學(xué)生感謝老師作文

時(shí)間：2022-05-25 10:12:10 感恩作文我要投稿

【精選】學(xué)生感謝老師作文9篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的學(xué)生感謝老師作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

【精選】學(xué)生感謝老師作文9篇

學(xué)生感謝老師作文篇1

　　如果我是小樹(shù)，您就是園��；如果我是珍珠，您就是養(yǎng)蚌人。您就是老師。

　　老師，老師就是我們的另一個(gè)母親。老師，傳授我們知識(shí)，也給予我們關(guān)愛(ài)。每當(dāng)遇見(jiàn)老師，我就會(huì)想起那個(gè)夜晚的故事。

　　那天放學(xué)，已經(jīng)是很晚了，可是媽媽因?yàn)橛惺虏荒軄?lái)接我，要我一個(gè)人回家。9歲的我怕極了，不敢自己回家。于是我便坐在學(xué)校大門口的石板上，傷心地哭了起來(lái)，一邊叫：“媽媽，我要媽媽，媽媽快點(diǎn)來(lái)！”大街上空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)行人經(jīng)過(guò)，門衛(wèi)師傅也走了，沒(méi)有人在意我。這時(shí)候，一個(gè)藍(lán)色的.身影從我面前經(jīng)過(guò)。“謝冰妍，你怎么在這里，這么晚還不回家�。　狈嚼蠋燆T著自行車對(duì)我說(shuō)。我哭著對(duì)老師說(shuō)，“老師，我媽媽有事不能來(lái)接我，我不敢一個(gè)人回家！”說(shuō)著，又哇哇地大哭起來(lái)。方老師停下自行車，向我走了過(guò)來(lái)。她蹲下來(lái)，對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“那我送你回家吧！”說(shuō)完便牽著我的小手，示意我上車。我抹干淚水，不知所措，但還是上了車。我怕黑，于是將我那小小的身體緊緊依偎在方老師身旁。皎潔的月光撒在我倆的身上，月光下，一位年輕漂亮的老師載著一個(gè)小孩子。方老師用最溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“謝冰妍，你就一直在這等著嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，方老師用清澈的眼神看了看我，沒(méi)再說(shuō)話。終于，方老師將車騎到了我家，我下了車，讓方老師去我家坐會(huì)，方老師謝了謝我，沒(méi)有進(jìn)去。也不知怎么回事，原來(lái)好好的天空下起了雨。于是我進(jìn)去要給方老師拿傘，可等拿好了傘，方老師卻不見(jiàn)人影了，后來(lái)才知道，她想讓我早些回家。

　　四年后，我已經(jīng)是13歲的少年，回到家鄉(xiāng)，也回到了那個(gè)夜晚，還是那么幽靜，那么美，那么和諧。從同學(xué)口中得知，方老師得了絕癥去世了！嘴巴張得跟蘋果一樣大的我，頓時(shí)忍不住心痛大哭起來(lái)。那么好的老師怎么會(huì)去世呢？清明節(jié)我去看了她，方老師靜靜地躺在墓碑下，她永遠(yuǎn)也不會(huì)再對(duì)我微笑了。墓碑上留著她花容月貌的照片，我忍不住痛苦，跑了出去，又一次大聲哭了起來(lái)。

　　老師，謝謝您！其實(shí)在我眼中，世界上的老師都一樣，都有一顆善良純潔的心，感謝老師給我們傳授的財(cái)寶。

學(xué)生感謝老師作文篇2

　　苗條的身材，一頭烏黑的卷發(fā)，白凈的臉上有一雙大眼睛，穿著襯衫配一條黑色短裙，是誰(shuí)呢？對(duì)啦，她就是我的班主任吳美嬌老師。

　　她今年24歲，長(zhǎng)得很漂亮叫我們語(yǔ)文、美術(shù)、體育、思品和科學(xué)。我們的語(yǔ)文成績(jī)不是很理想，老師一直在幫我們提高成績(jī)。吳老師很重視我們的作業(yè)情況，要是今晚的家庭作業(yè)班上做的很多，那么老師一定會(huì)讓我們嘗受挨板子的滋味！

　　老師的眼睛可是“火眼金睛”哦！本來(lái)，老師正在眉飛色舞地講課，可是不知從哪兒傳來(lái)了竊竊私語(yǔ)的聲音。不過(guò)，老師的火眼金睛早就發(fā)現(xiàn)到了。老師立馬拿著板子走到哪倆聊得正樂(lè)的同學(xué)前，狠狠地瞪著他倆。他們只好低下頭，乖乖地伸出手來(lái)，領(lǐng)了個(gè)“大獎(jiǎng)”。所以，上課不認(rèn)真聽(tīng)課，被老師的“火眼金睛”發(fā)現(xiàn)到，可就死定了！

　　其實(shí)，吳老師并不是那種嚴(yán)厲的.老師，她對(duì)我們很好，折紙只不會(huì)做老師會(huì)耐心的教我;遇到難題會(huì)一步一步地講解;就算考得不好也不會(huì)一味的斥責(zé)……老師，您辛苦了！我會(huì)以優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您的！

學(xué)生感謝老師作文篇3

　　“感恩的心，感謝有你。伴我一生，讓我有勇氣做我自己。感恩的心，感謝命運(yùn)�；ㄩ_(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜！”大家一定都聽(tīng)過(guò)這首歌吧，可是我聽(tīng)完歌以后卻情不自禁地想起了平日里照顧我們的老師來(lái)。特別是我們的班主任——蕭瓊瑤老師。就是這位老師給予了我們?cè)S多幫助，就是這位老師教會(huì)我們做人！

　　我記得在三年級(jí)時(shí)，老師講的'作文我不會(huì)寫，就去辦公室找蕭老師。那篇作文的題目就是《一位對(duì)社會(huì)有用的人》。我問(wèn)完這篇作文怎么寫以后，老師親切地對(duì)我說(shuō)：“你去圍繞著‘做人要做一個(gè)平凡的，但要對(duì)社會(huì)有用的人�！@個(gè)人行哲理的人的特點(diǎn)去寫就好了�！蔽覞M懷感激地答道：“謝謝您，蕭老師�！苯又突丶伊�。

　　晚上，我按照老師說(shuō)的思路寫下了這篇作文。第二天，作文發(fā)下來(lái)了，只見(jiàn)我的作文紙上寫著一個(gè)又大又紅的“優(yōu)”�？粗@個(gè)“優(yōu)”我心里樂(lè)滋滋的。但我知道這都?xì)w功于老師呀，要是沒(méi)有老師的指導(dǎo)，說(shuō)不定現(xiàn)在連“良”都評(píng)不上呢！當(dāng)然，她也是第一個(gè)告訴我這個(gè)人生哲理的人。

　　老師，如果我們是花朵，那您就是一位園丁，您用辛勤的汗水澆灌我們，用勤勞的雙手栽培我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。老師，您就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。老師，我感謝您！

學(xué)生感謝老師作文篇4

　　感謝老師，您就是一根蠟燭，照亮了我們，自己卻被燃燒而盡。

　　從我牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，就與您相識(shí);當(dāng)您表?yè)P(yáng)我時(shí)，我心里如吃了蜜糖一般，甜甜的;您的每一句話都深深的映在了我那幼小的心靈，我如同一顆小樹(shù)苗，經(jīng)過(guò)陽(yáng)光的滋潤(rùn)與呵護(hù)而茁壯成長(zhǎng);您的一句鼓勵(lì)，就如同母親鼓勵(lì)孩子，讓我有了自信;當(dāng)您批評(píng)我時(shí)，我的心里似乎明白了什么，靜靜地聽(tīng)您給我講道理;當(dāng)您講課時(shí)，我感覺(jué)您身上有一種無(wú)私的精神，把自己所有的知識(shí)傳授給我們，毫無(wú)保留，給人以溫暖的感覺(jué)。親愛(ài)的老師，待我們長(zhǎng)大，準(zhǔn)備去外地時(shí)，您會(huì)含著淚水深情凝望;每天晚上，我們?cè)谕嬗螒�，看電視時(shí)，您卻在嘔心瀝血的備課;您是培育21世紀(jì)的領(lǐng)導(dǎo)的園丁，這些新一代世紀(jì)的主人，一定不會(huì)忘恩負(fù)義，辜負(fù)您的期望;您看著我們長(zhǎng)大，不管是優(yōu)等生還是差等生，都是您的孩子，爸爸媽媽只是生育了我們，養(yǎng)育了我們，而您卻是教育了我們，告訴我們?cè)鯓幼鋈耍缤改敢粯訍?ài)護(hù)我們，關(guān)心我們，我們的.生活中缺少不了您的培育和關(guān)愛(ài)啊!

　　謝謝您。有一種愛(ài)，如橄欖：生生的，澀澀的，淡淡的，甘甘的，可以讓人咀嚼一輩子，感覺(jué)不厭。

學(xué)生感謝老師作文篇5

　　常聽(tīng)到“一日為師，終生為父，”又常聽(tīng)大人們說(shuō)，“父母給了你生命，老師給了你知識(shí)，這樣你才可以茁壯成長(zhǎng)。”老師平日對(duì)我點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)，就像放電影一樣在我眼前流動(dòng)，令我深受感動(dòng)。

　　記得在一次的學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，老師就給了我鼓勵(lì)。那是在400米接力跑上，我是第五棒。臨近比賽開(kāi)始時(shí)，我因?yàn)槭亲詈笠话舳鴫毫Ψ浅４�，感到十分緊張與不安。站在一旁的班主任似乎看出了我的心思，于是她就走來(lái)安慰我：不用緊張，勝負(fù)不要緊，只要盡力而為就行了，老師相信你一定能行的！”

　　我聽(tīng)了老師的話后，盡力地去比賽，但其他班實(shí)在太強(qiáng)勢(shì)了，我們班還是輸了，正當(dāng)我灰心喪氣之時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，從口袋里掏出手帕，輕輕擦去我頭上的.汗水，又安慰我說(shuō)：“不要太在意，只要你覺(jué)得盡力就好了，以后再努力，爭(zhēng)取得個(gè)好名次�！蔽以詾闀�(huì)挨老師的批評(píng)，但沒(méi)想到老師還安慰我，我聽(tīng)了之后十分感動(dòng)，沒(méi)有再為輸了比賽而感到懊惱。

　　老師，我想對(duì)您說(shuō)：“感謝您，老師。通過(guò)這次比賽讓我明白了，只要我努力了，盡力了，不管比賽是勝利還是失敗，我都覺(jué)得自己沒(méi)有輸，也不會(huì)留下任何遺憾。在以后的成長(zhǎng)中，無(wú)論發(fā)生任何事，我都會(huì)拼盡全力，努力做到最好。

　　感謝您，老師。

　　同學(xué)們，轉(zhuǎn)眼就要畢業(yè)了，你們有什么想對(duì)老師說(shuō)的嗎？

學(xué)生感謝老師作文篇6

　　師恩就如微風(fēng)徐徐，輕拂著我們的心靈；師恩就如春雨綿綿，滋潤(rùn)著我們的心田；師恩就如陽(yáng)光縷縷，溫暖著我們的心房……。老師，神圣而偉大的職業(yè)，您用赤誠(chéng)的愛(ài)，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點(diǎn)燃了多少青春，催發(fā)了多少征帆。是您，讓我認(rèn)識(shí)到了語(yǔ)文的魅力；是您，讓我感受到了作文的精彩；是您，讓我領(lǐng)略到了文字力量的偉大......我要感謝的人，是您！我可敬可愛(ài)的語(yǔ)文老師——羅老師。

　　回憶剛?cè)氤踔小⒛o我們上第一節(jié)課時(shí)的情景，明眸皓齒、笑容可掬、個(gè)子適中，這是您留給我們的第一印象。您教學(xué)的方式與別的老師截然不同，顯得特別風(fēng)趣，您的朗讀是那么地讓人流連忘返，您的肢體語(yǔ)言是那么的形象生動(dòng)……上您的課，總覺(jué)得時(shí)間過(guò)得特別快，希望下課的鈴聲慢些響起，因?yàn)槲乙烟兆碓谀奈牟墒澜缰校瑹o(wú)法解脫。因?yàn)槟�，我深深地�?ài)上了語(yǔ)文，感謝您，羅老師。

　　記得有一次，因?yàn)槲业淖魑馁|(zhì)量有所退步，您在課間單獨(dú)找我談話。當(dāng)時(shí)，您僅沒(méi)有責(zé)怪和批評(píng)我，相反，還悉心為我講解，告訴我這類作文該怎么寫，并教我如何使用段首中心句。通過(guò)那次談話和講解，我領(lǐng)悟到了許多寫作的心得，這對(duì)我作文寫作水平的提高起到很大的幫助作用，在后來(lái)的大作文及半期考的作文考試中，我都取得了不錯(cuò)的成績(jī)。感謝您，讓我從寫作中體會(huì)到了快樂(lè)。

　　每次上語(yǔ)文課，您總會(huì)先朗讀課文給大家聽(tīng)，字正腔圓，抑揚(yáng)頓挫，聽(tīng)得我都入了神，常常都忘了在書上做標(biāo)記。我很欣賞您的朗讀，它讀出了主人公的.歡喜憂愁,讀出了文中人物的情感，讀出了人物身處的環(huán)境，令人仿佛身臨其境，同時(shí)也讓我感受到朗讀的趣味，能用自己的語(yǔ)言向他人表達(dá)出自己的所聞所感。感謝您，讓我愛(ài)上了朗讀。

　　是您，在我那幼稚的天空中添上一層層成熟的色彩；是您，在我那空白的荒地里播下一顆顆希望的種子；是您，在我那無(wú)知的世界里拓展出一片片認(rèn)知的空間；沒(méi)錯(cuò)，是您，敬愛(ài)的羅老師，就是您，創(chuàng)造了一個(gè)全新的我、一個(gè)成熟的我、一個(gè)不再無(wú)知懵懂的我，謝謝您。

　　啊！羅老師，我感謝您！感謝您給予的春光的愛(ài)！

學(xué)生感謝老師作文篇7

　　我要感謝媽媽，因?yàn)樗龤v盡千辛萬(wàn)苦把我?guī)У竭@個(gè)世上；我要感謝爸爸，因?yàn)樗且粋€(gè)名副其實(shí)的幽默神，帶給了我無(wú)數(shù)的歡樂(lè)；我要感謝同學(xué)，因?yàn)樗麄儙Ыo了我莫大的幫助；我要……但我最想感謝的是曾經(jīng)教過(guò)我三年級(jí)的語(yǔ)文老師——張老師。我永遠(yuǎn)望不了老師對(duì)我的關(guān)心與幫助……

　　記得剛上五年級(jí)的我，還是一個(gè)膽怯的女孩，根本無(wú)法像別人一樣，與同學(xué)快樂(lè)地交談。直到遇見(jiàn)張老師，我的血好像大海的波浪滔天，不斷地沸騰。也許是老師的面孔和藹可親、也許是老師講課很活潑吧，我突然好想舉手發(fā)言，暢講一番。渴望擊倒了害怕，我講得生動(dòng)具體，贏得了同學(xué)們的一片掌聲。老師叫我坐下后，親切的問(wèn)了我一句：你叫什么名字？我的臉立刻紅了，但心里卻高興地飛上天去：因?yàn)槔蠋焼?wèn)我名字，表明已經(jīng)對(duì)我有好的印象啦！最后，我想：既然是老師，就應(yīng)該想成是一家子嘛！

　　在作業(yè)本，老師第一次給我的評(píng)語(yǔ)是；彤彤，基礎(chǔ)扎實(shí)的你，老師記住了！我想：老師，我愛(ài)您！我爸爸也是親切地叫我一聲：彤彤！現(xiàn)在，您也這樣叫我，突然覺(jué)得有一股暖流向著我沖來(lái)……

　　但是，老師也有批評(píng)過(guò)我。因?yàn)槲覍懙淖滞瞬搅�，老師�?wèn)我：是我教你教得不好嗎？我連忙搖頭，說(shuō)：不，不是！您說(shuō)的每一句話、每一個(gè)字，我都聽(tīng)得入耳！那就是你的問(wèn)題嘍！老師立刻皺起眉頭說(shuō)。我無(wú)言以對(duì)。認(rèn)真點(diǎn)，專心點(diǎn)！老師說(shuō)。我說(shuō)：哦！走出辦公室以后，我很想哭，因?yàn)樽鳛橐粋€(gè)好學(xué)生，是不應(yīng)該被老師叫到辦公室去批評(píng)的。但是，我又想：老是只是關(guān)心而已，對(duì)我說(shuō)了幾句話，還不是為了我好嗎？我干嘛要哭呀！我應(yīng)該高興才對(duì)呀！這時(shí)，眼淚好像退潮一般退了回去，我也高興地回到了教室。

　　期末考完試后，我驚奇地發(fā)現(xiàn)語(yǔ)文考了96。5分！看到這個(gè)蠻高的.分?jǐn)?shù)后，對(duì)自己是百分百滿意！但老師卻說(shuō)：要不要打你4下，考得那么低分！搞得我是丈二和尚摸不著頭腦�；氐郊液螅野咽虑楦嬖V給爸爸，爸爸說(shuō)：是呀！打你是對(duì)的。為什么滿足于現(xiàn)狀呢？你要永遠(yuǎn)不滿足，只有這樣才能爬得更高呀！我恍然大悟，老師真是用心良苦��！

　　啊！老師，您的愛(ài)就像水一樣毫無(wú)雜色，一樣平凡又不可缺少呀！您知道嗎？我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠(yuǎn)，怎能比得上您的和藹；我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔；我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點(diǎn)綴的絢麗多彩呢？最后，我想說(shuō)一句：感謝您，張老師！

學(xué)生感謝老師作文篇8

　　謝謝您，老師

　　又一年的教師節(jié)到了，看著新進(jìn)來(lái)的學(xué)弟學(xué)妹們跟著老師念著ABC，我忽然想起了一件事。

　　那年我也才剛進(jìn)學(xué)校，被分配在翁老師這個(gè)班。記得那時(shí)我們剛進(jìn)學(xué)校以來(lái)第一次語(yǔ)文檢測(cè)，翁老師在講臺(tái)上說(shuō)完檢測(cè)的.注意事項(xiàng)就讓我們開(kāi)始做了。一開(kāi)始我做得很順利可是做著做著我卡在一道題上，那是一道換邊旁的題目其中有一道是給尖細(xì)的尖換邊旁可我想來(lái)想去愣是寫不出尖上面那個(gè)部分，于是我便想看一下語(yǔ)文書當(dāng)我翻開(kāi)語(yǔ)文書時(shí)就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)清脆的聲音說(shuō)；‘‘老師，她在看語(yǔ)文書。’’有人看見(jiàn)了。我的臉?biāo)⒌囊幌伦蛹t了急忙把書放好，可老師已經(jīng)看見(jiàn)了她拿起我的試卷就扔進(jìn)了垃圾桶并把我拉在講臺(tái)上。

　　讀到這里你們可能可能會(huì)有疑惑，不是說(shuō)謝謝老師嗎？可這個(gè)老師把你的卷子都扔了你怎么還要感謝她呢？

　　是，我是要謝謝翁老師，如果當(dāng)初她不這么做的話那你們看到的可能就不是今天我了。我可能遇到難題就只會(huì)看書，不會(huì)自己去想。而且考試可能也要看書。正因?yàn)楫?dāng)時(shí)翁老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)并制止才會(huì)有今天的我。所以，我想她對(duì)說(shuō)一聲；‘‘謝謝您，老師�！�

學(xué)生感謝老師作文篇9

　　每個(gè)人都有要感謝的人，如：親人、老師、同學(xué)、朋友……但感謝的方式用錯(cuò)了，就會(huì)令人很尷尬。

　　在我們班舉辦的感謝所有幫助過(guò)你的人綜合實(shí)踐活動(dòng)中，就發(fā)生了這樣一件讓人不愉快的事。上音樂(lè)課的'時(shí)候，我們?nèi)w起立對(duì)音樂(lè)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了！”隨之，音樂(lè)課代表李思涵給老師送上了一張大獎(jiǎng)狀，老師高興的說(shuō)：“有點(diǎn)受寵若驚�。　崩蠋熃裉煲o我們上新課，但是底下有好幾個(gè)同學(xué)一直在說(shuō)話，老師一直說(shuō)請(qǐng)同學(xué)們安靜，聽(tīng)老師教你們一首新歌�？墒峭瑢W(xué)們說(shuō)話的聲音比老師還要大，老師很生氣，把那幾個(gè)講話特大聲的同學(xué)叫了起來(lái)，說(shuō)了他們一頓。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)鬧劇后，有人向老師道歉，有人向老師表達(dá)感謝，有人向老師發(fā)誓說(shuō)：“下回不會(huì)再這樣了”。

　　因?yàn)槲覀兇蠹叶贾厘e(cuò)了，所以老師漸漸的平靜了下來(lái)。老師教我們的新歌是《童年叮叮當(dāng)》這首歌太好聽(tīng)了，同學(xué)們都認(rèn)認(rèn)真真地跟老師學(xué)這首美妙無(wú)比的歌。全班同學(xué)都在全神貫注地聽(tīng)，全神貫注的唱這首歌，一節(jié)課下來(lái)，每個(gè)人都學(xué)會(huì)了這首歌。

　　相信大家有時(shí)也會(huì)和老師鬧別扭，但總有一些人通過(guò)道歉、寫作文……讓老師感受到這份歉意。我覺(jué)得上課認(rèn)真聽(tīng)講就是感謝老師的一種最好的方式。

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