【精品】感謝作文九篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家整理的感謝作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

感謝作文 篇1

　　如果我是一朵花，我忘不了生我養(yǎng)我的土地；如果我是一株草，我會(huì)銘記澆灌我的甘霖雨露；如果我是一滴雨，我無(wú)法忘懷孕育我的白云母親；如果我是一塊石，我會(huì)記住成千上萬(wàn)構(gòu)成我軀體的泥沙……我要牢記，我要感謝。而在這一切中，我第一感謝的將是希望。

　　我感謝希望，感謝希望的內(nèi)涵。

　　希望，一個(gè)亮麗的.字眼，它如同陽(yáng)光般溫暖，它比陽(yáng)光更親切。它是生命中最本質(zhì)的東西，——只要活著，就有希望。它是生命的底蘊(yùn)向空中發(fā)出的強(qiáng)烈的呼喚。

　　我感謝希望，感謝希望的存在。

　　漫漫長(zhǎng)夜，茫茫月色，需要追求的不是路徑，是光明，是希望。凜凜北風(fēng)，三尺寒冰，凍住的只是春水，卻凍不住三春朝陽(yáng)的雞鳴第一聲！

　　我感謝希望，感謝希望的偉大。

　　“沒(méi)有跨不過(guò)的檻”，希望給人以信心，予人以期盼。希望如同陽(yáng)光一般，能照射冰封雪山下的一塊凈土，希望如同春風(fēng)一樣，能吹到毫無(wú)人煙的溝壑曠野。即使你處在逆境中，面對(duì)的是水涯天塹，希望也會(huì)成為你度過(guò)難關(guān)的浮舟天橋。

　　我感謝希望，感謝希望的功績(jī)。

　　“山重水復(fù)疑無(wú)路、柳暗花明又一村；”“船到橋頭自然直”……人們正是因?yàn)閼延邢Ｍ�，才能�?chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)奇跡，撰寫一部又一部精彩的著作。曹雪芹從富家子弟淪為貧困書生，并沒(méi)有自暴自棄，而是日夜寫作，著成了千古名著《紅樓夢(mèng)》；愛迪生之所以能成發(fā)明大王，是因?yàn)樗麚碛邢Ｍ�，他并不因�(yàn)橐淮巍⒍�次、三次……的失敗而放棄研究，最后終于成了一位偉大的發(fā)明家�，F(xiàn)在，這樣的例子又何嘗少呢？張海迪克服病魔，頑強(qiáng)寫作，陳景潤(rùn)刻苦鉆研，獲得成功……這些不都是希望的體現(xiàn)嗎？

　　朋友，感謝希望吧！希望就是明天，希望就是幸福，希望就是成功，希望是沙漠中的一彎月牙泉，希望，就是饑餓時(shí)的一點(diǎn)干面包，希望就是患了絕癥有被治好的可能。也正因?yàn)檫@一點(diǎn)一點(diǎn)的可能，生活才更加美好。

　　請(qǐng)記住，為了看陽(yáng)光，你來(lái)這世上。

感謝作文 篇2

　　落日是憂愁的象征，是老年的象征。當(dāng)半點(diǎn)殘陽(yáng)灑落在古道上時(shí)，馬致遠(yuǎn)哀嘆道：夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。怪不得人們把老年說(shuō)成是垂暮，就是取落日的意思吧。

　　落日雖是憂愁，仍有不少人偏愛落日的美景，但誰(shuí)又能真正領(lǐng)悟到落日的神韻呢？我要感謝落日，因?yàn)樗麑⑽覐拿悦５氖б庵薪饩龋瑤�我走出了困惑�?/p>

　　在考場(chǎng)中失敗的我失落地走出了學(xué)校。這雖不是什么重要的考試，父母老師寄予了我很高的期望，我也是自信滿滿地走入考場(chǎng)并走出，然而宣布成績(jī)時(shí)我才震驚了，想到我是如何在父母面前夸下�？�，我就十分懊惱，又有些擔(dān)憂。那時(shí)正是傍晚時(shí)分，我獨(dú)自一人坐在山丘上看落日。

　　四下都是一片寂靜，偶爾有鳥叫蟬鳴的聲音隨風(fēng)飄入我的耳中，震出一片回響。如丹的落日早已失去了正午時(shí)刺眼的光輝，被濃密的云朵遮掩，仿佛是在茫茫云海中的一艘沉船，隨時(shí)等待著云浪將其吞噬。我覺得沉淪中的落日和我?guī)缀鯚o(wú)異。

　　這時(shí)一聲聲沉重而緩慢的拐杖拄地的聲音響起，回頭一看，是一個(gè)花白了胡子，面目可親，面帶慈祥微笑的老人。他很驚訝這么晚了，我怎么還不回家，我便將我的處境傾訴給他。

　　他看看我注視著落日的眼睛，閃爍的目光中帶著憂愁，似乎明白了我的心境，用平緩的語(yǔ)氣說(shuō)：你還真應(yīng)該感謝落日呢！

　　這句話弄得我一頭霧水，不知如何回答。他看我一臉的迷茫，笑著說(shuō)：現(xiàn)在你看這落日，你會(huì)覺得很憂愁，但明天早上你再看這太陽(yáng)，他會(huì)充滿朝氣地升起。正是有了希望的出升，才會(huì)有失落地沉淪，因?yàn)樘��?yáng)是在天空中轉(zhuǎn)的呀！說(shuō)完了，他就走了，拐杖拄地聲隨風(fēng)越飄越遠(yuǎn)，留下我一個(gè)人沉思——伴著落日。

　　人生就像在天空中旋轉(zhuǎn)的太陽(yáng)，不可能一直穩(wěn)定著。進(jìn)步了，人生的制高點(diǎn)就會(huì)向上爬，但終有一天還會(huì)掉下來(lái)，像這太陽(yáng)一樣。成功，無(wú)非是在成功信念的旗幟下攀登；失敗，也無(wú)非是失足從云海中滑下來(lái)罷了。只要信念的旗幟不斷，所有人都還是有機(jī)會(huì)的.。

　　回家前再看看即將沉淪的落日，云海里也找不到他的身影了，只剩那一星半點(diǎn)的光輝，向大地傳遞著落日的神韻。雖然他象征著憂愁，但今日落下的落日，明日依舊會(huì)富有希望的升起。

　　我要感謝落日，給我啟迪的落日；我要感謝那位老者，將我一語(yǔ)點(diǎn)醒的老者；我更要感謝，他們帶給我的明天。

感謝作文 篇3

　　在人的一生中，總會(huì)遇見很多東西，在我們心中，遇見或許像一盞燈，照亮我們前行的道路；或許像一個(gè)太陽(yáng)，照去我們心中的黑暗；或許像一個(gè)樹的年輪，長(zhǎng)久而難忘。

　　那一年，我約莫八九歲，補(bǔ)習(xí)班剛下課準(zhǔn)備回家。變化多端的天氣讓人捉摸不透，或是下雨，或是放晴。不一會(huì)兒，冰涼的雨點(diǎn)怕打著大地，寒風(fēng)“呼呼”如刀片般刮在臉上。

　　我趕緊把我抬出去的腳給縮了回來(lái)。“嘟……嘟……”我打給了爸爸，可他正在通話中。忽然，我的目光被一個(gè)穿著綠制服的青年吸引住了。他口中含著一支口哨，雙手做著一些指揮動(dòng)作。哦，那是一位交警同志。

　　雨勢(shì)越下越大，風(fēng)把雨給吹了過(guò)來(lái)。迫于無(wú)奈，我退回了補(bǔ)習(xí)班里。向窗外望去，那位交警依然站在他那底座上，猶如一位風(fēng)雨中的雕塑者，矗立在滂沱大雨之中。他冷靜地指揮著交通，原本擁堵的路段逐漸疏散開來(lái)了。

　　雨勢(shì)逐漸變小，恍惚間看見那位交警打了個(gè)噴嚏。原本紅潤(rùn)的`臉，已被刮成了“深紅”。雖不是我的親人或是朋友，卻心生心疼，那位交警高大的形象已在我心中扎了根，他的偉大已烙了印。

　　后來(lái)幾天，當(dāng)我再路過(guò)那一個(gè)路段，那位青年已不在了，我想，也許是生病了吧！有一天，我忽然對(duì)母親說(shuō)：“我長(zhǎng)大后當(dāng)交警怎樣？”母親問(wèn)我：“為什么？”我說(shuō)：“因?yàn)閭ゴ蟆�…�?/p>

　　我懷揣著這個(gè)夢(mèng)想，開始嚴(yán)格要求自己。感謝那位交警，讓我有了人生目標(biāo)。所以，感謝那次遇見。交警的形象似花，綻放了我的青春。

感謝作文 篇4

　　在我們?nèi)松�中，有許許多多值得我們感謝的人，例如養(yǎng)育我們的父母；傳授我們知識(shí)的老師……但是我要感謝的是我們的老師。

　　老師，這個(gè)名稱可真好聽啊。還記得我1年級(jí)的時(shí)候，我仿佛來(lái)到了一個(gè)陌生的環(huán)境，陌生的教師；陌生的老師；陌生的學(xué)校；陌生的馬路……我一開始是一個(gè)很膽怯的人。開學(xué)時(shí)，你緊緊的拉住我的小手，讓我感覺到了老師您對(duì)我的'溫馨，你的手是多么的溫暖，你是我的另一個(gè)母親。

　　慢慢的，我什么也不會(huì)。但是您沒(méi)有說(shuō)什么，只是默默的教我。拼音，日記在你教了之后，也算是我很拿手的一個(gè)東西了吧。但是我剛剛學(xué)會(huì)日記你叫我寫一篇200字的作文，雖然我不會(huì)寫，但我把老師教我的東西運(yùn)用上去，原來(lái)作文時(shí)一件SO easy的事情啊。

　　還記得我小時(shí)候是一個(gè)很調(diào)皮的學(xué)生。有一次我去馬路上玩耍，玩著玩著，我不會(huì)回家的路了，剛好老師您經(jīng)過(guò)那使我不在焦急，老師立馬給我爸爸打了電話，還告訴我不用害怕一會(huì)你爸爸就會(huì)來(lái)接你了，在那我就想著一定要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)不會(huì)辜負(fù)你對(duì)我的期望。

　　老師，正如人們常說(shuō)隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。謝謝您老師，您讓我懂得了很多知識(shí)。

感謝作文 篇5

　　丁零零，丁零零......上課鈴聲響了。我從書包里拿出國(guó)際象棋，三步并做兩步來(lái)到周同學(xué)桌前，把棋往他桌上一擺：“來(lái)來(lái)來(lái)，咱倆今天再殺上一盤�！睅讉�(gè)棋迷也湊上前來(lái)，看我們下棋。在我眼中，周同學(xué)只不過(guò)是個(gè)“常敗將軍�！甭犝f(shuō)他的棋技突飛猛進(jìn)，殺敗了班上好幾位棋手，我今天也要?dú)�殺他的威風(fēng)。

　　剛一對(duì)陣，我先駕起馬兒，挺進(jìn)車兒，守住各個(gè)關(guān)口。隨即我又派出象兒，逢山開路，遇水疊橋。小象左沖右撞，所向無(wú)敵。不一會(huì)兒，他的一馬一象便敗下陣來(lái)，八顆兵也只剩下四顆了。我不禁揚(yáng)揚(yáng)得意起來(lái)。心想：周同學(xué)也不是傳說(shuō)中那么神乎其神。只需片刻之功，我必能將他殺得片甲不留。我春風(fēng)得意，志在必得，一旁的棋迷們投來(lái)羨慕的目光。

　　周同學(xué)沉思片刻，撐起了車。我想：撐車有什么用。不管它了，先把他的最后一顆象吃了。于是，我用皇后吞掉了他的`象。突然，他用車卷走了我的后。再看棋局，我頓時(shí)傻了眼，原本的優(yōu)勢(shì)已蕩然無(wú)存，周同學(xué)的兵力還十分雄厚。真是失之毫里，差之千里！我悔恨不已。棋迷們大跌跟鏡。

　　看來(lái)俺小張“常勝將軍”的英名將付之東流。我轉(zhuǎn)念一想：周同學(xué)初來(lái)乍道，能奈我何。想到這兒，我又鼓起勇氣。周同學(xué)趁熱打鐵，發(fā)起猛烈的攻擊，將王的安危置之度外。真是天助我也，我看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，車少將一個(gè)白駒過(guò)隙將他的王將死在老巢，反敗為勝。我這才長(zhǎng)出了一口氣。

　　是呀，勝不驕，敗不餒。無(wú)論做什么事情都要穩(wěn)扎穩(wěn)打。不能求勝心切，否則就會(huì)一事無(wú)成！感謝那一盤棋！

感謝作文 篇6

　　“來(lái)，吃蘋果！”每當(dāng)伸手接過(guò)媽媽遞過(guò)來(lái)的蘋果時(shí)，我總會(huì)情不自禁地想起了那個(gè)蘋果，那個(gè)被我咬了一半的蘋果。

　　今年五一小長(zhǎng)假最后一天，爸爸帶我去乒乓球館練球。下樓時(shí)，爸爸給了我一個(gè)又大又紅的蘋果。“我不想……”我嘴里的“吃”字還未說(shuō)出口，爸爸眉頭一皺：“為什么不吃？蘋果里含有豐富的維生素，對(duì)人的身體很有好處。再說(shuō)，你不吃點(diǎn)東西，哪有力氣打球��？”“好好好，我吃還不行嗎？別像唐僧念經(jīng)一樣了�！蔽以谛睦镟止镜馈Ｎ夷闷鹛O果咬上一口，跨騎在爸爸“電驢”的后座上。

　　吃了一大半時(shí)，我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我實(shí)在吃不下了，再吃就要吐了！”說(shuō)完，我還有意發(fā)出了一點(diǎn)嘔吐的聲音。沒(méi)想到，這招還挺管用，爸爸不情愿地接過(guò)了我吃剩下的'半個(gè)蘋果，自己啃了起來(lái)。

　　就在我竊喜自己的“詭計(jì)”成功時(shí)，突然，一只小寵物狗從路邊的寵物店里竄了出來(lái)，直向我們的電動(dòng)車沖來(lái)。爸爸正左手拿著蘋果，右手扶著車把，看到小狗，右手慌忙剎車�！爸ā�…”一陣刺耳的剎車聲過(guò)后，車停了下來(lái)，沒(méi)有軋著小狗，但我們的身體重心失去了平衡，連同電動(dòng)車一起摔了下來(lái)。

　　當(dāng)我站起身來(lái)，我才發(fā)覺左腳鉆心般的疼。到醫(yī)院一檢查——骨折。醫(yī)生為我綁上了厚重的石膏，同時(shí)告誡我，三個(gè)月內(nèi)不能劇烈運(yùn)動(dòng)。這下慘了，不但平時(shí)不能練習(xí)乒乓球，我也無(wú)法參加兩個(gè)月后的乒乓球比賽了。

　　從醫(yī)院回到家后，我與爸爸一起進(jìn)行了反思：如果我獨(dú)自把蘋果吃完，爸爸就不會(huì)吃我剩下的蘋果，就不會(huì)邊騎車邊吃蘋果，也就不會(huì)只用右手扶車，那么，即使剎車也不會(huì)摔倒；如果爸爸吃我剩下的蘋果時(shí)，停下車來(lái)，等吃完之后再騎車，就不會(huì)只用一只手騎車……

　　有同學(xué)說(shuō)：“你應(yīng)該恨那半個(gè)蘋果，沒(méi)有它，你就不可能骨折！”但我卻說(shuō)，我要感謝那半個(gè)蘋果！

　　人們常說(shuō)：“塞翁失馬，焉知非福？”因?yàn)槟前雮�(gè)蘋果，我的左腳骨折，這是我的禍。但從這件事里，我得到了兩個(gè)深刻的教訓(xùn)：做任何事情，都要堅(jiān)持做完，切不可半途而廢；做任何事情，都要有安全防范意識(shí)，切不可抱有僥幸心理，否則最后受到傷害的終將是自己。得到這兩個(gè)教訓(xùn)，這是無(wú)法用金錢買來(lái)的——這是我的福！

　　“吃一塹，長(zhǎng)一智。”感謝那半個(gè)蘋果，給我的人生上了重要一課，我會(huì)受益終身的。

感謝作文 篇7

　　黃河滔滔，歷經(jīng)九曲蜿蜒方可一瀉入海，雅魯藏布大峽谷的勘查隊(duì)伍，一路披荊斬棘，曲折回環(huán)，才完成了心里的夢(mèng)想。這正如我們漫長(zhǎng)的人生旅程，他不可能是一條平滑的直線，彎路無(wú)疑將會(huì)是它別無(wú)選擇的主旋律。

　　我曾經(jīng)看過(guò)一副漫畫，感覺很有哲理性。一個(gè)孩子一不小心踩到西瓜皮跌倒了。家庭學(xué)校社會(huì)很默契地齊聲說(shuō)：“出事了吧！”漫畫中，家庭，學(xué)校責(zé)備的口氣和社會(huì)近乎幸災(zāi)樂(lè)禍的笑臉，讓摔倒的孩子一時(shí)不知所措�！啊�

　　其實(shí)我很想問(wèn)一問(wèn)：“為什么責(zé)備這孩子？”他們也許會(huì)說(shuō)：“我告誡過(guò)他們走路要看著點(diǎn)啊。”有的人又要問(wèn)了：“為什么沒(méi)人扶他起來(lái)”他們會(huì)回答：“鍛煉他們獨(dú)立啊

　　嘿，這就對(duì)了，孩子總是不懂事的，對(duì)于家長(zhǎng)老師重復(fù)無(wú)數(shù)遍的道理總是充滿叛逆的，或許是好奇心使然，就好比漫畫中你告訴孩子，走路要看清腳下的路，可是他還是會(huì)被西瓜皮滑倒，摔得很痛，可是因禍得福，他以后一定會(huì)多加小心。

　　由此看來(lái)，孩子摔一跤并非什么壞事，相反的，人生是坎坷而艱辛的，而摔跤是一個(gè)人成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。有時(shí)候，這摔跤，這必走不可的彎路，也是人生一筆難得的財(cái)富。

　　本杰明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：”一千次失敗才磨礪出一塊成功的基石�！皼](méi)錯(cuò)，彎路就是一塊人生的試金石，它讓經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮后更加絢麗，它能使頑石放出金子的光。

　　林肯的一生充滿艱辛坎坷，從22歲開始，他屢戰(zhàn)屢敗，常碰得頭破血流，但他直面失敗，以百折不撓的勇氣和昂揚(yáng)的`斗志再次踏上征途，一步步走向成功。人生的一次次失敗就是一條條彎路，失敗乃成功之母，沒(méi)有走過(guò)這條彎路，成功怎會(huì)垂青與他，所以這樣的彎路才是非走不可的。

　　珍惜每一次轉(zhuǎn)彎，它是年少時(shí)的膽大妄為，記錄著我們成長(zhǎng)的足跡，感謝每一次轉(zhuǎn)彎，黃河因?yàn)閺澢�而滋�?rùn)著更廣袤的土地；勘探隊(duì)因路途彎曲而得以深入鉆探！那么我們有理由堅(jiān)信人們也將因?yàn)檎湎�每一次轉(zhuǎn)彎而將人生走得更好！

感謝作文 篇8

　　“老師是辛勤的園丁�！薄敖處熓庆`魂的工程師�！薄按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！惫沤裰型猓�多少人曾寫下歌頌老師的語(yǔ)句？而這些語(yǔ)句讓我想起了四年級(jí)的班主任——潘老師。

　　潘老師像《師恩難忘》中的田老師一樣，每講一課，都要講一個(gè)故事，但潘老師講的故事永遠(yuǎn)是真實(shí)的，永遠(yuǎn)都是那么的引人入勝。

　　那天，我們正在學(xué)習(xí)《鳥語(yǔ)》，潘老師把各種鳥兒介紹給我們，講到了喜鵲，潘老師說(shuō)，她小時(shí)候家門口有一棵大樹，樹上有許多鳥兒在棲息。她每天放學(xué)后都會(huì)興沖沖地跑回家，聽一聽樹上有沒(méi)有喜鵲的叫聲。有位同學(xué)問(wèn)：“為什么呢？”潘老師頓一頓，陶醉似的說(shuō)：“因?yàn)槲夷菚r(shí)候認(rèn)為喜鵲一到，家里就會(huì)來(lái)客人，有客人來(lái)了，自然就會(huì)有糖吃了�！�

　　我眼前仿佛出現(xiàn)了潘老師興奮的臉孔，情不自禁地笑了。

　　潘老師不僅妙語(yǔ)連珠，更是深得人心。

　　四年級(jí)有一次廣播操比賽，潘老師便開始訓(xùn)練我們做操。雖然潘老師很努力在訓(xùn)練、教導(dǎo)著我們�？墒强傆幸粋�(gè)人在故意搗亂，讓和藹的潘老師很無(wú)奈。時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間臨近廣播操比賽了，那個(gè)同學(xué)做操的動(dòng)作還是很笨拙。同學(xué)們都建議潘老師不讓他參加比賽，那位同學(xué)也滿不在乎。在上場(chǎng)的前一刻，潘老師鄭重其事的宣布：“我認(rèn)為，比賽重在參與，其次才是榮譽(yù)。廣播操比的是團(tuán)結(jié)一致，而不是虛名。所以，我們?nèi)�班都要參加。”潘老師把“全班”咬得很重。她的話語(yǔ)一落，同學(xué)們對(duì)潘老師的`敬佩之情油然而生。那一次比賽，我們班沒(méi)有得獎(jiǎng)，但是我們很滿足。因?yàn)椋�我們“讀懂”了兩個(gè)字——團(tuán)結(jié)。

　　回眸四年級(jí)那段時(shí)光，潘老師用她瘦小的肩膀扛起了我們班的一切。每每想到這里，潘老師那親切的微笑便常在我的眼前浮現(xiàn)，潘老師那溫和的話語(yǔ)常在我的耳畔響起……

　　感謝您，老師！

感謝作文 篇9

　　“感恩的心，感激有你……”每每哼起這首《感恩的心》，我的腦海就會(huì)閃過(guò)一個(gè)人影——媽媽憔悴的臉龐。

　　人們常說(shuō)有媽的孩子像塊寶，沒(méi)媽的孩子像根草，這句話說(shuō)得一點(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，每個(gè)媽媽都是十分疼愛自我的`子女的，可是有一些人卻不懂得珍惜，他們總是認(rèn)為媽媽的關(guān)愛是羅嗦，可是，他們并不明白：“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”。是啊，我以前也是這樣的人。

　　以前，我十分不喜歡喝湯，于是媽媽每一天在那里嘮叨，而我總是埋怨媽媽太羅嗦了，只可是少喝一點(diǎn)湯而已，又沒(méi)什么大不了�？墒俏抑�后生了一場(chǎng)大病，醫(yī)生說(shuō)我營(yíng)養(yǎng)不良，沒(méi)能及時(shí)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)，醫(yī)生說(shuō)得很對(duì)，因?yàn)槲抑�前整天吃零食，而飯吃得很少，又挑食，所以才�?huì)營(yíng)養(yǎng)不良。于是，媽媽就每一天熬湯給我喝，就這樣，我很快好起來(lái)了，從那個(gè)時(shí)候起，我變得愛喝湯了，也不再認(rèn)為媽媽的關(guān)愛是羅嗦的了，并且身體也越來(lái)越強(qiáng)壯。

　　此刻每年的母親節(jié)，我都會(huì)向媽媽獻(xiàn)上鮮花賀卡，送上我的祝福，今年的母親節(jié)也不例外。今年我向媽媽獻(xiàn)上一束康乃馨，媽媽高興極了，母親節(jié)當(dāng)天，我還幫媽媽洗碗、拖地、洗衣服……在這些勞動(dòng)過(guò)程中，雖然很辛苦，但我感到很高興，因?yàn)槲夷茉趮寢屇遣紳M皺紋的臉上，看到媽媽滿足的笑容，雖然每年的母親節(jié)僅有一天，但我會(huì)盡力讓媽媽感覺到我對(duì)她的孝順，對(duì)她的愛，但愿我們每一天都像母親節(jié)那一天一樣孝順我們的媽媽。

　　母親陪伴我走過(guò)十四年的風(fēng)風(fēng)雨雨，母親給予了我光明、溫暖，母親讓我懂得了生命的意義，人生的哲理。我要真誠(chéng)地對(duì)母親說(shuō)一句——多謝您，媽媽!

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