(xué)的作文合集七篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的感謝同學(xué)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
感謝同學(xué)的作文 篇1
同學(xué)們，大家心中一定有感謝的人吧。當(dāng)然我也不例外下面我跟大家說一說我要感謝的人。
我要感謝的'，便是我的同學(xué)。他便是李家楊。俗話說得好“在家靠父母，出門靠朋友。”這一句話說得很正確，有時候。朋友可以給你快樂，也可以幫你分擔(dān)痛苦。這就是朋友給你帶來的好處。
有人會問了﹕你為什么會感謝同學(xué)呢？其實(shí)，這還有發(fā)生在我身上的一個小故事呢︰那天，我匆匆吃完早飯，收拾好書包。便飛快的向?qū)W校跑去了。沒想到，剛一走進(jìn)學(xué)校，便聽見“丁零零丁零零”的聲音，我一聽完了是上課鈴的聲音。便飛快的跑去。一不留神，被一塊石頭給絆倒了。這時候，我的同學(xué)―李家楊來了。說著。他把我扶了起來問我︰“你怎么了？”我說“我不小心被石頭給絆倒了”他說︰“你怎么這么不小心�！焙昧宋曳瞿氵M(jìn)教室，下次小心啊。我說︰“那就麻煩你了�！闭f實(shí)話，我挺感激他的。
通過上一件事，我明白了︰“友誼才是最重要的�！�
感謝同學(xué)的作文 篇2
其實(shí)，說實(shí)話，我不喜歡七夕情人節(jié)，甚至有一點(diǎn)討厭。
因?yàn)�，七夕前兩天就是我生日，人家都只記得乞巧�?jié)，
根本就不會在意一個平凡人的一個普通的生日。
也許，是月老和我開了個，荒誕的玩笑；
我生日偏偏在乞巧節(jié)前兩天，過完生日，休息一天，又可以過情人節(jié)了。
那么好的日子，有些人也許是求之不得吧！
我長那么大，基本除了我家人，沒人會記得我生日，所謂的乞巧節(jié)，也一個人過了19年了，
今年我們就20了，也許在我20歲之前的最后一個生日，還是我自己一個人過，包括那個所謂的乞巧節(jié)。
乞巧節(jié)，在暑假，童鞋們都只顧著，吃喝玩樂，根本沒心情，也沒那閑工夫，
記得，一個再平凡不過的人，再普通不過的日子-------7月5號。
也有人，問過我，生日在那天，可是能記住的，也就那么幾個而已！
但是，當(dāng)你說要陪我過的時候，你不知道，我心里有多么高興，感動到很沒骨氣的'哭了。
笨蛋，我說過，我會努力，這個暑假，我希望和你，好好地度過每一天。
但是，我不想讓你為難，我知道你也有事要忙，所以來不了我也不怪你。
但是，真的很謝謝你，這么多年來，除了我家人之外，第一個說要，在我身邊陪我過生日的人。
和我說過生日快樂的人，我謝謝你們，還記得我；不單單只記得，那個討厭的，基本沒人會忘記的乞巧節(jié)。
今年，哥就20了，明年就畢業(yè)了，可能以后都，沒時間過生日了。
男生和女生不一樣，女生過生日，都是提前好久好久就通知了，男生基本都是沉默，記得的人，就會記得。
不需要，大張旗鼓的宣傳；不需要，一個一個的言說；記得的人，就不會忘。
今年這個生日，我想過的特別不一樣；順便，和我逝去的青春，告別。
謝謝，每一個記得我生日的人，特別是你。
今年，農(nóng)歷7月5號，新歷7月31號 如果有心的，和我說句祝福，謝謝。
今年的七夕情人節(jié)是20xx年8月2號 星期六 陰歷七月初七， 七夕七夕情人節(jié)是戀人之間浪漫的節(jié)日，如果你已決定非她不娶了，何不借此良日，向月老祈愿，在牛郎織女的祝福下，牽你最愛的手，就這樣一輩子，不需要多華麗的裝飾，有心就夠了。
感謝同學(xué)的作文 篇3
我很自豪，我有一個同村的小伙伴，他叫魯凱文。我們經(jīng)常一起學(xué)習(xí)、旅游、閱讀，他是一個樂于助人的“及時雨”，經(jīng)常給我很大的幫助，最讓我難忘的一件事是他“雪中送炭”，挽救了我的蠶寶寶。
這學(xué)期，科學(xué)老師發(fā)下來如芝麻般大小的蠶卵，讓我們學(xué)習(xí)養(yǎng)蠶。我給它們做了一個溫暖的窩，不久，黑黑的.小生命就孵了出來，我每天上學(xué)放學(xué)就愛開心的看著它們。可是過了不久，我就開始發(fā)愁：“蠶寶寶的食物—桑葉，在我們家附近可是個稀罕物，我真擔(dān)心它們會被我餓死！”雖然我和爸爸努力出去為“寶寶們”找食物，卻還是發(fā)生“糧食危機(jī)”。
有一天上學(xué)時，我將冰箱里僅剩的幾片桑葉喂給了蠶寶寶們，懷著忐忑不安地心情去了學(xué)校，一直心想：“食量越來越大的寶寶們今天可要挨餓了，希望爸爸能夠?yàn)槲页闀r間摘到桑葉”。等到放學(xué)回家，聽到爸爸因?yàn)橛惺鲁霾盍�，看著蠶窩里只剩下干癟一點(diǎn)葉筋和嗷嗷待哺的蠶寶寶們，心里別提有多急了：“如果不馬上弄到桑葉，今晚它們就得餓肚子，明天我去上學(xué)也不一定有桑葉，這可怎么辦呢？”這時候，我想到了我的“及時雨”同學(xué)，看是否能借一點(diǎn)桑葉。到了魯凱文家，他告訴我他有一株小桑樹，雖然葉子不多，剛夠他自己的蠶寶寶吃，但他很樂意幫助我。隨后他來到樹前，很慷慨地摘了些大葉子給我，由于樹小，他將幾片剛抽出來的嫩芽也摘下來送給我，我真是非常感激。
回到家里，我趕緊將桑葉喂給蠶寶寶們，再次聽到“沙沙”的聲音，我開心極了，懸了一天的心也終于放了下來。我把剩下的桑葉擦干凈，裝入袋子放到冰箱里冷藏，心想：“蠶寶寶們終于可以渡過難關(guān)了，等爸爸回來，我們一定要找許多桑葉，好好地去感謝我的好同學(xué)魯凱文，希望我也能做一回及時雨，或許還能幫助其他同學(xué)呢！”
感謝同學(xué)的作文 篇4
每當(dāng)想起那件往事，我都會說一聲“同學(xué)，謝謝你！”因?yàn)槟羌聦ξ襾碚f是印象深刻。
那是三年級的一天，老師在講臺上坐著，同學(xué)們在安靜地寫著今天課堂上布置的作文。我寫著寫著，突然鋼筆寫不出字來了。我把鋼筆甩了甩，再寫，再甩，再寫……就差最后一點(diǎn)時，我的鋼筆徹底用不了了。這次不管我怎么甩它、擰它、擠它，都是一種結(jié)果—寫不出字了。
講臺上，老師笑瞇瞇地望著我們說：“第一個寫完的`有獎勵喲！”真是倒霉，我還有兩分鐘就寫完了。這時候偏偏就寫不出來了。10分鐘后，有一個同學(xué)寫完了，老師給她蓋了兩朵紅花。我急得差點(diǎn)哭出來，第一名應(yīng)該是我呀！那時，我在班上就像躲在墻角的野百合，多么不引人注目呀。不能不寫�。≡S多人都把作文交給老師看了。最后，老師的心情晴轉(zhuǎn)暴雨，大聲說道：“周莉華，就差你一個了，快點(diǎn)！”我要嚇傻了，小聲地對周圍的同學(xué)說：“你們……能借我鋼……鋼筆嗎？”出乎我的意料，大家都愿意借給我。我飛快地寫完了作文，交給了老師，老師也給了我兩朵紅花。
同學(xué)們，這雖然是一支小小的鋼筆，卻包含著濃厚的同學(xué)之情。同學(xué)你們給了我一樣?xùn)|西——自信。同學(xué)，謝謝你！
感謝同學(xué)的作文 篇5
那是一堂數(shù)學(xué)課，一堂跟往常一樣的數(shù)學(xué)課，但是我卻是上得那么的艱難，一直受到良心的`譴責(zé)。。。。。。
那天，因?yàn)槲野褦?shù)學(xué)書忘在家了，今天早上第一堂課就是數(shù)學(xué)課，著急得我像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么辦?怎么辦?唉，只好向其他班借，但是，其他班都在那邊的對面6樓耶，然而，偏偏就在這時候語文老師叫我，慘了，我只好先去語文老師那里，不去還好，一去老師把我"關(guān)"在辦公室?guī)退肿鳂I(yè)，唉，看來我只好等死了。
上課鈴打響了，我邁著沉重的步伐走進(jìn)了教室，趴在課桌上，想著老師發(fā)現(xiàn)我沒帶書會怎么罵我，越想越害怕，我還是個數(shù)學(xué)課代表，肯定罪加一等，這時候，XX同學(xué)發(fā)現(xiàn)我沒帶書，便問我:"李揚(yáng)，你怎么沒有帶書啊?""嗯，我死定了啦。"他摸摸頭說"要不，我把書借你?"說著把書遞給我，"那么，你怎么辦?"他笑了笑"沒事，你安心上課吧。"我充滿感激地接過了書，啊，XX同學(xué)，你真是我的救命恩人啊!
數(shù)學(xué)老師來了，叫我們把家庭作業(yè)拿出來檢查，一切都順利，還好，我松了一口氣，暗自慶幸著，接著老師，突然將目光轉(zhuǎn)向了XX同學(xué)"XX，你今天怎么沒有帶書?怎么回事?"我呆住了，萬一，他說了，怎么辦?全班的目光都轉(zhuǎn)向了XX同學(xué)，"老師，我。。。。。。，對不起，我忘在家了，所以。。。。。。"老師看了看他"下午給我寫一份檢討!并給我把數(shù)學(xué)書上的所以公式抄一遍，聽到了沒有!""嗯"我看到XX同學(xué)哭了，這時候，我的心好痛，他一定很委屈吧，或許，我能幫他跟老師說清楚，但是，因?yàn)樘摌s心，我的念頭打消了，良心卻一直在問我"我認(rèn)為我做對了嗎?"那堂課是那么地漫長，那么地難熬，好不容易下課了，我走到了那位同學(xué)面前說"你恨我嗎?對不起，害你被老師罵了。""沒事，我都說了，我把書借給你是我心甘情愿的，你不用愧疚，下次記地帶書哦，我可受不了再抄公式了!"他笑了，我看到他笑我的心更痛，他多好啊!
我?guī)湍愠胶貌缓?
感謝你，XX同學(xué)。
感謝同學(xué)的作文 篇6
“十年寒窗苦”，名言已經(jīng)無人不知了。其實(shí)，“寒窗”里面的人際關(guān)系卻是終身難忘的溫暖，此時非苦乃甜矣！——師生感情自不用說，同學(xué)友誼也是古今贊美的。
古今，之所以這么長，我的經(jīng)歷可謂見證了因果：大學(xué)畢業(yè)而分手在外地多年之后，仍然未斷來往！具體的說，蔡云飛同學(xué)和我1992年自重慶交通大學(xué)畢業(yè)，我被分配在合肥市工作至今，他則幾年轉(zhuǎn)換兩個城市和工作，又跳槽下海，在廣州市成功創(chuàng)建了一家大公司，廣州市大楚物流有限公司。當(dāng)然，這二十多年，因?yàn)榕e辦“同學(xué)會”，咱們也見過幾次面。
不過，特別驚喜的是，今年9月底，他突然電話告知，他將來合肥市辦事，若有空，將喊我一聚！呵，聽說如此，我的'心情又已開始著急，因?yàn)樵杆欢ㄓ锌铡?/p>
可想而知，我禁不住火燒火燎了三天，直到手機(jī)響過幾次之后，屏幕上顯示的才是“蔡云飛”的名字，一時間，既高興又擔(dān)心！因?yàn)椋也恢f的將是能聚還是沒空。所以，我心顫著接通已經(jīng)多響了幾聲的手機(jī)，慌忙就問：“怎么樣？有空嗎？”“行！有空！”哎呀，他的回答雖然不在面前，但熟悉的聲音立刻深入我心，快樂不言而喻。
第二天，9月29日中午，我們順暢地相聚于“合肥市尚爵烤鴨宴會酒店”，同時另兩位老同學(xué)唐凜和胡厚斌也來了，任茂義同學(xué)因事未到。另外，又多認(rèn)識了幾位新朋友——陶文勝總經(jīng)理在交通系統(tǒng)工作，而我是客運(yùn)總公司的，共同語言自然多，尤其他還是蔡云飛的中學(xué)同學(xué)，在為蔡云飛接風(fēng)，所以溫和相對更覺近；當(dāng)然，陶總的一位年青下屬又帥氣的相伴咱倆，也添了一份精神；期間，年輕的大學(xué)汪老師雖未得空多敘，但他顯眼的卻是文質(zhì)彬彬的謙虛，始終可親；言即至此，其實(shí)仍該強(qiáng)調(diào)一下現(xiàn)場的熱鬧，因?yàn)椴淘骑w的侄兒兼職經(jīng)商成功，所以特別年青活潑，不斷地助興著歡聲笑語……多個朋友多條路！通過大家歡悅的交談，我相信，他們四人與我們四位老同學(xué)一樣的高興深入心！
包廂外面盡管雨聲不斷，我感覺那卻是自然祝樂啦！由于下午需要上班，沒有喝酒碰杯，但是換飲豆?jié){，大家的聚樂之聲也多——唐凜女同學(xué)之芳容上依戀的笑意，還像嘻嘻大學(xué)時而裊裊空中的余音；胡厚斌同學(xué)與我握手之際綻出的笑聲，既壯麗又響亮，仿佛兩把劍兒相擊；任茂義同學(xué)，雖然未見，但曾經(jīng)大學(xué)課余時的談笑，仍記憶猶新；陶總他們也不斷地插敘著笑言，更加活躍了氣氛！
自然的，蔡云飛同學(xué)可謂笑聲最長。因?yàn)閺木频瓿鰜�，他就去安徽省東至縣了，第二天9月30日，在他的母校昭潭中學(xué)參加了“迎接昭潭中學(xué)昭德園開園儀式”，而且東至縣縣委常委、宣傳部長致辭“昭德園”乃蔡同學(xué)捐資興建。――手機(jī)上聽說如此新聞，我情不自禁的拍手祝賀，像其他同學(xué)一樣。
所以，我盡管才與蔡同學(xué)見過面，仍禁不住又多看一眼他在“開園儀式”上捐資助學(xué)的英俊形象——胸脯橫闊，天倉飽滿，感謝他榮耀了同學(xué)！
感謝同學(xué)的作文 篇7
“鼓勵”是人生旅途的航標(biāo)，大海中的燈塔，沙漠里的綠州……“鼓勵”是生活中一個小小的行為，一句親切的話語，一個關(guān)懷的眼神……
記得是四年級初的一天，我畫了一幅火柴人漫畫，我得意的'把它給同學(xué)們看。“好丑！”“人太長了！”“衣服太難看了！”這左一個不好看，右一人不好看，前一個不好看，后一個不好看，搞得我不太好意思，低下了頭。我下定決心要畫好。我畫了一個人又一個人，越畫越燥，直到受不了了。我把筆一扔，靠在椅子上，打算不干了。這時，“葉子”走過來，她看出了我的不對勁，便問道：“怎么了？”我十分嘆氣的一五一十的跟她說。好怕嘴角微微一抬，笑著說：“你把身體畫短一點(diǎn)，認(rèn)真畫，試試看吧！”我認(rèn)真畫著，不知是不是想起了同學(xué)們對我的評價，我開始煩躁起來，渾身不自在。葉子她發(fā)現(xiàn)了我煩躁不安的心情，輕輕的對我說：“慢慢來，別著急，加油！”她拿出筆，在紙上畫了一個火柴人，手把把教我：“這臉型最好是方形的，這表情豐富一點(diǎn)……”她指導(dǎo)完后，說了句“加油”轉(zhuǎn)身離去。這句話使我煩躁不安的心情漸漸平靜下來。也許是“加油”這兩個字讓我感覺到一股暖流分散到我的全身，我又有了信心，一筆一畫的畫著。到了期中考試后，我又畫了一幅畫，大家都說：“太好看了！”“太細(xì)致了！”“精彩！”我十分得意。
鼓勵，是學(xué)海中劈波斬浪的漿，是人生中互相依持的拐杖。