以感謝為題的作文(15篇)

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的以感謝為題的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

以感謝為題的作文1

　　歲月像小河的流水，帶著歡樂(lè)的笑聲悄聲逝去，時(shí)間如白驥過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼間就要告別小學(xué)生涯步入初中了，我們誰(shuí)也不會(huì)忘記在這里度過(guò)的幸福時(shí)光；誰(shuí)也不會(huì)忘懷我們的母�！�—一個(gè)值得我用心去感謝的啟蒙之地。

　　感謝母校的操場(chǎng)，人們長(zhǎng)說(shuō)眼睛是心靈的窗戶(hù)，可是我要說(shuō)，操場(chǎng)才是我心里最大的窗口。記得六年前剛踏入母校的時(shí)候，我就是在穿過(guò)操場(chǎng)時(shí)認(rèn)識(shí)了我現(xiàn)在最后的朋友，也同是在這片土地上，我成為了一名光榮的紅領(lǐng)巾少先隊(duì)員，也是在這片土地上，我蛻脫了稚嫩，揚(yáng)起了理想的風(fēng)帆，讓我駛向成熟，駛向那金色的海岸……

　　感謝母校的老師，老師是母校的心臟，也是我人生的領(lǐng)路人。有人說(shuō)，老師像樹(shù)根，也有人說(shuō)，老師是辛勤的園丁，更有人說(shuō)，老師是黑夜中的一盞啟明燈，但是我要說(shuō)，老師是一把神奇的雕刻刀，因?yàn)槔蠋熆偸窃谔斓亻g創(chuàng)造著種種奇跡，總是能把幼苗雕成大叔，總是能把荒漠雕成城市與園林，而我，就是老師手中的雕飾品之一，是老師讓我從一個(gè)泥沙中玩過(guò)家家的小女孩雕刻成一個(gè)懂得人間冷暖、滿(mǎn)懷抱負(fù)的少女。在經(jīng)歷了幾度的初夏秋冬，有許許多多的老師曾在母校駐留，卻沒(méi)有留名的老師，他們都是母校最美麗的'風(fēng)景，也是我最值得感謝的人……

　　歲月如流水般躺過(guò)我夢(mèng)幻般的心靈，如詩(shī)如夢(mèng)的小學(xué)生活即將揮手與我告別。感謝您，我的母校，感謝您，我全心愛(ài)著的母校…

以感謝為題的作文2

　　伴著一聲稚嫩的啼哭，我來(lái)到了這個(gè)世界。從此，我享受著父母給予我的愛(ài)。父母用慈愛(ài)的目光，溫暖的雙手，伴我成長(zhǎng)。每一次說(shuō)話(huà)，每一次走路，你們都會(huì)投給我贊許的眼神，給予我一份鼓勵(lì)。

　　12歲的我，已經(jīng)享受了太多太多你們給我的關(guān)愛(ài)。風(fēng)雨中，母親為我撐起一把大傘；迷惘中，父親為我照亮成功的道路；燈光下，母親為我端來(lái)一杯暖心的水；書(shū)架下，父親為我講述啟智的故事……

　　記得今年春節(jié)期間，我因貪玩兒在外受涼而感冒發(fā)熱。一連幾天，媽媽無(wú)微不至地關(guān)心照顧著我，一會(huì)兒給我熬姜湯喝，一會(huì)兒幫我買(mǎi)退熱藥。晚上，爸爸和媽媽輪流著坐在我的床邊，一刻不離地照顧著我，一會(huì)兒給我蓋被子，一會(huì)兒給我端水送藥……在爸媽的.精心呵 護(hù)下，原本感冒很重的我很快就好了起來(lái)，忘卻了病痛的我卻永遠(yuǎn)也忘記不了爸爸媽媽對(duì)我的這份愛(ài)！

　　有時(shí)，我犯錯(cuò)了，你們用溫和的語(yǔ)氣教導(dǎo)我。有時(shí)，我失敗了，你們用堅(jiān)定的話(huà)語(yǔ)鼓勵(lì)我。人們常說(shuō)“父愛(ài)如山，母愛(ài)似水”，我真的有了切身的體會(huì)。

　　老師曾告訴我們：懂得感恩，才會(huì)孝敬；懂得感恩，才會(huì)珍惜；懂得感恩，才會(huì)保護(hù)，懂得感恩，才會(huì)回報(bào)；懂得感恩，才會(huì)奉獻(xiàn)。做一個(gè)心懷感恩之心，行于感恩之事的我，也一定從感恩父母開(kāi)始！

以感謝為題的作文3

　　感謝父母賦予的生命；感謝老師教給的知識(shí)；感謝同學(xué)和你一起成長(zhǎng)；感謝朋友分享你的苦與樂(lè)；感謝冬日帶來(lái)的溫暖；感謝秋風(fēng)帶來(lái)的涼爽。感謝生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，懷著一顆感恩的心，不去抱怨生活中的種種，天空也會(huì)更加陽(yáng)光明媚。

　　我要感謝我的父母。他們?yōu)槲也賱诹耸畮啄�，他們不為別的只為我以后能有個(gè)好工作。他們每天不辭辛苦的干活因?yàn)槲沂撬麄兾ㄒ坏膭?dòng)力。如果我辜負(fù)了他們，那么我就對(duì)不起我的父母和我自己。

　　其次，我要感謝我的老師。是她叫我了很多知識(shí)，并且?guī)臀铱朔�了我的弱點(diǎn)，教會(huì)了我做人的道理，我要感謝她，是他把我從一個(gè)無(wú)知的小女教成了滿(mǎn)腹文學(xué)的'人。

　　我還要感謝我的朋友。從一年級(jí)走到現(xiàn)在，她們總是在我為難的時(shí)候伸出援助之手，在我傷心時(shí)來(lái)安慰我。我的世界因他她們而精彩。友情對(duì)我來(lái)說(shuō)是非常重要的，同時(shí)也是我非常在乎的，如果沒(méi)有她們，就沒(méi)有現(xiàn)在開(kāi)朗的我。

　　我最應(yīng)該感謝的是那些陌生人，他們?cè)敢鈳椭�一個(gè)毫不相干的人，這種精神讓我敬佩。我曾接受過(guò)許多許多的陌生人的幫助，我在心里為他們默默祈禱和祝福。

　　在人生中我要感謝的人實(shí)在是太多了，他們的幫助我無(wú)以為報(bào)，只有在心中為他們默默祈禱。如果有機(jī)會(huì)我要報(bào)答他們。因?yàn)榈嗡�之恩�?yīng)涌泉相報(bào)是我人生的真理。

　　僅以此獻(xiàn)給所有幫助過(guò)我的人。

以感謝為題的作文4

　　這個(gè)世界人人都需要愛(ài)，但你先要去愛(ài)別人，才能得到別人的愛(ài)。不要記住你曾經(jīng)給予過(guò)別人什么關(guān)愛(ài)，但對(duì)于關(guān)心過(guò)你的人，一定要記住他，祝福他，感謝他。而我要感謝的是我們的語(yǔ)文老師——霍老師。

　　有人說(shuō)，在一生當(dāng)中，免不了會(huì)遇到些讓你不順心的事，那些就是挫折吧？！有的人遇到挫折只會(huì)哭，只會(huì)傻傻地認(rèn)為這就是自己的命運(yùn)，而不勇敢的去面對(duì)它。而有的人遇到挫折，會(huì)勇敢的走下去，因?yàn)樗麄儾幌嘈抛约旱拿�運(yùn)就是如此，他們會(huì)堅(jiān)持，變勇敢，他們要努力的去改變自己的命運(yùn)。我呢？我承認(rèn)我不是那么勇敢的人，也不是那樣脆弱的人，面對(duì)現(xiàn)在的挫折，我要怎么辦？！好朋友們都很忙，每天看到他們快樂(lè)的樣子，自己就不忍心打擾他們，也不想看到他們?cè)诼?tīng)到我傷心的話(huà)語(yǔ)后，也變得憂(yōu)傷起來(lái)。這時(shí)的我也只有拿起周記本，讓他聽(tīng)我的訴語(yǔ)了。然而，就在我徹底絕望的那一刻，霍老師看到了我寫(xiě)在周記里的作文，也讀懂了我的感受。每當(dāng)周記本發(fā)下來(lái)的時(shí)候，我總是迫不及待的打開(kāi)本子，看霍老師給我的作文評(píng)語(yǔ)和給我的鼓勵(lì)。那時(shí)的我，變可以微笑的流淚了。

　　自己的愿望，要永遠(yuǎn)的.追求，不因一時(shí)的空間變化，而永遠(yuǎn)停止自己的追求，現(xiàn)在努力，可以換來(lái)一生的幸福！霍老師的長(zhǎng)期鼓勵(lì)與關(guān)心，讓我漸漸的變堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不管怎樣，我都要堅(jiān)持下去！面對(duì)這次的挫折，我要勇敢！對(duì)自己的愿望，我永不放棄！謝謝您，霍老師。

　　在明媚的春光里，送上我最溫馨的祝福。在透明的夏雨里，送上我最清涼的問(wèn)候。在蕭蕭的秋風(fēng)中，送上我最誠(chéng)摯的祝愿。在冰冷的冬季里，送上我最貼心的溫暖。一年四季，365天，天天都有我的祝福！霍老師，您聽(tīng)到了嗎？

以感謝為題的作文5

　　一個(gè)剛上一年級(jí)的女孩，沒(méi)有任何朋友，對(duì)于她來(lái)說(shuō)，一切都是那么的陌生。她叫雅雅，是班里唯一一個(gè)沒(méi)有朋友的孩子，她一直被別人嘲笑著。

　　另一個(gè)女孩靜靜開(kāi)始慢慢地接近她，給她以最大的鼓勵(lì)和快樂(lè)。大家都對(duì)靜靜的行為表示無(wú)法理解，但無(wú)論別人怎么挑撥離間，靜靜就是不愿意與雅雅分離，而且，她們是鄰居，放學(xué)也總是黏在一起，無(wú)話(huà)不說(shuō)，沒(méi)有任何的忌諱。

　　從一年級(jí)開(kāi)始，靜靜和雅雅就一直被分在了同一個(gè)班，她們無(wú)時(shí)無(wú)刻都在一起，跑步時(shí)，體育課去玩時(shí)，她們倆都在一起，她們互相是對(duì)方最好的朋友。靜靜人緣好，成績(jī)也好，所以有很多朋友都愿意和她一起玩，可是她并不為之動(dòng)心，只是偶爾和她們說(shuō)說(shuō)幾句話(huà)，轉(zhuǎn)過(guò)身又和雅雅一起玩了。而雅雅卻不同，她是一個(gè)內(nèi)向的女孩，她的成績(jī)雖然和靜靜一樣不相上下，可是她的人緣卻不咋，在別人的心里，她只是一個(gè)學(xué)霸而已，很多同學(xué)都不喜歡和她一起玩。

　　直到那一年，她們倆不在同一個(gè)班了。雅雅感到很失望，她不知道她離開(kāi)靜靜之后會(huì)怎么樣，不知道她會(huì)有怎么樣的朋友。

　　或許是造化弄人，從那以后，雅雅和靜靜再也沒(méi)有被分在了同一個(gè)班，雅雅也很少有很好的`朋友了。可即使雅雅和靜靜不在同一個(gè)班了，但她們的友誼卻始終如一，她們還在一起玩，放學(xué)后也一起回家，她們成了閨蜜。

　　雅雅感謝，感謝相遇，感謝與靜靜的相遇。

以感謝為題的作文6

　　有許多人值得感謝。但是，我最感謝的還是我的好朋友陶玉蓉了。

　　記得那還是三年級(jí)的'時(shí)候，有一天，我因?yàn)橥砩献鰯?shù)學(xué)練習(xí)而忘記把尺子裝進(jìn)書(shū)包了，結(jié)果第二天早上，我一到學(xué)校，數(shù)學(xué)老師就走進(jìn)教室說(shuō)第一節(jié)課要考試。這時(shí)，我才想起躺在家里書(shū)桌上睡大覺(jué)的尺子。我急得像熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。陶玉蓉見(jiàn)了我這副模樣，很奇怪，便好奇地問(wèn)我到底發(fā)生了什么事，我這才告訴她我的尺子沒(méi)帶，她一聽(tīng)哈哈大笑：“那你今天豈不是要倒大霉了？”不過(guò)，她又收回了笑容，接著說(shuō)：“不過(guò)你放心，有我在，你絕不會(huì)倒霉！”

　　說(shuō)完，她神秘地從書(shū)包里拿出一樣?xùn)|西，對(duì)我說(shuō)：“喏，借給你。”我接過(guò)一看，原來(lái)是把新尺，亮晶晶的！我高興地?fù)ё∷�的脖子：“真是太感謝你啦！”“沒(méi)什么，誰(shuí)讓你是我的好朋友呢？”她微微一笑。

　　我十分感謝陶玉蓉，于是，在考完試后，立刻把尺還給了她，并且又說(shuō)了一聲謝謝。她呢，還是那句老話(huà)：“誰(shuí)讓你是我的好朋友呢？”我一聽(tīng)，摟住她的肩，高興地笑了，她也笑了！

以感謝為題的作文7

　　我最感謝的是我的父母。是他們用博大的胸懷與深厚的愛(ài)包容了我的一切優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)，慷慨地送我一個(gè)屬于我自己的空間，讓我伸展雙臂，擁抱我想要的生活。

　　我的童年是在父母的關(guān)心與呵護(hù)下無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地度過(guò)的。陽(yáng)光燦爛的日子，他們送我一片明媚的晴空；飄雨落雪的時(shí)節(jié)，他們?yōu)槲覔纹鹨话褱厍榈膫恪?/p>

　　少年的時(shí)光伴隨著我求學(xué)的喜怒哀樂(lè)，而其中又包含了父母的.苦辣酸甜。父母常因我的歡樂(lè)而喜上眉梢，也常我的而悉在心頭。

　　我知道，父母是在盼望著我有一個(gè)好成績(jī)，將來(lái)有一天，他們的女兒能憑借自己的能力，去過(guò)更好的生活。

　　我感謝我的父母，當(dāng)父母已不再年輕，當(dāng)春去秋來(lái)父母無(wú)聲的愛(ài)依然在陪伴著我的旅程，當(dāng)父母慈祥的雙眼裝潢了數(shù)不清的牽掛與溫情。

　　我感謝多的父母，我真正體會(huì)到了父母頭上的每一根白發(fā)所承載的勞累和滄桑，真正感受到手里每一分錢(qián)的重量，我著重的在日記的首頁(yè)上寫(xiě)下了：慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。

　　我感謝我的父母，他們總是以一種自以為很富裕的方式給我們買(mǎi)單，總是一種自以為很有希望的說(shuō)你真行，總是以一種很幸福的口吻對(duì)我們說(shuō)擁有我們這樣的女兒是人生最好財(cái)富。

　　我終于明白：是我的父母給了我整個(gè)世界，我酬謝我的父母。

以感謝為題的作文8

　　在人生道路上，有著必不可少的愉快與坎坷，有著快樂(lè)與痛苦，有著高興與困難，但是在這幾個(gè)項(xiàng)目中，最開(kāi)頭起作用的是愛(ài)，因?yàn)樵跊](méi)有愛(ài)的同時(shí)，我們都不會(huì)有愉快、坎坷、快樂(lè)、痛苦、高興、困難……沒(méi)有愛(ài)的同時(shí)我們的生活會(huì)變得枯燥無(wú)味，會(huì)變得渺�！�…沒(méi)有愛(ài)的同時(shí)，人生是一片灰暗的世界，沒(méi)有色彩……

　　我在公園的`路上，看見(jiàn)小鳥(niǎo)在枝頭唱歌，那是因?yàn)樗鼈冇兄鴲?ài)，它們的愛(ài)使它們唱出美妙的歌兒，它們的愛(ài)使它們?nèi)绱说摹胺潘痢保涸谛〉郎希�我看�?jiàn)花叢中翩翩起舞的蝴蝶，在花與花之間穿梭，那是因?yàn)樗鼈冇兄鴲?ài)，它們的愛(ài)使它們翩翩起舞，它們的愛(ài)使它們?nèi)绱说钠�亮�?/p>

　　走在寬闊的大路上，看見(jiàn)樹(shù)正在搖擺，正在招手，那是因?yàn)樗鼈冇兄鴲?ài)，它們的愛(ài)使它們“起勁”的擺動(dòng)，它們的愛(ài)使它們高興的向我招手…

　　…一切都是因?yàn)閻?ài)，一切的奇跡都是因?yàn)閻?ài)，因?yàn)閻?ài)是天使，是神仙，是時(shí)間老人，是……愛(ài)這個(gè)動(dòng)作，這個(gè)神態(tài)，這個(gè)語(yǔ)言，都難以形容，用完了全世界所有的好詞，都形容不出它的形狀，它的語(yǔ)氣……

　　愛(ài)？它是透明的空氣？它是河流？它是樓房？它是樹(shù)木？……不，它不是，它什么都不是，但它很偉大，默默無(wú)聞的活在人們心中，它不需要榮譽(yù)，它不需要夸耀，不需要贊美……

　　但我只知道的是愛(ài)在我身邊默默的支持我，安慰我，鼓勵(lì)我……

　　謝謝你！愛(ài)……

以感謝為題的作文9

　　鮮花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它生長(zhǎng);高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高�?樹(shù)苗感謝陽(yáng)光，因?yàn)殛?yáng)光讓它茁壯;而我感謝。

　　學(xué)，是懂得基礎(chǔ)，不懂就要學(xué)這種倫理是天經(jīng)地義的，而我就學(xué)會(huì)了感謝。 想學(xué)會(huì)感謝并非是比登天還難，只要你得到他人的幫助是，就可以忠誠(chéng)地說(shuō)一聲“謝謝”;在你有不會(huì)的題向別人請(qǐng)教得到答案時(shí)，你可以誠(chéng)懇地說(shuō)一聲“謝謝”。

　　那天清晨，太陽(yáng)剛剛泛出潔白的肚皮，我和姐姐就坐上了去南樂(lè)的公交車(chē)。

　　在車(chē)上，售票員阿姨親切地問(wèn)我：“小弟弟，你餓嗎?”媽媽忙對(duì)阿姨說(shuō)：“他小孩子知道什么。”阿姨沖著媽媽笑了笑，又對(duì)我說(shuō)：“小弟弟，我來(lái)喂你吧�！庇谑�，售票員阿姨拿著早餐喂起了我，可是我不小心喝嗆了，連剛吃的飯都吐到了阿姨的`新褲子上。阿姨卻馬上說(shuō)：“對(duì)不起，是我喂得太快了，真不好意思�！�

　　媽媽卻在一旁嚷嚷到：“小鬼，你怎么搞得呀，弄阿姨一褲子?”可阿姨卻還在為我說(shuō)情。我激動(dòng)地一直向阿姨說(shuō)“謝謝”，阿姨什么也沒(méi)說(shuō)，沖著我眨了眨眼睛，轉(zhuǎn)身離去了，望著阿姨的背影，我不禁向她投去贊許的目光。 上次我的數(shù)學(xué)資料上有一道題困擾了我半個(gè)小時(shí)，正在我抓耳撓腮時(shí)，好友小曹給我做了認(rèn)真地講解，使我茅塞頓開(kāi)，我又給了好友一記感謝的目光。

　　真情和感謝是互動(dòng)的，當(dāng)你得到幫助時(shí)，應(yīng)該感謝別人;而當(dāng)你給予別人幫助使，別人也會(huì)一樣感謝你。

以感謝為題的作文10

　　地震像一個(gè)惡魔，毀滅著地球，使地球患一場(chǎng)重病，使我們中國(guó)得了一場(chǎng)災(zāi)難。

　　五月十二日，一場(chǎng)突如其來(lái)的地震，使四川汶川和周?chē)�的省被毀滅了。�?dāng)時(shí)鮮血一片，是多么撕心裂肺，太悲慘了！有些孩子已經(jīng)沒(méi)了父母，有些父母已沒(méi)了孩子。小荷

　　這一周一直在關(guān)注電視新聞，報(bào)紙，網(wǎng)絡(luò)，每天都在查每天都在看。是的，我只是一個(gè)再普通不過(guò)的中國(guó)人，雖然我和四川離的很遠(yuǎn)，但是我卻感到異常的緊張，擔(dān)心，害怕……

　　昨天下午14時(shí)28分，我們學(xué)校喇叭廣播全體起立，只聽(tīng)刺耳的防空警報(bào)在嗚嗚嗚嗚嗚的響，如同千馬失蹄鳴叫。體育老師讓我們默哀3分鐘，我們傷心的底下頭，為被困者默哀！

　　難以想象，如果沒(méi)有了那些“好心人”，我相信，這次天災(zāi)將會(huì)死得更多的人！

　　我至今還清楚記得那三位年輕老師舍命護(hù)學(xué)生的那篇報(bào)道：班主任推一女生出教室被砸死；舞蹈老師身體護(hù)學(xué)生，遺體下三女生生還；英語(yǔ)老師雙手緊擁學(xué)生遭腰斬。這三個(gè)老師是值得我們感謝的！

　　在災(zāi)區(qū)為壓在廢墟下的生還者做努力的英雄們，我向您們表示我對(duì)您們深深的感謝之情。是您們的堅(jiān)持，是您們的毅力，是您們的`不放棄，才能讓這么多的人得到了重生�。∧鷤兪鞘澜缟献钭羁蓯�(ài)的人。

　　為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出一分力的人，我感謝你們！是你們給災(zāi)區(qū)的生還者凄涼中感到一絲的希望！

　　……

　　感謝所有奮斗在賑災(zāi)前線(xiàn)的人，感謝你們！

以感謝為題的作文11

　　繁華的街道車(chē)水馬龍，行人匆匆。生活賜給我的已經(jīng)足夠多，并讓我學(xué)會(huì)了感謝，感謝送給我的那些昂貴、動(dòng)心、永久的禮物……

　　感謝梅花的堅(jiān)強(qiáng)

　　雖已接近春天，卻仍然寒氣襲人。

　　我試著尋找一些春的影子，可是我失望了。正要離去，我突然發(fā)現(xiàn)旁邊有一點(diǎn)紅色。是它，是冬天的梅花，它嫩嫩的，靜靜地迎著北風(fēng)開(kāi)放。它不因?yàn)樽约旱娜崛醵�放棄希望，它仍然在冷風(fēng)中搖曳，它以它自己獨(dú)特的方式告訴人們：我要堅(jiān)強(qiáng)。

　　“梅花香自苦寒來(lái)。”

　　感謝梅花，感謝你送給我最昂貴的禮物-堅(jiān)強(qiáng)。

　　感謝粉筆的奉獻(xiàn)

　　教室里，老師正在寫(xiě)著什么。

　　一節(jié)課過(guò)去，直到老師把粉筆放在講臺(tái)上時(shí)，我才注意到它。它原本是很長(zhǎng)的，卻變成可憐的一小截。它選擇了奉獻(xiàn)。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！狈酃P也不是這樣嗎？

　　感謝粉筆，感謝你送出最動(dòng)心的禮物-奉獻(xiàn)。

　　感謝瀑布的奔騰

　　佇立在這兒，佇立在瀑布下面。

　　抬頭向上，滔滔的'水流飛流直下，像一股巨大的力量，推動(dòng)著你前進(jìn)。瀑布順應(yīng)著歷史的潮流，永不停息。聆聽(tīng)這水聲，我異常震驚。它以自己獨(dú)有的方式告訴人們：要不斷奮進(jìn)。

　　感謝瀑布，感謝你送出最永久的禮物-奮進(jìn)。

　　我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂了奉獻(xiàn)，明白了奮進(jìn)。更重要的是，我會(huì)用一顆平和的心看待世界，心存感激。

以感謝為題的作文12

　　人生之中，我要感謝的人太多了，感謝老師對(duì)我的教導(dǎo)，感謝爸媽對(duì)我的照顧，感謝朋友對(duì)我的支持……這些，都是我成長(zhǎng)之河中的鵝卵石，五彩繽紛、閃閃發(fā)光，深深的刻在了我的心中。沒(méi)有了你們，我就不能茁壯成長(zhǎng)，就沒(méi)有了現(xiàn)在的我，而我，最想要感謝的，并不是平凡的人—而是一位陌生人！

　　那是發(fā)生在前年夏季里，大家都知道，在夏季，隨著全球變暖，更熱了！

　　放學(xué)啦！對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō)，盼望放學(xué)就像關(guān)在籠子里的'小鳥(niǎo)，盼望天空（自由）似的，而我也是這樣，但是，在夏季的我就截然不同了。在回家的路上，拖著沉重的身體，仿佛頭上頂著一丑火球，炙烤著大地，空氣郁悶，大地滾燙滾燙的，直冒熱氣，仿佛處在一個(gè)大鍋爐里。狗無(wú)精打采地吐著舌頭，耷拉著耳朵，樹(shù)蔫著葉子……仿佛這個(gè)世界與我一樣抱怨這種天氣，這時(shí)候的我好想吃個(gè)冰淇淋�。『孟肟焖倩氐郊野。【驮谶@時(shí)，就在這卑微的時(shí)候，希望來(lái)了！一輛飛快行駛的摩托車(chē)停我的身邊，對(duì)我說(shuō)：“小伙子剛放學(xué)吧，這么熱的天你上來(lái)我送你回家！”聽(tīng)他這么一說(shuō)我陷入了沉思：他是誰(shuí)呀？我不認(rèn)識(shí)呢，父母教導(dǎo)過(guò)不能聽(tīng)陌生人的話(huà)，可是這么熱的天呢！“小朋友怎么了？”他再次和藹可親地問(wèn)我，我心動(dòng)了：他這么慈祥肯定不是壞人啦，再說(shuō)這么熱的天，誰(shuí)想走啊，天下掉餡餅，誰(shuí)不想要��！不管了，走！這不，我就上了車(chē)。一路上，我沉默無(wú)語(yǔ)，只指了指家在哪里，也沒(méi)有問(wèn)他叫什么名字。

　　我很遺憾，從那以后，我再也沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)那位陌生人，也不知道他的名字。在此我向那位陌生人表示深的感謝！

以感謝為題的作文13

　　花感謝雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng)；蒼鷹感謝長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它有翱翔的勇氣；高山感謝大地，因?yàn)榇蟮刈屗�高�?--

　　我相信同學(xué)們有許多感動(dòng)的事，想感謝的人，我也不另外。

　　那是我們開(kāi)學(xué)的第一天，我還是剛轉(zhuǎn)入光華學(xué)校的一名新生，對(duì)這個(gè)學(xué)校的一切都非常的生疏，許多同學(xué)都開(kāi)開(kāi)心心地和父母告別，而我卻要我的爸爸、媽媽一起去宿舍多陪陪我。到了宿舍，我看到了新生黃嘉瑜，談著談著，我們兩個(gè)人就成了朋友。她給我提了一個(gè)建議：我們?nèi)ゲ賵?chǎng)上玩，我爽快地答應(yīng)了她。到了操場(chǎng)上，我們玩了一會(huì)兒，我的.爸爸、媽媽就來(lái)跟我說(shuō)：“我們回家了，你要照顧好自己。”霎時(shí)間，我的眼淚就像泉水一樣止不住往下流，好想他們?cè)倥阄乙粫?huì)兒，就在這時(shí)黃嘉瑜跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“你要獨(dú)立起來(lái)，你看我爸爸、媽媽都回去，我一個(gè)在這里，不是很好嗎？你要堅(jiān)強(qiáng)，加油喲！”

　　我聽(tīng)了她的話(huà)，就像多陰轉(zhuǎn)晴似的，擦干眼淚站起來(lái)，感激地對(duì)黃嘉瑜說(shuō)：“你就是我的小救星，謝謝你！”

　　時(shí)間過(guò)得真快，不知不覺(jué)我來(lái)到光華學(xué)校已經(jīng)大半學(xué)期了，很幸運(yùn)來(lái)到這里，我遇到了認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，熱心的同學(xué)，現(xiàn)在我在這里學(xué)習(xí)、生活都很好，認(rèn)識(shí)了很多新朋友，經(jīng)常受到老師的表?yè)P(yáng)。在這次期中考試中，我語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三門(mén)成績(jī)都在90分以上，榮獲“學(xué)習(xí)之星”稱(chēng)號(hào)。

　　在這一年一度感恩節(jié)到來(lái)之際，我由衷地感謝養(yǎng)育我的父母、教書(shū)育人的老師、形影不離的朋友——黃嘉瑜。

以感謝為題的作文14

　　感激無(wú)處不在，不管是誰(shuí)；身邊一定會(huì)有要感激的人。而我，我的爸爸是我最要感激的人，他一家之主，撐起家中經(jīng)濟(jì)這只大帳蓬，所以在此我要對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，您辛苦了！”

　　那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，由于爸爸在重慶工作，一聽(tīng)我要去旅游，不怕路途遙遠(yuǎn)，千里迢迢從重慶趕回來(lái)陪我一起旅游。可是，我這個(gè)想法漸漸破碎，飛機(jī)無(wú)法照常起飛，這個(gè)消息就象一把利劍，刺向我的心臟。于是我通知爸爸不用回來(lái)陪我旅游了。可是，他卻說(shuō)：“兒子，平時(shí)爸爸不能天天陪你，如果我連這么短暫的陪你都不能做到的話(huà)，那我也太沒(méi)用了吧！再說(shuō)，我是一家之主，你要去旅游這個(gè)經(jīng)濟(jì)性高的要求必須得我這個(gè)一家之主來(lái)面對(duì)吧！好了，不說(shuō)了，下機(jī)到杭州再說(shuō)吧！”電話(huà)斷了，我的心中充滿(mǎn)了對(duì)父親的感激之情，這份感情讓雨越下越小，難道這就是感激的力量。

　　過(guò)了一小時(shí)，雨終于停了，但不知父親有沒(méi)有坐上飛機(jī)，希望父親能安全回到家。

　　又過(guò)了三個(gè)小時(shí)，樓道傳來(lái)了熟悉的腳步聲——是爸爸。他在十一點(diǎn)回到了家，衣服褲子全濕了。我迫不及待地抱住爸爸，五小時(shí)的緊張的.等待終于可以松一口氣了，當(dāng)然我對(duì)爸爸的感激之情一分鐘也沒(méi)有停過(guò)。

　　這件事情讓我知道父愛(ài)如山，我的父親就像一個(gè)巨人，永遠(yuǎn)替我遮擋風(fēng)雨，讓我在他的肩膀下成長(zhǎng)。所以父親，我的感激之情您體會(huì)到了嗎？將來(lái)我也會(huì)為您遮擋風(fēng)雨，讓您感受到我的感激之情。

以感謝為題的作文15

　　在我美好的生活中，我有許多值得感謝的人，如：父母，老師，鄰居……但最使我感謝的.人，還是我小學(xué)四年級(jí)時(shí)的李老師。

　　我的老師，是一個(gè)溫柔體貼、善解人意的好老師。她關(guān)心自己的學(xué)生，更勝過(guò)自己的兒女。

　　記得那是在四年級(jí)的一天，我早晨起來(lái)就感到迷迷糊糊的，我以為是昨晚睡得太晚了才成了這樣，就沒(méi)有告訴父母。來(lái)到教室就一直打哈欠，非常瞌睡。李老師進(jìn)來(lái)，看到我的這副模樣，就問(wèn)我：“怎么回事？”我說(shuō)：“昨天晚上沒(méi)有睡好�！崩罾蠋熣f(shuō)：“那你以后可要按時(shí)睡覺(jué)，以后可再不能這樣�！闭f(shuō)完，就開(kāi)始給我們上課。可是沒(méi)一會(huì)兒，我卻不知不覺(jué)暈了過(guò)去�；杳灾�，我只能模糊地聽(tīng)到老師在叫我，同學(xué)們?cè)诮形遥�老師在給父母打電話(huà)……當(dāng)我醒來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)自己在醫(yī)院里，父母、老師和同學(xué)們都圍在我周?chē)�。我�?wèn)媽媽?zhuān)骸斑@是怎么回事？”媽媽說(shuō)：“你是低血糖，需要住院觀察治療。”我說(shuō)：“那我的功課怎么辦呢？”李老師聽(tīng)到后，對(duì)我說(shuō)：“我每天來(lái)給你補(bǔ)課，好嗎？”我聽(tīng)完之后，真不知道該說(shuō)什么好了，可我還是忍住了哭聲，說(shuō)了一聲：“謝謝您，老師�！敝�后，李老師風(fēng)雨無(wú)阻，每天按時(shí)給我補(bǔ)課，直到一周后我出院復(fù)學(xué)。

　　這件事，雖然過(guò)去已經(jīng)好幾年了，但現(xiàn)在還深深地印在我的腦海里。李老師對(duì)我無(wú)私的關(guān)懷，真值得我感謝。

　　您說(shuō)呢？

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