感謝師恩作文600字（精選80篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編為大家整理的感謝師恩作文600字，希望對(duì)大家有所幫助。

　　感謝師恩作文600字 1

　　有一種職業(yè)，有一種人，他們奉獻(xiàn)青春只為祖國(guó)的明天。這職業(yè)就是教育，這人就是老師。

　　九月獻(xiàn)給老師，九月如期而至，世界因此陽(yáng)光燦爛。我們歌唱九月，因?yàn)檫@是老師您永恒的節(jié)日；我們牢記九月，因?yàn)檫@是我們真誠(chéng)的表白。九月是情滿四溢的杯子，我們雙手高高地舉起，在一片真誠(chéng)的祝福聲中捧敬，請(qǐng)親愛(ài)的老師您干杯！祝福您節(jié)日開(kāi)心愉快！

　　老師用沾滿粉筆的大手，托起千萬(wàn)個(gè)稚嫩的心。在這里，我們攀登著夢(mèng)想的階梯，盡管風(fēng)雨隨時(shí)到來(lái)，盡管會(huì)迷失方向，但有您，您就像那明燈，為迷失方向的人找到通往未來(lái)的大道。

　　我曾記得您那沾滿粉末的雙手，我曾記得您那慈祥的`教誨，我曾記得您那新增的幾根銀發(fā)。您那諄諄的教誨，您那慈祥的目光，我們?cè)谀�的懷抱里獲得了知識(shí)的瓊釀、智慧的力量、做人的道理。

　　您是英雄背后的英雄，您是巨人腳下的巨人！您用滿腔熱情教我們懂得了自信、誠(chéng)實(shí)、淳樸、勇敢。

　　加減乘除，算不盡您作出的奉獻(xiàn)，詩(shī)詞歌賦頌不完對(duì)您的崇敬。您用知識(shí)的甘露，澆開(kāi)我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤(rùn)養(yǎng)我們情操美果。您帶著我們用毅力敲開(kāi)知識(shí)大門，您提著燈為我們照亮人生的道路，您引著我們永不倦怠地攀登高峰，您用生命向我們?cè)忈屓松�的偉大�?nèi)涵。

　　是您把七彩世界編織到我們夢(mèng)里，是您給我們一雙翅膀，讓我能在深邃的藍(lán)天展翅飛翔。我們有了挺拔的枝干，就一定能長(zhǎng)成參天大樹(shù)，我們有明媚的朝暉，就一定會(huì)光芒四射，我們有了日漸豐滿的羽翼，就一定能展翅翱翔。

　　要問(wèn)天底下誰(shuí)最可親，誰(shuí)最可愛(ài)，誰(shuí)最可敬，在我腦海信息庫(kù)里，就只有與我朝夕相處，培育我成長(zhǎng)成人的老師了。在這令人喜慶的教師節(jié)日子里，我的千言萬(wàn)語(yǔ)凝成一句，恩師呀，我要永遠(yuǎn)感謝您！

　　感謝師恩作文600字 2

　　金燦燦的九月十日即將到來(lái)。這是辛勤的園丁敬愛(ài)的老師的節(jié)日。我想祝賀他們節(jié)日快樂(lè)。

　　如果我是一個(gè)詩(shī)人，我將用絢麗的語(yǔ)言、超卓的文筆、飽含深情地表述我對(duì)他們的敬重；如果我是一個(gè)畫(huà)家，我將用最單調(diào)的色彩勾描出最動(dòng)人的他們，畫(huà)出他們的青絲、白鬢，那一雙總是沾滿白色粉筆末的手；如果我是一個(gè)音樂(lè)家，我將送上最深情的曲調(diào)，那是我一生都無(wú)法言明心聲……可惜，我什么也不是。

　　我只是一個(gè)普普通通的學(xué)生，既沒(méi)有高卓的文筆，也沒(méi)有不同于他人的天賦，我只能用我最簡(jiǎn)單的文字表達(dá)我對(duì)他們的愛(ài)！

　　人們常說(shuō)：老師是蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。我不太認(rèn)同，蠟燭的奉獻(xiàn)是徹底的，奉獻(xiàn)的是生命，而老師給我們的只有知識(shí)和智慧。蠟燭這個(gè)光榮的稱號(hào)應(yīng)該是黃繼光、邱少云這些為國(guó)為民的烈士的。我認(rèn)為老師是上帝的兒女。因?yàn)樯系鬯茉炝巳祟�，老師卻進(jìn)化了人類。上帝給我們的只是一個(gè)軀殼，沒(méi)有老師的辛勤培育，我們是獸。正因?yàn)槔蠋熎鹪缲澓诘貫槲覀冞@些花朵修剪枝干，我們才成為一個(gè)真正的人。

　　歲月流逝，人員更迭，老師是不變的。他們將永遠(yuǎn)屹立于地球村，每一代覺(jué)醒的人是老師為他們敲響了勝利的鐘聲。每一個(gè)成功的人，是老師為他們填平了崎嶇的.山路。在你迷茫時(shí)，老師像一陣風(fēng)，吹散你眼前的濃霧；在你失敗時(shí)，老師像一架云梯，為你托起夢(mèng)想，充足你的希望；在你成功時(shí)，老師像一個(gè)魔術(shù)師，神奇地消失了，他在暗處看著你的微笑，然后默默地去尋找另一個(gè)迷茫的人。

　　敬愛(ài)的老師，謝謝您多年來(lái)對(duì)我的栽培，天知道，我的榮譽(yù)源于您的汗水，天知道，我的成績(jī)?cè)从谀�的雙手。

　　謝謝您，老師！

　　感謝師恩作文600字 3

　　金秋時(shí)節(jié)，丹桂飄香，一年一度的教師節(jié)來(lái)臨了，今年是我小學(xué)生涯中的最后一個(gè)教師節(jié)。在這美好的日子里，我要用老師教的一筆一劃的字、簡(jiǎn)潔的詞語(yǔ)、生動(dòng)的句子，寫(xiě)一篇優(yōu)美的文章作為禮物，獻(xiàn)給我尊敬的老師們。

　　教師節(jié)是所有老師的節(jié)日，從古至今，尊師重教是我們中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的細(xì)心教導(dǎo)，社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽含著老師的辛勞和奉獻(xiàn)。

　　人們常說(shuō)，老師是早春的細(xì)雨，化作滴滴心血，滋潤(rùn)著我們稚嫩的心田；老師是仲夏的山泉，猶如您的汗水，洗刷著我們浮躁的`煩惱；老師是晚秋的碩果，以豐功累累，鞭策著我們不斷前進(jìn)；老師是寒冬的瑞雪，隨思緒翩翩，引領(lǐng)我們翱翔藍(lán)天。

　　古人云：“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”；“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”；“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”。這些比喻不正是我們的老師嗎？您孜孜不倦地給我們上課、備課，讓我們從一個(gè)個(gè)年幼無(wú)知的孩童，變成了有禮貌、有知識(shí)、有道德、有進(jìn)取的新時(shí)代少年。放學(xué)后，經(jīng)過(guò)老師的辦公室，常�？吹侥�還在埋頭批改作業(yè)，有時(shí)還要把試卷帶回家批改，只為能及時(shí)地掌握我們的學(xué)習(xí)情況。您從不喊一聲累，有的只是帶血絲的眼睛和埋頭工作后發(fā)出的一聲聲疲倦的哈欠。

　　當(dāng)我們上課不聽(tīng)講時(shí)，您會(huì)用有魔力的眼睛盯著我們或假裝咳嗽，把我們的思緒拉回課堂；當(dāng)我們表現(xiàn)好時(shí)，您會(huì)滿帶微笑地表?yè)P(yáng)我們；當(dāng)我們失意時(shí)，您會(huì)鼓勵(lì)著我們重拾希望；當(dāng)我們犯錯(cuò)時(shí)，您會(huì)嚴(yán)肅地批評(píng)后又寬容地教育我們；當(dāng)我們有困難時(shí)，您會(huì)盡心盡力地幫助我們。

　　人生的旅程中您為我們點(diǎn)燃希望的光芒，豐富了我們的心靈，增添了我們的智慧。一支粉筆寫(xiě)下您的人生軌跡；兩鬢染霜匯成了您人生絢麗的樂(lè)章；三尺講臺(tái)留下了您人生的燦爛與輝煌。愿我的祝福像清茶滋潤(rùn)您干涸的喉嚨，像明燈照亮您的辦公室，像鮮花送給您縷縷清香。在此我衷心地祝愿老師們：教師節(jié)快樂(lè)！生活幸福！身體安康！

　　感謝師恩作文600字 4

　　立刻就到九月十日了，多么渴望那一天快些到來(lái)。9月10日，是所有老師的日子。他們含辛茹苦，為人師表的影子將伴隨我們一生。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記所有教過(guò)我的老師，有十分喜愛(ài)的，有個(gè)性“恨”的，也有沒(méi)有太多影響的。

　　老師，由于每升一級(jí)都會(huì)有不一樣的老師代課。所以給我留下深刻影象的是帶了我們四年的班主任。她是學(xué)校的老教師了，有很深的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，學(xué)生們遇到什么問(wèn)題，她都會(huì)熱心的去幫忙。記得我們班有個(gè)同學(xué)，他學(xué)習(xí)十分刻苦，生活十分節(jié)儉。很少說(shuō)話，老師通過(guò)家訪，得知他的父母在一次車禍中雙雙去世，年幼的他跟著年邁70奶奶生活，奶奶靠撿垃圾維持生計(jì)，一年到頭他都穿不上新衣服，可是每個(gè)月政府還給補(bǔ)償150元生活費(fèi)。老師得知后，立刻向?qū)W校上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)申報(bào)狀況，鼓勵(lì)全校師生募捐活動(dòng)，并且免除他的學(xué)雜費(fèi)。同學(xué)們都很熱心的幫忙他，老師每一天會(huì)從自己家里帶些營(yíng)養(yǎng)品給他，因?yàn)樗麑?shí)在是太瘦了。老師還會(huì)幫他補(bǔ)習(xí)功課，因?yàn)樗�家里的事，以前輟學(xué)兩次。真的深深的打動(dòng)了我們每一個(gè)人。

　　那年的“教師節(jié)”我們每一個(gè)學(xué)生都流下了真情的眼淚。我們感謝有“教師節(jié)”這個(gè)日子，讓我們從內(nèi)心深處的'了解了一個(gè)好的老師不是光教育我們?cè)鯓幼鋈�，為學(xué)生付出的老師永遠(yuǎn)是年輕快樂(lè)的。因?yàn)樗�在學(xué)生心目中是那么的重要。我不會(huì)忘了他。

　　回想帶過(guò)我的所有老師，包括我“恨”的老師，從此我不在"恨"了。我對(duì)你們充滿了感激，充滿了思念。我明白好多老師可能已經(jīng)到了退休的年齡了，是的，是時(shí)候該享受生活了。所有的老師辛苦了一輩子，服務(wù)了一輩子，教育了一輩子得到的是莘莘學(xué)子無(wú)價(jià)的回報(bào)，得到的是我們一輩子的感謝與愛(ài)戴。

　　在即將來(lái)臨的“教師節(jié)”，我想對(duì)所有教育過(guò)我的老師說(shuō)一聲“老師，您辛苦了！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記我們之間的師生情，永遠(yuǎn)珍藏在我的心里�！�

　　感謝師恩作文600字 5

　　我心中最美的教師是幼兒園的周老師，雖然我們已經(jīng)分開(kāi)三年了，但我至今還記得她。她有一雙大大的眼睛，看起來(lái)很精神，那雙炯炯有神的大眼睛時(shí)刻關(guān)注著我們，班里有任何風(fēng)吹草動(dòng)，都逃不過(guò)她的雙眼。所以，她看起來(lái)很嚴(yán)格，可我卻覺(jué)得她很嚴(yán)也很有愛(ài)。

　　有一次，我因?yàn)榧敝�去喝水，三步并成兩步走，結(jié)果一不小心把膝蓋摔破了，流了許多血，我一看見(jiàn)血，就嚇得哇哇大哭。周老師聞聲趕來(lái)，她一邊跑，一邊焦急地問(wèn)：“出什么事了?”我邊哭邊喊疼。周老師一看我的膝蓋摔破了，便馬上蹲下來(lái)仔細(xì)地幫我檢查傷口，看到我傷得并不嚴(yán)重，周老師舒了一口氣。她一邊去拿醫(yī)藥箱，一邊安慰我：“李偉，你是男子漢，老師相信你一定很勇敢，等下老師幫你消毒傷口，你能忍住嗎?”我聽(tīng)了老師的話，一邊流淚點(diǎn)頭。接著，周老師拿出一根棉簽，蘸上雙氧水幫我清洗傷口。她輕輕地擦著我的.傷口，傷口上一碰到雙氧水就泛起白色的泡沫，我看著害怕極了，再加上涂雙氧水時(shí)的疼痛，我哭得比之前更厲害了。周老師一聽(tīng)，急得滿頭大汗，忙安慰我說(shuō)：“冒泡是正常的，那是細(xì)菌和雙氧水打仗呢，你可是男子漢，一定要加油啊!”聽(tīng)了周老師的話，我想：我一定要做男子漢，便小聲抽泣起來(lái)�！拔掖螂娫捊心惆职謥�(lái)接你，你在老師辦公室坐一下，老師給你講故事，不哭了，好嗎?”說(shuō)著，她把我抱到了座位上，耐心地講著：“從前，有個(gè)和尚......”不一會(huì)，老師就講了《三個(gè)和尚》、《龜兔賽跑》、《守株待兔》、《亡羊補(bǔ)牢》等故事。聽(tīng)著老師的故事，我覺(jué)得時(shí)間過(guò)得很快，傷口也好像不太疼了。等到爸爸趕到學(xué)校的時(shí)候，我已經(jīng)不疼了。爸爸帶著我去醫(yī)院檢查了一下，醫(yī)生說(shuō)：“只是皮外傷，幸好及時(shí)處理，否則可能會(huì)發(fā)炎。”聽(tīng)了醫(yī)生的話，我心里暗暗地想著：如果沒(méi)有周老師，那我的膝蓋一定會(huì)發(fā)炎的，老師真好!

　　周老師不但對(duì)工作認(rèn)真盡職，而且對(duì)學(xué)生更是充滿了關(guān)心與愛(ài)護(hù)，一點(diǎn)一滴都深深地打動(dòng)了我，她就是我心中最美的老師。

　　感謝師恩作文600字 6

　　前天是周五，9月7日。那天上午還晴空萬(wàn)里，下午就電閃雷鳴，真是孫猴子的臉——說(shuō)變就變哇！

　　——也許正是這個(gè)原因吧，學(xué)校下午都要求提早放學(xué)了。

　　不少同學(xué)都沒(méi)有帶傘，老師就組織了同路的學(xué)生并用。我看老師那忙碌的身影——過(guò)了10分鐘、20分鐘。一刻不停。我心中忽然冒起了一股暖流，但是我也不知道為什么。

　　鈴聲已經(jīng)響了，一切都準(zhǔn)備好了，大家排隊(duì)出校。本周我們做值日，值日生有個(gè)潛規(guī)則：未經(jīng)檢查不準(zhǔn)走。因此，我們等待著。

　　可是，那天有些奇怪。我們等來(lái)等去，盼來(lái)盼去，就是沒(méi)有看到老師的身影。我們非常著急，不過(guò)，我都覺(jué)得老師應(yīng)該有什么急事吧，所以也把自己的心放得平了一點(diǎn)。

　　不過(guò)，我們的等待好像并沒(méi)有盡頭，也沒(méi)有結(jié)果。這下，可真把我們急壞了，于是，就七嘴八舌地議論起來(lái)——

　　“這時(shí)老師怎么還不來(lái)？我等啊，等啊，等得花快謝了！”

　　“誰(shuí)知道！這老師，又去干什么？真是的。也不想想我們的感受！”

　　“這個(gè)地方就如同監(jiān)獄，我們就被關(guān)在這？今晚被囚禁？明晚呢？誰(shuí)知道？”

　　老是不來(lái)，我們的心就放不下。

　　終于，二班的班主任走了上來(lái)，我們像看到了希望，趕緊抓住了救命稻草！然后，一群人圍上去。最后，二班班主任放走了我們。

　　我們?nèi)缤�脫殼的飛蛾，總算脫了身。但是大家更加生氣了，又開(kāi)始討論——

　　“看我去找到老師，報(bào)公安局去，就說(shuō)什么。那個(gè)非法監(jiān)禁兒童！”

　　不過(guò)，我倒是已經(jīng)有預(yù)想了——老師一定有什么重要的.事！

　　出校后，我往南走，他們過(guò)馬路去西邊。我回頭看看他們，還在議論。

　　忽然，遠(yuǎn)方出現(xiàn)了一個(gè)身影，好像有點(diǎn)熟悉。走近點(diǎn)，原來(lái)正是老師！她的手中握著個(gè)手機(jī)，衣服已經(jīng)淋濕了。

　　原來(lái)，她正在幫兩個(gè)找不到家長(zhǎng)的同學(xué)聯(lián)系家長(zhǎng)！

　　9月10日，教師節(jié)。讓我們感謝教師！

　　感謝師恩作文600字 7

　　沙老師，我有一句話發(fā)自內(nèi)心的話想和您說(shuō)，您辛苦了！一轉(zhuǎn)眼，四年過(guò)去了，您因不停地為我們操勞，頭上也多了幾縷白發(fā)。

　　我們的沙老師是一位勤勞的園丁，為了精心培育我們這些祖國(guó)的花朵，您“澆水”、“施肥”，一絲不茍，我們對(duì)您滿含感激。有一次，我?guī)Я艘恢恍⌒〉臑觚�，那天下午，沒(méi)有被發(fā)現(xiàn)，我告訴了我最好的朋友。第二天，她也帶了一只烏龜來(lái)，并被發(fā)現(xiàn)了，為了避免懲罰，她就告發(fā)了我。聽(tīng)了這個(gè)消息后，我臉色煞白，不敢相信這是真的。所以后來(lái)上語(yǔ)文課時(shí)，我每次都是紅著臉，低著頭，有時(shí)只是趁您背過(guò)身去時(shí)才偷偷瞄了一眼，遇到您的目光就像電擊般縮了回去，下了課也逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。接下來(lái)每一天，我都在忐忑不安中度過(guò)，生怕被喊。我納悶，您一貫都是要找人談話的呀，為什么這次沒(méi)有找我呢？一天、兩天、三天……還是沒(méi)有呀。終于有一天，我了解了原因：您和我的媽媽談了話，我才知道您是因?yàn)榕聜�害我的自尊心，知道我是一個(gè)要強(qiáng)的孩子，同時(shí)，您認(rèn)為我是一個(gè)好學(xué)生，做錯(cuò)了事情會(huì)知錯(cuò)就改，所以才沒(méi)找我。這時(shí)，我才明白您的用心良苦。

　　批評(píng)是一劑苦口良藥，可以讓我們回味人生，提升自己。喝下去時(shí)，我們會(huì)覺(jué)得苦澀，吞下去后，卻回味出甘甜。嬌慣是一瓶摻著蜜糖的.毒藥，喝下去，只會(huì)使你一步一步墮落，隨后一命嗚呼。記得我當(dāng)大隊(duì)委時(shí)，因開(kāi)會(huì)遲到?jīng)]聽(tīng)清內(nèi)容，向您匯報(bào)了錯(cuò)誤的內(nèi)容，差點(diǎn)給班級(jí)抹黑。您完全可以免去我的職務(wù)，而您沒(méi)有，您只是小小地責(zé)備了我，其他的什么也沒(méi)有說(shuō)�，F(xiàn)在回想起來(lái)，我一定得感謝您，在您的幫助和鼓勵(lì)下，我成績(jī)步步提升，也改正了錯(cuò)誤，我現(xiàn)在終于知道您為什么不直接批評(píng)我了，您是在讓我找回自信，在維護(hù)我的尊嚴(yán)，讓我破繭成蝶變成一個(gè)真正的好學(xué)生，更是在讓我改掉壞習(xí)慣，做回自己。

　　如果沒(méi)有您，我們就會(huì)“枯萎”。我們從一個(gè)年幼無(wú)知的孩子到一個(gè)意氣風(fēng)發(fā)的少年，經(jīng)歷了多少困難，能做您的學(xué)生是我們的榮幸，我真誠(chéng)地感謝您！

　　感謝師恩作文600字 8

　　在我的身邊，有許許多多值得我感動(dòng)的事，也有許許多多值得我感謝的人。父母、同學(xué)、朋友……其中，有一位最值得我感謝的人，那一個(gè)人就是我們的班主任蔡老師。

　　有一位名人曾說(shuō)過(guò)：“教師是人類靈魂的工程師！”教我們語(yǔ)文的蔡老師個(gè)子不高，蒼白的臉上露著一種驕傲感，一副眼鏡更顯出她的'博學(xué)。她是一位老教師，說(shuō)蔡老師老，不是不尊敬老師，而是因?yàn)椴汤蠋熑谓桃呀?jīng)有幾年了，經(jīng)歷了這么多年的風(fēng)雨，從她那干癟的臉上就可以看出，歲月的痕跡都展現(xiàn)在蔡老師那一張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉。

　　入學(xué)以來(lái)，我從來(lái)都沒(méi)有感覺(jué)蔡老師是一位老教師，從蔡老師那頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)上看，蔡老師跟20歲的年輕老師一模一樣。

　　每一次上學(xué)，我都會(huì)看一看大廳兩旁櫥窗里那一塊“教師檔案”。上面有我們和藹可親的蔡老師的照片，那一張照片下，有一句令人刻骨銘心的話：“希望孩子們茁壯成長(zhǎng)，這便是我最大的驕傲！”這句話一直在我耳邊縈繞。它時(shí)刻提醒著我：“好成績(jī)就是換回老師笑容的最好禮物�！�

　　清晨，當(dāng)露水在陽(yáng)光下面閃爍的時(shí)候；當(dāng)小鳥(niǎo)在空中唱歌的時(shí)候；當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光照在我身上的時(shí)候，我背上書(shū)包，踏著輕輕地步伐，走進(jìn)了我熟悉得不能再熟悉的教室。

　　頓時(shí)，我的眼睛閃過(guò)一個(gè)陰影，那正是教我們語(yǔ)文的蔡老師。她站在講臺(tái)上注視著下面的同學(xué)，眼睛里放出的目光既慈祥溫柔，又帶著嚴(yán)肅驚慌。只要是蔡老師的早自習(xí)，教室里都會(huì)傳出陣陣?yán)世实臅?shū)聲。這便是蔡老師令我感謝的原因之一：負(fù)責(zé)。

　　踏著輕輕地步伐，來(lái)到辦公室，悄悄地把頭探進(jìn)辦公室的木門。桌前蔡老師正在批改作業(yè)，一字一句，不漏過(guò)任何一點(diǎn)錯(cuò)誤。桌前那堆積如山的作業(yè)透露著當(dāng)教師的辛苦。我此時(shí)心中會(huì)情不自禁地想：“老師你批改作業(yè)多辛苦！”

　　��！蔡老師，你身上的有點(diǎn)說(shuō)也說(shuō)不完。我想為您高歌一曲，感謝你無(wú)私的教育，領(lǐng)導(dǎo)我們走向勝利的道路！

　　“教師是辛勤的園丁！“這句話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)！

　　感謝師恩作文600字 9

　　回憶教過(guò)我的老師，猶如點(diǎn)點(diǎn)繁星，有教我數(shù)學(xué)的施老師，有引導(dǎo)我去學(xué)英語(yǔ)的唐老師，有叫我電腦的焦老師……在這么多老師中，給我印象最深的是語(yǔ)文陳老師。

　　陳老師從二年級(jí)就教我語(yǔ)文課了，她幫助、教育我的事情如沙灘上的貝殼一樣，數(shù)也數(shù)不清，看也看不完，每?jī)深w之間，又或多或少的有一些區(qū)別�，F(xiàn)在，我就給你挑一棵大，也是最閃亮的。

　　記得四年級(jí)上半學(xué)期的時(shí)候，我又是生等病好了之后，老師已經(jīng)把第六課《燕子》講完了。我的`心猛地一成，想：這一下可糟了。我整整有一篇課文沒(méi)聽(tīng)上，而且還是一篇要背誦的課文，如果單元測(cè)驗(yàn)，我語(yǔ)文又考不到九十分以上了。想到這兒，我就像熱鍋上的螞蟻一樣，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。但是，我單元測(cè)驗(yàn)時(shí)的語(yǔ)文成績(jī)卻依然在班里名列前茅。這是怎么回事？原來(lái)，我一返校，陳老師就照例要我語(yǔ)文課后留下來(lái)。我的不安頓時(shí)消失了許多。一下課，陳老師就開(kāi)始幫我補(bǔ)起了課。她坐在我的身邊，使我感覺(jué)格外親切。她一邊引導(dǎo)我反復(fù)地讀課文，一邊適時(shí)地點(diǎn)撥著：“一身烏黑光亮的羽毛，一對(duì)俊俏輕快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，這就是活潑機(jī)靈的小燕子，這些是燕子的外形美……這些是燕子的動(dòng)作美……”時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，陳老師依然聲情并茂地引導(dǎo)著我，讓我感受到了燕子的可愛(ài)，更體會(huì)了大自然的美麗迷人。直到現(xiàn)在，每當(dāng)我看到燕子上下翻飛的身影，就會(huì)想起陳老師給我講課時(shí)的情景，耳畔回蕩起老師那娓娓動(dòng)聽(tīng)的話語(yǔ)；“在微風(fēng)中，燕子斜著身子在天空中掠過(guò)，的一聲……”由于老師的引導(dǎo)和我平日的語(yǔ)文學(xué)習(xí)的積累，我不僅每次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)成績(jī)優(yōu)秀，更重要的是我越來(lái)越愛(ài)語(yǔ)文了。

　　別人常說(shuō)：“一日為師，終身為父�！倍�我卻要對(duì)你說(shuō)：“一日為師，終身為母�！�

　　在教師節(jié)，我由衷的說(shuō)一句：“謝謝您，老師！”

　　感謝師恩作文600字 10

　　雖然我們知道當(dāng)老師是要教學(xué)生是天經(jīng)地義的事，可是我們也深知當(dāng)老師是個(gè)不容易的職業(yè)。老師在班級(jí)里為學(xué)生操勞了多少次，累了多少次。下面，我就說(shuō)說(shuō)為什么要謝謝老師吧。

　　李老師的教育方法與平常老師的方法簡(jiǎn)直就是天壤之別。別的班的老師，說(shuō)家庭作業(yè)要寫(xiě)作文，便拋下學(xué)生，管他會(huì)不會(huì)寫(xiě)，反正說(shuō)是第二天要交作業(yè)。而李老師呢，大部分時(shí)間都是讓我們看書(shū)，有足夠的時(shí)間領(lǐng)悟他的意義。而讀完后，李老師讓我們寫(xiě)讀后感。雖然說(shuō)看完書(shū)寫(xiě)讀后感是一件平常不過(guò)的事，可老師誰(shuí)給我們非常充足的時(shí)間來(lái)讀這本書(shū)，也不像其他老師過(guò)幾天就收書(shū)，學(xué)生連看都沒(méi)看完，怎么會(huì)寫(xiě)得好呢？所以等我們正真領(lǐng)悟意思時(shí)，讀后感就從大腦從筆尖潺潺流出，一字不漏的寫(xiě)在本子上。有了真實(shí)感情的幫助，作文能寫(xiě)的不好嗎？

　　還有小張老師。小張老師剛到的時(shí)候，我記得三年級(jí)大家都是不屑一顧的，也許是大張老師走了以后吧。可是小張老師一上任，同學(xué)們便紛紛對(duì)小張老師的印象改變了。因?yàn)樾�張老師非常有耐心，同學(xué)有什么不會(huì)的題他也會(huì)幫他解答，不是直接說(shuō)出什么公式，而是讓同學(xué)理解這些題目，以后會(huì)好做一點(diǎn)。還有，小張老師上課時(shí)也有些幽默，總是引得同學(xué)們哄堂大笑，而老師也不制止，奇怪的是同學(xué)們笑完后便又認(rèn)真聽(tīng)課，像剛才的'事沒(méi)有發(fā)生一樣。

　　最后是顏老師，顏老師相對(duì)于是三個(gè)老師中最嚴(yán)厲的一個(gè)，什么作業(yè)沒(méi)做完的都會(huì)受到非常嚴(yán)厲的懲罰。所以我們都不敢不做作業(yè)了，落作業(yè)的人也越來(lái)越少，最后都幾乎沒(méi)有了，除了那些做得不好的人，至少每個(gè)人都寫(xiě)了。還有，顏老師不像小張老師從課題引到一陣大笑，而是在課上隨便講一個(gè)好的笑話，讓同學(xué)們更有信心學(xué)習(xí)。

　　這些老師為我們付出了多少��！為了我們的學(xué)習(xí)，老師跑了多少書(shū)店，查閱了多少本書(shū)！為了我們能放輕松，而不是窩在家里，絞盡腦汁想了多少辦法讓我們活動(dòng)��！在此，我說(shuō)一聲：謝謝老師！

　　感謝師恩作文600字 11

　　教室的燈光仍然明亮的照著，照著教室里一張張青澀的臉龐，也照亮了您慈祥的面孔，您烏黑的頭發(fā)在燈光下亮閃閃的，正如您的那顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心，指引著我們向理想前行。

　　您身為人師，用自己的行動(dòng)詮釋著無(wú)私。我們驕傲?xí)r，您諄諄教誨，提醒我們腳踏實(shí)地，我們進(jìn)步時(shí)，您默默點(diǎn)頭，告誡我們?cè)俳釉賲枺晃覀儦怵H時(shí)，您殷切鼓勵(lì)，使我們走出低谷。

　　記得初一的時(shí)候，有一段時(shí)間我學(xué)習(xí)不在狀態(tài)，作業(yè)完任務(wù)，上課不聽(tīng)講，動(dòng)不動(dòng)就“老僧入定”般的發(fā)呆，成績(jī)明顯下滑。您看到了我的問(wèn)題，嚴(yán)厲的批評(píng)了我，指出了我存在的漏洞，我紅著臉抬頭，看到的是您緊鎖的眉頭和關(guān)切的眼神，一絲愧疚涌上我的心頭，可不久，我的舊疾復(fù)發(fā)，我仍然我行我素。一天上課，我掃視了一眼黑板，卻與您的.眼神相撞，在您黑白分明的瞳孔里，我看到了滿滿的失望……那一刻，我的心被恐慌和愧疚占滿了，我難道還要這樣繼續(xù)下去嗎？不，不行，我不能這樣。那天，我的作業(yè)寫(xiě)的格外認(rèn)真，當(dāng)我交上作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己忐忑了幾天的心突然輕了輕，我笑了，眼淚卻忍不住流下來(lái)。我一直想：是青春期的多愁善感才會(huì)使我流淚，可心里卻有一個(gè)理由，是因?yàn)槲覍?duì)您滿滿的感激和對(duì)您的歉疚才會(huì)使我哭出來(lái)吧！

　　初二了，我心里對(duì)自己說(shuō)，要好好學(xué)習(xí)，不能再貪玩，可外面的熱鬧總是吸引著我，但我一想到你那失望的眼神，已經(jīng)飛出的心又回來(lái)了。

　　又是一個(gè)教師節(jié)，可您仍然在為我們忙碌，看著您的背影，我心中被深深的感動(dòng)填滿了。老師，感謝您，是您讓我看到了責(zé)任，擔(dān)當(dāng)和奉獻(xiàn)，是您讓我明白每個(gè)人都是一朵獨(dú)特的花；使是您，讓我勝不驕敗不餒；也是您讓我在人生的路上勇往直前。

　　謝謝您老師！請(qǐng)讓我真摯的鞠一躬，您是真正的紅燭與人梯，引領(lǐng)著我們不斷進(jìn)步。

　　感謝師恩作文600字 12

　　在我生命中的這一小部分，在這六年的小學(xué)生活中，我每次都遇見(jiàn)又離開(kāi)。現(xiàn)在六年級(jí)了，我要離開(kāi)母校，離開(kāi)朋友，離開(kāi)老師。老師就像蠟燭，照亮了我們自己，也融化了一點(diǎn)。這一次，我不知道我們還會(huì)不會(huì)見(jiàn)面，但你永遠(yuǎn)在我心中，永遠(yuǎn)是我心中的一位偉大的老師。

　　雖然你和我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間不長(zhǎng)，但你是我六年來(lái)見(jiàn)過(guò)的最好的老師。每次你跟我講道理，我都懂很多。你將永遠(yuǎn)是一個(gè)好老師。你來(lái)了我什么都不會(huì)寫(xiě)，你來(lái)了以后一點(diǎn)一點(diǎn)教我。每次寫(xiě)作文的時(shí)候，告訴我會(huì)不會(huì)。你是個(gè)好老師，你讓我知道怎么寫(xiě)作文。讓我學(xué)會(huì)感受和體驗(yàn)。老師，你改變了我，讓我明白了是非。我初中的時(shí)候多么渴望你教我��！

　　但我知道那是不可能的。如果能再回到六年級(jí)，我會(huì)更好的'把握自己的努力。當(dāng)我們?cè)谘┑乩锿嫠�時(shí)，我多么想回到冬天，在那段快樂(lè)的時(shí)光里，你帶著我們是多么好！

　　時(shí)間匆匆的來(lái)了又走了，每一分鐘都過(guò)去了。我認(rèn)為你能教更好的學(xué)生。

　　如歌所唱，時(shí)光流逝，但我要感謝你，我的老師。

　　這是我最喜歡的學(xué)生之一。

　　記得第一次上這個(gè)課的時(shí)候，主任跟我說(shuō)，孩子不學(xué)不學(xué)就謝天謝地了。但他沒(méi)給我添多少麻煩，好在他開(kāi)始學(xué)習(xí)了。我上次第一次通過(guò)了期末考試，這讓每個(gè)知道他名字的人都大開(kāi)眼界。說(shuō)真的，比好學(xué)生多100%的分?jǐn)?shù)讓我很開(kāi)心。

　　看著他不太流利的話語(yǔ)，真的很感動(dòng)我。不知不覺(jué)也想起許多往事，想起自己的不好，當(dāng)初怎么對(duì)人家這么猙獰？畢業(yè)了，最舍不得的是他？但是剛才心里的話突然消失了。

　　但是，孩子，老師會(huì)永遠(yuǎn)記得你的。我記得你笑的時(shí)候，彎彎的月牙眼能讓我笑；還記得你因?yàn)橐淮尾还�平的待遇而哭的傷心樣子；記住那個(gè)可愛(ài)的你和你的“重磅炸彈”名字。

　　最后，老師也感謝你給我?guī)��?lái)的快樂(lè)和感動(dòng)。

　　感謝師恩作文600字 13

　　每個(gè)人心里都藏著一個(gè)對(duì)他來(lái)說(shuō)很重要，很想感謝的人。謝謝父母，給予了我們鮮活的生命；謝謝朋友，在原本索然無(wú)味的生活中帶來(lái)了獨(dú)一無(wú)二的快樂(lè)；謝謝同學(xué)，在青春的路上陪跑，給了我不停奮斗的希望……然而，我想最感謝的，還得是我小學(xué)的一位老師。

　　她是個(gè)女老師，姓黎，在三年級(jí)的第二學(xué)期轉(zhuǎn)來(lái)了我們學(xué)校。原本的老師因?yàn)閼焉狭藢殞毝�不繼續(xù)教我們。前任老師因?yàn)槟贻p漂亮，能和同學(xué)們打成一片而獲得了班上所有學(xué)生的喜愛(ài)，聽(tīng)說(shuō)她要轉(zhuǎn)去走，沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不抱怨的，包括我自己。

　　黎老師第一天來(lái)我們就沒(méi)收獲半點(diǎn)好感。她板著臉走進(jìn)教室的時(shí)候，不知為什么空氣就凍住了一般。第一天就給了我們一個(gè)“下馬威”。她大概三十多歲了，臉上的紋就算板著臉也很明顯。她動(dòng)不動(dòng)就兇我們，而且會(huì)布置很多的作業(yè)。她就一直板著臉，成天都是這樣。有時(shí)還蠻不講理，同學(xué)給她起了個(gè)外號(hào)叫“黃臉”，因?yàn)樗�總是板著一張蠟黃的臉，讓人心生厭煩。

　　但是，因?yàn)橐淮涡⌒〉目荚�，我�?duì)她的感觀發(fā)生了巨大的變化。

　　那次是她轉(zhuǎn)來(lái)班上的第一次考試，或許是因?yàn)樗�，我考�?很不理想，并且在下課后獲得了“去老師辦”室一趟”的“殊榮”。我心里已經(jīng)做好了各種準(zhǔn)備了，讓我意想不到的是，她給了我一個(gè)前所未有的笑容，雖然并不好看，但是卻讓我安下了心。她居然伸手拍了拍我的肩，說(shuō)：“你這次考試的作文有很大進(jìn)步!比以前的好了很多!我有些不解，不知道她為什么會(huì)看過(guò)我以前的作文。她居然也會(huì)考學(xué)生?更令我驚訝的是，她從頭到尾都在夸我的作文，并沒(méi)有提到我那糟糕的基礎(chǔ)題�；氐郊抑�后，我思考了很久，似乎明白了老師的用意：你不需要要做到完美，集中一點(diǎn)，登峰造極，你也可以成為拔尖的人!從此之后，我加強(qiáng)作文，也慢慢改善基礎(chǔ)題的情況，最后成為了一個(gè)語(yǔ)文成績(jī)一直在班級(jí)前十的學(xué)生!

　　謝謝黎老師!是你給了我走下去的奧心，是你教會(huì)了我堅(jiān)持自己熱愛(ài)的東西，是你告訴了我到達(dá)頂端時(shí)，風(fēng)景是獨(dú)好的。謝謝黎老師!

　　感謝師恩作文600字 14

　　春雨，染紅了綠地，而您卻化作甘露消失在這無(wú)垠的土地中；蠟燭，照亮了房間，變成了凄涼的蠟炬，而您卻消失在無(wú)垠的黑暗中；春蠶，被制成一件件漂亮的衣服，而您卻沒(méi)有去享受您創(chuàng)造的一片天地，默默無(wú)聞地撒下一粒一粒，一顆一顆帶著希望的種子。

　　您滋養(yǎng)一顆顆種子，培養(yǎng)一棵棵彎曲的小樹(shù)，修剪那參差的荊棘。有時(shí)那些荊棘會(huì)刺傷你而你呢，并沒(méi)有生他的氣，反而去鼓勵(lì)他，讓他自己去改正。您的甘露撒到任何一個(gè)地方，對(duì)于我們來(lái)說(shuō):因?yàn)槭澜珉x不開(kāi)您世界上每一棵大樹(shù)在成長(zhǎng)的`過(guò)程中離得開(kāi)您呢？而對(duì)于您來(lái)說(shuō)呢？您會(huì)說(shuō):我不會(huì)放棄任何一個(gè)學(xué)生，這是老師應(yīng)該做的！老師，您的千言萬(wàn)語(yǔ)，您的諄諄教誨，都銘記在我心里面，變成初中時(shí)的一冊(cè)冊(cè)美麗的回想詩(shī)。老師您的一句句關(guān)懷的話語(yǔ)，一面面慈祥的面容，會(huì)變成春天最美的風(fēng)景。供我們?cè)谝院蟮氖莻�(gè)里無(wú)限的回想。老師，您又是園丁又是慈母。在那個(gè)炎熱的六月，奔騰的六月，緊張的六月，分別的六月。黑板下雪白的粉末是你辛苦勞動(dòng)的應(yīng)證，頭發(fā)上的銀絲是為我們操勞的象征。

　　在畢業(yè)之際，讓我為我的老師寫(xiě)一句感謝詞！致我們的班主任又任英語(yǔ)老師的李老師:老師，您辛苦了，記得最近您經(jīng)常飯都沒(méi)吃來(lái)到教室“維持馬路上的順序”致我們辛勤的數(shù)學(xué)老師:您在學(xué)習(xí)上為我們操碎了心，想方設(shè)法弄來(lái)復(fù)習(xí)題，我們雖嘴上不說(shuō)，我們心里都知道您的良心用苦。感謝您，您辛苦了。致我們的語(yǔ)文老師:您為我們上的課都是活躍的，您擔(dān)任兩個(gè)班的老師，卻沒(méi)有一次沒(méi)給我們上課，老師，您辛苦了！謝謝你們，無(wú)私的老師們，您讓我們懂得了謝謝，讓我們看見(jiàn)了春雨怎樣染紅土地的，讓我們知道光亮是怎樣照亮迷茫的。您讓我們知道了人生的真諦，讓我們知道謝謝的真諦。我們更會(huì)用您教的謝謝去感謝您！謝謝您！

　　感謝師恩作文600字 15

　　“謝謝你”，是我們每天都會(huì)說(shuō)或聽(tīng)到的一句話。生活中我要感謝的人不計(jì)其數(shù)，有我那含辛茹苦的父母，有在我身邊幫助我的同學(xué)，有教育我們的老師……

　　在此，我要鄭重感謝我在上海讀書(shū)時(shí)的邵老師。她那滿頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)由于我們這群調(diào)皮的孩子增添了許多根銀絲，紅潤(rùn)的臉上多了許多條波浪紋。三年的光陰如同一場(chǎng)夢(mèng)，如此短暫，留給我的只有美好的回憶。是邵老師在我幼小的心靈播下了希望的種子，是她給予了我太陽(yáng)般的呵護(hù)，露水般的滋潤(rùn)，是她照亮了我的童年。

　　記得我要離開(kāi)的那一天，天氣陰沉沉的，我的心也格外的沉重。想到即將要離開(kāi)陪伴我三年的老師和同學(xué)，我不禁潸然淚下。我低著頭走進(jìn)教室，邵老師露出一貫柔美的笑容，她讓我去幫她做一件事。能為老師做最后一件事，讓我的`心情稍微輕松了點(diǎn)。當(dāng)我辦完事后，他們卻連門也不開(kāi)，無(wú)論我如何敲門，叫喊，教室里一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我不耐煩了，卻也只能在門口干等著。難道同學(xué)們知道我要走了，故意捉弄我嗎？為什么連邵老師也不給我開(kāi)門呢?正當(dāng)我垂頭喪氣的時(shí)候，門開(kāi)了。眼前的一幕讓我震驚，邵老師和同學(xué)們給我開(kāi)歡送會(huì)，頓時(shí)眼淚奪眶而出。邵老師摸著我的頭說(shuō)：“超超，你就要離開(kāi)這里的同學(xué)和老師了，這是老師送給你的一本書(shū)，希望你能夠在新學(xué)校里好好學(xué)習(xí),不讓老師失望！”在邵老師的帶領(lǐng)下，同學(xué)們都圍繞在我的身旁，送我這個(gè)，送我那個(gè)……以前我從來(lái)沒(méi)有想到過(guò)會(huì)有今天，大家會(huì)舍不得我走。

　　謝謝邵老師，讓我感覺(jué)到學(xué)校這個(gè)大家庭的溫暖，我只有好好讀書(shū)，用我的成績(jī)來(lái)回報(bào)你的恩情！

　　點(diǎn)評(píng)：每一條小路都有它的起點(diǎn)，每一條江河都有它的源泉，每一座大廈都有它的根基，每一個(gè)人都曾有恩師相伴！小作者以感謝師恩為體裁，通過(guò)回憶其中印象最深刻的一件事——開(kāi)歡送會(huì)，來(lái)寫(xiě)老師對(duì)自己的恩情，以小見(jiàn)大，雖然語(yǔ)言還有些稚嫩，但字里行間透著自己心中深深的感激之情……

　　感謝師恩作文600字 16

　　感謝陽(yáng)光，給我們帶來(lái)溫暖；感謝秋風(fēng)，給予我們涼爽。但更值得我感謝的，唯有老師。

　　課堂上，您賣力地喊著，連喉嚨喊啞了也不顧，您太不愛(ài)惜自己了。

　　下課時(shí)，本是您休息的時(shí)間，您卻走到一些成績(jī)差的同學(xué)身旁，彎下身子仔細(xì)地給他們講解難題。

　　放學(xué)后，您并沒(méi)有立即回家，而是靜靜地在辦公室批改我們的作業(yè)。

　　您回家后，第一件事不是吃飯，而是給那些成績(jī)差的同學(xué)的家長(zhǎng)打電話，詢問(wèn)他們的孩子在家有沒(méi)有學(xué)習(xí)。

　　在每一個(gè)成功者的道路上，老師就是樸實(shí)無(wú)華的鋪路的石子，誰(shuí)也數(shù)不清有多少位老師的身軀，做了鋪路的石子，讓你踏著他們?nèi)ラ_(kāi)辟前程。

　　或許，你感嘆一生的平庸，嘆息命運(yùn)的不公平：為什么榮耀的光環(huán)總是套在別人頭上，只將寂寞、清冷、悲苦甚至不幸留給自己。但是，請(qǐng)你仔細(xì)想一想，有多少老師為你付出了同樣的辛勞，甚至給你遠(yuǎn)超過(guò)別人的呵護(hù)，連到你微小的成功都高興得熱淚盈眶，就算你失敗、跌倒，周圍都是嘲諷的目光，也總有一雙眼睛，在充滿憐愛(ài)地望著你，那就是老師的眼睛。

　　老師，您就像一位母親，時(shí)時(shí)刻刻在呵護(hù)著我們；老師，您就像燃燒自己照亮別人的紅燭，那么默默無(wú)聞，不圖虛名；老師，您就像努力吐出最后一口絲線的春蠶，總是那么賣力地為我們做貢獻(xiàn)，但又經(jīng)常不能被我們理解；老師，您更像擎天的柱，潤(rùn)澤大地的'春雨，人類延綿不絕的大軍。沒(méi)有人比老師更神圣！

　　您就像天邊的月亮，我們就像那一顆顆小星星，您指引我們走上成功的之路。老師，您就像那廣闊的大海，我們就像那一條條小魚(yú)，在您的懷抱里乘風(fēng)破浪。老師，您就像花園里的園丁，我們就像那些小花小草，您每天不辭勞累給我們澆水施肥。啊，敬愛(ài)的老師們，是你們，為我們文昌的美好明天而耕耘！

　　老師，總是那么默默無(wú)聞，嘔心瀝血，卻往往不能被我們理解。不管你華發(fā)滿頭，還是青春年少，都讓我們手牽起手，躬下身，對(duì)所有老師虔誠(chéng)地祝福，含淚地說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”

　　感謝師恩作文600字 17

　　“感恩的心，感謝有你�！泵棵柯�(tīng)到這首歌，想必每個(gè)人都會(huì)想到自己最感謝的人。今天，在此我要說(shuō)一聲：“謝謝您，老師！”

　　我們坐在教室里，是您在講臺(tái)上不知疲倦地像一位園丁為花草澆水施肥一樣為我們講解知識(shí)。

　　記得一次，一道題我搞不懂，就去辦公室問(wèn)您，忙碌了一天的您耐心為我講解難題：“這道題其實(shí)很簡(jiǎn)單，只需要把公式往上一套�！甭�(tīng)著您的教誨，我心里想：一定不負(fù)您為我的付出，好好學(xué)習(xí)。

　　可結(jié)果總是不盡人意。在一次測(cè)驗(yàn)中，我只考到了87分，以往我的'成績(jī)都在95分以上，這次居然掉到90分以下。我坐在座位上，87分像一塊大石頭壓在我的心頭。世界仿佛都暗了一個(gè)色調(diào)。聽(tīng)著別的同學(xué)因考到了好分?jǐn)?shù)，發(fā)出的如銀鈴般的笑聲，現(xiàn)在卻覺(jué)得那么刺耳。窗外嘰嘰喳喳的小鳥(niǎo)都像是在嘲笑我一般。

　　“大班長(zhǎng)，老師叫你去辦公室！”同學(xué)說(shuō)。聽(tīng)到您喊我，我急忙離開(kāi)座位，跑去辦公室。進(jìn)到辦公室，您帶著春風(fēng)般的笑容望著我，并指了指小板凳，示意我坐下。我坐下后，看著您臉上的笑容，仿佛世界又明亮了起來(lái)。您和藹地對(duì)我說(shuō)：“你覺(jué)得，這次考得怎么樣？”我小聲地說(shuō)：“不，不好�！闭f(shuō)著，我的鼻子酸了起來(lái)，眼睛像是壞掉的水龍頭，一顆顆淚珠掉落到地上，砸出一片水漬。您見(jiàn)我哭了，連忙勸我說(shuō)：“一次的失敗算不了什么，人生有挫折，才會(huì)精彩。站起來(lái)，打倒困難，才是真正的男子漢！”聽(tīng)到您的話后，我明白了，困難打倒了你，要再站起來(lái)打倒它！我聽(tīng)懂了您的話，瞬間破涕為笑，您也笑了。在我出門前，您又突然說(shuō)：“結(jié)果不是最重要的，努力的經(jīng)過(guò)才是最重要的！”我出了門，歡快地跑進(jìn)了教室，去修改試卷。

　　謝謝您，老師！是您教會(huì)了我戰(zhàn)勝挫折的道理和勇氣。讓我再說(shuō)一句：“謝謝您，老師！”

　　感謝師恩作文600字 18

　　我的畫(huà)畫(huà)老師最厲害了，什么都會(huì)畫(huà)。上他的課，不但讓我學(xué)到許多的畫(huà)畫(huà)技巧還讓參加比賽得到很棒的名次。

　　我決定要給老師一個(gè)驚喜，我請(qǐng)晚上八點(diǎn)到中山公園等我，事先我在地?cái)[了許多蠟燭成“謝謝您，ILOVEYOU”的圖案在地上，還放出最悅耳的音樂(lè)，真是賞心悅目。

　　接著，我還放了煙火，五彩繽紛的排成十個(gè)園的圖型，希望她可以希望她可以“十全十美”，最后我把旗子拿起大叫：“老師！祝福你的人生十全十美！”

　　看見(jiàn)老師驚訝的表情，我再度大叫：“老師！ILOVEYOU！謝謝您！”

　　看完我的驚喜禮物，我把食物拿出來(lái)分享，跟老師吃了快樂(lè)的一餐，我們躺在帳篷帳篷里，嘻嘻哈哈的數(shù)星星，還有說(shuō)有笑的聊天！

　　哇！今天真棒呀！我昏昏沉沉的睡著了，滿天的.星星為我送上祝福，讓我很開(kāi)心，到了早上我們告別很開(kāi)心。

　　我想，我真的是好幸福啊。

　　記得我上一、二年級(jí)時(shí)，上課不敢發(fā)言不是不會(huì)而是不敢。一旦被老師叫起來(lái)回答問(wèn)題，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴，聲音小的像蒼蠅似的……

　　轉(zhuǎn)眼上到三年級(jí)，開(kāi)學(xué)那天，王老師把我叫到她的辦公室，親切地問(wèn)我：“錢坤，你上課怎么不主動(dòng)發(fā)言呢？是不會(huì)嗎？”我不好意思的說(shuō)：“不是，是……是我不敢。”我偷偷望著老師，見(jiàn)她笑了：“是不是怕說(shuō)錯(cuò)了，怕老師批評(píng)你？”“嗯”我輕輕點(diǎn)了點(diǎn)頭，“不要怕”老師說(shuō)：“你要大膽發(fā)言，不論答對(duì)打錯(cuò)，都會(huì)受到老師表?yè)P(yáng)。”我驚異的望著老師，老師又說(shuō)：“因?yàn)槟汩_(kāi)動(dòng)腦子認(rèn)認(rèn)真真的思考了我提的問(wèn)題。

　　而且，還能提高你的表達(dá)能力。說(shuō)錯(cuò)了，有老師和同學(xué)幫你糾正錯(cuò)誤，以后你就不錯(cuò)。你看回答問(wèn)題有這么大的好處，我會(huì)批評(píng)你嗎？”我聽(tīng)后還真是個(gè)道理，便滿懷自信的說(shuō)：“老師，我以后大膽發(fā)言�！崩蠋熚⑿Φ恼f(shuō)：“那我要看你的表現(xiàn)了。”

　　感謝師恩作文600字 19

　　“在昨天和今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋。啊，教師的事業(yè)多么崇高……”朗朗的讀書(shū)聲在校園里回蕩，這讓我又想起陸老師對(duì)我們的諄諄教誨。

　　那是一節(jié)語(yǔ)文課，陸老師用粉筆在黑板上畫(huà)了一條長(zhǎng)長(zhǎng)的'豎線，把黑板分成了兩部份，在左邊寫(xiě)了“天堂”兩個(gè)字，我很納悶，書(shū)本里可沒(méi)有《天堂》這篇課文呀！這時(shí)，陸老師親切地問(wèn)同學(xué)們：“你們知道天堂是什么樣的嗎？”

　　“天堂是快樂(lè)的�！笨熳鞆埧�？搶著說(shuō)。

　　這時(shí)，我也胸有成竹地說(shuō)：“天堂是美好的。”

　　“天堂里可以騰云駕霧，想去哪兒就去哪兒�！毕恼Z(yǔ)涵天真地說(shuō)。

　　“那你是不是覺(jué)得天堂里很自由呢？”陸老師邊問(wèn)邊在黑板上寫(xiě)下了“自由”兩個(gè)字。

　　同學(xué)們踴躍發(fā)言，陸老師奮筆疾書(shū)，又在黑板上寫(xiě)下了：愛(ài)、和平、關(guān)心、聰明……，幾乎寫(xiě)滿了半塊黑板。

　　這時(shí)，老師又在右半邊寫(xiě)了“地獄”兩個(gè)字，同學(xué)們說(shuō)地獄里有：戰(zhàn)爭(zhēng)、懶惰、仇恨、粗暴……，幾乎又寫(xiě)滿了半塊黑板。

　　陸老師鄭重其事地問(wèn)大家：“那么，我們生活在哪兒呢？”

　　“人間�！蓖瑢W(xué)們異口同聲地說(shuō)。

　　“那人間又在哪兒呢？”陸老師又問(wèn)。

　　小機(jī)靈朱華昕說(shuō)：“在天堂和地獄之間�！�

　　陸老師笑著搖搖頭說(shuō)：“當(dāng)你學(xué)會(huì)關(guān)心別人時(shí)，你就生活在天堂；當(dāng)你用粗暴對(duì)待別人時(shí)，你就生活在地獄。當(dāng)你用才智來(lái)完成任務(wù)時(shí)，你就生活在天堂；當(dāng)你用懶惰來(lái)逃避任務(wù)時(shí)，你就生活在地獄……”

　　聽(tīng)著老師滔滔不絕的話語(yǔ)，我恍然大悟。

　　“筆尖飛舞，那是春蠶悄悄地編織理想的絲線……”朗朗的讀書(shū)聲又把我拉了回來(lái)，我聲情并茂地朗讀著課文，因?yàn)榭傆袀�(gè)聲音在我心里跳動(dòng)：

　　謝謝您，老師

　　您讓我們從無(wú)知變懂事，

　　謝謝您，老師。

　　您帶我們從現(xiàn)實(shí)走到理想，

　　謝謝您，老師。

　　您讓我們從樹(shù)苗長(zhǎng)成小樹(shù)，

　　謝謝您，老師！

　　感謝師恩作文600字 20

　　老師，你離開(kāi)我們，已經(jīng)有十天了。在這十天里，我還是繼續(xù)在努力學(xué)習(xí)著，只是會(huì)在閑下來(lái)時(shí)，思念老師你，思念你給我們上課帶來(lái)的歡笑，也思念你那在我作文本上每一句用心的評(píng)語(yǔ)。

　　老師，還好我在你還教我們的時(shí)候，我就已經(jīng)向你表達(dá)了你是我最喜歡的老師，要不然，你現(xiàn)在走了，我都沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)出口這件事，一定會(huì)讓我后悔的！老師，你知道嗎？在你教我們語(yǔ)文之前，我其實(shí)不怎么喜歡上語(yǔ)文課的，我覺(jué)得學(xué)校的語(yǔ)文課是那么的枯燥乏味，一點(diǎn)點(diǎn)都吸引不了我，一點(diǎn)點(diǎn)也不讓我覺(jué)得語(yǔ)文美好，和我平時(shí)課外閱讀的語(yǔ)文太不一樣了，讓我對(duì)學(xué)校的教育很失望。直到老師你給我們上了一堂語(yǔ)文課，我才重新燃起了對(duì)學(xué)校語(yǔ)文學(xué)習(xí)的熱情，開(kāi)始認(rèn)真閱讀起語(yǔ)文教材里面的課文來(lái)，在那之前，我已經(jīng)很久沒(méi)有認(rèn)真看過(guò)語(yǔ)文教材了，甚至一度認(rèn)為我的語(yǔ)文沒(méi)有救了。還好你來(lái)拯救了我的語(yǔ)文。

　　老師，我也沒(méi)想到你會(huì)走，真的`，沒(méi)有想到老師你就像一片云彩一樣，只是偶爾為我們停留一下。好在你的到來(lái)已經(jīng)改變了我的學(xué)習(xí)，哪怕是你現(xiàn)在走了，我還是依然認(rèn)真學(xué)習(xí)著學(xué)校的語(yǔ)文，不再像過(guò)去那般挑剔和任性的對(duì)待語(yǔ)文學(xué)習(xí)了。老師，謝謝你。如果沒(méi)有你的到來(lái)，或者說(shuō)沒(méi)有你的離去，我肯定還沒(méi)學(xué)會(huì)珍惜學(xué)校的教學(xué)，不明白語(yǔ)文課也是越上越少的課，等到我們畢業(yè)了，想上也沒(méi)得老師可以教我們了的課。老師，謝謝你。這句話是我現(xiàn)在最想對(duì)你說(shuō)的話，雖然簡(jiǎn)單，卻蘊(yùn)含了我對(duì)老師你對(duì)我們所有的恩情，我們都不會(huì)忘記你的，你的匆匆而來(lái)又匆匆而去，這都影響不了你在我們心中的地位，一個(gè)無(wú)可撼動(dòng)的地位。

　　老師，我有時(shí)候還會(huì)夢(mèng)見(jiàn)你給我們上課，你那樣微笑著，像是一個(gè)天使，你在我作文本上的評(píng)語(yǔ)讓我對(duì)自己的作文更加有了信心。老師，如果有機(jī)會(huì)再見(jiàn)面，我一定會(huì)把我寫(xiě)的最好的作文遞給你寫(xiě)評(píng)語(yǔ)的！

　　感謝師恩作文600字 21

　　人們把老師比作紅燭，照亮別人卻把自己燃燒。在教我四年級(jí)的老師當(dāng)中，我最喜歡的是我的英語(yǔ)老師許老師，她白里透紅的臉上有一雙水靈靈的大眼睛，長(zhǎng)而柔順的頭發(fā)散落在腰間，同學(xué)們私底下都覺(jué)得許老師很漂亮。一旦大家提起許老師，她的笑容就會(huì)浮現(xiàn)在我的腦海中。

　　記得青運(yùn)會(huì)期間，我經(jīng)常要缺課去排練舞蹈。因此許多課都落下了，別的老師都沒(méi)空幫我補(bǔ)課，只有許老師利用下課的課余時(shí)間一點(diǎn)一點(diǎn)地幫我補(bǔ)課。還告訴我說(shuō)有什么不懂的可以到辦公室去問(wèn)她。��！老師，您給了我們理想和智慧的陽(yáng)光；老師，您甘當(dāng)綠葉，把我們當(dāng)紅花托起。老師，我想告訴您：我永遠(yuǎn)也忘不了您幫我補(bǔ)課時(shí)那專注的神情，用那水靈靈的大眼睛鼓勵(lì)著我，仿佛在對(duì)我說(shuō)：小羽，你聽(tīng)懂了嗎？還有什么不理解的嗎？在許老師的幫助下，我的英語(yǔ)成績(jī)沒(méi)有落下。老師，您是平凡的人，您的手是平凡的手，您卻能為我們架起一座知識(shí)的橋梁。

　　還有一次您在批改我的英語(yǔ)作業(yè)時(shí)，發(fā)現(xiàn)我有一個(gè)單詞已經(jīng)錯(cuò)了很多次了，可我還是沒(méi)有改正，以至于這次單元考時(shí)我又寫(xiě)錯(cuò)了。結(jié)果您發(fā)現(xiàn)了我的錯(cuò)誤，把我叫到您的辦公室，對(duì)我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“小羽，你太粗心大意了，可能就因?yàn)槟愕囊粫r(shí)大意，把一個(gè)單詞寫(xiě)錯(cuò)了卻讓整句話的意思改變了，這種粗心的毛病，老師希望你能改掉，為了你將來(lái)的`學(xué)習(xí)、工作。你想想，如果你長(zhǎng)大工作后在填支票的時(shí)候不小心在數(shù)字后面多寫(xiě)了一個(gè)零……你想想那會(huì)造成多么嚴(yán)重的后果。聽(tīng)了許老師您的話語(yǔ)，我備感慚愧，我真想告訴您：老師，您說(shuō)的對(duì)，我一定改掉粗心大意的毛病。

　　有次在下課后，我在操場(chǎng)上跑，不小心摔了一跤，幾個(gè)調(diào)皮男生笑話我，您看到了后，把我從地上扶起來(lái)，對(duì)我說(shuō)：“以后注意點(diǎn)�！比缓竽�很嚴(yán)肅批評(píng)了那幾個(gè)男生。我覺(jué)得您的這些話，就像一根火柴，點(diǎn)燃了我心中的幸福。

　　老師，我想告訴您：教師是太陽(yáng)底下最崇高的事業(yè)，忠心感謝您！正如李商隱的所說(shuō)“春蠶死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。

　　感謝師恩作文600字 22

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；雄鷹感謝藍(lán)天，因?yàn)樗{(lán)天令它飛翔。而我感謝我的老師，因?yàn)槔蠋煹年P(guān)心和教育使我終身難忘。

　　記得上五年級(jí)時(shí)，因?yàn)樘詺猓�我課下總是到處亂跑。有一次，我不小心把腿摔傷了，忍著痛沒(méi)有告訴老師。上課后，不爭(zhēng)氣的腿越來(lái)越疼，我終于忍不住，趴在桌子上偷偷哭起來(lái)。同桌看到我的腿在慢慢往外滲血，于是告訴了老師。老師走過(guò)來(lái)看了我的傷勢(shì)，趕緊派學(xué)生去辦公室拿來(lái)藥棉和創(chuàng)可貼，一邊輕輕地為我擦拭好傷口，小心地包扎起來(lái)，一邊安慰我說(shuō)：“晨晨是班里最堅(jiān)強(qiáng)的孩子，坐著別亂動(dòng)，過(guò)一會(huì)兒就不疼了�！闭f(shuō)也奇怪，老師的話語(yǔ)剛說(shuō)完，我就感覺(jué)不到疼了。

　　老師慈母般的關(guān)心、耐心的的安慰如春風(fēng)一般暖暖的在我的心頭拂過(guò)。

　　去年，我們進(jìn)行單元測(cè)試，我感覺(jué)試題太簡(jiǎn)單，做完以后沒(méi)有檢查就早早交卷了。滿以為會(huì)考一個(gè)理想成績(jī)的我，在兩天之后卻看到了一個(gè)可憐的分?jǐn)?shù)——75分！考試慘敗的我被老師“請(qǐng)”進(jìn)了辦公室。我知道這次肯定要被老師狠狠地批評(píng)一頓，害怕極了，低著頭，都不敢看老師一眼，唯恐與老師的目光相撞。我怯怯地站著，心想：誰(shuí)讓你做題這么馬虎？老師講課那么認(rèn)真，你竟考了這么低的分?jǐn)?shù)，對(duì)得起老師嗎？老師狠狠地批評(píng)你，活該！但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，老師竟然沒(méi)有批評(píng)我，還拿起我那我份試卷，幫我分析做錯(cuò)的原因，說(shuō)道：“以后考試，一定要仔細(xì)審題，看清要求，千萬(wàn)不能把讓填寫(xiě)拼音的題當(dāng)成詞語(yǔ)解釋去做了，默寫(xiě)詩(shī)句也不能隨意少寫(xiě)字或者多寫(xiě)字，做完試卷一定要記得檢查兩遍�！崩蠋熣f(shuō)的這些話太有道理了，我暗下決心一定要改掉自己的壞毛病，做一個(gè)學(xué)習(xí)認(rèn)真的`好學(xué)生。

　　老師諄諄的教導(dǎo)、溫和的話語(yǔ)如陽(yáng)光般暖暖的在我心間流淌。

　　謝謝您，老師！您對(duì)我的關(guān)心就像和煦的春風(fēng)，溫暖了我的心懷；您對(duì)我的教導(dǎo)，就像冬日的暖陽(yáng)，滋潤(rùn)了我的心田。

　　感謝師恩作文600字 23

　　快看，夜晚的深沉被她打破了！周圍一片漆黑，燈——亮了。她從包里拿出一疊本子，翻開(kāi)。光束照亮了屋子。她著急坐下，戴上眼鏡，凝視著本子……深夜，她的眼睛里透露出絲絲疲倦。不知過(guò)了多久，燈——熄了。

　　清晨，她帶著疲憊的身體走進(jìn)學(xué)校里，匆匆忙忙趕到辦公室，用沙啞的嗓音讀著課文。教室里，同學(xué)們一陣喧鬧，伴隨著叮鈴鈴，叮鈴鈴，突然安靜無(wú)聲。她走進(jìn)教室里，雖然早已看不出身體的勞累，但總有種說(shuō)不出的無(wú)力。

　　她走到講臺(tái)上，那布滿紅血絲的雙眼是那么明顯！“請(qǐng)同學(xué)們看，這兩個(gè)句子雖然句式相同，但表達(dá)的意思是一樣的嗎？”她突然問(wèn)道�！安皇恰！蓖瑢W(xué)們異口同聲地回答。她接著說(shuō)：“那這兩個(gè)句子分別表達(dá)什么意思呢？”話音剛落，教室里鴉雀無(wú)聲，同學(xué)們都把頭埋得低低得�！皝�(lái)，小周同學(xué)請(qǐng)你發(fā)表一下你的看法�！笔裁�？我？我的腦子一片空白，有些不知所措。我慢慢從座位上站起，心想：怎么辦？怎么辦？我該說(shuō)些什么呀？萬(wàn)一說(shuō)錯(cuò)了？我真想在地上挖個(gè)洞鉆進(jìn)去�！拔�，我覺(jué)得是……”我有些語(yǔ)無(wú)倫次，迷茫地看向其他同學(xué)。

　　她向我走來(lái)。難道過(guò)來(lái)批評(píng)我？還是說(shuō)罵我一頓？我的雙腿有些發(fā)軟，復(fù)雜的.心情在我腦海交織著。她走到我面前，和諧可親地對(duì)我說(shuō)：“怎么了？不會(huì)嗎？別害怕，也別緊張，就算你答錯(cuò)了，老師也不會(huì)責(zé)備你的。但你能給我一個(gè)答案嗎？如果暫時(shí)想不出來(lái)，我給你思考的時(shí)間！”她的眼神中流露出鼓勵(lì)的目光。我的心中恢復(fù)了些許平靜。她極有耐心地為我引導(dǎo)：“作者心情？對(duì)母親怎么樣……”她就這樣一個(gè)接一個(gè)地問(wèn)著我。我在她的引導(dǎo)下回答著，思考著。當(dāng)我說(shuō)完最后一個(gè)字，她深深地對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！按蠹艺坡暪膭�(lì)，她有勇氣站起來(lái)，并回答問(wèn)題，很棒。”掌聲立刻響成一片。而這番話，使我心中似乎被什么東西猛撞了一下，淚水溢滿了眼眶……

　　她是誰(shuí)，她就是我可敬又可愛(ài)的王老師！在她的關(guān)愛(ài)下，我健康快樂(lè)地成長(zhǎng)著。謝謝您，老師！

　　感謝師恩作文600字 24

　　“我教歷史的目標(biāo)就是讓這個(gè)班上所有人都拿A，有一個(gè)沒(méi)拿A，就是恥辱。”我記得歷史老曾這樣信誓旦旦地說(shuō)過(guò)，沒(méi)有絲毫的遲疑，究竟是什么支撐他的這一信念呢？

　　去年夏天，他第一次跨進(jìn)我們的教室，和印象中的歷史老師一樣，他的鼻梁上架著一副高度數(shù)的`眼鏡，身體略微發(fā)胖，皮膚黝黑，整個(gè)人散發(fā)出一種高中老師特有的嚴(yán)謹(jǐn)，不茍言笑的物質(zhì)。我心想：“這又是一個(gè)古板的老師�！�

　　大出我所預(yù)料，一上課，他便用獨(dú)特的開(kāi)場(chǎng)震驚了我，他略翻了幾頁(yè)書(shū)，眼睛微微掃視了四周，然后他不緊不慢地扶好鏡框，正聲言道：“下面，我和大家進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的實(shí)驗(yàn)，首先，第一位同學(xué)，請(qǐng)問(wèn)你第一單元框題什么？”顯然，那位同學(xué)是蒙了，全班更是一片嘩然，所有人都在竊竊私語(yǔ)，揣摩這位老師的意圖，見(jiàn)同學(xué)不應(yīng)答，他隨即抽選另一名學(xué)生，問(wèn)題依舊讓人匪夷所思，依舊無(wú)語(yǔ)，就這樣，一輪下來(lái)，竟陸陸續(xù)續(xù)地站起了一大片，這更是我們班從來(lái)沒(méi)有出現(xiàn)過(guò)的情況，心里默默感嘆道：“這老師可真不一般�！�

　　這位歷史老師帶給我們的“驚喜”可不止一件，可能是之前總結(jié)的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)吧，他第一次上課便給我們定下了規(guī)矩，上課前5分鐘抽背，聽(tīng)了這句話，同學(xué)們都倒抽一口氣，互相望了望，露出一個(gè)苦瓜臉，心里本來(lái)想他只是嚇嚇我們，但現(xiàn)實(shí)卻潑了我一盆冷水，果然說(shuō)到做到，那時(shí)候只感覺(jué)心臟超負(fù)荷跳動(dòng)，等到抽背結(jié)束，心中的大石頭才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地放下，以后每節(jié)歷史課前，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，原來(lái)不僅是我，所有的同學(xué)都變認(rèn)真了呢？

　　老師不僅能在課前抓住學(xué)生的心，課堂上也不例外。事實(shí)上，他也做到了，課堂上總會(huì)時(shí)不時(shí)地飄出一陣爽朗的笑聲，課上用的教學(xué)案在他的整理下，大概也出現(xiàn)了好幾個(gè)版本，他說(shuō)：“做事當(dāng)然要學(xué)會(huì)創(chuàng)新，創(chuàng)新才會(huì)有成績(jī)嘛！”

　　老師是施了魔法吧，我們班的歷史連登第一寶座！

　　感謝師恩作文600字 25

　　老師像一位園丁，不辭辛苦地培育著祖國(guó)的幼苗；老師像一棵大樹(shù)，他的根深植于大地，它的莖挺拔不屈；老師像一根默默無(wú)聞的蠟燭，無(wú)私奉獻(xiàn)，燃燒自己，照亮別人，讓知識(shí)之光照亮在自己的學(xué)生身上。

　　老師雖不像那些科學(xué)家那樣馳名中外，也不像那些影視明星那樣引人注目。他們是那么普通，那么平凡，但他們卻肩負(fù)著培育下一代祖國(guó)幼苗的`重任。老師是陽(yáng)光下最光輝的職業(yè)！

　　老師帶我們走進(jìn)知識(shí)的光明大道，老師帶我們踏入人生的旅程。在我們遇到困難挫折時(shí)，是老師鼓勵(lì)我們不要放棄；在我們得到掌聲和鮮花時(shí)，是老師提醒我們不要驕傲，并要我們牢記——虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。老師教育我們要做一個(gè)愛(ài)國(guó)、勤勉、誠(chéng)實(shí)、正直的人。無(wú)論是炎炎夏日，還是寒冬臘月，老師都在燈光下辛勤地備課，批改作業(yè)。看，我們作業(yè)本上的一條條批語(yǔ)，一個(gè)個(gè)紅勾，難道不是老師的心血嗎？

　　記得有一次測(cè)驗(yàn)，我很快把試卷做完了，只是馬馬虎虎地檢查了一遍，就把試卷交上去了。等到老師評(píng)完試卷，把試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)了一些不應(yīng)該錯(cuò)的錯(cuò)誤。這時(shí)，是老師走過(guò)來(lái)語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你錯(cuò)得太不應(yīng)該了！這些都是你粗心大意造成的。你下次一定要吸取這樣的教訓(xùn)呀……”

　　“受人滴水之恩，當(dāng)以涌泉相報(bào)�！崩蠋煶３＿@樣教導(dǎo)我們。當(dāng)然，我們更應(yīng)該感恩我們的敬愛(ài)的老師。每當(dāng)想起老師對(duì)我們的循循教導(dǎo)，我就會(huì)情不自禁地唱起“感恩的心，感謝有你，讓我一生……”這首歌。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@正是老師那種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的精神的寫(xiě)照。“師者，所以傳道授業(yè)解惑也�！彼麄兦谇趹�懇地工作著，毫不保留地為學(xué)生們傳授知識(shí)。他們?yōu)榱俗鎳?guó)的教育事業(yè)，為了祖國(guó)美好的未來(lái)，嘔心瀝血地工作著。

　　老師。謝謝您！

　　感謝師恩作文600字 26

　　鳥(niǎo)兒感恩大樹(shù)，因?yàn)榇髽?shù)為鳥(niǎo)兒創(chuàng)建美好的家園；魚(yú)兒感恩江河，因?yàn)榻�河為魚(yú)兒一個(gè)美好的生活環(huán)境；而我感恩老師，因?yàn)槔蠋熃虝?huì)我做人，教會(huì)我知識(shí)，讓我健康幸福的成長(zhǎng)。

　　自從踏進(jìn)校園，我就得到老師的關(guān)心與呵護(hù)，在我的校園生活中曾發(fā)生許許多多的事令我回味，其中有一件事更是讓我至今深難忘，也讓我感激不盡

　　我是個(gè)比較內(nèi)向的女孩，上了四年級(jí)，我依然膽小。記得一節(jié)語(yǔ)文課上，老師提的問(wèn)題，我雖然懂得回答，卻總是不敢舉手回答。心里直念叨著：馮老師�。】汕�萬(wàn)別叫我呀！這忐忑不安的心不停地困擾著我�？神T老師卻偏偏叫到我，我不情愿地站了起來(lái)，回答得語(yǔ)無(wú)倫次，同學(xué)們?nèi)滩蛔⌒α似饋?lái)，我也羞得滿臉通紅，感到無(wú)地自容。我驚恐地望著老師，我發(fā)現(xiàn)老師正看著我，眼神是那么平和，似乎鼓勵(lì)著我：彩菲，不要著急，慢慢說(shuō)。我便鼓起勇氣再次回答，老師給我投來(lái)一個(gè)贊許的`目光。我坐下來(lái)了，想著剛才老師對(duì)我鼓勵(lì)的眼神，一股暖流傳遍了我的心

　　下課了，老師把我叫到身邊對(duì)我說(shuō)：彩菲，人要有自信，知道嗎？在生活中，遇到會(huì)困難挫折，都需要你的勇敢面對(duì)，去努力獲得戰(zhàn)勝困難的力量。老師的話好像一縷春風(fēng)拂過(guò)我的.心尖。我渾身輕松自在。從此，我上課發(fā)言不再膽小，我找回了自信，學(xué)習(xí)成績(jī)也進(jìn)步很多。我真的很感激老師的這份寬容的愛(ài)，鼓勵(lì)的愛(ài)，呵護(hù)的愛(ài)。

　　老師，是您讓我學(xué)會(huì)鼓起勇氣面對(duì)和戰(zhàn)勝生活學(xué)習(xí)中的重重困難，讓我學(xué)會(huì)了寬容，學(xué)會(huì)了進(jìn)取，學(xué)會(huì)了感恩千言萬(wàn)語(yǔ)匯作一句話：老師，我感謝您！

　　感謝師恩作文600字 27

　　我很感激他，他讓我對(duì)學(xué)習(xí)有了很大的信心。如果沒(méi)有他，我也不可能上90分，他就是我們的數(shù)學(xué)老師——舒老師。

　　他，一直忍著極度的疲勞，堅(jiān)持著給我們上課；他，一直耐心的教導(dǎo)著我，讓我的成績(jī)到了95分以上。我很感激您，謝謝您一直教導(dǎo)我們。

　　有一次，我在教室等待著他的到來(lái)，給我補(bǔ)課。等了許久，舒老師終于來(lái)了。他嚴(yán)肅地說(shuō)：“等一下我在黑板上出題，你們做完才能離開(kāi)�！闭Z(yǔ)音剛落，舒老師就立馬走上講臺(tái)，刷刷幾下就寫(xiě)出了一黑板的數(shù)學(xué)題。我以為很簡(jiǎn)單，誰(shuí)知道，第一題就不會(huì)做，我絞盡腦汁，實(shí)在想不出來(lái)了。我偷偷摸摸地走到龍沐晨的旁邊，悄悄地對(duì)他說(shuō)：“嘿，龍沐晨，我有幾道數(shù)學(xué)題不懂，你能教教我嗎？”

　　“當(dāng)然可以�！饼堛宄空f(shuō)。說(shuō)著龍沐晨開(kāi)始給我耐心的講解起來(lái)。經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的'思考，努力的教導(dǎo)，終于做到了最后一題，我想：“最后一題肯定很難。”一看，果然不出所料，是一道超難的.數(shù)學(xué)應(yīng)用題。我絞盡腦汁，絞了又絞，又問(wèn)了龍沐晨，龍沐晨也說(shuō)不懂。沒(méi)辦法，只能問(wèn)老師了。我忸怩地走上講臺(tái)，問(wèn)舒老師：“老師，最后一題怎么寫(xiě)？”舒老師看了看我，然后對(duì)我細(xì)心地講解起來(lái)……“安達(dá)，其實(shí)你的數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)兒也不差，只要有心學(xué)，用心學(xué)，你的成績(jī)一定能上來(lái)。放心吧，期末考，你可以的！”聽(tīng)了這句話，我便有了幾分自信心。

　　果然，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)我的不懈努力，在期末考取得了95分。在此，我要感激他，他就是我最最敬愛(ài)的數(shù)學(xué)老師——舒老師。

　　感謝師恩作文600字 28

　　老師，這兩個(gè)字眼在我們的心里已經(jīng)非常熟悉了。對(duì)于我們學(xué)生而言，老師可以說(shuō)是我們的第二任父母，因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了我們?nèi)松�的大道理，猶如我們?nèi)松�道路上的指路明燈，我們就是靠著這盞燈找到了光明的彼岸。

　　當(dāng)我懷著慚愧的心面對(duì)失敗時(shí)，老師來(lái)到我身邊給我勇氣與希望，我那顆受傷、氣餒的心被您帶進(jìn)了“自信”的'“天空”中，帶進(jìn)了浩瀚的海洋里，也把我?guī)нM(jìn)了成功的大門，帶入了“自強(qiáng)”號(hào)的飛船。

　　有很多人都說(shuō)：老師像蠟燭把自己的身軀燃燒奉獻(xiàn)光明給他人；像粉筆犧牲自己把知識(shí)傳遞給學(xué)生；像園丁用自己的辛勤勞動(dòng)換回了花朵們的新生。但在我的心中，老師是一片藍(lán)天。天空是無(wú)邊無(wú)際的，小鳥(niǎo)和大雁都在天空中飛翔，天空寬容了小鳥(niǎo)，于是，小鳥(niǎo)感激藍(lán)天讓自己擁有這片自由空間。

　　您還記得嗎？有一次，我沒(méi)有在上課前復(fù)習(xí)詞語(yǔ)，上課聽(tīng)寫(xiě)時(shí)，我只會(huì)兩個(gè)詞，我本來(lái)以為您會(huì)當(dāng)著全班同學(xué)的面批評(píng)我，但是沒(méi)想到您把我叫到辦公室教育了一番。您還對(duì)我說(shuō)：“卓瑪，你的成績(jī)現(xiàn)在還行，如果你滿意這一點(diǎn)點(diǎn)的成就，那你就錯(cuò)了，你以為那些名人是像你這樣成功的嗎？不是的，他們是常年的‘滴水’才有‘穿石’這么大的成就的�！蹦�的這番話使我幡然醒悟。

　　我知道，不論我遇到什么，您都會(huì)陪我一起面對(duì)。您不是靈丹妙藥，卻可以醫(yī)治我們幼小心靈的傷痛；您不是秀麗的風(fēng)景，卻能讓我們流連忘返。

　　老師，我不會(huì)忘記您曾經(jīng)那段語(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨，相信有了它，會(huì)使我在今后的人生道路上少走幾個(gè)彎路。

　　老師，我永遠(yuǎn)感激您！

　　感謝師恩作文600字 29

　　教師——多么崇高的職業(yè)啊！我夢(mèng)想著當(dāng)一名教師，坐在講臺(tái)上，站在同學(xué)們面前，全心全意的給同學(xué)們講課。對(duì)于老師我有的不僅僅是向往，更多的是感激。

　　從小學(xué)到初中，我換過(guò)無(wú)數(shù)的老師，但是唯一讓我如此感激的就是我的初一班主任——趙老師。她是一名女老師，初一的時(shí)候教我們英語(yǔ)，每一次考試我的英語(yǔ)總是名列前茅，這離不開(kāi)我的班主任，是她給了我許多支持，給了我許多鼓勵(lì)，更給了我許多勇氣。她讓我的成績(jī)不斷提高，讓我的興趣越來(lái)越濃。總之，我現(xiàn)在所有的`一切都離不開(kāi)她。因此我很感激她。

　　即使她已經(jīng)不教我們了，即使她已經(jīng)不想我們了，我只想說(shuō)一句話，那就是：“老師，我永遠(yuǎn)愛(ài)您，我永遠(yuǎn)支持您，我永遠(yuǎn)都感激您！”

　　我們的老師，每天都在為我們這些與她毫不相干的同學(xué)們操心，每天都在我們午睡的時(shí)候，給我們批改作業(yè)。都說(shuō)：老師是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休！這話說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò)，老師就是這樣的無(wú)私，把自己的全部都給了學(xué)生，都給了自己的職業(yè)，但是自己卻默默地承受，承受著這一切的一切！

　　老師啊，我的好老師！您可以不要這么用心嗎?您知不知道，您的身后還有您的孩子，還有您的學(xué)生以及您的父母！不要累壞了自己，不要讓這群人為您擔(dān)心，你適當(dāng)?shù)腵減輕點(diǎn)負(fù)擔(dān)，不要一直工作，可以嗎？

　　教師，說(shuō)起來(lái)容易，就是在黑板上寫(xiě)幾個(gè)粉筆字，但是實(shí)際上真的很辛苦，尤其是在黑板上寫(xiě)粉筆字的時(shí)候，是旁人體會(huì)不到的一種疼，一種累，一種辛苦。所以我對(duì)老師充滿著感激，對(duì)趙老師更是十分感激!

　　我的老師都對(duì)我挺好的，無(wú)論什么時(shí)候。但是趙老師，她對(duì)我不是很穩(wěn)定，有時(shí)很好，在我做錯(cuò)題的時(shí)候，她一定是說(shuō)我說(shuō)得特別厲害的老師，她是讓我記住，下一次不要太粗心，多看看題的要求，還有做的過(guò)程要檢查！

　　老師，您是我最感激的老師！

　　感謝師恩作文600字 30

　　人們都說(shuō)：“老師是辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵的成長(zhǎng)；老師是火紅的蠟燭，燃燒自己照亮他人……”我認(rèn)為，老師是一本書(shū)，他們用無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，使我們更加聰明。

　　我們班的吳老師，就是這樣的人。

　　吳老師，有著一頭烏黑發(fā)亮長(zhǎng)發(fā)，一雙清澈的大眼睛。她的衣著很普通，不招搖，也看不出一絲流行的氣息。吳老師平時(shí)對(duì)自己的`學(xué)生溫柔慈祥，平易近人，讓大家都非常喜歡她。

　　吳老師，您的嚴(yán)厲，使我難以忘懷。我清楚地記得，四年級(jí)上學(xué)期的某天，我忘記帶我的作業(yè)本了，所以被罰站了，心里很不是滋味，十分難過(guò)、傷心。這時(shí)，您拿著教鞭走過(guò)來(lái)了，打了我的手掌心兩下。頓時(shí)，我的手掌心開(kāi)始感到火辣辣的疼，眼淚也不由自主地流了下來(lái)。但老師打我是有原因的，是為了提醒我，收拾好自己的東西，不要丟三落四。

　　吳老師，大多數(shù)時(shí)候，你那和藹可親的性格使我難以忘懷。您臉上無(wú)時(shí)無(wú)刻不掛著笑容，講課時(shí)那好聽(tīng)的嗓音也一直環(huán)繞在我的耳邊。記得有一次下課，有人摔倒了，幾個(gè)好心的`同學(xué)，把她扶到了辦公室。吳老師看見(jiàn)了，立刻把受傷的同學(xué)扶到了自己的椅子上。一邊用心地涂著藥水，一邊安慰著那位同學(xué)不要哭了。吳老師，您無(wú)私地關(guān)心著我們，讓我們對(duì)您充滿感激之情。

　　吳老師，您的堅(jiān)持才是讓我最敬佩的。這個(gè)學(xué)期，我們都知道你懷孕了，我們都猜想您可能沒(méi)辦法教我們語(yǔ)文了。但就在那一個(gè)月里，你還堅(jiān)持給我們上課，吳老師，這就是您的堅(jiān)持，為此我們大家都非常感動(dòng)。

　　謝謝您，吳老師！謝謝您陪伴我們度過(guò)這四年快樂(lè)的時(shí)光，謝謝您的幫助和關(guān)心。吳老師，我想對(duì)您說(shuō)：“吳老師，謝謝您。您辛苦了！”

　　感謝師恩作文600字 31

　　在一年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一堂課，我第一個(gè)見(jiàn)到的就是滿面微笑的黃老師。在成長(zhǎng)的道路上，我仿佛就是一棵正在茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)，身邊總會(huì)有一位園丁為我澆水、施肥；在成長(zhǎng)的道路上，總會(huì)有一片黑暗令我感到驚慌、迷茫，而老師是一只散發(fā)著柔光的蠟燭，指引我走向光明的未來(lái)，這支蠟燭就是我的語(yǔ)文老師“黃老師”。

　　我似乎又看到了您在三尺講臺(tái)上默默的工作了20多年；我似乎又看到了您為了我們的學(xué)習(xí)逐漸發(fā)白的頭發(fā)；我似乎又聽(tīng)到了你那柔情似水的.聲音；我似乎有看到您在堆滿書(shū)本的辦公桌前對(duì)我作文的修改意見(jiàn)。

　　但是有一件事情使我擺脫不了，我想忘記它，可怎么也做不到，它使我感到不安、慚愧、痛苦。

　　上學(xué)期快要到半期考試了，同學(xué)們都在緊張的復(fù)習(xí)中。這天，我們正在做練習(xí)冊(cè)，快要交上去的時(shí)候，有一道題我做不來(lái)，我隨便做了幾下就交了，本以為過(guò)幾天再發(fā)，可是老師現(xiàn)在就在改了，“這是哪個(gè)做的？”沉默已久的老師發(fā)話了，“狄婷鈺，我上課不是講了嗎，你不會(huì)做嗎還是沒(méi)聽(tīng)講呀，拿下去改錯(cuò)�！蔽液�著眼淚地走上講臺(tái)，慢慢的接過(guò)練習(xí)冊(cè)，抬起頭來(lái)看到了您嚴(yán)肅的.目光，立刻低下頭來(lái)快速的走到座位上了�；氐阶�位以后，我不知怎么很氣您來(lái)了：你自己都不是經(jīng)常說(shuō)，只要平時(shí)基礎(chǔ)打牢了，到期中呀、期末呀根本不用復(fù)習(xí)都可以，再說(shuō)了，我不就是只錯(cuò)了一小道題嗎，你就是沒(méi)話找話，沒(méi)渣找渣嗎。真的，當(dāng)時(shí)我真是這么想的，我不知道您是在為我的期中考試擔(dān)心。

　　黃老師，謝謝您，謝謝您四年來(lái)對(duì)我的教導(dǎo)，我知道，您是在盡一個(gè)人民教師的職責(zé)，當(dāng)您知道一個(gè)學(xué)生曾經(jīng)恨過(guò)您您會(huì)有多傷心。

　　黃老師，謝謝您，謝謝您在我的人生道旅途中鋪下了一條金色的道路！

　　感謝師恩作文600字 32

　　“老師”一個(gè)神秘又親切的稱謂，都說(shuō)孩子是花兒，是幼苗。那老師就是園丁，她用汗水，勤奮，堅(jiān)持讓花兒姹紫嫣紅，讓幼苗茁壯成長(zhǎng)。

　　老師的手是我們的搖籃，老師的語(yǔ)言給我們知識(shí)，老師的目光給我們鼓勵(lì)。記得有一次我上一年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)候的我膽小怕事，從來(lái)不敢大聲說(shuō)話，更別說(shuō)舉手了。但是那一堂課改變了我。"叮鈴鈴“上課鈴聲響起，吳老師拿著書(shū)走進(jìn)來(lái)，開(kāi)始上課了，今天上第五課，這課我預(yù)習(xí)了整整一個(gè)晚上，老師講的`內(nèi)容我都知道，老師提的問(wèn)題，我都能回答。但是我又不敢舉手。我的心里矛盾極了，當(dāng)吳老師提出一個(gè)問(wèn)題，教室里去沒(méi)人回答，其實(shí)這個(gè)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，我問(wèn)自己到底要不有舉手呢?我的手好像鉛一樣的沉重，怎么舉也舉不起來(lái)，我想：怎么辦，這個(gè)問(wèn)題我會(huì)回答，但又不敢舉手，到底怎么辦啊?老師的目光在全班同學(xué)的身上掃了一遍，她好像看透我的心思是的，“葉慧卿，你來(lái)回答”我慢吞吞地站起來(lái)，吞吞吐吐的說(shuō)“應(yīng)。應(yīng)該是�！拔艺f(shuō)地語(yǔ)無(wú)倫次，我抬起頭，看見(jiàn)老師那深遂的目光，好像在更我說(shuō)”別怕，把你想說(shuō)的都說(shuō)出來(lái)。學(xué)習(xí)是勇敢者的游戲，你要學(xué)會(huì)勇敢。我似乎有了一點(diǎn)信心，我輕聲的回答問(wèn)題，回答得很正確，很流利。底下傳來(lái)了雷鳴般的掌聲，我更有信心了，從一次舉手到第二次，第三次�；卮鸬囊苍絹�(lái)越大聲，聲音也越來(lái)越清晰，我逐漸有了自信，然而這離不開(kāi)同學(xué)的掌聲以及老師的鼓勵(lì)。

　　我感謝老師，感謝同學(xué)，我會(huì)永遠(yuǎn)的記住老師的目光，我想在這里和您說(shuō)一聲“謝謝你，老師"。

　　感謝師恩作文600字 33

　　我四年級(jí)的時(shí)候，謝老師上了我們班的數(shù)學(xué)課。她年輕漂亮，和藹可親。她的同學(xué)都很喜歡她，尤其是她的課。我們津津有味地聽(tīng)每節(jié)數(shù)學(xué)課。我們和謝老師玩得很開(kāi)心！但是有一件事還是讓我難以釋?xiě)眩?/p>

　　記得在學(xué)方程解應(yīng)用問(wèn)題的課上，我偷偷玩我爸給我買的娃娃，沒(méi)仔細(xì)聽(tīng)。課后，老師布置了幾個(gè)作業(yè)，用方程解決應(yīng)用題。我想了想，撓了撓頭，沒(méi)能挺過(guò)來(lái)。我想問(wèn)問(wèn)同學(xué)，但是怕他們聯(lián)合起來(lái)攻擊我：你怎么不聽(tīng)謝老師的課？當(dāng)時(shí)我麻煩大了；想亂填，又怕謝老師傷心；如果你不想交作業(yè)，我覺(jué)得對(duì)不起我媽，更對(duì)不起謝老師。絕對(duì)不可能.這時(shí)候，學(xué)校又要放學(xué)了，值班的同學(xué)都在大聲的搶著交作業(yè)。我該怎么辦？怎么辦？我很著急，像熱窩上的螞蟻——.

　　不知道什么時(shí)候，謝老師已經(jīng)站在了我的身邊。我注意到她時(shí)，她彎下腰，用很親切的'聲音對(duì)我說(shuō)：“婷婷，怎么了？”作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完？“看到謝小姐，我的心跳突然加快，臉上火辣辣的，好像被人打了一巴掌，耳朵一定紅了！我用蚊子般低沉的聲音說(shuō)：“還沒(méi)完。“謝老師看到我這個(gè)樣子，好像明白了什么。于是，她今天就坐在我身邊，給我上了一課。我不敢再犯錯(cuò)了。我認(rèn)真聽(tīng)了謝老師的.話，在她的指導(dǎo)下完成了今天的作業(yè)。合上作業(yè)本，抬頭看謝老師，才發(fā)現(xiàn)老師口干舌燥，晶瑩的汗珠從老師額頭滲出。做完作業(yè)很興奮，突然覺(jué)得好難過(guò)！老師，我多么想換一杯水給你解渴，我多么想換一條毛巾給你擦汗！你為我付出了這么多，所以我再也不會(huì)離開(kāi)我的班級(jí)了。我必須得到最好的結(jié)果來(lái)回報(bào)你對(duì)我的培養(yǎng)！

　　想你，親愛(ài)的謝小姐！我不是你最好的學(xué)生，但你是我最尊敬的老師！

　　感謝師恩作文600字 34

　　敬愛(ài)的老師，你們傳播真理，啟迪智慧，是人類長(zhǎng)期積累下來(lái)的精神財(cái)富得以世世代代相傳，你們?yōu)槿祟惏l(fā)展立下了豐功偉績(jī)，你們像一支支蠟燭，默默的燃燒了自己，照亮了別人，用真善美的光芒驅(qū)散了愚昧和落后；你們用知識(shí)的甘露滋潤(rùn)了桃李，你們用純潔的心靈照亮了我們，我們每前進(jìn)一步，都傾注著你們辛勤勞動(dòng)的汗水；每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都有你們哺育的心血，你們用滿腔的熱情，為培養(yǎng)我們操盡了心。

　　敬愛(ài)的.老師，你的崗位普通而神圣，你們的稱號(hào)平凡卻又光榮。你們用生命的泉水澆灌著我們，為祖國(guó)孕育一代新人。

　　你們不是工人，轟鳴的機(jī)器旁卻有你的聲音；你們不是農(nóng)民，麥穗上卻有你們汗水的結(jié)晶。老師啊，您是偉大而無(wú)私的人，是勤奮而樸實(shí)的人，是我們最敬愛(ài)的人。

　　感恩老師，感謝您用生命的泉水澆灌我們；感恩老師，感謝您做我們?nèi)松�之路的航�?biāo)燈；感恩老師，感謝您為我們搭起通往科學(xué)圣殿的階梯，感恩老師，感謝您為我們架起了通往藝術(shù)之門的.橋梁，幢幢高樓下都有你們鋪下的基石；感恩老師，感謝您為我們找到了開(kāi)啟寶藏的金鑰匙……

　　老師，您辛苦了，寒冬臘月，您在燈下為我們批改作業(yè)，手和臉凍得通紅，但這卻絲毫沒(méi)有動(dòng)搖您的決心。夏天，烈日炎炎，您在課堂上為我們講課，汗水從您臉上滴下來(lái)，你顧不得擦，你專心的為我們講課。您為我們奉獻(xiàn)了自己的青春，甘愿做揮灑汗水辛勤耕耘的園丁，老師啊，你們是世界上最可愛(ài)的人！

　　龍騰九霄志萬(wàn)里，報(bào)的春風(fēng)化雨情。落花不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。老師，謝謝您！

　　感謝師恩作文600字 35

　　說(shuō)到老師，誰(shuí)不熟悉呢？他們是我們的在校父母，給予了我們很多做人的道理，與很多豐富的知識(shí)。

　　老師，您如一根蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了我們；老師，您就像一位辛勤的園丁，把我們這些花花草草照料得生機(jī)勃勃，讓我們迎接更好的明天；老師，您好像一棵蒼天大樹(shù)，我們?cè)谀�的背下讀書(shū)玩耍、嬉戲打鬧，您給我們乘涼，保護(hù)我們，給我們遮風(fēng)擋雨，也給我們遮陽(yáng)避日，讓我們生活在更好的環(huán)境；老師，您像……

　　老師，您不僅是我們學(xué)習(xí)上的朋友，也是我們生活上的朋友。在我傷心的`時(shí)候，是您輕輕的拍著我的肩，用溫和的口語(yǔ)來(lái)安慰我。在我有困難的時(shí)候，是您對(duì)我說(shuō)：“不要放棄，不要被一點(diǎn)小困難而嚇倒，你要堅(jiān)持，做最棒的自己！”聽(tīng)完這句話，我就立刻打起精神來(lái)，永遠(yuǎn)不為一點(diǎn)困難而放棄了。

　　如果學(xué)校是一片藍(lán)天，我愿是一只飛翔的鳥(niǎo)兒，用自己的努力化作展翅高飛，讓老師的辛苦不白費(fèi)。如果學(xué)校是一片深藍(lán)的大海，我愿是大海里歡快遨游的魚(yú)兒，用自己的堅(jiān)持變成輕快的.遨游，不讓老師的期望變成失望。如果學(xué)校是一片森林，我愿是森林里鮮艷美麗的花朵，用自己的不屈成為無(wú)限的美麗，不讓老師的微笑成為傷心。如果……

　　我希望鳥(niǎo)兒與魚(yú)兒能把我的知識(shí)帶到遙遠(yuǎn)的地方，用我自己的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)成功的價(jià)值，用我自己的堅(jiān)持換來(lái)老師的微笑。因?yàn)橹灰�我夠努力，夠�?jiān)持，一定會(huì)有更好的結(jié)果，一定會(huì)走得更遠(yuǎn)，也肯定會(huì)讓老師高興。

　　隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。感謝老師對(duì)我的教育和知識(shí)的傳授，這種教育與傳授，我永遠(yuǎn)會(huì)深深的刻在心里。

　　感謝師恩作文600字 36

　　有一位老師，陪伴我的童年走了一小段路程，但她卻是我認(rèn)為在小學(xué)里教我們教得最好的、給我了我們最多知識(shí)的科學(xué)老師汪老師！

　　我們?cè)谒哪昙?jí)時(shí)見(jiàn)了第一次面。記得那一天汪老師給我們上第一節(jié)科學(xué)課時(shí)，非常嚴(yán)肅地自我介紹，還講了下上課的'規(guī)矩。起初我認(rèn)為汪老師和其他老師一樣，但我們相處了一學(xué)期之后我就不這么認(rèn)為了。我發(fā)現(xiàn)汪老師和藹可親，上課的效果也是相當(dāng)不錯(cuò)。記得有一次，我的科學(xué)課堂作業(yè)本不小心弄丟了，我向老師說(shuō)明了情況，汪老師說(shuō)：那么這樣吧，我現(xiàn)在給你在網(wǎng)上買一本，等書(shū)到了，你再把前面我們做過(guò)的全部補(bǔ)上。我不好意思地說(shuō)：好的，好的，謝謝老師。我回到了教室，坐在座位上在那想，汪老師對(duì)人真好，我弄丟了本子，她卻并沒(méi)有罵我，而是給我重新買一本，也沒(méi)讓我自己掏腰包，我一定要好好謝謝汪老師！從此以后我變得喜歡上了科學(xué)課。

　　一次期末考試，我考了99分，汪老師曾說(shuō)過(guò)拿到10朵小花可以換一分，雖然我也是完全可以換了，但是我現(xiàn)在也忘了不知道什么原因，我不能換這一分。老師下課后，把我叫了出來(lái)，悄悄地跟我說(shuō)：李涵宇，這一分我給你加上，但是呢你就不要告訴其他同學(xué)了。雖然這一分意義不大，但是我想汪老師一定是想讓我高興，不留下遺憾，所以才打破了規(guī)則給我加了這一分。我心里非常感激。

　　小學(xué)畢業(yè)便是永遠(yuǎn)，我不可能再回到小學(xué)，也不會(huì)再聽(tīng)到汪老師的課了！我們都會(huì)見(jiàn)到不同的老師，我們都會(huì)去不同的學(xué)校。在這即將離別的時(shí)刻，我非常留戀這些過(guò)去的日子。我心里非常想跟汪老師說(shuō)一聲謝謝！汪老師是全班公認(rèn)教得最好的`老師，我很幸運(yùn)能夠遇到她。我也不會(huì)說(shuō)很好聽(tīng)的話，只能珍惜這最后的幾堂科學(xué)課，報(bào)答老師對(duì)我的關(guān)心和恩情。

　　謝謝汪老師！

　　感謝師恩作文600字 37

　　我的老師，是一名偉大的老師，她把知識(shí)傳授給我們?nèi)缁ǘ浒鸦�蜜給了蜜蜂。她把關(guān)愛(ài)給了我們?nèi)缧燎诘膱@丁照料著花朵。她把青春年華獻(xiàn)給了學(xué)生如春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。幾十年如一日，她踏出了人生最亮麗的軌跡！

　　我在三年級(jí)之前，學(xué)習(xí)并不是很好，只能排在中等，在一次老師的教誨后，我好像突然覺(jué)悟了，上課認(rèn)真聽(tīng)講從不和別人說(shuō)話。一學(xué)期下來(lái)，我的成績(jī)提高了很多，居然排在前十，我興奮極了。

　　我現(xiàn)在已經(jīng)上六年級(jí)了，要感謝老師的太多太多了。記得有一次，我做操時(shí)肚子疼，老師看到后，便親切地問(wèn)﹕“怎么了，不舒服嗎？”我輕輕地點(diǎn)點(diǎn)頭。老師說(shuō)﹕“用不用回家��？”我說(shuō)﹕“不用了，應(yīng)該一會(huì)兒就好了。”“那你就不要做操了，回教室歇一會(huì)兒�！钡搅朔艑W(xué)時(shí)，本來(lái)是我值日，但老師說(shuō)，今天我就不用值日了。我心里感動(dòng)極了。

　　我的老師很敬業(yè)，很少有請(qǐng)假。我印象中老師只請(qǐng)過(guò)兩次假，有一次是老師的兒子上大學(xué)，老師去送他。還有一次是老師的父親生病了，有些嚴(yán)重，老師才迫不得已去看父親。中午在學(xué)校吃飯的同學(xué)很多，老師為了我們中午不能回家睡覺(jué)，不能……

　　老師，您在晚上為我們批改著作業(yè)，還要看教案。每天都很辛苦，我們有時(shí)很不懂事，老惹您生氣，但是我們現(xiàn)在長(zhǎng)大了，上六年級(jí)了，能幫助老師評(píng)作業(yè)了，自己可以組織班會(huì)了，上課更遵守紀(jì)律了。

　　在這教師節(jié)的'早晨，我們手捧著著最美麗的鮮花，連同一份深情的祝福，一起獻(xiàn)給你，我們親愛(ài)的老師﹗老師，節(jié)日好﹗老師，節(jié)日快樂(lè)﹗在這世界上最盛大的幾日里，三億顆心獻(xiàn)上祝福，在這里我要感謝老師。

　　感謝師恩作文600字 38

　　提起“感謝”，我知道同學(xué)們會(huì)感謝含辛茹苦的媽媽，感謝不辭辛勞的爸爸，但我感謝點(diǎn)燃了我心靈之火的火種——張老師。是她讓我一步步踏實(shí)地向上攀登，充滿了自信，享受了成功的喜悅。

　　那是學(xué)校開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)那天，同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上像猴子遇到游人一樣活潑開(kāi)心，但是我卻在那兒想辦法怎么奪下第一名，因?yàn)槲也幌胱屚瑢W(xué)們失望，更不想讓親愛(ài)的張老師失望。

　　男子組1500米比賽開(kāi)始了，我跑得很快，遙遙領(lǐng)先于其他對(duì)手，誰(shuí)知?jiǎng)偟谝蝗χ�后我就感到四肢無(wú)力了，腿肚子上像是綁了個(gè)沙袋一樣，抬都抬不起來(lái)，我跑得越來(lái)越慢了。眼看后面的對(duì)手就要追上我了，張老師從主席臺(tái)上走下來(lái)沖進(jìn)操場(chǎng)，沿著跑道在一旁大喊著：“王春輝，加油！加油！后面追上來(lái)了我這才頭一看，呀！糟了！“敵人”要追上來(lái)了！為了班集的榮譽(yù)，更為了嘔心瀝血的張老師，我豁出去了！于是我像兔子似的向前沖去，終于我又把其他對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面。

　　一圈、兩圈只剩下最后一圈了，“勝利就要屬于我了”，我心里不禁有點(diǎn)得意。不料這時(shí)后面的對(duì)手死心不改又想超過(guò)我，張老師見(jiàn)勢(shì)不妙不顧一切地跟隨在跑道旁陪著我跑，嘴里還喊著“注意呼吸別太急，保持好速度，最后50米再?zèng)_刺”。這時(shí)我的幾個(gè)好朋友也跟在老師身后一起跑，看到張老師那氣喘吁吁的'樣子，我心里像有團(tuán)火在燃燒，我默默地在心里對(duì)自己說(shuō)：“王春輝，你一定要贏！不能給老師丟臉！不能讓老師失望！”最終在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下我?jiàn)Z下了第一名，同學(xué)們都興高采烈，老師也又蹦又跳，看起來(lái)比我還高興，像個(gè)孩子，又像只神氣十足的大猴子！

　　感謝您張老師，雖然我不是您最出色的學(xué)生，但您卻是我最尊敬的老師，是您給了我力量，給了我自信！

　　感謝師恩作文600字 39

　　成長(zhǎng)到今天，離不開(kāi)一直深愛(ài)我的爸爸、媽媽，是他們把我撫養(yǎng)成人，還有一直關(guān)心、照顧著我，給我無(wú)私關(guān)懷的親人朋友們，他們都是我要感謝的人，但我最要感謝的是教了我四年的語(yǔ)文老師——萬(wàn)老師，她短短的頭發(fā)，一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛，個(gè)子不高就像個(gè)大姐姐，說(shuō)話走路都特別有精神，同學(xué)們都很喜歡她。

　　記得剛上一年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)環(huán)境和同學(xué)都很陌生，連跟同學(xué)們

　　說(shuō)話都是像蚊子嗡嗡一般，更不用說(shuō)上課回答問(wèn)題了。有一次，萬(wàn)老師讓我們舉手發(fā)言，班上舉手的人很多，我也學(xué)著舉起手來(lái)，心里默念：別點(diǎn)我，別點(diǎn)我，千萬(wàn)別點(diǎn)我……，誰(shuí)知萬(wàn)老師像看穿了我的心思，偏偏把我點(diǎn)起來(lái)。我當(dāng)時(shí)心里特別緊張又懊悔，丁點(diǎn)兒聲音回答著問(wèn)題……。萬(wàn)老師走下講臺(tái)，來(lái)到我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“不要緊的，把你剛才回答的，再重復(fù)一遍好嗎？”我臉上突然一陣陣發(fā)熱，頭也低了下來(lái)，耳邊還聽(tīng)到了幾聲嘻笑聲。我害羞極了，萬(wàn)老師提高了音量要求大家安靜下來(lái)，再溫和地對(duì)我說(shuō)：“不用怕，大膽些！再回答一次，好嗎？”我看著萬(wàn)老師鼓勵(lì)的眼神，心里暖暖的，怦怦跳動(dòng)的'心也慢慢的平靜下來(lái)，鼓起勇氣大聲的又回答一次，萬(wàn)老師用贊賞的眼光看著我，用手示意我坐下來(lái)后，肯定了我的答案，我想著老師的言語(yǔ)心里久久的不能平靜。

　　從開(kāi)始有意的鼓勵(lì)我大膽答題，到多次的特意點(diǎn)我發(fā)言，讓我由回答一個(gè)問(wèn)題就臉紅又膽怯的學(xué)生，變成了今天開(kāi)朗又活潑的班干部，這個(gè)過(guò)程的轉(zhuǎn)變，歸功于啟蒙老師對(duì)我的點(diǎn)撥與關(guān)愛(ài)。

　　感謝萬(wàn)老師對(duì)我這些年的教育，借此機(jī)會(huì)，對(duì)您略表謝意，向您說(shuō)聲：謝謝您！

　　感謝師恩作文600字 40

　　老師是我們知識(shí)的來(lái)源之處，她并不是一臺(tái)機(jī)器，而是一位不求回報(bào)的偉大人物。

　　當(dāng)我們失敗時(shí)，老師并不會(huì)來(lái)責(zé)怪我們而是用她溫柔的語(yǔ)氣來(lái)安慰我們。有一次期中考我考砸了，我整天悶悶不樂(lè)的。老師見(jiàn)了便把我叫到辦公室里，我以為老師會(huì)扣我分，再把我狠狠地罵一頓，但老師并沒(méi)有這樣做。她的眼神今天不知怎么的顯得格外慈祥、溫柔。我發(fā)現(xiàn)我那緊張感也慢慢消失了。她輕撫著我的頭，對(duì)我說(shuō)：“你一定有心事吧，跟我說(shuō)說(shuō)，說(shuō)不定我能幫你�！蔽业臏I水立刻涌了出來(lái)，我對(duì)老師說(shuō)：“老師，我期中考考砸了，天天害怕老師會(huì)責(zé)怪我，使我上課不專心，一直在想期中考的事�！薄芭�！原來(lái)是這樣，好了，不要擔(dān)心。人生中失敗肯定是有的，只要你不放棄，繼續(xù)努力，下次考出好成績(jī)，那也沒(méi)關(guān)系�！蔽衣�(tīng)了老師的話，心里頓時(shí)有了安慰，我心里想著：老師說(shuō)的對(duì)，我一定要努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下次考出好成績(jī)。到四科聯(lián)賽的時(shí)，我果然進(jìn)步了許多。當(dāng)取得成功時(shí)，我非常高興，且十分感謝老師的鼓勵(lì)以及安慰。

　　當(dāng)我們受傷時(shí)，老師頓時(shí)成為了我們的.母親。有一次，我拿書(shū)不小心在手上割去了一塊皮，老師見(jiàn)了便急速地把我拉到了醫(yī)務(wù)室去包扎。那時(shí)因?yàn)檠�流的太多，所以把老師�?衣服也給弄臟了。我感到十分愧疚，但老師卻毫不在乎，她說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系的，這點(diǎn)臟算什么，重要的是你的手�！甭�(tīng)了老師這樣說(shuō)，我也沒(méi)說(shuō)太多。醫(yī)生跟我說(shuō)，如果老師沒(méi)有及時(shí)送到醫(yī)務(wù)室，傷口就會(huì)發(fā)炎，那受的苦可要比這個(gè)還要大好幾倍。我頓時(shí)感到老師太偉大了，也在心里感謝她。

　　老師是一位偉大人物，她不求回報(bào)，只求我們能讀好書(shū)，將來(lái)能為祖國(guó)效力。老師，感謝您！

　　感謝師恩作文600字 41

　　轉(zhuǎn)眼間，我都已經(jīng)四年級(jí)了，從我入學(xué)時(shí)的茫然無(wú)知、對(duì)學(xué)習(xí)抵觸，到現(xiàn)在的小有成就、愛(ài)上學(xué)習(xí)，我的學(xué)習(xí)生活發(fā)生了翻天覆地的變化，而我的這些轉(zhuǎn)變都離不開(kāi)我的班主任寇老師對(duì)我的耐心幫助和時(shí)時(shí)鼓勵(lì)。

　　記得在我剛剛上一年級(jí)時(shí)，我坐的不直，手還總是動(dòng)來(lái)動(dòng)去，不能夠?qū)Ｐ穆?tīng)講�？芾蠋熆偸菚�(huì)走到我的身邊，拍拍我的后背，讓我坐直，提醒我專心聽(tīng)講。學(xué)寫(xiě)字時(shí)，我為了早點(diǎn)寫(xiě)完好出去玩，字總是寫(xiě)的很潦草�？芾蠋熆吹搅�，非常嚴(yán)厲的告訴我，這些字不合格，要重新寫(xiě)。那時(shí)我心里總覺(jué)得不舒服，好容易寫(xiě)完的字，又白寫(xiě)了，心里都是怨言。第一次期中考試時(shí)，我的語(yǔ)文成績(jī)很不好，我心里很不是滋味，覺(jué)得自己可真笨。但是寇老師卻說(shuō)，一次成績(jī)并不代表永遠(yuǎn)的成績(jī)，只要努力就會(huì)有好成績(jī)。漸漸的我懂了，寇老師平時(shí)對(duì)我的嚴(yán)格都是在幫助我，而我卻當(dāng)成了對(duì)我的不好。

　　現(xiàn)在再看我上課時(shí)的坐姿：端正、筆直；再看我作業(yè)本上的'字：清楚、整齊、規(guī)范。再看我的學(xué)習(xí)成績(jī)，總是名列前茅。我終于明白了什么叫“嚴(yán)師出高徒”。

　　感謝寇老師對(duì)我不懂事時(shí)的寬容，讓我這個(gè)“厲害”的小丫頭也學(xué)會(huì)了“原諒”別人，不與同學(xué)斤斤計(jì)較，讓我擁有了更多的小伙伴。感謝寇老師在學(xué)習(xí)上對(duì)我的嚴(yán)厲，讓我懂得了學(xué)習(xí)就要嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)就要認(rèn)真，我的學(xué)習(xí)成績(jī)終于可以優(yōu)異；感謝寇老師在我遇到困難時(shí)對(duì)我的鼓勵(lì)，讓我懂得了，遇到困難不放棄，只要努力就會(huì)有收獲，只要努力一切都來(lái)得及。

　　在我的腦海里，每天都是寇老師溫柔的目光注視著我，讓我立刻精神煥發(fā)，以更好的狀態(tài)投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。最后，我只想對(duì)寇老師說(shuō)一句：寇老師您辛苦了，我愛(ài)您！

　　感謝師恩作文600字 42

　　在我的生活中，得到過(guò)許多人的幫助：一只溫暖的手，一句鼓勵(lì)的話，一杯清純的水，一份小小的獎(jiǎng)勵(lì)，一個(gè)與眾不同的手勢(shì)……都帶給我一份真情，而我特別要感謝老師。

　　說(shuō)到“感謝老師”我就會(huì)不禁地想起《每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前》這首歌�！办o靜的深夜群星在閃耀，老師的房間徹夜明亮，每當(dāng)我輕輕走過(guò)您窗前，明亮的燈光照耀我心房，啊每當(dāng)我想起您，敬愛(ài)的好老師，一陣陣暖流心中激蕩……”老師，我感謝您！您就蠟燭默默的燃燒自己，為我們?cè)诿Ｃ�學(xué)海里指明道路。老師我感謝您，您像小草，樸實(shí)無(wú)華，默默奉獻(xiàn)。老師感謝您，您像太陽(yáng)，讓每一顆種子萌發(fā)自己的`生命。老師感謝您，您像大地，讓每一個(gè)希望變成豐碩的果實(shí)。老師，我感謝您！您就像桑樹(shù)。默默奉獻(xiàn)，如果沒(méi)有桑樹(shù)的品格，哪來(lái)的春蠶的精神。老師我感謝您！你就像辛勤的園丁，細(xì)心培育著祖國(guó)花朵，使這些花朵茁壯成長(zhǎng)。老師我感謝您，您像一把金鑰匙，把無(wú)知的我們領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的寶庫(kù)。老師我感謝您，您像春雨，把點(diǎn)點(diǎn)滴滴的知識(shí)撒在我們的心里。老師我感謝您，您像路燈，照亮我們勇往直前。老師我感謝您，您像船夫，拉我們渡過(guò)險(xiǎn)灘急流。老師我感謝您，您像火光溫暖人心，細(xì)雨般輕柔的.語(yǔ)言，滲透我的心扉，滋潤(rùn)我的心靈。

　　記得有一次，我在上課時(shí)做小動(dòng)作，結(jié)果老師發(fā)現(xiàn)了，批評(píng)了我，我頓時(shí)覺(jué)得臉上火辣辣的，于是我便對(duì)老師產(chǎn)生了一種反感，后來(lái)，我才明白老師是為了我好。

　　沒(méi)有陽(yáng)光，就沒(méi)有萬(wàn)物的生長(zhǎng)；沒(méi)有雨露，就沒(méi)有百花的芳香；沒(méi)有父母，就沒(méi)有我們的生命；但如果沒(méi)有您老師的教誨，就沒(méi)有我們的進(jìn)步和成長(zhǎng)，所以，我要感謝我的老師。

　　感謝師恩作文600字 43

　　我的語(yǔ)文老師有一米6左右的個(gè)子，瘦瘦的臉蛋，一又大眼睛，總是笑瞇瞇的望著我們，很慈祥。

　　今天語(yǔ)文聽(tīng)寫(xiě)，我們班有一半的同學(xué)都得了100分，老師給我們每人發(fā)2個(gè)棉花糖，我們得到獎(jiǎng)品的同學(xué)心里美極了，下次一定還要努力，爭(zhēng)取還得到老師的`獎(jiǎng)品；一次，我們?nèi)�組的同學(xué)上課回答問(wèn)題聲音響亮、坐的端正，老師每人給我們發(fā)了一袋雪餅，得到禮物的同學(xué)很自豪啊；還有一次上語(yǔ)文課，老師問(wèn)這個(gè)問(wèn)題誰(shuí)會(huì)誰(shuí)舉手，我舉手了，老師點(diǎn)我的名字，我回答對(duì)了，老師獎(jiǎng)給我一個(gè)棗，我很開(kāi)心，心里想以后上課時(shí)一定要認(rèn)真聽(tīng)講，多回答老師的問(wèn)題，爭(zhēng)取得更多的'獎(jiǎng)品，每次回答問(wèn)題得的獎(jiǎng)品都不一樣，有糖、餅干、好多樣呢。現(xiàn)在，每個(gè)同學(xué)都爭(zhēng)先恐后的回答問(wèn)題，都想得到老師的禮物，這樣的事情，這樣的禮品有好多好多，數(shù)都數(shù)不完。后來(lái)我聽(tīng)說(shuō)老師是用自己的錢買的禮物，我感動(dòng)極了，我非常佩服老師，感謝老師對(duì)我們的用心良苦，我們一定要加倍努力學(xué)習(xí)，不讓老師失望。

　　還有一件事令我記憶猶新，記得那天上午，老師交給了我一個(gè)任務(wù)，讓我轉(zhuǎn)告媽媽，讓媽媽給我挑兩件漂亮的衣服，讓我表演街舞。我知道今天媽媽去姥姥家了，上午放學(xué)是姑姑接的我，我只顧著和表哥玩了，忘記了老師交待的任務(wù)了；下午上課時(shí)，老師問(wèn)我，我才想起來(lái)了。下午老師又交給了我一個(gè)任務(wù)，說(shuō)下午放學(xué)老師在門口等媽媽。老師在門口等了好長(zhǎng)時(shí)間，不見(jiàn)媽媽來(lái)，就給媽媽打電話了，這時(shí)我才想老師還在門口等呢。老師我給您說(shuō)聲“對(duì)不起”，您真好。

　　她不是別人，就是我們的班主任翟偉華老師，就是這樣的一個(gè)老師，讓我感動(dòng)；能成為您的學(xué)生我很的自豪，我替全班的同學(xué)給您說(shuō)聲“謝謝老師，您辛苦了，我們愛(ài)你�！�

　　感謝師恩作文600字 44

　　感謝您，親愛(ài)的老師！您就像是一位辛勤的園丁，而我們則是祖國(guó)的花朵，被您的關(guān)愛(ài)精心地灌溉，您用您的.關(guān)愛(ài)，哺育我們的成長(zhǎng)……

　　徐老師啊！您為我們的健康成長(zhǎng)而細(xì)心地教導(dǎo)我們。剛上一年級(jí)，徐老師，您帶著我們做游戲，教我們“a、o、e……”；兩年級(jí)，你帶著我們練字，讓這些小精靈們?cè)谝幻鎵ι习擦思�，這成了一個(gè)溫馨的墻；三年級(jí)，您領(lǐng)著我們認(rèn)識(shí)了金近爺爺，知道他的故事，還帶我們?nèi)�圖書(shū)館，任由我們?cè)跁?shū)的海洋里遨游。最讓我記憶猶新的是，那年，您帶著我們?cè)趯W(xué)校假山上種下了第一棵桃樹(shù)……；四年級(jí)時(shí)，我們已經(jīng)很懂事了，您便帶著我們這些“小書(shū)蟲(chóng)”認(rèn)識(shí)了許多有名的作家，如巴金、老舍、林海音……數(shù)也數(shù)不清；五年級(jí)開(kāi)學(xué)初，您帶著一臉的嚴(yán)肅上了講臺(tái)，說(shuō)的第一句話就是：“同學(xué)們，我們已經(jīng)升入五年級(jí)了，五年級(jí)就是高年級(jí)了，學(xué)習(xí)上絕對(duì)不能分心……”彈指一瞬間，馬上便是六年級(jí)了，徐老師，您還是那么愛(ài)護(hù)我們。您呵護(hù)我們的件件事，都在我們的腦海里永存。

　　您還記得那一次嗎？我生病發(fā)燒，您一聽(tīng)見(jiàn)我不舒服，馬上倒了一杯熱騰騰的水給我，還囑咐我要多喝水……

　　您又是否記得這件事呢？那天，潘瑋一個(gè)不小心，把放在桌子上的墨水給打翻了，地上、桌上、書(shū)包上和椅子上都沾滿了墨水的“烏龍印”。您不怕臟，不怕累，拿起一塊濕抹布就去擦……

　　您還十分有文學(xué)功底，讓我們欽佩不已，什么雜志上，報(bào)刊上，書(shū)上等都會(huì)出現(xiàn)“徐柏軍”這個(gè)大名。在課余時(shí)間，您又向我們寫(xiě)作班的人傳授寫(xiě)作的秘訣……

　　感謝您，我的老師！您真是一位好老師！

　　感謝師恩作文600字 45

　　老師這個(gè)頭銜充滿了尊敬，讓人覺(jué)得好親切。有人把教師比作“人類靈魂的工程師”、“太陽(yáng)底下最高尚的職業(yè)”；有人把老師比作“春蠶”、“蠟燭”、“莊稼人”、“撒種人”、“園丁”。但總覺(jué)得老師對(duì)學(xué)生的愛(ài)無(wú)法得到深刻的體現(xiàn)。師愛(ài)比父愛(ài)更嚴(yán)厲，比母愛(ài)更細(xì)膩，比愛(ài)情更純潔。你老師——的愛(ài)是世界上最偉大最干凈的。

　　為了提高我們的寫(xiě)作水平，老師在作文課上不厭其煩地詳細(xì)講解寫(xiě)作步驟、重點(diǎn)內(nèi)容、好詞好句。為了加深對(duì)寫(xiě)作內(nèi)容的印象，我們還會(huì)邀請(qǐng)白兔等物體進(jìn)入課堂，通過(guò)表演小品來(lái)拓展想象力。這樣，之前寫(xiě)的雖然只有幾個(gè)字，但并不像，通過(guò)老師的指導(dǎo)，才有可能寫(xiě)出一篇像樣的文章。老師也會(huì)讓我們發(fā)一些作文到她的郵箱里，休息一下，修改一下作文，給我們具體的指導(dǎo)。兩個(gè)學(xué)期過(guò)去了，我們班的紀(jì)律一天比一天好，學(xué)生的成績(jī)一天比一天好。尤其是我，最怕寫(xiě)作文�，F(xiàn)在終于可以寫(xiě)一點(diǎn)成績(jī)了，三次獲得學(xué)校作文大賽證書(shū)，一篇投稿發(fā)表在慈溪日?qǐng)?bào)小記者專欄。這個(gè)小小的進(jìn)步凝聚了老師的心血。

　　放假期間，老師對(duì)學(xué)生的.關(guān)心沒(méi)有離開(kāi)。她設(shè)定了一個(gè)時(shí)間通過(guò)qq與學(xué)生聊天。隨時(shí)了解我們的`生活和學(xué)習(xí)，問(wèn)問(wèn)作業(yè)有沒(méi)有問(wèn)題.老師比他們的父母更關(guān)心我們。

　　我生病的時(shí)候，老師像照顧媽媽一樣照顧我，照顧我。有一次我肚子疼，不知道是什么，只覺(jué)得是肚子疼。老師仔細(xì)問(wèn)我哪里疼。為什么會(huì)痛？然后吃餅干喝熱水，真的消除了痛苦。

　　老師的愛(ài)感動(dòng)了他一生；老師的教學(xué)會(huì)讓你受益終生。它是我們生命中生命力的源泉，是生命的力量。這句話我只能再說(shuō)一遍：謝謝！老師！以后無(wú)論我變成大樹(shù)還是矮灌木，我都會(huì)用綠色的生命祝福你！敬禮！我們的老師！

　　感謝師恩作文600字 46

　　俗話說(shuō)：“淡看世事去如煙，銘記恩情存如血�！痹谖疑磉�，許多同齡的孩子不懂得珍惜幸福的生活，更不知感恩為何物。但是校園是上學(xué)的地方，老師是讓幫我們開(kāi)啟知識(shí)大門的鑰匙，“滴水之恩當(dāng)涌泉相報(bào)”我們義不容辭。

　　每次，老師笑容滿面地走進(jìn)教室，用她那溫柔的目光掃視全班，便能使全班同學(xué)精神煥發(fā)，很快便能投入到課文中去。在老師生動(dòng)、具體的講課過(guò)程當(dāng)中，使同學(xué)們吸收得快，吸收得深入，忘記了一切煩惱，忘記一切憂慮，只記得課文中那綠油油的田野、清澈見(jiàn)底的小河、快樂(lè)飛舞的小鳥(niǎo)、載歌載舞慶祝豐收的人們……啊!陶醉，這是一種無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的.陶醉，感覺(jué)自己飄飄然沉浸于老師口中美麗的大自然中。然而，時(shí)間總是過(guò)得很快，“丁零……”一聲急促的鈴聲將大家從課文中帶出來(lái)，當(dāng)老師收拾教具回到辦公室，同學(xué)們才如夢(mèng)初醒。

　　無(wú)論天氣有多么惡劣，無(wú)論身體有多么難受，他們總是保持著笑容迎面給我們送來(lái)燦爛的陽(yáng)光溫暖著我們，犧牲自己，奉獻(xiàn)他人，這種精神難道我們不應(yīng)該向他們表示尊敬?

　　當(dāng)我們?cè)诓賵?chǎng)上玩耍的時(shí)候，他們則默默的批改著一批又一批的作業(yè)。等上課的時(shí)候我們發(fā)現(xiàn)：我們的作業(yè)已經(jīng)批改好了。這難道不足以對(duì)他們欣慰地說(shuō)一聲”謝謝“嗎?

　　在那美麗的`夕陽(yáng)即將落下的時(shí)候，他們還在為明天的課程而發(fā)愁。這時(shí)，給老師送上一句欣慰的話就是給了老師最大的動(dòng)力。

　　光陰似箭，日月如梭，六年的小學(xué)生活即將過(guò)去，而我感謝老師的辛勤，感謝老師的敬業(yè)，感謝老師為我做的一切。像陽(yáng)光，給萬(wàn)物生命；像父母，給我一個(gè)家；像朋友，給了我快樂(lè)，所有美好的東西，從四面八方匯集到一個(gè)人身上，那就是——我最感謝的——老師!

　　感謝師恩作文600字 47

　　我們每個(gè)人都有自己所感謝的人，也許那個(gè)人是我們的朋友，我們的老師，或者是陌生人。我們感謝一個(gè)人，也總是因?yàn)橛性�因的，也許他們對(duì)我們來(lái)說(shuō)是無(wú)比的重要，或者說(shuō)是幫助過(guò)我們。也許我們所感謝的人不一樣，又也許是不同品質(zhì)的人，但我們內(nèi)心對(duì)他們懷著感謝。

　　我想要感謝的人是我的老師，因?yàn)樗�給予了我很大的動(dòng)力，讓我重新有信心面對(duì)困難。我記得那一次考試，很出乎意料的`，我竟然考到了全班倒數(shù)，這對(duì)于我來(lái)說(shuō)，實(shí)在是一個(gè)特別大的打擊。平常在班里，我成績(jī)都是中上游，因?yàn)榭荚嚹菚?huì)，發(fā)揮不好，竟然變成了全班倒數(shù)，我接受不了這樣的結(jié)果，于是每一天都郁郁寡歡。

　　我很不高興，每天上課無(wú)所事事的，愛(ài)聽(tīng)不聽(tīng)的.樣子。那個(gè)時(shí)候，我的心就像沉入了谷底，怎么都沒(méi)有動(dòng)力了。也許是您看不下去了，就把我叫到了辦公室里去。我以為您會(huì)狠狠地訓(xùn)我一遍，說(shuō)我太沒(méi)出息了，結(jié)果讓我意想不到的是，老師，您居然沒(méi)有責(zé)備我，而是鼓勵(lì)我！

　　謝謝您，老師，在那會(huì)，您告訴我，每個(gè)人都成長(zhǎng)歷程中，都會(huì)遇到許許多多躲避不了的事情，您說(shuō)，只要堅(jiān)持不懈，奮勇拼搏，不怕困難，只要有一顆向上努力的心，總會(huì)克服困難的。但倘若是遇到困難，然后就半途而廢，那可能失去的東西不只是一種了，也許失去的東西會(huì)是很多很多。

　　您告訴我，只要我打氣精神來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)課，成績(jī)還是會(huì)像以前一樣好的。我聽(tīng)了之后，不僅僅是心情便好了，也有動(dòng)力了。老師，謝謝您，因?yàn)槟愕囊环�話，讓我重新振作起�?lái)了！

　　感謝師恩作文600字 48

　　一切原本波瀾不驚，每天生活在自己的世界里，不為物喜，不為己憂。班級(jí)中每位同學(xué)的面孔都是如此陌生，如同那冰冷的毫無(wú)生命的灰白墻壁。孤獨(dú)，令人窒息�；蛟S，在他們眼里我只是一個(gè)無(wú)聊的玩笑而已，招來(lái)的滿是鄙夷和不屑。

　　但是，從那個(gè)平常的午后開(kāi)始，卻改變了一切，甚至改變了我。

　　無(wú)聊的吵鬧聲充斥著我的耳朵。我正把頭埋在課桌下津津有味地看著【湯姆索亞歷險(xiǎn)記】。突然，周圍詭異的安靜了三秒。抬起頭來(lái)，卻看見(jiàn)一位陌生的女老師。她穿著印花的長(zhǎng)衫，黑色的短褲配著厚底的涼鞋，以拿破侖的站姿像棵松樹(shù)般直挺挺地立在那里。有神的目光像射盡窗戶里的`陽(yáng)光，明亮而且叫人舒心。全班安靜了下來(lái)，她說(shuō)：“從今天開(kāi)始，我是你們的新班主任……”她的聲音很響亮，刺透了周圍厚厚的空氣。我突然覺(jué)得我的生活會(huì)因這位老師改變。

　　事情果真像我預(yù)料的那樣。接下來(lái)的兩天，這個(gè)新來(lái)的老師開(kāi)始坐在墻角了里的我——課堂上叫我回答問(wèn)題，對(duì)我的回答，加以肯定和稱贊，并說(shuō)：“以后回答問(wèn)題就要像王佳佳這樣！”在得到一次次的認(rèn)可與鼓勵(lì)后，我不在沉默了，不在獨(dú)自一人躲在角落里看書(shū)了……我嘗試著與同學(xué)們交談，游戲……漸漸，我發(fā)現(xiàn)生活原來(lái)是如此美麗，每件事物都煥發(fā)光彩。于是，我開(kāi)始努力——上課專心聽(tīng)講，課后積極提出疑問(wèn)，認(rèn)真完成作業(yè)……終于這些細(xì)節(jié)的改變使我有了回報(bào)——吳老師將我從一介平民提升為組長(zhǎng)，課代表，不僅是我的能力得到培養(yǎng)，還使我不再孤獨(dú)如今我已不再是那個(gè)躲在角落里的小女孩了。而這一切的改變，皆源于吳老師對(duì)我的認(rèn)可與鼓勵(lì)老師讓我在這里真切的說(shuō)上一句：“謝謝您，吳老師！”

　　感謝師恩作文600字 49

　　老師是人生命中的一個(gè)重要角色，他們用大海般豐富的知識(shí)滋養(yǎng)了我們心中的種子，直到它長(zhǎng)成大樹(shù)。老師是一個(gè)個(gè)辛勤的園丁，滋養(yǎng)著我們這祖國(guó)的花朵。有句話說(shuō)得好啊“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！本褪怯脕�(lái)形容老師的，老師是燈塔，照亮了我們心中的黑暗。

　　從一年級(jí)到六年級(jí)，令我最想念的是我三年級(jí)時(shí)的數(shù)學(xué)老師。他五十多歲了，個(gè)子中等，看似平凡的長(zhǎng)相中透露出一種哲理的味道，同時(shí)他也是一個(gè)急性子，說(shuō)道重要之處，話語(yǔ)就像黃河里的水一樣滔滔不絕。就是他給我留下了深刻的印象。

　　他剛到學(xué)校接我們這個(gè)班的時(shí)候，我的數(shù)學(xué)成績(jī)一般。但是他覺(jué)得我還能做得更好，于是拿了一些難度較大的題給我做。終于有一天，我再也無(wú)法忍受這樣的學(xué)習(xí)方式了。他便過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你雖然成績(jī)一般，但是如果你再加把勁，一定會(huì)超過(guò)其他同學(xué)的'�！边@句話就像一束溫暖的陽(yáng)光，射進(jìn)我的心靈，照亮了我內(nèi)心黑暗的屋子。經(jīng)過(guò)我的汗水和不懈的努力，最終拿到了數(shù)學(xué)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)。站在旗臺(tái)上，我熱淚盈眶，我想說(shuō)：如果沒(méi)有您的那句話，我永遠(yuǎn)不可能有今天。

　　有一次吃午餐時(shí)，班上的一位同學(xué)不小心用餐盤打了我的頭，當(dāng)場(chǎng)造成腦出血，馬上送往醫(yī)院。他知道情況后立即放下手上的一切工作過(guò)來(lái)看望我。當(dāng)時(shí)臨近期末，他便每天都過(guò)來(lái)給我補(bǔ)習(xí)功課，直到出院�；氐綄W(xué)校后，我發(fā)現(xiàn)有了他的輔導(dǎo)，我的功課一點(diǎn)兒也沒(méi)有落下。這多虧了他，期末考試，我也考了一個(gè)好成績(jī)。

　　謝謝您老師，我想對(duì)您說(shuō)：“您辛苦了，無(wú)論走到哪里，我都會(huì)努力學(xué)習(xí)的。”感想您的教育之恩，是您的諄諄教導(dǎo)，讓我更上一層樓。再次謝謝您老師！

　　感謝師恩作文600字 50

　　回憶起老師對(duì)我們的愛(ài)，我心里很感動(dòng)。

　　記得在那節(jié)體育課后，我們正準(zhǔn)備回家，您氣喘吁吁地跑來(lái)，手里抱著一大摞新本子，一本一本仔細(xì)地發(fā)到我們手中。原來(lái)是您怕我們回家沒(méi)有本子寫(xiě)作業(yè)，就顧不上辛苦跑到三樓拿本子然后又跑到操場(chǎng)上發(fā)給我們�？吹侥�跑的滿頭大汗，我真想大聲地對(duì)您說(shuō)：“謝謝您老師，謝謝您為我們著想，謝謝您這么關(guān)心我們。記得前兩天您讓我們幾個(gè)同學(xué)辦黑板報(bào)，其中您選了我畫(huà)畫(huà)，我真高興，因?yàn)槲覀兛墒堑谝淮螢榘嗉?jí)辦黑板報(bào)，同時(shí)又特別緊張著急，您告訴我們“不急，要好幾天才能辦好，你們幾個(gè)同學(xué)先分分工，可以先商量商量�！蔽覀兓丶叶紲�(zhǔn)備了很多資料和畫(huà)。我們開(kāi)始抄字畫(huà)畫(huà)了，由于沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)好一首古詩(shī)以后，就在旁邊畫(huà)了很多的花花草草，這時(shí)，老師您看見(jiàn)了悄悄地走了過(guò)來(lái)

　　告訴我們“這個(gè)地方搞的太花了，可以重新設(shè)計(jì)一下，不要太多花�！蔽覀兟�(tīng)了老師的話，又重新畫(huà)了一遍，果然這次很好看。辦好后，您還夸我們辦的真好，要同學(xué)們愛(ài)惜，不要擦掉了。我們聽(tīng)了高興極了。老師，謝謝您的幫助和指點(diǎn)，讓我們充滿信心把第一次黑板報(bào)辦的還行。記得有一次，我們?cè)谧霾俚腵時(shí)候，有的`同學(xué)忘了動(dòng)作，有的同學(xué)不會(huì)做，

　　看起來(lái)整體很亂，可是老師您沒(méi)有責(zé)備我們平時(shí)不認(rèn)真而是面帶微笑的看著我們，還豎起大拇指，夸我們做的真好，很有進(jìn)步。老師，謝謝您對(duì)我們的鼓勵(lì)。我上小學(xué)一年級(jí)，是您讓我當(dāng)上了組長(zhǎng)，下半學(xué)期您又一次選我當(dāng)了勞動(dòng)班長(zhǎng)。二年級(jí)的時(shí)候您點(diǎn)名讓我當(dāng)英語(yǔ)班長(zhǎng)，您一次比一次對(duì)我好，我心里特別的想親自向您說(shuō)聲謝謝，謝謝老師給我機(jī)會(huì)，對(duì)我的信任。老師，放心吧，我會(huì)努力的。

　　感謝師恩作文600字 51

　　不知道為什么以前喊出老師這兩個(gè)字的時(shí)候感覺(jué)脫口而出，但是自從發(fā)生了那件事后，我便感覺(jué)老師這兩個(gè)字真的是無(wú)比的神圣。媽媽總是給我講說(shuō)，當(dāng)我出生的時(shí)候，媽媽和爸爸每天都細(xì)心的照顧我，就像種植一顆小樹(shù)一樣，天天需要澆水，修剪分叉的枝芽。每一天爸爸媽媽都會(huì)給我做好飯，當(dāng)我調(diào)皮的時(shí)候爸爸媽媽會(huì)耐心的給我講道理，所以在我心中世界上只有爸爸媽媽對(duì)我最好了，當(dāng)時(shí)到了上學(xué)的年齡，我一點(diǎn)也不愿意去學(xué)校，因?yàn)槟鞘且粋�(gè)陌生的環(huán)境，有很多我不認(rèn)識(shí)的人，其中也包括老師您。

　　感謝老師的話 謝謝您耐心的教導(dǎo)

　　還記得剛上小學(xué)的第一天，不論我怎么哭鬧，爸爸還是堅(jiān)持把我送到學(xué)校，說(shuō)實(shí)話當(dāng)時(shí)我心里對(duì)爸爸是很生氣的，感覺(jué)他不疼我了，可是當(dāng)我進(jìn)入到學(xué)校的時(shí)候發(fā)現(xiàn)爸爸還是站在原地看著我，然后是老師您牽著我的手走進(jìn)了教師，那個(gè)時(shí)候我還不知道老師是什么含義，只是感覺(jué)被您牽著手有一種很安全的感覺(jué)。

　　感謝老師的話 謝謝您陪伴我成長(zhǎng)

　　老師不知道您還記得嗎，平時(shí)我在課堂上非常的.調(diào)皮，總是給你搗亂，但是每次下課你都會(huì)耐心的.問(wèn)我有沒(méi)有聽(tīng)明白你課堂上講的內(nèi)容，那個(gè)時(shí)候我感覺(jué)你好煩人啊!但是還記得前一段時(shí)間我上課的時(shí)候發(fā)燒嗎?你可能是因?yàn)榭吹轿移綍r(shí)很活潑，那天很安靜的原因，你才知道我發(fā)燒吧，當(dāng)時(shí)我記得特別清楚，你抱著我就去了醫(yī)務(wù)室，并且一直陪著我，我打針的時(shí)候您還一直抱著我，哪一刻老師我感覺(jué)您很想我的媽媽，老師您對(duì)我真好，在這里我想說(shuō)一句，謝謝您老師!

　　感謝師恩作文600字 52

　　我雖然已經(jīng)轉(zhuǎn)學(xué)了，但是還深深地懷念著我原來(lái)的老師——黃老師。黃老師今年已經(jīng)三十八歲了。圓圓的臉上總是帶著溫和的笑容，那雙大而有神的眼睛仿佛能看透人的心扉。她教學(xué)有方，又是一個(gè)非常關(guān)心同學(xué)的人。黃老師給我留下一個(gè)深深的印象，那就是教學(xué)有方，關(guān)心同學(xué)。

　　記得有一次上課，黃老師講得繪聲繪色，同學(xué)們也聽(tīng)得津津有味，而我在獨(dú)自畫(huà)畫(huà)。我畫(huà)了一個(gè)圓圓的月亮，又畫(huà)了一個(gè)飛船在里面畫(huà)了一個(gè)駕駛員—我。正當(dāng)我畫(huà)的起勁時(shí)，一只沾滿粉筆灰的手在我的桌子上輕輕地敲了敲。我抬頭看是黃老師。我的心頓時(shí)就像揣了一口兔子一樣咚咚亂跳。下課了，黃老師來(lái)到我的桌前，我想，這下準(zhǔn)得挨批評(píng)，沒(méi)想到黃老師卻欣賞起我的`畫(huà)來(lái)。黃老師說(shuō)：“畫(huà)得不錯(cuò)。你長(zhǎng)大當(dāng)宇航員？”“嗯”“可是你有沒(méi)有想過(guò)駕駛飛船要懂得許多知識(shí)啊！”聽(tīng)了老師的這番話，我的臉上火辣辣的，慚愧地低下了頭。“老師，我錯(cuò)了�！�

　　黃老師不但在學(xué)習(xí)慣于上嚴(yán)格要求我們，而且在生活上也很關(guān)心我們。

　　那是一年級(jí)的時(shí)候，我家離學(xué)校很遠(yuǎn)，每天都是由爸爸來(lái)接我的。有一天下午，放學(xué)很久了我爸爸沒(méi)來(lái)接我。我獨(dú)自一個(gè)人坐在教室里，就在這時(shí)黃老師路過(guò)教室門口若懸河發(fā)現(xiàn)了我，忙問(wèn)：“你爸爸怎么沒(méi)來(lái)接你？說(shuō)著老師就背起書(shū)包送我回家。在路上我冷的直打哆嗦。黃老師發(fā)現(xiàn)后就把自己的衣服脫給我披上。頓時(shí)一股暖流流遍全身，在夜色中出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影是爸爸因公事出有因給耽擱了。爸爸說(shuō)：“黃老師謝謝你�！崩蠋熣f(shuō)沒(méi)什么。我目送著老師往回走，直到消失在夜色中。

　　現(xiàn)在，我雖然離開(kāi)黃老師，但是她親切的教悔，感人的形象將永遠(yuǎn)留在我的記憶中。

　　感謝您黃老師，是您激勵(lì)著我不斷地前進(jìn)。

　　感謝師恩作文600字 53

　　豐富多彩的小學(xué)生涯很快就要畫(huà)上一個(gè)圓滿的句號(hào)了，此時(shí)此刻，我的腦海中涌現(xiàn)出這樣一個(gè)畫(huà)面：入學(xué)初，我是一個(gè)懵懵無(wú)知的小孩子，現(xiàn)在已經(jīng)長(zhǎng)成一個(gè)充滿了智慧的小腦瓜以及善解人意的小大人，在成長(zhǎng)的歷程中，我們要感謝含辛茹苦的父母，感謝朝夕相處的同學(xué)，感謝自己的對(duì)手……但是，我最感謝的是我的老師。

　　老師，從一年級(jí)開(kāi)始教我們讀書(shū)、認(rèn)字，一年級(jí)時(shí)的`我們是多么的淘氣呀！可是老師總是用愛(ài)心和耐心教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，從不生氣.二年級(jí)、三年級(jí)，那時(shí)我們開(kāi)始懂得了一些知識(shí)及道理，但還是沒(méi)有完全從無(wú)知的陰影中解脫出來(lái)，老師引導(dǎo)我們從無(wú)知到掌握，從幼稚到開(kāi)朗，這要付出多少心血呀！四年級(jí)、五年級(jí)，我們開(kāi)始有了反抗的心理，開(kāi)始反抗老師，不聽(tīng)老師的話，可是老師還是那么耐心，那么慈愛(ài)的教導(dǎo)我們，讓我們從岐道上解脫出來(lái)。六年級(jí)，是小學(xué)生馬上面臨升初中的重要時(shí)期，老師的工作時(shí)間就變得緊張起來(lái)，可是老師還是時(shí)時(shí)刻刻不忘關(guān)心，愛(ài)護(hù)我們，老師的盡心盡責(zé)，讓我們?yōu)橹�而感謝不盡。

　　在課堂上，老師滔滔不絕的教導(dǎo)我們，用知識(shí)的雨露澆灌我們成長(zhǎng)。同學(xué)們有錯(cuò)誤便及時(shí)糾正，以免一錯(cuò)再錯(cuò)；下課時(shí)，老師時(shí)常提醒我們注意安全，惟恐危險(xiǎn)的發(fā)生而傷到我們，在春游時(shí)，老師時(shí)時(shí)照顧到每一位同學(xué)，關(guān)心我們、愛(ài)護(hù)我們，暖暖的話兒像春雨滋潤(rùn)我們的心。這樣的老師能不讓我們?yōu)橹�而感謝呢？

　　老師是一盞燈塔，我們就是在大海中航行的船只；老師是一本書(shū)，我們就是讀書(shū)的求知者。感謝老師，感謝老師的盡職盡責(zé)，感謝老師，感謝老師的無(wú)微不至！

　　感謝師恩作文600字 54

　　靜靜的深夜，星星閃爍，老師房間的燈光依舊。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，隱約可以看到搖曳的背影。

　　用“未來(lái)變成雪”來(lái)形容你一點(diǎn)都不夸張。你的青春在我們的歡笑和批改作業(yè)中一去不復(fù)返了。

　　老師，講臺(tái)是你的舞臺(tái)，粉筆是你的指揮棒，我們的成績(jī)是工作人員筆記的起伏。在你的帶領(lǐng)下，我們一起演奏了美妙的歌曲，表演了精彩的人生。

　　幾千年來(lái)，我們把老師比作春蠶和蠟燭。在老師無(wú)私的教導(dǎo)下，不知有多少人成為了祖國(guó)的棟梁！但是，誰(shuí)知道，默默奉獻(xiàn)的老師們背后付出了多少心血和汗水。也許，老師頭上的`白發(fā)和皺紋就是最好的見(jiàn)證！

　　是的，有了老師，祖國(guó)的花園是如此美麗，大地充滿了春天！老師，你是耕耘者。是你用陽(yáng)光照耀，用雨露滋潤(rùn)。只有這樣，我們的心中才能充滿青草和繁榮！你像春雨一樣喚醒了世界，卻默默的消失在泥土里，默默的為我們祈禱…

　　就這樣，老師在我們心中播下了幸福的種子，我們清脆悅耳的聲音在校園里不時(shí)響起。當(dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)趧裾]：同學(xué)們，不要忘記浩瀚的知識(shí)海洋，你會(huì)在那里找到快樂(lè)；當(dāng)我們學(xué)習(xí)失敗時(shí)，他們是鼓勵(lì)的：失敗是成功之母，失敗不可怕，可怕的是我們會(huì)不會(huì)被失敗打�。划�(dāng)我們難過(guò)的時(shí)候，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們，人生有挫折，請(qǐng)擦干眼淚，幸福就在前方！

　　雖然我們只是一輪冉冉升起的太陽(yáng)，離成功還很遠(yuǎn)，但我們不再迷茫于知識(shí)的海洋，因?yàn)槔蠋熥屛覀兿蛑�同一個(gè)目標(biāo)揚(yáng)帆前進(jìn)。老師，謝謝您，您讓我們明白了生命的意義，您用汗水滋潤(rùn)了我們的心靈，您打開(kāi)了我們智慧的窗戶……

　　今天是你的假期，在這里，請(qǐng)?jiān)试S我對(duì)你說(shuō)："老師，你辛苦了，老師，節(jié)日快樂(lè)！"

　　感謝師恩作文600字 55

　　人，應(yīng)時(shí)常懷著一顆感恩的心。古語(yǔ)說(shuō)得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)�！备卸魇且环N生活態(tài)度，更是一種品德。我最感謝的老師是我的班主任。

　　我的班主任姓呂，我們都親切地叫他“呂老師”。呂老師個(gè)頭中等，留著平頭，面貌普通卻精神煥發(fā)，鼻梁上架著一副眼鏡。

　　我原本不喜歡學(xué)語(yǔ)文，因?yàn)槲矣X(jué)得學(xué)語(yǔ)文麻煩、無(wú)聊，特別是課外閱讀最讓我討厭。但是，自從呂老師來(lái)到我們班，我就慢慢地喜歡上了語(yǔ)文。

　　呂老師講課十分幽默，每一次都逗得我們哈哈大笑，讓我們?cè)跉g笑聲中不知不覺(jué)地學(xué)會(huì)了知識(shí)。記得在學(xué)《嫦娥奔月》這篇課文時(shí)，呂老師講到“嫦娥與逢蒙周旋”的時(shí)候，突然擺出了一副十分搞笑的樣子，風(fēng)趣幽默地說(shuō)：“同學(xué)們，你們覺(jué)得嫦娥是怎樣與逢蒙周旋的`呢？這樣，老師先舉個(gè)例子：嫦娥手里拿著手機(jī)，對(duì)逢蒙說(shuō)：‘你如果亂來(lái)，我就打電話報(bào)警�！�同學(xué)們，這樣可以嗎？”這時(shí)的我們都已經(jīng)笑得前仰后合了，緩了一會(huì)兒后，異口同聲地回答：“不可以�！比缓笸瑢W(xué)們說(shuō)出了很多合理的場(chǎng)景。呂老師聽(tīng)了，滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　呂老師對(duì)我們也十分嚴(yán)厲。

　　有一次，幾個(gè)同學(xué)沒(méi)有完成作業(yè)，呂老師十分生氣，臉就像密布的烏云，好像隨時(shí)會(huì)下一場(chǎng)暴風(fēng)雨。呂老師聲色俱厲地說(shuō)：“課下將作業(yè)補(bǔ)完，完成不了，中午就不許回家！”我們當(dāng)時(shí)都被呂老師嚇到了，都不敢大聲說(shuō)話。再看那幾個(gè)沒(méi)完成作業(yè)的'，嚇得臉都變色了。

　　打開(kāi)記憶的閥門，老師的愛(ài)比冬日的陽(yáng)光還要溫暖�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”呂老師那慈祥又嚴(yán)厲的愛(ài)，一直伴我成長(zhǎng)，令我終生難忘！

　　感謝師恩作文600字 56

　　古人曾以“春蠶到死絲方盡，焟炬成灰淚始干”來(lái)贊美老師。如果說(shuō)我們是祖國(guó)的花朵，那么老師便是辛勤的園丁。

　　我們每天去學(xué)校學(xué)習(xí)，總是會(huì)遇到許多老師，如果說(shuō)學(xué)校是我們的家，那么老師便是我們的家人。就拿我來(lái)說(shuō)吧，葛老師是我的第一個(gè)遇到的老師，從一年級(jí)開(kāi)始，她就一擔(dān)任我的語(yǔ)文老師，當(dāng)時(shí)我有許多毛病，書(shū)寫(xiě)不認(rèn)真就是其中的一個(gè)，每當(dāng)我的'字寫(xiě)不好時(shí)，葛老師就是我的身邊，一筆一劃地教我，讓我慢慢寫(xiě)，不要著急，盡管如此，我的書(shū)寫(xiě)進(jìn)步還是不大，葛老師又在暑假放假前給了我一本字貼，讓我每天描一頁(yè)，經(jīng)過(guò)一個(gè)暑期的練習(xí)，開(kāi)時(shí)時(shí)，我的字果真進(jìn)步了好多。

　　還記得有一次，有一天，我、孫磊、葉碩和郭煒艦因?yàn)槿バＭ鈪⒓右粋�(gè)活動(dòng)，結(jié)果當(dāng)天上午的課都沒(méi)來(lái)得及上，葛老師等我們中午回來(lái)后，利用下午的第一節(jié)體育課，給我們?cè)诮淌已a(bǔ)課，并讓我們做落下來(lái)的習(xí)題。由于這一次的.習(xí)題有點(diǎn)難，大部分都是閱讀理解，而我們幾個(gè)人的閱讀水平又比較差，難免會(huì)有許多不會(huì)做的題，當(dāng)我們有不懂的題問(wèn)葛老師時(shí)，葛老師總是十分耐心地給我們講解著，比如：用“借代”這種修辭手法有什么好外？雖然葛老師已經(jīng)在當(dāng)天上午已經(jīng)給同學(xué)們講解過(guò)，但我們沒(méi)有上課，所以下午葛老師又再次給我們講解了一遍。而且葛老師再給我們講解完后，還不放心，又再次詢問(wèn)我們：“剛才我說(shuō)的這些習(xí)題，你們都明白了嗎？還有什么地方不懂嗎？”

　　老師，從一年級(jí)開(kāi)始，您就無(wú)微不至地關(guān)心著我們，愛(ài)著我們，您常常為了我們的學(xué)習(xí)而日夜操勞，老師，您辛苦了！

　　感謝師恩作文600字 57

　　當(dāng)老師是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，是一項(xiàng)辛苦的任務(wù)。老師就像一棵紅燭，雖然紅燭的燃燒是短暫的，可老師們?nèi)紵�自己�?lái)照亮別人的心靈是永不變的，是萬(wàn)古常青的！

　　感謝您老師，是您讓我們成為充滿自信、能超越自己的`人。你的所做所為向我們證明：學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，是打開(kāi)智慧寶庫(kù)的一把鑰匙，是通向人生輝煌之處的道路！

　　感謝您一直鼓勵(lì)我們，在我們嘗試時(shí)，您總是殷切關(guān)注著，即使我們失敗了，您也不會(huì)對(duì)我們冷嘲熱諷。當(dāng)我們有一點(diǎn)成就時(shí)，您就會(huì)對(duì)我們加以鼓勵(lì)，為我們拼搏向上的精神打好了基礎(chǔ)。您帶領(lǐng)我們經(jīng)歷的每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)發(fā)現(xiàn)，每一種體驗(yàn)都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識(shí)海洋中的閃爍。

　　感謝您老師，是您為我們批改作業(yè)，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少汗水啊，您用藍(lán)藍(lán)的墨水在我們的字里行間灑下了多少心血��！當(dāng)我看到被批改的作業(yè)時(shí)，便會(huì)想起您在昏暗的燈光下批改作業(yè)的身影！

　　時(shí)光飛逝，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間六年過(guò)去了，您的習(xí)慣一直沒(méi)有改：清晨，當(dāng)家鄉(xiāng)的天空染上第一線霞彩，您的身影，已出現(xiàn)在校園的甬路上；深夜，當(dāng)家鄉(xiāng)的草叢里停息了最后一聲蟲(chóng)鳴，您的身影，還伴隨著淡淡的燈光。一天一天，一年一年，你們皺紋伸展，你們鬢發(fā)添霜，可你們的心，還是那樣的年輕活潑，永遠(yuǎn)不知疲倦，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

　　紅燭啊，你搖曳的`燭焰就像您疲憊、瘦弱的身軀那么飄搖，可您在學(xué)生的眼里卻是那么的堅(jiān)定；您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在學(xué)生的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完美的雕塑。

　　感謝師恩作文600字 58

　　“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己……”每當(dāng)響起這首歌，我腦海中就會(huì)浮現(xiàn)出以前我們的語(yǔ)文老師——楊老師，以及楊老師那迷人的笑容。

　　記得四年前，我走進(jìn)了四小的.校門，怯生生地走到教室里，滿教室的同學(xué)使我感到害怕和無(wú)助，也不知道是如何走到了座位上。這時(shí)，一個(gè)戴著大框眼鏡，留著齊耳短發(fā)，長(zhǎng)得很漂亮的女老師來(lái)給我們上課(后來(lái)我才知道她是楊老師)，我一下子不知怎么辦才好，只能和同學(xué)們一起練坐姿。這時(shí)，楊老師忽然指著我說(shuō)：“看這個(gè)小女孩，坐得多好!”我一下子有了信心，慢慢開(kāi)始與別人交流，慢慢地不再膽怯。這一切，還得謝謝楊老師。

　　記得還有一次，楊老師為我們上以《寫(xiě)給---的一封信》為題的一堂作文課，她在課堂上朗誦了她寫(xiě)給兒子的一封信，我們這才了解到，原來(lái)?xiàng)罾蠋熂易≡谔焖�，她兒子也留在了天水，�?lái)回多么不方便啊!我們一個(gè)個(gè)都感動(dòng)得熱淚盈眶，尤其是當(dāng)楊老師流著淚讀出“那次，你生病，在醫(yī)院發(fā)脾氣，不肯讓別人抱你，一定要媽媽，我就只能抱你，一連六個(gè)小時(shí)”的時(shí)候，有的女生甚至都哭了出來(lái)，我也無(wú)比感動(dòng)，原來(lái)?xiàng)罾蠋熯�有這樣的經(jīng)歷!我們對(duì)她肅然起敬。

　　老師像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師像園丁，辛勤培育我們健康成長(zhǎng)。可我認(rèn)為：老師，就是人類靈魂的工程師，他們培養(yǎng)出一個(gè)個(gè)人才，卻無(wú)私奉獻(xiàn)，不圖虛名。雖然楊老師去了天水工作，但我仍然記得她。楊老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您!

　　“感恩的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜�！币恢Х酃P書(shū)寫(xiě)生活的起點(diǎn)，兩鬢白發(fā)描繪人生的畫(huà)卷，三尺講臺(tái)滿滿是辛勤的汗水。這篇文章作為給楊老師的教師節(jié)禮物，明天就是教師節(jié)了，也祝各位老師節(jié)日快樂(lè)!

　　感謝師恩作文600字 59

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)著它；蒼鷹感謝天空，因?yàn)樘炜兆屗�翱翔；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高聳；楓葉感謝秋霜，因?yàn)榍锼�讓它染紅；冰雪感謝嚴(yán)寒，因?yàn)閲?yán)寒讓它晶瑩；我，要感謝老師，打開(kāi)了智慧的大門，將我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的海洋，讓我自由的遨游。

　　老師一頭如絲緞的長(zhǎng)發(fā)，如花般的笑臉圣潔美麗，笑起來(lái)和藹可親。

　　那一個(gè)寒冷的冬天，雪花紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄舞著，如美麗的`蝴蝶般翩翩起舞。路上結(jié)了一層厚厚的冰，我獨(dú)自一人走在回家的路上。我什么也沒(méi)有帶，僅穿了一身校服，太冷了！北風(fēng)呼呼地吹著，我不禁打幾個(gè)寒戰(zhàn)。這時(shí)，遠(yuǎn)處一個(gè)熟悉的身影向我走來(lái)，走近時(shí)，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)是老師。我連忙叫了一聲：“老師好”。老師向我投向溫柔的目光，看著我那凍的蒼白的小臉，面對(duì)微笑的對(duì)我說(shuō)：“天這么冷，你只穿一身校服，不冷嗎？老師緊緊的握著我的手，還不斷地為我呼熱氣。老師將手上的手套套在我的.手上。我被老師的關(guān)心感動(dòng)了，心里“蹬”了一下。但我還是連忙說(shuō)：“不用了，老師，我不冷，謝謝您�！崩蠋熚罩�我冰冷的小手關(guān)切地說(shuō)：“你還在長(zhǎng)身體，別感冒了”。說(shuō)完，老師便走了。

　　望著老師離開(kāi)的身影，我的心里涌上了一股暖流，那么溫暖，那么透徹心扉。老師越走越遠(yuǎn)，雪越下越大，而我卻呆呆地站在那兒，一動(dòng)不動(dòng)，回想著那一刻，心里十分溫暖。

　　俗話說(shuō)：“一日為師，終身為父�！笔悄�，告訴我與人為善是人生之根本；是您，啟發(fā)我在困難面前要從容；是您，讓我獲得堅(jiān)守的動(dòng)力，撥開(kāi)云霧，從上征途。正所謂“教誨如春風(fēng)，師恩似海滌”。最后，我想深情的對(duì)您說(shuō)一句：“謝謝您，老師！”

　　感謝師恩作文600字 60

　　豐富多彩的小學(xué)生活很快就要畫(huà)上圓滿的句號(hào)了。畢業(yè)前夕，我的頭腦中總是會(huì)涌現(xiàn)出一個(gè)個(gè)人物的面孔，他們中間有關(guān)心，愛(ài)護(hù)我的父母，有循循善誘的老師，有朝夕相處的同學(xué)，令我印象最深的，就是我五年級(jí)的`數(shù)學(xué)老師—范老師。

　　五年級(jí)時(shí)，我的數(shù)學(xué)成績(jī)總是名列前茅，也因此十分驕傲。有一次，我在練習(xí)冊(cè)上一個(gè)應(yīng)用題寫(xiě)錯(cuò)了，本來(lái)是一件很平常的事，可這題十分難做，我也確實(shí)是不會(huì)，我就想：我成績(jī)這么好，怎么可能不會(huì)？也沒(méi)放在心上。但是，范老師單獨(dú)來(lái)找我談話，他對(duì)我說(shuō)：“周樸凡，你會(huì)這道題嗎？”他一邊說(shuō)一邊指著我的錯(cuò)題。我毫不猶豫地說(shuō)：“會(huì)，這次太馬虎了。”“那好，你現(xiàn)在就現(xiàn)場(chǎng)給我解一下這道題�！闭f(shuō)完給我一支筆和一張紙。我剛開(kāi)始時(shí)還不覺(jué)得難，可到后面，我發(fā)現(xiàn)思路越來(lái)越模糊，我的頭上直冒冷汗，場(chǎng)面十分尷尬，我周圍的時(shí)間仿佛都靜止了，我顯得很窘迫，這時(shí)范老師拿過(guò)筆，一步步給我講這道題。講完題之后，范老師語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我說(shuō)：“學(xué)習(xí)，就要做到實(shí)事求是，正如孔子說(shuō)的一句話：‘知之為知之，不知為不知，是知也。’而且學(xué)習(xí)要不恥下問(wèn)，不懂你可以問(wèn)，不要讓好學(xué)生包袱擋住你學(xué)習(xí)的道路。”在范老師不斷的指導(dǎo)之下，我羞愧得無(wú)地自容，但我也明白了學(xué)習(xí)要實(shí)事求是，不恥下問(wèn)，不能驕傲自滿。

　　在之后的一次考試中，又遇到這類題，但此時(shí)的我已經(jīng)不是當(dāng)時(shí)的我了，范老師不止教我這種題的做法，還告訴我人外有人，天外有天，我們不能驕傲自滿。

　　范老師，令我印象最深的老師，他教了我許多知識(shí)和做人的道理，令我終生難忘，謝謝你。

　　感謝師恩作文600字 61

　　隨著季節(jié)的輪回，隨著時(shí)間的步伐，我升入了初中�；叵胫�昔日同學(xué)們的面孔，老師對(duì)我的淳淳教導(dǎo)。我不禁淚水嘩然而下。是我最難忘的，還是我的班主任老師。

　　她，長(zhǎng)著一對(duì)圓圓的小眼睛，卻顯得炯炯有神，架上一副眼鏡更顯博學(xué)。她嬌小，有文化，博學(xué)、有內(nèi)涵。她大度，和藹可親這是最不能讓我忘記的。

　　記得那一次，是在一個(gè)寒冷的冬天，雪花在空中飛舞著，路上結(jié)了一層厚厚的冰，我獨(dú)自一人走在上學(xué)的路上，北風(fēng)呼呼的刮著，我忍不住打了個(gè)寒戰(zhàn)，我什么都沒(méi)帶，只穿著一身校服背著個(gè)書(shū)包。太冷了!我的鼻子耳朵全都凍紅了。我忍不住搓著小手。突然，在遠(yuǎn)處出現(xiàn)了一個(gè)熟悉的身影---是班主任。她瘦弱的身影在寒風(fēng)中徑直向我走來(lái)。我連忙上前打了個(gè)隊(duì)禮。老師把自己的手套摘下來(lái)給我戴上對(duì)我說(shuō)：“折磨冷的天怎么不多穿點(diǎn)，看把你凍得!”我的心頓時(shí)“蹬”的一下，我瞬間被老師的`.關(guān)愛(ài)感動(dòng)了。不過(guò)我忙摘下來(lái)還給老師，說(shuō)：“老師，謝謝，我不冷，還是您戴上吧。”老師接過(guò)手套再次細(xì)心的給我戴上說(shuō)：“老師一路走來(lái)都戴著手套，你呢!凍了多長(zhǎng)時(shí)間了?老師是成年人了，不怕，你還小，凍著生病影響學(xué)習(xí)�！闭f(shuō)完，老師騎著放在馬路邊的自行車走了。原來(lái)老師是騎著自行車來(lái)的。那她不冷嗎?此時(shí)，我看著她離去的身影。心中想有一股暖流流過(guò)，那么溫暖，那么透徹心扉。我似乎不再寒冷。

　　雪，越下越大。班主任越走越遠(yuǎn)，我仍在原地。那一刻，我深深的被感動(dòng)了!

　　老師，謝謝你，您不但教會(huì)了我知識(shí)，還教會(huì)了我比這更重要的。我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你!

　　感謝師恩作文600字 62

　　老師，是一棵茁壯的大樹(shù)，他們總希望我們這些柔弱的小苗長(zhǎng)成一棵參天大樹(shù)；老師，是一位辛勤的園丁，他們用自己的汗水無(wú)私地澆灌著祖國(guó)的鮮花；老師，是一葉小舟，他們把我們帶進(jìn)知識(shí)的海洋。

　　老師，您培育、教導(dǎo)我們，從我們踏進(jìn)校園的第一刻起，您就擔(dān)負(fù)了重任，我感謝您！

　　王老師是我們的班主任，第一次踏進(jìn)教室門口時(shí)，就已承擔(dān)了教育我們的重任。她長(zhǎng)得很漂亮，一雙黑眼睛像兩顆黑色的寶石，忽閃忽閃的。一頭黑色長(zhǎng)發(fā)如同瀑布傾瀉而下。她很溫柔，也很嚴(yán)厲。

　　說(shuō)她溫柔，因?yàn)樗�上課聲音特別動(dòng)聽(tīng)，我們聽(tīng)她講課就如同在聽(tīng)一曲優(yōu)美的樂(lè)曲。她從不輕易大聲喊叫，除非你一直上課說(shuō)話；她教育同學(xué)們時(shí)一直是溫柔的，后進(jìn)生她也能耐心地教育他們。課下她就孜孜不倦地幫我們改作業(yè)、修作文，從不喊一聲苦，叫一聲累。孩子生病住院時(shí)，她還不忘管理教育自己的學(xué)生……

　　說(shuō)她嚴(yán)厲，那是當(dāng)你違反紀(jì)律的時(shí)候。一次早讀課上，同學(xué)們都朗讀著當(dāng)天所要背的`內(nèi)容，我后排的`一位男生在偷看漫畫(huà)書(shū)。你那原本陽(yáng)光燦爛、晴空萬(wàn)里的臉龐變成了烏云密布、雷雨交加，只見(jiàn)她快步走到那男同學(xué)面前，吼道：“早讀課上不準(zhǔn)看漫畫(huà)書(shū)！”說(shuō)完把漫畫(huà)書(shū)抽出來(lái)，放進(jìn)那男生的書(shū)夾里，“以后別把這東西帶到學(xué)校里來(lái)了，聽(tīng)清楚了沒(méi)？”那男生紅著臉，點(diǎn)著頭，把漫畫(huà)書(shū)塞進(jìn)了書(shū)包，背起書(shū)來(lái)。

　　老師，您總是鼓勵(lì)我們，教我們做人的道理，我忘不了您對(duì)我們的恩情。我在這里對(duì)您由衷地說(shuō)一句：“老師，您辛苦了。我愛(ài)您！”

　　感謝師恩作文600字 63

　　轉(zhuǎn)眼間，我就要畢業(yè)了，就要離開(kāi)小學(xué)，走向初中的懷抱了�；貞浳迥晷�學(xué)生活，有很多想感謝的人，但我最想感謝的是我的老師。

　　三年級(jí)時(shí)，您剛接我們班，互相都不熟悉，同學(xué)們都想給您留下一個(gè)好印象�？蓻](méi)過(guò)幾天，我竟然因?yàn)榇中慕o班級(jí)扣了一分。當(dāng)我得知這個(gè)消息時(shí)，十分驚訝。但緊接著愧疚和擔(dān)心像波濤洶涌大海中一個(gè)巨浪撲了過(guò)來(lái)，不會(huì)游泳的我在里面掙扎著；然后許多巨浪也撲了過(guò)來(lái)。我仿佛聽(tīng)到了同學(xué)們的責(zé)怪，“真是的！因?yàn)樗�，這個(gè)月的紀(jì)律紅旗又得不到了！”“對(duì)呀，都怪她。”我仿佛聽(tīng)到了老師的批評(píng)，“怎么能這么粗心？”我心想：完了，老師一定會(huì)把我當(dāng)作差生的！淚水終于不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。

　　那一天，我悶悶不樂(lè)。細(xì)心的您發(fā)現(xiàn)了，“怎么了？有什么煩心事，跟我說(shuō)說(shuō)！”我竹筒倒豆子般說(shuō)出了這件事，您卻微笑著問(wèn)：“你覺(jué)得我對(duì)這件事什么看法呀？”我說(shuō)：“您，您一定會(huì)把我當(dāng)成壞學(xué)生�！笨赡�說(shuō)：“這你就錯(cuò)了！每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，不能因?yàn)榉噶艘粋�(gè)小錯(cuò)誤就認(rèn)為一個(gè)人是不好的`人。下次注意點(diǎn)兒就行了！”回到班上，您也沒(méi)點(diǎn)我的名。我雖然當(dāng)時(shí)不理解您的`良苦用心，但非常贊成您的做法。

　　現(xiàn)在，我懂了，您在用行動(dòng)教給我們寬容，告訴我們每個(gè)人都有自心。

　　老師，謝謝您！正因?yàn)槟�的教�?dǎo)，我今天才能與同學(xué)們友好相處�，F(xiàn)在，我們即將離開(kāi)學(xué)校，即將離開(kāi)您，我是多么舍不得！雖然我們即將離開(kāi)，但您的教誨會(huì)永遠(yuǎn)印在我們心上。請(qǐng)?jiān)试S我再說(shuō)一遍：“謝謝您，老師�！�

　　感謝師恩作文600字 64

　　感謝我們的班主任，她從這五年來(lái)不辭勞苦，勞心勞力的教育我們，使我們能健康？壯成長(zhǎng)到現(xiàn)在！張老師（班主任）在課堂上一絲不茍，很少見(jiàn)他笑，只有在星期四上陽(yáng)光體育的時(shí)候，我們有的打乒乓球，有的打羽毛球，還有的踢毽子，等等……張老師看到我們興高采烈，自己也不知不覺(jué)被我們的那種氣氛感染了，連上樓出了輕微的微笑，使我們覺(jué)得張老師沒(méi)有在課堂上那么嚴(yán)肅而變得

　　感謝老師對(duì)我們的關(guān)懷以及教導(dǎo)！發(fā)自內(nèi)心地說(shuō)：老師你們辛苦了！

　　我們的語(yǔ)文老師，他講的課不僅生動(dòng)而且動(dòng)聽(tīng)，在他的課堂上永遠(yuǎn)也不會(huì)覺(jué)得緊張，身心是那么放松！記得在學(xué)《包公審驢》的時(shí)候老師也不知從哪里找的'`“古代服裝”讓我們學(xué)生又當(dāng)包公。衙役。還有當(dāng)“小驢的”讓我們?cè)谡n堂上現(xiàn)場(chǎng)表演了《包公審驢》的案子！這時(shí)“包公”拿起驚堂木，在桌子上一拍“衙役”們齊聲說(shuō)：“威武”，這是聽(tīng)“包公”說(shuō)：“擊鼓人上堂！”

　　擊鼓人到了堂內(nèi)，手里還牽著一只瘦驢，只聽(tīng)擊鼓人說(shuō)：“自己的驢偷了，這只瘦驢不知來(lái)自何方，頂替我的驢�！弊�在堂上的包公想了想，先把瘦驢關(guān)起來(lái)餓他三天，三天后重新開(kāi)堂，不由分說(shuō)：“包公”讓衙役把驢打三十大板，又命衙役把驢放了，這時(shí)毛驢受到驚嚇，又加三天沒(méi)吃飯，饑餓轆轆，被放了以后一路狂奔，跑回了自己主人的家，這樣那偷驢賊就抓到了！這堂課即過(guò)了一把審詢癮，又學(xué)到了新的知識(shí)！

　　我們敬愛(ài)的老師，感謝老師教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，使我們學(xué)得更多的知識(shí)，以后好成為國(guó)家的棟梁！

　　感謝師恩作文600字 65

　　”感謝的心，感謝有你，伴我一生讓我有勇氣作我自己，感謝的心，感謝命運(yùn)，花開(kāi)花落，我一樣會(huì)珍惜……“這首歌讓我懂得了：我應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻懷有感謝的心，學(xué)會(huì)感謝。

　　——題記

　　有一種職業(yè)，神圣而與偉大；有一種稱謂，珍貴而又莊嚴(yán)；有一種感情，真摯而又動(dòng)人。濃濃的師生愛(ài)，濃濃的師生情。

　　我感謝老師，因?yàn)樗�像一本�?shū)，用知識(shí)去澆灌我們干涸的心田。在知識(shí)的殿堂里，他像一本百科全書(shū)，教會(huì)我們漢字，教會(huì)我們學(xué)好國(guó)語(yǔ)；她像一本”《九章算術(shù)》“，教我們細(xì)心的`計(jì)算和擁有縝密的邏輯思維；她又像一本”《英漢互譯》“，讓我們學(xué)會(huì)了另外一門語(yǔ)言，即我們的”第二語(yǔ)言“——英語(yǔ)。在開(kāi)心的海洋里，他總是會(huì)像一本笑話書(shū)，讓我們開(kāi)懷大笑。

　　我感謝老師，是因?yàn)樗�像一個(gè)朋友，用淡淡的笑與我們做心靈的`溝通。在我們高興的時(shí)候，老師總是會(huì)與我們一起分享快樂(lè)；在我們失落的時(shí)候，她給我們的不僅是安慰的話語(yǔ)，更多的是給我們營(yíng)造一個(gè)可以供心靈�？康母蹫�。當(dāng)我們成功的時(shí)候，老師總是對(duì)我們微微一笑，告訴我們”可別驕傲呀“；當(dāng)我們失敗的時(shí)候，老師總會(huì)投來(lái)鼓勵(lì)的目光，并拍著我們的肩膀說(shuō)”繼續(xù)努力“。

　　我感謝老師，是因?yàn)樗�給了我們太多太多，給了我們父母般的溫暖，給了我們陽(yáng)光般的呵護(hù)，給了我們親人般的微笑。

　　感謝老師，感謝您對(duì)我們無(wú)所不及的關(guān)心；感謝老師，感謝您給我們嘔心瀝血地上每一節(jié)課；感謝老師，感謝您的無(wú)私奉獻(xiàn)。

　　贊美老師的話很多，但我只想說(shuō)：我愛(ài)我的老師，也愛(ài)這種師生情！”

　　愿所有的老師桃李滿天下！

　　感謝師恩作文600字 66

　　日子一天天地過(guò)去，時(shí)光像沙漏一般不停地在流逝。不知不覺(jué)，初三的生活就開(kāi)始了。

　　在學(xué)校已過(guò)的兩年，我們揮灑下了許多，老師，也成了我們最熟悉，最要好的朋友。

　　還記得兩年前的那一天，陽(yáng)光明媚，正是我們?nèi)雽W(xué)的第一天，走在綠樹(shù)成蔭的小路上，聽(tīng)著小鳥(niǎo)美妙的歌曲，我踏進(jìn)了教室大門，一群調(diào)皮而任性的'同學(xué)坐在干凈明亮的教室里，那刻。同學(xué)們都顯得那么的乖巧。傳授給我們知識(shí)的天使——老師，正用和藹可親的目光，看著每位同學(xué)。

　　熾熱的夏天，同學(xué)們卻頂著猛烈的太陽(yáng)仍在操場(chǎng)上拼搏，衣服已濕透，但他們毅力還在，沒(méi)有想要放棄的念頭。班主任也不例外，穿著一身運(yùn)動(dòng)服，奔跑在操場(chǎng)上，竭盡全力地大聲給我們加油，鼓勵(lì)我們，與我們一起拼搏。

　　在嚴(yán)寒的冬天，單薄的衣衫抵擋不了這樣寒冷的氣候。教室里，雖然同學(xué)還算多。比室外的溫度要高一些，但也是難以忍受。上課時(shí)，老師的目光轉(zhuǎn)移到了蜷縮在教室一角的同學(xué)，身穿兩件薄衣，冷得直發(fā)抖。突然，老師走到她身邊，把自己的大衣脫下，為那位同學(xué)披上。

　　那件不是很華麗的大衣，卻溫暖了我們寒冷的心。

　　記得那一天，是我們開(kāi)始住宿生活的.一天。同學(xué)們都趕忙洗澡去了。而我卻靜坐在床上發(fā)呆，因?yàn)槲疫B最重要的毛巾都忘帶了。正當(dāng)我不知所措時(shí)，班主任輕聲走了進(jìn)來(lái)，問(wèn)道：“怎么啦？還不去洗澡？”我垂下頭回答道：“毛巾忘帶了！”老師一轉(zhuǎn)身，走出了宿舍，五分鐘后，她手里帶著一條小毛巾回來(lái)，氣喘吁吁把毛巾遞給我，“可以洗澡了！快去吧！”后來(lái)，我才知道原來(lái)老師到隔壁的小賣部買給我的。老師細(xì)聲提醒到：“下次細(xì)心點(diǎn)吧，有什么困難盡管找我�！�

　　雖是輕聲的一句話，卻溫暖了我寒冷的心。

　　我們要學(xué)會(huì)感恩，用自己的全心全意回報(bào)老師。

　　時(shí)間把我們拉開(kāi)了距離，但我們那顆熾熱的心還彼此溫暖著。

　　感謝有您，希望再次遇見(jiàn)你，溫暖我的心；感謝有您，為我們付出全部的汗水和心血。

　　感謝師恩作文600字 67

　　“春風(fēng)佛柳鶯婉轉(zhuǎn)，雜英滿甸蝶翩躚”。又是一年春好時(shí)，是誰(shuí)似輕燕捎來(lái)春的氣息？是誰(shuí)在這滿是荊棘的荒野里開(kāi)墾？又是誰(shuí)像柔風(fēng)細(xì)流般撫慰著一顆顆懵懂的心？是她，是他，我們最敬愛(ài)的老師。這些老師，有的深沉、穩(wěn)重，有的陽(yáng)光、熱情，有的陪我們走過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)春夏秋冬，有的與我們或許只有一面之緣......

　　當(dāng)人們贊美彩虹時(shí)，首先想到的是太陽(yáng)，當(dāng)我為贏得榮譽(yù)而喜悅的時(shí)候，第一個(gè)想到的一定是您——我的老師！在我們的心中，您永遠(yuǎn)是真的種子，善的使者，美得旗幟。您是最嚴(yán)防的父親，又是最慈祥的母親；您是無(wú)名的英雄，又是傳授知識(shí)的老師......祝老師陪伴我走過(guò)了四年的時(shí)光，她的言行舉止為我的童年增添了許多繽紛的色彩。下課時(shí)，她像我們的大姐姐，多么活潑，多么陽(yáng)光，與我們一起玩耍；可是一到上課，無(wú)論我們?cè)谙抡n時(shí)玩得有多瘋狂，這會(huì)兒都煙消云散了，這時(shí)的她，變得十分認(rèn)真嚴(yán)肅。

　　記得那是一個(gè)大雨蓬勃的日子。雨，淅淅瀝瀝地下著；風(fēng)，呼呼呼地咆哮著；天，陰沉沉地沉著臉；雷，轟隆隆地打著。上課鈴響了，教室里與往常一樣，一下子變得安靜起來(lái)，只是偶爾能聽(tīng)到“沙沙”的翻書(shū)聲�？墒俏ㄒ徊煌�的是，您沒(méi)有準(zhǔn)時(shí)來(lái)到教室，同學(xué)們驚恐地望著窗外，盼望著您的到來(lái)。時(shí)間一分一秒地流逝著，足足一分鐘后，我們盼來(lái)了您沉著，穩(wěn)定的.腳步聲和熟悉的.身影。您一如往常把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂去遨游。下課了，我們看著您疲憊的身影和手上一塊又一塊的烏青，我們知道了您病了，我們?yōu)槟鷰Р∩险n的精神深深地感動(dòng)了，我們?yōu)橛心�這樣一位盡職的老師而感到驕傲和自豪。

　　居里夫人說(shuō)過(guò)，“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成就，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)當(dāng)記住是自己的老師為他的成長(zhǎng)播下了最初的種子�！笔堑奈矣肋h(yuǎn)會(huì)記住您的——我敬愛(ài)的祝老師。每當(dāng)收獲的時(shí)刻，我總是會(huì)情不自禁地想起辛勤播種的耕耘者——園丁——祝老師。

　　感謝師恩作文600字 68

　　在二年級(jí)的那次作文比賽中，我得了年段的第一名，這次四年級(jí)的作文比賽 我又得了班級(jí)第一。年段第二的好成績(jī)，我永遠(yuǎn)忘不了那一天領(lǐng)獎(jiǎng)狀的情形。當(dāng)然，我也忘不了我的作文指導(dǎo)老師----吳老師。

　　可以說(shuō)，打開(kāi)我通向?qū)懽鞔箝T的人就是她了，她是一個(gè)和藹可親的老師，身材高高瘦瘦的，鼻梁上架著一副老花眼鏡，看起來(lái)弱不禁風(fēng)，可教起作文來(lái)卻有板有眼，諄諄善誘。真的讓我佩服得五體投地。

　　回憶那年，一年級(jí)暑假，媽媽帶著我去吳老師家拜師學(xué)藝,教我怎樣寫(xiě)好作文，于是，吳老師就像一個(gè)教我學(xué)走路的人一樣，一步一步地引導(dǎo)我走向正確的寫(xiě)作道路。

　　那時(shí)侯我很愛(ài)看書(shū)，一有空就細(xì)細(xì)品讀一些精典名著。吳老師知道了，鼓勵(lì)我多看，多讀。還跟我說(shuō)書(shū)中自有黃金屋。要我把好詞好句記在腦子里，學(xué)會(huì)運(yùn)用。并教我怎樣寫(xiě)好作文。遇到我不太理解的`，她會(huì)不厭其煩地一遍又一遍跟我講解，直到我聽(tīng)懂為止。不止教我寫(xiě)作文，她還教我許多做人的道理，比如孝敬父母長(zhǎng)輩，跟同學(xué)睦相和處。我在她那里學(xué)到了很多，受益匪淺。

　　有一次，我寫(xiě)的一篇童話故事，《青蛙姑娘流淚了》得到了吳老師的好評(píng)。老師還在后面寫(xiě)了一句話：本文想像豐富，植得一讀！這句話使我倍受鼓舞，決心要在寫(xiě)作上更上一層樓！

　　有一天吳老師跟我說(shuō)，你可以嘗試寫(xiě)作投稿，看看你的寫(xiě)作水平有沒(méi)有提高，也可以展現(xiàn)你的實(shí)力。于是我通過(guò)郵箱把一篇作文發(fā)給我的語(yǔ)文老師----洪老師，叫她幫我投稿，不久，出版社寄來(lái)了一本厚厚的`書(shū)，上面寫(xiě)著大大的《簡(jiǎn)明作文》，我迫不及待地打開(kāi)一看，我的作文就刊登在里面呢！太好了！我開(kāi)心得一蹦三尺高！

　　到了作文比賽的時(shí)候，我把吳老師教我的方法學(xué)以致用，取得了第一名的好成績(jī)。

　　有了吳老師的指教，我在寫(xiě)作的天地里有更多更廣的想像空間，我會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，我在這里用千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話：謝謝你！吳老師！

　　感謝師恩作文600字 69

　　天啊，這么藍(lán)，這么大，這么高。幾只自由的鳥(niǎo)飛過(guò)，帶著我的夢(mèng)想，一陣微風(fēng)吹走了我的思緒。

　　日月飛逝，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間，小學(xué)生活就要和我告別了，六年的美好時(shí)光總是浮現(xiàn)在眼前。

　　我忘不了高高的教學(xué)樓。作為一名大一新生，我對(duì)教學(xué)樓有一個(gè)美好的想象：我可以隨時(shí)爬到頂層，成為一名大四學(xué)生。我的.夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)了，但我笑不出來(lái)。我忘不了同學(xué)之間深厚的友誼……也忘不了你，老師。

　　記得四年級(jí)的時(shí)候，你剛接手班級(jí)的時(shí)候，我就像一只渴望自由的小鳥(niǎo)，想要掙脫父母和老師的.枷鎖，飛向藍(lán)天。所以，我不屑于枯燥的學(xué)校。同理學(xué)習(xí)，想一個(gè)新世界。

　　今天，在我六年小學(xué)生涯的最后，我有很多話要告訴你。這三年的一切，就像一個(gè)電影廳，展現(xiàn)在過(guò)去，刻在心里。

　　我還記得剛進(jìn)學(xué)校沒(méi)幾天，你就用你完美的教學(xué)方法把我們像老虎變成小貓一樣對(duì)待。你是一個(gè)有趣但嚴(yán)格的老師。在嚴(yán)格訓(xùn)練我們的同時(shí)，你忍不住問(wèn)我們累不累。你有一頭美麗的卷發(fā)，但因?yàn)槲覀兌�變得暗淡。你有美麗白皙的皮膚，卻因?yàn)槲覀兌�有很多皺紋。

　　你有很多病，大病七天，小病一天。當(dāng)你的身體受不了痛苦的時(shí)候，你奔向醫(yī)院，但是第二天，你微笑著出現(xiàn)在講臺(tái)上，而我們卻很調(diào)皮，三天兩頭搗亂，折磨著你的身心。在一起的時(shí)候，你什么也得不到，你精心培養(yǎng)的學(xué)生卻不知道怎么報(bào)答你！這種痛苦我到現(xiàn)在都無(wú)法理解，但是當(dāng)我了解你的時(shí)候，已經(jīng)太晚了。初中打電話給我們，卻回不去。我多么希望回到四年級(jí)，和你再度過(guò)三年。我覺(jué)得我這輩子都報(bào)答不了你的教育。我最好的老師，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記你，吳老師。

　　感謝師恩作文600字 70

　　最想感謝的老師是我初中的語(yǔ)文老師。特別是有一件事我記憶猶新，仿佛發(fā)生在昨天。

　　記得是軟筆書(shū)法比賽。在此之前，我的語(yǔ)文老師挑了幾個(gè)筆法書(shū)法不錯(cuò)的人，每晚都留下來(lái)訓(xùn)練。然后他給我們一一指導(dǎo)。他一直很耐心，對(duì)我們很負(fù)責(zé)，把自己奉獻(xiàn)給了教師這個(gè)職業(yè)。他也是一個(gè)很喜歡書(shū)法的人。我當(dāng)時(shí)很喜歡看他的書(shū)法，因?yàn)樗�每次都�?huì)認(rèn)真練字，然后掌握一些練字的技巧給我們，讓我們可以參加比賽。

　　離我們家有多遠(yuǎn)？我們訓(xùn)練了幾個(gè)星期后，比賽開(kāi)始了。當(dāng)時(shí)我們的比賽場(chǎng)地在操場(chǎng)上，圍了很多人。比賽開(kāi)始前，選手們必須坐在座位上，準(zhǔn)備開(kāi)始。我正準(zhǔn)備開(kāi)始比賽，突然有人撞了我的桌子。在我注意到那個(gè)人是誰(shuí)之前，我發(fā)現(xiàn)桌子上的墨水都灑在我準(zhǔn)備的紙上了。這時(shí)候我發(fā)現(xiàn)老師比我還著急，就趕緊過(guò)去了。他開(kāi)始安慰我不要緊張和冷靜。他處理了這些事情。然后他和我一起扔掉廢紙，去裁判那里拿了一張新的紙，然后拿起衛(wèi)生紙擦我的手。他真的很溫柔。他又把我的.桌子打掃了一遍，在我們忙了十分鐘后，我們終于能夠在開(kāi)門前修好這些了。然后他安慰我冷靜。他給了我一些心理安慰后，讓我坐下來(lái)好好玩。

　　賽后我告訴他，可能我的成績(jī)不是很好，因?yàn)槲以诒荣惖?時(shí)候在想剛才的事情。他只是摸了摸我的頭，告訴我沒(méi)關(guān)系。這件事之后，沒(méi)有人覺(jué)得你能很好的完成比賽。聽(tīng)了他的話，我從心底感到溫暖。平時(shí)是一個(gè)很照顧學(xué)生的老師，就像和學(xué)生做朋友一樣。

　　在接下來(lái)的時(shí)間里，我發(fā)現(xiàn)他對(duì)所有同學(xué)一視同仁。不管那個(gè)人的成績(jī)是好是壞，他都會(huì)細(xì)心的對(duì)待每一個(gè)同學(xué)，負(fù)責(zé)任的教給他們文化知識(shí)。

　　感謝師恩作文600字 71

　　是誰(shuí)撒下知識(shí)的種子，是誰(shuí)把文盲的孩子引進(jìn)知識(shí)的殿堂，是誰(shuí)把無(wú)知的孩童教育成文明的學(xué)生，是誰(shuí)用盡心血培育一批批精英？是老師，是尊敬的老師。

　　春天的陽(yáng)光給小草帶來(lái)希望，尊敬的老師為我們點(diǎn)上希望的燈，春風(fēng)吹開(kāi)了美麗的鮮花，老師與我們嬉戲，帶給我們快樂(lè)，春雨細(xì)細(xì)地下，滋潤(rùn)了大地，老師微微的笑溫暖了我們的心。

　　炎熱的夏天，老師一早就到教室監(jiān)督我們?cè)缱x，在悶熱的下午，老師站在講臺(tái)前為我們講課，汗流浹背，但他（她）不會(huì)停，手依然握著粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的響個(gè)不停，這時(shí)，我們多想遞給老師一片紙巾，但我們沒(méi)有，我們生怕打擾老師。

　　落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。秋天到了，樹(shù)葉黃了，便漸漸的飄落。老師帶我們到田野上幫農(nóng)民伯伯收稻谷與麥子，讓我們親身體會(huì)豐收的喜悅。

　　寒冷的冬天，老師依然站在講臺(tái)前為我們上課，將要凍僵的手依然握緊粉筆在黑板上嘰嘰喳喳的寫(xiě)。有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)那雙手沾有一些血，那是被寒風(fēng)吹裂而流出的血，這時(shí)，我們想叫老師停下，讓他（她）念我們自己寫(xiě)，但我們沒(méi)有，因?yàn)槲覀兩�怕打擾了老師。

　　寒風(fēng)呼嘯，人們都鉆進(jìn)暖和的被子中去了，進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)，但老師的窗戶是亮著的，因?yàn)樗�（她）在批改我們的作業(yè)。

　　我們尊敬的老師，您無(wú)私的付出與關(guān)懷，使我們今生難忘，嘔心瀝血的.園丁，讓我們銘記在心。尊敬的`老師，我們感謝您把我們引進(jìn)知識(shí)的殿堂，感謝您傳播知識(shí)給我們，感謝您對(duì)我們的付出與關(guān)懷。

　　同學(xué)們，教師節(jié)的那天請(qǐng)不要忘了采一朵美麗的鮮花送給老師，對(duì)他們說(shuō)聲“老師，教師節(jié)快樂(lè)！”同學(xué)們，讓我們用洪亮的聲音對(duì)所有的老師說(shuō)聲“老師，你們辛苦了”。

　　感謝師恩作文600字 72

　　那是六年級(jí)時(shí)，我們換了一位語(yǔ)文老師。第一次上課的情景依然如在眼前。鈴聲想過(guò)，進(jìn)來(lái)的是一位中年女性，一頭短發(fā)，平和的面容，使我們感到親切。馬老師介紹完自己，又莫名其妙的問(wèn)我們會(huì)不會(huì)寫(xiě)“聰明”二字？老師的問(wèn)題一出，教室傳來(lái)“哈哈哈”的.笑聲“老師，我們都六年級(jí)了，當(dāng)然會(huì)寫(xiě)了�！薄斑�不會(huì)寫(xiě)，不就成白癡了嗎？”哈哈哈，夸張的笑聲，充滿了教室。班長(zhǎng)說(shuō)了一聲“別笑了！”完了完了，老師該生氣了�？衫蠋煵�沒(méi)有生氣，而是轉(zhuǎn)身把“聰明”工整的寫(xiě)在黑板上。問(wèn)我們：“你們想變得更聰明嗎？”我們大聲的說(shuō)：“當(dāng)然了。”老師一邊指著“聰明”一邊說(shuō)：“你們只要耳聽(tīng)、眼看、口說(shuō)、心記，日積月累就會(huì)聰明了！”我們一看這不是“聰明”二字的組合部件嗎？原來(lái)我們漢字的意義這么深刻呀！老師又說(shuō)：“大家在學(xué)習(xí)方面，一定要誠(chéng)實(shí)，否則會(huì)被人看扁的！就像‘騙’這個(gè)字：一旦騙人，就會(huì)‘馬’上被人看‘扁’�。　蔽覀兌键c(diǎn)了點(diǎn)頭，這次沒(méi)有人笑�！懊魈煲�想命‘令’別人，‘今’天就要比別人多努力一點(diǎn)！”老師多淵博呀，用一個(gè)漢字，不但交給我們學(xué)習(xí)的態(tài)度，還教給我們做人的準(zhǔn)則。從那以后，我們便愛(ài)上了馬老師的每節(jié)語(yǔ)文課。每當(dāng)我想偷懶的.時(shí)候，就想起老師你的話。

　　老師，后來(lái)你不但教給了我們?cè)S多知識(shí)，還教給了我們很多做人的道理。您說(shuō)外表美不是真的美，內(nèi)心美才是真美，因此我從來(lái)不嘲笑別人的外表，班里其他同學(xué)也不。不計(jì)其數(shù)的道理在我心中扎下深根，將會(huì)陪伴我的人生路。

　　“感恩的心感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己------”，聽(tīng)到這首歌就想起我們的那節(jié)語(yǔ)文課！

　　感謝師恩作文600字 73

　　春雨染綠世界卻無(wú)聲消失在泥土之中。老師您就是我們心田的春雨，我們將永遠(yuǎn)感謝您。

　　老師不僅是我們的老師，老師還是我們的朋友。

　　每天的數(shù)學(xué)課上我們總會(huì)發(fā)出爽朗的笑聲，就連王老師也不例外。

　　王老師是我們的老師，但王老師也更像我們的朋友，樸實(shí)的衣著，爽朗的笑聲，描繪出一個(gè)對(duì)生活充滿熱情開(kāi)心快樂(lè)的.老婦人形象。

　　王老師有一個(gè)兒子，在學(xué)校讀八連級(jí)，比我們多一節(jié)課，即使這樣王老師總是比她的兒子晚回家。因?yàn)橥趵蠋熆偸菍⑽覀兊膯?wèn)題全部解決完才回家！而我們一回家就有飯吃，可王老師，還得拖著疲倦的身子去做飯。王老師，我感謝您，感謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)！

　　王老師經(jīng)常膽疼，可是在這個(gè)寒假里，沒(méi)疼過(guò)幾次，可剛剛開(kāi)學(xué)不久，王老師的膽又開(kāi)始疼了。為什么？因?yàn)樵趧倓傞_(kāi)學(xué)的幾天，王老師經(jīng)常勞累過(guò)度，所以沉寂了許久的膽病又開(kāi)始活動(dòng)了王老師，我感謝您，感謝您對(duì)我們的.無(wú)私奉獻(xiàn)！

　　王老師非常和藹，經(jīng)常和我們講自己以前的故事；

　　在高考的前一天，臨時(shí)抱佛腳，看了資料書(shū)，結(jié)果考上大學(xué)的事情。這個(gè)故事雖然簡(jiǎn)單，但是卻讓人深省書(shū)山有路去勤為近，學(xué)海無(wú)涯苦做舟！

　　還有一個(gè)故事，讓我記憶猶新；王老師在教我們之前，存在不同的地方任教，有一次在一個(gè)伐木場(chǎng)旁教書(shū)，伐木場(chǎng)一工作便染的教書(shū)一地木屑，影響學(xué)生們的健康，王老師就和同學(xué)們一起清洗教室。幾句話便將老師對(duì)學(xué)生們的關(guān)心表現(xiàn)的漓盡致。王老師，我感謝您，感謝您對(duì)我們的無(wú)私奉獻(xiàn)！

　　春蠶到死絲方盡，淚距灰成始淚干。

　　王老師我感謝您，深深的感謝您！

　　感謝師恩作文600字 74

　　在爾們成長(zhǎng)的過(guò)程中有父母、前輩無(wú)所不至的照料，有諄諄告誡的老師，有晨旦相處的同窗。我們幸福高興生涯、教習(xí)、閱歷……有時(shí)，即便一次失敗，一點(diǎn)挫折一次批駁，也給奪我們向上的能源也讓我們口存感激，理解感謝我們心坎會(huì)覺(jué)得無(wú)比暖和，在此我要感謝我的老師。

　　一次，我因?yàn)樯�病沒(méi)去輸液一終日，晚上歸到宿舍勞動(dòng)時(shí)，我很饑。過(guò)了一會(huì)兒，我的語(yǔ)文老師——龔春梅老師來(lái)查夜了。她望到我在床上躺著，情不自禁的答我：“你吃飯了嗎？”我標(biāo)想說(shuō)：“吃了”，可是，我想起老師說(shuō)的`話，“干人要誠(chéng)名取信，言而有信。”就在這時(shí)我轉(zhuǎn)變了設(shè)法主意，我說(shuō)：“不”。老師過(guò)后還夸我是一個(gè)老實(shí)的我。

　　之后她鳴了倆個(gè)同學(xué)隨著她往，我們皆不曉得要干什么？在我們鈍要睡著的時(shí)候，一下子宿舍面的電燈翻開(kāi)了，一講扎眼的燈光把我給弄醒了，老師把一桶便利面迎到我的手里，里面還有一根火腿腸的，我交功方即面饑不擇食的吃了伏去，一碗面眨眼的工夫就不睹了，就連湯也喝光了。同學(xué)們未經(jīng)進(jìn)睡了，老師也走了，我泣了，這時(shí)我在想，這是一碗面，可是里點(diǎn)包括了老師的愛(ài)、共學(xué)的愛(ài)、齊班的愛(ài)跟獨(dú)特己種的愛(ài)。過(guò)了一會(huì)兒我就在人不知;鬼不覺(jué)中睡著了。

　　本來(lái)我們的老師包含全校的老師都像在野的父母一樣，時(shí)刻照瞅我們。每次該我們犯了過(guò)錯(cuò)時(shí)，他們批評(píng)我們實(shí)在都是在教導(dǎo)我們只有這一次出錯(cuò)，就不能不許有下一次。我們也要知錯(cuò)就改，這樣我們能力緩緩地學(xué)會(huì)作人。

　　同學(xué)們讓我們一訖盡力學(xué)習(xí)吧！只有這樣才干答謝老師對(duì)我們的愛(ài)。同學(xué)們信任本人，我們必定能勝利的，一定會(huì)獲得惡成就來(lái)回報(bào)老師對(duì)我們的恩惠和對(duì)我們的愛(ài)。添油吧！

　　感謝師恩作文600字 75

　　“學(xué)春蠶吐絲絲絲不斷，做蠟燭照路路路通明�！鼻О倌陙�(lái)，多少人把教師比作春蠶，蠟燭，在她的嘔心瀝血、無(wú)私奉獻(xiàn)中，又有多少祖國(guó)的花朵成為九州華夏的棟梁之材！誰(shuí)又能知道，這其中包含著多少的汗水與淚水，也許老師那絲絲白發(fā)，斑斑皺紋是的見(jiàn)證。

　　不知是哪個(gè)花開(kāi)的時(shí)刻，悄悄地，悄悄地，我們來(lái)到了世上，慢慢地，慢慢地到了上學(xué)的年齡，便纏著爸爸要去上學(xué)。我們永遠(yuǎn)忘不了那人生的第一次，是多么地高興、快樂(lè)。原來(lái)是老師和藹的微笑，溫和的話語(yǔ)就像快活的音符一樣奏出美妙的樂(lè)章，讓我們?nèi)绨V如醉。

　　就這樣，老師在我們心里播下了快樂(lè)的火種，校園里時(shí)時(shí)響著我們清脆、明亮的聲音。那是怎樣的一種幸福��！于是，我們感受到的一切歡樂(lè)因老師的愛(ài)而起。老師把所有的希冀寄托在我們身上。

　　正是這樣，苦心培育我們的`老師在這愛(ài)的路上艱難跋涉，教我們?nèi)绾巫鋈耍�怎樣處事。�?dāng)我們感受到知識(shí)的魅力時(shí)，他們?cè)诙�嚀：同學(xué)們，別忘了奮進(jìn)呀；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上失敗時(shí)，他們?cè)诠膭?lì)：成功是從這里起步的；當(dāng)我們悲傷時(shí)，他們?cè)诎参浚和瑢W(xué)們振作起來(lái)呀！多少個(gè)難忘的日子呀！

　　是您——光榮的.人民教師，讓我們學(xué)會(huì)如何面對(duì)困難，如何感受生活，如何珍惜幸福，如何自我發(fā)展。您不僅帶著我們?cè)谥�識(shí)的海洋里遨游，更重要的是教會(huì)了我們要學(xué)著去感恩別人。這其中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一個(gè)個(gè)動(dòng)人的情景把我們的生活點(diǎn)綴得精彩美麗，也把我們的記憶鞏固得刻骨銘心。

　　雖然我們只是一輪初升的太陽(yáng)，我們也要學(xué)著釋放溫暖，更要懷著對(duì)老師感恩的心去思考、行動(dòng)，畢竟老師為我們付出的太多太多。在這樣的時(shí)刻，我代表全體同學(xué)，向我們尊敬的老師說(shuō)一聲：老師，您辛苦了。

　　感謝師恩作文600字 76

　　感謝您，老師

　　老師，您是辛勤的園丁，培育了我們這些嬌嫩的種子，使我們生根發(fā)芽，在永豐實(shí)驗(yàn)小學(xué)茁壯成長(zhǎng)；老師，您是蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我的諄諄教誨和無(wú)限關(guān)愛(ài)。

　　老師，是您教會(huì)我面對(duì)挫折要勇敢克服。您還記得嗎？去年的一天，我在學(xué)校的鼓號(hào)隊(duì)學(xué)吹隊(duì)號(hào)，我不小心把號(hào)給弄丟了。當(dāng)時(shí)，我非常害怕。您的`講課我一句也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，想了許多理由來(lái)對(duì)付您和媽媽。于是，我回到家里告訴媽媽，是我喜歡吹號(hào)，所以想自己買一個(gè)來(lái)天天練習(xí)。我撒謊騙過(guò)了媽媽。第二天，在思想品德課上，您教育大家說(shuō)：“做人要誠(chéng)實(shí)，要敢于面對(duì)自己的錯(cuò)誤。知道錯(cuò)了改正就是一個(gè)好孩子。沒(méi)有人不犯錯(cuò)的，承認(rèn)錯(cuò)誤，大家都會(huì)原諒你的�！碑�(dāng)時(shí)，我覺(jué)得老師您就是講給我聽(tīng)的.，是您的話給了我勇氣和信心。于是，放學(xué)回家，我就把事情的來(lái)龍去脈一五一十的告訴了媽媽。媽媽和我一起把事情圓滿的解決了。壓在我心中的大石頭終于落下來(lái)了。這件事情以后，我明白了一個(gè)道理：做人要誠(chéng)實(shí)，面對(duì)困難要勇敢克服，不能因此而影響學(xué)習(xí)。

　　老師，也是您培養(yǎng)了我的責(zé)任心。我是被爸爸、媽媽和姐姐寵愛(ài)著的小男孩，在家里我什么都不做，什么都不管，一點(diǎn)責(zé)任心都沒(méi)有。為了培養(yǎng)我的責(zé)任意識(shí)，您把管理班級(jí)中隊(duì)長(zhǎng)的重任教給了我。是您給我樹(shù)立起了責(zé)任心，我盡心盡力為班級(jí)工作著。在您的教育和鼓勵(lì)下，我不管是在家里，還是在學(xué)校里，都是個(gè)有責(zé)任心的小男孩，每次都認(rèn)認(rèn)真真地去做每一件事情，組織好班級(jí)里的每次活動(dòng)。連姐姐也很佩服我。

　　老師，感謝您為培養(yǎng)我付出的一切，同時(shí)也祝福您身體健康，愿您永遠(yuǎn)這么年輕、漂亮！

　　感謝師恩作文600字 77

　　大地辛苦哺育著花兒，花兒懂得感謝，向大地獻(xiàn)出了自己的芬芳美麗。于是，世界上便多了一份百花齊放、爭(zhēng)妍斗艷的勃勃生機(jī)；甘霖滋潤(rùn)著小草，小草懂得感謝，向甘霖奉獻(xiàn)自己的一份力量，于是，世界上便多了一抹在春風(fēng)中搖曳的綠色。世界上的萬(wàn)物更是如此，春去秋來(lái)，只有心存感謝，世界萬(wàn)物才會(huì)生生不息。而我要感謝我的老師。

　　有人說(shuō)：“老師是位偉大的工程師來(lái)哺育學(xué)生的心靈�！币灿腥苏f(shuō)：“老師是一杯哺育同學(xué)們的水�！倍�我卻認(rèn)為老師是一縷溫暖的陽(yáng)光，溫暖同學(xué)們的.心田。

　　記得我剛轉(zhuǎn)學(xué)的時(shí)候，分到了您的班，我的分?jǐn)?shù)在70左右。您沒(méi)有說(shuō)什么，只是更加的鼓勵(lì)我，幫助我；在我題不會(huì)的.時(shí)候，您又耐心的教我；在我失落的時(shí)候，您又耐心的教導(dǎo)我；在我無(wú)助的時(shí)候，又是您伸出了援助之手。天底下除了父母的愛(ài)，就是您對(duì)學(xué)生那無(wú)私偉大的愛(ài)了！

　　經(jīng)過(guò)您的精心輔導(dǎo)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)變了，轉(zhuǎn)來(lái)的這個(gè)學(xué)期，這個(gè)期中考試，我的語(yǔ)文成績(jī)竟達(dá)到了全年級(jí)的第一，數(shù)學(xué)也提高了不少。我拿到卷子的那一剎那——我哭了——這個(gè)成績(jī)包含了您多少的汗水和教導(dǎo)��！在這個(gè)成績(jī)向后，我的數(shù)學(xué)也提高了更多，沒(méi)有下過(guò)前10名！

　　�。±蠋煻嗝吹膫ゴ�，如果科學(xué)是一座高峰，那么老師是一位引路人，使你走上這科學(xué)高峰，9月1日教師節(jié)時(shí)，我希望全世界學(xué)生都送給自己老師一絲祝福。雖然它不是千金之物，但它表示你對(duì)老師的感激之情。

　　老師，我感謝您！感謝您的辛勤，感謝您的無(wú)私，感謝您為我們的付出的一切。老師，您辛苦了！

　　感謝師恩作文600字 78

　　那是四年級(jí)下學(xué)期的期末考試，它對(duì)我的影響，對(duì)我未來(lái)的生活有很大的改變。

　　那年的期末考試，老師搬了個(gè)小板凳坐在門口，迎接來(lái)到學(xué)校的同學(xué)家長(zhǎng)。等家長(zhǎng)來(lái)了，老師就把家長(zhǎng)和學(xué)生拉在那里簽簽字，聊聊天，拍拍照，說(shuō)說(shuō)話。這樣，我們就可以進(jìn)入校門，期末考試家長(zhǎng)也可以回去繼續(xù)他的工作。

　　早上，媽媽騎電瓶車把我送到學(xué)校。只見(jiàn)老師在校門口招手，讓我們過(guò)去。我和媽媽下車，飛奔向老師那里。老師讓媽媽在一個(gè)什么紙上簽字，接著跟媽媽聊天，聊這個(gè)聊那個(gè)。我看了看手表，哎呀，我再不進(jìn)教室，時(shí)間就不夠啦。我便和老師說(shuō)：“老師，我先回教室了�！崩蠋熗�意了。

　　老師和我媽媽聊了特別久。我只知道老師建議媽媽讓我去學(xué)習(xí)書(shū)法。但為什么呢？我也不知道。老師和媽媽聊得特別起勁。聽(tīng)媽媽說(shuō)她和老師聊了起碼有幾個(gè)小時(shí)了。

　　我震驚了，她們兩個(gè)一個(gè)學(xué)期都見(jiàn)不到幾次面，怎么可以聊那么久？那次聊完以后，媽媽便把我拉到共青補(bǔ)習(xí)班挨個(gè)去看，為了讓我學(xué)習(xí)書(shū)法。

　　好像說(shuō)是因?yàn)槲耶?dāng)時(shí)性子很急，老是覺(jué)得我去學(xué)書(shū)法可以磨煉性子。

　　到今天，我已經(jīng)學(xué)習(xí)書(shū)法整整兩年了。這兩年間，書(shū)法的魅力已經(jīng)潛移默化地改變著我。五年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)寫(xiě)書(shū)法特別好看的'老師就夸我的字越來(lái)越好看了，爸爸媽媽也說(shuō)我的性子變得慢下來(lái)了，沒(méi)有之前那么急躁。

　　我真的`要感謝老師，讓我有這么大的變化。那位老師已經(jīng)轉(zhuǎn)走了，她的背影卻深深地印在了我的腦子里。如果以后還能再見(jiàn)，我一定會(huì)好好地感謝她。

　　感謝師恩作文600字 79

　　我是一直飛翔在茫茫天際的小鳥(niǎo)，暴風(fēng)雨即將來(lái)襲，氣壓越來(lái)越低了，我艱難地煽動(dòng)著翅膀，在等待，在尋找一個(gè)屬于我的方向。

　　直到有一天，一雙陌生的手扶著我這顆晶瑩剔透的心跳出呵護(hù)的手掌，在空氣清新，陽(yáng)光明媚的校園里自由地徜徉，在瑯瑯的書(shū)聲中自由地呼吸，在不知不覺(jué)間，好多色彩斑斕的東西填滿了我這顆幼稚純潔的心。

　　純潔透明在升華、變幻，在我的眼前不斷地浮現(xiàn)出一幅一幅迷人而感人的`畫(huà)面，從這些畫(huà)面中，我讀出了真善美，同時(shí)也讀出了曾經(jīng)積淀在溫柔中的含義�？蛇@樣的變化究竟緣于何處？

　　當(dāng)你不小心弄壞了東西，羞愧地低下頭時(shí)，聽(tīng)到的不是嚴(yán)厲的斥罵，而是苦口婆心的諄諄教誨；當(dāng)你不小心弄破了手指，不知所措的時(shí)候，又是那雙靈巧而溫暖的手，替你小心翼翼地包扎，給了你安全和溫馨；當(dāng)你因?yàn)榇嫘亩�做錯(cuò)了題后，受到的不是懲罰，而是耐心地講解；甚至在你突然發(fā)燒昏倒在課堂上，醒來(lái)后，卻看見(jiàn)守在你身邊的卻是熟悉而陌生的身影……

　　面對(duì)此情此景，誰(shuí)能不被感動(dòng)得心潮起伏，熱淚盈盈。禁不住仔細(xì)地審視這個(gè)人，那夾雜著白發(fā)的身影和那疲憊的眼中的深沉，驀然間變成了一把金光閃閃的鑰匙，撥動(dòng)了我這顆年少易懂的心。里面所裝的一切如絕堤的.河水，涌現(xiàn)在胸前，最柔軟，最熾熱，最劇烈的反應(yīng)在不停息的流淌澎湃中戰(zhàn)栗、悸動(dòng)、隨即融化……

　　從那之后，老師的分量在我的心里不斷提升，我要感謝老師，謝謝你給我的關(guān)愛(ài)，是你的愛(ài)帶給我快樂(lè)，讓我在這么幸福溫馨的環(huán)境中不斷成長(zhǎng)！

　　感謝師恩作文600字 80

　　在課堂上，我們的老師很嚴(yán)格，但課后，老師就像我們的朋友一樣，和我們分享問(wèn)題，幫助我們學(xué)習(xí)。他們的教導(dǎo)就像一股神秘的動(dòng)力，可以讓我們永遠(yuǎn)前進(jìn)，讓我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的教導(dǎo)。

　　初一進(jìn)這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，數(shù)學(xué)成績(jī)一直不太好。第一次來(lái)的時(shí)候，被分到一個(gè)重點(diǎn)班。當(dāng)然，我很開(kāi)心。但是當(dāng)我知道班主任是數(shù)學(xué)老師的.`時(shí)候，我驚呆了！我心想：“我現(xiàn)在肯定完了。我的數(shù)學(xué)成績(jī)很差。如果我在這方面做不好，結(jié)果會(huì)很慘淡�！边^(guò)了幾天，老師要選拔班干部，最讓我吃驚的是，我是數(shù)學(xué)課的代表。下課后，我?guī)е�疑惑的心情去找老師。第一次和老師說(shuō)話的時(shí)候，我總是有點(diǎn)緊張。我問(wèn)老師為什么選我，成績(jī)不好。但是，老師說(shuō)：“結(jié)果不重要。重要的是你努力過(guò)，因?yàn)榻Y(jié)果只能代表過(guò)去，未來(lái)只能靠你努力。誰(shuí)能知道未來(lái)會(huì)是什么樣子？”一句話突然給了我對(duì)數(shù)學(xué)的信心，也讓我明白了一個(gè)道理：只要努力，就能成功。

　　一個(gè)學(xué)期下來(lái)，決定性的考試終于來(lái)了。面對(duì)期末考試，我對(duì)自己充滿信心，但我總是擔(dān)心自己會(huì)粗心大意。就在我著急的時(shí)候，監(jiān)考老師進(jìn)來(lái)了，原來(lái)是我的班主任郭老師，一下子把我從著急的情緒中拉了出來(lái)，勇敢地面對(duì)了考試。最后結(jié)果出來(lái)的時(shí)候，我很緊張。聽(tīng)老師念我一個(gè)同學(xué)的成績(jī)，我很高興他們?nèi)〉昧撕贸煽?jī)，但我總是對(duì)自己感到不安。它來(lái)了，它來(lái)找我了。老師看了我的成績(jī)：95分。我說(shuō)不出話來(lái)，心里就像放下了一塊大石頭。很簡(jiǎn)單。

　　我想感謝我的老師對(duì)我的教導(dǎo)。老師的貢獻(xiàn)是我最大的收獲，我想收獲更多來(lái)回報(bào)他們。

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